無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇一

最近我讀了一本大家都知道的書(shū)叫《伊索寓言》,。

這本書(shū)是古希臘的伊索先生寫(xiě)的,，他是著名的作家,，也是哲學(xué)家，他在平明百姓中得到啟發(fā)和樂(lè)趣,。在幾千年以后的今天,，《伊索寓言》已成為西方寓言文學(xué)范本，亦是十節(jié)上流傳最廣的經(jīng)典作品之一,。

在《伊索寓言》中,，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活。各個(gè)故事都富含哲理,，源于生活卻高于生活,，在許多寓言故事中，我最喜歡《驢和馬》,。

主要內(nèi)容是：驢很羨慕馬的幸福生活,，因?yàn)轶H看到馬被主人精心的喂養(yǎng)著食料很豐盛，而且總是吃不完;而自己吃的是麥麩,，還總是填不飽肚子,，并且還要干各種各樣艱難的活，不久戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了,，所有將領(lǐng)和士兵都穿著鎧甲,，那匹馬被一個(gè)士兵牽著，為了讓它跑的更快,，士兵還不斷用鞭子去打它,，最終馬在戰(zhàn)場(chǎng)上倒下死了。見(jiàn)到這些情景,，驢就改變了想法,，他認(rèn)為自己才是最幸福的。

這個(gè)故事告訴我們,，不要隨隨便便羨慕別人,，每個(gè)人都有自己的幸福也都有自己的痛苦。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們多讀書(shū)一起走進(jìn)知識(shí)的海洋,，一起來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)吧!

伊索寓言的讀書(shū)心得篇二

伊索寓言是西方古代的一種文學(xué)體裁,，以其獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和精湛的寓意而聞名。讀伊索寓言,，我深受啟迪和思考,，從中體會(huì)到了許多人生智慧和道德準(zhǔn)則。在閱讀中,，我感受到了生活中的善惡之間的辯證關(guān)系,，體會(huì)到了虛偽與真實(shí)之間的差異,，收獲了對(duì)自我和他人的思考和理解,。下面我將從這幾個(gè)方面，談?wù)勎业淖x書(shū)心得體會(huì),。

首先,，伊索寓言教會(huì)了我善惡的對(duì)立與統(tǒng)一。每個(gè)寓言都以動(dòng)物為主角,，通過(guò)他們不同的形象和行動(dòng),，傳達(dá)了人與人之間的關(guān)系。例如《狐貍與烏鴉》這個(gè)寓言,，狐貍以虛偽的行為欺騙了烏鴉,，最終得到了烏鴉的美麗羽毛，但是烏鴉失去了自己的美麗,，并被嘲笑和辱罵,。這個(gè)寓言告誡我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中要保持真實(shí)和清醒的判斷力，不要被虛偽所蒙蔽,，不要被外表所迷惑,，要珍惜自己的美麗和本真。這種辯證法的思維方式使我明白了善惡二者的相互制約和統(tǒng)一,。

其次,，伊索寓言使我認(rèn)識(shí)到虛偽與真實(shí)之間的差異。在《蛇與鋸齒鱔》這個(gè)寓言中,，蛇因?yàn)槊利惗詽M,，卻不知道鋸齒鱔比自己更加危險(xiǎn)，于是蛇決定裝出一副溫順的樣子去接近鋸齒鱔,。最終,，鋸齒鱔看穿了蛇的偽裝，將其吞食,。這個(gè)寓言揭示了虛偽行為的危險(xiǎn)性和不可持續(xù)性,，提醒我們要堅(jiān)持真實(shí)和誠(chéng)實(shí)，不要欺騙他人，更不要自欺欺人,。這種對(duì)虛偽的警示使我深感生活中真實(shí)性的重要,，并在自己的行為中積極追求真實(shí)。

此外,，伊索寓言給了我對(duì)自我和他人的思考和理解,。在《獅子與老鼠》這個(gè)寓言中，小老鼠通過(guò)把獅子從捕網(wǎng)中解救出來(lái),，得到獅子的感激和友誼,。這個(gè)寓言告訴我們，無(wú)論一個(gè)人的地位如何高低,，每個(gè)人都有自己的價(jià)值,，都有可能能夠幫助別人或者被別人幫助。這種思考使我更加珍視自己的機(jī)會(huì)和能力,，同時(shí)也更加關(guān)注他人的需求和困境,。我開(kāi)始關(guān)注身邊的人，主動(dòng)伸出援助之手,，用自己的能力改變身邊的人和事,，體驗(yàn)到了幫助他人帶來(lái)的成就感和喜悅。

最后,，伊索寓言教育了我要有遠(yuǎn)見(jiàn)和深思熟慮的態(tài)度,。在《對(duì)蝦和君王》這個(gè)寓言中，中央莊園的對(duì)蝦沒(méi)有頭腦,，看到君王專制的暴政卻善于阿諛?lè)畛?，最終被君王吃掉。這個(gè)寓言告訴我們,，在面對(duì)權(quán)勢(shì)和壓力時(shí),，要有自己的追求和原則，不要盲從和奉承,。我通過(guò)這個(gè)寓言警醒自己要有獨(dú)立的思考和判斷,，不要盲目追隨他人的腳步，要堅(jiān)守自己的信仰和底線,，為自己的人生負(fù)責(zé),。

通過(guò)讀伊索寓言，我學(xué)到了許多人生智慧和道德準(zhǔn)則,。善惡的對(duì)立與統(tǒng)一,、虛偽與真實(shí)的差異、對(duì)自我和他人的思考和理解,、有遠(yuǎn)見(jiàn)和深思熟慮的態(tài)度,，這些思想在我的生活中得到了貫徹和實(shí)踐,，并讓我更加明智和成熟。伊索寓言不僅給我?guī)?lái)了文學(xué)上的審美享受,，更讓我看到了人性的光與暗,、善與惡的復(fù)雜關(guān)系。我相信,，在未來(lái)的生活中,，我會(huì)繼續(xù)讀下去，感受更多寓言中的智慧和啟發(fā),。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇三

學(xué)習(xí)就要讀書(shū),，讀書(shū)就要讀好書(shū)，讀好書(shū)就要讀名著,。為了這個(gè)暑假更充實(shí),，不虛度這個(gè)暑假，我讀了一本非常精彩,、經(jīng)典的名著——《伊索寓言》,。

《伊索寓言》這本書(shū)里是一個(gè)個(gè)小寓言，每一個(gè)故事都很短,，甚至有的才十幾字，但就在這么短的一小段文字里,，卻蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的人生哲理,。

在這其中有一段寓言讓我受益匪淺，它就是“兩只打架的公雞”,。

這則寓言主要講的是：兩只公雞為爭(zhēng)奪母雞打了起來(lái),，一只戰(zhàn)敗，一只戰(zhàn)勝,，敗者忽然跑到樹(shù)叢躲了起來(lái),，勝者以為敗者怕了它，便站在大路上大喊大叫,，這時(shí),，飛來(lái)了一只鷹，把贏了的公雞叼走了,，然后,，敗了的公雞得到了所有母雞。

讀了這則寓言,，我悟懂了一個(gè)道理——傲慢給人帶來(lái)的危害比給人帶來(lái)的恩惠多得多,。

學(xué)習(xí)也是這樣，不要讓一時(shí)的成就以及小小的勝利沖昏了頭腦,，獲得了一個(gè)勝利后,，不要驕,，不要傲，去為下一個(gè)勝利做準(zhǔn)備,，直至最終的勝利,，否則，就會(huì)那只斗勝了的公雞一樣,，成為最終的失敗者,。

不僅是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，以后的工作也是如此,，要做到：敗不餒,，勝不傲!這樣，才能干出一番大事業(yè),。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇四

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我接觸了許多文學(xué)作品，讓我受益匪淺,。其中,，我最喜歡伊索寓言這一類短小精悍的作品。伊索寓言以其簡(jiǎn)潔明了的故事情節(jié)和深刻的寓意,，深深地吸引著我,，并使我從中體會(huì)到了許多人生的道理和哲理。下面,，我將分享我對(duì)伊索寓言的讀書(shū)心得體會(huì),，希望能與大家進(jìn)行交流和分享。

首先,，伊索寓言以其生動(dòng)的故事情節(jié)吸引人,。它通過(guò)動(dòng)物的形象，將人類的品質(zhì)和行為表現(xiàn)得淋漓盡致,。例如,，寓言中的狐貍常被描繪為狡猾而機(jī)智的角色，而羊則常常被描述為懦弱而膽小的形象,。通過(guò)這些生動(dòng)的故事情節(jié),，伊索成功地吸引了年輕讀者的注意力，讓他們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)能夠領(lǐng)悟到其中隱藏的智慧,。

其次,，伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)單而深刻的寓意，給我?guī)?lái)了深思,。每個(gè)寓言都有一個(gè)明確的寓意和教育意義,，讓人們從中汲取智慧。例如,，寓言《蝙蝠與鴿子》告訴我們,，不要以貌取人,，外表并不能決定一個(gè)人的品質(zhì)。另一個(gè)例子是寓言《烏鴉和濕巾》中的故事,，它告訴我們,，在困境中，我們應(yīng)該依靠自己的力量而不是依賴別人的幫助,。這些深刻的寓意引起了我對(duì)生活的思考,，并讓我更加理解了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的多樣性。

再次,，伊索寓言給我?guī)?lái)了對(duì)道德和正義的思考,。許多寓言故事都集中討論了人們的品質(zhì)、責(zé)任和道德行為,。例如,，寓言《螞蟻和蟬》告訴我們要勤勞工作，而不是虛度光陰,；寓言《青蛙和?！穭t告訴我們要珍惜自己的現(xiàn)狀而不是無(wú)謂地渴望別人的東西。這些故事引發(fā)了我的思考,，讓我更加關(guān)注自己在人際關(guān)系中的行為和決策,，并且更加注重道德和正義的原則。

同時(shí),，伊索寓言也給我?guī)?lái)了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的思考,。有許多寓言以動(dòng)物群體的協(xié)作為主題，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在人類社會(huì)中的重要性,。寓言故事《老鷹和烏鴉》講述了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的重要性，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和貢獻(xiàn),；而寓言《小魚(yú)和大魚(yú)》則告訴我們,，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的，我們可以共同克服困難,。通過(guò)這些故事,，我了解到合作是取得成功的重要因素之一，同時(shí)也懂得了如何與他人合作,，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

最后，伊索寓言激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維能力,。每個(gè)寓言故事都是通過(guò)一種寓意和象征的方式來(lái)傳達(dá)思想,，讓我從中學(xué)會(huì)了提取關(guān)鍵信息、分析問(wèn)題和尋找解決方案,。這種思維能力的培養(yǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，它不僅在學(xué)業(yè)上有所幫助,，更對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

總之,，伊索寓言是一種給人們帶來(lái)智慧的文學(xué)形式,。通過(guò)伊索寓言，我領(lǐng)悟到了許多有關(guān)人生的道理和哲理,，提高了我的思辨能力和創(chuàng)造力,。這些讀書(shū)心得使我對(duì)伊索寓言有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加熱愛(ài)閱讀和追求智慧,。我相信,，伊索寓言將繼續(xù)影響著我和其他讀者，成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要啟示和指導(dǎo),。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇五

《伊索寓言》是我小時(shí)候最愛(ài)看的一本書(shū),，今日我又拿起這本書(shū)的時(shí)候仍是那么的喜歡。

這本書(shū)經(jīng)過(guò)講述一個(gè)趣味的小故事讓人們懂得一個(gè)人生哲理,。傳說(shuō)伊索原是貴族的奴婢,，之后獲得了自由。他把對(duì)社會(huì)生活深刻的體會(huì)編進(jìn)寓言里,，故事中充滿了對(duì)真善美的歌頌和對(duì)假惡丑的憎惡,。這本書(shū)哲理深刻精辟，充滿了幽默情趣和豐富想象,，對(duì)后世影響很大,。

我國(guó)早在明代，就有了傳教士口述的伊索寓言的譯本刊行,。其中《農(nóng)夫與蛇》,、《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》,、《龜兔賽跑》,、《烏鴉和狐貍》、《螞蟻和蟈蟈》更為我國(guó)廣大人民所熟知,。這本書(shū)異常適合小學(xué)生看,，書(shū)中的故事易懂，篇幅短小,，幾分鐘就能看一篇,，從中懂得一個(gè)道理。這本書(shū)一向伴隨著我成長(zhǎng),，我喜歡這本書(shū)中的趣味小故事,，我還喜歡這本書(shū)中豐富的哲理，我喜歡這本書(shū)的全部,，期望你們也能喜歡,。

《伊索寓言》滋潤(rùn)著我國(guó)一代又一代少年兒童的成長(zhǎng),，啟迪他們善良、誠(chéng)實(shí)的心扉,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)勞動(dòng)，機(jī)智勇敢,，鄙視不勞而獲,，敢于反抗暴力和邪惡的精神。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇六

這本書(shū)有各種方面的寓言：飛禽,、走獸,、人類、天神,、昆蟲(chóng),、事物、植物……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有,。

在所有精彩故事中,，我覺(jué)得最貼近生活的要數(shù)《天文學(xué)家》了。

故事講述一位天文家每晚堅(jiān)持觀測(cè)星象,，有一次,，正當(dāng)他全神貫注地觀測(cè)時(shí)，無(wú)意中落入一口枯井,。他大聲呼救,，一位路人恰好經(jīng)過(guò)，便趕來(lái)幫忙,，弄清經(jīng)過(guò)后,，他說(shuō)：“唉，可憐的家伙,，你只知道看天上的事物,，卻忽略了地上的事情！”

這個(gè)故事告訴我們：志存高遠(yuǎn)很重要,，但不能忽略腳踏實(shí)地。我們雖然有遠(yuǎn)大的理想,，但刻苦努力,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、品德優(yōu)良必不可少,。只有這樣,，將來(lái)才能更好地報(bào)效祖國(guó)。

正如《自吹自擂的人》的道理一樣：“取得了成績(jī)是不需要自吹自擂的”,。世界發(fā)明大王愛(ài)迪生,，發(fā)明了一千多種東西,，面對(duì)榮譽(yù)，他并沒(méi)有大肆宣揚(yáng),，而是更加刻苦地鉆研,；鐳的母親——居里夫人，曾獲兩次諾貝爾獎(jiǎng),。當(dāng)榮譽(yù)像雪花般向她飛來(lái)時(shí),，她并沒(méi)有沉醉，又發(fā)現(xiàn)了另一種放射性元素釙,；相反,，瓦特自從發(fā)明了蒸汽機(jī)，成為了英國(guó)皇家協(xié)會(huì)會(huì)員后,，驕傲自滿,，在科學(xué)的道路上停滯不前了。

《伊索寓言》告訴了我們?cè)S多成長(zhǎng)路上必不可少的哲理,，讓我大開(kāi)眼界,，終身受益。它就像一個(gè)明辨是非的指南針,，時(shí)刻引導(dǎo)著我們邁向正確的方向,。建議大家讀讀這本讓人受益匪淺的書(shū)吧！

伊索寓言的讀書(shū)心得篇七

有一本這樣的書(shū),，看似簡(jiǎn)單,，里面卻蘊(yùn)涵著至深的人生哲理，琢磨不透,；有一本這樣的書(shū),，話語(yǔ)幽默，卻藏著人間的種種譏諷,，惹人深思,。這就是《伊索寓言》。

《伊索寓言》的故事,，大多以擬人的手法,，用動(dòng)物絕妙地諷刺了人性的一面?！段浵伜拖s》就是其中精彩的一篇,。

冬天里，一個(gè)少有的晴朗天氣,，螞蟻翻曬著自己受潮的糧食,，旁邊一個(gè)懶洋洋的聲音響起：“螞蟻先生，能給我點(diǎn)糧食吃嗎？我都餓了快一個(gè)冬天了,！”原來(lái)是一旁曬太陽(yáng)的蟬,，螞蟻很疑惑，不禁問(wèn)道：“你為什么不在夏天儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢,？”蟬回答說(shuō)：“那時(shí)候我唱悅耳的歌曲,。”螞蟻打趣到：“如果你在夏天唱歌,，冬天就去跳舞吧,。”

如果你是這個(gè)故事里的主人公的話,，你是愿意當(dāng)蟬還是愿意當(dāng)螞蟻呢,？肯定許多人會(huì)選擇當(dāng)螞蟻。因?yàn)?，螞蟻勤勞,，在冬天可以美美地生活，不用?dān)心被餓死,。如果那這么說(shuō),，當(dāng)蟬也不錯(cuò)嘍？在火熱的夏天,，螞蟻在烈日下?lián)]灑著汗水,，而蟬購(gòu)只用躲在陰涼的地方愜意地唱著歌，享受著吹過(guò)的絲絲涼風(fēng),，多美好的生活,！而到了冬天，一切都轉(zhuǎn)變了,。其實(shí),，蟬如果在草木茂盛的夏天一邊唱歌一邊收集糧食，收集糧食累了再唱歌,，唱歌唱夠了以后繼續(xù)收集糧食,，這樣勞逸結(jié)合，一張一弛,，那在冬天到來(lái)時(shí),，蟬也就不會(huì)挨餓了。

這篇故事不僅諷刺了好逸惡勞者,，也告訴我們要珍惜時(shí)間,，合理地分配好時(shí)間。在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)做適合的事情,。就象螞蟻一樣，在夏天里收集糧食,，照樣可以冬天里放松自己,。因?yàn)?，在冬天不能收集糧食。人也一樣,，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)在白天睡覺(jué),，而晚上去學(xué)習(xí)，這樣就破壞了人的生物鐘,。晚上,，天黑了，就應(yīng)該睡覺(jué),；冬天,，萬(wàn)物凋零了，就不能收集糧食了,。

其實(shí),，這則寓言還告訴了我們?nèi)绻患撟龅氖虑闆](méi)有做，那到一定的時(shí)候,，會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)的,。蟬在夏天沒(méi)有好好收集糧食，那冬天便會(huì)餓肚子,。就像我們一樣,，小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了我們便會(huì)找不到適合自己的工作,。古人所說(shuō)的“少壯不努力,，老大徒傷悲”就是這個(gè)意思。我們生活中的一切,，都是應(yīng)該憑借著自己的努力而得到,，如果什么都不做，光等著天上掉餡餅的話,，恐怕就什么也得不到了,。

這就是《伊索寓言》的魅力所在：一則小小的故事，便能告訴我們這么多的人生哲理,。

讓我們走進(jìn)《伊索寓言》,，一起感受它的風(fēng)采和魅力吧。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇八

在這個(gè)快樂(lè)的暑期里,，我懷著好奇的心情讀了《伊索寓言》這本書(shū),。書(shū)中講了許多有趣的故事和許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。在如此多的故事里,，讓我感受最深刻是《獅子與報(bào)恩的老鼠》這個(gè)故事,。那接下來(lái)就讓我來(lái)給大家分享一下我讀這個(gè)故事的感受吧!

這個(gè)故事主要講的是：一只老鼠見(jiàn)到一頭熟睡的獅子，它想趁著獅子熟睡，走近去仔細(xì)看看獅子,。但是意想不到的是獅子竟然是裝睡的,，當(dāng)小老鼠一走近就被獅子抓住了。正當(dāng)獅子想吃掉老鼠時(shí),，老鼠卻說(shuō)：若獅子您能放過(guò)我,，在未來(lái)我能夠報(bào)恩。獅子因?yàn)椴火I放過(guò)了它,，并且對(duì)老鼠的“大話”進(jìn)行了嘲諷,。而有一天獅子竟然被獵人捉住了，此時(shí)老鼠咬斷了繩子,，解救了獅子,，兌現(xiàn)了自己的諾言。獅子衷心地對(duì)小老鼠表示了感謝,，也對(duì)之前自己對(duì)老鼠的嘲諷表示慚愧,。由此讓我聯(lián)想到在兄弟姐妹中就算你是大哥哥或大姐姐，也不能小看比你弱小的弟弟妹妹們;在比賽中你就算取得了優(yōu)異的成績(jī),，也不能去嘲諷沒(méi)名次的隊(duì)員,。總之,，在我們的.生活中,，我們不要去無(wú)視或者嘲諷比我們?nèi)跣〉娜耍驗(yàn)樗麄冇兴麄兊谋绢I(lǐng)和力量,。

這個(gè)寓言故事,，老鼠知恩圖報(bào)，獅子知錯(cuò)就改都值得我們學(xué)習(xí),。也說(shuō)明了一個(gè)道理：時(shí)運(yùn)交替變更,，強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者的時(shí)候，所以我們?cè)谧约罕葎e人強(qiáng)的時(shí)候,，一定不能驕傲自大,。在生活中，我們要感恩辛辛苦苦養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母;在學(xué)習(xí)中,，我們要感恩循循善誘的老師,、感恩互幫互愛(ài)的同學(xué)?？傊?，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩所有幫助過(guò)我們的一切人,。

我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū),，惟獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看,。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理,，使我受益匪淺!

伊索寓言的讀書(shū)心得篇九

今天看了《伊索寓言》中的《農(nóng)夫與蛇》,、《樵夫與赫耳墨斯》、《農(nóng)夫留下的寶貝》,。

憔悴的丈夫告訴赫耳墨斯，一個(gè)可憐的樵夫砍柴回家過(guò)河時(shí),，不小心把斧頭掉進(jìn)了河里,。看到他要被水沖走了,，他很難過(guò),，坐在河岸上哭了起來(lái)。這時(shí),，神仙赫爾墨斯正好經(jīng)過(guò)這里,。赫爾墨斯怎么了？看了看,，原來(lái)是個(gè)可憐的樵夫,，他唯一的斧頭被河水沖走了，赫爾墨斯決定幫他下河去撈,。赫爾墨斯問(wèn)樵夫：這把金斧是你的嗎,？不是我的斧頭，不是金色的,，而是普通的斧頭,。赫爾墨斯拿起銀斧，問(wèn)：不是嗎,？樵夫還是說(shuō)不,，赫爾墨斯第三次下去撈起鐵斧，樵夫說(shuō)這是自己掉的,。赫爾墨斯欣賞樵夫的誠(chéng)實(shí),，并把金斧和銀斧作為禮物送給了他。樵夫的一個(gè)鄰居聽(tīng)說(shuō)后非常羨慕,，想碰運(yùn)氣,。他故意把斧頭扔進(jìn)水里，赫爾墨斯又出現(xiàn)了,。他幫鄰居拿起一把金斧,，問(wèn):是這個(gè)嗎？鄰居高興地說(shuō)：是的,，這是我的斧頭,。赫爾墨斯覺(jué)得鄰居太貪婪了,，所以赫爾墨斯甚至沒(méi)有把自己的鐵釜還給他。

這個(gè)故事告訴我們,，誠(chéng)實(shí)是最重要的,，誠(chéng)實(shí)是人類最好的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)可以得到別人的信任和愛(ài),，貪婪的人只能吸引人們的厭惡和不喜歡,。

農(nóng)民留下的孩子是關(guān)于一個(gè)農(nóng)民，即將死亡,，他告訴自己這些懶惰的孩子,，說(shuō)他的'田野有自己的寶藏，當(dāng)他走了,，讓三個(gè)孩子一起挖,，這些懶惰的孩子，父親死后一直在那里努力,，找不到寶藏,，順便播種種子。秋天,，小麥成熟了,，三個(gè)孩子也得到了自己的收獲。這時(shí),，三個(gè)孩子明白了父親的意圖,，原來(lái)這個(gè)寶藏是他們努力工作的結(jié)果。

這個(gè)故事告訴我們,，努力工作會(huì)有回報(bào),，我們不做懶惰的人，做勤奮的人,，付出會(huì)有收獲,。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇十

《伊索寓言》是一個(gè)非常美妙的世界。它用故事詮釋了人們一生所需要的各種元素,，也讓人們意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤,，并建議他們改正。

《伊索寓言》是一雙看不見(jiàn)的小手,，它把人的錯(cuò)誤一一發(fā)現(xiàn),，還讓人糾正錯(cuò)誤，

《伊索寓言》是一位優(yōu)秀的老師,，它糾正了人們的錯(cuò)誤,，并明確了原因。

每個(gè)故事都有自己的.意義,。我們的錯(cuò)誤之一是驕傲和自滿,。讓我們改正,，做一個(gè)謙虛的人！

伊索寓言的讀書(shū)心得篇十一

同學(xué)們,，現(xiàn)在推薦一本好書(shū)《伊索寓言》,。

這本書(shū)能讓我們從一些小故事中知道真相，真的受益匪淺,！看完里面精彩的.小故事,，你一定心情開(kāi)朗。比如《烏鴉喝水》的故事告訴我們：“創(chuàng)新來(lái)自需求”,；《狼來(lái)了》告訴我們不要撒謊,；《龜兔賽跑》告訴我們不要太驕傲等等。很多小故事給了我們一些生活和做人的道理,。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇十二

我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)老師和我的父母告訴我：在過(guò)去,，有一個(gè)老人會(huì)講故事,，他的名字叫伊索。今天,，在我完成作業(yè)后,，我終于有時(shí)間讀完這本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法描述了不同個(gè)性和喜好的鳥(niǎo)獸,，用來(lái)比喻各種各樣的人,，揭示了世界的真?zhèn)巍⑸茞?、美丑,。在這么多寓言中，我最喜歡的是《看到獅子的狐貍》,，講的是一只從未見(jiàn)過(guò)獅子的狐貍,。有一天，他們終于相遇了,。第一次看到這個(gè)強(qiáng)大的龐然大物,，狐貍嚇得要命，抱著頭鼠逃跑了,?？汕伤麄冇忠?jiàn)面了，雖然是第二次見(jiàn)面,，狐貍的心還是七上八下恐慌,，但比上次好多了。當(dāng)狐貍第三次見(jiàn)面時(shí),，他自信地走上前去,，和獅子聊天,。

看完這個(gè)故事，我突然說(shuō)出了這個(gè)寓言的道理:熟能生巧,。想了想,，覺(jué)得狐貍代表的人物和我很像。小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候,，我很膽小,。一上講臺(tái)，我的`腿就會(huì)變軟,，四肢顫抖,，舌頭麻木；三年級(jí)的時(shí)候,，我敢在臺(tái)下說(shuō)話,，但還是不敢在臺(tái)上說(shuō)話；四年級(jí)的時(shí)候,，我在臺(tái)上吐蓮花,，看起來(lái)很舒服，贏得了陣陣掌聲,；五年級(jí)還獲得了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng),。這表明，當(dāng)我們遇到困難時(shí),，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)和思考解決問(wèn)題的方法,。

還有一個(gè)蒼蠅的寓言：當(dāng)一只蒼蠅掉進(jìn)湯鍋里時(shí)，它會(huì)被淹死,。他對(duì)自己說(shuō)：哇,，我已經(jīng)吃飽了，喝夠了,，洗了個(gè)澡,。我死了，沒(méi)有后悔,。蒼蠅的話充分反映了它的自嘲精神,，也告訴我們，當(dāng)新環(huán)境不可避免時(shí),，你也可以嘗試慢慢適應(yīng)環(huán)境,，融入環(huán)境。

《伊索寓言》以故事的方式簡(jiǎn)單地表達(dá)了深?yuàn)W的哲學(xué),，所以在古希臘,，《伊索寓言》甚至衡量了一個(gè)人知識(shí)的規(guī)模。著名喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：你甚至不熟悉伊索寓言,，這表明你是多么無(wú)知和懶惰,。這真是一本好書(shū),。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇十三

《伊索寓言》中，有不少這樣的小故事,，其中有篇《蝙蝠和黃鼠狼》是我比較喜歡的一則故事,。話說(shuō)，有只蝙蝠掉到了地上,，被黃鼠狼見(jiàn)到,，便被黃鼠狼叼去了。蝙蝠請(qǐng)求黃鼠狼高抬貴手放過(guò)自己,，黃鼠狼答道：我絕不放過(guò)你,，因?yàn)槲疑鷣?lái)就痛恨鳥(niǎo)類！蝙蝠忙說(shuō)：我是老鼠,，不是鳥(niǎo),。黃鼠狼便放了它。

后來(lái),，這只不幸的蝙蝠又落了下來(lái),，被另一只黃鼠狼叼住，蝙蝠只好再次請(qǐng)求：請(qǐng)你高抬貴手饒我一命,，千萬(wàn)別吃我啊,！黃鼠狼說(shuō)：我生來(lái)就痛恨一切鼠類,，我怎能放了你？蝙蝠靈機(jī)一動(dòng),，立刻改口說(shuō)：我不是老鼠,，你看，我有翅膀,，還可以飛呢,！于是黃鼠狼又把蝙蝠放了。

就這樣,，蝙蝠兩次改變了自己的`身份,，終于死里逃生，幸免于難,。這就說(shuō)明,，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)學(xué)學(xué)智慧的蝙蝠,，臨危不亂,，隨機(jī)應(yīng)變，抓住一線希望,，最終化險(xiǎn)為夷,，死里逃生,。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。讓我們多讀像《伊索寓言》這樣的好書(shū)吧，讀小故事,，得大道理！

伊索寓言的讀書(shū)心得篇十四

寓言是一個(gè)魔袋,，雖然很小,，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆,，雖然很小,，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；寓言是一個(gè)魔杖,，雖然很短,，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔,，美在內(nèi)涵,，美在語(yǔ)句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物,，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞,。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法,，走遍世界各地,，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》,，講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著口哨飛到獅子那里,，向獅子挑戰(zhàn),。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子,，只好要求停戰(zhàn),。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意,，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,，被蜘蛛抓住了,。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅,。這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人,。面對(duì)寓言大師伊索的'文章,，讓我感受頗深，受益匪淺,。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦,，領(lǐng)略到生活的智慧,，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,，我就好像長(zhǎng)大了一歲,，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了,。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇十五

《伊索寓言》簡(jiǎn)單地以故事的方式表達(dá)深刻的哲學(xué),，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人知識(shí)的尺度,。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言都沒(méi)讀過(guò),，可見(jiàn)你是多么的無(wú)知和懶惰?！边@真是一本好書(shū),。記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我：從前有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的`名字叫伊索,。今天，我寫(xiě)完作業(yè)后,，終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》,。

《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異,，喜好不同的飛禽走獸加以描繪,，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑,。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》,，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子,。有一天，它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物,，狐貍可嚇得要命,，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽?，雖然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,，但比上次要好得多了,。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去,，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái),。

看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧,。想了想,，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一,、二年級(jí)時(shí),，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,，四肢發(fā)抖,，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí),，敢在臺(tái)下發(fā)言了,，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí),，我在臺(tái)上口吐蓮花,，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲,；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng),。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。

《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái),，因此在古希臘,，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀,，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散,。”這真是本好書(shū),?！兑了髟⒀浴纷x后感最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《伊索寓言》，則讀這本書(shū),，我就愛(ài)不釋手,，放下心中感悟更是油然而生，其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》,，這篇文章講述了一個(gè)人,，膽子很小，生活條件很不好,，卻很貪財(cái),，總想不勞而獲，一天他來(lái)到山上砍柴,，累極了,，背著柴火正準(zhǔn)備下山，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)金獅子于是便找人,，將它搬走,，誰(shuí)知回來(lái)的時(shí)候金獅子不見(jiàn)了。

這個(gè)故事告訴我們：做事一定要果斷,，不能拉拉扯扯的,。否則，什么事情都變的很糟糕的,，有一句話說(shuō)的好,，“效率就是金錢(qián)”。做事慢了,，就什么事情也辦不好了,。這就叫做“一事無(wú)成”。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇十六

這個(gè)暑假,，我放下正在看的《愛(ài)瑪》,，撿起了充滿童年記憶的《伊索寓言》。雖然《農(nóng)夫與凍僵的蛇》《狐貍吃葡萄》等著名寓言都來(lái)自那里,，但我還沒(méi)有拿起這本書(shū),，從頭到尾都讀得很好。

翻開(kāi)這本書(shū),，真的有很多老朋友:《農(nóng)民遺產(chǎn)》《老婦人與醫(yī)生》《鹿的腿與角》《馬與驢》《烏鴉與狐貍》……這些寓言早已耳熟能詳，倒背如流,。雖然第一次聽(tīng)到很多寓言,，但也有很多吸引我的故事。例如,，寓言96講述了演說(shuō)家德馬德斯在一次關(guān)于國(guó)家的演講中的冷漠,。每個(gè)人都建議他講一個(gè)伊索寓言，他同意了。突然沉默了,。每個(gè)人都問(wèn)他的主角,，燕子飛天，鰻魚(yú)下水后該怎么辦,，該怎么辦,。，得馬得斯說(shuō)：她很生氣,，因?yàn)槟悴辉诤醭前畲笫?，只?tīng)人講故事！這個(gè)寓言要告訴大家的是,，世界上的愚人也是如此：彼此等不做正業(yè),，一味沈于逸樂(lè)。

在這本書(shū)中,，我最喜歡的寓言是寓言19坊,。這個(gè)寓言吸引了我的是伊索在造船工匠用寓言挑撥他，逗他回答時(shí)說(shuō)的話:太古時(shí)代天地未開(kāi),，宙斯打算讓土出來(lái),。宙斯命令土吸三次水。土奉命行事,，第一次吞吸露山,；再次吞吸，露出平原,。如果土壤打算第三次吸,，你們這些家伙就沒(méi)有工作了?！庇纱丝梢?jiàn),，《伊索寓言》的作者竟然可以用這樣幽默的手法本該干巴巴的人生哲理，真的很好,！

伊索寓言同時(shí)具有濃郁的.民族色彩,。例如，阿佛洛狄特出現(xiàn)在寓言18中,，特修斯和赫拉克勒斯出現(xiàn)在寓言44中,，赫耳墨斯出現(xiàn)在寓言110中，特里西阿斯出現(xiàn)在寓言138中,，宙斯出現(xiàn)在古希臘神話中,。有趣的是，寓言9中也有古希臘人吃夜鶯的習(xí)慣,。此外,，本書(shū)所描述的寓言平易近人,，適合下層社會(huì)。這本書(shū)與其說(shuō)是寓言集,，不如說(shuō)是古希臘民間故事寓言集,。

就是這樣一本書(shū)，我在這個(gè)暑假接觸過(guò),，一定會(huì)給我以后的生活帶來(lái)啟示,，讓我走得更好！

伊索寓言的讀書(shū)心得篇十七

人生總有一些坎坷,，但這往往是成功的必要條件,。伊索不怕困難和挫折，記錄了這本書(shū),。

這種古代智慧的結(jié)晶有些是自然表達(dá)的,，但大多數(shù)是動(dòng)物表達(dá)的。比如螞蟻和蟬,。這個(gè)小寓言通過(guò)螞蟻和蟬的生動(dòng)對(duì)話告訴我們,，人不應(yīng)該懶惰，而應(yīng)該屬于螞蟻動(dòng)物,。不要用任何理由來(lái)掩蓋你的錯(cuò)誤,。錯(cuò)就是錯(cuò)，好就是好,，這永遠(yuǎn)是真理,。

這個(gè)寓言流傳至今，只是因?yàn)樗从沉松畹闹腔酆拖胂蟮闹腔?。它能告訴我們生活中的一些道理,。例如，生活必須誠(chéng)實(shí),；不要懶惰,；不要以任何理由掩蓋自己的錯(cuò)誤；不要只看到自己的好,，放大別人的壞,；不要太困惑，想清楚是否對(duì)自己有益,，是否對(duì)自己有害,；不要對(duì)別人施加壓力；不要把你不能做的事情壓在別人身上,，就是所謂的`“你不想做什么,，不要對(duì)別人做什么”?？吹絼e人有困難,，別人需要幫助，不要拒絕,，否則自我責(zé)任會(huì)更重,；不要盲目貪婪，過(guò)度貪婪只會(huì)讓自己陷入困境,。

綜上所述,，我認(rèn)為《伊索寓言》展現(xiàn)了古人智慧的結(jié)晶，展現(xiàn)了優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的思想言行,。今天看了這本書(shū),，受益匪淺。它的語(yǔ)言不深?yuàn)W,，但真相發(fā)人深省,。

伊索寓言的讀書(shū)心得篇十八

在漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一本書(shū)《伊索寓言》,。這本書(shū)讓我受益匪淺,，因?yàn)樗ㄟ^(guò)非常簡(jiǎn)短的故事講述了真相。

給我印象最深的是金斧,、銀斧,、鐵斧的故事。這個(gè)故事很感動(dòng)我,。一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的樵夫出去砍柴,。當(dāng)然，樵夫不僅誠(chéng)實(shí),，而且很窮,。他累得坐在河邊休息。因?yàn)樗芸诳?，他彎下腰喝水,。突然，一聲撲通,，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里,，樵夫急得哭了。這時(shí),，水中冒出許多泡泡,，一個(gè)仙人從水泡中冒出來(lái)。仙人親切地問(wèn)：這兄弟,，你怎么了,？樵夫擦干眼淚，把事情一清二楚地告訴了仙人,。仙人笑著說(shuō)：你是個(gè)好人,。別哭了,，我?guī)湍阏摇Ｕf(shuō)完,，沉入河底消失了,。不久，仙人拿著一把金斧,、一把銀斧和一把鐵斧交給樵夫,，說(shuō)：哪一把是你的斧頭？樵夫挑了挑,，終于拿回了自己的鐵斧,，但仙人把金斧和銀斧都給了樵夫。樵夫感謝仙人,，帶著三把斧頭回家,。他的兄弟們都嫉妒。其中一個(gè)哥哥腦子不好,，他也來(lái)河邊學(xué)樵夫的.樣子,。同樣，仙人也被仙人,，仙人也拿了三把斧頭,。壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧,、銀斧,、鐵斧，貪婪地說(shuō)：這三個(gè)都是我的,！看到這種情況,，仙人失望地帶著三把斧頭離開(kāi)了。這個(gè)貪婪的家伙終于什么都沒(méi)得到,。

這個(gè)故事讓我明白,，貪得無(wú)厭的人會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。

《伊索寓言》告訴了我很多大道理,，給了我無(wú)數(shù)的啟示,；我很喜歡這本書(shū)，能告訴我該做什么,，不該做什么,！

伊索寓言的讀書(shū)心得篇十九

讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手,，有了許多感想,，心里總是想著這本書(shū)里的人物總浮現(xiàn)在我眼前。伊索寓言的作者是古希臘的伊索,，它是傳說(shuō)中的人物,，它寫(xiě)的是對(duì)生活的批判,、啟示和教學(xué)。其中,，我最喜歡的是《狼和小羊》,、《鷹和屎殼郎》、《龜兔賽跑》,、《掛鈴鐺的`狗》。

《狼和小羊》講的是一只狼想吃掉一只小羊,，就千方百計(jì)的尋找借口,，來(lái)吃掉小羊。這個(gè)故事是說(shuō)：對(duì)惡人做任何事正當(dāng)?shù)霓q解都是無(wú)效的,，想干壞事,，總可以找個(gè)借口。

《龜兔賽跑》講的是：一天,，森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),，兔子和烏龜比賽跑步，我想大家都知道,，最后是烏龜贏了,。為什么呢，兔子跑的這么快,，烏龜跑的這么慢,，最后是烏龜贏了呢?原來(lái)是烏龜堅(jiān)持不懈，獲得了最后的勝利,，成為最終的勝利,。而兔子他和高傲，低估了別人,，導(dǎo)致自己失敗了,。這個(gè)故事告訴我們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,。

《掛鈴鐺的狗》講的是一個(gè)富人,，為了防范小偷，便養(yǎng)了一條狗,。它見(jiàn)到生人,，便亂撲亂咬，很多人都很怕它,，人們?cè)脚滤?，它就越神氣。主人為了提醒人們,，它已?jīng)來(lái)了,，便給它掛上了鈴鐺,。這個(gè)故事告訴我們：對(duì)于狂妄自大的人來(lái)說(shuō)，虛榮的性格,，往往會(huì)露出他們隱藏的罪惡,。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得伊索寓言妙語(yǔ)連珠,，使我懂得了很多道理,，比如：不要小看他人，因?yàn)樵偃跣〉娜?，受到侮辱是,，也?huì)報(bào)復(fù)他人。