在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇一

1982年的秋天,，四川瀘洲化工學(xué)校迎來了一批新生，其中一個(gè)穿著極為普通的就是唐曉泉,。作為一名新生,，他沒有那種初入校門的激動(dòng)，他的心情極為復(fù)雜——他當(dāng)年的高考分?jǐn)?shù)高于錄取線,，本可以穩(wěn)上大學(xué),，但體檢醫(yī)生一個(gè)失誤擊碎了他的大學(xué)夢(mèng)，在當(dāng)時(shí)“服從分配”為絕對(duì)原則的狀況下,，他沒有其他選擇,，只有去讀中專。他心中滿是不平和委屈,，按照他的話說,，就是“上中專的時(shí)候，我心里就一個(gè)念頭,，我是可以上大學(xué)的,。”

不過,，這3年的中專生活卻為了以后的職業(yè)生涯打下了基礎(chǔ),，“上中專的時(shí)候，我的模擬和數(shù)字電路學(xué)的是最好的,，這為我以后的研究工作打下了基礎(chǔ),。當(dāng)時(shí)我的老師也就是現(xiàn)任西南交通大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院院長(zhǎng)范平志博士對(duì)我的影響最大。當(dāng)時(shí)我比較重視動(dòng)手能力,，不重視理論知識(shí),，一次我沒有認(rèn)真完成數(shù)字電路作業(yè)，范老師在我的數(shù)字電路作業(yè)本上寫下了‘沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐,，沒有理論的實(shí)干是蠻干’我把這兩句話記在了我的數(shù)字電路課本上,，它實(shí)際上成為我學(xué)習(xí)的座右銘?！彼貞浀?，“我現(xiàn)在也經(jīng)常對(duì)我的研究生說：‘我與其他pcb設(shè)計(jì)人員的一個(gè)重要區(qū)別不是因?yàn)槲沂遣┦?，而是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)功底較深，能靈活應(yīng)用電磁場(chǎng)理論,，所以我設(shè)計(jì)出pcb的性能也好’,。”

也是在讀中專的時(shí)候,，他就開始動(dòng)手搞些科研革新并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，寫成論文，在校期間,，他就在《電子報(bào)》上發(fā)表了一篇論文,，“這個(gè)論文寫的是關(guān)于自行車后車燈的革新問題，沒想到,，我現(xiàn)在做的就是汽車電子車燈方面的問題,。”他笑道,。

中專畢業(yè)后,，唐曉泉被分到成都一家橡膠廠做儀表技術(shù)員。由于工作出色,，在他24歲的時(shí)候,，就成了這家有1,800人工廠的儀表方面的主要負(fù)責(zé)人，他的前途看起來很好,，如果照這樣的路發(fā)展下去,，也許在30歲的時(shí)候他就成了廠里主管設(shè)備的主要負(fù)責(zé)人。作為一名中專生,，他的仕途生涯前程似錦,。

但是，此時(shí)他做了一個(gè)改變他人生軌跡的決定——他要去讀碩士,?！捌鋵?shí)原因很簡(jiǎn)單，是為了解決我的夫妻分居兩地問題,，因?yàn)槲业钠拮与x我很遠(yuǎn),，我得想辦法把她調(diào)過來?！本瓦@樣,，唐曉泉開始了他的沖擊碩士的戰(zhàn)役，“我考了3次,，第3次才考上的,?！彼钩?，因?yàn)闆]有上本科，他的許多課程都是當(dāng)時(shí)跑到川大等學(xué)校旁聽來的?！白詈笠淮?，我復(fù)習(xí)的時(shí)候，親朋好友都想不通,，說我有好好的前程怎么去讀書,，上三年研究生至少要損失3萬元人民幣(我當(dāng)時(shí)的正工資只有68元)——當(dāng)時(shí)全民經(jīng)商的觀念很強(qiáng)烈，大家都覺得我怪怪的,。這次考試,，我認(rèn)真做了分析，以考上為準(zhǔn),，我就選了西安礦業(yè)學(xué)院,，因?yàn)樗膶I(yè)課是數(shù)字和模擬電路分別作為兩門專業(yè)課考試，數(shù)字和模擬電路又是我的長(zhǎng)處,，而且不考微機(jī)原理——我當(dāng)時(shí)對(duì)微機(jī)一竅不通,。”他笑道,。

經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,，他終于如愿以償，在1991年考上西安礦業(yè)學(xué)院研究生,，專業(yè)是通信工程,，師從中國(guó)礦山通信專家劉少亭教授。

毫無疑問,，碩士生涯給了他跳躍的撐桿,。“剛上碩士的時(shí)候,，我對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通,。一個(gè)師兄領(lǐng)我到機(jī)房，讓我上機(jī)調(diào)程序,，可是我連計(jì)算機(jī)的開關(guān)都找不到,。”他苦笑道,，“不過,，這也刺激我發(fā)狠學(xué)好計(jì)算機(jī)，過了一個(gè)星期,，我不但操作非常熟練了,，而且還學(xué)會(huì)了fortran77，并且用fortran77編寫調(diào)通了高斯消元法解線性方程組,?！?/p>

在讀碩士的時(shí)候,，唐曉泉對(duì)dsp算法很感興趣，并做了深入的研究,，當(dāng)時(shí)dsp主要用于高端通信裝備和醫(yī)療儀器,，還沒有像今天這樣被廣泛應(yīng)用在各種電子產(chǎn)品上?！拔耶?dāng)時(shí)覺得這個(gè)東西以后應(yīng)該有很好的應(yīng)用,，所以用心做了研究，對(duì)自適應(yīng)濾波算法作了改進(jìn),，并設(shè)計(jì)了基于tms32010的數(shù)字信號(hào)處理平臺(tái)(只用了600元),，在該平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了自適應(yīng)噪聲對(duì)消?！睂?shí)際上,，這個(gè)研究也影響了他以后的人生軌跡。

碩士畢業(yè)后,，唐曉泉報(bào)考了西安交通大學(xué)的博士,，不過很遺憾，雖然他的研究能力很強(qiáng)但他的考分卻不具競(jìng)爭(zhēng)性,?！拔耶?dāng)時(shí)去找了西交大的老師，談了自己的情況,，但是研究生院最后仍然拒絕了我,。”他回憶說,，“我當(dāng)時(shí)心灰意冷,，準(zhǔn)備就去找工作了?！?/p>

這個(gè)時(shí)候,，他的人生軌跡再次發(fā)生了轉(zhuǎn)變——在他的碩士答辯委員會(huì)里有兩位西安交通大學(xué)的老師韓崇昭教授和薛均義教授——這兩位老師聽了他的碩士答辯后，認(rèn)為唐曉泉是個(gè)非常有潛力的學(xué)生,，在了解到他已經(jīng)報(bào)考了西安交通大學(xué)博士的事后,，這兩位老師以個(gè)人名義向研究生院提出要求，要求研究生院破格錄取這個(gè)學(xué)生——終于,，他再次如愿以償,，成了西安交通大學(xué)一名在校博士，師從韓崇昭教授,。

博士畢業(yè)以后,，他曾經(jīng)和創(chuàng)維集團(tuán)有過聯(lián)系——?jiǎng)?chuàng)維有意邀請(qǐng)他去開發(fā)數(shù)字電視。不過,，他仍想在理論上再繼續(xù)充實(shí)自己,，因此他去了清華大學(xué)博士后流動(dòng)站,，師從中國(guó)變電站綜合自動(dòng)化的創(chuàng)始人黃益莊教授，從事博士后研究工作,，主要研究?jī)?nèi)容為繼電保護(hù)裝置設(shè)計(jì)方法研究、變電站自動(dòng)化設(shè)備之間的信息互連,。

在博士后期間,，他嘗試確定自己未來的研究方向。他曾作為微軟的訪問學(xué)者從事過高速實(shí)時(shí)信號(hào)處理裝置的研發(fā),，但他發(fā)現(xiàn)自己不適合做這個(gè)項(xiàng)目——“因?yàn)樽约旱木C合能力和思維方式與微軟的要求相差太大”,，所以及時(shí)抽身而退。博士后出站后,，他在中科院從事核磁共振方面的研究,，但由于核磁研究比較冷門，因此他的工作比較單調(diào),，他對(duì)自己在這個(gè)方面的未來信心不足,，也比較困惑。這時(shí)候,，黃老師的一句話讓他茅塞頓開,。黃老師告訴他：“不要妄想以研究冷門專業(yè)以后在研究領(lǐng)域一舉成名爆個(gè)冷門，實(shí)際上,，冷門專業(yè)意味著它的應(yīng)用領(lǐng)域是受限制的,。”由此,，他下決心轉(zhuǎn)型,。他選擇汽車電子作為自己以后的發(fā)展方向，他判斷以后隨著本土汽車工業(yè)的崛起,，汽車電子產(chǎn)業(yè)也將大有可為,。

“現(xiàn)在看來，這個(gè)決定是正確的,?！彼u(píng)論道。目前,，他是中科電工研究所汽車電子方面的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一,。

談到汽車電子，唐曉泉的話立即多起來,，“我覺得汽車電子并不一定意味著大投入,。”他晃著手上的一塊演示板說,，“這是我在最近的汽車電子論壇上演示的東西,，這是一個(gè)汽車剎車燈解決方案,，它可以自動(dòng)識(shí)別夜晚白天，然后調(diào)整剎車燈的亮度,，而且它符合最新的汽車電子規(guī)范——先以閃爍四下為警示然后常亮,。這個(gè)功能是奔馳轎車最近在其最高檔車上才配的，而我只投入了十幾塊錢就可以在我們的低檔轎車上實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能,?！彼赋觯骸捌囯娮邮袌?chǎng)已經(jīng)是個(gè)成形的市場(chǎng)，要分一杯羹,，我們的企業(yè)就要?jiǎng)?wù)實(shí),，從一些小的方面入手。有些人對(duì)我們?cè)谄囯娮臃矫娴陌l(fā)展過于悲觀,，有些人則過于樂觀,，我覺得我們應(yīng)當(dāng)客觀的分析。我們的企業(yè)在某些汽車電子領(lǐng)域是大有可為的,，比如有的公司在汽車音響領(lǐng)域就占據(jù)了絕對(duì)的領(lǐng)先地位,。”

已近不惑之年的他,，在回憶自己的職業(yè)發(fā)展時(shí)感慨道：“其實(shí)我今天的發(fā)展離不開在關(guān)鍵時(shí)期遇到了幾位好老師,。”不過,，另一方面,，我們也應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，正是他不懈地努力才引起了幾位老師的注意,，也才有了改變自己人生軌跡的可能,。所以，這一切似乎還應(yīng)歸結(jié)到那句話“機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的人”,。

工程師朋友們,，你們準(zhǔn)備好了嗎？

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇二

自我解析：

有的書上說舞蹈時(shí)最早出現(xiàn)的一門藝術(shù),，我不敢確定,。所以只能憑感覺解析一下。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑,，不過時(shí)表達(dá)情感而已,。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看,，發(fā)泄一下而已,。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍,，這就成了表演者,，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)?？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L(zhǎng)久不了的,，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn)，完美一點(diǎn),，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因,。

我的興趣愛好非常廣泛。讀書,，從書中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界,。還有其它一些例如彈吉它,、騎車等。興趣雖廣,，但沒有特專長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向,，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍,，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比如晚會(huì)等,。

我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己,，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己,，并以己推人。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人,。

“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著切合自己的目標(biāo)邁進(jìn)吧!雖說我人生的開始并不順利,但我相信經(jīng)歷苦難后便是福!而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生,因?yàn)樗鄙倭朔菘嚯y!只有從困苦中挺過來后的人才是最有意志,，才懂得事情的來之不易!所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!

就業(yè)方向：

演員,、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo),、企/單位事業(yè)的文化辦,、宣傳辦、公關(guān)部,、做些幕后也行,，最后就是舞蹈家了。

就業(yè)前景解析：

目前西北地區(qū)僅我校一所開設(shè)編導(dǎo)專業(yè)方向,，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和一定優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)有的導(dǎo),、表、教為一體的課程體系,，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎(chǔ)的生源實(shí)際,，對(duì)于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面，專業(yè)教學(xué)層次模糊,。因此會(huì)出現(xiàn)20%至30%的,，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象。編導(dǎo),、中國(guó)舞,、外國(guó)舞三個(gè)學(xué)科的課程設(shè)置相對(duì)均衡，使學(xué)生具備較寬知識(shí)面,，但課程間也形成的掣肘,，使對(duì)編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)不足。

舞蹈畢竟是舞臺(tái)藝術(shù),、優(yōu)秀的作品也離不開優(yōu)秀的演員,，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置，不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要,，也未能與編導(dǎo)人才培養(yǎng)形成互補(bǔ),。

由于編導(dǎo)人才的顯現(xiàn)周期較長(zhǎng)，“塔尖”型編導(dǎo)人才在學(xué)校學(xué)習(xí)階段較難有其大的作為,，只屬于“小荷才露尖尖角”,，還需經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的社會(huì)編創(chuàng)實(shí)踐的磨煉才會(huì)顯現(xiàn)。學(xué)校階段要推出專業(yè)拔尖人才,，我們的目光還需作微調(diào),。

職業(yè)選擇解析：

從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，我對(duì)演員,、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈教師都比較感興趣,。

不過我個(gè)人更傾向于舞蹈編導(dǎo)。目前舞蹈編導(dǎo)比較吃香,，也應(yīng)算上高薪職業(yè)吧,。相較于其他舞蹈職業(yè)，編導(dǎo)具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì),，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更為突出,。在北京舉行的第八屆全國(guó)"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外,，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作,，而編這樣一段舞蹈得到的報(bào)酬，最高達(dá)1分鐘1萬多元。首先是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀舞蹈編導(dǎo)的數(shù)量不多,，所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場(chǎng)效應(yīng)和藝術(shù)水平來決定了,。一個(gè)好編導(dǎo)的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性，也要有商業(yè)性,，觀眾愛看了,，有了市場(chǎng)，花再高的編導(dǎo)費(fèi)用也會(huì)有回報(bào),。

當(dāng)下,，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多，在這資源匱乏的市場(chǎng),，異軍突起的舞蹈編導(dǎo)絕對(duì)是前路璀璨,。從我的專業(yè)和個(gè)人特質(zhì)來看，舞蹈編導(dǎo)無疑是我比較擅長(zhǎng)的,，且又有廣闊的發(fā)展前景,。所以，編導(dǎo)的出路比較可觀,。

未來三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃：

第一,、學(xué)業(yè)方面

大二：

(1)構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并參與一些社會(huì)實(shí)踐,，如“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

(2)拼了命也要把英語(yǔ)四級(jí)過了,，爭(zhēng)取一次性通過,。這學(xué)期實(shí)在過不了，下學(xué)期再給最多一次機(jī)會(huì),，當(dāng)然這不絕對(duì)不優(yōu)先考慮,。

(3)嘗試著考計(jì)算機(jī)二級(jí)。一級(jí)證書有了,，但那是將來地球大學(xué)生都會(huì)有的證書,，擺出來會(huì)讓人笑掉大牙的，它基本上沒什么用處可言,?！拔镆韵橘F”，考計(jì)算機(jī)二級(jí)是形勢(shì)所迫,、勢(shì)在必行,，即使過不了也要考。據(jù)前人(學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐)所述,，沒考和沒過并不能劃等號(hào),，沒報(bào)名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶惰、無所事事,，處于零成功階段,，而參加考了沒過效果是不一樣的，雖然不能把夢(mèng)想中的證書握在手中,，但在用心去學(xué)習(xí)的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高,。證書和能力如果我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會(huì)選擇后者,，因?yàn)樗哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,。考計(jì)算機(jī)二級(jí),，我的原則是重在參與,。

大三：將精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。實(shí)行證書大攻破,。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒有太多課程了,，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書，但是千萬杜絕盲目考證,，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗(yàn)的專家,、老師，獲取對(duì)自己最有效的信息,，然后對(duì)癥下藥,。

大四：前期進(jìn)入見習(xí)階段，尋求各個(gè)有意向招聘舞蹈編導(dǎo)或是教師的單位,，并在面試成功后好好見習(xí)一段時(shí)間,，這樣我的努力就算達(dá)到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心,。后期,，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯,，最終能順利畢業(yè),。

第二、為人處世方面

(1)改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病,，千萬不和同學(xué)發(fā)生沖突,。

(2)尊重身邊的每一個(gè)人，不管他(她)有著什么樣的性格,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人,，感化惡搞的人，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們,，不去爭(zhēng)名利,，不計(jì)較利益,，做一位合格的中國(guó)公民，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的,。

(3)抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),，這樣的機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有。全力以赴地完成在班級(jí)和學(xué)院的本職工作,，為集體做一些力所能及的事,，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)也好。干出一點(diǎn)成績(jī),，不一定非要得到他人的肯定,，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。

第三,、生活方面

(1)籃球是我的好伙伴,，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜歡他們的大氣,，喜歡和他們呆在一起的感覺,。所以，每周至少打一次籃球,，這是必須的,，勞逸結(jié)合，和籃球好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情,，調(diào)節(jié)身心健康,。

(2)多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我的快樂和不安,，一路走來是他們支撐著我克服了重重困難,。尤其是上了年紀(jì)的父母,，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個(gè)消息一個(gè)平安而已,，所以我絕對(duì)不能讓他們失望，他們幸福了我才能真正的心安理得,。

結(jié)語(yǔ)：

職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵,，否則只會(huì)是空中樓閣。我會(huì)努力在大學(xué)期間學(xué)到更多的知識(shí)來豐富自己,。我相信只要我不隨意放松自己,，嚴(yán)格要求自己,，我一定可以在不久的將來找到自己的立足點(diǎn)，并繼續(xù)努力下去!

結(jié)語(yǔ)：以上就是小編為大家整理收集的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃模板,，十分重要,，送給踏入大學(xué)生的你們，謝謝閱讀,！

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇三

1,、自然發(fā)生法：

一切都順其自然，尤其是在“包分配”的年代,，之所以在那個(gè)時(shí)代可以使用,，是因?yàn)槟鞘且粋€(gè)不太強(qiáng)調(diào)“個(gè)體成就感”和“自我幸福感”的時(shí)期，而今天,，尤其是人類進(jìn)入21世紀(jì)之后,，隨著社會(huì)的發(fā)展，人性關(guān)注的回歸,，人們?cè)絹碓较Ｍ梢宰约簽樽约鹤龀鲎詈玫倪x擇,，來體現(xiàn)自己的人生價(jià)值和意義。

如果可以一直都“順其自然”下去,，永遠(yuǎn)能夠做到“接納現(xiàn)實(shí),，順應(yīng)外界要求”，自然發(fā)生法也不失為一種選擇,。

2,、目前趨勢(shì)法：

“從眾心理”是人類自我保護(hù)的本能表現(xiàn)，所以才出現(xiàn)了“熱門”以及“隨大流”,。目前趨勢(shì)法,，可以降低我們的外在風(fēng)險(xiǎn)，但是這個(gè)時(shí)候容易出現(xiàn)“盲目從眾”,，并且會(huì)忽略自己的個(gè)人感受,。

所以，需要問一問自己,，“我究竟喜歡不喜歡,，我究竟適合不適合？”,，也就是“最適合的,，才是最好的?！?/p>

3,、假手他人法：

有我們意識(shí)到的人脈資源，我們要合理的去整合與使用,；

如果自己還沒有發(fā)現(xiàn)潛藏在自己周圍的沒有被開發(fā)的人脈資源,，要勇敢地去發(fā)現(xiàn),、整合并且逐漸使用。

雖然說“前人栽樹后人乘涼”,，我們也要為自己和自己的后人“栽好樹”“維護(hù)好樹”,。

4、最少努力法：

時(shí)下流行的一句話“長(zhǎng)得好不如生的好,，生的好不如嫁的好”,，盡管不同的人對(duì)此看法不同，但是我們要區(qū)別“是出于正義感的否定”,，還是源于“酸葡萄心理”的“羨慕嫉妒恨”,。

當(dāng)然，從存在主義的角度來講,，如果我們能夠一如既往的“為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任”,，并且任何時(shí)候都能夠堅(jiān)定地為自己的行為負(fù)責(zé),，那就是“白蛇自迷許仙,，許仙自娶白蛇，與和尚有什么關(guān)系,？”的事情了,。

5,、拜金主義法：

合法合理地追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，這一點(diǎn)本身沒有錯(cuò),。

如果盲目的追求無法持續(xù)的經(jīng)濟(jì)利益的話,，無論對(duì)于個(gè)體、對(duì)于集體,，還是對(duì)于整個(gè)人類世界,，都是不可取的。

6,、刻板印象法：

現(xiàn)實(shí)依據(jù),，有可能是理性的參考，也有可能是對(duì)適應(yīng)性的限制,。所以要區(qū)別“保守”和“經(jīng)驗(yàn)”,。

7,、櫥窗游走法：

有時(shí)候最好的選擇,，就是沒有選擇。

當(dāng)我們無法選擇的時(shí)候,，不妨跳出選擇本身,，看看“我為什么會(huì)被選擇困住,？”或者“我最后要達(dá)成什么樣的目的,？哪個(gè)選擇距離我的目標(biāo)更近,。”

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇四

達(dá)到這個(gè)水平比較困難,，這需要了解很多知識(shí),，例如c語(yǔ)言，java語(yǔ)言,，數(shù)據(jù)庫(kù),，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，軟件工程,，等等,，但是你要在一家公司干3 -- 5年的話，在壓力中這些技能你都會(huì)掌握!

小的如組長(zhǎng),，大的如測(cè)試經(jīng)理,，這需要你有先天的優(yōu)勢(shì)，善于交流溝通,，善于處理人際關(guān)系!不過做兩年,，你也會(huì)成為老油條的!

出書也是很賺錢的，當(dāng)你在這一行干了幾年,，積攢了足夠的經(jīng)驗(yàn),，可以把你的經(jīng)驗(yàn)，具體做過的項(xiàng)目總結(jié)出來,，現(xiàn)在關(guān)于軟件測(cè)試的書很少,，你要寫本與眾不同的書肯定暢銷!

當(dāng)你在這一行做膩了，你可以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試師,，必然會(huì)高薪聘請(qǐng)你!

至于晉升流程，一個(gè)公司一個(gè)樣,，但是你要知道,，你想發(fā)展的話，必須要委婉的讓上級(jí)知道,，有些你無法觸及的測(cè)試項(xiàng)目,，需要你的上級(jí)分配，一旦有無關(guān)緊要的項(xiàng)目或空閑時(shí),，經(jīng)理就會(huì)考慮你,，會(huì)讓你嘗試做一些高級(jí)測(cè)試項(xiàng)目!

這時(shí)就要看你的個(gè)人悟性了!

要知道這一行，技術(shù)越高越吃香!越能讓老板和開發(fā)人員信服,。

在大學(xué)階段我們要學(xué)什么,，我感覺真正對(duì)我們有用的就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，還有寫專業(yè)課的知識(shí)做基礎(chǔ),，英語(yǔ)是以后提高的關(guān)鍵所以英語(yǔ)一定要學(xué)好,，特別是在測(cè)試工作中很多時(shí)候國(guó)內(nèi)的材料恨不能說明問題,，測(cè)試在國(guó)內(nèi)還是一個(gè)新興行業(yè)(相對(duì))所以材料也是比較少，所以很多時(shí)候都要去看英文的材料,，所以英語(yǔ)的水平直接影響到以后的發(fā)展,，數(shù)學(xué)為什么要學(xué)好呢，在工作中特別是測(cè)試工作很需要數(shù)學(xué)的邏輯思維,，逆向思維等,，所以學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)好不是說分?jǐn)?shù)高而是學(xué)習(xí)思維方法，還有一點(diǎn)就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)以后深造的必考科目(呵呵,，我就沒有學(xué)好,，還在補(bǔ)習(xí));一定的專業(yè)課也是必要的，因?yàn)樗悄愎ぷ骱筇岣叩幕A(chǔ),，基礎(chǔ)扎實(shí)了提高起來就比較容易,，我的基礎(chǔ)比較差，所以我花了一年的時(shí)間來提高才得到了一點(diǎn)點(diǎn)成功,，(看以參看陽(yáng)光的測(cè)試工作歷程);培養(yǎng)情商,，這個(gè)名詞現(xiàn)在很多地方都在提，有的一些公司甚至在智商和情商之間更看重情商,。情商其實(shí)就是對(duì)自己情緒的控制能力和自身修養(yǎng)的培養(yǎng),，還有一些交流能力、溝通能力,、管理能力等等,，這些在大學(xué)里如何培養(yǎng)呢，建議如果有可能的話參見多參加學(xué)校的一些團(tuán)體,，也可以自己組織一些團(tuán)體,，同時(shí)如果有肯能的話可以到學(xué)生會(huì)參加鍛煉，這對(duì)以后的很多方面的能力都有鍛煉,，(我就在學(xué)生會(huì)待過一段時(shí)間,，對(duì)后來的工作有了不小的幫助)。所以建議在校的大學(xué)生一定不要保守,，要積極的鍛煉自己,，多與人去交流軟件測(cè)試方法。

這個(gè)階段可能是大家比較迷茫的階段,，主要是有兩個(gè)問題,，我能做什么，我有什么能力;我是在大學(xué)階段過來的畢業(yè)的時(shí)候也是這樣,，不知道自己可以做什么,，但是我有一個(gè)自己的目標(biāo)，我要找到一個(gè)自己喜歡的工作,，因?yàn)閷?duì)工作的性趣是將來發(fā)展的一個(gè)前提,，沒有性趣的工作一般情況下是做不出來成果的。所以我建議有兩中做法,，一選擇自己感興趣的工作,，但是不一定能找到，現(xiàn)在的就業(yè)壓力還是很大了,，第二種是對(duì)自己已經(jīng)沒有辦法從事的工作產(chǎn)生性趣,，著眼去找它的性趣點(diǎn)，然后你把它擴(kuò)大,，從而培養(yǎng)對(duì)詞工作的性趣,。

千挑百選，我們選擇了測(cè)試工作,，根據(jù)我們上面說的原則,，既然選擇了，就要好好工作,，做出一定的成就,，即便不能出人頭地，也要榜上有名;那么我們就不能機(jī)械的工作,，我們要給自己制定一個(gè)發(fā)展藍(lán)圖,，測(cè)試工作一般有兩個(gè)出路，我認(rèn)為：一個(gè)是測(cè)試轉(zhuǎn)管理,，一個(gè)是測(cè)試轉(zhuǎn)質(zhì)量控制!那么我們?nèi)绾我?guī)劃呢?我個(gè)人感覺測(cè)試工作也是一個(gè)比較累的工作,，所以一個(gè)有一個(gè)年齡限制，暫且我們先為35歲,，也許有的人很大了還在做測(cè)試工作,，哪就是一個(gè)老的測(cè)試工程師，我們一般認(rèn)為不是很好的出入,，那么35歲以后有了一定的測(cè)試技術(shù)經(jīng)驗(yàn)后我們可以選擇轉(zhuǎn)行了,，或轉(zhuǎn)管理或轉(zhuǎn)質(zhì)量控制。

那么在這個(gè)發(fā)展過程中就要給自己制定一個(gè)發(fā)展方向,，確定自己的技術(shù)體系和管理體系或者技術(shù)體系和質(zhì)量體系的學(xué)習(xí)和積累計(jì)劃,。首先技術(shù)體系的建立，做為測(cè)試工作技術(shù)體系我認(rèn)為首先要有一個(gè)面,，然后深入一條線,，在這個(gè)面上，你要去學(xué)習(xí)軟件工程,、軟件測(cè)試技術(shù)(測(cè)試技術(shù)),，系統(tǒng)分析技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,、編程技術(shù),，等等，跟你行業(yè)相關(guān)的一些業(yè)務(wù)等方面的技術(shù),，這個(gè)體系的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過程,，當(dāng)然可以現(xiàn)從你的實(shí)際工作出發(fā)，在做工作的時(shí)候一發(fā)散的方式做積累,，比如你需要測(cè)試的是一個(gè)指紋識(shí)別系統(tǒng),，那么你再做這項(xiàng)工作的時(shí)候，不要單單只局限在工作的本身上,，要去了解這個(gè)技術(shù)的相關(guān)知識(shí),，了解行業(yè)的動(dòng)態(tài)，了解一些其他知識(shí)等等,，在最后項(xiàng)目總結(jié)的時(shí)候?qū)⑵涑恋矸e累,，這樣你的知識(shí)量就會(huì)比你單獨(dú)的做一個(gè)項(xiàng)目要大得多，但也累的多,，所以只有勤奮的人才能有更大的進(jìn)步,。

我這肯能是舉了一個(gè)比較小的例子，只是希望給大家指出一個(gè)方向,。所以做工作一定不要只限于工作本身,，一定要擴(kuò)展再擴(kuò)展，這對(duì)你以后的發(fā)展大用用處,，當(dāng)你的知識(shí)積累到一定的程度,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你看問題的方法就會(huì)不同，你設(shè)計(jì)出的測(cè)試用例也會(huì)與眾不同,。橫線一個(gè)面,，我們已經(jīng)建立了一個(gè)寬廣的技術(shù)面，但是這還是不夠的,，我們還需要給自己選擇一個(gè)點(diǎn)然后深入下去,，比如我再自己的基礎(chǔ)的情況下選擇了應(yīng)用測(cè)試領(lǐng)域，再這個(gè)方面就不是要知識(shí)了解和知道,，要做到掌握,，可以掌握一門獨(dú)特的技術(shù)，可以再公司甚至這個(gè)行業(yè)做到前列,，這個(gè)是重要的,，要不你就沒有自己的絕活了。在這個(gè)點(diǎn)的選擇上可以根據(jù)自己的愛好,，和工作需要,，甚至強(qiáng)迫自己選擇一個(gè)然后深入。這樣，面和點(diǎn)建立起來了,，然后要隨著時(shí)間的推移然擴(kuò)展你的面,，深入你的線，相信在你的不懈努力下一定會(huì)做到很好的,。管理體系的建立,，隨著工作的推移,，要逐漸的有意思的去參與一些管理工作,，可能機(jī)會(huì)好的話在學(xué)校的時(shí)候也可以得到一些鍛煉，筆者就在學(xué)校的時(shí)候鍛煉了幾年(一直在學(xué)生會(huì),，還組織了一個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)社),。

俗話說機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人，只有你事先作好了這些準(zhǔn)備,，才能在領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)管理任務(wù)的時(shí)候,，把它完美的完成!這樣才能給你以后走向管理這條路打下基礎(chǔ)。管理也是一門學(xué)問,，所以還要學(xué)習(xí),，在這里我就不具體說怎么學(xué)了，可能有人說我也不知道怎么學(xué),，不過這個(gè)方面太廣了,。不是很快可以說清楚的，大家可以買些相關(guān)的書籍看看,。

質(zhì)量體系,，在測(cè)試工作中獨(dú)立與技術(shù)和管理的還有一個(gè)是質(zhì)量控制，這個(gè)可能在一些小型的然建公司體現(xiàn)的不是那么明顯,，不過在我們單位就有專門的質(zhì)量部門來保證測(cè)試的質(zhì)量,，其實(shí)這個(gè)質(zhì)量控制也可以是從入門就從事，因?yàn)樗囊恍〇|西也是很基礎(chǔ),，特別是在國(guó)內(nèi)質(zhì)量管理員有很多不太懂測(cè)試技術(shù),，他們要做的就是檢查質(zhì)量點(diǎn)，在測(cè)試人員的配合下檢查,。不過我還是認(rèn)為質(zhì)量人員是要在測(cè)試人員中升級(jí)過去的,，因?yàn)槟悴欢疁y(cè)試技術(shù)和談對(duì)質(zhì)量點(diǎn)的控制，如何有理有據(jù)的開不合格項(xiàng),，或者你只能看到不關(guān)緊要的一些東西,，真正的風(fēng)險(xiǎn)往往看不到。

我覺得,，從事軟件測(cè)試是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的工作,，既然決定要做，那么一定要矢志不移。

“開始”----個(gè)人認(rèn)為,，應(yīng)該從最基本的手工測(cè)試,、功能測(cè)試入手，這個(gè)階段是打基礎(chǔ)的階段,，對(duì)熟悉整個(gè)測(cè)試過程,，扎實(shí)測(cè)試?yán)碚撝R(shí)非常重要的一個(gè)過程。

1.了解軟件測(cè)試行業(yè),，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展信息,，把握行業(yè)動(dòng)態(tài)

2.了解軟件測(cè)試相關(guān)專業(yè)知識(shí)，手工測(cè)試階段中,，你要學(xué)習(xí)下軟件測(cè)試?yán)碚撝R(shí)和軟件工程知識(shí),。

很多人以為軟件測(cè)試是非常簡(jiǎn)單的事情，曾經(jīng)有句話說掃地老大媽也可以上崗測(cè)試,，不過也說真的,，我公司還真碰到過這樣的事情，手工測(cè)試急需人時(shí),，抓了一批營(yíng)業(yè)員上來幫忙做測(cè)試,。

認(rèn)真做好了職位的手頭工作，對(duì)測(cè)試進(jìn)一步了解后,，有了一定的測(cè)試經(jīng)驗(yàn),，開始向自動(dòng)化測(cè)試發(fā)展。

自動(dòng)化工具有性能,、功能,、測(cè)試管理、bug管理等,。

開發(fā)語(yǔ)言,、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)協(xié)議,、操作系統(tǒng)等專業(yè)知識(shí),。另外的就是一些平時(shí)積累。

1.測(cè)試職業(yè)人的心態(tài)與素質(zhì)：耐心,、細(xì)心,、平和心，加強(qiáng)溝通能力,，做測(cè)試溝通非常重要

2.注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，曾經(jīng)有一位網(wǎng)友說過每半年讀完新的一本測(cè)試書籍，學(xué)習(xí)新的一門技術(shù)知識(shí),，非常贊成,。

求職指導(dǎo)：職業(yè)生涯的最佳規(guī)劃時(shí)間

每一個(gè)人在人生的旅途中都要做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,，這個(gè)規(guī)劃從讀書時(shí)就已開始設(shè)計(jì)，當(dāng)今,，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題,，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作,，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)和最時(shí)尚的話題,。同學(xué)見面，第一句話就是：你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?如果回答是no,，就會(huì)引來一片惋惜和督促聲,。

當(dāng)然，學(xué)生時(shí)代的目標(biāo)規(guī)劃更接近理想化,，此后在各個(gè)時(shí)期,，都在階段性的做出目標(biāo)和規(guī)劃,，并且一段比一段更與理想拉開距離,，更加接近社會(huì)需求和職場(chǎng)實(shí)際，因?yàn)檫@時(shí)的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實(shí)和可行修正,。正確分析自己所追求的目標(biāo)及價(jià)值,，與職場(chǎng)的現(xiàn)狀及要求同步與接軌，這一行為,，,，稱之為“職業(yè)生涯規(guī)劃”，簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃,，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖,，也就是前進(jìn)的指南,，旅途的航標(biāo)。

職業(yè)生涯規(guī)劃是在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣,、愛好,、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè),，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃,，并按照一定的時(shí)間安排,，按照長(zhǎng)期性、挑戰(zhàn)性,、清晰性,、可行性、適時(shí)性,、適應(yīng)性,、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來,，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

那么,，什么時(shí)間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適?

職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此,，為了讓你的人生更精彩,，最合適的規(guī)劃時(shí)間應(yīng)是高中時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)人的個(gè)性已基本形成,，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素,，高考實(shí)際上就是對(duì)未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前,，進(jìn)行相關(guān)的測(cè)評(píng),，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃,，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè),，這是最佳方案。這個(gè)方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)?，沿著這條路走下去,，走到某個(gè)驛站，回過頭來,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做,，就容易在高考時(shí)搭錯(cuò)車,、跑錯(cuò)路。因?yàn)槲覀儑?guó)家在這方面起步略晚,，所以許多人到了大學(xué)才做,。

有關(guān)教育專家指出,，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門事,，就業(yè)難就早下手,，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步,。一年級(jí)了解自我,，二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè)，三年級(jí)有目的地提升職業(yè)修養(yǎng),，四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換,。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”,，出現(xiàn)就業(yè)恐慌,。特別是面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手,，就要晚就業(yè),。

這種提議的直接原因來自市場(chǎng)即用人單位的壓力。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升,，此次調(diào)查也反映出,，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競(jìng)爭(zhēng),。大學(xué)生以往的優(yōu)勢(shì)正在縮減。據(jù)統(tǒng)計(jì)：20xx年全國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%,，約34萬人待業(yè);20xx年預(yù)計(jì)37萬人待業(yè);20xx年 52萬人待業(yè);20xx年為69萬人;20xx年為79萬人,，為年年遞增趨勢(shì)。以上是教育部的估算數(shù)字,，而實(shí)際上在20xx年6月底,，就已有100萬畢業(yè)生去向未定。

青年人的就業(yè)困境遠(yuǎn)不止于大學(xué)畢業(yè)生,，有資料顯示,，隨著城市化進(jìn)程，農(nóng)村有1.5億至2億富余勞動(dòng)力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,，其中大多數(shù)也是20歲到 30歲之間的青年,。20xx年5月《中國(guó)首次青年就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》顯示，青年失業(yè)率為9%,，高于社會(huì)平均水平的6.1%,，有人稱這種現(xiàn)象為“20、30 新失業(yè)現(xiàn)象”,。

職業(yè)生涯規(guī)劃越早對(duì)今后畢業(yè)找工作越主動(dòng),，誰(shuí)的規(guī)劃作的早,，誰(shuí)畢業(yè)時(shí)就最先拿到第一桶金。大一時(shí)就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃,，最遲大學(xué)三年級(jí)以前也一定要做完,，否則，大四的時(shí)候就無法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備,，目前,，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認(rèn)可,。更有很多人,，大四的時(shí)候就已定好下步職位，一畢業(yè),，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展,，則前途無量。

如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場(chǎng),，東撞一頭,，西撞一頭，撞賴撞去,，等三十來歲的時(shí)候,，而立之年，難立大業(yè),，回頭看過,，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線,。有的人甚至走了一個(gè)圓圈,，饒來饒去又回到20歲時(shí)的起步點(diǎn)，而且,，再想向前,，卻步履維艱，無所適從,。

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒大一新生,，從大一開始就對(duì)今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，這是基本要求,。首先要確立自己的職業(yè)方向,，和現(xiàn)實(shí)掛鉤，知道自己需要什么,、社會(huì)需要什么,，結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng),、技能,、經(jīng)歷等進(jìn)行客觀的自我評(píng)估,，對(duì)職業(yè)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí),、可行的職業(yè)方向,。同時(shí)，要根據(jù)自己的愛好,、實(shí)際能力和社會(huì)需求制定有效的實(shí)施步驟,，比如某個(gè)年齡段該做什么、某個(gè)時(shí)間段自己達(dá)到什么目標(biāo)等,，不斷總結(jié)并完善,，對(duì)職業(yè)生涯中的不和諧之處進(jìn)行矯正。

求職指導(dǎo)：淺談諸葛亮“個(gè)人職業(yè)生涯策略”

在參與由美國(guó)全球競(jìng)爭(zhēng)力研究院華人商業(yè)精英輔助計(jì)劃挺你第一次主題活動(dòng)時(shí),。黃力泓院長(zhǎng)布置讓我們看《三國(guó)演義》,，因此對(duì)諸葛亮所領(lǐng)悟的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單分享一下：

東漢三國(guó)時(shí)期，群雄逐鹿,，人杰輩出,！與絕大多數(shù)懷才不遇者的思維定勢(shì)相反：長(zhǎng)期隱居南陽(yáng)草廬的諸葛亮一出山就投靠了當(dāng)時(shí)最為勢(shì)單力薄的劉備集團(tuán)并終生為其奔走效力。

在為劉備集團(tuán)做出杰出貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上,，諸葛亮實(shí)現(xiàn)了個(gè)人事業(yè)的成功——這歸根結(jié)底取決于諸葛亮近乎圓滿的職業(yè)選擇策劃,！

諸葛亮的個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位非常清晰。諸葛亮自幼胸懷大志,，始終以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兩位著名的最高參謀管仲,、樂毅為個(gè)人楷模，立誓要成為他所處時(shí)代杰出的“謀略大師”,，為光復(fù)漢室貢獻(xiàn)力量,；同時(shí)，諸葛亮也非常清楚：他自己長(zhǎng)期積累的才干已具備了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可能,！

從應(yīng)聘對(duì)象選擇上看，諸葛亮也獨(dú)具慧眼：曹操已經(jīng)統(tǒng)一了半個(gè)中國(guó),，實(shí)力雄厚,，最有資格挑戰(zhàn)全國(guó)統(tǒng)治權(quán)；孫權(quán)只求偏安自保,；而勢(shì)力最為弱小的劉備集團(tuán)卻具備快速成長(zhǎng),、與曹操、孫權(quán)三足鼎立乃至在此基礎(chǔ)上一統(tǒng)天下的可能性,。

原因在于：第一,，劉備始終堅(jiān)持光復(fù)漢室的理想并在全國(guó)贏得了相當(dāng)一批支持者——這與諸葛亮的個(gè)人價(jià)值觀吻合；第二,，劉備品性堅(jiān)韌頑強(qiáng),，敢于與任何強(qiáng)大的敵人對(duì)抗,；第三，劉備待人寬厚謙和,，團(tuán)隊(duì)凝聚力超強(qiáng),；第四，劉備是漢朝皇族后裔,，具備名正言順繼承“大統(tǒng)”的資格——以上條件恰恰是劉備增值潛力最大的資源且其他諸侯很難模仿,、替代。此外,，還有一個(gè)非常重要的原因：到赤壁之戰(zhàn)前夕時(shí),，曹操和孫權(quán)兩大集團(tuán)都已人才濟(jì)濟(jì)、頗具規(guī)模,，諸葛亮若去投奔,，最多也只能成為一名“中層管理人員”；而劉備集團(tuán)當(dāng)時(shí)主要由一些武將構(gòu)成,，高級(jí)參謀人才奇缺,，諸葛亮完全有可能被破格提拔進(jìn)入最高領(lǐng)導(dǎo)層！

職場(chǎng)面試的準(zhǔn)備與實(shí)施

在應(yīng)聘準(zhǔn)備和應(yīng)聘實(shí)施方面,，諸葛亮更是做得登峰造極,！

在個(gè)人推銷方面，諸葛亮通過躬耕隴畝給外界留下踏實(shí)肯干的印象,；同時(shí),，他還自作了一篇《梁父吟》，含蓄地表明心志,；此外,，諸葛亮在與外人言談中每每自比管仲、樂毅,，一方面宣傳了個(gè)人的卓越才華,，另一方面也表明了他對(duì)“和諧雙贏”的君臣關(guān)系的向往——諸葛亮個(gè)人才能和求職意向等重要信息最終通過各種渠道傳遞到了劉備那里。

在應(yīng)聘臨場(chǎng)發(fā)揮方面,，諸葛亮在完全私密性的“隆中對(duì)”時(shí),，通過邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木时硎龀浞终宫F(xiàn)了個(gè)人對(duì)國(guó)內(nèi)軍事、政治形勢(shì)以及劉備集團(tuán)未來發(fā)展戰(zhàn)略的全面深入思考,，令劉備對(duì)這個(gè)27歲的年輕人大為嘆服,！此后，劉備始終待諸葛亮為上賓,，全部重大決策都要與其共同協(xié)商探討,，甚至在臨終之時(shí)還有托孤讓位之舉；諸葛亮也始終對(duì)劉備忠誠(chéng)一心，鞠躬盡瘁,！深厚的君臣情誼是劉備集團(tuán)后來事業(yè)蓬勃發(fā)展,、最終與曹操、孫權(quán)三足鼎立的重要因素并傳為千古佳話,！

諸葛亮是昔日亂世中的一個(gè)孤兒,，若非正確的職業(yè)選擇助力，很可能就淹沒在歷史的塵埃之中,，永不為人所知,！但積極進(jìn)取且頗有心計(jì)的諸葛亮通過在職業(yè)選擇上的完美謀劃，徹底改變了自己的命運(yùn),。

結(jié)語(yǔ)：生涯規(guī)劃是新時(shí)代的潮流,，現(xiàn)代人的課題，生涯規(guī)劃愈早做愈好,，勝算也愈大,，而且愈到老愈受用，自己不但要早做生涯規(guī)劃,，讓自己活出快樂人生,，而且要做子女、學(xué)生,、員工的生涯貴人,，為他們生涯點(diǎn)燈，協(xié)助指導(dǎo)他們適性發(fā)展,。因此我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該針對(duì)自己作好個(gè)人職業(yè)生涯策略規(guī)劃,。請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注華人商業(yè)精英輔助計(jì)劃。

求職指導(dǎo)：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí),，對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,，它和個(gè)體所處的家庭,，以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。每個(gè)人要想使自己的一生過得有意義,，都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，特別是對(duì)于大學(xué)生而言，正處在對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的探索階段,，這一階段對(duì)職業(yè)的選擇對(duì)大學(xué)生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的意義。因此,，在討論大學(xué)生就業(yè)問題之前,，有必要了解一下職業(yè)生涯的階段模型。

一個(gè)人整個(gè)一生所從事的職業(yè)按先后順序可分為早期生涯、中期生涯和晚期生涯三個(gè)發(fā)展階段,。在這三個(gè)時(shí)期中,，我們依據(jù)休普的劃分，又可以將一個(gè)人的職業(yè)生涯分為四個(gè)階段：探索階段,、創(chuàng)立階段,、維持階段和衰退階段。

從職業(yè)發(fā)展階段模型中可以知道,，大學(xué)生時(shí)代正處在職業(yè)發(fā)展的探索階段,。薩帕對(duì)職業(yè)發(fā)展研究認(rèn)為探索階段又可以分為三個(gè)時(shí)期：(1)嘗試期(15—17歲);(2)過度期(18—21歲);(3)初步試驗(yàn)承諾期(22—24歲)。依據(jù)這一結(jié)論,，大學(xué)時(shí)代應(yīng)該跨越了過度期和初步試驗(yàn)承諾期兩個(gè)時(shí)期,。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高,，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定,，逐步形成了對(duì)未來職業(yè)生涯的預(yù)期;事實(shí)上在初步試驗(yàn)承諾期，許多學(xué)生往往需要就自己的未來職業(yè)生涯作出關(guān)鍵性的決策,。因此,，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的主要工作在于學(xué)生職業(yè)興趣的培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育，引導(dǎo)學(xué)生了解和嘗試現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種職業(yè),，積累一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),，幫助學(xué)生在未來較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)個(gè)體人力資本、興趣和職業(yè)的匹配,。

從國(guó)外職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)職業(yè)發(fā)展研究可以知道,，職業(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育是一個(gè)長(zhǎng)期實(shí)踐的過程。依據(jù)薩帕的研究,，人早期職業(yè)生涯發(fā)展階段——成長(zhǎng)階段(0—14歲)又可以進(jìn)一步分為三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期個(gè)體的表現(xiàn)都不相同。(1)幻想期(4—10歲)：需要占統(tǒng)治地位,，在幻想中扮演自己喜愛的角色;(2)興趣期(11—12歲)：喜好成為職業(yè)期望和活動(dòng)的主要決定因素;(3)能力期(13—14歲)：開始更多的考慮自己的能力以及工作要求,。在西方許多國(guó)家，他們的職業(yè)教育從小學(xué)便開始了,，而且教育的形式非常多樣化,。如，職業(yè)日,、職業(yè)興趣測(cè)試,、社會(huì)實(shí)習(xí)等等，他們非常注重學(xué)生對(duì)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，每隔一段時(shí)間都會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)上各種職業(yè)的到學(xué)校介紹各自的工作;學(xué)校還定期組織一系列的模擬實(shí)踐活動(dòng),，年滿14歲的則可以利用業(yè)余時(shí)間到校外打工，積累寶貴的工作資本。這些與我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)模式是不相融的,，我們只有在學(xué)有所成之后才能考慮職業(yè)的問題,，我們現(xiàn)在這一代的大學(xué)生都是如此。特別是現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)體制改革以后,，傳統(tǒng)的計(jì)劃分配已被“雙向選擇,，自主擇業(yè)”取代成為大學(xué)生就業(yè)的主要形式;隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)觀念也發(fā)生了巨大的變化,。這種體制上和觀念上的變化與我們?cè)诔砷L(zhǎng)階段所受到的教育和感化是截然不同的,。當(dāng)現(xiàn)在的大學(xué)生成為就業(yè)責(zé)任的主體時(shí)，隨之而來的壓力也大大增加,，特別是面對(duì)人才市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)使得大學(xué)生在就業(yè)過程中暴露出種種心理問題,，使就業(yè)走入誤區(qū)。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè),，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配,，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。我們應(yīng)該承認(rèn)并正確對(duì)待我們?cè)诼殬I(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育方面的不足和差距,。為了彌補(bǔ)這一差距,，切實(shí)做好我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作，可以從個(gè)體和社會(huì)兩方面著手,。

第一,，個(gè)體的自我定位。每個(gè)大學(xué)生對(duì)自身都要有一個(gè)客觀,、全面的了解,，擺正自己的位子，相信自己的實(shí)力?，F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)候,，在用人單位面前缺乏勇氣，對(duì)比較有把握的事情總是不能大膽接受,，尤其是對(duì)一些自己向往的高職,，高薪的單位缺少競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機(jī)會(huì),。清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，劣勢(shì)與不足，知道自己適合做什么,，只有這樣才能贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。為此，我們首先要準(zhǔn)確的評(píng)估自己掌握的知識(shí)和技能;其次要善于剖析自己的個(gè)性特征,，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),。在此我們可以借鑒美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德所創(chuàng)的職業(yè)性向測(cè)驗(yàn),，他把個(gè)性類型分為現(xiàn)實(shí)型、研究型,、藝術(shù)型、社會(huì)型,、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型,，任何一種環(huán)境大體上都可以歸屬于其一種或幾種類型的組合。通過類似的職業(yè)性向測(cè)驗(yàn)我們能夠更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配,。

第二,，職業(yè)目標(biāo)的確定。許多人在大學(xué)時(shí)代就已經(jīng)形成了對(duì)未來職業(yè)的一種預(yù)期,，然而他們往往忽視了對(duì)個(gè)體年齡和發(fā)展的考慮,，就業(yè)目標(biāo)定位過高，過于理想化,。近幾年,，不少畢業(yè)生在職業(yè)選擇中一直強(qiáng)調(diào)大單位、大城市和高收入,，甚至為了這些不惜放棄個(gè)人的專業(yè)特長(zhǎng),，不顧個(gè)人的性格和職業(yè)興趣。同樣,，對(duì)于那些存有“這山望著那山高”心理的學(xué)生,，也是職業(yè)目標(biāo)不確定的一種表現(xiàn)。盲目的攀高追求與選擇不僅影響個(gè)人目前的就業(yè),，同樣會(huì)對(duì)個(gè)體以后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響,。每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么。對(duì)于職業(yè)目標(biāo)的確定,，需要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn),，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)、工作能力,、興趣愛好等分階段制定,。

第三，建立和發(fā)展職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu),，開設(shè)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的課程,。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的、持續(xù)的過程,，在這一過程中,，單憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。我們知道,，職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的過程,，對(duì)于每一個(gè)人來說,，生命都是有限的，職業(yè)選擇的每一個(gè)步驟都與個(gè)人的年齡聯(lián)系在一起,。因此,，在這過程中，借助職業(yè)咨詢的智力和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，為個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設(shè)性的建議,，將起到事半功倍的作用，至少是少走彎路,。學(xué)校在建立職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)該注意到這類機(jī)構(gòu)必須由一批具有廣博的人力資源開發(fā)和管理理論,，并精通各種科學(xué)測(cè)評(píng)手段的專家和實(shí)際工作者組成。另一方面,，學(xué)校應(yīng)該在大學(xué)生大學(xué)生涯開始之際就開設(shè)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的課程,，從理論上讓每一個(gè)大學(xué)生都懂得應(yīng)該為什么，并且如何去規(guī)劃和發(fā)展自身的職業(yè)生涯,。

總之,，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必然要求,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己適合做什么,，應(yīng)該做什么，以及怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

求職指導(dǎo)：職場(chǎng)新人必須增強(qiáng)個(gè)人規(guī)劃能力

職場(chǎng)新人們必須要“轉(zhuǎn)型”,。只有完成了從“學(xué)校人”到“職場(chǎng)人”轉(zhuǎn)型的過渡過程，才能搭起一架走向成功的橋梁,。

職場(chǎng)新人們必須要“轉(zhuǎn)型”

對(duì)涉世未深,、缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的畢業(yè)生來說，第一份工作存在著相當(dāng)大的壓力,。

從高高的象牙塔走下來的他們懷抱的是理想化的思維方式,，是指點(diǎn)江山的做事方法。然而就業(yè)壓力大,，選擇余地小,，這些殘酷的現(xiàn)實(shí)使他們感受到理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差。面對(duì)這些,，職場(chǎng)新人們必須要“轉(zhuǎn)型”,。

只有完成了從“學(xué)校人”到“職場(chǎng)人”轉(zhuǎn)型的過渡過程，才能搭起一架走向成功的橋梁,。

保持沉穩(wěn)的心態(tài)

職場(chǎng)新人們都要經(jīng)歷一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，但是同樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可以出現(xiàn)不同的出路和結(jié)局,。關(guān)鍵是你自己的路怎么走,，怎么才能把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)為自己求職增加砝碼,？在實(shí)習(xí)過程中，職場(chǎng)新人們一定要擺平心態(tài),，在做事方面,，首先要擺正自己的心態(tài)。一顆浮躁的心會(huì)帶著你的眼睛在各個(gè)職位,、各個(gè)企業(yè)之間來回游移,，你會(huì)覺得這個(gè)工作你能做，那個(gè)你也能做,，最后導(dǎo)致你連最簡(jiǎn)單的都做不好。

職業(yè)人最需要的就是敬業(yè)精神,，職場(chǎng)新人要做的以日常性的事務(wù)工作居多,，專業(yè)性的工作一般要經(jīng)過企業(yè)的再培訓(xùn)之后才去做。要保持沉穩(wěn)的心態(tài),，因?yàn)檫@是做好任何一份工作的關(guān)鍵,。俗話說，“良好的開端是成功的一半”,。你首先要學(xué)會(huì)適應(yīng),。學(xué)會(huì)適應(yīng)艱苦、緊張而又有節(jié)奏的基層生活,。你缺少基層生活經(jīng)歷,，可能不習(xí)慣一些制度、做法,，這時(shí),，你千萬不要用你的習(xí)慣去改變環(huán)境，而是要學(xué)會(huì)入鄉(xiāng)隨俗,，適應(yīng)新的環(huán)境,。好高騖遠(yuǎn)、自命不凡,，只能毀掉你的前程,。

放棄自我，低調(diào)做人

現(xiàn)代大學(xué)生的特點(diǎn)是張揚(yáng)個(gè)性,，彰顯自我風(fēng)格,，追求與眾不同。這種風(fēng)氣與氛圍培養(yǎng)了不少“特別”的大學(xué)生,。但工作崗位不是上演個(gè)人秀的舞臺(tái),，因此，剛剛邁上工作崗位的大學(xué)生們一定要注意自我形象問題,，做事一定要低調(diào),。少說多看,，盡快熟悉人際關(guān)系，融入環(huán)境,。銳氣藏于胸,，和氣浮于臉，才氣見于事,，義氣施于人,。處事對(duì)上司先尊重后磨合、對(duì)同事多理解慎支持,、對(duì)朋友善交際勤聯(lián)絡(luò),。

復(fù)雜的人際關(guān)系是社會(huì)構(gòu)成的一部分，親和力太小,，摩擦力太大,。一不小心，天時(shí),、地利,、人和都離你而去。融入環(huán)境的手段之一是要學(xué)習(xí)基本的禮儀知識(shí),。職場(chǎng)有職場(chǎng)的規(guī)則,，單純的講禮貌是不夠的。身處其中,，一言一行,，一舉一動(dòng)都要符合職場(chǎng)規(guī)范,。禮儀是構(gòu)成形象的一個(gè)更廣泛的概念,，包括了語(yǔ)言,、表情、行為,、環(huán)境,、習(xí)慣等等，相信沒有人愿意因?yàn)樽约涸谏缃粓?chǎng)合上,，因?yàn)槭ФY而成為為眾人關(guān)注的焦點(diǎn),，并因此給人們留下不良的印象。

虛心請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校里學(xué)習(xí),，都是系統(tǒng)的理論，一科連接一科,，科科有現(xiàn)成的教科書,，有教授講解，有助教輔導(dǎo),。到了工作崗位,，實(shí)際動(dòng)手能力靠培養(yǎng),、練習(xí)，而且,，實(shí)際應(yīng)用是多角度,、全方位的。沒有人告訴你哪個(gè)該學(xué),，怎么學(xué)習(xí),，知識(shí)積累全靠自己探索。

在應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入公司的時(shí)候,，企業(yè)都會(huì)對(duì)職場(chǎng)新人進(jìn)行員工入職培訓(xùn),，新人們要多學(xué)多看，多虛心請(qǐng)教,，才能積累工作經(jīng)驗(yàn),。沒有經(jīng)驗(yàn)，則只能打下手,，心理又不平衡，就會(huì)越搞越糟,，使自己境地尷尬,，甚至不懂裝懂，讓人笑話,。以謙遜的態(tài)度去向別人請(qǐng)教,，這并不是什么難事。放下架子,，虛心請(qǐng)教,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上值得你學(xué)習(xí)的地方有很多，你自己身上也有別人值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),。虛心求教,，進(jìn)步很快，又能建立良好人際的關(guān)系,，讓自己很快融入到集體中去,，既受益匪淺，又讓人喜歡,，何樂而不為,。

求職指導(dǎo)：想要成功就要填平職業(yè)生涯上的心里陷阱

每個(gè)人在職場(chǎng)中都有著這樣或那樣的模式，而有些心理行為模式卻會(huì)讓一個(gè)才華橫溢的人也難脫失敗的命運(yùn)!

不管是高級(jí)主管還是基層員工,，在你努力邁向成功之前,，需要檢視一下自己，填平職業(yè)生涯上的心理陷阱,，為自己的成功鋪平道路,。

美國(guó)哈佛商學(xué)院mba生涯發(fā)展中心主任詹姆士·華德普與提摩西·巴特勒博士,，通過多年調(diào)研，歸納出以下這些阻礙職場(chǎng)人士發(fā)展的有缺陷的職場(chǎng)心理行為模式,。

狂妄,、專制、完美主義

他們不切實(shí)際,，找工作時(shí),，不是龍頭企業(yè)就免談，否則就自立門戶,。進(jìn)入大企業(yè)工作,，他們大多自告奮勇,，要求負(fù)責(zé)超過自己能力的工作,。結(jié)果任務(wù)未完成,，仍不會(huì)停止揮棒，反而想用更高的功績(jī)來彌補(bǔ)之前的承諾,，結(jié)果成了常敗將軍。

這種人也喜歡出風(fēng)頭,，在穩(wěn)定的社會(huì)或企業(yè)中,，他們總是很快表明立場(chǎng),，生怕沒有人注意他。其實(shí)是為了掩蓋內(nèi)心的虛弱。這樣的人總要求自己處處做英雄,，也嚴(yán)格要求別人達(dá)到他的水準(zhǔn)。在工作上,，他們要求自己與部屬“更多、更快,、更好”,。結(jié)果，部屬被拖得精疲力竭,，紛紛“跳船求生”，留下來的人則更累,。

工作中他們甚至?xí)欢b懂,，嘴上喜歡說的話是：“這些工作真無聊,。”但他們內(nèi)心的真正感覺是：“我做不好任何工作,?！彼麄兿Ｍ昙o(jì)輕輕就功成名就，但是他們又不喜歡學(xué)習(xí),、求助或征詢意見,，因?yàn)檫@樣會(huì)被人以為他們“不勝任”，所以他們只好裝懂,。

他們或者言行強(qiáng)硬,，毫不留情，就像一臺(tái)推土機(jī),，凡阻擋去路者,，一律鏟平。因?yàn)闄M沖直撞,，攻擊性過強(qiáng),，不懂得繞道的技巧，結(jié)果可能傷害到自己的職業(yè)生涯,。

逃避,、悲觀、壓抑

這種人雖然聰明,、有歷練,，但是一旦被提拔，反而毫無自信,，覺得自己不勝任,。他們的核心信念是“我不夠好”，尤其是出現(xiàn)挫折和挑戰(zhàn)的時(shí)候,，他們這種自我破壞與自我限制的負(fù)面想法占了上風(fēng),。

他們可能會(huì)成為典型的悲觀論者，開始杞人憂天,。采取行動(dòng)之前,，他會(huì)想像一切負(fù)面的結(jié)果，感到焦慮不安,。這種人擔(dān)任主管,，會(huì)遇事拖延，按兵不動(dòng),。因?yàn)樘谝庑呃⒏?，甚至?dān)心部屬會(huì)有意見，讓他難堪,。

然后他們會(huì)覺得自己失去了職業(yè)生涯的方向,?！拔易叩穆返降讓?duì)不對(duì)?”覺得自己的角色可有可無，跟不上別人,，也沒有歸屬感,。

他們的另一個(gè)極端表現(xiàn)就是無條件回避問題。他們身為主管,，本來應(yīng)當(dāng)為部屬據(jù)理力爭(zhēng),，為了回避沖突，可能被部屬或其他部門看扁,。為了維持和平,，他們壓抑感情，結(jié)果他們嚴(yán)重缺乏面對(duì)沖突,、解決沖突的能力,。到最后，這種解決沖突的無能表現(xiàn),，甚至威脅到婚姻,、親子、手足與友誼關(guān)系,。

非黑即白,、機(jī)械

這種人眼中的世界非黑即白。他們相信,，一切事物都應(yīng)該像有標(biāo)準(zhǔn)答案的考試一樣,，客觀地評(píng)定優(yōu)劣。他們總是覺得自己在捍衛(wèi)信念,、堅(jiān)持原則,。但是，這些原則,，別人可能完全不在意,。結(jié)果，這種人總是孤軍奮戰(zhàn),，常打敗仗,。

這種人的僵化還表現(xiàn)在完全不了解人性，很難了解恐懼,、愛,、憤怒、貪婪及憐憫等情緒,。他們?cè)谕娫挄r(shí),，通常連招呼都不打，直接切入正題，缺乏將心比心的能力,，他們想把情緒因素排除在決策過程之外,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇五

綜合考慮自己的所學(xué)專業(yè)、興趣愛好,、個(gè)人特長(zhǎng)以及某某單位的性質(zhì)、宗旨和工作要求,，圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路,，本人對(duì)未來30年左右在某某單位的工作做出如下規(guī)劃與安排。

熟悉適應(yīng)期,。

目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去,。

1.充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī),、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,，能夠在一年的時(shí)間內(nèi)，通過對(duì)資料,、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請(qǐng)教,，積累起民航業(yè)研究所必需的知識(shí)和研究方法。

2.培養(yǎng)分析判斷能力,、組織管理能力等實(shí)際工作能力,，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3.深入到基層,、實(shí)際和“一線”進(jìn)行調(diào)查研究,，對(duì)民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和把握,，能夠使用理論對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析,。

快速提升期。

目標(biāo)：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心,、同事舒心,、自己安心的好人。

1.安下心來,，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),、工作、調(diào)查,、探討和研究,，通過多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,、未來趨勢(shì),、突出問題以及對(duì)策措施等方面的知識(shí)吃透、弄懂,。

2.吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好除科學(xué)研究以外的其他工作,，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力,、表達(dá)能力,、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能,，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力,。

3.不斷提高自身修養(yǎng)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，反省自己的缺點(diǎn)與不足,，使自己成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良,、正直,、謙遜、務(wù)實(shí)的好人,。

穩(wěn)步發(fā)展期,。

目標(biāo)：使自己成為單位的骨干分子，在業(yè)界有一定的知名度和影響力,。

1.要繼續(xù)做好自己的科學(xué)研究工作和本職工作,，不放松對(duì)自己的研究和工作的標(biāo)準(zhǔn)與要求，對(duì)一些涉及民航行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題能夠提出切實(shí)可行的政策建議與對(duì)策措施,。

2.在工作中要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己的組織管理能力與綜合素質(zhì)，以最佳狀態(tài)投入到工作中去,，使自己成為單位的骨干分子,。

3.與親人、同事,、領(lǐng)導(dǎo)和諧相處,，實(shí)現(xiàn)自己與家庭、單位和社會(huì)圈子的完美和諧,，為自己創(chuàng)造良好,、友善、和諧的工作環(huán)境和社會(huì)氛圍,，促進(jìn)自己各項(xiàng)工作及事業(yè)的順利開展,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇六

未來的路怎么走？這是沒一個(gè)大學(xué)生必須面臨的問題,，脫離了高中的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，大學(xué)是讓你探索自己的興趣幷為將來從事的事業(yè)打基礎(chǔ)，明目標(biāo)的場(chǎng)所。我們不能再迷茫下去,、頹廢不堪,。該好好計(jì)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，落實(shí)具體的行動(dòng),，歲月不饒人,，大學(xué)兩年的時(shí)間眨眼即逝，我們沒有太多的時(shí)間浪費(fèi),，畢竟我們已經(jīng)是成年人樂,。

一、自我評(píng)價(jià),。

1、我的性格：大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人,，善于與人交流,，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合總是缺乏自信,，不夠大膽地表現(xiàn),。有的時(shí)候總是考慮的太多，不能果斷的作出抉擇,，其實(shí)我是知道自己想要的是什么,，只是考慮的太多。從小到大都比較要強(qiáng),，不服輸,，總想比別人做的更好，不過來到大學(xué),，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽率真,，容易相處,，做事踏實(shí)認(rèn)真，工作上的事情都會(huì)認(rèn)真對(duì)待,。

3,、我自己認(rèn)為所具有的能力：組織部干事，在這一年里,，自己的各方面的能力都有所提高,。比如，在工作中，增強(qiáng)了合作意識(shí),，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,，在工作中，可能會(huì)遇到一些摩擦,，在解決這些小摩擦的過程中,，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力,。

4,、我的座右銘：不在競(jìng)爭(zhēng)中求成，就在沉默中泯滅,。與其默默無聞的無為,，不如把勇敢的把自己推銷出去，相信自己,，相信有付出才有收獲,。

5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)：樂觀開朗,，善于與人交流,，能夠調(diào)節(jié)自己的心情。有責(zé)任心,，做事踏實(shí),。劣勢(shì)：有的時(shí)候性格太直了，有什么說什么,，容易傷害到別人,。

二、專業(yè)就業(yè)前景分析,。

目前,，我國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，但無論是技術(shù)還是銷售都與國(guó)際不在同一起跑線上,，汽車行業(yè)能否與國(guó)際接軌這就要求大量的相關(guān)專業(yè)人才以開發(fā)技術(shù),，開辟市場(chǎng)。從這個(gè)角度看,，汽車服務(wù)技術(shù)與營(yíng)銷專業(yè)就業(yè)前景一片光明,。的一步步規(guī)范化，無論是國(guó)有企業(yè),、民營(yíng)企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)——其核心就是營(yíng)銷人才的競(jìng)爭(zhēng),。

汽車后服務(wù)市場(chǎng)需要大量的從業(yè)人員，未來相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),，涉及汽車后市場(chǎng)的汽車企業(yè)業(yè)務(wù)管理,、汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易,、汽車保險(xiǎn)與理賠等內(nèi)容的企業(yè)市場(chǎng)行為越來越多，也急需大量相關(guān)懂得汽車專業(yè)知識(shí)的專門人才,。汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷人員需求量將持續(xù)上升,，人才需求將達(dá)到較大規(guī)模。同時(shí)但是目前的人員素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了行業(yè)發(fā)展需要,，由于經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的專業(yè)人員供不應(yīng)求,，導(dǎo)致大量未經(jīng)任何培訓(xùn)的人員進(jìn)入汽車服務(wù)行業(yè)。我國(guó)從事汽車服務(wù)行業(yè)人員中,，初中及以下文化程度的占38.5%,，高中文化程度的占51.5%，大專及以上文化程度的則僅占10%(其中?？茖哟蔚恼剂舜蠖鄶?shù),，而本科層次的更少)，結(jié)構(gòu)比例約為4：5：1,。在發(fā)達(dá)國(guó)家,，這一比例一般為2：4：4。從業(yè)人員中的技能等級(jí)狀況同樣令人擔(dān)憂,，技師和高級(jí)技師僅占技工總數(shù)的8%。由于從業(yè)人員總體素質(zhì)較差,，導(dǎo)致勞動(dòng)生產(chǎn)效率低,、管理水平不高、服務(wù)質(zhì)量不到位,。最近幾年由于汽車類的中職和高職專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入市場(chǎng),，這一狀況有所改觀，但是高素質(zhì)的專業(yè)人才尤其是掌握多種專業(yè)知識(shí)和技能的復(fù)合型人才仍然非常緊缺,。

今年的汽車服務(wù)企業(yè)需要的畢業(yè)生仍然供不應(yīng)求近來,，汽車行業(yè)發(fā)展迅速，競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈,。這也讓汽車銷售速,，成為了廠家能否占有市場(chǎng)的重要環(huán)節(jié)。然而,，目前我省汽車銷售人員專業(yè)性不強(qiáng),、無資質(zhì)證書的現(xiàn)象普遍存在，這也大大制約了我省汽車行業(yè)的發(fā)展,。

如今,，隨著消費(fèi)者消費(fèi)觀念的不斷成熟，單純?cè)趦r(jià)格層面上的低級(jí)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不被消費(fèi)者所接受,。因此,，汽車營(yíng)銷師的出現(xiàn)是汽車市場(chǎng)整個(gè)流程走向成熟的表現(xiàn),，從培養(yǎng)汽車銷售人才入手是要比采取價(jià)格戰(zhàn)更為有效的市場(chǎng)手段。

目前,，全國(guó)有二十多萬人從事汽車銷售工作,，而接受過系統(tǒng)培訓(xùn)的汽車營(yíng)銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十，特別是經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)的優(yōu)秀汽車營(yíng)銷人員,，具備專業(yè)汽車營(yíng)銷能力,，能夠從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃,、廣告促銷,、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、產(chǎn)品服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn),、咨詢,、管理的不同等級(jí)的復(fù)合型人才十分匱乏。黑龍江省汽車流通行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人分析說,，未來五年我國(guó)汽車生產(chǎn),、銷售量將近翻番，而且利潤(rùn)點(diǎn)逐漸向售后服務(wù)轉(zhuǎn)移,，汽車市場(chǎng)的擴(kuò)大,，使汽車營(yíng)銷人員成為就業(yè)市場(chǎng)上的搶手貨。比如如何在銷售的過程中將品牌更廣泛地推廣,、如何建立消費(fèi)者對(duì)品牌的良好認(rèn)知度以及如何更好地體現(xiàn)品牌服務(wù)等等,，不僅僅只是價(jià)格一個(gè)層面，這些都需要有相對(duì)專業(yè)的營(yíng)銷人才來支撐,。這也是為什么有專業(yè)資質(zhì)的汽車營(yíng)銷師搶手的關(guān)鍵所在,。

三、銷售崗位要求,。

四,、職業(yè)選擇分析。

1,、在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：汽車保險(xiǎn)雖然是比較適合我的性格,，但我覺得汽車銷售的挑戰(zhàn)性更大，更有魅力,，而且更能鍛煉人,，所以我傾向于銷售方面的。不過這只是我目前的想法,，因?yàn)檫€沒真正接觸到銷售方面的工作,，那種壓力與競(jìng)爭(zhēng)我不知道承不承受得住，但我鑒于我所學(xué)的專業(yè)汽車商務(wù)形象與營(yíng)銷,，我更希望專業(yè)與工作對(duì)口,。

2,、我的職業(yè)選擇：

第一，汽車銷售,；

第二,，汽車保險(xiǎn)。

短期目標(biāo)規(guī)劃—大二,。

1,、平時(shí)，多參加學(xué)校舉行的活動(dòng),，鍛煉自己各方面的能力,，豐富課余生活。

2,、多看與專業(yè)相關(guān)的知識(shí),，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識(shí)而不僅僅局限于學(xué)校所教授。

3,、在校好好表現(xiàn),，爭(zhēng)取早日入黨，成為一名黨員,。

4,、爭(zhēng)取更加努力學(xué)習(xí)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金,。

5,、完成英語(yǔ)四級(jí)考試、計(jì)算機(jī)一級(jí)考試,。

6,、考取c牌駕照,，這是從事汽車銷售必備的,。

7、假期,，盡量去打工,，提早體驗(yàn)社會(huì)的工作，增加一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，為以后找工作做準(zhǔn)備,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇七

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地,？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來五年好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

xxx,，女，今年24周歲,，已婚,，獨(dú)生子女，是家里最大的希望——成為有用之才,，性格外向,、開朗、活潑,，業(yè)余時(shí)間上網(wǎng),、聽音樂、獨(dú)自思考,。喜歡唱歌,、鋼琴，心中偶像是周立波,，平時(shí)與人友好相處,，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng),，做事認(rèn)真,、投入，但缺乏毅力,、恒心,，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”,，以致于一直不能成為尖子生,，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,。但頭腦還算靈活,，對(duì)事物分析能力較強(qiáng)。

所謂江山易改,，本性難移,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心和支持我的老公,，他一直再帶領(lǐng)我向前進(jìn)步,，及時(shí)指出我自身存在的各種問題并制定出相應(yīng)的計(jì)劃有針對(duì)性的改正,。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)身體肥胖帶來的負(fù)面影響,。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來應(yīng)該會(huì)向教育管理或財(cái)務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,，本人特對(duì)未來五年作初步規(guī)劃如下：

1,、20xx-2012年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2,、20xx年7月畢業(yè)后,，如有機(jī)會(huì)準(zhǔn)備繼續(xù)考在職研究生，為什么考在職的呢,？一是因?yàn)槟芰τ邢?，再一個(gè)是因?yàn)樵诼毜目梢岳脴I(yè)余時(shí)間工作，這樣可以減輕家里的負(fù)擔(dān),。這一年從家庭上考慮我還準(zhǔn)備要一個(gè)寶寶,，一邊學(xué)習(xí)一邊帶小孩也不錯(cuò)。如果沒考上研以后還是會(huì)再考一考,，但之后會(huì)暫時(shí)去工作,。工作前準(zhǔn)備內(nèi)容：

（1）學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練,。開始接觸社會(huì),、工作，熟悉工作環(huán)境,。

（2）個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通,，虛心求教,。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步,、跳健美操,、打羽毛球等。

3,、20xx-2013年,，要么讀研，要么在自己的工作崗位上,，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,，照顧好自己的家庭。

4,、20xx-2015年,，如果順利的話研究生快畢業(yè)了，借此機(jī)會(huì)找一份適合自己的好工作,，如果工作平平,，就會(huì)考慮創(chuàng)新一下，提高工資等各項(xiàng)待遇,，為保證家庭生活質(zhì)量,。

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,！如果對(duì)自己的目標(biāo)不清晰,，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣,，那也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人,，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才,。由此可見,，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的管理者,，因此我更需要有著清醒的頭腦,。首先，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的貧富差距及生活的現(xiàn)實(shí)都有著清醒的認(rèn)識(shí),。而所處的環(huán)境和政策使我見過太多的成功,，也見過太多的失敗。我喜歡跟管理者交流,，也喜歡他們的生存法則,，我喜歡他們的狡詐，也喜歡他們的睿智,，我見得他們的風(fēng)光,，也見過很多時(shí)候他們的無奈。我想打造一片屬于自己的天空,，因而我選擇了做管理這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的,。成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確,，而失敗中選擇了錯(cuò)誤,。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向,，人生卻迥然相異,。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向,，毫無疑義,，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的發(fā)展帶來更明確細(xì)致的方向。我也清楚我是一個(gè)有能力的人,，因?yàn)閺男〉酱笪叶际亲约禾幚碜约旱氖虑?；我是一個(gè)有膽識(shí)的人，因?yàn)槲以谏鐣?huì)面前從不怯懦,，我在別人面前從不羞于表達(dá)自己的思想,；我還是一個(gè)有著豐富社會(huì)經(jīng)歷的人，從高中畢業(yè)后我就會(huì)利用每年的寒暑假到社會(huì)上打工磨練自己,。但是,，我也很清楚自己的弱點(diǎn)：我對(duì)待事情的態(tài)度過于隨意，我不喜歡受束縛,，我容易急噪,，容易發(fā)怒，不喜歡做的事情就不去做,。這些,，都會(huì)是做為一名成功人士的死穴……這些，都不是一個(gè)有著清醒頭腦的人該有的行為,，所以我要學(xué)習(xí),，我要克服一切。最后祝愿我的家庭美滿,，事業(yè)成功,！

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇八

看到這個(gè)題目，真的不知怎樣下筆,。剛上大一的我,，上半學(xué)期的大學(xué)生活過的不是忙碌匆匆，和高中的生活相比簡(jiǎn)直就是神仙過的日子,。無人管無人問,，早上想幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)起。大家都知道自己在墮落，可還是依然如故,。說到底,，是我們沒有自己的計(jì)劃，也就是規(guī)劃,。大學(xué)生活應(yīng)該怎么過,，畢業(yè)后我們要做什么樣的人，我們能不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，等等,。這些我們都沒思考過，只是一味的去放松,。想想現(xiàn)在的就業(yè)壓力,，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量，我們能在競(jìng)爭(zhēng)中勝利嗎,？所以呢,，先做好規(guī)劃，然后一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)干,，才有可能讓我們?cè)诰蜆I(yè)壓力下立于不敗之地,。

自我認(rèn)識(shí)。

也許,，我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我自己,，但走在認(rèn)識(shí)自我的路上永不放棄，便是一個(gè)追求真理的過程,。

我永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完美的人,，但我希望，在大學(xué)的四年里,，我的優(yōu)勢(shì)能夠得到發(fā)揮得到增強(qiáng),，而我的劣勢(shì)能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu),。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧,。

在以后的四年里，我會(huì)更多的參與學(xué)校的活動(dòng),，在參與的過程中更多的與老師同學(xué)交流,，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的組織能力,，同時(shí)這些活動(dòng)也將豐富我的大學(xué)生活,。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)融入社會(huì),，做一些兼職,，在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時(shí),，拓展自己的社會(huì)閱覽，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),。人們常常說,，社會(huì)是一個(gè)調(diào)色盤，什么樣的人都有,。只生活在大學(xué)的.象牙塔里,，不在社會(huì)里鍛煉的人是不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的,。深入社會(huì),，形成自己的思想，對(duì)將來的發(fā)展是有及其重要的影響的,。

規(guī)劃,。

我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是：拿到學(xué)士學(xué)位，通過英語(yǔ)四,、六級(jí)并盡可能拿高分,，通過計(jì)算機(jī)考核，拿到專業(yè)認(rèn)可證書,，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,。

具體計(jì)劃：

大一時(shí)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力,。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流,，詢問就業(yè)情況；參加學(xué)?；顒?dòng),，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí),。

大二時(shí)：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力,；主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力；英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng),。

大三時(shí)：提高求職技能，搜集公司信息,。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見解,；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作,、心得體會(huì),；掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧,；了解并搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試。

大四時(shí)：工作申請(qǐng),，爭(zhēng)取就業(yè),。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后,，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,；預(yù)習(xí)或模擬面試,、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件,，強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

具體執(zhí)行計(jì)劃,。

大一：1.盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng),，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的能力,，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流,，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。2.學(xué)好數(shù)學(xué),，為將來的專業(yè)課打好基礎(chǔ),。3.積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為英語(yǔ)過級(jí)做好準(zhǔn)備,。在大一下學(xué)期時(shí),，通過英語(yǔ)四級(jí)的考試，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù),。

大二：1.繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),；2.加深對(duì)專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比書本知識(shí)大上一號(hào),，能更好的駕馭書本知識(shí),；3.通過英語(yǔ)六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)考試。

大三：1.開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,；2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課,；3.繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化,。

大四：1.開始積極準(zhǔn)備實(shí)習(xí)；2.完成畢業(yè)論文,；3.制作簡(jiǎn)歷,，學(xué)習(xí)面試技巧，找工作,。

結(jié)束語(yǔ),。

其實(shí)這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要做到的,?？稍诋厴I(yè)時(shí)，人與人之間還是存在差距,。顯然是很多人沒有完成,，規(guī)劃做好了,，接下來就是做了,。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學(xué)在玩耍,、戀愛,、逛街，自己一個(gè)人悶在宿舍挑燈夜讀,，有沒有那樣的定力呢,？關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，要為自己的人生道路準(zhǔn)備充足的精神食糧,，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認(rèn)真實(shí)施,，按計(jì)劃一步一步往前走,。人生就是在不斷探索，在探索中進(jìn)取,，途中機(jī)遇很多,，要善于發(fā)現(xiàn)。博學(xué),，慎思,，明辯，篤行,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇九

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的離職信。我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這下封離職信的,。自我進(jìn)入公司以來,，由于您對(duì)我的關(guān)心,、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn),。經(jīng)過這段時(shí)間在公司的工作,，我在這里學(xué)到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此我深表感激,。

基于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，覺得目前的工作對(duì)于我來說,，不管是工作熱情還是創(chuàng)新熱情都已經(jīng)達(dá)到一個(gè)飽和點(diǎn),，以致近期的工作讓我覺得力不從心。為此,，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考,，覺得公司目前的工作安排和我本人所做的職業(yè)規(guī)劃已逐漸出現(xiàn)脫軌，很難讓自己邁入職業(yè)規(guī)劃的下一步計(jì)劃,。為了盡量減少對(duì)現(xiàn)有工作造成的影響,，同時(shí)也為了自己的人生追求，我請(qǐng)求辭去在公司的職務(wù),。

在此,，我非常感謝您在這段時(shí)間里對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)懷，在公司的這段經(jīng)歷對(duì)于我而言是非常珍貴的,。將來無論什么時(shí)候,，無論在哪里就職，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸,。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分,。祝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們身體健康、工作順利,！

再次對(duì)我的離職給公司帶來的不便表示抱歉,，同時(shí)我也希望公司能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn),。謝謝,！

此致

敬禮

離職人：

年月日

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十

來源。

二,、規(guī)劃年限：五年,。

三、階段目標(biāo)：高一：盡快適應(yīng)高中的生活,，并且制定出自己的一套高中學(xué)習(xí)方法和生活方法,。逐步擺脫高中式的“手把手”學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力,。下學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐步將理論知識(shí)升華,，應(yīng)用于實(shí)際生活。高二：進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，逐步將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,。加深專業(yè)知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際,，初步設(shè)定自己的近期奮斗目標(biāo),。處理好自己與自身、同學(xué)的關(guān)系,，發(fā)現(xiàn)自己的問題,，并且不斷的改進(jìn)，使自己的各項(xiàng)能力得到提高,。高三：逐步走向社會(huì),，用自己的理論知識(shí)用在時(shí)間工作中。并且做好高中的最后的學(xué)習(xí)與工作,！做好校內(nèi)校外的實(shí)習(xí)工作,！將自己的世界觀，價(jià)值觀,，人生觀上升到更高的層次,！

target=”_blank"領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)討論交流,。3.積極參加專業(yè)比賽，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間配合,，注重配合間的過程,，不論結(jié)果。4.加強(qiáng)自主鍛煉,，不斷提高自己的各項(xiàng)能力水平,。

來源。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！我叫xxx,，畢業(yè)于xx大學(xué)，所學(xué)專業(yè)為xx工程,主修方向?yàn)閤x,。來到公司之后將個(gè)人發(fā)展與單位發(fā)展結(jié)合在一起,，我對(duì)個(gè)人未來幾年的職業(yè)規(guī)劃及對(duì)公司的幾點(diǎn)建議。

我認(rèn)為個(gè)人的良好發(fā)展扎根于對(duì)自我的正確認(rèn)知和定位,，天資并不聰穎的我在求學(xué)路上步步扎實(shí),，勤奮刻苦，樂于投入大量的精力和時(shí)間去鉆研,，善于選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。對(duì)新知識(shí)有高度的熱情和極大的專注力,，善于舒緩壓力，并能將壓力與理想很好地結(jié)合在一起,，這使我具有“干一行,，愛一行”的優(yōu)勢(shì)。對(duì)待目標(biāo)理想,，我往往選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打,，能沉下心扎實(shí)負(fù)責(zé)地做好每一件事，善于聽取他人的意見和建議,，能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤,。獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性使我做事具有很強(qiáng)的原則性,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，學(xué)習(xí)和工作中有條有理。

保守派的作風(fēng)使我對(duì)于沒有目標(biāo)和方向的事情比較抵觸,，對(duì)新鮮的事物需要反復(fù)驗(yàn)證后才會(huì)嘗試,，做事不夠大膽創(chuàng)新。在公共場(chǎng)合中不善于表現(xiàn)自己,，有些內(nèi)斂,。進(jìn)入單位后，轉(zhuǎn)修液壓專業(yè),，個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備多有不足,，更無經(jīng)驗(yàn)，希望在日后實(shí)際工作中可以盡快地掌握該方面的知識(shí),。

正式定崗后,，希望自己能夠快速適應(yīng)新的工作環(huán)境，勝任單位給自己安排的工作任務(wù),。希望在未來的幾年內(nèi)能快速成長(zhǎng)起來,，為單位的發(fā)展做出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。正如每一位參加機(jī)械行業(yè)的技術(shù)人員一樣,，我的終極目標(biāo)是成功地成為一名高級(jí)工程師,，掌握行業(yè)核心技術(shù)。為此,，我制訂了個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃,。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展路線大致如下：在定崗見習(xí)過程中刻苦學(xué)習(xí)，了解單位的發(fā)展現(xiàn)狀,，并將個(gè)人發(fā)展與單位發(fā)展結(jié)合在一起,，儲(chǔ)備實(shí)際生產(chǎn)和工作中的知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)良好地結(jié)合在一起,，確保自己如期轉(zhuǎn)正并成為一名合格的助理工程師,。由于轉(zhuǎn)修的液壓專業(yè)在學(xué)校中接觸較少，知識(shí)儲(chǔ)備量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在公司安排了為期一周的液壓專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后,，對(duì)液壓產(chǎn)生了極大的興趣，培訓(xùn)結(jié)束后認(rèn)真溫習(xí)了書中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),。但由于缺乏實(shí)際的工作能力和良好的空間想象力,，對(duì)很多問題的理解較為困難和淺顯，遇到了學(xué)習(xí)過程中的瓶頸,，在投入實(shí)際工作中后,，會(huì)結(jié)合生產(chǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)并認(rèn)真向師傅們請(qǐng)教。

我的發(fā)展目標(biāo)是專業(yè)技術(shù)崗位,，希望在轉(zhuǎn)正后的工作中創(chuàng)造自己的工作價(jià)值,，發(fā)展路線是邊工作邊學(xué)習(xí)，從基層做起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)本崗位的專業(yè)技術(shù)知識(shí),，積累工作經(jīng)驗(yàn)，良好地利用個(gè)人優(yōu)勢(shì),，盡快成長(zhǎng)為一名合格的工程技術(shù)人員,。不忘大學(xué)所學(xué)焊接專業(yè)的知識(shí)，并能將其作為在日后液壓學(xué)習(xí)和深造過程中的優(yōu)勢(shì)和輔助力量,，拓寬自己的知識(shí)面,，深入學(xué)習(xí)本職工作所需知識(shí)。堅(jiān)持個(gè)人發(fā)展與公司發(fā)展不能分離的原則,，在定崗轉(zhuǎn)正后制定符合單位發(fā)展的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，保持良好的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，不急躁不漂浮,，按部就班地實(shí)施每一步計(jì)劃?？朔陨砣毕?，扎實(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ)，在實(shí)際生產(chǎn)中奉獻(xiàn)成長(zhǎng),。希望經(jīng)過自己的努力可以在日后爭(zhēng)取到公司的進(jìn)修機(jī)會(huì),，以更好地提高自己并為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)。將實(shí)際工作中把每一次任務(wù)看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，虛心向前輩請(qǐng)教,，勇于面對(duì)和戰(zhàn)勝工作中的挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)的知識(shí)更加扎實(shí)可靠，更加有利于個(gè)人的提高和發(fā)展,。我深深的意識(shí)到轉(zhuǎn)正后是豐富知識(shí),，豐富經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期，需繼續(xù)保持高度的工作熱情,，堅(jiān)持體育鍛煉強(qiáng)化自身體質(zhì)以保證可以投入足夠的工作精力,。期望通過自身的努力和堅(jiān)持取得一定的成就，為推動(dòng)公司發(fā)展做出貢獻(xiàn),，也是自己一步一步靠近最終目標(biāo),。

通過輪崗實(shí)習(xí)，我已對(duì)公司的基本情況有了大致了解,，為了公司以后更好地發(fā)展我有以下幾點(diǎn)建議,。

我本科所學(xué)專業(yè)為xx，通過簡(jiǎn)短車間的見習(xí)及師傅的帶隊(duì)指導(dǎo),，我了解到車間目前存在xxxx的問題,。主要原因是xxx。綜合個(gè)人在本科學(xué)習(xí)期間所學(xué)知識(shí)及公司的生產(chǎn)現(xiàn)狀,，我認(rèn)為xxxx,。

我畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題是xxx，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的學(xué)習(xí)和對(duì)實(shí)際生產(chǎn)的大致了解,，我建議xxxx,。

此外，我希望公司可以加強(qiáng)對(duì)職工的技術(shù)培訓(xùn),，強(qiáng)化職工對(duì)終生學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。采用不同車間不同崗位職工交換培訓(xùn)的方法，使職工在本崗位領(lǐng)域內(nèi)多層次多方面學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí),，在其他崗位領(lǐng)域也有一定基礎(chǔ)的知識(shí)儲(chǔ)備,，本著有利于單位未來發(fā)展的方針制定職工成長(zhǎng)之路，培養(yǎng)“一精多強(qiáng)”的專業(yè)技術(shù)人才,，更快地推進(jìn)公司的發(fā)展,。

以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)建議，由于經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)有限,，多有不足之處,，懇請(qǐng)各位前輩批評(píng)指正。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的耐心聆聽,，謝謝大家,！

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十二

1、職業(yè)興趣——喜歡干什么;,。

2,、職業(yè)能力——能夠干什么;,。

3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;,。

4,、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么;。

5,、勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么,。

自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析,。

1,、家庭環(huán)境分析。如經(jīng)濟(jì)狀況,、家人期望,、家族文化等以及對(duì)本人的影響。

2,、學(xué)校環(huán)境分析,。如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等,。

3、社會(huì)環(huán)境分析,。如就業(yè)形勢(shì),、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等,。

4,、職業(yè)環(huán)境分析。

行業(yè)分析如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),，人業(yè)匹配分析,。

職業(yè)分析如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求,、發(fā)展前景,，人崗匹配分析。

結(jié)論：

四,、計(jì)劃實(shí)施,。

制定短期、中期,、長(zhǎng)期目標(biāo)。

五,、評(píng)估調(diào)整,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

1,、評(píng)估的內(nèi)容：

a.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估是否需要重新選擇職業(yè)?假如一直……,，那么我將……。

b.職業(yè)路徑評(píng)估是否需要調(diào)整發(fā)展方向?當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,，我就……,。

c.實(shí)施策略評(píng)估是否需要改變行動(dòng)策略?如果……，我就……,。

d.其它因素評(píng)估身體,、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇,、意外情況的及時(shí)評(píng)估,。

2、評(píng)估的時(shí)間：

一般情況下,，我定期半年或一年評(píng)估規(guī)劃;,。

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

3,、規(guī)劃調(diào)整的原則。

一,、去“氣”養(yǎng)“氣”

這里所說的去“氣”養(yǎng)“氣”,，是指去掉自己身上的輕浮之氣，培養(yǎng)自己的和氣,。要學(xué)會(huì)控制自己的`情緒,，因?yàn)橐谏鐣?huì)上安身立命，如果太輕易暴露自己的情感就很容易受到傷害和排擠,，故進(jìn)入職場(chǎng)我們第一要學(xué)習(xí)的就是去輕浮之氣,，克制狂躁的情緒。

二,、術(shù)業(yè)有專攻,，專心做自己的事情。

一個(gè)公司也類似一個(gè)社會(huì),，里面是分工的,。每個(gè)人都要自己負(fù)責(zé)的事情，而你所要做的就是做好自己的事情,。不要羨慕或者嫉妒別人為什么工作比自己好做?那是因?yàn)閯e人一開始也是這樣,，不過人家不斷地學(xué)習(xí)就掌握了。

三,、敏而好學(xué),，不恥下問,。

孔子曰“敏而好學(xué)，不恥下問”,，說得是我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要學(xué)習(xí)的精神,，并且要虛心地請(qǐng)教。

四,、不斷學(xué)習(xí),，永無止境。

對(duì)于白領(lǐng)階層來說,，提高自己的技能是一切的希望!要想提高你的技能就要提高你的基本技術(shù)和專業(yè)技術(shù),。對(duì)于基礎(chǔ)的我們要不斷的積累，而對(duì)于自己的專業(yè)技術(shù),，要精益求精,。

在這信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，現(xiàn)代生活變化迅速,，節(jié)奏加快,，職場(chǎng)也瞬息萬變的，如果你表現(xiàn)的不佳,，隨時(shí)也有被炒魷魚的危險(xiǎn),，所以進(jìn)入職場(chǎng)后還是要不斷地給自己充電!如何做好職業(yè)規(guī)劃，先從改變自己開始吧!

信號(hào)一：感覺自己的職業(yè)沒意思,。

如果你覺得目前的工作很沒意思,，但一時(shí)還沒能找到合適的方向，不妨先做繼續(xù)深入的打算,，利用充電的機(jī)會(huì)充實(shí)自己,，同時(shí)提高未來發(fā)展的“含金量”。

信號(hào)二：工作中出現(xiàn)“不明飛行物”

信息時(shí)代的知識(shí)呈膨脹性擴(kuò)展趨勢(shì),，剛剛掌握的資訊,，也許過兩天就已經(jīng)過時(shí)了，如果不及時(shí)更新知識(shí),，很容易被淘汰,。學(xué)習(xí)是永無止境的，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，正如人們常說的：你永遠(yuǎn)不能休息,，否則，你就永遠(yuǎn)休息,。

人在其職業(yè)的某個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)所謂的“停滯”期：總是在做著以前做過的事情,，重復(fù)多于創(chuàng)新，或者很難再在公司有更大的作為……這些情況是一個(gè)信號(hào),，一旦出現(xiàn)說明你需要充電了,。

信號(hào)四：職場(chǎng)之路過于順利,。

完全能夠勝任工作,，領(lǐng)導(dǎo)也比較器重,，工作順風(fēng)順?biāo)@種情況在眼下看來是再好不過，可安于現(xiàn)狀而放棄學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),，實(shí)在是短視的不明智之舉,。

信號(hào)五：想跳槽之前先做好準(zhǔn)備。

本土企業(yè)的國(guó)際化及國(guó)際企業(yè)的本土化,，使那些具有“一專多能”,、精通一門外語(yǔ)、通曉國(guó)際商務(wù)規(guī)則的外向型人才備受青睞,。所以,，及時(shí)充電借以增加事業(yè)打拼的資本，必須同自身職業(yè)生涯的規(guī)劃緊密地聯(lián)系起來,，達(dá)到學(xué)以致用,。

有句廣告語(yǔ)說：看準(zhǔn)了再跳。我認(rèn)為是“準(zhǔn)備足了”再跳更準(zhǔn)確,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十三

萬事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。未來就在手心里,，做好規(guī)劃是不可缺少的道路,。下面是小編為大家?guī)淼?016年個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文，供大家閱讀參考!

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器.對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司"以人為本"的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi).作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下.有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力.

我是一個(gè)當(dāng)代本科生，(平時(shí))是家里最大的希望--成為有用之才,，性格外向,，開朗,，活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友,，聽音樂,，外出散步，聊天,，還有上網(wǎng).喜歡看小說,，散文，尤其愛看雜志類的書籍,，心中偶像是周恩來,，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人,，朋友,，教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新,，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真,，投入，但缺乏毅力,，恒心,，學(xué)習(xí)是"三天打漁，兩天曬網(wǎng)",，以致一直不能成為尖子生,，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性.但身高上缺乏自信心,，且害怕別人在背后評(píng)論自己.

所謂江山易改,，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)，老師,，朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正.經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響.

根據(jù)自己的.興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來應(yīng)該會(huì)向計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展.圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步規(guī)劃如下：

學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí),，工作，生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備.(具體規(guī)劃見后).

熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,，崗位.完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷，知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練.英語(yǔ)四,，六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀,，普通話過級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書,，開始接觸社會(huì),，工作，熟悉工作環(huán)境.

(2)個(gè)人發(fā)展,，人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通,，虛心求教.

(3)生活習(xí)慣,，興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如散步，跳健美操,，打羽毛球等.

在自己的工作崗位上,，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭.五,，結(jié)束語(yǔ)計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效.任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空.然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦.其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,，信念,，追求,，抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,，芬芳,，失意，磨礪.一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,，拼搏,，奮斗.成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼!

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十四

為了能夠快速的融入到某某單位的工作環(huán)境中去,，為了能夠?qū)χ袊?guó)民航事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，同時(shí)，也為了提升自己的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng),，我將對(duì)今后在安技中心的工作進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,。具體說來，就是在重新認(rèn)識(shí)自我和對(duì)民航業(yè),、安技中心分析的基礎(chǔ)上,，找到與自己、與中心最匹配的職業(yè)發(fā)展道路,，確立自己今后的發(fā)展方向,、職業(yè)目標(biāo)以及達(dá)到目標(biāo)所需的實(shí)施方案。

“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面,、深入,、客觀的分析和了解自己?？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,。艱苦的成長(zhǎng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志,，純樸善良的父母教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信,、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識(shí)積淀。

(一)愛好及個(gè)性,。

廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛好,，如爬山、打球,、唱歌,、交友等，使我認(rèn)識(shí)和結(jié)交了眾多的朋友,，接觸并融入了不同的“圈子”,，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向,。漫長(zhǎng)而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞,、鍥而不舍,、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志,，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí)、追求完滿的做事風(fēng)格,。

(二)研究能力。

學(xué)習(xí)努力,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)踏實(shí)，科研能力較強(qiáng),，先后在《人民日?qǐng)?bào)內(nèi)參》,、《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《上海經(jīng)濟(jì)研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,，參與編寫《中國(guó)糧食發(fā)展報(bào)告》,、《西方社會(huì)科學(xué)概覽》等叢書5本，執(zhí)筆《擴(kuò)大內(nèi)需與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整互動(dòng)關(guān)系研究》,、《21世紀(jì)初期中國(guó)糧食安全發(fā)展戰(zhàn)略與對(duì)策研究》等國(guó)家級(jí)課題7項(xiàng),，具備較強(qiáng)的研究能力和培養(yǎng)潛力。在注重經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究的同時(shí),，廣泛涉獵多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,，遴選大量經(jīng)典著作進(jìn)行閱讀，具有較寬的知識(shí)面和較高的理論素養(yǎng),。

(三)踐行能力,。

積極參加社會(huì)實(shí)踐，先后從事大學(xué)教學(xué),、編輯,、翻譯、軟件測(cè)試和課題研究等工作，逐步形成了自己在工作中獨(dú)特的分析判斷能力,、項(xiàng)目執(zhí)行中嫻熟的駕馭能力和組織管理能力,，能夠獨(dú)自開展工作。

(四)外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)能力,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十五

光華全體本科,、碩士、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生（含在職班）

xx年4月-xx年6月,。

1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn)，可結(jié)合自身特點(diǎn),，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場(chǎng)人物說起，立足現(xiàn)實(shí)的啟示,，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等,。征文要求貼近實(shí)際,，抒發(fā)真情實(shí)感。

2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限,，所提交的作品為電子版,。

本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選,，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布,。

本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品價(jià)值500元

二等獎(jiǎng)2名,，獎(jiǎng)品價(jià)值300元

三等獎(jiǎng)3名,，獎(jiǎng)品價(jià)值100元

紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。

獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室,。

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@）,，并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中寫明專業(yè)-年級(jí)-姓名-征文投稿。

2. 活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科,、碩士、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師,、mba項(xiàng)目主管水倩老師,，國(guó)際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師,。

1. 參賽作品一律不予退還,，請(qǐng)作者自行保留底稿,。

2. 參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲,、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,，即予取消比賽資格。如果是獲獎(jiǎng)作品,，則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),。

3. 參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者,，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地,、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用,、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評(píng)比。

4. 主辦方,、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán),、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán),、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任,。

歡迎大家積極投稿！

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十六

我的興趣愛好非常廣泛,。喜愛讀書,，能從書中悟得道理；還有上網(wǎng),，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它,、旅游等,。

我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人,。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康,，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用,，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆,，可以將精力放在充實(shí)自己身上,。

沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng),；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野,；工作經(jīng)驗(yàn)少,，可以說沒有。

隨和,，易相處,，喜歡傾聽，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失,；較聰敏,，智力中上，有頭腦,，不會(huì)一味盲從,；知識(shí)比較廣博，擅長(zhǎng)與人溝通,。

興趣雖廣,，但沒有特專長(zhǎng)的一面；有點(diǎn)內(nèi)向,，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；不大活躍,，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),，比如晚會(huì)等。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十七

1,、自我優(yōu)勢(shì)評(píng)估,。

（1）活潑熱情，勤奮向上,，有吃苦耐勞的精神,。

（2）有目標(biāo)，有見解,，用實(shí)際行動(dòng)說話,。

（3）有自己的原則，能很好的克制自己,。

2,、自我劣勢(shì)評(píng)估。

（1）興趣雖然廣泛,，卻沒專長(zhǎng),。

（2）自信心不足。

（3）脾氣太情緒化,。

（1）相關(guān)職業(yè)：先從一名車工做起,，通過自己不懈的努力,，爭(zhēng)取做一名真正的設(shè)計(jì)師。

（2）興趣職業(yè)：飲食類的管理工作,。

（3）我的職業(yè)認(rèn)識(shí)：通過自己的分析,，認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)還是比較合適自己的。

1,、家庭環(huán)境分析：不管我做什么,，家人不會(huì)約束我，會(huì)給我獨(dú)立的發(fā)展空間,。

2,、學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是全國(guó)示范性的大專院校，師資力量強(qiáng)大,，我們所學(xué)的專業(yè),，學(xué)校能提供全面的設(shè)備。

3,、社會(huì)環(huán)境分析：服裝行業(yè)在近幾年來有很大的發(fā)展,，對(duì)外開放以來，服裝行業(yè)逐漸走出國(guó)門,。

1,、成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

2,、第一步,，完成大學(xué)課程，順利畢業(yè),，考取相關(guān)職業(yè)的職業(yè)資格證書,；第二步，了解市場(chǎng),，努力培養(yǎng)自己各方面的能力,。

1、首要目標(biāo)：競(jìng)選班干,，加入學(xué)生會(huì)，培養(yǎng)自己的交際能力,。

2,、能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的'知識(shí),，開拓視野,。

大一：適應(yīng)大學(xué)生活，接觸職業(yè)規(guī)劃,，鍛煉自己,。

首先要適應(yīng)由高中到大學(xué)的環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的目標(biāo)和要求，其次,，要了解自己的專業(yè),，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)。培養(yǎng)自己的溝通能力,，積極參加各種活動(dòng),，增加交流；把基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí),，爭(zhēng)取通過計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)b級(jí),。

大二：初步確定自己的努力方向，進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng),。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),，更深入的了解市場(chǎng)，增加交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)和心得,。收集就業(yè)信息，了解該專業(yè)就業(yè)要求,，從而鍛煉自己,。與時(shí)代同行，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大三：總結(jié)前兩年所做的,，破解成功秘訣。對(duì)前兩年所做的做一,。

個(gè)系統(tǒng)的總結(jié),，客觀的認(rèn)識(shí)自己，了解就業(yè)形勢(shì),，遇到挫折也不可以灰心,，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定可以,。

1,、當(dāng)遇到機(jī)遇時(shí)，要好好把握,，爭(zhēng)取成功,，如果該專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有變，要隨時(shí)調(diào)整自身,，或者因家庭因素或個(gè)人因素,，不得不放棄自己的工作，千萬不能氣餒,，重新找到適合自己的職業(yè),。

2,、通過自己的努力，我相信一定可以實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是我勾勒的一幅大學(xué)三年的藍(lán)圖,，更是為自己點(diǎn)燃了一盞明燈。用泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)來結(jié)束我的職業(yè)生涯規(guī)劃書：“如果你在黑暗中看不見腳下的路,，就把你的肋骨拆下來,，把火把點(diǎn)燃，照著自己向前,。