隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

入學(xué)教育總結(jié)報(bào)告篇一

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)一個(gè)多月了，通過這一個(gè)多月的教育活動(dòng),，讓我感覺到家庭環(huán)境對孩子影響非常大。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,，不停的做小動(dòng)作有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正有的學(xué)生常常將紙扔在上,。我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí),，個(gè)人成長都是非常有利的,。

一到老師講作業(yè),，學(xué)生聲音非常大,，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見,，一次、兩次還好,，長期下去是不行的,。這時(shí),，我就放慢節(jié)奏,，停下來,，先讓學(xué)生安靜,，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,，有什么壞處,，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做,，有的學(xué)生經(jīng)過教育,，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行,，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了一個(gè)星期后,，學(xué)生在上課時(shí)基本上能做到安靜,。

在我的班里有幾次學(xué)生跑來告訴我他的筆不見了于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里,。我再問旁邊的同學(xué),，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真,，將撿到的東西當(dāng)成是自己的,。我問他，這支筆不是你的,，你知道?他說知道,，我又問，不是你的,，那是誰?他說,，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還,。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生,，慢慢的,，班級(jí)里少東西的事兒少了。

在一年級(jí),，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了,，誰罵人了,，誰推人了，這樣既難看,，也難聽,，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，危害十分大,。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,，并不是原則性的大問題，對于這類問題,，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來,，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下,，我再讓一下就能解決,。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰能解決這樣的事情,，這樣一來,，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然,，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來是面貌煥然一新,，非常團(tuán)結(jié),。

在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽,，常常做小動(dòng)作,，手里一直是不停的，等到讓他說的時(shí)候,，他就什么也不知道了,。對于這樣的情況，首先,，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處,，接著，共同制定出下一步的步驟,，然后讓他堅(jiān)持到底,。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育,，然后,，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合,，長久下來,，他也明白了，作業(yè)是要完成的,。通過一個(gè)多星期的教育,，我班的學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了不再有人去拿別人的東西了,，同學(xué)間也能友好相處了學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真,，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈,。我覺得,，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然,，這與同學(xué)們的努力是分不開的,，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作,，爭創(chuàng)文明示范班集體.

入學(xué)教育總結(jié)報(bào)告篇二

人生中新一輪的挑戰(zhàn),。有人曾講：中學(xué)的時(shí)光比如萬兩黃金。在中學(xué)的生活中,，我將百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

抱負(fù)是成長的萌芽。高爾基曾說：一個(gè)人尋求的目標(biāo)越高,，他的才力就發(fā)展得越快,，對社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理。曾記得,，小學(xué)時(shí),，我戴上了紅圍巾，加進(jìn)了少先隊(duì),。我立志要好好學(xué)習(xí),，做一位愛祖國、愛科學(xué),、愛勞動(dòng)的好少年,。如今，我已成長為中學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律的一代新人,。

今年,，我校初三的哥哥姐姐們在中考中獲得了輝煌的成績，為我建立了榜樣,?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的作業(yè)內(nèi)容增多了,，難度加大了,，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)堡壘，等待著我往攻克,。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改成主動(dòng)學(xué)習(xí),，用自己的汗水和聰明推開理想之門。知識(shí)在于積累,，天才在于勤奮,。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是獲得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),，積累豐富的知識(shí),，才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)踐是獲得成功的源泉,。在把握知識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們還必須到生活中往汲取養(yǎng)料。奮斗是獲得成功的關(guān)鍵,。只有不斷奮斗,，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展現(xiàn),。

新學(xué)期已到來,，我會(huì)帶著美好的愿看，以最飽滿的精神往迎接新的挑戰(zhàn)用勤奮往攀登聰明的高峰,，用知識(shí)的鑰匙開啟成功的大門!今天,，我以進(jìn)進(jìn)xxxx為榮。明日,，讓學(xué)校由于有我而感到自豪!

入學(xué)教育總結(jié)報(bào)告篇三

xxx大學(xué)是一個(gè)讓人溫暖,，讓人快樂，讓人佩服,，讓人放心的大集體,。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),，敬業(yè)的教師，可愛的輔導(dǎo)員以及許多來自不同地方的莘莘學(xué)子們,，我們共同夠建了一個(gè)充滿愛的家,。

熟話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓,。的確如此,，沒有紀(jì)律的保障，就不會(huì)有一個(gè)好的集體,。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證,。xxx大學(xué)正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，因而對我們進(jìn)行了入學(xué)教育,。

以往的入學(xué)教育枯燥無味,，沒有任何新意，只不過老師在上面講,，那著手冊一條一條的讀,，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的作用，也不會(huì)讓入學(xué)教育的意義完全體現(xiàn),。而在這里卻不同,，創(chuàng)新形式，豐富多彩,，讓我們在快樂與感動(dòng)中學(xué)習(xí)規(guī)章,。

從來都是在哭泣時(shí)希望有人安慰，結(jié)果還是自己對自己說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,；從來都是失敗的時(shí)候有人鼓勵(lì),，而后還是自己對自己說我的未來不是夢。的確如此,，選擇了xxx大學(xué),，我的未來一定不是夢！

良好的開端是成功的一半,，只有一開始就全心全意,，盡心盡力地去做，成功才會(huì)有保障,，成功的大門才會(huì)愿意為你而開啟,。

大學(xué)的老師們齊心協(xié)力，共同奉獻(xiàn),，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個(gè)大“家”,。他們用豐富多樣的形式，內(nèi)容生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話語為我們的大學(xué)生活指明了航向,。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔,，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向,，找到了奮斗目標(biāo)，讓我們在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向,，一路前行,！

我的未來不是夢,，我的未來有你一起陪我走,；我的未來不是夢，我的未來有你辛勤的付出,；我的未來不是夢,，我的未來有你一定會(huì)走向輝煌，開啟一頁屬于我們的新篇章,。

孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其脛骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂起所為,，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能”，xxx大學(xué),，你是我無悔的選擇,，既然選擇了你，我就要與你風(fēng)雨兼程,。（羅銳）

入學(xué)教育總結(jié)報(bào)告篇四

為了加強(qiáng)20xx級(jí)新生的教育與管理,，培養(yǎng)新生愛校尊師情感，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)與人相處,，確定專業(yè)思想，規(guī)劃職業(yè)生涯,，制定奮斗目標(biāo),，提高自己教育，自己管理和自己服務(wù)能力,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，我院結(jié)合學(xué)校相關(guān)文件通知要求，認(rèn)真做好人文社科學(xué)院20xx級(jí)新生入學(xué)教育工作,。整個(gè)教育過程中有院領(lǐng)導(dǎo)的重視,，教研室主任、輔導(dǎo)員,、班主任精心安排,，團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的協(xié)助,，新生積極配合，使入學(xué)教育順利完成,，具體內(nèi)容總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合我院實(shí)際策劃了新生入學(xué)教育內(nèi)容，通過此次入學(xué)教育主要達(dá)到一下幾方面要求：

1,、幫助新生了解校史,、校情、校貌,，培養(yǎng)新生熱愛學(xué)校的思想情感和為校爭光的思想抱負(fù),。

2、幫助新生了解學(xué)校的各項(xiàng)教育制度以及與學(xué)生有關(guān)的各類機(jī)構(gòu)設(shè)置,，包括學(xué)生管理,、教學(xué)管理、后勤服務(wù),、安全防范,、學(xué)生社團(tuán)等。

3,、幫助新生正確對待因環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、人際變化帶來的一系列心理不適應(yīng)問題,，以健康向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的生活。

4,、幫助新生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,，引導(dǎo)他們逐步做到學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)自己保護(hù)。

5幫助新生端正專業(yè)思想,，明確專業(yè)任務(wù),，確定奮斗目標(biāo)，初步建立職業(yè)生涯規(guī)劃,，進(jìn)行有目的,，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。

1,、制訂教育方案,，通過方案明確新生報(bào)到后三天的具體安排。

2,、制作常用通訊卡片,。將系領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員、班主任,、班級(jí)助理等主要人員的聯(lián)絡(luò)方式印制成卡片,，發(fā)給每一位新生，并叮囑同學(xué)們?nèi)缬鼍o急情況或疑問可及時(shí)至電相關(guān)人員咨詢,。

3,、走訪學(xué)生宿舍、了解新生生活,。9月13日晚上7點(diǎn),，院黨總支書記、輔導(dǎo)員,、班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生干部分別走訪男、女新生宿舍,，深入了解新生生活,，幫助新生正確對待由環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、人際變化帶來的一系列不適應(yīng)的問題，盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，以健康向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的大學(xué)生活,。

4、參觀校園,。9月14日早上8點(diǎn),，班級(jí)助理團(tuán)領(lǐng)新生參觀了校園，幫助新生盡快了解校園地理位置,，熟悉校園環(huán)境,。

5、人文社科學(xué)院院情教育,。9月14日早上9點(diǎn)半,，在第一教學(xué)樓300教室，陳建華院長士向20xx級(jí)新生做入學(xué)教育,。內(nèi)容有順德的歷史,、人文社科學(xué)院的發(fā)展以及專業(yè)發(fā)展前景。

6,、班級(jí)凝聚力建設(shè),。9月14日晚上，由班主任主持,，通過召開班會(huì),、競選臨時(shí)班干,，通過個(gè)人介紹、活動(dòng),、小游戲等形式,，讓新生盡快融入班集體，為新生班集體的形成達(dá)到良好的效果,。

7,、分專業(yè)教育。緊接著的兩天時(shí)間,，文秘和社會(huì)工作專業(yè)分別安排了教研室主任,、專業(yè)教師、優(yōu)秀校友與新生面對面等形勢,，開展了專業(yè)教育課,，增強(qiáng)新生對所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識(shí),、使學(xué)生明確三年的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

8、黨團(tuán)知識(shí)教育,。10月13日晚7：30,，在第10教學(xué)樓507、508教室,，由學(xué)生黨支部委員,、團(tuán)委主要干部向新生介紹了黨團(tuán)知識(shí)教育，內(nèi)容包括：入黨要求條件,，入黨各個(gè)步驟,，入黨后的職責(zé)等一系列有關(guān)我黨的偉大精神，以及如何加入團(tuán)委學(xué)生會(huì),。從教育中新生表現(xiàn)出對加入我黨充滿著信心,，對加入學(xué)生干部隊(duì)伍充滿期待。并在29日開展了團(tuán)員團(tuán)章考試,。

9,、學(xué)生手冊輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。10月16日晚7：30,，在第十教學(xué)樓507,、508教室，由學(xué)生會(huì)主要干部向全體新生介紹了學(xué)生手冊知識(shí),。從入學(xué)注冊,、課程的修讀與免修、課程考核與成績記載方法、轉(zhuǎn)專業(yè),、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué),、復(fù)學(xué)、違紀(jì)處理等方面詳盡的介紹了我校的學(xué)生管理制度,。

10,、新生職業(yè)生涯規(guī)劃。分別舉行兩次課程,，“如何讀大學(xué)”和“認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題開展,。

1、軍訓(xùn)訓(xùn)練強(qiáng)度偏低,，建議今后在教員紀(jì)律上統(tǒng)一要求,，除了輔導(dǎo)員的配合外，教員紀(jì)律一定要嚴(yán)明,。

2,、提前報(bào)到的同學(xué)拿了校園卡不去注冊，在人數(shù)統(tǒng)計(jì)上有滯后,，建議領(lǐng)卡即辦理注冊手續(xù),。

3、安全教育提前做,，建議在寄出錄取通知書時(shí)一并寄出，同時(shí)在新生宿舍門上統(tǒng)一粘貼安全提示,。

入學(xué)教育總結(jié)報(bào)告篇五

xxx大學(xué)是一個(gè)讓人溫暖,，讓人快樂，讓人佩服,，讓人放心的大集體,。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)的教師,，可愛的輔導(dǎo)員以及許多來自不同地方的莘莘學(xué)子們,，我們共同夠建了一個(gè)充滿愛的家。

熟話說得好：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。的確如此，沒有紀(jì)律的保障,，就不會(huì)有一個(gè)好的集體,。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證。xxx大學(xué)正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，因而對我們進(jìn)行了入學(xué)教育,。

以往的入學(xué)教育枯燥無味,，沒有任何新意,，只不過老師在上面講,，那著手冊一條一條的讀，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的作用,，也不會(huì)讓入學(xué)教育的意義完全體現(xiàn)。而在這里卻不同，創(chuàng)新形式,，豐富多彩，讓我們在快樂與感動(dòng)中學(xué)習(xí)規(guī)章,。

從來都是在哭泣時(shí)希望有人安慰,，結(jié)果還是自己對自己說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么；從來都是失敗的時(shí)候有人鼓勵(lì),，而后還是自己對自己說我的未來不是夢,。的確如此，選擇了xxx大學(xué),，我的未來一定不是夢,！

良好的開端是成功的一半，只有一開始就全心全意,，盡心盡力地去做,，成功才會(huì)有保障，成功的大門才會(huì)愿意為你而開啟,。

大學(xué)的老師們齊心協(xié)力,，共同奉獻(xiàn)，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個(gè)大“家”,。他們用豐富多樣的形式,，內(nèi)容生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話語為我們的大學(xué)生活指明了航向。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔,，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向,，找到了奮斗目標(biāo)，讓我們在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向,，一路前行,！

我的未來不是夢，我的未來有你一起陪我走,；我的未來不是夢,，我的未來有你辛勤的付出；我的未來不是夢,，我的未來有你一定會(huì)走向輝煌,，開啟一頁屬于我們的新篇章。

入學(xué)教育總結(jié)報(bào)告篇六

太村中學(xué)七年級(jí)7班開學(xué)以來,，學(xué)校組織大家先后學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的規(guī)定》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《太中學(xué)生常規(guī)細(xì)則》,；班主任在宣講校規(guī)時(shí),，根據(jù)實(shí)際情況指出了班級(jí)同學(xué)存在的問題，要求大家從小事做起,，從我做起,，自覺矯正不良行為和不良習(xí)慣，并能夠幫助他人規(guī)范行為,，爭做一名合格的太中學(xué)生,。

由于七年級(jí)學(xué)生是新生，各方面還不熟悉,，因此,，要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德等思想教育,。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用身邊事例,，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,、利用主題班會(huì)、課余活動(dòng)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處．教育學(xué)生不賭博,，遠(yuǎn)離有害的物品,。在班中“設(shè)崗位，定專人”,，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排,，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律,、講誠實(shí),、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺悟,，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的品行,，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上,。

本學(xué)期,，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式,，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手,，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求,，規(guī)范學(xué)生的行為,，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，但競爭意識(shí)不強(qiáng),。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué),。通過樹立好的典型,，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng),。

3、采用多種行之有效的辦法,，引進(jìn)競爭機(jī)制,，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期對于七年級(jí)學(xué)生是十分重要的,，氣可鼓不可泄,。首先，我經(jīng)常通過黑板報(bào),、班會(huì)課等途徑,，鼓勵(lì)大家向優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，向他們挑戰(zhàn),；其次,，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法,，對于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松,；第三，在班里組織各學(xué)科知識(shí)競賽,，既增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí),，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，效果比較顯著。通過大家的共同努力,，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高,，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。

4,、抓好學(xué)生的行為規(guī)范,，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

我十分重視抓好出勤,、儀容儀表,、校服穿著，上課和午間,、晨間自主管理,，就餐，課間操及眼保健操等工作,，充分發(fā)揮值日班長和班干部的作用,，同時(shí)設(shè)立餐桌長管理就餐，衛(wèi)生由衛(wèi)生委員和值日組長共同負(fù)責(zé),，全班同學(xué)共同保潔,，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀(jì)的學(xué)生,，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作,，一抓到底。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不強(qiáng),，操前讀時(shí)、兩飯后,，總是不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。自習(xí)上，老師不在時(shí),，總有個(gè)別學(xué)生交頭接耳,、無所事事、抄襲作業(yè)等,。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課時(shí)總是不能及時(shí)擺好各科所用的資料等,，還有個(gè)別同學(xué)在上課討論的時(shí)間內(nèi)，就趁機(jī)說話,。注意力不夠集中,，學(xué)習(xí)上缺少上進(jìn)心,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，積極性不夠,。

3,、我班的學(xué)生存在兩極分化問題。學(xué)習(xí)成績出色的同學(xué)有十多位,，最好的位居年級(jí)第一,。但是基礎(chǔ)較差的同學(xué)也有不少，如喬恒,、等幾個(gè)學(xué)困生,，因自信心不足，便在放學(xué)或放假期間,，自制力很不強(qiáng),。學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)差,，積極性不夠幾乎是這些同學(xué)的通病,。

1、加強(qiáng)學(xué)生對行為規(guī)范考核的重視程度,，達(dá)標(biāo)與德育考評掛鉤,。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生樹立自信心,，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，他們便會(huì)自覺地去學(xué)習(xí),。

3,、每周要充分利用周會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自己分析班級(jí)及自身存在的問題,，同時(shí)讓他們自己提出解決的方法,。由班干部對學(xué)生提出的方法一一記錄，依照這些措施嚴(yán)格執(zhí)行,。

4,、進(jìn)行班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)。召開班干部會(huì)議,，實(shí)行值日班長輪流值日制度,，值日班長每天對班級(jí)狀況進(jìn)行記錄，傍晚對班級(jí)一天的狀況進(jìn)行總結(jié),，表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng),，差的進(jìn)行點(diǎn)名批評并按照學(xué)生自己制定的班規(guī)進(jìn)行處罰。

5,、充分利用晨訓(xùn)時(shí)間,，對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行指出,，并隨時(shí)提醒。多深入班級(jí),，和同學(xué)多溝通,、多交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并制定切實(shí)可行的班級(jí)管理措施,。

6、采取結(jié)對子的方法,，實(shí)行一幫一的活動(dòng),。成績最好的幫住最差的，共十對,。每一天把輔導(dǎo)內(nèi)容記載好,，一星期一總結(jié)。

7,、在自習(xí)和吃飯期間,，每天派一名班干部輪流檢查，提醒班內(nèi)同學(xué)存在的不足之處,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),。

要對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,。

2、教師要關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體,。

如何做好后進(jìn)生的補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作是每位教師亟待解決的實(shí)際問題,，我們要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持做好以下工作：堅(jiān)持“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合,，與后進(jìn)生多溝通,，消除他們的心理障礙；幫助后進(jìn)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；加強(qiáng)方法指導(dǎo),；嚴(yán)格要求后進(jìn)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起,；根據(jù)學(xué)生差異,，進(jìn)行分層管理；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

入學(xué)教育總結(jié)報(bào)告篇七

初登三尺講臺(tái),，初當(dāng)班主任，對于我來說,，今年的開學(xué)季不同尋常,。一群嘰嘰喳喳、天真無邪的孩子,，在最初的幾天里讓我手足無措,，一星期的入學(xué)教育說是對他們的訓(xùn)練，其實(shí)更是我自身的成長,。

一（3）班共有53名學(xué)生,，年齡在七周歲左右，多數(shù)屬于隨父母外出打工來到此地,，本地生源較少,。剛剛走進(jìn)一（3）班的教室，他們身上還保留著很多幼兒園的習(xí)慣,，表現(xiàn)在：自制力較差,，集體觀念較差，課堂記錄較差,，注意力集中時(shí)間短,。

31日下午的訓(xùn)練項(xiàng)目主要有四項(xiàng)：

一、安排座位,。此環(huán)節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生排好隊(duì),，男女分兩列，按身高分配座位,。

二,、師生介紹。在此環(huán)節(jié)我首先找比較積極,、大膽的學(xué)生上臺(tái)介紹,，為其他同學(xué)示范。大多數(shù)學(xué)生能說出自己的姓名,、班級(jí),、家庭住址。部分學(xué)生在老師的提示下能說出愛好,，個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出極度緊張情緒,。在此環(huán)節(jié)我適時(shí)地利用小貼紙進(jìn)行表揚(yáng)，吸引學(xué)生的注意力,。

三,、宣讀新生須知。此環(huán)節(jié)內(nèi)容較抽象,，對于一年級(jí)孩子理解起來較困難,，所以在宣讀過程中,，我主要采用兒歌識(shí)記法，情境法,。例如在教授禮貌用語時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演，以這種生動(dòng)的方式,，讓學(xué)生把禮貌用語識(shí)記于心,。

四、列隊(duì)入校,。在講授集合整隊(duì)要求時(shí),，我教授兒歌“不說話，動(dòng)作快,，安靜走,，說再見”，在反復(fù)的誦讀中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的站隊(duì)習(xí)慣,。由于時(shí)間倉促,，當(dāng)天下午沒有進(jìn)行充分的實(shí)地演練，以后如果能在時(shí)間安排上更細(xì)致,、精確一些效果一定會(huì)更好,。

2日主要進(jìn)行的是列隊(duì)訓(xùn)練。首先在教室里再次為學(xué)生講解站隊(duì)要求,，之后把學(xué)生帶到樓道,，組織其排隊(duì)。由于學(xué)生年齡小,，鑒別能力差,，不能夠準(zhǔn)確識(shí)記前后同學(xué)，給站隊(duì)帶來很大困擾,。通過前輩的指導(dǎo),，我學(xué)會(huì)了游戲法，一年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間短,，耐力差,，長時(shí)間的站姿訓(xùn)練早已激不起其興趣。這時(shí)王主任的“凍冰棍”的方法可以說收到了很好的效果,，也讓我受益匪淺,。其次，進(jìn)行的是參觀校園,、認(rèn)識(shí)辦公室環(huán)節(jié),，在此過程中組織好學(xué)生的紀(jì)律顯得尤為重要。認(rèn)識(shí)辦公室主要引導(dǎo)學(xué)生注意使用禮貌用語，記得喊“報(bào)告”進(jìn)入辦公室,。此時(shí)選出一個(gè)小體委顯得特別的重要,，可以助老師一臂之力。最后進(jìn)行的是上廁所練習(xí),。班級(jí)學(xué)生較多,，一一指導(dǎo)似乎不切合實(shí)際。此時(shí)將學(xué)生分成小組,，挑選幾名學(xué)生擔(dān)任小組長，進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo),，然后以小組為單位進(jìn)行上廁所演習(xí),。這樣既達(dá)到了效果也維持了紀(jì)律。

3日進(jìn)行的是文明禮儀訓(xùn)練,。此訓(xùn)練內(nèi)容較瑣碎,，學(xué)生如雷貫耳，卻沒有識(shí)記于心,，所以注意使用情境法,、兒歌識(shí)記法。我找?guī)酌瑢W(xué)上臺(tái)進(jìn)行鞠躬問好練習(xí),，對于學(xué)生的姿勢,，語言進(jìn)行指導(dǎo)，對表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),。列出幾種情景：小明在樓道內(nèi)大聲喧嘩,。小紅隨地亂扔垃圾等場景，讓學(xué)生進(jìn)行判斷,。教授兒歌“校園真美麗,，我們要珍惜。拾起小紙片,，垃圾裝袋里,，不亂吐，不亂畫,，干干凈凈我的家”,。采用領(lǐng)讀、自讀,、對比讀幫助學(xué)生識(shí)記好習(xí)慣,。

4日進(jìn)行的是課堂常規(guī)的訓(xùn)練。此部分內(nèi)容動(dòng)作性較強(qiáng),，便于學(xué)生實(shí)踐,。所以我采用講練結(jié)合的方法。上課發(fā)言，我先講授方法,。然后讓學(xué)生舉好手,，一一進(jìn)行查看指導(dǎo)。隨后我給同學(xué)們出了幾個(gè)簡單的'小謎語,，培養(yǎng)其舉手回答問題的好習(xí)慣,。在“坐、立,、看,、聽、說”習(xí)慣的練習(xí)方面,，我先讓學(xué)生觀察課本中的插圖,，然后講解要領(lǐng)，最后鼓勵(lì)學(xué)生做好姿勢,，并采用計(jì)時(shí)三分鐘的方法鼓勵(lì)他們堅(jiān)持,，最后十秒倒計(jì)時(shí)還可以幫助學(xué)生鍛煉數(shù)數(shù)能力。收拾課桌等環(huán)節(jié)我放在日常指導(dǎo)中,，每節(jié)課間進(jìn)行提醒,、檢查。

5日的衛(wèi)生指導(dǎo),，品德培養(yǎng)均放在日常生活中考察,，講解。從第二周開始安排學(xué)生進(jìn)行值日,，此時(shí)教師在逐組進(jìn)行指導(dǎo),，此階段重在培養(yǎng)學(xué)生一種做衛(wèi)生的意識(shí)及習(xí)慣。必要品德的培養(yǎng)也放在日常體育課及體活課,，課堂之中進(jìn)行指導(dǎo),。例如在講授“比多少”一課時(shí)，我在課前利用插圖為學(xué)生講小豬兄弟幫助小兔蓋房子的故事,，讓學(xué)生說說為什么,，此處適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生明確同學(xué)之間應(yīng)該學(xué)會(huì)互助合作。

總之,，一星期的入學(xué)教育已經(jīng)結(jié)束,，但對學(xué)生習(xí)慣的關(guān)注與訓(xùn)練遠(yuǎn)沒有結(jié)束。印度有句諺語：播種一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播種一種性格,，收獲一種命運(yùn),。對一年級(jí)學(xué)生好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，這是一個(gè)過程,，需要我們老師長時(shí)間的督促,、指導(dǎo)、檢查,。

入學(xué)教育總結(jié)報(bào)告篇八

在這丹桂飄香,，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學(xué)子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活,，對于某些人來說,，一切還會(huì)有如從前，是那么的熟悉,，可是,，對于很多人來說，這個(gè)月,，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程,，而我,，就是其中之一。

還不知初中生活為何物時(shí),，它已翩然而至,，為此，父親拋開了工作,，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東,，于是，告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹,，熟悉的家,，高中的母校，頂著炎炎烈日,，我和父親踏上了通往長沙的汽車,，經(jīng)過長途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇,，并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時(shí),，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的初中生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到,，交了學(xué)費(fèi),，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng),，第一次來到長沙,，在安頓好一切后,，我卻怎么也高興不起來，因?yàn)?，這也代表著馬上就要跟父親分別了,，最終，我還是沒有勇氣去送父親,，因?yàn)?，我怕我?huì)舍不得，于是,，只是呆呆地坐在寢室的床上,，也不知道何時(shí)，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出...

本以為,，跟親人分開,，我會(huì)悲傷一段時(shí)間，可是,，面對著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對待,，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地,。是啊,，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢,，我開始思索著,。難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的?！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了,，而是初中生了。我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多,。

正如理查德·柯所說的："驀然回首,，發(fā)覺昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)--我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上,，看著高聳的教學(xué)樓,、端莊的圖書館、寬廣的操場,、整齊的宿舍樓,，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采,。而后,，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌?公正嚴(yán)明的校風(fēng),，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長,，學(xué)姐;還有刻苦耐勞,，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì),。我有理由相信,，來到這里，是我正確的選擇,。我想,，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷,、教導(dǎo),、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩,，成為祖國的光榮,。 是的，初中的生活需要自己用心去體味,，我不羨慕別人的輕松與快活,，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道,，既然我選擇了英語這個(gè)專業(yè),，多苦多累，我亦無悔,。明白之后，我心兒寬,，眼兒亮,，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,。

就這樣,，我的初中生活拉開了序幕.....

入學(xué)教育總結(jié)報(bào)告篇九

我本想收獲一屢春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)溫暖的春天,；我本想采摘一片楓葉,，你卻給了我整片火紅的楓林；我本想親吻一朵浪花,，你卻給了我一個(gè)無邊無際,，浩瀚無窮的海洋。我問為什么給了我這么多,？你微笑著對我說：“因?yàn)槟阕龀隽艘粋€(gè)正確的選擇,。”

xxx大學(xué)是一個(gè)讓人溫暖,，讓人快樂,，讓人佩服,，讓人放心的大集體。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),，敬業(yè)的教師,，可愛的輔導(dǎo)員以及許多來自不同地方的莘莘學(xué)子們，我們共同夠建了一個(gè)充滿愛的家,。

熟話說得好：“沒有規(guī)矩,，不成方圓。的確如此,，沒有紀(jì)律的保障,，就不會(huì)有一個(gè)好的集體。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證,。xxx大學(xué)正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，因而對我們進(jìn)行了入學(xué)教育。

以往的入學(xué)教育枯燥無味,，沒有任何新意,，只不過老師在上面講，那著手冊一條一條的讀,，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的作用,，也不會(huì)讓入學(xué)教育的意義完全體現(xiàn)。而在這里卻不同,，創(chuàng)新形式,，豐富多彩，讓我們在快樂與感動(dòng)中學(xué)習(xí)規(guī)章,。

從來都是在哭泣時(shí)希望有人安慰,，結(jié)果還是自己對自己說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么；從來都是失敗的時(shí)候有人鼓勵(lì),，而后還是自己對自己說我的未來不是夢,。的確如此，選擇了xxx大學(xué),，我的未來一定不是夢,！

良好的開端是成功的一半，只有一開始就全心全意,，盡心盡力地去做,，成功才會(huì)有保障，成功的大門才會(huì)愿意為你而開啟,。

xxx大學(xué)的老師們齊心協(xié)力,，共同奉獻(xiàn)，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個(gè)大“家”,。他們用豐富多樣的形式,，內(nèi)容生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話語為我們的大學(xué)生活指明了航向,。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向,，找到了奮斗目標(biāo),，讓我們在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向，一路前行,！

我的未來不是夢,，我的未來有你一起陪我走；我的未來不是夢,，我的未來有你辛勤的付出,；我的未來不是夢，我的未來有你一定會(huì)走向輝煌,，開啟一頁屬于我們的新篇章,。

孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其脛骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂起所為,，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”,，xxx大學(xué),，你是我無悔的選擇，既然選擇了你,，我就要與你風(fēng)雨兼程,。