在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,，為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期道德與法治教育課的教育教學(xué)工作安排如下：

一、教學(xué)目標(biāo)：

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程,，教材體現(xiàn)了綜合性,、過(guò)程性、實(shí)踐性特點(diǎn),?！睋?jù)此，以初中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),，以青春生命在與他人,、與集體、與社會(huì),、與國(guó)家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索,，以培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民為中心，遵循生活邏輯,，整合道德,、心理、法律及國(guó)情方面的知識(shí)領(lǐng)域,，凝練三年六冊(cè)教材各個(gè)單元的學(xué)習(xí)主題,，統(tǒng)籌安排各年級(jí)教育。

二,、教材分析：

第一單元：第一單元作為對(duì)初中生活開端的理性闡述,，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義，既是學(xué)生整個(gè)初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點(diǎn),，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn),。對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始,。面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的變化,，學(xué)生會(huì)有各種感受，也可能有各種困惑和問(wèn)題,。教材不是讓學(xué)生被動(dòng)去適應(yīng)這些變化,，而是把變化看成是生命成長(zhǎng)饋贈(zèng)給自己的禮物，認(rèn)識(shí)到新的階段意味著新的機(jī)會(huì)和可能,，接納變化,，在積極面對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí),、自我探索等課題中成長(zhǎng)。本單元以“成長(zhǎng)的節(jié)拍”為主題,，體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào),，映射出全套教材的青春文化底色。

第二單元：以“友誼的天空”為主題,。學(xué)會(huì)交往,，處理交友中的問(wèn)題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù)，也是初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際的需要,，在學(xué)生生命成長(zhǎng)中具在重要的意義,。20xx年2月，《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見(jiàn)稿）》出臺(tái),，“積極交往,，有效互動(dòng)，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國(guó)學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出,。青少年期的同伴關(guān)系,，不僅活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，朋友之間親密感也進(jìn)一步增加,。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量,，另一方面,，也對(duì)學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求,。

第三單元：師長(zhǎng)情誼。承接上一單元學(xué)會(huì)與同伴交往,，本單元?jiǎng)t是幫助學(xué)生正確處理師生關(guān)系,、親子關(guān)系和家庭關(guān)系，是人際交往的繼續(xù)與延伸,。師長(zhǎng)是中學(xué)生成長(zhǎng)中的“重要他人”,，學(xué)生和師長(zhǎng)的關(guān)系如何，直接影響到學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。到了青春期以后,，隨著青少年自我意識(shí)的凸顯，他們要求擺脫依賴,、走向獨(dú)立的愿望和行動(dòng)增強(qiáng),，有時(shí)會(huì)和師長(zhǎng)產(chǎn)生沖突。教材不回避青少年成長(zhǎng)可能帶來(lái)的各種沖突與矛盾,，在尊重學(xué)生的獨(dú)立愿望,、成長(zhǎng)需要的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走近師長(zhǎng),，看到?jīng)_突背后“愛(ài)”的流動(dòng),，通過(guò)主動(dòng)對(duì)話和交流達(dá)成相互理解,。

第四單元：生命的思考。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位,，既是本冊(cè)書前三個(gè)單元的價(jià)值升華,，也為學(xué)生一生的健康成長(zhǎng)打好生命的底色。雖然課程設(shè)置上只是作為一個(gè)單元內(nèi)容來(lái)呈現(xiàn),，但對(duì)生命教育的關(guān)切貫穿整套教材始終,。

三、

教學(xué)措施,。

1,、不斷學(xué)習(xí)，提升自我,，超越自我,，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，以適應(yīng)思想品德的教學(xué),。

2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課,。

3、多樣化教學(xué),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與,，更多地進(jìn)行討論、分析,、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果,。

4,、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5,、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。

6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè),，并要求學(xué)生按時(shí)完成,，獨(dú)立完成。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期在全體三年級(jí)師生的共同努力下,，政治成績(jī)有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了必須的進(jìn)步,，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),；教育教學(xué)方法有了改善，但是也存在一些不足之處：

1,、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有構(gòu)成,。

3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位,。

4,、學(xué)生的理想前途教育沒(méi)有落到實(shí)處。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)

改革教育教學(xué)方法,；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

三,、具體工作措施

1,、不斷改革教育教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法,，活動(dòng)法,，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來(lái)使學(xué)生提高他們的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)潛力,，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受,。提高學(xué)生的思想道德水平。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況,，從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都制定貼合自己的思想,、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo),。利用本地的人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的狀況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,，身邊的在校大學(xué)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。

3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計(jì)劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)潛力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。

做好復(fù)習(xí)工作,，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),。因此教師要制定貼合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃,、有目的，分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績(jī),。制定學(xué)期、單元,、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo),。

全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來(lái),，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際狀況,，優(yōu)秀生較少，同時(shí)各項(xiàng)潛力較弱,，學(xué)困生偏多,，以及觀察、分析生活的潛力欠缺等,，針對(duì)此教師首先要加強(qiáng)備課,，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案,，才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念,。以及培養(yǎng)學(xué)生的潛力，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的潛力,。

為更好的上課,，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)并做好筆記，嚴(yán)格要求自己,，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),，力爭(zhēng)做到學(xué)有所用，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn),。

為了使我校的“兩級(jí)三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo)，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要用心的參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治。因此,，教師要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政,，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通，使自己始終了解國(guó)家的大政方針,，及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,，更好的服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué),，持續(xù)政治教學(xué)的先進(jìn)性。

4,、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

教師先充分的了解學(xué)生,，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、教研方面

提高自身素質(zhì),。深化教研教改,，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確,，板書簡(jiǎn)潔,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課,、教課、說(shuō)課,、寫作等水平不斷提高,，適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識(shí)，用心參與群眾備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng),。力爭(zhēng)在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課,。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實(shí)施,，并進(jìn)行課題研究,，逐步提高自身的研究潛力。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇三

新的學(xué)期開始了,，新的學(xué)年應(yīng)在積極的準(zhǔn)備中開始工作,，為此特制定如下計(jì)劃：

一、政治思想方面,。

積極要求進(jìn)步,，不斷學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，提高思想覺(jué)悟,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，多為學(xué)校做一些力所能及的工作,，愛(ài)教育事業(yè),，以身作則，為人師表,。

二,、教學(xué)工作方面。

這學(xué)期由于面臨初四學(xué)生的升學(xué)考試,，主要面臨的問(wèn)題是如何復(fù)習(xí)的問(wèn)題,，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下,，必須以課堂為核心,，向課堂的四十五分鐘要成績(jī)，搞好教和學(xué)的雙邊工作,，1,、鉆研教材：

通過(guò)鉆研大綱，宏觀掌握初中政治課程的基本要求,，明確教學(xué)目的,，全面了解初中政治知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)安排，使知識(shí)講解系統(tǒng)化,。不斷學(xué)習(xí)教參,，深而透的理解教學(xué)內(nèi)容，了解與之相關(guān)的資料和歷史知識(shí),，研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,，確實(shí)掌握好每一節(jié)每一課的內(nèi)容,。在講授中不斷引用資料，教給學(xué)生如何提高分析,、概括,、綜合、整理能力,。

2,、培養(yǎng)方法：

政治課的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)不是難事,，但學(xué)習(xí)政治,，能分析現(xiàn)實(shí)，會(huì)解決問(wèn)題卻非易事,，所以要“授人以魚,，必須授人以漁”教給學(xué)生方法，培養(yǎng)能力同樣是初四教學(xué)工作的重中之重,。具體方法是a課前閱讀教材,，初步了解所學(xué)內(nèi)容，找到自己不懂的知識(shí),。b上課注意聽(tīng)講,，分析事物之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。c課后閱讀教材,，掌握重點(diǎn)知識(shí),。d認(rèn)真做好練習(xí)題，鞏固舊知識(shí),，同時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，以利于補(bǔ)短。e學(xué)習(xí)時(shí)事政治報(bào)和中考必備,，得到升華,，從而提高能力，提高成績(jī),。

在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，設(shè)計(jì)問(wèn)題，由學(xué)生回答,，培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣,，掌握分析的方法，提高思想覺(jué)悟,。問(wèn)題傾向于與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的人們的思想問(wèn)題或誤區(qū),，作以導(dǎo)引和分析，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)做到學(xué)以致用,，以學(xué)導(dǎo)行,。

在教學(xué)中,，不斷加強(qiáng)活動(dòng)課的開展,，讓學(xué)生查找資料,，分析整理資料，培養(yǎng)整理分析能力,，同時(shí)通過(guò)影音作品讓學(xué)生直觀感覺(jué)所學(xué)內(nèi)容,，帶動(dòng)心靈振撼，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

三,、其他方面。

在學(xué)生培養(yǎng)方面,，重點(diǎn)抓優(yōu)生,，同時(shí)帶中等生，幫扶差生,。優(yōu)生為工作重點(diǎn),，設(shè)計(jì)問(wèn)題變淺顯為有一定難度，由原來(lái)老師準(zhǔn)備所有復(fù)習(xí)資料到由老師導(dǎo)引,，學(xué)生準(zhǔn)備整理,，教師檢查，補(bǔ)充不足,。讓學(xué)生有獨(dú)立意識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

本學(xué)期的教學(xué)工作十分重要,，還需在不斷的工作中不斷查找不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的工作,，使這份計(jì)劃更趨于完善與科學(xué)化,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)九（1）、九（2）,、九（3）,、九（4）四個(gè)班的思想品德教學(xué)。現(xiàn)對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下：目前,，許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊,。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對(duì)成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒(méi)有關(guān)系,，,，一些學(xué)生對(duì)責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，法律沒(méi)有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi),。在建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展,，但是,，個(gè)人主義、享樂(lè)主義,、拜金主義等腐朽思想也借機(jī)蔓延,。這兩方面的思想都對(duì)中學(xué)生有所影響。現(xiàn)在的學(xué)生生長(zhǎng)在對(duì)外開放的時(shí)代,，感受著外面精彩的世界,，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國(guó)家,，認(rèn)為外國(guó)的一切都比中國(guó)好,，主張全面引進(jìn)，獨(dú)立自主和自力更生的意識(shí)較弱,。一些學(xué)生對(duì)人口,、資源和環(huán)境等問(wèn)題的嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)保護(hù)環(huán)境、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識(shí)不足,；另外,，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，面臨考試時(shí),，不同程度的陷入考試焦慮,；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學(xué)習(xí)積極性,。

四個(gè)班有三個(gè)班是漢族生,，一個(gè)班是民族生，他們的基礎(chǔ)差距較大,，民族生的學(xué)習(xí)勁頭也不足,，造成成績(jī)相差甚遠(yuǎn)。因此教學(xué)要有層次的因材施教,。

知識(shí)目標(biāo)：

知道責(zé)任的含義,；知道責(zé)任的來(lái)源；懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,；懂得每個(gè)人因該自己對(duì)自己負(fù)責(zé),；知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果,；我國(guó)的基本國(guó)情,；社會(huì)主義初級(jí)階段的含義；現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾和國(guó)家的根本任務(wù),?！叭齻€(gè)代表”重要思想的含義極其重要性。人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān),。公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容,、行使渠道，維護(hù)國(guó)家安全的政治義務(wù),。我們的最高理想,，現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想，全面建設(shè)小康社會(huì)的共同目標(biāo),，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

能力目標(biāo)：

能分清責(zé)任的來(lái)源；能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為,，承擔(dān)不同責(zé)任,。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識(shí)和世界眼光，提高全面分析和認(rèn)識(shí)世界的能力。有意識(shí)的關(guān)注知識(shí)本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性,，提高抽象思維和總結(jié)的能力,。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力,。培養(yǎng)學(xué)以致用的能力,。認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度是人民當(dāng)家作主，行使權(quán)力的機(jī)關(guān),。知道依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)方略,，了解法治國(guó)家的特點(diǎn)，樹立法律意識(shí),；培養(yǎng)全面分析問(wèn)題的能力,，既要看到我國(guó)人民生活水平達(dá)到小康這一歷史性成就，又要看到我國(guó)的小康還是低水平的,、不全面的,、發(fā)展很不平衡的小康,。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

第一單元：

本單元在于幫助學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)責(zé)任的情況,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事,。并且對(duì)自己做的事負(fù)責(zé),，讓學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中既感受到壓力，同時(shí)感受到成長(zhǎng)的喜悅,。學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,，并不是到了九年級(jí)才開始培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，在以往的學(xué)習(xí)和生活中,，很多同學(xué)已經(jīng)承擔(dān)了不少責(zé)任，培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識(shí)和履行責(zé)任的能力,。但是,，在很多情況下，學(xué)生的這些行為是無(wú)意識(shí)的,，甚至是被動(dòng)的,。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)責(zé)任的實(shí)際情況，體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的感受,，提升自己的責(zé)任意識(shí)和履行責(zé)任的能力,，從而負(fù)責(zé)的投身于社會(huì)實(shí)踐，更好的融入社會(huì)生活,。

第二單元：

隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，生活的范圍逐漸從家庭、學(xué)校擴(kuò)展到社會(huì)。聽(tīng)從祖國(guó)和人民的呼喚,，自覺(jué)承擔(dān)報(bào)效祖國(guó),、奉獻(xiàn)社會(huì)的重任，是每一個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任和使命,。要肩負(fù)這一任務(wù)和使命,，就要了解我們偉大祖國(guó)輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量,，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感,。只有全面深刻的了解我們的祖國(guó)，我們才能在將來(lái)更好的參加祖國(guó)的經(jīng)濟(jì),、政治和文化建設(shè),，更好的為祖國(guó)服務(wù)。

第三單元：

在前一單元的基礎(chǔ)上,，更進(jìn)一步了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,，基本政治制度、社會(huì)主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容,。人民作為國(guó)家的主人,，是怎樣行使自己的權(quán)力的，做到學(xué)法,、懂法,、守法、用法,，依法維護(hù)國(guó)家的利益,。依法規(guī)范自身的行為，依法參與政治生活,。還應(yīng)該清楚社會(huì)主義既要有高度的物質(zhì)文明,、政治文明，也要有高度的精神文明,。要自覺(jué)的堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，自覺(jué)的投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人,。

第四單元：

通過(guò)前面的學(xué)習(xí),，學(xué)生在了解基本國(guó)情、基本國(guó)策的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神,。

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇五

根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任,。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)60分，優(yōu)良率25%,，及格率是62%,，各項(xiàng)排名在市20名前。

總體上講,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺(jué)性,，求知欲強(qiáng),。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確。

初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性,。突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn)、思想點(diǎn),。這是教材特點(diǎn),。

教材重點(diǎn),、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，教理導(dǎo)行,，課本的八課書都較重要,。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

初二政治上冊(cè)共8課書的教學(xué)教育工作?？偸谡n時(shí)32課時(shí),，18周授課完畢，19,、20周復(fù)習(xí),，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容,，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測(cè)一次）,。

1． 認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授

課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，全收全改，及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測(cè)。

2． 虛心學(xué)習(xí),，本期聽(tīng)課要不少于20節(jié),，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。

3． 認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

1、極參加科組,、市的教研活動(dòng),，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力,；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),。

2、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3、開展“一幫一”活動(dòng),，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生,；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時(shí)反饋,，提高整體教學(xué)效果。

4,、 雙邊活動(dòng),，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,，配合班主任做好家訪工作,，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時(shí)做好工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁。

5,、 加強(qiáng)德育功能,，開展課堂活動(dòng)

（1）、配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講、座談,、辯論等形式活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng),。

（2）,、嚴(yán)于律己，教書育人

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇六

落實(shí)推進(jìn)政治新課程教學(xué)改革,，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高政治教師的語(yǔ)言能力,、教學(xué)能力；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力,；實(shí)施綜合性、研究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力,；努力提升教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),、愛(ài)國(guó)情感和正確的價(jià)值觀,；樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗,。

1,、20xx年9月1日————20xx年3月中旬，完成講授初三年級(jí)所學(xué)內(nèi)容,。

2,、20xx年3月中旬————4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí),。按照考綱和考點(diǎn)要求,，主抓基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、知識(shí)線索,、結(jié)構(gòu)的明晰,，兼顧時(shí)政熱點(diǎn)和探究性問(wèn)答題的解題技巧訓(xùn)練。

3,、20xx年5月中旬前,，完成第二輪復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn),、探究性問(wèn)答題兩手抓，兩手都要硬,。

4,、20xx年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)習(xí),。主攻時(shí)政熱點(diǎn)和探究性問(wèn)答題的解題技巧訓(xùn)練,，同時(shí)，抓緊基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,、鞏固。

總之,，以級(jí)為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試,，努力提高初三學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí),，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和自己實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

1,、轉(zhuǎn)變觀念，新課改“進(jìn)課堂”

要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”,、“課程的研究者,、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界,；超越教材,，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源,，教出興趣,，教出美感，教出特色,。

在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系自己實(shí)踐案例，在政治備課組,、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞,，研究、創(chuàng)設(shè)校本教材,。鼓勵(lì)教師積極參加市鎮(zhèn),、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿,、課題的研究,。

2、改革備課,，減負(fù)增效“磨好課”

在制定規(guī)劃,、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的多維設(shè)定,；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng),、合作學(xué)習(xí),、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；明確重點(diǎn),、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn),；加強(qiáng)備課組的管理,，實(shí)施分工合作備課,，鼓勵(lì)提倡電子備課，并將備課上傳到校園網(wǎng),，實(shí)現(xiàn)資源共享,；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái),，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍,，掀起高潮,，力爭(zhēng)隨堂課好課率達(dá)80%以上。

3,、提高素質(zhì),，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”

要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段,、學(xué)科聽(tīng)課,，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,；開展系列的基本功,、教研評(píng)比活動(dòng)，為更多的青年教師提供展示的舞臺(tái),；請(qǐng)相關(guān)高級(jí)教師,、帶教老師跟蹤聽(tīng)青年教師的課；努力請(qǐng)進(jìn)名家示范上課,、作講座,，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

四,、教學(xué)措施。

1,、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2,、強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功,。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,；課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作。

4,、加強(qiáng)對(duì)薄弱班,、薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)跟蹤解決,。

5、復(fù)習(xí)階段,，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心組織復(fù)習(xí)，做到以考點(diǎn)為綱,、以書為本,，講清概念，提示規(guī)律,，指點(diǎn)迷津,，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度,。

6,、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。老師要互相學(xué)習(xí),，正常開展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,；教師統(tǒng)編的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,，以充分發(fā)揮其效益。

7,、認(rèn)真組織“時(shí)事開講”,、“每天一練”、月考測(cè)試,，強(qiáng)化探究性題目的綜合訓(xùn)練,，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。力爭(zhēng)升中考試取得優(yōu)異成績(jī),。

五、奮斗目標(biāo),。

升中考試平均分78分,，合格率90%，優(yōu)秀率70%,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程及理念,，堅(jiān)持按教育規(guī)律辦事。教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。重視學(xué)生的情感價(jià)值觀和創(chuàng)新能力培養(yǎng),，倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)。全面提高學(xué)生的法律意識(shí),，科學(xué)素養(yǎng),。

本人任教初二192、193,、195,、196、200,、201六個(gè)班的政治教學(xué),。本屆大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高、尊師守記,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,，這是教學(xué)中的有利因素。不利因素：有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，自制力較差,，有的對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,。這些都需要針對(duì)不同情況采取有效措施耐心教育，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

人教版《思想品質(zhì)》八年級(jí)下冊(cè)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，共分為四個(gè)單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”、“我們的人身權(quán)利”,、“我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利”,、“我們崇尚公平和正義”。教材中有些基本概念基本觀點(diǎn)較抽象不易理解,。

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)參與獲取知識(shí),，發(fā)展能力。

培養(yǎng)良好的道德與法律意識(shí),，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利，自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù),。

學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

努力鉆研教材,，探究新學(xué)情,，新教法。

認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一堂課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

多開展適合學(xué)情的活動(dòng)（如法制講座）,，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟并付諸實(shí)踐,。

鼓勵(lì)學(xué)生多方面收集信息，充分利用各種教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇八

第四單元 世界不同國(guó)家和地區(qū)人民的生活 共10課時(shí)

第五單元 愛(ài)護(hù)我們共有的家園——地球 共3課時(shí)

1,、知道世界著名的山脈,、河流和主要山脈的分布情況及它們與人類生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系。

2,、了解我國(guó)陸鄰國(guó)家及隔海相望的國(guó)家名稱和我國(guó)對(duì)鄰國(guó)的一貫政策與偉大意義,。

3、了解我國(guó)倡導(dǎo)的“和平共處五項(xiàng)原則”,。

4,、了解世界人口的分布和增長(zhǎng)情況。

5,、了解科學(xué)家哥白尼,、布魯諾、伽俐略的事跡和三位科學(xué)家在天文學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)。

6,、認(rèn)識(shí)世界四大文明區(qū)及了解其特點(diǎn),。

7、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蒸氣機(jī),、電能,、電腦的發(fā)展和應(yīng)用。

8,、日本,、東南亞、歐洲西部,、俄羅斯,、美國(guó)、拉丁美洲,、澳大利亞,、阿拉伯、非洲,、南極洲等地方的`氣候特征和資源狀況,。

9、了解馬克思和恩格斯,、列寧,、兩次世界大戰(zhàn)、聯(lián)合國(guó)和奧運(yùn)會(huì)等意義,。

第一單元：科學(xué)文化推動(dòng)進(jìn)步,。

第三單元：世界不同地區(qū)的社會(huì)生活。

第四單元：開創(chuàng)歷史新紀(jì)元

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

秉持“和諧”理念,，以師生發(fā)展為本，持續(xù)深化課堂改革和常規(guī)改革,，不斷推進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,。全面落實(shí)壽光市教科研中心20xx年以“人”為核心的初中教研文化構(gòu)建與創(chuàng)新之道，以育人為中心,，以深化“雙二十條”研究與實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，繼續(xù)開展“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的實(shí)驗(yàn)與研究,，努力提高育人質(zhì)量,，切實(shí)提高德育實(shí)效，推進(jìn)我校素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、落實(shí)常規(guī),，既要求新，更應(yīng)求實(shí),。

政治學(xué)科常規(guī)的落實(shí),，無(wú)論從形式到內(nèi)容都應(yīng)從教學(xué)的需要出發(fā)，不拘泥于形式,，不拘泥于某種統(tǒng)一格式,，關(guān)鍵是講求實(shí)用。對(duì)“精品”教案,，有計(jì)劃地精心準(zhǔn)備3―5個(gè)課題,，積累整理形成“精品”教案（學(xué)案）系列。

三,、加強(qiáng)研究,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

1,、系統(tǒng)研讀和全面把握整個(gè)初中學(xué)段教材,，對(duì)所教年級(jí)的教材能達(dá)到熟悉教材內(nèi)容，對(duì)內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)了如指掌,。

2、加強(qiáng)集體備課,。集體備課,，可發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，集中大家智慧,，通過(guò)研討交流,，相互切磋，互通有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，實(shí)現(xiàn)互利共贏，共同提高,。深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué),。一是繼續(xù)優(yōu)化學(xué)案的編寫，使學(xué)案更加實(shí)用,，更加貼近學(xué)生和課堂,，突出學(xué)生的主體性、探究性,，突出引導(dǎo)性和開放性,。二是進(jìn)一步將學(xué)案導(dǎo)學(xué)落實(shí)在課堂上，增強(qiáng)教學(xué)的民主性和雙向交流性,。教師要不斷總結(jié)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)與不足,，使之成為一種比較切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,。

3、深入進(jìn)行教法研究,。重點(diǎn)研討如何更好地貫徹落實(shí)“三貼近”原則,。占有大量鮮活素材，廣泛聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,，密切聯(lián)系學(xué)生生活,，使課堂有活力，思想品德教育有更好效果,。

四,、落實(shí)好聽(tīng)評(píng)課制度。

至少聽(tīng)10節(jié)課,，重點(diǎn)點(diǎn)評(píng),，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂教學(xué)水平,。

1―――5周授完1―5課，2周左右復(fù)習(xí)迎接學(xué)校期中自主檢測(cè),。10―――15周授完6―10課,，2周左右復(fù)習(xí)迎接期末檢測(cè)。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇十

今年我任教初一年級(jí)3個(gè)班的政治課,。據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績(jī)較差,，但一般在嚴(yán)格的督促下都能改正。

初中一年級(jí)思想政治課,，從一定的意義上說(shuō),，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會(huì)關(guān)心到21世紀(jì)教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重,、關(guān)愛(ài)、責(zé)任的基本價(jià)值目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命,，正確,、客觀地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我,、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活,、做情緒的主人,，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施,，提高自我保護(hù)能力,，學(xué)做生活的主人,。

1,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課,。

2,、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。

4,、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí),。

5,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,，獨(dú)立完成,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)講故事、交流討論等活動(dòng),，讓學(xué)生懂得誠(chéng)信是做人做事的根本,。

2.、號(hào)召同學(xué)們以“誠(chéng)信”為做人原則,，在生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，能夠與他人平等地交流。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、故事導(dǎo)入,。

這節(jié)課我們首先來(lái)聽(tīng)一個(gè)《九色鹿》的神話故事，,。(播放課件),。

古時(shí)候，在一座景色秀麗的山中,，有一只漂亮的九色鹿,。這天，九色鹿在河邊散步,。突然,，一個(gè)人抱著根木頭順流而下，在洶涌的波浪中奮力掙扎,，高呼：“救命啊,，救命!”美麗善良的九色鹿不顧自己安危，跳進(jìn)河中,，費(fèi)盡九牛二虎之力,，終于將落水人救上岸來(lái)。那人得救后頻頻向九色鹿叩頭,，感激他說(shuō)：“謝謝你的救命之恩,。我對(duì)天起誓，永做你的奴仆,，為你尋草覓食,，終身受你的驅(qū)使……”

九色鹿打斷那人的話頭說(shuō)：你只要不向任何人泄露我的住處,，就算是知恩圖報(bào)了?！蹦侨似鹗恼f(shuō)：“恩人請(qǐng)放心”說(shuō)完,，千恩萬(wàn)謝地走了。

這個(gè)國(guó)家的王妃,，有一天夢(mèng)到了九色鹿,。要國(guó)王立即捕捉九色鹿。國(guó)王張貼皇榜,，懸重賞捕鹿,，有知九色鹿行蹤或捕獲著，贈(zèng)國(guó)土一半,，并用銀碗裝滿金豆,，金碗裝滿銀豆作為重賞。那被九色鹿救起的人看了皇榜,，心中暗喜：我當(dāng)國(guó)王,、發(fā)大財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)到了。雖然我對(duì)鹿立下誓言,，但它畢竟是個(gè)畜牲,，怕什么?于是揭了榜文，進(jìn)宮告密,，說(shuō)自己知道九色鹿居住的地方,。國(guó)王聞言大喜，調(diào)集了軍隊(duì),，由那人帶路,，捕捉到了九色鹿。九色鹿毫無(wú)俱色地走到國(guó)王面前,，問(wèn)：“大王,，你是怎么知道我的住處的?”

“是他告訴我的?！眹?guó)王指著被九色鹿救起的人說(shuō)。

“你知道嗎?”九色鹿說(shuō),，“正是這個(gè)人在河中快要淹死時(shí),，是我救了他，并發(fā)誓不暴露我的住地,。誰(shuí)知道他見(jiàn)利忘義,，反復(fù)無(wú)常，圣明的陛下,，你竟然同一個(gè)靈魂骯臟的小人來(lái)濫殺無(wú)辜,，豈不辱沒(méi)了你的英名?”

1)師：聽(tīng)了這個(gè)故事,，你感受最深的是什么?

2)師總結(jié)：

二、誠(chéng)信故事會(huì),。

1,、課本也為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩首故事，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們讀一讀,。(自由讀),。

1)誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你讀的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對(duì)自己的啟發(fā)是什么?

2)個(gè)人交流。

3)教師總結(jié)：一諾千金這個(gè)故事說(shuō)的是古代的季諾說(shuō)話算話,，從而贏得了大家對(duì)他的信任,。(板書“古”、“言”)誠(chéng)信豆腐這個(gè)故事是我們山東人的故事,，故事中不管是買豆腐的人還是賣豆腐的人都用自己的實(shí)際行動(dòng)得到了大家的相互信任,，同時(shí)也為自己的生活帶來(lái)了方便。(板書“今人”“行”誠(chéng)實(shí)守信),。

2,、課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠(chéng)信的小故事帶來(lái)了嗎?

1)在小組內(nèi)講一講故事，同時(shí)說(shuō)一說(shuō)自己的故事是從哪里搜集來(lái)的及這個(gè)故事對(duì)自己的啟發(fā),。

2)每個(gè)小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng),。

3、小結(jié)：通過(guò)剛才的交流你又了解了很多誠(chéng)信的人和事,。誠(chéng)信是做人做事的根本,，只有恪守誠(chéng)信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任,。因此同學(xué)們要從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)受信的人,。

4、那么在生活中,，你是否是一個(gè)講信用的人呢?,。這樣吧，把你講信用的故事悄悄說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng),，然后請(qǐng)同桌來(lái)講對(duì)方的小故事(學(xué)生說(shuō)悄悄話),。

5、請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的誠(chéng)信小故事(2,、3個(gè)人),。

和孩子們所擔(dān)心的一樣，在社會(huì)生活中,，一旦失去了誠(chéng)信,，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害，而且也使整個(gè)社會(huì)失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任,，我們呼喚誠(chéng)信,，誠(chéng)信是一個(gè)人，一個(gè)家庭,，一個(gè)行業(yè),，一個(gè)社會(huì)所需要的寶貴品質(zhì)，他像金子一樣寶貴,，不,，他比金子更寶貴，所以人們常說(shuō)(板書課題：誠(chéng)信是金),，生齊讀,。

三、辨析明理,，如何做到誠(chéng)實(shí)守信,。

1、播放課件“王婷的煩心事”

上課時(shí)間到了,，王婷的同桌小雨氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室,。王婷急忙迎上前去說(shuō)：“小雨雯，快把作業(yè)交給我,?！?/p>

小雨臉紅了，她輕輕地對(duì)王婷說(shuō)：“對(duì)不起,，昨天我媽媽病了,，我陪媽媽去打針，沒(méi)來(lái)得及做,。你先別告訴老師,，我一定找時(shí)間補(bǔ)上!”

王婷看小雨著急的樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。上課了,，老師讓組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)作業(yè)檢查的情況，王婷覺(jué)得心里很不安,，正在這時(shí),，老師問(wèn)到：“王婷，六組同學(xué)的作業(yè)都完成了嗎?”

王婷下定決心站起來(lái)說(shuō)：“小雨的作業(yè)沒(méi)做,?！?/p>

2、看完后師問(wèn)：同學(xué)們認(rèn)為組長(zhǎng)在這件事上做到了誠(chéng)實(shí)守信嗎?

有的學(xué)生說(shuō)：做到了,。

有的學(xué)生說(shuō)：沒(méi)做到(兩方爭(zhēng)論激烈)。

3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn),。分正方,、反方兩組發(fā)表意見(jiàn)。

師總結(jié)：與別人約定的事情,，要考慮該不該做,，錯(cuò)誤的事情不要答應(yīng)。

4,、誠(chéng)信的困惑,。

舉個(gè)善意謊言的例子，如醫(yī)生不告訴他真相助病人恢復(fù)健康,。你覺(jué)得他該不該這么做?

上面的故事告訴我們,，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲,，它有時(shí)真的改變了我們生命的軌道,。

師總結(jié)：有些慌言是不得不說(shuō)的慌，同學(xué)們醫(yī)生是為了幫助病人才說(shuō)謊,，他的謊言是善意的謊言,。在面對(duì)不同的情境謊言沒(méi)有傷害別人而是幫助別人，他的說(shuō)謊不能叫做不誠(chéng)信,。

四,、名人名言制作誠(chéng)信卡。

師：關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信古人也有著深刻的理解,，老師搜集了關(guān)于誠(chéng)信的名人名言,，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來(lái)幫助你在日常生活中做到誠(chéng)信。

1,、與朋友交,，言而有信?！墩撜Z(yǔ)》,。

2、言必信,，行必果,。《論語(yǔ)》,。

3,、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！?法)巴爾扎克,。

4,、失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信,，你也許永難挽回,。——(美)富蘭克林,。

5,、誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件,?！?德)康德。

6,、誠(chéng)信是一種美德,，會(huì)讓你更加完美。

7,、誠(chéng)信創(chuàng)造財(cái)富,。

師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對(duì)誠(chéng)信的理解,，制作自己的誠(chéng)信卡,。

(展示誠(chéng)信卡)。

五,、總結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人的重要品質(zhì),，誠(chéng)信會(huì)使換來(lái)尊重，誠(chéng)信會(huì)使你得到朋友,，誠(chéng)信會(huì)讓你前途無(wú)量,。讓誠(chéng)信永駐你心間吧。

現(xiàn)在是不是感覺(jué)政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級(jí)上冊(cè)政治誠(chéng)實(shí)守信教學(xué)計(jì)劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇十二

認(rèn)真貫徹學(xué)校新課改精神,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的具體要求,、結(jié)合三年級(jí)級(jí)部的具體情況,，積極深入推進(jìn)新教學(xué)模式的形成，打造高效課堂,，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，向課堂要質(zhì)量,，做好九年級(jí)政治的復(fù)習(xí)工作,，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課題研究水平。全組教師潛心鉆研教學(xué),，合理分工合作,，力爭(zhēng)在20xx年的中考中打一個(gè)“翻身仗”,。

二、學(xué)情分析

（一）學(xué)生情況

1,、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí),，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量,。

3,、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確,，但應(yīng)對(duì)綜合性的習(xí)題,、話題沒(méi)有建立起大學(xué)科意識(shí)，對(duì)中考的.政治考試要求的理解還停留在期中,、期末考試的層次,。

（二）教材分析

1、本學(xué)期教材主要研究三個(gè)主題,，那就是一,、承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì);二,、了解祖國(guó),、愛(ài)我中華;三、融入社會(huì),、肩負(fù)使命,；四、滿懷希望,、迎接明天,。

2、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng),，知識(shí)的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺(jué)悟。

3,、在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，適度將知識(shí)的運(yùn)用提升到分析身邊的人、事,、和社會(huì)熱點(diǎn)的層面,。

（三）教學(xué)目標(biāo):

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格按照新課程理念,，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位,，從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程”，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”,。

其次,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),；突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間,、空間和方法指導(dǎo),；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，使學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),，尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)特的思維方式，尊重差異,，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展,。

第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)政治教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中要跨越“政治是傳授知識(shí)”的這一狹隘的認(rèn)識(shí),，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本,，把政治知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程變成學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的落實(shí)過(guò)程；認(rèn)真組織政治活動(dòng),，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng),，使學(xué)生獲得政治知識(shí),；教師要從“知識(shí)傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來(lái),，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動(dòng),，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問(wèn)或偏差時(shí)，教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個(gè)學(xué)生都成為成功者。

第四,、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求,，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的實(shí)用能力，不論是閱讀,、科學(xué)、還是數(shù)學(xué),，都是從現(xiàn)實(shí)生活切入,，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第五,、在“周練”,、“月考”中試題的考察目標(biāo)：

1、教師是“教能力,不教機(jī)械的知識(shí)”,。

2,、重在考查學(xué)生的實(shí)用能力和綜合能力

3、考查思維能力,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

三,、教學(xué)措施

1、堅(jiān)決落實(shí)高效課堂改革,，高效利用每周五集體備課時(shí)間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失,，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù),、明確獨(dú)學(xué),、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。精心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案,，實(shí)行“集體討論、個(gè)人承包,、步調(diào)一致”的備課策略,，每周五前承包人將需復(fù)印的資料（下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測(cè)試題）交到復(fù)印室,，保證下周正常使用,。

2,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好課堂“二次備課”和教學(xué)反思的撰寫,，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

3,、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì),，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性,。精心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件,，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。

4,、“抓兩頭,、促中間”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

5,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。

6,、加強(qiáng)情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題,，進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源,，做好“周練”“月考”以及講評(píng)課,，及時(shí)進(jìn)行階段反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

8,、合理安排課時(shí)：

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)一至六班的政治課教學(xué)工作,，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般,，學(xué)生自身對(duì)政治課不太重視,，忽視其心理健康的重要性，針對(duì)這種情況,，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,，在本學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中，首先應(yīng)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力,，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計(jì)劃,。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件,。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。

第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治課的重要性和必要性,，聯(lián)系實(shí)際使其加深印象，體會(huì)到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性,，并在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合,，通過(guò)課文中所設(shè)置的各種欄目,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

2,、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解,，教師從中點(diǎn)拔,，,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

4,、充分利用實(shí)物演示,、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課,，進(jìn)行情景教學(xué),。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。

6,、組織開展小品表演,，唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)。

第四至六周完成第三,、四課教學(xué)任務(wù),。

第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù),。

第十周復(fù)習(xí)檢測(cè),。

第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)。

第十四至十五周完成第九課教學(xué),。

第十六周時(shí)政復(fù)習(xí),。

第十七至十九周復(fù)習(xí)。

第二十周期末考試,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇十四

1.知識(shí)目標(biāo)：懂得生命的珍貴,，了解一些求生、救生(自救,、求救,、救人)的方法，知道每一個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,，應(yīng)該尊重自身和他人的生命;正確理解生命的涵義,，懂得人的生命不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別;知道怎樣的生命才更有價(jià)值;懂得要提升生命的價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生判斷緊急情況的能力;提高緊急情況下的能力;發(fā)展學(xué)生的交流合作能力,，獲得信息的`能力，提高自我生存能力,。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能夠作出正確的價(jià)值判斷,，永不放棄生的希望;形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志;珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生命，立志提升自身生命的價(jià)值,。

教學(xué)重點(diǎn)：永不放棄生的希望,。

教學(xué)難點(diǎn)：延伸生命的價(jià)值。

課時(shí)安排：1課時(shí),。

課件展示情景假設(shè)：劫持事件,。

你會(huì)怎么辦?顯示注意事項(xiàng)。

(1)生命安全第一,。

(2)力量對(duì)比,。

(3)周圍環(huán)境的利用。

(4)機(jī)智求助別人,。

(5)主觀心理的調(diào)節(jié)-冷靜,。

(6)避免無(wú)謂的激怒對(duì)方。

(7)記住外貌特征,。

(8)暫時(shí)妥協(xié),，事后報(bào)案。

(1)呼救法,。

(2)恐嚇?lè)ā?/p>

(3)周旋法,。

(1)伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的?

(2)找出其思想活動(dòng)的句子。

(3)當(dāng)你遇到如此艱難抉擇時(shí),，你能果斷求生嗎?

結(jié)論：永不放棄生的希望的信念和意志無(wú)論何時(shí)何地,，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望,。

問(wèn)：如果你是知心姐姐,，你會(huì)怎么給她回信?

結(jié)論：要肯定自己的生命。

講故事《高貴的施舍》并思考：

(1)母親施舍的是什么?

(2)母親的做法表明她是如何對(duì)待生命的?

結(jié)論：結(jié)合《一封信》的結(jié)論可知珍愛(ài)生命就要,。

肯定自己的生命,。

又要善待他人的生命。

(1)活得越長(zhǎng)越有價(jià)值,。

(2)生命的價(jià)值是用金錢來(lái)衡量的,。

(3)生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

結(jié)論：生命的意義在于內(nèi)涵,，我們要讓生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸,，更充分的體現(xiàn)。

(1)永不放棄生的希望,。

(2)肯定生命,，尊重生命。

(3)延伸生命的價(jià)值,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇十五

學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展常識(shí)與中國(guó)基本國(guó)情知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解人類社會(huì)發(fā)展和國(guó)情知識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的'重要意義,。提高愛(ài)國(guó)熱忱,，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)生更好地成才,；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,，教材分析：

今年初三政治仍然使用老教材，共有五課內(nèi)容（其中第一課為人類社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史,；第二,、三課為我國(guó)的基本國(guó)情和基本國(guó)策,；第四課講如何建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義；第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,，是全書的落腳點(diǎn),。

三，教學(xué)要求：

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)：前言第一課：古代社會(huì)至第五課：當(dāng)代青年的歷史責(zé),。

四,，教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、中國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,；

2,、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義；

3,、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,。

五，教學(xué)措施,。

2,、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；3,、扎實(shí)基礎(chǔ),、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

4，充分運(yùn)用新課程理念,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過(guò)程和方法，

知識(shí)和能力,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí),。

六，教學(xué)過(guò)程與方法：

第一學(xué)期：通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)情,、國(guó)力，根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求,，第一學(xué)期將完成前言部分至第六課的兩個(gè)單元的教學(xué)任務(wù),。具體教學(xué)進(jìn)度如下：

1．第一至第二周，第一堂課師生端正對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度；完成前言部分的教學(xué)任務(wù),；教師詳細(xì)講述政治課作業(yè)的題目類型,，講解答題的要領(lǐng)；完成作業(yè)并講評(píng),；進(jìn)行第一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷,。要求學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義的概念和內(nèi)容，能夠聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛(ài)祖國(guó)的光榮傳統(tǒng),，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)行為規(guī)范,。

2．第三至第五周：完成第一課的教學(xué)任務(wù),；完成作業(yè)并講評(píng)；進(jìn)行第二次測(cè)驗(yàn)并分析試卷,。要求懂得了解和研究國(guó)情的重要性,，知道了解國(guó)情的基本途徑，知道我國(guó)的基本國(guó)情以及社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾,、根本任務(wù),、黨的基本路線和基本綱領(lǐng)。掌握不定項(xiàng)選擇題的答題方法,。（其中國(guó)慶放假一周）（國(guó)慶后進(jìn)行前言和第一課的月考）,。

3．第六至第七周上半周：完成第二課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評(píng),；進(jìn)行第三次測(cè)驗(yàn),，并分析試卷。要求正確認(rèn)識(shí)國(guó)家地位,，懂得國(guó)家地位的變化和公民的關(guān)系,，青少年要為提高我國(guó)的國(guó)家地位而作出積極的貢獻(xiàn)。掌握問(wèn)答題的答題方法,。

4．第七周下半周至第八周：完成第三課教學(xué)任務(wù),；完成作業(yè)及講評(píng)，進(jìn)行第四次測(cè)驗(yàn)并分析試卷,。要求懂得一個(gè)國(guó)家的國(guó)家地位取決于國(guó)家的綜合國(guó)力,，而在綜合國(guó)力中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力具有決定性的作用,；懂得當(dāng)今世界綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力,、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力的競(jìng)爭(zhēng)；懂得改革開放使我國(guó)的綜合國(guó)力得到了增強(qiáng),，青少年要為進(jìn)一步酌情綜合國(guó)力作出努力,。（盡量擠出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)）。

5．第九周：如有時(shí)間進(jìn)行綜合練習(xí)，反之則把綜合練習(xí)作為回家作業(yè),；要求掌握材料分析題的答題方法,。期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。

6．第十至十二周：完成第四課教學(xué)任務(wù),；完成作業(yè)并講評(píng),；要求確立愛(ài)國(guó)意識(shí)，在實(shí)際生活中要關(guān)心國(guó)家興衰,，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán),，維護(hù)國(guó)家國(guó)格，樹立以國(guó)家利益為重的觀念,，并以此指導(dǎo)自己的行動(dòng),。進(jìn)行第五次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。

7．第十三至十四周：完成第五課教學(xué)任務(wù),；完成作業(yè)并講評(píng),；懂得中華民族是個(gè)大家庭，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一,，是海內(nèi)外全體中國(guó)人的共同心愿,。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ),。統(tǒng)一的核心是一個(gè)中國(guó),，是中國(guó)的一個(gè)組成部分。問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一,，是每一個(gè)炎黃子孫的歷史責(zé)任。進(jìn)行第六次測(cè)驗(yàn)并分析試卷,。（進(jìn)行一次月考）,。

8．第十五至十七周：完成第六課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評(píng),；懂得公民為什么必須承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的道理,。在我國(guó)，公民的社會(huì)責(zé)任最根本的就是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,。我們的歷史使命是，在本世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)小康社會(huì),，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,。青少年學(xué)生要增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)起培養(yǎng)和提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)的熱情,，為國(guó)家,、為社會(huì)的進(jìn)步盡責(zé),。進(jìn)行第七次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。

9．第十八周：期末復(fù)習(xí),；進(jìn)行二次綜合測(cè)驗(yàn),。

10．第十九周：期末考試。

（關(guān)于月考的時(shí)間,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排）,。

師生通過(guò)一學(xué)期的教與學(xué)，學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任,，提高自己的各方面的素質(zhì),，掌握各類題目的答題方法和技巧；教師根據(jù)各班的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)整,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇十六

本學(xué)期擔(dān)任分校八年級(jí)(1),、(2)、(3),、(4)四個(gè)班的思想品德課,，八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí),，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通,；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,；學(xué)會(huì)尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。

共有四個(gè)單元：第一單元相親相愛(ài)一家人,，有“愛(ài)在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線,，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義,。第二單元師友結(jié)伴同行,，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長(zhǎng)”兩組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,，是上一單元的深化,。

第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的`擴(kuò)展,，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往,，屬于面向未來(lái)的教育。第四單元交往藝術(shù)新思維,，有“友好交往禮為先”,、“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”、“心有他人天地寬”,、和“誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)”四課組成,，教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競(jìng)爭(zhēng),、如何關(guān)心他人,、如何誠(chéng)信做人，是本冊(cè)教材的核心部分,。

重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng),，知合作，能寬讓,，講平等,，善體諒，誠(chéng)實(shí)守信的人,。

難點(diǎn)：對(duì)于師生之間,，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾,?？朔娣葱睦怼＝虝?huì)學(xué)生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術(shù),。

講授法、討論法,、自學(xué)法,、練習(xí)法。

1,、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課“胸中有書,，腦中有綱，目中有人,，手中有?法?,。把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),。

2,、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,，發(fā)表見(jiàn)解,，教師從中點(diǎn)拔。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識(shí),、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

4、認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，及時(shí)檢測(cè),。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力,，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

5,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

6,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)，小論文等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

7,、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí),，同時(shí)輔助好差生，做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)差生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心,。

8,、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任,，其他教師,，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境,加強(qiáng)德育功能,，開展課堂活動(dòng),。

本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí),，課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí)，機(jī)余8課時(shí),，用于開展課外活動(dòng),，和期末復(fù)習(xí)考試。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇十七

1．支持學(xué)校工作,，積極完成任務(wù),。

剛剛過(guò)去的一學(xué)期，高二政治備課組在校長(zhǎng)室,、年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù),。全組老師積極支持學(xué)校工作,，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃；主動(dòng)撰寫教研教改論文,；認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課,；積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，平均每人開設(shè)公開課6節(jié)以上,，并取得了較好的效果,。

2、堅(jiān)持集體備課,，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn),，精心備課，既備教法又備學(xué)法,，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課,，討論授課的方法,，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度,，作業(yè),，測(cè)試的統(tǒng)一,，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對(duì)教材的理解,，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討,、交流,，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案,，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié),。通過(guò)集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,，注重相互交流探討。

本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，高二政治備課組在高二年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和組織下堅(jiān)持相互聽(tīng)課,，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議,，共同探索更好的教學(xué)方法和路子,，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題,，研討教法,，互相切磋，共同提高,。同事們通過(guò)討論,，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼,。

4,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血,，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間,，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

5,、立足高二,，著眼高三，目標(biāo)明確,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,。

高二哲學(xué)常識(shí)屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研,、教學(xué)過(guò)程中,，我們高二備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng),，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí),、考核學(xué)生，堅(jiān)持隨堂檢測(cè),、一節(jié)一練,、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解,，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范；此外我們集思廣益,，分工合作,，為高三備課組提供學(xué)情分析、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作,，同時(shí)也為自身積累經(jīng)驗(yàn),。

二、存在問(wèn)題,。

1,、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況,。

2,、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。

3,、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

4,、老師缺少“走出去”的機(jī)會(huì),，一味的在家里閉門造車，一學(xué)期也無(wú)緣見(jiàn)識(shí)外面高水平的展示,，所以總覺(jué)得進(jìn)步不快,。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三,、今年努力的方向,。

1．更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精。同時(shí),，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化,、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。

3．使備課組內(nèi)的教研,、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論,、交流,，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高,。

4．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助,、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力,。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇十八

深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，緊密結(jié)合教師的思想和工作實(shí)際,，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫,，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫,，不斷提高教師的思想政治素質(zhì),，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),。幫助教師理解好,、把握好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求,。

2、重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)任務(wù)及要求,，樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征,，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)和諧校園建設(shè),。

3、開展形勢(shì)教育,。正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育的需求形勢(shì)和任務(wù),，使教師認(rèn)清形勢(shì)，明確教育工作者的責(zé)任,，從而樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，為實(shí)施素質(zhì)教育,、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ),。

4,、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識(shí),，牢固樹立“依法治校,、依法施教”的思想，自覺(jué)維護(hù)教師自身和學(xué)生的合法權(quán)益,。

5,、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育的信念,；樹立尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),；增強(qiáng)為人師表,，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等方式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入,，提高學(xué)習(xí)效率和效果,。

1、每位教師都要提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,，做到真學(xué)、真懂,、真信,、真用，黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用,。

2,、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái),，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用,，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力,。

3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用,，每次學(xué)習(xí)要做到按時(shí)到場(chǎng),，并督促教師準(zhǔn)時(shí)參加。

4,、堅(jiān)持完善制度,，認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。一周一次的政治思想學(xué)習(xí),，要做到時(shí)間、內(nèi)容,、人員三落實(shí),。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神和十八屆三中精神重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局,，緊密結(jié)合教師的思想和工作實(shí)際,，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫,，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫,，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。幫助教師理解好,、把握好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求,。

2、學(xué)習(xí)《習(xí)近平在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話》,。重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí),，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征,，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)和諧校園建設(shè)。

3,、開展形勢(shì)教育,。組織教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)決定，了解十八屆三中全會(huì)決定精神實(shí)質(zhì),，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育的需求形勢(shì)和任務(wù),，使教師認(rèn)清形勢(shì)，明確教育工作者的責(zé)任,，從而樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，為實(shí)施素質(zhì)教育,、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ),。

4,、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識(shí),，牢固樹立“依法治校,、依法施教”的思想，自覺(jué)維護(hù)教師自身和學(xué)生的合法權(quán)益,。

5,、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的信念,；樹立尊重學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)；增強(qiáng)為人師表,，以身立教的職業(yè)修養(yǎng),。

三、學(xué)習(xí)形式,。

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等方式,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果,。

四,、學(xué)習(xí)要求及措施。

1,、每位教師都要提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到真學(xué),、真懂,、真信、真用,，黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用,。

2、注意理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)有所思,、學(xué)以致用,，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。

3,、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用，每次學(xué)習(xí)要做到按時(shí)到場(chǎng),，并督促教師準(zhǔn)時(shí)參加,。

4、堅(jiān)持完善制度,，認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,。一周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時(shí)間、內(nèi)容,、人員三落實(shí),。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度。

八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃篇二十

社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,，使政治的重要性日益突出,，政治已成為我國(guó)對(duì)外開放和進(jìn)行國(guó)際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中,，政治教育也是一個(gè)重要組成部分,，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，掌握知識(shí),，提高口語(yǔ)水平和交際能力，同時(shí)又能磨礪意志,，陶冶情操,，拓寬視野，發(fā)展個(gè)性,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)和六年級(jí)的政治教學(xué)任務(wù),。四年級(jí)班容量少，學(xué)生基礎(chǔ)比較好,。為了今后更好的學(xué)習(xí)政治,，在每堂課上完成教學(xué)任務(wù)的前提下滲透音標(biāo)教學(xué)。前十周使學(xué)生能夠認(rèn)讀48個(gè)音標(biāo),，后8周在熟悉掌握音標(biāo)的基礎(chǔ)上練習(xí)主動(dòng)拼讀音標(biāo)詞,。六年級(jí)在原有的音標(biāo)基礎(chǔ)上有所提高，練習(xí)書寫部分音標(biāo),。

1.進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)常規(guī)”和實(shí)施工作,。學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī)、實(shí)施常規(guī)成為自覺(jué)行為,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率的必要措施。因此這學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，做到有計(jì)劃,、有組織,、有目標(biāo)，有實(shí)效,。

政治教學(xué)的主陣地是在課堂,，因此要提高教學(xué)效率就必須重視課堂教學(xué)的研究。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。政治老師必須具備較為扎實(shí)的政治教學(xué)方面的基本知識(shí)和基本技能,，能夠自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過(guò)程，了解教材特點(diǎn),，并創(chuàng)造性地使用教材,，因此，教師一開始就要給學(xué)生以正確,、活潑,、富有韻律感的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),，加上豐富的面部表情,、夸張的肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，重在激發(fā)學(xué)生的興趣,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，打好扎實(shí)的政治基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生興趣,，貼近生活,，教師可以根據(jù)教材重新組合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)政治,，在生活中運(yùn)用政治,。

2.采用靈活多樣的教學(xué)方法。小學(xué)政治教學(xué)中,，特別是詞匯和句型教學(xué),，枯燥的講解和機(jī)械的記憶單詞會(huì)使學(xué)生學(xué)起來(lái)毫無(wú)趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡,、心理,、生理特點(diǎn)，采用游戲,、謎語(yǔ),、歌曲、故事,、簡(jiǎn)筆畫,、韻律詩(shī)等形式呈現(xiàn)單詞、句型,。讓學(xué)生在游戲化的教學(xué)過(guò)程中享受到異乎尋常的樂(lè)趣,，從而輕松掌握所學(xué)內(nèi)容。另外,，本學(xué)期重點(diǎn)還要在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣上下工夫,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3.鼓勵(lì)后進(jìn)生,。要想提高一個(gè)班級(jí)的整體成績(jī),，就必須消滅后進(jìn)生。特別是近年來(lái)外地生增多,，基礎(chǔ)參差不齊,。因此要提倡鼓勵(lì)后進(jìn)生，善待后進(jìn)生,，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念,，讓他們知道自己能行，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上,，要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù),，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和《政治學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確政治課程在基礎(chǔ)教育階段的任務(wù),，掌握新課改對(duì)學(xué)生和老師提出的新要求,，要善于學(xué)習(xí)和思考，勤于研究和總結(jié),，不斷反思,，不斷提高。

2.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程,。學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)課件并運(yùn)用于教學(xué),。

3.積極撰寫論文,。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系自己的實(shí)際,，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，提高科研素質(zhì),。