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語(yǔ)文工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 語(yǔ)文名師工作室的工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 20:47:08
語(yǔ)文工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 語(yǔ)文名師工作室的工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-12-04 20:47:08     小編:書(shū)香墨

計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),,為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

xx年,,工作室將一如既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。工作室將要求本成員每人將至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布,,力爭(zhēng)使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員xx年公開(kāi)發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到10篇以上(含10篇),。

課題研究方面,,我們將繼去年申報(bào)的《小學(xué)與初中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》,、《初中與高中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》,、《語(yǔ)文課程知識(shí)和教材知識(shí)研究》三項(xiàng)課題,繼續(xù)開(kāi)展研究,,計(jì)劃于暑期再開(kāi)一次課題研究中期匯報(bào)會(huì)。并積極籌備與申報(bào)國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)語(yǔ)文新課程知識(shí)體系研究》,。

一,、完善網(wǎng)站建設(shè),,擴(kuò)大影響和輻射,,打造福州地區(qū)語(yǔ)文品牌,。

完善網(wǎng)站建設(shè),,將依然是xx年本工作室工作重點(diǎn),。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地更新信息,,將最先進(jìn)的研究成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播,,同時(shí)通過(guò)一定的反饋系統(tǒng),,互通信息,搜集與傳遞數(shù)據(jù),,各取所需,,共同發(fā)展,,這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息,,獲得幫助,充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示,、引領(lǐng),、激勵(lì)和輻射等功能;同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限,延伸教研教學(xué)空間,,拓展思維方法,,適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求,也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才,。

首先,,我們將根據(jù)市局要求和指示,合理調(diào)整網(wǎng)站欄目,大量充實(shí)資料,,除網(wǎng)管每日正常更新外,還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計(jì),、推薦一篇好文章(論文),、每二個(gè)月上傳一份好試卷,,群策群力,將網(wǎng)站打造成福州語(yǔ)文品牌和工作室名片,。其次,,適當(dāng)調(diào)整欄目,加強(qiáng)針對(duì)性,。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況,,上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步,以教案和試卷為主,,從需求入手,,基于問(wèn)題解決問(wèn)題,資源共享,,使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友,。再次,xx年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實(shí)處,。在已建立的“福州語(yǔ)文名師工作室qq群”的基礎(chǔ)上,,將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然才?位工作室成員在線,,時(shí)間為一個(gè)工作日(早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)),,具體工作除了管理網(wǎng)頁(yè)、,、博客之外,,還要在線對(duì)話、接受咨詢,、視頻答疑等,。

語(yǔ)文工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

我們認(rèn)為,一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織能否發(fā)展壯大,,能否有序高效地開(kāi)展工作,,取決于其成員的素質(zhì),因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問(wèn)題和任務(wù),。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng),,歷來(lái)是本工作室開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高理論素養(yǎng)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo),一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,,也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識(shí),惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng),,始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”,。

20xx年,本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員,,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍,,學(xué)習(xí)新課程理論專著,。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和,、王榮生,、錢(qián)理群等教授的理論著作以及各類資料,不斷提高成員的理論修養(yǎng),。

20xx年福建省將全面進(jìn)入新課程,工作室成員還將關(guān)注新課改的語(yǔ)文教改動(dòng)態(tài),、信息,,積極鉆研新課程理論,要求每位成員三個(gè)月讀一本與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的專著或書(shū)籍,,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,,進(jìn)行內(nèi)部交流。此外,,尋求合適的時(shí)機(jī),,采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,,聆聽(tīng)專家學(xué)者的授課和講座,,為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。

2,、狠抓課堂教學(xué),,努力形成風(fēng)格

“教育理論修養(yǎng)”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩個(gè)條件,正像鳥(niǎo)兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣,。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),,又有豐富的實(shí)踐積累,。20xx年,工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組,,帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等途徑,,為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過(guò)成員自身開(kāi)課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng),,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,,讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,,智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生,靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué),,進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定20xx年把每個(gè)成員至少在本校開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)課并對(duì)所有工作室成員開(kāi)放作為常規(guī)工作來(lái)抓,,此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強(qiáng)老師率領(lǐng)工作室成員到相關(guān)指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課,。

3、積極從事科研,,提高自身品位

“教而不研則淺”,,研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí),,要繼續(xù)帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究,,要在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)“壓擔(dān)子”,,爭(zhēng)取“全面開(kāi)花”,,使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”,。

20xx年,,工作室將一如既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。工作室將要求本成員每人將至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布,力爭(zhēng)使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員20xx年公開(kāi)發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到10篇以上(含10篇),。

課題研究方面,,我們將繼去年申報(bào)的《小學(xué)與初中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》,、《語(yǔ)文課程知識(shí)和教材知識(shí)研究》三項(xiàng)課題,,繼續(xù)開(kāi)展研究,計(jì)劃于暑期再開(kāi)一次課題研究中期匯報(bào)會(huì),。并積極籌備與申報(bào)國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)語(yǔ)文新課程知識(shí)體系研究》,。

完善網(wǎng)站建設(shè),將依然是20xx年本工作室工作重點(diǎn),。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地更新信息,,將最先進(jìn)的研究成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播,同時(shí)通過(guò)一定的反饋系統(tǒng),,互通信息,,搜集與傳遞數(shù)據(jù),各取所需,,共同發(fā)展,,這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息,獲得幫助,,充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示,、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能,;同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限,,延伸教研教學(xué)空間,拓展思維方法,,適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求,,也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。

首先,,我們將根據(jù)市局要求和指示,合理調(diào)整網(wǎng)站欄目,,大量充實(shí)資料,,除網(wǎng)管每日正常更新外,還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計(jì),、推薦一篇好文章(論文),、每二個(gè)月上傳一份好試卷,群策群力,,將網(wǎng)站打造成福州語(yǔ)文品牌和工作室名片,。其次,適當(dāng)調(diào)整欄目,加強(qiáng)針對(duì)性,。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況,,上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步,以教案和試卷為主,,從需求入手,,基于問(wèn)題解決問(wèn)題,資源共享,,使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友,。再次,20xx年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實(shí)處,。在已建立的“福州語(yǔ)文名師工作室qq群”的基礎(chǔ)上,,將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然才?位工作室成員在線,,時(shí)間為一個(gè)工作日(早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)),,具體工作除了管理網(wǎng)頁(yè)、論壇,、博客之外,,還要在線對(duì)話,、接受咨詢,、視頻答疑等,。

1、將繼續(xù)堅(jiān)持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度,,研究工作和學(xué)習(xí),,交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。每次的例會(huì)上都將分別有一個(gè)中心話題,,并輪流由某個(gè)成員主持、主講,,工作室其他成員參與討論,互相啟發(fā),各抒己見(jiàn),并在適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)來(lái)自工作室以外的的語(yǔ)文教師開(kāi)放,使工作室真正成為語(yǔ)文教師研究教學(xué),、切磋教藝的成長(zhǎng)發(fā)展的“家園”,。

2、吸收外圍成員,創(chuàng)建分工作室,。本工作室計(jì)劃在吸收了福州一中陳寧,、福州四中吳見(jiàn)榕等老師為外圍成員之外,還將繼續(xù)招納福州地區(qū)有志于教育事業(yè)有能力有成果的語(yǔ)文教師,。本工作室已成立了福清分工作室,,我們將加強(qiáng)聯(lián)系,做好指導(dǎo)和輔助工作,,使分工作室工作逐步走上正軌,,并考慮在時(shí)機(jī)成熟的情況下在連江縣成立分工作室,,進(jìn)一步擴(kuò)大工作室的影響。

20xx年,,本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),,進(jìn)一步加大對(duì)本市其他兄弟學(xué)校及周邊地區(qū)的輻射功能,進(jìn)一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值,。

20xx年3月23日,本工作室將在福州市配合屏東中學(xué)開(kāi)設(shè)全國(guó)性高三復(fù)習(xí)示范課,。

20xx年,,我們還將根據(jù)福州市教育學(xué)院做好青年教師的培訓(xùn)工作,雖然我們?nèi)狈@方面的經(jīng)驗(yàn),,但我們會(huì)在教育學(xué)院繼續(xù)教育處及語(yǔ)文科的指導(dǎo)下,,集全工作室的力量,力求圓滿完成對(duì)青年教師的培訓(xùn),。

20xx年,,本工作室在連續(xù)三年成功策劃組織了“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽”、“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”,、“福州市中學(xué)語(yǔ)文新課程論文大賽”之后,,還將根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展語(yǔ)文相關(guān)比賽活動(dòng)。

本工作室還將配合福建省電教館拍攝的“名特優(yōu)教師高中語(yǔ)文說(shuō)課錄像”,,安排工作室成員張璐,、鄭云如、郭妍,、李智明,、葛莉茜、孟全波等老師參加拍攝,。

本工作室還將與馬尾區(qū)教育局建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,,林志強(qiáng)老師將會(huì)帶領(lǐng)工作室老師在馬尾區(qū)中學(xué)開(kāi)展一系列的豐富多樣的教學(xué)交流活動(dòng):通過(guò)聽(tīng)課,評(píng)課的方式加強(qiáng)教學(xué)上的交流,;工作室將選派老師在馬尾區(qū)中學(xué)開(kāi)一系列的教學(xué)示范課,、講座;開(kāi)展培訓(xùn)班的形式進(jìn)行學(xué)科的指導(dǎo),;或者“結(jié)對(duì)子”,,吸納外圍成員參加工作室活動(dòng),在可能的條件下進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo),;并且熱誠(chéng)歡迎馬尾區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師加入課題組進(jìn)行課題研究合作,。

本工作室將受邀前往福建省壽寧一中等多所省內(nèi)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng),并建立長(zhǎng)期合作關(guān)系;工作室領(lǐng)銜名師和其他成員將繼續(xù)開(kāi)展送教活動(dòng),,根據(jù)福州市教育局的安排在相關(guān)學(xué)校開(kāi)設(shè)示范課和講座等,;本工作室將繼續(xù)與語(yǔ)文特級(jí)教師協(xié)會(huì)合作命制20xx年高考語(yǔ)文模擬試題;本工作室還將鼓勵(lì)成員積極參與市教育學(xué)院以及一些學(xué)校的教研活動(dòng),,尤其注意加強(qiáng)與初中校的聯(lián)系,,努力為福州市初中語(yǔ)文教育多做一些力所能及的貢獻(xiàn)。繼續(xù)與瑯岐中學(xué)的xx文社,,福州四中的xx文社合作,,為文社學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)點(diǎn)。

語(yǔ)文工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

(一)專題讀書(shū):

1,、語(yǔ)文教育理論著作:《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》(電子書(shū))《言語(yǔ)教學(xué)論》(李海林)。

2,、語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)著作:古代詩(shī)歌散文,,現(xiàn)代散文(參考圖書(shū),上海辭書(shū)出版社《唐詩(shī)鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》),。

3,、學(xué)科教學(xué)研究著作:余映潮語(yǔ)文教育思想,王君“青春語(yǔ)文”及情境教學(xué),,程紅兵人格教育思想,,韓軍新語(yǔ)文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等,。(根據(jù)具體情況購(gòu)書(shū)),。

(二)語(yǔ)文教學(xué):

2、工作室成員按月輪流上研究課,,并做專題發(fā)言,,每人每學(xué)期至少一次;。

3,、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng),,每人每年至少一次;。

4,、指導(dǎo)青年教師,,每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師,。

(三)教學(xué)研究:

1、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(教案);,。

3,、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤(pán);。

5、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì),,力爭(zhēng)年內(nèi)匯編出第二輯;,。

6,、年內(nèi)至少承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)及以上課題研究,任主研,,并開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的研究,。

(四)教育交流及考察:

1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣(市)學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流;,。

2,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí);。

3,、工作室在時(shí)間,、經(jīng)費(fèi)可能的情況下,,分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價(jià)值的外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng),。

1、每月開(kāi)展一次集體活動(dòng),,主要形式有:讀書(shū)心得交流、課堂教學(xué)觀摩,、經(jīng)驗(yàn)論文(教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教育隨筆,、教育案例,、教育故事、課例研究報(bào)告等)交流,、專題講座,、成員匯報(bào)一月工作,、提交成果資料等,。

2,、成員間不定期相互隨堂聽(tīng)課,每學(xué)期至少6次(工作室統(tǒng)一安排的除外);,。

2,、主持人每周聽(tīng)成員一節(jié)課(輪流),,并提出研究意見(jiàn);。

3,、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動(dòng),,每期1——2次;,。

4,、根據(jù)縣教育局名師工作小組計(jì)劃,每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

5,、年內(nèi)舉辦一次較大范圍(片區(qū),、全縣)的成果展示活動(dòng),,如初中語(yǔ)文論壇、教改經(jīng)驗(yàn)交流,、課堂教學(xué)展示等,。

1,、聯(lián)系聘請(qǐng)知名語(yǔ)文教育專家或特級(jí)教師作為工作室的顧問(wèn),,為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助,。

2,、積極配合縣初中語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)的活動(dòng),配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作,,以及縣教科室的語(yǔ)文教學(xué)研究工作,,整合資源,,為工作室成員的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),、提供機(jī)會(huì),。

3,、工作室為成員購(gòu)買(mǎi)部分學(xué)習(xí)材料(圖書(shū)、光盤(pán)等),。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書(shū)目見(jiàn)附件。

4,、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動(dòng),,負(fù)責(zé)召集會(huì)議,并輪流安排每次活動(dòng)的策劃(組織)人,,由活動(dòng)策劃(組織)人具體策劃每次活動(dòng)。

5,、工作室實(shí)行項(xiàng)目牽頭人負(fù)責(zé)制,牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等;每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項(xiàng)工作,,并安排人員具體完成,,實(shí)行分工合作制,。

7,、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,并嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)考核,,作為評(píng)估管理的重要依據(jù);每月登記成員各方面情況,,每期進(jìn)行一次總結(jié)考核;年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核,,未完成目標(biāo)任務(wù),、進(jìn)取精神不強(qiáng),、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實(shí)行退出制;具體考核方案(評(píng)價(jià)表)另制,。

8、工作室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)縣上要求實(shí)行民主公開(kāi)管理,,保證用于工作室開(kāi)展活動(dòng)中。

xx年2月28日,。

語(yǔ)文工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

指導(dǎo)思想以“切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,運(yùn)用有效教學(xué)策略提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,蔡生語(yǔ)文工作室工作及語(yǔ)文研究會(huì)工作計(jì)劃,?!比旯ぷ髦黝}為指導(dǎo),,切實(shí)做到課堂教學(xué)內(nèi)容選擇的最優(yōu)化及教學(xué)策略的最優(yōu)化,進(jìn)而提高課堂四十分鐘效率,,達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”的目的,積極開(kāi)展工作,。

工作目標(biāo)。

2,、針對(duì)課堂教學(xué)出現(xiàn)的小問(wèn)題進(jìn)行研討,,解決課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)而使教學(xué)內(nèi)容的選擇更合理,,教學(xué)策略的運(yùn)用更科學(xué)。

工作措施,。

1、組織工作室成員及語(yǔ)文研究會(huì)成員學(xué)習(xí),,采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)心得,、參加教學(xué)市區(qū)教學(xué)活動(dòng)、請(qǐng)專家講課等形式,,提高理論方面的認(rèn)識(shí),,拓寬視野,,為實(shí)踐研究奠定理論基礎(chǔ)。

2,、開(kāi)展網(wǎng)上主題研討活動(dòng),通過(guò)思維碰撞,,啟迪智慧,升華理念,。

3、積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),,圍繞主題探討敘事,、寫(xiě)景文章的教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)策略的優(yōu)化。

4,、積極開(kāi)展小問(wèn)題研討活動(dòng),,切實(shí)解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,,促進(jìn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化,。

工作內(nèi)容。

1,、九月份,圍繞道里區(qū)語(yǔ)文沙龍活動(dòng)――“敘事說(shuō)理文章”教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)策略的優(yōu)化,,進(jìn)行網(wǎng)上研討交流。

2,、十月份,開(kāi)展寫(xiě)景文章的教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)策略的優(yōu)化的主題研討活動(dòng),。

3、十一月份,,梳理總結(jié)圍繞主題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際的出現(xiàn)的小問(wèn)題的解決策略。

4,、組織召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

語(yǔ)文工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達(dá)州市通川區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(xxxx—20xx年)》,,落實(shí)通川教育“三年振興”計(jì)劃,推進(jìn)通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、均衡發(fā)展,傾力打造川東北教育強(qiáng)區(qū),,根據(jù)《達(dá)州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》,本工作室特制定如下工作計(jì)劃,。

本工作室共五位同志,,分別來(lái)自一小、七小,、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校,。由于各自所在單位的不同,,導(dǎo)致了活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間的難統(tǒng)一性,因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況,制定《通川區(qū)小學(xué)語(yǔ)文王琴名師工作室工作制度》,以保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。同時(shí),,根據(jù)本工作室的特點(diǎn),制定每月的工作計(jì)劃,,落實(shí)階段性工作重點(diǎn),,針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng),,對(duì)學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo),。

工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷更新教育教學(xué)觀念,,注重自我發(fā)展,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里,完成市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1—2個(gè)課題并取得成果,。要積極撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文,,鼓勵(lì)著書(shū)立說(shuō),。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果,積極與相關(guān)單位聯(lián)系,,每年度舉行公開(kāi)課,、培訓(xùn)講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等3次以上,,每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次,。

本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師,,工作室將利用一切可能的機(jī)會(huì)為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。同時(shí),,要加強(qiáng)對(duì)本工作室學(xué)員的考核,,并做出綜合鑒定,形成書(shū)面意見(jiàn),,提交名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)備案。

我們已建立了“王琴名師工作室”微博,,通過(guò)微博將本工作室的資料、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳,。在此基礎(chǔ)上,我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案,、課件、論文等各類教育教學(xué)資源,,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面,,我們還將通過(guò)本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范,每年培養(yǎng)本學(xué)科8—10名中青年骨干教師,。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就,號(hào)角已然吹響,,本工作室全體成員堅(jiān)信:在通川區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,,在通川區(qū)進(jìn)修校的專業(yè)指導(dǎo)下,我們一定能精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、奮發(fā)圖為,圓滿完成既定任務(wù),,為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力!

語(yǔ)文工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一年之計(jì)在于春,。xxxx年的春天正向你我走來(lái),,xx小語(yǔ)工作室又將開(kāi)啟新的征程。新的一年,,我們將在過(guò)去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn),探索更好的工作機(jī)制,,創(chuàng)生更有效的工作方法。

根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績(jī)和不足,,現(xiàn)擬就xxxx年的工作計(jì)劃如下:

科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件,。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上,主要從兩個(gè)維度進(jìn)行管理規(guī)劃:

一是在崗管理,,激發(fā)自主,、自覺(jué)參加工作室活動(dòng)的熱情和干勁。制定工作室活動(dòng)章程,,提出在崗研修學(xué)習(xí)要求,要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動(dòng),,因故不能按時(shí)參加的,應(yīng)提出書(shū)面請(qǐng)假,。連續(xù)三次以上未能參加本室活動(dòng)的,視為自動(dòng)退出本工作室,。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員。

二是組織管理,,強(qiáng)化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求,,本工作室出臺(tái)相應(yīng)的對(duì)成員的考核制度。年終,每一個(gè)工作室成員要接受考核,。考核形式分書(shū)面與當(dāng)面兩種。書(shū)面是填寫(xiě)考核表,,寫(xiě)好總結(jié)。當(dāng)面考核結(jié)合具體教研活動(dòng)進(jìn)行,。

1.讀書(shū)學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則,每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著,,并且撰寫(xiě)不少于1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思、教學(xué)論文,,每位成員每學(xué)期不少于三篇,。

2.主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間,開(kāi)展主題研修活動(dòng),。活動(dòng)要求主題要鮮明,,可以就名師閱讀、課堂風(fēng)格,、教學(xué)改革、課題研究,、教學(xué)主張?zhí)釤挕W(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開(kāi)展研修,。要求人人參與,,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3.課題研究本工作室的市級(jí)課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段,,各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,,上好公開(kāi)課,,撰寫(xiě)有一定理論深度的課題研究論文,。

4.會(huì)課活動(dòng)作為教師,,根基應(yīng)該始終在課堂,名師培養(yǎng)最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng),。為此,每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng),。每次會(huì)課都要有研究的中心,,要有明確的主題,還要組織相關(guān)的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng),,如有條件,將特聘一些外地的學(xué)科專家,。

5.話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng),,選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽(tīng),,在吸納,在思辨,,可以幫助培養(yǎng)對(duì)象走向開(kāi)闊,走向深刻,,走向科學(xué),走向建樹(shù),。

6.個(gè)別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,,對(duì)培養(yǎng)對(duì)象具有特別重要的意義。本年度將針對(duì)工作室成員個(gè)體,,進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)價(jià)和會(huì)診。結(jié)合市縣等各級(jí)教育主管部門(mén)組織的學(xué)科教研活動(dòng),,針對(duì)成員個(gè)體的需求,進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評(píng)和指點(diǎn),,也可以集全體智慧,解決培養(yǎng)對(duì)象個(gè)性問(wèn)題,,力求每一位成員都有長(zhǎng)足的發(fā)展進(jìn)步。

語(yǔ)文工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達(dá)州市通川區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》,,落實(shí)通川教育“三年振興”計(jì)劃,,推進(jìn)通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、均衡發(fā)展,傾力打造川東北教育強(qiáng)區(qū),,根據(jù)《達(dá)州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》,本工作室特制定如下工作計(jì)劃,。

本工作室共五位同志,分別來(lái)自一小,、七小,、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同,,導(dǎo)致了活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間的難統(tǒng)一性,因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況,,制定《通川區(qū)小學(xué)語(yǔ)文王琴名師工作室工作制度》,以保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。同時(shí),,根據(jù)本工作室的特點(diǎn),,制定每月的工作計(jì)劃,落實(shí)階段性工作重點(diǎn),,針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng),對(duì)學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo),。

工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷更新教育教學(xué)觀念,,注重自我發(fā)展,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里,,完成市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1-2個(gè)課題并取得成果,。要積極撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文,鼓勵(lì)著書(shū)立說(shuō),。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果,,積極與相關(guān)單位聯(lián)系,,每年度舉行公開(kāi)課、培訓(xùn)講座,、報(bào)告會(huì),、研討會(huì)等3次以上,,每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次,。

本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師,,工作室將利用一切可能的機(jī)會(huì)為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。同時(shí),,要加強(qiáng)對(duì)本工作室學(xué)員的考核,并做出綜合鑒定,,形成書(shū)面意見(jiàn),提交名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)備案,。

我們已建立了“王琴名師工作室”微博,通過(guò)微博將本工作室的資料,、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳,。在此基礎(chǔ)上,,我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案,、課件,、論文等各類教育教學(xué)資源,,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面,,我們還將通過(guò)本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范,每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師,。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就,號(hào)角已然吹響,,本工作室全體成員堅(jiān)信:在通川區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在通川區(qū)進(jìn)修校的專業(yè)指導(dǎo)下,,我們一定能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)圖為,,圓滿完成既定任務(wù),為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力,!

語(yǔ)文工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

指導(dǎo)思想:

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革為契機(jī),,立足校本,,狠抓實(shí)效,,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

工作要點(diǎn):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),,大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,,大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),,堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),,多評(píng)議切磋,多交流碰撞,,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),,又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,,轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,,從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,,從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3,、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),,努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià),、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)課題研究,,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,,爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此,號(hào)召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料,爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市,、縣級(jí)立項(xiàng)。

5,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

二、悉心指導(dǎo),,優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)集體備課,,各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),,注重合作,,做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益、資源共享,,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三,、加大力度,,催長(zhǎng)骨干,積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時(shí),,組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著,,完成5000字左右的讀書(shū)筆記;寫(xiě)一篇心得體會(huì),上一堂公開(kāi)課等,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。

本學(xué)期主要工作安排,。

1.制定計(jì)劃,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神,。

2.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,號(hào)召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)計(jì)劃,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,。

3.學(xué)習(xí)玉山鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。

1.組織1—2年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽,。

2.開(kāi)展“詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。

3.“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),。

4.迎接鎮(zhèn)組織月質(zhì)量調(diào)查。

1.教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.3—5年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。

3.蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)檢查,。

4.讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比。

1.迎接期中考試,。

2.教學(xué)常規(guī)檢查。

1.非畢業(yè)班期末考試,。

2..組織教師寫(xiě)總結(jié)。

玉山完小語(yǔ)文教研組,。

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