人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃 大班級上學(xué)期班務(wù)計劃篇一

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點,。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點,。進入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,，因此,，即將進入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力,。

（1）具有良好文明的進餐,、睡眠、排泄,、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔,。

（3）會動手整理好自己的物品（書包,、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法,。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況,，三位老師統(tǒng)一要求,，從每一件小事抓起，堅持教育原則,，對每一個孩子平等,、一致。

在德育方面,，本學(xué)期,，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進行一趟禮儀活動,，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容,，擴大幼兒的道德認(rèn)識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為,，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期,。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響,。

本學(xué)期，因教育局下達的文件說明,，幼兒園杜絕小學(xué)化,，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以,，我們提倡快樂學(xué)習(xí),。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量,，豐富孩子的認(rèn)知,，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背,，背上沉重的包袱,。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程,，讓孩子接受前沿的知識,，自己探索、發(fā)現(xiàn)。

特色課程：兒童畫

本學(xué)期,，我們將特色課程定為兒童畫,。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力,、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用,。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感,。

1,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗繪畫活動的樂趣,。

2、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

幼兒健康，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢,？我想從以下幾個方面來開展：

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈。

2,、搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵,；物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。

1,、找出班內(nèi)和戶外活動時容易發(fā)生的安全隱患,，及時解決。

2,、做好日常消毒工作和玩具消毒工作，減少幼兒患傳染病的機會,。

3,、保證日常通風(fēng)和幼兒足夠的飲水量，使幼兒少生病,，幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用,，保證幼兒的健康。

4,、提高幼兒在運動中的自我保護能力,，知道躲避危險，增強幼兒的安全意識,。

5,、做好晨檢工作，做到一摸,、二看,、三問、四查,。

自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學(xué)校,、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園，社會性托幼機構(gòu)教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關(guān)系問題就為人們所關(guān)注,，就目前的幼兒園教育來說,，家長們的積極配合，直接決定幼兒進步的速度,。因此,，在這學(xué)期，孩子們即將踏入小學(xué)門檻的時候,，家長在其中起著舉足輕重的作用,。

首先，對于幼兒園布置的任務(wù),，家長應(yīng)積極配合完成,，家長應(yīng)該協(xié)助教師逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如：每天回家后應(yīng)先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天能將作業(yè)及時的交給老師,。

其次,，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺,、書架、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃 大班級上學(xué)期班務(wù)計劃篇二

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

本班現(xiàn)有幼兒37名,，男小朋友26名,，女小朋友11名。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。并能幫助有困難的幼兒,，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。會用普通話與人交流,，能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感,，部分能在生活,，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，但經(jīng)過兩個月的暑假,，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,，存在以下幾方面的問題：

1，部分幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。

2，部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

3,，部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求,。

4，王志康,，楊崇博,，李明豪等幼兒比較好動，散漫,，時常需要教師提醒督促。

5,，許多幼兒沒有正確的坐姿,。

6，一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況,，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學(xué)期班級工作計劃,。

我們鼓勵幼兒一些與主題活動相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容,，讓墻由“靜”變“動”,，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及的需要，幼兒的,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

1、對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進食,，不剩飯菜、保持清潔,、餐后的和安靜活動,，在吃飯時不東張西望、不講話,。

2,、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼,。

3,、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

4、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

（一）衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1，具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對的抵抗能力,。

2,，能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3,，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣

4，掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結(jié)友愛，愛護公物,；具有一定的集體意識

5,，能及時收拾和整理小型體育器械。

（二）語言方面目標(biāo)：

1,，知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,，能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解,。

2,，初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的圖畫書,，初步獲得預(yù)知情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力,。

3，有主動探索漢字的愿望,，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系,。

4,，在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力,。

（三）社會方面目標(biāo)：

1,，初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，,。

2,，初步學(xué)會大膽地，有效地表達自己的愿望,，,，和創(chuàng)造力。

（四）科學(xué)方面目標(biāo)：

1,，能主動地,，專心地進行操作活動；觀察,，比較,，判斷,，逐步建立等量觀念。

2,，培養(yǎng)兒童關(guān)心,，愛護動和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,，引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴，教師交流,。

（五）家長社區(qū)工作：

1,，召開：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃,，以相互交流,，增強家園合作，共享開放教育資源的意識,。

2,，家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃 大班級上學(xué)期班務(wù)計劃篇三

健康領(lǐng)域：

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習(xí)慣。

(3)了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言領(lǐng)域：

(1)能互動、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內(nèi)容,。

(2)能用較完整的語句表達自己的意思。

(3)喜愛看書,、對文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

科學(xué)領(lǐng)域：

(1)好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

(2)能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

(3)會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關(guān)系,。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算,。

(4)在老師的引導(dǎo)下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領(lǐng)域：

(1)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

(3)能主動地參與各項活動，有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu),、色彩,、空間、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。

(2)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,，初步學(xué)會合理構(gòu)圖,，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

本學(xué)期,，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點,。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃 大班級上學(xué)期班務(wù)計劃篇四

在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際狀況以及家長的推薦,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃,，我們將帶給多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的。

本學(xué)期本班幼兒名舊生名，新生名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，十分是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)前思想預(yù)備：透過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒明白為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,。

2、身體方面的預(yù)備：

(1)透過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警xx察,，記住各種急救電話;明白不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨立生活潛力的預(yù)備：

(1)透過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的.意識,，增強解決問題的潛力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作潛力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;還有，透過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將

活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，明白拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫帶給條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

透過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維潛力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒思考問題的潛力,。

1)本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動帶給依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，透過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3)在活動區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學(xué)習(xí)，做到貼合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選;音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;用心預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

1)開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2)堅持每月及時更換凹頁ぴ暗亍保睦頁げ斡氚嗉督萄в辜頁ぶ袒疃span》

3)繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

透過上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思,，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

總之,，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃 大班級上學(xué)期班務(wù)計劃篇五

本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名，女孩8名,，其中老生16名,，新生6名。新學(xué)期新變化,，不僅有了新朋友的加入,，也有新老師的到來，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制。不過,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

1,、健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,，但在跳繩,、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強；

2,、語言領(lǐng)域,，能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強,；

3,、社會領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；

4,、藝術(shù)領(lǐng)域,，孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；

5,、科學(xué)領(lǐng)域,，孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,，加強其前閱讀,、前書寫、珠心算的活動,，培養(yǎng)其動手操作能力,。對幼兒自我保護意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與生活老師配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂、充實,、開心,。

圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準(zhǔn)繩,，結(jié)合本園實際情況,，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程,，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

（一）創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點。多交流,、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)化的切合點,。

2、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面。

（二）通過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2,、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容，及進行個別輔導(dǎo),。利用畫展等與主題有效的整合,。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全

1,、教師自學(xué)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施,。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理，仔細照顧,，確保幼兒早日康復(fù),。

3、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲，勤洗澡換衣服,。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性,、積極性,、傾聽、完成任務(wù)等,。

2,、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，會主動用英語打招呼,，參加社會活動落落大方。

3,、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育。

1,、根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動,，以及幼兒能力展示活動。

2,、及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況,，使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點能有及時的了解

3、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。

4、在幼小銜接上,，虛心聽取家長的意見和建議,。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃 大班級上學(xué)期班務(wù)計劃篇六

（一）幼兒情況

今年本班幼兒共38名，其中男生有22名,，女生有16名,。幼兒年齡的差異，造成發(fā)展水平上的參差不齊,。

●優(yōu)勢：

1,、健康：幼兒具備了基本的生活自理能力，能尊重和維護他人的勞動成果,。

2,、語言：樂于與人交談，喜歡聽故事看圖書,。

3,、社會：能友好與他人交往，并能解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4,、科學(xué)：對周圍事物現(xiàn)象感興趣，敢于探索并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果

5,、藝術(shù)：幼兒喜歡參加藝術(shù)活動能在活動中獲得愉悅和美感,。

●不足：

1、幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的傾聽能力以及良好的探索欲望有待于進一步提高,。

2,、幼兒大膽清楚連貫的表達自己的意愿還比較欠缺，大膽的當(dāng)眾表達的能力還不夠,。

3,、幼兒與同伴間友好相處以及幼兒主動解決交往的能力還比較差，分享,、互助,、合作的能力有待進一步培養(yǎng)

4、幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,，但幼兒不敢大膽自如表現(xiàn),。

（二）教師情況

進入大班后，教師有了變化,，原來李老師帶幼兒計算,、美術(shù)，現(xiàn)在由邵老師來代替了,。顧老師還是帶幼兒語言和音樂,。

●優(yōu)勢：

1、對大班幼兒年齡特點把握的比較好,，能針對大班幼兒學(xué)習(xí)特點開展各種活動,。

2、工作積極性很高,，能有創(chuàng)意的組織活動,，并有一定的教育科研意識,。

3,、對幼兒有愛心，生活護理細致,，在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面能提供好的經(jīng)驗和措施,。

●努力方向：

1、加強理論學(xué)習(xí),，提高開展優(yōu)質(zhì)教育活動的能力,。

2、提高教師在教學(xué)活動中如何激發(fā)幼兒問題意識的研究,。

●教師方面

（一）能夠準(zhǔn)確把握幼兒的年齡特點,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）在主題活動的開展過程中,，善于抓教育契機,，挖掘活動內(nèi)涵，為幼兒發(fā)展提供支持。

●幼兒方面

（一）能夠大膽,、主動,、禮貌的進行交往，有良好的交往習(xí)慣以及傾聽能力,。

（二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進行講述,，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。

（三）通過音樂活動,，發(fā)展幼兒的音樂的理解和表現(xiàn)能力,。

（四）幼兒能夠自主、自由的進行活動,，體現(xiàn)合作化共同學(xué)習(xí),。

（五）幼兒問題意識加強，思維能力有大幅度提高,。

●教師方面：

1,、通過理論學(xué)習(xí)，提高教師運用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力

（1）結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討,。

（2）每周學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展》中一篇優(yōu)秀案例及反思內(nèi)容,，做好學(xué)習(xí)記錄，進行反思與實踐,。結(jié)合優(yōu)秀的案例兩位教師共同分析案例中所滲透的理念,，從理性上進行學(xué)習(xí)。

（3）和教師共同搜集教育孩子的問題,，并進行分析,，討論，嘗試實踐,。

（4）借助評優(yōu)課,、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力

2、通過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量,。

（1）每周互相聽課一次,，并進行研討與實踐。（如在活動中注意觀察幼兒的表現(xiàn),，活動后進行集體教學(xué)反思，如這節(jié)課成功的地方是什么,？不足是什么,？還需要哪些改進等等。）

（2）定期聽外班老師教學(xué)活動,。如活動目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確,，教學(xué)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，并提出改進意見。

●幼兒方面：

（一）能夠大膽,、主動,、禮貌的進行交往，有良好的交往習(xí)慣,。

1,、通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

（1）和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。

（2）和幼兒共同制作幼兒良好行為習(xí)慣的宣傳畫,，提高幼兒的意識,。

（3）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語十一字，提高幼兒進行禮貌交往的意識,。

（4）定期與同年齡班的幼兒進行交往,，讓家長走進班級，增加幼兒的交往機會和技能,。

2,、運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進行交往,。

（1）開展“文明寶寶”的評比活動,，激發(fā)幼兒的意識。

（2）設(shè)立“小小禮儀員”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗,。

（二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進行講述,，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。

1,、通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣,。

（1）每天給幼兒有聊天的機會，鼓勵幼兒自由講述和交流,，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事,，豐富幼兒的講述經(jīng)驗

（2）通過每周日記活動，使每個幼兒都有交流介紹的機會,。

（3）開展識字活動，豐富幼兒的漢字量,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，為提高語言能力提供幫助。

（4）開展每周兩首古詩活動,，為幼兒提供充分的運用語言的機會

（5）向幼兒推廣普通話,，提高幼兒語言交往的意識和能力,。

（6）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗,。

2,、開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力

（1）通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力,。

（2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,，提高幼兒清楚完整的講述表達能力。

（3）定期開展幼兒小小辯論會等活動,，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平,。

（4）利用圖片進行的語言講述活動，如：圖片聯(lián)想,、故事接龍,、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。

（5）利用幼兒生活中感興趣的事件進行的描述活動,，提高幼兒運用語言的能力,。

3、為幼兒提供機會獲得說的成功體驗

（1）每天上下午各用十五分鐘的時間定期開展“小喇叭廣播站”活動,，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會,。

（2）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動,，增強幼兒講述能力,。

（三）以科研為突破口，培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維能力,。

以幼兒的現(xiàn)狀,，幾個突出的問題，開展研究,，并總結(jié)相關(guān)的措施和經(jīng)驗：

（1）幼兒不回答問題,，思維懶惰、停滯怎么辦,？

（2）幼兒回答問題有單一,，重復(fù)別人，思維有局限怎么辦,？

（3）幼兒無問題,，思維無獨立性怎么辦？

（4）幼兒有問題,，思維無深度怎么辦,？等等問題。

針對幼兒的現(xiàn)狀,，教師進行相應(yīng)的研究和實踐,，尋找可行的教育策略,，打造生態(tài)式優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動，真正促進孩子的科學(xué)思維能力,。

（四）幼兒能夠自主,、自由的進行活動，體現(xiàn)合作化共同學(xué)習(xí),。

1,、幼兒知道什么是合作，怎么合作,。

2,、通過各種活動來提高幼兒的合作意識及合作能力。

（1）開展系列活動：如合作畫,、搭積木,、集體表演等，使幼兒了解合作的優(yōu)點主動與人合作,。

（2）班內(nèi)設(shè)立材料大搜集,，便于幼兒的選擇和使用。

（3）積極開展探索性主題活動,，在活動中鼓勵幼兒的主動探索,，在活動中關(guān)注幼兒的興趣開展合作化的區(qū)域游戲，提高幼兒的探索和合作游戲的水平,。

（五）家長工作：

本學(xué)期,，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點,。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。

1,、經(jīng)常與家長溝通,，及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,，很少來園的家長及時電訪或家訪,。

2、做好家園聯(lián)系工作,，真實反饋幼兒情況,、教師的建議，及時回答家長的疑問,。

3,、針對班級中出現(xiàn)的問題與情況,，組織家長開展半日活動,，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。

4,、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

5,、創(chuàng)建“幼兒成長手冊”留下幼兒成長的軌跡。

有針對性的進行家長工作,，滿足家長需求,，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展各種形式的聯(lián)系活動,，引領(lǐng)家長提高育兒觀念掌握育兒方法,。

（六）衛(wèi)生保健工作

1、教師學(xué)習(xí)安全知識,，知道緊急情況的處理措施,。

2、老師為幼兒講解保護牙齒的方法,，并在冬季做好幼兒的防病工作,。

3、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,，班內(nèi)教師共同學(xué)習(xí),，做到人人明白，人人會操作,。

5,、開展安全教育系列活動，豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護意識,。

6,、多利用戶外開展活動有趣的體育活動，每天不少于2小時,。

（一）九月份

快樂活動周快樂中秋節(jié)

滬語童謠串串燒

迎國慶

（二）十月份

給爺爺奶奶送禮物

野外聯(lián)歡

快樂看電影

社會實踐

（三）十一月

防暴演習(xí)

親近自然

幼兒運動會

幼兒歌舞大表演

（四）十二月小小點心師故事大賽繪畫展圣誕節(jié)迎新活動

（五）一月幼兒自助餐