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名師工作室工作目標和規(guī)劃 名師工作室發(fā)展目標篇一

根據大學區(qū)名師工作室工作安排,，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動,、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本學年數學名師工作室計劃。

以上級文件精神為指導,，以工作室的活動為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神,。在學習,、思考、實踐,、反思,、總結的過程中，把先進的教育理念,、獨特的教學風格,、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,，滲透和輻射到工作室學員的教學中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地,。

本學年我們將圍繞數學名師工作室章程制定的工作目標,，堅持以服務初高中數學教育教學改革為先導，刻苦鉆研業(yè)務,，發(fā)揮示范,、指導和輻射作用,，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長,，使本名師工作室真正成為數學教師專業(yè)發(fā)展的平臺,，實現昆侖大學區(qū)高標準、高質量均衡發(fā)展的目標,。

（一）明確發(fā)展目標,，激發(fā)工作斗志

1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng),，有責任感,，有人格感召力的教師,。

2,、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的數學素養(yǎng)；有豐富的教育學,、心理學知識儲備,；掌握數學教學先進理論的教師。

3,、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師,。不唯書，不唯上,，不唯人,，富有批判精神。

4,、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨,、不斷創(chuàng)新的教師。

5,、具有較強的研究力——做一個善于通過研究,、反思、總結,，進行自我覺悟和提升的教師,。

6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師,。

（二）加強業(yè)務學習,，提高理論修養(yǎng)

1、認真學習教育理論和法律法規(guī),，學習教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。

2,、認真學習教育學、心理學,，理解“課程改革綱要”,、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念,，及時更新教育觀念,，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學風格,。

3、認真學習專業(yè)知識,，刻苦練習教學基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認真研讀,，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學的能力。

4,、充分利用外出學習的機會,，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流,，提出自己在教學實踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力,。

（三）深化教學研究,，提高教學水平

1、做好課題研究工作,。工作室學員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現和掌握教育教學規(guī)律,，善于反思性總結,，促進提高其他教師的教科研能力。

2,、認真搞好課例研究,。以優(yōu)質高效課堂為目標,，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課,、研究課,，組織教學策略研討，提高教師的教學水平,，真正發(fā)揮引領作用,。

3、加強課堂觀察研究活動,，學會觀察,、評價、改進課堂教學的技術和策略,，有效提高課堂教學效率,，打造優(yōu)質高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

（四）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1,、加強網絡資源的共享,，優(yōu)化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動,，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作,，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經常進入博客圈,，堅持圍繞教學和研究寫博,、讀博、評博,，使交流成為現實,，達到團隊共進的目的。

2,、舉行專業(yè)成長交流會，根據自身的專業(yè)成長經歷,，認真總結，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經驗，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學習,，不斷完善,，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、寫作應成為工作室成員的一項經常性的工作。讀書要寫導讀和讀后感,，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲,，教學要寫教學反思,，研究要做探究發(fā)現記錄，及時寫出自己的感想體會,，隨時記錄自己的觀察發(fā)現,，撰寫教學隨筆，提高教研能力,。每年要發(fā)表論文或獲獎論文,，努力成為本學科新秀，教學能手或學科帶頭人,。

（五）完善業(yè)務檔案,，實施考核評價

各學員做到年初有計劃，平時有記載,，年底有小結,。認真完成研修手冊，包括研修計劃,、讀書心得,、教學論文、課題與教改研究,、研修總結與自評,、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存,，年底接受檢查與考核,。

名師工作室工作目標和規(guī)劃 名師工作室發(fā)展目標篇二

為充分發(fā)揮名師的示范、引領和引導作用,，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學人才,，促進我區(qū)高素質骨干教師隊伍建設,，特制定本規(guī)劃。

我們以宜春市名師工作室精神為指導,，努力提高自己的職業(yè)道德,、專業(yè)水平和教育能力。堅持以新課程改革理念指導自己的工作,，學習新課程理念,、理論和標準，為學校和地區(qū)的課程改革發(fā)揮積極的.推動作用,。作為這次入選的名師,，需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升。

1,、熱愛教育,，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念,，關心和愛護學生,，做學生的導師。嚴格遵守教師職業(yè)道德,，樹立正確的人生觀和價值觀,，做師德楷模。

2,、認真研讀教材,，正確把握新的教學標準,，了解教學意圖和教育目標,。整體把握教材內容，了解整個教材體系,，熟悉本教材,，融會貫通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用,，明確教學任務,。

3、科學備課,。小學數學看似簡單,，但很難真正讓學生享受和掌握課程。如何讓他們理解,、熱愛,、喜歡學習，是備課過程中需要仔細考慮和注意的地方,。注重課堂過程的高效率,，力求鞏固和發(fā)展學生的知識,，也是教學過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。

4,、在教學中不斷反思,。通過反思，我們可以不斷更新教學觀念,，面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提高教學水平,，同時對教學現象和問題形成自己獨立的思考和創(chuàng)造性的見解,。

5、積極開展教育教學研究,，認真分析研究影響教學效果的一些問題,，努力運用科學的手段和方法探索教學的一些規(guī)律，從而促進自身專業(yè)發(fā)展,，提高教學能力,。

1、積極開展理論學習,，通過學習專著,、聽取專家報告和參加學校舉辦的各種報告會，加強對當前指導教育改革和發(fā)展的理論研究,；學習教育教學相關文件,，增強對教育政策的理解。在教育教學中廣泛閱讀報紙,、雜志,、專著，不僅可以認真鉆研學科知識,，還可以不斷拓寬自己的知識視野,，使自己成為一個知識結構多元化的人。

2,、積極參與課堂教學實踐研究,，積極開展課堂教學研究活動，以加強師生互動為研究切入點,，提高教學有效性,，努力探索互動高效的課堂教學模式。

3,、善于積累,，勤于思考，反思自己的教學活動，及時積累教育教學工作的成敗得失,，總結經驗教訓,，積極撰寫教育科研論文。

4,、根據我多年的班主任工作經驗,，按照學校的計劃，我將在工作中起到傳承,、幫助,、引領的作用，與王金嶺同志共同促進,，實現班級管理能力的共同提高,。