無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

論文答辯自述稿篇一

各位教師,，你們好!我叫xxx來自對(duì)外漢語xx班,，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超教師的指點(diǎn)下完成的,，在那里我向霍教師表示深深的謝意,，向參加我的論文答辯的各位教師表示衷心的感激，并對(duì)四年來的授課教師表示由衷的敬意,。

下頭是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師做一個(gè)匯報(bào),，請各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的,，一是讓人們在看到小王子后,，能夠反思自我的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層,，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)禮貌,，又不忽視精神禮貌的建設(shè)，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w,。“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正又好又快的和諧發(fā)展,。

《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o(jì)喊出的口號(hào)，更是現(xiàn)代社會(huì)所需求的治療精神的良藥,。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

本設(shè)計(jì)共分四章,。

第一章詳細(xì)闡述象征的概念,、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖,。

第二章和第三章對(duì)《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，并對(duì)種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。

第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因,，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題,，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。

最終,，我談?wù)勥@篇論文存在的不足,。

一，論文的主題思想比較陳舊,，沒有寫出創(chuàng)造性的見解,，這篇童話不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的，隨著人閱歷的增長,，看法應(yīng)當(dāng)會(huì)明顯的不一樣,，思想也會(huì)深邃的多。文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問,，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要,。

二，語言表達(dá)不夠規(guī)范,，對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的,。

三，每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn),，在教師的指點(diǎn)下,，我們都能夠從中找到自我內(nèi)在的不足。

對(duì)于這篇論文,，我就說到這兒,。

多謝!

論文答辯自述稿篇二

各位教師，上午好,！

我是xx,，是x級(jí)x班的學(xué)生，我的論文題目是：xx,。論文是在xx教師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的，多謝xx教師,。很感激各位教師參加我的畢業(yè)論文答辯,，多謝各位教師。下頭我把論文的主要資料向各位教師做一個(gè)簡要介紹,，期望得到教師們的指導(dǎo),。

首先，是論文的目的及好處,。

（1）了解,、掌握公共服務(wù)市場化的基本理論。

（2）客觀展現(xiàn)公共服務(wù)市場化過程中政府履行職責(zé)存在的主要問題,。

（3）明確政府在公共服務(wù)市場化過程中所應(yīng)當(dāng)履行的職能和承擔(dān)的職責(zé),。

（1）有助于推動(dòng)公共服務(wù)市場化理論的發(fā)展和完善。現(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關(guān)資料，但只是籠統(tǒng)的說政府應(yīng)當(dāng)監(jiān)管,，而鮮有專門論述政府的職責(zé)問題,。所以，對(duì)此問題的研究將會(huì)豐富公共服務(wù)市場化的基本理論,。

（2）有助于解決我國公共服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)問題,，提升公共服務(wù)供給的質(zhì)量和效率。

（3）有助于更好的“卸載”政府職能,，推動(dòng)政府職能優(yōu)化,。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料,。

本文分為四個(gè)部分,。

第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和好處以及研究思路和方法,。第二部分是公共服務(wù)市場化過程中的政府職責(zé)問題概述,。這部分主要論述：

（1）相關(guān)概念。

（2）公共服務(wù)市場化過程中政府承擔(dān)的職責(zé),。

（3）公共服務(wù)市場化過程中政府履行職責(zé)所存在的問題,。

（4）公共服務(wù)市場化過程中政府職責(zé)缺失的危害性。

第三部分論述公共服務(wù)市場化過程中政府履行職責(zé)所存問題的`原因,，如：

（1)政府在公共服務(wù)市場化進(jìn)程中的職責(zé)不明確,。

（2）政府在公共服務(wù)市場化進(jìn)程中監(jiān)管的失位和越位。

（3)政府職責(zé)追究不到位等,。

第四部分是完善公共服務(wù)市場化過程中政府職責(zé)的相關(guān)對(duì)策及推薦,，例如：

（1）明確政府在公共服務(wù)市場化過程中的職責(zé)。

（2）政府對(duì)市場主體的監(jiān)督,。

（3）完善公共服務(wù)問責(zé)機(jī)制,，依法追究政府職責(zé)等。

由于筆者在專業(yè)知識(shí),、理論視野方面的局限,，對(duì)公共服務(wù)市場化過程中政府職責(zé)問題的研究不全面，在完善公共服務(wù)特許經(jīng)營制度方面的論述不夠詳細(xì)具體,，社會(huì)公眾對(duì)政府的監(jiān)督措施方面需要深化,，期望透過以后的學(xué)習(xí)繼續(xù)研究。請各位教師多多批評(píng)指正,，多謝教師,！

論文答辯自述稿篇三

各位老師、同學(xué)：

大家早上好,！

我來自外語系20xx級(jí)xx班,，我叫xxx,，我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學(xué)英語口語教學(xué)》，本篇論文是在xxx講師的指導(dǎo)完成的,。在此,，我十分感謝她長期以來對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯,，以下是本篇論文的選題緣由,、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu),。

愛好英語的人都知道,，李陽，瘋狂英語的創(chuàng)始人,，以自己不懈的追求和不斷努力奮斗,，演繹了精彩的人生傳奇。十多年來,，他憑著自己成功的經(jīng)驗(yàn)和一口地道的美式英語,，在全國各地近百所高校進(jìn)行瘋狂講學(xué)，掀起一股股瘋狂英語的學(xué)習(xí)熱潮,，把中國人學(xué)習(xí)英語的激情推向了最高潮,。通過自己對(duì)李陽瘋狂英語的學(xué)習(xí)，的確發(fā)覺有許多有助于英語學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)值得借鑒,，再結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和實(shí)際考察,，我發(fā)現(xiàn)貴州少數(shù)民族偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍偏差，尤其是口語表達(dá)能力比較差,?；谶@一情況，進(jìn)行分析,，我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優(yōu)勢,，有效地進(jìn)行中學(xué)英語教學(xué)輔助，并以此列提綱,，進(jìn)行展開,。

自20xx年下旬選定題目后，為了完成論文,，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊,，圖書館的書目,，最主要是來自于李陽瘋狂英語的學(xué)習(xí)教材。在xxx老師的指導(dǎo)下,，經(jīng)過閱讀資料,，擬定提綱,，調(diào)研，寫開題報(bào)告初稿,、定稿,，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序,，于20xx年3月正式定稿,。

全文總共分為五個(gè)部分，約9000字：

第一部分是引言,，該部分主要結(jié)合了貴州少數(shù)民族偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍偏差,，尤其是口語表達(dá)能力相對(duì)較差這一情況，提出自己的看法,，主張推崇李陽英語,，把李陽瘋狂英語的特點(diǎn)和優(yōu)勢與中學(xué)英語口語教學(xué)有效地結(jié)合起來，從而全面提高貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生的整體英語水平,。

第二部分重點(diǎn)介紹了李陽瘋狂英語的特點(diǎn)及優(yōu)勢,。

第三部分介紹了貴州地區(qū)中學(xué)生英語水平普遍偏差的原因。

論文答辯自述稿篇四

各位老師,，下午好! 我叫xxx,，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《xxxxx》,，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成五個(gè)部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ),、變換與傳遞,，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測試.

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).

最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程,。雖然,，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進(jìn).請各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

各位老師好!我叫xxx,，來自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”,。在這里,，請?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將從論文的思想內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹,，懇請各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，在思想內(nèi)容上,，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn),，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理,、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”,，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響,。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義,。作為矛盾的統(tǒng)一體,，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響,，縱觀非正式組織正反兩方面的作用,，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力,。因此,，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念,、和特點(diǎn)和作用,，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能,，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)畢業(yè)論文答辯自述本站畢業(yè)論文答辯自述本站,。

各位老師、同學(xué)大家好!

我來自xx學(xué)院xx系xx班,，我叫xxx,，我的論文題目是《xxxxx》，本篇論文是在xxx老師的指導(dǎo)下完成的,，在此,，我十分感謝她長期以來對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯,。

在實(shí)際應(yīng)用中,，應(yīng)三管齊下，并通過前兩者來加強(qiáng)影響力,。目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱,，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿目,，能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無幾,。所以我想通過對(duì)品牌意識(shí)的樹立的研究來探討品牌樹立的先行者，企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)的核心---標(biāo)志設(shè)計(jì)的發(fā)展,。

為了完成本論文,，我進(jìn)行了大量的資料收集，主要來自網(wǎng)絡(luò)圖書和論文期刊,，在xxx老師的指導(dǎo)下,，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱,，寫開題報(bào)告初稿,、定稿，畢業(yè)論文初稿,、修改等一些列程序,，于20xx年4月正式定稿。

全文總共分為四個(gè)部分,，約12000字：

第一部分是寫品牌的概念和作用,，該部分主要通過對(duì)品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來凸顯企業(yè)競爭中品牌意識(shí)的重要性。

第二部分是主要對(duì)現(xiàn)有品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的分類研究,，通過這一部分可以清楚的認(rèn)識(shí)各種類型的標(biāo)志設(shè)計(jì),。并通過這些成功案例來凸顯標(biāo)志設(shè)計(jì)在品牌策略中的重要性,。

第三部分主要是寫品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的縱向發(fā)展，并通過諸多知名品牌標(biāo)志的.發(fā)展來加深人們的認(rèn)識(shí),。

第四部分是本篇論文的引伸部分,，通過以上的研究來探討品牌標(biāo)志的發(fā)展趨勢。

經(jīng)過本次論文寫作,，本人學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人才疏學(xué)淺,，能力不足,，加之時(shí)間精力有限，在許多內(nèi)容表述,、論證上存在著不當(dāng)之處,，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究,，借此答辯機(jī)會(huì),，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處,，本人將虛心接受,，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高,。以上是我對(duì)自己的論文簡單介紹,，請各位老師提問，謝謝,。

各位老師,，上午好，我是xx級(jí)xx班的xxx,。我的論文題目是“淺談高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)”,。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝朱老師,，也感謝各位老師在答辯過程中對(duì)我論文的指導(dǎo),。我之所以選擇這個(gè)題目，是我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中了解到關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是最近幾年來的熱點(diǎn)話題,，我也較為感興趣,，同時(shí)結(jié)合我個(gè)人在學(xué)生黨支部的一些學(xué)生工作。下面我將這篇論文選題的背景和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào),，懇請各位老師批評(píng)指正,。

首先，我想談?wù)務(wù)撐倪x題的背景與意義。

學(xué)習(xí)是生存的前提,，發(fā)展的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的唯一途徑，也是人類進(jìn)步的階梯和成長的動(dòng)力,，隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷推進(jìn),，當(dāng)今社會(huì)已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，無論是個(gè)人,、企業(yè)、還是社會(huì),，只有不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)不斷變化的新形勢。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨組織建設(shè)的永恒話題,，黨的十六屆四中會(huì)強(qiáng)調(diào)“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”,。黨的十七屆四中全會(huì)決定，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好,。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是全黨的任務(wù),也是高校黨組織面臨的任務(wù),。高校學(xué)生黨支部是中國共產(chǎn)黨在高校的最基層組織,肩負(fù)著為中國共產(chǎn)黨和國家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的歷史重任。因此,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨支部建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部,對(duì)于充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢,，不斷提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 本文主要分為六個(gè)大的部分,。

第一部分主要是簡單講述了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的背景,。 第二部分主要介紹高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵和特征。 第三部分進(jìn)一步分析了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的必要性,。

第四部分主要概述了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題,，通過對(duì)問題的分析引出第五部分高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑，遵循了發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的邏輯線索,。

第五部分主要概述了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑，一共有五點(diǎn)畢業(yè)論文答辯自述本站論文,。 第六部分結(jié)語,，對(duì)文章進(jìn)行小結(jié)，指出高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要各方面的共同努力,。

再次，我談一下論文的研究方法

研究方法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵和特征,，以及高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的必要性,，分析高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的問題，最后通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,，提出高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑,。最后，我想談?wù)勥@篇論文的創(chuàng)新和存在的不足,。

這篇論文的寫作以及修改的過程,，也使我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。由于個(gè)人水平有限和資料的不足,，論文有許多待改進(jìn)的地方,。例如對(duì)學(xué)習(xí)型組織管理理念的了解不夠深入，對(duì)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題分析不夠透徹,。再者文字駕馭能力也比較欠缺,，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處。還請各位評(píng)委老師多多批評(píng)指正,，幫助我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長進(jìn)步,。

謝謝!

論文答辯自述稿篇五

各位老師，下午好!

我叫xxx,，是xxxx班的學(xué)生,，我的論文題目是xxxx，論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文選題的背景及意義,。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。論文分成四個(gè)部分,。

第一部分是緒論(綜述)部分，主要介紹了物料搬運(yùn)系統(tǒng)的選題背景及其選題意義,、物料搬運(yùn)系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢,，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運(yùn)系統(tǒng)理論基礎(chǔ)部分,，首先從概念出發(fā),，引申出物料搬運(yùn)的方法及原則，進(jìn)一步的闡述了論文即將用到的物料搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)工具及步驟流程，為第三章做好理論準(zhǔn)備,。

第三部分是物料搬運(yùn)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)部分,，此部分主要是以三力公司的實(shí)際調(diào)研情況，結(jié)合理論基礎(chǔ)知識(shí)分析設(shè)計(jì)出最佳的物料搬運(yùn)系統(tǒng),，在設(shè)計(jì)過程中運(yùn)用到了工廠物流分析的技術(shù)工具,，如：物流從-至表、f-d圖,，同時(shí)針對(duì)改善前的f-d圖中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行車間布局改善,，接著對(duì)照改善后的布局圖進(jìn)行移動(dòng)分析和物流分析，編制物料搬運(yùn)一覽表和搬運(yùn)系統(tǒng)方案匯總表,，并對(duì)提出的幾種方案進(jìn)行評(píng)價(jià),，得到最優(yōu)物料搬運(yùn)系統(tǒng)。

第四部分是總結(jié)部分,，對(duì)這學(xué)期做畢業(yè)論文做一個(gè)總結(jié)，歸納出論文達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),，改善了工廠存在的不合理之處,，此次做畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)熟練運(yùn)用到實(shí)踐中，做到了學(xué)以致用,。

然后再加上所用到的參考文獻(xiàn)及致謝,。

現(xiàn)在我主要講講關(guān)于主體部分，也就是第三部分的物料搬運(yùn)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì),。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進(jìn)。請各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝!

論文答辯自述稿篇六

畢業(yè)論文答辯自述可以審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度,，讓師生作更好的交流,。同時(shí)，它是除了論文查重外檢測論文原創(chuàng)性的重要途徑,。

尊敬的各位老師：

您們好!

我叫***,，來自**班，學(xué)號(hào)**，我論文的題目是《**********》,。本篇論文是在***老師的指導(dǎo)下完成的,。

在這期間，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,，并給予我許多寶貴的建議,。

在此，我非常感謝她一直以來的精心指導(dǎo),，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)審能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。

下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

一,、選題緣由,。

選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******。

二,、資料收集準(zhǔn)備工作,。

選定題目后，為了完成論文,，我進(jìn)行了資料收集,，擬定提綱，論文初稿,、修改,、定稿等一系列程序。

在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中,，我閱讀了大量的***方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文,，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。

三,、論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。

本文共分成*部分：

第一部分主要闡述了******。

第二部分主要******,。

第三部分主要闡述了******,。

第四部分是******。

第******,。

本篇論文已經(jīng)完成,，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來說,，在撰寫的`過程中,，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí),。

指出我的錯(cuò)誤和不足之處,，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),，使該論文得到完善和提高,。

我的答辯自述完畢，謝謝各位老師!

尊敬的評(píng)委老師：

我叫xxx,，08級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)員,，在xxx學(xué)校任教六年級(jí)語文，兼?zhèn)湔n組組長,。

我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義,，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長xxx老師。

從確定選題,、擬定題綱,、完成初稿，到最后定稿,，我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo),，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作,。

不管今天答辯的結(jié)果如何,，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正,。

選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說比較的喜歡,，包括由這本小說改篇而成的電視劇,。

寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族,、國家的命運(yùn)結(jié)合在一起,，才會(huì)有新的生路。

《圍城》不愧為一部寓意深刻,、發(fā)人深省的好作品,。

另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí),，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似,，揭示其中的聯(lián)系，警示世人,，以倡導(dǎo)真,、善、美的人性和理性的人生,，也是我想通過自己的寫作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn),。

我在這篇論文中,，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析),，具體對(duì)照現(xiàn)象,，展現(xiàn)警示，再綜合論述,，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行,。

具體結(jié)構(gòu)如下：

一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義!

1,、xxx的后果與不學(xué)無術(shù),。

2,、對(duì)愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放,。

二,、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,。

1,、表現(xiàn)在愛情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義,。

2,、表現(xiàn)在家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義,。

3,、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義,。

第一個(gè)方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛),，聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無術(shù)和性開放),，以警示世人，這部分用詞頗多,，篇幅較長,。

第二個(gè)方面，綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的愛情,、家庭,、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格，

經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里,，事業(yè)才會(huì)有所成功;一個(gè)家庭,，只有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下，削除了社會(huì)的重壓,，家庭成員之間相互諒解,，家庭生活才會(huì)真誠和自由。

這部分語言精練,，立意高遠(yuǎn),。

在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的詳細(xì)指導(dǎo),，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉,，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入,。

初稿完成后，諶老師又詳細(xì)地審閱了全文,，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。

最后正式定稿后,，諶老師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng),。

正是在老師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下,，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。

關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟?，但以其人物形象的現(xiàn)實(shí)融合來確定研究方向,，應(yīng)該是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。

本篇論文已經(jīng)完成,，雖然不是很盡人意,，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，

但總的來說,，在撰寫的過程中,，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí),，自己的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

論文答辯自述稿篇七

各位老師,，你們好!我叫xxx來自對(duì)外漢語xxx班，我的論文題目是《xxxxx》,。論文是在xxx老師的指點(diǎn)下完成的,，在這里我向x老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝,，并對(duì)四年來的授課老師表示由衷的敬意。

下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào),，請各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本設(shè)計(jì)共分四章,。

第一章詳細(xì)闡述象征的概念,、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖,。

第二章和第三章對(duì)xxx中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，并對(duì)種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析,。

第四章分析xxx中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題,，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在,，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。

最后,，我談?wù)勥@篇論文存在的不足,。

一、論文的主題思想比較陳舊,，沒有寫出創(chuàng)造性的見解,，這篇童話不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的，隨著人閱歷的增長,，看法應(yīng)該會(huì)明顯的不同,，思想也會(huì)深邃的多。文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問,，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要,。

二、語言表達(dá)不夠規(guī)范,，對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的,。

三、每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn),，在老師的指點(diǎn)下,，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。

論文答辯自述稿篇八

關(guān)于畢業(yè)論文的答辯自述大家了解過多少呢,？可能很多人都不是很清楚,，而小編在這里為大家分享下畢業(yè)論文答辯自述范文，大家都一起來看一下吧,。

上午好!

我是**專升本**班的***,，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師***老師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這段時(shí)間里,，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議,。在這里,，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容,、存在的不足向各位老師作簡要的陳述,，懇請各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義,。

我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展,，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退,。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展,，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視,。因此,，我們無論從社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、國家財(cái)政收入,、充裕就業(yè)機(jī)會(huì)、提升市場競爭力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察,，都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究,，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力,，從而促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展,。

其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

我的論文主要分為以下四個(gè)部分：

第一部分,，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力,，根本就無法維持生命,，突出了持續(xù)盈利能力對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障,。我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前,，盡可能地延長企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值,。這既是對(duì)企業(yè)的盈利能力概念的補(bǔ)充和完善,，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。

第二部分,，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力,，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競爭;二,、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;三,、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系;四,、企業(yè)家浮躁的心態(tài),。

第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀,，并對(duì)企業(yè)中存在的問題做了原因分析,，指出外因只是對(duì)企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響,，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部,，并且具有普遍性,。

第四部分，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問題,，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：1.不斷創(chuàng)新,，回避惡性競爭;2.加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系;4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;6.高瞻遠(yuǎn)矚,，樹立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí),。同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善,，使論文整體結(jié)構(gòu)完整,，論述合理。

最后,，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足,。

在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料,，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄,，認(rèn)識(shí)能力不足,，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心,，與老師的期望相差甚遠(yuǎn),，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì),，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高。

以上是我的論文答辯自述,，敬請各位評(píng)委老師提出寶貴的意見,。謝謝!

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我是xx級(jí)會(huì)審(一)班的xxx,，我的畢業(yè)論文題目是《對(duì)我國人力資源會(huì)計(jì)的幾點(diǎn)思考》,，指導(dǎo)老師是馮毅老師。下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位老師做以匯報(bào)：

我選擇《對(duì)我國人力資源會(huì)計(jì)的幾點(diǎn)思考》這一課題進(jìn)行研究,，原因它是會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展的一個(gè)新領(lǐng)域,，是人力資源管理學(xué)與會(huì)計(jì)學(xué)相互滲透形成的新型會(huì)計(jì)理論。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，一個(gè)企業(yè)是否具有競爭力,，是否具有發(fā)展前景，決定因素已不僅僅局限在其經(jīng)營規(guī)模的大小,，財(cái)產(chǎn)物質(zhì)的多少,，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源，是否持續(xù)地對(duì)人力資源進(jìn)行投資,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高,，人力資源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用也越大，人才成為經(jīng)濟(jì)資源中最重要的因素,，是企業(yè)財(cái)富的真正象征和源泉,。作為知識(shí)載體的人力資源將成為影響企業(yè)生存和發(fā)展的基本因素。但一個(gè)企業(yè)盈利能力的高低和經(jīng)營實(shí)力的大小依靠傳統(tǒng)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)提供的資料是無法衡量的,，迫切需要引入人力資源會(huì)計(jì),。

我的論文研究我國人力資源會(huì)計(jì)的目的為了促進(jìn)促進(jìn)企業(yè)人力資源的開發(fā)和有效使用。意義在于可以通過人力資源會(huì)計(jì)提供的信息,，合理,、有效的進(jìn)行人力資源的分配。

我的論文總的來說可以分為兩個(gè)大部分：第一部分就是簡單的介紹人力資源會(huì)計(jì),。

第二個(gè)部分是針對(duì)我國人力資源會(huì)計(jì)的一個(gè)分析,。主要包括我國發(fā)展人力資源會(huì)計(jì)的必要性、目前存在的問題及解決方法,。

整篇文章是我在查閱有關(guān)人力資源會(huì)計(jì)著作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合個(gè)人的理解，最終在馮老師的指導(dǎo)和幫助下完成的,。

通過本次論文寫作,，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使得我在我國人力資源會(huì)計(jì)發(fā)展這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解,。但由于我自身所存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷,，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形,。對(duì)此,，我熱切希望能夠得到各位老師的指導(dǎo)。

謝謝!

論文答辯自述稿篇九

各位老師,、同學(xué),，大家早上好!

我來自外語系20xx級(jí)xx班,，我叫xxx，我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學(xué)英語口語教學(xué)》,，本篇論文是在xxx講師的指導(dǎo)完成的。在此,，我十分感謝她長期以來對(duì)我的.精心指導(dǎo)和大力幫助,，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由,、目的,，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

愛好英語的人都知道,，李陽,，瘋狂英語的創(chuàng)始人，以自己不懈的追求和不斷努力奮斗,，演繹了精彩的人生傳奇,。十多年來，他憑著自己成功的經(jīng)驗(yàn)和一口地道的美式英語,，在全國各地近百所高校進(jìn)行瘋狂講學(xué),，掀起一股股瘋狂英語的學(xué)習(xí)熱潮，把中國人學(xué)習(xí)英語的激情推向了最高潮,。通過自己對(duì)李陽瘋狂英語的學(xué)習(xí),，的確發(fā)覺有許多有助于英語學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)值得借鑒，再結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和實(shí)際考察,，我發(fā)現(xiàn)貴州少數(shù)民族偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍偏差,，尤其是口語表達(dá)能力比較差?；谶@一情況,，進(jìn)行分析，我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優(yōu)勢,，有效地進(jìn)行中學(xué)英語教學(xué)輔助,，并以此列提綱，進(jìn)行展開,。

自20xx年下旬選定題目后,，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集,，有來自網(wǎng)上的論文期刊,，圖書館的書目，最主要是來自于李陽瘋狂英語的學(xué)習(xí)教材,。在xxx老師的指導(dǎo)下,，經(jīng)過閱讀資料,，擬定提綱，調(diào)研,，寫開題報(bào)告初稿,、定稿，畢業(yè)論文初稿,、修改等一系列程序,，于20xx年3月正式定稿。

全文總共分為五個(gè)部分,，約9000字：

第一部分是引言,，該部分主要結(jié)合了貴州少數(shù)民族偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍偏差，尤其是口語表達(dá)能力相對(duì)較差這一情況,，提出自己的看法,，主張推崇李陽英語，把李陽瘋狂英語的特點(diǎn)和優(yōu)勢與中學(xué)英語口語教學(xué)有效地結(jié)合起來,，從而全面提高貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生的整體英語水平.

第二部分重點(diǎn)介紹了李陽瘋狂英語的特點(diǎn)及優(yōu)勢,。

論文答辯自述稿篇十

尊敬的評(píng)委教師：

早上好!

我叫xxx，xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)x班學(xué)生,。我的畢業(yè)論文題目是xxx,。我的指導(dǎo)教師是xxx教師。從確定選題,、擬定提綱,、完成初稿，到最終定稿,，我得到了x教師的精心細(xì)致指導(dǎo),，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作,。不管今日答辯的結(jié)果如何,，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正,。

首先我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文的目的和意義,。

回顧中國的民營企業(yè)的發(fā)展，也是中國的改革開放的發(fā)展,。隨著中國的改革開放的深入和中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，中國的民營企業(yè)有三次的提高。,、起初,，民營企業(yè)被看成是“資本主義的尾巴”那時(shí)的民營企業(yè)沒有充分的發(fā)展。隨著民營企業(yè)的.在國民經(jīng)濟(jì)中的作用不斷的提高民營企業(yè)被視為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充,，并提出了“國家允許民營企業(yè)經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展…….國家保護(hù)民營經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益”,。民營企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位逐漸凸顯,，隨著他們的發(fā)展壯大，需要更多的資金來擴(kuò)大規(guī)模,，然而融資難卻成為民營企業(yè)發(fā)展的瓶頸,。

在這篇論文中，以企業(yè)融資難的的現(xiàn)狀為研究背景,，基于與融資有關(guān)的理論基礎(chǔ)和國內(nèi)外文獻(xiàn),，研采用馬克思?xì)v史唯物主義的研究方法，并運(yùn)用了內(nèi)因和外因和歷史等辨證唯物主義思維方法;實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合,，并且以實(shí)證分析為主;注重案例的分析和研究。最終得出研究結(jié)論并提出相關(guān)政策提議,。

其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料本文分為五個(gè)部分,。

第三部分經(jīng)過對(duì)欣陽鋼鐵有限職責(zé)公司進(jìn)行實(shí)例分析。

第四部分基于對(duì)欣陽鋼鐵有限職責(zé)公司的分析,，給你設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的融資方案和策略,。

限于各種條件的制約，異常是本人理論水平所限,，使得本論文對(duì)民營企業(yè)融資的論述分析僅停留在比較粗淺的層面,，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入,、細(xì)致的思考和探索,。

最終，再次感激xxx教師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫忙與指導(dǎo);其次我要感激各位專業(yè)教師在這四年來對(duì)我的教育與培養(yǎng),，沒有你們的教導(dǎo),，也就沒有我的今日;最終也要感激本專業(yè)同學(xué)這幾年來對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一齊的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

懇請各位教師,、同學(xué)進(jìn)行批評(píng)指正,，多謝大家!

文檔為doc格式。

論文答辯自述稿篇十一

畢業(yè)論文答辯技巧 答辯開場白自述及問題,，又到畢業(yè)季,，回想夜火我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯,。

一,、畢業(yè)論文答辯常見問題

1、自己為

什么

2,、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？

3,、全文的基本框架,、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的,？

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何,？

6,、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些,？

7,、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹,？

8,、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？

對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想,，必要時(shí)要用筆記整理出來,，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用,。這樣才能做到有備無患,，臨陣不慌。

二,、畢業(yè)論文答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”,。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌,。

這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由,、研究方向,、選題比較、研究范圍,、圍繞這一論題的最新研究成果,、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破,。做到概括簡要,，言簡意賅。不能占用過多時(shí)間,，一般以十分鐘為限,。

所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”,，就是說,，盡量做到詞約旨豐,，一語中的。要突出重點(diǎn),，把自己的最大收獲,、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來,。這里要注意一忌主題不明,；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯,；三忌平平淡淡,，沒有重點(diǎn)。

在答辯時(shí),，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi),，以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,，就有了一個(gè)良好的開端,。 有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭,、肩、胸,、脊,、腰等），認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦,、自卑,，挺胸顯示情緒高昂——但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直,、剛強(qiáng),，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。

但過于如此,，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守,，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌,。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài),，即使全場有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā),。

在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：bet365體育在線

1、沉著冷靜,，邊聽邊記

2,、精神集中,，認(rèn)真思考

3、既要自信,，又要虛心

4,、實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)

5,、聽準(zhǔn)聽清,，聽懂聽明

在回答問題時(shí)，所要掌握的技巧是,，構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里,？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明,？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”,，這就要：

1、文章應(yīng)有論點(diǎn),、論據(jù)

2,、有開頭主體與結(jié)尾

3、有條理,、有層次

4,、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢

5,、應(yīng)口齒清楚,、語速適度

開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭,，開門見山地表述觀點(diǎn),，在答辯中是最好的辦法。 主體部份的表述可條分縷析,，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理,。這樣的表述就不會(huì)流于表面,，而能深入本質(zhì)。

條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,，整理成若干條目,，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn),，一條一條地說出,。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣,，條條相連,，令人聽完后有清楚的印象。

假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,，那么沿著回答問題的主線,，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚,，有理有例了,。

三、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問題

通過幾年來作為答辯委員會(huì)成員的實(shí)踐和觀察,，我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個(gè)問題,，對(duì)提高

成績

1,、熟悉內(nèi)容

作為將要參加論文答辯

同學(xué)

所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系,。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,，否則,，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面,。

2,、圖表穿插

任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科,，都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段,，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來講，長時(shí)間地聽述,，聽覺難免會(huì)有排斥性,，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣,，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響,。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績,。

3,、語流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次,。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí),，說話速度往往越來越快,，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績,。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度,，要有急有緩，有輕有重,，不能像連珠炮似地轟向聽眾,。

4、目光移動(dòng)

畢業(yè)生在論文答辯時(shí),，一般可脫稿,，也可半脫稿，也可完全不脫稿,。但不管哪種方式,，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場上的同學(xué)們,。這是你用目光與聽眾進(jìn)行

心靈

5,、體態(tài)語輔助

的論文結(jié)構(gòu)再合理,、主題再新穎，結(jié)論再正確,，論文答辯效果也會(huì)大受影響,。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語,。

6,、時(shí)間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求,，因此,，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)，應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度,，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,，這樣，顯得有準(zhǔn)備,，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì),。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn),，應(yīng)該重視。

7,、緊扣主題

在

校園

8、人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題,，我建議盡量多地使用第一人稱,，如“我”“我們”。即使論文中的材料是引用他人的,，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的,，所以要更多使用而且是果斷地,、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣,，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的,，工作做了不少！

各位老師,，下午好,！ 我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------,，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)4年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào)，懇請各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成五個(gè)部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ),、變換與傳遞,，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測試.

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測試,，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).

最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進(jìn).請各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的

學(xué)習(xí)

謝謝,！

1、自己為什么選擇這個(gè)課題,？

2,、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？

3,、全文的基本框架,、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4,、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何,？

6,、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些,？

7,、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹,？

8,、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？

對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想,，必要時(shí)要用筆記整理出來,，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用,。這樣才能做到有備無患,，臨陣不慌。

二,、答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”,。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌,。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由,、研究方向,、選題比較、研究范圍,、圍繞這一論題的最新研究成果,、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破,。做到概括簡要,，言簡意賅。不能占用過多時(shí)間,，一般以十分鐘為限,。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”,，就是說,，盡量做到詞約旨豐，一語中的,。要突出重點(diǎn),，把自己的最大收獲、最深體會(huì),、最精華與最富特色的部分表述出來,。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛,，東拉西扯,；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn),。

作拘泥刻板保守,，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌,。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài),，即使全場有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā),。

在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中,，認(rèn)真思考

既要自信,，又要虛心

實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)

聽準(zhǔn)聽清,，聽懂聽明

在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里,？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明,？回答問題的'內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”,。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn),、論據(jù),。二、有開頭主體與結(jié)尾,。三,、有條理、有層次,。四,、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢,。五,、應(yīng)口齒清楚、語速適度,。開頭要簡潔：單刀直入,，是最好的開頭,，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法,。主體部份的表述可條分縷析,，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼,，由表及里地做整理,。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì),。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn),，一點(diǎn)一點(diǎn),，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃,，滿肚子的道理也必須一條一條講出來,，環(huán)環(huán)相扣，條條相連,，令人聽完后有清楚的印象,。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線,，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確,，條理清楚，有理有例了,。

作為將要參加論文答辯同學(xué),，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備,。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握,。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系,。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則,，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面,。

二、論文答辯——圖表穿插

任何畢業(yè)論文,，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段,，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來講,，長時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性,，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收,，這樣,，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響,。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績,。

三,、論文答辯——語流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明,，他們論文答辯時(shí),，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚,，影響了畢業(yè)答辯成績,。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩,，有輕有重,，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

四,、論文答辯——目光移動(dòng)

畢業(yè)生在論文答辯時(shí),，一般可脫稿，也可半脫稿,，也可完全不脫稿,。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光,，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場上的同學(xué)們,。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段,。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,，由于聽的時(shí)間過長，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,，這時(shí),，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走,。

五,、論文答辯——體態(tài)語輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,，使你的論文答辯效果更好,。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信,、有力、不容辯駁,。相反,，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視,，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理,、主題再新穎，結(jié)論再正確,，論文答辯效果也會(huì)大受影響,。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語,。

六,、論文答辯——時(shí)間控制

制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象,。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì),。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視,。

七,、論文答辯——緊扣主題

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多,，因此,，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說,，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解,，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此,，在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行,，能否最后扣題就顯得非常重要了,。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問,，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗,，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。

八,、論文答辯——人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題,，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的,，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”,。如果是這樣,，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少,！

論文答辯自述稿篇十二

尊敬的各位教師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是xx學(xué)前的xx，我的畢業(yè)論文題目是《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》,。我的指導(dǎo)教師是曾教師,，在我論文寫作期間，曾教師給予了悉心的指導(dǎo),，這才使得我的論文能夠如期的順利完成,。在此,，我向曾教師表示衷心的感激,。

下頭，我將這次論文的任務(wù),，目的,，意義，所選用的資料文獻(xiàn),，寫作基本思路,，以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位教師作匯報(bào)：

這次論文的主要任務(wù)是仔細(xì)搜集有關(guān)當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)教育和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方面的資料，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)前心理學(xué),、學(xué)前教育學(xué),、幼兒數(shù)學(xué)教育等理論，結(jié)合自身幼兒教育實(shí)踐對(duì)當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)過程中存在的主要問題和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略方面的資料,，寫出一篇合乎學(xué)士學(xué)位論文質(zhì)量的文章,。我選擇《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》這一課題進(jìn)行研究原因在于，我所去過的幾所幼兒園中,，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀并不盡人如意,。集中教學(xué)中，幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興致并不高,，情緒不愉悅,。皮亞杰以往說過：“所有智力方面的工作都要依靠于興趣，興趣是點(diǎn)燃智慧的火種,?！痹囅耄變涸缙诘臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣開發(fā)慢了一步,，學(xué)習(xí)興趣都沒有了,，又怎能做到讓幼兒此刻或者是將來的全面發(fā)展呢所以，我選擇《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》的意義在于：有助于幼兒更好地適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的好奇心,，探究欲,。激發(fā)幼兒思維的主動(dòng)性，最終培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。而我選用的資料主要有黃謹(jǐn)編寫的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育,，張俊編寫的幼兒園數(shù)學(xué)教育等文獻(xiàn)，還在網(wǎng)上也收集了一些資料,。

1是讓幼兒在游戲操作中培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

2是讓幼兒在自我發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

3是幼兒教師經(jīng)過講解演示來提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

4是融入美術(shù)元素來提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

經(jīng)過本次的論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧,，另一方面也使我在培養(yǎng)育兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解,。可是由于我自身存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷,，使得文章中的相關(guān)論點(diǎn)還不夠成熟,，甚至存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形。對(duì)此,，我熱切期望能夠得到各位教師的指導(dǎo),。

多謝!

論文答辯自述稿篇十三

畢業(yè)論文答辯自述稿大家上午好！

我是xx學(xué)院中文系05級(jí)1班的學(xué)生余宏超,。我的畢業(yè)論文的題目是《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》,，我的指導(dǎo)老師是宋聚軒教授。

我當(dāng)初之所以選擇《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》這個(gè)題目,，初始原因是胡適先生是我大學(xué)四年一直喜歡并深深羨慕的,，每當(dāng)我到一個(gè)陌生的地方，我都會(huì)盡力淘本有關(guān)胡適的書籍,，以慰藉我與世格格不入的靈魂,。胡適，作為一個(gè)名詞更多地出現(xiàn)在五四新文化運(yùn)動(dòng)中,，出現(xiàn)在資產(chǎn)階級(jí)唯心派的行列中,，其實(shí)我們從小就接受過他的思想教育，如以前的小學(xué)課本,、現(xiàn)在的初一課本中都德的《最后一課》便是他最早的思想拙作,，這種“亡了國做了奴隸的人們，只要不忘記自己語言就像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”,。體現(xiàn)了在戰(zhàn)亂年代學(xué)生學(xué)習(xí)的目的重要性,，學(xué)生不是為國捐軀的尸體，更多的是祖國傳統(tǒng)文化的繼承者。

《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》,，這個(gè)題目在我的腦海中醞釀了很久,，大約在大三暑假我就開始著手這方面的資料收集，但一直是深陷其中,，不能自拔,。可以說那個(gè)時(shí)候,，我是一名胡適的狂熱追求者,，他一生獲得美國35個(gè)榮譽(yù)博士稱號(hào)，是前無古人后無來者的,；他一輩子徘徊在政治與學(xué)術(shù)的夾縫中,，為民主為科學(xué)奉獻(xiàn)了畢生的心血；在情感的`痛苦煎熬中,，又深刻展現(xiàn)了一個(gè)俗人的中庸心態(tài),，這一切的一切都深深地影響著我，激勵(lì)著我,?；謴?fù)胡適在我們心目中的地位是我輩義不容辭的責(zé)任，也是本文寫作第一目的,。

我的論文《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》寫作分為三個(gè)部分：留學(xué)時(shí)期，思想和立業(yè)的定型,，這是胡適傳奇一生的基礎(chǔ),，我主要寫他從一名留學(xué)者到熱衷政治關(guān)心國內(nèi)時(shí)事的愛國者，這里面包括他對(duì)自由主義與實(shí)驗(yàn)主義接受和改造,，這兩種思想是胡適一生思想的定型,；變態(tài)社會(huì)中，大力奉行鎮(zhèn)靜主義,，這部分也是論文最有趣的部分,，我參考了很多史料和前輩的研究成果，力求做到把胡適的政治與學(xué)術(shù)的臉譜表現(xiàn)得淋漓盡致,，這兩種臉譜的交叉又構(gòu)成了典型的20世紀(jì)學(xué)人內(nèi)心苦苦掙扎的心態(tài),。在這部分內(nèi)容的寫作過程中，幾次讓我潸然淚下,，胡適的那種在逼與被逼的崩潰邊緣讓我觸目驚心,，讓我感到要作為一名純粹的學(xué)者活在那個(gè)年代是多么地艱難！第三部分是平和時(shí)期,，崇尚學(xué)術(shù)獨(dú)立,、思想自由。這是胡適一生的理想，也是當(dāng)代中國學(xué)術(shù)追求的最佳狀態(tài),，是我寫本論文的第二個(gè)目的,。

在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于胡適的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊,，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文,。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間,，我的論文指導(dǎo)老師宋聚軒教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里,，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意,！

以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正,。

謝謝,！

論文答辯自述稿篇十四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是09級(jí)會(huì)審(一)班的程麒睿,，我的畢業(yè)論文題目是《xxx》,，指導(dǎo)老師是馮毅老師。下面我將論文的選題背景,、寫作基本思路以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位老師做以匯報(bào)：

我選取《xxx》這一課題進(jìn)行研究,，原因它是會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展的一個(gè)新領(lǐng)域，是人力資源管理學(xué)與會(huì)計(jì)學(xué)相互滲透構(gòu)成的新型會(huì)計(jì)理論,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，一個(gè)企業(yè)是否具有競爭力，是否具有發(fā)展前景,，決定因素已不僅僅僅局限在其經(jīng)營規(guī)模的大小,，財(cái)產(chǎn)物質(zhì)的多少，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源,，是否持續(xù)地對(duì)人力資源進(jìn)行投資,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，人力資源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用也越大,，人才成為經(jīng)濟(jì)資源中最重要的因素,，是企業(yè)財(cái)富的真正象征和源泉。作為知識(shí)載體的人力資源將成為影響企業(yè)生存和發(fā)展的基本因素,。但一個(gè)企業(yè)盈利潛力的高低和經(jīng)營實(shí)力的大小依靠傳統(tǒng)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)帶給的資料是無法衡量的,，迫切需要引入人力資源會(huì)計(jì)。

我的論文研究我國人力資源會(huì)計(jì)的目的為了促進(jìn)促進(jìn)企業(yè)人力資源的開發(fā)和有效使用,。好處在于能夠透過人力資源會(huì)計(jì)帶給的信息,，合理,、有效的進(jìn)行人力資源的分配。

我的論文總的來說能夠分為兩個(gè)大部分：第一部分就是簡單的介紹人力資源會(huì)計(jì),。

第二個(gè)部分是針對(duì)我國人力資源會(huì)計(jì)的一個(gè)分析,。主要包括我國發(fā)展人力資源會(huì)計(jì)的必要性、目前存在的問題及解決方法,。

整篇文章是我在查閱有關(guān)人力資源會(huì)計(jì)著作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合個(gè)人的理解，最終在馮老師的指導(dǎo)和幫忙下完成的,。

透過本次論文寫作,，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使得我在我國人力資源會(huì)計(jì)發(fā)展這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解,。但由于我自身所存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷,，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形,。對(duì)此,，我熱切期望能夠得到各位老師的指導(dǎo)。

謝謝!

論文答辯自述稿篇十五

各位老師,，上午好!我是土木工程**班的xxx,，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是《三維激光掃描技術(shù)在古建筑測繪中的應(yīng)用與問題分析》。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在xxx老師的悉心指導(dǎo)下完成的,，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞老師表示真摯的敬意和謝意,，也向在坐的**老師、**老師,、**老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨,、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請各位老師給予批評(píng)與指導(dǎo)。

首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容,。

本文針對(duì)三維激光掃描儀進(jìn)行的數(shù)據(jù)采集,、點(diǎn)云數(shù)據(jù)后期處理、三維建模這些工作的方法原理的分析和研究,，并進(jìn)行掃描儀及數(shù)據(jù)處理方面的相關(guān)誤差的研究和分析,。主要研究內(nèi)容有：

(1)掃描儀外業(yè)數(shù)據(jù)采集方案設(shè)置外業(yè)數(shù)據(jù)采集時(shí)，測站數(shù),、標(biāo)靶數(shù)和掃描距離等都會(huì)對(duì)三維數(shù)據(jù)采集有一定的影響,，通過制定實(shí)驗(yàn)，并與前人實(shí)驗(yàn)研究對(duì)比與分析,，得到一些數(shù)據(jù)采集的方案布設(shè)規(guī)律原則,。

(2)點(diǎn)云數(shù)據(jù)處理方法研究主要是針對(duì)各種復(fù)雜的點(diǎn)云數(shù)據(jù),，分析研究數(shù)據(jù)處理的關(guān)鍵技術(shù)，重點(diǎn)通過計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的方式提高數(shù)據(jù)處理的速度和精度,，分析和比較各項(xiàng)數(shù)據(jù)處理方法,，出各種數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

(3)點(diǎn)云數(shù)據(jù)的三維建模問題對(duì)三維建模方法進(jìn)行歸納和比較分析,，重點(diǎn)研究基于nurbs曲面模型構(gòu)建工作,，為以后此類工作提供一些思路或方法。

(4)掃描儀及數(shù)據(jù)處理的誤差分析與精度評(píng)定問題研究和分析數(shù)據(jù)處理及模型建立的誤差及精度,，總結(jié)出常見的誤差來源和精度限差,，并研究如何進(jìn)行精度評(píng)定以及誤差控制，提出一些具有參考價(jià)值的建議,。

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)也到了許多有用的東西,，積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力有限,，在努力完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上仍存在諸多疑點(diǎn)和淺薄的地方,，與老師的期望仍有一定差距，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和研究,，借此答辯機(jī)會(huì),，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，給予詳細(xì)指導(dǎo),，我也將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高,。

我的介紹完了,，謝謝!請各位老師提問。

1.清晰的條理,。

我們在答辯之前必須理清思路,，一定要搞懂論文的結(jié)構(gòu)，一般論文是按照從提出問題,、分析問題到解決問題的結(jié)構(gòu),，引導(dǎo)著答辯評(píng)委跟著我們的思路走，并且要讓答辯評(píng)委清楚的知道我們所做的工作有哪些,。

2.有的放矢的突出重點(diǎn),。

我們在整個(gè)答辯過程中，最重要的.工作就是闡述我們自己的工作內(nèi)容,，我們的論文有哪些地方是我們自己做的,，出彩的地方要說的清晰明白,，并且要讓答辯評(píng)委覺得我們的工作足夠讓我們獲得學(xué)位，但必須真實(shí),，不能夸大,。

3.適度的肢體語言。

4.流利的表達(dá),，清晰的口齒,。

流利的表達(dá)出我們的答辯內(nèi)容表現(xiàn)出我們對(duì)自己的工作內(nèi)容非常熟悉，而且也會(huì)讓答辯評(píng)委對(duì)我們增加好感,，設(shè)想如果答辯時(shí)候磕磕巴巴,，怎么會(huì)讓答辯評(píng)委們心生好感;這個(gè)我們在答辯之前多練幾遍就可以做到了。

5.時(shí)間的把握,。

答辯當(dāng)天評(píng)委老師要聽很多學(xué)生答辯,，所以對(duì)時(shí)間控制的會(huì)比較嚴(yán)格，如果答辯時(shí)間過長,，可能有中途被打斷的危險(xiǎn),，所以在答辯前要實(shí)現(xiàn)排練一下，控制好時(shí)間,。