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想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇一
1.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),，這本身就是一種睿智,。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色!
2.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)我在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。
3.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語(yǔ)言,，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
4.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法,，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì)，去深思,。
5.文章的語(yǔ)言很流暢,，也寫(xiě)出了老師的感受。
6.你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
7.對(duì)不起,，這一段老師沒(méi)有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.太棒了!你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌!
10.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
11.行文筆鋒犀利,，旁征博引，根底深厚,。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀,、思考,，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
12.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情,。人物形象豐滿、真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!
14.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。
15.你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!
16.作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺(jué)!
17.作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!18你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。
18.真是下筆如有神啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩,。
19.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純,，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。
20.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴,。
21.讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所謂登山則情滿于山,，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。
22.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向,。
24.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果,。
26.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá),。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章,。
27.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng),，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。
28.文能怡情,。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。
29.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇二
1,、該員工性格溫和平靜,，以柔克剛，處世低調(diào),。在工作中能平衡厲害關(guān)系,，維護(hù)他人利益，盡可能的避免造成對(duì)他人的傷害,。該員工還睿智通達(dá),，能站在更高層面看問(wèn)題。暗中助人,，情深義重,。在人際關(guān)系上，更是取得了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)以及上下員工所有人的高度認(rèn)可和評(píng)價(jià),。
進(jìn)步：工作態(tài)度端正;工作標(biāo)準(zhǔn)有提升;對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注加強(qiáng);工作流程熟練;能夠正確引導(dǎo)下屬工作,。
優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，執(zhí)行力較好;能調(diào)動(dòng)員工的積極性;布置工作簡(jiǎn)單易懂;關(guān)心下屬進(jìn)步,。
建議：布置工作跟進(jìn)不及時(shí);多與員工溝通,，并注意溝通方式;控制早會(huì)時(shí)間。
2,、進(jìn)步：與下屬溝通較好,，能夠聽(tīng)取下屬意見(jiàn);更加活潑，表?yè)P(yáng)下屬多,，能夠培養(yǎng)下屬進(jìn)步;業(yè)務(wù)技能提升快,，工作流程執(zhí)行好,。
優(yōu)點(diǎn)：思路清晰，計(jì)劃性強(qiáng);樂(lè)觀上進(jìn),、不服輸,，執(zhí)行力強(qiáng);愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)員工,。
建議：容易情緒化,，說(shuō)話不注意方式;注意更加公平公正公開(kāi);注意多關(guān)心下屬，也多關(guān)心自己,。
3,、進(jìn)步：不再感情用事，比較理智;關(guān)心下屬的工作和生活,，同員工溝通多了,，指責(zé)少了;公司制度執(zhí)行較好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改及時(shí),。
優(yōu)點(diǎn)：處事公平,、公正;善于學(xué);能夠笑待員工。
建議：合理安排員工的班次;更深層次地關(guān)心員工,。
4,、進(jìn)步：工作效率高;能夠耐心培訓(xùn)員工;理解下屬;敢于創(chuàng)新;能同員工一起出臺(tái);布置工作跟進(jìn)及時(shí)了;開(kāi)會(huì)時(shí)間短了。
優(yōu)點(diǎn)：工作積極主動(dòng),，有激情,，有感染力;工作計(jì)劃性強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng);處事公平公正,，獎(jiǎng)罰分明;有錯(cuò)就改。
建議：批評(píng)員工不講場(chǎng)合;同員工多溝通,，多了解員工,，改善溝通態(tài)度;脾氣急，生氣時(shí)不理智,。
5,、進(jìn)步：和藹可親，對(duì)員工態(tài)度好;工作標(biāo)準(zhǔn)較以前有提升;對(duì)自己嚴(yán)格要求方面有進(jìn)步,。
優(yōu)點(diǎn)：遇事冷靜,，能夠?yàn)閱T工著想;做事有計(jì)劃，工作有方法,，靈活性較好;公平公正;公司思想傳達(dá)及時(shí),。
建議：更加關(guān)心員工，多與員工溝通,，多激勵(lì)員工,，能把員工的心團(tuán)結(jié)起來(lái);加強(qiáng)對(duì)下屬的培訓(xùn);控制開(kāi)會(huì)時(shí)間;節(jié)約用錢(qián),。
6、進(jìn)步：能?chē)?yán)格要求自己,，并嚴(yán)格要求下屬;虛心學(xué)習(xí),，不懂就問(wèn);工作積極性提高了，執(zhí)行力加強(qiáng)了;工作標(biāo)準(zhǔn)提高了;時(shí)間觀念更強(qiáng),。
優(yōu)點(diǎn)：善于分析,，思路較清晰，能抓住工作重點(diǎn);關(guān)心下屬,。
建議：工作效率再高點(diǎn);布置工作跟進(jìn)不夠及時(shí);加強(qiáng)流程化建設(shè);員工反映問(wèn)題能及時(shí)回復(fù);多同員工溝通;過(guò)于嚴(yán)肅,，不夠開(kāi)朗。
7,、進(jìn)步：關(guān)愛(ài)員工,，對(duì)員工態(tài)度好，與員工溝通及時(shí);開(kāi)會(huì)能夠鼓舞士氣;給員工空間和機(jī)會(huì),，不拋棄不放棄;工作認(rèn)真,，溝通主動(dòng);對(duì)于脫差部門(mén)指導(dǎo)較好。
優(yōu)點(diǎn)：工作有方法,，平易近人;寬容大度,，能及時(shí)幫助員工解決困難;工作有計(jì)劃、有重點(diǎn);善于溝通,。
建議：對(duì)下屬要更加嚴(yán)格;給員工更多發(fā)揮的'空間;了解員工心中更真實(shí)的想法;加強(qiáng)對(duì)課長(zhǎng)的培訓(xùn);愛(ài)惜自己,，鍛煉身體。
8,、進(jìn)步：管理技能開(kāi)會(huì),、總結(jié)、表?yè)P(yáng);監(jiān)督檢查進(jìn)步大;溝通更加主動(dòng),，溝通方式改善大;電腦知識(shí)進(jìn)步快,。
優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)積極，自信,，有激情;思路清晰,，執(zhí)行力強(qiáng)，原則性強(qiáng),，能夠以身作則;關(guān)心員工,，平易近人，善于表?yè)P(yáng)員工;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦,。
建議：性格急躁，遇事不夠冷靜;注意公平公正公開(kāi);對(duì)一樓關(guān)注不夠,。
9,、進(jìn)步：同員工溝通多了,，對(duì)待工作熱情、盡心,，考慮事情全面;與員工溝通增加;專(zhuān)業(yè)技能提升大,。
優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心員工，尊重員工,，能主動(dòng)幫助員工解決困難;做工作雷厲風(fēng)行,，要求嚴(yán)格。
建議：工作熱情要注意保持;加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn),。
10,、進(jìn)步：?jiǎn)T工上班時(shí)間縮短了;關(guān)注員工的技能培訓(xùn)，對(duì)員工要求嚴(yán)格;安排工作較合理,，跟進(jìn)及時(shí),，執(zhí)行力提升;與員工溝通較好，學(xué)習(xí)后能與員工分享,。
優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，吃苦耐勞;處事公平，有耐心;關(guān)愛(ài)員工,，事事能起表率作用,。
建議：提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力。
11,、進(jìn)步：關(guān)愛(ài)員工;能堅(jiān)持巡場(chǎng),，對(duì)基礎(chǔ)工作要求嚴(yán)格;布置工作跟進(jìn)及時(shí);處事果斷，辦事效率高,，縮短員工上班時(shí)間;關(guān)注員工技能,。
優(yōu)點(diǎn)：工作有計(jì)劃，有目標(biāo),，執(zhí)行力強(qiáng);對(duì)事不對(duì)人;善于學(xué)習(xí);平易近人;敢創(chuàng)新,。
建議：更多地了解員工;對(duì)服裝部門(mén)關(guān)注少，建議參加服裝會(huì)議;工作容易情緒化,。
12、進(jìn)步：工作標(biāo)準(zhǔn)高,，要求嚴(yán)格;學(xué)習(xí)上進(jìn),，能夠有效調(diào)動(dòng)員工激情;協(xié)調(diào)能力較好;熟悉大店工作流程快。
優(yōu)點(diǎn)：工作目標(biāo)明確,，思路清晰,，善于總結(jié);安排工作檢查及時(shí)并有回復(fù);注重培養(yǎng)下屬的學(xué)習(xí)能力，對(duì)新干部幫助大;平易近人,。
建議：須提高工作計(jì)劃性,，提高工作效率;更加關(guān)心,、理解員工，與干部及員工多溝通;開(kāi)會(huì)注意簡(jiǎn)明扼要,，調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛;對(duì)基礎(chǔ)工作的關(guān)注不夠;多與下屬分享工作經(jīng)驗(yàn);多關(guān)注促銷(xiāo)員;及時(shí)解決下屬反映的問(wèn)題,。
13、優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有激情;熟悉流程,，能及時(shí)傳達(dá)公司精神;平易近人，關(guān)心員工,，與員工溝通較好;工作執(zhí)行力較強(qiáng);公私分明,，工作對(duì)事不對(duì)人，公平公正,。
建議：提高開(kāi)會(huì)效率,，減少員工加班;避免在客流高峰期給干部開(kāi)會(huì);對(duì)新員工關(guān)注少，需加強(qiáng)培訓(xùn),，提高工作標(biāo)準(zhǔn);對(duì)干部的要求應(yīng)更加嚴(yán)格;注意身體,。
14、王平：進(jìn)步：肯學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn);嚴(yán)格要求自己;工作思路有進(jìn)步;與下屬溝通多了,，笑容多了，把情緒帶到工作中的現(xiàn)象少了;電腦知識(shí)提升很大,。
優(yōu)點(diǎn)：工作實(shí)干,，執(zhí)行力強(qiáng);處事對(duì)事不對(duì)人，公平,、公正,、公開(kāi);上進(jìn)心強(qiáng)，不服輸;責(zé)任心強(qiáng);能夠自我批評(píng),。
建議：多同員工溝通,，了解員工的真實(shí)想法;對(duì)下屬多表?yè)P(yáng)，少批評(píng);開(kāi)會(huì)時(shí)間控制不好,，重點(diǎn)不明確;工作需更細(xì)致;專(zhuān)業(yè)技能需提升;改善心態(tài),，多點(diǎn)笑容。
15,、進(jìn)步：關(guān)心下屬,，和員工溝通多了;執(zhí)行力有提升,，效率高了;專(zhuān)業(yè)技能有提高;過(guò)季商品處理及時(shí)。
優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)樂(lè)觀,，認(rèn)真踏實(shí)，能吃苦耐勞;關(guān)愛(ài)員工，溝通能力強(qiáng);對(duì)下屬要求嚴(yán)格，公平公正,。
建議：開(kāi)會(huì)效率低,，員工排班不合理;對(duì)員工多鼓勵(lì)，少批評(píng);嚴(yán)格要求自己,，不能太隨意,，要起表率作用。
16,、進(jìn)步：關(guān)愛(ài)員工,，為員工著想;給員工空間;工作效率有提升;有創(chuàng)新意識(shí)。
優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，吃苦肯干,，能夠與員工同甘共苦;平易近人，能夠聽(tīng)取員工意見(jiàn);敢于大膽嘗試,，敢作敢當(dāng);能夠把公司理念運(yùn)用到工作中,，顧全大局。
建議：要注意微笑待人;多與員工分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);加強(qiáng)員工培訓(xùn);注意做到對(duì)事不對(duì)人，一視同仁,。
17,、進(jìn)步：工作認(rèn)真細(xì)心;能更好地運(yùn)用公司理念企業(yè)文化理念，更加理解員工,，與員工溝通時(shí)態(tài)度改變大,，關(guān)心下屬;開(kāi)會(huì)時(shí)間控制比以前好;工作思路較以前清晰。
優(yōu)點(diǎn)：和藹可親,，善于溝通;工作態(tài)度積極,，效率高，辦事果斷,，對(duì)公司的制度執(zhí)行力較好;能夠主動(dòng)向別的門(mén)店學(xué)習(xí)不足之處,，并與員工分享工作經(jīng)驗(yàn)。
建議：注意控制開(kāi)會(huì)時(shí)間和頻率;培訓(xùn)下屬要有耐心,，要注意多聽(tīng)員工的心聲;對(duì)于員工提出的問(wèn)題要及時(shí)解決;對(duì)新員工的培訓(xùn),、指導(dǎo)不夠;要注意體諒員工的困難，管理更加人性化;遇到問(wèn)題要注意做到對(duì)事不對(duì)人;注意個(gè)人形象,。
18,、進(jìn)步：能調(diào)動(dòng)員工積極性;工作計(jì)劃性加強(qiáng)。
優(yōu)點(diǎn)：做事有原則,，獎(jiǎng)罰分明;能用企業(yè)理念同員工溝通,，關(guān)心下屬;執(zhí)行力強(qiáng)。
建議：多與員工溝通,，了解員工的真實(shí)心聲;對(duì)下屬培訓(xùn)不夠;對(duì)小部門(mén)關(guān)注較少;開(kāi)會(huì)方式須改進(jìn);注意身體,。
19、進(jìn)步：關(guān)心員工,，平易近人;專(zhuān)業(yè)技能又提高,，工作思路改善;及時(shí)表?yè)P(yáng)下屬。
優(yōu)點(diǎn)：執(zhí)行力強(qiáng),，效率高;布置工作跟進(jìn)及時(shí);能耐心指導(dǎo)下屬進(jìn)步,。
建議：與員工多溝通,，多鼓勵(lì);加強(qiáng)巡場(chǎng)頻率;加強(qiáng)員工培訓(xùn);及時(shí)解決員工反映的問(wèn)題;提高開(kāi)會(huì)效率;改進(jìn)批評(píng)和表?yè)P(yáng)的方式。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇三
評(píng)語(yǔ),。
是含有說(shuō)明,、解釋或評(píng)論的話，作說(shuō)明或講解用,。以下是小編搜集整理的員工優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)大全,，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
1,、
優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，執(zhí)行力較好;能調(diào)動(dòng)員工的積極性;布置工作簡(jiǎn)單易懂;關(guān)心下屬進(jìn)步。
建議：布置工作跟進(jìn)不及時(shí);多與員工溝通,，并注意溝通方式;控制早會(huì)時(shí)間。
2,、
進(jìn)步：與下屬溝通較好,，能夠聽(tīng)取下屬意見(jiàn);更加活潑，表?yè)P(yáng)下屬多,，能夠培養(yǎng)下屬進(jìn)步;業(yè)務(wù)技能提升快,，工作流程執(zhí)行好。
優(yōu)點(diǎn)：思路清晰,，計(jì)劃性強(qiáng);樂(lè)觀上進(jìn),、不服輸，執(zhí)行力強(qiáng);愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)員工,。
建議：容易情緒化，說(shuō)話不注意方式;注意更加公平公正公開(kāi);注意多關(guān)心下屬,，也多關(guān)心自己,。
3、
進(jìn)步：不再感情用事,，比較理智;關(guān)心下屬的工作和生活,，同員工溝通多了，指責(zé)少了;公司制度執(zhí)行較好,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改及時(shí),。
優(yōu)點(diǎn)：處事公平、公正;善于學(xué);能夠笑待員工,。
建議：合理安排員工的班次;更深層次地關(guān)心員工,。
4、
進(jìn)步：工作效率高;能夠耐心培訓(xùn)員工;理解下屬;敢于創(chuàng)新;能同員工一起出臺(tái);布置工作跟進(jìn)及時(shí)了;開(kāi)會(huì)時(shí)間短了,。
優(yōu)點(diǎn)：工作積極主動(dòng),，有激情,，有感染力;。
工作計(jì)劃,。
性強(qiáng),，執(zhí)行力強(qiáng);處事公平公正，獎(jiǎng)罰分明;有錯(cuò)就改,。
建議：批評(píng)員工不講場(chǎng)合;同員工多溝通,，多了解員工,，改善溝通態(tài)度;脾氣急,，生氣時(shí)不理智。
5,、
進(jìn)步：和藹可親,，對(duì)員工態(tài)度好;工作標(biāo)準(zhǔn)較以前有提升;對(duì)自己嚴(yán)格要求方面有進(jìn)步。
優(yōu)點(diǎn)：遇事冷靜,，能夠?yàn)閱T工著想;做事有計(jì)劃,，工作有方法，靈活性較好;公平公正;公司思想傳達(dá)及時(shí),。
建議：更加關(guān)心員工,，多與員工溝通，多激勵(lì)員工,，能把員工的心團(tuán)結(jié)起來(lái);加強(qiáng)對(duì)下屬的培訓(xùn);控制開(kāi)會(huì)時(shí)間;節(jié)約用錢(qián),。
6、
進(jìn)步：關(guān)愛(ài)員工,，對(duì)員工態(tài)度好,，與員工溝通及時(shí);開(kāi)會(huì)能夠鼓舞士氣;給員工空間和機(jī)會(huì)，不拋棄不放棄;工作認(rèn)真,，溝通主動(dòng);對(duì)于脫差部門(mén)指導(dǎo)較好,。
優(yōu)點(diǎn)：工作有方法，平易近人;寬容大度,，能及時(shí)幫助員工解決困難;工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn);善于溝通。
建議：對(duì)下屬要更加嚴(yán)格;給員工更多發(fā)揮的空間;了解員工心中更真實(shí)的想法;加強(qiáng)對(duì)課長(zhǎng)的培訓(xùn);愛(ài)惜自己,，鍛煉身體,。
7、
進(jìn)步：管理技能開(kāi)會(huì),、總結(jié),、表?yè)P(yáng);監(jiān)督檢查進(jìn)步大;溝通更加主動(dòng)，溝通方式改善大;電腦知識(shí)進(jìn)步快,。
優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)積極,，自信,，有激情;思路清晰，執(zhí)行力強(qiáng),，原則性強(qiáng),，能夠以身作則;關(guān)心員工，平易近人,，善于表?yè)P(yáng)員工;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦。
建議：性格急躁,，遇事不夠冷靜;注意公平公正公開(kāi);對(duì)一樓關(guān)注不夠,。
8、
進(jìn)步：同員工溝通多了,，對(duì)待工作熱情,、盡心，考慮事情全面;與員工溝通增加;專(zhuān)業(yè)技能提升大,。
優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心員工,，尊重員工，能主動(dòng)幫助員工解決困難;做工作雷厲風(fēng)行,，要求嚴(yán)格。
建議：工作熱情要注意保持;加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn),。
9,、
進(jìn)步：?jiǎn)T工上班時(shí)間縮短了;關(guān)注員工的技能培訓(xùn)，對(duì)員工要求嚴(yán)格;安排工作較合理,，跟進(jìn)及時(shí),，執(zhí)行力提升;與員工溝通較好，學(xué)習(xí)后能與員工分享,。
優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，吃苦耐勞;處事公平，有耐心;關(guān)愛(ài)員工,，事事能起表率作用,。
建議：提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力。
10,、
進(jìn)步：關(guān)愛(ài)員工;能堅(jiān)持巡場(chǎng),，對(duì)基礎(chǔ)工作要求嚴(yán)格;布置工作跟進(jìn)及時(shí);處事果斷，辦事效率高,，縮短員工上班時(shí)間;關(guān)注員工技能,。
優(yōu)點(diǎn)：工作有計(jì)劃，有目標(biāo),，執(zhí)行力強(qiáng);對(duì)事不對(duì)人;善于學(xué)習(xí);平易近人;敢創(chuàng)新,。
建議：更多地了解員工;對(duì)服裝部門(mén)關(guān)注少,，建議參加服裝會(huì)議;工作容易情緒化。
11,、
進(jìn)步：關(guān)心員工,，平易近人;專(zhuān)業(yè)技能又提高，工作思路改善;及時(shí)表?yè)P(yáng)下屬,。
優(yōu)點(diǎn)：執(zhí)行力強(qiáng),，效率高;布置工作跟進(jìn)及時(shí);能耐心指導(dǎo)下屬進(jìn)步。
建議：與員工多溝通,，多鼓勵(lì);加強(qiáng)巡場(chǎng)頻率;加強(qiáng)員工培訓(xùn);及時(shí)解決員工反映的問(wèn)題;提高開(kāi)會(huì)效率;改進(jìn)批評(píng)和表?yè)P(yáng)的方式,。
12、
進(jìn)步：工作標(biāo)準(zhǔn)高,，要求嚴(yán)格;學(xué)習(xí)上進(jìn),，能夠有效調(diào)動(dòng)員工激情;協(xié)調(diào)能力較好;熟悉大店工作流程快。
優(yōu)點(diǎn)：工作目標(biāo)明確,，思路清晰,，善于總結(jié);安排工作檢查及時(shí)并有回復(fù);注重培養(yǎng)下屬的學(xué)習(xí)能力，對(duì)新干部幫助大;平易近人,。
建議：須提高工作計(jì)劃性,，提高工作效率;更加關(guān)心、理解員工,，與干部及員工多溝通;開(kāi)會(huì)注意簡(jiǎn)明扼要,，調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛;對(duì)基礎(chǔ)工作的關(guān)注不夠;多與下屬分享工作經(jīng)驗(yàn);多關(guān)注促銷(xiāo)員;及時(shí)解決下屬反映的問(wèn)題。
13,、
優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有激情;熟悉流程，能及時(shí)傳達(dá)公司精神;平易近人,，關(guān)心員工,，與員工溝通較好;工作執(zhí)行力較強(qiáng);公私分明，工作對(duì)事不對(duì)人,，公平公正,。
建議：提高開(kāi)會(huì)效率，減少員工加班;避免在客流高峰期給干部開(kāi)會(huì);對(duì)新員工關(guān)注少,，需加強(qiáng)培訓(xùn),，提高工作標(biāo)準(zhǔn);對(duì)干部的要求應(yīng)更加嚴(yán)格;注意身體。
14,、王平：
進(jìn)步：肯學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn);嚴(yán)格要求自己;工作思路有進(jìn)步;與下屬溝通多了，笑容多了，把情緒帶到工作中的現(xiàn)象少了;電腦知識(shí)提升很大,。
優(yōu)點(diǎn)：工作實(shí)干,，執(zhí)行力強(qiáng);處事對(duì)事不對(duì)人，公平,、公正,、公開(kāi);上進(jìn)心強(qiáng)，不服輸;責(zé)任心強(qiáng);能夠自我批評(píng),。
建議：多同員工溝通,，了解員工的真實(shí)想法;對(duì)下屬多表?yè)P(yáng)，少批評(píng);開(kāi)會(huì)時(shí)間控制不好,，重點(diǎn)不明確;工作需更細(xì)致;專(zhuān)業(yè)技能需提升;改善心態(tài),，多點(diǎn)笑容。
15,、
進(jìn)步：關(guān)心下屬,，和員工溝通多了;執(zhí)行力有提升，效率高了;專(zhuān)業(yè)技能有提高;過(guò)季商品處理及時(shí),。
優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)樂(lè)觀,，認(rèn)真踏實(shí)，能吃苦耐勞;關(guān)愛(ài)員工,，溝通能力強(qiáng);對(duì)下屬要求嚴(yán)格,，公平公正。
建議：開(kāi)會(huì)效率低,，員工排班不合理;對(duì)員工多鼓勵(lì),，少批評(píng);嚴(yán)格要求自己，不能太隨意,，要起表率作用。
16,、
進(jìn)步：關(guān)愛(ài)員工,，為員工著想;給員工空間;工作效率有提升;有創(chuàng)新意識(shí)。
優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，吃苦肯干,，能夠與員工同甘共苦;平易近人，能夠聽(tīng)取員工意見(jiàn);敢于大膽嘗試,，敢作敢當(dāng);能夠把公司理念運(yùn)用到工作中,，顧全大局。
建議：要注意微笑待人;多與員工分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);加強(qiáng)員工培訓(xùn);注意做到對(duì)事不對(duì)人,，一視同仁,。
17、
進(jìn)步：工作認(rèn)真細(xì)心;能更好地運(yùn)用公司理念企業(yè)文化理念，更加理解員工,，與員工溝通時(shí)態(tài)度改變大,，關(guān)心下屬;開(kāi)會(huì)時(shí)間控制比以前好;工作思路較以前清晰。
優(yōu)點(diǎn)：和藹可親,，善于溝通;工作態(tài)度積極,，效率高，辦事果斷,，對(duì)公司的制度執(zhí)行力較好;能夠主動(dòng)向別的門(mén)店學(xué)習(xí)不足之處,，并與員工分享工作經(jīng)驗(yàn),。
建議：注意控制開(kāi)會(huì)時(shí)間和頻率;培訓(xùn)下屬要有耐心,，要注意多聽(tīng)員工的心聲;對(duì)于員工提出的問(wèn)題要及時(shí)解決;對(duì)新員工的培訓(xùn),、指導(dǎo)不夠;要注意體諒員工的困難,，管理更加人性化;遇到問(wèn)題要注意做到對(duì)事不對(duì)人;注意個(gè)人形象,。
18,、
進(jìn)步：能調(diào)動(dòng)員工積極性;工作計(jì)劃性加強(qiáng),。
優(yōu)點(diǎn)：做事有原則,，獎(jiǎng)罰分明;能用企業(yè)理念同員工溝通,，關(guān)心下屬;執(zhí)行力強(qiáng),。
建議：多與員工溝通，了解員工的真實(shí)心聲;對(duì)下屬培訓(xùn)不夠;對(duì)小部門(mén)關(guān)注較少;開(kāi)會(huì)方式須改進(jìn);注意身體,。
19,、
進(jìn)步：能?chē)?yán)格要求自己，并嚴(yán)格要求下屬;虛心學(xué)習(xí),，不懂就問(wèn);工作積極性提高了,，執(zhí)行力加強(qiáng)了;工作標(biāo)準(zhǔn)提高了;時(shí)間觀念更強(qiáng)。
優(yōu)點(diǎn)：善于分析,，思路較清晰,，能抓住工作重點(diǎn);關(guān)心下屬。
建議：工作效率再高點(diǎn);布置工作跟進(jìn)不夠及時(shí);加強(qiáng)流程化建設(shè);員工反映問(wèn)題能及時(shí)回復(fù);多同員工溝通;過(guò)于嚴(yán)肅,，不夠開(kāi)朗,。
處事要公平公正;多關(guān)心夜班人員。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇四
1.你平時(shí)性格內(nèi)向,，不善多言,，忠厚老實(shí)，和同學(xué)能友好相處,，平時(shí)能關(guān)心集體,，值日工作負(fù)責(zé)，喜愛(ài)體育活動(dòng),，不過(guò),，你在學(xué)習(xí)上還要努力些，作業(yè)時(shí)更要細(xì)心，把字寫(xiě)好,。
2.你平時(shí)觀察仔細(xì),，思維快，記憶力好,，每天很早就來(lái)開(kāi)門(mén),，老師、同學(xué)都很佩服你,，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高,，這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開(kāi)的，不過(guò)你的調(diào)皮也讓人討厭,，平常上課時(shí)喜歡隨便講話,，這是不應(yīng)該的，老師希望你改正握筆姿勢(shì),，能寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái),。
3.平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處，每次勞動(dòng)總是搶著干,，你忠厚,，老實(shí)，對(duì)老師和同學(xué)都有愛(ài)心,，處處為別人著想,，你能做到這一點(diǎn)，真是了不起,，你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，教師希望你課后多看課外書(shū),，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
4.你思維敏捷，說(shuō)話較快,，活動(dòng)能力較強(qiáng),，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關(guān)心集體,，對(duì)同學(xué)老師有愛(ài)心，只要班級(jí)里有一點(diǎn)困難,，你總是盡力幫助,，你的思想很好，你能禮貌待人,，每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前,，你真了不起，你的優(yōu)點(diǎn)很多，不過(guò),，老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時(shí)不細(xì)心,，希你改正。
5.你在老師的面前總是那樣可愛(ài),，顯得一本正經(jīng),，可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮，學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,，你平常認(rèn)真寫(xiě)字的話,，寫(xiě)出來(lái)的字多漂亮，真讓人喜歡,，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣,，那多好啊!平常你愛(ài)做紙工，也喜歡玩耍,，有時(shí)上課時(shí)略地還要偷偷地做做小動(dòng)作,，這是不應(yīng)該的，望你以后改正,。
6.現(xiàn)在的你變得越來(lái)越可愛(ài)了,，你的腦子靈活，再加上自己愛(ài)好,，老師更喜歡你了,，作業(yè)能做到按時(shí)完成，這對(duì)于你來(lái)說(shuō),，確實(shí)不容易,，上課時(shí)能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差,，要能控制自己,，能做到這一點(diǎn)你真了不起，老師想不著你會(huì)變得這樣好,，老師相信你今后將會(huì)成為我班出色的學(xué)生,。
7.你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問(wèn)題總是問(wèn)老師,，這是好現(xiàn)象,，老師發(fā)現(xiàn)你聽(tīng)講時(shí)，沒(méi)有做到心到,、口到和眼到,，如果你能做到，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的,，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細(xì)心,，把不應(yīng)該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了,，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言,，多看課外書(shū),，提高自己的說(shuō)話能力。
8.你見(jiàn)到老師總是笑臉相迎,，禮貌待人,，老師覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的男孩，平時(shí)你衣著整潔,，非常愛(ài)講衛(wèi)生,，同學(xué)之間友好相處，能做到這一點(diǎn),，也是了不起的,，老師覺(jué)得你很懂事，不管在老師面前,，還是在老師的背后,，都有是一個(gè)樣，你寫(xiě)的字也越來(lái)越好了,，如果再加把勁,，你肯定能寫(xiě)出一手漂亮的好字。
9.老師發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)聰明的男孩,，只要你的眼睛一轉(zhuǎn),，一個(gè)問(wèn)題就想出來(lái)了，你回答問(wèn)題總是那么積極,，認(rèn)真,，老師很喜歡你，你對(duì)老師非常有禮貌,，做事行動(dòng)迅速,，不甘落后，有力爭(zhēng)上游的念頭,，課間活動(dòng)比較活躍,，老師希望你認(rèn)真寫(xiě)好字，不要只求快,，不求好,，老師相信你能寫(xiě)出一好的字。
10.你是一個(gè)文靜,、膽小,、懂事、講衛(wèi)生的女孩,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，字寫(xiě)得很漂亮，數(shù)學(xué)題能認(rèn)真做,，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動(dòng)較少,，希望你多與同學(xué)說(shuō)說(shuō)、談?wù)?，提高自己的說(shuō)話能力,。
11.你是一個(gè)聰明、活潑,、懂事的孩子,。在這個(gè)學(xué)期里，老師很高興看見(jiàn)你有了很多的進(jìn)步,，大家都說(shuō)你的小手很能干,，不但自己的事情自己做，還能畫(huà)出許多有趣的圖畫(huà),，也會(huì)折出不同的小玩意;上課的時(shí)候,，你總會(huì)用響亮的聲音回答問(wèn)題，大家都為你鼓掌;老師也喜歡聽(tīng)你唱歌,、念詩(shī)歌,，你學(xué)會(huì)了更關(guān)心別人，更愛(ài)護(hù)班級(jí)體;你還經(jīng)常給小朋友講故事,，大家都聽(tīng)得津津有味的,，可高興了，老師也表?yè)P(yáng)你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,。在新的學(xué)期里,，希望你的表現(xiàn)更出色。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇五
1,、文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,，……情深，感人肺腑,，這正是的震撼力之所在,。
2、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
3,、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。語(yǔ)言活潑明快,，富有情趣。故事雖平凡,，感情卻真摯,，充沛，感人,。文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺(jué)。精神振奮,，情緒激昂,。
4、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)……的喜愛(ài)之情,。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢,。
5,、事例敘述生動(dòng)、具體,、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻……一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng),。
6,、文章前后連貫,，形成完整的形象,。
7,、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。
8,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。
9,、文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作,。
10,、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來(lái)倍感親切。
11,、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,，描寫(xiě)了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作,。
12,、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),。
13,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見(jiàn)。
14,、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑,。
15、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。
16,、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。
17、注意觀察具體事物,，并展開(kāi)合適的想象,，這是本文的.成功之處。
18,、文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體,。
19、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá),。
20,、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過(guò)渡自然,，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。
21,、全文語(yǔ)言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作,。
22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味,。
23,、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃,。
24,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了……的事，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融,。
26,、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
27,、全文敘事集中,，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人,。
28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
29,、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣,。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇六
老師的。
評(píng)語(yǔ)。
每到期末考試完畢,學(xué)校都要為每個(gè)學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，如何寫(xiě)呢?下面是有中學(xué)生期末操行評(píng)語(yǔ),，歡迎參閱。
1.申朋洳：你不善表達(dá),，但心思細(xì)膩,，踏實(shí),，穩(wěn)重,，有禮貌,。在班里不張揚(yáng),，卻時(shí)刻起著模范帶頭的作用。遵守紀(jì)律,，從不遲到,，學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深的打動(dòng)!若能多思考,，勤反思，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，加以更自信的表達(dá),，你一定能夠有突飛猛進(jìn)的長(zhǎng)進(jìn)!
2.你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,，你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng),。
規(guī)章制度。
在文體方面再活躍些你的思維將會(huì)變得更敏捷,。上課要專(zhuān)心因?yàn)樯险n走神影響了自已的學(xué)習(xí)多可惜呀,。你也有上進(jìn)的愿望希望得到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)但一次次地放松對(duì)自己的要求使你一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。學(xué)習(xí)方法也有所不足這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。愿你拿出勇氣戰(zhàn)勝自我多練,、多思、多問(wèn)相信在新的一年你會(huì)有所收獲!
3.你是個(gè)懂禮貌,、明事理的孩子,，雖然不愛(ài)言語(yǔ)，對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,。你能積極參加班的文體活動(dòng),，你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，美中不足的是：上課回答問(wèn)題不積極,，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫(xiě)字方面能有所進(jìn)步,。基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,。學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的主要原因是沒(méi)有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,。愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
4.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩,。你有一顆純真的心,，你的笑容如春風(fēng)洋溢，能與同學(xué)友愛(ài)相處,。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情,，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真,。對(duì)于不明白的問(wèn)題你能虛心請(qǐng)教他人,，元旦匯演中你那舞姿,，為班中添了不少榮譽(yù),。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心,，只能付之眼淚,。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望你克服困難,，勇往直前!新的一年里,，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī),。
5.劉子豪：你是個(gè)誠(chéng)實(shí)厚道的孩子,，遇事有主張，原則性很強(qiáng),，對(duì)于自己認(rèn)準(zhǔn)的東西從不輕易改變,。對(duì)自己不喜歡的東西你敢于說(shuō)不，還能據(jù)理力爭(zhēng),。但要知道,，堅(jiān)持正確的思想和做法，能夠讓人進(jìn)步;堅(jiān)持不正確的思想，聽(tīng)不進(jìn)別人的合理化建議,，那就是固執(zhí),。老師對(duì)你的指導(dǎo)就是對(duì)你的關(guān)注。有則改之無(wú)則加勉,。希望增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性,，少一些浮躁，多一份踏實(shí),，那你的進(jìn)步是會(huì)很快的!加油!
6.中國(guó)有句老話：“初生牛犢不怕虎”,，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào),，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上,，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見(jiàn)解,，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減,。同學(xué)們不解地問(wèn)你,，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心,。老師相信,，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,，成為真正的男子漢,。
7.你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，老師為你高興,。有了今天的付出,，才有明天的收獲。相信自己,，珍惜時(shí)光,，播種希望，一定能收獲幸福的人生!
8.你擁有成功的昨天,，但那畢竟已經(jīng)成為歷史,。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步,，千萬(wàn)不要躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué)!
9.你生性好動(dòng),，這不是缺點(diǎn)，但是上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作,，作業(yè)很馬虎,，有時(shí)分辨不出寫(xiě)了些什么字，自覺(jué)性不強(qiáng),，成績(jī)不夠穩(wěn)定,，這些可是缺點(diǎn)啊!還有要和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了,。雖然你的缺點(diǎn)很多,，但中要你能改掉這些缺點(diǎn)，依然還是個(gè)好學(xué)生,。
10.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生,，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而己,，你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心。認(rèn)真努力吧!
11.你是個(gè)清純善良,、外柔內(nèi)剛的孩子,，平時(shí)你是那么溫文爾雅、嚴(yán)守紀(jì)律,，從不要老師操心,。你能盡力參加各項(xiàng)活動(dòng)，忘不了你為了準(zhǔn)備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水,，忘不了你在聯(lián)歡會(huì)中的出色的表現(xiàn),，忘不了你默寫(xiě)本上令人羨慕的0分和清秀的字跡……其實(shí)你還有許多優(yōu)點(diǎn)，張老師希望你能抓住每個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己,，讓大家能看到你更多的閃光點(diǎn),，也期待你開(kāi)朗些，像陽(yáng)光一般燦爛!
12.你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子,，吃苦耐勞,，每天起早貪黑地訓(xùn)練,，總是一聲不吭,。“有付出就有回報(bào)”,，你在田徑比賽中取得了驕人的成績(jī),。可是在學(xué)習(xí)上,，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,，那你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。你是一個(gè)聰明的孩子,，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，相信你會(huì)收獲更多。在未來(lái)的日子里再創(chuàng)佳績(jī),，愿你學(xué)習(xí),、體育雙豐收!
13.該生自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，有耐心,，為人親和,，善于溝通和交流。有很好的團(tuán)隊(duì)習(xí)作和領(lǐng)導(dǎo)能力,，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色,，配合團(tuán)隊(duì)完成工作。熟悉掌握的知識(shí),，同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，磨礪社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我,、待人熱情,，為人厚道，嚴(yán)以律己,，誠(chéng)實(shí)守信,，做事踏實(shí)，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟,，人際關(guān)系好,，是一名合格的畢業(yè)生。
14.你活潑好動(dòng),，十分熱愛(ài)集體,，為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策。在活動(dòng)中你表演小品受到了大家的好評(píng),，也讓老師對(duì)你有了新的認(rèn)識(shí),。在生活上，你嚴(yán)于律己,，樂(lè)于助人,，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上,，希望你聽(tīng)講更專(zhuān)注,，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時(shí)要泛閱讀,、注重積累和靈活應(yīng)用,，期待你能發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!
15.該生在校期間思想上端正,，要求上進(jìn),，被評(píng)為入黨積極分子,。學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí),，自主性強(qiáng),，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，掌握多項(xiàng)技能,。生活上尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué),，人際關(guān)系融洽,，積極配合班干組織各項(xiàng)活動(dòng)并順利完成。積極參加社會(huì)活動(dòng),，熱心公益事業(yè),，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。
16.你是一個(gè)熱情開(kāi)朗的學(xué)生,，尊敬老師,，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體,，有責(zé)任心,，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí),，有上進(jìn)心,，能虛心接受他人的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能吃苦,，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
17.該生在學(xué)習(xí)上努力勤奮,，做事勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地,，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,，同學(xué)關(guān)系良好，以誠(chéng)相待,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，樂(lè)于助人,，關(guān)心同學(xué)。
18.該生在校期間思想進(jìn)步,，努力進(jìn)取;學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績(jī)穩(wěn)定;生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);性格開(kāi)朗,，平易近人，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),。作為班干部,，積極為同學(xué)服務(wù)。
19.性格開(kāi)朗,，總有開(kāi)心的笑容,，為人誠(chéng)懇，能承受壓力,，有吃苦耐勞的精神,。學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，心胸開(kāi)闊,，嚴(yán)于律己寬以人,。以快樂(lè)的心情面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè),，能與同學(xué)分享快樂(lè),，所以大家都愿意和你交往。樂(lè)觀積極,，笑對(duì)挫折,，不怕困難，在各次集體活動(dòng)中都能看你積極參與的身影,。安靜隨和,，與同學(xué)、與舍友相處融洽,。積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，全面的鍛煉自己。對(duì)于承擔(dān)的任務(wù)總會(huì)努力去完成,，在完成任務(wù)的方式方法上,，常常通過(guò)自己的思考提出新穎的方法。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),，有全局觀,。能夠平靜對(duì)待挫折，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的選擇,，不斷努力,。課余時(shí)間有自己的安排，發(fā)展自己的各種興趣愛(ài)好,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)自己多方面的能力。
20.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚,，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云,，同齡人中難得的質(zhì)疑精神,，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力,，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力,，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天,，山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄。
21.該生思想上積極要求上進(jìn),，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績(jī)?cè)诎嗬锴傲校钪心車(chē)?yán)格要求自己,，為人誠(chéng)懇,，待人熱情，樂(lè)于幫助同學(xué),，工作踏實(shí)負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞,，能夠出色完成交給的各項(xiàng)任務(wù),，具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。
22.在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學(xué)什么東西都特別快,。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心,，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快,，愛(ài)動(dòng)腦,，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來(lái)，你學(xué)習(xí)特別主動(dòng),，成績(jī)提高很快,，已進(jìn)入了年級(jí)優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事,，你要注意克服浮躁情緒,，堅(jiān)定,、踏實(shí)，提高效率,，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn)。
23.該生性格沉穩(wěn),，不急不燥,。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展,，自制力強(qiáng),，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，發(fā)展自己多方面的愛(ài)好和特長(zhǎng),。與同學(xué)相處融洽,，積極與老師交流。
24.擁有多種特長(zhǎng)的你,，身上那種進(jìn)取,、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神,，在活動(dòng)中的踴躍精神,，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣,，爸爸好孩子,。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會(huì)成為一個(gè)出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
25.你總是那么默默無(wú)聞,，從來(lái)都聽(tīng)不到你的高聲。但上課時(shí)老師總能看到你端正的身影,，學(xué)習(xí)時(shí)也能看到你勤奮的勁兒,。但有時(shí)你也偶爾放松對(duì)自己的要求，所以你的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定。望你能以每一次的成功為新的起點(diǎn),，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗,，成為一名佼佼者!
26.你是一個(gè)非常聰明的孩子，成績(jī)和作業(yè)從來(lái)不讓老師操心,。老師欣喜地發(fā)現(xiàn),，你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步還是明顯的，具體表現(xiàn)在會(huì)自己學(xué)習(xí)了,。但有時(shí)上課還不能很好地聽(tīng)講,。請(qǐng)記住：良好的習(xí)慣是一筆豐厚的財(cái)產(chǎn),，而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù),。當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí),你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，那是一件多么值得人慶賀的事啊!
27.你是個(gè)聰明,、愛(ài)思考的女孩,，在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書(shū),，提出與眾不同的問(wèn)題,，你是個(gè)多么愛(ài)動(dòng)腦的孩子呀!每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你;每當(dāng)遇到疑難問(wèn)題,，同學(xué)們答不上來(lái)而你卻能回答得清清楚楚時(shí),，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師祝你的學(xué)習(xí)更上一層樓!
28.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒,。一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上一直平穩(wěn)前進(jìn),，大家有目共睹,。
作文。
水平也提高很快,?？捎钟姓l(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血,。勤奮是人最可貴的品質(zhì),，它將使你終身受益。望你能提高效率,，真正做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者!
29.你是一個(gè)天真活潑可愛(ài)的孩子,，可是不知道為什么，你常常會(huì)玩得忘了時(shí)間,，忘了還有作業(yè)沒(méi)完成呢,。雖然說(shuō)喜歡玩耍是男孩子的天性,，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí),，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?最近一段時(shí)間,，你懂事多了，但你還缺少更主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)熱情,。望你來(lái)年有個(gè)新飛躍!
30.你善良,、樸實(shí)、懂事,，雖然平時(shí)不善言辭,，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣,，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步,。但你也時(shí)常對(duì)自己要求不是很?chē)?yán)格,，所以會(huì)有些小毛病。但愿你在搞好學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項(xiàng)能力,，膽子總是練出來(lái)的,。期待你各方面的進(jìn)步!
1.該同學(xué)在校期間，樂(lè)觀向上,，學(xué)習(xí)刻苦努力,，有向上精神，成績(jī)良好;待人誠(chéng)實(shí)而且容易與人相處,，熱愛(ài)集體,，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能虛心接受他人的意見(jiàn),，能吃苦;具備了良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，具有出色的學(xué)習(xí)能力并且敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越,。
2.你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰,，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好,，至于學(xué)習(xí),，你更是認(rèn)真，精益求精,。也許你的性格,，你的氣質(zhì)，你的成績(jī)才是你“古典淑女”的完美展示,。不過(guò),，時(shí)代不同了,，男女都一樣，現(xiàn)代的社會(huì)不需要那種三門(mén)不出六戶不入的大家閨秀,，所以,，老師更希望看到你在體育場(chǎng)、舞臺(tái)上展現(xiàn)你的風(fēng)姿,，更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿個(gè)性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生,。
3.你是個(gè)聽(tīng)話懂事、令人信任的學(xué)生,。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張，所以每次考試后,，你都會(huì)說(shuō)自己笨,，學(xué)不會(huì)等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是因?yàn)楣Ψ蛏?成績(jī)優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤,。你的成績(jī)好壞,，不是腦子問(wèn)題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠,。你一定聽(tīng)過(guò)愛(ài)迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子,，可他從不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，憑自己的努力,，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信,，你只要努力,，一定會(huì)成功!
4.你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫(xiě)得也很棒,，贏得了許多贊揚(yáng)的話語(yǔ),。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手,，聽(tīng)到你那清脆的聲音,，主動(dòng)地表現(xiàn)自己。要記住,，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì),。你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!
5.該生在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，具有良好的組織溝通能力;處事果斷穩(wěn)重,，待人真誠(chéng)大方,。同時(shí)思維活躍，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)常有很多創(chuàng)造性的想法,，切實(shí)而精彩;對(duì)生活,，對(duì)未來(lái)有自己的計(jì)劃，有積極的人生觀,，是一個(gè)綜合能力很強(qiáng)的學(xué)生,。
6.見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮,、熱情……課堂上，你比較好動(dòng),，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作,，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是特別活潑,、突出,。可是你的成績(jī)卻不夠理想,，希望在以后,，要以學(xué)習(xí)為重，專(zhuān)心努力讀書(shū),。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。
7.該生自入校以來(lái)，能積極參加學(xué)習(xí)和活動(dòng);學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬;為人誠(chéng)懇,，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與同學(xué)關(guān)系融洽,，有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神;是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
8.該生在校期間思想進(jìn)步,，努力進(jìn)取;生活上為人隨和善良,，能為他人著想，嚴(yán)于律已寬以待人,，能以積極的態(tài)度面對(duì)困難,，心態(tài)穩(wěn)定。與同學(xué)們相處融洽,，有良好的團(tuán)隊(duì)精神;性格開(kāi)朗,，總有開(kāi)心的笑容,，勤于思考，做事踏實(shí),，待人誠(chéng)懇,。能承受壓力，有吃苦耐勞的精神,。
9.學(xué)習(xí)刻苦,、認(rèn)真，成績(jī)?cè)诎嗉?jí),、年級(jí)都始終位于前茅,。幫助別人熱心、誠(chéng)懇,，是班級(jí)其他同學(xué)的榜樣,。班級(jí)工作熱情、負(fù)責(zé),，希望能大膽些,，從各方面來(lái)鍛煉自我，使自己的更具鋒芒,，成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。
10.該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)取;學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績(jī)良好;生活中團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);性格開(kāi)朗樂(lè)觀,，平易近人,，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
1.該生樂(lè)觀,、自信,，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng),，使得學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高,，做事認(rèn)真，做人誠(chéng)實(shí),，也積極組織社團(tuán)活動(dòng),，成功完成了大量繁雜的工作，得到了很好的鍛煉,。
2.老師非常高興,，這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能?chē)?yán)格要求自己,，不為班級(jí)抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè),，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，真了不起!如果你能把“有時(shí)”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑挘嘈拍阍趯W(xué)習(xí)上能取得更好的成績(jī)的,。老師真心希望能常?？匆?jiàn)你舉起的手。
3.該同學(xué)積極進(jìn)取,，態(tài)度端正,，不斷完善自我。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，虛心求教,，成績(jī)良好，與同學(xué)友好相處,，為人忠厚老實(shí),，樂(lè)于助人。在日常生活上不斷提高自身的道德修養(yǎng),。積極參與?；顒?dòng)、和社會(huì)實(shí)踐,。
4.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮,、多思善問(wèn)，所以你的成績(jī)名列前茅;你為人和善,，開(kāi)口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴(lài);我觀察過(guò)很久,，在全班男生中,，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種;你很自信,，這是一種很好的心態(tài),，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕,，敗不餒,，永遠(yuǎn)不放棄追求。
5.你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū),，善于鉆研,，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”,。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，你樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類(lèi)的大學(xué),，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)美好的理想啊!然而,，看到你不能正確地接受老師的批評(píng),，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對(duì)值日工作漠不關(guān)心,，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤?dú)無(wú)援”,、“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展,。積極進(jìn)取,，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美!
6.該同學(xué)為人誠(chéng)懇,，謙虛,，隨和，樂(lè)觀向上,，有進(jìn)取心,，樂(lè)于助人，思想進(jìn)步,，待人禮貌,，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗,，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;能吃苦耐勞,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生,。
7.該生在校期間思想進(jìn)步,，努力進(jìn)取，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績(jī)優(yōu)良;生活中團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);性格開(kāi)朗,，平易近人,，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。作為班干部，積極為同學(xué)服務(wù),，在老師與同學(xué)之間起到了很好的橋梁作用,，是個(gè)在德、智,、體,、美、勞等綜合評(píng)定都優(yōu)秀的合格畢業(yè)生,。
8.在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句,。
名言,。
：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子,，要對(duì)自己有信心,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。
9.該生思想積極上進(jìn),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，為人誠(chéng)實(shí)，進(jìn)取心強(qiáng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)良,，已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的各項(xiàng)知識(shí),，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、工作能力,。平時(shí)能積極參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),，積累了較為豐富的社會(huì),、工作經(jīng)驗(yàn)，具備了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，是一名合格的大學(xué)生,。
10.你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ),，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒(méi)有人天生就有良好的口才,，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇七
1,、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處,。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。
3、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活,，寫(xiě)出更加感人的好文章。
4,、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng),，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。
5,、文能怡情,。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。
6、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。
7、真是“下筆如有神”啊,?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩,。
8,、看了你的文章,，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純,，可愛(ài),。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。
9、作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的.好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴,。
10、這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊,。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇八
作文評(píng)語(yǔ)親切中肯,。評(píng)語(yǔ)是教師和學(xué)生心靈溝通，感情交流的過(guò)程,。中肯,、誠(chéng)摯的批評(píng)能提高其寫(xiě)作的熱情。今天小編整理了萬(wàn)能作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)供大家參考,，一起來(lái)看看吧!
1,、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
2,、這篇寫(xiě)人的記敘文,，只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄,，因?yàn)檫@件事十分典型,，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?jiàn),，作者會(huì)選材。
3,、語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味。
4,、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向,。
6、中心不夠明確,，立意不夠清晰,。但文章內(nèi)容不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),，又給讀者留下了非常深刻的印象,。
7,、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹,，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn),。不過(guò)文章觀點(diǎn)明確,，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然,。
8、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺(jué)!
9、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,。
10、全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng),。
11,、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。
12,、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。
13,、看了你的'文章,，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純,，可愛(ài),。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。
14,、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。
15,、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永,，意味深長(zhǎng),。
16,、作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě),，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象,。這種寫(xiě)法值得借鑒,。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。于樸實(shí)中見(jiàn)真情,，這是本文語(yǔ)言的顯著特色,。
17,、標(biāo)題好,?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果,。同時(shí),，從題目即可看出,，此文取材也很新穎,。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法,，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶,，字里行間流露著懊悔之意,，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦,。
18,、詳略得當(dāng)。本文開(kāi)頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn),，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述,，并略寫(xiě)花，詳寫(xiě)果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔,，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng),，描寫(xiě)細(xì)膩,。作者對(duì)鴨梨的形狀顏色味道進(jìn)行了具體描寫(xiě)，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng),。
19,、特寫(xiě)鏡頭別出心裁,，情趣盎然,。全文滿盈童心童趣,，讀來(lái)倍感密切,。
21,、文章雖短,，但敘述生動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。
22,、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語(yǔ),，短促而有力,。
24,、對(duì)人物的語(yǔ)言,，神態(tài)，動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了,。
25,、文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者,?！c(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體,，詳略得當(dāng),。
1,、全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng)。
2,、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象,，這是本文的成功之處,。
3,、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體,。
4,、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá),。
5,、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過(guò)渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。
6、全文語(yǔ)言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作,。
7,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。
8,、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
9,、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂,。
10、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情,。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢,。
11,、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng),。
12、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切,。
13,、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作,。
14、文章語(yǔ)言清新活潑,，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。
15,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。
16,、文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作。
17,、文章前后連貫,，形成完整的形象。
18,、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。
19、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味,。
20,、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來(lái)令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。
1.你很善于觀察生活,，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。
2.文章的語(yǔ)言很流暢,，也寫(xiě)出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。
4.太棒了!你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語(yǔ)言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,，再創(chuàng)輝煌!
5.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀,，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
6.涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì),，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色!
7.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性,。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思,。
8.除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且寫(xiě)得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語(yǔ)言,，生動(dòng)地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。
9.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,，采用白描手法,，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì)，去深思,。
10、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿,、真實(shí),，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!
12.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。
13.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
14.作為隨感,，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
15.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
16.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
18,、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，用心感受和體味生活,，寫(xiě)出更加感人的好文章,。
19.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長(zhǎng),，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。
20.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。
21.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。
22.真是“下筆如有神”啊,?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩,。
23.看了你的文章,，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純,，可愛(ài),。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。
24.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴,。
25、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功,。
26.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向,。
27.精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái),。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。
28.雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作,，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩,，以你的.個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。
29.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
30.少年人生,，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢(mèng)幻,、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
31.關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì),，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。
32.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng),、俊雅,。
33、關(guān)于生命脆弱的話題,，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多,，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的,，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài),。
34.這篇文章短小精悍,。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來(lái)令人感到親切,。孩子，這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了,，寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了,，這一切都是你辛勤努力得來(lái)的，老師從心眼里為你高興,。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,，這是多么可喜啊!加油，孩子!
35.文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò),，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強(qiáng),，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,，更上一層樓,。加油吧!
36.經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高,，敘事較清楚,，所寫(xiě)作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)。如果你繼續(xù)保持這種熱情,，今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師想念你的寫(xiě)作會(huì)有有更大進(jìn)步。
37.孩子,，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí),，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了,，讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了,，老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去,。另外，你的錯(cuò)別字太多了,，希望你細(xì)心耐心,，取得更大進(jìn)步!
39.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),，真誠(chéng),。用詞準(zhǔn)確,，語(yǔ)言平實(shí)自然,，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛(ài),，有孝心的孩子,，用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，用心感受和體味生活,，取得進(jìn)步!
40.文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇九
1.你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生,，平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話，真因如吃此,，你的寫(xiě)作能力較差,，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，時(shí)常拖欠,，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差,。希今后認(rèn)真讀書(shū)，上課積極發(fā)言,，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
2.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班里,，不看見(jiàn)你和別人交談,，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)上能盡主觀努力,，但思維反應(yīng)較慢，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想,。希今后發(fā)揚(yáng)笨鳥(niǎo)先飛的精神,，多看課外書(shū),，提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
3.你是個(gè)文靜,、可愛(ài),、懂事的小女孩，做事有責(zé)任心,。老師請(qǐng)你做的事,，你都能認(rèn)真地完成。你有愛(ài)心,，喜歡幫助同伴,，小朋友都非常喜歡和你一起玩。令老師不高興的是,，你有時(shí)愛(ài)說(shuō)“悄悄話”,，影響聽(tīng)講效果，老師希望你能改掉小缺點(diǎn),，爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生,。
4.在老師的眼中你是個(gè)好孩子。你好學(xué),、懂事,、乖巧。在活動(dòng)中你能控制好自己,，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好,，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快,，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn),，鍛煉好自己的身體，膽子更大點(diǎn),，更主動(dòng)地和老師交流,。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
5.你是一個(gè)聰明,、文靜而懂事的孩子,，你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛(ài)心,，你從不欺負(fù)人,，小伙伴們都很喜歡和你一起玩。但老師想給你提個(gè)小小的建議,，作業(yè)再做的整潔,、干凈些，好嗎?相信你一定能!
6.你是一個(gè)聰明又頑皮的小男生,，有時(shí)讓老師生氣,，有時(shí)讓老師快樂(lè),。老師知道你是我們班級(jí)最聰明的一個(gè)，聰明的你能接受劉老師的幾點(diǎn)建議嗎?課堂上少做點(diǎn)小動(dòng)作,，多發(fā)點(diǎn)言;課間少一點(diǎn)不愉快,，多和小朋友友好相處;字寫(xiě)的再整潔些。我相信,，一年級(jí)的你一定是班里最出色,、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀!
7.你活潑可愛(ài),，熱情大方,，平時(shí)愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人,，是個(gè)善良的小女孩,。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋的樣子;喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音,。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng),，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿,。老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,，相信你一定會(huì)變成最棒的!
8.你是個(gè)活潑好動(dòng)，頑皮又愛(ài)說(shuō)話的小朋友,。課堂上常能聽(tīng)到你宏亮清脆的發(fā)言,。你平時(shí)能尊敬老師，與小朋友們能友好相處,。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí),，也總能熱情地提供幫助。但你有時(shí)上課還要開(kāi)小差,，那可不好啊!老師希望你能慢慢的學(xué)會(huì)控制自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!好嗎?希望你在暑假的時(shí)候多學(xué)習(xí)拼音。
9.你見(jiàn)到老師總是禮貌相待,，甚至還有說(shuō)不完的心里話,，你性格開(kāi)朗，喜歡唱歌,，跳舞,。這是你的優(yōu)點(diǎn)，假如你學(xué)習(xí)上也像喜歡文娛一樣,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的其實(shí)你也是一個(gè)聰明的孩子,，只要再努力一點(diǎn)，可能其它小朋友成績(jī)不如你呢!你相信嗎?希你親自試一試吧,，看看結(jié)果怎樣,，努力吧,。
10.每當(dāng)看到你考的試卷，就知道你是一個(gè)聰明的孩子,，你寫(xiě)得字真不錯(cuò),，令老師佩服，看到你剪紙的圖案,，就知道你還是一個(gè)心靈手巧的孩子,，你畫(huà)的圖畫(huà)真好，令老師非常滿意,，如果你上課時(shí)再積極發(fā)言,，那多好啊!努力吧!你將會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
11.你性格內(nèi)向,，不善多言,，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成,，考試時(shí)能做到認(rèn)真,、細(xì)心、正確,，不過(guò),，你的寫(xiě)字姿勢(shì)可不正確啊，老師很想看到你正確的寫(xiě)字姿勢(shì)正確了,，字也會(huì)寫(xiě)得很漂亮,，你說(shuō)是嗎?不信，你試試看,，老師還發(fā)現(xiàn)你說(shuō)話的聲音太低了,，要是你的說(shuō)話聲能高一點(diǎn)，那多好啊!再說(shuō),，你做的紙工還沒(méi)有同學(xué)好,，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做,。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇十
在批改重點(diǎn)相同的情況下,，教師應(yīng)特別指出各個(gè)學(xué)生本次作文的優(yōu)缺點(diǎn)，這是作文批改與作文講評(píng)的一個(gè)顯著的區(qū)別,。
18.?,。
作文中的錯(cuò)別字較多。
23.?,。
開(kāi)頭顯得太啰嗦了,。
1.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出,。
2.文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成,。
3.經(jīng)過(guò)努力,，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚,，所寫(xiě)作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài),。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師想念你的寫(xiě)作會(huì)有有更大進(jìn)步,。
4.你能運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張,、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái),，真不錯(cuò)。
5.充滿童趣的擬人與比喻,，使文章頓生光彩,。
6.結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心,。
7.細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心,。極富功底。
8.作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開(kāi),，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣,。故事雖平凡,，感情卻真摯，充沛,，感人,。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué),。
9.全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng),。
10.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切，感人至深。
11.發(fā)揮奇妙想象,，運(yùn)用精妙比喻,。
12.文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例,，并且能夠通過(guò)比較突出“各有各的精彩”,；觀點(diǎn)深刻，例子非常切合觀點(diǎn),；重點(diǎn)突出,，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考,，對(duì)文題有自己的個(gè)性化解讀,。
13.景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體,，景隨情生,，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà),。
14.以飽滿的激情,，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。比喻貼切，用詞生動(dòng),。
15.文章真實(shí)生動(dòng),，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思,。
16.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構(gòu)思非常巧妙,，可以借鑒。
17.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，規(guī)范,，開(kāi)篇吸引人。
18.文章不長(zhǎng),，但過(guò)程敘述得很清楚,，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信,，生動(dòng)有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢,。
19.本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫，流暢,，銜接自然,，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比,。抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng)。
20.措辭得體,，立論公正識(shí)見(jiàn)頗多,，亦能達(dá)意簡(jiǎn)切宛要，頗有見(jiàn)地井然有條,，行文流暢,。
1.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練。規(guī)范,，開(kāi)篇吸引人,。
2.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序,，頗有新意,，給人留下深刻印象。
3.開(kāi)頭點(diǎn)題,，用詞很吸引人,。
4.能較好的運(yùn)用語(yǔ)言。動(dòng)作,。心理描寫(xiě),，使事例具體。生動(dòng),。
5.文段承上啟下自然,，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng),。
6.過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚,。
7.心理描寫(xiě)細(xì)膩,，比喻貼切，用詞生動(dòng),。
8.文章以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
9.,，結(jié)尾含蓄,，點(diǎn)明主題。
10.結(jié)尾簡(jiǎn)煉,，感人,。
11.結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整,。
12.結(jié)尾呼應(yīng)文題,，點(diǎn)明中心。
13.文章詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味,。
14.以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾,，文章前后照應(yīng),，首尾連貫，感染力極強(qiáng),。
15.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。
16.文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),，立意高遠(yuǎn),，令人贊嘆。
17.文章切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂,。
18.這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰,，語(yǔ)句流暢,。
19.事例敘述生動(dòng)。具體,，趣味性強(qiáng),。
20.文章語(yǔ)言清新活潑,，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。
21.文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來(lái)令人倍感親切,。
22.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效,，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象,。
23.文章以清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……,。.的事,，字里行間，充滿歡聲笑語(yǔ),，不失為一篇佳作,。24.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切,，感人至深,。
25.善于觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象,，這是本文的成功之處,。
26.文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體。
27.文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。
28.文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者,。
29.文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。
30.記敘語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗套，值得借鑒,。
31.全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng),。
32.文章邊敘事邊抒情,，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文,，首尾連貫,，一氣呵成。
33.文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作,。
34.文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),，細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心，極富功底,。
35.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑,，全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇十一
4.你天真活潑,、聰明伶俐,，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是稱(chēng)職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng),，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
5.在老師眼里,，你是個(gè)不善多言的孩子,。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué),，關(guān)心集體,，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真,。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言,，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ),。
6.你聰明可愛(ài)，對(duì)老師有禮貌,，和同伴能友好地游戲,。平時(shí)講衛(wèi)生，能主動(dòng)保持班級(jí)的清潔,。平時(shí)遇到困難會(huì)和老師,、小伙伴商量。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成,。老師希望你能多吃點(diǎn)飯，積極鍛煉身體,，使自己長(zhǎng)得棒棒的,。
7.你天真可愛(ài)，聰明大方,。你非常愿意幫助有困難的小朋友,，能和他們友好相處，大家都很喜歡你,，你喜歡把自己的快樂(lè)和大家一起分享,。如果在上課時(shí)你能更認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常舉起你的小手,，那該多好啊!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,，能更加努力，更加大膽,、自信,。
8.你是位聰明、可愛(ài)的小男孩,，對(duì)老師很有禮貌,。老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容，你很誠(chéng)實(shí),，對(duì)老師有禮貌,，跟小朋友相處也非常好。希望你到小學(xué)后能大膽些,，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心,，要大膽的表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)方面還要多努力,。
9.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,，真討人喜歡,，做事能干，是老師的得力助手,。平時(shí)能歌善舞,，同學(xué)們都很羨慕你,。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，真了不起，但由于年齡小,，自控能力差,。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足,。
10.你雖是女孩,，卻有男孩般的性格，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛(ài)看,、愛(ài)弄,。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，平時(shí)愛(ài)管閑事,。希你認(rèn)真寫(xiě)好字，爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。
11.你是一個(gè)活潑的男孩,。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好,，但上課注意力不集中,，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)還要惹是生非,。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī),，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
12.你見(jiàn)到老師總是禮貌相待,，平時(shí)能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補(bǔ)習(xí)功課,。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心,，希望你堅(jiān)持下去。希你再接再厲,，乘勝前進(jìn),。
13.你是一個(gè)性格內(nèi)向,，做事謹(jǐn)慎的孩子，在校能遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，自尊自重,，渴求知識(shí),，學(xué)習(xí)刻苦、踏實(shí),，但學(xué)習(xí)過(guò)程中不講究學(xué)習(xí)方法,，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希你發(fā)揚(yáng)笨鳥(niǎo)先飛的精神,，將會(huì)到達(dá)理想的彼岸,。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇十二
1、內(nèi)容貧乏,，錯(cuò)字太多,。
2、收結(jié)過(guò)早,，意未盡宜,。
3、文筆雄健,，不落俗套,。
4、文情并茂,，感人肺腑,。
5、敘述詳盡,，條理井然,。
6、遣詞造句,，行云流水,。
7、刻劃入微,，栩栩如生,。
8、取材不凡,，運(yùn)筆如飛,。
9、詞義從容，雅見(jiàn)情韻,。
10,、清新流暢，自然有致,。
11,、取材豐富，文字生動(dòng),。
12,、頗富幽默，筆調(diào)輕松,。
13,、自然順暢，有條不紊,。
14、語(yǔ)言樸素,，中心明確,，構(gòu)思合理，行文層次清楚,。
15,、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象,。
想象評(píng)語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇十三
自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì),，令人感動(dòng),。
外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài)介紹中融入了自己的思想,，有感染力,。
用了列數(shù)字，舉例子的方法,，很形象,。
過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚,。
這部分參照課文中的例子,，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改,，使語(yǔ)言更生動(dòng),。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大,，表現(xiàn)…,。
比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味,。
…和…形成鮮明對(duì)比,，突出…。
小學(xué)生能有這樣的體會(huì),，令人刮目相看,。
對(duì)…的比喻用得妙。
運(yùn)用多種感官,，描寫(xiě)十分仔細(xì),。
孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。
加入人物行為,，使畫(huà)面生動(dòng),。
這段多余，不如刪去,，使文章更簡(jiǎn)潔,。
發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻,。
充滿童趣的擬人與比喻,，使文章頓生光彩。
心理描寫(xiě)細(xì)膩,，比喻句用得好,，
排比名的使用為文章增色不少。
…以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái),，令人回味無(wú)窮。
結(jié)尾含蓄,，點(diǎn)明主題,。
結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了,。
選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新,。
雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性,。
從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的'個(gè)性特征人物形象豐滿,。
感情過(guò)于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘,。
心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀,。事理：反復(fù)從不同角度不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說(shuō)理充分透徹立意鮮明,。
