人類之間的相互理解和包容是構建和諧社會的重要基石,?？偨Y是對經驗和教訓的總結和歸納，要注重深度和廣度,。在這里,，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結寫作范文，希望對大家有所啟發(fā),。

讓青春閃亮六年級篇一

眼前總是靚起你耀眼的裙裳,。

忘不了的麗影經常晃蕩在身旁,，

特別是那柔美纏綿的情歌兒唱,。

相聚一起的日子不短也不長，

已經過四五年情河水的流淌,。

學校里相靠一個課堂的桌面上,，

我們緊密地坐一起肩膀挨肩膀。

畢業(yè)前一年你將情線拴在我身上，

平時的生活中處處為我總著想,。

在經濟方面更是幫了很多忙,，

不用說課業(yè)上更加熱心地相幫。

曾多次問我未來有啥好志向,，

我從未有個準確肯定的心向往,。

知道你不是隨意相問話短長，

是為給自己的終身準備鋪路框,。

一個飯后的黃昏日頭擱坐西山崗,，

你又提起相同的`問題讓我定趨向。

我脫口而出交給你個暖心定情囊,，

做個保護傘不讓風雨打濕你身上。

你說騎著白馬王子回到我家鄉(xiāng),，

改變那里的窮山惡水建學堂,。

倒插門的女婿獻計獻策獻智囊，

給我的父母臉上爭光改造窮僻壤,。

風趣的話語逗樂了月露東山崗,，

月臉面也比平時更明亮。

我看見你的臉更比月兒放紅光,，

還能聽見心跳聲引起的輕風蕩,。

你就像小鳥依人靠在我肩膀，

唱起了曾經得過獎的歌兒給月亮,。

兩顆心一塊兒打著拍子隨聲飄遠方,，

從此和你一起奮戰(zhàn)在三尺講臺上。

讓青春閃亮六年級篇二

我們的青春,，在2009年,，又跨出了離我們越來越遠的一大步。

青春真是個傷人的東西,。我們?yōu)樗髁硕嗌贉I,，動了多少心，可就當最后,，我們終于靠近青春,，想去分析他的時候，他歡快地搖搖手,，一邊跑一邊對我說：“親愛的,，永別了，祝你幸福,！”伸出的手臂上濺開幾朵淚花,，我已經愛上了青春，可他卻又離我而去。

青春的痕跡在歲月的撫摩中,，從我們的身上消失殆盡,，我們曾經在青春時代喜歡過的男生和女生，在青春匆匆的腳步中,，也離我們而去,。

忽的想起樸樹的《那些花兒》：“我曾以為，我會永遠守在她身旁,，今天我們已經離去在人海茫?！蔽覀兡侨缤瑖彀愕那啻海巧势G麗光芒四射的青春,，就在國旗一天天的升降中流逝了,。我開始被歲月遺忘，被青春遺忘,，是被遺忘的惆悵,，讓我無端地憂傷。

我坐在城市最高的樓房——銀行的樓頂,，喃喃道：“我真的不想被遺忘,。”看繁華落盡又逼臨,，看星辰背離又無垠,，誰在孤獨里落幕，誰又重新上演繁華,，青春的離開與欺騙,，總是來得太快。

那如同國旗般的青春,，也漸漸開始褪色,，他不再鮮艷，不再光芒萬丈,。我們也漸漸成熟漸漸遠去,，在那一剎那間。

青春,，變成遙遠的代名詞,。

我們如同國旗般的青春，依然在下一代中絢麗張揚,，至高無上,。

但我們，如今已背離青春,。

物是人非,。

讓青春閃亮六年級篇三

懵懂,，是時間給青春的定義。激情,，青春給我的定義,！

踱步在街上，張開懷抱,，擁抱世界,，深呼吸，吸一口屬于你我青春的氣息,！

生活還是那么急促,，節(jié)奏還是那么迅速,，你我在路的兩邊，懷揣著不一樣的.夢想,，在逐夢的路上,，飛翔,。享用的不止是共同的青春,，還有那跳動的懵懂的青春之心——所以我們有激情,，狂熱的激情。

有事跌倒在地,，但又決定站立,，撫摸這傷痛的膝蓋,，再次向夢想飛奔,，也許蹣跚，也許迷茫,，也許遍體鱗傷,，但我們依舊站立，我們沒有超人的能力,，沒有富裕,，有的只有充滿激情的青春，但我們仍然跨步向前,，腳踏著沙礫,，劈斬荊棘，散一地的青春,，向世界證明你我的力量將撼動一切,！

青春短暫，而我的青春代表著永不滿足,，信念不滅,，奮斗不滅，青春不滅,！我要把青春帶進泥土,，隨著我睡去！

因為我有夢想，所以我不會失敗,，有的只是超越,，我允許的是永不滿足，而不是成功,！

文檔為doc格式,。

讓青春閃亮六年級篇四

當我開始回憶的時候，我發(fā)現我曾年少,；當我經?；貞浀臅r候，我才發(fā)現我已不再年少,。

——題記,。

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”,，青春就這樣悄然入室,，闖進了我的生命，沒有因果,，毋庸置疑,。于是，我便順理成章的背負上理想,、激情,，雕刻著這金黃歲月的獨家記憶。

洗牌的青春歲月,，賦予我們太多的追求,，太多的激情。我們渴望著擁星攬月,，翱翔天際,，欣賞夕陽落后的余暉。我們思慕著知己紅顏,，相依相伴,，解讀天荒地老的誓言。也許我們年少輕狂,，少不更事,，但我們絕不無知，絕不迷茫,。讓我們收拾行囊,，追尋夢中青春的伊甸園，在那里可以欣賞到落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色的美景,，牽著魂牽夢繞的佳人,，執(zhí)彼之手，與彼攜老,。置身其中,，把酒臨風，讓我們寵辱皆忘,，遠離塵囂,，猶如人間仙境。當然,，尋找的過程像是場,，要的就是豪情與膽大，也許,，理想是這個時期唯一讓我們理性的東西,，它在提醒我們自己泛黃的歲月，無痕流逝的歲月,，讓你思索青春的保質期,。

青春的呼喚，引起心底對野性的回歸,，使我們遠航的信念在心中深深扎根,，我們吹響青春的號角，不顧一切的揚帆起航,，一如既往,，背負著理想，探索著前行的航向,。隱匿于風中,，飄蕩在海上,，任憑著夸父追日般的執(zhí)著,，眾里尋他千百度的堅守，駛向青春的夢幻工廠,。

魯迅先生曾說過：“世上本無路,，走的人多了，便成了路”,，青春之路只能是一個前行,，所以難免跌宕起伏，磕磕碰碰,，險象環(huán)生,。或迷茫,，或失望,，但只要堅定信念,，總會觸及到理想中的彼岸。遠程時而朦朧迷離,，時而晴朗爽凈,。而我們有的只是一腔熱血，一種激揚的文字,，在此崢嶸之歲月里,，盡情的迸發(fā)著激情，指點著江山,。

曾幾何時,，捫心自問，這種激情,、活力,、執(zhí)著，是否只源于青春的悸動,。答案是確定的,。青春的呼喚讓你不可抗拒，讓你不由自主的想要搏擊天地,，盡情飛揚,。這種青春的呼喚，讓心中發(fā)滿了夢想的嫩芽,，繼而去開花,、結果。你所需要做的,，就是走好每一步,，讓踏花歸去的馬蹄留有可嗅到的芳香。行勝于言,，一切用行動證明,。

不可念及許多的言不由衷，青春就像畫圓圈,，只能有痕跡的做一次回環(huán),，以后的重復，只是莫須有的'無謂療傷,。雖然不知道何時開始,，卻真的不忍讓它終結。當它抽絲剝繭般不留痕跡的離去,，對我來說形成的是一道明媚的傷口,，沒有鮮血的股股流淌，卻總在回憶時注入隱隱作痛,。待到愈合之時,，只怕不知何年何月,，可能已經老到只能獨自去欣賞枯藤老樹昏鴉和小橋流水人家了。

當時間的戰(zhàn)火延及到你的青春,，所有的美麗將在風塵中淹沒,，在你感傷的眼里，有舊時的淚滴,，相信愛的年紀,，就是一生最美的回憶。

讓青春閃亮六年級篇五

以開展宣傳“diy”自己動手作活動為契機,，結合本系學生的原創(chuàng)精神,，為同學們提供展現才能的舞臺空間，將各專業(yè)中完成的作品融于服飾及藝術文化的展現中,，通過設計新穎,，獨特的服飾和作品宣傳，掀起一股diy旋風以增強學生對diy的熱情和對布藝的支持及高度典雅的藝術情操,，展現學生的動手能力和藝術風采,；烘托當代大學生健康，活潑,，創(chuàng)新的精神風貌,，倡導健康，高雅的大學生活,，展現年輕人的活力和風采,，培養(yǎng)高品位的藝術文化素質，積極推動校園文化建設,。

二,、活動主題張揚個性，炫舞青春,。

三,、活動目的1、展現生活因環(huán)保而美麗的全新理念,，激發(fā)我們對傳統手工藝術的熱情,，培養(yǎng)激發(fā)青少年和大學生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促進高校間的文化交流,，將設計和制作相結合。

2,、發(fā)揚學生會的特色,，繼承以往服裝秀的優(yōu)點，更進一步的打造協會的品牌活動,，宣傳diy藝術,，發(fā)動更多人參與這傳統與時尚之風碰撞的設計制作大賽,。

3、提出環(huán)保概念設計,，通過本次的比賽和秀宣傳環(huán)保知識,，加深大學生的`環(huán)保意識。

4,、推廣布藝的“用自己的雙手創(chuàng)造美麗的奇跡”的diy理念,。在校園里展開diy運動，以豐富校園文化生活,。

四,、活動要素：1、主辦單位：云陽師專藝術系學生會,。

3,、協辦單位：校學生會校廣播臺等。

4,、支持單位：酷否公司,、kmc十字繡。

5,、活動時間：xx/10/15—xx/11/28,。

6、活動地點：云陽師范高等?？茖W校,。

7、活動對象：全體系學生會成員,，云陽師專全體師生,。

8、活動方式：服裝設計比賽及其優(yōu)秀作品秀,。

7,、活動主體內容：

1、服裝作品征集及評選,。

2,、服裝秀及頒獎晚會。

9,、征集服裝作品,。

1）作品主題：環(huán)保、創(chuàng)意,。

2）作品材料：選手自選（有環(huán)保理念的即可）,。

3）征集范圍：全體學生。

4）征集時間：xx/10/15起xx/11/15,。

5）報名時間和方式：10月15,、16號在藝術系辦公室報名或者電話聯系協會宣組部報名（聯系電話：15158108409）參賽者必須在10月25日之前上交設計稿,。

6）獎項設置：

一等獎1名獎金為300元；

二等獎1名獎金為200元,；

三等獎1名獎金為100元,；

最具創(chuàng)意獎1名價值50元的精美禮品一份；

最佳人氣獎1名價值50元的精美禮品一份,；

優(yōu)秀獎若干名獎品由贊助商提供,；

（注釋：各獎項的設置數量由報名參加作品設計的人數在做具體調整）。

7）評委：贊助商代表,、校團委老師,、主要負責人、藝術系服裝專業(yè)代表,。

五,、活動流程安排：

1、10月15日—17日,，選手報名,；

2、10月25日之前選手上交設計初稿,；

3,、10月26—28日，評委針對設計稿評出入圍作品稿,；

4,、10月29日，邀請服裝設計師給選手做簡單的培訓,；

6,、11月20日進行晚會的彩排并對進行篩選，設計舞臺布置及舞臺動作,；

7,、11月22日第二次彩排，評出獎項,，安排晚會節(jié)目,。

8、11月28日,，頒獎晚會,。

頒獎晚會計劃：

時間：11月28日晚6：30—8：30。

地點：多功能廳,。

注：服裝單秀的時候,，播放制作過程短片vcr，同時設計者解釋設計含義,。

六,、前期準備。

1,、前期宣傳（宣組部負責）,。

a宣傳地點：生活區(qū)、校區(qū),、寢室樓下宣傳欄,。

b宣傳方式：橫幅3條、海報若干,、各部門的參賽邀請函,、協會博客上發(fā)表比賽相關事項。

c宣傳內容：服裝設計大賽,、頒獎晚會,。

d宣傳用品的制作及購買。

2,、贊助：目前已經獲得kmc十字繡店的資金及禮品支持,，接著爭取酷否公司的贊助。（外聯部具體負責）,。

3,、向學校申請活動及地點（秘書長負責）。

4,、晚會前期工作安排,。

a背景音樂選擇、購買,，請柬,、榮譽證書、獎品購買：財辦部,。

b聯系評委及協辦單位（包括邀請廣播臺,、亮點網、《計量青年》等媒體）：外聯部,。

c選擇模特：演藝部,。

d評選主持人：會長。

e舞臺設計及布置,，布藝特色禮品制作：技術部,。

f組織交際舞的培訓為最后的舞會做準備：舞動逸族。

5,、彩排：全體理事,、協辦單位。

6、晚會,。

a場務,。

演員席：技術部觀眾席：宣組部多媒體：廣播臺。

嘉賓席：外聯部后臺：財辦部,。

b礦泉水：財辦部,。

c禮儀：演藝部。

d活動安全：請校衛(wèi)隊進行安全保衛(wèi)工作,。

e場地衛(wèi)生：各理事,。

七、支持單位的宣傳方式,。

1,、海報：在兩個校區(qū)同時粘貼海報。

2,、橫幅：舞臺上方的橫幅,，校區(qū)、生活區(qū)的橫幅,。

3,、冠名：詳見“補助方案”

4、舞臺大背景：標明贊助商,。

5,、獎品：由贊助商提供待商議后由我方自行決定。

6,、工作服：贊助商提供,，晚會上成為流動宣傳。

7,、現場鳴謝：主持人現場鳴謝贊助商,。

注：本次活動為多家贊助，贊助最多的可以得到冠名權,，其他的贊助商作為鳴謝單位,，出現在活動中，并享有部分商家補償計劃的條款,，具體由贊助資金的多少來決定,。商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物,。商家也可以提供自己的方案給我們,，如果是雙贏的結果，我們將樂于接受,。除了贊助的資金,，公司還可以實物作為贊助,，如贊助晚會的獎品等。

八,、活動后期工作,。

1、要整理和清掃好活動場所,。

2,、做好活動總結吸收經驗和教訓,。

3,、活動結束后給廣播臺、亮點網,、《計量青年》等媒體發(fā)通訊稿做后期媒體宣傳（可附贊助商信息）,。將這些報道信息搜集起來做為協會資料檔案。

4,、將現場節(jié)目錄成dv刻成光盤保存檔案,。

5、在協會博客及各網站上發(fā)布晚會的文字及圖片信息,。

6,、做好財務工作。

九,、經費預算,。

獎金（現金）：700元整。

獎品200元,。

橫幅3條150元,。

宣傳單、海報,、報名表,、請柬300元。

舞臺布置700元,。

讓青春閃亮六年級篇六

20xx年一個值得紀念的年度,，因為那一年夏季青奧會將在我們南京舉行夏季。青奧會,，我作為一個南京人我無比激動,，無比自豪，因該迎接這次青奧會,，我看見電視上的演員都好出色,，青奧會期間，有競賽訓練場館,，文化教育場館,。

假如我是一名青奧志愿者,，要同來自異國他鄉(xiāng)的外賓進行交談，在青奧中我最喜歡的是體育運動跑步,，我真希望我跑得像劉翔一樣,，他有那堅持不懈的精神值的我們學習。

為了迎接青奧會的到來,，我們現在應該好好學習,，上課專心聽講，按時完成作業(yè),。講文明,、講禮貌，加強體育段煉,，爭當一名品德優(yōu)良,，團結友愛，健康向上的好少年,。

讓我們行動起來,，為青奧喝彩，為南京加油,，人人爭做青奧小主人,！

最后，我預祝20xx年南京青奧取得圓滿成功,。

讓青春閃亮六年級篇七

漸漸的,，時光流逝，我步入了高中生活,。

剛上高中時,，父親曾找我談過話，他說他現在不想再管束我了,。他還說他明白我十分厭煩他的管束,。但他只想讓我知道，不要讓自己的青春留下遺憾,，他希望我有一個不朽的青春,。

之后，初中時的叛逆,，瘋狂地被我拋棄了,。懷念，只有懷念,，也只剩懷念來憶起曾經年少時在父母面前的“豪言壯語”?，F在我該收回那時的輕狂了。留下那夢想,，那拼搏,。

我也希望,，在下一站，我的青春也會變成不朽!我的夢想,，我的拼搏將會被我永記,。

上帝賦予每個人獨有的個性和靈魂。是太陽,，就應該發(fā)光發(fā)熱;是雄鷹,，就應該展翅飛翔;是青春，就應該拼搏不朽,。

也許,，我們的青春終將逝去，換來的只是時間在歲月里留下的傷痕,，又或許,，它遠去時,，留下了我們不朽的青春,。

叛逆?瘋狂?用這些輕狂來祭奠青春!信念?拼搏?用這些斗志來祭奠青春!“不管前面是刀山火海還是萬丈深淵，我將義無反顧,，勇往直前!”熟悉的電影臺詞彰顯出了我們的態(tài)度,。

成長的代價就是要失去一些東西，我們用快樂,，用失意,，用淚水，用青春澆灌成長,。往事如煙,，歲月如歌，時光靜好,，我們創(chuàng)造的不朽將隨我們的青春逝去而變得永恒,。

云再白，沒有天空的蔚藍,，也會單調;星再亮,，沒有黑夜的反襯，依舊漆黑,。就像青春它再多彩,，沒有不朽的光芒，終會無色,。

我們的青春不是廉價的,，不可以大把大把的揮霍。但卻可以享受,，慢慢地享受它的美好,。譬如花開,，花開只有一次，過了就不再來,，青春又何嘗不是這樣,，但只要你拼搏，斗志昂揚,，它終會不朽!即使不再花開,，但你永遠記得花開時的那一秒，那樣的絢麗,、多彩,。

戴望舒說過：“好東西絕不會消失，因為,，一切好東西都會存在,。他們只是像冰一樣凝結，而有一天像花一樣重開,?！被蛟S某一刻，有人會看破凡塵,，自命虛空,，淺居俗世，恣情青春的揮霍,，稱道：沒有什么是不朽的,，只有青春是不朽的。這是對青春的認識,。

青春或許已經不再有,，但是請你記住不朽是承載青春的最好容器。讓你的青春放出不朽的光芒!

讓青春閃亮六年級篇八

一段段刻著新奇與慌繆的年華的剪影,，一個個單純而糾纏的青澀故事,，伴著流轉不息的宿命的風，昏暗的上映,。

剛邁入青春的我是個不快樂的人,，青春該有的活力就像我指間的水滴不經意間就被丟了。壓力就像一座大牢,，把我困在其中,，里面的空間漸漸縮小，快緊勒住我了,。習慣飛翔在青春藍天下的我,，原來一直渴望飛翔。課業(yè)的壓力,，使我逃不開身,，父母的壓力使我失去翅膀,，課外的學習是我失去飛翔的能力，我折翅天使,，再也無法飛翔旋轉在青春的舞臺了,。

當一切都變質的時候，我依然徘徊,，彷徨在街頭,，始終沒有勇氣跨過那條線?？藓?、吶喊只能是盲目的沖動。我喜歡歡照自己的方式生活,，沒有一絲雜念的人生,；可是，在這個丟失青春的世界里,，我辦不到,，做不到。

我丟失了青春,，迷失在黑暗中……,。

讓青春閃亮六年級篇九

以開展鼓吹“diy”自己動手作運動為契機，聯合本系學生的原創(chuàng)精力,，為同學們供給展現才干的舞臺空間，將各專業(yè)中完成的作品融于服飾及藝術文化的展現中,，通過設計新鮮,，奇特的服飾和作品鼓吹，掀起一股diy旋風以加強學生對diy的熱心和對布藝的支撐及高度典雅的藝術情操,，展現學生的動手能力和藝術風采,；烘托當代大學生健康，活潑,，創(chuàng)新的精力風貌,，提倡健康，高雅的大學生活,，展現年輕人的生機和風采,，培植高品位的藝術文化素質，積極推動校園文化建設,。

二,、運動主題。

張揚個性,，炫舞青春,。

目標1,、展現生活因環(huán)保而標致的全新理念，激發(fā)我們對傳統手工藝術的熱心,，培植激發(fā)青少年和大學生創(chuàng)新意識和實踐能力,，增進高校間的文化交換，將設計和制作相聯合,。

2,、發(fā)揚學生會的特征，繼承以往服裝秀的優(yōu)點,，更進一步的打造協會的品牌運動,，鼓吹diy藝術，發(fā)動更多人參與這傳統與時尚之風碰撞的設計制作大賽,。

3,、提出環(huán)保概念設計，通過本次的比賽和秀鼓吹環(huán)保知識,，加深大學生的環(huán)保意識,。

4、推廣布藝的“用自己的雙手創(chuàng)造標致的奇跡”的diy理念,。在校園里展開diy運動,，以豐厚校園文化生活。

四,、運動要素：1,、主辦單位：云陽師專藝術系學生會。

3,、協辦單位：校學生會校廣播臺等,。

4、支撐單位：酷否公司,、kmc十字繡,。

5、運動光陰：/10/15—2009/11/28,。

6,、運動地點：云陽師范高檔專科學校,。

7,、運動對象：整個系學生會成員，云陽師專整個師生,。

8,、運動法子：服裝設計比賽及其優(yōu)異作品秀。

7、運動主體內容：

1,、服假裝品征集及評選,。

2、服裝秀及頒獎晚會,。

9,、征集服假裝品。

1）作品主題：環(huán)保,、創(chuàng)意,。

2）作品材料：選手自選（有環(huán)保理念的即可）。

3）征集領域：整個學生,。

4）征集光陰：2009/10/15起2009/11/15,。

5）報名光陰和法子：10月15、16號在藝術系辦公室報名或者電話接洽協會宣組部報名（接洽電話：15158108409）參賽者必須在10月25日之前上交設計稿,。

6）獎項設置：

一等獎1名獎金為300元,；

二等獎1名獎金為200元；

三等獎1名獎金為100元,；

最具創(chuàng)意獎1名價值50元的精巧禮品一份,；

最佳人氣獎1名價值50元的精巧禮品一份；

優(yōu)異獎若干名獎品由援助商供給,；

（注釋：各獎項的設置數量由報名參加作品設計的人數在做具體調劑）,。

7）評委：援助商代表、校團委老師,、首要負責人,、藝術系服裝專業(yè)代表。

五,、運動流程布置：

1,、10月15日—17日，選手報名,；

2、10月25日之前選手上交設計初稿,；

3,、10月26—28日，評委針對設計稿評出入圍作品稿,；

4,、10月29日，邀請服裝設計師給選手做簡略的培訓,；

6,、11月20日進行晚會的'彩排并對進行篩選，設計舞臺安排及舞臺動作,；

7,、11月22日第二次彩排,，評出獎項，布置晚會節(jié)目,。

8,、11月28日，頒獎晚會,。

頒獎晚會企圖：

光陰：11月28日晚6：30—8：30,。

地點：多功效廳。

注：服裝單秀的時候,，播放制作歷程短片vcr,，同時設計者解釋設計含義。

六,、前期籌辦,。

1、前期鼓吹（宣組部負責）,。

a鼓吹地點：生活區(qū),、校區(qū)、寢室樓下鼓吹欄,。

b鼓吹法子：橫幅3條,、海報若干、各部門的參賽邀請函,、協會博客上發(fā)表比賽相干事項,。

c鼓吹內容：服裝設計大賽、頒獎晚會,。

d鼓吹用品的制作及購置,。

2、援助：目前已經獲得kmc十字繡店的資金及禮品支撐,，接著爭取酷否公司的援助,。（外聯部具體負責）。

3,、向學校申請運動及地點（秘書長負責）,。

4、晚會前期工作布置,。

a背景音樂選擇,、購置，請柬,、榮譽證書,、獎品購置：財辦部。

b接洽評委及協辦單位（包孕邀請廣播臺、亮點網,、《計量青年》等媒體）：外聯部,。

c選擇模特：演藝部。

d評選主持人：會長,。

e舞臺設計及安排,，布藝特征禮品制作：技巧部。

f組織交際舞的培訓為最后的舞會做籌辦：舞動逸族,。

5,、彩排：整個理事、協辦單位,。

6,、晚會。

a場務,。

演員席：技巧部觀眾席：宣組部多媒體：廣播臺,。

嘉賓席：外聯部后臺：財辦部。

b礦泉水：財辦部,。

c禮儀：演藝部,。

d運動安全：請校衛(wèi)隊進行安全保衛(wèi)工作。

e場地衛(wèi)生：各理事,。

七,、支撐單位的鼓吹法子。

1,、海報：在兩個校區(qū)同時粘貼海報,。

2、橫幅：舞臺上方的橫幅,，校區(qū),、生活區(qū)的橫幅。

3,、冠名：詳見“補貼方案”

4,、舞臺大背景：標明援助商。

5,、獎品：由援助商供給待商榷后由我方自行抉擇,。

6、工作服：援助商供給,，晚會上成為流動鼓吹。

7,、現場鳴謝：主持人現場鳴謝援助商,。

注：本次運動為多家援助，援助最多的可以得到冠名權，其他的援助商作為鳴謝單位,，出現在運動中,，并享有部分商家補償企圖的條款，具體由援助資金的多少來抉擇,。商家可以自我選擇鼓吹法子,，不同的鼓吹法子援助不同的資金和實物。商家也可以供給自己的方案給我們,，如果是雙贏的效果,，我們將樂于接管。除了援助的資金,，公司還可以實物作為援助,，如援助晚會的獎品等。

八,、運動后期工作,。

1、要收拾和清掃好運動場合,。

2,、做好運動吸收經驗和教訓。

3,、運動收場后給廣播臺,、亮點網、《計量青年》等媒體發(fā)通信稿做后期媒體鼓吹（可附援助商信息）,。將這些報道信息搜集起來做為協會材料檔案,。

4、將現場節(jié)目錄成dv刻成光盤保存檔案,。

5,、在協會博客及各網站上發(fā)布晚會的文字及圖片信息。

6,、做好財務工作,。

九、經費預算,。

獎金（現金）：700元整,。

獎品200元。

橫幅3條150元,。

鼓吹單,、海報、報名表,、請柬300元,。

舞臺安排700元,。

讓青春閃亮六年級篇十

冬，踏著落花秋葉走來,，開始了一段冗長而恬淡的時光,，仿佛一直延續(xù)了半個世紀，雪花簌簌,，翻飛如夢,。青春總是需要一本日記的，不是嗎,？封面并不需要太花哨,，畢竟心事是澄澈的，在這浩蕩離愁的日子里,，轟轟烈烈抒寫年華,。筆尖沉淀下來的幸福，是我唯一的.追逐,，驀然回首的一剎那,，衣角隨風飄揚，心情次第舒放,，動蕩在天之涯海之角,。在這個多夢的年齡，我們習慣整理心情,，讓那些彌留在歲月中的煩惱隨風而逝,，那些泛濫的快樂，就埋藏于樸實的大地吧,，至少明年我會加倍地放肆微笑,。我不是完美的天使，也沒有驕人的成績,，可陽光之下,，卻有著最獨特的風格，畢竟我有必勝的信念,，可以在明媚燦爛的日子里,，大聲呼喊，陰晦的天氣里,，依然綻露微笑,。是誰說的，“青春遲早會成為一把鋒利的尖的,，割掉記憶幸?？鞓贰,！蹦蔷妥屛覀冊谒€未老去的時候,，盡情歡歌,。踩在青春的影子里，給自己一個諾言：努力把自己變得最好,！站在天臺，高聲喊到：我們都有屬于自己的大未來,！風兒卷起我的殘音,，散落天涯。就在今天,，讓我們信手寫下一部屬于自己的青春日記,！

一個人在院子里嗅著那高大的樟樹散發(fā)的清香，沒人陪我,，雖然我總說自己不需要,。記不清已多久沒有嘗試，透過密密麻麻的樹葉捕捉星星點點的陽光,，雖然常常祝自己快樂,。可是,，偶爾還是會有眼淚滑過嘴角,，風干了淚卻哭紅了雙眼。喜歡寫日記,，記下自己流淚的悲傷,。

讓青春閃亮六年級篇十一

那些夢，安靜而又詭異的夢,。曾不止一次的凌亂我的生活,，甜美而又苦澀的。

年幼的時候,，我們愛幻想,，愛做夢。甚至長大以后,，這些總被別人看作白癡的想法還未變更,。我想，有些時候,，我們需要尋找現實中所沒有的東西來充斥自己的生活,。填補自己的空虛?？偘炎约簤舫蔁o所不能強人,，總把自己夢成世界上最幸福的人，最幸運的人,，對于整個世界來說都不可缺少的人,。然而,，夢想離現實有多遠?我們都無法丈量。不是嗎?如果對我的答案有所懷疑,，請自己試著去丈量!

我一直認為,，我擁有無數個雨季，因為我一直很憂愁,，從小到大!我有著既張揚又含蓄的個性,，有時候連自己也弄不懂自己?？倫鬯伎?，愛胡思亂想，愛替別人考慮難題,?？傊@一切都讓我變得很憂愁,，很難過很難過,。在蓬勃的青春里我找不到一絲的綠意和安慰。童年,，少年,，花季，雨季的大部分時間我都存有一樣的感情,。雖然有快樂,，但快樂一旦變成回憶就容易被人遺忘。而對于人最致命的,，是他總會牢記那些另人難過的`往事,，而那些痛苦的回憶則總會在自己傷痛的時候傾瀉而出，于是傷口便像被灑鹽一樣,，另人痛不欲生!

有時候我想,，是否我們該學會大度一點，有些年華像花一樣既然開了便很容易凋謝,，我們應該努力用自己的心態(tài)去讓它再次綻放,，而不是，緬懷它的凋謝!

又從抽屜中拿出那個已經有微微破損的日記本,。隨便翻翻,，都是那些自己熟悉的青春情感。青春的火熱在心間蕩起一種久違的暢快,，如涼風,，一中濃厚的氣息。這不是偶然,，也不是祝愿,，這時上天對重逢的安排,，是一種與青春的緣分。每個都與它有緣,，只是你會不會珍惜,，會不會擁有。

拿出今天的那張紙,，寫下自己的青春：

一份驚喜與一份感傷,，

一份愛與一份孤單，

踏著青春的路,，

揚起生命的帆，

唱出那首青春的歌!

筆下的青春是美麗而神奇的,，現實的青春是寂寞與快樂混雜的,。不只有春天是青春的，冬天漫天雪紛飛依舊是青春,，只不過是躲了一些凄冷與純潔罷了,。青春不僅是嫩芽，秋天飄落的樹葉也是青春,，只不過多了一些枯萎與金黃罷了,。只要你有一顆青春的心，那就會有一份獨特而又不缺韻味的青春,。只要你有一顆青春的心,，就會有一生的青春。藍天下的青春是絢麗的,，烏云下的青春是多樣的,，紫蘿花下的青春是嬌艷美麗的，五彩的青春賦予五彩的年華,。孕育出那本青春的日記,，譜寫出那份別樣的清楚情懷。

那本日記種,，愛與恨交織,，心與心相系。一本青春字典,，一次對青春的詮釋,，刻畫在你我心田，引領你我的步伐,。青春不再是夢幻,。悲歌響起，暖風吹揚,。那份對青春的愛,，吹動我的心弦,，撫慰我的心傷。

手中還是拿著那本日記,，品著那份別樣的青春,。青春的海蕩漾起一圈一圈的漣漪!

青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌,。

青春,，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺,。這種感覺,，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受,，有時又是一份靜靜的逍遙,，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬,。于是,，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想,、無憂無慮的日子,，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。

青春的美好從此淡卻,，只留下了冰藍色的記憶,。當命運的苦澀，生活的陰晦,，理想的挫折潮水般涌來時,，我不知所措，迷茫中,，任傷痕占據我的心,，卻無能為力。這是真的嗎?天,，你為什么要和我開這樣的玩笑?你為什么要將我扼殺在襁褓中?你為什么不讓我看這多姿的世界?你為什么不讓我品味這多彩的人生?你,，太殘忍了啊!

那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里,，像我的韶華般明麗,，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩,。

在一次次的失敗,，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我,，又站起來了,。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護下!

青春是永遠抹不掉一層的薄薄的記憶,，不會因為時間的流逝而被他物主宰,，更不會因為晨光的升起而銷聲匿跡;青春，是一列開往幸福的火車,，日夜行走在純白色的軌道上,，周圍花香四溢，偶爾停歇,，看迷人的風景,，追求著自己心中那透明的小幸福;青春，是青澀的果實,，在不知不覺中走向成熟,，終點忽遠、忽近,。我們可以包容自己的任性、包容自己的眼淚,、包容自己的脾氣,，可唯一包容不了的，就是那顆萌動的心靈;樹會長大,，草會萌芽;即使夏會不由自主的感傷,，秋會帶來一絲凄涼，冬會斜眼冷落自己,，那么,，請相信，春一定會帶來快樂和希望,。青春是一座流動的小島,，漂泊在深沉而無邊的海洋，至少,，它是自由的,，就像天空中漂浮的閑云一樣。

青春,，不是人生的一個時期,，而是一種心態(tài)。

青春的本質不是粉面桃腮,。不是朱唇紅顏,，也不是靈活的關節(jié)，而是堅定的意志。豐富的想象,。飽滿的情懷,。是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。

有的人在青春期為我們做了很大的貢獻,，而有的人在青春期吃,。喝。玩,。樂根本就不把它當回事,。

比如說愛迪生從小就喜歡發(fā)明，為了發(fā)明而毀可自己的幸福生活和親人,。當他在發(fā)明電燈泡時,，一次又一次的失敗，但他仍然不灰心,，經過一些危險的嘗試,，最后成功的發(fā)明出電燈泡。

有的人根本不把青春當回事,，任它流逝,，也不去理會它，到了老了才知道自己的青春是多么的可貴,。真是”少壯不努力,，老大徒傷悲”啊!即使懊悔也沒有用了。

青春好比時間一分一秒的消失,。你不珍惜青春,，也就是不珍惜自己。

有的人認為青春時期是男女同學之間的交往,，可以增進我們對異性的了解,，學習對方的長處，完善自己的個性,，促進身心健康發(fā)展;可以擴大交往范圍,，鍛煉交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己對性別意識,，使男生成長為男子漢,，女生成長為好姑娘。

青春在我們的一生之中只有一次,。不可多得,，那讓我們真愛自己的青春。為自己的青春留下一些貢獻,，留下一絲回憶,。真愛自己的青春吧!

青春是未來的奠基石。青春稍縱即逝，不耐久藏,。青春只有苦斗的義務而沒有蹉跎的權力,。青春不僅僅是希望，更重要的是熱情,，一個青春永駐的秘訣在于年輕的心靈,。

時過境遷，我漸漸張大了一些,，這是在詩樣與夢樣的年華醒來中的我又想當一名電視主持人,，像何炅一樣的主持人展示自己這些難道都是夢嗎?是，也不是,，它似幻私真,，折射出生活的影子。

“少年壯志不言愁”—有時,，我真想追究這說話者的“刑事責任”,。雖然在尋夢的路上，能獲得快樂的源泉很多,，但我也有難以擺脫的責任,，這時就需要我們振作精神，馬上找到一個新的“夢”,。我們不認輸,。

黎明破曉前，我仍可安心理得地一枕沉酣,，夢中也仍是畫繁葉茂。當我滿載空氣的清新,，花朵的芬芳時,，清晨的鳥兒已唱出了我的新生，讀那綠色的夢,。

讓青春閃亮六年級篇十二

閃亮，是星夜點點的寒光，是鉆石所耀出的璀璨光芒,，是微風徐來湖面的波光粼粼,，是……平常的閃亮能引人注目，但,，意義非凡的“閃亮”卻能給人心靈的震撼,。

春，是播種的季節(jié),，是勞作的季節(jié),，是閃耀著“閃亮”的季節(jié)。媽媽驅著車帶我回到鄉(xiāng)下看望外婆。到了鄉(xiāng)間,，車便駛不進去了,，我們只好沿著彎彎曲曲的田壟漫步?？?，那一片水田，已插好了大片秧苗,，在陽光的折射下,，愈發(fā)顯得嫩綠，正泛著綠的閃亮,?？窗。瑒谧鞯娜藗兪帜_是多么利索,，一挖一插,，真有趣。

“外婆,，您也在插秧?。　薄班??！奔毧矗馄艈伪〉囊律言缫褲裢?，額頭也密密滲出點點汗珠,，聚集、聚集,，終于形成了一顆飽滿的汗珠,。在陽光的映襯下，折射出鉆石般的光芒,，緩緩地,，閃亮般從外婆黝黑的臉頰滾落，還留下了一條閃亮的尾巴,，真閃亮,。再望望水田，外婆已解決了大部分秧田,，還留下一塊小小的空白,，哈哈，正合我意,?！巴馄?，您看您都忙活這么久了，要不,，我來幫幫您,？”我略帶討好地向外婆說道?！安恍?，你沒有干過這個，種出來的糧食肯定不能吃,，最重要的是,，累?！蓖馄啪X地說著,。“好,，暗的不行來明的,，外婆真狡猾！”我在心里恨恨地想著,?！安灰揖褪且獛湍逖砺??！庇谑牵遗c外婆開始了我的大招——軟磨硬泡,。最終,，外婆無奈地敗下陣來。

“好好,，讓你過把癮,，不過你要聽我指揮，認真插秧,！”“好好好，絕對認真執(zhí)行任務,?！蔽业难劬Ψ懦鼋鸸狻＝又?，我躍躍欲試地挽起袖褲,，慢慢下著水田。呀,，水田底下怎么全是爛泥,，已到膝蓋,，這真是“寸步難移”。于是,，外婆開始手把手地教我,。“插秧要左手出秧,，右手插秧,。而且秧苗的根插進泥土里，不能太深,，也不能太淺,，要適中，這樣,，秧苗才能更好的吸收,。”我仔細地聆聽著,，但當我用右手的拇指和食指夾住秧苗插進泥里,，秧苗就像一把傘似的立即散開了?！澳憧茨悴宓难?，橫七豎八，左歪右倒,?！蓖馄藕掼F不成鋼地說。無奈的我只好又重新開始了,。

“插啊插,，媽呀，這怎么才弄完這么點,，我的背都已經酸得直不起腰,，我都快成駝背了，小腿的肌肉都繃得酸得要命,，手都不聽話地抖著,，衣袖已被汗?jié)瘢熘嗨?。一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉頰滾落,，剎那，如顆顆鉆石般閃亮,，震撼著心靈,。沒錯，這是辛苦的汗水,，這是勞動的汗水,，這是閃亮的汗水,，這就是閃亮！

文檔為doc格式,。

讓青春閃亮六年級篇十三

十四歲,，也算是一個女孩的花季開始了，這段時間叫青春,。

人生在世,，遇事不斷。不論你頭腦多清楚,，也總有迷茫的時候,，比如學習上。用我舉個例子吧,，我屬于極不穩(wěn)定的人,，可以在一日之內從天掉到地，當在地上徘徊幾轉之后,，我又可以重回天空,，在藍天中自由翱翔?？蛇@段時間不知怎的,，我仿佛身處一個大大的白房子中，沒有其他顏色,。我茫茫然地走著,，卻怎么也走不到盡頭，怎么,，也走不到有顏色的地方,。

也許越是如此，我越是想表現自己,，但往往我的做法,，會讓人理解為愚蠢。

為什么,？

這個問題糾纏了我很久,，到底是什么原因？作家湯木回答了我：經歷過,，你的心態(tài)就慢慢放開了,，看問題的角度變了，可以接受很多事,，甚至面對挫折時開始談笑風生。

我明白了,，不是我失去了他們,，他們其實一直都在,，只不過曾經我眼中的大事，在現在的我看來已經習以為常,，不足稀奇了,，而我有了更遠大的追求和志向，我覺得現在的這一切只是為以后我的路,，做一個鋪墊而已,。

每個人總有這么些日子，一個人的時候很迷茫,，分不清什么是對,，什么是錯，都說知心者難找,，是啊,，有時連自己都不明白自己，何況別人呢,？我告訴自己,，別再糾結對錯了，這是天意,，不用煩惱,，不用憂愁，活成自己想象的那樣,，給自己灑點陽光,！

讓青春閃亮六年級篇十四

青春是一朵永不凋零的花；青春是一口永不干涸的井,；青春是一首永不乏味的詩,。

青春時期，是少年們義氣憤發(fā)的時期,，個個精神飽滿,，整裝待發(fā)。敢于探索求知,，精力最旺盛的時候,。

我們在綠茵場上盡情揮灑自己的笑容與淚水。頭頂著火辣辣的太陽,，腳踩著凹凸不平的地面,，為著自己的夢想而奮斗。不管明天還有多大的磨難等著我們,。

我們在綠茵場上奔跑,、踢足球、嬉戲,。跑得筋疲力盡,，坐在綠茵場邊休息片刻,，馬上體力回滿。又開始奔跑,，玩耍了,。這就是青春的魅力。

前一天還筋疲力盡,，連飯都吃不下,，茶都喝不下。過了一天,，像換了一個人似的,，吃飯狼吞虎咽。

青春,，是一艘永不停歇的小船,。你一但走上去，就變得精神抖擻,，你一但再走下去,，就像散了架一樣。我們現在正值風華正茂的時候,，應該努力拼搏,，實現自己的理想。

敢于奮斗,，也是青春的一大特點,。我們對外面的世界產生無窮的好奇，很想出去看一看世界的模樣,。

青春的激情是不可擔當的,，勇往直前。在操場上跑十圈都不覺得累,，籃球打一個小時也不覺得累,。到處散發(fā)出一處激情。

青春,，一個人一生中只有一次,，如果你錯過了就不會再遇到。要珍惜青春,。青春的激情,、理想、精力鋪在你前行的道路吧,！讓青春的綠色鋪滿征途,！

讓青春閃亮六年級篇十五

沒有人能說清青春是什么顏色，因為大家都明白：青春可以是任何一種顏色。

青春是白色的,。十多歲的心靈是純潔的,，就像一張張未被涂鴉過的紙。我們無法理解塵世間的爾虞我詐,，不明白社會上的鉤心斗角。在我們眼中,，世界似乎是透明的,。我們喜歡窺視他人的內心，也樂于將自己的心靈毫無遮掩地暴露在別人面前,。我們更像是樸實的農民,，將真誠的種子播撒在他人的心田，以期待收獲沉甸甸的友誼之果,。

青春還可以是藍色的,、黃色的、粉紅色的,、綠色的……,。

一縷陽光照下，我看見一朵名為青春的絢麗的花朵正在綻放,！那個名叫生活的花園,，也因它而顯得格外美好！

讓青春閃亮六年級篇十六

走在晨間的小路上,，看著驕陽從東方躍出,，不由得想到了正如初陽年紀般得我們。青春的大門也在悄然為我們敞開,。

青春痘,。

秘密。

青春的大門已經為我們敞開,，希望大家可以自己調整好心態(tài),，在青春的大道上走出屬于自己的路，讓驕陽升到最好的地方,！

讓青春閃亮六年級篇十七

自從來到這個學校時,，我就從沒后悔過。六年的一場會,，散盡了,！

依稀記得，六年前的開端,，我是厭倦校園的,。在六年的初陽中，慢慢蒸融了那座高墻。現在陽光快散了,，而我們也將奔向更遠的地方,。

初旬時，春季的病毒擴散著,，我們漸漸地被病毒侵噬著,。終于，在中午時,，倍感不適的我吐了,。老師，是您慈祥地看著我,，幫我倒了無數杯暖心的清茶,，我的體力才慢慢地恢復。一小段的故事,，渲染著離別的心情,！

而同學們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時,，我們踢著足球,，但，一個意外發(fā)生了,，足球重重地砸在我的腿上,，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來,。小覃看見了,，把我扶到了校醫(yī)室，并給我貼上了創(chuàng)可貼,。血停了,，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因為活動不便,，林子幫我倒了一杯水,，小心地端過來。水在杯子里搖晃著,，仿佛在為我們的友誼跳舞,。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽我訴說。我的傷是直到下課才有所好轉,，而她們也陪著我到下課,。那時，是她們給我了一顆學會對待他人的心,！

在臨近最后一場小學考試時,，一張張同學錄,，寫下了一張張回憶，和這六年的甘苦,。我的小學終于在考試后漸行漸遠了,，只留下一疊厚厚的故事，認真的字跡在小學中開出了花,。我不知道,，這六年，除了回憶,，我還剩下些什么,！

畢業(yè)了，我的小學跟我揮手告別,，第一場會，終于寥寥了,，我也該全力向著那更高的地方攀爬,！

讓青春閃亮六年級篇十八

在我們這個六年級大家庭里，有許多顆閃亮的星星,。如：閱讀星,、勤勞星、樂于助人星……而我是那顆具有無私奉獻精神的奉獻星,。

魯迅曾經說過：我好像一頭牛,，吃的是草擠出來的是奶、血,。沒錯我就是那頭牛,，我無私的為班級做著一件又一件的事情。

在我們班里每個月都會有一次活動,；大多都是在教室里舉辦,，在教室里辦除了裝飾教室之外，那就要想想怎么利用上電子白板,。一些節(jié)目在表演的時候有的需要音樂,、有的需要背景圖片。這就得利用上ppt了,。但由誰來做了,？老師，老師要給我們上課,，肯定會提前備課,。那老師肯定沒有時間。這個重擔就花落在我的頭上了,。每次什么活動,，同學們都先會把節(jié)目報到我這里來。我先把順序擬好，然后再根據節(jié)目需求尋早合適的背景圖片,，放到ppt上面,。有的唱歌、跳舞還需要伴奏音樂等,。我會先把音樂下下來,，在插入到ppt里面。記得有一次弄活動的時候,。ppt已經準備好了但在確認的時候出了問題：一下子好幾張ppt都不見了,。當時我心急如焚。急忙補救,。等補救好了已經是一點四十五了,。我飯還沒來得及吃就背著書包上學去了。

我們教室外面有一面文化墻,，墻上貼滿了我們的作品,；但那些作品都是紙做的，有時同學們在課間玩耍時會不小心碰著,，邊邊角角有時也會爛,，甚至有時一整張紙都爛了。老師帶來了薄膜讓我來貼,。上體育課的時候我獨自一人留在上面,。我先是把薄膜攤開剪成與文化墻大小一樣的樣子，然后把粘膠剪好放在一邊,。我用兩只手把薄膜抹平在上面,，然后拿粘膠固定住一個角，但當弄另一個的時候,，粘膠不小心粘在薄膜上了,，我又慢慢的撕下來、慢慢的重新粘上去,。固定了一個角,，又貼另一個角……經過一陣時間終于粘好了。正當我收拾好東西,，準備下去上體育課時下課鈴響了起來,。

我相信我永遠是那顆不可被埋沒的奉獻星。

六年級:黃媛媛,。

讓青春閃亮六年級篇十九

世上有千種擁有,，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫感覺不到這種擁有,，感覺不到它的價值,。隨著悠悠歲月的流逝,，無數個春夏秋冬的`更迭，在你生命的某一天,，當你驀然回首時,，才發(fā)現自己不再擁有。它不是地位,，也不是金錢,，而是瑰麗的青春。

世上有萬般失卻,，但有一種失卻很無奈,，它讓你追悔莫及，以一生作代價,。你縱有回天之力,，也只能仰天長嘆，頓足捶胸,。它不是權勢,，也不是美貌，而是無價的青春,。有一種說法很是耐人尋味：世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會發(fā)現其價值,，那就是青春和健康,。

青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄,，你可以支撐起一方蔚藍的天空,；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地,；憑著巨大的潛力,，你可以變得出類拔萃，令人刮目,。

朋友啊,，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分,，給每個人的僅有一份,，不論貴賤尊卑，智愚富貧,，你一生只能擁有一次,，因而才有了“花有重開日，人無再少年,，百年容易過,，青春不再來”的忠告,，才有了“盛年不再來，一日難再晨,，及時當勉勵,，歲月不待人”，“莫等閑白了少年頭,，空悲切”的慨嘆,，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉,。

年輕的朋友,，即使你百般不如意，萬事不順心,，你可以有一千種理由苦悶,，埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求,，因為你畢竟年輕,，美麗的青春仍牢牢在握，希望,，陽光屬于你,，這個世界屬于你。

擁有青春,，就擁有了一份瀟灑和風流,；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌,。

請為我們的青春喝彩,！

讓青春閃亮六年級篇二十

我愛青春，因為青春給予了我們無盡的歡快與微笑!當我們走進青春,，在我們的腦海里就會涌起一個字“情”,，我說的這個情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情,。

青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時與同學拉拉手做游戲的那種,，而是用真摯的心去感動對方的心，我們一起分享勞動的果實,；一起走過歡聲笑語,；一起面對傷痛，讓我們敞開心扉地交談,，我感謝青春,，因為青春給了我純潔的友誼，讓我沉浸在快樂之中!

青春又是一種動力,，是一種拼搏,，永不放棄的動力,！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著夢想的孩子,。我們?yōu)榱藟粝攵ζ床?，我們用辛勤地耕耘換來真實的快樂！因為我們是通過自己的雙手,，讓我們這一張張潔白的“畫紙”上多了幾絲色彩,，多了幾絲榮譽感，多了幾絲爽朗的笑容,！我感謝青春,，即使是不停地勞動，那我也認為那是幸福的,，歡快的,！

青春是夢，是堅定執(zhí)著的夢,；青春是自由,，讓我們隨心所欲地綻放；青春是一本書,，填寫無盡的歡笑與美好的回憶,；青春是一匹馬，有時狂放,，有時溫和,；青春是……青春是短暫的，但是守護青春的心卻是永恒的,！

天空是白云的家,，

森林是小鳥的家,，

河流是水滴的家,，

泥土是土壤的家，

青春是心靈的家,。

讓青春閃亮六年級篇二十一

青春期是每個人成長的一個重要階段,，對于我們六年級的學生來說也不例外。青春期不僅僅是生理和心理的變化,，更是一個思想和意識觸角伸展的時期,。在度過了六年級的青春期后，我深刻地感受到了成長的重要性和自我發(fā)展的必要性,。下面我將結合我自己的經歷,，從學習、友誼,、家庭,、興趣和未來規(guī)劃幾個方面,，為大家分享一下我在六年級度過青春期時的心得體會。

一,、學習,。

在六年級的時候，學習壓力明顯增加,。不僅僅是學科的難度逐漸上升,，而且還有升學壓力臨頭。我從剛開始的迷茫逐漸意識到,，為了自己的未來,，我必須要努力學習，提高自己的成績,。于是，我果斷地放棄了一些課外活動,，每天抓緊時間做作業(yè)和復習,，利用課余時間補習和提前預習。通過這段時間的努力,，我的成績有了明顯的提高,，我也更加有了信心和動力去面對未來的挑戰(zhàn)。

二,、友誼,。

在青春期，朋友對我們來說變得更加重要,。我發(fā)現,，與朋友相處的時候，我們不僅能夠互相支持和幫助,，還可以分享快樂和憂傷,。在六年級，我結識了一幫志同道合的朋友,，我們一起度過了愉快的時光,。我們在一起交流學習經驗，互相鼓勵,、支持,，共同進步。我意識到,，在這個階段,，與朋友真誠相待，互相理解是非常重要的,，通過與朋友一同奮斗,，我們可以更快樂地成長,。

三、家庭,。

青春期的我們常常對家庭產生反感和抗拒,，覺得他們不理解自己的內心世界。然而,，隨著自己的成長和思想的發(fā)展,，我逐漸意識到，父母對自己的安全和幸福是最關心的,。在六年級的時候,，我主動與父母溝通，聽取他們的意見和建議,。通過與父母的交流,，我不僅學到了很多實用的知識和經驗，還感受到了他們深深的愛和關心,。我體會到,，家庭是一個溫暖的港灣，是我成長過程中的堅強后盾,。

四,、興趣。

在青春期,，我們對很多事情都會發(fā)生新的興趣,。我在六年級的時候，對美術產生了濃厚的興趣,。我參加美術社團,，利用課余時間創(chuàng)作作品。通過繪畫,，我能夠沉浸于自己的世界,，放松心情，表達自己的感受和思考,。在每次參加比賽后,，即便沒有取得好成績,，但我成長了很多,。我明白，只要堅持自己的興趣,，并努力去追求,，就一定能夠獲得自己想要的進步和成功。

五,、未來規(guī)劃,。

六年級是我們在小學的最后一年,，也是我們邁向初中生活的關鍵一年。青春期的感受讓我明白,，未來的規(guī)劃與準備非常重要,。我開始自主學習自己感興趣的課程和知識，積極參加各類興趣小組活動,，培養(yǎng)自己的特長和愛好,。同時，我也開始了解各個中學的招生政策和考試內容,，在規(guī)劃自己的未來路程,。我想盡一切可能將自己的夢想變成現實，讓自己的青春更加精彩和有意義,。

總結起來,，六年級青春期讓我明白了成長的重要性和自我發(fā)展的必要性。學習,、友誼,、家庭、興趣以及未來規(guī)劃,，這五個方面影響著我在青春期的體驗和成長,。在這一階段，我學到了很多東西,，也遇到了很多挑戰(zhàn),，但正是這些經歷和體會讓我更加堅定地前行。我相信,，無論將來會遇到什么困難,，我都可以克服，成功是屬于勇敢面對挑戰(zhàn)的人,。

讓青春閃亮六年級篇二十二

青春期是每個人成長過程中不可避免的階段,，而作為六年級學生，我也逐漸踏入了這個階段,。在經歷了一段時間的青春期成長后,，我深深地意識到，青春期是一個充滿挑戰(zhàn)與變化的時期,，但也是一個成長與發(fā)展的機會,。在這個過程中，我得到了很多寶貴的體會與經驗,，下面我將結合自己的生活感受,，分享我的青春期心得體會。

首先，青春期是一個身體變化的時期,。在六年級的時候,，我的身體發(fā)生了很多變化。從過去的嬰兒肥胖到現在的身體逐漸變得修長瘦削,，我開始留意到自己的身材和面貌,。我發(fā)現自己的身體開始長高長大，變得更有力量和耐力,，這使我更有信心去面對學習和生活中的挑戰(zhàn),。同時，我也意識到青春期對于我來說是一個身心發(fā)展的關鍵時期,，我要學會保持良好的作息習慣和營養(yǎng)均衡的飲食,，才能更好地度過這個成長的時期。

其次,，青春期是一個情感變化的時期,。人的情感在青春期發(fā)生了很大的變化，我也不例外,。對于我而言,，和以往相比，現在的我更容易被事情觸動,，經常陷入憂慮和焦慮之中,。同時，由于身體發(fā)生了變化,，我開始對異性產生了一些好奇和特殊的感覺,。我意識到這是一個自然的現象，但也要懂得控制自己的情感,，不受外界環(huán)境或他人的影響,，保持理性和正常心態(tài)。在經歷了一些情感的波動后,，我逐漸學會了獨立思考和理性分析,，這些能力對我人生的成長起到了重要的推動作用。

再次,，青春期是一個人際關系變化的時期,。在進入六年級的同學們中，我們開始意識到自己不再孤立存在,，而是屬于一個集體,。我們展開了更多的合作與團隊活動，開始學會與人溝通和交流,。同時,，我們也開始意識到不同的人有不同的特點和個性，要學會尊重和接納別人的存在,。在這個過程中,，我也遇到了一些人際關系問題，但我逐漸懂得處理這些問題的方法,，并學會了與不同類型的人相處,，這為我將來的社交打下了良好的基礎。

最后,，青春期是一個心理思維變化的時期,。在青春期中，我的思維方式也逐漸發(fā)生了變化,。過去的我習慣于依賴父母和老師的指導,，而現在我開始有了自己的想法和主見。我開始思考一些復雜問題,，并試圖找到答案,。同時，我也對一些事物有了更加深入的了解,，學會了獨立思考和形成自己的判斷,。這種心理思維的變化讓我覺得更加成熟和自信，也使我能夠更好地理解和思考自己的行為和未來的發(fā)展,。

總結起來,，在六年級這段時間里，我逐漸融入了青春期的大家庭,，并從中收獲了很多體會與經驗,。我明白了青春期是身體、情感,、人際關系和心理思維變化的時期,。在面對這些變化時，我學會了保持積極的心態(tài),，通過合理的調整和管理去適應變化,。我堅信，只有在充滿挑戰(zhàn)與變化的青春期中保持勇敢,、自信和冷靜,，我們才能更好地成長和發(fā)展。就像一朵花在蛻變的過程中綻放出美麗的花朵一樣,，我也相信在青春期中經歷的成長和變化會讓我成為一個更好的自己,。