每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

生日日記三年級篇一

大家好！我是小冰,！在這個小鎮(zhèn)里,，所有電器在晚上的時候都可以變身成人！不過主人們并不知道,。

欸,，你看，李曉曉（小主人）朝我走過來了,！她（李曉曉）把我打開了,，把她媽媽剛進的55跟冰淇淋中的一根甜筒拿走了，我小聲地對她說：“曉曉,，曉曉,！你媽媽不是不讓你一天吃兩根冰淇淋了嗎？尤其是甜筒,，你怎么還拿甜筒吃,？”李曉曉說：“哎呀，小冰你怎么這么古板呢,！只要你保密,，我媽媽不會知道的！記得給我保密哦,！下午我拿點冰塊給你吃?。ㄎ沂潜洌猿员鶋K,，吃的意思就是表面意思,，就是放進我的‘肚子’里，這就叫吃,。）”“嗯……那好吧,，我?guī)湍阋淮危鶋K我要20個,！”我面對誘惑,，沒有辦法，一時鬼迷心竅,，答應了曉曉她,。

“喂，是小黑（小黑是個黑電腦,，是男的,，在我的《我是電腦》這篇作文中的黑電腦）嗎,？我是小冰！”我說,?！芭叮∈切”,?！我是小黑，怎么了,？”小黑回答,。“哦,，是這樣的,，幫我打印個東西（只有電腦的.話打印機才聽）！”“好,，行,！你說吧，我開免提,！”小黑很快就答應我了,。“好,。我開始說了：………………………………”

“打印好了！8點半我在公園長椅上等你,，你要來取?。　毙『谠陔娫挼哪且活^說,?！昂茫≈x謝你啦,，小黑,！我回來的！再見,！”我開心的掛了電話,。

我馬上去取了，變回冰箱,，把打印的東西放在我的肚子里,。希望不要被凍壞，不要被曉曉發(fā)現(xiàn),！

等到第二天,，曉曉媽媽打開我,，發(fā)現(xiàn)了打印的紙條，讀了起來：“曉曉媽媽,，你好,。我是冰箱小冰，我是來告訴你為什么冰淇淋為什么天天丟的,，因為曉曉賄賂我,，天天拿冰淇淋，而冰箱里又會多冰塊,，就是因為我是吃冰塊的,。我就是來說一下，冰淇淋少了不怪我,，雖然我也有罪,，不過請你也原諒曉曉和我，謝謝,！”

就這樣,，曉曉受到了教訓，我和她的感情卻更好了,。

好了,，就這樣，今天的日記,，結(jié)束,。

生日日記三年級篇二

作為一名新生，我深刻地體會到了新生活的種種變化和挑戰(zhàn),。在這段時間里,，我不僅收獲了知識，還積累了寶貴的人生經(jīng)驗,。以下是我對新生日記的一些心得體會,。

段落一：適應過程。

剛開始上大學的時候,，我發(fā)現(xiàn)自己陷入了一種新奇又疲憊的狀態(tài),。新生日記給了我一個記錄自己人生的機會，我可以隨時隨地將自己的想法和感受寫下來,。通過這個過程,，我逐漸適應了大學的生活，認識了各種各樣的人,，并且發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好,。隨著時間的推移，我對大學生活變得越來越熟悉,，也變得更加自信和樂觀,。

段落二：人際關系,。

大學是一個交際的平臺，新生日記在記錄我的日常生活的同時,，也幫助我更好地了解了與人相處的技巧,。通過寫日記，我能夠反思自己在與同學,、室友和老師交流時的表現(xiàn),，及時糾正自己的不足之處。同時,，我也能夠更好地理解他人,，了解不同背景和價值觀的人如何相處。通過與他人的交流和對比,，我讓我的人際關系更加友好和和諧,。

段落三：自我提升。

通過新生日記,，我可以反思自己的行為和思考,，并找到自己的不足之處。在日記中,，我會記錄下自己的目標和計劃,，并不斷反思自己是否在朝著這個方向前進。這種持續(xù)的自我提升讓我變得更加自信和有條理,。當我面臨困難和挑戰(zhàn)時,，我可以通過回顧日記中的成長歷程來鼓勵自己，繼續(xù)前進,。

段落四：培養(yǎng)積極心態(tài),。

大學生活中會遇到很多挫折和困難，而新生日記則成為了我寬慰和傾訴的對象,。在記錄日記的過程中，我可以用文字宣泄自己的負面情緒,，表達自己的不安和疑慮,。通過這種方式，我可以逐漸擺脫消極情緒,，培養(yǎng)出一種樂觀向上的心態(tài),。歲月不待人，寶貴的大學時光不能被消沉,、焦慮和自怨自艾所浪費,。

段落五：收獲與展望。

通過新生日記,，我收獲了很多寶貴的事物,。我學會了如何更好地與人交流相處,，也認識了許多志同道合的好友。我不斷地突破自己的舒適區(qū),，提升了自我的能力和素質(zhì),。日記記錄了我的成長和變化，讓我更加明確自己的目標和夢想,。同時,，日記也幫助我更好地規(guī)劃未來，制定了一系列實現(xiàn)我的目標的行動計劃,。

總的來說,，新生日記成為了我大學生活中重要的一部分，它幫助我適應新的環(huán)境,，改進與人相處的方式,，實現(xiàn)自我提升和培養(yǎng)積極心態(tài)。這段經(jīng)歷讓我深刻理解了日記的重要性,，它不僅是一個記錄生活的工具,，更是一個陪伴我成長的朋友。通過寫下自己的內(nèi)心感受和情緒,，我能夠更好地了解自己,，成就更好的自己。希望將來的日記記錄也能夠給我?guī)砀嗟氖斋@和啟發(fā),。

生日日記三年級篇三

您們好,！

有許多家長不讓上網(wǎng)，可是,，電腦有許多好處,，比如，可以查資料,，也可以寫網(wǎng)絡日記,。

說到網(wǎng)絡日記的魅力（也就是我現(xiàn)在寫的日記，就是網(wǎng)絡日記）,，會讓你心曠神怡,，什么秘密都想告訴它，比紙上寫日記好多了,，紙上寫日記會讓你感到無趣,，煩躁，但是網(wǎng)絡日記還可以添加信紙,、圖片,、表情、好玩的語言，可以激發(fā)寫作興趣,，有趣極了,！

我覺得，它就像一款好玩的游戲,，非常好玩,，能把自己的內(nèi)心想法寫出來，無論寫的多么差勁,，但會讓自己感到快樂,，也就是說，它是一個裝滿快樂的容器,，任何人都可以在這里盡情發(fā)泄,。

網(wǎng)絡日記還能提高寫作水平，我現(xiàn)在,，都能寫夠兩張了呢,！

希望家長贊同！

敬祝,。

身體健康,。

生日日記三年級篇四

新年是一個全家團聚的節(jié)日，也是一個歡樂祥和的時刻,。每到此時,，家家戶戶都會張燈結(jié)彩，歡度這個傳統(tǒng)的節(jié)日,，度過一個美好的時光,。作為小學生，每個人對于度過一個難忘的新年有著自己獨特的體驗和感悟,。在這篇文章中,，我將分享我自己的過年體驗和感受。

第二段：預備計劃,。

在新年的前幾天,，我和家人一起忙碌地準備著，開始打掃衛(wèi)生,，提前準備年夜飯,。我們把房子徹底打掃干凈,，重新刷白墻,、擦亮窗戶,。家人輪流下廚，忙著炒菜,、烤雞、燉肉和準備年糕。每個人都分工協(xié)作,，一起圓滿完成了這個預備計劃,。

第三段：新年前夕。

在新年前夕,，我和家人一起放煙花慶祝這個美好的時刻,。煙花在空中爆炸，流光溢彩,，像是萬千星辰的閃爍,，照亮了整個夜晚,。我們還吃著自制的年糕,，喝著熱騰騰的湯圓。

第四段：新年的祥和氛圍,。

在新年的第一天,，我們家會全家一起前往親人家中拜年，并接受長輩們的祝福,。小孩子們會收到紅包和美好的祝福,，一家人聚在一起享受這個美好的時刻，氣氛非常祥和,。之后我們還會去公園散步,，欣賞櫻花或是賞花，也會去看春節(jié)聯(lián)歡晚會或是去電影院看新年電影,，享受樹上的小鳥歌唱和各種娛樂活動,。

第五段：結(jié)尾。

在回憶這個難忘的新年之際,，我仍然能感受到家庭的溫暖和傳統(tǒng)節(jié)日的美好,。盡管新年已經(jīng)過去了，但我仍然會時?；叵肫饸g樂的時光,。在未來的歲月中，我也期待著每個新年,，每個節(jié)日都能在家人的陪伴下歡度,，創(chuàng)造更多美好的記憶。

生日日記三年級篇五

清明節(jié)放假三天,，今天我和爸爸媽媽一起回爸爸政和老家,，給我從未見過面的爺爺掃墓。這是我第一次回老家,，早上8點多就出發(fā)了,，中午先到福州接我奶奶,，然后再繼續(xù)出發(fā)。整整一天,，都在路上跑,，還好現(xiàn)在高速公路直接通到家門口，到老家已是傍晚5點多了,。老家的親戚太多太多了,，什么大爺二爺，大伯三伯的……我的腦袋都快暈了,！吃晚飯時很熱鬧,，大人小孩約有七八桌，每一份菜量都那么地多,，香噴噴的,。大家還在吃飯的時候我自己在院子里學會了拉板車，前進,、后退,、轉(zhuǎn)圈，發(fā)覺拉板車比吃飯要好玩的多,！

當天晚上我們住在高速賓館,，環(huán)境很好，我們都很開心,！

要上山給我的爺爺掃墓,。帶上柴刀、鋤頭,，一行七八個人出發(fā)了,，因為平常都很少回老家，所以對老家的路都比較陌生,。到了山上,，由于整片山頭種果樹被挖過，所以爸爸伯伯他們要在前面先開路,，我和楷軒姐姐一起在路口幫一個老奶奶采茶,。第一次才知道茶葉是怎么采的，我背著個竹蔞,，邊采邊往竹簍里放,，看著竹簍里的茶葉越來越滿，我好開心,，不過,，采的好累人啊,！

山上還有一大片竹林,，地上長滿了大大小小的竹筍,，竹筍邊上還長著許許多多的蕨菜，我和媽媽一起采蕨菜,。爸爸他們開完路時間已經(jīng)挺遲了，我和姐姐,、媽媽先下山,。

爸爸老家有一條小河，整條河里都是五顏六色的大小鯉魚,，大的有十幾斤重,，在水里快活的游來游去，村里人都把這些鯉魚當作通人性的魚神,，沒有人會去抓它們,。

7號早上，我們要離開爸爸老家,，回媽媽尤溪洋中老家了,。外婆姨姨她們都在等著我們。洋中還有我最愛最愛的板鴨,，外婆早就為我備好了,，等著一到就可以開吃，謝謝外婆,。下午我們又從洋中出發(fā)趕回廈門了,，當然臨走不會忘記再帶上幾只板鴨，哈哈哈,！

雖然路途很遠,、很累，不過我們都很開心,！

生日日記三年級篇六

第一段：導言（150字）,。

學生日記一直被視為教育過程中的一種重要工具。教師觀看學生日記是了解學生內(nèi)心世界,、了解他們在校生活中的所思所想的窗口,。通過觀看學生日記，教師能夠更全面地認識學生,，發(fā)現(xiàn)他們的才華和潛力,，從而更好地引導和教育他們。在觀看學生日記的過程中,，教師也常常有一些心得體會,，本文將深入探討這些體會。

第二段：學生的情感表達（250字）,。

觀看學生日記最直觀的收獲就是學生的情感表達,。日記記錄的是學生內(nèi)心的真實感受,，他們會在其中傾訴各種情緒，包括喜怒哀樂,。通過觀察學生的情感表達,，教師能夠了解學生心理的變化和需求。比如,，教師可能會發(fā)現(xiàn)某些學生在日記中頻繁表達著自己的孤獨感,，這就提示教師要關注他們的社交問題，幫助他們建立更多的社交關系,。另外,，通過學生的日記還能看到他們對學科的情感態(tài)度，從而了解他們對學習的熱情程度,，以便采取相應的措施,。

第三段：學生的個性特征（300字）。

除了情感表達外,，學生的個性特征也常常在日記中得到展示,。有些學生可能會在日記中展示自己的獨特見解和創(chuàng)造力，他們常常有著與眾不同的思維方式和觀點,。通過觀看這些學生的日記,，教師能夠更好地發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的潛力，并給予他們更多的鼓勵和支持,。另一方面,，一些學生也可能在日記中表現(xiàn)出較強的消極情緒或負面觀點。教師需要及時發(fā)現(xiàn)并引導他們正確面對問題,，幫助他們樹立積極的心態(tài),，以克服困難。

第四段：學生的成長歷程（300字）,。

學生的日記可以作為記錄學習和成長歷程的重要工具,。通過觀察學生日記中的內(nèi)容變化，教師能夠了解學生在學習上的進步和發(fā)展,。例如,，一位學生可能在日記中表現(xiàn)出最初對某個學科的困惑和迷茫，然后逐漸通過努力和實踐取得進步,，并在日記中記錄下自己的喜悅和成就感,。教師在觀看這些日記時會感到由衷的高興和自豪，同時也會更加明確自己的教育目標和方法,。

第五段：教師的反思與改進（200字）,。

觀看學生日記不僅對學生有益，對教師自身也有一定的啟示和影響,。通過觀察學生日記,，教師可以反思自己的教學方法是否適應學生的需求,，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教師還能從學生的日記中發(fā)現(xiàn)并修正自己的教育盲點,，以更好地引導學生,。觀看學生日記是一種啟發(fā)教師思考和提升教育教學質(zhì)量的有效手段。

結(jié)尾（100字）,。

通過觀看學生日記,，教師能夠感受到學生的情感表達、個性特征和成長歷程,，對教育教學工作產(chǎn)生深刻的影響。同時,，學生日記也為教師提供了反思教學方法和改進教育的機會,。因此，教師應該重視學生日記的觀看,，通過建立良好的師生溝通渠道,，共同促進學生的全面發(fā)展。

生日日記三年級篇七

我有個嚴厲的媽媽,，我記事起媽媽就教育我要自己做事,，不要依賴別人！

在我一年級時,，媽媽就教我學掃地,。告訴我掃地時笤帚要稍微傾斜，這樣掃起來既輕松又干凈,。記得我第一次掃地時,，弄得滿屋是灰塵，媽媽卻鼓勵我：“掃得不錯,，下次會更好,！”我聽了，心里美滋滋的,，從此以后我就主動幫媽媽掃地,。

二年級時，媽媽教我擦桌子,、疊被,、洗襪子。媽媽洗衣服時,，我?guī)退顾?，兩人一起干活，一起玩肥皂泡泡,，可有意思啦,！媽媽說這就是勞動中的快樂,！

現(xiàn)在我上三年級了，已經(jīng)可以自己下樓買東西,，還會擦地板呢,！別人都夸我能干，我知道這都是因為媽媽從小就讓我養(yǎng)成了愛勞動的好習慣,！以后我還要自己做事,，做個愛勞動的好孩子！

生日日記三年級篇八

學生日記作為一種傳統(tǒng)的寫作方式,，是學生表達自己思想,、感受和體驗的重要途徑。教師觀看學生日記的目的在于了解學生的內(nèi)心世界和學習情況,，從而更好地引導他們的學習和成長,。通過觀察學生的日記，教師可以了解到他們對于學習內(nèi)容的理解和反思,，也能夠及時發(fā)現(xiàn)他們的困惑和問題,。同時，教師觀看學生日記還能夠促進學生寫作的積極性和創(chuàng)造性,，提高他們的學習效果和自我意識,。

作為一名教師，我有幸觀看了許多學生的日記,，這給我留下了深刻的印象,。通過觀看學生的日記，我發(fā)現(xiàn)他們的思維方式和個性特點,。有的學生思維敏捷,，表達流暢，邏輯嚴謹,；有的學生思維縝密,，善于思考，富有創(chuàng)造力,。同時,，我也觀察到了學生的學習問題和困惑。有的學生在寫作中缺乏條理性,，表達不準確,；有的學生思維僵化，缺乏想象力,。這些觀察讓我更深入地了解了學生的學習情況,，也為我提供了更好的指導方向。

教師觀看學生日記的意義在于幫助學生更好地自我認識和理解。學生的日記記錄了他們的成長,、感受和思考,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。通過觀看學生的日記,，教師可以及時發(fā)現(xiàn)學生的問題和困惑,，并給予及時的幫助和指導。同時,，教師還能引導學生反思自己的學習方法和學習策略,，提高他們的學習效果和自主學習能力。此外,，教師觀看學生日記還有助于促進學生之間的交流和合作,，提高班級的凝聚力和團隊合作能力。

然而,，教師觀看學生日記也存在一些問題和挑戰(zhàn),。首先，學生可能不愿意將真實的想法和感受記錄在日記中,，特別是在面對一些敏感的問題時。其次,，對于大班級而言,，每個學生的日記都需要教師耗費大量的時間和精力去閱讀和評價，這對于教師來說可能會帶來一定的工作壓力,。因此,，如何提高學生對于寫作的積極性和主動性，以及如何有效地組織和管理學生的日記成為值得思考的問題,。

通過觀看學生的日記,，教師能夠更好地了解學生的學習和成長情況，給予他們及時的幫助和指導,。同時,，對于學生來說，寫作日記可以幫助他們記錄生活瑣事,，發(fā)現(xiàn)自己的問題和困惑,，提高自我認識和理解。教師觀看學生日記的過程中,，也需要關注學生的隱私權(quán)和自由發(fā)言權(quán),，給予學生足夠的保護和尊重。在實踐中,，教師可以通過課堂講解和情感引導,，激發(fā)學生寫作的興趣和熱情，同時加強對學生日記的管理和評價,，提高教與學的雙贏效果,。

（總字數(shù)：1200字）,。

生日日記三年級篇九

日記能提高學生的寫作能力和觀察能力,而且能夠培養(yǎng)培養(yǎng)的學生的養(yǎng)成習慣和寫作習慣,學生每天寫日記,認真記日記寫作能力和作文水平都會有很大程度的提高,在這幾次檢查學生日記的過程中,總結(jié)了幾點反思:。

教師對日記的重視,。如果教師經(jīng)常檢查學生的日記,，在學生的日記里加幾句評語，學生就會更積極,、更認真的對待日記,。

日記應該言之有物，學生的日記必須是發(fā)生在自己的生活里,，自己有真實的感受,，表達出真情實感。這樣才能更好地培養(yǎng)學生的細心觀察的能力和習慣,，否則寫出來的日記就不會是自己的東西,，讀起來也會給人一種虛浮無根的感覺。

使學生懂得寫日記是練筆的過程,，是一個鍛煉自己寫作能力的過程,。所以自己在寫日記的時候，也應該象寫作文一樣,，注意中心突出,，語句通順，用詞恰當優(yōu)美,。

日記的重要作用不言而喻,，必須引起老師和學生的重視，這樣才能更好,，更有效地提高學生的寫作水平,，提高學生的寫作能力，培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣,。

生日日記三年級篇十

今天,，是小伙伴們和老師們盼望已久的春游活動。

早上,，小伙伴們早早的就來到了教室,，興奮極了！過了一會兒,，大家上車了,，大伙兒唱著動聽的歌兒向著目的地——鄰玉蔬菜基地出發(fā)了！一路歡歌,，一路笑語,，整個車上都洋溢著我們大伙兒歡樂的笑容。

過了大約30分鐘，老師叫小伙伴們把東西收起來,。老師說：“我們可以做游戲,，也可以粘貼······最好是以小班為單位開展活動?！?/p>

時間過得真快,，該回家了。上了車,，大家又唱起了歌兒,！

今天真是開心的一天呀！

生日日記三年級篇十一

學生日記作為學生自我表達的一種方式,，在教育活動中有著重要的作用,。教師觀看學生日記不僅能夠了解學生的思維和情感體驗,，還可以了解他們的學習狀況和潛在問題,。從學生日記中，教師可以看出學生對知識的理解程度,、學習態(tài)度以及個性特點等,，有助于更好地指導學生的學習和成長。因此,，教師觀看學生日記的過程不僅能夠幫助教師全面了解學生,，也能提升學生的學習效果和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

觀看學生日記是教師了解學生內(nèi)心世界的有效途徑。通過學生的日記,，教師可以了解學生對課堂內(nèi)容的理解程度和學習態(tài)度。有時候,，學生可能因為羞澀或其他原因不愿意在課堂上表達自己的觀點,，但他們卻可以在日記中自由地書寫自己的想法和感受。教師通過觀看學生日記,，可以更好地幫助學生解決學習上的問題,，以及更有效地評估學生的學習成果。

此外,，觀看學生日記還能夠增進教師和學生之間的信任和溝通,。學生在日記中通常會記錄自己的情感體驗和成長感悟，他們希望教師能夠理解和關注自己的內(nèi)心世界,。而教師通過觀看學生日記,，可以向?qū)W生傳遞出我關心你、我了解你的信息,，從而增強學生對教師的信任感,，進一步促進教師和學生之間的良好關系。

觀看學生日記也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。首先,，在觀看學生日記時,，教師需要保護學生的隱私權(quán)，尊重學生寫作的自由,，不過度干預和評價學生的日記內(nèi)容,。其次，教師需要區(qū)分學生日記的真實性和虛假性,，以防止學生編寫虛假日記來應付教師的觀察,。另外，教師在面對學生負面情緒和困擾時,，需要以積極的心態(tài)和方法對待,，給予學生適當?shù)闹С趾蛶椭?/p>

教師應對這些挑戰(zhàn)可以采取以下策略：首先，教師可以為學生提供一個寬松,、安全的寫作環(huán)境,，鼓勵學生真實表達自己的思想和感受。其次,，教師在觀看學生日記時,，不僅要注意日記內(nèi)容的真實性，還要關注學生的寫作動機和思維方式,。最后,，教師在觀看學生日記后，可以選擇適當?shù)姆绞浇o予學生反饋和指導,，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力,。

通過觀看學生日記，教師可以對學生的學習情況和個體發(fā)展有更深入的認識,。了解學生的,，教師可以因材施教、因人施教,，使每一個學生都能得到適宜的教育,。此外，教師觀看學生日記還能夠幫助教師反思自己的教育方式和教學效果,，從而提升自身的教育水平和教育質(zhì)量,。

段五：結(jié)語。

總而言之,，在教師觀看學生日記的過程中,，需要教師關注學生的真實感受和思想，建立良好的師生關系,，促進學生的學業(yè)和個性發(fā)展,。觀看學生日記不僅是了解學生和提升教學質(zhì)量的有效途徑,，也是教師成長和發(fā)展的機會。在未來的教育實踐中,，我們應該重視學生日記的觀察與分析,，將其作為教育教學的重要參考。只有在關注學生內(nèi)心的基礎上,，我們才能真正實現(xiàn)教育的有價值性和個性化,。

生日日記三年級篇十二

都這么大了,還打什么預防針.哎,痛苦啊!

今天早上,當媽咪說晚上要給我打預防針時,我的心里就開始緊張起來,心里不住地念：“時間過地慢點、慢點,晚上不要到阿.”可是晚上不僅沒慢點到,似乎反而比以前來得更快了.

晚上練琴的時候,我的心跳一直加速,媽媽讓我彈一遍,我非要多彈幾遍,其實,只有一個目的,就是把打預防針的時間拖延的更長點.

該打預防針了,我的心咚咚直跳.打針之前,我先開電視,調(diào)到自己最喜歡的節(jié)目,然后嘴里再含一粒冰糖楊梅,希望能分散我的注意力,忘記疼痛,就緒后,媽媽就開始給我打針了,我挽起袖子,媽媽在我手臂上涂上一層碘伏,然后一針戳了下去,說不巧還真不巧,當針剛打進去時,啪的,電視節(jié)目突然轉(zhuǎn)成了廣告,不能分散注意力了,我只能強忍疼痛.“好了”媽媽說.我終于松了口氣.

打針過后的心情真是舒暢!沒心里負擔了!

生日日記三年級篇十三

今天早上,，我三點半就起床了,，因為我要坐飛機去張家界了。

我在機場等了好久,，快一個小時才坐上飛機,。坐在機艙里，我一直看著外面,。飛機起飛了,，外面的云、地上的房屋都給我留下了深刻印象,?？墒牵驗閺埣医缦掠?，所以機長不得不帶我們?nèi)ブ貞c了,。我們在重慶等了整整一天，先后兩次登機,，結(jié)果三頓飯都在重慶機場吃的,。好難吃啊,！我想,，五日游被迫變成了四日游，真不值?。?/p>

晚上八點多,，到了期盼已久的張家界,，導游來迎接我們。她讓我們先回賓館休息,，明天再去景點游覽,。

第二天，我們?nèi)チ它S龍洞,。黃龍洞在一座大山中,，洞里又大又冷,，還有地下水，我們高高興興地坐船游覽,。洞里的樓梯有六層高,，要幾百人才能占洞的.一個角落。我們在洞里大聲喊,，洞就和我們一起喊：“啊……啊……啊……”,。在洞里待久了，我竟然在夏天一下子披上了三件衣服,。今天真開心?。?/p>

這次旅游好倒霉呀,，不過后面幾天因為有許多有趣的景點,，所以以后有機會我還要去美麗的張家界。

生日日記三年級篇十四

今年的寒假,，我過得既緊張又有意義,。

在這個寒假里，我除了完成班主任老師留的假期作業(yè)以外,，還去了英語補習班,，最值得慶幸的事，我的英語考試成績名列前某,，老師居然發(fā)給我獎品,，還給我們英語尖子生合影留念，雖然獎品不是那么的豐厚,，照相也很平常,，但這對于我來說卻增加了學習英語的興趣與信心。另外,，我還預習了三年級下學期的語文與數(shù)學,，為了鞏固我所學的知識，媽媽給我買來《每日五分鐘》與《單元·期末總沖刺》讓我做,，雖然每天的時間安排得滿滿的,，有的時候也感覺好累，但我也想在開學時能取得更好的成績,，所以累點我覺得也很值得,。

在這個寒假里，我還去了一次姥姥家,，在那里,，我認識了好多的小伙伴，我們一起做游戲,，很是開心,。

另外,，在這個寒假里，我還學會了做蛋炒飯,，這個蛋炒飯與普通做法不同,，是我在電視里面學習的。連吃東西最挑剔的媽媽都說我的廚藝一流,，哈哈,，我好開心啊,！

總之,，這個寒假我過得緊張而有意義！

生日日記三年級篇十五

元宵節(jié)的晚上,，游園晚會開始了,。城隍廟里燈火通明。

五顏六色的花燈掛滿了大街小巷,，讓人數(shù)不勝數(shù),。花燈的形狀各異：有的像荷花,，叫“荷花燈”;有的像南瓜,，叫“南瓜燈”;有的像鴿子，叫“鴿子燈”……最有趣的是“鯉魚燈”,，只見鯉魚的嘴巴一張一合,，全身的鱗片金光閃閃，尾巴不停地擺動,，像活的一樣,。

人們從四面八方趕來觀燈，個個喜氣洋洋,。他們笑瞇瞇地說：“今年的花燈真是又多又美,，看得眼睛都花了?！辈灰粫?，城隍廟里人山人海，成了歡樂的世界,。

這時,，夜空中綻放出五彩繽紛的禮花，像天女散花一樣,，孩子們高興地叫起來：“放焰火了!放焰火了!”

生日日記三年級篇十六

今天的天氣很暖和,，我和爸爸媽媽一起走進峙山公園去欣賞春景,。走進公園,，只見黃色的臘梅在枝頭綻放,，散發(fā)出陣陣清香。桃花也悄悄地露出了粉紅的笑臉,，一簇一簇的,，誰見了都要忍不住夸贊幾句。微風吹來,，它們輕輕搖晃著,，像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。草地上,，小草悄悄地鉆出地面,，東瞧瞧，西看看,。遠遠望去,，就像給大地換上了翠綠色的春裝。

小河邊,，柳樹抽出了新枝,，長出了嫩葉，剛冒出的嫩葉兒一片片抱在一起,，好像幾個難舍難分的小兄弟,，又像是一個個綠色的花骨朵兒。幾只小鳥在柳樹枝頭上婉轉(zhuǎn)地啼叫,，像是在演奏一曲春天的贊歌,。