報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇一

一,、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這六年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯的找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考,。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽、說,、讀,、寫”四個方面。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、“查安典比賽”,、“找錯別比賽”、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,，此文來源于,，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文、聲音,、圖象,、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性,、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇,，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的,，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識,。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知,，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件,，在上課的時候進(jìn)行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”,，死扣書本,，死記硬背，是絕對出不了成績的,。對“活”的理解是多種多樣,，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了,。我在語文教學(xué)中能“活”當(dāng)先,，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。這幾年的語文教學(xué),，也取得了一定的成績,。

xx年至x年,，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成績年年超出區(qū)平均分,，x年初中升學(xué)考試,，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)之最,。

此文來源于,,，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績,。xx年度,，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎;xx年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎,，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎;x年度,，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎。

三,、班主任工作方面

在堅持教好書的此文來源于,,，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任,，其中四年是初三的班主任。我覺得,，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,，主要做到了兩個：“愛”和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，此文來源于,,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心,。例如xx屆，我班有一個學(xué)生叫黃雪梅,，在臨近升學(xué)考試的前一個多月突然提出退學(xué)申請,，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹,，個個都在讀書,，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了,，出去打工掙錢,。我于是在班上發(fā)動學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍,，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來,。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視,，個個慷慨解囊為她捐款,，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料,，積極地向上級主管部門反映,，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視,，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對較低的師范學(xué)校讀書,，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。

2,、細(xì)心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的,。

例如xx屆我班有一個學(xué)生叫蕭漢沖,，平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去,，就是嘴巴說個不停,。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我,，他也想好好學(xué)習(xí),，但就是坐不住。這時,，我知道要提高他的成績,，首要的是解決他的思想問題,，改變他的壞習(xí)慣,。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,，我耐下性子多次找他談話,，只要他犯了錯誤,，我就找他談,。次數(shù)多了,，他也被我的誠心所感動,，努力嘗試改變壞習(xí)慣,。到初三最后一個學(xué)期,，他基本能做到和老師積極配合上好課了,。在升中考中,，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。

3,、嚴(yán)格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,。

“嚴(yán)是愛,，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的此文來源于,,，也不忘對他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個組,，每組6-7人,，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,，則獎勵一個筆記本。措施得當(dāng),，獎懲分明,，學(xué)生們勞動的積極性大大提高，一個學(xué)期下來,，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗,。通過我的言傳身教，xx年到x年,，五年時間,，我所帶的班級德育考核合格率為100，多次獲得過?！拔拿靼唷?、校“學(xué)雷鋒活動先進(jìn)集體”等光榮稱號,。

由于我工作的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的肯定，x年,，我被評為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”,，還參加了9月10日在白云區(qū)禮堂進(jìn)行的教師表彰大會，領(lǐng)獎那一刻的幸福感現(xiàn)在還時時在我的腦海中出現(xiàn),。x年,，我的年度考核被學(xué)校評為“優(yōu)秀”，還獲得了白云區(qū)的嘉獎,。

在工作的此文來源于,,，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項論文競賽,。x年，我的論文《詩詞教學(xué)中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎,，《班會課教學(xué)設(shè)計》獲得區(qū)三等獎,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。回顧本學(xué)期的工作,，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體,，牢固樹立服務(wù)意識,，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法,，樹立良好的職業(yè)道德形象,。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

二,、專業(yè)成長方面

作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息能及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷的揣摩名師的課堂,，領(lǐng)略她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法,，積極參加組內(nèi)的教研活動,，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高,。在工作中,，堅持做到愛與嚴(yán)格并存。樹立正確的教育觀,，以身作則,，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近,。

三,、保教工作方面

1、在保育工作方面：

經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和觀察,，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。晨間接待時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上報告保健老師,，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查,。早操后,，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。戶外活動時,，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，保證他們身體健康成長,。

2,、在教育教學(xué)方面：

我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細(xì)觀察，挖掘幼兒的優(yōu)點(diǎn),。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信,。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位,。在音樂方面,，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學(xué)模式,，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣,。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機(jī)會發(fā)言,，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動,，我常常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”,、“他是個守信的孩子嗎?”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子,。

根據(jù)教學(xué)工作的需要,，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化,、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇三

轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了20____年上半年，追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將20____年度工作情況報告如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我

擔(dān)任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方式的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長,。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。

這一年來,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點(diǎn),，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,。接手這兩個班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)本科和主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之20____學(xué)年度,，我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光!

述職人：______

年 月 日

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了_班的班主任和_班的美術(shù)教學(xué)工作,。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體進(jìn)行述職報告如下：

一、班主任工作

在擔(dān)任_班的班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)年工作計劃,，為整個學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。

通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在兒童美術(shù)教育中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用,。

三,、第二課堂的開展

因材施教，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,，觀察能力為主,，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活,、關(guān)生時事,、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。

學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎、色彩豐富,。具有較高的藝術(shù)水平,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊，各方來賓對我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評價,。

此致

敬禮!

述職人：__

20_年_月_日

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇五

我叫,，今年34歲，1999年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè),，同年7月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作,，至今已有20__年時間，在這十年的時間里一直從事高中物理教學(xué)工作,，并長期擔(dān)任班主任,，20__年被聘任為中學(xué)一級教師。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任,。

一：現(xiàn)實表現(xiàn)

本人自參加工作以來,，能堅持四項基本原則，積極響應(yīng)黨的號召,，落實黨在新時期的教育方針和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī)，做到依法治教,。平時能嚴(yán)格要求自己,，堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟,。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,，從不挑剔，工作上勤勤懇懇,，任勞任怨,，能以大局為重，從不計較個人得失,，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作,，用實際行動服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心,，家長滿意,。

二：學(xué)識水平

99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè),，因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)異和實習(xí)成績優(yōu)秀，當(dāng)年被評為“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”,，并成為直接分配到省重點(diǎn)中學(xué)任教的青年教師,，參加工作以后，由于別人的幫助,，本人的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí),，很快就適應(yīng)了高中物理循環(huán)教學(xué)，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著,，根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學(xué),、管理工作,。在這20__年的教學(xué)生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系,，長期堅持邊工作邊學(xué)習(xí),，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí);多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn);去年暑假還參加了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn);為了適應(yīng)新時期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要,，長期自學(xué)計算機(jī)有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去,，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件，服務(wù)于物理教學(xué),，并在計算機(jī)等級考試中取得了《計算機(jī)等級考試》的高級證書;此外還參加了普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學(xué)海無涯,，學(xué)無止境,，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí),，充實自我,。

另外在業(yè)余時間還主動加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，長期訂閱《物理教學(xué)參考》,、《中學(xué)物理》等教學(xué)期刊,，進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和研究，開闊了自己的視野,，豐富了自己的專業(yè)知識;經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學(xué)動態(tài)和一些新的變化;學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動也積極主動參加,，經(jīng)常撰寫心得體會?！敖K身學(xué)習(xí)”,，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,，知識的更新,，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，更需要我們處處留心,，向身邊的所有人學(xué)習(xí)，只有這樣,，才能使我們有清醒的頭腦,，正確的方向，淵博的知識,，從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求,。

三：業(yè)務(wù)能力

1.教學(xué)能力

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān),，為了上好每堂課,，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課,，對教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教,，潛心研究教材教法,，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法,，如充分利用實驗教學(xué),，認(rèn)真分析物理概念形成的過程，降低概念難度,，易于學(xué)生理解;如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些物理情景,，展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試,，積累了一定的經(jīng)驗,，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課,、示范課,。

其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級,，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，上課自習(xí)時間都注重效率的提高,，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格,，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題,，指出他們的錯誤,，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評,。

教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí),，從事高中物理教學(xué)已經(jīng)有了十年的時間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求,，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí),，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力,，有活躍的思想,，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破,，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí),，邊摸索,，邊體會，邊創(chuàng)新,，邊鞏固,，形成自己的教學(xué)方法。

通過自己長期的摸索與學(xué)習(xí),，教學(xué)方面取得了較好的效果,，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學(xué)效果都較為突出：20__—20__年度擔(dān)任高二0305班班主任,，任教0305,、0306、0307班的物理,，所教班級物理成績在期末學(xué)校評比中名列前茅,，所帶班級被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學(xué)優(yōu)秀班級”,，本人被教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”;20__—20__年度擔(dān)任高三0305班班主任,，高考一、二本上線人數(shù)均居年級前列,，超額完成學(xué)校制定的任務(wù),，理綜成績綜合評價年級第一名;20__—20__年度擔(dān)任高三0410班班主任，任教0410,、0411班物理,，高考中理綜成績綜合評價年級第一名;所帶班級一,、二本上線人數(shù)居年級之首，個人被學(xué)校評為首屆“十佳班主任”,、“市級骨干班主任”;20__—20__年度擔(dān)任高一奧賽班0710班班主任,，被學(xué)校評為“十佳教育工作者”;20__—20__年度擔(dān)任高二奧賽班0705班班主任，任教物理,，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列,，本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。

2.教育能力

進(jìn)入臨澧一中以來長期擔(dān)任班主任工作,，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗,，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動,，牢牢樹立“班主任工作無小事,，事事都育人”的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會,，包括：到校,、就寢、自習(xí),、?；铡⒕筒?、儀容儀表……,，各個方面都作為一個教育的機(jī)會，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高,，而是全面的發(fā)展,，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，學(xué)習(xí)成績每次都處于年級前列,，每學(xué)期均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。

認(rèn)真把握重大活動的機(jī)會,，做到活動中育人,，學(xué)校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養(yǎng)人,、教育人,，我緊扣這一宗旨，使學(xué)生在活動中得到鍛煉,，受到教育,，比如每年的運(yùn)動會可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體主義,，同時也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力，在每年的運(yùn)動會上都能通過學(xué)生的努力取得“精神文明班集體”的稱號;通過活動也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

認(rèn)真總結(jié)反思,，經(jīng)常撰寫心得體會，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高,，對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣,，寫作的過程是一個反思、整理,、提高的過程,，把它上升到理論的高度，有利于指導(dǎo)今后的工作,，并積極參加了學(xué)生科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實效性方式的研究》課題研究,。

3.教研能力

“質(zhì)量立校，教研興?！笔俏倚Ｃ鞔_的宗旨,，并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置，說明教學(xué)研究是每一個教師提高業(yè)務(wù)水平的重要性,，這些年來能積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,，并利用教研活動的平臺，虛心向別人學(xué)習(xí),，充實自我;積極參與各項公開課，有時候以身示范,，有時候向別人學(xué)習(xí),，并同時提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅持每一個學(xué)期上一堂公開課,，供大家研究,。

長期從事高中物理教學(xué)過程中，我結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗和體會,，寫了多篇教學(xué)論文,，《新課程背景下高中物理教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變》在湖南省20__年物理教育教學(xué)論文評選中獲一等獎，《高中物理現(xiàn)象如何觀察》在湖南省20__年度中學(xué)物理優(yōu)秀論文評比中獲二等獎,，論文《如何提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力》在市教科所論文評選的活動中獲獎,。班主任經(jīng)驗論文《做一名智慧的班主任》在學(xué)校《德育在線》上發(fā)表,，論文《中學(xué)生心理問題成因及對策思考》在市教科所心理健康教育優(yōu)秀論文評選中獲獎,。

積極投入競賽輔導(dǎo)，取得了良好的效果,，在20__年的物理競賽中有多人獲得市級以上獎勵,，其中曹承同學(xué)取得了省級一等獎的好成績?，F(xiàn)在任教實驗班物理，估計在高三這一學(xué)年里只要付出巨大的努力,，一定也會有豐厚的回報,。

積極參加課題研究，首先是校本課題的研究,，參與校本教材的編寫,，已經(jīng)有三個課題被教務(wù)科采用，即：《臨澧電視臺電視節(jié)目的發(fā)送與接收原理》,，《臨澧電網(wǎng)的現(xiàn)狀》,，《常見通信設(shè)備的工作原理》。還參加了學(xué)生科主持的立項德育研究課題《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實效性方式的研究》

4.教輔能力

本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的同時,，積極幫助和指導(dǎo)新分配和新調(diào)入本校的教師,，參與了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，年輕教師長期跟班聽課,，經(jīng)常聽他們上課,，指導(dǎo)他們上課，指導(dǎo)他們備課,，使他們的教學(xué)水平迅速提高,。

在20__.9—20__.6一年里，我參加了到四新崗中學(xué)的支教活動,，除了給他們的學(xué)生們上課之外,，經(jīng)常與四新崗中學(xué)的物理老師共同探討物理教學(xué)，多次開展教研活動,，給他們提供了一定的幫助,，受到了同行們的好評。

四：管理能力

根據(jù)學(xué)校工作安排,，20__年下半年起擔(dān)任年級主任同時擔(dān)任班主任工作,。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，既要身先士卒,、率先垂范,，又要抓好本年級的教育教學(xué)管理工作，工作任務(wù)重,，頭緒多,，在困難和壓力面前我沒有退縮，本著務(wù)實工作的態(tài)度,，始終堅持狠抓班主任隊伍建設(shè),，年級常規(guī)管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);始終堅持狠抓備課組建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。高一年級時學(xué)生上路迅速，整個年級學(xué)風(fēng)好,，管理到位,，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;高二年級在全省的學(xué)業(yè)水平考試中，全年級近1500人,，年級及格率達(dá)到96%,，九大學(xué)科單科及格率均超過98%，超額完成學(xué)校給年級制定的指標(biāo)?，F(xiàn)在已進(jìn)入高三,，全體高三教師熱情似火，全身心投入到高三教學(xué)中,，“真心奉獻(xiàn)無怨悔,，不待揚(yáng)鞭自奮碲!”在他們身上得到了很好的詮釋，相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有全體高三教師的奮力拼搏,，臨澧一中20__年的高考一定會再創(chuàng)輝煌。

五：幾年來的主要成績和榮譽(yù)

1,、20__—20__年每學(xué)期均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”;

2,、20__年被縣教育局評為“縣級優(yōu)秀班主任”。

3,、20__年所帶班級被縣教育局評為“縣級優(yōu)秀班集體”,。

4、20__年高考成績年級第二名;

5,、20__年縣政府給予“嘉獎”;

6,、20__年高考成績年級第一名;

7、20__年縣政府給予“嘉獎”;

8,、20__年被學(xué)校評為臨澧一中首屆“十佳班主任”;

9、20__年被評為“市級骨干班主任”;

9,、20__年被學(xué)校評為“十佳教育工作者”;

10,、20__年曹承同學(xué)獲物理競賽得省級一等獎;

11、20__年被教育局評為“縣級優(yōu)秀班主任“;

六：近三年的主要工作

1,、20__年——20__年度擔(dān)任高一年級主任,，主持高一年級全面工作;同時擔(dān)任高一奧賽班0710班班主任，從事物理教學(xué)工作,。

2,、20__年——20__年度擔(dān)任高二年級主任，主持高二年級全面工作;同時擔(dān)任高二奧賽班0705班班主任，從事物理教學(xué)工作,。

3,、20__年——20__年度擔(dān)任高三年級主任，主持高三年級全面工作;同時擔(dān)任高三實驗班0705班班主任,，從事物理教學(xué)工作,。

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇六

去年的五月我悄無聲息地從理工回到東中，今年的今天我將再一次悄無聲息地離開東中,。此刻的心情傷感并幸福著,，離別傷感是難免的，但我很幸運(yùn)也很幸福,，因為在過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里,，我有幸遇到了一個又一個的優(yōu)秀團(tuán)隊，包括兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、學(xué)生處的德育行政,、年級主任、學(xué)校團(tuán)委和全體的班主任和科任老師,。感謝大家對我的接納并對我一年來工作的鼎力支持!

這一年來,，我在自己的工作崗位上學(xué)習(xí)、探索,、進(jìn)取和奉獻(xiàn),，全身心地投入到學(xué)校的工作中，學(xué)校德育工作平穩(wěn),、有序地改進(jìn)與發(fā)展,，本年度學(xué)校先后被評為東鳳鎮(zhèn)德育工作進(jìn)步獎、東鳳鎮(zhèn)家庭教育工作先進(jìn)單位和東鳳鎮(zhèn)先進(jìn)團(tuán)組織,。學(xué)校目前的德育現(xiàn)狀有所變化,，表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、東鳳中學(xué)師生由躁動不安逐漸走向平心靜氣,，老師之間,、學(xué)生之間和師生之間平和對話，大氣的校園時尚已有呈現(xiàn);

2,、“學(xué)?！昙墶嗉墶钡牡掠軜?gòu)初步完成，德育隊伍專題講座,、經(jīng)驗介紹和例會制度逐步形成,，積極上進(jìn)的主流聲音占據(jù)話語權(quán);

3,、校園衛(wèi)生,、學(xué)生儀表,、早讀,、集會、兩操,、午休,、晚修、課堂與課間紀(jì)律等學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成初顯成效,。校園干凈了,，教學(xué)樓安靜了，學(xué)生午休睡了,，垃圾有人彎腰去撿了,，學(xué)校學(xué)生處不再吵鬧了……

取得的成績只是微小的一點(diǎn)點(diǎn)，但回報總是多于付出,。家長,、社會和各級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與鼓勵，讓我們感到社會各屆更多的是對東中的厚愛與偏愛,。德育是育人育心,，必須觸摸到師生的內(nèi)心世界，對師生心靈對話,，才能工作有所成效,。回顧這一年來的工作,，我主要是圍繞如下三個方面的工作理念展開工作的：

1,、以“文明進(jìn)取”班評比為主線，以家庭教育為有力補(bǔ)充,，通過悉心培育學(xué)生自主管理體系,，專心靜心地對學(xué)生進(jìn)行禮儀、誠信,、衛(wèi)生,、守紀(jì)等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以把校園創(chuàng)建成讓學(xué)生愉悅,、教師幸福,、師生共同成長的精神家園和樂園作為工作愿景。學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會主導(dǎo)的學(xué)生自主管理模式提升了學(xué)生“自我教育,、自我發(fā)展”的空間,，分擔(dān)了學(xué)校德育行政干部的工作壓力;班級的自主管理旨在解放老師;靜心專注于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，降低了德育工作的重心,，卻貼近了生活，提高了德育工作的實效;“自己跟自己比”的班達(dá)標(biāo)評比,、初一級全部平行班的分班模式和專為班主任設(shè)立的“園丁獎”也是力圖激發(fā)班主任工作的積極性,。

2、結(jié)合我校是一所農(nóng)村初中的實際情況，大力宣揚(yáng)“謙謙君子,、優(yōu)雅淑女”的校園時尚,，著力培養(yǎng)學(xué)生高雅的言談、優(yōu)雅的舉止,、儒雅的氣質(zhì),。為了讓學(xué)校遠(yuǎn)離曾經(jīng)發(fā)生過的溺水、交通和跳樓等海,、陸,、空重大事件，為了讓躁動的校園和青少年學(xué)生平靜下來,，我們針對性地高效利用校園廣播,、常年堅持懸掛各類宣傳標(biāo)語、電子屏展播校園溫馨語提示,、各類宣傳櫥窗和主題班會提倡大氣和儒雅教育,。這一年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何重大事故,，為學(xué)校靜心開展教學(xué)和內(nèi)生發(fā)展改革提供了保障,。

3、以德育隊伍建設(shè)為中心,，樹立找尋教育行走幸福感的教育觀和學(xué)生觀,，破解學(xué)校德育工作裹足不前、難有突破的癥結(jié),，確立以文化人,、以教育人、以情感人,、德性內(nèi)生的德育工作模式,，增強(qiáng)學(xué)校德育對學(xué)生的吸收力和感染力,。

作為德育副校長,，就好比是軍隊里的政委，要帶好班班主任這支主力部隊,，也要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀和學(xué)生觀,，更要把學(xué)生這支大部隊的思想教育工作做得有吸引力。這一年來,，為了破解學(xué)校德育難題,，學(xué)校著力開展班主任培訓(xùn),，我們一年來先后送班班主任外出聽全國頂尖專家講座53人次,，我們還先后前往古鎮(zhèn)海洲中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生會自主管理經(jīng)驗,，前往坦洲實驗中學(xué)學(xué)習(xí)“讓常規(guī)常起來，讓管理細(xì)起來”等辦學(xué)與德育經(jīng)驗,，也請來了紀(jì)中的賀校長和主管德育的楊校長為我們傳經(jīng)送寶,，還邀請了全國素材型主題班會領(lǐng)軍人物王家文老師為我們上示范課和作報告。同時,，我們更是注重校本培訓(xùn)，先后由德育行政作了多個專題講座,，本人先后作過3個專題講座,，每周的班主任例會時間，我們長期堅持讓優(yōu)秀班主任牢牢把住話筒作經(jīng)驗介紹,，讓積極上進(jìn)的主流聲音和具體的工作方法指導(dǎo)回蕩在老師的耳邊,。

在學(xué)生思想教育引領(lǐng)方面，我們努力地探索以文化人,、以教育人,、以情感人、德性內(nèi)生的德育工作模式,。本學(xué)年,，我們組織學(xué)生觀看了《此生必看的科學(xué)實驗》，倡導(dǎo)“相由境生,、心隨境轉(zhuǎn)”的人生修身哲學(xué);觀看國學(xué)大師翟鴻燊主講的孝道;觀看《感動中國十大人物頒獎典禮》;推薦并組織學(xué)生觀看《職來職往》和《非你莫屬》求職節(jié)目,，讓學(xué)生了解社會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力;精心利用王家文老師為我們提供的經(jīng)典主題班會素材,，觸摸學(xué)生內(nèi)心世界,，與學(xué)生心靈對話。

這一年來,，我為東鳳中學(xué)的改革與發(fā)展雖然盡了一份職責(zé),，但遺憾總是多于滿意，這段經(jīng)歷提升了我,、充實了我,、恩惠了我，非常感謝一路上有賢者的厚愛和幫助,，非常感謝東鳳中學(xué)的教師團(tuán)隊的傾力相助,，我是幸運(yùn)和幸福的。

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇七

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了,。以前的忙碌,、以前的快樂還歷歷在目。下方我將從教育,、教學(xué)、主要成績,、年級組四個方面分析我的工作狀況,。

一、教育工作

本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作,，這個班級是我從五年級帶上的班,，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班群眾,，群眾榮譽(yù)感強(qiáng),。從我自身而言，我是愛學(xué)生的,，這一點(diǎn)我從來沒有過質(zhì)疑,，但那是我的愛只是一種職責(zé)，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的,。最初帶領(lǐng)這個班級時,，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時候,。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒,，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容,？我變得平和了,，有耐心了。工作述職對于中國北京來說,，這是忙碌的一年,，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè),？對于中國來說,，這是悲傷與感動的一年，5,。12汶川大地震,，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團(tuán)結(jié),。這天的工作總結(jié),，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲,。愛的升華作為教師,，以前我認(rèn)為心中就應(yīng)有愛,，我愛我的學(xué)生，對于這一點(diǎn)我自我從來沒有過質(zhì)疑,。我一向認(rèn)為自我的愛學(xué)生能懂,，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。只有他們愿意親近我,，才愛得有價值,。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸,。從年初家里的事接二連三發(fā)生,，我真得快要崩潰了。但是,，學(xué)

生面臨畢業(yè),，時間不允許我停下來調(diào)整自我。以前,，在學(xué)生面前,，我從不輕易流淚，今年有所不一樣,，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流,，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我,，我明白,，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心也使我深思,，從此，我平和了,，對學(xué)生的愛升華了,，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的,。愛學(xué)生就就應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,！對我們教師來說，有些事,，也許只是舉手之勞,，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈,，深深地印在他們的腦海里,，影響他們的一生！愛學(xué)生，更能激勵他們奮進(jìn),！有了發(fā)自內(nèi)心的愛,，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。在班里,，我們像朋友一樣相處,，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密,。我期望他們成為自尊,、自強(qiáng)、自愛的人,。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間,，我一向認(rèn)為：只有先學(xué)會做人,，才能學(xué)會做事。所以,，我利用一切機(jī)會激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下,，這個以前的問題班級在這天四月被評為北京市優(yōu)秀班群眾,。

我是一個好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做,。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作,。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃,、修改,，我想給學(xué)生們留下完美的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們,，我讓他們懂得感恩,，我讓他們明白我舍不得他們，我明白,，在畢業(yè)典禮上,，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作,，因為我深知,，要想做好一件事，先要學(xué)會做人,。孩子們也是愛我的,，這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切,，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么,？他們有的用自我的生命實踐了人生的真正價值,，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自我的生命來捍衛(wèi)了自我的職責(zé),，實踐了自我作為一名人民教師的承諾,。英雄教師的事跡，使我感慨萬千,，使我的心靈得到了新的洗禮,。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火,。就在這個不一樣尋常的學(xué)期,，我升華了自我的師愛。

二.教學(xué)工作

本學(xué)期我承擔(dān)本班語文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，明白了學(xué)習(xí)的重要性,。

（一）認(rèn)真鉆研教材

此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連,，語文教材每個單元具有獨(dú)立的主體,，寓教于文中。在上課前我把知識點(diǎn),、潛力點(diǎn)都力爭把握到位,，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不一樣的學(xué)生設(shè)計了不一樣層次的練習(xí),，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持,，不一樣層次的學(xué)生都得到了很大的提高。

（二）課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,。

在我的眼里,，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長,?！边@個班級的孩子單純,、熱情,，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué),。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意用心舉手回答問題,，可一旦回答錯了，又顧慮重重,。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會,，每名學(xué)生回答的問題看似簡單,，其實我都是有目的的叫不一樣的學(xué)生,?；A(chǔ)差一些的孩子,，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自我的思考回答上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學(xué)生的信心,，又大大滿足了不一樣學(xué)生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然,，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時,，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯的,。課下,，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處,，所以,，此刻我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時,，別的學(xué)生會舉手說：“我來幫忙他,。”就是這樣的一句話,，使孩子們熱愛這個課堂,，因為他們明白這樣的課堂屬于他們自我。當(dāng)然,，聲音洪亮,、

說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎,，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,，又在重復(fù)別人的話中提高自我的潛力,。

三.主要成績

本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班群眾；本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師,；20xx年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵,；《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎；全國字理識字知識競賽答題一等獎,；《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)規(guī)劃課題中二等獎,；《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區(qū)專項測試和期中,、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績,。

四.年級組工作

我不僅僅自我所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)壓力,，我沒有退縮,，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致,，群策群力畢業(yè)考試,。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點(diǎn)，反思每一次的測試問題,。工作中我們相互鼓勵,，共同研究教學(xué)，共同應(yīng)對困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中,，我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名,，為我校爭得了好的聲譽(yù),。更為可喜的是，本部年級之間的與最低的分差也在2分以內(nèi),。

我深知：沒有愛的人生是不完美的,，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛,，得到學(xué)生的信任,。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個有知覺的群體,，親其師才能信其道,。這樣才能和學(xué)生站在同一齊跑線上，和學(xué)生一齊成長,，一齊進(jìn)步,。我期盼著下一個嶄新的學(xué)期。

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇八

寒來暑往,，匆匆又是一年,。即將過去的一年，是很忙碌的一年,。在這一年里,，按照領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，我主要分管全鎮(zhèn)教學(xué)工作,，負(fù)責(zé)教科研工作，主抓全鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革,，暑假前任六(3)班語文課,，暑后任五(4)班語文課，下面將本人一年來的工作情況向大家作簡要匯報,，請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多多批評,。

一、教學(xué)工作

我一直把“說真話,、做真事,、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無論何時,，無論何地,，我都奉行老老實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的風(fēng)格,。作為一線教師,，我深深地感到教學(xué)成績要想取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，需要付出很大的努力,。雖然工作比較繁忙,，我仍然踏踏實實地做好自己的備、教,、改,、輔、考,、研,、行等各個環(huán)節(jié)的工作。堅持讓自己心明眼亮地進(jìn)課堂,，設(shè)身處地地為學(xué)生的進(jìn)步著想,。暑前所代的六(3)班的語文成績，從縣教研室組織的考試來看,，平均分較我接班時候提高了5分,，因為接班的時候與五(1)(2)班的均分相差5分，最后一次考試已與兩班持平,。暑后所代的五(4)班,，在11月份我鎮(zhèn)組織的摸底考試中，均分占全鎮(zhèn)第二名,。

二,、分管教學(xué)工作和負(fù)責(zé)教科研工作

協(xié)助教導(dǎo)處抓好全鎮(zhèn)教學(xué)工作。一年來,，教學(xué)工作有條不紊地開展,，各方面取得了較好的成績，教導(dǎo)主任在這方面有專門的總結(jié),，在此不再贅述,。在大家的共同努力下，我鎮(zhèn)的教科研工作取得了很大成績,。一年來,，共有6項市教科所中長期課題順利結(jié)題,，19項市教科所個人課題也通過評審?fù)瓿山Y(jié)題任務(wù)，7項市教育學(xué)會課題也已完成結(jié)題任務(wù),，兩項省教育學(xué)會課題也順利結(jié)題,，本年度各項課題申報工作也完成得很好。論文評比方面,，在市五四杯論文評比中,，我校共有3篇文章獲得市一、二,、三等獎,，獲評市教科研綜合類先進(jìn)集體。在省“教海探航”論文評比中,，我校有兩篇文章獲得省三等獎,。在省“師陶杯”論文評比中，我校共有60篇論文參賽,，其中一人獲一等獎,，10人獲二等獎，11人獲三等獎,，我校獲評省“優(yōu)秀組織獎”,。另外，我校還獲評市教育博客群組二等獎,，被評為縣教科研先進(jìn)單位,、縣教師讀書活動先進(jìn)單位、縣教育學(xué)會工作先進(jìn)單位,、縣教育博客管理先進(jìn)單位等等,。

三、主抓課改工作

上學(xué)期初,，按照縣教研室的要求,，我們確定課堂教學(xué)改革的模式為“發(fā)現(xiàn)式生態(tài)課堂”。一年來,，我校的課堂教學(xué)改革工作也有序展開,，通過開展觀摩課、公開課,、賽課評課,、送課到村小等活動，不斷地推進(jìn)課改走向深入,。無論在理論研究,，還是實踐探索,，都取得了一些成績,。一年來,，我本人為全鎮(zhèn)語文老師共上了六節(jié)研討課，做了十幾次的課改講座,，聽了80多節(jié)課,。我想，負(fù)責(zé)一項工作,，就是要帶頭把它做好,。應(yīng)該說，課改取得了較大成績,，值得一提的是,，在我市首屆鄉(xiāng)村教師基本功大賽中，我校朱成艷,、王蘇偉,、郭芳三位老師獲市一等獎，唐倩,、李翠榮,、張道芹等三位老師獲二等獎，李其波,、任永久,、呂倩、候芳云等四位老師獲三等獎,。在縣視導(dǎo)檢查中,，我校課改工作多次受到表彰，縣視導(dǎo)簡報從多個方面表揚(yáng)我校,，還有多位老師的課堂教學(xué)得到專家認(rèn)可,，被評為優(yōu)秀課的老師是陸春吉、單玲玲,、薛娜娜,、劉金霞、李其龍,、朱成艷,、劉海英、趙曉春等,。課改給老師們積累了論文寫作的第一手資料,，也啟發(fā)著老師們對課堂教學(xué)的深入思考。本年度,，在連云港市教育局教研室組織的論文評比中,，我校楊春、陳波、張啟道等15位老師撰寫的課改論文分別獲得市級一,、二,、三等獎。

四,、德行操守

一年來,，我自認(rèn)為付出了很大的努力和辛苦。暑假中,，做了兩次小手術(shù),，開學(xué)后一段時間，身體仍未得到很好的恢復(fù),，但是,，我仍然接受了領(lǐng)導(dǎo)任教主科的安排，沒有向組織講困難擺條件,，無怨無悔,。可以說,，各方面取得了不少成績,，但是，我沒有爭功請賞,，反而把一些榮譽(yù)讓給別人,。我有一個幸福、和睦的家庭,。雖然家境不富裕,，但是妻惠子賢，和和美美,。我平時把備課,、批改作業(yè)、上報材料等公務(wù)帶回家做,，愛人也不厭煩,，還給我很大安慰。我喜歡讀書,，有時家里到處都是書,，愛人不怨不怒，還幫忙整理,。

五,、存在問題

由于個人能力有限，工作中還是存在一些問題,。主要是,，本人所任班級的教學(xué)成績?nèi)孕杼嵘５目蒲谐晒匀黄狡剑n改實效有待評估,，課改理念仍然沒有深入到每個老師的課堂,，還有工作中因為性格直率容易沖動，可能傷害同事的自尊,，但是請大家相信我是一個熱心腸的人,，我奉行“人行好事,，不問前程”,，相信大家都會給予理解，理解萬歲!

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇九

本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了以后的教育工作做的更好,，下面是本人總結(jié)

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

在我校李正火校長倡導(dǎo)的“無墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著踐行者,、開拓者的角色,。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性,、實踐性,、體驗性，把語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進(jìn)行整合,，圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標(biāo),，有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活,，進(jìn)行語言交際,，并觀察寫話;有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學(xué)生進(jìn)行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白,，感受課文的語言美;并嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,。通過教學(xué)資源的重組,，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、關(guān)注課堂生成,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

三,、在班級管理上，民主平等,，張弛有度,。

重視學(xué)生的常規(guī)教育，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會,、班隊課等機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行教育;對一些頑皮學(xué)生所犯的錯誤,，進(jìn)行嚴(yán)肅的批評和耐心的教育,。由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持,，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo),。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”,，隨手撿起地上的紙屑,，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染,，現(xiàn)身說法,，達(dá)到一定的教育效果。我也非常重視班級小干部的培養(yǎng),，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的班級主人翁精神,，每個孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū)，自己的工作責(zé)任田,。

四,、工作考勤業(yè)績方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作中，我取得了一定的成績：

教學(xué)隨筆《生活小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學(xué)隨筆》;上虞市語文命題設(shè)計獲市一等獎;評為“上虞市優(yōu)秀班主任”;語文論文“入情,、動情,、移情、抒情”獲浙江省三等獎;《凸顯小班優(yōu)勢,，鑄養(yǎng)合作能力》獲紹興市二等獎;《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學(xué)區(qū)一等獎

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師們的幫助下，我熱愛學(xué)校,，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生，能以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，取得了長足的進(jìn)步,，現(xiàn)將本年度工作述職如下：

一、積極投身教改,，努力做好本職工作

要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操，良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，授課

每一課都要做到有備而來,，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點(diǎn),，歸納成集。

三,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展,。在努力上好每一節(jié)課的同時,，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、鑒別、判斷,、努力提高他們的審美情趣,，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段,，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力,。從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí),，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)及時進(jìn)行批改,。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講,。

捧著一顆心來，不帶半根草去,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。展望未來,，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),，求真務(wù)實的人,。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

此致

敬禮!

述職人：__

20_年_月_日

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇十一

在這一年里，我思考的主要是教學(xué)總結(jié),，改進(jìn)的問題,。我想對于老教師的經(jīng)驗的借鑒在這個方面顯得尤為重要,。

在此我要感謝一年來一直幫助我、關(guān)心我的老教師們,。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么,、有什么、還有什么,、是什么;教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考,、善于提問、解決問題,。

數(shù)學(xué)問題成為數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的載體,。

1.在引入新概念時，把相關(guān)的舊概念聯(lián)系起來,，確立信任學(xué)生的觀念,，大膽放手讓學(xué)生把某種情境用數(shù)學(xué)方法加以表征;在形成概念時，留給學(xué)生充足的思維空間,，多角度,、全方位地提出有價值的問題，讓學(xué)生思考;指導(dǎo)學(xué)生自主地建構(gòu)新概念,。在辨識概念時,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。從學(xué)生的角度看,，學(xué)貴有疑是學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)志,，也是創(chuàng)新的開始。

2.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)定理,、公式,、方法時，離不開對命題的證明,，應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的分為“展示定理、推證定理,、應(yīng)用定理”簡單三步的模式,，而結(jié)合實際情況，在證明命題前為學(xué)生創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突的疑惑情境,。經(jīng)過一段訓(xùn)練后,，學(xué)生便能清楚什么是數(shù)學(xué)證明，什么不是,。并且知道數(shù)學(xué)證明的價值及其局限性,。

3.在解題教學(xué)時，改變傳統(tǒng)的解題訓(xùn)練多而雜的做法,。加強(qiáng)目的性,。注意滲透解題策略,。因為策略往往是不容易為學(xué)生掌握的。注意解題訓(xùn)練的坡度和難度,。如果解題訓(xùn)練有一個坡度,，可以使學(xué)生循序漸進(jìn)從易到難，完成一個小題,，相當(dāng)上了一個臺階,，完成了最后一題，好像登上了山頂,，回首俯望,，小山連綿，喜悅之心,，不禁而生,。如果題組沒有難度，學(xué)生不可能有疑,，重重復(fù)復(fù)會令人乏味,。反之，設(shè)置一定陷阱,、難度,，學(xué)生經(jīng)過探索、推敲,，把疑難解決了,，既鞏固了基礎(chǔ)，又實現(xiàn)了從有疑到無疑的飛躍,，體驗到解題的勞動價值,。

我想要做到上述三個方面，必須改變傳統(tǒng)的單一的“傳授——接受”的教學(xué)模式,，在課堂教學(xué)中,，首先要營造平等、相互接納的和諧氣氛,，要及時提出具挑戰(zhàn)性的新問題,，這些問題要具思維價值，并為創(chuàng)新做出示范,。并能激發(fā)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。要留給學(xué)生思維的空間，同時要鼓勵學(xué)生提出不同的想法和問題,，提倡課堂師生的交流和學(xué)生與學(xué)生間的交流,，因為交流可令學(xué)生積極投入和充分參與課堂教學(xué)活動。通過交流，不斷進(jìn)行教學(xué)信息的交換,、反饋,、反思，概括和總結(jié)數(shù)學(xué)思想方法,。在交流中,，作為老師耐心傾聽學(xué)生提出的問題，并從中捕捉有價值的問題,，展開課堂討論,，并適時做出恰當(dāng)?shù)脑u價，使班集體成為一個學(xué)習(xí)的共同體,，共同分享學(xué)習(xí)的成果,。善于與他人對話、協(xié)調(diào),，自尊與尊重他人,、自我的反思、自我調(diào)控的品格,。其次盡力幫助學(xué)生主動建構(gòu)數(shù)學(xué)認(rèn)知系統(tǒng),，使學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)。

述職人：______

年 月 日

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)年,，我擔(dān)任_班的信息技術(shù)教學(xué)工作和_班的美術(shù)教學(xué)工作,，現(xiàn)將我對個人在本年度的工作進(jìn)行述職匯報如下：

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力,。

二,、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn),。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范,。

“人非圣賢,，熟能無過,?！备螞r是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管,。我也常會和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的,，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生,、關(guān)心每一個學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。

三,、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。

隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心,。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,?？傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,，仍是我今后要努力的方向,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng),。

五,、本人還存在的問題

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

此致

敬禮!

述職人：__

20_年_月_日

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇十三

驀然回首,，一年的時間像彈指間一揮而過，今天我以真誠的心態(tài)面對大家,，客觀的,、真實的向大家匯報我一年來的工作情況：

一、思想方面

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二,、班主任工作

本學(xué)年我接任一年級(1)班。都說低年級學(xué)生好擺弄,、聽話,，其實不是外人所想象的那樣,。從開學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常排隊的訓(xùn)練，運(yùn)動會,、陽光大課間,、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動,，這路走來,，我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué),，沒有學(xué)前班的過渡,，無論知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，積極向上的班風(fēng)初步形成,，我在學(xué)生的進(jìn)步中體會到幸福的快樂!

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育人工作，班主任工作中,，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存,。想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解,，這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學(xué)校，不能放松家庭教育,。為此,，我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

1,、在班級中開展競爭意識

在班級管理中,，老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生,，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性,。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分,，那么，誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識,，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，本學(xué)年我在班中開展“比一比誰最棒、我進(jìn)步了”的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和奮斗目標(biāo),，對學(xué)生來講是切合實際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力就有進(jìn)步,，就能實現(xiàn)目標(biāo),。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中,，班中開展這些活動,，使后進(jìn)生不再消極、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越,。

2,、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn),，做得細(xì),，要有恒心，要樂于幫助,。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時,，要抓準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因，有針對性地開展思想教育,。學(xué)生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良,。要仔細(xì)分析,，找準(zhǔn)原因，區(qū)別對待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)心指導(dǎo),。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺性,，幫助他們健康成長,。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外,，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動,、班級活動中閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去,，不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣、放一陣,，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng),、肯定,、鼓勵，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們進(jìn)行個別輔導(dǎo),。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的十幾分鐘時間，他們進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí),。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的工作，使他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天,，又有另外兩個學(xué)生打架,。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育,。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力趕緊課堂教學(xué),。聽同學(xué)科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生真正喜歡語文并學(xué)好語文,。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,。

2、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

3、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,。今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運(yùn)用啟發(fā)式,、點(diǎn)撥式、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡單的課件,，上好校內(nèi)公開課,。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼,、手,、口、腦各種活動,，獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實,。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀,、自悟,、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與,，成為教學(xué)活動中的主人,。因此，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解,，產(chǎn)生問題時,，就要抓住時機(jī)釋難，解決問題,。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí),。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌,、小組討論,，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會,，提高他們的口頭表達(dá)能力,。課堂上騰出時間去說、寫,，學(xué)會探索,，學(xué)會分析和解決問題，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍,。”通過鞏固讀中學(xué)到的知識,，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實,。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生,。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),，得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,，可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯，增長知識,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。

在教學(xué)之余,，我積極參加各項教育教學(xué)研究活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，以不斷提高自己的教學(xué)水平,，教學(xué)效果明顯。今年我參加了全國的moc的教學(xué)設(shè)計比賽,。

成績屬于過去,，教學(xué)永無止境，在教育的崗位上仍須不懈的努力!在今后的工作中,，我將以更高的目標(biāo)要求自己,，做出新的成績。 也希望大家一如既往地關(guān)心我,，支持我!

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇十四

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，透過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面：

一年來我一向擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題務(wù)必實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問題的時間,，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自己完成,。他們有這個潛力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)潛力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案,。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

7,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨(dú)立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路，備教學(xué)策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并透過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教,。

2、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時,、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。

(2)師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的主角,，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選取教學(xué)方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，比較較感性的文章,，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評,。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評價。c,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊,。

3,、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,，取得進(jìn)步。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與

領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

四、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,，用心到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進(jìn)個人。這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必須的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好!

首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會,，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：

一、我的教學(xué)工作,、收獲與成長

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，因此，我針對本班學(xué)生好動,、計算能力和理解能力,、行為習(xí)慣差等實際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對癥下藥,，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段,，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

思想認(rèn)識方面,，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上有所提升,，在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象,。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求,，不體罰學(xué)生，不歧視或侮辱學(xué)生,，把愛灌注在平常的教育教學(xué)工作中,，與家長親切交流，以誠待人,。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,，努力做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的教師,。

教學(xué)工作方面,，我積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)、集體備課和聽評課等活動,。在集體學(xué)習(xí)這項活動中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想,，還有一些有助于我們實際教學(xué)的知識和經(jīng)驗。集體備課和聽評課等活動,，看到了教師們不同的授課風(fēng)格,，增長了授課的技巧與方法，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真、按時完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項任務(wù),。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重,，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實錄,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。作為一個有五年教學(xué)經(jīng)驗的教師,，我在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂,，充分利用多媒體,，設(shè)計恰當(dāng)、合理的課件,，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合,。堅持每節(jié)課后認(rèn)真反思，同時與有經(jīng)驗的老師積極探討教學(xué)方法,，避免閉門造車,、固執(zhí)己見。

二,、自身存在的問題,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲的喜悅,，也有很多不足之處,。

1、教學(xué)經(jīng)驗不足,，比如,，教材處理的不是很好，沒有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來備課,，常常高估了學(xué)生的認(rèn)知水平,，對所有的學(xué)生要求太過完美，新課的設(shè)計通常以中上的學(xué)生為主,，沒有照顧到中等以下的學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)能力,，講解不夠深入透徹,，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有學(xué)生都參與到其中。還包括與學(xué)生的談心不夠多,，還不善于做學(xué)生的思想工作,，教育語言還不夠豐富，不夠精煉,。對課堂違紀(jì)的處理能力明顯不足,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時也學(xué)習(xí)了,，但學(xué)得不深，學(xué)得不透,，學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法,、課堂組織能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺。

3,、鋼筆字練習(xí)不能堅持，練字時間總被其他教學(xué)工作占用,，導(dǎo)致書寫上沒有明顯進(jìn)步,。

三、改進(jìn)措施：

1,、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛,，做好學(xué)生的思想工作。

在課堂上我會特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。加強(qiáng)課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。針對全班參差不齊的學(xué)生,，我會努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用,，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃的,。教師的一言一行直接影響著孩子,，因此在上課前，我認(rèn)真鉆研教材,，全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo),，了解教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識和基本技能,，以及他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等，預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,，預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施,。

3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

從基礎(chǔ)抓起,，平時就要盯牢,。取得進(jìn)步就要表揚(yáng)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時我將加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的枯燥的,、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來,。

4,、教學(xué)手段上

抓住二年級孩子好動的特點(diǎn)，課堂上設(shè)計很多游戲,、活動,、動手操作、合作學(xué)習(xí)等,，面向每一個學(xué)生,，不但教數(shù)學(xué)，更培養(yǎng)孩子說的能力,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣，學(xué)生對數(shù)學(xué)有了興趣,，更喜歡上數(shù)學(xué)課,。作業(yè)盡量做到面批面改，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正,。工作之余多和家長溝通交流,，和家長談話時要大方、自信,，不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn),，也要指出孩子的不足，使家長和老師共同配合把孩子教育好,。

一份耕耘,，會有一份收獲的!本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我打算在今后工作中,，一如既往地帶好自己所教班級的學(xué)生，在做好教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作中吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，不論是哪一項工作,，我都會配合同事把工作做好。

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

半年的光陰在彈指一揮間悄然離去,，本學(xué)期，我們的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,，熱情幫助和真心理解,，在此向你們表示衷心的感謝!回顧這一學(xué)年的工作，艱辛而快樂,、忙碌而充實,、平凡而實在,。我們的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下,，本學(xué)年,，我們順利的完成了所有的工作，以下是幾方面的工作總結(jié)：

1,、在校長室的指導(dǎo)下,，和教務(wù)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,、工作總結(jié),，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,。

2、本學(xué)期我擔(dān)任初(一)1—5班的法制禮儀課程,。我按學(xué)校要求備夠課,，備好課，上好課,，做好常規(guī)教學(xué)工作,。

3、迎接了教研室對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研,。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下,，對當(dāng)天的工作做了具體、詳盡的安排和布置,。

4,、配合郝主任做好教師每次考試教學(xué)成績的計算并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施,。

5,、在繁忙的工作之余，認(rèn)真研讀,、分析,、總結(jié)數(shù)學(xué)教材，做好教材分析中考考等點(diǎn)總結(jié)工作,。

6,、協(xié)調(diào)教務(wù)處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課,，效果較好,。

7、接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的各項工作

同時,，向他人學(xué)習(xí),。主要是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向值得學(xué)習(xí)的所有人學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)中力求擴(kuò)大學(xué)習(xí)的廣度和深度,，學(xué)到了如何反思和總結(jié)自己的工作，還讓我學(xué)到了“寬容大度,，自強(qiáng)不息”的精神,。

通過學(xué)習(xí)，讓我有所感悟：(1)做人要做到“三大四不”即：要有大胸懷,、大氣魄,、大智慧;要不卑、不亢,、不急,、不停。(2)在工作中,，要做到“三位”即站好位,、不缺位、不越位,，始終保持清醒的頭腦;只求謀事,，抓工作執(zhí)行力，胸懷坦蕩,，心中釋然,。(3)要有大局觀念，不計較個人得失,，不拉幫結(jié)派,，不怨天尤人，不搞個人英雄主義(這一點(diǎn)很重要),。(4)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，會做事，會共事,，并允許出錯,，尊重失敗,。

以上是我對本學(xué)期教務(wù)處工作的簡述,。在教務(wù)處工作，就像做家務(wù),，忙了好久卻說不出究竟忙了什么,，而我又因身體原因干活總感覺力不從心，好在我有好的領(lǐng)導(dǎo),，有許多幫手,，把工作做得比較妥貼,。盡管認(rèn)真工作，但我在工作上還有許多漏洞,，只能應(yīng)付日常事務(wù)性管理,，離創(chuàng)新和開拓還有一段距離，但我有信心,，通過自己的努力,，一定能熟練駕馭教務(wù)處工作。

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

時光迅速,，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼之間20__年已經(jīng)結(jié)束,。20__年是自己不斷探索奮斗的一年,，也是自己不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的一年。作為一名一線教師,，身處在這個信息技術(shù)日新月異的年代,，對自己業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的要求越來越高，如果停止學(xué)習(xí),，就會落后,，甚至被淘汰出局。所以在20__年,，我一如繼往地堅持學(xué)習(xí),，一如繼往地分享自己的教學(xué)智慧，一如繼往地傳遞社會正能量,。久而久之,，繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右,。事業(yè)無止境,，學(xué)習(xí)無窮盡。為了更好地總結(jié)20__年的經(jīng)驗教訓(xùn),，開展20__年的教學(xué)工作,，現(xiàn)對20__年度做個自我評鑒。

一,、德

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,，深化認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念,。

一年來,，我認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德,，外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。堅決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議(如學(xué)校例會,、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運(yùn)動會,、家長會等),。自覺地向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，努力糾正自己的錯誤,，彌補(bǔ)自己的不足。積極與家長和學(xué)生開展溝通,，耐心傾聽他們的意見和建議,，充分肯定并及時采納全理性建議。

二,、能

20__年,，我嚴(yán)格按照“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo),、批改作業(yè)、考練講評)的要求開展教學(xué)工作,，充分落實高效課堂理念,，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變課堂角色,，激發(fā)課堂活力,，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學(xué)生分析問題的能力和解決問題的意識,。

在做好本職教學(xué)的同時,，我還密切配合班主任、教務(wù)處,、政教處,、團(tuán)委等學(xué)校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作,、宿舍管理工作,、學(xué)籍檔案建立工作等。經(jīng)過一年的辛苦和努力,，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，班主任的贊許，學(xué)生的尊重,，家長的認(rèn)可,。

三、勤

“萬事勤為先”,，做老師更要“勤”字當(dāng)頭,。在20__年，我一直堅持按時上下班,，從不遲到,，從不早退，從不曠班,，從不無故調(diào)課,，從不無故請假。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)或出差時,，就認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好。當(dāng)本班或本年級組其他科任老師外出學(xué)習(xí)或出差時,，我就盡我的能力主動幫他們看班上課,，幫他們管理班級。

要做一名合格的老師,，光腿腳勤不行,，還要大腦勤。在工作之余,，我會主動向其他老師學(xué)習(xí),，聽他們的課，與他們共同交流討論,，學(xué)習(xí)他們的長處,，彌補(bǔ)自己的不足。同時,，還向?qū)W生學(xué)習(xí),，向家長學(xué)習(xí)，傾聽他們對教學(xué)的看法,，對課堂的意見,，以完善自己的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)能力，發(fā)展自己的教學(xué)方法,。

四,、績

一份耕耘，一份收獲,。經(jīng)過一年的努力的勤奮,，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現(xiàn)在以下方面：

(一)思想政治素養(yǎng)進(jìn)一步提高了,，理想信念進(jìn)一步增強(qiáng)了,，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強(qiáng)了,。在以后的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，自己要進(jìn)一步講道德,、尊道德,、守道德，追求高尚的道德理想,，不斷夯實中國特色社會主義的.思想道德基礎(chǔ),，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

(二)做為教師,，組織并開展好教學(xué)是自己的本職工作,，提高并發(fā)展自己的教學(xué)能力是自己的份內(nèi)事情。經(jīng)過參加20__“國培”學(xué)習(xí),，參加校內(nèi)外教研活動,，閱讀相關(guān)書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認(rèn)識,，對高效課堂模式有了更準(zhǔn)備的把握和運(yùn)用,。

(三)與學(xué)校各部門、與年級組,、與教研組的配合更密切更默契了,，與同事的關(guān)系更融洽了，與學(xué)生和家長的關(guān)系更親近了,。

五,、學(xué)

作為教師，只有不斷地去學(xué)習(xí),，才能不斷擴(kuò)展自己的知識范圍,，及時更新知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，進(jìn)而更好地搞好自己的本職工作,?！皼]有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中,，我堅持從書本中學(xué)習(xí),，從同行中學(xué)習(xí),，從學(xué)生和家長中學(xué)習(xí),，從實踐中學(xué)習(xí),，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí),。在從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中我清醒地認(rèn)識到,，信息技術(shù)已經(jīng)越來越成為我們學(xué)習(xí)和生活的一部分，已經(jīng)完全改變著我們的學(xué)習(xí)方式和工作方式,，自己只有不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)這個社會，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要,。

六,、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本,、立事之根,。作為人類靈魂工程師的教師，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”,，自覺遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，抵制社會不良風(fēng)氣影響,。

在教學(xué)工作中，我從來不向?qū)W生和家長索取或變相索取財物,，不向?qū)W生和家長推薦教輔資料,，不要求學(xué)生和家長訂購教輔資料，不進(jìn)行有償家教,，不開辦,、不參與任何補(bǔ)習(xí)班、特長班,、輔導(dǎo)班,。

20__年即將過去，20__馬上到來,。在新的一年里,，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命,。

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可,，感謝諸位老師對我的熱忱幫助,、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡,、愛戴與尊敬,，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持,。

我始終堅信一個人只要真誠的付出,，踏踏實實的走自己的路，回眸一望,，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡,。匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過，20xx年真的讓我難忘,，帶著新的希望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地,，接受了一年級的教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年的班主任工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,，我成長了許多,。思想積極要求上進(jìn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,。始終銘記"做為一位老師一定要有責(zé)任心。"我踏實地作好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，伴隨著孩子成長的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、 工作思想

認(rèn)真貫徹開發(fā)區(qū)20xx至20xx年教育工作精神,，把"德"放在首位,，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己,，為人師表,，堅持愛我所愛,，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實際情況,，工作中確立了一種新的意識,，：以人為本，以學(xué)生為主體,，抓兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念,，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)。愛校如家,。用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天,。

二,、 德育工作

(一),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚,，但無論風(fēng)和雨,，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好,。一年以來,，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小,，紀(jì)律渙散，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中得,，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂,、生活紀(jì)律,，從點(diǎn)滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓,，班級相應(yīng)制定了一系列的考核,、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實踐中驗證。收效較好,。

通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式,。強(qiáng)調(diào)"三個一"的養(yǎng)成,，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長,、小隊長和代理班長,。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用,。尤其是我不在的時候,，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級進(jìn)行了班干部竟聘上崗活動,，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體,。活動的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置,，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了決定性作用,，競爭意識從此開始。

1,、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書,、寫字,、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會,、品德課教育,，強(qiáng)化班級體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成,。一二,。九長跑充分證明了這一點(diǎn)學(xué)生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練,，終于贏得了全班學(xué)生與老師的激烈掌聲,。孩子更自信了。

其次,。定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生,、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道"個人要服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證班級表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的班貌,。因此在學(xué)校舉行的"秋游活動、參觀沈陽話劇團(tuán)"表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的非常的出色,。會后我也相應(yīng)的為他們表彰,。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文教育,、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

2、 有句話說："抓在細(xì)微處,，落在實效中",班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動如"我為媽媽洗腳",、"老師為我剪指甲" "吹泡泡活動""查字典""我是勤務(wù)員",、"做媽媽的小幫手"和"父母的生日我知道"等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛,，增進(jìn)孩子對親人的尊敬,、愛戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好,，結(jié)合"我能行"活動,，在班內(nèi)開展了"我愛讀書比賽、課本劇表演,、小小作文交流會,、圖書借閱活動、猜謎語,、講故事,、朗讀比賽等。通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去

(二)、培養(yǎng)良好的班級體

1,、班級體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花齊放,。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽,、中華古詩詞朗誦,、一二。九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績,，本學(xué)期班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎,。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會,、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色,、學(xué)生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn)行。利用元旦會讓學(xué)生能夠在活動中感受到"我愛我家"的樂趣學(xué)校生活豐富多彩,。

2,、加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面,，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作,，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,，我也愿意為他們保密,。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

3,、上學(xué)期末家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告,。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學(xué)初我又對家長進(jìn)行了一次《哈佛女孩》的知識講座,，收獲很大,，促進(jìn)家校同行，讓家長更多的關(guān)注學(xué)校,、關(guān)注班級,、關(guān)注孩子。 更加充分的支持我的工作,。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長,，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書,，達(dá)到了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的,，當(dāng)孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當(dāng)家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行,，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧,，能幫的一定幫。

三、 教學(xué)工作

本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校一年級的語文,、數(shù)學(xué),、思品、寫字等工作同時又接受了跨越式課題的研究課題任務(wù)很重,，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決,。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此,，我多讀書,，多參閱資料，接受新思想,，學(xué)習(xí)新理論,，體會新精神，經(jīng)常寫體會,，決不放過每次看課機(jī)會,，課后認(rèn)真總結(jié)，珍惜每次外出的機(jī)會我認(rèn)為這都將為我的教學(xué)成長奠定基礎(chǔ),。

1,、積極主動去同年級組看課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，利用閑課時間去聽大眾課取長補(bǔ)短,，豐富知識充實自己。參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極撰寫論文,。

2、努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，鉆研教材,，注重視聽,、課外資源的利用、開發(fā),。盡最大能力的提高教育質(zhì)量,，努力學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)頁制作,。專心研究微機(jī)化系統(tǒng)知識向有經(jīng)驗的老師請教,，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階。

3,、本學(xué)期我利用班會,、班級特殊事件、秋游、參觀等活動讓孩子門在實踐中學(xué)習(xí),，寫好片斷,，感想，強(qiáng)化小練筆的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，人文素養(yǎng)，學(xué)期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格,，我不氣餒,，只要堅持下學(xué)期就會出現(xiàn)另一個三分之一。

4,、強(qiáng)抓素質(zhì)與質(zhì)量,。我始終認(rèn)為一個孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情。他需要長時間的耐力培養(yǎng),，經(jīng)常性的陽光滋潤,。因此，學(xué)期過程中我注重 孩子能力的培訓(xùn),，能力有了那就是財富,。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠,，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢?如果把這些時間省下用來看書,，積累淵博的知識難道不也是一種學(xué)習(xí)途徑嗎?而且我認(rèn)為這更適合當(dāng)今社會的發(fā)展。我們決不需要那么多的高分低能兒,。學(xué)期末我走的是與大家同一條軌道,，狠抓學(xué)習(xí)成績，抓基礎(chǔ)帶能力,，不做"空中樓閣"之事,。今年的末考雖沒達(dá)到我理想的境界，但我很知足,。"知足者常樂之"孩子們盡力了,，就是進(jìn)步。當(dāng)然不足是有的也值得我認(rèn)真反思,。

中學(xué)教師個人年度述職報告 學(xué)校教師年度述職報告篇十九

回顧過去的一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,，用心參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

二,、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上,。在課余運(yùn)動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

總之,，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我取得了必須成績,，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績。