計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中計劃書篇一

初中畢業(yè)后,，我步入了高中的大門，迎接我的是陌生的面孔和新的學習方式,。在這個過渡時期,，學校為我們設計了小組計劃書的任務，旨在培養(yǎng)我們的團隊意識和合作能力,。通過這個活動，我收獲了許多,，有些經(jīng)驗,、有些領悟，從而對高中生活有了更深入的了解,。

首先,，小組計劃書提醒了我團隊合作的重要性。每個人都有自己的想法和意見,，但只有通過有效的溝通和協(xié)作,，才能將這些想法變成現(xiàn)實。我曾經(jīng)遇到過困難,，無法決定該由誰來承擔更多的責任,。然而，通過參與小組計劃書的制定,，我學會了在團隊中互相傾聽,，包容不同的聲音，并通過討論和妥協(xié)找到最佳解決方案,。正是這種合作精神讓我們的計劃書更加完善,，也讓我認識到了集體的力量。

其次,，小組計劃書讓我意識到每個人的貢獻都是寶貴的,。在制定計劃書的過程中，每個組員都發(fā)揮了自己的特長和擅長的領域,。有的同學擅長組織和安排,，有的同學擅長撰寫和總結，有的同學擅長表達和演講,。每個人的一舉一動都為計劃書的順利完成做出了貢獻,。我認識到，在一個團隊中，每個人都有自己的價值,，都有自己的光芒,，只有發(fā)揮好自己的長處，并協(xié)助他人發(fā)揮優(yōu)勢,，才能取得真正的成功,。

第三，小組計劃書讓我學會了面對挑戰(zhàn)和解決問題的能力,。在計劃書的執(zhí)行過程中,，我們遇到了許多困難和障礙，比如時間緊迫,、資源有限等等,。但我們沒有退縮，而是勇敢地面對這些挑戰(zhàn),，并尋找解決問題的方法,。在這個過程中，我學會了堅持不懈,、遇到困難要有勇氣和智慧去克服,。這對我來說是一次寶貴的成長經(jīng)歷，也讓我明白了無論何時何地,，只要充滿信心和耐心,，就能夠戰(zhàn)勝困難。

第四,，小組計劃書讓我體會到了團結和友愛的力量,。在計劃書的執(zhí)行過程中，我們時常面對彼此的不同意見和分歧,。但是,，我們沒有因此放棄，反而更加密切地聯(lián)系在一起,。我們齊心協(xié)力,，互相幫助，展現(xiàn)了團結友愛的精神,。正是因為有了這種精神,，我們才能夠成功完成計劃書，也使我感受到了集體的溫暖和力量,。

最后,，小組計劃書讓我明白了目標的重要性。在計劃書的制定過程中,，我們明確了我們的目標和希望達到的結果,。這使我明白了目標的明確和追求的重要性,。只有明確了自己的目標，并為之努力奮斗,，才能取得真正的成績,。這對我來說是一個重要的啟示，在以后的學習和生活中,，我會更加注重設定目標,，并付諸行動去實現(xiàn)它們。

通過參與小組計劃書的制定,，我收獲了更多的是對團隊合作,、協(xié)作和解決問題的能力的培養(yǎng)。這些經(jīng)驗將會對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響,。我相信,，在未來的歲月里，我會更加勇敢地去迎接挑戰(zhàn),，鍛煉自己的能力,，成為一個有能力、有擔當?shù)娜恕?/p>

高中計劃書篇二

1,、預習 預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力,，減少對老師的依賴,，增強獨立性,；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變

學習

2,、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華,。

3,、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣,。

4,、復習 及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來,。學過即習,，方為及時。俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,，達到了融會貫通的新水平,。

1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步,。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣,，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學習,，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學期是一個定位起飛期,。此時,，高中

生活

4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學習地位。

5,、高三上半學期是一個扎實復習期,。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學習地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習,。此時也要注意調整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃,，做到步步為營,。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期,?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時心理素質也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調整,，自我鼓勵和認定,。就如

愛

(一)高中六個學期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學習,，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。

1,、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應,、穩(wěn)定,。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學習態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法,，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學期是一個定位起飛期,。此時，高中生活早已適應,，學習方法,、習慣已經(jīng)成熟，所以,，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4,、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位,。

5,、高三上半學期是一個扎實復習期。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學習地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習,。此時也要注意調整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃,，做到步步為營,。

6,、高三下半學期是一個加速沖刺期,。可以適當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質也很重要,。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時調整,，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

(二)我要掌握科學的學習方法,。

1、預習

預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力,，減少對老師的依賴,，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面,。要在測覽教材的總體內容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經(jīng)了解,，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習,，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力,。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a)做好課前準備，即預習,。精神上的準備十分重要,，保持課內精力旺盛，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣,，是學好知識的前提條件。

b) 集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。

c)認真觀察,、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者,，學習的參與者,，要充分調動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考,。結論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。

d) 在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法,，學習思路。

e)抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示,。同時還要注意老師反復強調的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記,。同時做筆記充分調動耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習,。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

g) 注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流,，都可以促進學習,。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力,，復習掌握知識,，提高解題速度的途徑。通過審題,，分析問題,，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成,，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

4,、復習

及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解,。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。學過即習,，方為及時,。俗話說“溫故而知新”，就是說,，復習過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平,。我計劃的復習要求是一下幾點：

a)課后回憶,，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

b)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

c)整理筆記。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點，尋求

同學

d)看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應考能力,。

e)單元復習的要求：

a) 本單元(章)的知識網(wǎng)絡;

b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);

c)自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載,，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上。

(三)總結

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質,。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多,，對高中有了一些認識,，我產(chǎn)生了一份責任感，這份責任不是對父母負責,，而是對自己負責,。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主,，正是需要這份對自己的責任感,，才能在拼搏中成長。

1,、激發(fā)學習斗志

斗志是一種積極的情緒,，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆,，就表現(xiàn)為強勁的力量,。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學的畢業(yè)典禮上，在本來預計整個20分鐘的演講過程中,，他只講了一句話,，而且這句話的內容還是重復的，那就是：“永不放棄決不決不決不!”當時臺下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了,，在二戰(zhàn)最慘烈的時候,，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土,。邱吉爾對英國青年學生這番講話,，應該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時,、適量的引爆學生的學習斗志,。

2、實施計劃學習

到了高中,，學習行為要進行科學的管理,，這種管理換一個名詞就是計劃學習。根據(jù)筆者的觀察和研究,，善于管理學習的同學常常表現(xiàn)為善于計劃學習,，為此筆者提出計劃學習這個概念,。

計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現(xiàn)對學習進行自主計劃的學習方式,。計劃學習的實質是在學習中計劃,，在計劃中學習，從而實現(xiàn)對學習實施有效的管理,。從學習過程來看,，一個完整無缺的學習過程,，首先是從對學習進行計劃開始的,。所以，計劃學習由這些環(huán)節(jié)構成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學習—學習調整—新的學習計劃—學習目標學生學會了計劃學習,，就學會自己控制自己,，自己安排學習生活，就能夠做到勞逸結合,。

計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃,，從而對自己學習實施管理。從時段上來說,，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習,、一周的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃復習迎考學習,。對于一天的計劃學習,，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散,。所以,，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閑活動,。實踐表明,，那些學得輕松，學得有效的高中學生,，往往得益于自己的“會學”和“會玩”,，也就是說，在計劃學習時,，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進去了,。處于亞學習狀態(tài)的學生，在當初實施時,，計劃往往被老師打亂,，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現(xiàn),。事實上,，實施計劃學習并不全都能做到十全十美,，學習計劃不能實現(xiàn)或者實現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情,，但要記住,，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學習計劃,。

3,、學會積極等待

學習品質優(yōu)秀的高中生，他們對教師的教學行為,，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學開始之前，優(yōu)秀的同學已經(jīng)準備好學習用具和書本,，鞏固了上一節(jié)課學習的內容,，預知道要學習內容的難度，心理上處于一種積極盼望,、等待的心理狀態(tài),。這時，學生不僅知道重點聽

什么

4,、學會學習反思

高中生要學會學習反思,。學習反思是高中學習系統(tǒng)中最為重要的策略。學習的好不好,，方法對不對,，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的,。因此，會不會學習,，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學習理論中，學習反思占相當重要的地位,。學生費盡心力學了,，

成績

我曾經(jīng)在一所學校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來，今天要學什么;踏著夕陽歸去,，今天你學到了什么,。”這是學習反思的最好注解,?？梢赃@樣說，沒有反思,，就沒有高中學生學習的突飛猛進,。有效的學習，往往是通過反思來進行學習計劃調整和學習策略調整,，包括學習動力和學習意志等,。處于亞學習狀態(tài)的同學，也知道學習的重要性,，就如同倒一杯水,，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想,，倒的是不是符合要求不反思,，倒的不合要求應該如何補救不思考。而高中學習要求學生有高度的自覺意識,，不斷的對自己的學習進行反思,，在求得更好的學習調整,，但處于亞學習狀態(tài)的同學，幾乎沒有這種習慣,。 現(xiàn)代學習心理學表明：及時反思是一種學習力,，也是很重要的一個學習策略。高中學習講究高效快捷,，及時反思是高中生提高學習力的關鍵,。這就要求學生不僅僅要有快速進入學習狀態(tài)、敏捷的進行學習的學習力,，同時,，在學習過程中能快速討論、快速閱讀,、快速反思,。如果不能快自主反思，持續(xù)一段時間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后,，那么想追趕同學已經(jīng)有相當多的來不及,。事實上，具備了及時快速的計劃反思心理意識,，才能實現(xiàn)學習頻率上的“學習,、學習、再學習”,。面對眾多學科,，大量的講義、筆記,、上本作業(yè),，如果沒有快速高效的解決問題和處理作業(yè)的能力，沒有快速高效的反思意識,，怎么可以呢?因此,，按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思,，既能加快學習進程,，又能提高學習質量。高中學生學習水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知,。

以前讀初中的時候,，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺,，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題。但要知道,，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學會從不同的角度認識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進入到高中階段,，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準備,，要以新的、不同于初中的學習方法,，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書,。

（一）高中六個學期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習,，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度,。

1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步,。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應,、穩(wěn)定。

2,、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣,，形成適合自己的學習方法,，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習,，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應，學習方法,、習慣

已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的'目標是：進入一本梯隊,。

4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學習地位。

5,、高三上半學期是一個扎實復習期,。經(jīng)過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習,。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營。

6,、高三下半學期是一個加速沖刺期,。可以適當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

（二）我要掌握科學的學習方法。

1,、預習預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力,，減少對老師的依賴，增強獨立性,；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面,。要在測覽教材的總體內容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經(jīng)了解,，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習,，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力,。

2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a）做好課前準備,，即預習,。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件,。

b）集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。

c）認真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學習的參與者，要充分調動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好,。

d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,，學習思路,。

分。

f）做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習,。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流，都可以促進學習,。

3,、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識,，提高解題速度的途徑,。通過審題，分析問題,，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成,，去形成自己的一個獨立的思維習慣,。

4、復習及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來,。學過即習，方為及時,。俗話說“溫故而知新”,，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：

a）課后回憶,，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

b）精讀教材,。對教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c）整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助,。

d）看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應考能力,。

e）單元復習的要求：

a）本單元（章）的知識網(wǎng)絡,；

b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；

c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載,，分析其原因及正確答案,，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上,。

（三）總結

感，才能在拼搏中成長,。

高中學習計劃作文（二）

馬上就要進入高中學習了,，初中的學習生活就徹底結束了，既然初中的學習生活徹底結束了那么在初中的學習生活方式就也要隨之的徹底改變,，包括學習,、生活習慣、人情是非等等,。

高中的終極目標也是絕對目標是：考上大學,，而且不能是“三本”起碼也應該是“二本”，盡量是考上成都的大學,，比如“川大”,、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”,，記住―上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常,。

在高中學習期間要放棄一切愛好?；@球只在體育課上和

班級

在學習方面除了自己要努力學習外，還要多問老師和同學,，每天的學習任務不可拖到第二天,，

英語

在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍,，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書,，更不能談戀愛,！對學校所有的女的保持正常的同學關系，要和女的保持一定的距離,。不能和“社會上的人”混在一起,！也不能和他們聯(lián)系。

在高中期間要聽父母的話,，不能和媽媽吵架,，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽,。放假盡量幫爸爸媽媽做家務事,。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛(wèi)生,。

好了,，這就是高中的絕對計劃和目標。廢話不說多了,，一切都要付出于行動,，不然就是空話，廢紙一張,。最后說一句話：“高中三年努力啊,，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起所有的人,！”

高中學習計劃作文（三）

古人說：凡事預則立,，不預則廢。兵法上講：謀動而后行,。意思是做事情要成功,，必須要有計劃性，否則就會失敗,。同學們,，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證目標的實現(xiàn),。

下面我想談幾點意見供大家參考：

一,、制定計劃的依據(jù)

2,、根據(jù)個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：一是現(xiàn)有的學習狀況,、身體狀況、心理狀況等,，二是可能達到的發(fā)展狀況,，即心理學上所說的最近發(fā)展區(qū)。這樣制定的計劃就能避免不切實際,，半途而廢,。

3、考慮客觀存在的條件,。如學習的環(huán)境條件,、父母能夠提供的幫助、教師的輔導機會,、家庭的經(jīng)濟條件,、可供自由支配的時間等等。

二,、計劃的主要內容

1,、有學習目標?？煞譃榭傮w目標和分科目標,。

2、要采取的主要措施和辦法,。譬如如何預習,、

怎樣

3、訂一份學習時間表,。以本班課表和學校作息時間表作依據(jù),，系統(tǒng)地、有重點地,、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學習,、休息、體鍛和其它事務,。

4,、保證和監(jiān)督措施,。用什么作保證按計劃行事，怎樣監(jiān)督計劃的執(zhí)行,，沒做到怎么辦,。

三、計劃的結構和形式

1,、標題,。寫明時間和計劃名稱。2,、引言,。說明制定計劃的緣由目的。

3,、正文,。可以將一學期按照月考時間做學段,，分為四至五個學段,，分別列出每一學段的目標、措施和辦法,；也可以把一期分為半期和期末兩段,，分別制定兩段的目標、措施和辦法,，總之,，要從計劃中看出進步，看出提高,，而且是循序漸進,，逼近最后目標。

4,、監(jiān)督和保證措施,。

5、附表,。計劃后附一份精心研究制作的時間表,。

四、制定計劃的幾個技巧

1,、要留有余地,。俗話說，計劃趕不上變化,。制定計劃時要充分估計可能出現(xiàn)的變化,，要有應急措施，以免計劃經(jīng)常被打亂,，無法正常執(zhí)行,。

2,、安排上最好前緊后松。俗語云,；一早三光,，一遲三慌。抓得早抓得緊,，往往會主動贏得時間,，回旋余地大；抓得晚抓得松,，常常處于被動，處處受掣,，時間使用上會捉襟見肘,。

3、張弛有度,。計劃安排上要講文武之道,，文理搭配，腦體兼顧,，勞逸結合十分重要,。

4、重視時間的邊角余料,。古人有利用“三余”學習的佳話,，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說明零碎的時間具有極大的利用價值,。實踐證明,，大塊時間的學習容易導致疲勞，而零碎時間的學習則能保持大腦的興奮,，兩者的學習效果大不一樣,。

5、重視薄弱學科的時間傾斜,。特別是高三上期和下期前半段時間,，正是補“跛”和扶“弱”的大好機會，安排上實行傾斜政策不能不考慮,。

五,、計劃的執(zhí)行和調整

制定好計劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設,，就是一紙空文,。然而，實際生活中執(zhí)行計劃是很難的,。要與懶惰作斗爭,，要與習慣作斗爭,，要與貪玩作斗爭，要有毅力,，要有堅強的意志,，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜,，才能嚴守規(guī)定,，堅守時間，不為自己找借口,，不允許例外,。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據(jù)變化了的情況和學習的需要調整自己的計劃和策略,，包括目標的調整,，方法的調整，措施的充實完善等,。所以在計劃執(zhí)行過程中,，既要堅守不變，又要適時而變,。

同學們,，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會讓你走向成功,；而執(zhí)行計劃則是更加了不起的行動,，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實可行的計劃,，用行動實踐計劃,，一步步走向成功的彼岸。

以前讀初中的時候,，會覺得比較輕松,。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題,。但要知道，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學會從不同的角度認識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學習對同學們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進入到高中階段,，在學習上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備,，要以新的,、不同于初中的學習方法，學好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書,。

1,、高中六個學期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習,，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度,。

時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步,。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應,、穩(wěn)定。

1.2,、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法,，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

1.3,、高二上半學期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應,，學習方法、習慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊,。

1.4,、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學習地位,。

1.5、高三上半學期是一個扎實復習期,。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習,。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營,。

及時調整，自我鼓勵和認定,。

2,、我要掌握科學的學習方法

2.1、預習

預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力,，減少對老師的依賴,，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學習的被動局面,。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力,，理清哪些內容已經(jīng)了解,，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來,。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習,，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力,。

2.2,、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

2.2.1做好課前準備,，即預習,。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件,。

2.2.2集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。

師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好,。

2.2.4在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路,。

2.2.4 抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚,。結尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分,。

2.2.5做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時做筆記充分調動耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

2.2.6注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進學習。

2.3,、作業(yè)

慣,。

2.4、復習

及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解,。根

據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來,。學過即習,，方為及時。俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,，達到了融會貫通的新水平,。我計劃的復習要求是一下幾點：

2.4.1課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍,。

2.4.2精讀教材,。對教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

2.4.3整理筆記。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點,，尋求同學老師的幫助。

2.4.4看參考書,。增加知識的深度和廣度,。提高應考能力。

2.4.5單元復習的要求：

2.4.6本單元（章）的知識網(wǎng)絡,；

2.4.7本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）,；

2.5自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案,，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上,。

3,、總結

任感，這份責任不是對父母負責,，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習,，我個人認為高中的學習正是需要自主,，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長,。

高中計劃書篇三

總體規(guī)劃：發(fā)揚優(yōu)點,，繼續(xù)努力，注意學習方式,、方法,，力爭在年級和班級取得較好名次,。

一、高中第一年(20xx年7月—20xx年7月),。

1,、暑假期間。多讀書,，多游覽,，多體驗，放松心情,，開拓眼界,，強化語言表達能力，提升氣質,，準備迎接多彩的高中生活,。

2、適應新環(huán)境,。注意學習觀念和方法的改變,，對知識的理解多思考、多研究,，以探究的觀念對待每一個問題,。

3、平衡各學科學習精力,，盡量均衡,，防止某學科“拖后腿”。

4,、上課認真聽講,，消化所學知識，及時預習,、復習,，使用自己的錯題本，善于總結,，不留學習死角,。

5、面對考試,，提前兩周備考復習,，制訂復習計劃并嚴格執(zhí)行。

6,、總結反思第一學年的學習成果,，及時查缺補漏。

7,、寒假生活,。豐富假期生活,，多讀書，拓展自己的知識面,。

二,、高中第二年(20xx年7月—20xx年7月)。

1,、文理分科,。深入分析思考個人的愛好、特長和興趣,，征求家長和老師意見,，選擇時不從眾。

2,、認清高二時期是一個轉折點,，學會正確應對更難的知識帶來的挑戰(zhàn)，改善自己的學習方法,。調整各科學習時間與精力分配,，盡快適應新情況。

5,、暑假,。制訂好復習計劃，按照自己的方向,，聽從老師的指導,，全力備戰(zhàn)高三!

7、鍛煉身體,，為體育會考做準備,。

三、高中第三年(20xx年7月—20xx年7月),。

1,、制訂最適合自己的高三作息時間及學習計劃，梳理已學過的知識體系,，端正學習態(tài)度,，培養(yǎng)良好心態(tài)，訂立高三宣言,，為目標夢想沖刺,。

2、20xx年8-12月第一輪基礎復習階段,。約五個月時間，約占整個高三復習的一半時間左右,，可以稱為基礎復習階段,。應該和學校課堂上的復習節(jié)奏步伐一致,，進行各科的細致復習，不要任意打亂,，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到,，爭取做到毫無遺漏,。

3、20xx年1月上旬會考,，全面復習,，當作是一模之前的一次練兵。

5,、20xx年1-2月,，利用假期時間將一輪復習中沒有完全消化的內容徹底掌握，為重要的第二輪復習打好基礎,。認真準備筆試和面試,，平靜地參加自主招生考試準備。

6,、20xx年2-4月,，第二輪全面復習。抓住復習的“黃金期”高效率的全面復習,。這時的任務把前一個階段中較為零亂,、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領，串點為線,，化線為面,，全方位復習，目的直指一模,。

7,、3月底或4月初，備戰(zhàn)一?？荚?。這是高考前的一次學習檢驗和閱兵，是選報志愿的重要依據(jù)要在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術上重視它,。

8、4月,，體育會考,。

9,、4月-6月初第三輪綜合復習卸下思想包袱為重要任務，要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,，學會有張有弛,。應該做少而精的練習。

10,、5月初,，二模考試,。調整心態(tài),，適應高考的考試流程。將二模成績與一模成績綜合考慮,，作為自己報考學校的參照,。

11、高考,。6月7日,、8日，平靜地面對,，奔向自己的夢想,。

12、暑假,。最輕松快樂的暑假!

高中計劃書篇四

高中學習計劃書范文,高中是一個重要的時期,，在平時學習中，我們一定要定好學習計劃!以下是本站小編為大家準備的：高中學習計劃書范文,，歡迎大家閱讀!

高一已經(jīng)過去一個學期了,，為了盡快能掌握高一的知識，特制訂了以下的學習計劃,。

一,、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間

1.看書,，就要把能掌握的知識點搞清楚,。

2.制定學習計劃的基本原則：

二、合理,。

制定自己能夠完成的計劃,，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張,。

三,、循序漸進。

隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度

前提是: 晚上10:30點睡,早上6:30起,。

必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài),。

剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完,，不用急于轉入復習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢,。

轉入正題,，下面這些平時就可以開始練習了，到高三就一定要熟練了,，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng),，哪也是一個得高分的關鍵!

關于理科的復習與練習，首先是公式,，對公式要非常熟悉,，公式中每個字母的含義，公式的推導,，公式的使用對象,，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始,，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍,，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式,，以及清楚公式中字母對應的數(shù)字,，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么,，未知什么,，求什么，相關公式,，這些都清楚了在解答,。

考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚,。

關于化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上,，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們,，記住并熟悉那幾個特殊的,，同時知道每個化學反應的現(xiàn)象，包括顏色,，氣味,，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態(tài),，氣味,，比如哪些物質是固體，白色沉淀有哪些..

關于數(shù)學：整理方程,，公式,，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們,，熟悉函數(shù)圖像,，能準確的畫出圖像，并靈活運用圖像,，有時不會計算畫個圖就能知道答案,。

關于物理：分類整理公式，熟悉并能運用,，做題時要理解題目描述的過程.

只要能按照計劃去實施,，學習成績肯定有很大的提升。

寒假的結束,，意味著新學期的到來,，在新的一年，新的一學期里,， 為了能提高學習成績,，特定制了以下的學習計劃：

首先，應該糾正自己的學習態(tài)度,。

“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié),，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績,。

然后恰當安排各項學習任務,，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好,。

到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習,，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚,，缺點克服,，使學習不斷進步。

其次,，在這學期里,，要加強自己不擅長的科目，在語文上,，除了把課文中的內容,、知識掌握好以外,，還應多讀一些課外書，如名人名著等,。

還要再想些辦法提高自己的閱讀,、寫作能力，不能只想課內不觀課外了,。

數(shù)學,、物理方面,，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了,，如果要學好它,，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講,，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成,，追求質量和速度,，回家做好預、復習工作,。

在空余期間多看一本好書,，適當做些娛樂。

做到“少在計算機前一會兒,，多看一兩本好書”,，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力,。

早晚多聽讀外語,，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平,。

從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā),。

“好記性不如爛筆頭。

記好每一次的`筆記,，認真對待每一次的口頭作業(yè),，只有基礎扎實了，才可以累計更多,。

最后,，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間,，沒有合理的安排,，再好的計劃也會付之東流。

所以,，在新學期里,，最要學會的就是要合理安排學習,、娛樂、休息的時間,，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊,。

一：不要被老師牽著

走高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念,，密切結合自身情況學習,。

然而不可避免，老師布置學習任務往往得顧及整體,，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”,。

所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。

譬如抄寫,，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞,，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法,，如果你覺得這些內容很簡單,，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時間寶貴,，得把它用在更需提高,、更見成效的地方!

二：別忙著查詞典

做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,，反復記憶后,，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。

查生詞時,，注的解釋最好是英文的,，一方面英語的點滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性,。

三：老老實實地背誦

高三要背誦的東西相當多,，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。

因此,，背誦時應背誦(看,、背結合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分,，不會覺得不甘心嗎?所以,，老老實實地背吧!

四：精選講座、補課班

在高三后期,，各類講座,、競賽會接踵而至。

對于講座,，要選擇針對自己水平的去聽,，詢問有經(jīng)驗的老師,，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理。

花些時間去聽個“經(jīng)典”的補課班,，一旦參加就要認真去學,。

但補課得保證自己是學有余力的，先基礎后提高,。

五：通過“玩”進行“學”

毫無休歇地學估計沒人撐得住,，即使身體不垮，心理上也會受不了,。

但這個理由并不能成為高三“玩”的借口,，在高三，“玩”中亦應有“學”,。

看看簡化版的英文偵探小說,，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽美妙的英文詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊的書籍……在緊張枯燥的高三學習中,，這些已是足夠有趣的消遣了,。

常被人問起：“有沒有什么學習捷徑?”我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法,。

懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力,，成功便有可能為你所得,。

高中計劃書篇五

上高中了，我們需要好好的計劃自己了,，為了方便大家,，一起看看下面的高中目標理想計劃書吧！

首先,，我是剛剛初中畢業(yè),，本應該利用暑假好好輕松一下的。

但是我決定利用暑假去補課——說是補課,，其實是利用暑假去提前上高中的課程,，以提前適應高中學習的環(huán)境。

正所謂笨鳥先飛,，我相信經(jīng)過這樣的學習我一定會比別人更強,。

上了高中，對自己一定要有目標,，所以我的目標如下：

1,、英語。

英語聽說是高中最容易的主要課程,，所以我打算在高一結束的時候把考綱單詞背完,，高二就做一些專項練習,，高三就做一些高考真題，我相信一定會對高三高考有幫助,。

順便說一下,，我高考英語的期望分數(shù)是125分。

自然這是面對高三的計劃,，對于高一,，高二的計劃，我想我應該做好預習和復習工作,，回歸教材,，好好吃透教材，夯實基礎,。

說到底還是為高三總復習做好打算,。

2、數(shù)學,。

數(shù)學是高中比較容易的主要課程,，但是數(shù)學不象英語，高一,，高二就可以為高三做實際的工作,，我只能在高一，高二時認真做好預習和復習工作,，回歸教材,，好好吃透教材，夯實基礎,。

為高三總復習做好打算,。

高三就做些高考真題，我相信一定會對高三高考有幫助,。

順便說一下,，我高考數(shù)學的期望分數(shù)是125分。

3,、語文,。

語文聽說是高中最難學的主要課程，所以我打算在高一結束的時候通過平時的作文練習的機會,，好好總結作文技巧,；高二就著重文言文的練習，爭取在高二是攻下文言文,；高三就做一些高考真題,，我相信定會對高三高考有幫助。

順便說一下,，我高考語文的期望分數(shù)是110分,。

自然這是面對高三的計劃,，對于高一，高二的計劃,，我想我還是做好預習和復習工作,，回歸教材，好好吃透教材,，夯實基礎,。

說到底這才是根本。

4,、其他,。

至于其他的我想我還是做好預習和復習工作，為高二的會考做好準備,，爭取a等,，另外，我會在其他中選擇一門我成績最好的做+1的課程,，為高三高考做打算,。

有了這個目標，我相信我的高中生活會成功,，高三高考會成功,。

學習階段開始前，有兩件最重要的事情,。

第一是端正態(tài)度,，第二是樹立目標。

這兩件事情弄好了會對學習有很大的幫助,，而且也可以時時地提醒,、鞭策自己,。

你必須清楚自己為誰學習,、為什么學習、該以何種心態(tài)面對學習,，“態(tài)度決定一切”,，所以你的態(tài)度是否端正決定了你成績的`好壞。

而目標是你努力的方向,，太低的目標使你松懈,，太高的目標使你喪失信心，所以只有一個合理的目標才能像燈塔一樣保證你不會在整個學習過程的這片汪洋中迷失方向,。

數(shù)學和物理平時需要多做典型題,，在做題時不應只是會了就可以了，還應動腦思索諸如這道題要考什么,、涉及了哪些知識點,、自己是怎么做出來的,、每一步是怎么做的，等等問題,。

另外,，還需要做一些難題。

做難題可以檢驗知識的掌握牢固程度,，還可以培養(yǎng)你的邏輯思維方法,。

但一定不要和難題較真，不會就放,，否則在時間和精力上都是得不償失的,。

其中物理要熟練掌握諸如動量守恒、動量定理,、能量守恒等基本的過程,，這樣在做大題時將題目分解成一個個你所熟悉的物理過程后，你就會發(fā)現(xiàn)解題輕松不少,。

化學和物理大部分的東西是需要記的,，課本就是最重要的復習資料。

要熟記每一個知識點,，再有針對性地做些題目,。

英語應該認真地學習語法，這樣單選,、完形還有改錯就不會有太大的問題,。

在寫作上應盡量避免低級的錯誤，多用一些復雜句式和高級詞匯,。

語文要在意平時的積累,，你可以不拿大段時間看語文，但不能一天不看語文,，因為語文真是要靠積累的,，而絕非一朝一夕的功夫。

建議同學每天拿出半小時來記記字的音形義,，每天睡前積累點作文的材料,，相信這樣一年下來你的語文成績一定有一大截的提高。

經(jīng)歷了緊張的初三以后,，我有幸進入了這所學校,。

我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進入自己理想的大學,，讓自己不后悔,。

我了解到高中的學習與初中會有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯誤的。

學習方法,，使我在高中學習中得到事半功倍的效果,，并能取得好成績來告慰家長與老師。

第一：我必須要做到專心聽課,，課后認真,，仔細完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習,，要爭取做到每個單元結束時,，做一份自我分析。

第二：改變以往的學習方法,，一但有一點不懂得問題就要馬上去問老師,。

我還要激發(fā)出學習興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài),。

除此之外我還要注意鍛煉身體,，每天堅持鍛煉，每天的睡眠時間一定要保證,。

第三：應該客觀評價自己,，及時補漏補缺。

一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑,，立刻在不影響其他科目的時間,，利用課余時間補救，務必在2個星期內有所提高,，又以2個星期的時間內逐步提高,，創(chuàng)新新的學習方法，化被動為主動,，以達到事半功倍的效果,。

第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應該學會及時歸類,，對原有知識的強化,、深化、拓展,、應用,。

第五：我絕對不會亂用零花錢,，幫助父母節(jié)約好每一分錢,，盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操心。

在接下來的三年中我也將協(xié)助老師,、與同學友好相處,。

盡自己所能為班級、學校服務,，做我自己力所能及的事情,。

并謹遵老師的教導,、記住同學的善意提醒。

積極參與學校組織的活動與競賽,。

希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光,。

高中計劃書篇六

一般來說學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請簽證用的,，或是給學校申請錄取用的,。用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是統(tǒng)一類型的文書，關于學校申請類的學習計劃可以參考個人陳述方面的文章,，本文主要先容提交大使館簽證用的學習計劃,。以下是學習頻道為大家提供一篇有關于高中生的學習計劃，僅供參考,！

學習必須要有一種陶醉其間的忘我的激情,，一種旺盛的昂揚的舍我其誰的斗志，一種天生我才必定成功的信念,。這是學習計劃得以制定和落實的內在動力和根本保證,。沒有失敗，只有暫時的不成功,，而這次暫時沒有成功的背面恰好就是要找的方向,，還等什么，沖,。激發(fā)斗志的方法很多,，大家可根據(jù)自己情況來定，比如找出偶像貼出名校喊出格言,，這是正面的;反面的有臥薪嘗膽知恥而后勇置之死地而后生等,。

有了激情和斗志就好辦了。但僅有激情和斗志還是不夠的,，還要有科學的系統(tǒng)的方法,。退一步講，如果激情斗志一時半會還激發(fā)不出來呢?大家都知道一個醫(yī)學上的名詞,，叫作亞健康狀態(tài),。其實學習上也有這種情況，可以稱之為亞學習狀態(tài),。處于亞學習狀態(tài)的同學學習效率很低,，時間長了，就被甩在后面,，直接影響學習的積極性和自信心,。我們必須從亞學習狀態(tài)中擺脫出來，重要的方法就科學地有計劃地學習。

對學習行為要進行科學地規(guī)劃和管理,，也就是實行計劃學習,，我們的每一分鐘縱然做不到當兩分鐘用，也充分地發(fā)揮了一分鐘的作用,。這就已經(jīng)不得了了,。計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現(xiàn)對學習進行自主計劃的學習方式,，在學習中計劃,，在計劃中學習，也就實現(xiàn)了有效的自我管理,。說一下計劃學習的環(huán)節(jié),，要充分注意這每一個環(huán)節(jié)都很重要：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學習—學習調整，然后是下一輪,。學會了計劃學習,，就學會了自己安排學習生活，也就能做到勞逸結合,，往大處說,，這叫學會了自我控制和自我管理，是很了不起的,。英語中的“自學”,，翻譯成中文就是“教自己”，道理就在這里,。教育家葉圣陶說,，教是為了不教，道理也在這里,。

大的道理講完了,，講幾個小的關鍵點。

學習計劃至少要包括兩部分,，一是對計劃的概括說明,，或者說是要做什么做到哪一步。這一點要明確具體,，學習的范圍要達到的目標以及標準越明確具體越好,。但是要注意不可好高騖遠妄圖一步跨入共產(chǎn)主義。難易標準是要讓自己費點力氣,，費點力氣之后要能成功做到,。要保證有充足的成功體驗，哪怕是很小的成功,，成功之后可以適當?shù)鬲剟钭约阂幌隆?/p>

二是列一個時間表,，最好具體到哪一分鐘該做什么，這樣可以有條不紊,。要明確一個合理的最后達成的時間,，這樣好有緊迫感。另外需要注意的有兩點,，其一,，要全面，應該把吃飯,、休息,、運動以及洗衣服的時間計劃在內。同時要學會努力排除各種干擾,，要有定力,，耐得住寂寞，充分利用,、挖掘和積累零星時間,，提高時間的利用率，比如精力不集中就學有興趣的課,，精力集中就學沒興趣的課,，學習運用統(tǒng)籌方法等;其二，要包括機動時間,，俗話說計劃趕不上變化,，我們要留有余地。在機動時間里,，可以查缺補漏治療瘸腿,，也可以研究奧賽題目發(fā)揮特長，前者是前提,。一旦計劃被打亂,，不要忙著著急，要盡快調整,，制定出新的計劃,。

課堂是學習的主陣地，老師指導下的課堂學習是制定一切計劃的出發(fā)點和落腳點,。老師講課之前要做好預習,，預知重點難點，聽起課來自然輕松,，而且容易當堂消化吸收,。老師講課要注意做好筆記，記筆記不可眉毛胡子一把抓,，要結合預習記重難點,，為保證聽課思路的流暢性,，最好只記關鍵詞，畫畫也可以,，只要自己看懂就行,。聽課之后要復習，及時復習反復復習,。先是把課堂上記得亂七八糟的筆記整理得有點摸樣,，再過電影一樣回顧整堂課，尤其是重難點,。先復習再做作業(yè),，不要貪圖快當便捷直接做題，那樣對知識的復習有害處,，對自信心也有害處,。做題之后要有反饋，哪里對了要記一下,，在心里美一次;哪里錯了要到課堂上找原因,，查課本翻資料請教老師，做對之后還要剪下來粘在錯題本上,，以后復習就是它了,，事半功倍。

學習計劃重點是日計劃,，次重點是周計劃,。就好比下棋，能看一步棋的是庸手,，能看兩步棋的水平已經(jīng)比較高了,，能看三步棋的就差不多可以稱為高手了。我們的目標就是讓自己具備制定并實行月計劃的能力,。

計劃的最高境界是什么?是不需要再寫在紙上督促自己直接就在大腦中產(chǎn)生相應的計劃,，有了臨時的變化能夠自然生出有效對策，別人看起來,，就好像沒有計劃,。計劃成了習慣，計劃成了思想,。

高中計劃書篇七

隨著20xx年暑假的到來,，我們又開始了新的征程。到了高二要重新分班,，意味著高一的班級全部打散,，分成文理科，每個班又像高一新入學一樣,，一切都要重新開始 ,。雖然是這樣,，依然懷念去年的高一10班，那幫熊孩子雖然沒少讓我操心,，但帶給我的更多是快樂,。有許多美好的回憶，有許多可愛的笑臉在我腦海里如影相伴,。我的得力干將麗萍,、悍將函呢,？我的可愛的科代二姑娘和大眼美女賢呢,，我的得意門徒香香呢，我的白發(fā)蒼蒼的高大上的體委軒呢,，最樂于助人的睿,，學霸復圖呢？還有一笑眼睛就成彎彎的月亮的家銘,，總是酷酷的茹,，還有小小姑娘凱，大姑娘勤,，沉靜好學的靜……親愛的,，你們現(xiàn)在都分散在別的班了，原來10班的小朋友只有6人繼續(xù)跟隨我,，可愛俏皮的琪琪,，嬌小玲瓏又能干的玲，高大帥忠,，潛力股小彩欣,，幽默調皮的小龍龍，還有物理天才杰,，有緣?。?/p>

現(xiàn)在帶一理科班,，共55人,，男生34，女生21,，坐在教室里滿滿的,。表示無比懷念去年班上只有43人課室哦，那叫一寬敞明亮??！

理科班，呵呵呵,，當然是帥哥多,！班長小星星,，是我們班的一哥，成績頂呱呱,，還長得那么高,，180以上，每次跟班長交流,，我都要仰頭50度,；高而帥的還有體委以及我的語文科代，高度都破了我的歷史記錄,，成為史上最高班長,、體委、語文科代,，自從他們做了班干,，我感覺我的頸椎病都好一點了。 班委里還有幾個女漢子,，蠻能干的,。又是一群得力干將！親,，我們一起努力,！

每接手一個新班級，都是從了解學生開始,。第一周我就摸清了班上所有學生的家庭情況,、學習情況、個人喜好,、特長等,，這樣也可以更好的與學生交流。

雖是老班主任了,，但每一個班級特點都不一樣,，所以措施也不一樣。班規(guī)重新制定,，要求也是根據(jù)班的情況而定,。 有幾個新措施，試用兩周,，還是很不錯,。一是值日班干輪值制度，分了四個組,，一個小組一周,，四周輪一次， 目前輪到的同學都能認真履行職責,，班級秩序良好,；二是成立了幾個部門,，分別紀律部、文化部,、生活衛(wèi)生部,、禮儀部和綜合部，選舉了各部門部長及成員,。紀律部負責維持班級紀律,，制止班級不良行為；文化部負責課室文化布置,，美化環(huán)境,，圖書管理等。 生活衛(wèi)生部負責班級衛(wèi)生環(huán)境,，督促衛(wèi)生清潔并主動凈化課室,，負責每月生日會,。禮儀部負責班服校服的檢查,，每日儀容儀表檢查等。綜合部負責各種集隊,、比賽隊形隊列,，圓凳管理，課室設備維護,，運動會籌劃等,。目前他們的工作進行得有條不紊；三是建立了以我為群主的班級qq群,，主要是用于班級同學交流,、師生交流、發(fā)布消息,、解答疑難等,，這個群的建立，我感覺非常好,。一方面我可以隨時發(fā)布通知,、消息，另一方面我也可以隨時與學生溝通,，如果我發(fā)現(xiàn)某個同學上課表現(xiàn)不妥,，需要叮囑幾句，我就會給他（她）留言,，及時提醒,；如發(fā)現(xiàn)他們情緒不對，我也可以用文字的形式及時疏導,。這樣的溝通方式有時比面對面的師生交流更有效,。四是全班輪流開講《論語》,。開學到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)許多同學不但缺乏基本的判別是非的能力,，而且在個人修養(yǎng)方面也有待提高,。他們中有許多內心其實非常空虛,，不知自己該做些什么,，也不懂活著及生命的意義，個人的價值該如何體現(xiàn),，思想境界普遍不高,。為了讓我的學生成為有朝氣有思想有理想有追求的具有健康人格的新一代青年，我決定利用語文老師的優(yōu)勢,，開講傳世經(jīng)典《論語》,。每天一位學生講一則，一年下來基本可以把整部《論語》講完,。古語云：“半部《論語》治天下”,，我不奢望孩子們學了《論語》就成為什么大家，但我可以確認,，學完《論語》,，對孩子們的性格、三觀,、情操肯定會有一定的影響,。學經(jīng)典也可以讓孩子們認識到古代哲人及傳統(tǒng)文化的魅力。五是嘗試著用積極心理學的期望理論管理班級,。這個稍后再講,。

這是一個新的起步，我還在嘗試,。

高中計劃書篇八

寄回家的成績單,，我認真地看了幾遍評語。才知道,，從以前到現(xiàn)在,，最了解自己的一直是教導我的老師。學不好,，只因我不肯付出,。

（1）"文字是空洞的，言語是虛偽的,，真正令人信服的,，在你真誠流露的行為之上。"。

（2）"什么時候來游湖呢,？",。

"明日吧！",。

"什么時候來爬山呢,？"。

"來年吧,！",。

"什么時候去工作呢？來年嗎,？",。

這兩段出自冰心的《繁星·春水》。短短的兩段不加修飾的文字里令我沉思,。

明日復明日,，這學期希望下學期努力；它們讓我想起歌德曾經(jīng)說過的："今日之事勿侯明天,，自己之事勿侯他人,。"。

既然這樣,，還需要談什么計劃呢,？

學習計劃,，高中步入大學,，是新的起點，新的挑戰(zhàn),，一切將要從零開始,，為此我要結合自己的實際情況，制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求,，來完成我的學業(yè),。

根據(jù)學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè),。

在學習課程中,，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習,，循序漸進的過程完成學習任務,。

在課前，做好預習筆記,，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內容的理解和記憶,，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

根據(jù)教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務,。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣,，掌握必要的學習技能。

遇到疑難問題,，要及時向老師請教,，或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助,。

考前復習是學習過程的最后階段,，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經(jīng)驗,。

隨著新技術,、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中,，我要利用業(yè)余時間,，通過網(wǎng)絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略,。通過網(wǎng)絡網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習,。通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助,。

為了加強綜合素質,，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關課程的學習,，來完善自我,。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力,，注重總結經(jīng)驗,，完善自我。

總之,，雖然客觀制定了個人初步學習計劃,，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實情況,，在學習中不斷地補充,，加以改進、及時地總結經(jīng)驗,，以合格的成績來完成自己三年的學業(yè),。

及時總結，為實現(xiàn)自己的計劃目標，我會合理安排好時間,，用心,、用力的學習,努力拼搏，挑戰(zhàn)自我,！

學習也可當做另種游戲,，改變自己的心態(tài)很重要。

高中計劃書篇九

進入高二,，同學們應該適時調整學習時間,，要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題,，免得積少成多,，問題越多，學習壓力越大,，這樣會影響到學好物理的信心,。基本概念和基本規(guī)律是學習物理的基礎,，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律,。高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統(tǒng)性較強,。因此,，應注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法,。

學生應能獨立閱讀教材,，找出主要內容，寫出讀書筆記;能用正確的物理術語描述物理概念及規(guī)律,，能把一般的物理過程表達出來;高二的電學實驗是高中物理的難點,，也是高考常考的內容,，因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,，注意觀察,，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗,，并且到實驗室進行驗證,。這對實驗能力的提高是有很大的幫助。上課認真聽講,，并能獨立主動地歸納總結,。

在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答,。除課上認真聽講,，做好課堂筆記外，課下還要在復習基礎上重新整理課堂筆記,，加強印象和記憶,。每學完一章后，都要總結出詳細的知識結構,，從中掌握知識的內在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈,、縱橫關系，建立起完整的知識體系,，有助于分析物理過程中全面考慮問題,，克服片面性。培養(yǎng)物理的解題思維,，提高對物理問題分析能力,。

當學生有清晰的解題思維的時候，復雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來,，使問題迎刃而解,，從而培養(yǎng)了良好的學習習慣。

復習不是知識的簡單重復,，而是知識升華提高的過程,。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一,。二是章末復習,，明確每章知識的主干線，掌握其知識結構,，使知識系統(tǒng)化,。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系,，建立新的認識結構和知識系統(tǒng),。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法,，提高了能力,。物理上單純需要記憶的內容不多，多數(shù)需要理解,。通過系統(tǒng)有效的復習,，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是"很薄的",。要試著對做過的練習題分類,，找出對應的解決方法,，盡快改變不良的學習方法、學習習慣,、學習心理,。

高中計劃書篇十

從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準備，要以新的,、不同于初中的學習方法,，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書,。

(一)高中六個學期的分析和自我目標。

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學習,，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。

1,、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期,。

這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應,、穩(wěn)定,。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期,。

這個時期由于對自己的學習態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣,，形成適合自己的學習方法,，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學期是一個定位起飛期。

此時,，高中生活早已適應,，學習方法、習慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊,。

4,、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。

有了高二上半學期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學習地位,。

5、高三上半學期是一個扎實復習期,。

經(jīng)過高二的認知后,，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習,。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營。

6,、高三下半學期是一個加速沖刺期,。

可以適當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時心理素質也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調整,，自我鼓勵和認定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學的學習方法,。

1,、預習。

預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力,，減少對老師的依賴,，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面,。要在測覽教材的總體內容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經(jīng)了解,，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標出并記下來。

同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習,，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力,。

2、聽課,。

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a)做好課前準備,，即預習,。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件,。

b)集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

c)認真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學習的參與者，要充分調動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好,。

高中計劃書篇十一

以前讀初中的時候，會覺得比較輕松,。因為初中學的知識都比較淺,，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題,。但要知道,，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學習,，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學習對同學們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進入到高中階段,，在學習上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備,，要以新的,、不同于初中的學習方法,，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書,。

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習,，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度,。

1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步,。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣,，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學習,，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學期是一個定位起飛期,。此時，高中生活早已適應，學習方法,、習慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊,。

4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位,。

5,、高三上半學期是一個扎實復習期。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學習地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習,。此時也要注意調整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃,，做到步步為營,。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期,?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題,，查缺補漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時心理素質也很重要,。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整,，自我鼓勵和認定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

1,、預習?預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力,，減少對老師的依賴，增強獨立性,；預習可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學能力,，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標出并記下來,。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力,。

2、聽課?聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a）做好課前準備,，即預習,。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件,。

b）集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。

c）認真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學習的參與者,，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考,。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好,。

參加遠程網(wǎng)絡教育的學生,，大部分為在職人員，有些人還擔當了一定的領導職務,。工作,、家庭、社會活動都比較繁重,。在這種情況下,，再擠出時間參加學習，提高自己的知識水平,，統(tǒng)籌合理地安排學習時間是很重要的,。

如果你是朝九晚五有規(guī)律的上班族，你可以嘗試將固定的業(yè)余時間做一下系統(tǒng)安排,。你不難發(fā)現(xiàn)還是可以擠出許多時間來學習的。如果你每周能夠擠出10－15個小時的時間,，基本上就能夠滿足你完成一周的學習任務,。然后，你可以根據(jù)你的時間安排制定一個“周學習計劃”,，將學習分散在一周的每一天當中,，比如：你可以每天安排1－1.5個小時學習，周末適當增加,，將學習分散安排,，既不至于學習得太辛苦，更有利于保持學習效率,。當然辛苦是免不了的,，但重要的是時間不等人，轉眼兩,、三年就過去了,，如果你這兩、三年中付出了這點兒辛苦,，等待你的將是收獲的喜悅,。

如果你是一個經(jīng)常需要加班或者到外地出差的人，或者你是一個帶孩子的母親,，總之,，你的日常活動模式和時間都有很大隨機性，那么你就很難擬訂一個固定的“周學習計劃”,。因此,，在安排學習時間和進度時，你必須更加靈活,，要做到見縫插針,，以保證階段性學習任務的完成。

總之,，將學習時間分散使用,，比集中一天學習許多小時的學習效果好。關鍵是要有持之以恒的精神,，不能輕易放棄每一天的學習,。而且要保持較高的學習效率，過于疲勞或精神不佳時不能勉強進行學習,，否則會失去對學習的興趣,。在一天的工作之后，進行適當?shù)男菹⒑驼{整之后再學習,，會取得較好的學習效果,。

網(wǎng)絡教育雖然在時間和空間上給同學們提供了較大的自主性，但同學們也一定要按照正常的教學計劃和自己制定的合理學習進度進行學習,，循序漸進,。千萬不要平時對課程不聞不問，到了臨近考試才開始手忙腳亂,，“眉毛胡子一把抓”,。

根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，這樣的同學往往在最后倉促開始學習時,，遇到了遠遠超出他們想象的困難和壓力,，常常是無法堅持完成全部課程的學習，最后只好放棄考試,。

因此,，按照正常的教學計劃和時間進度安排日常學習，養(yǎng)成當天任務當天完成的良好學習習慣,，會使同學們的學習過程既輕松愉快,，又能取得較好的效果。

答案是不確定的,，因為學校公布的“專業(yè)教學計劃”是比較籠統(tǒng)的,，它只涉及總學時、周學時和授課學時,，加之每位學生的職業(yè),、文化水平,、專業(yè)基礎、家務負擔等不盡相同,，在網(wǎng)絡教育提供的寬松的學習環(huán)境下,，難免會出現(xiàn)個性化很強的學習方案。

為此,，各專業(yè)課程的主講教師專門為網(wǎng)絡教育的學生制定了更具體的教學計劃和學習進度表,。同學們可參照該計劃，再根據(jù)自己的學習起點,、主客觀因素,，制定個人的學習方案。