在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃安排篇一

本學(xué)期本班幼兒xx名,，升生xx名,，新生x名。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，個(gè)性是在體能,、語言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步構(gòu)成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、職責(zé)感比較缺乏。

二,、工作重點(diǎn),。

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間潛力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒透過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動(dòng),。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三,、教育目標(biāo),。

語言領(lǐng)域：

1。傾聽理解,。

(1),。能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng),。

(2),。對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不一樣的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等),。

(3),。能用普通話與人交流，表達(dá)自我的意思,。

2,。表達(dá)交流。

(1),。愿意與不熟悉的人交談,。

(2)。能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

(3)。會(huì)用多種方式提出問題,。

3,。欣賞閱讀。

(1),。能專注地閱讀圖書,，明白畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2)。喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的潛力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,。引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

2,。用不一樣的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3。學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識(shí),。

4,。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5。在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體,。

6,。認(rèn)識(shí)人民幣。

7,。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8,。能在老師的幫忙下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題,，能透過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,。幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植),。

2,。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征。

3,。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性,。

4,。使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)。

(1),。熱愛勞動(dòng),，有職責(zé)心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事,。

(2),。愿意理解有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng),。

(3),。遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試,。

2,。人際交往。

(1),。主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂。

(2),。愿意與眾多的同伴合作游戲,，有必須的堅(jiān)持性。

(3),。能友善的對(duì)待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3,。行為規(guī)則。

(1),。會(huì)根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2),。有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻,。

4,。民俗文化,。

(1)。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣,。

(2)。了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣,。

(3)。明白中國是一個(gè)多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健,。

進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌,，不挑食，不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

遵守規(guī)則，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)潛力,。

合群、開朗,，用心參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂。

正確認(rèn)識(shí)自我,，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2、體育鍛煉,。

排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一持續(xù)對(duì)形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走,。

步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。

3、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),，有強(qiáng)烈,。

習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)潛力。

5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神,。

8、按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

11,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和潛力進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美,。

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，明白對(duì)稱,、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和資料的角度評(píng)價(jià)自我和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題好處,。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,，并能用語言、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自我的感受和想像,。

2,、繪畫。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

能根據(jù)必須的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié),。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。

3,、手工,。

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)和感受,。

能按照自我的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)必須的情節(jié)。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動(dòng),。

用心地參與歌唱活動(dòng),。

能用自然、完美的聲音歌唱,，持續(xù)正確的唱歌姿勢(shì),，會(huì)聽間奏，音域一般在c1—c2,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自我的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

2、韻律活動(dòng),。

(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式，用心參與韻律活動(dòng),。

(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

(3)、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和資料,，用心、熟練地使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，用心參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

3,、節(jié)奏活動(dòng),。

用心參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。

主動(dòng)參與自制樂器，辨別樂器的音色,。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，用心參與,，群眾設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)群眾和樂器負(fù)責(zé)的用心情感,。

4、欣賞活動(dòng),。

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、主角游戲等)參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自我的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

四、具體措施,。

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會(huì)情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論,，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、用心愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

五,、家長(zhǎng)工作,。

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報(bào)告冊(cè),。

4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)帶給幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。

5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

1、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊(cè),，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。

4,、正常開展各類教學(xué)活動(dòng),，嘗試特色教育。

5,、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,，了解他們的工作。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“相反國”的主題活動(dòng),，透過觀察,，動(dòng)手操作，使幼兒感受秋天給人們帶來的景象,。

3,、社區(qū)活動(dòng)，秋游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，明白秋天的一些特征,。

4,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。

1,、培養(yǎng)幼兒的生活處理潛力,，并能幫忙同伴。

2,、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),。

3、注意天氣的變化,，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,，休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對(duì)不一樣的小朋友實(shí)施不一樣的教學(xué)方法,。

4、開展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料),。

1,、開展“元旦”的慶祝活動(dòng),。

2,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,，做好退費(fèi)工作?？傊?，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃安排篇二

我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人,。其中男生18人,，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識(shí),，樂意與人交談,，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半,，無論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了一定的難度,。個(gè)別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧，并且動(dòng)手能力較差,，社會(huì)交往技能差,。8名新生規(guī)則意識(shí)較差，自理能力較差,，有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃安排篇三

一、班級(jí)分析本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為23人,。其中男生12名,，女生11名。本學(xué)期從中班升入18名幼兒,，1名幼兒從原來大班留下來的,，3名幼兒從小班升上來的，年齡在四至五歲左右,，在幾天的具體鍛煉生活后都能很快的融入集體中,。經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒已能較好地遵守常規(guī),，禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固,，生活自理能力、動(dòng)手操作能力,、口語表達(dá)能力及學(xué)習(xí)的積極性都有了一定的提高,。全班大部分幼兒活動(dòng)能力強(qiáng)，走,、跑,、跳、鉆,、爬等基本動(dòng)作較協(xié)調(diào),，也較喜歡參與體育活動(dòng)。進(jìn)入大班后自我意識(shí),、群體意識(shí)有更清楚地認(rèn)識(shí),，能關(guān)心集體，初步知道自己是班上的一員,，較正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià),。同時(shí)在幼兒園和家庭共同配合下,，幼兒逐步形成了愛動(dòng)腦筋、積極發(fā)言,，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣,，但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對(duì)性地制訂。

教學(xué),。

計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

二、工作目標(biāo),。

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為家長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),，來提升服務(wù)質(zhì)量,。并以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，來贏得廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。具體目標(biāo)如下：

1、建立合作的,、積極向上的班級(jí)氛圍,。

2、做到“零投訴,、零事故”,。

3、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。

4、分級(jí)閱讀和體驗(yàn)數(shù)學(xué)教學(xué)成果顯著,。

5,、增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式,。

6,、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育,。

三,、工作內(nèi)容與措施。

（一）教研科研方面,。

新《綱要》指出：“利用圖書,、繪圖和其他多種方式，引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。由此可以看出,，現(xiàn)代幼兒教育更加注重怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，怎樣培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力，使其終身受益,。本學(xué)期我班將借助“分級(jí)閱讀”教材,，結(jié)合我園“幼兒早期閱讀多媒體課件的開發(fā)與應(yīng)用”的課題，有針對(duì)性的借助多媒體課件和文學(xué)作品,，引導(dǎo)幼兒欣賞,，以輕松、愉悅的方式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，提高幼兒的閱讀能力,，從而形成良好的閱讀習(xí)慣。

（二）教育教學(xué)方面,。

本學(xué)期由程老師和吳老師兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作,。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，整合多元智能理論,，開展“新世紀(jì)主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。本學(xué)期開展的主題教學(xué)活動(dòng)有《我健康、我快樂》,、《奇妙的大自然》,、《我會(huì)玩》、《小問號(hào)》,。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的閱讀環(huán)境，開展受幼兒歡迎的早期閱讀和體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng),。

（三）衛(wèi)生保健方面,。

本學(xué)期由華老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日?；顒?dòng)中,，華老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作,，使幼兒生活在一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的場(chǎng)所；并配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣,、能力,、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力；還將配合教師與家長(zhǎng)多交流,，做好家長(zhǎng)工作,，使家園互動(dòng)起來。

（四）家長(zhǎng)工作方面,。

1,、根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2,、增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，協(xié)作完成材料,、場(chǎng)地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動(dòng)方案等,。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

結(jié)合“環(huán)境為幼兒服務(wù)”的宗旨，我們將根據(jù)季節(jié)的變化和主題活動(dòng)開展的需要進(jìn)行環(huán)境布置,，在區(qū)域角中滲透主題教育內(nèi)容,，重視半成品的提供，利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室,，讓幼兒參與到環(huán)境的布置和充實(shí)中來,，在環(huán)境中體現(xiàn)幼兒主題活動(dòng)開展的軌跡，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦能力及從小樹立環(huán)保意識(shí)。

四,、具體活動(dòng)安排,。

1、區(qū)教育工作會(huì)議（23日）,。

2,、總園工作會(huì)議（31日）。

3,、園內(nèi)行政工作會(huì)議（26日）,。

5、食堂維修,。

6,、打草、外環(huán)境的整理,。

7,、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小結(jié)。

1,、教師體檢（9月1日）,。

2、下達(dá)計(jì)劃（9月2日）各類計(jì)劃完成（9月10前）。

3,、園容園貌衛(wèi)生檢查,、教育常規(guī)檢查（2日5點(diǎn)）。

4,、招生編班工作,。

5、幼兒報(bào)到,，新生接待,。

6.上報(bào)審批興趣班、實(shí)驗(yàn)班材料,。

7,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

8,、新生幼兒家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),。

9、大班課題研討課觀摩,。

1.開展幼兒園第十三屆教育主題年質(zhì)量活動(dòng),。

2、幼兒秋游活動(dòng),。

3,、親子園、托班老師進(jìn)行一次教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn),。

4,、親子班展示觀摩活動(dòng)。

5,、每師一課——各類游戲活動(dòng)觀摩研討,。

6、班級(jí)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比,。

1,、區(qū)衛(wèi)生保健示范園檢查。

2,、青協(xié)組教師游戲教學(xué)觀摩研討,。

3、《體驗(yàn)閱讀》家長(zhǎng)開放展示活動(dòng),。

4,、中大班教研（備課組）優(yōu)秀游戲活動(dòng)展示觀摩。

5,、家長(zhǎng)學(xué)校專題培訓(xùn),。

6、參加區(qū)“教學(xué)能手”評(píng)比,。

7,、消防安全培訓(xùn)及自我保護(hù)安全演練。

1,、元旦迎新家園開放活動(dòng),。

2、青年教師藝術(shù)技能比賽,。

3,、托小班教研（備課組）優(yōu)秀游戲活動(dòng)展示觀摩。

4,、早期閱讀好課評(píng)比,。

5、青年教師教學(xué)反思與筆記交流,。

6,、年度考核。

7,、申報(bào)區(qū)目標(biāo)管理先進(jìn)單位,；

1、評(píng)選幼兒園常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí),。

2,、讀書標(biāo)兵、師德標(biāo)兵評(píng)比,。

3,、期末。

總結(jié),。

工作量化各類資料收集歸檔,。

4、幼兒園優(yōu)秀游戲活動(dòng)方案評(píng)比,。

5,、完成各類總結(jié)、發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià),、案頭工作并交流,。

6、召開工作總結(jié)會(huì),，7,、寒假安全教育。

2009年9月,。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃安排篇四

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。所以,，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子供給一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,，是了解幼兒的健康狀況,，對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式,。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒,，每一天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥,、喂藥,，做好幼兒的全天觀察記錄。嚴(yán)格執(zhí)行“一摸,、二看,、三問、四查”制度,，做好晨,、午檢工作，加大晨,、午檢工作力度,，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作。

幼兒園的工作雖然瑣碎,，可是每一項(xiàng)工作都很重要,，我們僅有把工作做精做細(xì)，孩子們才會(huì)健康歡樂的成長(zhǎng),。相信我們3位教師必須會(huì)為了孩子們的成長(zhǎng),，多總結(jié)、多反思,，在本學(xué)期取得更大的提高,。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃安排篇五

一、班級(jí)情況分析：

本班幼兒剛從中班升入大班,有幾位幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的,。升入大班,，他們知道自己長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥姐姐了,，要為弟弟妹妹做榜樣,，有關(guān)心他人,；幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進(jìn)步,。從能力上看,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣，自己的事情能夠自己完成,，并且還會(huì)幫助老師做一些力所能及的事,，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往,，合作,，分享，助人意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時(shí)，有些幼兒一直管不住自己,，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律。因此,，針對(duì)這種情況,，我們兩位老師在上課時(shí)用了多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒,，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,。結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)：

1、將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,。

2,、結(jié)合大班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3,、抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促進(jìn)語言能力的發(fā)展,。

三,、重點(diǎn)工作：

1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣,、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、結(jié)合教材和本班實(shí)際情況，開展有效的區(qū)域活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

3,、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4,、通過閱讀，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話,。能主動(dòng)參與聽說活動(dòng)，會(huì)用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法和要求,。

5,、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《大班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

6,、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“請(qǐng)”“再見”等;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人,，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽，不打斷別人說話等,。

四,、教育教學(xué)工作。

1,、以本園計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生,。

活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

五,、安全工作。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)通知家長(zhǎng),。照顧好生病的孩子,，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

5,、做好接送工作，來園和離園時(shí)工作,，確保幼兒的安全,。

6、做好安全自查工作,，上課做到眼到,、心到、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全,。

六,、家長(zhǎng)工作。

1,、以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，做好家園聯(lián)系工作,，通過多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子以及家長(zhǎng)的需求和對(duì)我們工作的建議,。

3,、充分發(fā)揮家園聯(lián)系手冊(cè)及網(wǎng)絡(luò)渠道的作用,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活情況,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教,。

5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,，讓家長(zhǎng)配合幼兒園做好安全防范工作,，配合班級(jí)做好安全教育。

清新區(qū)太和鎮(zhèn)美林幼兒園,。

朱秀麗,。

二零一八年八月二十四日。

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃安排篇六

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃,，更多2019年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，本學(xué)期,，我擔(dān)任大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高,，在這學(xué)期,，我會(huì)給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

我們高度重視安全工作,，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心。

四,、衛(wèi)生工作,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的`衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意。

五,、教學(xué)工作,。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒閱讀,、識(shí)字、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題,；每次新知識(shí)講解過后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開展繪畫,、手工活動(dòng),，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感,。

六、家園聯(lián)系,。

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,，如：觀摩課,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果,。

七,、個(gè)人目標(biāo)。

可能是剛送走一群孩子,，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),！

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃安排篇七

幼兒園大班是指在學(xué)前教育階段3—6歲幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活中,，特定的年齡班或年齡段，幼兒園大班是指3—6歲幼兒在幼兒園三年學(xué)習(xí)生活中的最后一年,。下面是小編為大家收集整理的《幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃范文》,，歡迎大家瀏覽、借鑒,！幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃范文一,。

我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材,，聯(lián)系實(shí)際,，充分利用各種資源，陪伴幼兒一齊度過有好處的一學(xué)期,。

一,、班級(jí)狀況分析。

幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名,，其中男生17名,，女生22名。從潛力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、資料,，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣,。在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中，幼兒做事,、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,；語言活動(dòng)在形式資料上不夠豐富、多樣,；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合我班實(shí)際狀況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個(gè)別孩子在生活自理潛力和衛(wèi)生習(xí)慣上與潛力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。

班內(nèi)成員分析：我班兩位老師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗(yàn)已有9多年,，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,，小雅老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高,，耐心,、細(xì)致，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作潛力，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2、聽信號(hào)變隊(duì)形,，做早操,。

3、明白換牙的衛(wèi)生常識(shí),。

4,、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),。

6、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：透過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

（二）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解群眾與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和群眾產(chǎn)生不良影響。

2,、認(rèn)識(shí)解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系,。

3,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍,。

4、尊敬長(zhǎng)輩,、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人。

5,、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,，明白群眾榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

6,、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7,、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,。

8,、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,。

措施：透過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來到達(dá)預(yù)期目標(biāo),。

（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會(huì)其情感的含義。

4,、在群眾生活中,，能用心主動(dòng)回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫,，完整，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情,。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論,，具有初步的語言評(píng)價(jià)潛力和概括潛力,。

6、能有表情的講述故事,，具有必須的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

措施：透過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能以自我為中心辨別左右方向,，體會(huì)空間方位的相對(duì)性,。

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄,。

3、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、在成人的指導(dǎo)下,，能透過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對(duì)人類的作用及危害,。

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,。

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

3,、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

措施：透過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

三,、具體措施,。

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會(huì)情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、用心愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

四,、保教工作。

抓好班級(jí)日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理潛力有所提高,。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。

1、督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4、加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5,、在日常生活中個(gè)性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

五,、家長(zhǎng)工作,。

1、進(jìn)一步開展家長(zhǎng)委員會(huì),，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),，商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。

2,、開展一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見,，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動(dòng)。

3、定期與家長(zhǎng)溝通,。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出推薦等,。

4,、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每一階段的,、教學(xué)資料及需要家長(zhǎng)的配合,。

六、安全工作,。

大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及潛力,，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差,。為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，特制訂安全工作計(jì)劃如下,。

首先,，班級(jí)保教人員在思想上務(wù)必樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)狀況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、用心配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快理解晨檢,。

2,、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記,，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒簡(jiǎn)單參與活動(dòng),。

4、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫忙,，遇到不安全的狀況及時(shí)向老師匯報(bào)。

一,、班級(jí)情況分析,。

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,，都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級(jí)里，孩子們的自豪感,，責(zé)任感,，榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍,，接受能力很強(qiáng),，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺,，還需加強(qiáng),。孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,，身體素質(zhì),，等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,，動(dòng)作不到位,。

2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,，只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,，如；周書暢,，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢,。個(gè)別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強(qiáng),，孩子們的自理能力都有所提高,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,，樂意與人交談，對(duì)美術(shù),，音樂,，故事，游戲等活動(dòng)很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向,。

二、教育教學(xué)目標(biāo),。

1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。

3,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動(dòng)手操作中,，提高自理能力。

4,、體驗(yàn)人與人相互交往,，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí),，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。

5,、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),，并能持之以恒,，愛護(hù)公物,，愛護(hù)周圍環(huán)境。

6,、在老師和家長(zhǎng)的提醒下,，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢(shì),，會(huì)使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào),。

三、常規(guī)工作目標(biāo),。

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如；進(jìn)餐,，洗手,?？人?，噴嚏，儀表,，坐姿,，飯前，飯后的活動(dòng)量等,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)性，積極性,，傾聽習(xí)慣,，認(rèn)真完成作業(yè)等。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方,。

4,、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。

四、工作與措施,。

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,。

2、開學(xué)初,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如,；擦學(xué)具柜，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

3,、注意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿。

4,、在老師的指導(dǎo)下,，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會(huì)將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好教育。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

五、家長(zhǎng)工作,。

1,、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任,，讓孩子健康成長(zhǎng),。

2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,。

六、日常生活中滲透品德教育,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識(shí),。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級(jí)體。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母,。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,，要以身作則，言行一致,，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求,，同時(shí),，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間,，我覺得雖然我們相處的時(shí)間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子,，衷心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

一,、日常生活習(xí)慣方面。

1,、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。

2,、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。

3,、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

4,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非,。

5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。

6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

二,、教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒,，注意個(gè)別差異,，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長(zhǎng),，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng),，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎(chǔ),。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體,，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展,。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期,。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌,、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈,、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活,、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢,，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,，基本上有所改進(jìn),。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求,，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。

三、配合家長(zhǎng)教育好幼兒,。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒,、不斷進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心，做好教育工作,！

大班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃安排篇八

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,，大班下學(xué)期德育工作計(jì)劃,。因此，我們特制定此計(jì)劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德,。

2,、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

3,、不愛惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕,，自來水任其流,，不尊重成人的勞動(dòng)。

4,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神。

5,、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架,，說臟話,。

針對(duì)以上問題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此,，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3,、開展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

回憶過新年時(shí)的熱鬧氣氛,，體驗(yàn)大一歲了的快樂,，幼兒園工作計(jì)劃《大班下學(xué)期德育工作計(jì)劃》。體會(huì)媽媽的辛苦,，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛,。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

1,、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

2,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

體驗(yàn)大自然的美好,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

1,、通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2,、講解示范,，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話,。

3、區(qū)角游戲“說一說”,，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力,。

4、有關(guān)春季的主題教育,。

5,、安全教育。