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草船借箭讀后感(模板14篇)

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草船借箭讀后感(模板14篇)
時(shí)間:2023-12-06 01:03:04     小編:琉璃

當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

草船借箭讀后感篇一

霹靂火秦明性格急躁,,多次失??;諸葛亮性格淡定,經(jīng)常成功……當(dāng)你問自己為什么經(jīng)常失敗,,幾乎無法成功時(shí),,你就想想,自己的性格是不是很不好呢,?勝負(fù)成敗,,性格說了算,這是我看了《草船借箭》這個(gè)故事后得出的結(jié)論,。

相信看過《三國(guó)演義》的人都不會(huì)對(duì)周瑜,、諸葛亮這兩個(gè)人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才,,讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬支箭,。諸葛亮算好天氣、水勢(shì),,從忠厚老實(shí)的魯肅那兒借了二十條草船,,又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭,最終避開了周瑜的暗算。

為什么諸葛亮?xí)晒δ??因?yàn)樗松朴?,幫忙找老?shí)人幫忙,“欺負(fù)”就欺負(fù)多疑的人,。周瑜嫉賢妒才,,自以為計(jì)謀比諸葛亮多,不把諸葛亮放在眼里,,更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無疑,,沒想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實(shí),,,,不僅得到了周瑜的重用,也得到了諸葛亮的賞識(shí),。而曹操生性多疑,,這不敢那怕危險(xiǎn)的,卻白白地?fù)p失了十萬支箭,。

這讓我想起了一件事,。上個(gè)科技節(jié),我參加了紙牌搭塔比賽,。我是和朋友一起組隊(duì)參加的,,我們的性格都一樣,本來能很用心地做一件事,,一旦要重做,,就變得很著急。我們開始搭得很好,,細(xì)節(jié)做得很到位,,不一會(huì)兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了十分高興,,走過來想稱贊我們,,卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭,,手忙腳亂,,哪里還能搭得好了。

性格不能太著急,,不能太慢,,更《草船借箭》這篇課文真精彩!講的就是周瑜妒忌諸葛亮的才能,,讓諸葛亮在短期之內(nèi)準(zhǔn)備十萬支箭,,還吩咐工匠故意遲延,。而諸葛亮憑借自已的聰明才智三天之內(nèi)就從曹操處借到十萬支箭,讓周瑜的陰謀詭計(jì)落了空,。

在生活中也有像周瑜一樣的人,,想用陰謀詭計(jì)把比他優(yōu)秀的人給比下去,但最終也是搬起石頭砸自已的腳,。

諸葛亮草船借箭成功其中一個(gè)關(guān)鍵人物就是魯肅,,他生性善良,、老實(shí),,還為諸葛亮因造箭立軍令獎(jiǎng)而擔(dān)心。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人,,他們樂于助人,,只要?jiǎng)e人快樂,自已就開心,。

諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議,,哪有在打仗的時(shí)候向敵軍借武器的?敵軍會(huì)借嗎,?但他憑借自已的足智多謀和曹操的生性多疑,,利用大霧作掩護(hù),讓士兵將草船一字排開,,一邊擂鼓一邊吶喊,,逼迫曹軍放箭。

等曹操發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí),,諸葛亮的船隊(duì)已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)_了二十多里了,,曹軍想追也追不上了,硬生生借到了十萬支箭,。世上有很多像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的人,,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

周瑜雖然用陰謀詭計(jì)想迫害諸葛亮,,但后來認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤知錯(cuò)悔改,,也不算一個(gè)壞人。魯肅雖然和周瑜一個(gè)團(tuán)隊(duì),,但因生性善良而幫助諸葛亮,,具有出淤泥而不染的品格。諸葛亮神機(jī)妙算,,聰明伶俐,,有膽有謀,最終流芳百世,。

草船借箭讀后感篇二

讀了《三國(guó)演義》中的諸葛亮草船借箭一節(jié),,深有感觸,。故事講的事周瑜妒忌諸葛亮的才干,想加害他,。諸葛亮同周瑜斗智,,巧妙取得了勝利。在事實(shí)面前周瑜不得不佩服諸葛亮的才能,,并自嘆不如,。

諸葛亮的成功給我們很多啟示。

1,、現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)努力增強(qiáng)各方面的素質(zhì),,只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面,,才能在種種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付,。

2、先做準(zhǔn)備,。

做好了準(zhǔn)備你就會(huì)胸有成竹地去做一件事,。

3、做人要寬宏大量,。

我們不要因小事和同學(xué)鬧矛盾,,更不要看到別人比自己強(qiáng),就產(chǎn)生妒忌之心,。

4,、做事要有巧妙的安排。

只有精益求精,,才能把事情辦得妥妥帖貼,。

總之,我們要從諸葛亮的身上吸取有益的`東西,,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,,成為一個(gè)高尚的人。

草船借箭讀后感篇三

今天看了《三國(guó)演義》里的《草船借箭》,。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返,。

故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。

諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮,。他熟悉天文地理,,認(rèn)識(shí)人,善用人,。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),,把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。就像蜜蜂一樣,,我們消化花蜜,,并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí),。

諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮如果偏狹,,硬碰周瑜,,怎么借箭?諸葛亮如果不寬容,,早就殺了周瑜,;諸葛亮不寬容,不制定借箭計(jì)劃,,就會(huì)被周瑜陷害,。“忍一會(huì)兒風(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開辟一片晴空,,忍一會(huì)兒就是為人生開辟一條光明大道,!

此外,,作者羅貫中的寫作手法也值得學(xué)習(xí),。看,,他用語言,、動(dòng)作、心理,、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的人物,。比如周瑜,心胸狹窄,,嫉能,;諸葛亮,足智多謀,;生性多疑的曹操...書中的人物好像已經(jīng)走出來和我們“親密接觸”了,!

大家都來看看《三國(guó)演義》等名著吧。其中的人物形象生動(dòng),,故事引人入勝,。閱讀它們是非常有益的。

草船借箭讀后感篇四

三國(guó)時(shí)期,,周瑜叫諸葛亮十天造十萬支箭,,諸葛亮答應(yīng)了,并立下了軍令狀,,如十天內(nèi)造不好,,甘受懲罰。周瑜很高興,,故意叫軍匠延遲造箭用的材料,,又叫魯肅去探聽,。

魯肅見了諸葛亮,諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條快船,,不過不能讓都督知道,。魯肅答應(yīng)了,去報(bào)告時(shí)只提諸葛亮不用材料,,周瑜十分疑惑,。

直到第三天四更,諸葛亮才出現(xiàn),,他把魯肅請(qǐng)到船里,,讓軍士們把船連接起來,開往曹軍水寨,。

靠近曹軍水寨,,諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開,又叫軍士擂鼓吶喊,,魯肅十分吃驚,,諸葛亮告訴魯肅說:“我們只管飲酒作樂,天亮了我們就回去,?!奔T葛亮又下令把船調(diào)過頭來受箭,。

天亮了,,草把子上扎滿了箭,軍士們喊謝謝丞相的箭后,,使向南岸,。這是曹操才知道上了當(dāng)。

魯肅把借箭的經(jīng)過告訴了周瑜,,周瑜自愧不如諸葛亮,。

草船借箭讀后感篇五

最近,我看了《三國(guó)演義》中的一篇文章--《草船借箭》,,這個(gè)故事非常吸引人,。

這個(gè)故事主要寫了周瑜要諸葛亮在10天之內(nèi)造十萬支箭,借此機(jī)會(huì)想除掉諸葛亮,。而諸葛亮立下軍令狀,,說只要三天。他借了魯肅20條船和30名軍士還有青布幔子,,在第3天帶上魯肅前往曹軍水寨,,來到水寨前命令軍士們擂鼓吶喊,最終,,成功向曹操借了100000支箭,。使周瑜的計(jì)謀沒有得逞,。

諸葛亮通曉天文地理,神機(jī)妙算,,算到了天氣,,知道了第3天有大霧,還算準(zhǔn)了周瑜,、曹操和魯肅的性格,,周瑜比較小氣,而曹操生性多疑,,魯肅卻是忠厚老實(shí),。我覺得諸葛亮就像一個(gè)神仙,什么都能預(yù)先知道,。他知道有大霧,,曹操看不清敵人的虛實(shí)就不敢動(dòng)兵。還知道魯肅非常老實(shí),,不會(huì)把借船的事告訴周瑜,。

我讀完這篇文章,心里想:為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是,,我查了好多資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略,,所以他博覽群書、知識(shí)廣博,。通過專心鉆研,,他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法,。

想到這里,,我不禁回憶起一件事:有一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),,遇到了一道難題,,我冥思苦想,但是還是百思不得其解,,于是,,我查閱了許多資料,又看書,,又上網(wǎng)查找,,最終,我想到了辦法解決了這道題,,成功求出了答案,。

從這件事,,我知道了,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,,仔細(xì)思考,,刻苦學(xué)習(xí),只有知識(shí)廣博的人才能解決一些棘手的問題,。更重要的是要像他那樣虛心,,寬宏大量,心胸寬闊,,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,,只有這樣才能使自己早日成材,,將來為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

草船借箭讀后感篇六

今天,,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,,名叫草船借箭,這篇課文這要講了,,周瑜小肚雞腸,,看到了處處比自己強(qiáng)、好的諸葛亮,,便懷恨在心,,想害死諸葛亮,于是假借公事,,陷害他,,而諸葛亮將計(jì)就計(jì),神機(jī)妙算,,只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭,,挫敗了周瑜暗算的故事。

學(xué)完課文,,我深深地感受到了諸葛亮有膽有識(shí),、足智多謀、才智超群,,也感受到了 周瑜陰險(xiǎn),,嫉賢妒能,笑里藏刀,。

當(dāng)看見別人比自己出色時(shí),,超過自己時(shí),這種人并不是去探究別人取得成績(jī)的原因,不是奮發(fā)圖強(qiáng),,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,,這是多么愚昧,,無知的表現(xiàn)啊,!

讀到中途時(shí),,諸葛亮說要下軍令狀,三天造不好,,甘愿受罰,,在周瑜看來, 像這種事,,十天都不見得能完成,,更別說三天了,周瑜想:到時(shí)候,,他完不成任務(wù),,就用軍法處置,那他也無話可說,!

而諸葛亮心地善良,、善于動(dòng)腦,很快就想出了解決辦法,,想在我明白了,,我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心,有了嫉妒心,,好人也變壞,!現(xiàn)在,我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過來,,做一個(gè)優(yōu)秀的自己、正真的自己,,不要一遇到困難就擔(dān)心,、忐忑不安,要靜下心來仔細(xì)想一想,,才有可能成功的做完一件事情,。

讀了這篇文章,我懂得了妒忌心會(huì)讓人心眼變細(xì),、良心變壞,,所以我們要遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人,!

草船借箭讀后感篇七

最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》,,讀了它之后,我了解到了周瑜的心胸狹窄,,諸葛亮的神機(jī)妙算,,魯肅的可信,曹操的多疑,。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮,,想用公事來置諸葛亮于死地,而諸葛亮如期交箭,,令周瑜心服口服,。

我對(duì)這篇課文最大的感觸是:應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算和魯肅的忠實(shí)可信,不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄,。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人,。我聽我的朋友說,他們班考試第一名一直都是他們班的班長(zhǎng),。有一次考試,,班長(zhǎng)沒考第一名,老師讓班長(zhǎng)布置作業(yè),,班長(zhǎng)非常恨這次考試第一名的同學(xué),,于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫,想到只要第一名完不成作業(yè),,他就開心極了,。可第二天的時(shí)候,,第一名交上了作業(yè),,班長(zhǎng)由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,還和那個(gè)第一名成了朋友,。

妒忌,,害人害己,我們看到比我們強(qiáng)的人,,應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)自己的不足,而不是給他們?cè)O(shè)置“路障”,。有時(shí)不一定能擋住別人,,反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。

讀完之后,,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人要克服自己的妒忌心理,,讓心胸寬敞,,才能站得更高,看得更遠(yuǎn),。

草船借箭讀后感篇八

周瑜妒忌諸葛亮的才干,。

一次,周瑜借討論軍事來陷害諸葛亮,,讓他十天造十萬支箭,。可是諸葛亮說要三天造成,,并立下軍令狀,。周瑜以為諸葛亮上了當(dāng),心里暗暗自喜,。

周瑜派魯肅去打聽情況,,諸葛亮讓魯肅替他準(zhǔn)備二十條船,每條船上三十名軍士,,還有二十個(gè)草把子排在船的兩邊,,并用青布幔子遮起來,不讓魯肅告訴周瑜知道,。

第一,、第二天,諸葛亮沒什么動(dòng)靜,,第三天四更,,諸葛亮帶上魯肅去取箭,他把二十條船連成一排,,朝曹營(yíng)開去,。

到了曹營(yíng)的水寨,諸葛亮命令把船頭朝東,,船尾朝西,,一字排開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,,一邊大聲吶喊,。曹操見對(duì)手突然來襲,他看不清虛實(shí),,只讓弓手朝船上射箭,。一萬多名弓手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣,。諸葛亮又下令把船掉過了,船頭朝西,,船尾朝東,,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹營(yíng)水寨受箭。

天漸漸亮了,,霧還沒有散開,。這時(shí)候,船兩邊的草把子上都插滿了箭,。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”,,接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng),,可是追也來不及了,。

船靠岸時(shí),五百個(gè)軍士正好到江邊搬箭,。每條船有五六千只箭,,二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜,,告訴他借箭的經(jīng)過,。周瑜長(zhǎng)嘆一聲,說:“諸葛亮神機(jī)妙算,,我真比不上他,!”

草船借箭讀后感篇九

三國(guó)之中的諸葛亮向來是我們稱頌的對(duì)象,他不僅為主鞠躬盡瘁死而后已,,而且為人光明磊落,,他不僅上知天文,而且下知地理,,被我們稱為“智慧星”,,只要你有這樣一位智多星,不管你遇到什么事,,你都會(huì)旁看到事情得到迎刃而解,,“孔明燈”也是在由諸葛先生的故事根據(jù)來的。

自劉備三顧茅廬請(qǐng)來這位大神后,,從此劉備的奮斗生涯就多了一個(gè)得力的助手,,在三國(guó)時(shí)代“混”的更順了。要說是三國(guó)里哪一篇最能顯示他的神機(jī)妙算,,要非《草船借箭》莫屬,。

《草船借箭》這則故事顯示了諸葛先生了才干,也把周瑜的致命缺點(diǎn)暴露在我們的眼前——心胸狹窄,。

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干,。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭,并說不要推卻,。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭,,并立下了軍令狀,,周瑜告訴魯肅說,他要故意遲延造箭,,好定諸葛亮的罪,。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙,借二十條船,,每條船要有30名軍士,,一千多個(gè)草把子排在船兩旁,船要用青布幔子遮起來.魯肅答應(yīng)了.前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜,,到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江上取箭,,這時(shí)江上霧大,天還沒亮,,這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨,,然后擂鼓吶喊,曹操看不見虛實(shí),,不敢輕易出動(dòng),,只好射箭,就這樣,,不一會(huì)兒諸葛亮就得了十萬支箭,,曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。

魯肅把借箭的過程告訴周瑜,,周瑜自嘆不如諸葛亮,。

起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭,但后來看到他的妙計(jì)之后才恍然大悟,。他之所以推辭了十天的期限,,而說只需三天,是因?yàn)樗愕搅说谌旖媳囟〞?huì)大霧漫天;算到了魯肅是個(gè)老實(shí)人,,會(huì)幫助他;算到了曹操在霧中不會(huì)派兵來攻,,會(huì)射箭。諸葛亮不僅神機(jī)妙算,,而且還是上知天文,,其實(shí)諸葛亮能有這么神通,跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系,,所以,,只要我們努力學(xué)習(xí),便也可以像諸葛亮一樣聰明,。

草船借箭讀后感篇十

在假期中我讀了一本古典名著,它是小說家羅貫中的作品《三國(guó)演義》,。

在這本書中,我最喜歡的人物是諸葛亮,,諸葛亮不僅神機(jī)妙算,,還有勇有謀,。在《三國(guó)演義》中,我知道許多關(guān)于諸葛亮的`故事,,如赤壁之戰(zhàn),空城計(jì),,三氣周瑜等,,不過草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后,,我更加佩服諸葛亮了,。

這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對(duì)抗曹操。而周瑜這個(gè)人雖然長(zhǎng)相俊美,,智勇雙全,,背地里卻十分狡詐,妒忌心也非常的強(qiáng),。一次在諸葛亮與他商議軍事的時(shí)候,,周瑜因?yàn)榧刀仕牟鸥上胂莺λ谑且攒娭腥奔秊橛?,命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,,誰知諸葛亮卻說只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜,,想著如何懲罰諸葛亮?xí)r,,諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士,利用自己的智慧向曹操借走了十萬余支箭,。這令曹操和周瑜都很驚訝,,就這樣,諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀,。

這不禁讓我想起了自己,,一次考試中,我的成績(jī)不理想,,我不但沒有想著下次好好努力,,竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn),現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該呀,!現(xiàn)在每當(dāng)別人取得好成績(jī)時(shí),,我都會(huì)想他一定是付出了無數(shù)的努力才能得到相應(yīng)的回報(bào),以此來勉勵(lì)自己,,加倍努力,!

每個(gè)人的成功都離不開日日夜夜的努力,諸葛亮也一定是讀了許多書才能擁有這樣的成績(jī)吧,,所以在以后的日子里,,我也應(yīng)該刻苦努力,,堅(jiān)持不懈,這樣才能擁有過人的境界,!

草船借箭讀后感篇十一

草船借箭是千古流傳的佳話,,這篇故事生動(dòng)有趣,情節(jié)引人入勝,。特殊是將三國(guó)中幾位重要人畫得逼真?zhèn)魃?,主角諸葛亮的聰明與肚量體現(xiàn)得淋漓盡致,另外還有周瑜的嫉賢妒能,,魯肅的誠(chéng)實(shí)巴交,,曹操的疑神疑鬼,吸引了眾多讀者的目光,。

不過這樣經(jīng)久不衰的典故往往引來更多的關(guān)注,,有人提出借箭不足十萬支的話題也就不足為奇了。

眾所周知,,故事中諸葛亮立下軍令狀,,十萬支箭三天交清,否則治罪,,但假如出現(xiàn)一些意外情況,,比如大霧飄散,曹軍箭少,,也很有可能是諸葛亮白忙一場(chǎng),,最后讓周瑜抓住把柄。

其實(shí)當(dāng)我們思索問題的時(shí)候,,應(yīng)該清晰哪些是重點(diǎn),,哪些是次要,我們常批評(píng)“撿了芝麻丟了西瓜”的做法,。那么拘泥于借箭夠不夠十萬支,,也有分不清主流與支流之嫌了。

故事要體現(xiàn)的是諸葛亮的神機(jī)妙算,。草船借箭這一做法就是文章的重點(diǎn),,僅憑這一項(xiàng)就足以讓眾人心服口服。假設(shè)諸葛亮只借箭八萬支,,或者五萬支,,想必眾人也會(huì)為他的機(jī)敏大膽所征服,還有人會(huì)給他治罪嗎,?周瑜必定是甘拜下風(fēng),,自嘆不如,究竟想不出如此計(jì)策的周瑜是沒有臉面為箭的數(shù)量說三道四的。

因此,,作為比周瑜還不如的我們,,是不應(yīng)該為足不足十萬支爭(zhēng)得面紅耳赤。我們看到的是草船借箭,,而不是十萬支,。

哲學(xué)的辯證法中有主要矛盾和次要矛盾之說,我們應(yīng)集中力量解決主要矛盾,。這已經(jīng)上升為科學(xué)的理論,。古人和今人一樣有理由抓住事物的本質(zhì),唐朝時(shí)有一位白袍將軍薛仁貴,,用兵如神,為唐王朝攻取遼東,,大唐天子笑逐顏開:“我不喜歡得遼東,,喜歡得將軍?!睋碛幸晃挥帽缟竦膶⒉?,何愁天下不定。

現(xiàn)代社會(huì)紛繁復(fù)雜,,大有“亂花漸欲迷人眼”之勢(shì),。我們應(yīng)該保持蘇醒的頭腦,銳利的目光和靈敏的身手,,抓住問題的重點(diǎn),。愛因斯坦曾說過:“數(shù)學(xué)題,什么x啦y啦,,都只是一只逃竄的狐貍,,你只要抓住它,就完成了一次打獵,?!蔽覀兊纳钪幸膊紳M了狐貍。要做一名合格的獵人就不應(yīng)該被路邊的風(fēng)景所吸引,,也不要被攔路的荊棘嚇住,,更不能因?yàn)橐恍┬±娑艞壛舜笤瓌t。

當(dāng)我們學(xué)會(huì)抓住根本,,就抓住了成功的尾巴,,離成功也不遠(yuǎn)了,到那時(shí),,十萬支箭,,八萬支箭,有什么區(qū)別呢,?因?yàn)槲覀兌昧瞬荽杓穆斆鳌?/p>

草船借箭讀后感篇十二

成語“草船借箭”就是運(yùn)用心靈手巧,,依靠別人的人力或財(cái)力來達(dá)到自己的目的,。

這個(gè)成語出自《三國(guó)演義》,里面孔明用他的大招借箭,。

三國(guó)時(shí)期,,曹操率軍攻克東吳,孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗擊曹,。孫權(quán)手下有個(gè)將軍叫周瑜,,既賢明又勇敢,但心胸狹窄,,又嫉妒諸葛亮的才華,。因?yàn)樗凶鲬?zhàn)需要箭,周瑜讓諸葛亮負(fù)責(zé)十天造十萬箭,。我知道諸葛亮只需要三天,,他愿意寫軍令,完成不了任務(wù)就要受罰,。周瑜認(rèn)為三天之內(nèi)造十萬箭是不可能的,,就趁此機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。于是他一方面告訴軍事工匠不要準(zhǔn)備所有造箭的材料,,一方面又告訴大臣魯肅打聽諸葛亮的'虛實(shí),。

魯肅見過諸葛亮。諸葛亮說:“這件事請(qǐng)你幫幫我,。我希望你能借給我20艘船,,每艘船上有30名中士。小船要用綠布和1000多個(gè)草把蓋好,,放在小船的兩邊,。不過這件事一定不能讓周瑜知道?!?/p>

魯肅答應(yīng)了,,按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備了一切。兩天過去了,,一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,。第三天,四班的時(shí)候,,諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上,,說要一起去取箭。魯肅納悶了,。

諸葛亮下令把船用繩索接好,,開到對(duì)岸。那天河里有霧,對(duì)面看不見一個(gè)人,。當(dāng)船駛近曹駿的水寨時(shí),,諸葛亮命令船上的人一字一句地散開,并讓士兵們擊鼓吶喊,。曹操以為對(duì)方要來攻,,又怕霧中埋伏,于是派了六千弓箭手在河中射箭,,箭如雨下在草地上,。過了一會(huì)兒,諸葛亮命令船掉頭,,讓對(duì)方收箭,。

當(dāng)太陽出來,霧氣即將散去時(shí),,諸葛亮命令船迅速駛回,。這時(shí),船兩邊的草把上密密麻麻地插滿了箭,,每條船上至少有五六千支,總計(jì)十萬多支,。魯肅將借箭之事告訴周瑜,,周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀,我不如他,?!?/p>

草船借箭讀后感篇十三

學(xué)完《草船借箭》了,我從中也學(xué)到了很多道理,。

這篇文章講了三國(guó)時(shí)期,,心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自已強(qiáng),,便懷恨在心,,想害死諸葛亮,于是以軍中缺箭不由,,讓諸葛亮十天造出十萬支箭,,足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說只用時(shí)三天,。

三天后,,諸葛亮趁著漫天大霧,用草船從曹營(yíng)“借“了十萬支箭,,使周瑜的陰謀詭計(jì)落了空,。

讀完這個(gè)故事后,我想:為什么生活中也有一些人像周瑜那樣,害怕別人超過自已,,而產(chǎn)生嫉妒心理呢,?我疑團(tuán)重重,告訴了《三國(guó)演義》也讀了好幾遍媽媽,,媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“像周瑜那樣的人,,就像當(dāng)別人有了好成績(jī),受到人們尊敬和愛戴的時(shí)候,,這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因,,不虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼博,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,,這是一個(gè)多么愚昧無知的事,!”媽媽講完,對(duì)我一臉嚴(yán)肅地說:“你可不能像那些人一樣,,要懂得做人要謙虛,,學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短來提高自已?!?/p>

認(rèn)識(shí)了忌妒心給人們帶來的危害,,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直的人,。

我覺得在日常生活,、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自身的不足,盡快趕上甚至超過尋些優(yōu)秀的人,,而不能只是想盡辦法去為別人設(shè)置“路障”“絆腳石”,,有時(shí)不一定能把人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自已的腳,,不禁讓我想起夫子論學(xué)中的“見賢思齊焉,,見不賢而內(nèi)自省也?!?/p>

讀了這篇文章,,我懂得了,忌妒會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚使人心眼變細(xì),,良心變壞,,所以我們要遠(yuǎn)離忌妒,要心胸廣闊,,這樣才能做個(gè)有用的人,!

草船借箭讀后感篇十四

這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他,。諸葛亮不但沒有拒絕,,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船,、軍士,、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜,。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮,。

到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑,?我愿意立下軍令狀,三天造不好,,甘受懲罰,。’”的時(shí)候,,我想:諸葛亮怎么回事,?明知是個(gè)圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢,?當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船,,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,,還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊,。我自用妙用,。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,,他要是知道了,,我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么,?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),,可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,,要追也來不及了,。”的時(shí)候,,我想曹操實(shí)在是太多疑了,,最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果,。

讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,,順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他,。

到讀到諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑,?我愿意立下軍令狀,三天造不好,,甘受懲罰,。’的時(shí)候,,我想:諸葛亮怎么回事,?明知是個(gè)圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢,?當(dāng)讀到諸葛亮說‘你借給我二十條船,,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,,還要一千多個(gè)草把子,,排在船的兩邊。我自用妙用,。第三天保管有十萬支箭,。不過不能讓都督知道,他要是知道了,,我的計(jì)劃就完了’的時(shí)候,,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到曹操知道上了當(dāng),,可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?,已?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了,。的時(shí)候,,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果,。

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