心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

德育工作心得體會小學(xué)篇一

德育工作貫穿教育教學(xué)全過程,，是教育事業(yè)中不可或缺的一部分,。作為一名班主任，我積極參與學(xué)校舉辦的培訓(xùn)德育工作的活動,，并在其中獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。本文將分享我的心得體會，希望能對其他教育工作者有一些借鑒意義,。

作為一名班主任,，我們不僅要教書，還要育人,。德育工作的意義在于能夠讓學(xué)生具有更好的品德和素養(yǎng),，是他們走入社會后發(fā)揮出色的重要支撐。培養(yǎng)學(xué)生身心健康,、忠誠愛國,、尊重他人、講文明是我們德育工作的目標(biāo),。在培訓(xùn)德育工作的過程中,，我們需要不斷思考教育教學(xué)中德育工作的意義，明確德育工作的方向和目標(biāo),。

改進(jìn)德育工作的方法是不斷貫穿整個(gè)教學(xué)過程,，從學(xué)科教育中發(fā)揮德育教育的力量，積極策劃各類德育活動,，針對學(xué)生不同的心理與行為狀況,，制定不同的德育方案，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心與飽滿的精神面貌,，這是我們應(yīng)該追求的方向,。

第四段：注重德育教育過程。

德育教育不應(yīng)僅僅停留在口頭上,，而應(yīng)該注重德育教育的落實(shí),。除了青少年法律法規(guī)課外，通過舉辦形式多樣化的德育教育課程,，讓學(xué)生更深入全面地了解大自然,、了解社會、了解人性，這樣才能更好地在學(xué)生心中樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

第五段：發(fā)揮班集體力量,。

在關(guān)注個(gè)體的同時(shí),，班級作為一個(gè)整體能力的提升也是非常重要的。學(xué)生的團(tuán)結(jié)和互助精神將會為班級的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障,。班主任應(yīng)該注重培養(yǎng)集體主義精神,，傳遞正能量，鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生,，在班集體中發(fā)揮自己所長,，讓班級成為底蘊(yùn)深厚的家庭園地。

結(jié)語：

在未來的德育工作中,，我們將不斷致力于為培養(yǎng)學(xué)生的健康,、樂觀、真誠,、有夢想的人生奠定基礎(chǔ),。作為一名教育工作者，我們時(shí)刻肩負(fù)著教育青少年的使命和責(zé)任,。珍惜每一個(gè)機(jī)會,，在教育實(shí)踐中不斷追求進(jìn)步，為培育更多優(yōu)秀的公民貢獻(xiàn)自己的職業(yè)能力和智慧,。

德育工作心得體會小學(xué)篇二

德育工作是學(xué)校中的重要組成部分,，它主要是指在教育和培養(yǎng)學(xué)生的過程中注重品行、道德,、修養(yǎng)等方面的工作,。而作為德育工作的工作指南，是指學(xué)校針對德育工作制定的一種具體的工作方案,。本文主要從德育工作指南的角度出發(fā)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，簡要談一下自己對于德育工作指南的感悟和理解,。

德育工作指南是一個(gè)很重要的工具，它可以為德育工作提供一個(gè)具體的操作路徑,。在德育工作中,，如果沒有一個(gè)明確的操作指南，那么工作便會變得非?；靵y,，懸而未決，甚至產(chǎn)生沖突。而有了德育工作指南,，學(xué)校的教育管理團(tuán)隊(duì)就可以根據(jù)既定方案,，有的放矢地做出有意義的德育工作。如此一來,，學(xué)校的德育工作將會變得更加精細(xì),、規(guī)范化以及有條不紊。

德育工作指南有很多特點(diǎn),，其中最重要的一點(diǎn)就是可操作性強(qiáng),。也就是說，德育工作指南通常是非常具體,、實(shí)際和可操作的,，以便教育工作者和學(xué)生們能夠清楚地知道自己應(yīng)該如何行動和反應(yīng)。這種可操作性也是德育工作指南區(qū)別于其他類型的工作指南的關(guān)鍵因素,。

此外,，德育工作指南也具有統(tǒng)一性、針對性等特點(diǎn),。它通常是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多位教育專家共同制定的,，因此具有高度的統(tǒng)一性和針對性。這也就意味著,，德育工作指南可以為學(xué)校德育工作提供較高的價(jià)值,，同時(shí)也為學(xué)校的教育管理提供了一定的指導(dǎo)。

要想有效利用德育工作指南,，無疑需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者的重視和支持,。首先，要實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值,，就必須讓所有參與德育工作的人都熟悉這份指南,。只有這樣，大家才能了解工作指南的具體要求和內(nèi)容,，清楚地知道應(yīng)該如何做出相應(yīng)的行動和決策,。

其次，學(xué)校需要建立一套完整的反饋機(jī)制,，及時(shí)收集和分析德育工作的進(jìn)展情況,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化和完善德育工作方案,。只有這樣,，學(xué)校的德育工作指南才能得到科學(xué)有效的應(yīng)用。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，德育工作指南是學(xué)校德育工作的重要組成部分，它能為學(xué)校的德育工作提供有效的指導(dǎo)和幫助。要想實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值,，需要充分重視教育工作,，建立完備的反饋機(jī)制，并注重教育原則的靈活運(yùn)用,。只有這樣,，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的目標(biāo)，為學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

德育工作心得體會小學(xué)篇三

20__________年7月27日至28日,，我有幸參加了由學(xué)校組織的德育工作研討會。在研討會上很多優(yōu)秀的班主任展示了他們是如何有效積極的開展班主任工作的,。這次別開生面的研討會收獲是豐厚的,，意義是重大的!聽完以后，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心,，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會：

很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好,，成績好,，高考考的好就好”等等。其實(shí)不然,，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心。只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功,。所以在新時(shí)代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。德育工作是我們班主任工作的重中之重,。

德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因?yàn)榈掠菍θ说男撵`的教育和塑造,，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之,，我們班主任既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長的引路人。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前，等等,，特別是那些單親家庭的孩子更是受到了非常大的影響,。班主任們就是擔(dān)當(dāng)著這么個(gè)多種角色的人。

研討會上每位老師都有他獨(dú)到的一面,。沈群美老師的“以學(xué)生為本,，嚴(yán)愛相濟(jì)”讓我們看到了一位如慈母般的班主任。楊麗萍老師在她的“民主型班級管理模式的的構(gòu)建”中提到的兩套班干部的構(gòu)建模式讓在場的每個(gè)人印象深刻,，感悟頗多,。鐘燕兒老師的“關(guān)注細(xì)節(jié)培養(yǎng)自主”就正好體現(xiàn)了德育工作為主體的班主任工作的必要條件——細(xì)節(jié)。還有凌學(xué)芳老師,，黃貴生老師等等,，他們的報(bào)告讓我們受益匪淺。

通過學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)和幫助,，也增強(qiáng)了自己要把這項(xiàng)工作做好的信心,。

德育工作心得體會小學(xué)篇四

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為,，樹立遠(yuǎn)x想的場所,。有人說："先做人，后成才",?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴,？陀^一點(diǎn)兒說,，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡,，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢,？當(dāng)了近二十年的班主任,，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談一下粗淺的認(rèn)識,，體會,。與同仁共勉。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù),，那么我們做起來將身心疲憊,；如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味,；如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作,，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的,，我們培養(yǎng)造就未來的接班人,，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說："教師是人類靈魂的工程師",，而在這里我要說："我們是人類靈魂工程師的工程師",，如此看來，我們怎不為此而驕傲,，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪,！

德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌,，小到學(xué)生的舉手投足,，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵,，能攆幾根釘,。為使德育工作做細(xì)，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用,。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科,，每一課時(shí),，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),，也得到一定的思想教育熏陶,，從而逐漸樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀,。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì),。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者,。有一名人說："一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人,，而一位慵師則坑害的是一代人,。"由此，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì),。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識,，就會出現(xiàn),，你班抓，他班抓,，班班都在爭著搶著抓,，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展,。

學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺,。因此,，我們要充分利用板報(bào)、畫廊,、校園廣播站及國旗下的'講話等多種形式,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育；以"好人好事",、"家鄉(xiāng)贊",、"祖國在我心中"、"吾愛吾師"等版塊或節(jié)目,，弘揚(yáng)正氣,，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力,。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用,。

要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。只有檢查評比，班主任之間,，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁,，在比的過程中，比出了方向,，比出了干勁,。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用,，每天分條列項(xiàng)對各班進(jìn)行早、午,、晚三項(xiàng)檢查,，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級稱為流動紅旗班,。與此同時(shí),，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級,，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌,、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通,，為班主任指出今后的努力方向,。我相信，通過檢查督導(dǎo)評比,，我們的德育工作定會一天一個(gè)新變化,，一年一個(gè)新臺階。尊敬的同行們,，雖然正值冬日,，但是天上的太陽也有暖人之時(shí)，就讓我們在德育工作的大路上,，不畏寒冷,，揚(yáng)鞭啟程！

老師們有著教育人的情懷,，他們仰望星空,；同時(shí)更有俯首甘為孺子牛的苦干、實(shí)干精神,，他們腳踏實(shí)地,。本著“求真務(wù)實(shí)、守正出新”的學(xué)校精神,，立足于真學(xué)情,，解決真問題，務(wù)求真實(shí)效,，深耕真德育,。

德育工作心得體會小學(xué)篇五

一年來，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,，狠抓德育工作常規(guī),、金融創(chuàng)新德育工作特色、加強(qiáng)學(xué)生普及教育,、重視校園文化建設(shè),，以強(qiáng)化學(xué)校文明禮儀教育為重點(diǎn),，來推動學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開展，主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

今年初,，教團(tuán)市委與教育局聯(lián)合出臺《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動的實(shí)施方案》（云委教[xx]7號）的通知,，各學(xué)校能按照通知的要求，開展了公益活動一系列形式多樣的教育活動,。教工委與教育局于xx年12月16日—19日,，對全縣14所中學(xué)、20所小學(xué),、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進(jìn)行異常情況階段性的`檢查評估，主要采取聽,、看,、查、議,、測,、評的評估辦法,，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯較為明顯的提高,，校園本校精神文明建設(shè)得到大幅提升。

1,、開展省,、市、縣級三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進(jìn)班集體的評選表彰工作,，評選了縣級三好學(xué)生197名,、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級先進(jìn)班集體60個(gè),；將在二月份需要進(jìn)行表彰,。

2,、開展評選特色活動：

（2）創(chuàng)建漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校,，x年5月份推薦3所學(xué)校（西林小學(xué)、后埔小學(xué),、莆南小學(xué)）申報(bào)漳州市頤利學(xué)校德育工作先進(jìn)校,，西林小學(xué)、莆南小學(xué)通過,。

（3）創(chuàng)建市級文明單位,、文明學(xué)校、青少年索賠崗活動,。教育局創(chuàng)建市級第十屆文明單位,，元光中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建省級公民道德文明學(xué)校,，一中,、二中、城關(guān)中學(xué),、云師附小創(chuàng)建市級文明學(xué)校,。教育局創(chuàng)建市級優(yōu)秀青少年索賠崗活動，在全市縣級教育局是首創(chuàng),。

3,、開展評選xx年度感動xx優(yōu)秀教師活動。評選了10名為xx年度感動xx優(yōu)秀教師,，20名為xx年度感動xx優(yōu)秀教師提名獎,，受到縣委、縣政府的表彰及獎勵(lì),，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)宣傳氛圍,，共同構(gòu)筑尊師重教的良好蝴蝶效應(yīng)社會效應(yīng)。

德育工作心得體會小學(xué)篇六

德育工作是學(xué)校教育中的重要組成部分,，也是培養(yǎng)學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為初中班主任,，我在過去一個(gè)學(xué)期里積極投入德育工作,，取得了一定的成績。下面我將結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，談一談我對初一下學(xué)期德育工作的心得和體會,。

首先，要注重品格教育,。品格教育是德育工作的核心內(nèi)容之一,，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀的重要途徑。在班級里,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識,。通過組織班級活動，鼓勵(lì)學(xué)生守信用、講道義,，培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)守信品質(zhì),。我還定期開展班會，向?qū)W生講述先賢故事和道德典范,，以引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀品質(zhì)看齊,。在日常教育教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。品格教育是一個(gè)長期的過程,，需要教師堅(jiān)持不懈,，同時(shí)家庭教育也需要與之配合，形成一股強(qiáng)大的品格教育合力,。

其次,，要注重情感教育。情感教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，也是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵。在德育工作中,，我注重與學(xué)生建立良好的溝通和互動,，尊重學(xué)生的個(gè)性和情感需求。每周一次的心理講座成為了我與學(xué)生交流的平臺,，我利用這個(gè)時(shí)間,，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，傳遞關(guān)愛和支持,。我還鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)他們與人交往的能力和情感表達(dá)的途徑,。在課堂上,，我盡量創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍，讓學(xué)生與我,、與同學(xué)之間形成良好互動,，共同進(jìn)步。

再次,，要注重行為規(guī)范教育,。作為班級的管理者，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和日常禮儀,，使班級形成一個(gè)秩序井然,、和諧有序的環(huán)境。我制定了一套行為規(guī)范，明確了學(xué)生應(yīng)該遵循的基本原則和責(zé)任觀念,。在教育教學(xué)過程中,，我注重規(guī)范學(xué)生的行為，對違反紀(jì)律和規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的批評和教育,，引導(dǎo)他們樹立正確的行為觀念,。通過家校合作，我與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生在班級中表現(xiàn)的情況,，共同協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

最后,，要注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機(jī),。德育工作不應(yīng)僅僅依賴外在的規(guī)范和教導(dǎo)，更重要的是要激發(fā)學(xué)生自覺遵循正確的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,。我充分利用教育資源,，開展各類課外活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，鍛煉自身能力,。在班級里，我鼓勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn),，建立獎勵(lì)機(jī)制,，通過表彰優(yōu)秀者的方式激勵(lì)其他學(xué)生。同時(shí),，我也重視學(xué)生自我反思和評價(jià)的能力培養(yǎng),，讓他們思考自己的行為舉止是否合乎道德規(guī)范，培養(yǎng)自我約束和自我成長的能力,。

在下學(xué)期的德育工作中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持全面育人的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格,，關(guān)注學(xué)生的情感需求,，引導(dǎo)學(xué)生遵守行為規(guī)范，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機(jī),，努力為每個(gè)學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，我也將與家長保持密切聯(lián)系,，建立良好的家校合作機(jī)制,，共同努力為學(xué)生的德育工作提供更好的條件和支持。

德育工作心得體會小學(xué)篇七

總結(jié),。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長室————班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任會議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,；每學(xué)期1次家長會,。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長期開展這項(xiàng)活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、少先隊(duì)活動室等,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1,。豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2,。加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄,。3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊(duì)活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感,；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。工作總結(jié),。

1、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達(dá)70%以上,。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動,；組織學(xué)生定期觀看教育片,；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際,、國內(nèi)及校園大事,；開辦家長學(xué)校，召開家長會,，努力營造學(xué)校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題,。

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

德育工作心得體會小學(xué)篇八

隨著新學(xué)期的開始，初一的學(xué)生們闖入了初中這個(gè)新的環(huán)境,，對于他們而言,，這是一個(gè)全新的起點(diǎn)。作為教師,，我們對于初一學(xué)生的德育工作有著更高的期望,，希望能夠培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和良好的品德。在這個(gè)過程中,，我深深地體會到了德育工作的重要性和挑戰(zhàn),。以下是我對于初一下德育工作的一些心得體會。

首先,，為了保證德育工作的有效進(jìn)行,，必須對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行全面的了解。每個(gè)初一學(xué)生都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn),，只有了解他們的個(gè)性,，才能有針對性地進(jìn)行德育教育。因此,，我在每學(xué)期初都會與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流,，了解他們的家庭背景、興趣愛好以及思想動向等等,。通過與他們的交流,，我能夠更好地把握他們的需求和心理狀態(tài)，進(jìn)而針對性地開展德育教育,。

其次,，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力是德育工作的核心任務(wù)之一。初一學(xué)生在進(jìn)入初中后,，面臨著學(xué)習(xí)壓力的增加和自我管理的挑戰(zhàn),。因此，我們需要通過各種途徑培養(yǎng)他們的自律能力,。首先,，我通過課堂上的各種討論和活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，主動提問,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次,，我也會組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,，讓他們從實(shí)踐中認(rèn)識到自律和紀(jì)律的重要性,。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在自律能力上有了明顯的提高,，更加懂得管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí),。

另外，對于初一學(xué)生來說,，他們的人際關(guān)系的培養(yǎng)和處理也是德育工作不可忽視的一部分,。初中階段正是孩子們開始與同伴、老師和家長之間建立更加緊密的聯(lián)系,，并形成社交圈子的時(shí)候,。因此，我們需要引導(dǎo)他們樹立正確的友誼觀念和交往方式,。我會定期組織班級活動,，讓學(xué)生之間進(jìn)行互動和合作，增強(qiáng)彼此之間的理解和信任,。另外,，我也會與學(xué)生的家長進(jìn)行密切的配合，與他們共同努力,，讓孩子能夠在良好的家庭氛圍下成長。

此外,，在德育工作中,，我發(fā)現(xiàn)激勵(lì)學(xué)生的主動性是非常重要的。初一學(xué)生正處在思想敏感期,，他們對于贊揚(yáng)和鼓勵(lì)非常敏感,。因此，我會及時(shí)對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定,，讓他們感受到自身的價(jià)值,。同時(shí)，我也會給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和壓力,，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。通過這種激勵(lì)的方式，學(xué)生們更加有動力去探索和發(fā)展自己的潛力,。

最后,，我也深刻體會到德育工作需要教師自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。作為一名德育教師,，我不僅要傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念,，更要以身作則，成為學(xué)生們的榜樣,。因此,，我會參加各種培訓(xùn)和研討會,，不斷豐富自己的知識和專業(yè)能力。同時(shí),，我也保持與同事的良好溝通和交流,，從他們的經(jīng)驗(yàn)中借鑒和學(xué)習(xí)。通過自身的不斷進(jìn)步,，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)。

總而言之,，初一下德育工作要求教師有全面的了解學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和人際關(guān)系，激勵(lì)學(xué)生的主動性,，并不斷進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。通過這些措施，我相信我們能夠更好地引導(dǎo)初一學(xué)生,，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，成為品德優(yōu)良的人才。

德育工作心得體會小學(xué)篇九

德育是教育工作的重要組成部分,，其目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀,。在長期的德育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)德育工作的路徑與方法對學(xué)生的成長至關(guān)重要,。下面我將從設(shè)定目標(biāo),、制定計(jì)劃、落實(shí)實(shí)施,、評估效果和持續(xù)改進(jìn)五個(gè)方面,，分享我的心得體會。

設(shè)定目標(biāo)是德育工作中的第一步,。作為一名德育工作者,，我們要明確德育工作的目標(biāo)，明確希望培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生,。我認(rèn)為,，德育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好品德、積極向上,、樂于助人,、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。在設(shè)定目標(biāo)時(shí),，我會參考學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方針,，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。只有制定了明確的目標(biāo),，我們才能在德育工作中有所依據(jù)和方向,。

制定計(jì)劃是德育工作的重要環(huán)節(jié),。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要綜合考慮學(xué)生的情況,、學(xué)校的資源和自己的能力,。我會結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，制定出綜合性的德育計(jì)劃,，包括課堂教育,、校園文化建設(shè)、課外活動等方面,。同時(shí),，我也會注重個(gè)別學(xué)生的德育培養(yǎng)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同需求,，制定個(gè)性化的德育計(jì)劃,，幫助他們解決問題、克服困難,。制定計(jì)劃時(shí),，我們要注重學(xué)生的參與和主體性，盡量讓他們參與到德育工作中來,，增強(qiáng)其主動性和積極性,。

將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)際行動中是德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。德育工作并非只停留在計(jì)劃階段,，更需要將其落實(shí)到日常教育中,。我會充分發(fā)揮課堂教育的作用，通過言傳身教的方式,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念和道德觀念,。在課堂上,，我會選取一些具有較高道德意義的教材,，引導(dǎo)學(xué)生反思和思考。同樣重要的是校園文化建設(shè),，我們需要營造積極向上的校園文化，讓學(xué)生在這樣的文化氛圍中能夠感受到道德的力量和魅力。

評估效果是德育工作的必要環(huán)節(jié),。通過評估效果,，我們可以了解到德育工作的實(shí)際情況和效果。我會定期對學(xué)生的思想品德進(jìn)行評估,，采用問卷調(diào)查,、小組討論、觀察記錄等方法,，了解學(xué)生的道德行為和價(jià)值觀的變化情況,。同時(shí),，我也會收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對德育工作的評價(jià)和建議,。評估效果時(shí),，我們要從多個(gè)角度和多個(gè)層次進(jìn)行綜合評估，從而得到一個(gè)全面真實(shí)的評價(jià)結(jié)果,。

持續(xù)改進(jìn)是德育工作的基石,。只有不斷地反思和改進(jìn)，才能不斷提高德育工作的質(zhì)量和水平,。我會定期進(jìn)行德育工作的總結(jié)和反思,，分析存在的問題和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施,。同時(shí),，我也會與其他同行進(jìn)行交流和溝通，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法,，從而不斷完善和改進(jìn)自己的德育工作,。持續(xù)改進(jìn)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但只有不斷追求進(jìn)步,，我們才能更好地履行德育使命,。

總之，德育工作是一項(xiàng)重要而細(xì)致的工作,。只有設(shè)定明確的目標(biāo),、制定有效的計(jì)劃、落實(shí)到實(shí)際行動,、評估效果和持續(xù)改進(jìn)，我們才能夠更好地開展德育工作,，培養(yǎng)出品德高尚的學(xué)生,。作為一名德育工作者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的德育理念和方法,，為學(xué)生的未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ),。

德育工作心得體會小學(xué)篇十

學(xué)生思想品德教育也是教師工作中的重要的組成部分，德育工作心得體會,。學(xué)生的行為規(guī)范,、品德規(guī)范、綜合素質(zhì),、才藝表現(xiàn)等。是學(xué)生的素質(zhì)的重要表現(xiàn)部分，同時(shí)這些也是對學(xué)生的個(gè)性成長起了至關(guān)重要的作用,。

經(jīng)過兩個(gè)多月的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生都很有特色,。例如：一個(gè)叫彭澤湘的男孩子，個(gè)子矮小,、很頑皮,、上課時(shí)喜歡搗亂。剛開始我對他很兇,，也經(jīng)常批評他,。但幾乎沒有見到什么效果,。在此同時(shí)我也和他對立了,；不管我說什么他一直唱反調(diào)。我反思了一下,，轉(zhuǎn)而采用了表揚(yáng)的方式,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他比以前聽話多了。而且成績也進(jìn)步了不少,。結(jié)合他的例子,，我也用在其他學(xué)生身上，我最終也體會到小學(xué)生也一樣喜歡聽表揚(yáng)的話而不是一味的批評,。對于孩子而言我們必須以一顆寬容之心去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，而不是忽略某些學(xué)生，心得體會《德育工作心得體會》,。

我擔(dān)任的是二年級班主任工作及數(shù)學(xué)老師,，對如何教數(shù)學(xué)我可以說我沒有把握，但我會盡力從學(xué)生的情況和學(xué)生特點(diǎn)去上好每一堂課,，如：乘法口訣表,，我剛開始教時(shí)很吃力,，發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人在講課而學(xué)生在玩其他東西,，這個(gè)問題是因?yàn)槲业恼n根本沒有吸引他們的注意力，他們不感興趣,，于是我結(jié)合小學(xué)生好動,、喜歡玩游戲的特點(diǎn)，把乘法口訣與游戲結(jié)合起來,，這樣學(xué)生的興趣大大的提高了,，所以在以后的教學(xué)中我們必須以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)。

同時(shí)關(guān)于班風(fēng),、班級管理的調(diào)整,，我也想出一些辦法：

一、紀(jì)律問題：學(xué)生自控能力不強(qiáng),，必須加以條件束縛,，如“周之星”。

二,、學(xué)生的成績方面,，現(xiàn)在的素質(zhì)教育要求我們關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，既要具有文化知識,，又要學(xué)會其他才藝,，如“畫畫比賽”、“才藝表演”,。

三,、學(xué)生的行為規(guī)范，如亂丟垃圾,、亂涂亂畫,、不講禮貌等，針對這些我們每個(gè)小組選出“監(jiān)督長”,，監(jiān)督一個(gè)小組,，小組之間相互比賽一周評一次。

總之,，德育工作也是班主任工作的必要組成部分,；同時(shí)，德育工作的好壞也影響到學(xué)生的行為規(guī)范和道德規(guī)范,。

德育工作心得體會小學(xué)篇十一

“智育不好是次品,，體育不好是廢品，德育不好是危險(xiǎn)品”是人們對教育是否成功的生動評價(jià),，同時(shí)反映出德育教育的重要性,。“學(xué)生是主體,，老師是主導(dǎo)”,。所謂“導(dǎo)”就是在德育教育過程運(yùn)用輿論引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、行為誘導(dǎo),、心理疏導(dǎo)和思想開導(dǎo)等方式，提升德育教育的水平和效果。

一,、輿論引導(dǎo),，樹立正氣。

在集體中,，健康的輿論能扶正壓邪,、鼓舞人心，反映著班集體的利益及道德水平,，有利于形成良好風(fēng)氣：精神飽滿,、積極向上、人人爭當(dāng)先進(jìn),。因此班主任必須針對本班學(xué)生的具體情況,，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論,，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。具體可從以下三方面著手：首先，充分發(fā)揮環(huán)境資源的教育功能,，如精心布置教室,，有意識地裝貼相關(guān)名言警句，開辟學(xué)習(xí),、評比專欄,，做到藝術(shù)性與教育性融為一體，既美化環(huán)境又熏陶學(xué)生,。把黑板報(bào)辦成引導(dǎo)教育學(xué)生健康成長的輿論宣傳陣地,，既鍛煉學(xué)生又教育學(xué)生。其次,，及時(shí)組建優(yōu)良的班委會和團(tuán)支部,，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽(yù)感強(qiáng),、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班（團(tuán)）干部,，為學(xué)生起模范帶頭作用，協(xié)調(diào)師生關(guān)系并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力,。再次,，建立激勵(lì)機(jī)制，賞罰分明,，獎懲有度,，從多方面引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,，形成“事事有人做,，個(gè)個(gè)都爭先”的良好局面。

二,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，學(xué)生有較強(qiáng)的自尊心,、自信心，求知欲強(qiáng),，但由于受學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、家庭環(huán)境、接受能力,、興趣愛好等諸多因素影響,，部分學(xué)生的成績會相對落后或不平衡，作為班主任除了給學(xué)生指出人人都能成為成功者,，都有成功的希望之外,，還必須加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。這就要求班主任及時(shí)全面地了解分析學(xué)生的成績變化,，既做學(xué)生學(xué)習(xí)的“導(dǎo)師”,，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，愛護(hù)培養(yǎng)他們良好的興趣,，又做學(xué)生學(xué)習(xí)的“調(diào)度師”,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況，合理安排時(shí)間,，與任課老師共商改進(jìn)辦法,。掃除了學(xué)習(xí)障礙，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)了學(xué)生的信心,，教學(xué)質(zhì)量才會全面提高。

三,、行為誘導(dǎo),，融洽師生關(guān)系。

為了學(xué)生能朝著好的方面發(fā)展,，學(xué)校有許多規(guī)章制度要求學(xué)生遵守,。在當(dāng)今社會現(xiàn)象、家庭狀況與學(xué)校教育存在一定矛盾的情況下,，光靠苦口婆心地說教顯然太蒼白無力,。“榜樣的力量是無窮的”老師應(yīng)該給學(xué)生介紹,、樹立一些榜樣,。班主任生活在學(xué)生中間,，是他們看得見摸得著的最好榜樣。因此當(dāng)好班主任的有效辦法就是身體力行,，要求學(xué)生做到自己首先做到,。如開會時(shí)與學(xué)生坐在一起聽會，做操時(shí)站在隊(duì)伍后面一起做,，而不是在前臺閑逛閑聊,，也不是躲在遠(yuǎn)處偷偷監(jiān)視；勞動時(shí)親自動手,，而不是只做“甩手掌柜”,；為了使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，自己就該對人有禮貌,、談吐文雅,、外表端莊、衣著整潔,。如果老師以身作則,，學(xué)生就會模仿，并下定決心去做好,，同時(shí)還能感到老師平易近人,，和藹可親，從而融洽師生關(guān)系,，正所謂“喊破嗓子,，不如做出樣子”。如果班主任只滿足于說教,，不僅效果極差,，還會使學(xué)生懷疑道德教育的內(nèi)容和教育工作的要求。

四,、心理疏導(dǎo),，消除心理障礙。

青少年時(shí)期的學(xué)生,，身心正處于迅速發(fā)展階段,，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài),，再加上家庭過分溺愛,，社會不良影響，大多好逸惡勞,，自我意識過重,，心理素質(zhì)較差等。面對著學(xué)校嚴(yán)厲的規(guī)范要求,，沉重的書包,，飽和的時(shí)間安排,，有些學(xué)生往往會走向極端：過份服從依賴，唯恐做得不夠,，整天機(jī)械式地埋頭苦學(xué),；認(rèn)為自己無法成才，成功無望,，對老師的教育反抗仇視,，為所欲為,，大有“唯恐天下不亂”之勢,，學(xué)習(xí)上只是敷衍。這些都是學(xué)生不良心理品質(zhì)的表現(xiàn),。班主任應(yīng)及時(shí)順從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律,，采取個(gè)別談心，開展集體活動等各種方式進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)適,，并適當(dāng)教給他們一些心理保健知識,，不斷提高學(xué)生對社會環(huán)境的適應(yīng)能力、對外來刺激的忍受能力,、對心理活動的平衡協(xié)調(diào)能力,。

五、思想開導(dǎo),，樹立人生理想,。

能否堅(jiān)持“導(dǎo)”關(guān)鍵在于班主任的愛崗意識和敬業(yè)精神。只要我們堅(jiān)持了“導(dǎo)”就能建立良好的班風(fēng),，樹立老師的威信,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力,，從而使學(xué)生的德智體美勞各方面的素質(zhì)都得到充分發(fā)展,，真正達(dá)到“傳道、授業(yè),、解惑”的目的,。

德育工作心得體會小學(xué)篇十二

近年來，德育在教育領(lǐng)域越來越受到關(guān)注,，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,、價(jià)值觀和社會思維能力具有重要意義。為了提高師生的德育水平,，我參加了一場以“德育工作會培訓(xùn)”為主題的學(xué)習(xí)會,，受益匪淺。以下將從培訓(xùn)主題的意義,、培訓(xùn)內(nèi)容的亮點(diǎn),、參與者的體驗(yàn),、遇到的困難以及對今后德育工作的規(guī)劃等幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以此分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會,。

首先,，本次培訓(xùn)的主題“德育工作會培訓(xùn)”的意義在于引領(lǐng)廣大教師重新審視和深入研究德育工作。傳統(tǒng)的德育工作往往只局限于提高學(xué)生在學(xué)科知識方面的表現(xiàn),，而忽視了學(xué)生的品德培養(yǎng)和素養(yǎng)的培養(yǎng),。如今，社會的發(fā)展對人才提出了更高的要求,，傳統(tǒng)的教育模式無法滿足這些需求,。而提高德育工作水平，培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)和價(jià)值觀,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，已經(jīng)成為當(dāng)下教育工作者的迫切任務(wù)。因此,，這次培訓(xùn)的意義在于讓教師重新對待德育工作,，了解新的教育理念和方法。

其次,，本次培訓(xùn)的亮點(diǎn)是內(nèi)容的豐富性和針對性,。培訓(xùn)涵蓋了德育工作的各個(gè)方面，包括課程設(shè)置,、評價(jià)方法、學(xué)生活動和家校合作等,。這些內(nèi)容既能夠滿足參與者不同層次的需求,，又能夠全面地解決德育工作中的問題。特別是針對學(xué)生活動的設(shè)計(jì)和家庭與學(xué)校的合作模式,，培訓(xùn)提供了具體的實(shí)踐案例,，使參與者能夠更好地將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際中去。

第三,，參與本次培訓(xùn)的學(xué)員們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。培訓(xùn)的過程中,，學(xué)員們除了聽取專家的講座,，還進(jìn)行了小組討論和角色扮演等互動活動。這些形式豐富了培訓(xùn)的方式,，使學(xué)員們能夠更好地理解和消化所學(xué)知識。通過和其他學(xué)員的交流,，我不僅獲得了許多有關(guān)德育工作的新思路,，還提高了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

然而,，本次培訓(xùn)也遇到了一些困難,。首先，培訓(xùn)時(shí)間較為緊湊,，學(xué)員們很難完全吸收和理解所有的知識點(diǎn),。其次，部分學(xué)員由于基礎(chǔ)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足,，對于培訓(xùn)內(nèi)容理解起來比較困難,。因此,，在今后的德育工作會培訓(xùn)中，應(yīng)該適當(dāng)加長培訓(xùn)時(shí)間,，增加復(fù)習(xí),、總結(jié)等環(huán)節(jié)，以更好地幫助教師掌握德育工作的要領(lǐng),。

最后,，通過本次培訓(xùn)，我對今后的德育工作有了更為明確的規(guī)劃,。首先,，我將提高自己的專業(yè)能夠，不斷學(xué)習(xí)和研究有關(guān)德育工作的理論和實(shí)踐,。其次,，我將更加注重對學(xué)生的個(gè)性和差異的關(guān)注，采用多種形式和方法,，以滿足每個(gè)學(xué)生的德育需求,。最重要的是，我將更加重視與家長的溝通和合作,，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育意識和素質(zhì),。

總之，本次德育工作會培訓(xùn),，讓我重新審視了德育工作的意義和重要性,，了解了新的教育理念和方法。培訓(xùn)內(nèi)容的亮點(diǎn)和學(xué)員的收獲使我更加有信心地投身德育工作,。雖然遇到了困難和挑戰(zhàn),，但通過這次培訓(xùn),，我對今后的德育工作有了更為明確的規(guī)劃和思考。我相信,，只有不斷提升自己,，才能更好地履行教育者的職責(zé)，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn),。

德育工作心得體會小學(xué)篇十三

應(yīng)邀參加全縣中小學(xué)德育主任經(jīng)驗(yàn)交流會,，聽了主任們的介紹，深感德育工作的繁瑣與艱難,大家做了很多工作,交流中不乏亮點(diǎn),引發(fā)了我關(guān)于德育的一些思考,以此文與大家共享,。

一,、德育是個(gè)什么活兒?

二、德育是什么?

好幾個(gè)主任在交流中談到了關(guān)于德育是什么的`問題,，在此,，我想談?wù)勎业目捶ā?/p>

我認(rèn)為德育首先是種子，然后才是陽光,、空氣和水,。不知道大家有沒有同感，人在童年時(shí)的所聽所見所感如刀刻般深刻,，而隨著年齡的增長,，即使用同等力度去刻，大腦對此事的記憶也不如童年時(shí)深刻,。所以,，德育的首要任務(wù)是播種，播下善良的種子,，播下感恩的種子,，播下責(zé)任的種子.....讓孩子知道哪些是對的，哪些是錯(cuò)的,，應(yīng)當(dāng)怎么做,，讓孩子在長大成人后，有自己對人生的理解,，對人生價(jià)值的理解,，即使迫不得已沒有按照原則做也心靈不安，心存畏懼,，這是我對德育最樸實(shí)的認(rèn)識,。同時(shí)，德育也是陽光,、空氣和水,，創(chuàng)造適合種子成長的環(huán)境。比如良好的校風(fēng)，教師的榜樣的力量,，適時(shí)的德育活動,，耐心地提醒，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、德育處干什么?

交流中我不止一次聽到主任們說德育處專門負(fù)責(zé)個(gè)別學(xué)生的處置問題，比如打架了,，比如上課跟老師頂牛了......如果德育處管這些,那么再配上幾個(gè)德育專干恐怕也干不過來,。德育處應(yīng)當(dāng)對自己的工作有一個(gè)定位，不能總被個(gè)別學(xué)生和臨時(shí)問題牽著鼻子走,，要有計(jì)劃,，要防患于未然，要做老師的后盾,，而不能總是救火,，補(bǔ)缺，包辦代替,。在這里我覺得由于歷史的原因,，德育工作存在思路提法太籠統(tǒng)與工作隨意過亂過細(xì)包辦代替的問題。

為什么說思路提法太籠統(tǒng)?比如幾乎所有的校長老師都在提養(yǎng)成良好習(xí)慣的問題,，但小學(xué)低,、中,、高年級,、初中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)哪些習(xí)慣，通過什么方式培養(yǎng),，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成大約需要他律提醒多長時(shí)間卻很少有人思考與研究,，使得培養(yǎng)習(xí)慣成了一句空話。

為什么說工作隨意過亂過細(xì)包辦代替?比如在課堂上一個(gè)學(xué)生和老師頂牛,，本應(yīng)當(dāng)由老師自己解決,，德育處卻包辦代替老師解決，所謂解決其實(shí)就是給老師一個(gè)面子,，給學(xué)生一個(gè)批評,，對師生關(guān)系毫無益處。因?yàn)檫@樣的事兒太多,，致使工作隨意性很大,，大家還會感覺忙忙碌碌。按照精細(xì)化管理的要求,，誰的課堂誰負(fù)責(zé),，誰的班級誰負(fù)責(zé)，出了問題必須由老師來處理，或由老師拿出初步處理意見,，然后由德育處核實(shí)落實(shí)即可,，這樣我們的全員德育的想法才能實(shí)現(xiàn)。

四,、德育的核心內(nèi)容是什么?

德育的內(nèi)容是廣博的,，小到見面問好，大到愛國主義,，都是德育教育的內(nèi)容,，那么我們應(yīng)以哪些內(nèi)容為核心呢?筆者以為，最重要的內(nèi)容就是是非觀,、榮辱觀,，哪些是對的，哪些是錯(cuò)的,，哪些是榮,，哪些是辱，如果一個(gè)孩子在小的時(shí)候,，這些基本的東西是模糊的,，那么他成人后是很可怕的。其次是利他和責(zé)任教育,。由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，從小以自我為中心，胸中無他人,，難與人合作,，所以要從小培養(yǎng)孩子利他的精神，所謂道德就是利他,，要讓利他成為孩子們的一種思維習(xí)慣,。責(zé)任感也是要著力培養(yǎng)的，要從小讓孩子單獨(dú)承擔(dān)工作任務(wù),，承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,，培養(yǎng)責(zé)任意識。最后就是理想和信念,。一個(gè)人如果沒有理想,，活著就失去了目標(biāo)。在理想的問題上不要提得過高,，要教育孩子腳踏實(shí)地,，胸懷理想，要以區(qū)間的方式呈現(xiàn)給孩子一個(gè)有血有肉的理想,區(qū)間的最低點(diǎn)要告訴孩子不能做什么,區(qū)間的最高點(diǎn)要讓孩子有自己對人生的向往與追求,理想是在人生歷程中不斷累積的,自己感悟的,大人告訴式的不叫理想,叫灌輸,，灌輸?shù)睦硐牒⒆幼约簺]有實(shí)現(xiàn)的動力,。

我們所有的德育活動,，都應(yīng)當(dāng)圍繞這些主要內(nèi)容，通過多種形式來開展,。應(yīng)當(dāng)由學(xué)校所由成員達(dá)成共識,，共同來培育。

五,、德育不要和教學(xué)打架,。

實(shí)際工作中，我們常常要面對德育教學(xué)孰重孰輕的問題,，這也是個(gè)老問題,。我覺得德育和教學(xué)，不管學(xué)校下設(shè)部門是分是和,，都要搞好這兩項(xiàng)工作的整合,，要你中有我，我中有你,，才能雙贏,。工作能分割，但人——我們的教育對象不能分割,，看一個(gè)學(xué)生,，不能分裂為德育怎么樣，跟教學(xué)沒關(guān)系,，教學(xué)怎么樣,，跟德育沒關(guān)系。

因?yàn)椴]有在一線從事德育工作,，沒有親身經(jīng)歷,，所以文中所說，難免紙上談兵,，只是一些思考,，給大家一些啟示吧。

德育工作心得體會小學(xué)篇十四

當(dāng)今社會,，未成年人有許多失范行為：誠信缺失，欺騙欺詐,，拜金主義,，享樂主義等。在這種種失范行為中,，我一直在思考：教育對此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任,？我們的教育到底除了什么問題？為什么在學(xué)校中教師眼中的差生有的很快成為社會的叛逆者,？時(shí)至今日,，我頓悟：原來是因?yàn)閻鄣娜笔В瑦鄣慕逃娜笔А?/p>

當(dāng)他們進(jìn)入社會后，怎會去關(guān)愛社會,，關(guān)愛他人,？思考其源頭，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會無愛,。多一份愛,，就可能為社會多造就一個(gè)有用人才。我們教育工作者要懂得愛,，要去關(guān)愛學(xué)生,，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人,、愛社會,。教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。教育需要有愛。

在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育,。學(xué)校的活動主體無非是教師和學(xué)生,，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一、倡導(dǎo)教愛,。

二,、培養(yǎng)友愛。

三,、教學(xué)生自愛,。

師愛，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康,；關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng),；促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系,。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念,，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,，要尊重學(xué)生,。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定,、折服和依戀,。沒有平等,，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛,。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,，用愛去感召他們,。親其師方能信其道。我們需要學(xué)生信其道,，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心,？是否愛發(fā)怒，一個(gè)容易動怒的班主任和教師不會是一個(gè)好的教育者,。因此,，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障,。

學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、理解他人,、尊重他人,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力,。

培養(yǎng)友愛,，就必須建立一個(gè)充滿活力的集體，培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感,，對集體每個(gè)人的情感,；還要教會學(xué)生關(guān)心集體中的弱勢群體。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，身體差的學(xué)生,，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等,。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動,，如一幫一活動等，使學(xué)生在這樣的活動中懂得愛,、體會愛,、學(xué)會愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會；受到關(guān)愛的學(xué)生,，也可感恩,，會盡力關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的。

學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生自愛,。自愛包括自尊,、自強(qiáng)、自律,、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù),，自強(qiáng)即對實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求，自律即對社會規(guī)范的認(rèn)同和遵守,，自護(hù)即對自身生命價(jià)值的理解和珍惜,。

自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的基礎(chǔ),。一個(gè)對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會,、愛祖國,？教會學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康,，教會學(xué)生自愛,，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力,、改進(jìn)方法,、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一個(gè)懂得愛自己,、愛他人、愛教師,、愛學(xué)校的人,，更懂得去愛祖國、愛社會,、愛人類,。

因此，實(shí)施愛心教育,，建設(shè)和諧得師生關(guān)系,，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境,，是每個(gè)教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作,。

學(xué)校可以把主題教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月,，4月為革命傳統(tǒng)教育月,，5月作為法制紀(jì)律教育月,，6月為理想前途教育月，7—8月為社會實(shí)踐教育月,，9月為行為規(guī)范教育月,，10月為愛國主義教育月，11—12月作為藝術(shù)活動月等,。這些主題教育,，既各有側(cè)重，又互為依存,，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的德育系列,。讓學(xué)生的情操在活動中得到了陶冶和升華。增添了他們的德育內(nèi)力,。

社會處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期,，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為了做好學(xué)校德育工作,，必須做到校長重視德育工作,，提高教師德育水平，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,，開展系列活動,，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空,。

一,、開展系列活動，拓寬德育途徑,。

課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的主陣地和主渠道,，其威力無庸置疑，然而學(xué)生的心靈是廣闊的,，,，思維是活躍的。面對紛繁復(fù)雜,，瞬息萬變的社會,，德育，如何有效的釋疑解惑,，讓學(xué)生不畏浮云遮望眼,。顯而易見，僅課堂的作用是不夠的,。老師對5+2=0的感悟很深,，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會負(fù)面影響沖得一干二凈。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇,，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的,。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會的變化,，在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，持之以恒打好陣地戰(zhàn)的同時(shí),，也要開辟輔戰(zhàn)場,，開展好日常行為規(guī)范教育，主題教育等,。

1,、開展豐富多彩的主題教育。德育,，作為一種教育過程,，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的,。每個(gè)德育過程和德育內(nèi)容，都是針對教育對象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的,。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn),，順應(yīng)時(shí)代變化，捕捉學(xué)生需要,，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措,。

2,、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學(xué)教育,，在學(xué)校,，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的、方法的教育外,，大多涉及洗漱、衣著,、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,，日常行為規(guī)范很多,，習(xí)慣的養(yǎng)成也非一蹴而就，不習(xí)就不成慣,。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范?！?，把日常行為規(guī)范三字歌發(fā)至各班張貼,，每天早習(xí)前,，強(qiáng)化學(xué)生齊頌,。文字,，畢竟是一種形式上的要求，或者說是軟要求。讓學(xué)生變成自覺的習(xí)慣,，真正對學(xué)生具有約束力,，學(xué)校要專門設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范,。的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定,，文明衛(wèi)生監(jiān)督崗便會及時(shí)提醒，校園廣播站不定期的對那些出格者曝光,，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動紅旗掛鉤,，這樣學(xué)生就不敢輕易妄動了,，久而久之，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了,。

二,、學(xué)校校長應(yīng)重視德育工作。

德育工作心得體會小學(xué)篇十五

德育工作會是學(xué)校重要的組織活動之一,，旨在加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。近期,，我參加了一次德育工作會的培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我對德育工作的意義,、方法和技巧有了更深入的認(rèn)識,，并且在實(shí)踐中取得了一定的效果。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會,。

首先,，德育工作對于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義。德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),，包括道德修養(yǎng)、社會責(zé)任感,、創(chuàng)新能力等,。這些素養(yǎng)對于學(xué)生的未來發(fā)展和社會參與至關(guān)重要。通過德育工作,，學(xué)生可以樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，形成正確的行為習(xí)慣,。同時(shí),，德育工作也是學(xué)校中重要的組成部分，它不僅能夠提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績,，還能夠培養(yǎng)學(xué)校的良好形象和社會聲譽(yù),。因此，加強(qiáng)德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好品德是學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù),。

其次，德育工作需要多種方法和技巧,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有效的德育工作方法和技巧。例如,，開展德育活動是一種有效的方法,。通過豐富多樣的德育活動,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的道德意識和責(zé)任感,。同時(shí),，德育工作中的榜樣力量也是不可忽視的。學(xué)校要努力樹立起一批高尚的榜樣,，讓學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，感受到正能量的影響。此外,，德育工作還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長,?？傊掠ぷ餍枰喾N方法和技巧相結(jié)合,，以調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,。

再次，培訓(xùn)中的案例分析讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一些德育案例的分析，通過研究成功案例和失敗案例,，我對德育工作更加深入地理解和認(rèn)識,。例如，一起分析了一個(gè)學(xué)生在學(xué)校發(fā)生沖突后的處理過程,。通過這個(gè)案例,，我認(rèn)識到了德育工作在學(xué)生沖突處理中起到的重要作用。只有通過德育工作,，學(xué)生才能樹立正確的沖突解決觀念,，學(xué)會以和為貴，妥善處理個(gè)體利益和集體利益的關(guān)系,。這個(gè)案例給我很大的啟示,，讓我明確了德育工作在學(xué)生思想品德培養(yǎng)中的重要性。

最后,，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些德育實(shí)踐的環(huán)節(jié),，通過模擬的方式掌握德育工作的方法和技巧,。例如，我們分組進(jìn)行了一次關(guān)于道德教育的角色扮演,，通過這個(gè)環(huán)節(jié),，我學(xué)到了德育工作中如何引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,，如何在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和責(zé)任感。這個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我深刻理解了德育工作的具體操作方法和實(shí)際效果,，提高了我在實(shí)踐中的能力和實(shí)施的自信心,。

綜上所述，通過參加德育工作會培訓(xùn),，我對德育工作的意義,、方法和技巧有了更深入的認(rèn)識，并且在實(shí)踐中取得了一定的效果,。我明白了德育工作對于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展的重要性,，學(xué)習(xí)到了多種不同的德育工作方法和技巧，并通過案例分析和實(shí)踐環(huán)節(jié)加深了對德育工作的理解,。我相信,，將這些學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用于實(shí)踐，將會為學(xué)校德育工作的開展帶來更好的效果和效益,。

德育工作心得體會小學(xué)篇十六

一年來,，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，狠抓德育工作常規(guī),、創(chuàng)新德育工作特色,、加強(qiáng)學(xué)生品德教育、重視校園文化建設(shè),，以強(qiáng)化學(xué)校文明禮儀教育為重點(diǎn),，來推動學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開展，主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

一,、文明禮儀教育活動全面啟動，取得明顯成效,。

今年初,，教工委與教育局聯(lián)合出臺《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動的實(shí)施方案》(云委教[xxxx]7號)的通知，各學(xué)校能按照通知的要求,，開展了一系列形式多樣的教育活動,。教工委與教育局于xxxx年12月16日-19日，對全縣14所中學(xué),、20所小學(xué),、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性的檢查評估，主要采取聽,、看,、查、議,、測,、評的評估辦法,，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯的提高，校園精神文明建設(shè)得到提升,。

二,、推優(yōu)創(chuàng)先活動深入開展，樹立榜樣作用,。

1,、開展省、市,、縣級三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進(jìn)班集體的評選表彰工作，評選了縣級三好學(xué)生197名,、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級先進(jìn)班集體60個(gè);將在二月份進(jìn)行表彰,。

2、開展評選特色活動：

(2)創(chuàng)建漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校,，xx年5月份推薦3所學(xué)校(西林小學(xué),、后埔小學(xué)、莆南小學(xué))申報(bào)漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校,，西林小學(xué),、莆南小學(xué)通過。

(3)創(chuàng)建市級文明單位,、文明學(xué)校,、青少年維權(quán)崗活動。教育局創(chuàng)建市級第十屆文明單位,，元光中學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建省級文明學(xué)校，一中,、二中,、城關(guān)中學(xué)、云師附小創(chuàng)建市級文明學(xué)校,。教育局創(chuàng)建市級優(yōu)秀青少年維權(quán)崗活動,，在全市縣級教育局是首創(chuàng)。

3,、開展評選xxxx年度感動xxxx優(yōu)秀教師活動,。評選了10名為xxxx年度感動xxxx優(yōu)秀教師，20名為xxxx年度感動xxxx優(yōu)秀教師提名獎,，受到縣委,、縣政府的表彰及獎勵(lì)，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)掀起宣傳氛圍,，共同營造尊師重教的良好社會效應(yīng),。