制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高一上學(xué)期班主任工作計劃安排篇一

作為高一33班的班主任，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率，抓班級管理,，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

1,、要抓入學(xué)時的思想教育。

新生入學(xué)后的兩個月內(nèi),，許多學(xué)生失落心態(tài)相當突出，總覺得上職高不理想,，情不自禁處在消極觀望狀態(tài),，不思進取，紀律性差,，學(xué)習(xí)不專心，此時,，班主任要安撫新生的波動情緒，及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，“對癥下藥”，說服他們“既來之,，則安之”，并主動適應(yīng)新環(huán)境,，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人,，否則，將被時代淘汰于門外,。

2、要抓好暫時落后生的思想教育，積極引導(dǎo),，喚回信心,。

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會,、家庭，抑或是學(xué)校,、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標準。如此基調(diào)和環(huán)境,，也就促成了學(xué)生目標定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

因此,，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來。其次,，目標定位要合理并切合自身實際，注意目標定位的多向性和績效性,。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，保持嚴謹?shù)纳钭黠L,，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)。

教育學(xué)生不能消極等待,，要樹立目標，制訂措施,，充分利用在校三年時間,，勤奮學(xué)習(xí),，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展,，以品兼優(yōu)的成績畢業(yè)，為學(xué)校爭光,，為父母爭氣,，為就業(yè)打好基礎(chǔ),。

二、抓住常規(guī)教育。

通過晨會,、課間，尤其是班團會進行爭先恐后,、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機意識,。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則,。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守文明班級評比規(guī)定,。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定,。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定,。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處下達的有關(guān)文件和通知,。

6、組織學(xué)生制定和實施班風,、班標、班規(guī)和措施,。

三、抓住集體主義教育,。

1、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系,。

通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂,，班興我榮，班衰我恥,，在個人利益與集體利益矛盾時,，利用集體教育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽,，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

學(xué)生有了一定的集體觀念,，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴,。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動,，都給他們提出具體的任務(wù)、目標,、要求，并教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績。同學(xué)們在各項活動中都較認真,、刻苦，獲得了成功,，并把一張張獎狀張貼于教室,，同學(xué)們既享受到成功的快樂,，又領(lǐng)悟到集體的力量。

3,、教育的形式要多樣。

要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度,、細則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，例如,，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報宣傳相結(jié)合,，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合，有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合,，主題班會和娛樂活動相結(jié)合,。總之,，要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中,。

四、要不吝惜愛心的投入,。

多與學(xué)生交心談心,，使之覺得老師在乎他,、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系,，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng),，集中體現(xiàn)一個“愛”字。由于職高生的生源相對來說比較差,，部分學(xué)生有很強的自卑感，最怕別人看不起,。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙,。這些心病不除，學(xué)生的成長,、生活,、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重,，剛建立起的自信心就會動搖,。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛,、家庭及社會之愛,，教師要熟練運用心理學(xué)知識,，用愛心去開啟他們的心靈之門,。“感人心者莫先乎情”,，以情動人，以情感人,，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo);對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展,。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度,。所以，作為一個班主任要有一顆愛心,、一顆真心，愛護學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化,。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴中有愛,，愛中求嚴，嚴得適度,，更會收到意想不到的效果,。

班主任工作千頭萬緒,，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦,、用眼、用口,、用手,、用心去營造一個良好的班集體,。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè),、精業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè)的求真務(wù)實作風，要靠盡心,、盡情,、盡力、盡責的無私奉獻精神!

高一上學(xué)期班主任工作計劃安排篇二

根據(jù)班級實際情況,，確定了以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標的工作方法,，培養(yǎng)合作精神，弘揚創(chuàng)新個性,，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

一,、培養(yǎng)健全人格,，打造優(yōu)質(zhì)人才。

在班級樹立做人第一,，做學(xué)問第二的思想，建構(gòu)自立,、自強,、自尊,、自信的健全人格模式，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越,、樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀的認識自我,，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活，自信,、合作,、誠信、責任,，追求健康的精神生活。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)動機,，孜孜以求，勤奮好學(xué),，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全,。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才,。

二、形成文明班風,，凝聚集體合力。

文明向上的班風是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),。樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情,，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標,，逐漸形成文明素雅,、奮發(fā)向上的班級風氣。在開學(xué)第一天,，就在黑板上寫出班級是我家，用心去愛她的口號,，一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位,，將全班同學(xué)分成幾組,，每個組有自己的口號,、目標，鼓勵學(xué)生在合作中發(fā)展自我,，溝通情感，培養(yǎng)自信,，增強團隊意識和班級凝聚力,。

三,、分層目標管理,，捆綁綜合發(fā)展,。

按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分為三層，按優(yōu),、中、弱分配到各小隊組,，優(yōu)化組合，捆綁發(fā)展,。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化,，潛能生提高，弱勢群體得到幫助,。每人為自己設(shè)計進步階梯,，確定自己的發(fā)展目標，在自己規(guī)定的時間內(nèi),，達到理想的目標。

四,、建立成長檔案,，評價促進發(fā)展,。

采用多元評價方式，反饋給家長,，通過家長評價結(jié)合個人反思，總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活情況,，制定下周努力計劃，每月進行評比,。通過這種過程性的質(zhì)性評價,，期望有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。

五,、質(zhì)量分析總結(jié)，調(diào)控平衡發(fā)展,。

定期召開質(zhì)量分析總結(jié)，及時監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)成績,。每次考試后，都要進行質(zhì)量分析評價,，及時對學(xué)生的成績起伏進行分析分層開會，個別訪談,，不讓一個學(xué)生掉隊。

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高一上學(xué)期班主任工作計劃安排篇三

新一屆高一學(xué)生即將入學(xué),，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段,，在各方面能得到全面發(fā)展,，充分展示自己的才能,，特制定計劃如下：

一、思想建設(shè)

1,、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題,，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離,，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系,，為學(xué)生排憂解難,，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長,。對出現(xiàn)心理異常的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

2,、要做好學(xué)生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時解決問題,，善于用一切方法來激勵先進的學(xué)生，帶動后進學(xué)生,，力爭不讓任何一個學(xué)生掉隊。

3,、大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周的主題班會，班干部組織,，集體參與，進行愛國主義教育,，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng),。

二,、組織建設(shè)

在班級干部任免中,，采用民主集中制,、自我推薦,、班主任任命的方式進行,，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。

三、制度建設(shè)

以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學(xué)生的特點實際情況,，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀,。

四,、學(xué)習(xí)方法

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師,，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，提高整體水平，使本班形成良好的班風,，促進班級濃厚的學(xué)風。

班主任工作計劃一定要落到實處,。若落實到實踐的過程中有不妥之處,，則爭取在實踐中逐漸完善,。

帶好新一屆的`高一新生，我很有信心,，我有經(jīng)驗,，有能力,，有水平，有良知,，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，同事的期望,，還有學(xué)生家長的期望,，最最重要的就是我的學(xué)生。

高一上學(xué)期班主任工作計劃安排篇四

根據(jù)本班基礎(chǔ)和特點,，為促進班級健康發(fā)展和學(xué)生進步，特制定本學(xué)期工作計劃,。

一、班級管理,。

制定并完善班級管理制度，包括出勤,、課前準備、課堂紀律,、集體活動,、值日生,、輕微違紀行為處理等,。通過努力,，本班在本學(xué)期內(nèi)基本實現(xiàn)學(xué)生自我管理。

1.經(jīng)班主任推薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會;,。

2.組建班級工作小組,，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級工作;,。

3.培訓(xùn)值周班委，確保班級課堂紀律,、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成;,。

4.班級工作各司其職，人人有事做,，事事有人做;。

5.完善班級管理流程,，讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問題時該如何處理,、向誰匯報;,。

6.選拔優(yōu)秀班委組建班級管理核心領(lǐng)導(dǎo)小組，承擔大部分班級日常管理工作,。

二、學(xué)習(xí)成績推進,。

培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風，推進班級整體學(xué)習(xí)成績的提升,，為提高個人學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造條件,。

1.組建班級學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、討論,、研究、合作的能力;,。

2.拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用;。

3.設(shè)計并完善合理的作業(yè)管理流程;,。

5.推薦上述學(xué)習(xí)委員會成員在班級開設(shè)微型講座，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗;,。

7.通過以上努力，力爭實現(xiàn)以下目標：(1)班級大型考試總平均分進入年級前3名(目前第4名);(2)10%的學(xué)生進入年級領(lǐng)先行列(前20名);(3)85%的學(xué)生進入年級中等以上水平(前250名)(目前為74%);(4)爭取消滅低分(年級后100名),。

三,、班級文化建設(shè),。

1.開展征集班徽活動，設(shè)計班級標志;,。

2.征集班名和班級發(fā)展主題詞;。

3.成立美化班級環(huán)境小組;,。

4.形成有班級特色的海報文化;。

5.建設(shè)班級圖書館,，設(shè)定專人管理,，抽出一定時間開展讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。

四,、班級活動。

1.開展感動班級人物評選活動,，在班級樹立一批正面典型;,。

2.開發(fā)自塑教育系列班會,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高情商，健全人格,，全面提升綜合素質(zhì);,。

4.根據(jù)學(xué)校和班級實際情況,，開展有益于提升學(xué)生人文素質(zhì),、文化素養(yǎng)的教育活動，如影視教育,、名曲欣賞、美文賞析等,。

五、其他教育工作,。

2.利用業(yè)余時間進行學(xué)生家訪,，爭取本學(xué)期家訪覆蓋率達到75%;,。

4.利用qq、電話,、短信等方式與家長溝通，每天不少于半小時;,。

5.每周四下午為家長接待日，接待家長來訪,，與家長建立常態(tài)聯(lián)系;。

6.每個月利用班級家長qq群組織網(wǎng)上家長會一次,，交流探討學(xué)生教育問題,，拓展家校溝通新渠道,。

通過以上努力，爭取把班級建設(shè)成為班風優(yōu)良,、學(xué)風端正、成績優(yōu)秀的先進班集體,，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的感覺。

調(diào)整、完善與后續(xù)跟進,。

制定了具體的工作計劃，班主任就可以有條不紊地開展班級工作,。班主任工作計劃指出了班級整個學(xué)期的努力方向，在具體落實中,，還要分解到每一周,，一件事一件事地去做,，一個目標一個目標去達成。

有道是計劃不如變化快,，班級發(fā)展過程中可能會出現(xiàn)各種狀況和變數(shù)。計劃只是提供了行動指南,，具有方向性、綱領(lǐng)性的作用,，班主任在具體操作上,，不能教條主義,，要根據(jù)班級情況進行調(diào)整，以期更加符合班級發(fā)展實際,。

班級目標要腳踏實地，要尊重班級的基本狀況,，不能好高騖遠。即便如此,，也許一個學(xué)期努力下來,，有些目標并不能完成,，這是很正常的。人的成長并不是線性發(fā)展,，未必主觀有多努力,，就一定會有什么樣的回報。對于沒有實現(xiàn)的目標,，要分析原因，進行反思,，把未完成的任務(wù)作為下一個學(xué)期的奮斗目標繼續(xù)努力。開學(xué)初有計劃有目標,，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)有反思，這樣的班主任工作才是完整的,。

以上述我的班主任工作計劃為例，我們在關(guān)于班級學(xué)習(xí)成績推進的目標中曾規(guī)定：學(xué)期結(jié)束時,，爭取有40人進入年級總分前250名,。當時班級總?cè)藬?shù)47人,，入校時該項指標為35人，目標并不算高,。這項指標直接指向了班級學(xué)習(xí)成績較薄弱的一批學(xué)生，實現(xiàn)目標的措施就是依賴這些學(xué)生的努力和大家的幫助,。

為此，我們召開動員會,，開展數(shù)次一對一談話,，讓學(xué)生們制訂追趕目標和學(xué)習(xí)計劃,，在班級里組建互助對子,，為每個幫助對象配備導(dǎo)師，平時注重加強對這些學(xué)生的關(guān)注與輔導(dǎo),。結(jié)果在期末考試中，有38人進入年級前250名,，比預(yù)定目標少了2人,。盡管未完成目標，但學(xué)期初制定的工作計劃得以貫穿在整個學(xué)期中,，成為班級一項重要的工作。沒有計劃,，顯然不會有這些配套的行動，這樣的計劃仍然是有價值的,。

其實仔細分析，確實有不少于5人實現(xiàn)了進步目標,，但是，另有3人從前面的名次退步了,。而這3人并不是重點關(guān)注的對象，被忽視了,。因為有人退步，才導(dǎo)致目標未能達成,。找出原因，就可以有針對性地做工作,。于是，這項未完成的任務(wù)被納入了下個學(xué)期的工作計劃,，并且調(diào)整了實施策略,。

班級工作千頭萬緒,，班級發(fā)展任重道遠。然而,，千里之行始于足下，班主任高效的工作,，就是從科學(xué)地制訂工作計劃開始的。

高一上學(xué)期班主任工作計劃安排篇五

在校長,、書記,、兩位級長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),，加強學(xué)生的自我教育,、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的中新人。

我們班的口號是“百舸爭流,，奮楫者先”,，接手這個班以來,，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學(xué)習(xí),，良性競爭的班級氛圍,，在第一節(jié)班會課上,，我提出我們的奮斗目標，成績進入前八,，文明班評比進入前五。

一個學(xué)期下來,，成績方面雖然還有些不盡人意之處,，但還是有很多閃光點，語文更是沖入年級前三名,，物理拿了年級第一,。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號,，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心,，我們一定能做得更好!

我們這個學(xué)期的目標是學(xué)習(xí)成績進入年級前八,，至少拿一次先進文明班,，爭取兩次甚至更多。

1.加強班干部隊伍建設(shè),。

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍,。開學(xué)初,，進行班干部民主選舉,，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。

每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn),。

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責制,。

2.加強班級管理崗位責任制,。

設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

3.加強學(xué)生自我管理,。

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。

4.加強師生對話。

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說;對學(xué)生進行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

5.加強學(xué)生心理教育,，促進健康成長。

對心理嚴重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

6.配合學(xué)校德育部門做好以下德育工作,。

高一上學(xué)期班主任工作計劃安排篇六

繼續(xù)以重要思想為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)貫徹精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階,。

二、班級情況,。

高一（x）班是我校的特色班——藝術(shù)特長班,。對于有藝術(shù)特長學(xué)生而言,，入學(xué)錄取分有一定下降，使得該班入學(xué)總分較其他平行班而言,，有了分的差距。又因為是招收藝術(shù)生為主,，該班級總?cè)藬?shù)為xx人,，男生僅x人,。學(xué)藝術(shù)的女生往往具有活躍、樂觀外向,、興趣廣泛等個性，但學(xué)起文化課容易不夠?qū)Ｐ?，偏偏又心高氣傲,，眼高手低的很?/p>

三,、工作思路。

1.以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧,，健康的人。

2.營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,，能擁有作為一個正直,、勇敢的人應(yīng)具有的基本品質(zhì),。

4.利用各種班會與團支部活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都以班級為榮,，努力為班級增光。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，能及時關(guān)注學(xué)生的情緒波動,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6.引導(dǎo)班級學(xué)生上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極向上,，永爭第一！

四,、工作要點。

（一）加強班風建設(shè),。

1.營造向上氛圍。

根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點,、藝術(shù)優(yōu)勢與心理特質(zhì)，努力營造平等,、團結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍。

（1）制定班級百分制,、自律宣言、值日生職責,，創(chuàng)立班訓(xùn)，設(shè)計班旗,，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境,。利用班級學(xué)生的藝術(shù)特長，在墻上張貼書法作品,、素描作品，設(shè)立“小魚之家”,、“綠色森林”、“知識園地”,、等文化背景,，另設(shè)計一本影集收集大家的學(xué)習(xí)與課余身影,。

（3）刻意的讓學(xué)生主動參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2.學(xué)生自我設(shè)計主題班會,。

主題班會活動之前要求策劃負責人制定好計劃，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題班會的效應(yīng),。班主任輔助學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，如教師節(jié)主題班會,、班級學(xué)習(xí)主題班會、期中期末考前自律動員,、團支部活動、校外社會實踐活動等,。

3.創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊伍,。

在期中前,，由老師與學(xué)生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責,，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責,，而后實施,。期間,，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴以律己、以身作則,，在學(xué)習(xí)和紀律上,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；并著意培養(yǎng)班委成員團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。期中后,，由班級同學(xué)海選推選新一任班委成員名單,。

（二）,、班級行規(guī)管理。

以班級百分制規(guī)則為依托,，要求學(xué)習(xí)委員與紀律委員決不徇私舞弊，大膽干練,、以身作則的開展此項競賽活動。并做到周周提示,、月月評比、期期嘉獎,、家長會告之家長。

班主任針對個別學(xué)生展開典型與特別談話,，有必要的話電告家長與通知到校。

（三）針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育,。

1.自控力差生與不自覺學(xué)生：除學(xué)校的德育導(dǎo)師進行教育之外，班主任在前期應(yīng)進行密切的家校聯(lián)系,，有老師與家長共同對其的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行嚴格與強化教育和訓(xùn)練，使其順利平穩(wěn)的適應(yīng)高中強幅度的學(xué)習(xí)生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成,。

2.沒有藝術(shù)特長的學(xué)生：通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取家長意見，正確引導(dǎo)其個人在班級的不適應(yīng)性,，努力融入班集體,。確立首要目標是學(xué)好文化課,，再在藝術(shù)課中了解自己的藝術(shù)天分情況，確定自己今后的人生走向,。

高一上學(xué)期班主任工作計劃安排篇七

今年我擔任高一級（15）班的班主任。班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，而高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,，肩上的責任重大。根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,，我制定出高一（15）班的第一學(xué)期工作計劃：

尊重；信任,；平等；關(guān)愛,。

在德育工作中,，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的'基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的,，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點,，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流,。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提,，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,，才能順利、有效地開展德育工作,。

讓學(xué)生“學(xué)會做人”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”,、“學(xué)會管理”、“學(xué)會生活”,。

1,、加強校規(guī)、校史教育,。

讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合東莞中學(xué)的要求,，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,，成為一名真正的“莞中人”,。同時，進行校史教育,，使學(xué)生全面地了解東莞中學(xué)，了解東莞中學(xué)的發(fā)展歷史,，為自己成為一名東莞中學(xué)的學(xué)子而感到自豪。

2,、班級實行制度化管理。

（1）制定班規(guī),，班級口號以及班級制度。

（2）制定并實施班規(guī)：

（4）增強集體凝聚力,。

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風,。文明向上的班風是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德,、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅,，奮發(fā)向上班級風尚,。在良好的班風里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,，把班級當作自己的家,，主動地愛護、建設(shè)班級,。

3、發(fā)揮主題班會和團會的作用,。

除了黑板報之外,，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此，我準備將全班同學(xué)分成12個小組,，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵,。

4、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

（1）在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,。

（2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃,。

（3）每學(xué)段進行班級排名,，表揚班級前15名以及有進步的學(xué)生，并按班規(guī)進行加分獎勵,。

（4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié),。

（5）協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí),。

協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí),。整體上,，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間,，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流,。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展,。

5,、注重宿舍管理。

我班共有35名住宿生,，其中男生17名，女生18名,，超過班里學(xué)生的一半，因此抓好宿舍工作十分重要,，給宿生營造一個舒適、干凈,、溫馨的家。班級及時公布宿舍評分,，舍長每學(xué)段評出受歡迎舍員，定期召開宿舍生會議,。

6、與家長共同完善對孩子的教育。

要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面,。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善,、更成功的教育。

7,、制定高一（15）班班干部工作手冊,，重點在明確班干職責：

1,、班長（副班長）：統(tǒng)籌安排，負責總體工作,，協(xié)調(diào)各部門工作，建立團結(jié)進取的大家庭,。

2,、學(xué)習(xí)委員：主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作,，組織學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)進步，帶動全班進步,。

3、宣傳委員：組建并管理宣傳小組,，主管班內(nèi)外的宣傳工作,，擴大信息量,，提高同學(xué)的知識廣度和深度。

4、勞動委員：勞動是愉快的責任,，營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5,、生活委員：為同學(xué)們的生活服務(wù),，為同學(xué)提供幫助,。

6、文娛委員：為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活,，讓青春更充實。

7,、體育委員：組織同學(xué)們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松,，塑造健康的體魄,。

9,、電教委員：電教設(shè)備的應(yīng)用和管理，協(xié)助老師使用電教器材,。

10、團支書組織委員：發(fā)展團員,，團組織活動,，讓同學(xué)體驗團結(jié)友愛的集體生活,，提高同學(xué)的思想覺悟。

11,、科代表：協(xié)助科任老師上好課，在本學(xué)科學(xué)習(xí)上起帶頭示范作用,，使全班同學(xué)各學(xué)科全面發(fā)展,。

12,、班級管理員：建設(shè)有特色的班集體,，培養(yǎng)和提升個人才能,，擬建立以下組織：

（1）圖書資料管理員：（2）報紙管理員（3）宿舍管理員（4）班史記錄員（5）攝影師（6）班刊、文學(xué)小組,。

高一上學(xué)期班主任工作計劃安排篇八

班級總?cè)藬?shù)：54人男生：44人女生：10人。

建立一個和諧,、積極,、向上,、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上,，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作,，有較強的集體意識。

班集體在日常的衛(wèi)生,、活動,、班會,、板報等活動中，能夠逐步走上班委自主而有效的管理,，同學(xué)積極配合，共同合作而取得較出色的成效,。每位同學(xué)都有較為明確的職業(yè)定位并為之奮斗，并學(xué)會與人溝通意識與能力,，學(xué)會合作與做人,。

1,、加強常規(guī)管理，保證學(xué)習(xí)環(huán)境,。

管理上更加明確,、到位,；衛(wèi)生更加細致，責任到人,，爭取月評比年級三甲,；版報方面再接再厲,，爭取更大的進步；使早操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風貌,；杜絕遲到現(xiàn)象；更有效地利用好早自習(xí)和晚自習(xí),；加強宿舍管理,。

具體：

（1）衛(wèi)生,。采用值周制，每周由一個小組負責,，嚴格按照值日生表來做，勞動委和衛(wèi)生委應(yīng)認真負責,，督促檢查。

（2）廣播操,。以增加體質(zhì),，體現(xiàn)班級風貌為目的,，不可懶散對待，由體委負責,。

（3）黑板報、成立板報中心小組,，以宣傳委為核心，可結(jié)合學(xué)校規(guī)定及同學(xué)興趣來制定每一期的主題,，實行小組承包制,，組長負責動員組員參與，板報中心小組從旁協(xié)助,。

（4）紀律。每天的紀律管理及晚自習(xí)由值日班長負責,。

（5）宿舍。每位舍長制定本宿舍的計劃及目標,，參加班委會,、總結(jié)情況,，各宿舍間可進行經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)。

2,、狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)能力,，促進有效學(xué)習(xí),。

加強學(xué)習(xí)小組的活動指導(dǎo),，不斷完善學(xué)習(xí)小組活動內(nèi)容和管理，激勵學(xué)生合作意識,，鼓勵答疑；錯題本的落實,、檢查，指導(dǎo)利用鞏固知識,。

加強學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)安排的指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進學(xué)生有序,、高效的學(xué)習(xí)；加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，力爭在各科考試中取得進步。

具體：

（1）良好的學(xué)風是學(xué)習(xí)的保障,，班級內(nèi)同學(xué)應(yīng)互幫互助,，形成“好學(xué),、勤思”的學(xué)風。

（2）加強課余時間的安排指導(dǎo),，尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時間,，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外,，學(xué)會安排自己的課余時間,，有計劃、有秩序的學(xué)習(xí),，提高時間的利用率，爭取高效率的學(xué)習(xí),。（3）班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心組,，定期進行學(xué)習(xí)討論活動,，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學(xué)共同進步,，學(xué)習(xí)小組間可進行活動經(jīng)驗交流，學(xué)期末評選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,。

（4）讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問,，不能造成疑惑的堆積,，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促,。

（5）利用班會的時間可進行學(xué)習(xí)方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

（6）讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

3,、加強班集體建設(shè),，形成良好的班風,。

我們的班風“誠信、團結(jié),、奮進、創(chuàng)新”

（1）創(chuàng)建完善的班委管理制度,，班級工作負責到個人,，加強班委工作的指導(dǎo),，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系,。

（2）多與學(xué)生進行交流,，開展學(xué)生思想工作,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通、學(xué)會合作,、學(xué)會反思與調(diào)整，讓學(xué)生在選科之后,，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標,；并引導(dǎo)其學(xué)會尋求幫助,，主動解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題,。

（3）利用班會課，加強對班級,、社會和家庭的責任感培養(yǎng)；動員班級每一位同學(xué)積極參與主題班會的建設(shè),，同學(xué)可選取感興趣的主題進行策劃主持,，3—4人一組,，每月有一次公開班會。

（4）加強班級的文化建設(shè)：班級布置專欄專項專人負責,，制定計劃,，定期更換,；班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍,，同時又能夠給學(xué)生思想上的熏陶。

（5）結(jié)合體育節(jié)的文化,、運動活動,，進一步增強學(xué)生的團隊合作意識和拼搏競爭意識,。

（6）結(jié)合團支部的社會活動，加強學(xué)生對社會和家庭的責任感培養(yǎng),，服務(wù)的意識和奉獻精神；加強其集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識,。

（7）加強和細化對特殊學(xué)生的指導(dǎo)。

（8）班級細微問題的強化改正：衛(wèi)生,、升旗、晚自習(xí)的紀律意識的強化,。