在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
初三學生畢業(yè)贈言篇一
親愛的孩子們：
此刻你們快樂嗎,？老師又想和你們聊天了,，你們喜歡嗎？
當你們懷抱著期望,，懷揣著夢想起航走進初中的校門時,，你們像小精靈一般在學校的每一個角落追逐著，跳躍著,，你們的笑聲帶給初中校園如此美好的時光,。一切都是那么新鮮，一切都是那么有趣,。終于可以離開家,，離開每天嘮叨的父母，獨自走天涯了,，那種豪壯現(xiàn)在也許還歷歷在目,。
心中的夢想在燃燒，因為你們想在初中好好干一場,，拋開所有的壞習慣,，扔掉所有的無知，走向全新的自己,，于是,，你們上課認真聽講，鄭重的在作業(yè)本的封面寫上自己的名字,。新的生活開始了,。老師看到了你們積極向上的笑臉,，聽到了你們朗朗的背書聲，觸摸到了你們內(nèi)心最純真的思維,。
可是,，語數(shù)外、政史地,、理化生,、音體美太多的功課，太難的作業(yè)把你們壓得喘不過氣來,，每天上課,，還有晚自習，所有的不適應(yīng)接踵而來,，于是你們慢慢放松了自己,，堅定著“明天再努力”的想法平靜著自己的初中生活。
激情滿滿的隱退,，夢想慢慢的抹殺,，一切都流于平靜。自己在為自己找著借口,，考高中還早呢,，還有三年呢，還有兩年呢,，還有一年呢,，因為你們夢想著青春時光如此漫長，不差這幾年,。走自己的路讓別人去說吧,，你們再也聽不進老師的勸告，父母的苦口婆心,，你們自認為自己已經(jīng)長大,，所有的叛逆都席卷而來。你們不再依賴父母,，不再相信老師,。長輩的諄諄教導都變成了耳旁風，做著自己喜歡做的事情,，玩著自己喜歡玩的東西,。
當你們偏離軌道時，老師用自己的生活實際給你們講述：老師的胳膊曾經(jīng)摔折過,，經(jīng)過治療，醫(yī)生告訴說：“沒什么問題了,，就差鍛煉的,，但是鍛煉是非?？喾浅Ｌ鄣模駝t你的胳膊就再也伸不直了,?！庇谑抢蠋熋刻於荚阱憻挘淌苤弁?，但是老師心中有夢想呀,，老師知道時間的重要呀，于是再疼痛也要承受,，最終老師的胳膊恢復了原狀,，沒有任何的不一樣。孩子們,，你們聽老師的故事,，有了那么一點點觸動，但卻不能堅持,。因為你們不能理解,，在人類修理果樹時，果樹的主干會留下傷心的“淚水”,。就這樣平淡著,，平淡著時光的流逝，不覺中,，我們就要進入九年級了,。
九年級的你們，忽然間感覺世界全變了,，不管是班主任,，還是科任老師，每天都在講著同樣的事情：努力呀,，考高中呀,。剛開始，你們雄心勃勃,，斗之氣楊,，一定要好好拼一下，可是接下來的事情是你們完全沒有料到的,。原來學習基礎(chǔ)是那么的重要,，由于六七八年級的知識沒有學牢固，現(xiàn)在努力是那么的困難,。但是你們不想放棄呀,，于是你們發(fā)誓要堅持，但是越來越發(fā)現(xiàn),，自己的堅持為什么就沒有成效,，而別人的努力為什么就能見結(jié)果,。猛然間才理解了老師的說教，父母的苦口婆心,，可是后悔似乎已經(jīng)來不及了,。
中招報名了，所有的心開始騷動,。
“老師,，你說我能考上一高嗎？”多期待肯定回答的笑臉,。
“老師,，你說如果我報外高，進重點班好呢,，還是拼一下一高好呢,？”多想從老師這里得到真經(jīng)。
“老師,，我就是不想上二高,，但是又考不上華高，你說我該怎么辦呀,？”多無奈的孩子,。
“老師，我就是想報一高,，可是我的媽媽一定要讓我考外高,。你說我該聽媽媽的，還是相信自己呀,？”失去判斷力的孩子太需要老師的引導,。
……
你們的內(nèi)心深處的那根神經(jīng)似乎再次被喚醒，沉睡的夢想又一次被激起,，你們太想成功了,，太想實現(xiàn)自己的夢想了，老師看得到,，感覺得到,。隨著中招倒計時的數(shù)字的變小，你們的心被揪了起來,，小緊張似乎又增添了些什么,。于是，老師為你們高興,，為你們加油,，為你們振臂高呼！
可是，這次也許你們真的被青春撞了一下腰,，你們真正在思考青春到底有多長,，青春到底還有多少時光由你們揮霍。你們恨不得一天又二十五個小時,，你們恨不得今天還是五月份，你們恨不得用嘴讀英語,，用腦子思考數(shù)學,，用手做物理實驗，但你們很清楚,，那都是幻覺,，那都是空想。
親愛的孩子們,，離中招考試只剩下19天的時間了,，我們在與時間賽跑，我們在與青春pk,，用我們的斗志,，用我們的激情點燃我們的夢想吧！
老師相信你們,！更愛著你們,！為你們加油！老師相信,，只要在路上就會有慶典,！
你們就是老師心目中最亮的那道風景！
祝福孩子們中招旗開得勝,！
初三學生畢業(yè)贈言篇二
您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個您!
鳥兒遇到風雨,，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長,，您是我遮雨的傘,，擋風的墻，我怎能不感謝您!
沒有您的慷慨奉獻,，哪有我收獲的今天,。十二萬分地感謝您，敬愛的老師,。
您送我進入一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮,。
初三學生畢業(yè)贈言篇三
僅供參考!
你象個永遠長不大的小男孩,活潑好動,愛開玩笑也愛生氣愛哭,。誠實善良是你的美德,不思進取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠認真思考的模樣,可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉,。期待著有一天,你能意識到自己的責任和義務(wù),樹立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興,。
你快人快語,直抒胸襟;你辦事利索、果斷,不拖泥帶水,。你能嚴格遵守班級和學校紀律,熱愛集體,關(guān)愛同學,。勞動中,你積極肯干,不怕苦、不怕累,。你的學習成績時好時差,是你沒有恒心的緣故,。愿你打下扎實的文化基礎(chǔ),使你能在學海中奮發(fā),我愿做你最忠實的觀眾!
你自己認為本學期的表現(xiàn)讓人滿意嗎?如果一個在思想上懈怠的人,他將永遠不會取得成功。沒有人能夠幫你,只有靠你自己,在學習上,不要鉆營投機,那將讓你學無所成,。在做人方面,要誠實守信,要想取得別人的信任,就一定要兌現(xiàn)自己的諾言,否則一切都是枉談,。希望你能夠記住所有老師對你的勸誡,讓自己成熟起來。
你象個永遠長不大的小男孩,活潑好動,愛開玩笑也愛生氣愛哭,。誠實善良是你的美德,不思進取是你的不足,。老師最喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠認真思考的模樣,可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天,你能意識到自己的責任和義務(wù),樹立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興,。
記得第一次看到你沉思著注視老師的那雙眼睛,老師心中想:這肯定是一個聰明的男生,。慢慢地老師發(fā)現(xiàn),你確是一個很有學習潛力的男生,只是長期對電腦游戲的過分熱衷磨去了你潛心學習的習慣和挑戰(zhàn)困難的斗志。如果你能將對“電腦”的熱情投入到學習中,你的進步必會令全班矚目,。
你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,是一個可愛的學生,。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰,。
時間是單程路,，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝,，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊,，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍,、郁悶與懺悔,、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶!
“青云有路總須上,，人生能有幾回搏,，此時不搏何時搏!”?？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍?，惟有奮斗以及拼搏才是人生的詠嘆調(diào),，在這里，我希望你們每個人都是中考賽場上的成功者!
再過兩天,，你們將厚積薄發(fā)全力以赴,，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水,，像虔誠的朝圣者,，接受選擇，圓夢理想,。請你們記?。翰徽撃闵碓诤翁帲嗽诤畏?，在鄚州中學的校園里，一定會有你們的老師,，你們的學弟學妹,，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱,，更但愿你們也能?；丶铱纯础?/p>
同學們,，青春是一本太倉促的書!三年的時光,，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，今天你們以學校為榮,，明天學校以你們?yōu)闃s!
同學們,，青春是一本太倉促的書!三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過,，今天你們以學校為榮,，明天學校以你們?yōu)闃s!
初中三年，一晃而過,，畢業(yè)班的同學們,，你們也從曾經(jīng)的懵懂無知到今天的知事明理，從曾經(jīng)的天真無暇到今天的多愁善感……三年,，說長不長,，說短也不短，在這三年中縱然有太多的苦與樂,、哀與愁,，但你們真的長大了，酸甜苦辣,，都化作一句心的問候——你們已不再天真,、幼稚,，你們已經(jīng)是含苞待放的蓓蕾——用青春灌溉時代，用熱情點燃未來!
初三年級的同學們,，抓緊時間吧,，趕快行動起來吧!奮斗吧!加油吧!留給你們的時間已經(jīng)不多了，希望你們珍惜時間,，把握在初中校園的每一分鐘,，把握生命里的每一分鐘，珍惜這份擁有和感動,，珍惜自己在初中的這段美好時光,。有句話說得好：“誰笑到最后，誰就笑得最甜”,，一直以來我都記著這句話,，而且相信，最終笑到最后者才是真正的勝利者,。所以,，畢業(yè)班的同學們，別放棄為自己的人生而奮斗的機會,，要記住,，你們是這個時代的幸運兒，未來屬于你們,，此時不搏更待何時!陽光總在風雨后,，你們還年輕，你們有夢,，今天,，夢想的舞臺屬于你們!成功需苦干，望你們加倍努力,，飛得更高,，記住：要想幸福,，唯有自己努力!
親愛的同學們：
今天,，對于初三同學來說，是一個特別的日子,，因為你們即將離開初中生活,，踏上新的人生征途。
做為你們?nèi)甑陌嘀魅?，在這驪歌奏響的時刻,，我想說，不管未來的人生旅途是荊棘,，還是鮮花,，都要微笑著一路走好!
我想說:感謝你們,，感謝與你們一起風風雨雨過的日子。感謝你們,，感謝你們的朝氣蓬勃,，讓老師也變得年輕了。感謝你們,，感謝你們用純真善良,，給老師的人生畫上絢麗的七彩虹。
我想說：如果老師曾經(jīng)對你們有過無意的傷害,，今天,，在這里，老師想真誠的大聲對你們說：“對不起,，孩子”,。但是，這一切都是因為愛你們愛的心切,，而情不能自已時的一種熱情,，一種沖動。
我還想說：無論未來的人生旅途是多么的紛繁復雜,，我們都別忘記追尋自己的精神家園------親近閱讀，以真善美之心活出生命的優(yōu)雅與從容,，當我們靜下心來感受文字的曼妙律動時,，我們的心靈在輕舞飛揚中，也一定會變得純凈美好,。
想說的太多,，太多，千言萬語在此時化作兩個字:珍重,。
道一聲珍重,，道一聲珍重，在這一聲聲珍重里滿含著所有老師對他學子們最真情的祝福：
祝愿同學們在未來的人生旅途中活得健康,，活得自信,，活得快樂，活得有味,。
初三學生畢業(yè)贈言篇四
1.思索,，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂,。愿你們從思索中去生發(fā)智慧,，獲得快樂。
2.當你昂首挺胸疾走的時候,，親愛的孩子,，請留神那腳下的石坎或斷溝,。嫩綠的葉芽說：生長!生長!潔白的花朵說：開放!開放!深紅的果實說：輝煌!輝煌!
3.在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲,。
4.在生活的畫卷中,，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪,，重要的是,，能在灰色中提取綠色的希望。
5.沒有路的時候,，我們踏出了一條路,，有許多條路的時候，我們卻遲疑了,，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候,，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了,，選準一條,，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進,，邁進!
6.也許,，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結(jié)果;也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許,，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托但是,，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我,，青春,，暖風就將鼓滿你生命的帆。沒有窘迫的失敗,，就不會有自豪的成功;失敗不可怕,，只要能從失敗中站起來!
7.同學們：有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份,，也是我一生的榮幸,。在畢業(yè)之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈,，送你們幾句誠摯的話語,，伴你們一路風雨兼程。
8.白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,，是萬紫千紅,，是鳥語花香愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天!
9.零，只有和實數(shù)在一起才有意義;思想,，只有和行動在一起才能發(fā)出光輝,。學習,，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
10.盡管時時有一團團沉渣泛起,，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流,。攀登，人生就是攀登!愿你們背負著命運給予的重載,，艱苦跋涉,，攀登上一個又一個意識品德情操知識的高峰吧!
11.平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,，選不出時代的偉人,。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒!
12.一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成,，廣泛地吸收知識吧,，愿你像高山大河那樣博大精深。
13.經(jīng)歷了人生的坎坷,，請不必過分悲愁,，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群,。
14.不要學花兒只把春天等待,，要學燕子把春天銜來。
15.廢鐵之所以能成為有用的鋼材,，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練,。
16.愿你是永遠奔騰的千里馬。
17.你聰穎,，你善良,，你活潑,。有時你也幻想,，有時你也默然，在默然中沉思,，在幻想中尋覓,。小小的你會長大，小小的你會成熟,，愿你更堅強!愿你更自信!
18.你用才智和學識取得今天的收獲,，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神,。
19.你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火,，放出無比的光和熱來,。
20.你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!以你的自信,，以你的開朗,，以你的毅力，還有我的祝福,，你一定能夠駛向理想的彼岸,。
初三學生畢業(yè)贈言篇五
你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,，你是老師的"重點牽掛對象",。你常常覺得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明,。上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言，珍惜每一次機會,，你才能獲得學習上的豐收,。請把你的作業(yè)書寫得像你的外貌一樣漂亮!如果你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩,。望你記?。骸扒Ю镏校加谧阆隆?，只有腳踏實地,，才能結(jié)出豐碩之果!
課堂上你認真思考，考場上你成著應(yīng)對,，工作上你任勞任怨,，綜合各方面你都是稱職的好學生。但是中考將至,，你是否準備好了?學習不是一件一帆風順的事,，難免挫折與失敗。只有不服輸?shù)娜瞬拍苁冀K跑在最前面,。你要發(fā)揚“不服輸”的勁頭,，以沖刺的速度向目標邁進。
其實你很有潛力,，從前幾次的考試成績就可見一斑,。可是以往為什么沒有取得過這么好的成績呢?關(guān)鍵是對自己太寬松,，太容易原諒自己的過錯,。請給自己一定的壓力，保持適度緊張，多思多問,，加強鞏固基礎(chǔ)知識,，在學習上要有質(zhì)的飛躍，而不是上下的起落,。
每次班級去搬書都有你的身影,，班上門壞了，椅子壞了都是你修的,，從這些看到你是個動手強,，熱愛生活的男孩，做為一個學生,，來學校是來學習文化知識和提高自身修養(yǎng),，和同學相處要多一份關(guān)心和寬容，少一點拌嘴和紅臉!
我們應(yīng)共同回顧一下三年一千多個日子怎么過的?能否在畢業(yè)時交給我一份滿意的答卷呢?
不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的,，喜歡你的聰明、你的坦誠,。你是個很有潛力的學生,，你說你的電腦不會，但你只花短短的兩周時間就通過了統(tǒng)考,，這不是很好的證明嗎?但在這里我有句話要告訴你：當今社會,，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的,。我希望你能正視學習,，好好地利用這兩年時間，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路,。
你是個可愛單純的大孩子,，在學習上、生活上都很毛躁,，不清楚自己的現(xiàn)狀,，也不知道肩上的責任重大。所以你學習上沒有要求,，沒有動力,，對自己的失誤視而不見,。希望你能趕快成熟起來,，問問自己：未來在哪里?為了收獲一個無悔的青春年華而努力學習，是拼搏的時候了!
你快人快語,，直抒胸襟;你辦事利索,、果斷，不拖泥帶水,。你能嚴格遵守班級和學校紀律,，熱愛集體,，關(guān)愛同學。勞動中,，你積極肯干,，不怕苦、不怕累,。你的學習成績時好時差,，是你沒有恒心的緣故。愿你打下扎實的文化基礎(chǔ),，使你能在學海中奮發(fā),，我愿做你最忠實的觀眾!
你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動,，愛開玩笑也愛生氣愛哭,。誠實善良是你的美德,，不思進取是你的不足,。老師最喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠認真思考的模樣，可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉,。期待著有一天,，你能意識到自己的責任和義務(wù),，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追,，老師將為你感到高興,。
你自己認為本學期的表現(xiàn)讓人滿意嗎?如果一個在思想上懈怠的人，他將永遠不會取得成功,。沒有人能夠幫你,，只有靠你自己，在學習上,，不要鉆營投機,，那將讓你學無所成。在做人方面,，要誠實守信,，要想取得別人的信任，就一定要兌現(xiàn)自己的諾言,，否則一切都是枉談,。希望你能夠記住所有老師對你的勸誡，讓自己成熟起來,。
你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律,，是一個可愛的學生,。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興,。好孩子,，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力,，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰。
記得第一次看到你沉思著注視老師的那雙眼睛,，老師心中想：這肯定是一個聰明的男生,。慢慢地老師發(fā)現(xiàn)，你確是一個很有學習潛力的男生,，只是長期對電腦游戲的過分熱衷磨去了你潛心學習的習慣和挑戰(zhàn)困難的斗志,。如果你能將對“電腦”的熱情投入到學習中，你的進步必會令全班矚目,。
如果讓我重新為自己設(shè)計一個未來的話,，我一定會仔仔細細地規(guī)劃，不再讓自己在人生的道路上多走彎路,。其實人都是這樣的,，只有在失去的時候，才懂得什么叫做珍惜,。你現(xiàn)在要做的就是學會珍惜,，珍惜你現(xiàn)在每一分，每一秒的時間,，不要讓它們白白流失掉,。如果不抓緊，我相信你一年后的今天你一定會后悔的,。
學業(yè)對你來說是一個沉重的負擔,，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始,，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了,，沖散了，而瀟灑與無所謂,，不過是自己欺偏自己的借口,。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了高一,。幸而你向老師保證抽考全部及格,，表明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時,，都想想老師說的話和你的保證吧!
你是一個性格開朗,、品學兼優(yōu)的好學生。你常面帶微笑,，讓人感覺你很樂觀;你雙眼明亮,，透出你的聰明機靈。有一定的責任心和較強的集體榮譽感;能協(xié)助老師管理班級,，是老師的好幫手;與同學們相處愉快,，在同學中有一定威信。愛勞動,，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境;學習上也比較主動，課堂效率較高,，書寫工整美觀,，能自己管理自己。貴在堅持,，難在堅持,，成在堅持，希望更加嚴格要求自己,，爭取各課成績穩(wěn)定提高,，美好的前程正等著你呢!
自覺遵守學校紀律，自尊自愛,，生活儉樸,，不善與他人交流，對集體活動缺乏熱情,，這也許與你文靜內(nèi)向的個性有關(guān),。要知道與老師同學交流會進一步激發(fā)自身活力，完善自我,。學習上很努力,，聽課很專心，有很好的領(lǐng)會能力,，作業(yè)也能及時認真完成,，但學習主動性不夠，成績不穩(wěn)定,。希望大膽進取,，積極動腦，勤于發(fā)問,，爭取各課成績穩(wěn)步提高,。
人的天賦就象火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來,，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個,，就是勤勞，勤勞,，再勤勞,。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈,，反應(yīng)快,，但天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開成功的道路,。希望能志存高遠,，不滿足現(xiàn)狀,提高對自身的要求，揚長避短,，完善自我,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。
你懂禮貌，尊敬老師,，關(guān)心集體,。積極參加體育活動,做好值日工作。學習上有上進心,但缺少競爭意識和拼搏精神,，缺少總結(jié)摸索有效的學習方法,，你的成績總是不能名列前茅。誰要是害怕走崎嶇的山路,，誰就只好永遠留在山腳下,。望你在今后的學習中更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀,，苦干加巧干,，毅力加恒心，充分挖掘聰明才智,，你一定會讓大家刮目相看的,。
你是一位自覺、聽話的女孩,，能守紀律,、懂禮貌，愛學習,、愛勞動,，為著自己的理想正不斷努力,、頑強拼搏，但我感到你有些勞累,，行者常至,為者常成,。我還是真誠地希望你能堅持，學習是苦的,，但駿馬是跑出來的,，看到自己不斷的進步,，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂,。
懂事樸實的你有成功的歡笑，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉,，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學習精神。事常與人違,，事總在人為,。愿你在知識的天空中里頑強地翱翔，做一個強者,、勝者!
你說你從前不善于交際,，但自從做了英語課代表后，也開始喜歡與人交流并敢于發(fā)表自己的看法了,，這很讓人為你感到高興,。你的課代表工作認真負責，可見你是一個責任心很強的人,，這也常受到老師的夸贊,，同學的好評。望在新的學期里,，面對激烈的競爭,，堅定信念，頑強拼搏,，好學善學,，苦干巧干，為考上理想學校而奮勇前進!
上課時你專注的神情,，作業(yè)時你工整的字跡,，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態(tài)度,，都給同學們留下了美好而深刻的印象,。老師知道你是一個善于把握今天的孩子,，為了使自己的每一份付出都有相應(yīng)的回報，也為擁有原本應(yīng)歸與你的成績,，愿你在新的一年里,，不斷進取，成為一個更出色的你,。
你性情溫和,，言語不多，但你從不服輸,，不斷要求進步,。你待人誠懇、禮貌,，作風踏實,，品學兼優(yōu)，熱愛班級,，認真做好本職工作,。你勤奮好學，在學習上有鉆勁,，取得一定成績,。駕馭命運的舵是奮斗。愿你不抱有一絲幻想,，不放棄一點機會,，不停止一日努力,注重培養(yǎng)自己活潑的個性，學習上抓好平衡,，爭取來年取得較大的突破!
居安思危的人才會執(zhí)著奮發(fā),，向往成功的人才會不懈努力，激流勇進,。頭腦聰明的你可惜還沒有真正認識到學習的重要,，以至成績本該優(yōu)秀的你還是老樣，難見突破,?？梢娖鋵嵞闶且粋€很糊涂的人。是真金就不怕火煉,，是金子就要發(fā)光,，老師期望著你能以一個優(yōu)等生的姿態(tài)去迎接初中最后的沖刺!
你開朗活潑，善于交際,，文明有禮,，尊敬師長，團結(jié)同學,，熱愛集體,，積極參加體育鍛煉,，做好本職工作。學習上尚努力,，但有時放松對自己的要求,，成績有進步但還很不夠。希望在探索中孕育,，成功在拼搏中積聚,。幸福的果實在苦斗中成熟。為實現(xiàn)考上重點中學的目標,，望你不滿足現(xiàn)狀,，增強競爭意識，嚴以律己,，不懈追求,，希望的大門一定會為你敞開,。
你對于歷史有著極大的興趣,，這是好事，但也得顧及到其他學科的學習,。你總在“拼命”學,，搞得很累，卻見不到豐收,，是否應(yīng)該更多的考慮到：用適合自己的學習方法,，而非一味的蠻干?希望你從基礎(chǔ)抓起，在奠定了一定的基礎(chǔ)之后,，再迎頭趕上,。
你個性灑脫卻不張揚，學習,、做人一絲不茍;你思維敏捷,，講求學習方法和效率，敢于質(zhì)疑,。學習進步時你沒有陶醉,，退步時你沒有氣餒，你用冷靜的頭腦,、堅定的信念和不懈的努力去面對這些考驗,。最令我們欣賞的不是你那優(yōu)異的成績，而是你永不滿足的學習精神,。在此,，老師還想告誡你的是：在文科方面你仍需孜孜以求、虛心請教,，扎扎實實地加強理解和記憶,。愿你能文理兼?zhèn)?，自信滿滿迎挑戰(zhàn)!
作文。
樣樣出挑,，你不愧為我班的才女,。我們?yōu)槟愀械阶院?初三學習的競爭將會更加激烈、更具挑戰(zhàn)性,，希望你發(fā)揚優(yōu)點,，努力避免粗心大意，踏踏實實向心中的目標靠近,。加油,，你能夠做到最好。我的祝福常伴你!
初三學生畢業(yè)贈言篇六
1.我的生活融入了你,，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻,，你我仍然是一個整體。
2.記得三年前那個淺秋,，剛踏進武鋼實驗學校校門時,，懵懂無知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。初一,，我們一起拼搏,，一起努力，帶著初來乍到的青澀,，一起為了未來打拼,。初二，我們揮汗苦讀的間隙里,，也不忘站在碧綠的窗臺前眺望藍天,，暢想未來，為了一道題而爭得面紅耳赤善不罷休的我們,，成了這個校園里最美麗的風景,。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),，我們對初中的印象,，不僅僅是堆疊如山的試卷做不完的習題，同時也有對初中,，對這個授予我們知識,，教會我們做人的神圣殿堂的感激和熱愛。
3.柳陰下別百般惆悵,，同窗數(shù)載少年情長,，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
4.讓我把無聲的語言，融進江南的風——為你送別,。
5.擁有一顆年輕快樂的心,，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我,，給初中畫個完美的句號,，給高中點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆,，共赴風雨!
6.此時此刻,，我的心情無比激動，既有畢業(yè)的喜悅,，也有掩不住無限的回憶與留戀,。三年歲月，不見得是寒窗苦讀,，我們過的也是充實而美麗,。我們流過眼淚，卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘,，卻嗅得萬里花香。
7.你留給我的,，是美麗的記憶,。你使我懷念少年時的友誼,。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時,，卻先醉了自己。
8.如果我能,，我愿將心底的一切都揉進今日的分別,。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默,，它勝過一切話別!
9.我們在學校結(jié)下了深厚的友誼,，雖然只有三年的時間里，你也有許多的朋友,，我們的友誼比水晶還要透明,，互相謙讓，從不打架,。要畢業(yè)了,，我希望你朋友像天上的星星一樣，在這個世界展開翅膀,，自由飛翔,。我的朋友們，我們要暫時分別了;珍重珍重的話，我也不再說了,。在這欲去未去的夜色里,，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興,。
10.大地上有五色土,，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜,，人生中有五彩路,。
11.和我一同笑過的人，我可能把他忘了;和我一同哭過的人,，我卻永遠不會忘記,。作為患難與共的朋友，你永遠銘刻在我記憶的深處,。
12.認識你是我的歡樂,，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里,，支持著我的是對于重逢的期盼,。
13.回首三年如水光陰，一千多頁就這樣匆匆翻過,，一千多個日日夜夜,，就這樣擦肩而過。你們稚嫩的雙手,，純真的眼神,，燦爛的笑靨，嬌小的身影,，這些雖然已是隨風逝去的風景,，但它其實早就雕刻在老師內(nèi)心最柔軟的角落里，真的很難很難忘記,。
14.初中三年,，一切恍如昨，今日談聚散,。心中沒有遺憾,，因為友誼不受地域拘限。相逢又告別,，歸帆又離岸,，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端,。時光總是太短暫,，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然;歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉,，彩虹架過你的天;生活總要講情緣,，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼,。初夏微涼,，一池水，一輪月,，一句祝愿,，一份期盼。
15.美麗的夢和美麗的詩一樣,，都是可遇而不可求的,。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里,，卻又覺得芳草鮮美,，好像你我才初次相逢!
16.我們匆匆告別，走向各自的遠方,，沒有語言,，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福,，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴,。
17.生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟,，劃起智慧和毅力的雙漿,，劈波破浪，駛向理想的明天,。
18.讓我們邁開雙腿,，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外,，有的是鮮花簇擁的前程!畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子,，多么渴望著早日投進生活的洪流,。
19.同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,，都埋在心底,，化作美麗的記憶吧!
20.我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態(tài),，那悠悠自信的動作,，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。
22.從五湖四海來,，到天南地北去,。不管走到哪里，不管在什么崗位,，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩,。
23.我不知道有多少個星辰醉心其間,，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀。哪怕今后的風景更美,，更好,，我都無法輕拋過去一展笑顏。盡管人生告別尋常事,，真告別時卻又難說再見,。
24.南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆,。親愛的朋友請不要難過,，離別以后要彼此珍重。
25.告別纏綿的絮語,，我們沒有太多時間去留戀,。我們匆匆趕上時間的腳步，卻有在一處令人駐足的風景上被時間落下,，我們永遠是追趕時間的人,。
26.方寸間，歷數(shù)世上桑田滄海;時空里,，細問人間暑往寒來;是朋友,，星移斗轉(zhuǎn)情不改;是知音，天涯海角記心懷,。
27.在純情的.沐浴中變大變亮盡管你我各一方,，但我會帶上你的太陽，留下我的陽光,，讓它們普照你我的心房!我真誠的祝福你天天順順心心,，舒舒服服!
28.長長的距離，長長的線,，連著長長的思念;遠遠的空間,，久久的時間，剪不斷對你的掛牽!
29.初遇你的心情是溫馨的,，和你交友的時候是真心的,，與你在一起的時候是開心的,，認識你這個朋友是無怨無悔的。
30.當你早上開機時,，能見到我對你的祝福,，一朵心中的玫瑰，為你帶來一天的好運,。
31.祝你愛情事業(yè)雙豐收,，從此快樂不用愁，房子住得太得意,，車子開得不廢油,，幸福日子沒有頭,，拼搏努力幾年后,，世上美事享個夠!
32.最浪漫的故事沒有結(jié)局，最珍貴的友誼沒有過多的言語,，只有彼此心靈的默契,，只有彼此熟悉的問候，才是讓人甜透的乳汁,。
33.大學四年,，是我最美好的時光;同寢四年，是我最幸運的福分,。感謝有你的秋冬春夏，嬉笑怒罵,。愿你畢業(yè)后一帆風順!
34.飛揚的青春用熱情譜寫著年華，瑰麗的歲月用真心鐫刻著友誼,，璀璨的人生用執(zhí)著裝點著未來,，祝心想事成，前程似錦!
35.青春的溪流正從這些文字中緩緩漂走,，漂到很遠很遠……青春是彷徨的,，在被動與主動之間抉擇，在歡笑與痛苦之間掙扎,，但畢竟這會過去,。
初三學生畢業(yè)贈言篇七
1,、人的天職在勇于探索真理,，為真理而斗爭是人生最大的樂趣。
2,、楓葉把整個青春獻給了太陽以后,，它就具有太陽的色彩了。
3,、幻想吧!與智慧結(jié)合的幻想,，是藝術(shù)之母和奇跡之源。
4,、鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華,，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色,。
5,、愿我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設(shè)g祖國千里萬里的金光大道,。
6,、一個人努力的目標越高，他的才能發(fā)展得越快,，對社會的奉獻也就越多,。
7、我們是幸運的,，逢上這好時光;我們有靈氣,，去把握時機，未來在我們身上,。
8,、這臺階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越,，毅然地跨越,，把那舊日的臺階留在身后。
9,、帶著稚氣,，帶著驚異，帶著迷惑,，帶著理想,，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時光。
10,、在雨露里孕育成的細蕾,，從太陽中吮吸光輝，并將萬紫千紅獻給祖國――這,，就是我們共同的心愿!
12,、立志,、勤學、追求,、創(chuàng)新,，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來,，就能譜寫出一支青春之歌,。
13、看,，那希望的山崗,，多么美麗，多么蒼翠1讓我們舒展生命的羽翼,，抖動青春的翅膀,，向那高高的山峰奮飛!
15、路上有礫石泥塊,，我們?nèi)デ謇?路上有雜草叢棘,，我們?nèi)デ宄?路上有坑坑洼洼，我們?nèi)ヌ钇建D―人生之路,，要用我們雙手去開拓!
16,、人生之路，仿佛環(huán)形的跑道,，終點和起點在一起：舊的終點,，就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點,，預示著更美好的明天,。
17、人生是什么?是歷史大廈的一塊磚,，是與風浪搏斗的一雙櫓,，是萬綠之原的一朵花……愿我們用自己的雙手，創(chuàng)造最美好的人生!
18,、我們的青春為何這般的朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?―啊!因為我們青春和生活的每一瞬間,，都為著希望和奇跡而存在!
19、看,，白雪還沒有從偏僻的山崖消融,，迎春花就已經(jīng)開放在田野。――愿我們永遠做一朵美麗的迎春花,，第一個給人們帶來春的消息,。
20.你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處,，幸運與快樂時刻陪伴著你!
初三學生畢業(yè)贈言篇八
親愛的同學們：
今天很榮幸能代表同事們?yōu)槟銈冏魉蛣e發(fā)言!我們再次相聚在這里,，從心底陡然增添了一份難言的傷感,。因為從今天以后,，我們真的別離了!盡管如此,，作為你們的老師，仍然為你們高興,，因為你們已經(jīng)圓滿的完成了你們初中的學業(yè),。你們在初中的這個人生歷程，很完美!我們同樣為你們祝賀,，因為當你從這個校門踏出的那一刻起,，你們就擁有了另一個新的起點，站在了新的起跑線,。
歲月的列車載著我們走過了三年的時間,，驀然回首，那段用汗水鋪就的路寫滿了我們師生的故事,。多少個日出日落,，多少個陰晴圓缺??你們埋首苦讀的身影，你們嬉笑打鬧的場景,，曾經(jīng)熟悉的一張張面孔,，一個個容顏，這一切的風景似乎都沉默在歲月的記憶里,。逝去了的,，是曾經(jīng)熟悉的一切;沉淀下的，是在我們的生命中又多了一片記憶的星空,。我不奢望你會永遠記得我們每一位老師,，但你要記得你的童年很美很美，你要記得那個帶著青草味的,，帶著鳥語花香的,，帶著淳樸氣息的初中生活很美很美......
學校只有一個進口，卻有無數(shù)通向不同道路的出口,，到底選擇哪一個?不要昂首問天,，也不能靠別人恩賜，只有運用智慧,，放開眼光,，把握自己，才能找到那個屬于自己的出口,。作為老師,，還想贈同學們?nèi)湓挘?/p>
“學會感恩――做一個善良的，幸福的人!”
“學會盡責――做一個擔當?shù)?，正直的?”
“學會自強――做一個獨立的,，陽光的人!”
劉新莊中學,，這里是你們永遠的家，我們永遠在這守望著你們,，別忘了,，常回家看看!最后,，老師祝福你們健康與快樂同行,，成功與幸福相伴!
初三學生畢業(yè)贈言篇九
在失敗中提煉冷靜，在困難中采掘力量,，在動搖中培育信心,！——與你共勉。
“悟已往之不諫,，知來者之可追”,。相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈,，從而改弦易轍,，去非從善。
“問號是開啟任何一門科學的鑰匙”,。愿你畢業(yè)后,，要多有幾個問號。
我們預定的目標,，不是享受,，也不是受苦，而是要使每一天,，都比昨天更進一步,。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”,。謹以韓愈的名言,，與君共勉。
事業(yè)成于堅韌,，毀于急躁,。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊,；疾馳的駿馬在后頭,，緩步的駱駝繼續(xù)向前。
朝暉不會落進昏睡者的瞳仁,。追求美,，才能得到美！——愿我們永遠做一個醒著的追求者。
前程是天上的云霞,，人生是海里的浪花,，趁著這金子般的時代，發(fā)出耀眼的光芒,。
“流水不腐,，戶樞不蠹”。多思出智慧,，勤奮長才干,。
即使大風雨來了，我們?nèi)砸分w去——因為,，我們還沒有飛完理想的航程。
生命是一首寫不完的詩,，我們要用血與淚來充實它的篇章,；生命是一首唱不完的歌，我們永遠不能為它按下一個休止的音符,。
不回避窄的路,，把窄的路拓寬，不斷創(chuàng)造人生的新境界,，這就是我們?nèi)松牡缆贰?/p>
不要忘記自己走過的路,，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路,，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路,，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過的路，是自己最寶貴的財富,。只有記住這些路,，才能走好以后的路。
孤獨是最意味深長的贈品,，受此贈禮的人,，從此學會愛自己，也學會了理解別人孤獨的靈魂和深藏于他們之中的深深的愛,。
桃花誘人,，用它裸露在外的艷色；梅花招人,，以它凝聚漸發(fā)的芬芳,。希望你的前途實而不華。
如果林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋,，不曾被踐踏,；一條足跡斑斑，有許多人走過。朋友,，你將選擇哪一條,？我相信你會去踩出一條新路來。
社會是一部書,，讓我們刻苦地去攻讀它,，去領(lǐng)會它的深切含意，再去續(xù)寫它的新篇,。
沉著,、堅韌，是駱駝的精神,。讓我們也像這大漠的跋涉者,，一步一個腳印地，一步一個腳印地,，永遠昂首闊步,，永遠滿懷信心！
秋天的碩果不屬于春天的賞花人,，而是屬于春天的耕耘者,，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天,。
如果你面對洶涌的波濤,，不必驚怕，更不用自認渺小,。一旦你有了博大的胸懷,，你的人生將會像大海一般壯闊。
要平凡,，但不平庸,；要大膽，但不大意,；要敢說,，但不空說；要多思,，但不亂思,；要大干，但不蠻干,；要謙讓,，但不遷就；要虛心,，但不虛榮,；要勇敢,，但不橫蠻。
當你選擇好最高的頂峰,，選擇好攀登上去的道路以后,，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的勇氣,。因為只有這樣,，你才不會為半途中的坎坷不平的道路所難倒；你才不會在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣,；你才不會被叢生的荊棘擋住去路,；你才會毫不猶豫、毫不動搖地勇往直前,，直接奔向那光輝的頂峰。
如果你希望成功,，當以恒心為良友,，以經(jīng)驗為參謀，以謹慎為兄弟,，以希望為星光。
青春的夢幻,，在沒有盡頭的遠方,，有一個微笑的答案。
我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹,，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學友,。今天,，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福,。
還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學習,、理想,，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得,。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊,，同學,，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜,，有過激烈的辯論,，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭,，緊握雙手,，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲,。無論是得到的,，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處,。
四個希冀的春天,，我們播種了四次；四個金黃的秋天,，我們收獲了四遍,；我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味,、有聲有色的時光,。
三年光陰，匆匆而過,，如夢的年紀,，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息,，覺得繁花盡去,，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息,。
初三學生畢業(yè)贈言篇十
短短的三年,你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年,。三年的跋涉,，三年的苦讀，三年的探索,，成長了你們,，成長了我們，也成長了第四中學這所學校!三年來,，老師和同學們一起苦樂共擔,，榮辱與共;作為老師,，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”,。也許你曾厭煩過老師的嘮叨,、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評,，但是,，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦,，其中的深情!多年以后,，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在,，那就是你們留給老師和學校最好的禮物!
同學們,，你們見證了學校的發(fā)展,你們用自己的青春激情為第四中學的精神注入了新的內(nèi)涵。你們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風景,，銘刻在第四中學的校史上,。
作為老師，我真誠地祝賀你們,，祝賀你們經(jīng)過艱辛的耕耘,，順利完成了學業(yè)，帶著母校授予的知識和責任,，走向更為廣闊的天地,。漢語中“畢業(yè)”的意思是“學習期滿，達到規(guī)定的要求”,，而英語中的“畢業(yè)典禮”(commencement)則是“新的開始”的意思。將兩者結(jié)合起來理解,，畢業(yè)既是一個終點又是一個新的起點,。你們將帶著母校的期望走向新的起點，新的學校,，請別忘記：“用微笑迎接每一天,，讓學習充滿樂趣?！?/p>
你們的點滴成長都讓我們驕傲不已,。
作為母校，我們永遠掛念你們,。泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起。無論你走得多遠,，我的心總是和你緊緊相連!”同學們,，以后你們無論走到哪里,，都不要忘了常回家看看,，回家看看裝載著你們青春故事的校園,，看看永遠牽掛你們的老師，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機和活力的母校!
中考沒幾天就要進行了,，衷心希望你們能盡自己的最大努力,，考出滿意的成績。不論結(jié)局是喜是悲,，你都要學會承受,，因為你們已經(jīng)長大，所以我想提醒同學們,，對一個人的一生來說,，最重要的并不是一個人的成績，而是他的綜合素質(zhì),。一個成績不太優(yōu)秀的學生,，不一定就是一個不好的學生，一個成績很好的孩子不一定將來有很好的前途,，一切要看我們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)展,。考上重點高中固然很好,，沒有考上重點高中,，就讀普通高中，職業(yè)高中的同學也不一定不好,，成績決定我們升哪一類學校,，但成績并不能決定我們將來的一生?！叭倭?，行行都會出狀元”。只要你努力,，就會有收獲,，有喜悅!我希望在座的每個同學都有一顆堅強、勇敢的心!
面對即將離別學校的同學們,，我有三個期望送給你們：
一,、我期望你們要擁有陽光的思想，睿智的思維,，拼搏的精神,。面對各種環(huán)境，不同的人生經(jīng)歷,，可能會讓你們時常面對選擇,，此時,，惟有清醒的頭腦、正確的思想,，獨立的思維,，方能指引你人生正確的航向。在求學的路上,，也許你會有“山重水復疑無路”的困惑,，也許你會有“夕陽無限好,，只是近黃昏”的惆悵……但是，“天將降大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨……”這只是考驗,，還請記住“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，還請記住“車到山前必有路，船到橋頭自然直”……只要你敢于拼搏,，只有你敢于拼搏,，你才可能摘到艷麗的成功之花。
初三學生畢業(yè)贈言篇十一
1,、畢業(yè)季,，祝福遞；莫傷離,，互珍惜,；同窗情，記心底,；憶往昔,，美好記；前路廣,，愿順利,；天涯離，難相聚,；好朋友，多聯(lián)系,！
2,、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上,，同時也深深地烙在我的心靈里,。
3、紅葉紛飛的楓林里,，我們曾擁有多少回憶,。那飄舞著的楓葉,，將我們帶進一個無比美妙的境界。
4,、雪花亂飛的季節(jié),，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼,，但我們畢竟走了過來,。
5、你的祝福我收到,，你的關(guān)心我知道,，天天想著你的好，一生一世忘不了,，人生知己最難找,，有幸我們碰的巧，閑暇希望常聊聊,，別怨互相在打擾,，真情比浪高！
6,、三年同窗,，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜,，我們共同譜寫了多少友誼的篇章,？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶,，永遠留在心房,。
7、離別,，能使淺薄的感情削弱,，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光,，卻會把火扇得更旺,。
8、未來又是一個千變?nèi)f化的魔方,，需要人們更多去拼搏,，去努力。即將遠航的初三同學們,，再過兩個月,，我們就要踏上新的征程，此時此刻，我們要做的,，即是調(diào)整好心態(tài),，讓生活再一次綻放笑容，讓生命再一次澎湃潮夕,。盡我們最大的努力,，來回報母校對我們的培育之恩。
9,、默默地分手,，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風,，給你捎去我深情的祝福和祈禱,。
10、校園里,，一張張笑臉綻放出追逐打鬧嬉戲的喜悅,；一堂堂課上，迸發(fā)出的思維的火花,；一張張試卷上,，譜寫出智慧的結(jié)晶。
11,、同學們,，明天你們就該整裝奔赴中考戰(zhàn)場了。兩天半的考試結(jié)束之后,，不論結(jié)局是喜是悲,，你都要學會承受，因為你已經(jīng)長大,！未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨彌漫,，你都要毅然前行，因為人民生活幸福在等待你們,，國家繁榮富強在等待你們,！
12、朝霞般美好的理想,，在向我們召喚,，我的同窗，分手在即,，不必問何日相會,，我們--一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海,！
13、明晨行別,，但愿云彩艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯,；鮮花綠草相隨,，為你鋪展遠遠的前程。
14,、不要忘記自己的路,，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路,，(wwwlzcn)那些崎嶇不平備嘗艱辛的路,，那些浸透淚水的路……自己走過的路，是自己最貴重的財富,。只有記住這些路,，才能走好以后的路。
15,、遷徙的大雁已在長空排隊列行,，報信的春花已綻放花蕾，親愛的同窗好友,，我們?nèi)绱讼嘞鄲?，分離只會讓我們的心靠得更近。
16,、急于求成的結(jié)果往往是一事無成,。當你付出了足夠的代價之后，就能得到想要的東西,。
17,、不要乞求清冷而遙遠的星光來照耀人生；讓自己心中的太陽升起來,，這樣才會一輩子散熱發(fā)光,。
18、過去的已經(jīng)過去,，而未來還未到來,；不必過多眷戀過去，對它最重要的是正視今天,，珍惜今天的一切,。
19、清除掉悲傷的瓦礫,，清除掉絕望的斷墻,，讓我們用愛，用希望,，再建起一幢嶄新的大廈,！
20、希望之光在地平線上已經(jīng)冉冉升起，別再猶豫了,，站起來,，張開雙臂，快去迎接滿天的朝霞,！
初三學生畢業(yè)贈言篇十二
老師,，您握著如犁的粉筆，開墾出許多草原;您播散的智慧種子,，更能長出擎天的大樹,。老師，您能使枯木冒出新芽,，使沙漠變成綠洲,，使我們這些不出色的學生成為最閃耀的星星。您給了我們一顆最明亮的寶石――自信,，讓我們展開希望的翅膀騰飛在浩瀚的藍天上,。我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師!在以后的日子里,，我不知道還能否與您再見面,，在此，表達我對您真摯的祝福：祝您桃李滿天下!
一句輕柔的的表揚,，心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵,，渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會有我今天的收獲,。謝謝您,，老師!我會帶著這些話踏入中學的大門。
臨別時刻即將來臨,，忘不了：在教室里總能看見您那一絲不茍講課的情景;在辦公室里總能看見您那認認真真必改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā),，從未聽到您叫一聲苦，一聲累,。老師,，感謝您!
六年的光陰如云船漂過，曾記得,，剛進校園,，我是多么幼稚，可愛,。經(jīng)過六年的洗禮,。我似乎上知天文，下知地理,，滿腹經(jīng)綸,。那是因為有了老師辛勤的哺育,。老師，謝謝您,。
幽默風趣的老師,，生動活潑的課堂。老師,，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門;是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界,。臨別時,，讓我對您說一聲：謝謝您，老師,。
詩詞,。
歌賦，頌不完您對我們的關(guān)懷,。您是火柴,，點亮了我們，燃燒著自己;您是鑰匙,，為我們開啟知識的大門;您是小舟,，渡我們駛向成功的彼岸。
老師,，您握著如犁的粉筆,，開墾出許多草原;您播散的智慧種子，更能長出擎天的大樹,。老師,，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲,，使我們這些不出色的學生成為最閃耀的星星,。您給了我們一顆最明亮的寶石――自信，讓我們展開希望的翅膀騰飛在浩瀚的藍天上,。我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師!在以后的日子里，我不知道還能否與您再見面,，在此,，表達我對您真摯的祝福：祝您桃李滿天下!
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和您相處三年了。在我傷心的時候,，是您鼓勵我繼續(xù)向前走;在我成功的時候,，是您告誡我不要驕傲;在我迷失方向的時候，是您站出來,，幫我找到正確的航線……在這里,，我愿您像春天般美麗動人,，像翡翠一般純潔無瑕，像陽光一樣燦爛奪目!
老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
如果沒有您思想之泉的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!
傳播知識,，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!
您為花的盛開、果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠陰!啊,，老師，您的精神,，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯地成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。
50壽辰，30教齡,，這數(shù)字本身就是一首詩,，豐富的底蘊，顯示著您對教育事業(yè)的一腔忠誠,。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時、適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。
老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……。
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!
傳播知識,，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!
在學校的三年里，是您在我心里播下了種子,。在我小小的心靈里,，除父母外便是您。您給了我的關(guān)愛我也數(shù)不清,，我也不知如何報答您,，只能在這兒說一聲謝謝。
三年過去,，我們就要離開,，您哪“隨風潛入夜，潤物細無聲”的諄諄教導我們會永生難忘,。您的恩情我們無法報答,，只能以好成績來報道。愿您桃李滿天下!
您的愛是無聲的打傘,，遮擋住我的人生歷程中的波浪風雨;你的愛是美麗的春雨,，澆醒了我的智慧種子，讓它開出艷麗的花;您的愛是心靈的教師,，教會了我怎樣做人,，教會了我真善美…您真?zhèn)ゴ?祝您桃李滿天下!
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣,，范文之贈言:送給老師的臨別贈言。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。
老師，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……,。
用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。
您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。
老師,，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。
您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。
假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師,。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。
您像一支蠟燭，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。
您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……,。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。
您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您--老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。
螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!
人們常以蠟燭喻教師，我卻樂以火柴來形容你,。蠟燭似乎太感傷,，而火柴則貴在點燃莘莘學子的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰,。
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字概括,，這兩個字就是——燃燒!不停地燃燒!
啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想之泉的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!
老師，您就是我們心中的春雨,。您默默滋潤著我們,，而自己卻消失在泥土之中，老師,，我們將永遠感謝您!
老師把最美的知識傳授給我們,，我們將用最美的祝福回報老師,。
刻在木板上的名字未必能永垂不朽,，雕于石頭上的名字未必能流芳百世。老師,，您的名字深深鐫在我們的心里,，我們將會永遠記住您——您的音容笑貌，會在我們心靈里得到永恒。
初三學生畢業(yè)贈言篇十三
掉在地上的針,，要拾起來,，需要低頭彎腰；掛在脖子上的'餅子,，需要用雙手捧起,，才能送到嘴邊；任何成果的獲取,，都需要辛勤的付出,。
做人失敗，任何成功都不算真正的成功,；做人成功,，任何失敗都不算真正的失敗。
當精神“渴”了,，就聽聽音樂,；當精神“餓”了，就讀讀書吧,，
讀書造就未來,，知識改變命運，態(tài)度決定一切,！
衡量一天,，不看收獲而看播種。
活到老,，學到老,。只有虛懷若谷，不斷進取,，才能成為“贏家”,。
勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜,。
拼搏的汗水,，能澆開理想的花朵。
讓我們學習蚯蚓的精神,，不屈不撓,、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘,，一分收獲”的格言,，踏踏實實，迎難而進,。
功夫自難處做去,學問從苦中得來,。
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