隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議,。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇一

眼睛是人類身體中最重要的一部分,，也是看世界最重要的器官,。但是現(xiàn)在隨著生活水平的高,，我們班近視的人越來(lái)越多,，我也是其中一位,。為了我們班不再有更多人近視,，我決定做一次調(diào)查,。

1、查閱有關(guān)保護(hù)眼睛的知識(shí)合什么是近視眼的資料,。

2、調(diào)查近視人數(shù),，及訪問(wèn)近視原因,。

（一）信息渠道涉及方面具體內(nèi)容：

書(shū)籍：上網(wǎng)什么是近視眼近視眼是視力缺陷中的一種,，能夠看清遠(yuǎn)處的東西,，卻看不清近處的東西,。

調(diào)查：近視人數(shù)我班有51人，近視人數(shù)11人,，大概占我們班的四分之一,。

（二）采訪他們?yōu)槭裁唇暎?/p>

1,、看電視太多：人數(shù)3人,。

2,、躺著看書(shū)：人數(shù)3人,。

3,、書(shū)寫姿勢(shì)不正確：人數(shù)3人,。

4,、不愛(ài)做眼保健操：人數(shù)1人,。

5,、玩電腦游戲：人數(shù)2人,。

1,、不注意用眼睛和長(zhǎng)時(shí)間用眼，就很容易造成眼睛近視,。如：看電視太多，躺著看書(shū),，書(shū)寫姿勢(shì)不正確,，不愛(ài)做眼保健操,，玩電腦游戲,，等等,。

2,、近視眼是可以避免的,，但要做到“二要”“二不要”,?！岸笔牵?/p>

（1）讀書(shū)寫字姿勢(shì)要端正,，眼睛和書(shū)本距離要保持一市尺,。

（2）連續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右要休息片刻,，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。

“二不要”是：

（1）不要在光線昏暗和直射陽(yáng)光下看書(shū),，寫字,。

（2）不要躺在床上和走路時(shí)看書(shū)或在動(dòng)蕩的車廂里看書(shū),。

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇二

1,、看書(shū),。

2,、上網(wǎng)找資料,。

三,、調(diào)查情況和資料整理。

具體內(nèi)容,。

信息渠道涉及方面,。

網(wǎng)絡(luò)近視怎么形成及治療近視眼發(fā)生的原因分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素,。近視眼有一定遺傳的傾向,，高度近視更是如此。正常情況下,，至青春期眼球可發(fā)育正常,，如過(guò)度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展,。如進(jìn)行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視,。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,，調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),，球壁的伸展性也比較大，用眼過(guò)度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因,。因此重視視力衛(wèi)生極為重要,。包括注意改掉不良的用眼習(xí)慣，注意燈光照明,，注意讀書(shū)姿勢(shì),，避免閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，注意加強(qiáng)體育鍛煉都能達(dá)到防治近視的作用,。

書(shū)籍怎么樣會(huì)近視大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的,。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān),，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因,。

四、結(jié)論,。

1,、遺傳因素：根據(jù)大量的調(diào)查資料，比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān),，中度以下近視則存在較大的分歧,。高度近視的遺傳類型,，多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視,。遺傳又往往受客觀環(huán)境,，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復(fù)雜性,。

2,、環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的學(xué)說(shuō),，雖然至今仍存在一些爭(zhēng)議,，但是從大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報(bào)告看，已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因,，并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素,。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下,，為什么能產(chǎn)生近視,？對(duì)此還沒(méi)有一致認(rèn)識(shí)，主要有以下幾種理論：

（1）調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō)：絕大多數(shù)近視是在青少年時(shí)代出現(xiàn),，由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng),，對(duì)近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性，所以看近也不易疲勞,。但是睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度緊張,，睫狀肌會(huì)發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視，不及時(shí)消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視,。或通過(guò)其他途徑影響到眼球軸的延長(zhǎng),。

（2）輻輳學(xué)說(shuō)：近距離工作使用調(diào)節(jié)時(shí),，也需要兩眼同時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強(qiáng)，由此可以導(dǎo)致眼肌對(duì)眼球加壓,，而引起眼球軸的延長(zhǎng),。

（3）環(huán)境適應(yīng)學(xué)說(shuō)：幼兒時(shí)期眼球小，多數(shù)呈現(xiàn)遠(yuǎn)視,，隨著年齡增長(zhǎng)眼球增大達(dá)到正視狀態(tài),。在這一發(fā)育過(guò)程中近距離閱讀過(guò)多，眼球?yàn)檫m應(yīng)這種調(diào)節(jié)需要而成為近視,。這一學(xué)說(shuō)受到許多反對(duì),，但是在發(fā)育期可塑性很強(qiáng)，對(duì)近視發(fā)展具有重要影響已是共識(shí),。

其他學(xué)說(shuō)不作介紹,，需要再提一下的是諸如照明光線,、閱讀姿勢(shì)、對(duì)比度,、字小模糊,、距離太近和閱讀時(shí)間長(zhǎng)等外部因素都能影響以上因素的作用。

3,、營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)學(xué)說(shuō)：從一些資料分析到,，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生,，但是這些因素是通過(guò)什么途徑影響近視則各有說(shuō)法,。

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇三

我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的戴上了眼鏡，我雖然不是其中的一員,，但是,，我們班已經(jīng)有30多人近視了。這個(gè)驚人的數(shù)字,，讓我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn),，她們?yōu)槭裁磿?huì)近視呢？帶著這個(gè)疑問(wèn),，我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查,。

我去圖書(shū)館里翻閱了大量的資料，找到了一些引發(fā)小學(xué)生近視的資料,，主要的因素有：遺傳因素,、環(huán)境因素、個(gè)人因素,、睡眠因素,。而個(gè)人的因素是引起近視的主要因素，如：

1,、在光線暗的地方看書(shū),。

2、走路的時(shí)候看書(shū),。

3,、當(dāng)車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候看書(shū)、玩手機(jī),。

4,、看電視、用電腦時(shí)間太久,。

5,、看書(shū)、寫字的姿勢(shì)不正確或時(shí)間太久等等,。

針對(duì)以上的五點(diǎn),，我調(diào)查了一下我們班的同學(xué),，并做了以下的統(tǒng)計(jì)：有3%的同學(xué)是1在光線暗的地方看書(shū)。有3%的同學(xué)是2走路的時(shí)候看書(shū),。有15%的同學(xué)是3當(dāng)車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候看書(shū),、玩手機(jī)。有40%的同學(xué)是4看電腦,、電視時(shí)間太久,。有39%的同學(xué)是5看書(shū)、寫字的姿勢(shì)不正確或時(shí)間太久等等,。

我國(guó)近視率已接近30%,，小學(xué)生患有近視的有22.%，中學(xué)生近視率猛增55.8%,，高中生70,。3%戴上眼鏡，大學(xué)生比例高達(dá)80%,。而我們班有30多人近視,，總?cè)藬?shù)58，近視超過(guò)50%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我國(guó)的`近似率,，這是我們需要共同思考的一個(gè)問(wèn)題。

根據(jù)我班出現(xiàn)的種,。種情況,，我提出以下的建議：

1、不在光線暗的地方看書(shū),。

2,、做到走路時(shí)候不看書(shū),。

3,、當(dāng)車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候不看書(shū)、玩手機(jī),。

4,、用眼40分鐘左右眼睛就要做適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

5、端正看書(shū)寫字的姿勢(shì),，絕不臥床看書(shū),。

保護(hù)好自己的眼睛，讓美好的世界盡收眼底,。

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇四

這個(gè)星期的周一晨會(huì)上,，衛(wèi)生曹老師鄭重地向我們宣布了一件事：到我校學(xué)生近視率直線上升。平均每個(gè)班一學(xué)期就增加一名近視學(xué)生,，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)據(jù)啊!大家聽(tīng)了這個(gè)消息都感到震驚,，這是什么原因?qū)е挛覀兊囊暳ο陆颠@么快呢?好奇心促使我作了一次詳細(xì)的`調(diào)查和分析,。

二.調(diào)查方法。

1.采訪別人2.統(tǒng)計(jì),。

三.調(diào)查情況和資料整理,。

四.結(jié)論。

1.分析從表格二中我們了解到：學(xué)生近視率大都已經(jīng)超出或接近百分之五十,，這是一個(gè)多么讓人擔(dān)心的數(shù)據(jù)啊!如果按照這三組數(shù)據(jù)來(lái)推算,，109個(gè)學(xué)生就會(huì)有56個(gè)學(xué)生近視，近視人數(shù)就會(huì)占總?cè)藬?shù)的百分之五十一點(diǎn)多,，這是多么可怕啊!從表格一中我們知道了：在近視的同學(xué)中大都是沒(méi)有正確用眼造成的,，有些是喜歡挑食而營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致眼睛近視的。仔細(xì)觀察近視同學(xué)看書(shū)或做作業(yè)的的姿勢(shì)(方式)真是各式各樣,，有喜歡在晃動(dòng)的車上看書(shū),，有喜歡看書(shū)把頭低得很低的，有喜歡做作業(yè)時(shí)歪著頭,、嘟著嘴的,，還有喜歡在光線暗的地方躺著看書(shū)的，真是無(wú)所不有,。

2.總結(jié)眼睛是我們?nèi)祟愋撵`的窗戶,，它可以讓我們看清五彩的世界。假如有一天你的眼睛瞎了,，周圍就會(huì)像死一樣漆黑,，到時(shí)你再后悔也無(wú)濟(jì)于世。早知如此,，何必當(dāng)初,。世上沒(méi)有后悔藥，眼睛對(duì)我們的重要性大家都應(yīng)該明白,。我們的學(xué)習(xí),、工作、生活都離不開(kāi)眼睛,，所以我們一定愛(ài)惜自己的眼睛,，平時(shí)要注意正確合理用眼，看書(shū)寫字時(shí)保持一定的距離,，不讓眼睛過(guò)分疲勞,，用眼衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉,，均衡營(yíng)養(yǎng),。定時(shí)做好眼保健操，多看看綠色，讓眼睛適當(dāng)放松得到完整的休息,。只要我們現(xiàn)在就開(kāi)始重視并愛(ài)護(hù)自己的眼睛,，相信我們的近視程度一定會(huì)得到控制，近視率也會(huì)隨之下降,。

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇五

我國(guó)近年來(lái)近視眼人數(shù)大大提升,，大多數(shù)是學(xué)生，其中小學(xué)生占了百分之25,，中學(xué)生占了百分之45,，大學(xué)生占了百分之30。

分析,。

為什么會(huì)造成這么多的人近視呢,？對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，科技發(fā)達(dá),，但是近視眼還是必不可免,，那么近視眼它的主要元素在哪里？為什么大家都找不到,？我通過(guò)走訪學(xué)生,，來(lái)得出結(jié)論。

結(jié)論,。

導(dǎo)致近視眼的主要因素：

二,、在光線十分強(qiáng)的地方看書(shū)[如：路燈旁]。

三,、在光線十分弱的地方看書(shū)[如：被子里],。

四、寫作業(yè)時(shí),，胸口壓著桌子,，眼睛離桌子太近。

五,、寫作業(yè)的姿勢(shì)不規(guī)范,。

六、看電視,，離電視太近,。

建議。

我建議大家平時(shí)可以遵守以下的一下建議：

一,、寫作業(yè)姿勢(shì)端正,。

二、寫作業(yè)時(shí)胸離桌子一拳,。

三、寫作業(yè)時(shí)肩和眼睛離桌子一尺。

四,、在離路燈大約1米的地方看書(shū),。

五、看電視離電視遠(yuǎn)4米,。

六,、在家里種上一些綠色植物，養(yǎng)眼睛,。

文檔為doc格式,。

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇六

我國(guó)一向是近視眼大國(guó)，近視眼的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到3億左右,，因?yàn)閷W(xué)生課業(yè)的繁重和人們對(duì)自己視力的不重視,，近視眼的發(fā)病率也在逐年增加，近視眼及其病癥已經(jīng)成為我國(guó)中高級(jí)知識(shí)分子最常見(jiàn)的眼病和第一位的盲眼病,。

本次報(bào)告希望通過(guò)對(duì)大學(xué)生的實(shí)際調(diào)查,，來(lái)了解大學(xué)生的近視眼的實(shí)際情況，分析其產(chǎn)生的原因,，調(diào)查大學(xué)生對(duì)近視知識(shí)的了解情況,。

首先本次調(diào)查總計(jì)調(diào)查人數(shù)為：30。其中男生為16人,，女生14人,。保持了近似男女比例為1比1的比例。

30個(gè)人中,，近視的人數(shù)達(dá)到了26人,，占總?cè)藬?shù)的87%，是一個(gè)相當(dāng)高的比例,，可以看出來(lái),，在大學(xué)生之中，只有很少部分的同學(xué)不近視了,，不近視視力正常的人數(shù)為4人,，占總?cè)藬?shù)的13%。這也恰恰說(shuō)明了目前近視眼的情況非常嚴(yán)重,。

然后是近視開(kāi)始時(shí)間的調(diào)查,。沒(méi)有人在小學(xué)時(shí)就近視，有4人在小學(xué)時(shí)就近視,，有23人在中學(xué)近視,，沒(méi)有人在大學(xué)近視。說(shuō)明學(xué)生們基本沒(méi)有先天就近視的,，大部分學(xué)生是在進(jìn)入初中和高中時(shí)近視的,。那時(shí)課業(yè)逐漸加重,，學(xué)生們逐漸的視力下降，大學(xué)近視的同樣沒(méi)有,，說(shuō)明眼睛成年之后便逐漸穩(wěn)固,，不怎么會(huì)下降了。

在近視程度的調(diào)查中,，沒(méi)有人的近視程度在50~150之間,，這種近視程度是假性近視，可以算作不近視的,，20%的人處于150~250,34%的人的近視程度在250~350,13%人的近視程度在350~450,23%的人的近視程度已經(jīng)超過(guò)450,。

從戴眼鏡的時(shí)間來(lái)看，相當(dāng)部分的人都已經(jīng)戴眼鏡時(shí)間長(zhǎng)達(dá)4年以上,。

用眼習(xí)慣的調(diào)查結(jié)果：

首先是關(guān)于是否喜歡在陽(yáng)光下看書(shū),。3%的人有經(jīng)常在陽(yáng)光下看書(shū)的習(xí)慣，30%的人有時(shí)會(huì)在陽(yáng)光下看書(shū),，40%的人很少會(huì)在陽(yáng)光下看書(shū),，27%的人從不會(huì)在陽(yáng)光下看書(shū)，這點(diǎn)可以看出大家對(duì)于陽(yáng)光下看書(shū)還是很不贊成的,。

是否會(huì)在微弱的燈光下看書(shū),。

關(guān)于是否會(huì)做眼保健操。額,，很遺憾,，從來(lái)沒(méi)有同學(xué)每天會(huì)做眼保健操，有40%的人偶爾會(huì)做眼保健操,，有60%的人經(jīng)常會(huì)做眼保健操,。這點(diǎn)看出，大家對(duì)于做眼保健操不是很在意,。

從調(diào)查中看,，有一部分大學(xué)生由于姿勢(shì)不正確和距離近造成了視力下降，說(shuō)明這些學(xué)生對(duì)日常行為中保持正確的姿勢(shì),、適當(dāng)?shù)木嚯x對(duì)保護(hù)視力的重要意義還沒(méi)有正確的理解和重視,。這就要求我們的老師在教學(xué)和日常生活中要不斷地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育、強(qiáng)調(diào),，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí),。我們認(rèn)為，眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開(kāi)始,，一上學(xué)就要進(jìn)行“三要兩不要”的習(xí)慣教育,，使學(xué)生把這些基本要求從小習(xí)慣化。許多學(xué)生都可以在學(xué)習(xí)完后到處走走,，看看周圍的青山綠水,，放松一下自己,，這對(duì)眼睛也有很大的幫助，所以我們要多于大自然接觸,。而大瀝生活富裕,，電視、電腦和游戲機(jī)每戶都有,，學(xué)生課余時(shí)間都沉迷于電視、電腦或游戲容易造成視力下降,。

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇七

目的：尋找街頭錯(cuò)別字,并記載下來(lái),改正,。

行走在街頭，各類城市廣告,、宣傳畫(huà)廊,、招牌、店牌,、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌,、廣告不規(guī)范用字普遍存在,，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ),，用繁體字等,。

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如"新形象"寫成"新形像",，一些服裝店把"一見(jiàn)鐘情"寫成"衣見(jiàn)鐘情",、"伊拉克"寫成"衣拉客"、"三國(guó)演義"寫成"衫國(guó)演衣",、"挑三揀四"寫成"挑衫撿飾",，就更是屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨,、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!

現(xiàn)在,，在同學(xué)們的生活中,，錯(cuò)別字、繁體字,、簡(jiǎn)化字少了,，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得,，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助,，希望以后能多組織這樣的活動(dòng),。

我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯(cuò)字,另一類是別字。有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下,查查商店為什么要用錯(cuò)別字來(lái)做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的,所以寫了許多錯(cuò)別字,影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性,。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了!

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇八

問(wèn)題的提出我們看到我們班有越來(lái)越多的同學(xué)近視了,，眼睛是心靈的窗戶，我們想了解近視的同學(xué)們對(duì)眼睛的重視程度,。

二,、調(diào)查方法。

1.調(diào)查近視的同學(xué)們,，并記錄,。

2.上網(wǎng)查找資料。

3.設(shè)計(jì)調(diào)查表,。

4.制作統(tǒng)計(jì)圖,。

5.查找資料。

6.撰寫研究報(bào)告,。

四,、調(diào)查情況與資料整理。

我們調(diào)查了本班11位近視的同學(xué),，以下是我們的調(diào)查問(wèn)卷,。

五、結(jié)論,。

1)這是我們的調(diào)查結(jié)果你為什么近視?

看書(shū)(3),，看電視(2)，寫字(2),，玩電腦(3),，天生(1)。

你覺(jué)得戴眼鏡方便嗎?方便(2),，還好(1),，不方便(8)。

你什么時(shí)候戴眼鏡?幼兒園(1),，一年級(jí)(無(wú)),，二年級(jí)(1)，三年級(jí)(1),，四年級(jí)(4),，五年級(jí)(4)。

這說(shuō)明：我們班同學(xué)對(duì)眼睛還算重視,。我們班同學(xué)四,，五年級(jí)戴眼鏡的人快速增加。

2)中國(guó)中小學(xué)生近視發(fā)生率已高達(dá)60%位居世界第一,。

下面,，我們教大家減少近視的辦法：減少近視的主要關(guān)鍵是預(yù)防,。預(yù)防近視沒(méi)有可靠的捷徑，主要關(guān)鍵還是要在發(fā)育年齡期間注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和建立合格的環(huán)境條件,。

具體措施已成老生常談,，歸納有以下幾點(diǎn)：

1.要保持足夠的閱讀距離：閱讀距離要保持在40公分以上，現(xiàn)在兒童(尤其在有了一些近視以后)都習(xí)慣于近距離看東西,，當(dāng)距離低于30公分時(shí),，眼睛就要使用4d以上調(diào)節(jié)，極易引起調(diào)節(jié)痙攣給發(fā)生近視提供“方便”,。閱讀書(shū)寫的姿勢(shì)也很重要,，一定要保持坐位，禁止躺著和行走時(shí)閱讀,。

2.適度的閱讀時(shí)間：持續(xù)近距離閱讀連續(xù)時(shí)間不要超過(guò)50分鐘，根據(jù)年齡在中途還應(yīng)該給以短暫休息時(shí)間,，給以向遠(yuǎn)方注視的機(jī)會(huì),。安排家庭作業(yè)要均勻，不要集中,。

3.充足的光線：學(xué)習(xí)閱讀時(shí)的照明不可暗淡也不能過(guò)強(qiáng)而眩耀刺眼,，學(xué)校教室平均采光系數(shù)不低于1：6，桌面最低照度要高于50勒克斯低年級(jí)要高于高年級(jí),，對(duì)一些?？平淌乙懈叩囊蟆＜彝フ彰鞴饩€要來(lái)自左前方,，不直射眼睛,，以產(chǎn)生均勻光線的磨砂燈泡或日光燈泡為好。

4.目標(biāo)物要清楚：閱讀物字體大小和清淅程度要符合標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校主要是黑板質(zhì)量,，要保持黑色無(wú)反光，粉筆和黑板檫不會(huì)把黑板變成灰色,。

5.建立防治機(jī)構(gòu),，做好定期檢查，及時(shí)指導(dǎo)糾正,。

6.每天飲用綠茶,。茶可改善機(jī)體造血功能，能增強(qiáng)人體的免疫能力,，減少輻射影響,。多吃一些新鮮的蔬菜和水果，可以預(yù)防角膜干燥,、眼干澀,、視力下降甚至夜盲癥等眼病,。如果出現(xiàn)眼睛不適，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間休息都不能解除癥狀者,，則需及時(shí)到醫(yī)院檢查,。

六、收獲與感想,。

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，使我們明白了保護(hù)眼睛有多么重要，如果我們戴上了眼鏡,，會(huì)給我們帶來(lái)諸多的不便,，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)眼睛。

近幾年,，我們班近視的同學(xué)也越來(lái)越多,，班里的同學(xué)看不清板書(shū)的同學(xué)，還要去看別人抄的板書(shū);近視還會(huì)影響學(xué)習(xí)和智力,。

造成小學(xué)生近視的原因,，應(yīng)該怎樣去預(yù)防，據(jù)我所知,，我國(guó)現(xiàn)在盲人有500多萬(wàn)人,，近視的有1000萬(wàn)人，全國(guó)小學(xué)達(dá)20%-30%,初中達(dá)到40%-50%,，高中達(dá)60%-70%,，大學(xué)生達(dá)到80%-90%。這個(gè)結(jié)果與全國(guó)平均水平相當(dāng)：小學(xué)生40%,，初中生60%,，高中生70%，大學(xué)生76%,，患有人數(shù)6000萬(wàn),，居世界首位。據(jù)我統(tǒng)計(jì)4-6年級(jí)調(diào)查：

四年級(jí)共120人,。

四年級(jí)近視40人,。

五年級(jí)共200人。

五年級(jí)近視61人,。

六年級(jí)共251人,。

這么多人都近視了，這是為什么?

我又在網(wǎng)上找到原因：

1,、遺傳因素：高度近視和遺傳有關(guān),，多數(shù)是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境,，生活條件的影響使之變異,，增加了遺傳的復(fù)雜性。

2,、環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境,，黃昏的時(shí)候?qū)懽忠欢ㄒ_(kāi)燈，不能在昏暗的地方寫字,。

3,、營(yíng)養(yǎng)及飲食：體質(zhì)弱時(shí)或重病后身體抵抗力下降，此時(shí)如用眼時(shí)間長(zhǎng),，容易發(fā),。

生近視。兒童近視與糖,、蛋白質(zhì),、鈣攝入量以及體內(nèi)缺乏某種微量元素(如鉻、鋅,、銅,、鈉)等有一定關(guān)系。

4,、地區(qū)差異及社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素城市比鄉(xiāng)村學(xué)生近視眼的患病率明顯高，這個(gè)現(xiàn)象隨年齡增加而變得更加明顯,。農(nóng)村生活更接近自然,，空氣新鮮，并且農(nóng)村學(xué)生看電視和用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)少,。

建議和體會(huì)：

現(xiàn)在科技在發(fā)達(dá),，生活在不斷更新，不要讓小學(xué)生鉆進(jìn)電腦里,，寫作業(yè)感到疲勞時(shí),，要看看綠色，讓眼睛得到緩解,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，合理飲食，鍛煉身體,。我們一定要好好愛(ài)護(hù)它!

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇九

經(jīng)過(guò)調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)，我班同學(xué)視力大多數(shù)在4.8與4.9最多,，只有少數(shù)同學(xué)的視力還保持在5.0以上,。戴眼鏡的同學(xué)有11個(gè)，但近視的卻有20個(gè),，而我們班只有31人??！沒(méi)有近視的只有11個(gè)呀！

通過(guò)百度網(wǎng),，我查到了近視眼可分為三種,。第一種是軸性近視眼，是由于眼球前后軸過(guò)度發(fā)展所致,。第二種是彎曲度過(guò)強(qiáng)所致,。第三種是屈光率性近視眼，是由于屈光率間質(zhì)率過(guò)高所引起,。

針對(duì)這些調(diào)查資料,，我要對(duì)大家提個(gè)建議，其實(shí)近視是可以預(yù)防的：

（一）讀書(shū),、寫字姿勢(shì)要端正,，眼睛和書(shū)本的距離要保持一市尺。

（二）要認(rèn)真做眼保操,，定期檢查視力,。

（三）連續(xù)看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下,，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì),。（四）每天晚上堅(jiān)持滴眼藥水。

（五）多吃水果,、蔬菜,。除了要做到以上的5要，

還要做以下的三不要：

（一）不在光線暗弱和陽(yáng)光直射下看書(shū),、寫字,。

（二）不躺著看書(shū)。

（三）不走路看書(shū),。

同學(xué)們,，讓我們一起保護(hù)眼睛，讓近視遠(yuǎn)離我們吧,！

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作,、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究,，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū),。

調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物,。

(2)針對(duì)性,。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問(wèn)題展開(kāi)的,。

(3)邏輯性,。調(diào)查報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌,，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證,。

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十一

我國(guó)近年來(lái)近視眼人數(shù)大大提升，大多數(shù)是學(xué)生,，其中小學(xué)生占了百分之25,，中學(xué)生占了百分之45，大學(xué)生占了百分之30,。

分析,。

為什么會(huì)造成這么多的人近視呢？對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，科技發(fā)達(dá),，但是近視眼還是必不可免，那么近視眼它的主要元素在哪里,？為什么大家都找不到,？我通過(guò)走訪學(xué)生，來(lái)得出結(jié)論,。

結(jié)論,。

導(dǎo)致近視眼的主要因素：

二、在光線十分強(qiáng)的地方看書(shū)[如：路燈旁],。

三、在光線十分弱的地方看書(shū)[如：被子里],。

四,、寫作業(yè)時(shí)，胸口壓著桌子,，眼睛離桌子太近,。

五、寫作業(yè)的姿勢(shì)不規(guī)范,。

六,、看電視，離電視太近,。

建議,。

我建議大家平時(shí)可以遵守以下的一下建議：

一、寫作業(yè)姿勢(shì)端正。

二,、寫作業(yè)時(shí)胸離桌子一拳,。

三、寫作業(yè)時(shí)肩和眼睛離桌子一尺,。

四,、在離路燈大約1米的地方看書(shū)。

五,、看電視離電視遠(yuǎn)4米,。

六、在家里種上一些綠色植物,，養(yǎng)眼睛,。

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十二

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間,，正式步入大學(xué)課堂已經(jīng)三個(gè)多月了,，這些日子的課業(yè)，緊張而有序,，我們已經(jīng)告別了剛來(lái)到大學(xué)時(shí)的懵懂和迷茫,，漸漸適應(yīng)了大學(xué)生活。剛開(kāi)始老師的耐心講解幫我們解除了對(duì)所學(xué)專業(yè)的疑惑,，讓我們了解到了各學(xué)科之間的關(guān)系,，使我們對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了更合理的規(guī)劃：老師還向我們講述了許多非常受用的工作經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷，同學(xué)們受益匪淺,。但在學(xué)習(xí)中,，我們還有一些問(wèn)題需要探索和解決。

1,、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)：基礎(chǔ)會(huì)記是我們的專業(yè)課,，老師的講解到位，同學(xué)們理解的很好,，課上例題充分,，課后習(xí)題也很及時(shí)，老師也經(jīng)常了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,。

2,、英語(yǔ)課：老師講課幽默生動(dòng)，與學(xué)生的交流互動(dòng)很多,，深受同學(xué)們喜愛(ài),；每節(jié)課都擴(kuò)展很多有關(guān)英語(yǔ)的課外知識(shí)，提高了同學(xué)們的積極性,，使同學(xué)掌握更多知識(shí)的同時(shí)還不感覺(jué)負(fù)擔(dān),；注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力,，給同學(xué)們創(chuàng)造了很多課上發(fā)言的機(jī)會(huì)；教材講解詳略得當(dāng),，習(xí)題習(xí)題量和難度適中,，學(xué)生接受良好。聽(tīng)力課了同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)能力,，交給同學(xué)一些非常受用的答聽(tīng)力題的方法,。

4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：老師上課仔細(xì)認(rèn)真,，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題能夠細(xì)心講解,，解決學(xué)生疑問(wèn)。教學(xué)內(nèi)容主次分明,，詳略得當(dāng),，上機(jī)課很有特色，知識(shí)豐富,，操作規(guī)范,。

6、財(cái)經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德：這門課程內(nèi)容大多是法規(guī)條文,相對(duì)來(lái)說(shuō)較枯燥,知識(shí)面廣泛,理論性極強(qiáng),但又考核實(shí)際運(yùn)用能力,。對(duì)于沒(méi)有法學(xué)基礎(chǔ)的`中職生而言,學(xué)習(xí)起來(lái)自然十分困難,。但老師的耐心講解，使同學(xué)們對(duì)其有了一定的了解,。

7,、體育：:體育老師教授的太極拳對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常新鮮，老師講解細(xì)致耐心,，要求同學(xué)們認(rèn)真鍛煉,，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。改善身體健康狀況,，并強(qiáng)化體育鍛煉的意識(shí),。

8、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)：這門開(kāi)課不久,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門比較新鮮的課程,，對(duì)于老師上課的提問(wèn)，同學(xué)們積極發(fā)表自己的看法,。

1,、學(xué)習(xí)上,，要求班干部做好考勤工作,，抓好班級(jí)紀(jì)律；經(jīng)常和老師聯(lián)系,，將同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)方面的意見(jiàn)匯總及時(shí)向老師反映,；對(duì)于任課老師的意見(jiàn),，應(yīng)及時(shí)匯總向教學(xué)科反映；對(duì)每個(gè)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極帶領(lǐng)同學(xué)考取相關(guān)證件,；負(fù)責(zé)組織班級(jí)的集體活動(dòng)。

2,、生活上，要求班干部關(guān)心同學(xué),；在平等,、友善的基礎(chǔ)上,，誠(chéng)懇與同學(xué)交流溝通，耐心聽(tīng)取同學(xué)反映的問(wèn)題,，及時(shí)向輔導(dǎo)員反映,，并及時(shí)處理解決,；努力做好老師和同學(xué)們的交流，在生活上積極為同學(xué)們排憂解難,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，利用現(xiàn)代教學(xué)管理手段，向管理要質(zhì)量,，學(xué)校教學(xué)工作嚴(yán)而有序，取得較好的成績(jī),。

1,、本專業(yè)老師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度情況,。

2、為創(chuàng)設(shè)情境,，保證教學(xué)效果,，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當(dāng)選用教學(xué)工具,，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，必要的演示,、操作、實(shí)驗(yàn),，教師要提前試做,，以切實(shí)保證課堂教學(xué)的實(shí)際效果。

3,、對(duì)于本專業(yè)的教學(xué)安排，有完整的專業(yè)教學(xué)方案,，教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱,，教學(xué)進(jìn)度表等,，執(zhí)行嚴(yán)格。

4,、院系對(duì)本專業(yè)的開(kāi)課門數(shù),、名稱學(xué)時(shí),、教師出勤率,，考試考查門數(shù)，考試成績(jī)分析等有關(guān)教學(xué)狀況進(jìn)行管理,，記錄完備,，服務(wù)到位,，師生對(duì)教學(xué)管理滿意。

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十三

為了參加“誠(chéng)實(shí)守信,，以德立身”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng),，我們班采取了多種多樣的形式來(lái)督促大家樹(shù)立良好的班級(jí)學(xué)風(fēng),，我們班確實(shí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得了一定的成效，但是我們也有許多不足之處,。在此我們也要深刻反省自己班內(nèi)出現(xiàn)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題及其形成原因，并提出幾點(diǎn)改進(jìn)建議和措施,。

首先，先對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀方面做一個(gè)總結(jié),。身為學(xué)習(xí)委員，我每節(jié)課都會(huì)記錄考勤表,，督促班里的每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)上課，不遲到,，不早退,，不無(wú)故曠課,，遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講,，這使得大家養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我會(huì)督促同學(xué)們按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，收齊每位同學(xué)的作業(yè)按時(shí)上交,，使每個(gè)同學(xué)保質(zhì)保量地完成任務(wù)。我們班還就平時(shí)的學(xué)習(xí)情況提出一些建議,，我會(huì)及時(shí)向任課老師反饋，做好了同學(xué)們和老師之間的良好溝通,，這使得同學(xué)們更快更好地解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，并提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,。值得一提的是,，我們班在上學(xué)期自行組織了數(shù)學(xué)小課堂，由四位同學(xué)為大家講解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題,，扎實(shí)了數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，訓(xùn)練了大家解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的技巧，幫助班級(jí)整體提高了數(shù)學(xué)成績(jī),，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與溝通。在上學(xué)期的期末考試中,，班級(jí)所有成員都秉承“誠(chéng)實(shí)守信、以德立身”的原則參加考試,，班內(nèi)沒(méi)有人考試作弊，并取得了班級(jí)整體平均分80.31的好成績(jī),，有四個(gè)人平均分達(dá)到85分,。

第一,，上學(xué)期，在普通心理學(xué)和大學(xué)文科數(shù)學(xué)(通識(shí)課)這兩名課程中,，我們班有6名同學(xué)未能順利通過(guò)期末考試。這也在一定程度上反映了我們班的學(xué)風(fēng)弊端,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，沒(méi)有及時(shí)地認(rèn)真地處理學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，造成期末考試不及格,。這也與學(xué)習(xí)委員沒(méi)有做好本職工作有一定關(guān)系,，沒(méi)有向大家深入地貫徹考試的重要性,，沒(méi)有大力地幫助班內(nèi)的同學(xué)做好復(fù)習(xí)工作，沒(méi)有做好班級(jí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作，沒(méi)有建立起良好的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。

第二，學(xué)風(fēng)建設(shè)方面還有許多問(wèn)題值得我們關(guān)注,。對(duì)于一些課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，班內(nèi)很少有人主動(dòng)參加,，同學(xué)們因此錯(cuò)過(guò)了鍛煉自我的機(jī)會(huì)。究其原因,，大概是因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏展現(xiàn)自我的信心和勇氣,。

第三,，關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。通過(guò)同學(xué)們晨讀情況和上晚自習(xí)的情況,，可以反映出同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而目前的情況卻不容樂(lè)觀,，上大學(xué)后,，同學(xué)們普遍晚睡晚起,，沒(méi)有晨讀的習(xí)慣，晚上基本在宿舍中度過(guò),，很少去上晚自習(xí)。這是同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)低造成的,。

第一、針對(duì)我們班期末成績(jī)的問(wèn)題,，作為學(xué)習(xí)委員，我首先要做好模范帶頭作用,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真考試,，積極參加各種學(xué)習(xí)活，保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè),，為大家樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，使大家都受到良好的影響,，建立起人人熱愛(ài)學(xué)習(xí),、人人勇攀學(xué)習(xí)高峰、人人不甘落后的良好學(xué)習(xí)氣氛,，使大家在這個(gè)良好的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。除此之外,，還要更多地組織班級(jí)集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，號(hào)召班里學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，使大家互幫互助，共同進(jìn)步,。

第二、針對(duì)我們班同學(xué)參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng)積極性不高的問(wèn)題,，我們班應(yīng)當(dāng)多多組織競(jìng)賽活動(dòng)并鼓勵(lì)他們積極參加，為他們提供更多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，提升每個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)能力，使每個(gè)人都有所收獲,。

第三、為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為學(xué)習(xí)委員,，我應(yīng)當(dāng)組織同學(xué)們適時(shí)地參加晨讀和晚自習(xí)活動(dòng),，保證同學(xué)們一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，為同學(xué)們集體學(xué)習(xí)提供一個(gè)平臺(tái),。另外，還要多組織學(xué)習(xí)交流會(huì),，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，供同學(xué)們借鑒;也可以集思廣益,，共同討論各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

以上是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的三個(gè)需要解決的問(wèn)題，作為學(xué)習(xí)委員,，我會(huì)盡最大的努力來(lái)改善目前的狀況,，把我們班建設(shè)成為學(xué)風(fēng)優(yōu)良,、人人成績(jī)優(yōu)異的班集體。在這里也要感謝我們班所有的同學(xué)對(duì)我工作的支持和老師的指導(dǎo)和幫助,。謝謝你們,！

學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的重要建設(shè)方向,，也是衡量一個(gè)班級(jí)管理、建設(shè)的重要指標(biāo),。班級(jí)的學(xué)風(fēng)好壞不僅是班級(jí)的整體風(fēng)貌，也是影響同學(xué)發(fā)展成長(zhǎng)的重要因素,。作為班干部，我有責(zé)任通過(guò)調(diào)查觀察了解班級(jí)學(xué)風(fēng),，并對(duì)一些不良狀況做出判斷加以改正,。

此次調(diào)查目的旨在了解本班同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

調(diào)查以問(wèn)卷的形式展開(kāi)，班級(jí)共有人數(shù)37,，發(fā)出問(wèn)卷36，并對(duì)收到有效問(wèn)卷做出分析,。

關(guān)于周圍學(xué)風(fēng)：33%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)風(fēng)狀況很好，50%的學(xué)生認(rèn)為一般,，只有17%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)風(fēng)很差,，此種認(rèn)為僅存在某宿舍。關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)力：同學(xué)們都表示目前的學(xué)習(xí)是為了自己的前途和未來(lái),。

關(guān)于影響因素：50%學(xué)生認(rèn)為主要因素是個(gè)人興趣和周圍學(xué)習(xí)氛圍，30%學(xué)生認(rèn)為與教師水平有很大關(guān)系,，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很重要,，另外10%學(xué)生則將其歸于教學(xué)條件。

當(dāng)問(wèn)及怎么改善學(xué)風(fēng)時(shí),，近八成的學(xué)生選擇了多開(kāi)自習(xí)課,、溝通(交流)課、講座,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和組織課外科研競(jìng)賽、興趣小組等以帶動(dòng)學(xué)習(xí),。有不到二成學(xué)生將學(xué)風(fēng)改善定位在加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考勤,。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看,，我們班同學(xué)學(xué)風(fēng)狀況良好,，但還有很大改進(jìn)的空間。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo):同學(xué)們都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，大部分同學(xué)將掌握專業(yè)知識(shí)作為自己的目標(biāo)，一部分同學(xué)則將優(yōu)異的成績(jī)作為自己的目標(biāo),，只有少數(shù)同學(xué)目標(biāo)不太明確,。

2.學(xué)習(xí)動(dòng)力：同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力很單一,，基本分為為了前途和未來(lái)，及為了父母,。動(dòng)力為前者的居多,，后者只有很少的個(gè)別,。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度：對(duì)于這一狀態(tài),，設(shè)置了三個(gè)問(wèn)題,，分別是：“上課時(shí),，你的狀態(tài)如何,？”65%同學(xué)表示上課能基本集中精神聽(tīng)講,，25%同學(xué)表示能認(rèn)真做好筆記,，但還有10%同學(xué)表示不能集中精神?！澳闳绾螌?duì)待每天的作業(yè)？”五成同學(xué)選擇能保質(zhì)保量完成作業(yè),，五成同學(xué)表示可以保證數(shù)量，對(duì)不會(huì)的題目馬馬虎虎放過(guò),。“你對(duì)曠課持什么態(tài)度,？”80%同學(xué)認(rèn)為逃課是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),，對(duì)老師的不尊重,，所以他們不會(huì)逃課,，有20%同學(xué)認(rèn)為如果有很重要的事情,，可以逃課。目前沒(méi)有學(xué)生表示逃課很天經(jīng)地義,。

4.時(shí)間分配：可以在課外堅(jiān)持學(xué)習(xí)3-4小時(shí)的不到40%，大多數(shù)同學(xué)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)1-2小時(shí),。對(duì)于課余時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)將其分為三部分：上網(wǎng),、閑聊、參加社團(tuán),，還有部分同學(xué)表示他們要去打工。

5.個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)：63%的同學(xué)表示對(duì)所學(xué)專業(yè)不太了解,，當(dāng)時(shí)報(bào)志愿完全憑感覺(jué)或者父母做主，25%的同學(xué)表示對(duì)所學(xué)專業(yè)有所了解,，但沒(méi)有很深入的了解。只有12%的同學(xué)表示對(duì)其專業(yè)很有了解,，也很喜歡，他們說(shuō)他們知道自己在做什么,，要做什么。

6.考風(fēng)考紀(jì)：100%同學(xué)表示憎惡考試作弊者,，并且表態(tài)自己不會(huì)加入。

1.學(xué)校因素：學(xué)校制度的不健全會(huì)致使同學(xué)們肆無(wú)忌憚,，實(shí)施力度不夠會(huì)使同學(xué)們不在意,，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)。教師講課死板會(huì)讓同學(xué)們失去學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣,，進(jìn)而課堂紀(jì)律就會(huì)散漫起來(lái),。教材的陳舊,、講課內(nèi)容的冗長(zhǎng)也是同學(xué)們厭惡的。

2.班級(jí)因素：一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)確實(shí)能影響個(gè)人,，班風(fēng)好了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)高漲,，反之，則會(huì)低靡,。班級(jí)經(jīng)常舉辦課外交流會(huì),，在不經(jīng)意間就會(huì)提高同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

3.個(gè)人因素：個(gè)人的能力,、個(gè)人的態(tài)度、個(gè)人的要求對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的,，每個(gè)人都不能將自己的失敗歸結(jié)于他人的原因。學(xué)校擴(kuò)招,，導(dǎo)致學(xué)生數(shù)目龐大,，教育資源不足,。有些同學(xué)能力有限，但幸運(yùn)進(jìn)入大學(xué)，導(dǎo)致他們自信膨脹,，而不去專心學(xué)習(xí),。

4.社會(huì)因素：社會(huì)的需求是大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)趨勢(shì),，目前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有了功利性,，自動(dòng)放棄某些對(duì)自己素養(yǎng)提高的課程,，而去專攻那些使用的知識(shí)。而某些同學(xué)認(rèn)為經(jīng)歷及領(lǐng)導(dǎo)能力很重要,，則對(duì)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的工作很是上心,，力求干出一番天地，從而忽略了學(xué)習(xí),。這也是影響學(xué)風(fēng)的因素。

1.班級(jí)制定相關(guān)制度,，從整體上約束,。并且加強(qiáng)引導(dǎo)使全班同學(xué)都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)同學(xué)們積極培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，克服自己的惰性。

2.班級(jí)營(yíng)造一種輕松自由良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。組織課外興趣小組、開(kāi)展學(xué)習(xí)類的團(tuán)日活動(dòng),、組織同學(xué)聽(tīng)學(xué)術(shù)講座。以此為載體帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情,。

3.以宿舍為單位開(kāi)始改善學(xué)風(fēng)。要求室友相互影響，相互監(jiān)督,，改善寢室的風(fēng)氣，讓這種影響使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，從根本上調(diào)節(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài),。

4.同學(xué)們要主動(dòng)經(jīng)常與任課老師交流。

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十四

調(diào)查時(shí)間：1月----202月,。

一、課題背景,。

隨著電腦的普及風(fēng)暴，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種新的生活時(shí)尚,，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,。網(wǎng)絡(luò)世界給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化,，青少年已成為網(wǎng)民中的很大一部分,。但互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也平添了許多煩惱,。我們今天的研究課題是--------中學(xué)生上網(wǎng)情況。

二,、研究目的。

通過(guò)對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查,，探究中學(xué)生的上網(wǎng)情況，分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊,，告訴青少年應(yīng)如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò),，讓網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍更多地成為學(xué)生的好幫手，讓祖國(guó)的新一代茁壯成長(zhǎng),。

研究過(guò)程,。

一、確定研究目的：提出問(wèn)題,，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)查找來(lái)了解有關(guān)青少年的一些信息。

二,、整理數(shù)據(jù)：把調(diào)查的數(shù)據(jù)分析并整理，然后一一刪減,。

三、具體分析：整合數(shù)據(jù),，寫成論文,。

四、調(diào)查方法,。

1.網(wǎng)上搜集,、查詢,。

2.查閱報(bào)刊、雜志,。

3.問(wèn)卷調(diào)查,、實(shí)地調(diào)查。

五,、研究成果報(bào)告。

改革的春風(fēng)催人欲醉，時(shí)代在進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展。隨著21世紀(jì)的到來(lái),，互聯(lián)網(wǎng)已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為包括中學(xué)生在內(nèi)的民眾獲取相關(guān)信息,，進(jìn)行信息溝通的必然選擇?；ヂ?lián)網(wǎng)，好比浩瀚的信息,、知識(shí)和娛樂(lè)的數(shù)字化迷宮，對(duì)求知欲強(qiáng)烈的青少年有著強(qiáng)烈的吸引力,。網(wǎng)絡(luò)，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),，就是用物理鏈路將各個(gè)孤立的工作站或主機(jī)相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路,，從而達(dá)到資源共享和通信的目的。

凡將地理位置不同,，并具有獨(dú)立功能的多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過(guò)通信設(shè)備和線路而連接起來(lái)，且以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件(網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,、信息交換方式及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的系統(tǒng)，可稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年學(xué)生獲取各種知識(shí)和信息的重要渠道,，一個(gè)不容忽視的事實(shí)也擺在我們面前：即由互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”所帶來(lái)的負(fù)面影響，讓部分青少年沉迷其中,，無(wú)法自拔,。而如今，網(wǎng)絡(luò)犯罪在21世紀(jì)的案例中占了重大比例,，可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)不僅可以讓我們受益無(wú)窮,，也可以給我們帶來(lái)許多危害。

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,，我們了解到中學(xué)生是電腦網(wǎng)民中占比例最多的一大部分,。而且,中學(xué)生犯罪的比例也隨之增多,所產(chǎn)生的問(wèn)題也越來(lái)越多,。在所產(chǎn)生的問(wèn)題中，大多是由網(wǎng)絡(luò)引起的,。在近幾年中，網(wǎng)絡(luò)所引起的犯罪的速度也是變的比以前快,。可見(jiàn),，網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，并不是駭人聽(tīng)聞,。這應(yīng)該引起大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的關(guān)注。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)早在人們的生活中成了不可缺少的一部分,。

三,、青少年上網(wǎng)時(shí)間和對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的滿意度：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右，如果平均到每日,，約30分鐘左右。37.0%的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”,，認(rèn)為“比較多還能滿足”的用戶占12.0%,，認(rèn)為“太多了”的僅為0.7%,。31.7%的用戶認(rèn)為“比較少”，18.5%的青少年用戶認(rèn)為“太少了”,。

------以上數(shù)據(jù)由互聯(lián)網(wǎng)提供。

互聯(lián)網(wǎng)的正面影響：網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊了中學(xué)生的視野,，而且網(wǎng)上的東西豐富多彩,，對(duì)我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的幫助,。而且所查的內(nèi)容很廣泛，讓我們有“足不出戶,，始于足下”的感覺(jué),，能讓我們了解更多我們?cè)谌粘Ｉ钪辛私獠坏降臇|西，讓我們的知識(shí)更加豐富,。互聯(lián)網(wǎng)為我們學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和求知的平臺(tái);互聯(lián)網(wǎng)為我們青少年獲得各種信息提供了新渠道,，滿足了我們的需求;通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力;通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書(shū),，觸類旁通,，提高自身文化素養(yǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身能力,。因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代人必須掌握的五項(xiàng)技能之一,。

互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響：信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)。有關(guān)專家調(diào)查,，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無(wú)意中接觸到黃色信息,。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息，蠱惑青少年,。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí)，污染青少年心靈,，誤導(dǎo)青少年行為,。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性,，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多,。一方面,，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站,，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天,。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒,、黑客入侵、通過(guò)銀行和信用卡盜竊,、詐騙等,。這些犯罪主體以青少年為主,，大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純,，有的甚至是為了“好玩”,、“過(guò)癮”和“顯示才華”,。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機(jī),。

防治網(wǎng)絡(luò)弊端的建議：

1.堅(jiān)決抵制不健康網(wǎng)站,，不瀏覽暴力、色情等不健康網(wǎng)站,。

2.控制上網(wǎng)時(shí)間,，適度上網(wǎng)。

3.加大宣傳力度,，讓網(wǎng)絡(luò)的利處得以發(fā)揚(yáng),。

4.明確上網(wǎng)目的,，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至,，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對(duì)中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用,，而忽視它所帶來(lái)的種.種問(wèn)題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之,。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究，探索新情況,，創(chuàng)造新方法，解決新問(wèn)題,，增強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)的成效。我們要引導(dǎo)和規(guī)范相結(jié)合,，使中學(xué)生養(yǎng)成良好的用“腦”和上網(wǎng)習(xí)慣。通過(guò)各種途徑告訴中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的虛幻性,、信息的龐雜性，對(duì)其上網(wǎng)繼續(xù)指導(dǎo)和適當(dāng)規(guī)范,，使其有防范意識(shí),，學(xué)會(huì)區(qū)分現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)世界的區(qū)別,，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的普及教育,，增強(qiáng)他們的網(wǎng)絡(luò)信息意識(shí),。同時(shí)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛(ài)護(hù),，多聽(tīng)聽(tīng)他們到底在想什么。既帶好路,，又提供“保護(hù)”,，在目前網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和技術(shù)不完善的情況下,，這也許是目前家庭和學(xué)校解決上網(wǎng)不利影響的較為可行的一條重要途徑,。

調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十五

一、班級(jí)概況：

四(1)班共有48名學(xué)生,，其中男生有24名，女生有24名,。從學(xué)生的智力水平來(lái)看，我們班整體比較平均,，差異主要集中在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，30%的學(xué)生各方面都十分的突出,，不僅僅學(xué)習(xí)態(tài)度,，在新的知識(shí)理解潛力也比較強(qiáng)，有20%的學(xué)生做作業(yè)速度較慢,，其余較平均,。

二,、突出優(yōu)缺點(diǎn)分析。

但是20%的學(xué)生還暫處于困難階段,，主要上課注意力不夠集中，做作業(yè)速度慢,、拖拉嚴(yán)重。

三,、對(duì)策與教育推薦：

1、平時(shí)注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范,，養(yǎng)成好習(xí)慣：行好路、吃好飯,、做好操等規(guī)范。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，我們班級(jí)的班干部已經(jīng)有必須的管理水平,，為了發(fā)展每位學(xué)生的潛力，將進(jìn)一步管理細(xì)化,，使每位學(xué)生都能為班級(jí)出力，培養(yǎng)群眾意識(shí),。

3,、注重分層教育,，因材施教,。了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)待每一位學(xué)生的方式根據(jù)他的性格特點(diǎn)做調(diào)整,，到達(dá)有效性。

4,、加強(qiáng)學(xué)困生的管理,，平時(shí)多與他們交流,，幫忙他們改掉一些壞習(xí)慣,，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)方法,。

5、注重關(guān)懷教育,，多關(guān)心班中每一位學(xué)生，尤其是中間的學(xué)生,。從細(xì)節(jié)著手，點(diǎn)滴關(guān)懷,，走進(jìn)孩子們的心靈。

6,、加強(qiáng)家校互動(dòng),，與家長(zhǎng)持續(xù)溝通，共同探討解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,。