在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班主任述職報(bào)告篇一

6月9日帶著初一（7）班學(xué)生出去社會(huì)實(shí)踐,，當(dāng)導(dǎo)游問(wèn)班長(zhǎng)李琳班上來(lái)了多少人時(shí),，李琳說(shuō)：“38個(gè)人，還有我們班主任和副班主任,?！甭?tīng)到她稱(chēng)呼我為“副班主任”時(shí)，心中很是高興,，是一種被認(rèn)可的感覺(jué),。原來(lái)對(duì)于這個(gè)稱(chēng)呼，我很在乎,。

一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去,，當(dāng)副班主任讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。剛開(kāi)始做副班主任工作時(shí),，我對(duì)于如何做好副班主任工作只有一些理論認(rèn)知和感觀(guān)認(rèn)識(shí),，沒(méi)有太多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)向吳志標(biāo)老師和其他老師的學(xué)習(xí),，我對(duì)于副班主任工作也有了自己的一些想法與作法,，我深知作為一個(gè)不了解班級(jí)情況的副班主任是沒(méi)有辦法開(kāi)展任何工作的。為此,，我需要盡快的了解班級(jí)和學(xué)生的具體情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,。我利用休息時(shí)間和學(xué)生交流、談心,，了解他們學(xué)習(xí)情況和每個(gè)人得愛(ài)好特長(zhǎng)等,。在上操時(shí)，我堅(jiān)持跟班,，了解他們的情況,；班級(jí)的各種活動(dòng)時(shí),，我積極到學(xué)生中間去，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì),。

通過(guò)以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，以便更好的做好班級(jí)管理工作,。我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),，打入到學(xué)生中去，與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流,，找到打開(kāi)他們心靈的鑰匙,。比如班上的陳蓉蓉同學(xué)，從農(nóng)村小學(xué)來(lái)到城里中學(xué),，各個(gè)方面都不適應(yīng),，很是苦惱、焦慮,、自卑,，此經(jīng)常哭著跟父母說(shuō)自己不想上學(xué)了,。

后來(lái)在學(xué)校的科藝節(jié)中她參加了表演,，而且展現(xiàn)了自信。在表演完回學(xué)校的路上,，我們邊走邊聊,，我說(shuō)：“你今天表演的真不錯(cuò)，膽子挺大的,，在那么多人面前都沒(méi)怯場(chǎng),，讓老師大吃一驚呢?！彼荛_(kāi)心,，沖著我笑。我緊跟著說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活適應(yīng)得怎樣了,，平時(shí)沒(méi)哭鼻子吧！她不好意思的笑了笑和我聊了起來(lái),，邊走邊聊,，就在這條回學(xué)校的路上，就是這次看似隨意的聊天,，建立了她對(duì)我的信任,，后來(lái)她一遇到煩惱會(huì)主動(dòng)來(lái)找我聊天。同時(shí)也通過(guò)她的“宣傳”,，班上的其他一些同學(xué)也來(lái)找我傾訴,，這樣我就贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任,。同時(shí)也讓我對(duì)學(xué)生們的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)里各種情況,，有了更深的了解,，更有利于進(jìn)行的班級(jí)的管理。

美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)過(guò)：“學(xué)生只有在親密,、融洽的師生關(guān)系中,，才能產(chǎn)生安全感，并能真實(shí)的表現(xiàn)自己,，充分地表現(xiàn)自己的個(gè)性,，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力?！卑褜W(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,，建立起了和諧的師生關(guān)系，用一顆真心對(duì)待學(xué)生,，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些燦爛的生命會(huì)給你帶來(lái)信任感,、滿(mǎn)足感、成就感,，會(huì)讓你幸福滿(mǎn)滿(mǎn),。

另外，我認(rèn)為副班主任還要學(xué)會(huì)“推銷(xiāo)”自己,，建立**,。對(duì)于副班主任，開(kāi)始時(shí)學(xué)生難免會(huì)有不服管的時(shí)候,。這是我們就要學(xué)會(huì)自我推銷(xiāo),。在一次班會(huì)課上，我和吳老師商量,，“隆重”“正式”推出了我,。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我也和吳老師商量,，向家長(zhǎng)們介紹我,。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)過(guò)程之后，初步的**建立已經(jīng)可以了,，剩下的就靠我們自己了,。我們要經(jīng)常往班里跑，看到班里的各種問(wèn)題,，都要像班主任一樣“過(guò)問(wèn)”或者“管理”，不要拿自己當(dāng)外人,，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),，該批評(píng)的批評(píng),，建立在同學(xué)們心中的**。

我們要經(jīng)常和班委們聊天或者召開(kāi)班委會(huì),，了解班級(jí)情況,，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建立在班委們心中的**,。有些時(shí)候,，比如班主任老師偶爾有事交代我們管理班級(jí)時(shí)，那我們更應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會(huì),，當(dāng)起真正的班主任,，不放過(guò)每一個(gè)管理細(xì)節(jié)。經(jīng)過(guò)這些,，我們的**建立起來(lái),，我們?cè)偃ス芾戆嗉?jí)時(shí)，就得心應(yīng)手了,。相反,，如果我們自己不拿“副班主任”這個(gè)職位當(dāng)回事，那么學(xué)生也不會(huì)在乎你,，我們的工作缺乏學(xué)生的支持,，也就無(wú)從開(kāi)展下去了。有了我們真心的付出,，有了尊重,，有了溝通，有了**,，有了方法,，我相信我們一定可以和班主任一起管理好班級(jí)。

以上是我副班主任工作的一點(diǎn)體會(huì),，對(duì)于一個(gè)年輕老師,，我所能做的就是不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,、不斷創(chuàng)新,。

班主任述職報(bào)告篇二

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng),。

（一）自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)應(yīng)對(duì)大家講話(huà),，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng),、精彩,，令人難忘。

（二）競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都能夠來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí),、職責(zé)意識(shí)和參于意識(shí),。

1、設(shè)立圖書(shū)角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū),，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了,。

2、寫(xiě)周記,，我要求學(xué)生每周都寫(xiě)周記,，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方,，感情也就有了歸屬。

在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾,?！耙环指牛环质斋@”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),。

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧,、健康。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，用心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì),、誠(chéng)心給朋友,、孝心給父母、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡,，我的職責(zé)”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫忙同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)群眾等等,。透過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng),，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。

1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀(jì)律,。

早讀：在老師到來(lái)之前,，開(kāi)始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負(fù)責(zé)組織。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà),，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了,。

2,、力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜,、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了,。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭(zhēng)光,。

3、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況,，評(píng)出每周的先進(jìn)組。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉,。

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)職責(zé),。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織,，講題,，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě),。這樣，既鍛煉了潛力,，又樹(shù)立了威信,。我們還策劃了很多活動(dòng)，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)等等,，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了潛力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè),！

特色之四：和家長(zhǎng)成為朋友,。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)后,，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我,，她很感謝這次班會(huì)，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí),，學(xué)生用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情,，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫忙,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！

班主任述職報(bào)告篇三

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。以下是小編整理的關(guān)于班主任。

歡迎大家參閱,。

本人于19xx年畢業(yè)于利川師范學(xué)院,，獲得大專(zhuān)學(xué)歷。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年,，年9月調(diào)入汪營(yíng)鎮(zhèn)白果小學(xué),，從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作及年級(jí)班主任工作。在二十多年的教師生涯中,，我在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,，與時(shí)俱進(jìn)，尊重,、熱愛(ài)學(xué)生,，與學(xué)生融為一體，互助互愛(ài),，共同發(fā)展,。

一,、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，愛(ài)與責(zé)任同行,。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學(xué)費(fèi),，為她買(mǎi)書(shū)包、紙,、筆,，在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款;我曾替一年級(jí)學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕,、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問(wèn)題孩子”找回自信，而多次家訪(fǎng),，巡查網(wǎng)吧,，上門(mén)補(bǔ)課??我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛(ài)去理解、寬容,、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，愛(ài)與責(zé)任同行。

當(dāng)然,，每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩,，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況,，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái),，然后逐步改正,。能與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距,，從不挖苦諷刺他們,，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們,、接近他們,，跟他們說(shuō)心里話(huà)，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，偏重表?yè)P(yáng),，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手,，不辭勞苦,，不言放棄，給時(shí)間,，給機(jī)會(huì),，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，采用“一對(duì)一,，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助,，不斷縮短與中等生,、優(yōu)生的距離。

二,、智慧管理,，創(chuàng)一流班級(jí)，做全校班主任的引領(lǐng)者,。

我從19xx年參加工作至今一直從事班主任工作,，除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新,，努力探索具有特色的班級(jí)管理之路,，主動(dòng)、理性,、智慧地管理班級(jí),。首先我大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式,，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人,，讓每個(gè)孩子都是管理者,，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干,，人人有事干”,。其次，我針對(duì)班級(jí)情況,，不斷創(chuàng)新班會(huì)的形式和內(nèi)容,，寓思想教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)中潛移默化地明辨是非,，升華思想,，形成良好的德育氛圍。班級(jí)文化建設(shè)是一門(mén)潛在的課程,，它有著無(wú)形的教育力量,，我結(jié)合本班特點(diǎn),，和班干部協(xié)商,，設(shè)計(jì)具有特色的班級(jí)文化,，設(shè)置了“圖書(shū)角”、“植物角”,、“展示臺(tái)”,、“班級(jí)明星”等，力爭(zhēng)讓每面墻壁都會(huì)“說(shuō)話(huà)”,，營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級(jí)”,，得到了同行和專(zhuān)家的認(rèn)可,，獲得家長(zhǎng)一致好評(píng)。

三,、終身學(xué)習(xí),，不斷完善自我，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

德高為師,，身正為范。教育是樹(shù)人育人的事業(yè),，人格要靠人格來(lái)培養(yǎng),，情操要靠情操來(lái)熏陶。在知識(shí)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,，我深知不學(xué)習(xí)就要落后,，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先，我把周?chē)腥硕籍?dāng)成我學(xué)習(xí)的對(duì)象,，和同事和睦相處,，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn);其次是向書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，做到持之以恒,。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進(jìn)行教研教改,，參與各種課題研究，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人。

在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時(shí),，我還努力加強(qiáng)教學(xué)科研工作,。多次在縣市級(jí)及省級(jí)期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類(lèi)文章，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì),。

四,、愛(ài)崗敬業(yè)，收獲希望!

在當(dāng)班主任的日子里,，我不僅在播種著知識(shí)和愛(ài),，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福。孩子們一次次用他們真誠(chéng)的目光,、天真可愛(ài)的笑容感動(dòng)著我,。工作原本就是一種享受，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛(ài)!愛(ài)生活,、愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子,，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诤翢o(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí),，學(xué)做人,。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè)、奮斗的快樂(lè),，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活,，感謝學(xué)生!

近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃,。我深知：要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長(zhǎng)的路要走,。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路,，一心為了學(xué)生,，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛(ài),，用愛(ài)心與智慧耕耘,。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績(jī)。學(xué)生是家長(zhǎng)未來(lái)的寄托,，是祖國(guó)明日的希望,。用愛(ài)心與細(xì)心澆灌出的花朵，將成為國(guó)家建設(shè)的棟梁,。一分耕耘,，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長(zhǎng)成參天大樹(shù),，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣,，今日付出的辛勞，會(huì)讓我們收獲明日的希望,。

本人陳清嬌，女,，于19xx年畢業(yè)于福安師范學(xué)校,，95年8月分配到溪潭中心小學(xué)任教，20xx年8月調(diào)至開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作至今,。年月經(jīng)福安市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，同年獲得小學(xué)一級(jí)教師資格證書(shū)，年月參加普通話(huà)培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)甲等。

參加工作以來(lái),，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，貫徹執(zhí)行在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書(shū)又育人,。在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一點(diǎn)成績(jī),，曾多次受到表彰和表?yè)P(yáng),。

參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。幾年來(lái),，為福安的教育事業(yè)也添了幾塊磚和幾塊瓦,。

一.教學(xué)手段及方法。

我參加工作的這幾年,，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，市教育局不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲,。古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的,。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,，小組“讀”,，帶“讀”，搶“讀”,，競(jìng)賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時(shí)候,，其它組就聽(tīng)，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái),，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

2.注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考,。提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,，如果教師提出的問(wèn)題太大,、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭(zhēng)光,，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3.探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面,。這種能力的提高,，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”,、“演講競(jìng)賽”、“背書(shū)比賽”,、“查安典比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”、“,。

成語(yǔ),。

接龍比賽”、“iq游戲比賽”,、“寫(xiě)字比賽”,、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”,、“,。

作文。

片段描寫(xiě)比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài),，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”,、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí),，他們的語(yǔ)文能力,，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。

通過(guò)探索和創(chuàng)新,，在教學(xué)上取得了一點(diǎn)成績(jī)，多次在中心校統(tǒng)一的考試中取得了一,、二名的好成績(jī),。

二.班主任工作方面。

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),，我從未放棄過(guò)育好人,。從參加工作第一年起,，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任，我覺(jué)得,，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中,，主要做到了兩字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1.有一顆愛(ài)心,，這是做好工作的前提,。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛(ài),，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。2.細(xì)心,、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀(guān)察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的,。

3.嚴(yán)格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”,，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對(duì)這種情況,，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個(gè)組,，每組6-7人，設(shè)小組長(zhǎng)一人,，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分，否則重掃一周,，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本,。措施得當(dāng),，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

通過(guò)我的言傳身教,，多年來(lái)我所帶的班級(jí)德育方面表現(xiàn)良好,，多次獲得過(guò)校“文明班”,、?！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱(chēng)號(hào)。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),，我要繼續(xù)努力,，我會(huì)繼續(xù)努力的!

時(shí)光飛逝，驀然回首時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,，也做了二十多年的班主任。大家都知道,，班主任辛苦,，做小學(xué)班主任更辛苦，酸甜苦辣各種滋味,，我都在其中嘗遍。當(dāng)然有付出就有回報(bào),，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的愛(ài)戴，這是我每年都做班主任前進(jìn)的動(dòng)力,?；仡欉@二十年的所走過(guò)的歷程，透過(guò)班主任這普通的稱(chēng)謂,，我看到了背后支撐著這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”,。

一、身先士卒,，率先垂范,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出,。于是，學(xué)校每一項(xiàng)評(píng)比,，我都積極參與其中,，我為他們尋找材料,、出謀劃策，手把手地教他們?nèi)绾巫?，在些過(guò)程中,，我贏(yíng)得了學(xué)生的信任，增進(jìn)了師生之間的感情,，因而幾乎每一項(xiàng)評(píng)比,，我班均取得了好成績(jī)。

二,、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素,。于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,，通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想、敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái),，發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，我工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好?，F(xiàn)在你如果到我班，你就會(huì)看到整潔的環(huán)境,，井然的教學(xué)秩序,，和一張張開(kāi)心的笑臉。

三,、鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信,，展示自我。

三四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：古詩(shī)文比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

四、家校聯(lián)系不可少,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。有了這些平臺(tái),，學(xué)生自我管理的能力增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也自然而然地提高了。最近幾年的學(xué)生成績(jī)質(zhì)量調(diào)查中,，各科成績(jī)均位于年級(jí)的前列;我將班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文字,，幾篇論文在溧陽(yáng)市獲獎(jiǎng)。

最后,，我以屈原的話(huà)做為的結(jié)束語(yǔ)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

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班主任述職報(bào)告篇四

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)В锹?lián)系各科老師的紐帶。班主任的工作是艱巨的,，光榮的,，有趣的。這學(xué)期,，我擔(dān)任了五(1)班的班主任,。以下是我班主任這學(xué)期的一些做法:。

一個(gè)好的班級(jí)必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委,。從這學(xué)期開(kāi)始，我通過(guò)觀(guān)察分析各種活動(dòng),，有意識(shí)地培養(yǎng)和選拔了一些關(guān)心群眾,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派,、有組織潛力,、有開(kāi)拓精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔時(shí),，我會(huì)加強(qiáng)培訓(xùn)教育,，不僅讓他們自由工作，還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)指導(dǎo),。性格對(duì)班干部比較嚴(yán)格,，要求他們以身作則:經(jīng)常佩戴校徽,、校服,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起表率作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培訓(xùn)和努力,，學(xué)生干部的工作潛力最終得到了提高,，他們被允許一起工作，讓學(xué)生自己管理自己,，從而逐漸形成一種具有班級(jí)特點(diǎn)的優(yōu)秀班級(jí)風(fēng)格,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的重要任務(wù),。因此,，在班主任的工作中，我不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，還要與學(xué)科教師密切合作,。平時(shí)與學(xué)科老師用心交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決方案,，統(tǒng)一學(xué)生要求,，調(diào)整學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重,，會(huì)影響學(xué)生在其他方面的發(fā)展,。

此外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲和生活,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想道德教育,。其中班會(huì)課和思想品德課是德育方法。我們明白人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間會(huì)有必要的情感,。在日常生活中，我們應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行各種感人的熏陶和教育,。

我班里,，后進(jìn)生很少，但是精力很大,，影響也不好,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任必備的基本技能,。首先要給后進(jìn)生真摯的愛(ài),。思想上要一視同仁，情感上不要厭煩,，態(tài)度上不要粗暴,，方法上不要簡(jiǎn)單,。你應(yīng)該用你對(duì)貧困學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)去敲他們心靈的門(mén),。其次，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),。課后輔導(dǎo),、跟進(jìn)、聯(lián)系家長(zhǎng),，有利于為他們創(chuàng)造健康的環(huán)境,，有利于班級(jí)群眾的建設(shè),。

在實(shí)際工作中，還有很多做法值得探討和總結(jié),?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周?chē)０嘀魅蔚墓ぷ鲗⑦_(dá)到一個(gè)新的水平,，并取得豐碩的成果,。

班主任述職報(bào)告篇五

班主任述職報(bào)告班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我擔(dān)任七（16）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀(guān)察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,，不愛(ài)學(xué)習(xí),，集體觀(guān)念差的同學(xué)，買(mǎi)零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開(kāi)展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人的'文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對(duì)象,。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。通過(guò)這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，立即指出，耐心誘導(dǎo),。

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量,、約束學(xué)生,。如徐某，對(duì)集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說(shuō)話(huà),，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話(huà),，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓?zhuān)ハ鄨F(tuán)結(jié)、合作,，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起。

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿(mǎn)完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹(shù)立威信，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正。

2,、對(duì)班干部要放手,，讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的后盾，為他排憂(yōu)解難,。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開(kāi)展工作,。

3、召開(kāi)會(huì)議,。

定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議,，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

（1）首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂,，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí)，多提問(wèn)他,，建立一幫一的幫教小組,，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。

（2）多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪(fǎng)工作,。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng),、指責(zé),。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)家訪(fǎng),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。

（3）及時(shí)疏導(dǎo),，細(xì)致說(shuō)理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí),，表面,。

裝出接受批評(píng)的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對(duì)抗,。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo),，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見(jiàn),，重振其鼓,。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：

（1）對(duì)人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢,。

（2）站有站樣,，坐有坐樣,，孩子起立時(shí)要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師，腳平放在地上,。

（3）大膽舉手回答問(wèn)題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解,。

（4）做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂(lè)于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

（5）有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過(guò)經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成績(jī)。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容,，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)聞，在班上開(kāi)設(shè)信息欄,，定期公布全班學(xué)生成績(jī),，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

（1）協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?huì)。

（2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時(shí)交流班中情況,。

（3）積極及時(shí)做好家訪(fǎng)工作。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，家訪(fǎng)便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響,，所謂近朱者赤,，近墨者黑，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),，對(duì)子女的成績(jī)片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng),。

為此,，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題，從一切為了孩子的角度去改觀(guān)一些家長(zhǎng)的態(tài)度,，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),，共同教育好下一代。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散,，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專(zhuān)心學(xué)習(xí),。

班主任述職報(bào)告篇六

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,，順利度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。此時(shí)此刻,，我想總結(jié)一下一個(gè)學(xué)期的工作情況,。

對(duì)于高一新生，一定要規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì),。像其他班主任一樣，要定期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集會(huì),、晨讀,、課間鍛煉、衛(wèi)生和連續(xù)工作的監(jiān)督檢查,，在其他老師上課時(shí),，要定期隨機(jī)觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，及時(shí)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng),，關(guān)心、教育和督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

當(dāng)我是班主任時(shí),，我努力做兩件事:。

第二,，善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于尖子生,，不要掩飾自己的缺點(diǎn),，引導(dǎo)他們善用自己的長(zhǎng)處，努力做到優(yōu)秀,。我班的學(xué)生周琦在各方面表現(xiàn)都很好,。他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但缺乏勇氣,，上課很少聚精會(huì)神地講話(huà),。有鑒于此，我和她聊了聊,，幫她找原因,，鼓勵(lì)她大膽開(kāi)口。上課的時(shí)候，我故意讓她回答問(wèn)題,，適當(dāng)鼓勵(lì)她鍛煉勇氣,。通過(guò)這項(xiàng)工作，我們?nèi)〉昧吮匾某晒?/p>

班里制定的各種規(guī)章制度要一條一條執(zhí)行,。班主任一個(gè)人的話(huà)就不夠用了,。這時(shí)就要調(diào)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的潛力。值班干部每天輪流檢查出勤和維護(hù)紀(jì)律,，經(jīng)常利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。

另一方面也是自己以身作則，努力做一個(gè)做事的榜樣,，勤于跟班,，讓班級(jí)氛圍積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚,。

鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng):如用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，用心報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在拔河比賽中獲得第二名,；20×50接力第三名,；無(wú)線(xiàn)電練習(xí)賽第四名；語(yǔ)文教材話(huà)劇表演三等獎(jiǎng),，等等,。所有這些群眾活動(dòng)都需要學(xué)生們共同努力，共同完成,。

老教育家夏丐尊先生說(shuō):“沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,?！彼晕移綍r(shí)注重交朋友，和學(xué)生交談,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心和愛(ài)護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)和支持，讓學(xué)生感受到老師的溫暖,，從而“親老師,，信老師的話(huà)?！蓖瑫r(shí),，我也注重培養(yǎng)他們同學(xué)的愛(ài)心,，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，讓學(xué)生有兄弟般的感覺(jué),。

1.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為今后服務(wù)祖國(guó)、振興中華打下良好基礎(chǔ),。

2.關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，還要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科學(xué)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。為了培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握必要的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增加實(shí)用人才。

學(xué)生和進(jìn)步,，群眾的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師和家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生的情況，我通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立了密切的聯(lián)系和友好的交流,。贏(yíng)得了父母的信任,、鼓勵(lì)和支持。同時(shí),，要求家長(zhǎng)在家里為孩子創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子樹(shù)立好榜樣。

我在與老師的互動(dòng)中尊重他們的意見(jiàn),。在這方面,，我通常注重更禮貌地教育學(xué)生，尊重教師的勞動(dòng),，樹(shù)立教師的威信,，增進(jìn)師生友誼,。

不及物動(dòng)詞不足和需要改進(jìn)的地方。

1.期末復(fù)習(xí)階段的后進(jìn)生狀態(tài)不好,。今后,，在復(fù)習(xí)階段要更加重視學(xué)生的心理咨詢(xún)和思想教育。

2.雖然學(xué)生上課看起來(lái)很認(rèn)真,，但是聽(tīng)課的效率還是不高,。

在今后的班主任工作中，要多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，讓班級(jí)更有凝聚力,，讓班級(jí)的工作上一層樓。

班主任述職報(bào)告篇七

20xx年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作情況述職如下：

一,、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理,。本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生,。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心,，使20xx年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，籃球賽,，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過(guò)舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義,。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流,。針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的情況,，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì),。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，首先向家長(zhǎng)了解情況,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿(mǎn)意,。

七,、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿(mǎn)含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

20xx年參加工作整整20xx年過(guò)去,，幾十年如一日。一直在堅(jiān)守,，從未有放棄,。教書(shū)育人，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，其中擔(dān)任高中重點(diǎn)班班主任20xx年,，今年是第19個(gè)年頭,，弟子逾千，賢者甚眾,，雖早已年屆不惑,，仍然激情滿(mǎn)滿(mǎn)。過(guò)去一直秉承“教書(shū)須先育人,，成人方可成才”的理念,，奉行“抓兩頭、帶中間,、促特長(zhǎng),、保整體”的方針，面向全體,，尊重個(gè)性,，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，狠抓當(dāng)下,。努力爭(zhēng)做做一名成功的化學(xué)教師,，做一名幸福的班主任!

一、工作理念,、思路,、目標(biāo)

1,、工作理念：教書(shū)須先育人，成人方可成才,。

對(duì)自己的要求：堅(jiān)守,、超越;

對(duì)學(xué)生的期望：做人如水，做事如山;學(xué)會(huì)做人,，成就夢(mèng)想,。

2、管理思路：

目標(biāo)引領(lǐng),、榜樣激勵(lì),，制度規(guī)范、理性管理,。

這么多年來(lái),，所帶班級(jí)絕大多數(shù)都是優(yōu)生，都有著明確的目標(biāo),，有優(yōu)良的學(xué)科素養(yǎng)和行為習(xí)慣,，有頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，而且絕大多數(shù)都能考上較好的大學(xué),。同時(shí),，每一屆都有不少同學(xué)成為后面學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的,，不斷激勵(lì)著一批又一批的學(xué)子,。榜樣激勵(lì)還包括作為班主任自身的作用在內(nèi)，自身的品格,、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，鼓勵(lì)學(xué)生博學(xué)多才,、全面發(fā)展,。經(jīng)常教育學(xué)生“上善若水、厚德載物”做人如水般至善,，做事如山般沉穩(wěn)。并在各方面努力做好學(xué)生表率,。

班級(jí)各項(xiàng)制度健全,，注重對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育，嚴(yán)格而不嚴(yán)厲,，規(guī)范而不死板;管理嚴(yán)格,，處理靈活;注重整體，尊重個(gè)性,。以嚴(yán)格之律要求學(xué)生,，以包容之心善待學(xué)生,，本期上交德育處的創(chuàng)新案例就是有關(guān)處理高中生戀情的問(wèn)題——《勿讓青澀的戀情亂了心緒》。

另外,，作為班主任,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷更新教學(xué)理念,，經(jīng)常外出參觀(guān)學(xué)習(xí),，經(jīng)常關(guān)注教育新聞、時(shí)刻關(guān)注教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展,、在論壇,、微博、微信等平臺(tái)經(jīng)常發(fā)表教育評(píng)論,，弘揚(yáng)正能量,。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中激發(fā)靈感,、并不斷創(chuàng)新。從東辰回來(lái)后,，率先開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),，建立起學(xué)習(xí)合作小組，率先制作學(xué)校第一塊班牌,。

二,、工作方法、措施：

1,、基本情況

本屆學(xué)生緣于大家的共同努力,，留下的優(yōu)生較多，家長(zhǎng)期望值很高,，來(lái)自各方面的壓力很大,。自暑假培訓(xùn)臨時(shí)班開(kāi)始，就明顯地感受到這批學(xué)生在思想上和學(xué)習(xí)狀況上的特別之處,，所以,，無(wú)論是在培訓(xùn)期間還是培訓(xùn)后一個(gè)月的漫長(zhǎng)時(shí)間里，都是在想盡一切辦法,，去關(guān)注他們,、讓他們感受到學(xué)校的誠(chéng)意、老師的關(guān)心和期望,，堅(jiān)定他們留下來(lái)的決心,。

現(xiàn)在高371班共有55人，其中有48名勵(lì)志生(含4名農(nóng)村勵(lì)志生)，女生18人,，寄宿生17人,，團(tuán)員54人。少數(shù)民族考生44人,，農(nóng)村戶(hù)口24人,，外地戶(hù)口2人，5人父母離異,，3人父母長(zhǎng)期在外打工,。

這批學(xué)生思想活躍、大部分學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力且信心較足,，從兩次月考來(lái)看,，整體成績(jī)比上一屆要好。但是,，到底在全市排名怎樣,，還有待期末考試一見(jiàn)分曉。

2,、落實(shí)德育為先,，加強(qiáng)思想品德教育

注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的人格,，教育學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家,、熱愛(ài)集體，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)生命,。尊敬老師，學(xué)會(huì)感恩,，倡導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)擁抱,，在本期家長(zhǎng)會(huì)之前先做調(diào)查，學(xué)生填寫(xiě)最近被家長(zhǎng)批評(píng)的時(shí)間和最近與家長(zhǎng)擁抱的時(shí)間,，在家長(zhǎng)會(huì)上也向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議,。讓學(xué)生感恩父母、感受親情,。

3,、完善班級(jí)制度建設(shè)，狠抓班級(jí)日常工作,。

建立高371班班級(jí)管理將制度和操行分獎(jiǎng)扣分細(xì)則,，建立學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)制度，完善學(xué)習(xí)小組建設(shè),，全班分9個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組都有正副組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng),、有組名,、組訓(xùn)等。

4,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng),，發(fā)揮模范帶頭作用

班干部是班級(jí)管理的核心力量，班主任管理班級(jí)的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行,，因此,，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要,。高371班實(shí)行班干部和學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)雙負(fù)責(zé)制度,。各項(xiàng)工作由班干部布置，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),，同時(shí),，實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度，出了問(wèn)題實(shí)行問(wèn)責(zé)制,，要求班干部和小組長(zhǎng)以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用。一學(xué)期以來(lái)班級(jí)在班干部和小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展順利,，取得了不少的集體榮譽(yù)。

5,、塑造良好班風(fēng),，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

全班同學(xué)都很愛(ài)這個(gè)集體，積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量,，共同維護(hù)班級(jí)的幾率和風(fēng)氣,。雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，大家養(yǎng)成了一種良好班風(fēng),，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),，班級(jí)每位同學(xué)，刻苦,，認(rèn)真,，踏實(shí)。每天晚自習(xí)前半個(gè)小時(shí)教室內(nèi)盡量保持安靜,，周日全班來(lái)校自習(xí)等舉措讓班上同學(xué)逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并對(duì)期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)定了信心。

6,、注重班級(jí)文化建設(shè),，凝聚班級(jí)共同信念

班級(jí)文化是我們班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化,，寄托著班級(jí)共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,、歸屬感和自豪感,，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí),，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去,。

7、積極組織并開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)

8,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，建立了家長(zhǎng)委員會(huì),，并且無(wú)論在工作上還是經(jīng)費(fèi)上都得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。

三,、不足之處

本屆學(xué)生接接手時(shí)間不長(zhǎng),，還要不斷地深入了解，走進(jìn)學(xué)生心靈,、加強(qiáng)溝通還需要時(shí)間,。另外，還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，信心不夠,，還需要加大關(guān)注力度。

質(zhì)量壓力太大,，正在努力尋求素質(zhì)教育和高考質(zhì)量要求的平衡點(diǎn),。

四：愿景

從個(gè)人來(lái)講希望不斷超越自我，希望所教學(xué)生考入全國(guó)所有名校,，實(shí)現(xiàn)名校大滿(mǎn)貫,。這三年的重要舉措：建立學(xué)生成長(zhǎng)電子檔案，建立德育工作案例備忘錄,。

過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,，未來(lái)還很漫長(zhǎng)。面對(duì)社會(huì)家長(zhǎng)的期望,，倍感壓力,。但是，我一定會(huì)全力以赴,，立足現(xiàn)在,，展望未來(lái)，20xx年高考,，我們?cè)诼飞稀?/p>

班主任述職報(bào)告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

你們好,！我是中二班的主班老師：xxx光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個(gè)年頭了,。在幾年的幼教生涯中,，我從緊張到坦然，從稚嫩慢慢走向成熟,。我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,，我以一份耕耘，一份收獲來(lái)詮釋我的工作,。

在xx我跟許多同事差不多：都是一個(gè)新教師,。加入xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)，最大的感觸是感動(dòng),。許多東西讓我看到了希望,，有了前進(jìn)的動(dòng)力?！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨,，讓我看到了一個(gè)切實(shí)為孩子的發(fā)展做事的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感到自己是一個(gè)真正為自己事業(yè)打拼的人,。首先回首一下我和博苑一起走過(guò)的將近半年的成長(zhǎng)之路：

4-5月份,，我和xx剛剛見(jiàn)面，畢竟是一種新的管理機(jī)制,，讓我們?nèi)诵穆杂懈?dòng),、不安。為了迎接六一的到來(lái),，在缺少班級(jí)老師的情況下,，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時(shí)間,。就這樣,，從早上的七點(diǎn)半，到晚上的五點(diǎn)半,，覺(jué)得有些吃不消,，那時(shí)的我，猶豫過(guò),，但我轉(zhuǎn)念想：不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時(shí)候,，就被困難嚇倒，要堅(jiān)持,！6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園,，參加培訓(xùn),。我們?nèi)珗@老師上至馮園長(zhǎng)，下至保育老師,，門(mén)衛(wèi),，保健老師，全園總動(dòng)員,，從一樓到三樓,，每個(gè)角落，每寸土地?zé)o不留下我們的足跡及辛勞的汗水,！還有老師住宿需要的床,，一百多張床啊,！才開(kāi)始還好兩人合作架兩張床板,，慢慢的體力消耗太多，上樓梯的時(shí)候腿如灌鉛,，抬完的時(shí)候,，整個(gè)人像個(gè)落湯雞，真的是濕透了,，我們也怕累,，但我們挺住了，那時(shí)候就在想：我們其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己的極限,！7月份,，我們開(kāi)始了緊張而忙碌的招生宣傳工作。我們的老師尤其是住園的老師,，甚至犧牲周末的休息時(shí)間來(lái)頂著烈日,，到集市，到小區(qū),，到廣場(chǎng)去做宣傳活動(dòng),。我們還進(jìn)行了四場(chǎng)消夏演出活動(dòng)，每一場(chǎng)都收到了不錯(cuò)的效果,，那時(shí)候就在想,，想創(chuàng)業(yè)，要開(kāi)創(chuàng)新局面,，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無(wú)數(shù)倍的努力和汗水,！

現(xiàn)在的我，是中二班的班主任,，對(duì)于我的配班老師王老師及保育老師簡(jiǎn)老師我想說(shuō)聲謝謝,！我和王老師曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看我們班的保育老師，多讓人放心??！不僅僅是衛(wèi)生,，還有孩子的一日生活，不用你去說(shuō)簡(jiǎn)老師就已經(jīng)做到了,，有這樣的保育老師我們很知足?。∥覍?duì)王老師也說(shuō)：“有你我也很知足”,！不管是在教育教學(xué),，還是一日生活中，有時(shí)候園里有其它安排,，她就代理了班里的工作,，從無(wú)怨言。最近一段時(shí)間,，我感覺(jué)王老師不管是業(yè)務(wù)水平，還有家長(zhǎng)工作,，王老師都有很大提高,！我也為她的進(jìn)步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗(yàn)送給王老師,，還有我們剛剛加入博苑團(tuán)隊(duì)的姐妹們,，希望她們也能盡快走好這條幼教之路！還有我可愛(ài)的孩子們,！我愛(ài)他們,，比自己的孩子要多幾分耐心！有時(shí)候跟孩子們聊聊天,，開(kāi)個(gè)玩笑,。有時(shí)，我又是一個(gè)嚴(yán)師,，我的一個(gè)眼神,，就可以改變他們接下來(lái)的動(dòng)作，久了孩子也都了解我了,，老師什么時(shí)候高興了她們也很放松,，無(wú)所顧忌，嚴(yán)厲了的時(shí)候,，他們就變的乖了,。愛(ài)孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛(ài)你,，也要聽(tīng)老師的,，愛(ài)要有度。

所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。班級(jí)工作,，重點(diǎn)是讓幼兒建立良好的常規(guī),。良好的常規(guī)，是進(jìn)行其它活動(dòng)的前提,，也是保障幼兒安全的基本前提,。我們班建立了課前常規(guī)，平時(shí)站隊(duì),，整隊(duì)口令,，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲，幼兒有事可做,，自然消除了安全隱患,。

家長(zhǎng)工作是重中之重，家長(zhǎng)工作說(shuō)難也難,，說(shuō)易也易,，做好了家長(zhǎng)工作，有了家長(zhǎng)的配合,，許多問(wèn)題自可迎刃而解,，幼兒才會(huì)更加健康的成長(zhǎng)！8月份我們園進(jìn)行了教師滿(mǎn)意度的調(diào)查,，我們班的家長(zhǎng)調(diào)查表滿(mǎn)意度達(dá)到95%,！當(dāng)時(shí)心中沾沾自喜！其實(shí),，我只是做了我應(yīng)該做的,！非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，帶著這份信任,，我將加倍努力的工作,，去回報(bào)他們！教育教學(xué)方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授,，同時(shí)也開(kāi)設(shè)了我們博苑的特色課程：韻語(yǔ)識(shí)字,，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，對(duì)于這門(mén)課程我非常期待，每次上課,，都能有不同的收獲,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，也將由我來(lái)上全員韻語(yǔ)識(shí)字的公開(kāi)展示課,，還有就是快樂(lè)英語(yǔ),，我對(duì)語(yǔ)言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望，并且在之前我班的英語(yǔ)測(cè)評(píng)中，達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了96%,，英語(yǔ)公開(kāi)展示活動(dòng)也取得較好的成績(jī),！在歷屆歷下區(qū)進(jìn)行的公開(kāi)課展示活動(dòng)中也拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，去年被評(píng)為歷下區(qū)先進(jìn)個(gè)人,，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書(shū),。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修！

我的成長(zhǎng)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，更離不開(kāi)老師們的幫助,，只不過(guò)要多付出三分汗水，五分勇氣,，七分毅力,，十二分的艱辛。

班主任述職報(bào)告篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我,。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧,，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

（一）班主任工作

我擔(dān)任五年3班班主任工作。在班內(nèi)樹(shù)立典型,，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好的典范,，觀(guān)察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間,，真誠(chéng)地與他們溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,；加強(qiáng)思想道德花,，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì),、思品,、語(yǔ)文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世；開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng),，比如召開(kāi)班會(huì)“我能感受到父母的愛(ài)”,，孩子們講述了他們成長(zhǎng)經(jīng)歷中最能感受到父母的愛(ài)的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新,，他們的故事打動(dòng)了自己,，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我,，教育效果顯著,，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛(ài)，做了關(guān)心體貼父母的小事,。

我用一些具體實(shí)例來(lái)教育學(xué)生,，鼓勵(lì)好人好事，值日班長(zhǎng)不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名,，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放,，久而久之,，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂(lè)的好人好事越來(lái)越多,，學(xué)生們的集體觀(guān)念也越來(lái)越強(qiáng)了,，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)花。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育實(shí)踐,，我覺(jué)得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人,，對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。

此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧,，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通,，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置,，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友,。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響,，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好,，我沒(méi)有批評(píng)學(xué)生,，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，從思想深處端正態(tài)度,，每周升旗時(shí)我都做到注視國(guó)旗,，高唱國(guó)歌，言傳身教,，教育效果良好,。我常對(duì)孩子們說(shuō)：“五年四班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)家,，作為這個(gè)家庭的家長(zhǎng),，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛(ài)。我愛(ài)我的學(xué)生,，雖然從沒(méi)開(kāi)口表達(dá)過(guò),，但他們能夠處處感受到老師的愛(ài)與關(guān)懷，我從來(lái)不求任何回報(bào),，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人,。

作為一名班主任，除了與孩子長(zhǎng)時(shí)間相處,，還要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通接觸，達(dá)到雙管齊下,，使用合力教育學(xué)生的目的,。班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級(jí)管理之外,，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù),，我積極配合學(xué)校工作。

（二）教學(xué)工作

在備課時(shí),，我精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生,，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣,，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ),。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程也是最為重要的環(huán)節(jié),。興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn),，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣,，從我自身來(lái)講,，用自己的青春活力來(lái)感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生,，讓他們從心底里愛(ài)上語(yǔ)文課,，把上語(yǔ)文課當(dāng)成一種美的享受。

我從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性入手,，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語(yǔ)文所帶來(lái)的優(yōu)越性,，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問(wèn)題,，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過(guò)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥,，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間,，師生配合越來(lái)越默契，教學(xué)相長(zhǎng),，寓教于樂(lè),；我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫(xiě),，處理生字時(shí),，教學(xué)生識(shí)字解字的竅門(mén)，提前布置背誦篇目,。

我用自己對(duì)中國(guó)文化的喜愛(ài)之情傳遞給我的學(xué)生,，開(kāi)展了豐富多采的語(yǔ)文活動(dòng)，比如值日班長(zhǎng)每天把自己積累的名言名句介紹給大家,，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累,，也起到一定的教育意義；開(kāi)展課前3分鐘演講活動(dòng),，變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生互評(píng),，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高,；開(kāi)展“我當(dāng)小老師”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái),，激發(fā)學(xué)生參與欲望，他們精心備課,，耐心講解,，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智，講得有模有樣,，有聲有色,，小聽(tīng)眾們積極配合，氣氛活躍,，與小老師配合默契,，那情景另我嘆為觀(guān)止，深感危機(jī),，看來(lái)孩子們的潛力不容小覷,。學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對(duì)中國(guó)古典文化,、歷史,、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆,，如何起筆,，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法,，這樣以來(lái)學(xué)生們的字有所改觀(guān),。另外，從作業(yè)評(píng)價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新,。

一開(kāi)始我就拋棄了“優(yōu)、良,、合格,、不合格”的作業(yè)評(píng)價(jià)方式，用“笑臉”作為評(píng)價(jià)方式,，我覺(jué)得用這種評(píng)價(jià)方式人情味十足,，親切友好,，學(xué)生覺(jué)得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定,，用他們自己的話(huà)說(shuō)“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵(lì)我,，我喜歡看老師的微笑,。”對(duì)于生字詞的作業(yè)要求富于彈性,，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少,，這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。

我會(huì)再接再厲,，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處,，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問(wèn)題是否有真正的價(jià)值,，課堂教學(xué)還不能完全收放自如……這些都是我未來(lái)奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克,，盡快提高自己的教學(xué)水平,。

一分耕耘，一分收獲,。在這一學(xué)年工作中,，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過(guò)程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生,。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力，為胡小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量,！