制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃大班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇一

一方面高三的學(xué)生是家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,，對(duì)來(lái)年的高考都同樣寄予期待，另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低,、成績(jī)的好壞,，給任課老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。

班級(jí)人數(shù)為29人,，其中藝體生為12人，文化考生17人,，尖子生面低,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣一般,。通過(guò)高二下學(xué)期,，班師生的共同努力，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，有一批得力的班團(tuán)干部,，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性普遍提高,、

（一）營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。

1,、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

2,、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

3,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

4,、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

5、樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

（二）學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

（三）日常生活中,，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,。

1、生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過(guò)快,，也不要過(guò)慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

⒈注重優(yōu)等生的教育和培養(yǎng)，努力完成高考目標(biāo)：

⑴立足學(xué)生實(shí)際,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)最優(yōu)目標(biāo),。這屆文科班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，即使是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡,，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)很差,，這就需要老師，特別是班主任要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要分析,，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源優(yōu)化配置,，以最優(yōu)的學(xué)習(xí)成績(jī)完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)。

⑵追蹤學(xué)生心理,，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙,，以健康心理備戰(zhàn)高考?！昂煤⒆印鄙砩系摹伴W光點(diǎn)”往往掩蓋了其人格方面的缺陷和問(wèn)題,，并有可能變成一枚可怕的“定時(shí)炸彈”。為了促使優(yōu)等生健康成長(zhǎng),，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：

①要從思想上重視優(yōu)等生的教育,。要深入地了解他們，要善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向,，注意他們內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)微表現(xiàn),，機(jī)敏果斷地采取措施,，防止消極因素的滋長(zhǎng)。

②經(jīng)常和優(yōu)等生談心,、溝通,。優(yōu)等生相對(duì)來(lái)說(shuō)心理承受能力差，因此,，教師要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓優(yōu)等生體會(huì)挫折,，教育他們正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對(duì)挫折,。凡是優(yōu)等生,，都有很強(qiáng)的優(yōu)越感。教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng),，幫助優(yōu)等生克服驕傲自滿情緒,。

⒉健全班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)化班級(jí)管理,，確保教學(xué)工作和任務(wù)有序,、順利完成：

⑴嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范請(qǐng)假制度,，集中精力搞好學(xué)習(xí),。

班主任，要在班務(wù)管理上做到腿勤,、手勤、口勤,，要常聽班干部匯報(bào)考勤情況,，要常聽代課老師反映學(xué)生上課情況，有問(wèn)題要及時(shí)解決,。

⑵建立衛(wèi)生值日量化評(píng)估制度,，確保教學(xué)有一個(gè)整潔、舒暢的環(huán)境,。

班主任要協(xié)調(diào)好勞動(dòng)委員和同學(xué)的關(guān)系,，樹立班委會(huì)的威信，量化評(píng)估不達(dá)標(biāo)的值日生,，要批評(píng)教育,，責(zé)成完成當(dāng)天清潔任務(wù)。

⑶關(guān)愛(ài)生命,，安全教育常抓不懈,。

①與學(xué)生簽訂《安全協(xié)議書》，強(qiáng)化安全意識(shí),，落實(shí)安全責(zé)任,。

②注意學(xué)生住宿安全,，常查宿舍，杜絕安全隱患,。

③財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任到人,。

④每周班會(huì)，要注重安全意識(shí)教育,，安全知識(shí)教育,。

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位。班級(jí)管理如何,，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生思想,、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成,。“以情感人,，以法治班”,，班主任身先士卒，躬親力行,，善始善終,，營(yíng)造和諧班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最終實(shí)現(xiàn)。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃大班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期新開始,，我接手了一年級(jí)的班主任工作,。近幾年來(lái)，隨入學(xué)年齡的提前,，獨(dú)生子女家庭的增多,，一年級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來(lái)越重了。為了做好小學(xué)一年級(jí)的班主任工作,，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

以《學(xué)校工作計(jì)劃》與《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以人為本,，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量,。積極參加學(xué)校與德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng),，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

本班共有學(xué)生38人,，其中男生19人,，女生19人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈,，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng),、愛(ài)同學(xué)的良好品德,。

(三)以學(xué)校與班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)與教育活動(dòng)為載體,，以學(xué)生為本,，以團(tuán)結(jié)、向上,、奮進(jìn),、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活與學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、上課認(rèn)真聽講,，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前準(zhǔn)備,，由班干部進(jìn)行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕,，隊(duì)伍做得快、靜,、齊,，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進(jìn)課堂,，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動(dòng)方面

1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣整潔,，做好“三勤”,桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境與花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”,時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì),，隊(duì)伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合班主任的工作,。因此，在開學(xué)初,，我就積極采用激勵(lì)方法,，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)與組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作與學(xué)會(huì)管理。

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué),。

2、通過(guò)走訪與家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的.潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,、數(shù)學(xué)小博士與愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛(ài)心，關(guān)心與愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求與教育他們,，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子與學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

九月份

1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作,。

2,、介紹我們的學(xué)校，自我介紹,。

3,、慶祝第二十個(gè)教師節(jié)。

4,、出好第一期黑板報(bào),。

5、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制訂班規(guī),，確定班干部，明確職責(zé),，提出本學(xué)期要求,。

十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié),。

2,、出好第二期黑板報(bào),。

3、積極準(zhǔn)備,，參加校廣播操比賽,。

4,、安全教育,。

十一月份

1,、期中復(fù)習(xí),，考試,。

2,、出好第三期黑板報(bào),。

3,、準(zhǔn)備與參加各學(xué)科的競(jìng)賽。

4,、家長(zhǎng)會(huì)

5,、安全教育。

十二月份

1,、選拔運(yùn)動(dòng)員參加“冬季三項(xiàng)”運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、出好第四期黑板報(bào),。

3,、低年級(jí)生活能力大比拼,。

4、積極參加體育鍛煉,，強(qiáng)身健體,。

5、安全教育,。

一月份

1,、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接考試,。

2,、安全教育

上述的班主任工作計(jì)劃只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與老師批評(píng),、指正,。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃大班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇三

時(shí)光匆匆，我們又迎來(lái)了小一班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

本學(xué)期小一班的各項(xiàng)工作還是由曹老師,、賀老師,、劉老師共同擔(dān)任，孩子也是我們上學(xué)期的寶貝,，沒(méi)有變化,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在這里,，我們見證了寶貝們從剛?cè)雸@時(shí)的恐懼,、哭鬧，到現(xiàn)在的調(diào)皮,、搗亂,；從最初的對(duì)幼兒園的排斥，到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起,，喜歡在幼兒園里交朋友,；從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己，到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操,、唱歌,，大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

首先,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育工作,，我認(rèn)為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的教育，具體分為以下三方面：1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂(lè)。不獨(dú)占,、不爭(zhēng)搶玩具,、圖書等到物品。不打人,、不罵人,，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛,。2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴,，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為,。3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。其次，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。例如：1,、對(duì)老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您,、早、好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,。3,、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴,。4,、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。保育是幼兒園一切工作的基礎(chǔ),，上學(xué)期在三位老師的共同努力下，孩子們的出勤率較高,，有一定的自理能力,。

一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃大班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇四

五年級(jí)（1）班共有學(xué)生35人,，其中男生19人，女生16人,，年齡均在10—11歲之間,。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好,，天真活潑，要求上進(jìn),，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。但個(gè)別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成,。

1、認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作,，維護(hù)班級(jí)良好秩序,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧,、團(tuán)結(jié)互助,、健康向上的集體氛圍。

2,、采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

3、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4、組織,、指導(dǎo)開展班會(huì),、團(tuán)隊(duì)會(huì)、文體娛樂(lè)等形式多樣的班級(jí)活動(dòng),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，并做好安全防護(hù)工作。

5,、經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通,，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，努力形成教育合力,。

1,、繼續(xù)利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，明確良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣該怎樣養(yǎng)成。在班級(jí)設(shè)立監(jiān)督崗,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為（包括課間紀(jì)律衛(wèi)生安全）,，并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，協(xié)同科任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作,，提高規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,。引導(dǎo)隊(duì)員按照《綱要》的“愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范的要求，做“講文明,、懂禮貌,、守紀(jì)律”的好學(xué)生。,。

2,、選拔培養(yǎng)得力的班級(jí)干部

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此,，開學(xué)初我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選,。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部,，使其真正起到模范帶頭作用,。首先，要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；其次,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

3,、學(xué)期初在班會(huì)上安排“我們班事我們管”的主題,，采用民主原則和大家共同探討制定班級(jí)安全公約、衛(wèi)生輪流值勤規(guī)定,、班級(jí)管理制度,。加強(qiáng)師生的合作，形成合力,，提高班級(jí)凝聚力,。

4、抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

（1）抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè),，使之成為老師的好助手,。

（2）每周召開一次班委會(huì)會(huì)議，了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況,，及時(shí)采取措施,，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

（3）主動(dòng)家訪,，力爭(zhēng)家校互動(dòng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

5、繼續(xù)做好安全教育工作,。制定適合本班的安全公約,，做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全要求學(xué)生時(shí)時(shí),、事事,、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí),。

6,、家長(zhǎng)工作：做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系,。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

8、對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并通過(guò)劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

9、抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天的課間活動(dòng),，開展豐富的課外活動(dòng)，積極鍛煉身體,。開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),，教育學(xué)生做到“五勤一整潔”養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力,，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng),，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑,，全面地發(fā)展,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃大班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇五

根據(jù)理事會(huì)發(fā)展規(guī)劃,，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí),，并為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,，堅(jiān)持教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想,。

1,、強(qiáng)化學(xué)校安全工作，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

2,、抓好體藝2+1工作，讓學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,。

3,、抓好德育工作，讓學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

4,、抓好養(yǎng)成教育，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣受益終身,。

5,、加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí),。

6,、創(chuàng)建株洲市書香校園，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

7,、抓好培訓(xùn)工作，讓學(xué)生能學(xué)有所獲學(xué)有所長(zhǎng)。

8,、加強(qiáng)宣傳工作提升學(xué)校品味,，讓學(xué)生以校為榮。

1,、了解學(xué)生思想狀況,。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。本班我已帶了五年,，對(duì)學(xué)生的情況比較了解,。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說(shuō)完全掌握,，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

首先,，多與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

其次,，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

最后,，通過(guò)電話或家訪與家長(zhǎng)溝通,，了解孩子在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合,。

2、抓好班主任的日常工作,。

（1）,、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大課間,，保證學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,。做課間操班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確,，動(dòng)作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室,。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操,，使學(xué)生有健康的身體。

（2）檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn),。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體,，熱愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

（3）組織好放學(xué),。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)尤其星期五下午放學(xué),，行為舉止也容易失控，在回家途中會(huì)相互追逐,，不遵守規(guī)則,。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

4、確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施,，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論,。這種班風(fēng),、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。

5、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過(guò)剩,，人很聰明,，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”,。

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情，深于父母,，曉之以理,，細(xì)如雨絲。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃大班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇六

本班有學(xué)生41名,，其中男孩19名,，女孩22名。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難,。通過(guò)跟家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像,、邵飛,、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩,；

5,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)普通話,。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育跟培養(yǎng)他們,。

1、思想品德教育,。

（1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）。

（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)（二月）,；

（3）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的`事,，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。（二月）自己學(xué)著穿鞋,，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系,、解鞋帶,。（三、四月）學(xué)著折被子,、衣服,、并放整齊；（三,、四月）,；

（4）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、老師，能聽老師,、父母的話,，不亂發(fā)脾氣（三、四月）,；

（5）增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔（五,、六月）,；

（6）培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人,、不罵人,，不爭(zhēng)搶玩具（五、六月）,；

（7）安全教育,、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)（整個(gè)學(xué)期）；

（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師跟長(zhǎng)輩,，會(huì)有禮貌地稱呼人,，會(huì)用“早”、“再見”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)（整個(gè)學(xué)期）,。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

（1）教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手（二、三月）,；

（2）教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園,、家里自己吃飯，不要成人喂,，安靜地進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個(gè)學(xué)期）；

（3）教育幼兒每天帶手帕,，并正確使用,，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；

（4）教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,，注意安全,。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)（三月）,；

（5）教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾,、帽子等（二月）；

（6）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(shì)（四月）,；

（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì),，安靜入睡（二、三月）,；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）,。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色,；有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品跟樂(lè)曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。

4、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求跟愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,；培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述跟朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù),；并能按實(shí)物范例跟指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，通過(guò)晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育。

2,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力跟思維能力，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過(guò)參觀,，使幼兒加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)。

4,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好家訪工作,。

6、寫好家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo),，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)給予支持與配合,，利用接送幼兒的機(jī)會(huì),，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見跟了解情況。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度,。

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、制定各項(xiàng)計(jì)劃，出刊家長(zhǎng)園地,。

3,、幼兒體育活動(dòng)比賽。

1,、進(jìn)行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、開展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

3,、結(jié)合“三八”節(jié),，收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì),。

1,、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事,，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、開展“找春天”活動(dòng),，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,，了解春天的主題特征,。

3,、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,。

1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育,。

2,、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。

3,、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過(guò)多的幫助,。

4,、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。

活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。

1,、開展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望,。

4,、好學(xué)期結(jié)束工作

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃大班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇七

本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名,，女孩14名,，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在認(rèn)知,、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步,。適應(yīng)幼兒園的集體生活,，樂(lè)意與老師、同伴在一起,，喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng),；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會(huì)自己盥洗、自己進(jìn)餐,、自己入廁,、自己整理物品，樂(lè)意自己的事情自己做，挑食,、偏食的現(xiàn)象有所減少,；有了一定的為他人服務(wù)的意識(shí)，喜歡擔(dān)任值日生工作,，樂(lè)意幫助老師做力所能及的事,；有一定的求知欲望，喜歡參加動(dòng)手操作活動(dòng),；但幼兒中也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒表現(xiàn)欲望不高,，參與活動(dòng)的積極性低，膽子小,，怕羞,。大部分幼兒普通話的聽、說(shuō)能力有所提高,，但還沒(méi)有形成與同伴主動(dòng)使用普通話交流,、交談的氛圍，常常需要老師的提醒,，個(gè)別幼兒的表達(dá)能力還較欠缺,，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我們將根據(jù)新《綱要》的精神,，開展有目的、有計(jì)劃,、形式多樣的保教活動(dòng),，從幼兒的興趣點(diǎn)入手，注重對(duì)幼兒的個(gè)別教育,，努力促使每個(gè)幼兒健康,、富有個(gè)性地發(fā)展。現(xiàn)制訂本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

（一）保教工作：

1,、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒握

筆,、坐,、閱讀等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。在一日活動(dòng)中注意提醒和督促,，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用,，開展相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、加強(qiáng)體育鍛煉,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，自制堅(jiān)固、耐用,、美觀的戶外自選玩具,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣與欲望,，注重對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo),，對(duì)不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏,、趣味性強(qiáng)的音樂(lè),，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動(dòng),。

3,、創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境,，讓幼兒大膽用語(yǔ)言表現(xiàn)自己,，充分與同伴進(jìn)行交流；

4,、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境,，與家庭、社區(qū)配合,，從幼兒感興趣的方面入手,，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內(nèi)容,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探究,，讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展觀察能力,。

5、注重幼兒良好品德的培養(yǎng),，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小旗手,， 參加園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動(dòng),，讓幼兒感受祖國(guó)多元化的文化,，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感；

6,、結(jié)合一日活動(dòng)的開展,，及時(shí)增添區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,、材料，創(chuàng)設(shè)寬松,、自主,、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索,，自由交流,，友好合作，享受成功的喜悅,。

7,、注重幼小

銜接，開展參觀活動(dòng),、主題活動(dòng)“我要上小學(xué)了”等,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心,，同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力,、注意力等方面的訓(xùn)練,。

（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢(shì)。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，回家講述給父母聽,。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁

,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識(shí)。

2,、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ),、故事,、古詩(shī)的講、讀,、猜,、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

（四）創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力

1,、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對(duì)話,；

2、組織幼兒開展聽錄音,、情景表演等豐富多彩

的英語(yǔ)活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽開口,，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。

以“一切為了孩子和諧發(fā)展,，一切為了家長(zhǎng)放心滿意”為宗旨,，以“全園保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)開展行之有效的家長(zhǎng)工作，家園共育,，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展。

（一）為幼兒提供有效支持,，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。

2,、三位教師要求一致,，上下午連貫。

3,、通過(guò)互動(dòng)墻飾,，鞏固幼兒行為意識(shí)。

4,、通過(guò)一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣,，如：吃手、挑食,、挖鼻孔等

（二）通過(guò)有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，以《綱要》來(lái)指導(dǎo)自己的工作,。

2、通過(guò)連續(xù),、緊湊,、及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破,。

3,、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，經(jīng)常進(jìn)行反思,。

4,、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合,。

（三）轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,，讓家長(zhǎng)成為幼兒教育中積極的參與者。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)

安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、開展安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

5,、多利用戶外開展活動(dòng),。

九月份：

1,、定本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,。

2,、抓好幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

3,、抓好幼兒安全衛(wèi)生工作,。

4、主題活動(dòng)“民族村”的開展,。

5,、以“教師節(jié)”為契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)老師,、愛(ài)家人情感教育,。

6、編排新操,，訓(xùn)練幼兒新操,。

7、做好防控“甲流”的各項(xiàng)工作,。

8,、做好“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”的畫展工作,。

9、開展“迎國(guó)慶”班級(jí)幼兒歌吟,、詩(shī)朗活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

十月份：

1,、開展地震避險(xiǎn)演練活動(dòng),。

2、進(jìn)一步完善“民族村”主題活動(dòng),。

3,、開展主題活動(dòng)“豐收季節(jié)”。讓幼兒感受季節(jié)的變化,，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望

4,、繼續(xù)訓(xùn)練幼兒新操。

5,、豐富班內(nèi)互動(dòng)環(huán)境,，及區(qū)域材料，完善教室環(huán)境布置,。

6,、做好召開家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,。

7、做好幼兒上課常規(guī)檢查工作,。

8,、開展“能干的值日生”活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做能干的值日生的愿望,。

十一月份：

1,、開展主題活動(dòng)

2、根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境,。

3,、做好各班自主新性體育活動(dòng)檢查工作。

4,、做好各年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)工作,。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

6,、評(píng)選園優(yōu)秀自主新性體育活動(dòng)案例。

十二月份：

1,、開展主題活動(dòng)“雪人的夢(mèng)”,。

2、做好幼兒進(jìn)餐常規(guī)檢查工作

3,、開展迎新年“家園同樂(lè)”活動(dòng),。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)行,。

一月份：

1,、教師教研總結(jié)、交流,。

2,、做好幼兒期末復(fù)習(xí)、測(cè)平工作,。

3,、寫好幼兒幼兒期末評(píng)語(yǔ)。

4,、清點(diǎn)公物,。

5、寫好期末工作總結(jié)

6,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,。

7、組織幼兒測(cè)身高、體重

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃大班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇八

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

我班現(xiàn)有33名幼兒，其中男孩14名,，女孩19名,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高。特別是幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,。同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為人有禮貌,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問(wèn)題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中,，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng)。在語(yǔ)言領(lǐng)域中,，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽故事,，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，但也有個(gè)別幼兒,，由于年齡的差異,，語(yǔ)言的理解能力有些落后，更加需要幫助。在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往，能大膽,、自信的在集體面前表演,，愉快地集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好,，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)用勾畫簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來(lái)越濃厚了,。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng),、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

（一）構(gòu)建園本化課程資源,，在預(yù)設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)

以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，把課程資源建設(shè)納入課程改革計(jì)劃中,，努力使我們的課程資源豐富多彩，大膽嘗試運(yùn)用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò),，整合幼兒園課程資源,，在方案活動(dòng)中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間；主動(dòng)體驗(yàn)幼兒感受,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供可能,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇，為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動(dòng)力,；大膽鼓勵(lì)幼兒探索,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供保障,；迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn)，讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深入,。繼續(xù)挖掘社區(qū),、家庭的教育資源，獲得多方面的信息,，完善教學(xué)質(zhì)量,，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于教育資源的充分利用,。

（二）加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)在課程中的價(jià)值

環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題,，推動(dòng)課程的生成,、發(fā)展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量,，不僅能激發(fā)幼兒思考,，還能引發(fā)幼兒的行為與活動(dòng)，改變幼兒的認(rèn)識(shí)和理解,。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用,，盡量利用所有的空間資源，大到活動(dòng)室,，小到拐角,，和孩子一起布置與主題活動(dòng)相關(guān)的環(huán)境，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣,，力求體現(xiàn)“多元性”和“互動(dòng)性”,，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源。在創(chuàng)設(shè)中尊重孩子的想法,，讓孩子和老師越走越近,，這樣溫馨親切的環(huán)境增強(qiáng)幼兒的自信心。

1,、主題墻：主題墻應(yīng)成為孩子表達(dá)情感,，表現(xiàn)能力、獲得發(fā)展的天地,。本學(xué)期,，我們將細(xì)心觀察幼兒的興趣點(diǎn)與需求（通過(guò)傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動(dòng)中的行為表性等方法）,，與幼兒共同收集材料，制作墻飾,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,。同時(shí)，我們還將不斷地引導(dǎo)、激發(fā)幼兒,，將與環(huán)境相互作用的主動(dòng)活動(dòng)滲透在日常生活之中,。

2、開辟活動(dòng)區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動(dòng)物和盆載充分利用活動(dòng)室,、寢室,、走廊等開辟活動(dòng)區(qū)、游戲角,，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)幼兒收集各類游戲材料，不斷充實(shí)活動(dòng)區(qū),，滿足幼兒活動(dòng)的需要,。

3、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神氛圍,，建立平等的師生,、生生關(guān)系，教師做孩子的知心朋友,，讓孩子有話愛(ài)和老師說(shuō)也敢和老師說(shuō),。讓他們喜歡集體生活，心情愉快,。

（三）提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過(guò)交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，懂得輪流和分享，并有幾位要好的朋友,。

（四）班級(jí)教研工作

本學(xué)期我班將繼續(xù)以?shī)W爾夫音樂(lè)為特色開展教研活動(dòng),，教學(xué)內(nèi)容將音樂(lè)詩(shī)詞、童謠,、兒歌,、歌唱作為一個(gè)整合，在音樂(lè)教學(xué)中,，利用幼兒喜聞樂(lè)見的形式如說(shuō)兒歌,、拍手,、做游戲、講故事,、唱歌等,，培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感，尤其是節(jié)奏感和聽力,，其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動(dòng),，節(jié)奏教學(xué)的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能，將被動(dòng)的本能變?yōu)楦哂兄鲃?dòng)性和創(chuàng)造性地感知,、反應(yīng)力和表現(xiàn)力,。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語(yǔ)言,、律動(dòng)和音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合,，本學(xué)期我們將通過(guò)節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂(lè)器,、音樂(lè)游戲,、歌唱、舞蹈,、繪畫,、演奏奧爾夫樂(lè)器等多種形式，讓孩子能興致勃勃地參與音樂(lè)活動(dòng),，并綜合提高語(yǔ)言能力,、理解力和表演能力。奧爾夫教學(xué)法鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神,，在音樂(lè)活動(dòng)中我們將注重提供大量機(jī)會(huì)讓幼兒即興創(chuàng)作,，創(chuàng)新求異。同時(shí)利用奧爾夫樂(lè)器使幼兒能迅速在樂(lè)器上表述音樂(lè)的構(gòu)想,，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

（五）學(xué)做值日生

1、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。

2、給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人,。

3、督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

（六）注重個(gè)別教育

1,、注意個(gè)別性格孤僻,、膽小的幼兒,，鼓勵(lì)他們與其他小朋友一起玩、一起游戲,。

2,、游戲生活過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性、不講理,、攻擊的行為要及時(shí)制止,，加強(qiáng)個(gè)別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、對(duì)個(gè)別逆反心理咨詢較強(qiáng)、規(guī)則意識(shí)差的幼兒多加關(guān)注,，運(yùn)用正面的.教育手段幫助他們形成良好的行為規(guī)范,。

（七）安全工作

把安全工作放在首位，平時(shí)加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。教師和保育員一起做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生工作，每天做好活動(dòng)室和寢室開窗通風(fēng),，堅(jiān)持30分鐘的紫外線消毒,。在天氣好的時(shí)候，輪流曬被子,、墊被,、圖書,、玩具等。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們 一直本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪,、電訪,、通信、面對(duì)面交流,、交互平臺(tái),、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流,，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長(zhǎng)園地》,，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。向家長(zhǎng)介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長(zhǎng),，便于快速,、有效、及時(shí)的溝通。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)助教活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

二,、三月份

1、制定各類計(jì)劃,，出好家園共育園地。

2,、穩(wěn)定新生情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

3,、開展主題活動(dòng),。

4、“慶三八,、愛(ài)媽媽”活動(dòng),，組織幼兒為媽媽制作小禮物。

5,、鞏固幼兒一日活動(dòng)常規(guī),。

6、學(xué)習(xí)新早操,。

四月份

1,、開展主題活動(dòng)，并與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻,。

2,、組織親子春游活動(dòng)。

3,、做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)早操評(píng)比活動(dòng),。

五月份

1、開展主題活動(dòng),。

2,、結(jié)合安全教育月，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

3,、結(jié)合“五"一”勞動(dòng)節(jié)，開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

4,、籌備慶“六,。一”文藝活動(dòng)。

六月份：

1,、師生共同布置慶“六,。一”班級(jí)環(huán)境，感受節(jié)日的歡愉,。

2,、開展慶“六。一”聯(lián)歡活動(dòng),。

3,、開展主題活動(dòng)。

七月份：

1,、進(jìn)行學(xué)期末幼兒的考評(píng)工作,，填寫《幼兒手冊(cè)》。

2,、清點(diǎn)班上財(cái)產(chǎn),，查找安全隱患。

總之,，我們將尊重每個(gè)幼兒,，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，力求體現(xiàn)終身教育的思想,，將社會(huì),、文化、環(huán)境與教育密切結(jié)合,，努力實(shí)現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài),，以促進(jìn)教師與幼兒的相互作用、共同成長(zhǎng),。同時(shí),，根據(jù)園務(wù)工作重點(diǎn)，結(jié)合園內(nèi)實(shí)驗(yàn)課題,，抓好幼兒一日活動(dòng)的開展,，著力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。相信通過(guò)努力,，我班保教工作將會(huì)取得更大成績(jī),！