心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

教師有著很多很多高尚的稱號(hào),，什么陽光下最最好的職業(yè)，什么人類靈魂工程師,，這些我雖然不敢與之茍同,，但我知道作為教師中的一員肩負(fù)培養(yǎng)“四有〞新人的神圣使命，這就決定了社會(huì)對(duì)我的品行有更高的要求,。

教育無小事,，教師無小節(jié)。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)都應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的,，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中被模仿的對(duì)象，而優(yōu)秀教師還是其他教師學(xué)習(xí)的模范,，是社會(huì)各界學(xué)習(xí)的模范,，這就構(gòu)成師表維度的四個(gè)不同層次：標(biāo)準(zhǔn)、垂范,、模范,、世范。以高尚的道德為人師表教師的素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到我國科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施,，關(guān)系到21世紀(jì)我國教育事業(yè)的改革與開展。

多年的教育實(shí)踐說明,，培養(yǎng)全面開展的合格人才,，要靠教育者的教學(xué)行為和道德行為相結(jié)合才能到達(dá)目的，因?yàn)榻處煹睦硐胄拍?、敬業(yè)態(tài)度,、為人處世、道德情操,、文化知識(shí)等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響,。“為人師表〞要求教師時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范,，包括日常言傳身教的一切行為,。教師的言行必須高度自律，即使細(xì)微之處也應(yīng)表現(xiàn)出“為人師表〞的風(fēng)范,。培養(yǎng)人才是個(gè)系統(tǒng)工程,，是綜合性勞動(dòng)的成果，不是哪個(gè)老師的個(gè)人功績,，學(xué)生的成才是由各級(jí)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同培養(yǎng)的。出了人才,，也沒有勞動(dòng)成果的獨(dú)享性,，不可能像出本書那樣有個(gè)人的版權(quán),，能獲得直接的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,。因此，教師應(yīng)該具備比常人高尚的道德情操,。

“身正為師,，德高為范〞，在當(dāng)前,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，尤其加強(qiáng)師德建設(shè)具有重要的意義。當(dāng)代教育的任務(wù)不僅僅是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)開展的人才,，更應(yīng)培養(yǎng)能夠建設(shè),、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)新人才。教師要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當(dāng)前世界開展的前沿科技知識(shí)傳授給學(xué)生,，更要用自身行為感染學(xué)生,、影響學(xué)生。所以,，既然選擇了教育事業(yè),，教師就應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己,，以高尚的道德為人師表,。努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的楷模。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持終身受教育。隨著形勢的開展,，高科技突飛勐進(jìn),，讓人感覺到一停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍,。當(dāng)今的時(shí)代,，人們只有具備了學(xué)習(xí)的能力，具備了可持續(xù)開展的能力,，才能獲得生存的社會(huì)位置,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面開展的有用人才，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的'海洋里,，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的此岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻(xiàn)給學(xué)生,。

作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的根本要求,，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個(gè)好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈,，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子,。〞這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌,；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘,；是一種順其自然的開展,，不是千人一面的雕琢；是一種人格,、情感,、意志、知識(shí),、能力等綜合因素的優(yōu)化和開展,，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的開展起著非常大的作用,，一個(gè)教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值,。

我有幸參加了“國培方案〞的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽了各位專家、教授的精彩講座,，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),。通過這次培訓(xùn)，收獲最大的是專家和教授們對(duì)我思想上的沖擊,，激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命。學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法,，感悟至深。通過新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念,。

首先,，要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù),，更是一種藝術(shù),，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對(duì)教材,，對(duì)知識(shí)點(diǎn),，內(nèi)容設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)等,，做到有效的創(chuàng)新,，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。只有教師的教法新穎,，學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚。

其次,、要清晰,。教學(xué)思路、線索,、過程清晰,。這首先取決于老師的根本功，根本功扎實(shí)了,，教學(xué)自然也就成功了一半,。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備,，理清教學(xué)脈絡(luò)。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

學(xué)校在新年伊始進(jìn)行了師德師風(fēng)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),，這次培訓(xùn)不僅有郭校長高屋建瓴對(duì)學(xué)校的規(guī)劃和部署,，還有漯河高中優(yōu)秀老師們的閱歷共享，讓我感受到我們五高對(duì)老師的殷切期望,。師德古來有之,，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，這次培訓(xùn),，讓我感受頗多,。

愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練是師德的基本要求,?！伴e人多愁，懶人多病,，忙人多樂”,，“世界上的良藥就是忙”，“要?jiǎng)倮?，先發(fā)瘋,，頭腦簡潔往前沖”，一系列振聾發(fā)聵的話語,，使我們驚醒,。為籌備此次會(huì)議郭校長在春節(jié)假期依舊苦心孤詣、整合材料,，這樣的愛崗敬業(yè)是我們?nèi)坷蠋煹牡浞?。我們也要反思自己，在日常工作中是?dāng)一天和尚撞一天鐘呢,？還是在其位謀其政,，竭盡自己全部為孩子備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，關(guān)愛好每一個(gè)孩子呢,？我想，答案確定是后者,，因?yàn)橛?xùn)練是真正的良心活,。

喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心,。老師對(duì)同學(xué)的愛,，是一種只。

講付出不記回報(bào)、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ),。郭校長也提倡老師要做四立老師：以德立人,、以愛立魂、以能立師,、以才立學(xué),。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中也要真正關(guān)注到我們的每一個(gè)同學(xué)的成長變化，像全國脫貧攻堅(jiān)楷模張桂梅老師一樣為每個(gè)孩子著想,，把他們當(dāng)成我們自己的孩子來看待,。

更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展,。老師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在吸取,，在更新,，在升華。只有自己不斷充電,，才能在講臺(tái)上站得平穩(wěn)。面對(duì)時(shí)代的`變遷,，面對(duì)課程,、教材的更新?lián)Q代，我們也要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，讓大腦始終充盈。讓學(xué)習(xí)成為自己的精神食糧,，不僅是為了教好同學(xué),，更是為了成為更優(yōu)秀的自己。我們學(xué)習(xí)了趙廣義老師18年的班主任技法,，他啟迪我們?cè)诮虒W(xué)過程中需要不斷地更新觀念,，努力創(chuàng)新來迎接每一屆不同的同學(xué)。

將自己融入集體,，匯入江河,。每一件看似不起眼的小事，背后都是百倍的努力和付出,，兩天的培訓(xùn),，楊春萍老師的教研細(xì)化，曹素娜老師的個(gè)人成長歷程，趙廣義老師的班主任才智,，趙孝偉老師和同學(xué)的深厚師生情,，讓我們明白每個(gè)勝利者身后都有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支撐。在班級(jí),，我們要訓(xùn)練孩子們?nèi)谌氚嗉?jí),，喜愛班級(jí)，與班級(jí)共榮辱,；而對(duì)我們老師來說,，就是發(fā)自內(nèi)心地信任五高，喜愛五高,，齊心合力共同制造五高新的輝煌,！

其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。信任我們有優(yōu)秀的郭校長為標(biāo)桿,，有學(xué)科帶頭人為榜樣,，我們一般老師也會(huì)在將來的訓(xùn)練教學(xué)中嚴(yán)于律己，訓(xùn)練出更優(yōu)秀的學(xué)子,。愿我們五高人在郭校長的榜樣示范帶領(lǐng)下,，有勇攀登、敢挑戰(zhàn),、敢挑重?fù)?dān),、開拓創(chuàng)新的精神，攜起手來共創(chuàng)輝煌,！

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？我認(rèn)為必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過此次師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一,、要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求很好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表，廉潔從教,。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對(duì)待。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，切忌易怒易暴，言行過激,。對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、以身作則,、率先垂范,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

當(dāng)然,，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和不足,，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到我的缺點(diǎn)和不足，爭取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)和改正,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

文檔為doc格式,。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

當(dāng)邁向新世紀(jì)的鐘聲敲響之際,，我作為一名立身于重點(diǎn)中學(xué)的語文老師，深感無限的驕傲,，又覺責(zé)任的重大,?！白屆恳粋€(gè)同學(xué)都適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展”，“求是,、求新”,，“尚道、精業(yè)”這一串烙滿時(shí)代教育印記的鮮亮口號(hào),，時(shí)時(shí)回響在我們耳際,，時(shí)時(shí)震撼著我們的靈魂。然而,，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，要讓貧瘠的土地上長出絢麗的鮮花，結(jié)出累累的碩果,，要讓同學(xué)成為將來社會(huì)的建設(shè)者和制造者,，我們首先必需做到的是：立足于講臺(tái)，開拓教室的空間,，用新奇的活水澆灌求知的心靈,，用靈動(dòng)的才智的音符去彈奏同學(xué)的“心靈之樂”。

我知道,對(duì)于我這樣一個(gè)一般的中學(xué)老師來說,四非常鐘的課堂就是我生命閃光的地方;四非常鐘的課堂,，是我們塑造靈魂,、傳授學(xué)問、培育力量的前沿陣地;四非常鐘的課堂,是我們發(fā)揮才智,、譜寫青春事業(yè),、華章樂彩的立體大舞臺(tái)。為什么自己有時(shí)滿腔熱忱地走進(jìn)課堂,，但有的同學(xué)聽課卻是提不起精神,，懨懨欲睡?為什么自己有時(shí)花大力氣備課、教課,，盡力去完成教學(xué)任務(wù),，而效果依舊不抱負(fù)?為什么自己把自以為好的東西塞給同學(xué)，毫無保留,，同學(xué)的力量卻依舊平平?這其中當(dāng)然可以找到多種緣由,，但我覺得重要的一點(diǎn)，是自己所教的內(nèi)容,，所采納的方法，還沒能和同學(xué)心中的弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào),，沒有能在同學(xué)心中彈奏,。

去觀賞《驛路梨花》的美景、去探究《死海不死》的神秘,、去品嘗《荔枝蜜》的香甜,、去體會(huì)《鄧稼先》的獻(xiàn)身精神,。我堅(jiān)信：只要我走進(jìn)教室,走上講臺(tái),我的心理就升起一種熱切的盼望。思索,，給了我一個(gè)老師的才智,，也給了我一個(gè)老師的職業(yè)崇高感，更給了我一個(gè)現(xiàn)代人的理性與激情,。雖然,，它耗費(fèi)了我的精力，占去了我珍貴的青春歲月,，但是我無怨無悔,。由于，我的課堂,，我的愛,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

沒有高尚的品德,，豈能“化作春泥更護(hù)花”?

兩年前，我寫過一篇《在路上,，與你同行》的文章,，寫到了我和孩子們痛而歡樂的一段生活，一年前,，我站在發(fā)言席上,，激情澎湃地為老師們敘述我住院期間，孩子們?cè)趯W(xué)校乖乖上課,，仔細(xì)學(xué)習(xí)的一幕幕情景,，曾那么令我欣慰，令我快樂,，我感到靈魂的升華,，一縷縷陽光的親切撫慰。

一切的一切,，都在敲打著我的靈魂,，一切的一切，都在鞭撻著我的心靈??成為一名優(yōu)秀的師者,，這是我所追求的目標(biāo),。每至深夜，聽到窗外稀稀落落的雨聲,，享受著黑夜帶來的獨(dú)有的安靜,，我發(fā)覺,，我是一個(gè)平凡的老師，做著平凡的事情,，過著一種平凡又充實(shí)的生活,，我對(duì)自己說：“得天下英才而教之，結(jié)芳香桃李滿天下,。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

說到師德師風(fēng),，相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的確,，這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞,，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望,。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要,，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。小學(xué)的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。

小學(xué)的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。學(xué)校是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，學(xué)校也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作,。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在我校，我們深入開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng),，并討論了師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題,。通過這些活動(dòng)，我深受啟發(fā),，對(duì)師德的含義有了更深入的了解,。如今，教育事業(yè)和人才競爭已成為未來世界的競爭核心,。教育網(wǎng)絡(luò)的主體——教師,，肩負(fù)著歷史的神圣使命。

社會(huì)不斷發(fā)展,，知識(shí)也在不斷更新和擴(kuò)充,。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，只有通過學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)自己,，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑,。在校園教育中,，師生兩個(gè)主體共同完成，但教師發(fā)揮著主導(dǎo)和導(dǎo)向作用,。教育效果直接取決于教師所使用的教育思想,、理念、模式,、方法、途徑,。只有持續(xù)學(xué)習(xí),，才能不斷提高自身素養(yǎng)。

教師的職責(zé)是教育學(xué)生,。而學(xué)生的思想品德主要是通過感染而來,，而非單憑教學(xué)。教學(xué)依賴于富有感染力的課堂氣氛,，以及教師的個(gè)人品格和表率作用,。推動(dòng)教育教學(xué)融合管理的關(guān)鍵，在于擁有一支思想過硬,、品德高尚,、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍需要每一位成員自覺履行職責(zé),，成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威,。實(shí)施學(xué)生道德紀(jì)律需要靠教師的.道德權(quán)威，而非行政手段或強(qiáng)權(quán),。而教師的道德權(quán)威來源于其師德和品格力量,。

“心中有學(xué)生”的態(tài)度非常重要。當(dāng)教師細(xì)心關(guān)注并理解每一位學(xué)生時(shí),，學(xué)生才會(huì)傾聽和理解老師的話,，感受到他們的關(guān)懷，并展現(xiàn)出更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn),。因此,，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該抽出時(shí)間與學(xué)生交流,，關(guān)注他們的情感和處境,，幫助他們解決問題，為他們營造一個(gè)積極,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在教育領(lǐng)域中，我們需要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，以便更好地理解和教育每一個(gè)學(xué)生,。教師應(yīng)該注重情感上的熏陶,，在教育教學(xué)過程中要注重與學(xué)生心靈的溝通，刻意將培養(yǎng)完美情感作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo),。因?yàn)榍楦惺菐熒涣鞯募~帶,，正如杜甫所述“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，情感在教育教學(xué)中得以深化,。每位教師對(duì)學(xué)生都應(yīng)該具有普遍的愛，因?yàn)閹煇凼墙處熉殬I(yè)道德的核心,，它完美結(jié)合父親式的嚴(yán)格,、母親式的溫柔和朋友式的平等。教師的關(guān)心和期望自然流露,，為學(xué)生心靈提供了重要的支持,，同時(shí)也將愛呈現(xiàn)為學(xué)習(xí)生活中的樣本，幫助學(xué)生進(jìn)行行為的塑造和形成,。

同時(shí),，教師也需要善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，讓愛的雨露灑向每一個(gè)學(xué)生的心理發(fā)展,。教師的職責(zé)不僅僅僅是將知識(shí)傳授給學(xué)生,，更要教育學(xué)生成人、成才,。教師對(duì)學(xué)生的愛不僅僅是一個(gè)字,，而是基于教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容,、原諒,、賞識(shí)和信任的心理相容。只有這樣,，師生關(guān)系才能體現(xiàn)出平等和尊重,，才能體現(xiàn)出人民教師優(yōu)秀的師德。這樣,，教育的效果也就會(huì)達(dá)到我們希望的效果：隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。

在此,，我期望所有的教職員工都能圍繞這個(gè)方向共同努力,，成為校園“師德”標(biāo)兵。葉圣陶先生曾經(jīng)說過,，“千教萬教,，認(rèn)真求真,，千教萬教學(xué)做真人”，教師的追求正是真實(shí),。我們希望通過這些共同的努力,，每一個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境,，完善自我,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和追求。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

教師,，是人類靈魂的工程師!是孩子們生活中的添加劑,，是孩子們走出大山的墊腳石，是孩子們成長,、進(jìn)步的階梯!

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我清晰的認(rèn)識(shí)到做一名教師容易，做一名稱職的人民教師卻是難上加難,。對(duì)于一名畢業(yè)4年的的新老師來說，一切才剛剛步入正軌,，不論在理論知識(shí)方面還是在教學(xué)實(shí)踐過程中都需要不斷學(xué)習(xí),，努力成為孩子們心目中的好老師。

做一名合格的人民教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一,、扎實(shí)的學(xué)識(shí),。

新時(shí)代的人民教師如果繼續(xù)用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，那明天的學(xué)生必將生活在過去,，所以,，我們應(yīng)該擁有源源不斷的活水，方能給孩子們補(bǔ)給正能量,。通過線上線下,，校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)能力水平,，認(rèn)真研讀教材,，創(chuàng)新教學(xué)方法，將理論知識(shí)付諸實(shí)踐,。

二,、仁愛之心。

作為一名班主任,，班上的49名孩子都是班集體里的一員,，他們都是最燦爛的花朵，因?yàn)槔蠋熛矚g他們,，孩子們們才變得更加可愛,，而不是因?yàn)樗麄兛蓯劾蠋煵畔矚g,。班級(jí)是老師和孩子們共同的家，只有在雙方的努力之下,，營造舒適寬松的環(huán)境,，師生才能輕松愉快的度過每一天。在村小,，我用愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心,、恒心對(duì)待孩子們，尤其是在特殊兒童,、學(xué)困生等特殊群體上花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,。看著他們一天天長大,，內(nèi)心的自豪感,、滿足感倍增。

三,、高尚的道德情操,。

一年級(jí)的孩子模仿能力比較強(qiáng)，所以自己的言行舉止一定得慎重考慮,，三思而后行,。通過努力讓自己成為德才兼?zhèn)涞膴^進(jìn)者。身教重于言教,，以身作則要求別人做到的自己理應(yīng)提前在做到,，己所不欲，勿施于人,。在工作中,，理應(yīng)具備大局意識(shí)、核心意識(shí),、看齊意識(shí),、政治意識(shí)。個(gè)人利益服從集體利益,，部分理應(yīng)服從整體,，從大局考慮，用一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己,。

四,、要有理想信念。

作為一名人民的教師,，應(yīng)該積極向上,，努力要求自己接受新思想,，而不是破罐子破摔，對(duì)自己的未來做更理性的規(guī)劃,，理想高于現(xiàn)實(shí),，世上無難事，要肯攀登,。有了理想中的信念,，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望見了指明燈。有了方向和奮斗目標(biāo),，未來,，將會(huì)充滿希望。

五,、嚴(yán)于律己,。

既然選擇了教師這份視野，既來之則安之,，用良心培育祖國的花朵,，在教學(xué)中孜孜不倦，在生活中樂此不彼,，在精神上,，給予心靈的慰藉。孩子們因性格差異和年齡特點(diǎn)或多或少給我們平時(shí)的教學(xué)生活帶來困擾,，但只要我們嚴(yán)格要求自己，用心領(lǐng)悟,，所有的不愉快都會(huì)迎刃而解,。

網(wǎng)絡(luò)傳播力量比較大，要嚴(yán)格管理好家長微信群,，若發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論,、傳言等惡劣信息的傳播，應(yīng)及時(shí)遏制,。避免帶來不必要的麻煩,。

教師，是一份神圣的職業(yè),，可又有多少人們能夠體會(huì)教師背后所付出的心酸呢?特殊群體的背后隱藏著孩子們對(duì)愛的渴望,，給心靈找到一個(gè)棲息的地方。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

一年一度的師德培訓(xùn),。與往年一樣,，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

三、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰,。

我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度,；對(duì)生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng),；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象。桃李不言,，下自成蹊,。

教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn)。

因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本,，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由,、愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩不誤。

文檔為doc格式,。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

從小的`時(shí)侯就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水，純潔,；教師是一顆星,，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景,，桃李滿天下,！而今，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎,？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的,，我非常愛幼兒教師這一行,。”因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個(gè)孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。

記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時(shí),，什么都不知，什么都不會(huì),，且樣樣沒興趣,，跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評(píng)，她會(huì)更不知所措,，所以對(duì)秋秋,，我必須具備了五心：愛心、耐心,、關(guān)心,、信心、細(xì)心,。時(shí)間一天天過去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了,，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對(duì)自己更有信心了，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量,，教育的力量！在工作中,，我努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會(huì),。

我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長,。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長,、愛好、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。

“潤物細(xì)無聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長大了,。愛心是水，滋潤著你我的心田,；創(chuàng)新是船,，載送著他們到達(dá)成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)。教育的改革,，時(shí)代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢,？我們必須心懷一顆進(jìn)取心,，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué),，向同事學(xué),，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息,。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書籍資料,，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn),。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng),，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識(shí)水平,，推陳出新,，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識(shí),。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了。

一份耕耘,，一份收獲,。在我的努力下，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人；孩子們進(jìn)步了,，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫會(huì)畫了。當(dāng)孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下參加國際書畫比賽時(shí),；當(dāng)我班的月月小朋友在中國——悉尼”大賽中獲得特金獎(jiǎng)時(shí),；當(dāng)孩子們的書法作品在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)時(shí),；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事時(shí)……我欣慰的笑了。孩子們?cè)诔砷L,，我也在進(jìn)步,。當(dāng)孩子們說：“我最喜歡李老師時(shí)”……我好感動(dòng)，我好快樂,！

如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對(duì)我們的信任,，對(duì)自己的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

“走好每一步,，無愧于學(xué)生，無愧于我心,?！边@是師德培訓(xùn)大會(huì)上來自溫州市瓦市小學(xué)，黃又綠老師所說的一句話,，這不僅是她本人的教育感悟,，更是每位教師需要追求的——用心。

xxxx年8月26日,，這是我人生中第一次參加如此精心的師德培訓(xùn),，在本次的師德教育講師有樂清市丹霞路小學(xué)牟原喜老師、溫州市瓦市小學(xué)黃又綠老師,。他們的先進(jìn)事跡使我頗為感動(dòng)和仰慕,，也使我我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解,。

牟原喜老師在《激勵(lì)喚醒，靜待開花》的講述中提到：真切的表揚(yáng),，可激發(fā)孩子的錢能與積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。但需要把握好表揚(yáng)的度，不要讓泛濫的表揚(yáng)成為孩子成長的絆腳石,。讓我最為深刻的是牟老師講述班上一名不好學(xué)習(xí)‘作家小楊’的事跡,，當(dāng)牟老師看到小楊如此不學(xué)無數(shù)的狀態(tài)，并不是選擇放棄,，而是選擇關(guān)注,，透過探訪家長得知小楊有作家夢(mèng),，便開始對(duì)其深入了解，提煉,，且有實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)與表揚(yáng),，讓小楊對(duì)夢(mèng)想又有了新的期待和盼望，最終擁有了第一本自己著寫的書籍,。這不禁讓我想起電影《地球上的星星》里的“問題男孩”伊翔,，他對(duì)色彩、魚兒,、萬物、外太空充滿了驚奇,，卻無法解決學(xué)習(xí)上的問題,，家人對(duì)他也產(chǎn)生了失望，卻不真正的去察覺他身上的問題來源,。直到被送到寄宿學(xué)校,，一位新來的美術(shù)老師尼庫，發(fā)現(xiàn)他身上的問題,，并跟蹤性的,，用心、用愛心去慢慢的解開伊翔的心理障礙,，用榜樣的力量和真切的鼓勵(lì)與陪伴,，使伊翔重新燃起對(duì)繪畫的渴望，并且克服了學(xué)習(xí)障礙,。牟老師和電影里的尼庫老師總有著相似的背影,，在教育面前，他們明白人比事更為重要,，不斷尋回每個(gè)孩子內(nèi)心,，那個(gè)迷失的自己。這或許就是‘用心,、用愛心’的產(chǎn)物,。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，教師不僅要懂得教書,，更為重要的是要教會(huì)學(xué)生獨(dú)立去思考,、去夢(mèng)想、去想象,，去行動(dòng),！一個(gè)好的老師，總是離不開學(xué)生的,，貼近學(xué)生,，并善于觀察,、反思，成為一個(gè)真正懂學(xué)生,、知學(xué)生的老師,。

緊接著黃又綠老師的“幸福”哲學(xué),，更是讓我嘆為觀止,。作為剛初來乍到的我，很是感嘆和激勵(lì),。在他的分享中,，提到學(xué)生最重要的成長乃不是成績而是品格。一位老師的幸福不是有多少的花環(huán)圍繞,，而是自我的成長,，學(xué)生的信任，以及那顆不忘初心的信念,。對(duì)于一位老師來說,，思考與創(chuàng)新是尤為重要的。當(dāng)黃老師講到自己的思想品德課,，提到“什么樣的課堂,，會(huì)讓孩子瘋狂？”時(shí),，也不禁讓我想到自身在教學(xué)過程中需要什么,，怎樣引領(lǐng)學(xué)生更好的成長。想必這些思考會(huì)給我的教學(xué)增加更多的亮光,。作為一名教師,，學(xué)思當(dāng)結(jié)合，學(xué)會(huì)“生活學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)生活化”,，無論在何崗位之上，用心做好每一件事,，用愛心去關(guān)懷每一個(gè)人（包括自己）,。

“走好每一步，無愧于學(xué)生,，無愧于我心,。”用心,，用愛心,。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！鞭D(zhuǎn)眼間走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)有16個(gè)年頭,，一路走來,有淚水、有歡笑,、有迷茫,、也有收獲，幼兒園的小朋友就像一張白紙,，馬虎不得,，我不敢說十萬分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。

近期我園又開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，通過學(xué)xxx一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,，作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有豐富的知識(shí),，更要有高尚師德,，優(yōu)良的師風(fēng),，陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！苯處熓怯變旱囊幻骁R子，言談舉止,、為人處世,、衣著穿戴......都是幼兒喜歡議論的話題，為人師表不能說一套做一套,，因嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,，我面對(duì)的是一群3-6歲的孩子們，我就是他們的榜樣,，孔子說的好“其身正,，不令則行;其身不正，雖令不從,?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,，要積極向上的`精神狀態(tài)帶著微笑迎接孩子們,，看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的開心、笑的燦爛,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。

師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是教師自己對(duì)自己教育,，也是一個(gè)復(fù)雜艱巨的自我教育過程,，除了學(xué)習(xí)、不斷磨練,，更需不斷自省和長期的身體力行,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng)，踐行傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)社會(huì)正氣,，在各自崗位上爭創(chuàng)一流，成為一名最“美”的教師,。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我又一次認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。師德的形象,，不是簡單地說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！形象需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng),！

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

熱愛學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提,。書中說：愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，信任學(xué)生。只有尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，信任學(xué)生，才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系,，教育才富有實(shí)效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生,。書中還說：師愛是教育的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。師愛是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的,、無私的,、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣,。“嚴(yán)在該嚴(yán)處,，愛在細(xì)微處,。”只有熱愛學(xué)生的教師,，才能真正理解這句話的內(nèi)涵,，并努力去實(shí)踐。具備了這樣的師愛,，就一定會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中滿腔熱忱,，真正與學(xué)生交流、交心,，建立良好的師生關(guān)系,，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過程中來，才能親其師、信其道,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。同時(shí),，在這愛的交流互動(dòng)中,，教師的師德修養(yǎng)也會(huì)得到提升。

一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

教書不僅是傳授知識(shí),，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視差生,。愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生,。慈祥的笑容,、親切的言語、文雅的舉止,，以及善解人意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效,。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神,，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

總之,，新課程對(duì)教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同,。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè),，樂奉獻(xiàn),，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師,。

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下我們開展了“鑄師魂，守師道,，立師表”的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能更好的教書育人,。

師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。但是什么是師德呢,？“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的陶行知,；教書育人，堅(jiān)持不放棄的魏書生,；三十六年如一日地跪在講臺(tái)上講課的鄉(xiāng)村殘疾教師陸永康,，他們都宣揚(yáng)著高尚的師德。

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。

教師自己本身就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

二、以身作則,、為人師表,。

常言道，德高為師,，身正為范,。教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，更要育好人,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，以身作則,。

三、不斷學(xué)習(xí),，提升綜合素養(yǎng),。

教育教學(xué)基本功是教師所具備的基本技能，只有精通教育教學(xué),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)科研創(chuàng)作,，多方面提高,。我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

四,、愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)合作,。

不管是在什么崗位,，都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，在其位,，謀其職,。同樣，作為教師的我們更要愛自己的崗位,，并不斷為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)互助，師生之間的融洽,，對(duì)教育教學(xué)有深刻的影響,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，不斷學(xué)習(xí)提高自身的綜合素養(yǎng),，只有這樣，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才,。作為特殊教育教師,，更要把自己的愛心、耐心,、恒心澆灌學(xué)生,，讓他們擁有一片藍(lán)天。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

經(jīng)過本學(xué)期的德育學(xué)習(xí)，以及和同行的交流,，作為一位教師,，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

一,、愛學(xué)生,。

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出,，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時(shí)投去贊許的眼光,，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑,。

教師尊重學(xué)生,，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,，提高教育的功效,，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中,，與學(xué)生一起成長,，共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。只有這時(shí),，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣。

二,、熱愛人民的教育事業(yè),。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想,、品德,、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對(duì)學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的,，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的.眼睛,，在不斷地盯視著他。"因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力,，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

三,、具有廣博的知識(shí),。

古人云：學(xué)高為師，德高為范,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德，指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí),。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境,。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

當(dāng)前，課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響,。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),，提高，才能使教育再永葆青春的光彩,。做為一個(gè)教育工作者,，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué),、人才學(xué),，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見,，相互交流,，相互學(xué)習(xí),，博取眾長，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

真摯的愛心,，高尚的品德,，是一名教師從事教育工作最基本的要求，更是和諧的升華,。作為一名教師,，我一直堅(jiān)守自己的理想，爭做一名合格的教師,。

1.有理想是好教師的前提,。

一個(gè)好教師應(yīng)該有他奮斗的理想，朱永新在《我的教育理念》一書中這樣說道：激情,、詩意,、機(jī)智、活力,、恒心的源頭活水是理想,，理想是神圣而崇高的，理想是行為的動(dòng)力,。理想是偉大與平庸的分野,，理想使人與眾不同。有了理想才有奮斗的目標(biāo),，才有前進(jìn)的方向,。

2.有文化是好教師的基礎(chǔ)。

勤奮學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，這是成為一位教師的基礎(chǔ)。一位有理想的教師,，一位想成為大家的教師,，一位想成為教育家的教師，必須從基礎(chǔ)做起,，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書,。作為一名教師需要具有各方面的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn),。

3.有愛心是好教師的條件。

一位充滿愛心的教師一定會(huì)受到家長和學(xué)生的尊敬,，這也是成為好教師的前提條件之一,。教師要投入全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育,。只有愛才能贏得愛,、你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也愛你,，你才能獲得事業(yè)上的樂趣,，你愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛你,。

總之,，要想成為一位成功的教師，不僅要胸懷理想,，充滿激情和詩意,，還應(yīng)充滿自信，不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自我不斷挑戰(zhàn)自我,，充滿愛心，善于思考,，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生成長中各方面的因素，并具有人格魅力,。

暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

×月×日至×日,，我園組織了師德培訓(xùn)活動(dòng)，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中,，作為一個(gè)剛剛從事教學(xué)工作的我,，認(rèn)識(shí)又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)又有了一個(gè)新境界,。我也更進(jìn)一步理解到老師的胸懷,，應(yīng)該比大海還要寬廣，應(yīng)該能夠容納學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。寬容是深藏愛心的體諒,，是一種智慧和力量，寬容了別人就等于寬容了自己,，寬容的同時(shí),，也創(chuàng)造生命的美麗。

這兩天的培訓(xùn)之旅,，雖與三伏炎熱較勁,，然而收獲之大，感慨之深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶,。長期糾結(jié)的心,，突然變得明鏡起來。只有真正看清了“付來與回報(bào)永遠(yuǎn)成不了正比”,，那么一切都會(huì)變得美好起來,。

“與智者同行，你會(huì)不同凡響;與高人為伍,，你能登上巔峰,。”原本這句最不能讓我理解的話,，在仔細(xì)的揣摩探索下,，一切都變得那么生動(dòng)形象了。最不可教的孺子,，也會(huì)在如圣人般的教師的感召下成才,，真實(shí)的案例故事，讓人豈有不信之理,。

曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：一個(gè)平凡的人民教師盤小紅,，以自己不平凡的事跡感動(dòng)著我們?cè)趫龅拿恳粋€(gè)人。相聚匆匆,，只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚,，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了“人本善”。她的付出,，正是人性最完美的展示,。常言說得好“你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起，古有“孟母三遷”,，足以說明和誰在一起的確很重要,。”那兩小時(shí),，我感覺自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起,，我被深深地吸引著，拿著自己與盤老師對(duì)比著,。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大,，只記付出，不望回報(bào),。我相信與勤奮的人在一起,，我們決不會(huì)懶惰;和積極的人在一起，我們決不會(huì)消沉;和美麗善良的盤老師再一起,，我們也會(huì)美麗善良,。

上學(xué)時(shí)我們能遇到一位好老師,，是人生的一大幸事。工作時(shí)遇到一位好的師傅,，也是人生的一大幸事,。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師,，工作之好楷模,，此乃何種之幸事。朋友千萬別抱怨,，因?yàn)橹車鷽]有好的典范而讓你不思進(jìn)取,，甚至喪失前進(jìn)的動(dòng)力而變得俗不可耐。因?yàn)橛幸惶?，你就是第二個(gè)盤小紅老師,。我們會(huì)因?yàn)樯磉呌心悖瑫r(shí)時(shí)如浴春風(fēng),。

每個(gè)人都有一個(gè)從幼稚走向成熟的過程,，我們學(xué)會(huì)了寬容就會(huì)對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠,，而多一份理解,、多一份信心、多一份親切,。寬容是一種品性,，也是一種能力，寬容需要學(xué)習(xí),，需要磨礪,，需要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)，就讓我們不斷努力吧!

總之,，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),。才能真正肩負(fù)起教書育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì),。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛心,，換來桃李芬芳，春色滿園!