報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇一

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好,！

在這一年的教學中,，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作,。20xx年是充實的一年,，收獲的一年，在這一年里不僅教學經驗有所提高,，相關的理論知識,，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務,，并取得了優(yōu)異的成績,。我所教的是八年級學生，八年級學生大多數是14,、15歲的少年,，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃,；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學,，更應善于引導，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習。下面我來匯報一下這一學期來我對八年級地理的幾點工作體會：

一,、思想方面,。

積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志,；工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學工作,。

認真學習,、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學生的基本情況,，找準教學的重點,，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學生的品質培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真,。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。提前寫好教案，備好課,。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息,，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作,。

三,、個人學習。

堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,。為學生服務,。

四、取得的成績,。

回顧過去的一年,，我所任教的初二年級1—3班，地理取得了不錯的成績,，平均分都名列前茅,，學生的知識也得到了相應的提高。

本人的述職完畢,，謝謝大家,！

述職人：

20xx年x月x日。

中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇二

本人姓名：何向鋒;性別：男;學歷：大學本科;本人20_年7月畢業(yè)于郴州教育學院,。于當年8月在汝城縣田莊鄉(xiāng)學校任教,20_年8月調入汝城五中任教,。，20_年9月參加東北師范大學遠程教育專升本數學教育學習,，20_年6月畢業(yè),。自20_年8月以來一直承擔數學學科的教學工作和班主任工作。20_年取得中學二級教師專業(yè)技術資格,。這些年來,，在學校領導的關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助下,，各方面都取得了較大的進步,。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核,。

一,、遵規(guī)守紀，以身作則,，既教書又育人,。

作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現,。在多年的工作實踐中,，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里,，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，謹記自己作為教師的身份,，努力做到以身作則，為人師表,。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上、下班,，不遲到,，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，敢挑重擔,，任勞任怨，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處,，做到在教育實踐中取長補短，共同進步,。熱愛和關心學生,，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長,，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”,。

二、加強學習,，鉆研業(yè)務,，不斷提高自身的能力。

俗話說：“活到老,，學到老”,。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。通過學習新的教育教學理論,，掌握其中的精髓,，對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為,，本人一直堅信,，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性,、隨意性,，才能取得積極的效果。平時,，積極參加市教研室和學校組織的教研活動,，通過參觀學習、外出聽課等教學活動,，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平，特別是2006年參加的郴州初中數學骨干教師培訓,，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗,，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識,，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維,，掌握教育教學新方法,，指導教育教學實踐。

三,、教學不忘反思,，作一名研究型教師。

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初,，根據學生的具體學情制定學期教學計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材,，反復閱讀教參,設計教案，并且利用網絡,、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源,。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性,、主動性,，活躍課堂氛圍，提高教學質量,，課后不斷反思與研究,，總結經驗，吸取教訓,，不斷提升自身的教學水平,。通過不斷地努力，扎實地工作,，教學態(tài)度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定,，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證,，本人積極報名參加開課活動,，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸,。9年中，校級公開課18次,，片級開課1次,，每個學期都有研究課例，每次公開課都認真對待,，受到了聽課老師的好評,，教學能力得到了很大的提升。課后,，能根據學生的學習情況對自己的教學方法經常進行反思,、總結，與同事交流,，并把自己的點滴心得記錄下來,，累積以后集結成文。其中,，12篇論文,、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表,。除了撰寫論文,，本人還積極參加課題研究，以期對數學教學有更扎實的功底,。期間,，參與了多個校級、市級課題,，努力承擔研究任務,，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了1個校級課題,，于2008年完成了結題工作,，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中,。

任現職以來,，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅守崗位,，立足本職，服從上級安排,，認真完成各項任務,。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法,，愛崗樂業(yè),，熱愛學校，依法執(zhí)教,。20_年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽,，20_年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎,。通過競賽和學習,，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè),，更加勤奮的工作,。

思想政治課是教給學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解,。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識,，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也,。我深入淺出,、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎,。任現職以來，我每學期任初三級四個班政治課,，每周12節(jié)課,，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,，合格率保持在80%以上,，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚,。我所任教的學生劉佐梁,、劉慈華等人考上了金山中學;趙端標、劉謹英,、貝朝雄等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪,、莊健秀詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍,、劉哲尊,、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻,。

此外,，我不斷參加各級各類的教研活動。20_年11月和20_年11參加學校組織的公開課評比,，20_年3月,、20_年4月以及20_年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質課評比均獲得一等獎。同時,，我利用課余時間總結教學心得,，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》,、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一,、二、三輯上,。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”,，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀,，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎,。通過聽,、評、講,、寫,、學,，我的教學教研水平不斷提高。由于表現突出,，1999年起我任學校政史教研組組長,，20_年起任初三年級組長。20_年10月,，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長,。在我的帶領下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài),，組織召開教學教研商討會，如參加20_年10月在陳店中學,、20_年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質觀摩課,，20_年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20_年5月潮陽實驗學?！敖虒W交流活動周”等活動,，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作,。

在承擔政治教學同時,，我一直擔任初三級班主任。作為班主任,，我的基本理念是：平等是基礎,，真誠為核心，關愛作橋梁,。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權,，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了,，所謂“親其師,、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育,，提高學生素質;加強紀律教育,，實行目標管理;端正學生態(tài)度，努力提高學習效率;培養(yǎng)集體主義精神,，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務,，根據學生特點和實際出發(fā)，因材施教,，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育,。我采取新的班級管理模式,，調動了學生的積極性,，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果,。我所任班主任的班級中涌現了如王賢玲,、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科,、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干;林揚生,、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”;我所任班主任的班級,，獲得了“先進集體”,、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號,。正因如此,，19_、20_年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號,，20_年、20_年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,，20_年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號,。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會,，寫了《沒有不合格的學生》,、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文,，獲各方好評,。

作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得,，總是主動與其他教師交流,，暢談教育教學的得與失。2000年及20_年9月,，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》;20_年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上,，我向青年班主任介紹我的管理經驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長,，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課;每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動,，如政治教師基本功評比、中考備考活動,、學習新課程標準、研究課改方向等等,。20_年及20_年4月,，由學校政教處和團支部組織(2000年我開始任校團支部書記),，我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向學,、矯正青年教師中存在的不良風氣,、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下,，我校趙曉珊,、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績,。我在盡到對青年教師傳,、幫、帶職責的同時,，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力,。

中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇三

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

時間過得真快,，一個新的學年轉瞬即逝,，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人,，腳踏實地，盡職盡責,。因此,，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出,，得到了學校領導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓,，現將20__年度的工作回顧如下：

本人熱愛中國共產黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處,，團結協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，以大局為重,，以學校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的.各項工作;任勞任怨,，對待學校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標準要求自己。

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。

在教學中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課,，每天晚上，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數,。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務;在教育教學工作中,，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng),，經常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現問題,，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作,。

一份春華,，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,，教育教學成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

謝謝大家!

述職人：___。

20__年__月__日,。

中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇四

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!

經歷夏花的繁華、秋實的豐美,、冬雪的寧靜,、春草的生機、麥粒的飽滿,，我與唐坊鎮(zhèn)中學20xx屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學年,。

在這一年的工作中，我堅持以德為先,，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中,，關愛每一名學生,。在課上課下，都注意德高為師,，以身為學生的表率,。

在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇,。在整個學年我都注意認真?zhèn)湔n,，深研教材，靈活選擇教法,，以求達到最佳的效果,，認真對待每一個早晚自習，珍視每一個45分鐘,。為了讓學生在體育加試中取得好成績,，今年第二學期剛開學，我們就加開了第九節(jié)課,，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導學生的體育訓練,。在這一時期，我有4節(jié)早自習,，4節(jié)晚自習,，每天早來晚走，披星戴月,，對此我毫無怨言,，因為我多晚走兩天，同事便可少晚走兩天,。

在這一年的工作中,，我力求精益求精,。中考前的復習大課，每天4節(jié)語文課,，有時還需要連排,，課時不可謂不多，工作不可謂不累,。在這種情況下,，我仍然注意每節(jié)課的質量。課下埋頭備課,，課上精心教授,，課后耐心輔導。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,。考練階段兩天一個輪次,，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時間,，有時還把試卷拿回家中判閱。),，審卷,，分析，在其中發(fā)現問題,，抓住重點,，找拓展，細鞏固,。

在這一年的工作中,，我注重方法與策略。我在學期初便制訂了切實可行的計劃,，有條不紊的施行,，因材施教，全面施教,，重點指導,，廣泛拓展，學生成績逐步提升,，第一學期末優(yōu)秀率達25%,，完成了計劃所訂的目標。本學年的總復習,，時間緊,、任務重，我注意分析了中考取向,，以達最佳效果,。本年度中考增加了語句排序、標點符號運用、查字典,、古詩詞閱讀賞析等內容,，對此我與春芬提早下手，找資料,、精備課,、有序練習、針對考查,。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的王蘭中學,，越居全區(qū)的前列。中考中,，也取得了喜人的成績,，我所教的班級優(yōu)秀率達25%。

熱情,、汗水,、奮斗、艱辛在這一個學年中交織融合,，我自信無愧于教師這一稱謂,，無愧于九年級語文教師的責任，在這一個學年我也收獲了信任,、尊敬與快樂,。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長,。對繼往學生,，我愿給他們最美好的祝愿，希望我的教育益于他們的成長;對于未來我期待我用愛心學識與人格指引學生美好的明天,。

謝謝大家!

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇五

時光荏苒,，忙碌中20__年的腳步已經悄然走遠,。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽抑或是聽廣播我們都能發(fā)現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確,，我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把20__年度的工作做簡要的匯報總結。

一,、師德表現,。

關心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關系融洽,。本學年度全勤。

關心,、熱愛學生,，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個學生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二,、教育,、教學工作。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容,?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內,、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

學校的論壇也是我經常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家,、盛市、區(qū)獲獎,。

學校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講文明,、懂禮貌的學生。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領導,，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲,。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假,，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人,，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好,、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,，效果非常好，坐在家里,，通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候,，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多,、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。20__年是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，即將到來的20__年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇六

紅石區(qū)小學,、中學語文、數學,、英語,、政治、音樂,、體育,、美術、信息,、歷史,、地理等總結、述職報告,、自我鑒定等,。

xx年度的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就本年度的工作小結如下：

我一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地去適應學校的教學教育工作。平時通過閱讀“班主任之友”來,，分析自己,，提高自身素質。在抗“甲感”時期,，能夠主動配合學校,，做好晨檢等防治工作。遵從學校的各項工作安排,，積極進取,，努力完成學校布置的各項工作任務。積極參加教研室組織的教研活動,，在聽課與評課方面也獲得了極大的提高.

本年度,，本人擔任八年級的數學教學工作，并擔任班主任,，學校網管員,，并兼任教初三的信息技術學科。在上半年的五月份到七月份我參加了在杭州師范大學舉行的浙江省農村中小學教師領雁工程的骨干教師培訓,，通過兩個月的培訓,，我感覺并受益匪淺，學到了很多新知與技術,，在為今后的教學與管理中有了極大的進作用,。在上半年舉行的第十屆中小學電腦制作活動評比中,，我所輔導的初中組電子報刊學生作品“小荷韻香”獲得了東陽市一等獎，金華市一等獎,，浙江省一等獎,。初中組flash電腦動畫作品“蝴蝶的.進化過程”獲得了東陽市一等獎，金華市三等獎,。初中組的電腦動畫“野餐遇雨”以及電腦繪畫“擁抱自然”“修路”“我愛媽媽”獲得了東陽市二等獎,。電腦繪畫“草原書香”“晚楓”獲得了東陽市三等獎。在教師自制多媒體教育課件評比中,，數學課件“一元二次方程”獲得了東陽市二等獎,，金華市三等獎。在下半年中,，我參加了巍山教研基地的組織的課堂展示課活動,，通過自己的鉆研，并加上數學教研組,，以及教研組長等的共同協(xié)作下,，順利的上完了此課，這也是給自己鍛煉的很好機會,。在下半年舉行的初中數學“課例研究”報告評比中,，“《平面直角坐標系》（第一課時）”獲得了東陽市三等獎，第四屆中小學教師現代教育技術技能比武中,，獲得了個人三等獎,。09歲末的初三信息技術中考也取得了不錯的成績。教學工作中的備課,，聽課,，評課等常規(guī)工作開展順利。我在搞好教學工作的同時,，也注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來并與同事進行交流。

在取得一定成果的同時,，也存在著很多不足，在接下去的新一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身的學習、工作錘煉,，不斷提高教育教學水平和管理能力,，為自己的提高與學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇七

在本年度,，我能不斷學習,，努力進取,，用自我的愛心和敬業(yè)精神，在自我的教學工作中努力突出藝術學科特色,，把美的享受帶給學生,，讓學生在音樂中得到熏陶，審美本事得到提高,。自認為滿足了學生的需求,，也到達了領導的要求，是一名合格的初中音樂骨干教師?，F對自我的工作述職如下：

一,、教師職業(yè)道德方面。

本人能進取參加政治學習,，關心國家大事,，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫忙同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;教學工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

我能一向堅守在自我的工作崗位上,，不管是自我的本職工作--音樂教學,，還是我擔任的部門工作，我都能在自我的崗位上盡職盡責,，讓領導,、教師和學生滿意。

我能不斷學習各種教育理論來充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，同時也幫忙其他教師制作課件，上網查找資料等等,。

二,、個人教學技能方面。

1,、尋求最新資訊,，開展電子備課。

我進取參加了教研室組織的音樂教研活動,，在市教研員和教研組長的指導下進行團體備課,，仔細聽，認真記,，領會精神實質,。然后根據要求，提前兩周備好課,，看教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向市內優(yōu)秀音樂教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了備好每一節(jié)課，我上網查資料,，同全國各地的音樂同行開展了網上交流,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,，我進取查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學設計來打動學生,，經過自我的努力,，自我已有多篇論文、教案在網上發(fā)表,，獲得了全國音樂同行的肯定。

2、教法新穎活潑,，課堂充滿活力,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到經過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。

注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現音樂,，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中，學生能進取參與學習之中,，與教師打成一片,，用自我的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學,，做中學,，學中審美，美中提高,。

3,、愛心融入音樂，盡力輔導學生,。

師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自我的愛心與音樂融合在一齊,，將自我有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生,。我利用校本課程時間對學生進行耐心輔導,，不明白的講解，不會彈就手把手地教,，不會唱就自我示范,，并及時對學習中的問題與學生一齊解決。使他們在音樂課之外的活動中能大展藝術特長,。

三,、教學工作實績方面。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水，同時我也收獲了一份份充實,。

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中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇八

時間過得真快,，我來xx中學工作已經三年了,，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來安閑座的每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和匡助，我也在個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!回顧一年來的學校糊口,，我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我糊口在一個團結的布滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導,、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是因為自己工作能力有限,，為老師們、為這個集體做的事情太少了,。思來想去,，我就從以下三方面向大家作一匯報：

不知從什么時候起，“誠實”這個詞已經開始貶義化,，已經成為“做事不靈活,、為人不精明、呆頭呆腦,、分歧潮流”的代名詞,。的確，跟著社會的發(fā)展,，人們的價值觀也在發(fā)生變化,。然而,，與發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老誠實實”,。做個真實的人,，無比輕松，其樂融融,。我以為，誠實人必需有這樣幾個特點：

(1)真誠,。對學生和同事真誠,。在我的眼中，老教師是我的長輩,，青年教師是我的朋友，我經常為老師們取得優(yōu)異的成績而感到由衷的興奮。只要老師們有用得著我的地方,，我老是竭盡所能,、盡力而為。

(2)樸重,。誠實的人毫不是無原則的人,，要長短分明，要始終堅持準確的態(tài)度,。避重就輕,、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事,。因此,，我經常告誡自己凡事要從原則出發(fā)，從老師利益出發(fā),，思索題目,，要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事,。我從不做有償補課和亂發(fā)資料的事,。

(3)執(zhí)著。不人云亦云,，不見風使舵,，認準的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同,，但是,，我會按照這樣的尺度努力做下去。

在過去的一年里,，我的課余時間就是學習,。在物欲橫流的社會里,，我出污泥而不染，別人在挑燈夜戰(zhàn)麻將,，我在加強自身業(yè)務,，我知道，我作為一個年青教師,，路漫漫其修遠兮,，我應該有求索精神，只有這樣,，在文峰的三尺講臺上,，我才能成為一個不可或缺的英語教師，于是我為自己默默制定了“五個一的工程”學習計劃,。即：每學期讀一本教育專著,，每學期拜一位我崇拜的骨干老師為師傅，天天在網上聽懂一段voa,，天天寫一篇或者學習別人的一篇教育反思博客,，每學期寫一篇高水準的論文發(fā)表。這“五個一的工程”充實著我的天天,，我相信icandoit,，icanmakeit。

在完成任務上,，我堅持做到

(1)認當真真上課,。課前做好充分預備，課堂上與學生同等交流,，努力踐行新課程改革理念,，不斷進步自己的教授教養(yǎng)水平。本著對每一位學生負責的精神,，當真批改學生的功課,。固然因學校鋪排的我的非專業(yè)課，還很多還不盡人意,，但我老是努力克服難題,，保質保量地完成教授教養(yǎng)任務。由于我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地,，教好課是最根本的事,，是最值得一個老師驕傲的事。

(2)實其實在聽課,。我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會,。聽課后，能量力而行提出自己的看法,，真心與老師交流,。當然,，我本身的教授教養(yǎng)水平也不高，發(fā)表意見經常不能切中樞紐之處,，這還有待于今后不斷學習,，不斷進步。

(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責,。我老是以切實求進的精神,，當真對待領導交給的各項任務，我從來沒有由于特殊原因推諉過,，從來沒有由于特殊原因請假過,，從來沒有由于特殊原因遲到過。

清淡的糊口就是要以平凡的糊口觀面臨紛繁復雜,、五彩繽紛的社會。我信仰這樣幾個字：“滿意常樂”,。大張旗鼓的人生,，雖然令人心動，讓人沉醉,，使人羨慕,，但每個人在糊口的舞臺上角色不同，每個人應該懂得什么樣的角色適合自己,。我的現狀決定著我的糊口應該是“平清淡淡”,。只有清淡的心態(tài)，才能在三尺講臺上站穩(wěn),，清淡地對待名利,，隨和、寬容地對待他人,，對待學生,，我覺得追求平凡和樸素，才是糊口的真諦,。

一學年來,，盡管做了一些工作但當真反思，還存在著很多題目,。如：工作開拓意識不強;工作往往稍顯粗拙,、不夠細致等。我的述職完畢,，我沒有華麗的語言,，但是其實的言語。

最后,，懇請各位領導,、老師,、代表提出批評，老師們中肯的話語將時時鞭策著我,、激勵著我,，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加精彩,。

中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇九

我品行優(yōu)良,、思想積極、作風端正,、樂觀向上,、愛崗敬業(yè)、責任心強,、尊敬領導,、團結同事，樂于助人,、堅決擁護學校的正確決策和領導,。善于用真、善,、美的思想來武裝自己的頭腦,，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操,、文明的修養(yǎng),、進取的態(tài)度來感染和引領學生，并努力的從語文學科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學生的內心,，培養(yǎng)學生的審美,，塑造學生的靈魂，引導他們的價值取向,。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學生的情感,。讓學生在博大精深的語文世界里，快樂的接受知識的洗禮,，感受語文的無窮魅力,。

中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇十

本人1995年畢業(yè)于常州技術師范學院英語教育專業(yè)，并于8月畢業(yè)于南京師范大學英語教育專業(yè)函授本科,。1995年8月分配至新沂市高流中學,，8月調入河埒中學至今。8月被評為中學英語二級教師,。任現職xx年,，一向從事英語教學工作。現將本人任現職以來的主要工作情景報告如下：

一、認真加強理論學習,，不斷提高政治思想素質,。

身為教師，為人師表,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,，在思想上能堅持四項基本原則,，擁護.....的基本路線、方針和政策,，認真學習“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針,，關注教育改革,，平時能認真參加政治學習和教研活動。在工作中遵守教育法規(guī),，愛崗敬業(yè),，進取進取，為人師表,。以學校工作為重，長年滿工作量,，甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從團體利益,。在學生和家長心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學生家長的信任,。,、考核為優(yōu)。

二,、勤奮踏實,、潛心參加業(yè)務學習，不斷提高教學業(yè)務水平,。

本人自1995年參加工作以來,，滿腔熱情地堅持在教育、教學第一線,。為把握英語教育的特點,，注重本事的培養(yǎng)，切實提高學生英語水平,，在教學過程中,，我注重培養(yǎng)學生的自學本事,，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通,、舉一反三,。

朗讀訓練是英語教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調讀的訓練,，教給學生讀的技巧,，并采用分小組讀、接龍讀,、分主角讀,、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動,，激發(fā)學生朗讀課文的興趣,，使學生從讀中受到感染，調動其學習的進取性,，課堂提問是教學的一個重要手段,，我聯(lián)系學生的實際情景，提出能激發(fā)他們進取思考的問題,，提問具有概括性,、針對性，克服了課堂提問的隨意性,，不但活躍了課堂氣氛,，并且經過提問引起了學生探索的欲望，培養(yǎng)了學生的思維本事和英語聽說本事,。學生回答問題后的評價能以表揚為主,，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的歡樂,，從而更樂于參與到教學活動中來,。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的知識去分析、解決問題,，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式,，又切實提高了學生英語水平。

調入本校之前,，在原單位（新沂市高流中學）工作,，有三年中從事畢業(yè)班教學工作，所帶班級的中考成績三年均居學校的首位,，年年圓滿完成學校下達的重點高中錄取指標,，多次受到學校表彰。20調入河埒中學，接手初三（9）（10）兩班的英語教學工作,，經過一年的努力,，從接手時的年級倒數第一、第二,，提升到中考成績超過市平均成績,。此后承擔的各個班級的成績，均名列年級前列,，受到學生家長及學校領導的好評,。

在做好教學工作的同時，本人能認真學習并熟練掌握現代教育技術,，異常是信息技術,。能認真鉆研和本學科相關的教學理論，不斷進行課堂教學的改革,。本人所開的公開課數次被評為優(yōu)秀公開課,，制作的課件獲20校多媒體教學課件評比優(yōu)勝獎。

三,、不斷提高班級管理本事,，努力做好班主任工作。

任現職以來,，先后四年擔任班主任工作,。在班主任工作中，我以“誠信,、平等,、尊重、負責”作為工作的基本準則,，四者互相滲透,，有機結合,，用誠實來贏得學生的信任,，做到真情教育。利用午休時間,，我常年堅持走進教室與學生談話,，交流學習生活的方方面面，拉近與學生的感情距離,。工作之余,，經常采用電話聯(lián)系、家庭走訪,、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通,，共同探討家庭教育的科學方法，得到家長的一致好評,。

注重學生綜合素質的發(fā)展,，在日常活動中,，進取組織學生參加學校的各項活動,，并多次獲獎。注重培養(yǎng)學生進取向上的精神,，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展,。—本人獲優(yōu)秀少先隊輔導員稱號,。

四、認真參加繼續(xù)教學,，不斷提高自身素質。

從教來,，在較好地完成教學工作的同時,，我還努力進行教學研究，積累教學經驗,，不斷錘煉自我的教學基本功，并把課堂教學經驗和班級管理經驗寫成文章,。教學論文《淺談英語教學中如何提高學生學習興趣》獲校三等獎,，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20第10期《初中教學研究》上。

幾年來,，進取參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,。參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓,，測試水平達二級乙等;參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學校舉辦的中小學骨干教師省級培訓班英語科學習,，考核合格;參加江南大學師范學院組織的,、2005年度繼續(xù)教育學習，并考試合格;參加南京師范大學英語教育專業(yè)本科函授學習,，成績優(yōu)良,，取得畢業(yè),。

以上是我任現職以來的主要工作情景。雖然在工作中經過自我的辛勤勞動,，在教育教學上取得了一些提高,，但這些都只是過去，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自我，爭取把工作做得更好,，使自我無愧于“人民教師”這個光榮稱號,。

述職人：

中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇十一

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好,！

回顧一學期工作,，本人深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教書的工作,，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者,、組織者和,，也是學校教育工作主力軍。下面對20xx年的教學工作作以匯報：

一,、思想政治方面：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，積極學習“三個代表”的重要精神,。遵守工作紀律,，團結同事，熱心幫助同事,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，工作踏實,，關愛學生，有奉獻精神,。

二,、教學方面：

1,、備課,。

作為一個新教師，積極參加教研室組織的教研活動,，在師傅和各位同事的指導下進行備課,，勤于聽課學習,，領會精神實質。然后根據教學要求,，認真?zhèn)湔n,，寫好教案。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同事老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為上好課，本人常上網查資料,，博采眾長,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，本人盡量將課程形象化,。復習階段,，本人把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準備,。認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣,，簡單的問題常找學困生回答,。巡視時，注意對學困生的輔導,。課后及時做授課后記,，找出不足。

3,、輔導,。

本人利用課間對學生個別輔導,，耐心講解，及時查漏補缺,。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,。輔導學困生，本人常在課后進行適量的輔導,，重在培養(yǎng)他們的學習信心,。

4、作業(yè),。

根據減負的要求,，本人把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、職業(yè)道德：

德育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是＂愛＂,。師愛，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛,，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量,，能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情,。

1、愛是了解,。

愛學生就要了解學生,，包括對學生的基本情況的了解。這是做好教育工作,、避免盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、教育教學質量的必要條件,。

為了解學生本人常和他們在一起，課間和他們一起聊天,，中午休息時和他們閑聊,、下棋，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經過一段時間的了解,，本人對班級學生的基本情況掌握了不少。了解了學生的基本情況,，才能有的放矢地去幫助他們,。

2、愛是關懷,。

師愛,，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生：學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛,。入冬以后,，學生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學生注意身體,。

3,、愛是尊重。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生在人格上應該是平等的,，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生,；理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法。信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,、成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生信賴感,。

經過一段時間的接觸，本人發(fā)現有的學生盡管有這樣那樣的缺點,，但他們熱愛勞動,，樂于助人，有很好的思想基礎,，也有很強的自尊心,。本人對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數論英雄,，還適當讓他們做一些力所能及的事,，適時給予肯定。逐漸提高他們的自信,，相信經過長時間的教育,，同學會對他們另眼相看。這些學生的轉化使本人深刻認識到教師要熱愛每個學生,，尤其是對后進生要多給些溫暖,，理解、尊重,、信任他們,。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感,，那么健全的人格形成了。

4,、愛是責任,。

愛學生要深入、理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現出深刻的理智,，不僅著眼于學生的眼前，更注重學生的未來,。

作為一個教師,，本人有責任引領他們走進知識殿堂，學到更多知識,；有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸；有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

在教學中本人嘗試多種易于接受的方法進行教學,。特別是在課堂穿插適當的課外知識，由此吸引了學生的注意力,，而且還有意想不到的收獲,，學生知識面明顯有了拓展。

在輔導學生學習時,，一視同仁,。本人們班有些學生學習困難,，于是,，本人盡可能為他們輔導。在學校本人采取讓同學教,，親自教,，讓同學考他們，本人親自考他們等方法,，促使他們學習,。通過期中考試本人發(fā)現他們學習有了一點進步。

教師的責任不僅在于傳授知識,，更在于引導他們學會做人的基本行為準則,。

剛入學的學生，只會隨心所欲地玩鬧,。本人不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育,。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識,。

四,、業(yè)務學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法,，適應當前教育形式,，為進行教學做好準備。積極參與新教師進修學習,，不斷充實自己,。本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，同時也盡可能幫助同事上網查找資料等,。

五、事業(yè)心、責任心：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到脈絡清晰,。利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，多些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學生要注意環(huán)保，增強主人翁意識和責任感,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。尤其本人是個新教師,，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中,，本人還將繼續(xù)向師傅和各位同事學習,，以不斷提高自己。而且社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,，本人們從事的是一項良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成本人們肩負的神圣歷史使命。

謝謝大家,！

述職人：

20xx年x月x日,。

中學教師年度述職報告?zhèn)€人總結篇十二

為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的各方面的能力,，以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢。通過黨員先進性教育的學習,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。

這學期,，本人繼續(xù)擔任學校的專職信息技術教學工作,，同時積極參加縣里的教師素質提升培訓，在培訓的過程中,，虛心向兄弟學校的同行討教經驗,，公同探討信息技術的教學。在教學中,，積極開拓教學思路,，上好每一節(jié)課，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。在上好每一節(jié)課的同時，本學期本人的重點是對502班的4名學生進行計算機語言vbscript（簡稱vbs）的培訓,，利用每天中午的時間,，犧牲自己的午睡時間，對其4名學生進行輔導,，與6月5日參加全縣首屆小學生電腦編程競賽,，由于某些原因，只取得了三個三等獎。本人相信,，明年的競賽一定會取得較好的成績,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來以備今后的撰寫論文所用，本學期撰寫信息技術案例《小老鼠好機靈》獲得市級信息技術三項基本功評比一等獎,。本學本人還承擔了一個縣級課題《構件農村小學數字化校園的實踐與研究》,，于6月底前完成結題工作。此課題已是我的第二個課題,，通過兩個課題的研究,，我認為自己完全掌握了課題研究的方法，對今后更高級的'課題研究打下了堅實的基礎,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動向教導處和值周領導請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人參加安吉電大的計算機本科《信息技術與科學》的進修,，并積極參加縣培訓中心組織的教師素質提升工程的培訓,，目前已通過兩門的考試。本人在教學之余,，自學計算機語言microsoftvisualbasic6.0,，簡稱vb，并參加全國計算機等級考試,，9月份可拿到計算機國家二級證書,，即程序員證書,。