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感恩教師國旗下講話稿篇一

同學們：

“但多少愛有一寸長的草,，第三個春光”,，母愛一直是一個不變的話題。許多學者留下了流傳千古的名句,。高爾基說：“世界上所有的榮耀和驕傲都來自母親,?！蔽覀兠恳粋€人的生命都是母親給的,，我們出生的那一天就是母親受苦的時候。在我看來,，母親是孩子在困難和壓力下的寧靜祥和的天空,；母親是孩子們悲傷時的溫暖港灣。

十多年前的一天,，伴隨著一聲爽朗的叫聲,，我們來到了這個美麗的世界。雖然這是一個沉重的負擔,，但我們的父母毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大,。

今年母親節(jié)，我和好朋友去菜市場,，突然發(fā)現一個有字的手鏈,。突然想起明天是母親節(jié),，我選了幾個字“媽媽，你辛苦了,?！焙髞砣チ艘惶枏d，給媽媽買了一對耳環(huán),。這些雖然不貴，但禮輕情意重,。我媽看完之后又開心又激動,。

我突然意識到，為媽媽做點什么,，哪怕是在母親節(jié)給她買個小禮物，都可以撫慰媽媽那顆單相思的心,?！盀槲艺湎а蹨I，為你珍惜歲月,，誰能冷漠,，無動于衷……”我想一輩子珍惜媽媽的教育。

耶,！我永遠不會忘記媽媽給我的愛，也永遠不會忘記,！世界上最無私、最偉大,、最崇高的愛是母愛。無私,，因為她的愛只有付出,，沒有回報；很棒,，因為她的愛在于平凡，平凡,，簡單,。

讓我們停止乞求他們的努力,，感恩，感謝父母,！讓我們一起感恩,！蘇轍說：“每個人都有一顆孝心?！卑涯阈闹凶罴儩嵉膼郢I給世界上最無私最偉大的母親,！

感恩教師國旗下講話稿篇二

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!我是xx班的,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。明天，我們將迎來中華人民共和國第29個教師節(jié)。在此,，我向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福!祝愿每一位老師身體健康,，工作順利，萬世如意!

教師節(jié)——這是一個神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個普通的名字,，但是在新世紀這個名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國，教師是帆,。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光,。他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。

同學們，師恩難忘,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心音：老師，您辛苦了!我們會在您的教育下茁壯成長的!

感恩教師國旗下講話稿篇三

老師們,、同學們：

大家早上好,！今天我國旗下演講的題目是《師恩難忘，感恩老師從點滴做起》,。

有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡“老師”這兩個字。這質樸的語言,，無意識教師們共同的心聲,，是他們內心世界真實的情感流露，我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而再多贊美的言語，仰慕的辭藻也不上我們用愛和行動來感恩老師。

我們應該感恩老師,，是他們培養(yǎng)我們成為勇敢,、自信,、不斷超越自我的強者,，是他們讓我們品嘗到學習的快樂和成功的體驗,。在我們最狂躁不安的日子里安撫我們，情緒低落的日子里鼓勵我們,，茫然不知所措的日子中引導我們。課堂上帶我們走進新世界，課下教我們如何做人,，可謂是苦心孤詣,。

感恩老師,，并不需要我們去做什么轟轟烈烈的大事,，小事亦可,。課前恭恭敬敬地起立，道一聲“老師好”,，這叫做感恩；在課堂上的認真傾聽，緊跟老師的思路,，積極回答老師的問題,，細心完成老師布置的任務，這便是感恩,；下課后,，遇到老師，一個溫暖的微笑,，一聲禮貌的問好這依然是對老師的感恩,。然而我們總是忽略這點滴小事，做好這些小事,，其實就是感恩,，這背后也透著你對老師的尊重和感激。

但仍然不乏不把老師放在眼里的學生,。上課勸不住自己,，不住地“磕頭”睡覺，玩手機的人層出不窮,；更有甚者,，與老師發(fā)生爭執(zhí)以至于大打出手；不寫作業(yè),，被批評也不知愧疚,；對于老師的善言勸誡左耳進右耳出，或是出言辱罵,，臟話不絕于口,。對于教我們的師長毫無尊重可言。

人常說“一日為師,，終生為父”,，我想就讀于寶雞中學這樣一所封閉式的學校中，我們的老師在某一程度上就真的像父母一樣對我們悉心照料。一直認為上學以來遇到的所有老師都是上天的恩賜,，所以理所應當地懷著一顆感恩的心去真誠的感謝,。

學會感恩是人生當中的必修課，也是作為一個人的道德標準,。作為一名學生,，最應該感恩的便是教育我們的老師，就像前面所提到的那些小事一樣,，感恩老師其實并不困難,，讓我們從點滴小事做起學會感恩，凡是懂得恩,。

我的演講完畢,，謝謝大家。

感恩教師國旗下講話稿篇四

我曾教過這樣一個男孩,，他叫王亞男,，7歲喪母，n歲繼母進了門,。一天早晨,，我剛踏進教室，幾個孩子爭著告訴我：'’老師,，王亞男昨晚在教室睡了一夜,。，,'l對,，他爸爸打他了,。’,，我這才發(fā)現偎縮在墻角的王亞男衣衫不整,，臉上掛著淚痕。我領他到辦公室,，給他弄來吃的,。這個十來歲的孩子竟哇哇大哭了。不多時,，他的爸爸找來了,，一個30多歲的漢子面對我落淚了：'’老師，亞男他后媽帶來一個女孩,，兩個孩子打起來,，我不該打他嗎賅!可實在委屈了這個孩子……”面對這個家庭我無法指責，只感到肩頭沉甸甸的,。

在倡導素質教育的今天,，我們愛學生,，就必須對學生的未來負責。為從根本上幫助王亞男,，我一面爭取家長配合,，一面帶王亞男回家、游玩,，利用一切機會教育他如何愛護小妹妹,，如何學會忍讓，如何承受挫折,，如何在復雜的環(huán)境中與家人共處，并教他做一些基本的家務活,，讓他從精神到能力上取得自立,。慢慢地，王亞男開始教小妹妹辦報,、畫畫,、唱歌，并努力發(fā)現后媽的優(yōu)點,，設身處地地為后媽著想,。王亞男不僅適應了這種特殊的家庭組合，而且與家庭的感清也越來越融洽,，他不再悲觀,，不再脆弱，不再依賴,，他堅強地站起來了,。看到他與同伴嬉鬧,，看到他主動帶小妹妹回家,，聽到繼母對他的夸獎，我?guī)状尾铧c落下淚來,。我盡到了一個老師的責任,，我給予王亞男的不僅僅是溫暖，還有做人的本領：學會做事,，學會做人,，學會共處。這是愛的最高層次,。學生杜少宇得了萎縮性骨折,，我與同學們每天背她上下樓，接送她回家;家境貧困的王濤同學身患過敏勝紫癱,，我和同學們探望,、補課,，捐款上千元接濟他，并時時鼓勵他與病魔做斗爭,。

我深知,，愛學生不僅是生活上關心，物質上幫助,，更重要的是要面向全體學生,，給他們以智慧，以能力,，以思想,。我校“大量讀寫,，雙軌運行”的語文教學整體改革為我的理想開辟了新的天地,。我擔任過二年級的看圖作文實驗，指導四,、五年級的決速命題作文實驗教學,，參與了閱讀教學改革。我引導學生自主地,、創(chuàng)造勝地學習,。大閱讀使學生得到了豐富的思想積累、語言積累,、生活積累,。教學與做人的密切結合，使作文成為學生表達清感世界,、道德世界,、對周圍世界的認識以及展示整個內心世界的新天地。手抄小報與演講活動為學生收集信息,，加工整理信息,，創(chuàng)造勝地表達自己的思想插上了翅膀。社會考察課,，使學生沖破了單調的課堂,，了解了自然、社會,、國家,、世界，使他們家事,、國事,、天下事，事事關心!這不僅僅是語文教學的改革,，它早已沖出了學科的界限,。

好的學習方法,、習慣，正確的思維方式來自教育民主化的推進,。我尊重學生,，平等地對待學生，不傷害每一個學生,，我堅信：龍口市實驗小學的每一個學生都是人才!他們是小小的思想家,，小小的文學家，小小的科學家,，小小的實踐家!他們是21世紀的主人!

為了教學相長,，我刻苦自勵。目前,，我在省級以上會議及報刊上發(fā)表論文5篇,，獲全國及省級一等獎與優(yōu)秀獎兩篇，講授市級,、省級和國家級公開課10多節(jié)，三次獲煙臺市小學教師基本功比賽二等獎,，1994年被吸收為省青語會理事,，獲龍口市明星教師、煙臺市教學能手等榮譽稱號,。同志們,，朋友們，我還要高興地告訴你們：我還是一對雙胞胎的母親,，我的一對小兒子已經一周歲半了,，他們活潑、健康,、精神!感謝黨,，感謝各級領導，感謝我的同仁們,、家長們以及我的學生們對我的培養(yǎng)教育,、幫助、關懷和支持,，使我事業(yè)家庭雙豐收,。

我愛教育事業(yè)，更愛我的學生,。愛的甘泉如絲絲春雨滋潤了我為之耕耘的土地,。我愿我的理想、追求在學生的血管中泊淚流淌,，我愿用我生命中最真的愛潤綠這塊土地,，染紅這片芳園,。

感恩教師國旗下講話稿篇五

尊敬的老師們、同學們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師,。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。同學們,，你們知道明天是什么節(jié)日嗎,？明天，我們將迎來中華人民共和國第29個教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿,！

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆,。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品,；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的,。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接-班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。同學們，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。相信同學們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心聲：老師,，您好！

馬村小學 劉凡春

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們：

大家上午好！今天我國旗下講話的主題是“心懷感恩,，勵志成才”,。

上周三，我們學校舉行了《百善孝為先》的演講比賽,，16位同學的精彩演講,，至今依然在我們心頭激蕩。他們感人至深的演講讓我們感悟了孝道的真實含義,，讓我們明白了感恩的真正意義,。在一年一度的母親節(jié)即將到來之際，讓我們心懷感恩,，用行動感恩母愛,，感恩所有曾經幫助關愛過我們的人！

同學們,，如果你心存感恩,，你會在放學后按時回家，因為你知道,，你的父母在焦急地等你,。

如果你心存感恩，當老師批評你時,，你會虛心接受,，因為你知道，老師是真心幫助你,。

如果你心存感恩,，你會在和同學發(fā)生矛盾時，用正確的方法去化解,，因為你知道,，要珍惜這份友情。

如果你心存感恩，你會自覺約束自己的不良行為,，因為你知道,，集體的榮譽靠每個成員來維護。

感恩,，會讓我們擁有謙卑的態(tài)度,，良好的習慣；

各位領導,、老師,、同學們：

大家早上好！

感謝學校領導給我這個寶貴的機會,，讓我站在神圣的國旗下和全校師生們一起交流,，今天我站在國旗下講話的題目是“學會感恩”,。

我是一名班主任,，擔任老師已經有好幾年的時間了，在這幾年里,，我經常跟同學們談心與交流,，在交流的過程中,，我非常遺憾的發(fā)現，有些同學嫌自己的父母管得太嚴,，覺得很煩,；有些同學是單親，但很少主動去分擔父親或母親的責任,；有些同學因為老師給他們較多的自主,，就說老師不負責任；有些同學因為老師管得太嚴,，就在背后辱罵老師,；我還看到某同學因為受到了母親的責罵，就以牙還牙,；某同學衣著不整，被老師發(fā)現后,，就和老師頂撞,，最后動起手腳等等。今天提到這些,，不是要批評他們,，而是希望同學們都有一顆感恩的心，都在內心多一份對父母,、老師和同學感恩的心,。

首先，我們最應該感謝的是含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,。也許他們的地位很卑微,，也許他們知識很貧乏,，也許他們還無法提供我們需要的精神和物質條件；相反,，也許有的同學生活豐裕,，卻更加不能體會父母的艱辛。不管他們的情況如何,，但他們一直在默默地為我們付出,，十幾年如一日地付出，他們抱怨我們,，嫌棄我們了嗎,？沒有，他們從來都是那樣的無怨無悔,。感謝父母吧,，感謝他們對我們的養(yǎng)育之恩，感謝我們來到世間后他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>

其次,，我們還要感謝的是嚴謹細致教導我們成長的老師,。我這么說并非因為我是老師，而是每個有責任感的人都會這么做,。父母給予了我們生命,，但生命的意義和價值要靠我們自己去實現，在我們人生的歷程中,，是他們?yōu)槲覀兊娜松该髁朔较?，幫我們揚起了人生的風帆，所以無論是過去,、現在還是將來我永遠都要感謝他們,！父母也許需要我們安置他們的晚年，為他們養(yǎng)老送終,，而老師永遠只要求我們學會學習,，學會做人，只希望我們在不明白知識重要性的時候多學一些知識,，只希望我們走進社會的時候多一點資本,。同學們，這就是我們的老師,，無論他是嚴厲的還是慈祥的,，但都是善意的，永遠銘記他們的恩情吧,！

最后,，我們還要感謝朋友和我們身邊的人。我們和每位老師相處時間很短，和父母一起生活也就二十年左右,，而我們的一輩子幾乎都要和身邊的朋友打交道,。因此，感謝他們就顯得同等重要,。感謝他們?yōu)槟憬忾_一個疑團,，感謝他們給你一絲靈感，感謝他們幫你背了一次書包,，感謝他們陪你度過了一個愉快的周末,。

感謝同學能聽完我的'發(fā)言，希望同學們在今后的人生路上心存感激,，學會感恩,！謝謝大家！

老師同學們：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學捧出我們最真摯的心,，祝關心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。敬愛的老師,，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才,，卻不求回報,。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上,，為學生帶去知識和力量,；多少次，您扮演著知心朋友的角色,，傾聽學生的心聲,；多少回，您象親人一樣,，噓寒問暖，關心著我們的生活,。您是燭光,，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水,，澆灌著株株幼苗,。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

親愛的同學們,，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動,，尊重老師的勞動,，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物,。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

感恩教師國旗下講話稿篇六

親愛的老師們,、同學們,，大家早上好!

今天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月,，秋高氣爽,，再過幾天，我們就將迎來第31個教師節(jié),。在這里,，請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,，您辛苦了!

您用溫暖的臂膀呵護著我們,，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨。

同學們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學習,，用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師吧,。

祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢,。

感恩教師國旗下講話稿篇七

尊敬的老師,、親愛的同學們：

又一個盼望已久的“六一”節(jié)就要到了，她象一個小姑娘,，穿著五彩的霞衣,，手捧著鮮花，沐浴著六月的風,，踩踏著六月的雨,，輕輕地，向我們走來了,。我不禁陷入了美妙的遐想之中，和同學們構思著一幅幅屬于同學們節(jié)日圖畫,。

“六一”節(jié)那天,，大家會相聚一堂，一起表演,，一起欣賞節(jié)目,，一起玩有趣的游戲，有說有笑,，就算是往日被風吹散的沙子,，這時也會隨著笑聲聚集起來,，從此大家都會和睦相處。

今天的同學們多幸福呀!在父母的懷抱里一天天長大,，享受著親人們無微不至的關懷;在老師慈祥的目光里一天天成長,，感受著老師們親切和藹的教誨,。在愛的海洋里，同學們不要辜負祖國母親的培育,，要無愧于我們偉大的時代，好好學習,，天天向上,，做建設祖國的棟梁。

“六一”那天夜晚的星空會十分美麗,，天上閃爍著一顆顆亮晶晶的星星,，好像也在為你們慶賀，從那閃爍的節(jié)奏中,，我們會聽到它大聲地祝愿：“六一”節(jié)快樂,，親愛的同學們!

感恩教師國旗下講話稿篇八

早上好,！今天我國旗下講話的題目是——《感恩教師》,。

在我們愉快地邁進新學年的時候,，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，再過四天就是我們國家第26個教師節(jié)了,，在此，我們衷心地預祝全體教師節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利！

教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國，教師是帆,。從入學的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導,，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

放學了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,；

當然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們,，同學們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天,。我們的學生也加入了新的學習旅程,，讓我們攜起手來，老師熱愛學生,，學生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂！”,。

謝謝大家!

感恩教師國旗下講話稿篇九

同學們：

生活是豐富多彩的,，充滿了七色陽光，也彌漫著風霜雨雪,。生命的長河,，注定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷,。我們成長的歷程,，不僅僅僅是寬闊的大道，同時也布滿了荊棘險灘,，是他們諄諄地教導,，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵,，她們就是辛勤的園?。蝗绻覀兪怯赂业乃?，她們就是智慧的導航,。

人們常說，教師像蠟燭,，燃燒了自我,，照亮了別人。的確,，對于我們的成長而言,，教師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠,，她們教導我們如何做人,，如何做事，如何與人相處,，如何健康成長。教師的工作辛苦繁重,，為我們付出了心血和汗水,，教師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧,。

教師,，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中,，您把社會職責感注入在了我們的靈魂里,，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

小草因為感恩雨露,，所以它獲得了美麗,；雄鷹因為感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀,，我們的心靈因為對愛感恩,，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的教師。

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春色,。教師,，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳,，都在向您敬禮,。

教師節(jié)就要到了，我會親手為您做一張精細的賀卡,，來代表我對您的愛——教師,，節(jié)日歡樂！

感恩教師國旗下講話稿篇十

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié),。下面是小編為大家整理收集的感恩教師的,。

歡迎大家閱讀!

尊敬的老師們、同學們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師,。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天,，我們將迎來中華人民共和國第30個教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個普通的名字,，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。同學們,，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。相信同學們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心音：老師,，您好!

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當習習的秋風在我們身邊吹拂,，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié),。

同學們,，教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI全校同學,，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在直塘小學教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意!

從入學的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。有一位老師曾經這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現，晨曦中,，和你一道在操場上晨練的,，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的,，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時,，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學校里,，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影,。同學們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，卻把整個心靈獻給了大家!

那么在xx月10日，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在。

日記,。

里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

當然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里,、在生活中,，文明的語言，彬彬有禮的行為,，無不體現了對老師的教導和培育的回報,。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們帶領全體同學，攜手并進,，迎難而上,，共同譜寫出新的篇章!我們也相信，直小的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們,、同學們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學年，迎來了新的征程,，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭,，更進一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!

尊敬的老師們:,。

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，對我們每一個中學生來說,，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,，老師--您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人，在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表中全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀!

老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人;您像是一支蠟燭，雖然微弱,，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮，您耗盡了自己,，照亮了別人,，這無私和奉獻，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦,，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭,，卻心聯學子之心,。您不計較個人得失，這毫無保留的嘔心瀝血.讓我們銘心刻骨!

愿我們學生一聲親切的問候,，一封表露自己感激之情的親筆信,，一個賀卡，黑板上一句祝福的話,，講臺上一支鮮花,，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件--帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云:“一日為師,，終身為父,。”值此第xx個教師節(jié)來臨之際,，我在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲:“老師.您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教,，感念師恩的美德,。在全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍,。我們向您保證，從身邊小事做起,，認真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè);真正從一點一滴做，.做到熱愛老師,，關心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

祝愿全天下所有教師身體健康.青春永駐!謝謝大家,，我的講話到此結束!

老師們，同學們：

大家上午好,，我今天演講的主題是《承一滴雨露,，盛一世芳華》。

夏秋季節(jié)的轉換,，原是用色彩迎來送往的,，紫薇花謝，丹桂飄香,，斑斕得落不下一絲惆悵,。而在這個色彩紛呈的九月，我們又送走了一個溫馨感恩的日子——教師節(jié),。

老師,，一個普通而又厚重的名字。師者,，傳道,，受業(yè)，解惑,。每個人的成長和成才,，都離不開老師的悉心培養(yǎng)和教導。傳遞文明,，老師是一座永不坍塌的橋;解決疑問,，老師是一本閱不盡的書;科教興國，老師是一張承載希望的帆,。老師的稱謂光榮而又神圣,，老師的稱謂萬古揚名流芳百世。

魯迅筆下的藤野先生,，一位公正無私,、沒有狹隘的民族偏見的異國老師,，在他鄉(xiāng)的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰,，永遠溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上,。我想到了高一時的班主任，一個勤勞而又認真的老頭,，每天六點二十分便已早早地來到了教室,，擦窗臺、拖地,、倒垃圾,，早上的工作他幾乎全包了。有時候夏天,，清晨的陽光正好,，暖暖地落在他清癯的背影上，像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開,，為我們這群年少青春的孩子指引著夢想的方向,。

有人說"一日為師，終生為父",，父愛如山,，既是為父，那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少一滴一點?1959年毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山時,，特意邀請自己在私塾讀書時的先生毛禹珠一起用餐,。席間毛主席熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說:"主席敬酒,，豈敢豈敢!"毛主席則笑盈盈地回答道:"敬老尊賢，應該應該!"毛主席日理萬機尚且牢記師恩,，那么我們這些含苞待放的滿園花朵,，又怎么能忘記雨露的恩情呢!盡情地綻放我們的生命吧，用青春的筆,，寫下人生最華麗的樂章,，將這支蘊透汗水和努力的歌曲唱給老師，承著他們的雨露,，我們盛一世的芳華!

我的演講完畢,，謝謝大家!

“我來自偶然，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方,，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師。

從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從太古的結繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。

啊!老師,，您的愛,，像太陽般溫暖，像春風般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒,，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園,，也帶進了學習的殿堂,。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數學天地里,。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進了從錯誤走向正確的生活中,。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里,，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒教我學會謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上,，帶進了上進的“流水“中,，也帶進了自強不息的世界里。

當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

當我……。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,，老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”

我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學生愿您永遠年輕,。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

感恩教師國旗下講話稿篇十一

尊敬的家長,、親愛的老師和小朋友們：

首先：今天是我們二十四節(jié)氣中的立冬,。“立冬”節(jié)氣,，表示開始進入冬季,，一般在每年的11月7日或8日，是24節(jié)氣的第19個節(jié)氣。立冬時太陽位于黃經225°,。立,，建始也，表示冬季自此開始,。冬是終了的意思,，有農作物收割后要收藏起來的含意。馬上就要開始進入冬季咯,，希望小朋友們要多穿衣,、注意保暖，多喝水,、保持水份,，多鍛煉、身體健康,。

其次：周三是11月9日,，小朋友你們知道是什么日子嗎?是“世界消防日”，11月9日恰好與火警電話號碼119相同,，而且這一天前后,，正是風干物燥，火災多發(fā)的季節(jié),，全國各地都在開展防火工作,。為了增強全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”,。那么本周我們幼兒園也會組織一次消防安全逃生疏散演習活動,。

小朋友，如果萬一發(fā)生了火災,，我們首先要做什么呢?(滅火,、撥打“119”求救)。下面向大家介紹遇到火災時常用的幾種方法,。

一,、報警方法。

如果撥打電話“119”,，那一定是發(fā)生了什么?(火災),。對!“119”是火災電話向消防隊報警。發(fā)生火災時,，撥打“119”火災電話向消防隊報警,，必須講清楚以下四點內容：

(1)發(fā)生火災地的詳細地址。包括街道名稱,、門牌號碼,，周圍有何明顯單位,。

(2)起火物。講清楚燃燒的物品,。

(3)火勢情況,。如看見冒煙，看見火光,，有多少房屋著火,。

(4)報警人姓名及所用的電話號碼。必要時到路口去接應,。

二,、家庭滅火。

1,、那么萬一家里著火后,，我們應該做些什么呢?

(1)家用電器先切斷電源,，再滅火,。

(2)救火時不要冒然打開門窗，以免空氣對流,。

(3)煤氣罐著火,，用浸水的被褥或用濕毛巾捂蓋，關閉閥門,。

2,、油鍋著火，直接蓋上鍋蓋,。

3,、一般家庭可將臉盆、水桶作為滅火工具,。

4,、干粉滅火器使用方法：

(1)將安全梢拉開。(2)將皮管朝向火點,。

(3)用力壓下把手,，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部,。

(4)熄滅后并以水冷卻除煙,。

三、逃生自救,。

1,、火場自救逃生常用的方法：

(1)立即離開危險區(qū)，不要往閣樓,、床底鉆,。

(2)選擇簡便、安全的通道和疏散設施。如陽臺,、窗口等,。

(3)準備簡易防護器材，如用毛巾,、口罩等捂住口鼻,。

(4)自制簡易救生繩索，如用被褥,、衣服,、床單等撕成條，擰好繩栓在牢固的窗臺,、床架,、室內牢固物上，然后沿繩慢慢滑下,。

(5)無法逃生時,，可選擇遠離起火點、取水,、呼救方便的地方作為避難場所,，如衛(wèi)生間、浴室,。

(6)不要盲目跳樓,。

2.在火災中可用敲打鍋、盆進行呼救,，夜間還可以用手電筒發(fā)出求救信號,。

3.逃生時，身上著火,，暫時不要奔跑,，盡快先把衣服脫掉。如果來不及脫衣服,，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄。切記用滅火器直接向著火人身上噴射,。因為多數滅火器的藥劑會引起燒傷的創(chuàng)口感染,。

4.發(fā)生火災時使用濕毛巾捂住口和鼻。

5.逃生中如何避免火,、煙之危害?

(1)毛巾掩口鼻呼吸,，降低姿勢，以減少吸入濃度,。

(2)若逃生途中經過火焰區(qū),，應先弄濕衣物或以濕棉被,、毛毯裹住身體，迅速通過,，以免身體著火,。

(3)煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,，可采用低姿勢逃生,，爬行時盡量緊靠地面，并沿著墻壁邊緣逃生,，以免錯失方向,。

(4)火場逃生過程中，要一路關閉所有你背后的門,，它能減低火和濃煙的蔓延速度,。

小朋友，萬一火災發(fā)生,，我們千萬不要慌亂,，把學到的知識運用于滅火中，逃生中,，盡最大的可能保護自己最寶貴的生命,。小朋友,，老師們,，讓我們攜起手來，更加關愛生命,，更加關注消防安全,。消防安全，從我做起!我的講話就到這里了,，謝謝大家!

感恩教師國旗下講話稿篇十二

敬愛的老師,、親愛的同學們：

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮,，每當我輕輕走過你床前,，明亮的燈光照耀我心房?！毙r候,，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口,，后來背著書包上學了,，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦,，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F在,，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾,。

人們常說,，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁,。一點也不假,。當你放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們仍在燈下認真的批改著作業(yè);當你還在睡夢中陶醉時,，他們早已站在了三尺講臺,，開始了一天的早自習;當你在雨天接孩子回家時，他們還在送學生 回家的途中,，而自己的孩子早已被淋感冒了,。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言,，孩子的不滿,，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇,，這就是他們的事業(yè),，學校就是他們的第二家，所有的學生都是他的孩子,。他們懂得,，學生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上,，——這就是我們最可愛而又最可敬的人,。

有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學生,，他們不知犧牲了多少個日日夜夜,，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚,。有人譏笑老師傻,，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經問過自己的一位老師,，當初為什么選擇這一職業(yè),，。他只是略唯一笑,，我喜歡這個職業(yè),，喜歡我的學生,，看到學生成長、進步是我最大的快樂,。多么樸實的話語,，學生小小的進步是對他們最大的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮,，民族的昌盛,，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切,。為了祖國的明天,，他們仍在自己的崗位上默默的耕耘著。

靜謐的夜晚,，當人們都準備入睡時,，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來,，親愛的老師,，該關上窗，添件衣服了,。

此刻,，站在這里，沒有華麗的詞藻,，所有的語言都化作最最真摯的祝福,。作為一名學生，我想對所有的老師說,，老師,，您辛苦了,，多注意您的身體,。想對所有的學生說，閑暇的時候,，?；匦？纯?，常到老師那兒坐坐,，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。

感恩教師國旗下講話稿篇十三

尊敬的老師們,，親愛的學生們：

大家早上好!

生命是脆弱的,，因為他只有一次;生命是可愛的，國為她如此靈動;生命的美麗的,，她讓世界而精彩,。所以,，我們在愛惜自己和他人的生命。今天我演講的題目是：生命只有一次,，安全在我心中,。

生命是一支優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經典的詩章,，是一次歷盡挫折與艱險的遠航,。生命是那樣美好，因為它蘊含著數不清的驚喜;生命亦是那樣脆弱,，因為那驚喜中可能暗藏危險,。于是安全就變得那樣重要，它保障著我們的生命可以有驚而無險,。

然而,，現在有許多同學都忽視了安全的重要性，面對學習,、生活中那些暗藏的危險視而不見,，結果就釀成了慘劇：新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災,，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成數十名學生傷亡;山東某犯罪分子賈某闖入一小學，持刀砍傷25人;湖南一學生欲逃學,，不慎從圍墻摔下身亡;黑龍江某中學組織學生到某水庫遠足,，4名學生溺水身亡------也許外省的血的案例對于我們來說有些遙遠，那么還有這些身邊的事：某男同學?？崽_階,，結果摔倒，磕掉了門牙;倆七年級男生打架,，其中一人竟將另一人手指扳斷;一女生在走廊里快速奔跑,，一不小心摔的滿頭是血，縫了7針------這些觸目驚心的事件怎能不叫人心痛震驚,，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏,，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生,，安全事故已經成為我國青少年的最大殺手,。這些血的教訓對我們來說是刻骨銘心的，反應了我們學生對安全防范意識還不強,，應對突發(fā)事件的能力薄弱,，暴露出我們在學校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

也許不少同學會認為,，安全僅指身體的健壯或不受傷害,。但我覺得,，這絕不是安全的全部。如果一個人肉體是完整的,，但他的思想道德敗壞,，喜歡拉幫結派，愛逞英雄,、惹事端,，不但喜愛隨波逐流，還時刻希望出點亂子,。這表現出來的便是思想上的安全問題,。有了這樣不安全的思想，要想踏踏實實的讀好書,，恐怕是很難的,。

交通事故、溺水事故,、課間打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的,。可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了,?！蹦沁@些思想不安全的人不正如行尸走肉嗎?他們更容易成為社會的寄生蟲，甚至是破壞社會和諧的不安定分子,。所以,，我們在重視人身安全的同時，也要注重思想上的安全問題,。

同學們,，時刻記著要安全。只要安全在我們心中,，那我們的生命便會如一艘堅實的小舟，就算人生的海洋再暗潮洶涌,，我們也能平安到達理想的彼岸,。

謝謝大家!

感恩教師國旗下講話稿篇十四

親愛的老師們、同學們：

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

在我上小學二年級的時候,。那天晚上回宿舍要睡覺的時候，因為那是我第一次在學校睡覺,，所以,，我哭了，這時,，您來了鼓勵我：“凡是什么事都不能依靠家長,，要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺，我知道家長不是萬能的,，不能永遠得陪在我身邊,，也不是我永遠的靠山，我總有一天會離開家長的,。

我相信我會飛得越來越高……

當您發(fā)現我生病時,，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來上學時,，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情，望著您,，我真想說：“謝謝您,，老師?！?/p>

當我在期未考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌,。要知道,，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標,。

“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師，我永遠愛你!

雄鷹感恩天空，因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚感恩大海,，因為蔚藍的大海給了她無拘無束的生活;樹木感恩土地,，因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動力;我感恩六中的一個人，因為博愛的她給了我成人成才的機會,。

老師是天底下最受尊敬的人,，而我最尊敬的人就在這里。楊老師,，她的人就如她的姓一樣,，“偉岸，正直,，樸質,，嚴肅，也不缺乏溫和”,。

我們這群調皮的孩子,，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長著大眼睛的楊老師。老師嚴肅時,，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層,，滔滔不絕地講著她平時最痛恨的所謂教育學生的大道理，這時我們就像受驚了的小兔子,，心里一顫一顫的,，生怕一個微小的動作惹毛了怒火中燒的大眼睛。

不過大部分時候,，她還是我們的活潑開朗的大姐姐,。用“媽媽”來比喻老師，最不貼切了,，即使年齡上很相近,，但是，媽媽不會眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉,，用可笑的聲音喃喃自語“呀,，我又算錯了，真是老年癡呆了,?！眿寢尣粫诎鄷r眉飛色舞的回憶童年時的糗事，引得我們哈哈大笑,，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合,。媽媽更不會說兩句話就激動的握著你的手，完全拋下長輩的尊嚴,，仿佛幾年未見的老朋友要向你表達親切的問候,。

但,，無可知否,，在她身上,，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂的心情,，一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預防感冒,，一樣的喜歡用飽含關切的目光仔細的瞄過教室的每一個角落，一樣的希望和我們能有更多話題,，一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的

精神

老師終歸是老師,，在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽,，但課上她始終是最盡職盡責的數學老師,。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數，只為懲罰你在數學考試中永不停止的算術錯誤;她可以望著你掛滿問號的臉,，一邊耐心的講著,，一邊手在演算紙上飛快的劃過，就算到了你為自己的愚笨而退縮時,，她也不會放棄;她會不遺余力的迅速判完當天考的卷子,，這樣才能在晚自習時仔細講解同學們的錯誤。她并沒有多么風趣的語言,，并沒有多么年輕的活力,，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛、微亂的頭發(fā),，在拋物線上,，大喊著我們來了;就想要在無聊的課間翹首盼著數學課，楊老師教的數學課;就愛在大晚上苦嚼著復雜的數學題,。從這方面來講,，她是位成功的老師，正如她在第一節(jié)數學課上所講,，她將帶我們進入奇妙的數學王國,。

不知不覺間,，我悄悄的喜歡上這位老師，她用三年的真情付出把我教導成人,，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍,，甚至有些枯黃，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,，是鄰家姐姐的友善,，媽媽的光環(huán)還是數學老師的嚴謹，我不懂,，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近,，走近。

感恩教師國旗下講話稿篇十五

今天我國旗下講話的題目是——感恩教師,。 金秋九月,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節(jié)，那么我想問一下同學們知道教師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日)對,，我們明天將迎來中華人民共和國第30個教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

同學們,，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。從入學的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導,，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

我們學校的很多老教師,，他們嘔心瀝血,，甘作人梯，獻身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學們,，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡簡單單的一句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,。趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中,。相信同學們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心聲：老師,，您好!

我們學校的特色是“校園英語”，早上起床后可以聽到同學們朗朗的英語口語聲,，早操同學們都能用流利的英語“one one two two three three four”來進行呼號,，這都很好。但是我到咱們學校11天以來,，從沒有聽到過有同學早上見老師第一次面時說：“good morning!”或“老師好”,，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮并用流利的英語說“good morning!”我們靈寶市河濱小學的特色也是“校園英語”，我經常去河濱小學聽課,，那里的同學們見到老師第一面都能說一口流利標準的“goodmorning!”我相信我們的同學也能做到,，而且會做的更好!因為“山里的'孩子勤學早，山里的孩子早當家”,，同學們有沒有信心?請同學們跟我一起大聲對老師說“good morning!”,。

另外，老師要表揚的是上周全體同學在學習方面勁頭十足,，特別是飯后能及早進入教室自覺進行學習,，希望同學們繼續(xù)堅持;上周存在的最大問題仍然是就餐排隊秩序和晚上就寢宿舍紀律，本周我們值周老師就重點抓這兩個方面,，希望同學們能提高自律能力和自我約束能力,，自覺遵守學校紀律，從小養(yǎng)成良好的學習生活習慣!

最后,，我再次祝老師們節(jié)日快樂,、身體健康、合家歡樂!愿同學們學習進步,，學的踏實,、玩得痛快!謝謝大家!

感恩教師國旗下講話稿篇十六

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！

九月,，秋高氣爽的季節(jié),；九月，碩果累累的季節(jié),；九月,，更是一個屬于教師的季節(jié)；九月,，也是一個感恩的季節(jié),。今天，是9月10日,，我們迎來了共和國第37個教師節(jié),。在此，我謹代表全校2200多名莘莘學子向辛勤耕耘在三中教育園地上的173名老師致以最真誠的祝福,！祝老師們節(jié)日快樂,！

國之興，在于教育,；教育之興,，在于教師。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。每個人的成長和成才,，都離不開老師的精心培養(yǎng)；社會的進步和發(fā)展,，無不飽含著老師的默默奉獻,。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆,。從入學的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水。

萬里春風催桃李,，一腔心血育新人,。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達崇高的敬意和由衷的贊美。有人把老師比作辛勤的園丁,，說她用一生的心血澆灌著祖國的花朵,；有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人,；有人把老師比作慈愛的母親,，說她用溫暖的臂膀擁抱著我們；有人把老師比作一塊塊鋪路石,，說她用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。在人們的心目中，老師是美麗,、淳樸,、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人,。

我們感恩老師的辛勤教育，感恩老師引領同學們走進了知識的天地,，促進了同學們健康快樂的成長,。我們感恩老師，只需要大家從日常學習生活小事做起：課堂上,，專心致志地聽講,，開動腦筋，認真思考問題,，積極發(fā)言,，這便是感恩；下課后,，在校園里遇到了老師,，面帶微笑，道一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；課外，能認真地完成每次作業(yè),，攻克一道道難題,，這依然是感恩。還有,，我們嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學生,，這也是對老師辛勤工作的最好感恩,。同學們，師恩難忘,，難忘師恩,。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得去關心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。

古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡说?7個教師節(jié),，請向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師道一聲：“老師,，您辛苦了,！”愿我們學生一聲親切的問候、一張自制的賀卡,、黑板上一句祝福的話,、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封表露自己感激之情的親筆信……都會帶給老師們節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

老師們,，同學們，帶著對新學年的憧憬,，我們踏上了新的征程,。讓我們攜起手來，老師熱愛學生,，學生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康,、溫馨,、和諧的春風。同學們,，讓我們用自己最美的聲音對老師再說一聲：老師,，節(jié)日快樂！同學們,，請大聲說：“老師,，節(jié)日快樂！”

謝謝大家！

感恩教師國旗下講話稿篇十七

親愛的老師,、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

每當想起我們的老師，我就會想起一首歌《感恩的心》“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜……”

每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們,，是你們,，在講臺上、書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點點,，辛苦了,，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導,，祝愿老師們在今后的日子里幸福,、健康、快樂!

老師的愛看不見,、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師,，感謝你們,，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們如蠟燭般燃燒自己,，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂,。

風兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!

感恩教師國旗下講話稿篇十八

尊敬的老師,、親愛的同學們：大家早上好!今天,，我要演講的主題是“感恩教師”。

金風送歡笑,，丹桂花香飄,。親愛的老師，明天就是您的節(jié)日,。

有師者嚴而肅,，幾十年如一日，在揪耳朵的玩笑中,，道盡了半生對學生的熱愛;有師者親而近,，一個個四十分鐘，一個個定義域的問題,，潑灑出對事業(yè)的熱情,。一個個幾何命題在你們手中得解，一個個人生哲理因你們而牢記心間,。文化課上的循循善誘,，體育場上的激情吶喊。你們用一個個感動人心的瞬間表達出對工作的熱愛,，對我們的關懷,。

方丈講臺是你們的人生舞臺，三寸粉筆是你們的人生畫筆,。你們不是大浪,，卻能伴我們細水長流;你們不是高山，卻能助我們“一覽眾山小”,。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易種樹難;幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。

一年三百六十五天，紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢,，清脆的鈴聲蒼老了您的容顏,。您是春天的陽光，每一株小草都沐浴過您的溫暖。您是久旱的甘霖,，每一顆禾苗都品嘗過您的甘甜,。您是澎湃的大海，胸懷寬廣,，容納百川,。您是導航的燈塔，照耀暗夜中的每一艘航船,。別人從生活中撈取名利,，您只能收獲花香。您的黃金是早晨的太陽,，你的銀子是十五的月光,。但您依然快樂的吹著口哨，自豪這桃李芬芳,。

同學們,，感恩教師，并不需要我們做什么驚天動地的大事,。

課堂上,，一道堅定的目光、一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心投入,，你在專心聽課，這便是感恩;下課后,，遇見老師,，一抹淡淡的微笑，一句禮貌的“老師好”,，也是感恩;放學后,，向老師揮手說一聲再見，這依舊是感恩,。

感恩老師，給我頑強的翅膀,，飛向那知識的海洋,，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風景線,，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來。

有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，令人崇敬;更有人說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。飲其流者懷其源,，學其成時念吾師,。在教師節(jié)這美好的日子里，滿園的百花都為您盛開,，請允許我代表所有的習坎學子,，向所有在習坎園辛勤耕耘的園丁們，送上最衷心的祝愿與最誠摯的問候：親愛的老師,，您辛苦了!