總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學期篇一

本學期學校為了全面的教學工作能正常、有效的進行,，安排我擔任學期大（4）班的班主任工作,，本班在這學期共有學生47人，其中男生22人,，女生25人,，平均年齡五歲左右。面對不同水平,、不同能力,、不同個性的學生，每天不僅要給他們上不同的課,，還要做好他們的管理工作,。當時的我深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是教師，還是管理員,、教養(yǎng)員,、保育員、服務(wù)員,，而且還是媽媽,。經(jīng)過我多方面的努力，現(xiàn)在的大（4）班已基本形成一個充滿和諧,，文明禮貌,，團結(jié)友愛，活潑健康,，快樂向上的小集體,。

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學那段時間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的黃意如同學,，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時,，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上,，我們真是很放心！”

大（4）班的`孩子年齡大小不等,，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反應(yīng)說學生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給學生更多的愛,，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“四十七個學生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了,。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管,！”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。

記得剛開學時，面對47個孩子,，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀律大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！

良好行為習慣的養(yǎng)成,，是本學期的重要工作,。針對全班四十六個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。教育學生禮貌文明的學習,，在教學過程中,，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學生的各種小習慣,，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好,，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語,。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

總結(jié),，大（4）班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結(jié)束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好,！

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學期篇二

這學期針對每一個主題，認真開展各項活動,，在主題中突出重點,，在區(qū)域中加強實際性的操作練習，鞏固對已學經(jīng)驗的提升,。引導(dǎo)孩子在玩中學,、學中玩的快樂氛圍，這學期我班積極引導(dǎo)孩子們爭做值日生愛勞動,、不怕困難,、遇到事情自己學會去解決，遇到矛盾如何去化解等,，這一系列社會性的問題我們大膽放手,，把主動權(quán)交給孩子,，從小培養(yǎng)孩子遇到困難會大膽面對的心情。

在禮儀知識中,，教育孩子尊重別人的成果,，尊敬長輩，禮貌待人,，會主動打招呼,，愿意幫助別人的生活氛圍，參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲,，如爬竹梯,、踩高蹺等戶外活動。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展,，自主探索,，如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間，使孩子懂得如何觀察和想象,，大膽回憶生活經(jīng)驗,，積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲，學會欣賞和挑戰(zhàn),。

這學期,，有個別孩子相對來說在科學探索中有待進步，如鄭鈺霖小朋友動手能力較差,、思維能力不夠活躍,，做事粗心大意，喜歡走動,，李嘉源小朋友這學期中語言能力相對較弱,，不敢大膽發(fā)言，不敢回答問題,，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙(不說話,、不回答、不跟同伴交流),，雖然多次與家長交流,，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變，但是我們會更加關(guān)注孩子的行為能力,，加強指導(dǎo)和啟發(fā),，讓孩子喜歡說話，發(fā)展語言能力,。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對較差之外,，思維力也相對薄弱，謝亞東小朋友在12月份上了一個月的學，在個領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差,，但是家長也不重視孩子的學習,。很多小朋友在各方面能力上有所進步，部分小朋友在認真傾聽中表現(xiàn)較好,，雖然孩子們存在著不同的差異,，但是我還會繼續(xù)加強教育指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展,。

一.除了開展日常安全教育活動外,，這學期我園開展了一次安全教育知識講座，開展了一次家長開放日活動,，及應(yīng)急演練等活動,。

也會在旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽課效率,。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量,，共同合作,，在本學期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力，取得了第二名的成績,。由此我覺得要管理好一個班級,，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

二.建立良好的師幼關(guān)系,，真正走進孩子的心,。

平常我們總在說要了解孩子的心，走進孩子的心,，但事實是說得多,，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,，對于那些調(diào)皮,、不聽話的幼兒，我們更多的是抱怨,、批評,。所以本學期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,，與他們多聊天,，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友,，平時不管上課,、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴,，后來他調(diào)到了第一排,，我們的距離近了，我就常找他聊天,，從中知道了他爸爸是油漆工,，每天很早就出門了，天黑了還不回家,，媽媽的工作也很忙,，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他聊天,，所以他只能在幼兒園與小朋友講,，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法,。從我主動和他聊天后,，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的,，我想他是真正的接受我了,。這也讓我對自己的做法更有信心了。

三.積極開展各項活動,，豐富幼兒生活,。

學期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活,。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,，有10名幼兒分別獲得了一、二,、三等獎,，5月份參加了“我運動，我健康,，我快樂”運動會,，有10多名幼兒取得了名次，6月份,，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。為班級取得了榮譽,，同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的.提高,。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,，陶冶了幼兒的情操,。

四.密切聯(lián)系家長,，促進家園合作。

1.我們會在主題活動開展前,，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子活動，配合我們的活動需要,。

2.每周五把幼兒新學的故事寫在“貝貝小金庫”上,，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度,，對于有些當面碰不到的家長,，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上,。小金庫成了家園之間的橋梁,。

3.當幼兒在園不舒服時，我們會及時打電話通知家長,，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離,。

4.在“六一”節(jié)上,，家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭,，拍照，攝影,，給了我們更多工作的信心,。

5.學期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信,，受到了家長的好評,，認為我們的工作很周到。

五.做好幼小銜接工作,，幫助幼兒順利過渡,。

做好幼小銜接工作，也是本學期工作的重點之一,，在學期初我就做好了幼小銜接方案,，重點培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，并制作了大班幼兒學習制度表和班級管理生記錄冊,，讓幼兒有對照的進行學習和做值日生,，減少了教師不必要的管理行為。學期末,，我們在學習內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應(yīng)小學的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小，在參觀時,，他們對小學的一切都很好奇,，表現(xiàn)出了對小學的向往，產(chǎn)生了做一名小學生的美好愿望,。種種活動的開展,，都為幼兒進入小學，做好了準備,。

當然在班級管理工作中,，我們還有很多做的不足的地方。

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大部分孩子的積極性不高，整個班風比較懶散,，這是我們以后在班級管理中特別需要改進的地方,。

2.本學期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造成了幼兒園的煩惱,，這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細心,，更注意自己的言行。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù),，需要我們不斷地工作,、學習、總結(jié),、思考,，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能相互學習優(yōu)點,，爭取把班級工作做得更好,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學期篇三

秋季已經(jīng)臨近，本學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務(wù),。大一班像個大家庭，我班的孩子在老師的愛護下快樂成長,。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高,，特別是孩子的語言、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，孩子的一日生活常規(guī)也有了較大的進步?，F(xiàn)對這學期來的教育教學工作做一簡單總結(jié)。

我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好的環(huán)境,，在一個合適的情境中,，以強烈的環(huán)境和事件的發(fā)展，讓孩子自然地體驗人們想出的規(guī)則,。比如午睡的時候,，我們會給小朋友講一兩則睡前小故事，我們的.規(guī)則是,，必須沒有人講話了,，我們才開始，時間過了12點,，就不講了,。所以每次小朋友都會互相關(guān)照：不講話了，不然就聽不到了,。這個時候老師的輕柔語氣,、小朋友的安靜傾聽、放下窗簾的柔和光線就組成了一個良好的睡眠環(huán)境,，孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡,，不需要老師再三重申午睡紀律了。

其實很多好的習慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成,。如對于孩子安靜的棋類游戲,，我是大加贊賞，每每有人學會一種棋,，我就請他來當小老師,，教其他的小朋友，這樣我們的孩子會了很多棋,，飛行棋、跳棋,、五子棋,、象棋……每到自由活動時間，一派游藝景象,，迷漫著濃濃的藝術(shù)文化氣息,。

廣義的知識認為，一個人所儲備的知識是一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，他的知識體系不是靜止不變的,，而是在與環(huán)境相互作用的過程中，在不斷進行的接受學習和自主的回顧,、創(chuàng)新思考的過程中發(fā)展變化的,。孩子在幼兒園要學習的不只是基本的知識,，而應(yīng)該包括各個方面，非常廣泛,，我們要讓幼兒學會自理,，學會做人，學會負責,，學會關(guān)心,，學會學習，學會思考,，學會健康,，學會審美，學會交往,，學會管理,。并在生活、學習上對幼兒加以培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學生的表達能力,、認知能力、自制能力……我們讓孩子學習唱歌,，每首歌都會編上相應(yīng)的表演動作,，我們讓孩子學兒歌，每首兒歌都會激起他們心中的愛,，我們讓孩子學習畫畫,，每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情，可謂心中擁有愛,，花兒朵朵開,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學期篇四

回顧這過去的學年下學期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切,！

一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓練；再教育,、再訓練,，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責,、一絲不茍，工作上堅持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的.孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”,。

其次,，要樹立愛心,、細心、耐心的原則,，在學習上,，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次,，在游戲活動時，認真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習,，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作,，取得家長的理解,、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來,，害怕大班老師厲害，但來到大一班后,，老師和老師對我很好,，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班,，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體?！?/p>

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學期篇五

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時給于指出和糾正，并請大家來監(jiān)督,，進步了就及時夸獎,，并把&“德育&”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒遭到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團結(jié)友愛,、守紀律等良好品德行動和分享意識，形成活潑,、開朗的性情,，同時，還鼓勵幼兒積極參加各項活動,，自覺遵照活動規(guī)則,，同伴間相互關(guān)心。在我們展開的環(huán)保主題活動中,，教育幼兒愛惜環(huán)境,，愛惜地球，愛惜地球上的每一個生命,，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識,，并用自己的行動去影響身邊的人，他們感覺自己擔當著神圣的使命,，孩子是純潔的,。在平時的生活學習中，孩子與孩子間的交往和諧了許多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,，謝植楨、馬梓濠,、李銘銘小朋友常常主動去幫助有困難的孩子,，幫助龍湘疊被子、穿衣,。劉政小朋友常常譏笑別人,，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊，在教育和談心下,，他們漸漸改變了,，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點,，譏笑,、嘲諷別人同樣也是缺點，現(xiàn)在,，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。這學期，在班上里舉行了跳繩比賽，小朋友都認真練習,，大部分的孩子們都學會了怎樣跳繩，在比賽中,，為同伴加油,，當聽到得獎時，興奮的跳起來,、叫起來,，在他們心中，集體榮譽感已經(jīng)形成,。

在晨間活動中,，組織幼兒進行視察，讓幼兒對周圍自然,、社會環(huán)境感愛好,；并會愛惜、照管身邊的動,、植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的愛好,，幼兒會挑選使用玩具,、學具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動,。在教師的引導(dǎo)下,，很多幼兒愛好說普通話，并會用普通話與老師,、同伴交換,，能初步領(lǐng)會一些文學作品的情感和簡單寓意，有的小朋友能認讀許多字,，在幾個字中,，他們認識其中的一個或者兩個，就可以根據(jù)其他因素,，加上自己的想法,，想象文字的含義，他們愛認字,。在談話活動和評講中,，孩子們的語言表達比較流暢，并且能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,。

我們這學期展開了很多主題活動,，在每個活動中，小朋友都積極主動的參加，進行調(diào)查活動,，探索發(fā)覺,，小朋友的視察和表達能力，以及表現(xiàn)能力有了非常大的進步,，而且他們的責任意識也提高了很多,，漸漸地，他們也有了主動學習的意識,。

每天,，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證戶外活動的時間很多于兩小時,，培養(yǎng)幼兒愛惜公共衛(wèi)生的意識,，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩,，他們還能有條理的活動并能整理活動用具,，特別是幾個小男生：張璐、清晨杰,、陽金紅等,。本學期在班上展開的體育跳繩比賽，小朋友都積極練習跳繩,，堅持每天都練習,，很快，沒有幾個幼兒不會跳繩的了,，這和他們積極認真的練習是分不開的,。小朋友們的動作也有了很大的發(fā)展，在組織的各項動作練習中,，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成,。

這學期的音樂活動都是我們本班的老師來組織的，小朋友的音樂感受能力和表達能力又了非常大的進步,，特別是學習新歌,，小朋友一旦知道歌詞意思，一下子就學會了,，并且會用優(yōu)美的,，好聽的聲音來演唱，在歌表演與舞蹈中,，小朋友能自己來編動作,，仿照能力也很強。所以這次舉行的畢業(yè)儀式活動中孩子們表現(xiàn)得都很杰出,。

我們這學期展開小制作活動,，大家積極收集各種廢舊材料,，一起來制作，一起來變廢為寶,，他們各有各的創(chuàng)意,，吳梓檳小朋友的動手能力雖然不是太杰出，但他的想象非常有創(chuàng)意,，總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計意圖,。我們還一起用廢舊材料來制作花瓶和服裝等，在班里,，我們大家一起來展現(xiàn)自己的作品，雖然是自娛自樂,，但小朋友還是沉醉于其中,。同時，我們也重視小朋友繪畫水平的提高,，重視色彩的搭配和表達,，在班中的環(huán)境布置，都是根據(jù)孩子的創(chuàng)意,，大家一起動手來布置,、裝潢的，里面都是小朋友們的血汗,，老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位,。

自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督，值日生工作每天都認真完成,，有的小朋友知道自己是值日生,，早上就提早一些，用完點心,，主動拿了抹布擦桌子,，干好值日生的勞動內(nèi)容，每天老師幫小朋友盛飯或者點心的時候,，他們都是主動的去洗手,，然后幫老師來分發(fā)碗筷，真是老師的小幫手,。小朋友一直都不知道東西放哪里,，愛好隨便一放，經(jīng)過屢次的教育,，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里,，雖然有時因貪玩忘記，但較以前相比,，進步是奔騰,。

本學期,，我們嚴格依照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒服的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕沾染病流行,。日常生活中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣和自理生活能力,，能獨立的穿脫—衣褲和鞋襪。本學期教師還特別重視社交禮儀,，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢和輕聲交換的習慣,。

我們利用多種情勢，如家訪,、電話交換,、約談、家園聯(lián)系冊與家長交換,，及時反饋幼兒的發(fā)展情形,，并且認真瀏覽家長的留言，根據(jù)家長的要求,，努力完成家長的囑托,。每個月，及時更換家長園地,，向家長公布我們的教育教學計劃,，使家上進一步了解我們的活動進程，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識,，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個幼兒,。每個主體活動，我們都得到了家長們的大力支持,，才使得我們的教育活動順利的展開下去,，家園配合至關(guān)重要。

幼小銜接中,，我們給幼兒觀看關(guān)于小學的cd,，讓幼兒聽小學生上課,，學習小學生上課，還展開了一系列的配套活動,，使得孩子們產(chǎn)生了上小學生的愿望,，同樣，也有一些小朋友舍不得幼兒園,，使我深深的感動,，他們長大了，離開幼兒園了,，作為老師的我,，心里確切也舍不得，回想他們在幼兒園的表現(xiàn),，歡聲笑語,，有喜有憂。希望孩子們在新的學習中能有更大的進步,，而我，在接納新的學生中,，更要全身心的投入,，把更多的愛給孩子們，使孩子們快樂的從幼兒園畢業(yè),，不負家長和社會所托,，更不負孩子們的信任。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學期篇六

時間過的可真快,，一轉(zhuǎn)眼又要迎來我新一學年的工作,。回顧我上一學年作為一名幼兒園班主任身份進行的工作,，任然有很多的做的不夠好的地方,。所以為了更好的迎接下一階段的工作，為了更好的完善自己,，為了把我們班級發(fā)展的更好,，所以我要對我上學年的工作做一次小小的總結(jié)。

我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學,，所以相對于小班的同學來說,，要更容易管理一些，學習能力也要強一點,。但是相對來講,，也要調(diào)皮一點。所以這學期在教育和管理方面,，我做的更加嚴格了,。

首先我新增了一個早自習閱讀的制度,。每天早上要求他們必須在七點半之前到達學校，進行早自習閱讀,，我會進行監(jiān)督和檢查,。雖然這個早自習制度的實施過程很困難，但是經(jīng)過我的努力和堅持,，最終也是實施了下來,。并且在一學期后，得到了很顯著的效果,。孩子們的閱讀能力不僅加強了,，對讀書和學習的熱愛程度也提高了。有很多家長都跟我反映,，這個早自習制度的實施,，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病,，比如拖拉的毛病,。所以我感到很欣慰，覺得這一學期的付出還是很值得的,。

其次是我對他們的生活習慣有了更高的要求,。我覺得一個良好的生活習性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時候,，我要求他們吃多少就乘多少,，吃不完就罰他們抄寫課文十遍，以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的習慣,，也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理,。在中午要睡午覺的時候，我要求他們一到點就要回到自己的位置上進行午休,，要養(yǎng)成一個良好的作息習慣,。

最后，我作為一名班主任,，我不僅要教給他們書本上的知識,，我還要注重他們的思想品德教育，我要教他們生活禮節(jié),，教他們要懂得文明禮貌,。所以在課堂上，我經(jīng)常跟他們講做人的道理,，經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性,。因為我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起，我不要求他們在出學校以后能有多么優(yōu)異的成績,，但是我希望他們至少能學會正直,，能學會講禮貌懂禮節(jié),。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學期篇七

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。本站小編為大家整理了一篇幼兒園大班的班主任工作總結(jié)，僅供參考,。更多文章盡在本站,。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期又要過去了,。馬上,，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒,，雖說我和孩子們只相處了一年,，但我還是很多的不舍，也有一絲絲的惆悵,，但更多的還是高興和欣慰,。為孩子們的成長自豪，為孩子們的將來祈禱!回味這一學年的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實!有收獲的甜美，忙碌的辛酸苦辣,，在這百味中我回顧一下這學年的工作。

一.在思想品德上,。

作為一“家”之長,，一個班級核心的領(lǐng)頭人，我一直堅持做事先做人的原則,。只有先學會做人,，把人做好了，才能贏得別人的認可,，才能做好工作份內(nèi)的事,。而作為一名幼兒園教師，一位青年班主任應(yīng)該具有良好的師德,。我時時刻刻提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師,，先要做到一名品德優(yōu)秀的員工。我對工作一直有個自己的座右銘：干一行,，愛一行,。如今我將要把這種愛化為：愛幼教工作，愛每一個走進我生活中的每一個孩子,。我將一直朝著這個方向努力著,。

二.在工作上

我始終堅信著一個“家”的和諧是建立在相互的平等,、互助、合作的基礎(chǔ)上,，我和錢老師共事好多年,，而真正的合作只是這個一學年，而我與這幫孩子從真正的認識到相知也是這一學年,。為了班級工作的有序和諧的展開,，我這個半路的班主任先要學會讓自己融合進這個集體，記得剛接觸這個班級時還真的有點不適應(yīng),，是錢老師的幫助讓我的班主任工作走上了正軌,，這一年來我們合作得非常愉快，我覺得是我擔任班主任以來最輕松的一年,，因為我們的這位有著幾十班主任經(jīng)驗豐富的錢老師,，事事想在前做在前，幫我承擔了很多的班主任工作,。

(一)在常規(guī)管理上常抓不懈,。

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的'比賽,，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步,。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如朱浩然小朋友比較調(diào)皮,，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他,，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，一學期下來上課肯動腦筋,，思維活躍,，所以他的進步很大。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了,，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

(二)在玩中學，玩中樂,。

為了讓幼兒輕松愉快地學習知識,，熟練自如地掌握本領(lǐng)。在活動中有目的地指導(dǎo)孩子觀察,、了解,、發(fā)現(xiàn)、探索,，以幼兒的興趣為切入點,，營造了孩子們主動學習的氣氛，有意識地引導(dǎo)幼兒主動地探索,，如區(qū)域活動是孩子貼近生活,、感受社會、融入社會的一個窗口,，為此我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：智慧屋(數(shù)學區(qū)),、飛翔的翅膀(表演區(qū))、圖書角,、面包房,、創(chuàng)想屋(美工區(qū))、建構(gòu)區(qū),、棋樂無窮等，發(fā)動幼兒收集材料,，從幼兒的興趣入手投放相應(yīng)的活動材料,，供幼兒主動探索。作為教師認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,，備課是確保教育活動能順利完成。重視把幼兒園特色教育和幼兒參與融入一體,，體現(xiàn)師幼互動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)相對寬松的環(huán)境,,增強幼兒的主動性和自信心。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。每天關(guān)注孩子，嚴格晨檢,、午檢制度,，通過一摸、二看,、三問,、四查對孩子負責，讓幼兒快快樂樂的來園健健康康的回家,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。

開展豐富多彩的節(jié)日對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、關(guān)愛他人,、關(guān)愛生命等情感教育。三八節(jié)《媽媽和我在一起》的現(xiàn)場繪畫活動,，讓孩子和媽媽一起創(chuàng)作深受家長和孩子的歡迎,。開展“國慶節(jié)”“慶新年”“清明節(jié)”、“端午節(jié)”,、“ 植樹節(jié)”等主題教育活動,，并結(jié)合季節(jié)特點，組織開展幼兒徒步郊游感知秋天認識春天,，愛護幼兒園花草樹木教育,。進行安全月學習、慶六一游園活動,、畢業(yè)典禮,、等體驗社會生活。細心的教育和精心的教學,，使孩子們在不同程度上得到了提高,。大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作來激發(fā)孩子們渴望上小學的強烈愿望,，為孩子踏入小學校之門做好這人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點的起步,。我們按照教學計劃，通過五大領(lǐng)域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》,、《走近小學》,、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》,、《黑夜秘語》,、《我想飛》、《離園倒計時》,。班級內(nèi)部開展了豐富比賽活動：跑步比賽,，拔河比賽，畫畫比賽,，小制作比賽等等,。通過讓幼兒自己來選小班長，值日小組長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正在為班級的小主人。

走進我們的班級是否給你有一種不一樣的感覺,，那里有一半是孩子們的功勞,，為了美化班級環(huán)境，在我們老師的帶領(lǐng)下孩子們紛紛從家中帶來廢舊材料,，特別是這次的箱包布料都是孩子們帶來的?，F(xiàn)今我們的活動室呈現(xiàn)出新的綠意，讓我們猶如置身于春的艷麗夏的涼爽中,，讓人心情愉悅精神振奮,，不僅展現(xiàn)了我們教師的智慧和巧手，更體現(xiàn)出整個班級的集體團結(jié)合作性,。在2018學年第一學期中我班在村幼組環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲“特五星”班級,。

(三)安全工作重中之重。

時時關(guān)注孩子們,，在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及使上報，利用游戲?qū)⒆舆M行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力,，是幼兒園工作的重中之重。我們堅持做到本學期安全無事故發(fā)生,。

(四)在家園合作上,。

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。而我必須更加重視這一項工作,，因為這是孩子們在園的最后一年,，是幼小銜接的關(guān)鍵一年，更需要家長們的參與來減輕孩子入小學的焦慮，我只能加快與家長的認識,，只有相互認識了工作才能有序的開展,。一年來我們老師與家長的關(guān)系處理的非常好，因為我們始終把家長當朋友,，相互尊重,，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作,。通過家園聯(lián)系,、家長會、家委會,、家園互動手冊,、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平,，充分發(fā)揮家園合作精神,，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

我是一名村幼的年輕教師,，深知自己在基本功上有待提高，因此我積極參加園本培訓,，堅持苦練基本功,，積極參加網(wǎng)絡(luò)學習和16課時的培訓，在教研活動中心村幼結(jié)對中執(zhí)教大班數(shù)學活動《滾來滾去》,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在同事的幫助下，去年我參加了第三屆園級名師培養(yǎng)人,，今年被評為第四屆園級村幼組名師,，我深知名師的含義我將努力讓自己成為更高的“名師”殊榮。過去的成績已成為歷史,，所以我要更加努力地學習,，不斷提高自身的專業(yè)知識和教育教學水平，努力當好班主任,，讓每一個幼兒都受到良好的教育,，讓每一個幼兒都有美好的未來。在以后的工作中我更以身作責,，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好,，讓家長放心，讓走近我的孩子開心,、快樂,、健康的成長!

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學期篇八

一學期的生活即將結(jié)束,，望著孩子們健康快樂的成長著，心里真是感到欣慰,?；仡櫼粚W期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

針對我們大（3）班幼兒的年齡特點,，我們對幼兒的保育工作分成兩塊,。

（1）使幼兒持續(xù)了良好的生活衛(wèi)生習慣。個別幼兒在日常生活中,，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的狀況,，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時的改正,，并持續(xù)良好的衛(wèi)生習慣,。

（2）養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多,，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習慣,。一學期下來，幼兒在生活,、衛(wèi)生習慣,、獨立潛質(zhì)上有了很大的提高。

1,、健康領(lǐng)域：我班幼兒在走,、跑、跳,、平衡潛質(zhì)上大有提高,。全班的達標率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào),、靈活了,，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能用心地參加,，并在活動中逐步構(gòu)成了安全意識和自我保護意識,。

2、語言領(lǐng)域：幼兒在明白潛質(zhì)上提高了,，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣,，不隨便插嘴。對閱讀,、識字的興趣有了很大的提高,，一學期來認識了不少字,、詞，并能在生活中運用這些詞匯,。且表達的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠,，這些需在下學期個別加強,，多給他們表現(xiàn)的機會。

3,、科學領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望,，喜愛和同伴共同探索，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識,。興趣求知欲提高了,，喜愛用多種感官探索周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面,，對數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強,。

4,、社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守群眾生活中的各項規(guī)則,，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責感,。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作,、溝通,，產(chǎn)生了群眾意識。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂,、繪畫、手工等活動十分感興趣,，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了,，且提高十分快，每次活動都很投入,，能用多種形式表現(xiàn)活動資料,。

這學期我們開展了多防衛(wèi)的群眾構(gòu)成的家長工作，做到了家園配合一致,。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系,，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見,，及時反思自己的教育方法,。及時做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園狀況，做到了家園配合一致,。每月我們還會刊出育兒專欄等,，向家長說科學的育兒方法，用心得做好宣傳工作,。透過以上形式使我班家長更加配合我們的工作,。

經(jīng)過一學期的發(fā)奮，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高,，但今后還是需要我們繼續(xù)發(fā)奮的,，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而發(fā)奮,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學期篇九

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下,，畫上了完美的句點,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),。下面我把這學期的工作做一個總結(jié),。

一、本學期取得的成績,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。在我園舉行的“教育教學案例分析”比賽中,，獲三等獎。指導(dǎo)幼兒繪畫比賽分別獲金銀銅獎,。

二、思想品德,。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

1,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

2、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

3,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

4,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

5,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

6、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

三、安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

2、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

3,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

四,、保育工作。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

2,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

3,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

4,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

5、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

6、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

7,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

五、家長工作,。

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,，家長會,，家訪等形式，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持,，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動,，使活動得到了順利的開展,。

六、存在問題,。

1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,，不愛吃蔬菜,。

2、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神,。

3、有幾名幼兒常規(guī)差,，上課坐不住,。

七、原因分析,。

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。

八、改進措施,。

1,、督促。

2,、制造氣氛,。

3、請家長配合,。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進步,。相信我們會在以后的工作中做的更好。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學期篇十

班主任是班集體的組織者,、管理者的指導(dǎo)者,，加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓練,，形成良好班風是班主任的重要職責之一,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園畢業(yè)大班班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

時光飛逝!轉(zhuǎn)眼之間,，一個學期很快過去了?；仡欉@一學期大班的工作,，真是有喜有憂。但我們以“”為宗旨,，全身心地投入到工作當中,，同時也非常感謝雙語幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。本學期,，我班根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得有聲有色,?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,，做以下總結(jié),，以便揚長短，爭取更上一層樓,。

一,、班級工作管理方面,。

本學期我班教師能嚴格遵守園內(nèi)的各項。

規(guī)章制度,。

認真執(zhí)行各種計劃與要求以高度的責任心與職業(yè)道德扎扎實實地做好各項工作始終保持積極向上的精神狀態(tài),。認真參加園部組織的各項學習提高自身的服務(wù)意識做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情不斷提高服務(wù)和自身業(yè)務(wù)水平。在本期開展的各項活動中我班教師能積極配合園辦出謀劃策并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中充分表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作精神與主人翁精神,。

二,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,。本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。本學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實,，班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁,、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了,，積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時也能約束自己的行為。

三,、教育教學工作方面,。

1、努力學習新《綱要》,，增強專業(yè)意識,、提高科研水平。通過看書,、參觀,、觀摩,、培訓,、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用,，不斷總結(jié)教育教學心得,，寫教學心得和教育反思，努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2,、充分的課前準備工作,。我班教師能認真?zhèn)湔n，寫好,。

教案,。

積極準備教具經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教具因材施教,。讓幼兒在“玩中學,、玩中樂”輕松愉快地學習知識熟練自如地掌握本領(lǐng)。教師的悉心教育和精心教學使孩子們在不同程度上得到了提高營造了孩子們主動學習的氣氛建立了良好的學習常規(guī),。

3,、主題活動的開展。開展主題活動,，需要教師做大量的準備工作,。本學期，我班開展了《神秘洞》,、《特別的我》,、《葉子》和《驚奇一線》四個主題活動，《夢幻西游記》這個活動正在進行之中,。開展主題活動的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能,，讓幼兒在活動中相互交流、合作,，體驗創(chuàng)作和探究學習的快樂,。從活動效果來看，幼兒能專注地進行活動,，并且增長了各種知識和技能,，體會到了學習的快樂，收到了較好的教育效果,。

四,、合理組織活動，豐富幼兒生活,。

本學期,，除了完成教學任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動,。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游,，感受了秋天的氣息，家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感;“半日開放活動”和“親子活動”中家長親自了解到了幼兒在園的學習和生活情況，家長在和孩子積極參與活動中,，融洽了和孩子之間的感情,。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上,，孩子們一個個盛裝打扮，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演,，贏得了家長們的陣陣掌聲,。元月的“你show，我show,，大家show”幼兒智能競賽活動中,，孩子們的精彩表現(xiàn)感動了在場的家長和老師。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒的能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。

五,、雙語教育成效顯著,。

我們從營造雙語環(huán)境入手，讓每面墻,、每一幅畫面都富于英語氣息;精心布置好“英語角”;教師在組織教學和生活活動時,，都做到盡量用英語，發(fā)展了幼兒的英語口語;每周都安排了看英語碟的晨間活動,，為幼兒營造了一個人工的英語視聽環(huán)境,。同時，我們還積極組織教師參加每周的雙語培訓,，教師自身的雙語水平也有了一定的提高,。

六、家長工作方面,。

1,、每周我們精心寫好每一本“家園聯(lián)系手冊”，讓家長及時了解孩子的在園學習內(nèi)容,、情況和幼兒發(fā)展水平,。同時，我班家長能及時反饋信息,，我們也能聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作,，積極取得家長對班級各項工作的理解,、支持與配合。

2,、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值的資料和材料。有了家長的參與,，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3、做好幼兒家訪,、電訪和個別交談工作,，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性。

4,、開學初的家長會上,，我們詳細地向家長介紹了班級情況，收集家長建議,，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,，盡量做到讓家長放心，令家長滿意,。...的媽媽主動加入我園的“家長委員會”,，配合園辦做好各項宣傳與監(jiān)督工作。

5,、每月更新“家園聯(lián)系欄”,，向家長報告我們的活動，分享家教信息,。

七,、衛(wèi)生保健和安全工作方面。

1,、本學期,，我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健和安全教育工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適和安全的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。本學期，我班無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。也無安全事故發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。本學期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

八,、不足及努力方向。

1,、孩子之間的個體差異較大,，發(fā)展得不夠整齊。

2,、雙語教學還應(yīng)持久深入地開展下去,。

一分耕耘、一分收獲,。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習,，我班幼兒各方面進步較快，孩子們變得懂事,、有禮貌,，養(yǎng)成了很好的學習和生活習慣。孩子們的點滴進步凝聚著我班老師的心血和汗水,，當看到班里的孩子健康成長,，我們感到無比的欣慰。我們的工作得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我班的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的配合,、寬容和大度、園領(lǐng)導(dǎo)對我們的鼓勵與支持,，給了我們加倍努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好。

9月1日孩子們從適應(yīng)小班生活后,，轉(zhuǎn)眼進入中班已半年了,，其間，班級事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作,，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思,。

我們班共有34位小朋友,，不同，

我們的眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。如月月小朋友是一個性格內(nèi)向,、平時表現(xiàn)較為膽怯的孩子,，平時來園要家長送到老師面前,，向老師代為說早，她似乎對什么都不感興趣,，不能融入到同伴中去,，一天，班上一位男小朋友流鼻血了,，月月來到老師面前,，神情緊張，很難過地說：“老師,，xxx流鼻血了,，他很難受，我們幫幫他吧!”從那天起,，我們就知道月月是個關(guān)心別人的小朋友,，并在小伙伴面前表揚了她，她已經(jīng)不那么膽怯了,，知道自己關(guān)心了別人,，別人也會喜歡她，現(xiàn)在,，她甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風景線,。

二、樹立正確的健康觀念,，促進幼兒身心健康,。

幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。萍萍·紫月·牛仔等大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊,。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下,，不少幼兒學會了自己整理衣服,，動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作,。我們還制作了飛盤,、紙芯拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。三、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,。

學期初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習慣,。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣,。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學習用較恰當?shù)恼Z句表達。

四,、家園合作,，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，我們還建立qq群和每位家長溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。園內(nèi)組織冬季親子活動,，拉近家園距離，增進親子感情,。通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了家長會這個活動，我們在活動中設(shè)計了親子活動“幫媽媽穿鞋·踩爸爸腳跑步”,，游戲中每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂，許多家長都說和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情,。五、存在的問題：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

時光在匆匆流失，在本學期我擔任中班的保育員工作,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了,，這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學習進取,，總結(jié)工作經(jīng)驗,。

認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展,，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù),，盡自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務(wù),。

二,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中,，我們培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1、幼兒進餐時,，能夠做到精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣,，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學習穿著服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事,。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架,、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

4,、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病能力。

三,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。

老師們有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,，開學前，我會對桌椅,、床,、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患，讓家長放心,。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄,。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

四,、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標,。做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

五、認真做好清洗消毒工作,，平時做到一日一小搞,，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊，窗明地凈,，地面整潔,，無死角。

本學期我通過時間,，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學期篇十一

x年下學期快要結(jié)束了。在這個學期里,，取得了不少成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就幼兒教師工作進行一下總結(jié),。

一職業(yè)道德和工作負荷。

在活動中我能夠熱愛所有幼兒,，尊重幼兒的個體差異;認真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學習,，互相幫助，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達到8以上,。

二專業(yè)能力。

在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護,，及時發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時,、恰當?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平,、需要及季節(jié)特點，有計劃,、有目的地開展活動,，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度、強度,，認真觀察,，注意隨機教育。

三專業(yè)成長,。

在工作中,，我能夠積極承擔研討、觀摩任務(wù),，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記,、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作，記錄,、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識。

四工作業(yè)績,。

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn)，家長對我的工作也給予了肯定,，能夠按時完成各項文案工作,，幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論知識方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學習,，進一步提高自身素質(zhì)，爭取工作中更大進步。