具有高度概括性和歸納性的寫作材料,，就是總結。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進步的動力,。以下是相關領域的專家總結的范文,，供大家參考和借鑒,。

校園即景篇一

站在北教學樓五樓看著那美麗的校園,，學校里的每一個角落都需要我們來觀察它,，學校中有許多地方需要我們來尋找它的美,，我眼中的學校它非常美麗,。

我來給大家介紹一下，冬天我們校園都有,，哪些好看的地方吧,！我們學校分為四大塊，有兩塊都是長方形,，而且顏色都是紅色,，地面有些凹凸不平，你們知道為什么地面是凹凸不平的嗎,？因為校長害怕我們摔著,，就給我們弄了凹凸不平的，是因為它防滑,。就在這些地上種了四棵高大威武如同巨人般的梧桐樹,，梧桐樹的葉子是枯黃色的，這些梧桐樹,，棵棵干高冠大,。說它高，棵棵高出四層樓頂,；說它粗,，兩個小朋友合抱都摟不住。樹的周圍弄了一個圓形的凳子,，他們好像手拉著手,，一起等待著春天的到來，一陣寒風吹過,，樹葉嘩嘩作響,，仿佛在聊天。在東教學樓和北教學樓連接的地方有三個大字,，叫尚優(yōu)樓,，尚優(yōu)樓的旁邊有這學期剛裝的大屏幕，屏幕上顯示最近學校的學生們,，比賽拿了的獎杯和安全知識,，大屏幕非常大,，離小魚塘，只有一米多的距離,，魚兒的尾巴像一把小扇子,，又像開屏的孔雀，顏色也多姿多彩,，桔黃色中夾雜著一點白,，又有一點點黑，在水中一搖一擺,，劃起一圈圈水波,，就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈，美麗極了,！

校園即景篇二

春雨還有味道,，你走到外面，可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息,。走到草地上有很多開滿百花的薺菜,，春雨輕輕的飄落在它的葉子上，小草青青的葉子上小水珠一個一個在整齊的排著隊像一個個活波討人喜歡的小精靈,，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經開滿了黃色的小花苞,，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠，像鉆石裝飾著它的葉子,，讓它們看上去格外翠綠,，春雨讓它們生機勃勃。

走到紅葉李的樹下,，有些藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上,，橙色的花蕊，有些還是花骨朵,，枝頭抽出了紅綠色的葉子,，它們在這上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看,，碧綠的松針尖上會有很多小水珠,，晶瑩剔透，漾出了一個嶄新的世界,。我站在下面,，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下。雪松的枝條端長出了新的葉子,，嫩綠色,，摸上去非常柔輕。

春雨在不停的下著,，輕輕地飄落在萬物上,，讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨，這真是"潤物細無聲,。"我愛春雨,，我愛這溫暖的春季，我愛雨中溫順的校園,。

校園即景篇三

校園的四季都是美麗,、獨特的。

春天的操場,，風吹綠了草地,，吹出了樹的嫩芽，竹筍也從地里探出頭來,，草地上開滿了星星點點的小花,。細聞，空氣里彌漫著溫馨的花香,，那么清新的空氣,，可真讓人精神抖擻。

夏天,，校園里綠蔭環(huán)抱,，知了在樹上不停地叫，麻雀們也在枝頭嘰嘰喳喳,。下課鈴響后,，同學們像小鳥一樣“飛”出教室，來到操場靜靜地聆聽這風聲蟲鳴,，還有的同學在樹蔭下做著游戲,。

秋天到了，樹葉都黃了,，一陣秋風吹來,，樹葉如同黃蝴蝶般從大樹上飛下來，像是一條金黃色的地毯鋪在了學校的操場上,，樹上的果實都成熟了,，“啪啪”，聽!這是什么聲音?哦!原來是校園里的松果跌落在地上,，好像在下松果雨一樣,，又好像隱隱約約看到了小松鼠的身影，它在為冬眠做著準備,。

冬天,，銀白色的雪花在空中翩翩飛舞，給小草送來了又厚又白的棉被，給松樹穿上了雪白的棉衣,。同學們在操場上打雪仗,、堆雪人，玩的可開心了!

校園的四季,，不同的風景,，呈現出不同的美。我愛這四季的校園!

校園即景篇四

春雨還有味道,，你走到外面,，可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開滿百花的薺菜,，春雨輕輕的飄落在它的葉子上,，小草青青的葉子上小水珠一個一個在整齊的排著隊像一個個活波可愛的小精靈，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經開滿了黃色的小花苞,，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠,，像鉆石裝飾著它的葉子，讓它們顯得格外翠綠,，春雨讓它們生機勃勃,。

走到紅葉李的樹下，有的藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上,，橙色的花蕊,，有的還是花骨朵，枝頭抽出了紅綠色的葉子,，它們在這上面捉迷藏,。來雪松底下在樹枝下面看，碧綠的松針尖上會有許多小水珠,，晶瑩剔透,，漾出了一個嶄新的世界。我站在下面,，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下,。雪松的枝條端長出了新的葉子，嫩綠色,，摸上去很柔輕,。

春雨在不停的下著，輕輕地飄落在萬物上,，讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨,，這真是"潤物細無聲。"我愛春雨,，我愛這溫暖的春天,，我愛雨中溫柔的校園,。

校園即景篇五

我們校園的景色非常美麗。

一進入校園就可以看見百花壇,。百花壇中的花各式各樣,，有龍爪槐、紫荊花,、桂花,。風飄過來,，一陣陣香味沁人心脾,，你還在回味著這香味呢，花兒們又在風中跳起了舞,。這朵彎下了腰,，那朵低下了頭…真是讓人目不暇接?；▔叺囊豢每霉鸹湟苍陲L中晃動,，葉子被風吹的搖來搖去，發(fā)出“沙沙沙”的聲音,。

風停了,，植物們不動了。整個世界都靜止了,。不一會兒,，又來了一陣風。樹上的葉子,，隨之慢慢地落了下來,，像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面。

每次下課后,，我們跑到樓下,，看見大樹立在土中，像一個衛(wèi)士一樣守護著我們的校園,。陽光總是順著葉子中間的縫隙,，照在地上，呈現出一片凌亂的光影美,。

雨天,，一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上，花兒們的花瓣被雨點打到了地上,，而小草呢,，在風中躲避著雨滴，可還是不幸被擊中了,，不過它并不灰心,，而是等待著時機,，準備重新展示自己的生命力。大樹的葉子被雨點擊中,，發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音,，伴隨著雨聲，猶如一場美妙的音樂會,。

一場雨過后,，花兒們被打的枝折花落。小草們又頑強地站了起來,，大樹上的葉子上零零散散的掛著許多露水,，小鳥們爭先恐后地飛到大樹上喝起那美味的瓊脂玉露。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊,。

好一幅美麗的校園風景畫?。?/p>

校園即景篇六

對校園里的每一個孩子來說,，操場都是超級喜愛的地方,，我也不例外。

看,！球場邊,，一二年級的小朋友在快樂地玩耍：有的在球門旁邊跳繩，有的扒著球門當單杠玩,，有的在踢著足球,，有的則在草地上打滾兒，一個個開心極了,。上課鈴響了,，他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室，偶爾會有一些遲到的孩子,，被老師訓一頓,。他們會笑嘻嘻地對老師說：“老師，你最好了,，我們保證以后不會遲到了,！”看著孩子們稚嫩的小眼神，老師沒有辦法,，只好原諒他們,。

看！健身器材那兒,，幾個同學在聚精會神地打著乒乓球,，旁邊的小觀眾時不時地發(fā)出叫好聲?；@球架那里,，高年級的同學正在激烈地比賽著,，“進球啦！太棒啦,！”的歡呼聲此起彼伏,！跳遠場地那里，幾個小孩子在玩沙子,，似乎不知道跳遠究竟是什么意思,，體育老師怕他們揚沙子瞇了眼睛，有時會告訴他們不要在這里玩,，或者直接訓一頓,，把他們趕走，可他們還是瞅準機會就過來玩,。

看,！樹下,，一群喜愛植物的女生聚集在那里,，拿著放大鏡，拿著鑷子,，以及那些我不知道的工具,，在觀察草、樹樁,、樹皮,、樹葉。有時還會帶回一些奇怪的東西,。第二天,，她們會拿著記錄到重要信息的筆記本，跟科學老師一起研究這些植物,?？茖W老師會耐心地給她們講解，還會告訴她們：“愛學習的孩子,，一定會發(fā)現更廣闊的空間,。”

我們的校園熱鬧吧,？我們玩得開心吧,？其實，這些熱鬧的場景,，每天都會在操場“上演”,。

校園即景篇七

斑駁的余暉灑落在大地上，這是夕陽的浪漫,，像白梅的浪花一浪接一浪的襲來,，這是大海的調皮……但是我想講的,，只是我們的校園。

在行知樓的對面,，有一株茶花隱藏在草叢中,，雖然春天還沒到，但它仍然堅強的屹立著,，這種品質難能可貴,。再仔細一看，那層層疊疊的花瓣,，多么像茶花的蕾絲裙?。”揪兔匀说?它,，在綠葉的襯托下,，更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠,，多么像一顆顆珍珠?。《颊f“早開的紅梅一枝獨秀”,，其實早開的茶花,，也是別有一番風味。

來到林蔭小道上,，一仰頭,，最顯眼的還是那些銀杏樹。現在已經是深秋了,，金黃色的銀杏葉開始飄落,，先是星星點點的，就像一只只蝴蝶,，跳著優(yōu)美的舞蹈落下來,；隨后是紛紛揚揚，就像樹葉在集體大逃亡似的,。我走過去,，撿起一片銀杏葉放在掌心，那金黃色的葉子確實像把扇,，也確實像只碟,，但它更像一位被社會淘汰的小女孩一樣，不堪一擊,。我不忍心讓她在眼前粉碎,，我不是一個喜歡欺負弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上,，接著,，我的眼睛模糊了,，被社會淘汰的人就像這遍地的葉子，多么可憐??！我把那片平靜的葉子放回原處，我看見了它的沉著,，時光在它身上留下深深的刻意,，一直在沉淀，它卻死了也絲毫不急躁,，,。

校園里有許多美，美里面也有許多的真理,。

校園即景篇八

下雪啦,！下雪啦!我們的校園被冬姑娘裝扮成了粉妝玉砌的雪花城堡。

看,！校園的小路上鋪上了一層潔白的雪毯,。教學樓蓋上了雪白的棉被，在房檐下方,，一根根水柱猶如少女的裙邊,。最有趣的是教學樓旁邊的樹木，遠看：有的像披上了白頭紗的美麗新娘,，有的像身穿白色禮服的帥氣新郎。近看,，樹木“開花”了：有的像梅花,、有的像臘梅、還有的像杏花,，真是千姿百態(tài),，美侖美奐呀！

被白雪覆蓋的樹葉就更神奇了,，冬姑娘好像會變魔術,，它給樹葉變了一身水晶裙，美麗極了,！操場上,，同學們都樂滋滋的：他們有的在打雪仗，有的在堆雪人,，還有的在采集冰凍樹葉,。

校園的雪景真美麗呀！我喜歡美麗的校園,，更喜歡銀裝素裹的冬天,。

校園即景篇九

漫步在校園的走廊上,，環(huán)顧四周，無論站在哪個點上,，眼前總是一幅清幽寧靜的山水畫,。

試著走下石階，來到樹木叢生的小公園,。聽,！這清脆的鳥啼聲與樹葉隨風起舞時的沙沙聲，再配著學生們朗朗整齊,、活潑輕快的讀書聲,，難道不像一曲校園之歌？聞,！小草和小花在陽光的沐浴下,，越發(fā)興奮，忘了嚴寒,，只想使自己的香味彌漫于校園每個地方,，哪怕是不起眼的小角落，也絲毫不放過,。

再往前走幾步吧,！讓你進入大樹的懷抱。不過已是落葉時節(jié)了,，枯葉滿地,，但它便給了你更夢幻的感受。散落在地上的葉子色彩斑斕：黃的,、紅的,、棕的……與旁邊艷紅的教學樓相襯，顯得更融入,、柔和,、也使那些原本活潑的學生們變得溫文爾雅了。

伴隨著落葉紛紛,，便會情不自禁地步入小亭,。請閉上眼想：當你坐在亭中，與同學朋友聊會兒天,，在早晨讀一會兒書,，欣賞著校園美麗的景色……是多么愜意的一件事啊,！

我想這幅美景,，一定會讓你難以忘卻吧！

校園即景篇十

太陽已經升起，乘車我已經來到了校園,，走過一段石子路,，我走進了校園，進了校園周圍十分寬廣,，操場邊上的大樹上鳥鳴陣陣,，聽起來就像一首歡樂的音樂。

操場上寂靜無比,，只有我和一兩個學生在漫無目的地行走,，那廣闊的操場竟只有幾只鳥兒的喳喳聲。

背著書包,，我快步走到廣播室等待升旗,。提早來的同學漸漸多了起來，從剛開始的三三兩兩逐漸多了起來,，到變成了五六相聚,，一個又一個同學走了進來，操場上已經有些熱鬧了,。

7：35分了,，忽然，越來越多的同學如同潮水一般涌了進來,，仿佛有什么約定似的,，短短五分鐘就進了不下200多個人。

接著,，艷陽高照,，大地變得一片金光燦燦，校園里一切的景物都披上了一層金色的光環(huán),，鳥媽媽已經帶著一窩的小鳥在空中飛行了,，我也該升旗了，便回到了廣播室,。

經歷了一整天的課程，我們終于迎來了下午放學的時刻,。太陽微微偏西,，操場上三三兩兩的同學正跨著疲倦的步子向校門口走去，足球場上的球員仍然奔跑著,，背著書包,，我看見了已經西斜的太陽仿佛變成了一個火球。球場上的足球仿佛也變成了一火球,，球員們似乎在爭奪一個火球,。

轉過臉，看著被拋在后面的教學樓,，我感到一點留戀：我們學習的地方是多么美麗呀,。

校園即景篇十一

一片紅楓葉拂過眼前,，秋天走進了校園，它是那么的美好,，那么的迷人,。

清晨的薄霧剛剛散開，嬌嫩小巧的花朵上還殘留著昨夜的點點露水,，周圍很安靜,，校園似乎才剛剛醒來。

突然“吱呀”一聲,，大門打開來了,，同學們興高采烈地蹦著、跳著,、跑著,、笑著進了校園。那胸前飄揚的紅領巾,，那肩上歡快的小書包,，都使校園活躍起來。瞧,，到處都是笑聲,，到處都是人影。秋天的校園如同歡樂的海洋一般,。

來到操場上,，好不熱鬧呀！清脆,、悅耳的銅鈴般“咯咯”的笑聲,、一串串“噠噠”的腳步聲此起彼伏。同學們有的在大樟樹下讀書,，有的在嬉戲打鬧,，你追我趕，有的在乒乓球臺前展示本領,。一切都是那么熱鬧,，那么活躍，那么快樂,。

“丁零零,，丁零零……”哦，上課鈴在提醒我們回座位,，迎接老師的到來,。同學們都跑進了教學樓，回到座位上，端正坐好,。

走到教學樓邊,，聽著那朗朗的讀書聲，的確是一種美妙的享受,?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也,。”“人之初,，性本善……”老師走上講臺,，教著學生們知識與做人的道理，學生們認真聽講,，虛心求學,。“刷刷”聲拂過,，筆在紙上跳著芭蕾舞,。走廊里不時回蕩著一陣陣的讀書聲。云兒飄悠悠,，太陽暖暖地照著,。鳥兒不叫了，風也不吹了,，它們似乎也在窗外認真地聽課呢,。

操場上空蕩蕩的，沒人影,，沒笑聲,。教學樓是現在校園里的主角，又安靜又活躍,。

你看,，秋天的校園多么迷人，多么美麗,，不信你過來瞧一瞧,。

校園即景篇十二

那處美景在校園里是一道亮麗的風景線。

冬日里朦朧的陽光懶洋洋地在花朵上小憩,，將嬌艷欲滴的花朵上的晨露搗碎，留下一地五彩斑斕,。

抬眼望去,，是一座小亭。深褐色的木板上斑駁點點，彰顯著歲月的印痕,。上面留落著些許枯黃的葉片,，將這古樸的亭子映襯得更是莊重。

踏著一塊塊鵝卵石向后走去,，映入眼簾的便是那株紅楓了,。因為是初冬，紅楓仍舍不得換衣服,，穿著紅似晚霞的風衣靜立在那兒,。一陣風在她耳邊呢喃，她的風衣便隨風飄蕩,，起舞,。

再往下看，在那婀娜彎曲的楓樹桿下,，是許多小花,。一叢叢，一簇簇,，在寒風中仍展露著明艷的笑顏,。層層疊疊，你推我攘,，仿若春日一般,，一派生機與活力。

遠望,，便是那潭池水了,。一直這么安靜著，忍不住讓人想：莫非它在冬眠,？好似一個沉睡的孩子,，使得周圍也染上了一縷寧靜與安詳。偶有幾片常綠的葉蕩入水中,，水紋便靜謐地漾開來,，讓人內心不由分說地隨之安靜，喧囂聲仿佛一下隔開很遠,，充斥著一派安寧,。

這時，兩個學生跑過,，銀鈴般地笑鬧著,，猶如一塊石頭落了水，使這幅寧靜的畫鮮活了起來,。樹葉似乎也隨著他們的歡笑聲輕輕律動著,，充滿了生機,。陽光柔和地照在他們的發(fā)頂上，像是輕柔地撫摸,，將他們的臉龐籠罩得愈發(fā)純真可愛,。

轉身，便看見了幾棵高大挺拔的松樹,。細若銀針的松葉擁著,、抱成一團團小球，站在枝干上,，樹葉綠得近乎深沉,。

我喜愛校園里這樣的一派生機與明媚，我喜愛這些蓬勃向上,、千姿百態(tài)的生命,！

校園即景篇十三

李老師帶我們參觀了我們的校園。

下午,，我們走進學校,，進了大門。小路左邊是一盆不知名的花,。它一年四季都開花,。六片花瓣，雪白雪白的,，花蕊呈金黃色,。葉子很長，摸起來很柔軟,。幾只蝴蝶在花叢中采蜜呢,。我用鼻子聞了一下，恩,！真香,。我想，它肯定一直在散發(fā)出它那誘人的香味吧,！

小路的右邊是一盆引人注目的月季花,。每月都開花，粉紅的,、淡粉的,，花瓣很柔軟，像棉花一樣,，也很嫩,。時時散發(fā)出淡淡的清香。樹上還有沒綻開的花骨朵,。我想過了幾天,，它一定會開放的,。

校園的墻上還有爬山虎，中間還散放許多玩具,。盡管已經是小學生了，但是我還是很喜歡玩,。

我們的校園真美,，不信你也來瞧瞧！

校園即景篇十四

校園是一個大家庭,，家庭成員也在不停的增加,，校園的一草一木都值得珍惜，愛護的,。即景是看到的某一個景象,。校園即景是在校園里發(fā)生，或看到的人和事,。

校園里,，老師們?yōu)榱私o我們的閱讀方便，讀的東西多,，所以林校長和書城聯手,，書城的書就這樣，一車車,，一本本的放在了學校的一間大房子里,，這是學生看的書，所以有一個好聽的名字“學生書庫”書庫里的書可真多呀,！琳瑯滿目,，各中各樣，隨你挑,，盡你選,，這幫書迷們個個都去借閱，后來人多了,。老師忙不過來,。然后，想了一個法子：只有雙日可以借閱,，但即使這樣,，也絲毫沒有影響書迷們對閱讀的愛好。

這書迷們當中當然少不了我,，每星期二,，只要吃過午飯，我就會挺起一個剛吃過美味佳肴的肚子去借書,。當時,，其他借書的同學也會從四面八方的一起涌進“學生書庫”,。

有一次，正值星期二,，我去借書,，人很多，借書同學的一舉一動,，排在后面的我清澈可見,，那一次學校的老師辛辛苦苦地做了幾個展示牌，有幾個同學借書時,，用手戳展示牌,，我當時想勸他那時候展示牌已經壞了，他戳壞之后,，就夾著尾巴灰溜溜的跑了,，消失在人海之中。

那時候我真希望,，破壞公物的人少,，借書的人多。

每當看見有人借書,，我就會想起那件事.........

校園即景篇十五

我們的學校非常美麗,，到處洋溢著我們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。

春天,，一進校門,，就可以看見同學們在歡樂地嬉戲。春天的校園里有美麗的香樟樹和高大的廣玉蘭,。香樟樹長出嫩綠的枝葉,，開出了嬌小的花兒，一陣微風吹過,，花兒的香氣撲鼻而來,，讓人神清氣爽。高大的廣玉蘭也開始發(fā)新芽了,?；▔铮〔輦儚耐寥览锾匠隽诵∧X袋,，新奇的觀察著周圍的一切,。我們穿著五彩繽紛的衣服，在這美麗的校園里嬉戲,，讀書,。

夏天，香樟樹和廣玉蘭像一把把撐開著的翠綠的太陽傘,，美麗極了,。低矮的紅繼木也開出了深紅或粉紅的花,。我們下課了來到了樹蔭下跳繩，做游戲,，開心極了,。

秋天，樹葉黃了,，一陣風吹過,，樹葉落了下來，像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞,，樹葉落在了地上變成了一枚枚郵票，我在想原來是它們郵來了秋天呀,！小草可禁不住秋霜,，紛紛躲回土里。此時,，我們在操場上拾起大自然的郵票,，或做成各種各樣的書簽，或拼成各種美麗的圖案,。

冬天,，香樟樹的葉子更濃綠了，為冬天的校園增添了許多生機,，花壇里的幾簇梅花開了,，偶爾一陣淡淡的清香迎面撲來，還以為昨晚下雪了呢,！難怪詩人說“梅須遜雪三分白,，雪卻輸梅一段香"呢！轉眼這學期就要結束了,，我們開心的迎接期末考試,。聽，校園里到處充滿了我們的讀書聲與孩子們在一起的討論聲,。

美麗的校園,，我悄悄拾起你的微笑，放在了我時光的相冊里……,。

校園即景篇十六

深秋季節(jié),，樹變了，草變了,，我們的校園也發(fā)生了翻天覆地的變化,。

大清早，我緩緩走進校園,，校園籠罩在白茫茫的霧中,，晨霧像一個大魔術家,，把一切都藏了起來，一切都隱隱約約,，仿佛置身于仙境一般,，神秘而又驚喜。一會兒,，霧淡了一些,，校園像披了一件飄渺而輕盈的薄紗。我的眼睛在朦朦朧朧中捕捉到了大樹的枝丫,，多像一幅奇異的水墨畫啊,。

太陽羞答答地出來了，我有機會看清百花爭艷的美景,。小雛菊簡約而優(yōu)雅,，花瓣白得如雪，花蕊黃得似金;三色堇熱情而大方,，盡情地展示著自己絢麗的風姿;杜鵑白的如雪,，粉的似霞，紅的似火,，一簇一簇,，美得驚艷;向日葵卻失去了往日的自信，低垂著頭,，活像考砸了的小學生,。

忽然，一陣沁人心脾的香味吸引了我,，我順著香味尋去,，那幽香愈來愈濃，像打翻了一瓶濃烈的香水,。我忍不住深吸一口氣,，閉上眼睛細細品味。那香氣在鼻腔里彌漫,，頓覺心曠神怡,。我慢慢睜開眼睛，一株姿態(tài)樸實的桂樹出現在眼前,。細看,，眼前如同一片星河。墨綠色的細葉密密麻麻的,，如深邃的夜空;金黃的花兒,，米粒般大小，小得可愛，小得燦爛,，如夜空中的星星,。這情景著實迷人。

樹也不輸給花,。有紅得似火的楓樹,，蒼翠遒勁的香樟樹，掛著紅燈籠似的橘子樹,，蒲扇似的芭蕉樹,，圓球似的火棘……最引人注目的是高大挺拔的銀杏樹了，比我們的教學樓高多了,，它像一個巨人,，直插云霄。秋姑娘畫筆一揮,，把一片片葉子染得金黃金黃,，那小巧玲瓏的葉子是那么精致，那么靚麗!風婆婆輕輕吹一口氣,，那金燦燦的銀杏葉如一只只黃蝴蝶翩翩飛舞，又如一把把金色的小扇子在空中打著旋兒,，慢慢投入大地媽媽的懷抱,。我不由吟誦道：“落黃不是無情物，化作春泥更護樹,?！?/p>

秋天的校園是夢幻的，是絢麗的,，是充實的,。我愛秋天的校園。

校園即景篇十七

早晨第一縷陽光照進美麗的校園,。校園的大門打開了,，同學們陸續(xù)走進了校園。校園立刻變得生機勃勃,。教學樓前有一個大花壇,，花壇里的花姹紫嫣紅，繁花似錦,，五顏六色的美麗極了,！在空氣中彌漫著各種香味；有芬芳的茉莉香,、有清新的薄荷香,、有香味撲鼻的青尾蘭。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去，和花兒說著悄悄話,。

早上的操場非常熱鬧,，有田徑隊員你追我趕的練習跑步，有足球隊員在大汗淋漓的踢足球,，還有舞蹈隊在歡快的跳舞,。笑聲在操場上空回蕩！

操場旁邊有幾顆高大茂盛的白楊樹,，微風拂過樹梢發(fā)出沙沙的聲響,，葉子綠得發(fā)亮，好像這一片片樹葉都擁有者鮮活的生命,，我們上課的時候經常聽到它們在和我們打招呼,，在親切地問候我們！

我愛我的校園,，它帶給了我快樂,，它教會了我知識，它還幫助我成長,！這就是我的校園,，在我心中是神圣的地方！

校園即景篇十八

我們校園的景色異常美麗,。

一進入校園就可以看見百花壇,。百花壇中的花各式各樣，有龍爪槐,、紫荊花,、桂花。風飄過來,，一陣陣香味沁人心脾,，你還在回味著這香味呢，花兒們又在風中跳起了舞,。這朵彎下了腰,，那朵低下了頭…真是讓人目不暇接?；▔叺囊豢每霉鸹湟苍陲L中晃動,，葉子被風吹的搖來搖去，發(fā)出“沙沙沙”的聲音,。

風停了,，植物們不動了。整個世界都靜止了,。不一會兒,，又來了一陣風。樹上的葉子，隨之慢慢地落了下來,，像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面,。

每次下課后，我們跑到樓下,，看見大樹立在土中,，像一個衛(wèi)士一樣守護著我們的校園。陽光總是順著葉子中間的縫隙,，照在地上,，呈現出一片凌亂的光影美。

雨天,，一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上,，花兒們的花瓣被雨點打到了地上，而小草呢,，在風中躲避著雨滴,，可還是不幸被擊中了，不過它并不灰心,，而是等待著時機,，準備重新展示自己的生命力。大樹的葉子被雨點擊中,，發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音,，伴隨著雨聲，猶如一場美妙的音樂會,。

一場雨過后，花兒們被打的枝折花落,。小草們又頑強地站了起來,，大樹上的葉子上零零散散的掛著許多露水，小鳥們爭先恐后地飛到大樹上喝起那美味的瓊脂玉露,。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊,。

好一幅美麗的校園風景畫啊,！

校園即景篇十九

盼到了,，終于盼到了，冬天來了,，冬姑娘千里迢迢地來了,，她一刻也不休息，給大地蓋上了一層厚厚的棉被,，也迫不及待地來到我們的校園,。

走進我們瑞雪紛飛的校園，來到教學樓前，在那冬天里,，草,，枯萎了，不像往日那樣綠油油了,，樹,，失去了往日的婀娜多姿，也不像往日那樣綠樹成蔭了,，但他們在冰雪中站立的情景,，多像一群冰雪中的王者在保護學校呀！也可以說他們從夏日的“綠色女神”變成了冬天的“冰冠公主”,，有些植物還在冬日也展現他的美麗,，如那挺拔的松樹和綠綠的冬青就在這寒冷的季節(jié)中郁郁蔥蔥，還有那“凌寒獨自的開”被我譽為“冬至驕子”的梅花,，在風霜中競相開放的他顯得格外美麗,。

來到操場上，那一顆顆楊樹圍住操場,，雖然掉光的樹葉,，失去了綠色的映襯，但還是毅立在風雪中,，像一隊士兵在捍衛(wèi)國旗,。如果你細看，校園里已經沒有多少綠色植物了,，而玉蘭樹上的樹枝上,，有一個個“小疙瘩”，估計那里面正沉睡著一位位小小的公主,，等到春天,，就會向世人展現它的美，如果不是同學們在學校上課,，學校就顯得死氣沉沉的,。

你聽，下課了,，同學們如洪水一般涌出教學樓,，盡情感受雪帶來的游戲，什么堆雪人,，打雪仗,，玩得不亦樂乎，我也陶醉在雪中世界了,，與雪花共舞,，我的身上,，頭上都是雪花，時不時,，還有幾個雪花鉆進我的衣服里,。

我愛冬天，愛他的銀裝素裹湘,，愛它帶來的歡樂,，雖然雪天給人們出行帶來不便，可我更愛他所帶來的一切,。