具有高度概括性和歸納性的寫作材料,，就是總結(jié),。如何提高思維能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文,，供大家參考和借鑒。

校園即景篇一

站在北教學(xué)樓五樓看著那美麗的校園,，學(xué)校里的每一個(gè)角落都需要我們來觀察它,，學(xué)校中有許多地方需要我們來尋找它的美，我眼中的學(xué)校它非常美麗,。

我來給大家介紹一下,，冬天我們校園都有，哪些好看的地方吧,！我們學(xué)校分為四大塊,，有兩塊都是長方形，而且顏色都是紅色,，地面有些凹凸不平,，你們知道為什么地面是凹凸不平的嗎？因?yàn)樾ｉL害怕我們摔著,，就給我們弄了凹凸不平的,，是因?yàn)樗阑＞驮谶@些地上種了四棵高大威武如同巨人般的梧桐樹,，梧桐樹的葉子是枯黃色的,，這些梧桐樹，棵棵干高冠大,。說它高,，棵棵高出四層樓頂,；說它粗,，兩個(gè)小朋友合抱都摟不住,。樹的周圍弄了一個(gè)圓形的凳子，他們好像手拉著手,，一起等待著春天的到來，一陣寒風(fēng)吹過,，樹葉嘩嘩作響,，仿佛在聊天。在東教學(xué)樓和北教學(xué)樓連接的地方有三個(gè)大字,，叫尚優(yōu)樓，尚優(yōu)樓的旁邊有這學(xué)期剛裝的大屏幕,，屏幕上顯示最近學(xué)校的學(xué)生們，比賽拿了的獎(jiǎng)杯和安全知識(shí),，大屏幕非常大,，離小魚塘，只有一米多的距離,，魚兒的尾巴像一把小扇子，又像開屏的孔雀,，顏色也多姿多彩，桔黃色中夾雜著一點(diǎn)白,，又有一點(diǎn)點(diǎn)黑，在水中一搖一擺,，劃起一圈圈水波,，就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈,，美麗極了,！

校園即景篇二

春雨還有味道,，你走到外面,，可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息,。走到草地上有很多開滿百花的薺菜，春雨輕輕的飄落在它的葉子上,，小草青青的葉子上小水珠一個(gè)一個(gè)在整齊的排著隊(duì)像一個(gè)個(gè)活波討人喜歡的小精靈，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經(jīng)開滿了黃色的小花苞，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠，像鉆石裝飾著它的葉子,，讓它們看上去格外翠綠,，春雨讓它們生機(jī)勃勃。

走到紅葉李的樹下，有些藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上,，橙色的花蕊,，有些還是花骨朵，枝頭抽出了紅綠色的葉子，它們在這上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看，碧綠的松針尖上會(huì)有很多小水珠，晶瑩剔透,，漾出了一個(gè)嶄新的世界。我站在下面,，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下,。雪松的枝條端長出了新的葉子,，嫩綠色,，摸上去非常柔輕,。

春雨在不停的下著，輕輕地飄落在萬物上,，讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨,，這真是"潤物細(xì)無聲。"我愛春雨,，我愛這溫暖的春季,，我愛雨中溫順的校園。

校園即景篇三

校園的四季都是美麗,、獨(dú)特的,。

春天的操場，風(fēng)吹綠了草地,，吹出了樹的嫩芽,，竹筍也從地里探出頭來,，草地上開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。細(xì)聞,，空氣里彌漫著溫馨的花香,，那么清新的空氣，可真讓人精神抖擻,。

夏天,，校園里綠蔭環(huán)抱，知了在樹上不停地叫,，麻雀們也在枝頭嘰嘰喳喳,。下課鈴響后，同學(xué)們像小鳥一樣“飛”出教室,，來到操場靜靜地聆聽這風(fēng)聲蟲鳴,，還有的同學(xué)在樹蔭下做著游戲。

秋天到了,，樹葉都黃了,，一陣秋風(fēng)吹來，樹葉如同黃蝴蝶般從大樹上飛下來,，像是一條金黃色的地毯鋪在了學(xué)校的操場上,，樹上的果實(shí)都成熟了，“啪啪”,，聽!這是什么聲音?哦!原來是校園里的松果跌落在地上,，好像在下松果雨一樣,，又好像隱隱約約看到了小松鼠的身影,，它在為冬眠做著準(zhǔn)備。

冬天,，銀白色的雪花在空中翩翩飛舞,，給小草送來了又厚又白的棉被，給松樹穿上了雪白的棉衣,。同學(xué)們在操場上打雪仗,、堆雪人，玩的可開心了!

校園的四季,，不同的風(fēng)景,，呈現(xiàn)出不同的美。我愛這四季的校園!

校園即景篇四

春雨還有味道,，你走到外面,，可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開滿百花的薺菜,，春雨輕輕的飄落在它的葉子上,，小草青青的葉子上小水珠一個(gè)一個(gè)在整齊的排著隊(duì)像一個(gè)個(gè)活波可愛的小精靈,，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經(jīng)開滿了黃色的小花苞，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠,，像鉆石裝飾著它的葉子,，讓它們顯得格外翠綠，春雨讓它們生機(jī)勃勃,。

走到紅葉李的樹下,，有的藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上，橙色的花蕊,，有的還是花骨朵,，枝頭抽出了紅綠色的葉子，它們在這上面捉迷藏,。來雪松底下在樹枝下面看,，碧綠的松針尖上會(huì)有許多小水珠，晶瑩剔透,，漾出了一個(gè)嶄新的世界,。我站在下面，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下,。雪松的枝條端長出了新的葉子,，嫩綠色，摸上去很柔輕,。

春雨在不停的下著,，輕輕地飄落在萬物上，讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨,，這真是"潤物細(xì)無聲,。"我愛春雨，我愛這溫暖的春天,，我愛雨中溫柔的校園,。

校園即景篇五

我們校園的景色非常美麗。

一進(jìn)入校園就可以看見百花壇,。百花壇中的花各式各樣,，有龍爪槐、紫荊花,、桂花,。風(fēng)飄過來，一陣陣香味沁人心脾,，你還在回味著這香味呢,，花兒們又在風(fēng)中跳起了舞。這朵彎下了腰，那朵低下了頭…真是讓人目不暇接,?；▔叺囊豢每霉鸹湟苍陲L(fēng)中晃動(dòng)，葉子被風(fēng)吹的搖來搖去,，發(fā)出“沙沙沙”的聲音,。

風(fēng)停了，植物們不動(dòng)了,。整個(gè)世界都靜止了,。不一會(huì)兒，又來了一陣風(fēng),。樹上的葉子,，隨之慢慢地落了下來，像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面,。

每次下課后,，我們跑到樓下，看見大樹立在土中,，像一個(gè)衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園,。陽光總是順著葉子中間的縫隙，照在地上,，呈現(xiàn)出一片凌亂的光影美,。

雨天，一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上,，花兒們的花瓣被雨點(diǎn)打到了地上,，而小草呢，在風(fēng)中躲避著雨滴,，可還是不幸被擊中了,，不過它并不灰心，而是等待著時(shí)機(jī),，準(zhǔn)備重新展示自己的生命力,。大樹的葉子被雨點(diǎn)擊中，發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音,，伴隨著雨聲，猶如一場美妙的音樂會(huì),。

一場雨過后,，花兒們被打的枝折花落。小草們又頑強(qiáng)地站了起來,，大樹上的葉子上零零散散的掛著許多露水,，小鳥們爭先恐后地飛到大樹上喝起那美味的瓊脂玉露。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊。

好一幅美麗的校園風(fēng)景畫??！

校園即景篇六

對(duì)校園里的每一個(gè)孩子來說，操場都是超級(jí)喜愛的地方,，我也不例外,。

看！球場邊,，一二年級(jí)的小朋友在快樂地玩耍：有的在球門旁邊跳繩,，有的扒著球門當(dāng)單杠玩，有的在踢著足球,，有的則在草地上打滾兒,，一個(gè)個(gè)開心極了。上課鈴響了,，他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室,，偶爾會(huì)有一些遲到的孩子，被老師訓(xùn)一頓,。他們會(huì)笑嘻嘻地對(duì)老師說：“老師,，你最好了，我們保證以后不會(huì)遲到了,！”看著孩子們稚嫩的小眼神,，老師沒有辦法，只好原諒他們,。

看,！健身器材那兒，幾個(gè)同學(xué)在聚精會(huì)神地打著乒乓球,，旁邊的小觀眾時(shí)不時(shí)地發(fā)出叫好聲,。籃球架那里,，高年級(jí)的同學(xué)正在激烈地比賽著,，“進(jìn)球啦！太棒啦,！”的歡呼聲此起彼伏,！跳遠(yuǎn)場地那里，幾個(gè)小孩子在玩沙子,，似乎不知道跳遠(yuǎn)究竟是什么意思,，體育老師怕他們揚(yáng)沙子瞇了眼睛，有時(shí)會(huì)告訴他們不要在這里玩,，或者直接訓(xùn)一頓,，把他們趕走,，可他們還是瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就過來玩。

看,！樹下,，一群喜愛植物的女生聚集在那里，拿著放大鏡,，拿著鑷子,，以及那些我不知道的工具，在觀察草,、樹樁,、樹皮、樹葉,。有時(shí)還會(huì)帶回一些奇怪的東西,。第二天，她們會(huì)拿著記錄到重要信息的筆記本,，跟科學(xué)老師一起研究這些植物,。科學(xué)老師會(huì)耐心地給她們講解,，還會(huì)告訴她們：“愛學(xué)習(xí)的孩子,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更廣闊的空間?！?/p>

我們的校園熱鬧吧,？我們玩得開心吧？其實(shí),，這些熱鬧的場景,，每天都會(huì)在操場“上演”。

校園即景篇七

斑駁的余暉灑落在大地上,，這是夕陽的浪漫,，像白梅的浪花一浪接一浪的襲來，這是大海的調(diào)皮……但是我想講的,，只是我們的校園,。

在行知樓的對(duì)面，有一株茶花隱藏在草叢中,，雖然春天還沒到,，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，這種品質(zhì)難能可貴,。再仔細(xì)一看,，那層層疊疊的花瓣，多么像茶花的蕾絲裙?。”揪兔匀说?它，在綠葉的襯托下,，更是引人注目,。葉子上還帶著早晨的露珠，多么像一顆顆珍珠??！都說“早開的紅梅一枝獨(dú)秀”，其實(shí)早開的茶花,，也是別有一番風(fēng)味,。

來到林蔭小道上，一仰頭,，最顯眼的還是那些銀杏樹?，F(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，金黃色的銀杏葉開始飄落,，先是星星點(diǎn)點(diǎn)的,，就像一只只蝴蝶，跳著優(yōu)美的舞蹈落下來,；隨后是紛紛揚(yáng)揚(yáng),，就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去,，撿起一片銀杏葉放在掌心,，那金黃色的葉子確實(shí)像把扇，也確實(shí)像只碟,，但它更像一位被社會(huì)淘汰的小女孩一樣,，不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎,，我不是一個(gè)喜歡欺負(fù)弱小的人,。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上，接著,，我的眼睛模糊了,，被社會(huì)淘汰的人就像這遍地的葉子，多么可憐??！我把那片平靜的葉子放回原處，我看見了它的沉著,，時(shí)光在它身上留下深深的刻意,，一直在沉淀，它卻死了也絲毫不急躁,，,。

校園里有許多美,，美里面也有許多的真理。

校園即景篇八

下雪啦,！下雪啦!我們的校園被冬姑娘裝扮成了粉妝玉砌的雪花城堡,。

看！校園的小路上鋪上了一層潔白的雪毯,。教學(xué)樓蓋上了雪白的棉被,，在房檐下方，一根根水柱猶如少女的裙邊,。最有趣的是教學(xué)樓旁邊的樹木,，遠(yuǎn)看：有的像披上了白頭紗的美麗新娘，有的像身穿白色禮服的帥氣新郎,。近看,，樹木“開花”了：有的像梅花、有的像臘梅,、還有的像杏花,，真是千姿百態(tài)，美侖美奐呀,！

被白雪覆蓋的樹葉就更神奇了,，冬姑娘好像會(huì)變魔術(shù)，它給樹葉變了一身水晶裙,，美麗極了,！操場上，同學(xué)們都樂滋滋的：他們有的在打雪仗,，有的在堆雪人,，還有的在采集冰凍樹葉。

校園的雪景真美麗呀,！我喜歡美麗的校園,，更喜歡銀裝素裹的冬天。

校園即景篇九

漫步在校園的走廊上,，環(huán)顧四周,，無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅清幽寧靜的山水畫,。

試著走下石階,，來到樹木叢生的小公園。聽,！這清脆的鳥啼聲與樹葉隨風(fēng)起舞時(shí)的沙沙聲,，再配著學(xué)生們朗朗整齊、活潑輕快的讀書聲,，難道不像一曲校園之歌,？聞,！小草和小花在陽光的沐浴下，越發(fā)興奮,，忘了嚴(yán)寒,，只想使自己的香味彌漫于校園每個(gè)地方,，哪怕是不起眼的小角落,，也絲毫不放過。

再往前走幾步吧,！讓你進(jìn)入大樹的懷抱,。不過已是落葉時(shí)節(jié)了，枯葉滿地,，但它便給了你更夢幻的感受,。散落在地上的葉子色彩斑斕：黃的、紅的,、棕的……與旁邊艷紅的教學(xué)樓相襯,，顯得更融入、柔和,、也使那些原本活潑的學(xué)生們變得溫文爾雅了,。

伴隨著落葉紛紛，便會(huì)情不自禁地步入小亭,。請閉上眼想：當(dāng)你坐在亭中,，與同學(xué)朋友聊會(huì)兒天，在早晨讀一會(huì)兒書,，欣賞著校園美麗的景色……是多么愜意的一件事?。?/p>

我想這幅美景,，一定會(huì)讓你難以忘卻吧,！

校園即景篇十

太陽已經(jīng)升起，乘車我已經(jīng)來到了校園,，走過一段石子路,，我走進(jìn)了校園，進(jìn)了校園周圍十分寬廣,，操場邊上的大樹上鳥鳴陣陣,，聽起來就像一首歡樂的音樂。

操場上寂靜無比,，只有我和一兩個(gè)學(xué)生在漫無目的地行走,，那廣闊的操場竟只有幾只鳥兒的喳喳聲。

背著書包,，我快步走到廣播室等待升旗,。提早來的同學(xué)漸漸多了起來,，從剛開始的三三兩兩逐漸多了起來，到變成了五六相聚,，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來,，操場上已經(jīng)有些熱鬧了。

7：35分了,，忽然,，越來越多的同學(xué)如同潮水一般涌了進(jìn)來，仿佛有什么約定似的,，短短五分鐘就進(jìn)了不下200多個(gè)人,。

接著，艷陽高照,，大地變得一片金光燦燦,，校園里一切的景物都披上了一層金色的光環(huán)，鳥媽媽已經(jīng)帶著一窩的小鳥在空中飛行了,，我也該升旗了,，便回到了廣播室。

經(jīng)歷了一整天的課程,，我們終于迎來了下午放學(xué)的時(shí)刻,。太陽微微偏西，操場上三三兩兩的同學(xué)正跨著疲倦的步子向校門口走去,，足球場上的球員仍然奔跑著,，背著書包，我看見了已經(jīng)西斜的太陽仿佛變成了一個(gè)火球,。球場上的足球仿佛也變成了一火球,，球員們似乎在爭奪一個(gè)火球。

轉(zhuǎn)過臉,，看著被拋在后面的教學(xué)樓,，我感到一點(diǎn)留戀：我們學(xué)習(xí)的地方是多么美麗呀。

校園即景篇十一

一片紅楓葉拂過眼前,，秋天走進(jìn)了校園,，它是那么的美好，那么的迷人,。

清晨的薄霧剛剛散開,，嬌嫩小巧的花朵上還殘留著昨夜的點(diǎn)點(diǎn)露水，周圍很安靜,，校園似乎才剛剛醒來,。

突然“吱呀”一聲，大門打開來了，同學(xué)們興高采烈地蹦著,、跳著,、跑著、笑著進(jìn)了校園,。那胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,，那肩上歡快的小書包，都使校園活躍起來,。瞧,，到處都是笑聲，到處都是人影,。秋天的校園如同歡樂的海洋一般,。

來到操場上，好不熱鬧呀,！清脆、悅耳的銅鈴般“咯咯”的笑聲,、一串串“噠噠”的腳步聲此起彼伏,。同學(xué)們有的在大樟樹下讀書，有的在嬉戲打鬧,，你追我趕,，有的在乒乓球臺(tái)前展示本領(lǐng)。一切都是那么熱鬧,，那么活躍,，那么快樂。

“丁零零,，丁零零……”哦,，上課鈴在提醒我們回座位，迎接老師的到來,。同學(xué)們都跑進(jìn)了教學(xué)樓,，回到座位上，端正坐好,。

走到教學(xué)樓邊,，聽著那朗朗的讀書聲，的確是一種美妙的享受,?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也,。”“人之初,，性本善……”老師走上講臺(tái),，教著學(xué)生們知識(shí)與做人的道理,，學(xué)生們認(rèn)真聽講，虛心求學(xué),?！八⑺ⅰ甭暦鬟^，筆在紙上跳著芭蕾舞,。走廊里不時(shí)回蕩著一陣陣的讀書聲,。云兒飄悠悠，太陽暖暖地照著,。鳥兒不叫了,，風(fēng)也不吹了，它們似乎也在窗外認(rèn)真地聽課呢,。

操場上空蕩蕩的,，沒人影，沒笑聲,。教學(xué)樓是現(xiàn)在校園里的主角,，又安靜又活躍。

你看,，秋天的校園多么迷人,，多么美麗，不信你過來瞧一瞧,。

校園即景篇十二

那處美景在校園里是一道亮麗的風(fēng)景線,。

冬日里朦朧的陽光懶洋洋地在花朵上小憩，將嬌艷欲滴的花朵上的晨露搗碎,，留下一地五彩斑斕,。

抬眼望去，是一座小亭,。深褐色的木板上斑駁點(diǎn)點(diǎn),，彰顯著歲月的印痕。上面留落著些許枯黃的葉片,，將這古樸的亭子映襯得更是莊重,。

踏著一塊塊鵝卵石向后走去，映入眼簾的便是那株紅楓了,。因?yàn)槭浅醵?，紅楓仍舍不得換衣服，穿著紅似晚霞的風(fēng)衣靜立在那兒,。一陣風(fēng)在她耳邊呢喃,，她的風(fēng)衣便隨風(fēng)飄蕩，起舞。

再往下看,，在那婀娜彎曲的楓樹桿下,，是許多小花。一叢叢,，一簇簇,，在寒風(fēng)中仍展露著明艷的笑顏。層層疊疊,，你推我攘,，仿若春日一般，一派生機(jī)與活力,。

遠(yuǎn)望,，便是那潭池水了。一直這么安靜著,，忍不住讓人想：莫非它在冬眠,？好似一個(gè)沉睡的孩子，使得周圍也染上了一縷寧靜與安詳,。偶有幾片常綠的葉蕩入水中,，水紋便靜謐地漾開來，讓人內(nèi)心不由分說地隨之安靜,，喧囂聲仿佛一下隔開很遠(yuǎn)，充斥著一派安寧,。

這時(shí),，兩個(gè)學(xué)生跑過，銀鈴般地笑鬧著,，猶如一塊石頭落了水,，使這幅寧靜的畫鮮活了起來。樹葉似乎也隨著他們的歡笑聲輕輕律動(dòng)著,，充滿了生機(jī),。陽光柔和地照在他們的發(fā)頂上，像是輕柔地?fù)崦?，將他們的臉龐籠罩得愈發(fā)純真可愛,。

轉(zhuǎn)身，便看見了幾棵高大挺拔的松樹,。細(xì)若銀針的松葉擁著,、抱成一團(tuán)團(tuán)小球，站在枝干上,，樹葉綠得近乎深沉,。

我喜愛校園里這樣的一派生機(jī)與明媚，我喜愛這些蓬勃向上、千姿百態(tài)的生命,！

校園即景篇十三

李老師帶我們參觀了我們的校園,。

下午，我們走進(jìn)學(xué)校,，進(jìn)了大門,。小路左邊是一盆不知名的花。它一年四季都開花,。六片花瓣,，雪白雪白的，花蕊呈金黃色,。葉子很長,，摸起來很柔軟。幾只蝴蝶在花叢中采蜜呢,。我用鼻子聞了一下,，恩！真香,。我想,，它肯定一直在散發(fā)出它那誘人的香味吧！

小路的右邊是一盆引人注目的月季花,。每月都開花,，粉紅的、淡粉的,，花瓣很柔軟,，像棉花一樣，也很嫩,。時(shí)時(shí)散發(fā)出淡淡的清香,。樹上還有沒綻開的花骨朵。我想過了幾天,，它一定會(huì)開放的,。

校園的墻上還有爬山虎，中間還散放許多玩具,。盡管已經(jīng)是小學(xué)生了,，但是我還是很喜歡玩。

我們的校園真美,，不信你也來瞧瞧,！

校園即景篇十四

校園是一個(gè)大家庭，家庭成員也在不停的增加,，校園的一草一木都值得珍惜,，愛護(hù)的,。即景是看到的某一個(gè)景象。校園即景是在校園里發(fā)生,，或看到的人和事,。

校園里，老師們?yōu)榱私o我們的閱讀方便,，讀的東西多,，所以林校長和書城聯(lián)手，書城的書就這樣,，一車車,，一本本的放在了學(xué)校的一間大房子里，這是學(xué)生看的書,，所以有一個(gè)好聽的名字“學(xué)生書庫”書庫里的書可真多呀,！琳瑯滿目，各中各樣,，隨你挑,，盡你選，這幫書迷們個(gè)個(gè)都去借閱,，后來人多了,。老師忙不過來。然后,，想了一個(gè)法子：只有雙日可以借閱,，但即使這樣，也絲毫沒有影響書迷們對(duì)閱讀的愛好,。

這書迷們當(dāng)中當(dāng)然少不了我,，每星期二，只要吃過午飯,，我就會(huì)挺起一個(gè)剛吃過美味佳肴的肚子去借書。當(dāng)時(shí),，其他借書的同學(xué)也會(huì)從四面八方的一起涌進(jìn)“學(xué)生書庫”,。

有一次，正值星期二,，我去借書,，人很多，借書同學(xué)的一舉一動(dòng),，排在后面的我清澈可見,，那一次學(xué)校的老師辛辛苦苦地做了幾個(gè)展示牌，有幾個(gè)同學(xué)借書時(shí),，用手戳展示牌,，我當(dāng)時(shí)想勸他那時(shí)候展示牌已經(jīng)壞了,，他戳壞之后，就夾著尾巴灰溜溜的跑了,，消失在人海之中,。

那時(shí)候我真希望，破壞公物的人少,，借書的人多,。

每當(dāng)看見有人借書，我就會(huì)想起那件事.........

校園即景篇十五

我們的學(xué)校非常美麗,，到處洋溢著我們的歡笑聲和朗朗的讀書聲,。

春天，一進(jìn)校門,，就可以看見同學(xué)們在歡樂地嬉戲,。春天的校園里有美麗的香樟樹和高大的廣玉蘭。香樟樹長出嫩綠的枝葉,，開出了嬌小的花兒,，一陣微風(fēng)吹過，花兒的香氣撲鼻而來,，讓人神清氣爽,。高大的廣玉蘭也開始發(fā)新芽了?；▔?，小草們從土壤里探出了小腦袋，新奇的觀察著周圍的一切,。我們穿著五彩繽紛的衣服,，在這美麗的校園里嬉戲，讀書,。

夏天,，香樟樹和廣玉蘭像一把把撐開著的翠綠的太陽傘，美麗極了,。低矮的紅繼木也開出了深紅或粉紅的花,。我們下課了來到了樹蔭下跳繩，做游戲,，開心極了,。

秋天，樹葉黃了,，一陣風(fēng)吹過,，樹葉落了下來，像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞,，樹葉落在了地上變成了一枚枚郵票,，我在想原來是它們郵來了秋天呀,！小草可禁不住秋霜，紛紛躲回土里,。此時(shí),，我們在操場上拾起大自然的郵票，或做成各種各樣的書簽,，或拼成各種美麗的圖案,。

冬天，香樟樹的葉子更濃綠了,，為冬天的校園增添了許多生機(jī),，花壇里的幾簇梅花開了，偶爾一陣淡淡的清香迎面撲來,，還以為昨晚下雪了呢,！難怪詩人說“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"呢,！轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了,，我們開心的迎接期末考試。聽,，校園里到處充滿了我們的讀書聲與孩子們在一起的討論聲,。

美麗的校園，我悄悄拾起你的微笑,，放在了我時(shí)光的相冊里……,。

校園即景篇十六

深秋季節(jié)，樹變了,，草變了,，我們的校園也發(fā)生了翻天覆地的變化。

大清早,，我緩緩走進(jìn)校園,，校園籠罩在白茫茫的霧中，晨霧像一個(gè)大魔術(shù)家,，把一切都藏了起來,，一切都隱隱約約，仿佛置身于仙境一般,，神秘而又驚喜。一會(huì)兒,，霧淡了一些,，校園像披了一件飄渺而輕盈的薄紗。我的眼睛在朦朦朧朧中捕捉到了大樹的枝丫,，多像一幅奇異的水墨畫啊,。

太陽羞答答地出來了,，我有機(jī)會(huì)看清百花爭艷的美景。小雛菊簡約而優(yōu)雅,，花瓣白得如雪,，花蕊黃得似金;三色堇熱情而大方，盡情地展示著自己絢麗的風(fēng)姿;杜鵑白的如雪,，粉的似霞,，紅的似火，一簇一簇,，美得驚艷;向日葵卻失去了往日的自信,，低垂著頭，活像考砸了的小學(xué)生,。

忽然,，一陣沁人心脾的香味吸引了我，我順著香味尋去,，那幽香愈來愈濃,，像打翻了一瓶濃烈的香水。我忍不住深吸一口氣,，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味,。那香氣在鼻腔里彌漫，頓覺心曠神怡,。我慢慢睜開眼睛,，一株姿態(tài)樸實(shí)的桂樹出現(xiàn)在眼前。細(xì)看,，眼前如同一片星河,。墨綠色的細(xì)葉密密麻麻的，如深邃的夜空;金黃的花兒,，米粒般大小,，小得可愛，小得燦爛,，如夜空中的星星,。這情景著實(shí)迷人。

樹也不輸給花,。有紅得似火的楓樹,，蒼翠遒勁的香樟樹，掛著紅燈籠似的橘子樹,，蒲扇似的芭蕉樹,，圓球似的火棘……最引人注目的是高大挺拔的銀杏樹了，比我們的教學(xué)樓高多了,，它像一個(gè)巨人,，直插云霄,。秋姑娘畫筆一揮，把一片片葉子染得金黃金黃,，那小巧玲瓏的葉子是那么精致,，那么靚麗!風(fēng)婆婆輕輕吹一口氣，那金燦燦的銀杏葉如一只只黃蝴蝶翩翩飛舞,，又如一把把金色的小扇子在空中打著旋兒,，慢慢投入大地媽媽的懷抱。我不由吟誦道：“落黃不是無情物,，化作春泥更護(hù)樹,。”

秋天的校園是夢幻的,，是絢麗的,，是充實(shí)的。我愛秋天的校園,。

校園即景篇十七

早晨第一縷陽光照進(jìn)美麗的校園,。校園的大門打開了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校園,。校園立刻變得生機(jī)勃勃,。教學(xué)樓前有一個(gè)大花壇，花壇里的花姹紫嫣紅,，繁花似錦,，五顏六色的美麗極了！在空氣中彌漫著各種香味,；有芬芳的茉莉香,、有清新的薄荷香、有香味撲鼻的青尾蘭,。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去,，和花兒說著悄悄話。

早上的操場非常熱鬧,，有田徑隊(duì)員你追我趕的練習(xí)跑步,，有足球隊(duì)員在大汗淋漓的踢足球，還有舞蹈隊(duì)在歡快的跳舞,。笑聲在操場上空回蕩,！

操場旁邊有幾顆高大茂盛的白楊樹，微風(fēng)拂過樹梢發(fā)出沙沙的聲響,，葉子綠得發(fā)亮,，好像這一片片樹葉都擁有者鮮活的生命，我們上課的時(shí)候經(jīng)常聽到它們在和我們打招呼，在親切地問候我們,！

我愛我的校園，它帶給了我快樂,，它教會(huì)了我知識(shí),，它還幫助我成長！這就是我的校園,，在我心中是神圣的地方,！

校園即景篇十八

我們校園的景色異常美麗。

一進(jìn)入校園就可以看見百花壇,。百花壇中的花各式各樣,，有龍爪槐、紫荊花,、桂花,。風(fēng)飄過來，一陣陣香味沁人心脾,，你還在回味著這香味呢,，花兒們又在風(fēng)中跳起了舞。這朵彎下了腰,，那朵低下了頭…真是讓人目不暇接,。花壇邊的一棵棵桂花樹也在風(fēng)中晃動(dòng),，葉子被風(fēng)吹的搖來搖去,，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

風(fēng)停了,，植物們不動(dòng)了,。整個(gè)世界都靜止了。不一會(huì)兒,，又來了一陣風(fēng),。樹上的葉子，隨之慢慢地落了下來,，像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面,。

每次下課后，我們跑到樓下,，看見大樹立在土中,，像一個(gè)衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園。陽光總是順著葉子中間的縫隙,，照在地上,，呈現(xiàn)出一片凌亂的光影美。

雨天，一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上,，花兒們的花瓣被雨點(diǎn)打到了地上,，而小草呢，在風(fēng)中躲避著雨滴,，可還是不幸被擊中了,，不過它并不灰心，而是等待著時(shí)機(jī),，準(zhǔn)備重新展示自己的生命力,。大樹的葉子被雨點(diǎn)擊中，發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音,，伴隨著雨聲,，猶如一場美妙的音樂會(huì)。

一場雨過后,，花兒們被打的枝折花落,。小草們又頑強(qiáng)地站了起來，大樹上的葉子上零零散散的掛著許多露水,，小鳥們爭先恐后地飛到大樹上喝起那美味的瓊脂玉露,。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊。

好一幅美麗的校園風(fēng)景畫??！

校園即景篇十九

盼到了，終于盼到了,，冬天來了,，冬姑娘千里迢迢地來了，她一刻也不休息,，給大地蓋上了一層厚厚的棉被,，也迫不及待地來到我們的校園。

走進(jìn)我們?nèi)鹧┘婏w的校園,，來到教學(xué)樓前,，在那冬天里，草,，枯萎了,，不像往日那樣綠油油了，樹,，失去了往日的婀娜多姿,，也不像往日那樣綠樹成蔭了，但他們在冰雪中站立的情景,，多像一群冰雪中的王者在保護(hù)學(xué)校呀,！也可以說他們從夏日的“綠色女神”變成了冬天的“冰冠公主”，有些植物還在冬日也展現(xiàn)他的美麗，如那挺拔的松樹和綠綠的冬青就在這寒冷的季節(jié)中郁郁蔥蔥,，還有那“凌寒獨(dú)自的開”被我譽(yù)為“冬至驕子”的梅花,，在風(fēng)霜中競相開放的他顯得格外美麗。

來到操場上,，那一顆顆楊樹圍住操場,，雖然掉光的樹葉，失去了綠色的映襯,，但還是毅立在風(fēng)雪中，像一隊(duì)士兵在捍衛(wèi)國旗,。如果你細(xì)看,，校園里已經(jīng)沒有多少綠色植物了，而玉蘭樹上的樹枝上,，有一個(gè)個(gè)“小疙瘩”,，估計(jì)那里面正沉睡著一位位小小的公主，等到春天,，就會(huì)向世人展現(xiàn)它的美,，如果不是同學(xué)們在學(xué)校上課，學(xué)校就顯得死氣沉沉的,。

你聽,，下課了，同學(xué)們?nèi)绾樗话阌砍鼋虒W(xué)樓,，盡情感受雪帶來的游戲,，什么堆雪人，打雪仗,，玩得不亦樂乎,，我也陶醉在雪中世界了，與雪花共舞,，我的身上,，頭上都是雪花，時(shí)不時(shí),，還有幾個(gè)雪花鉆進(jìn)我的衣服里,。

我愛冬天，愛他的銀裝素裹湘,，愛它帶來的歡樂,，雖然雪天給人們出行帶來不便，可我更愛他所帶來的一切,。