心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇一

有一種美,，叫耐心,。幼兒教師的主要任務(wù)不僅僅是“傳道授業(yè)”，除必要的教育教學(xué)活動外,，很大部分精力是用在照顧幼兒身上,，不同的幼兒有不同的性格特征，對待幼兒又不能一味的批評教育,，更多的是靠耐心照顧,，幼兒教師要比任何學(xué)段的教師更有耐心。沒有耐心,，做不了幼兒教師,。這種耐心是由愛而發(fā)，這種耐心就是默默奉獻(xiàn),。

有一種美,，叫細(xì)心。幼兒教師,，管的是幼兒的喝水,、入廁,、洗手,，日復(fù)一日,，事無巨細(xì),。每天對幼兒的吃,、喝,、拉,、玩，都要細(xì)心觀察,，悉心照顧,。從幼兒吃飯怎么樣，午睡怎么樣,，有沒有特別的表現(xiàn),，都做到心中有數(shù)。特別是對身體不舒服的幼兒,，更要做到勤觀察,，多撫摸、多詢問,，做好觀察記錄,，及時與家長做好溝通、交流,。她們用心中的柔情,，給予幼兒細(xì)致入微的呵護(hù)。對平常人來說,，細(xì)心是一種好習(xí)慣,。而對幼兒教師來說，細(xì)心是一種責(zé)任,。

其實我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想,，相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教師,，太沒有意思了,。但是當(dāng)我真正選擇了這個職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時,，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好,。

我們班有幾個小朋友很調(diào)皮,。有一個小朋友，在平時的時候,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候,，跑到外面操場上玩,。我的搭班唐老師總會拉住他，耐心的和他交流,，分散他的注意力,，但一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去,，唐老師緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了,。我們班有一個小朋友喜歡打人,，有一次他跑到后面就為了搶玩具,，把別的小朋友臉給抓傷了,，唐老師急忙查看被抓的`小朋友的臉，他趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒,。幸虧傷的不嚴(yán)重,，等放學(xué)的時候他耐心細(xì)心的向他的家長匯報了，家長非常通情達(dá)理,，但是也使我們更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴,，家長的理解,。

唐老師在我班級里，讓我感受到想讓孩子們喜歡你,，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,，那我們就要以愛為核心，細(xì)心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子,，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛心,、細(xì)心,、耐心、責(zé)任心,，在今后的工作中我會不斷完善自己,爭取也成為別人眼中的最美教師,。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇二

20xx年第x個教師節(jié)來臨之際，我校舉行了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣傳周活動,，通過這一周的對優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)與了解,，自己獲益匪淺，他們用他們用樸實的語言,，真切的教育故事,，敘述了在平凡的教育崗位上所作出的不平凡的業(yè)績，詮釋了新時期的師德新內(nèi)涵,。令我們每一個教育工作者為之感動和敬佩,！

“感動教師”代表從不同的側(cè)面、不同的層面,、不同的角度,，充分展現(xiàn)了我市廣大教育工作者忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,、辛勤工作的良好風(fēng)貌,。我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變,，而且同樣是在汲取,、在更新、在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。正所謂：“吃得苦中苦,，方為人上人”，就是這個道理,。教師樂趣就是照亮了別人,，完善了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”,，教師是“人梯”，教師是“永不枯竭的自來水”……我什么也不是,，什么也沒有,，我只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心，是一頭愛生如子默默無聞奉獻(xiàn)自己的全部精力和青春的“孺子?！?，是一個把教學(xué)作為人生崇高職業(yè)理想事業(yè)最忠誠的人。十一年來,，我在平凡的工作崗位上,，用熱血的青春和熾熱的生命譜寫著我的教書生涯。從執(zhí)教之日起,，我總是“好事攤不上,，麻煩惹一堆”。付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路卻是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而痛心疾首；曾為做學(xué)生的思想工作而頭痛腦熱,；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚……教師,，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱,，回報的,，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位,，只有為學(xué)生取得一點成績而滿足,，為家長的微笑和信任而欣慰，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高而沾沾自喜,。

聽完“十大感動教師”先進(jìn)事跡后,，“感動教師”代表們執(zhí)著的追求，默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神,，讓我明白了許多做人的成就感，我分明看到了人民教師頭上那頂無形的光環(huán)正熠熠生輝,。我懂得了做老師的責(zé)任,、愛心與人格，這三者構(gòu)成了老師關(guān)注的研究范圍,。作為老師,，沒有人性就等于沒有絲毫的責(zé)任心，對學(xué)生負(fù)責(zé)任,，這才對得起人民,、對得起良心的事情；一個沒有愛心的教師,，那只能是名不副其實,，沒有人道主義精神可言；沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，也只能是對牛彈琴,、無稽之談、空泛浮躁的課堂,。尊重學(xué)生,，研究學(xué)生，從而教學(xué)生做人的道理,，陶行知先生說過：“千教萬教教人做人”,。踏上三尺講臺，也就注定了你將踏上一條艱巨而漫長的育人之旅,。

春種秋收,，春華秋實。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼,。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個個青春似的夢？有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂,？在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,。

讓我們以優(yōu)秀教師為榜樣，鞭策自己,，鼓舞自己,，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本的思想,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，不斷加強師德師能修養(yǎng),，不斷提高業(yè)務(wù)技能，做一個讓人民值得信賴,、值得依靠,、值得滿意人民教師，做一個無愧于天地,、無愧于良心,、無愧于人民的教育工作者，做一個助推中國夢,，教育夢的踐行者,！

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇三

**，男,，現(xiàn)年25歲,，共青團員，大專學(xué)歷,，2009年通過公務(wù)員考試招錄到**縣**鄉(xiāng)政府工作,。自參加工作以來，在鄉(xiāng)黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，處處以基層干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ)，兢兢業(yè)業(yè)做事,，踏踏實實做人,，盡職盡責(zé)，任勞任怨,，出色地完成了黨委,、政府交辦的各項工作任務(wù)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評,，先后被評為**鄉(xiāng)優(yōu)秀干部,、**縣文化體育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀團干等,。

自到鄉(xiāng)政府工作后,，該同志為適應(yīng)環(huán)境，盡快進(jìn)入工作角色,，堅持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有力武器，充分利用業(yè)余時間,，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神,，對于報刊上新近刊發(fā)的中央,、省、市,、縣的有關(guān)黨員干部的新要求,、新規(guī)定更是認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷武裝頭腦,，增強對當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟出現(xiàn)的新情況,、新問題的分析能力。同時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了團中央和團省委文件精神,，深入研究共青團的重大問題，提高了共青團的業(yè)務(wù)知識,。學(xué)習(xí)了《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》,、《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國防洪法》等增強了法律法規(guī)觀念,。

作為一名青年同志,，且家在外地，而鄉(xiāng)政府是一個工作非常繁雜,，任務(wù)比較重的部門,，他數(shù)年如一日,，吃住在鄉(xiāng)，牢固樹立了“公事無小事”的思想,，盡職盡責(zé),，努力工作，認(rèn)真對待本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,。無論是業(yè)務(wù)工作,，還是駐村工作，都認(rèn)真對待,，及時辦理,，不拖延不誤事不敷衍。正確認(rèn)識自身的工作和價值,，正確處理苦與樂,、得與失、個人利益與集體利益,、工作與家庭的關(guān)系,，堅持甘于奉獻(xiàn)、誠實敬業(yè),，做到加班加點不叫累,、取得成績不驕傲，保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn),。在平時的工作生活中,，該同志勤奮敬業(yè)，顧全大局,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，打造了扎實肯干的工作作風(fēng),，樹立了良好的個人形象,。一是樹立求真務(wù)實的形象。從一言一行,、一件小事做起,，勤勤懇懇，腳踏實地,，對同事真摯誠懇,，胸襟開闊，言行一致,，表里如一;二是樹立開拓進(jìn)取的形象,。認(rèn)真遵守黨委、政府的各項規(guī)章制度,，不論是什么工作,，都對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，精益求精,，自覺保持奮發(fā)有為,、昂揚向上的精神狀態(tài);三是樹立團結(jié)協(xié)作的形象。圍繞鄉(xiāng)政府的工作大局,，積極提高個人工作能力,，與機關(guān)的其他同志之間相互幫助，相互支持,，相互激勵,，培養(yǎng)了協(xié)作精神和奉獻(xiàn)意識。

初到工作崗位,，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)考慮到他大學(xué)時的專業(yè),，為他安排了水電員等業(yè)務(wù)，他抓緊學(xué)習(xí),、鞏固大學(xué)時的課程,，并積極探索、聯(lián)系實際,，努力將自己所學(xué)所知用在工作中,。2010年協(xié)助所住村—店子村完成了人飲工程;2011年協(xié)助縣水利局對廟灣-街道改水工程經(jīng)行了測量論證。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級防汛,、防災(zāi)責(zé)任重、工作雜,、非常累人,，防汛工作一直是誰都不愿意干、時常換人,，2010年他主動向領(lǐng)導(dǎo)提出接手防汛,、防災(zāi)業(yè)務(wù)。2010年至2012年,，他所負(fù)責(zé)的防汛,、防災(zāi)工作更是沒有出過一點差錯，在2010年7.18大雨和剛過去的2012.7.8大雨中更是沖鋒在前,，監(jiān)測雨量,、查看汛情、組織預(yù)警,、參與搶險,、災(zāi)情統(tǒng)計……樣樣工作即專業(yè)又認(rèn)真;兩次大雨中由于及時預(yù)警、措施得力,，未發(fā)生一起人員傷亡事件,。由于地處秦嶺深山區(qū),，當(dāng)?shù)亟涤炅看笄也灰?guī)律，**同志每周都要核對鄉(xiāng)災(zāi)害監(jiān)測點情況,、檢修氣象設(shè)備,，經(jīng)常是看到天陰就忙前忙后，做好各項監(jiān)測準(zhǔn)備,，一旦降雨更是忙得不可開交：通知各村防汛,、詢問各村汛情，時常要冒雨沿河查看汛情,。由于工作負(fù)責(zé),，**先后接手了鄉(xiāng)團干、土地員,、環(huán)保專干,、文化專干、交通專干等業(yè)務(wù),。他負(fù)責(zé)的每項工作,，領(lǐng)導(dǎo)沒有不放心的，他總是保質(zhì)保量完成主管部門和鄉(xiāng)黨委,、政府交代的工作任務(wù),，時不時還搞點創(chuàng)新工作，得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評,。

**同志不光在業(yè)務(wù)上贏得了干部群眾的尊重,，更主要的是他能夠抓住新農(nóng)村建設(shè)的機遇，在所駐的`店子村是全鄉(xiāng)出名的重點村,，他駐村之后,，和村組干部一起研究發(fā)展思路，帶領(lǐng)群眾建新村,、育產(chǎn)業(yè),，經(jīng)過幾年的不懈努力，昔日的窮村,、爛村現(xiàn)在徹底的變了樣,，讓群眾感謝的是**和村兩委班子爭取到了扶貧開發(fā)整村推進(jìn)項目，幫助村上硬化了2000米村道,，家家戶戶用上了沼氣,，戶均豬苓產(chǎn)值達(dá)8000元，新建農(nóng)家樂7戶,，發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)園一處,，在項目建設(shè)期間，**吃住和群眾在一起,，搬磚,、拉沙,、栽樹，**用自己實實在在的行動服務(wù)著當(dāng)?shù)氐娜罕?，?dāng)入戶路硬化完最后一節(jié)后,，店子村的文化名人—曾經(jīng)上北京演出過的袁正友老漢就邀請**到家中坐坐，為他砌上一杯清茶,，老人即興演唱了號子《萬年華》,，歌頌黨的政策好。而**在臨走的時候,，悄悄把100元錢壓在了杯子下面,，他深知，袁正友家庭困難,，光硬化自家20米入戶路就花了許多錢,，100元對自己沒有什么，但是對靠低保生活的鄉(xiāng)親來說,，是一個月的生活費,。群眾感謝他，因為他是一個干工作不講條件,、不講代價,、不怕吃苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，因為他是一名心系群眾,、關(guān)愛弱者的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,。

有人說：鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是全才。這話用在**身上最確切不過了,。他不光在干好本職工作的同時,，還自學(xué)電腦技術(shù)，閑暇時間,，幫助單位搞好網(wǎng)絡(luò)工作，不管那個干部的電腦有問題,，他都能跑前跑后,，檢查軟件、更換設(shè)備,。常年累月,，政府院內(nèi)所有與電腦有關(guān)的問題，大家都找他幫忙,。他也從不顧個人勞累,，自己掏錢買光盤、水晶鉗等維修工具,，幫助干部更換,，時間久了,，周邊群眾知道他精通電腦，不管誰家電腦壞了,，都請他去幫忙,，他總會利用晚上閑暇時間幫助群眾解決難題。

**常說：“選擇了鄉(xiāng)鎮(zhèn),、無怨無悔;選擇了**,、不離不棄?！鄙钤谵r(nóng)村,，工作在農(nóng)村，奮斗在農(nóng)村,、奉獻(xiàn)在農(nóng)村,，這是**也是無數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的真實寫照。今后,，他和他們將繼續(xù)在平凡的崗位上更加努力工作,，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村而貢獻(xiàn)自己的力量!

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全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇四

對此,，為保障新招收100名同學(xué)的平安，張桂梅便帶著全校的`女老師和同學(xué)一起走進(jìn)了教室,，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍〞,，白天教學(xué)，晚上休息,。同時,，又支配學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床〞，輪番值守校內(nèi)平安工作,，全體老師為同學(xué)筑起了平安保障第一關(guān),。

當(dāng)張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷,，在這樣的環(huán)境里,，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名同學(xué)有6名提出轉(zhuǎn)學(xué),，這些狀況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜,。

所以，即使遇到再多的挫折,，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心,。

20xx年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委,、政府和社會各界的支持與關(guān)懷下,，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學(xué)最終順當(dāng)成立。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇五

學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師楊毛吉先進(jìn)事跡,，讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操、強烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神感染著,、震撼著,，她不愧是育人的模范、師德的楷模,、我們的榜樣,。

楊毛吉老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè),，甘為人梯,，用自己的真心和人格魅力去感動和影響每一個學(xué)生，用愛心溫暖學(xué)生,，堅持一切為了學(xué)生的理念,，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛，樂于奉獻(xiàn),，做任勞任怨的服務(wù)員,，默默耕耘，終身不悔,，讓“愛與責(zé)任”和自己同行,。她把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，彎下腰來做實事,，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識,。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子,。

我也是一名教師，在以后的教育職業(yè)生涯中,，我將在先進(jìn)教師楊毛吉先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀,，努力增強“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責(zé)任心,。為此,，作為新時期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱?，努力做?,。

二、加強責(zé)任感,，在平凡的崗位上把小事做好,。

的陽光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵,、贊揚中快樂的成長,。

二、擁有一顆真誠的愛心,。我得要把他們都看成是自己的孩子,，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任,。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子,，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,，不歧視,，不挖苦，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時,，要及時表揚,，加以肯定和鼓勵，??總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的幸福,。

三、不斷進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,。都說人是要活到老學(xué)到老的,。時代在進(jìn)步，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高,，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇六

在觀看姜瑞峰同志先進(jìn)事跡報告視頻之前，我從不知道姜瑞峰為何許人,，他的事跡我也知之甚少,。觀看視頻后，我的心靈無比震撼,。他以剛直不阿的品行樹立了一個紀(jì)檢監(jiān)察干部的光輝形象,，他用全部生命書寫了一個共產(chǎn)黨員對黨對人民的忠誠，用具體行動詮釋了一個人民群眾貼心人的崇高理想,。他嚴(yán)厲懲治腐,、凜然秉公執(zhí)紀(jì)的“黑臉”情懷和對人民群眾無限熱愛的民本思想等等，許多方面都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

姜瑞峰與民為親,，并將自己的大部分收入認(rèn)養(yǎng)資助了孤兒，而自己卻一直過著清貧艱苦的生活,。他曾經(jīng)這樣說過,，“看到上訪的白發(fā)蒼蒼的老太太下跪，我就想到了我的親娘,?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)姜瑞峰這種對群眾無限熱愛的民本思想，立足于我們的職責(zé)崗位,，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，讓學(xué)生家長放心把孩子交給學(xué)校，為祖國輸送真正的合格接班人,。切實將文件,、制度轉(zhuǎn)變成一個個真正為學(xué)生、為家長的具體實踐,。使學(xué)校的一切工作都真正為學(xué)生,、為家長、為社會服務(wù),。

無論在工作中,，還是在生活上,，我們都要學(xué)習(xí)姜瑞峰同志的不慕奢華、不圖享受,、不搞特殊；從不利用職務(wù)的影響和便利辦私事,、謀私利,，始終保持著共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的政治本色。作為一所學(xué)校的校長,，我更不能搞特殊化,，要深深明白，校長是為學(xué)生服務(wù),，為家長服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的。

今后,，我將以姜瑞峰同志的事跡激勵我,，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作激情，兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作,，為社會主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

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全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇七

對同行xx老師先進(jìn)事跡的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我更深入地思考一個問題,，這也是我從教十年都在思考的問題：我們?nèi)绾慰创處煿ぷ?，或者更確切地說，教師的工作是什么,？結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),，談幾點體會。

不錯,，近年來,，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè),，愿意當(dāng)教師的人也多了,。然而，清醒認(rèn)識教師職責(zé),，還是個沒有完全解決的問題,。教師是一個崗位、一種職業(yè),，但更是一種責(zé)任,。付秀琴老師,，她不計個人得失，一心只為教育,，一心只為學(xué)生,。燃燒自己，照亮別人,，靠的是什么,？是一種清醒的責(zé)任意識。教師可以在不同的教學(xué)實踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格,，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù),，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力,，是教師完成卓有成效工作的必備條件,。

付秀琴老師不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù),，我們向付學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容,，研究教學(xué)對象，以自己深入的研究帶動深入的思考,，把教書育人提升到科研的高度,，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力,，以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天,，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍,、更難以控制的方式影響著大學(xué)生,。教師崗位——執(zhí)著的`追求與奉獻(xiàn)教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的,。

執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)是堅守教師崗位,，做好教書育人必備的品格。付老師不懼清貧,，不懼寂寞,，不計報酬，他把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,，甚至當(dāng)成一種享受,。因此，不論在什么情況下,，不論需要付出多大代價,，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件,。教師所獲得的享受,，不是被贊許,，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應(yīng),，是被對方滿意地接受時那種眼神,、那種表情，是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁,。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的,。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友,。多年的教學(xué)實踐使我認(rèn)識到,，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親,、可信的感覺,，能拉近與學(xué)生的距離，實現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流,。具體來說,，就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合，知識交流與感情交流相結(jié)合,，課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合,，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以,，要真誠地做學(xué)生的良師益友,。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者,、人生道路的領(lǐng)航人,；作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢,，堅持以理服人,，以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼,，可信不可疑,。實踐證明，在學(xué)生心目中教師可親才可信,，可信所講的道理才有說服力,。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

付秀琴老師的事跡,，感染人,，鞭策人,，激勵人。他的事跡使我更感覺到,，教師崗位是一種辛勞,、一種付出，也是一種收獲,、一種享受,。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了,，但我珍愛這一崗位,，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容,，但我一定努力,，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇八

“愛的力量是無窮”,。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,，老師嚴(yán)厲批評時，也要動之以情,，曉之以理,，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的,，是為你著想才如此嚴(yán)格要求………這樣,，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳。著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”教師要用博愛去關(guān)懷學(xué)生,，用真誠打動學(xué)生,，用毅力感染學(xué)生，用自信鼓舞學(xué)生,，自然會換得一顆顆幼小心靈的健康成長,。正所謂“親其師，信其道”。富有人情味的教學(xué)方式,，給了學(xué)生充分的信任,，使學(xué)生的行為發(fā)生神奇的變化，自尊,、自信,，朝著我們期待的方向前進(jìn)。因為熱愛事業(yè),，我可以一往無前,，風(fēng)雨兼程，也可以披星戴月,，鞠躬盡瘁,。

精誠所至，金石為開,。春天播下師愛的種子,，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是,，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移,，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人,。

作為幼兒教師我們更應(yīng)該像姚校長那樣，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí),、情緒,、身體、表現(xiàn),；多與學(xué)生交流,、談心，了解他們的喜怒哀樂,、愛好興趣,；多家訪，了解學(xué)生的家庭情況,，分析共思想動態(tài),；關(guān)注學(xué)生點滴的進(jìn)步，及時鼓勵,、表揚,；有教育心得多記錄、多總結(jié),，積累經(jīng)驗……這樣對學(xué)生各方面情況均了然于心,，才能因材施教。不厭其煩,，不厭其細(xì),，時時抓,，細(xì)細(xì)抓，是我們班主任老師工作不可欠缺的,。

俗話說：“十個指頭伸出有長短,。”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了老師都會遇到的問題,。老師對他們不僅應(yīng)施以愛心,、施以細(xì)心，更應(yīng)施以耐心,。千方百計地創(chuàng)設(shè)機會讓他獲得成功,，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步，及時給予恰到好處的表揚,。使他看到了自身的力量,，獲得了成功的喜悅與自信。哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物,，是一種成功的感覺,。做了一點事的人，無論事情大小,，只要他嘗著一點成功的`快樂,，便會渴望再次成功的光榮”，總之,，愛心+細(xì)心+耐心,，“孺子”可教了。

幼兒園老師,，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。只要每個老師能夠以愛心、細(xì)心,、耐心去面對工作,、面對學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”,，“沒有解決不了的問題”,。

沒有完美的教育，但有著美麗的責(zé)任和使命,。為了這份世界上最美的職業(yè),，我們應(yīng)該也必須努力去做一名像姚校長一樣優(yōu)秀的老師。

姚止平校長的事跡,，感染人,，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到,，教師崗位是一種辛勞,、一種付出，也是一種收獲,、一種享受,。作為一名年輕的人民教師，我珍愛這一崗位,，我一定努力,，持之以恒，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,，用愛和責(zé)任鑄造偉大的師魂,。愿姚校長精神永駐人間！

最近,，我讀了姚止平校長的事跡,，讓我心情久久難以平靜。姚止平校長的事跡,，感染人,，鞭策人，激勵人,。

姚校長是我們教師隊伍的一員,，作為站在教育第一線的基礎(chǔ)工作者，我們應(yīng)該有一種神圣的責(zé)任感,，要把自己的本職工作做好,，同時應(yīng)該學(xué)習(xí)他更多地關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生,。在姚校長的眼里沒有一個差生，每一個學(xué)生都能成才,。我們應(yīng)以他為榜樣,，學(xué)習(xí)他時刻把學(xué)生放在第一位。平等對待每一位學(xué)生,，不歧視差生,，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生碰撞,，激發(fā)起學(xué)生對知識的渴求,，從而使學(xué)生體驗到自我價值的存在。

他雖然已經(jīng)離開了我們,，但他卻永遠(yuǎn)活在我心中,，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，他對事業(yè)不懈的追求給了我莫大的鼓勵。

幾千字的事跡介紹,，幾十年的辛勤工作,。學(xué)習(xí)姚止平校長，說不盡,、學(xué)不盡,！印象最深的卻還是那句話：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡,?！边@么一位實干的校長，給我許多啟迪,，給我許多動力,。許多事情，我們不是想不到,，也不是做不到,，缺乏的是對平常事的恒心和毅力，是把許多小事做好,，把每一天走好的持之以恒的精神,。

他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞,、一種付出,，也是一種收獲、一種享受,。作為一名教師,，我珍愛這一崗位，我一定努力,，持之以恒,，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中，用愛和責(zé)任鑄造偉大的師魂,。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇九

火遍網(wǎng)絡(luò)的“雞腿女孩”和“留蝦女孩”想要把好吃的帶回家給家人嘗嘗,，想要把不常吃的食物留在最后吃。從而把張鵬程校長帶進(jìn)人們眼簾,。

河南周口鄉(xiāng)村小學(xué)80后白發(fā)校長張鵬程用實際行動讓孩子們感受到愛,，學(xué)會去愛！八零后不到40歲卻已是滿頭的白發(fā)了,，為什么呢,？因為他每天超負(fù)荷的工作：他一個人教三門課，他每天凌晨三點起床到街上親自給孩子們買菜,、做飯,。他一件衣服竟然穿十年,，卻拿出十幾萬積蓄修校舍，還用工資給孩子們補貼餐費,。當(dāng)問他為什么這么難還要堅持時,，他哽咽地說：“農(nóng)村的孩子，總要有人來陪伴他們,！”這句話深深地刺痛了我們的心靈,，這一句話更讓我們淚目！在當(dāng)前的農(nóng)村多數(shù)家長為了養(yǎng)家糊口,，遠(yuǎn)奔他鄉(xiāng)打工掙錢,。可孩子們卻成了留守兒童,，可是對于二郎廟小學(xué)的孩子們來說,，他們是幸運的，因為他們遇到了一個好校長,。幸運的人用童年治愈一生,，不幸的人用一生來治愈童年！堅守付出的張校長師德高尚且勇于擔(dān)當(dāng),，山村的孩子有了希望,。

張校長希望農(nóng)村學(xué)校里的留守兒童也能在愛的氛圍中健康長大。所以他用盡全力陪伴呵護(hù)孩子們,，彌補他們?nèi)毕膼?！愛出者愛返，福往者福來,，在這所有愛的學(xué)校里,，孩子們也學(xué)會了去愛，他們會一下課就親熱地圍住校長爺爺,，有好吃的水果先給校長爺爺吃,，甚至?xí)岵坏贸院贸缘碾u腿想要包起來帶回家給媽媽！他把愛和青春獻(xiàn)給了教育,，留給了孩子,！這樣的校長了不起,！

張校長的感人事跡不由得讓我反思自己的教學(xué),。我也有自己的教育夢想，可是,，現(xiàn)在的我似乎失去了方向,。深思之后，才發(fā)現(xiàn)那些外在的原因都是借口,，因為一個對教育真正充滿熱愛的人是會毫不動搖地堅守自己的信仰的,。在今后的教育教學(xué)過程中,，我要切實轉(zhuǎn)變教育理念，以真摯的教育激情,，投入教育教學(xué),，愛崗敬業(yè)，不忘初心,，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和生活激情,，為自己的教育夢想譜寫絢麗的篇章,。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇十

在黨支部的組織下，我學(xué)習(xí)了鐘揚同志的先進(jìn)事跡,我學(xué)習(xí)后深受感動,，深深地體會到鐘揚同志的事跡平凡又偉大,，感人的事跡催人淚下、令人感動,，值得學(xué)習(xí)和深思,，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

作為一名科學(xué)家,，鐘揚老師堅持親自采集植物種子,，全程自行把控，在科研上精益求精,。他更是一名教育家,，因為他知道一個人的力量是有限的，所以他在學(xué)生身上傾注心血,，建立了科研隊伍,。作為一名黨員，他始終心系天下,，把國家和人類的需要變成自己的追求,，為人類事業(yè)的建設(shè)付出了巨大的努力和犧牲。而這種堅定的信念和堅韌的精神,，又極大地感染著身邊的人,。一個人若沒有自己的人生目標(biāo),那他是一事無成,碌碌無為,鐘揚同志三十年從教,十六年為我們的未來采集了四千萬顆種子,“一個基因可以拯救一個國家,一粒種子可以造福萬千蒼生?！辩姄P老師離開了我們,，但他留下的精神種子還會生根發(fā)芽、茁壯成長,。

他是“不忘初心,、牢記使命”的踐行者，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣,，鐘揚精神也正是我們需要弘揚,、學(xué)習(xí)的新時代精神,。他把一生都獻(xiàn)給了自己熱愛的事業(yè)，并為之奮斗終生,，他培育的每一?！胺N子”，在他的用心澆灌下,，早已經(jīng)生根發(fā)芽,、茁壯成長，相信一定會攜帶著鐘老師的精神和夢想,，奮力前行,、開創(chuàng)新時代的美好未來。鐘揚在采集種子和教學(xué)的過程中條件險惡,,，四千幾百個日日夜夜的追夢,，四十萬公里坎坷路程的跋涉，十七種高原反應(yīng)的抗?fàn)?，忠貞不二地實踐著艱苦卓絕,、堅不可摧的中國精神。在今后的工作中我們要以鐘揚同志為榜樣,，不忘育人初心,，努力拼搏進(jìn)取。我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向優(yōu)秀教師鐘揚那樣努力工作,，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮,。

作為一名教師,，我們首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師鐘揚為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè),、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給孩子們,。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。對他人寬容一些,，多與人為善,，與己為善。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地,、不為名所累,、不為利所趨，立足自己的崗位,，努力工作和學(xué)習(xí),，以實際行動為我們幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,，全心全意為幼兒服務(wù),。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇十一

大型先進(jìn)事跡報告會作為宣傳先進(jìn)人物模范事跡、發(fā)揮英模的引領(lǐng)作用,、弘揚社會正氣,、促進(jìn)精神文明建設(shè)的重要形式,在全國各地各單位經(jīng)常舉辦。下面是本站帶來的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,。

僅供大家參考,。

學(xué)習(xí)黃登全老師在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé),，堅持依法治教，工作責(zé)任心強,，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,，刻苦學(xué)習(xí)，在思想上嚴(yán)于律己,，處處以身作則,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,。一個人在很偏遠(yuǎn)學(xué)校工作，也非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過接送學(xué)生可以體現(xiàn)出他愛祖國,、愛人民、愛學(xué)生等思想境界,。在思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也深受家長好評。我作為一名教師,，也要不斷地學(xué)習(xí)黃老師那種刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，工作講求實效,，多翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍，備好課,，結(jié)合課堂實際運用,。

課件。

配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生,，要給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，使他們健康成長。

作為一名教師,，我也要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，工作講求實效，對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍，備好課,，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做好培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生，要給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。要得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，使他們健康成長,。

要多觀看各種教學(xué)觀摩課，如：青年教師比武課,、各種教學(xué)觀摩課與經(jīng)典教學(xué)觀摩課等,，不斷充實自己，多借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。通過學(xué)習(xí)黃老師事跡在后,，今后教育教學(xué)工作中，我將將也會立足實際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)、改工作方法,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春與夕陽的余光。

近,，學(xué)校組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了我縣優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，對我們來說，觸動很多,，啟發(fā)很大,。

我們首先要學(xué)習(xí)他們具有的高尚的師德，他們以強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，全面貫徹黨和國家的教育方針，忠于職守,，無私奉獻(xiàn),，開拓創(chuàng)新，在教育事業(yè)的改革和發(fā)展中取得了顯著成績,。他們牢記“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的名訓(xùn)。他們教書育人,、愛生如子,、為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚師德讓人感動;學(xué)習(xí)他們對教育職業(yè)的無比熱愛,，對學(xué)生的無比熱愛,。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。他們的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，溫暖著學(xué)生,。愛是師德的最高境界，不僅要教給學(xué)生知識,，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響,，對學(xué)生的愛是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉用師愛鼓舞、感化,、教育學(xué)生,，讓他們真正成為對社會有用的人才。

其次,，我們要學(xué)習(xí)他們對事業(yè)的執(zhí)著追求,。要學(xué)習(xí)他們熱愛祖國，熱愛人民,、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們處處以黨和人民的教育事業(yè)為重,，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，為人師表,，為教育人恪盡職守,，嘔心瀝血的精神;他們熱愛教育事業(yè)，對教育教學(xué)工作情有獨鐘,、孜孜以求,，視為自己的生命。他們選擇了教育事業(yè),，就對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗,、孜孜不倦、勇于探索,、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,。他們在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從他們的身上,，我們看到了他們可貴的敬業(yè)精神與不朽的師魂,。

再次我們要學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。他們都是普通的人民教師,，可是多年來他們堅持學(xué)習(xí),，不斷實踐，不輟筆耕,，不停研究,，不斷創(chuàng)新，取得驕人的成績,。以勤勉踏實,、鍥而不舍的治學(xué)精神攀登教育教學(xué)藝術(shù)的高峰，做出了不平凡的業(yè)績,，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了很好的引領(lǐng),，為做好自身的教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。他們是我們學(xué)習(xí)的典范。

最后我們還要學(xué)習(xí)他們不甘寂寞做好教育教學(xué)工作的精神,。教學(xué)工作是教師的基本職能,。他們以和飽滿的工作熱情和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度做好本職工作。他們?yōu)槲覀儤淞⒘丝?，他們的事跡看似平凡,、普通，沒有驚天動地的偉業(yè),，沒有轟轟烈烈的壯舉,，但感人至深，令人尊敬,，催人奮進(jìn),。榜樣的力量是無窮的，我們要向他們學(xué)習(xí),，像他們那樣無論做人,、做事、做學(xué)問,，無論在何時何地何種情況下,，都有對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì)，做最好的自己,。

總之,，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中，我們以他們?yōu)榘駱?，不斷加強自身師德修養(yǎng)建設(shè)和教育教學(xué)本領(lǐng)的練就,，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師，為社會培養(yǎng)更好更多的棟梁之才,。

上午,，我和全體老師一起去村參觀了先進(jìn)事跡陳列室。走進(jìn)陳列室,，我就被一段段文字,、一張張照片、一件件實物所吸引,。陳列室從對黨忠誠,、淡泊名利、一心為民,、忘我工作等十幾個方面,，詳細(xì)地介紹了書記的先進(jìn)事跡。

印象最深的是書記的,。

日記,。

本,，他的日記本有好多本，上面密密麻麻記載著每天發(fā)生的事,。從曹書記日記本的字里行間,，我看到了曹書記始終把群眾的利益放在心上，為了黨的事業(yè)鞠躬盡瘁,，死而后已;從曹書記日記本的字里行間,，我看到了曹書記每天非常的忙碌，非常的辛苦,，他為了邢柏村的繁榮和富強,，曹書記嘔心瀝血，日夜操勞,。即使身患絕癥仍拼命工作,，直到生命最后一刻;從曹書記日記本的字里行間，從平凡中我讀懂了曹書記的偉大,，從點滴中,，我感受到曹書記的高尚。

通過學(xué)習(xí)曹書記的先進(jìn)事跡,，我深受教育和鼓舞,。我明白了人應(yīng)該怎樣活著,，應(yīng)該像曹書記一樣有志向,、有抱負(fù)、有情義,、有尊嚴(yán)的活著,，應(yīng)該懷揣夢想、腳踏實地,、淡泊名利,、勤儉樸素、樂于奉獻(xiàn),、奮勇爭先的活著,。

曹書記就像一面旗幟，在空中迎風(fēng)飄蕩,，激勵著我們奮勇向前,。學(xué)習(xí)曹書記，就是學(xué)習(xí)他高尚的道德情操,，學(xué)習(xí)他扎實的工作作風(fēng),，學(xué)習(xí)他敬業(yè)的工作精神，學(xué)習(xí)他親民的工作態(tài)度,，學(xué)習(xí)他廉潔的工作要求,。我作為一名教師,，應(yīng)該像曹書記那樣，忠誠黨的教育事業(yè),，嚴(yán)守教師職業(yè)規(guī)范,，守得住清貧、耐得住寂寞,，堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真辦事，堅決做到不該拿的不拿,、不該吃的不吃,、不該去的地方不去，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，努力學(xué)習(xí)，努力成為師德高尚,、理念先進(jìn),、學(xué)識豐富的老師，爭做學(xué)生愛戴,、家長喜歡,、社會滿意的老師。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇十二

其實,，我是在去年89月份,，從網(wǎng)絡(luò)上了解到汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡的。我也曾是___的一名學(xué)生,，在我為自己的夢想而努力的時候,，經(jīng)常聽到同學(xué)們說汪老師是一位為人很好的老師，雖說我不曾有幸聆聽他的教誨,，但我一直都對他充滿敬意,，我一直把他當(dāng)作好老師的標(biāo)準(zhǔn)。

“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅,，但我的靈魂會跟隨我的學(xué)生走向四方;我是荒原上的一支電線桿,，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方;我可能永遠(yuǎn)是一座橋,，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸,。”這是汪老師日記里的一段話,，是他內(nèi)心深處最生動最真實的寫照,，“大別山師魂”，他當(dāng)仁不讓,。經(jīng)過前段時間的查訪和了解,，我對汪老師有了更深的認(rèn)識,。

他是一個表面看似普通的人，卻有著足以讓我們仰望學(xué)習(xí)的事跡,，他幾十年如一日地用行動向我們詮釋一名人民教師的神圣義務(wù),，用行動為我們展示了何謂“師愛”。在現(xiàn)在這個社會里,，滿世界都是惟利是圖,，利欲熏心，一切為自身的社會風(fēng)氣,。在人民教師這個神圣的崗位上我們已很難聽到“為人民服務(wù)”,、“為祖國培養(yǎng)人才”這些正氣凜然的話語，從而也很難聽到“教師是人類靈魂的工程師”,、“教師是知識的傳播者”這些對教師的贊美之詞,。然而，當(dāng)人們紛紛傳述,，網(wǎng)上紛紛轉(zhuǎn)載我們蘄春四中教師汪金權(quán)的先進(jìn)事跡時,，我的內(nèi)心又一次受到震撼，為這樣一個難以相信卻又是事實的故事而震撼,，而感動,。我就象受到了一次在這個物欲橫流的社會里崇高師德的洗禮。

今天,，我們學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡：關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，責(zé)任意識,，不論在什么情況下,，始終把學(xué)生放在心中，把教學(xué)放在第一位;明天,，我們將傳揚這種無私奉獻(xiàn)、大愛無邊的新世紀(jì)教師風(fēng)范,。使學(xué)生在我們的引領(lǐng)下健康快樂地成長,，讓學(xué)生因有我們的存在而舒心，讓家長因有我們的存在而放心,，讓國家因有我們的存在而安心,。

我是今年入職踏上教師這個崗位的，我知道自己在很多方面還有不少欠缺,，從現(xiàn)在開始,，我將努力的去成為一名新世紀(jì)合格的人民教師。提高自身素質(zhì),，在今后的教學(xué)中專心業(yè)務(wù),、認(rèn)真執(zhí)教,。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧、能力,。用愛和責(zé)任鑄造我自己的師魂,。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇十三

本人參加了優(yōu)秀教師符灶儒先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)。被他的先進(jìn)事跡所感動,；被他的“愛黨如己,、愛校如家、愛生如子,、愛崗敬業(yè)”精神所震撼,。他的先進(jìn)事跡值得我學(xué)習(xí)的很多很多。

1,、學(xué)習(xí)符灶儒老師的兢兢業(yè)業(yè)的堅持精神,。

盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，不因年老而懈怠,，一輩子的堅守,。58歲，將退休的日子里,，即事事沖鋒在前,、勞心勞力；58歲,，即還在處處盡責(zé),、時時擔(dān)當(dāng)。履職盡責(zé),，不是一時的豪情,，不是一陣子的堅持，而是盡責(zé)擔(dān)當(dāng),，不因困難而退卻,。世間萬事，往往知易行難,，然而,，正因如此，才更顯“行”的崇高與偉大,。身為教師更要“多行”“善行”,，豈能只會侃侃而談，不知躬身實踐,。符灶儒正是知難而進(jìn)的榜樣,，敢于碰硬，而且善于碰硬,。

2,、學(xué)習(xí)符灶儒老師的奉獻(xiàn)精神,。

盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，不因利益而計較,。一個高尚,、純粹的人，往往是忘我的,，心里想得更多的是他人,，符灶儒同樣如此。干活不挑肥揀瘦,、工作不避難就輕,，甚至在腹腔感染、直腸癌變的情況下,，仍然不以為意,，沖鋒在前，那是一心為民的無私奉獻(xiàn),。他以真心真情,，化解了農(nóng)場與學(xué)校的土地糾紛，百姓信他,；他不懼危險,，守護(hù)住了膠林的安全，群眾敬他,；他不顧病痛,，與同事一起用49天補齊校園建設(shè)9年短板，民眾贊他……一件件難事,、一個個難題,，之所以迎刃而解，就在于他以身作則,，并打心眼里了解群眾,、尊重群眾。符灶儒正是這樣一個不計得失,、埋頭奉獻(xiàn)的“老黃?！薄?/p>

3,、學(xué)習(xí)符灶儒老師的愛崗敬業(yè)精神。

老當(dāng)益壯,，不墜青云之志,。愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性,，都希望最大限度地實現(xiàn)人生價值,。數(shù)十年盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)谋澈?，是一種精神，一種追求,，更是對自身崗位由衷的敬畏,，是對群眾深沉的熱愛，不忘初心,，矢志奮斗,，共產(chǎn)黨員的榮耀在符灶儒的平凡堅守中愈益閃亮。

總之,，以符灶儒為榜樣,，在今后的工作中處處以他的精神為方向標(biāo)。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇十四

新學(xué)期我在xx縣教育網(wǎng)學(xué)習(xí)了xxx校的先進(jìn)教師事跡,在學(xué)習(xí)的的過程中,，我被這些身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動了,。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業(yè)意識,、無私的奉獻(xiàn)精神,，深深地感染了我，給了我很大的震撼,。這些平凡而普通的老師,，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事,，讓人感動,，讓人深思。有讓音樂增添光彩讓生活充滿陽光的郭三英,，音樂塑造了他的性格,，讓他懂得用平和的心態(tài)對待人生。同時,，從美妙的音樂里,，他也看到了人生的多姿多彩，他對生活和生活又都充滿著理想和想象?，F(xiàn)年41歲的他,，他生性樸實，執(zhí)著的在凡河音樂教育這塊沃土上辛勤耕耘著,。數(shù)十年如一日,，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān),，勤奮努力,，教書育人。用真摯的愛，帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的殿堂里快樂的遨游,。他希望通過他的努力,，讓凡河音樂教育再添光彩，邁上一個新的臺階,；他也希望通過他的勞動,，讓他們的孩子更好地接受音樂教育，培養(yǎng)美好的情感,，讓他們從小就感受美,，欣賞美，體驗美,，表現(xiàn)美,；他還希望通過他的音樂教育，讓他們快樂,，樂觀,，善良，在他們幼小的心靈中埋下真善美的種子,。他深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名優(yōu)秀教師,。有甘將心血化時雨,，潤出蓮花滿園香，把機會讓給學(xué)生,，把精彩留給學(xué)生,，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,，把希望帶給學(xué)生的張妍玉老師一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。十五年的辛勤耕耘,，十五年的默默守望，使她深深的愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。還有提出”最好的老師不一定是名師,，他們應(yīng)該有個至高無上的稱謂：良師！”的申翠偉她始終保持著求真務(wù)實的本色,，永遠(yuǎn)都不能丟了專業(yè)發(fā)展,，同時也要抓住與教師共同進(jìn)步的機會。還有只要心中有愛的紀(jì)紅老師,，她是一名普普通通的農(nóng)村小學(xué)教師,，站上三尺講臺已整整二十一個春秋,，在二十年班主任工作的中,，她默默無聞,任勞任怨,。二十年寒來暑往，七千多日出日落,，她始終懷著一腔熱情,，用自己的知識、智慧,、人格引領(lǐng)她的學(xué)生們不斷成長,。學(xué)生因為有她的陪伴而快樂，她因為有學(xué)生的同行而幸福,。在享受快樂與幸福的同時,，她對教師這一職業(yè)有了深刻的.理解：愛是教育的魂，沒有愛就沒有教育,，教育是愛的教育,。各位位教師從不同側(cè)面、不同角度,，介紹了自己在教書育人,、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中,，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗,，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門,，為我們指引了前進(jìn)的方向,。我一定以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)認(rèn)真真工作,，踏踏實實做事,，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識,，成長為一名優(yōu)秀的教師,。下面從三個方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會：

一、立足本職,，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,。這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn),。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長,。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力,，以育人為首的精神。特別是英語老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育,。時時處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，更加不放棄任何一個學(xué)生,。我的兩個班上有四個被稱為“弱智”的學(xué)生,。首先，我不能把他們定為弱智生,，他們也許只是在學(xué)習(xí)方面還沒有摸出門路,，我要更加關(guān)愛他們，讓他們也品嘗到成功的喜悅,，讓他們在英語方面有所進(jìn)步,。

通過學(xué)習(xí)我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了,。有時覺得工作壓力很大很累,，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的,，意義是深遠(yuǎn)的,，職業(yè)是幸福的,，做到愛校如家，愛生如子,，任勞任怨,，不計較個人得失，時時以“愛心,、耐心,、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè),。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

三,、教師必須做到尊重、理解,、信任,、鼓勵學(xué)生。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會到,，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們,，理解和信任他們,，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流,，多鼓勵和表揚他們,，要尊重他們，寬容他們的過失,，當(dāng)學(xué)生有不足時,，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù),，尊重學(xué)生人格,，善待、寬容,、理解每一個學(xué)生,，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時,，我對他們更多的是感謝,，感謝他們?yōu)槲覀儤淞⒘饲斑M(jìn)的目標(biāo)，感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷,。我想,，我們也將為之努力追求，奮斗不止,！

我相信,，這次學(xué)習(xí)就像春風(fēng)一樣沁入我的心脾,對于我以后教育生涯會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師,，我重新審視自己,，平時我也注重學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距,。我一定查找自己的不足,，做到愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，對學(xué)生做到“愛心、耐心,、細(xì)心”,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，嚴(yán)于律已，以身作則,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇十五

聽了李芳老師的先進(jìn)事跡,，我很敬佩她,，并且要向她學(xué)習(xí)!我要學(xué)習(xí)她不忘初心。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠(yuǎn)山區(qū)任教,，一教就是29年,。29年，這是人生中一個不小的數(shù)字!有多少老師忍受不了山區(qū)的孤獨,、困苦而堅持不了5年啊!偏遠(yuǎn)山區(qū),，這是多少教師躲之不及的,，可是她卻自愿到那里任教!她在那里經(jīng)歷了多少磨難啊?可是她卻能夠不忘初心，扎根山區(qū),，她的理想信念多么堅定!想想自己,，在平原工作，上班道路平直,，來到學(xué)校后辦公室有暖氣……自己的工作環(huán)境比李芳老師好多了,。可是,，有時候自己還會在遇到困難時左右搖擺想要放棄,。以后，我一定以李芳老師為榜樣,，堅定自己的理想信念,，遇到困難想辦法克服困難!像李芳老師一樣做一名優(yōu)秀的教師。

我要學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)的道德情操,。李芳老師畢業(yè)后就到董家河鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的黃龍寺學(xué)校任教，那里地處大別山腹地,，僅有一條長20公里,、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學(xué)校撤并后,，她又先后在多個學(xué)校任教,，始終沒有離開董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū),、在市里安家后,，她依然堅守在農(nóng)村，其間有多次機會調(diào)回城里,，但她說：“如果大家都走了,，誰來教農(nóng)村的孩子?”不僅如此，她還用自己的行動帶動身邊年輕教師扎根基層,、安心從教,，每當(dāng)他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時，她總是熱心幫助,、耐心疏導(dǎo),。在榮譽面前，她總是先想到年輕人,。她參加工作以來的22項榮譽都是在20xx年之前獲得的',，近8年來學(xué)校曾多次給她榮譽，她堅決推辭說：“農(nóng)村教育需要年輕人,，他們比我更需要這些激勵,?！痹谠S多學(xué)校，面對榮譽都是爭著搶著往前沖,?？墒牵罘祭蠋煂Υ龢s譽卻是這般冷淡,，那是因為她的心中只有學(xué)生,，她有無私奉獻(xiàn)精神啊!我要學(xué)習(xí)李芳老師堅守一線、無怨無悔的道德情操,，學(xué)習(xí)她淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身,。

我要學(xué)習(xí)她傾心育人的職業(yè)操守,。李芳老師把教書育人作為了自己的畢生追求，在自己的崗位上做出了不平凡業(yè)績,。她對工作非常認(rèn)真,，功底扎實，業(yè)務(wù)精湛,，注重創(chuàng)新教學(xué)方法;對學(xué)生極端負(fù)責(zé),，精心為學(xué)生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時間,，對成績差的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo),，不讓一個孩子掉隊。她不但關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí),，還對貧困學(xué)生和留守兒童格外關(guān)愛,。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學(xué)生買文具、添衣物,。在學(xué)生們眼里,，她不僅是好老師，更是“好媽媽”,。對照李芳老師想想自己,，真是覺得很慚愧，還要對學(xué)生付出更多的關(guān)愛!以后,，我要學(xué)習(xí)李芳老師恪盡職守的品質(zhì),，努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績!

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇十六

“把我留下,，讓孩子們先出去,。”學(xué)習(xí)了秦xx老師的先進(jìn)事跡后,，這句話一直縈繞在我的耳畔,。在一場生與死的考驗,，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅決的請求,，換取了52個孩子的平安,，她不是偉人，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定,、勇敢,、智慧，超乎了常人的想象,。淡定的她沒有過多的言語,，只是說：“我做的都是我該做的”，因為平時生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命,。

秦xx老師是我們學(xué)習(xí)的楷模,，她面對歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心,，表達(dá)出極大的教育智慧,。她以生為本、沉著冷靜,、因勢利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞,。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧,，視學(xué)生生命高于一切，挺身而出,，主動提出自己當(dāng)人質(zhì),，換取學(xué)生的平安，表達(dá)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概,。她舍生忘死,、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩,。她從教二十多年,，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層,，淡泊名利,，甘于平凡，無私奉獻(xiàn),，以自己的辛勤付出,，贏得了廣闊師生和家長的廣泛贊譽。她恪盡職守,、敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽，卻給孩子們無限光明;她不是雨露,，卻滋潤了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂。

1,、愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的.生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把人生追求,，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利,，甘于平凡,，無私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出,，贏得了廣闊師生和家長的廣泛贊譽,。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽，卻給孩子們無限光明;她不是雨露,，卻滋潤了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂。

1,、愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

2、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄,。

3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且不斷的學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,，努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學(xué)中表達(dá)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

4,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生,。因此,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己,，不計較個人得失,。要有一顆平常心、知足心,，不會受社會上的一些歪風(fēng)邪氣,，不做那些違背師德的事情，時時刻刻為學(xué)生做出好的典范,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己。

教師是太陽底下最光芒的職業(yè),，“學(xué)高為師,，身正為范”。作為教師,，我知道自己的努力還不夠,，秦xx老師為我指引了方向，讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!

今天下午,，我按照區(qū)教育局政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,，組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，從中更加深刻地體會到了作為一名共產(chǎn)黨員,、作為一名教師應(yīng)該具有的高尚的道德情操,。

全國教師先進(jìn)事跡心得體會篇十七

昨天在加來中心校學(xué)習(xí)了老教師陳起賢的事跡后，讓我心情久久不能平靜,，感慨頗多,。作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè),，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的,，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。

陳起賢老師所做的也是大多數(shù)老師在做作的,，無論是教育事業(yè),，還是關(guān)心學(xué)生的生活，還是關(guān)心學(xué)生的未來,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上,，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情,，許多老師去了又有許多老師來了,，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘,，也沒有人去在乎這樣的事情,，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象陳起賢老師一樣去實實在在干好老師工作的老師,，所幸的是陳起賢老師退休后還默默的為社會做貢獻(xiàn)被挖掘了出來,，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。我們知道我們的時代在進(jìn)步,，科學(xué)在進(jìn)步,，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步,，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神,，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神,，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化,，擁有這種精神,。

要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師,，當(dāng)一個人民滿意的老師,，這是非常不容易的，是好說不好做的,，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡,、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了,，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神,，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力,。

我們學(xué)習(xí)左相平老師，實際上我們是要能夠借這東風(fēng),，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果,，為什么呢,？因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干,，還需要巧干,，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨立自主的學(xué)習(xí),，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機制,，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上,，所以見效微小,。

當(dāng)然一個學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的，陳起賢老師的事跡他的無私精神方面,，我們要把它弘揚下去,。為了向老先生學(xué)習(xí)我們還要把教學(xué)做好，比如在備課上,、在上課上、在管理學(xué)生上,、在學(xué)生作業(yè)上,、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上,、在處理師生關(guān)系上,、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。

如果我們是真的為教育教學(xué)著想,，那么這些問題是不可能被忽視的,。我希望我們學(xué)習(xí)陳起賢老師的事跡，是為了借一個讓我們的師德師風(fēng)獲得進(jìn)一步發(fā)的機會,。

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