報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

入學教育總結報告篇一

在我即將步入大學校園的這個關鍵時刻，我不禁回首過去的三年高中生涯,，深感自己在教育學習方面的成長與收獲,。在這個特殊的時刻，我想借此機會對我所受的入學教育進行總結和回顧,，分享一下我的學習心得體會,。

首先，入學教育為我提供了豐富多彩的知識和技能,。在高中階段,，我接觸到了許多新的學科和領域，尤其是課程的開展形式更加多樣化,。通過參與科學實驗,、社會實踐、文學作品研究等活動,，我不僅增長了見識,，還掌握了一些實用的技能，如科學研究方法、團隊合作能力等,。這些知識和技能不僅幫助我在考試中取得好成績,，更重要的是對我未來的學習和生活起到了積極的指導作用。

其次,，入學教育培養(yǎng)了我扎實的學習基礎和良好的學習習慣,。在高中，我意識到“基礎決定成就”,，于是我努力打好基礎,，對重點知識進行深入學習和理解。通過每天堅持復習課本,，做大量的習題和模擬考試,，我逐漸建立了扎實的學習基礎。同時,，我還培養(yǎng)了良好的學習習慣,，制定學習計劃，按時完成學習任務,。這些習慣的養(yǎng)成為我今后的學習打下了堅實的基礎,，使我在面對復雜的學習任務時能夠更加從容應對。

第三,，入學教育讓我感受到了學習的樂趣和成就感,。在高中的學習過程中，我逐漸明白了學習的意義和價值,，從而對學習產生了濃厚的興趣,。通過解決難題、攻克知識難關,，我體驗到了學習的樂趣和成就感,，這種快樂讓我更加堅定了學習的信心。同時,，高中也是一個才藝展示的舞臺,，在音樂、體育,、文學等方面的培養(yǎng)與鍛煉中,，我獲得了自信心和滿足感。

第四,，入學教育讓我明白了自己的優(yōu)勢和不足,。高中是一個相對封閉的小社會，在與同學們的交流和比較中,，我更加清晰地認識到自己的優(yōu)勢和不足,。通過與他人的交流,，我了解到自己在某些方面具備獨特的才能和能力，如組織能力,、人際交往能力等,；同時，我也發(fā)現自己在其他方面存在不足,，如口語表達能力,、時間管理能力等。這些認識使我更加明確了今后的學習和發(fā)展方向,，努力彌補不足,，提升自己。

最后,，入學教育讓我明確了人生目標和發(fā)展方向,。在高中這個階段，我與老師和同學們的交流中獲得了許多有益的建議和指導,。通過參加各類活動和社團組織,，我逐漸理清了自己的興趣和愛好，并確定了未來的目標和發(fā)展方向,。我深信,，高中時期培養(yǎng)的學習能力和綜合素質將為我未來的大學學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

總之,，回顧入學教育的學習心得體會,，我深刻認識到入學教育對于學生的重要性。入學教育不僅提供了知識和技能的傳授,，更為學生的全面發(fā)展和未來的成長奠定了堅實的基礎,。在接下來的大學生涯，我將繼續(xù)發(fā)揚高中學習的品質和精神,，不斷開拓創(chuàng)新,，努力實現自己的人生目標。

入學教育總結報告篇二

20xx年9月15日,，我院迎來了20xx級的361名新生。他們的到來,，為管理學院注入了新鮮的血液,，令管理學院更顯生機和活力。為幫助同學們盡快地完成由中學到大學的轉變,，更好地融入大學生活,，學院在校領導、機關的指導下開展了一系列富有特色,、豐富多彩的入學教育活動,。學院的新生們都表示在新生入學教育活動中收獲頗豐?，F將我院入學教育的階段性情況總結如下：

9月15日下午學院新生班級在第一教學樓舉行了第一次班會暨院領導與全體新生的見面會。學院領導向同學們介紹了學院的發(fā)展歷程,、辦學條件與合作辦學項目運轉情況,，使新同學對學院的辦學體系有了一個系統(tǒng)的全面的認識，各新生班班主任也對學校做了簡要的介紹,，使同學們對學校和學院的發(fā)展歷程有了較為清晰的認識。同學們紛紛表示要向學校與學院所要求的精神靠攏，端正學風,，及時調整學習方法，全面協調發(fā)展,，努力成為一名優(yōu)秀的職大人,。

9月24日晚自習時間，學院各教研室負責人對院設置的各個專業(yè)進行了詳細的介紹，同時耐心地回答了同學們關于專業(yè)學習方面的問題,，并對同學們今后的學習和生活提出了建設性的意見。同學們都表示將盡力學好各門功課,，進一步夯實專業(yè)功底,，早日適應大學的教學模式，為今后的進一步發(fā)展打好基礎。

為幫助同學們樹立遠大的理想,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品質,，盡早適應大學生活,，學院特別安排了“如何適應大學生活”的講座，通過講座同學們進一步了解了大學生活,，并表示要對大學生活做好詳細規(guī)劃,，樹立切合實際的理想，使大學生活更加豐富多彩,。講座同時指出作為一名在校大學生踐行誠實守信信念的重要體現就是要做到嚴于律己,、誠實誠信。同學們在感受誠實守信重要性的同時也體會到學院的關心和愛護,。

為了讓同學們規(guī)劃好大學四年的學習生涯及以后的職業(yè)生涯,、明確學習目標和職業(yè)目標，學院結合學風建設,、學生成長成才等相關問題,，開展了職業(yè)生涯規(guī)劃講座。為了能讓同學們更深入地了解職業(yè)生涯規(guī)劃,，學院特別邀請有豐富經驗的講師,，全面系統(tǒng)地分析職業(yè)規(guī)劃的重要性及如何設計好職業(yè)規(guī)劃，從而幫助同學們設計好大學生活,，讓大學的學習充實而又有深刻意義,。會后同學們都信心滿滿地表示將根據自己的規(guī)劃努力學習，完成自己的目標和理想,。

團學教育輔導旨在讓學生學習黨,、團的基本知識，增強黨的執(zhí)政理念和宗旨,，了解入黨的基本程序,，黨、團組織的關系等,，為黨組織的發(fā)展壯大培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。為此學院結合學校實際情況，安排相關負責老師詳細地介紹了黨建,、團建相關知識,，為同學們傳授了開展主題團日活動的具體方法，讓同學們在多姿多彩的大學生活中提高、完善自我,。為了讓同學們更詳盡地了解入黨及黨建方面的相關知識,，學院還根據實際情況開展了20xx級新生入黨啟蒙教育活動，活動的開展加強了大學生思想政治教育,，引導和幫助了12級新生了解黨的基礎理論和基本知識。通過本次學習,，學生們真正明白了入黨工作雖是一時之事,，而做好黨的工作卻是一世之事,，是貫徹生命始終的事。

安全教育是入學教育的必備內容,，是對全體新生可能會出現的問題進行預防教育。學院結合學校安全教育相關材料，通過安全教育講座和安全知識學習,，讓新生了解了學校的環(huán)境,、安全管理有關規(guī)定及人身安全、財產安全等注意事項。這對于培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識都是十分有意義的。

輔導員和各班助理班主任分別就學院學生管理和學籍管理的有關制度向同學們做了詳實的介紹,，并對學生的獎懲措施加以全面的說明,。這些滲透性的教育使同學們對我院的各項規(guī)章制度有了更細致的理解和深刻的認識，使同學們在明確權利和義務的基礎上,，為促進德智體美勞全面發(fā)展指明了方向,，從而對促進我院管理工作的發(fā)展起到了積極地作用。

入學教育是新生過好大學生活的基石,，馬虎不得,。正是基于對新生入學教育重要性的深刻認識，我院開展了以上內容全面,，注重實效,，管理嚴格的入學教育，給同學們留下了深刻而良好的印象,，為大家完成心理轉型與角色重塑,、盡快適應大學生活奠定了堅實的基礎。當然這只是一個開端,，接下來我們還會繼續(xù)努力,，探索和創(chuàng)新有特色的教育形式，為同學們的大學生活提供更好的服務和學習環(huán)境,。成績的取得值得欣慰,，但我們還將會戒驕戒躁，及時發(fā)現存在問題,，不斷完善具體措施,，將入學教育向縱深推進，針對我院學生的具體思想特征和性格特點,，把握好學生工作的切入點和工作重點,，尋找抓手，繼續(xù)推進,，以取得更大的成績,。

入學教育總結報告篇三

入學教育作為每個學生人生中的重要節(jié)點，是一段全新的學習與成長的旅程,。在這個階段,，學生們將面臨新的學科、新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn),。我相信,，在這段旅程中，每個人都會有自己獨特的收獲和體會,。通過這篇文章,，我將分享我在入學教育中得到的心得和體會,。

首先，我要提及的是如何面對新的學科,。在進入大學之前,，我只接觸過高中所學的基礎學科，像數學,、英語和物理,。但是，大學教育是更加專業(yè)和深入的,。一開始,，我覺得很吃力，感到有些迷茫,。然而,，后來我意識到，唯一解決這個問題的方法就是主動去學習,。我加入了學習小組,，與同學們一起討論問題，互相幫助,。我還利用課余時間閱讀相關書籍，去加深我的理解,。通過這些努力,，我逐漸適應了新的學科，對知識的掌握也有了很大的提高,。

其次,，我學到了如何在新的環(huán)境中適應自己。大學是一個新的環(huán)境,，對大多數人來說都會有些陌生和不適應,。而我在大學的第一天就意識到，要融入這個環(huán)境,，我需要主動去交朋友和參與社團活動,。我加入了幾個自己感興趣的社團，并積極參與其中的各種活動,。通過這些活動,，我結識了很多朋友，也發(fā)現了很多與我有相同興趣和愛好的人,。這使得我的大學生活更加豐富多彩,，也讓我感到我真正適應了這個新的環(huán)境。

在入學教育中,，我還學到了如何面對挑戰(zhàn)并解決問題,。入學教育中的挑戰(zhàn)可能來自各種各樣的方面,。比如，學業(yè)上的挑戰(zhàn),，人際關系上的挑戰(zhàn),，或是時間管理上的挑戰(zhàn)等。在我面臨挑戰(zhàn)和困難時,，我學會了先冷靜下來,，分析問題的根本原因。然后,，我會制定一個詳細的計劃,，逐步解決問題。同時,，我也會尋求幫助和建議,，與班級輔導員、老師和同學們交流,。通過這些努力,，我成功地克服了各種各樣的困難，不斷成長和進步,。

此外,，入學教育還教導了我如何自我管理和培養(yǎng)良好的學習習慣。大學的學習時間相對較為自由,，而自我管理和學習習慣的培養(yǎng),，對一個人的學業(yè)成就至關重要。在我入學教育階段,，我學會了如何合理分配時間,，制定學習計劃，并堅持執(zhí)行,。我充分利用自習時間,，加強自己的自主學習能力。我還注意養(yǎng)成良好的作息和飲食習慣,，保證身體健康,。通過這些自我管理和培養(yǎng)良好學習習慣的努力，我取得了打破自己的突破,，取得了自己的學業(yè)目標,。

最后，我要說的是通過入學教育,，我更加了解了自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃,。大學不僅是知識的學習，也是自我發(fā)現和職業(yè)探索的階段,。在入學教育的過程中,，我積極參加各種課程,、實習和社會實踐活動。通過這些經歷,，我更加了解了自己的興趣和優(yōu)勢,，并初步確定了自己的職業(yè)規(guī)劃。我相信,，在接下來的大學學習中,，我會鎖定自己的方向,，更有針對性地去學習和實踐,。

通過入學教育，我學到了很多知識和技能,，也收獲了寶貴的經驗和體驗,。我意識到,，在這個階段，努力學習,、積極面對挑戰(zhàn),、主動適應環(huán)境、良好的自我管理和探索未來職業(yè)規(guī)劃,，都是我必須努力去做的,。我相信，這些寶貴的經驗和體會將會對我的未來發(fā)展起到重要的積極作用,。我將繼續(xù)努力學習和提升自己,，不斷成長和進步。

入學教育總結報告篇四

開學已經一個一個多月了,，通過這一個多月的教育活動，讓我感覺到家庭環(huán)境對孩子影響非常大,。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵,，不停的做小動作有個學生還常常拿別人的東西好多學生在下課時間大吵大鬧的有幾個學生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正有的學生常常將紙扔在上,。我覺得當務之急是養(yǎng)成良好的習慣,，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的,。

一到老師講作業(yè),，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見,，一次,、兩次還好，長期下去是不行的,。這時,，我就放慢節(jié)奏,，停下來，先讓學生安靜,，讓學生討論這樣做的結果是什么,，有什么壞處，你應該怎么做,，再把自己說的做一做,，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來,，有的學生還是不行,，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己,。這樣嘗試了一個星期后,，學生在上課時基本上能做到安靜。

在我的班里有幾次學生跑來告訴我他的筆不見了于是我便幫著查,，查著查著原來是在旁邊的同學那里,。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的,，小學生真是天真,，將撿到的東西當成是自己的。我問他,，這支筆不是你的,，你知道?他說知道，我又問,，不是你的,，那是誰?他說，是別人的,。別人的應該怎么辦?應該還,。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生,，慢慢的,，班級里少東西的事兒少了。

在一年級,，特別是剛入學時,，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師,，誰打人了,，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看,，也難聽,，影響老師的工作，更不利于學生的學習,，危害十分大,。其實仔細思考，不難發(fā)現,，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,，并不是原則性的大問題，對于這類問題,，可以通過對學生的教育來盡量的減下來,，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下,，我再讓一下就能解決,。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情,，這樣一來,，學生告訴的事情明顯的少了，當然,，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決,，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新,，非常團結,。

在班級里，有的學生上課不認真聽,，常常做小動作,，手里一直是不停的，等到讓他說的時候,，他就什么也不知道了,。對于這樣的情況，首先,，讓學生知道養(yǎng)成良好學習習慣的好處，接著,，共同制定出下一步的步驟,，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業(yè),，對于這樣的學生,，要進行必要的思想教育，然后,，“查”是十分的關鍵,，自己查與他人查相結合,，長久下來，他也明白了,，作業(yè)是要完成的,。通過一個多星期的教育，我班的學生上課基本能安靜的學習,，課間也不大喊大叫了不再有人去拿別人的東西了,，同學間也能友好相處了學習也是越來越認真，不交作業(yè)的人也越來越少了,，地上也十分的干凈,。我覺得，一個班集體已經初步建成,，當然,，這與同學們的努力是分不開的，今后我們還要多學習,，多工作,，爭創(chuàng)文明示范班集體.

入學教育總結報告篇五

早期教育入學是孩子成長過程中的重要階段，家長和學校在這一時期起到了至關重要的作用,?；仡櫼荒陙淼慕洑v，我深感早期教育的重要性,。下面,，我將從自身體會談談我對早期教育的理解和認識。

第二段：意義與重要性

早期教育是孩子發(fā)展的關鍵時期,，對孩子終身成長起著決定性作用,。在這個時期，孩子的大腦發(fā)育迅猛,，對外界刺激和教育的接受能力非常強,。因此，早期教育可以對孩子的智力,、情感和社交能力的培養(yǎng)產生重要影響,。通過早期教育，孩子可以培養(yǎng)良好的行為習慣,、品德觀念和有序的思維方式,，為日后的學習和成長奠定良好的基礎。

第三段：個人成長體驗

進入早期教育后,，我發(fā)現自己通過老師和同學的幫助,，逐漸克服了一些困難，并且在許多方面有了很大的改進。首先,，我學會了獨立生活的基本技能,，如穿衣、洗臉,、刷牙等,。這對于提高我自理能力和獨立思考能力非常有幫助。其次,，我收獲了良好的合作和溝通能力,。在與同學共同學習和游戲的過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見,，培養(yǎng)了團隊合作的能力,。再次，老師們引導我們培養(yǎng)了良好的習慣,，如按時上床睡覺,、按時吃飯等，這讓我深刻認識到良好的習慣對身心健康的影響,。

第四段：家校合作的重要性

在早期教育中,，家長和學校的合作是至關重要的。家長是孩子最親近的人,，他們的陪伴和教導對孩子的成長起到了決定性作用,。家長在孩子成長的過程中應關注孩子的成長需求和特長發(fā)展，并積極與學校的老師進行溝通,，了解孩子的學習情況和日常表現,。學校也應該注重加強與家長的聯系，通過家校合作促進孩子的全面發(fā)展,。只有家長和學校密切合作,，才能為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。

第五段：展望與總結

早期教育是孩子成長的關鍵時期,，對于孩子未來的發(fā)展起到了決定性作用,。感謝老師們的教導和同學們的陪伴，我在這一年中成長了許多?，F在,，我能夠更好地照顧自己、與人合作,、遵守規(guī)則,，并培養(yǎng)良好的學習習慣。未來,，我還有很多提升的空間，我將更加努力地學習和成長，為自己的未來奠定堅實的基礎,。

通過以上的經歷和體會,，我認識到早期教育的重要性和影響力。我將繼續(xù)努力學習和提高自己,，爭取在以后的學習和生活中取得更好的成績,。同時，我也希望能夠親自體驗到更多的早期教育培訓,，不斷完善自身的教育理念和方法,，為孩子們提供更好的成長環(huán)境和教育資源。

入學教育總結報告篇六

通過一個多月的入學教育活動,，學生們的心靈得到了一次很大的升華,，實現了預期的目標。學生了解了學校的歷史以及范仲淹文化底蘊,，增強了同學們熱愛學校的樸素情感,，鍛煉了同學們自理、自律的能力,，豐富了校園文化生活,，增強了同學們的環(huán)保意識，加強了紀律意識,。在入學教育月活動中,，涌現出楊旭，趙彤彤等一批優(yōu)秀學生和學生干部,。

剛步入高中的學生,，新的環(huán)境無疑會讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應抓住這一時機對學生正確引導,，做好學生中學階段最后學習生活的引路人,，使學生盡快完成此階段的過渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學校常規(guī)工作的軌道,。我的做法是以“育人”為本,，培養(yǎng)學生的以下幾種意識，并且在為期一月的入學教育中初見成效,，以下是一些具體做法,。

1、培養(yǎng)“自律自制”意識：《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》對中學生提出了統(tǒng)一要求,。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實,。于是新生一入學，我就把紀律養(yǎng)成教育當作班級工作的中心來抓,。組織學生學習有關校規(guī)校紀,，使他們明確怎么做才符合一個合格中學生的要求,。在此基礎上制定出班規(guī)作為正行的準則。

2,、增強班級“民主管理”,。為了搞好全班的工作，在班會課上民主選舉組建班委會,，讓人人參與班級管理,。召開“做16班主人”的主題班會，讓形成主人翁意識,，使個別紀律觀念差,，自律自制能力差的學生，在群體的優(yōu)化中,，接受了健康的道德熏陶,，增強集體意識和集體榮譽感。

3,、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識,。文明禮貌是一個人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生,，獨立意識逐漸增強,，但又缺乏前進的目的性和自覺性，多數學生有討厭教師管教,，自以為是的不良傾向,，我把對學生尊師禮貌習慣的培養(yǎng)作為入學教育的重點之一。我抓住時機首先向學生介紹各科任教師的學識水平,，性格特點,，教學教研成果等，使學生闡明教師勞動與學生成長的關系,，使他們進一步明確教育教學活動是師生共同進行的雙邊活動,，如果僅有教師的教，而沒有學生的學是不行的,。再者,，要想獲得知識，必須尊敬教師,，尊重教師的勞動,。在此基礎上，提出尊師的禮貌常規(guī),，尤其強調課堂上尊重教師的具體要求,，還教育學生在集體活動中應講文明，講禮貌,，不做有損中學生形象的事,。同學們對照他人,，反省自己，揚長避短,，使他們的尊師禮貌意識有了明顯增強,，基本杜絕了一些不良現象。

4,、加強形象教育。在學生中樹立起學習的楷模,。我先后樹立了學習,，遵守紀律，團結同學,，講衛(wèi)生,，各項活動等方面先進典型，使學生在日常工作學習中有了板樣,，這些典型看得見,，感染力強。對學生的成長起到榜樣的作用,。如：學習方面,，講述我縣2011屆高考狀元學習狀況等。

5,、學習目標和理想前程教育,。初進高中的學生，許多方面的原因,，導致學習上和初中的差異較大,，于是組織學生觀看學習《高中生怎么學習》的課件，幫助學生樹立起學習的信心,；同時,，通過身邊的學生事跡教育其樹立遠大理想，并為之不懈努力,。

良好的開端是成功的一半,，相信在以后的三年時光里，同學們一定會實現自己的人生目標與抱負,。

入學教育總結報告篇七

早期教育是孩子成長中至關重要的階段,，而入學則是早期教育的首要環(huán)節(jié)。我作為一位家長,，親身經歷了孩子進入學前教育的過程,，對于早期教育入學有著自己的心得和體會。以下將結合個人經歷,，對早期教育入學進行總結和思考,。

第二段：進入學前教育的準備

在孩子進入學前教育之前,，必須做好充分的準備工作。首先是選擇適合孩子發(fā)展的教育機構,。我通過實地考察和咨詢了解到,，不同的學前教育機構有著不同的教學理念和教育方式。要選擇符合自己教育理念的機構,，并與孩子的性格特點相匹配,。其次是約定目標和規(guī)劃，明確入學后的期望和期限,，為孩子的入學打下堅實基礎,。

第三段：理解教育的本質和目標

早期教育入學是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的關鍵時期，而不僅僅是為了以后升學而學習知識,。我認識到,，早期教育的核心目標是培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，包括語言表達能力,、動手能力,、社交能力等。因此,，在入學時,，我注重的不僅僅是孩子的學習成績，更是教育方式和教育環(huán)境的選擇,。我發(fā)現,，最有效的教育是以孩子的興趣為導向，讓他們享受學習的過程,，培養(yǎng)內在的學習動力,。

第四段：與教師和同學的相處

教師和同學是影響孩子學習和成長的重要因素。在孩子入學后,，我與老師保持密切的溝通,，了解和掌握孩子的學習情況和成長變化，及時了解到孩子可能存在的問題,，并與教師一起制定解決方案,。此外，我也鼓勵孩子與同學互動,，培養(yǎng)良好的人際關系和團隊意識,。通過與同學的相處，孩子不僅學會了合作與分享,，同時也獲得了友誼和快樂,。

第五段：營造良好的學習環(huán)境

學習環(huán)境對于孩子的學習效果和興趣培養(yǎng)有著重要的影響。我從孩子進入學前教育的第一天起,，就在家中為她營造了一個有利于學習的環(huán)境,，布置書桌和閱讀角落,，提供各類教育玩具等。我也鼓勵孩子主動參與家務勞動,，鍛煉她們的動手能力和獨立性,。同時，我也注重孩子的休息和睡眠,，營造良好的生活作息規(guī)律,，使孩子精力充沛地面對學習。

總結：

通過孩子的早期教育入學經歷,，我認識到早期教育對于孩子全面發(fā)展的重要性,。在孩子進入學前教育之前，我們要做好充分的準備工作,，選擇合適的教育機構，并明確目標和規(guī)劃,。在入學過程中,，我們要理解教育的本質和目標，注重培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),。與教師和同學的良好相處,，以及營造良好的學習環(huán)境也不可缺少。只有在這樣的綜合環(huán)境下,，我們的孩子才能從小揚長避短,，健康快樂地成長。

入學教育總結報告篇八

本學期9月1日9月2日,，我校根據海南省教育廳的文件及臨高縣教育局的文件精神要求,，圍繞“小手拉大手，文明我先行”,，“綠色崛起,，我們在行動”等海南省國際旅游島建設宣傳教育主題，集中我校全體師生開展了聲勢浩大的《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》使學生的行為得到了進一步規(guī)范,，文明素質有了進一步的提升，增強了學生的守法,、守規(guī),、守紀意識。通過《民族精神》教育專題活動,，增強了全體師生的民族自豪感和凝集力,，使我校師生更加積極的投入到工作和學習當中。

開學前即8月27日,我校召開學校中層以上領導會議,，專題研究對開展入學教育活動做出全面部署,并成立了的入學教育活動工作領導小組,，由陳志良校長為組長,，全面負責學校入學教育活動工作；分管德育工作的副校長,、政教主任和團支部書記為副組長,，直接負責入學教育活動工作的具體執(zhí)行；各班主任為組員,，分級分層具體落實各項教育措施,。

9月1日上午政教室召開班主任工作會議，對入學教育活動工作作出安排和布置,。并于9月2日上午召開了全體師生會議,，對學生開展了聲勢浩大的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育活動,，9月2日下午以各班為單位,，對學生進行了《民族精神》教育主題班會。

1,、使《中學生日常行為規(guī)范》的內容落到實處,，我校根據本校實際情況，分階段,、分層次進行實施,。同時，注重相關德育課程的建設,，全員育人措施落實,。

2、以強勁的后盾力量教育人,，抓好行為規(guī)范教育,，必須挖掘資源、依靠資源,，為此,，學校重視多方力量的整合，重視學生主體體驗,。

3,、雖然這次活動的時間很短，但由于組織得當,，取得了良好的效果,，文明素質有了進一步的提升，增強了全體師生的民族自豪感和凝集力,，學生的精神面貌有了很大的改觀,。

1、由于有學生入學注冊尚未完成，有一部分學生沒有能參加入學教育活動,，期待在今后做好教育工作,。

2、在短時間內,，要完全規(guī)范學生的行為,，形成良好的文明程度，工作難度較大,，有待于今后進一步在教育教學中以及主題班會中加強教育,，需要持之以恒地做好學生的養(yǎng)成教育。

在這次入學教育活動中,，我們取得階段性的成果,。但我們也應該清醒看到，我們的一些不足,，有待進一步改善,。例如，班級上仍存在著這樣,，那樣不和諧的現象,，同學們的矛盾和沖突有時產生，有些同學仍有有違《中學生日常行為規(guī)范》的行為,，這些現象，還需要我們進一步的認識和解決,。日常行為規(guī)范教育和民族精神教育,，作為學校和班級教育工作的重中之重，我們將常抓不懈,，繼續(xù)深入,。我們要上下一致，同心同德,，進一步規(guī)范學生的行為,，增強學生的民族精神意識。

入學教育總結報告篇九

本次新一年學生入學教育活動全校師生共計463人參加,，其中教師66人,，學生397人。根據學校要求,，學生入學教育從安排到實施上,，我校政教處和輔導員等老師做了細致工作，按照我校的入學教育方案,，開展了各項教育活動,。

組織到位，前期準備工作充分。為了確保新學期新生入學工作的有序順利進行,，上學期末和本學期開學初,，學校兩次召開動員會，政教,、教務等部門及各班主任,、科任均參加了會議。王連軍校長對迎新工作做出具體部署,，明確了各職能部門在迎新工作中的具體任務,，并對新生信息查詢、綠色通道,、秩序維護,、醫(yī)療服務、班級安排,、新生心理測試等工作進行了逐項落實,。

為提高新生報到效率，學校今年改進了報到流程,，使新生報到更加便捷快速,。校政教處、教務處,、保衛(wèi)處,、招生處、少先隊,、學籍處,、保健室均設立了咨詢點，負責現場咨詢,、實時引導,、維護秩序等工作，為新生排憂解難,，迎新工作的有序展開,。輔導員及學校安排的服務教師工作認真到位、不辭勞苦,，受到了新生及家長的一致好評,。

各班級按照學校的統(tǒng)一要求部署，以班會等各種形式認真組織新生學習了《小學生守則》《小學生日常管理規(guī)范》等文件,，進行規(guī)章制度教育,、理想信念教育及安全法制教育，讓新生明確學校,、學院的各項規(guī)章制度和注意事項,，強化新生的組織紀律性，切實樹立起自我教育和自我管理的意識。同時,，各班級逐步健全和完善了級層管理規(guī)定,，以學風、班風建設為指導,，使學生養(yǎng)成勤奮好學,、積極進取的良好學習習慣，培養(yǎng)學生做到明理修身,，誠實守信,，團結合作，積極向上的良好風貌,。

開學初的迎新生工作的順利結束,，我校針對各階段的成果和不足進行了討論交流會，與會的教師均以自己的親身經歷,、學到的經驗以及出現的漏洞進行了互動交流,、熱烈討論。一致表態(tài)在今后的工作中激流猛進,，再接再厲!

入學教育總結報告篇十

隨著社會的快速發(fā)展,，早期教育的重要性越來越被人們所認識和重視。作為孩子在成長過程中的第一個重要階段,，早期教育的入學是孩子的第一次離開家庭環(huán)境,，接觸更廣闊的世界，體驗社會化的過程,。本文將從分離焦慮,、自理能力、情感表達,、社交技巧和學習興趣等方面總結入學的體會和感悟,。

首先,，入學讓孩子面臨的最大挑戰(zhàn)之一是分離焦慮,。對于小孩來說，突然進入一個陌生的環(huán)境,，和陌生的老師和同學相處,，很容易感到害怕和焦慮。在我孩子進入學校的第一個月,，她經常和我抱怨不想去學校,，總是黏著我不放。但慢慢地,，她逐漸適應了新的環(huán)境,，和老師同學建立了良好的親子關系，分離焦慮也逐漸減少。這讓我深刻體會到,，對于克服分離焦慮,，家長的鼓勵和支持是非常重要的，他們的陪伴和理解可以讓孩子更快地適應新環(huán)境,。

其次,，入學也為孩子們提供了鍛煉自理能力的機會。小孩一直生活在熟悉的家庭環(huán)境中,，父母會為他們做一切事情,，不需要自己做飯、打掃,、穿衣,、洗澡等。然而,，進入學校后,，孩子需要親自完成一些日常生活的事情，比如自己穿衣,、整理書包,、用餐等。這讓孩子們學會了獨立和自主的能力,，提高了他們的自信心,。我的孩子通過入學，學會了自己穿衣,、吃飯,，這讓我深深感受到早期教育對孩子的自理能力的培養(yǎng)有著重要的作用。

此外,，入學也對孩子的情感表達和交流能力有著重要的促進作用,。在家中，孩子們往往只和父母,、親戚和熟悉的人交流,，很少和陌生人交往。但是,，在學校,，孩子們需要和不同的老師、同學進行交流和合作,。通過與他人的交流和合作,，孩子們學會了表達自己的意見和情感，培養(yǎng)了良好的溝通能力,。我孩子在入學后,，通過和同學一起完成任務和游戲,，學會了主動表達自己的想法，不再害羞內向,，這讓我認識到入學對孩子的情感表達和交流能力的重要影響,。

另外，入學也帶來了孩子們更廣泛的社交技巧的培養(yǎng),。在家庭中,，孩子們只接觸熟悉的人，很少有機會學習如何與陌生人相處,。然而,，在學校，孩子們需要結交新的朋友,、和陌生人合作,、參加各種團體活動。通過這樣的社交實踐,，孩子們學會了與人合作,、與人相處的技巧，培養(yǎng)了適應社會的能力,。我的孩子在入學后,，通過與同學一起合作，共同解決問題,，她的團隊意識和合作精神得到了很大的提高,，這充分體現了入學對社交技巧的培養(yǎng)的重要性。

最后,，入學也為孩子們的學習興趣的培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境和機會,。在學校，孩子們接觸到了許多新的學科和知識,，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時，通過老師的啟發(fā)和指導,，孩子們逐漸明確了自己的學習目標,，培養(yǎng)了良好的學習習慣。我孩子在入學后,，對于繪畫很感興趣,，她在學校的繪畫課上表現出色,，這讓我深深認識到早期教育對培養(yǎng)孩子學習興趣的重要作用,。

綜上所述，早期教育的入學對孩子的成長和發(fā)展有著重要的意義,。入學過程中,，孩子們需要克服分離焦慮,，培養(yǎng)自理能力，提高情感表達和社交技巧,，并且發(fā)展自己的學習興趣,。作為家長，我們應該給予孩子們充分的支持和鼓勵,，在孩子的成長過程中陪伴他們,，幫助他們度過入學的階段，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。早期教育的入學不僅對孩子的個人發(fā)展有著重要的影響,，也對社會的發(fā)展有著積極的推動作用。

入學教育總結報告篇十一

開學以來,，學校組織大家先后學習了《關于加強學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的規(guī)定》《中學生日常行為規(guī)范》《市二中學生常規(guī)細則》,；班主任在宣講校規(guī)時，根據實際情況指出了班級同學存在的問題,，要求大家從小事做起,，從我做起，自覺矯正不良行為和不良習慣,，并能夠幫助他人規(guī)范行為,，爭做一名合格的市二中學生。

其次,，集思廣益,，制訂了各具特色的班訓班規(guī)，落實了班級管理的各項管理制度,，如班長主持的班委會例會制,、值日班長制、值日生安排表,，有的'班級還建立了班級獎勵與懲罰制度等,。

第三，組織大家收看了《開學第一課》,、學會交往的青春期教育錄像,，策劃并舉辦了“探索太湖地質世界”的秋游主題社會實踐活動，傾聽法制輔導員的法制安全講座,，大大豐富了同學們的活動體驗,，接受了生動的初中生道德教育。

另外,，針對校內外人身安全,、學生公交有序乘坐、食堂文明就餐,、包干區(qū)衛(wèi)生等問題多次召開了專題教育廣播會,，班主任領導各班積極落實,，行動迅速，成效顯著,。

以上種種措施,，都確保了我初一年級開學來教育教學秩序的井然，新一屆二中學生的良好風貌得到初步地形成,。

表彰--開學以來表現突出的學生表彰名單

應該說各班主任對學生的教育和訓練是抓得緊的,，對學生的要求是嚴格的。我們看到,，各班管理情況良好,，衛(wèi)生工作、自行車管理,、眼保健操,、廣播操、黑板報等工作日趨規(guī)范,，大批班,、隊干部和要求上進的同學以身作則，協助老師參與管理,，絕大多數同學能遵守學校的規(guī)章制度,，能對照《中學生日常行為規(guī)范》和《市二中學生常規(guī)細則》嚴格要求自己，從我做起,，從小事做起,。通過入學教育，我們初一年級涌現出一批思想素質高,、行為規(guī)范好的同學,，他們有的為班級服務無私奉獻、有的班級工作特別出色責任心強,、有的學習習慣優(yōu)秀且行為規(guī)范,，現表彰如下：

一（1）鄭亞歡、朱添,、陸琦,、邱靜雯

一（2）沈十雨、宋含憶,、徐笛,、陸明睿

一（3）葉咨琛、鄭亞欣,、王沁馨,、吳凌菲

一（4）許嘉暉、周宜,、邵淇,、劉涵

一（5）徐優(yōu)、周郁文,、李思成,、蔡睿、徐奕寧

一（6）馬郁文,、胡佳韻,、刁飛欽、李伊晴

一（7）徐安孜,、陳思楊,、魏瑋、張熙,、陳冰暉

一（8）金梓凝,、蔡星月、張菲,、程琨

一（9）吳雋文,、朱容州、林怡君,、馬冰嫻

一（10）馮睿,、陶韻致、劉心怡,、錢馨怡

一（11）杜倩旖,、孫雨欣、唐思佳,、李怡欣

一（12）沈思儀,、黃思懿、戈奕蕓,、劉嘉雯

一（13）浦超雯,、宋纖纖、顧云上,、沈怡

一（14）吳詩晨,、王中振、杜佳唯,、李伊旻

一（15）吳逸凡,、盛思源、洪圖,、王怡飛

一（16）陳心悅,、李知遠、賈穎月,、吳琪

一（17）陳昕宇,、田冠宇,、徐子謙、邱舒怡

一（18）顧景園,、張志宏,、殷凡、張思言

他們首先都是行為規(guī)范,、文明有禮的學生模范,，絕大多數堪為各個班級的品德標兵。

開學以來有記載的拾金不昧好人好事,，

全?？傆?11人次，同期初一有67人次,，占全校60%,。

小：在校內或主動或在老師提醒下揀拾地上廢棄物,，不計名利,、默默地做好事。

大：一（12）沈思儀（18）蔣楠在游太湖主題實踐活動中撿到相機,；

一（2）顧欣100元,；（15）楊心怡100元，在學校撿到100元拾金不昧,，

一（13）顧毅等60元,；

（9）胡晟（9）楊燕而（12）（13）楊姚純（14）陳浩天（16）錢包；

（2）（7）張詩雨（15）盛思源手表,；

其中特別要表揚的是（13）楊姚純,，至今已默默地做了很多件好事，是目前記載次數最多的學生,。

在你們身上,，“高尚愛國求實奮進”二中校風獲得了最美好的詮釋。

問題--學校并非一片凈土...學習好多習慣,，堅決抵制不良行為...問題

部分學生日常行為還很不規(guī)范,，大多緣于本人態(tài)度不端正。具體分析：

2,、學習還沒有養(yǎng)成良好習慣,，典型如作業(yè)拖拉，預習,、復習工作不到位,；

4、個人自覺反思的習慣還沒有強化，典型如明知自己做錯,，還推卸責任,；極個別學生還瞞騙師長，屢教不改,。

結束語：

同學們,，我們的新生入學教育集中教育即將告一段落。但這并不意味著我們的規(guī)范教育已結束,，實際上我們的文明行為習慣養(yǎng)成教育剛剛開始,。一句名言這樣說：習慣形成性格,，性格決定命運,。大凡在事業(yè)上卓有建樹的，無不具備良好的習慣,。勤奮,、意志、頑強,、具有拼搏精神,，是成功的條件,，但這些優(yōu)良品質的形成不是一蹴而就的，需要長時間的積累與鍛煉。養(yǎng)成教育必須從小事抓起,；身邊小事固然“小”，但卻體現了一個人的道德修養(yǎng),。養(yǎng)成教育工作是長期的,，必須堅持不懈，希望全體同學以主人翁的姿態(tài),，充分發(fā)揮主動性,，不斷完善自我，形成“人人爭做三好學生,，班班爭創(chuàng)優(yōu)秀集體”良好氛圍,，使我們“高尚、愛國,、求實,、奮進”的校風和“尊師、守紀,、勤學,、好問”的學風進一步得到弘揚，使我們每一位同學學有所成,，努力提高素質,，使自己成長為有用之才。

入學教育總結報告篇十二

人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：中學的時光比如萬兩黃金,。在中學的生活中,，我將百尺竿頭，更進一步!

抱負是成長的萌芽,。高爾基曾說：一個人尋求的目標越高,，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益;我確信這也是個真理,。曾記得,，小學時，我戴上了紅圍巾,，加進了少先隊,。我立志要好好學習，做一位愛祖國,、愛科學,、愛勞動的好少年。如今,，我已成長為中學生,，應當胸懷大志，努力學習,，把自己培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、守紀律的一代新人,。

今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中獲得了輝煌的成績,，為我建立了榜樣,。刻苦學習將是我初中生活的主旋律,。初中的作業(yè)內容增多了,，難度加大了，就好似前進道路上的一個個堡壘,，等待著我往攻克,。我要將被動學習改成主動學習，用自己的汗水和聰明推開理想之門,。知識在于積累,，天才在于勤奮。我清楚地知道：學習是獲得成功的基礎,，只有青少年時期努力學習,，積累豐富的知識,，才能為將來的成功打下堅實的基礎。

實踐是獲得成功的源泉,。在把握知識的基礎上,，我們還必須到生活中往汲取養(yǎng)料。奮斗是獲得成功的關鍵,。只有不斷奮斗,，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展現,。

新學期已到來,，我會帶著美好的愿看，以最飽滿的精神往迎接新的挑戰(zhàn)用勤奮往攀登聰明的高峰,，用知識的鑰匙開啟成功的大門!今天,，我以進進xxxx為榮。明日,，讓學校由于有我而感到自豪!

入學教育總結報告篇十三

丹桂飄香,、秋菊溢金的9月,，野寨中學又迎來了一批莘莘學子,。從9月3日開始，在學校的統(tǒng)一部署及高一年級部的精心組織下,，學校開展了以“明理守規(guī),、愛校樂學”為主題的一系列新生入學教育活動。通過系列教育活動的開展,，同學們了解了校史,、熟悉了校情、懂得了校規(guī),，認識到野中不僅是學好科學文化知識的殿堂,，也是今后成人、成才,、報效祖國的起點,。

9月5日與6日上午，高一新生分成兩個批次,，在班主任與授課老師的帶領下,，參觀了范園、忠烈祠,、抗日陣亡將士墓,、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點。在祠前墓邊,，同學們聆聽著老師對烈士們拋頭顱,、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前,，佇立在烏以鳳先生的紀念館內,，了解這兩位學校創(chuàng)始人的事跡后，被他們心系國家,、情系桑梓的精神深深感動,。在校博物館，同學們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績,，前人創(chuàng)造的輝煌激勵了同學們,，愛校情結深植于他們的心中。

9月5日和6日上午,，高一新生分成兩個批次,，同學們在校多功能廳觀看了學校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學們了解到野中獨特的歷史背景及深厚的文化底蘊,。六十多年來,，學校風雨兼程，培育了萬千英才,，桃李滿天下,，讓同學們感到成為一名野中學子而自豪，激發(fā)了同學們的學習熱情,，增強了同學們愛家,、愛校、愛國的情結,。通過對安全知識的教育,，同學們了解了更多的安全教育常識，增強了同學們的安全意識,，為同學們安全健康地學習生活奠定了基礎,。

9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次,，集體聆聽了縣公安局國保大隊,？的法制講座。國保大隊的,？結合學生實際和大量案例,，向同學們介紹了一些需要我們中學生了解的法律知識，幫助大家成為一個知法,、守法的好公民,。

9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次,，在多功能廳學唱校歌,。優(yōu)美的歌詞,、激揚的旋律，讓同學們認識到要健體勵學,，修身做人,，繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的人生絢麗多姿,，長大后為祖國做貢獻,。

入學教育期間，學校組織同學們一起打掃教室,、寢室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,，增強勞動觀念，樹立了同學們的環(huán)保意識,，拉近了同學們之間的距離,，營造了舒適美好的`環(huán)境，同學們的自理能力得到了提高,，體會了勞動的樂趣,，鍛煉了同學們的自理能力。

入學教育期間,，每班都利用晚自習召開主題班會,，同學們在班會上暢所欲言，各自表達了對這個集體的美好愿望,。組建班委會,，討論制定班級公約,，確定班級管理目標,，這既鍛煉了同學們組織能力與管理能力，又為同學們以后的學習提供了可靠的保證,。

工欲善其事,，必先利其器。好的學習方法是成功的一半,，人們常說：“他山之石,，可以攻玉?！睘榱俗屚瑢W們有更好的學習方法適應高中學習,，讓同學們盡快完成從初中到高中角色的轉換，學校安排了資深老老師為高一新生進行學習方法講座,，讓同學們了解了高中學習與初中的不同,，讓同學懂得在學習中“自主、合作,、探究”的重要性,，激活了同學們的靈感,，為同學們今后有個性地學習指明了方向。

9月12日,，高一年級同學在政教處,、團委和高一年級部的組織下，在老師們的帶領下參觀了潛山博物館——“皖光苑”,。在博物館講解員的講解下,，同學們了解了潛山的歷史，知道了潛山的變遷,。同時,，同學們還參觀了我縣小說大家張恨水和京劇鼻祖程長庚的陳列館，對我縣這兩位大師有了更深刻的了解,，同學們也以我縣有這兩位大師而感到驕傲和自豪,。

9月日16至20日，野寨中學第十五期高一新生軍訓在學校操場舉行,。這五天里全體新生觀看了軍事錄相,，聆聽了人武部袁厚松政委的生動講座，強化了內務,，了解了軍事常識,。軍訓中，同學們刻苦訓練,，輕傷不下火線,，帶病帶傷參加訓練，不叫苦,，不叫累,，軍紀嚴明，行動統(tǒng)一,，內務嚴格,，吃苦耐勞，集體榮譽感強,，愛國熱情空前高漲,。9月20日參加軍訓

閱兵式的十五個班以威武雄壯的軍姿和氣勢如虹的表演接受了縣有關領導的檢閱。

9月24日和25日,，學校分兩批次組織全體高一新生登天柱山參加環(huán)保教育,。學校對此次登山活動高度重視，本著“安全,、有序,、文明、環(huán)?！钡脑瓌t精心組織,?；顒尤〉昧肆己玫男ЧＭ瑢W們不僅了解了天柱山,，還在登山的過程中增強了班級的凝聚力,，和師生、同學間的感情,，有利于更好的學習和生活,。

通過近一個月的入學教育活動，同學們的心靈得到了一次非常大的升華,，實現了學生人生重大的跨越,。同學們了解了家鄉(xiāng)，了解了學校源遠流長的歷史以及深厚的文化底蘊,，增強了同學們愛校,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的樸素情感,，鍛煉了同學們自理,、自律的能力，豐富了校園文化生活,，增強了同學們的環(huán)保意識,，加強了紀律與內務意識，傳承了優(yōu)良的傳統(tǒng).好的開始是成功的一半,，相信在以后的三年時光里,，同學們一定會實現自己的人生目標與抱負。

入學教育總結報告篇十四

在9月1日,，我們全體新生邁著矯健的步伐,，踏進了xx這個生機勃勃的校園，開始了我們人生中新一輪的挑戰(zhàn),。有人曾講：中學的時光比如萬兩黃金,。在中學的生活中，我將百尺竿頭,，更進一步！

抱負是成長的萌芽,。高爾基曾說：一個人尋求的目標越高,，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益,；我確信這也是個真理,。曾記得，小學時,，我戴上了紅圍巾,，加進了少先隊,。我立志要好好學習，做一位愛祖國,、愛科學,、愛勞動的好少年。如今,，我已成長為中學生,，應當胸懷大志，努力學習,，把自己培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、守紀律的一代新人,。

今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中獲得了輝煌的成績,，為我建立了榜樣,。刻苦學習將是我初中生活的主旋律,。初中的作業(yè)內容增多了,，難度加大了，就好似前進道路上的一個個堡壘,，等待著我往攻克,。我要將被動學習改成主動學習，用自己的汗水和聰明推開理想之門,。知識在于積累,，天才在于勤奮。我清楚地知道：學習是獲得成功的基礎,，只有青少年時期努力學習,，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎,。實踐是獲得成功的源泉,。在把握知識的基礎上，我們還必須到生活中往汲取養(yǎng)料,。奮斗是獲得成功的關鍵,。只有不斷奮斗，努力進取,，才能使學習和實踐的成果得以充分展現,。

新學期已到來，我會帶著美好的愿看,，以最飽滿的精神往迎接新的挑戰(zhàn)用勤奮往攀登聰明的高峰,，用知識的鑰匙開啟成功的大門,！今天，我以進xx為榮,。明日,，讓學校由于有我而感到自豪！

入學教育總結報告篇十五

通過一個多月的入學教育活動,，學生們的心靈得到了一次很大的升華,，實現了預期的目標。學生了解了學校的歷史以及范仲淹文化底蘊,，增強了同學們熱愛學校的樸素情感,，鍛煉了同學們自理、自律的能力,，豐富了校園文化生活,，增強了同學們的環(huán)保意識，加強了紀律意識,。在入學教育月活動中,，涌現出楊旭，趙彤彤等一批優(yōu)秀學生和學生干部,。

剛步入高中的學生,，新的環(huán)境無疑會讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應抓住這一時機對學生正確引導,，做好學生中學階段最后學習生活的引路人,，使學生盡快完成此階段的過渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學校常規(guī)工作的軌道,。我的做法是以“育人”為本,，培養(yǎng)學生的以下幾種意識，并且在為期一月的入學教育中初見成效,，以下是一些具體做法,。

1、培養(yǎng)“自律自制”意識：《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》對中學生提出了統(tǒng)一要求,。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實,。于是新生一入學，我就把紀律養(yǎng)成教育當作班級工作的中心來抓,。組織學生學習有關校規(guī)校紀,，使他們明確怎么做才符合一個合格中學生的要求。在此基礎上制定出班規(guī)作為正行的準則,。

2、增強班級“民主管理”,。為了搞好全班的工作,，在班會課上民主選舉組建班委會,，讓人人參與班級管理。召開“做16班主人”的主題班會,，讓形成主人翁意識,，使個別紀律觀念差，自律自制能力差的學生,，在群體的優(yōu)化中,，接受了健康的道德熏陶，增強集體意識和集體榮譽感,。

3,、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識。文明禮貌是一個人道德修養(yǎng)的綜合反映,。高中新生,，獨立意識逐漸增強，但又缺乏前進的`目的性和自覺性,，多數學生有討厭教師管教,，自以為是的不良傾向，我把對學生尊師禮貌習慣的培養(yǎng)作為入學教育的重點之一,。我抓住時機首先向學生介紹各科任教師的學識水平,，性格特點，教學教研成果等,，使學生闡明教師勞動與學生成長的關系,，使他們進一步明確教育教學活動是師生共同進行的雙邊活動，如果僅有教師的教,，而沒有學生的學是不行的,。再者，要想獲得知識,，必須尊敬教師,，尊重教師的勞動。在此基礎上,，提出尊師的禮貌常規(guī),，尤其強調課堂上尊重教師的具體要求，還教育學生在集體活動中應講文明,，講禮貌,，不做有損中學生形象的事。同學們對照他人,，反省自己,，揚長避短，使他們的尊師禮貌意識有了明顯增強，基本杜絕了一些不良現象,。

4,、加強形象教育。在學生中樹立起學習的楷模,。我先后樹立了學習,，遵守紀律，團結同學,，講衛(wèi)生,，各項活動等方面先進典型，使學生在日常工作學習中有了板樣,，這些典型看得見,，感染力強。對學生的成長起到榜樣的作用,。如：學習方面,，講述我縣屆高考狀元學習狀況等。

5,、學習目標和理想前程教育,。初進高中的學生，許多方面的原因,，導致學習上和初中的差異較大,，于是組織學生觀看學習《高中生怎么學習》的課件，幫助學生樹立起學習的信心,；同時,，通過身邊的學生事跡教育其樹立遠大理想，并為之不懈努力,。

好的開始是成功的一半,，相信在以后的三年時光里，同學們一定會實現自己的人生目標與抱負,。