在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，我國(guó)教育領(lǐng)域的發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，新課改成為我國(guó)教育界的熱門話題,。為了適應(yīng)新時(shí)代的教育需求，我參加了一次新課改培訓(xùn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅加深了對(duì)新課改的理解，更有了一些寶貴的心得體會(huì),。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的感悟：

首先,，我意識(shí)到新課改是我國(guó)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們對(duì)教育質(zhì)量的要求越來(lái)越高,，對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的需求也越來(lái)越迫切。而傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足這些需求,，亟需一種新的教育理念和方法。新課改正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生,。通過(guò)培訓(xùn),，我了解到新課改注重學(xué)生能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，追求學(xué)生全面發(fā)展,。這與我們現(xiàn)行的教育模式截然不同，但卻是一種必要的改變,。

其次,，我深刻認(rèn)識(shí)到新課改對(duì)教師的要求是很高的。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，教師往往扮演著知識(shí)的傳授者的角色,，以"填鴨式"教學(xué)為主。然而,，新課改強(qiáng)調(diào)的是教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,，要求教師具備較強(qiáng)的能力和素質(zhì),。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于新課改教學(xué)方法的知識(shí)和技巧,，也意識(shí)到了自己在這方面的不足之處,。所以，我決心要不斷學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,，以適應(yīng)新課改的發(fā)展趨勢(shì)。

再次,，我明白了新課改的核心是以學(xué)生為中心,。新課改不再以教師為主導(dǎo)，而是以學(xué)生的興趣,、需要和能力為出發(fā)點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法。這就要求教師善于觀察,、分析學(xué)生,，了解他們的特長(zhǎng)和需求，針對(duì)個(gè)性化進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)到了很多關(guān)于個(gè)性化教育的理念和方法，這讓我看到了學(xué)生主體地位的重要性,，也更加理解了教育的真諦,。

最后，我明確了新課改的目標(biāo)是全面發(fā)展學(xué)生的能力,。傳統(tǒng)的教育模式注重的是知識(shí)的傳授和考試成績(jī)的提高,，而忽略了學(xué)生其他方面的發(fā)展。而新課改則不同,，它注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在培訓(xùn)中,，我了解到了很多關(guān)于素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的理念和方法,，這讓我對(duì)新課改的目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我決心將這些理念和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

總之，這次新課改培訓(xùn)讓我受益匪淺,。我深刻認(rèn)識(shí)到新課改是我國(guó)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，對(duì)教師的要求很高，以學(xué)生為中心,，目標(biāo)是全面發(fā)展學(xué)生的能力,。這些是我對(duì)新課改的心得體會(huì),。我相信，在黨和政府的引領(lǐng)下,，我國(guó)的教育事業(yè)一定能夠不斷邁上新的臺(tái)階,。

課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

曾經(jīng)以為我的課堂上還有笑聲，盡管不都是歡聲笑語(yǔ),；曾經(jīng)以為我的課堂上還有一絲的生機(jī),，盡管不是興趣盎然?？墒?，桂林、三堡之行,，我才徹底的醒悟：原來(lái)我就是一個(gè)井中之蛙,，只不過(guò)是一個(gè)陳穎主任口中所講的考師而已，也才明白課改勢(shì)在必行,，必須把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人，下面我從兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约耗w淺的見(jiàn)解：

1,。課改對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種巨大的挑戰(zhàn),，需要的是精誠(chéng)合作的精神。

首先是導(dǎo)學(xué)案的編寫,，對(duì)每一個(gè)老師來(lái)說(shuō),，是一種挑戰(zhàn)，它不僅要求你是一個(gè)考師,，還要求你得是一個(gè)明師,。一個(gè)明明白白的老師，你得明白考什么,，怎么考,，你得明白學(xué)生的學(xué)情水平，怎么樣才能挖掘出每一個(gè)學(xué)生的最大的潛能,，這樣編寫出來(lái)的導(dǎo)學(xué)案才更科學(xué)，才更有效與高效,！三堡中學(xué)對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫叫做“磨”導(dǎo)學(xué)案,，一個(gè)“磨”字，道出了多少的艱辛與精力,？同一年級(jí)同一科目的導(dǎo)學(xué)案是一樣的,，怎么樣才能體現(xiàn)一個(gè)老師的個(gè)性，展現(xiàn)一個(gè)老師的風(fēng)采,，爆發(fā)出一節(jié)課學(xué)生智慧的制高點(diǎn),，這與一個(gè)老師的綜合素質(zhì)的能力與教學(xué)機(jī)智必不可分,！這就要求你不斷的反思。三堡中學(xué)也有一句口頭禪：反思三年成名師,！我想：在課改的過(guò)程中,，每一個(gè)老師不斷的摸索，不斷的反思,，不斷的進(jìn)步,！最終成為一個(gè)名師！

第二,，對(duì)班主任來(lái)說(shuō),，更需要一種調(diào)控能力，一種把所有老師,，所有學(xué)生捆綁在一起的能力,。如果一個(gè)班主任只是按照你所擔(dān)任的科目學(xué)生的情況來(lái)進(jìn)行小組建設(shè)，這樣肯定是不行的,，因?yàn)?，不是每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)水平都是那么高的，他們只是在某一個(gè)方面擅長(zhǎng),，這個(gè)時(shí)候,，班主任必須依靠所有的科任老師的力量來(lái)進(jìn)行小組建設(shè)，而班主任怎樣才能調(diào)動(dòng)起所有科任老師的積極性,，來(lái)助你一臂之力,，這是一門藝術(shù)管理！你必須要學(xué)會(huì)聆聽(tīng),，包括善意的指出,，如果聽(tīng)不得別人的意見(jiàn)，想要搞好小組建設(shè),，結(jié)果是可想而知的,！所以說(shuō)：課改不僅是一種挑戰(zhàn)，更需要的是一種合作,！

2課改,，讓學(xué)生真正的成為課堂的主人，挖掘?qū)W生更大的潛能,。過(guò)去,，我在課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：大家動(dòng)起來(lái)，不要讓自己無(wú)事可干,，覺(jué)得無(wú)聊,。可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)什么才是真正的動(dòng)起來(lái),？通過(guò)學(xué)習(xí),，我才明白過(guò)去我所謂的“動(dòng)”,，只不過(guò)是讓學(xué)生機(jī)械的劃，機(jī)械的記,，甚至是機(jī)械的說(shuō),，是一種“填鴨”式的教學(xué)模式，而這種模式只換來(lái)了老師的苦與累,，換來(lái)了老師的倦?。粨Q來(lái)了學(xué)生的煎熬與厭學(xué),，甚至是對(duì)立,！課改，摒棄了這種陳舊的教學(xué)模式,，老師只是教學(xué)的組織者與參與者,，學(xué)生才是課堂的主人，在學(xué)習(xí)中,，他們找到了自己的定位,，找回了自信，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，就像許世國(guó)專家所說(shuō)的一樣：課改讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種狂歡,，是一種高峰的體驗(yàn)，然后高水平的發(fā)揮,，體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的靈性,，最后達(dá)到無(wú)師自通的境界！

時(shí)代在進(jìn)步,，素質(zhì)教育在呼喚,，而課改是一種不可逆襲的社會(huì)進(jìn)步，它不僅成就了老師,，也成就了學(xué)生,！課改，我不會(huì)袖手旁觀,！我會(huì)不斷的改變心態(tài),，更新教學(xué)理念，準(zhǔn)備投身到課堂教學(xué)改革當(dāng)中去,，迎接新一輪的挑戰(zhàn),！

課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，化學(xué)教育也在不斷改革創(chuàng)新,。為了適應(yīng)新課程改革的需要，我參加了一次針對(duì)化學(xué)新課改的培訓(xùn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法,，還有很多收獲和體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)內(nèi)容的新穎與更新,。

首先,，這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常新穎和更新。在課改前,，我常用傳統(tǒng)的課講授方式,，但在培訓(xùn)中，我了解到了新課改下的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。傳統(tǒng)的以知識(shí)講授為主的教學(xué)方式已不能滿足學(xué)生的需求,，而新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。參加這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，比如探究式學(xué)習(xí),、案例教學(xué)等,，這些方法非常適合培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

第二段：體會(huì)到的課堂變化,。

在課程培訓(xùn)中,，我們還進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，我親身體會(huì)到了課堂的變化,。培訓(xùn)老師鼓勵(lì)我們將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的中心,，以學(xué)生為主導(dǎo)主動(dòng)探究化學(xué)知識(shí)。在我以往的教學(xué)中,，我常常扮演“知識(shí)傳授者”的角色,，但現(xiàn)在我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生圍繞問(wèn)題找尋答案，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,。通過(guò)反思和共享,，我發(fā)現(xiàn)這種課堂模式不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能讓他們更好地理解和應(yīng)用知識(shí),。

第三段：學(xué)生的積極反應(yīng),。

在我應(yīng)用新教學(xué)方式后的課堂上，學(xué)生的積極反應(yīng)讓我非常激動(dòng)和鼓舞,。在以前,，學(xué)生們對(duì)化學(xué)課程的興趣不高，大多數(shù)都是在課堂上打瞌睡,。但現(xiàn)在,，他們能夠主動(dòng)提出問(wèn)題、積極參與討論，并且上課時(shí)整個(gè)課堂氣氛都非?；钴S,，學(xué)生們?cè)敢夥窒碜约旱挠^點(diǎn)和思考，這讓我覺(jué)得我的付出是有價(jià)值的,。

第四段：對(duì)班級(jí)成績(jī)的提升,。

通過(guò)新課改后的教學(xué)方式，我的班級(jí)成績(jī)也有了明顯的提升,。以前,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和掌握程度都相對(duì)較低，但現(xiàn)在他們通過(guò)參與探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)的效果更好,。他們能夠?qū)⒅R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，加深了對(duì)知識(shí)的理解,。此外,，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過(guò)合作解決問(wèn)題,，提高了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。這些改變使得學(xué)生們?nèi)〉昧烁玫某煽?jī)。

第五段：個(gè)人的思考與展望,。

總結(jié)這次培訓(xùn),，我深感化學(xué)新課改給我的教學(xué)帶來(lái)了很大的改變和啟發(fā)。我引入了探究式學(xué)習(xí),、案例教學(xué)等方法,，使學(xué)生從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)者。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，課堂也更加活躍,。然而，我也深知自己還需不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)水平。我相信,，通過(guò)不斷探索和創(chuàng)新,，我的教學(xué)效果會(huì)越來(lái)越好，學(xué)生的綜合素質(zhì)也會(huì)得到更全面的提升,。

通過(guò)這次化學(xué)新課改的培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，也提高了自己的教學(xué)水平,，并收獲了滿滿的正能量,。我相信,，在新課改的引領(lǐng)下，化學(xué)教育會(huì)朝著更好的方向發(fā)展,，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才,。

課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在本次新課程的培訓(xùn)中，我們聽(tīng)了韓老師和夏老師的辛苦講解,，使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺,，回味無(wú)窮,，使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性,。也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展",。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得：

面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色,，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份,。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學(xué)中的主導(dǎo)”,。作為“教學(xué)中的主導(dǎo)”,，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、參與者,。

(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個(gè)非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間,，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源,。在教學(xué)中，個(gè)別學(xué)習(xí),、同桌交流,、小組合作、組際交流,、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式,，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時(shí)間，同時(shí)教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間,，最終同學(xué)們體會(huì)到了自主交流而取得成功的樂(lè)趣,。

(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露,，指而不明,，開(kāi)而不達(dá)，引而不發(fā),。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維,，同時(shí)也包括做人的價(jià)值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的告訴方向,，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵(lì),，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時(shí)，教師不是拖著走,，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量,，鼓勵(lì)他不斷的向上攀登。

(3)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為方式主要是：觀察,、傾聽(tīng)、交流,。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，可以調(diào)控教學(xué),，照顧差異,，發(fā)現(xiàn)“火花”,。教師傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，是尊重學(xué)生的表現(xiàn),。教師與學(xué)生之間的交流,，既有認(rèn)知的交流,，更有情感的交流,，既可以通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流,，也可以通過(guò)表情,、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)交流。我在教學(xué)中也學(xué)到了許多知識(shí),，同時(shí)縮短了學(xué)生與教師之間的距離,，學(xué)生把我當(dāng)成了他們學(xué)習(xí)的伙伴，愿意與我進(jìn)行探討,、互相交流,。

新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡(jiǎn)單的“教教材”。教師要?jiǎng)?chuàng)造性的用教材,，要在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，要對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加工,，設(shè)計(jì)出活生生的,、豐富多彩的課來(lái)，充分有效地將教材的知識(shí)激活,，形成有教師教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí),。既要有能力把問(wèn)題簡(jiǎn)明地闡述清楚，同時(shí)也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索,、自主學(xué)習(xí),。

有時(shí)學(xué)生往往認(rèn)為老師所講的,，除了應(yīng)付考試外，和自己再無(wú)任何關(guān)系,。這時(shí)要與學(xué)生溝通,，及時(shí)轉(zhuǎn)變其思想，使其親其師而信其道,。還要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，教師必須緊跟時(shí)代的步伐，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，發(fā)揮電視錄像,、甚至網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。制作內(nèi)容豐富,、形式新穎的教學(xué)課件。去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)中教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值,，尤其要尊重那些智力發(fā)育遲緩、學(xué)生成績(jī)不良,、有過(guò)錯(cuò),、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生，還特別要尊重意見(jiàn)和自己不一致的學(xué)生,。同時(shí),，教師還要學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績(jī),，贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意,，贊賞每一位學(xué)生對(duì)教科書的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越。只有既尊重學(xué)生,，又贊賞他,，學(xué)生才能可能愉快地學(xué)習(xí)，才有可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的火花,。

以上是我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì),，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實(shí)施上我會(huì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，嘗試全新的教學(xué)方法,，我相信，課程改革后一定會(huì)培育出來(lái)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人,。

課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革,，數(shù)學(xué)新課程改革也在我國(guó)逐漸推進(jìn),。為了更好地應(yīng)對(duì)這一變革,，我參加了一次數(shù)學(xué)新課改培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，對(duì)數(shù)學(xué)新課改有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法,，也通過(guò)實(shí)踐和討論獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。本文將從培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)效果和個(gè)人感悟五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先,，培訓(xùn)明確了我們的培訓(xùn)目標(biāo),。我們參加培訓(xùn)的目的是為了適應(yīng)數(shù)學(xué)新課程改革的要求，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果,。培訓(xùn)通過(guò)明確的目標(biāo),，幫助我認(rèn)清了自己參加培訓(xùn)的目的和意義，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力,。

其次,，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了數(shù)學(xué)新課改的核心內(nèi)容,。培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了新課程的教學(xué)理念和原則，了解了課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,。同時(shí),，培訓(xùn)還重點(diǎn)介紹了數(shù)學(xué)新課改背后的一些理論和研究成果，幫助我們更好地理解新課改的重要性和意義,。

培訓(xùn)方式也值得稱贊。培訓(xùn)采取了多種多樣的方式,，如講座,、討論、小組合作等,。這些方式既富有趣味性,，又能夠提高我們的參與度和動(dòng)手能力。特別是小組合作的形式,，讓我們有機(jī)會(huì)與其他老師一起討論教學(xué)問(wèn)題,，共同思考和解決難題。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我收獲了許多,。首先，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)新課程改革強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我深刻意識(shí)到,，作為一名教師,，我不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì),。我要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

其次,，我意識(shí)到多媒體和信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何使用多媒體和信息技術(shù)輔助教學(xué),，這不僅提高了教學(xué)效果,，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我相信,，這將是未來(lái)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展方向,，我也將不斷學(xué)習(xí)和探索，在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用多媒體和信息技術(shù),。

最后,，我在這次培訓(xùn)中深刻體會(huì)到教育改革的必要性和困難性。數(shù)學(xué)新課程改革是一場(chǎng)深入的變革,，要求老師在教育理念,、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行全面的改變。這需要我們教師有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí),，同時(shí)也需要學(xué)校和社會(huì)的支持和配合,。只有全社會(huì)的共同努力，數(shù)學(xué)新課程改革才能取得更好的效果,。

通過(guò)這次數(shù)學(xué)新課改培訓(xùn),，我對(duì)數(shù)學(xué)新課程改革有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我深刻意識(shí)到,，數(shù)學(xué)新課程改革是時(shí)代的要求,，是教育教學(xué)的必然發(fā)展趨勢(shì),。而教師作為教育改革的推動(dòng)者和執(zhí)行者，更應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，不斷更新自己的知識(shí)和教育觀念,。我相信，只有這樣,，我們才能夠更好地適應(yīng)新課程改革的要求,，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮更大的作用。

課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

隨著新課改的深入推進(jìn),，我國(guó)教育改革不斷加速,。在新的學(xué)科體系中，體育也逐漸成為了一門獨(dú)立的學(xué)科,。體育作為一門學(xué)科,，其教學(xué)和培訓(xùn)方法也在不斷地更新和改進(jìn)。我有幸參加了新課改體育培訓(xùn),，今天我將分享我的體驗(yàn)和心得,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹。

此次培訓(xùn)主要涵蓋了新課改體育教育的體育素養(yǎng),、學(xué)科基本特征,、課程設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方式和教師教育等方面,。其中,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)師從生動(dòng),、形象,、實(shí)用等方面進(jìn)行培訓(xùn)，著重講解新課改體育教育的特色和實(shí)踐,。

通過(guò)此次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到新課改體育教育注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，要在學(xué)生身上培養(yǎng)出良好的身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和社交素質(zhì)等,。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到新課改強(qiáng)調(diào)的是“體育思維”,，也就是案例式學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力,。這種理念通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用在課堂教學(xué)中，在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面更是不可忽視,。課堂教學(xué)中,，我通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到的教學(xué)方法，使學(xué)生在課堂上自主探究新課改體育教育的課程理念,，逐漸培養(yǎng)其“體育思維”能力,。

第四段：培訓(xùn)對(duì)自己的啟示,。

在這次培訓(xùn)中，我充分認(rèn)識(shí)到了我作為一名中小學(xué)體育教師的重要性,。作為一名教師,，應(yīng)該在傳授生活技能的基礎(chǔ)上，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，同時(shí)以學(xué)生為中心,，不斷探究適合學(xué)生的教學(xué)方法，尋找提高學(xué)生自身素質(zhì)的有效途徑,，進(jìn)而推動(dòng)新課改不斷向前發(fā)展,。

第五段：總結(jié)。

新課改體育在教育改革中發(fā)揮著重要作用,。對(duì)于教育界中的教師和家長(zhǎng)而言,，只有不斷創(chuàng)新，不斷思考,，才能適應(yīng)教育改革的發(fā)展,，為未來(lái)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信在不久的將來(lái),，新課改體育教育會(huì)越來(lái)越受到教師和學(xué)生的重視,，成為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。讓我們一起努力,，共同創(chuàng)造更加美好的教育未來(lái),！

課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

一：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)的傾向,，確立語(yǔ)文教育的新理念，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓展學(xué)習(xí)和應(yīng)用的領(lǐng)地,，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終生受用的語(yǔ)文能力,。

二：作為人師,，要注重師范教育，樹(shù)立知識(shí)形象,，外在美形象,，人格形象,，基本功形象，勤奮學(xué)習(xí)形象,，干事創(chuàng)業(yè)形象,，公道正派形象，熱情服務(wù)形象,，新課程教師的角色,，應(yīng)該是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)技巧的傳授者,，挖掘資源的向?qū)?，尋求真知的組織者，獨(dú)立學(xué)習(xí),，對(duì)立研究的指導(dǎo)者,、促進(jìn)者，客觀公正的評(píng)價(jià)者,，熱心的社會(huì)工作者,，課程設(shè)計(jì)的專家，令人信服的心理醫(yī)生,。

三：我還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書,，弄清其編寫意圖，體系特點(diǎn),，弄清教科書與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教科書各種編排設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),，找準(zhǔn)達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。

四：“親其師,，信其道”這話很有道理,。不管是公開(kāi)課還是平時(shí)的課堂，用心與學(xué)生交流,，從教師的言行舉止中讓他們感覺(jué)到師生關(guān)系的平等,，在輕松的氛圍中感受師生關(guān)系的融洽。所以細(xì)細(xì)衡量一下,，還是放下老師的架子都到孩子們中間去,，這樣，才有可能有更多,、更精彩的課呈現(xiàn)出來(lái),。

總之，在以后的教學(xué)中，要注意多學(xué)習(xí),，多實(shí)踐,，多總結(jié)，多把快樂(lè)帶進(jìn)課堂,。在課改的道路上,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法,，做一個(gè)合格的引路人。

課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

隨著教育不斷向前發(fā)展,，我們也迎來(lái)了新的一輪教育改革,，其中新課改成為了我國(guó)教育改革的主要內(nèi)容。新課改體育的出現(xiàn),，標(biāo)志著我國(guó)體育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，并邁出了更加科學(xué)、合理,、有效的步伐,。在新課改體育培訓(xùn)中，我收獲了許多心得體會(huì),，現(xiàn)在就讓我和大家分享一下,。

第一段：培訓(xùn)的意義。

新課改體育的課程設(shè)計(jì),，更加的注重學(xué)生興趣,、增加孩子們的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和自信心、培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和正確認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)體育知識(shí),。在這樣的情況下，培訓(xùn)可以讓我們更好地了解新課改體育課程的意義,、特點(diǎn)和重要性,，從而在實(shí)際運(yùn)用中更好地融入和貫徹新的教育理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

第二段：體育教學(xué)的深度,。

新課改體育注重學(xué)生發(fā)展“三育”,，也就是德,、智、體,。在教學(xué)的過(guò)程中,，我們應(yīng)該始終貫穿這三個(gè)方面，將學(xué)科知識(shí)、體育技能,、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,、健康生活方式等方面相互結(jié)合，形成一個(gè)有機(jī)的整體,。在培訓(xùn)中,，我們接觸到了各種教具、輔助材料和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，而且還學(xué)習(xí)到了許多有效的教學(xué)方法,，更加深入地認(rèn)識(shí)和理解了新課改理念，這為我們今后的教學(xué)提供了有力的保障,。

第三段：關(guān)注學(xué)生的需求,。

新課改體育教學(xué)必須注重學(xué)生的需求，在實(shí)際教學(xué)中,，教師通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,、愛(ài)好和特長(zhǎng)等信息，然后針對(duì)不同學(xué)生的不同情況,，采用不同的教學(xué)方法和手段,，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中更加深入地學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能。這要求教師具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和廣博的文化底蘊(yùn),，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多方位綜合考慮,，注重學(xué)生的身體與心理發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)掘自己的潛力,。

第四段：課堂中的有機(jī)整合,。

新課改體育要求教師在教學(xué)中注重課程的有機(jī)整合，通過(guò)合理的設(shè)計(jì)和安排,，將學(xué)科知識(shí),、體育技能、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,、健康生活方式等方面相互結(jié)合,，形成一個(gè)有機(jī)的整體。這樣不僅能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容,，還能夠充分發(fā)揮學(xué)科之間的相輔相成的作用,，提高學(xué)生綜合能力。

第五段：教師的入手要領(lǐng),。

在新課改體育教學(xué)中,，我們很快就認(rèn)識(shí)到教師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的重要因素之一。為了更好地實(shí)施新課改體育,，教師需要具備扎實(shí)的運(yùn)動(dòng)和教育知識(shí),，注重與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流,，提高學(xué)生參與課程的積極性，提高教師的綜合素質(zhì),，發(fā)揮教師在教育過(guò)程的主導(dǎo)作用,。

總結(jié)：

通過(guò)本次的新課改體育培訓(xùn)，我們更加深入地認(rèn)識(shí)了新課改體育的特點(diǎn)和重要性,，懂得了如何實(shí)施新課改體育教學(xué),，提高了自己的教育教學(xué)能力。在日后的教學(xué)過(guò)程中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的理念,，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),。

課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

七月酷暑,，擋不住我們的學(xué)習(xí)熱情，剛剛放假,，我們便利用假期參加了新課程改革專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽(tīng)了幾位專家的講座受益匪淺，讓我在教育教學(xué)方面有了更深切的感受,，高中新課程的實(shí)施是我國(guó)高中教育戰(zhàn)線上一場(chǎng)深刻的變革,。新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，帶來(lái)了教育理念,、內(nèi)容,、方式方法等方面很大的變化;新的理念、新的教材和新的評(píng)價(jià),，對(duì)廣大教育工作者提出了更高,、更新的要求。在這種背景下,，語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于提高中學(xué)生的素質(zhì)和文化素養(yǎng),，尤其是人文素養(yǎng)，發(fā)揮著非常重要的作用,。以下就是我的一點(diǎn)心得體會(huì)：

面對(duì)新課程教師首先要轉(zhuǎn)變角色,，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份，教師要成為學(xué)生活動(dòng)的組織者,，指導(dǎo)者,，參與者。新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個(gè)重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的時(shí)間與空間,。教師與學(xué)生之間的交流，既有知識(shí)的交流,，更有情感的交流,，同時(shí)縮短了學(xué)生與教師之間的距離，有助于互相交流,。教師要全身心地融入到學(xué)生中去,，與學(xué)生一起合作，交流,，共建有利于個(gè)性發(fā)展的課堂氛圍,，使學(xué)生有效地獲取新的知識(shí)和能力。

以往教學(xué)中,，通常重結(jié)論,，輕過(guò)程，一切由教師安排好,。學(xué)生通常被動(dòng)接受,，缺少參與;教師往往把形成結(jié)論的生動(dòng)過(guò)程變成了單調(diào)刻板的條文傳授給學(xué)生，從源頭上剝離了知識(shí)與智力的內(nèi)在聯(lián)系,。而開(kāi)放式教學(xué)可以改變過(guò)去學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),，學(xué)生在這種學(xué)習(xí)氛圍中自己探索，辨析思考,，自己去體驗(yàn),，為其終身教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)使用的新教材中設(shè)置了很多活動(dòng)性欄目,，為我們使用開(kāi)放式教學(xué)模式提供了很好的素材,。

以往課堂教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，在重點(diǎn),，難點(diǎn)上挖得過(guò)深，導(dǎo)致一部分學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重,，跟不上,，這樣就導(dǎo)致一部分學(xué)生厭學(xué)，造成差生或優(yōu)生弱科,，不利于學(xué)生全面發(fā)展,。新課程標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)，照顧到每一個(gè)學(xué)生,。同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，因材施教,。通過(guò)師生合作,，很多問(wèn)題在分組討論中得以解決，使問(wèn)題深化不留死角,。既解放了老師,，又能把大部分同學(xué)調(diào)動(dòng)起來(lái),，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不落后,，實(shí)現(xiàn)從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)變,。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn),，我深切感受到：更新教學(xué)理念是新課程對(duì)教師的基本要求;同時(shí)也對(duì)教師提出了較高層次的要求：要不斷地更新知識(shí),，關(guān)注最新研究新動(dòng)態(tài)，引入新觀點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng),，為學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí),，適應(yīng)新時(shí)代提供借鑒。

課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

“體育是教育的重要組成部分”,，這是新一輪課程改革普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),。作為體育教師，我深知運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生的身心健康與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有不可替代的作用,。如今,，新課改體育教育已經(jīng)逐步推行，我也參與了相關(guān)的培訓(xùn),，受益匪淺,。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：解決老問(wèn)題,，關(guān)注新變化。

在以往的體育教育中,，由于重視比賽成績(jī)和功利性,，學(xué)生們經(jīng)常只重視某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而忽略體育活動(dòng)中所蘊(yùn)含的健康與快樂(lè),。在新課改中,，我們需要牢記“體育教育的本質(zhì)是為了培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣”，需要更多關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和體育鍛煉帶來(lái)的快樂(lè)感受,。因此,，新課改強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)性化需求的關(guān)注和支持，同時(shí)也引入了一系列多樣化的體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形式,，讓同學(xué)們能參與到自己感興趣的項(xiàng)目當(dāng)中,。

第三段：需求驅(qū)動(dòng)，注重實(shí)踐,。

新的課改要求教師從原本單純的教育者角色轉(zhuǎn)為學(xué)生需求的滿足者,，這需要我們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)。我經(jīng)常與學(xué)生們交流,，探索他們的愛(ài)好與體育項(xiàng)目的聯(lián)系,，以此去發(fā)掘他們的運(yùn)動(dòng)潛能,。例如在課程中設(shè)置一些針對(duì)不同年齡段、不同興趣愛(ài)好的特別課程,，這些不僅能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化需求,，也能夠讓他們更加專注于自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中。此外,，我們還要注重實(shí)踐,，讓學(xué)生光是知道一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要我們創(chuàng)造出一個(gè)更加豐富的體育環(huán)境,，提高學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)與熱情。

第四段：創(chuàng)新思維,，拓寬視野,。

新課改求新求變的勢(shì)頭給了我們展示個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會(huì)。比如,，我們可以在教學(xué)環(huán)節(jié)中融入一些最新的專業(yè)技術(shù),、教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)水平;又如我們可以協(xié)作拓展課程范圍,，引入一些原本從未嘗試過(guò)的項(xiàng)目,，為同學(xué)們帶來(lái)更多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這些新思維和新方式都是多年傳統(tǒng)教學(xué)缺乏的一種創(chuàng)新,，能夠促進(jìn)我們做出更為優(yōu)秀的教學(xué)成效,，和讓我們的學(xué)生更加有趣地學(xué)習(xí)體育。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總體來(lái)說(shuō),，新課改的體育教育讓我們有機(jī)會(huì)擁有更多想象空間，打破了原有的教育思維桎梏,，我們可以更加自由地調(diào)整課程內(nèi)容,，關(guān)注更多實(shí)際需求，讓學(xué)生由獲獎(jiǎng)和成績(jī)的青睞向運(yùn)動(dòng)的快感和健康方面的養(yǎng)生偏好轉(zhuǎn)化,。在教學(xué)的過(guò)程中,，我領(lǐng)悟到更多藝術(shù)性和人文性面向的體育教學(xué)，不僅能夠有效地提高學(xué)生鍛煉身體的效果,，更能讓我們的工作內(nèi)容更加美好,，讓我們對(duì)未來(lái)的課程改革充滿了希望。

課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20xx年8月24,、25日,，我參加了由西安市教育局組織的高二數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，聽(tīng)了有關(guān)的專家對(duì)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀和對(duì)新教材的詳細(xì)說(shuō)明,，使得自己對(duì)新一輪高中課程改革的認(rèn)識(shí)也逐漸加深,，對(duì)新的課程理念,、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和評(píng)價(jià)理念,、等也有了更深一步的了解,，同時(shí)也明白崗前培訓(xùn)的重要意義，使我對(duì)新課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，讓我更加走近了新課程,。下面是我參加培訓(xùn)的一些體會(huì)：

數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括,、形成方法和理論,，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是來(lái)源于生活實(shí)際的,，它在人類社會(huì)中,，是無(wú)處不在的，有著非常重要的作用,，它并不是孤立于書本之上的,，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的,，所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來(lái)源于生活,，并且能夠解決生活實(shí)際問(wèn)題的。因此,，在新教材的編寫中更多的采用了生活化與情景化的場(chǎng)景,，使學(xué)生覺(jué)得學(xué)有所用并能投入其中。

教材的設(shè)計(jì)更注重面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,。我們知道每一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯瞽h(huán)境，智力發(fā)展,，性格特點(diǎn)等多種原因會(huì)造成,，每個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解和接受有差異，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的效果不盡相同,。這種現(xiàn)象是切實(shí)存在的,，而教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的這種差異，對(duì)每個(gè)學(xué)生提出合理的要求,，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。

高中數(shù)學(xué)課程分必修和選修,。必修課程由5個(gè)模塊組成,，必修課程是每個(gè)學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容。選修課程有4個(gè)系列，其中系列1,、系列2由若干個(gè)模塊組成,，系列3、系列4由若干專題組成;每個(gè)模塊2學(xué)分(36學(xué)時(shí)),，每個(gè)專題1學(xué)分(18學(xué)時(shí)),，每個(gè)專題可組成1個(gè)模塊。對(duì)于選修課程,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和對(duì)未來(lái)發(fā)展的愿望進(jìn)行選擇,，學(xué)生有了自主性。

隨著教育改革的不斷深入,，傳統(tǒng)教學(xué)的改革已勢(shì)在必行,。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”就要求教師要給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料,，讓他們通過(guò)討論,、交流等多種形式的學(xué)習(xí),，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)可以自學(xué)的內(nèi)容,。

新課程理念的核心是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，我更深層地體會(huì)到新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，深切體會(huì)到作為教師,，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本,，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),，提高對(duì)數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識(shí),，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系,，注重?cái)?shù)學(xué)的文化價(jià)值,，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成?？傊疄榱苏n程改革的成功,，為了下一代人的數(shù)學(xué)教育，我們數(shù)學(xué)教育工作者都應(yīng)關(guān)注,，都應(yīng)思考,，都應(yīng)行動(dòng)，都應(yīng)付出,，都應(yīng)探索,。為了課程改革的成功，為了數(shù)學(xué)教育的美好明天，讓我們共同努力,，在新課程的土地上辛勤耕耘,。