當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

草船借箭讀后感篇一

霹靂火秦明性格急躁,，多次失?。恢T葛亮性格淡定,，經(jīng)常成功……當(dāng)你問自己為什么經(jīng)常失敗,，幾乎無法成功時，你就想想,，自己的性格是不是很不好呢,？勝負(fù)成敗，性格說了算,，這是我看了《草船借箭》這個故事后得出的結(jié)論,。

相信看過《三國演義》的人都不會對周瑜、諸葛亮這兩個人物感到陌生,。周瑜嫉賢妒才,，讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣,、水勢,，從忠厚老實的魯肅那兒借了二十條草船，又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭,，最終避開了周瑜的暗算,。

為什么諸葛亮?xí)晒δ兀恳驗樗松朴?，幫忙找老實人幫忙,，“欺?fù)”就欺負(fù)多疑的人。周瑜嫉賢妒才,，自以為計謀比諸葛亮多,，不把諸葛亮放在眼里，更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無疑,，沒想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解,。魯肅老實，,，不僅得到了周瑜的重用,，也得到了諸葛亮的賞識,。而曹操生性多疑，這不敢那怕危險的,，卻白白地?fù)p失了十萬支箭,。

這讓我想起了一件事。上個科技節(jié),，我參加了紙牌搭塔比賽,。我是和朋友一起組隊參加的,，我們的性格都一樣,，本來能很用心地做一件事，一旦要重做,，就變得很著急,。我們開始搭得很好,，細(xì)節(jié)做得很到位，不一會兒就搭成了全校最高的撲克塔,。班主任見了十分高興,，走過來想稱贊我們，卻不小心弄倒了,。于是我們只能重搭,，手忙腳亂，哪里還能搭得好了,。

性格不能太著急,，不能太慢，更《草船借箭》這篇課文真精彩,！講的就是周瑜妒忌諸葛亮的才能,，讓諸葛亮在短期之內(nèi)準(zhǔn)備十萬支箭，還吩咐工匠故意遲延,。而諸葛亮憑借自已的聰明才智三天之內(nèi)就從曹操處借到十萬支箭,，讓周瑜的陰謀詭計落了空。

在生活中也有像周瑜一樣的人,，想用陰謀詭計把比他優(yōu)秀的人給比下去,，但最終也是搬起石頭砸自已的腳。

諸葛亮草船借箭成功其中一個關(guān)鍵人物就是魯肅,，他生性善良,、老實，還為諸葛亮因造箭立軍令獎而擔(dān)心,。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人,，他們樂于助人，只要別人快樂,，自已就開心,。

諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議，哪有在打仗的時候向敵軍借武器的,？敵軍會借嗎,？但他憑借自已的足智多謀和曹操的生性多疑，利用大霧作掩護(hù),，讓士兵將草船一字排開,，一邊擂鼓一邊吶喊，逼迫曹軍放箭,。

等曹操發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時,，諸葛亮的船隊已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)_了二十多里了，曹軍想追也追不上了,，硬生生借到了十萬支箭,。世上有很多像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。

周瑜雖然用陰謀詭計想迫害諸葛亮,，但后來認(rèn)識到自已的錯誤知錯悔改，也不算一個壞人,。魯肅雖然和周瑜一個團(tuán)隊,，但因生性善良而幫助諸葛亮，具有出淤泥而不染的品格,。諸葛亮神機(jī)妙算,，聰明伶俐，有膽有謀,，最終流芳百世,。

草船借箭讀后感篇二

讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭一節(jié)，深有感觸,。故事講的事周瑜妒忌諸葛亮的才干,，想加害他。諸葛亮同周瑜斗智,，巧妙取得了勝利,。在事實面前周瑜不得不佩服諸葛亮的才能，并自嘆不如,。

諸葛亮的成功給我們很多啟示,。

1、現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)努力增強(qiáng)各方面的素質(zhì),，只有博學(xué)多聞,，素質(zhì)全面，才能在種種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付,。

2,、先做準(zhǔn)備,。

做好了準(zhǔn)備你就會胸有成竹地去做一件事。

3,、做人要寬宏大量,。

我們不要因小事和同學(xué)鬧矛盾，更不要看到別人比自己強(qiáng),，就產(chǎn)生妒忌之心,。

4、做事要有巧妙的安排,。

只有精益求精,，才能把事情辦得妥妥帖貼。

總之,，我們要從諸葛亮的身上吸取有益的`東西,，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個高尚的人,。

草船借箭讀后感篇三

今天看了《三國演義》里的《草船借箭》,。里面生動的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。

故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮,。

諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮,。他熟悉天文地理，認(rèn)識人,，善用人,。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去,。就像蜜蜂一樣,，我們消化花蜜，并把它變成我們自己勞動的果實,。

諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí),。諸葛亮如果偏狹，硬碰周瑜,，怎么借箭,？諸葛亮如果不寬容，早就殺了周瑜,；諸葛亮不寬容,，不制定借箭計劃，就會被周瑜陷害,?！叭桃粫猴L(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開辟一片晴空，忍一會兒就是為人生開辟一條光明大道！

此外,，作者羅貫中的寫作手法也值得學(xué)習(xí),。看,，他用語言,、動作、心理,、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜,，心胸狹窄,，嫉能；諸葛亮,，足智多謀,；生性多疑的曹操...書中的人物好像已經(jīng)走出來和我們“親密接觸”了！

大家都來看看《三國演義》等名著吧,。其中的人物形象生動,，故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的,。

草船借箭讀后感篇四

三國時期,，周瑜叫諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮答應(yīng)了,，并立下了軍令狀,，如十天內(nèi)造不好，甘受懲罰,。周瑜很高興,，故意叫軍匠延遲造箭用的材料，又叫魯肅去探聽,。

魯肅見了諸葛亮,，諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條快船，不過不能讓都督知道,。魯肅答應(yīng)了,，去報告時只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑,。

直到第三天四更,，諸葛亮才出現(xiàn)，他把魯肅請到船里,，讓軍士們把船連接起來,，開往曹軍水寨。

靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開,，又叫軍士擂鼓吶喊,，魯肅十分吃驚，諸葛亮告訴魯肅說：“我們只管飲酒作樂,，天亮了我們就回去,。”箭,，諸葛亮又下令把船調(diào)過頭來受箭,。

天亮了，草把子上扎滿了箭,，軍士們喊謝謝丞相的箭后,，使向南岸。這是曹操才知道上了當(dāng),。

魯肅把借箭的經(jīng)過告訴了周瑜,，周瑜自愧不如諸葛亮。

草船借箭讀后感篇五

最近,，我看了《三國演義》中的一篇文章--《草船借箭》,，這個故事非常吸引人。

這個故事主要寫了周瑜要諸葛亮在10天之內(nèi)造十萬支箭,，借此機(jī)會想除掉諸葛亮,。而諸葛亮立下軍令狀，說只要三天,。他借了魯肅20條船和30名軍士還有青布幔子,，在第3天帶上魯肅前往曹軍水寨，來到水寨前命令軍士們擂鼓吶喊,，最終,，成功向曹操借了100000支箭。使周瑜的計謀沒有得逞,。

諸葛亮通曉天文地理,，神機(jī)妙算，算到了天氣,，知道了第3天有大霧,，還算準(zhǔn)了周瑜、曹操和魯肅的性格,，周瑜比較小氣,，而曹操生性多疑，魯肅卻是忠厚老實,。我覺得諸葛亮就像一個神仙,，什么都能預(yù)先知道,。他知道有大霧，曹操看不清敵人的虛實就不敢動兵,。還知道魯肅非常老實,，不會把借船的事告訴周瑜。

我讀完這篇文章,，心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是,，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句,，而是觀其大略,，所以他博覽群書、知識廣博,。通過專心鉆研,，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法,。

想到這里，我不禁回憶起一件事：有一次,，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時,，遇到了一道難題，我冥思苦想,，但是還是百思不得其解,，于是，我查閱了許多資料,，又看書,，又上網(wǎng)查找，最終,，我想到了辦法解決了這道題,，成功求出了答案。

從這件事,，我知道了,，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考,，刻苦學(xué)習(xí),，只有知識廣博的人才能解決一些棘手的問題。更重要的是要像他那樣虛心,，寬宏大量,，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績,，而不要像周瑜那樣心胸狹窄,，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn),。

草船借箭讀后感篇六

今天,，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭,，這篇課文這要講了,，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強(qiáng),、好的諸葛亮,，便懷恨在心，想害死諸葛亮,，于是假借公事,，陷害他，而諸葛亮將計就計,，神機(jī)妙算,，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事,。

學(xué)完課文,，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀,、才智超群,，也感受到了 周瑜陰險，嫉賢妒能,，笑里藏刀,。

當(dāng)看見別人比自己出色時，超過自己時,，這種人并不是去探究別人取得成績的原因,，不是奮發(fā)圖強(qiáng)，取人之長補(bǔ)己之短,，而是冷眼譏諷,，甚至惡語中傷，這是多么愚昧,，無知的表現(xiàn)?。?/p>

讀到中途時,，諸葛亮說要下軍令狀,，三天造不好，甘愿受罰,，在周瑜看來,， 像這種事,，十天都不見得能完成，更別說三天了,，周瑜想：到時候,，他完不成任務(wù)，就用軍法處置,，那他也無話可說,！

而諸葛亮心地善良、善于動腦,，很快就想出了解決辦法,，想在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心,，有了嫉妒心,，好人也變壞！現(xiàn)在,，我一定要把這個不端正的態(tài)度改正過來,，做一個優(yōu)秀的自己、正真的自己,，不要一遇到困難就擔(dān)心,、忐忑不安，要靜下心來仔細(xì)想一想,，才有可能成功的做完一件事情。

讀了這篇文章,，我懂得了妒忌心會讓人心眼變細(xì),、良心變壞，所以我們要遠(yuǎn)離妒忌,，要心胸廣闊,，這樣才能做一個有用的人！

草船借箭讀后感篇七

最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》,，讀了它之后,，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機(jī)妙算,，魯肅的可信,，曹操的多疑。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮,，想用公事來置諸葛亮于死地,，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服,。

我對這篇課文最大的感觸是：應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算和魯肅的忠實可信,，不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄,。

在現(xiàn)實生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說,，他們班考試第一名一直都是他們班的班長,。有一次考試，班長沒考第一名,，老師讓班長布置作業(yè),，班長非常恨這次考試第一名的同學(xué)，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫,，想到只要第一名完不成作業(yè),，他就開心極了?？傻诙斓臅r候,，第一名交上了作業(yè)，班長由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,，還和那個第一名成了朋友,。

妒忌，害人害己,，我們看到比我們強(qiáng)的人,，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足,，而不是給他們設(shè)置“路障”,。有時不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳,。

讀完之后,，我明白了一個道理：一個人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞,，才能站得更高,，看得更遠(yuǎn)。

草船借箭讀后感篇八

周瑜妒忌諸葛亮的才干,。

一次,，周瑜借討論軍事來陷害諸葛亮，讓他十天造十萬支箭,?？墒侵T葛亮說要三天造成，并立下軍令狀,。周瑜以為諸葛亮上了當(dāng),，心里暗暗自喜。

周瑜派魯肅去打聽情況,，諸葛亮讓魯肅替他準(zhǔn)備二十條船,，每條船上三十名軍士,，還有二十個草把子排在船的兩邊，并用青布幔子遮起來,，不讓魯肅告訴周瑜知道,。

第一、第二天,，諸葛亮沒什么動靜,，第三天四更，諸葛亮帶上魯肅去取箭,，他把二十條船連成一排,，朝曹營開去。

到了曹營的水寨,，諸葛亮命令把船頭朝東,，船尾朝西，一字排開,，又叫船上的軍士一邊擂鼓,，一邊大聲吶喊。曹操見對手突然來襲,，他看不清虛實,，只讓弓手朝船上射箭。一萬多名弓手一齊朝江中放箭,，箭好像下雨一樣,。諸葛亮又下令把船掉過了，船頭朝西,，船尾朝東,，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹營水寨受箭,。

天漸漸亮了，霧還沒有散開,。這時候,，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”,，接著叫二十條船駛回南岸,。曹操知道上了當(dāng)，可是追也來不及了,。

船靠岸時,，五百個軍士正好到江邊搬箭。每條船有五六千只箭,，二十條船總共有十萬多支,。魯肅見了周瑜,，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲,，說：“諸葛亮神機(jī)妙算,，我真比不上他！”

草船借箭讀后感篇九

三國之中的諸葛亮向來是我們稱頌的對象,，他不僅為主鞠躬盡瘁死而后已,，而且為人光明磊落，他不僅上知天文,，而且下知地理,，被我們稱為“智慧星”，只要你有這樣一位智多星,，不管你遇到什么事,，你都會旁看到事情得到迎刃而解，“孔明燈”也是在由諸葛先生的故事根據(jù)來的,。

自劉備三顧茅廬請來這位大神后,，從此劉備的奮斗生涯就多了一個得力的助手，在三國時代“混”的更順了,。要說是三國里哪一篇最能顯示他的神機(jī)妙算,，要非《草船借箭》莫屬。

《草船借箭》這則故事顯示了諸葛先生了才干,，也把周瑜的致命缺點(diǎn)暴露在我們的眼前——心胸狹窄,。

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭,，并說不要推卻,。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀,，周瑜告訴魯肅說,，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪,。諸葛亮請魯肅幫忙,，借二十條船，每條船要有30名軍士,，一千多個草把子排在船兩旁,，船要用青布幔子遮起來.魯肅答應(yīng)了.前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭,，這時江上霧大,，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨,，然后擂鼓吶喊,，曹操看不見虛實,，不敢輕易出動，只好射箭,，就這樣,，不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了,。

魯肅把借箭的過程告訴周瑜,，周瑜自嘆不如諸葛亮。

起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭,，但后來看到他的妙計之后才恍然大悟,。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天,，是因為他算到了第三天江上必定會大霧漫天;算到了魯肅是個老實人,，會幫助他;算到了曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭,。諸葛亮不僅神機(jī)妙算,，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這么神通,，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系,，所以，只要我們努力學(xué)習(xí),，便也可以像諸葛亮一樣聰明,。

草船借箭讀后感篇十

在假期中我讀了一本古典名著,它是小說家羅貫中的作品《三國演義》。

在這本書中,，我最喜歡的人物是諸葛亮,，諸葛亮不僅神機(jī)妙算，還有勇有謀,。在《三國演義》中,，我知道許多關(guān)于諸葛亮的`故事，如赤壁之戰(zhàn),，空城計,，三氣周瑜等，不過草船借箭這章讓我的印象最深刻,。讀了這章后，我更加佩服諸葛亮了,。

這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對抗曹操,。而周瑜這個人雖然長相俊美，智勇雙全,，背地里卻十分狡詐,，妒忌心也非常的強(qiáng),。一次在諸葛亮與他商議軍事的時候，周瑜因為嫉妒他的才干想陷害他,，于是以軍中缺箭為由,，命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，誰知諸葛亮卻說只要三天便可造好,。就在周瑜暗自竊喜,，想著如何懲罰諸葛亮?xí)r，諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士,，利用自己的智慧向曹操借走了十萬余支箭,。這令曹操和周瑜都很驚訝，就這樣,，諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀,。

這不禁讓我想起了自己，一次考試中,，我的成績不理想,，我不但沒有想著下次好好努力，竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn),，現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該呀,！現(xiàn)在每當(dāng)別人取得好成績時，我都會想他一定是付出了無數(shù)的努力才能得到相應(yīng)的回報,，以此來勉勵自己,，加倍努力！

每個人的成功都離不開日日夜夜的努力,，諸葛亮也一定是讀了許多書才能擁有這樣的成績吧,，所以在以后的日子里，我也應(yīng)該刻苦努力,，堅持不懈,，這樣才能擁有過人的境界！

草船借箭讀后感篇十一

草船借箭是千古流傳的佳話,，這篇故事生動有趣,，情節(jié)引人入勝。特殊是將三國中幾位重要人畫得逼真?zhèn)魃?，主角諸葛亮的聰明與肚量體現(xiàn)得淋漓盡致,，另外還有周瑜的嫉賢妒能，魯肅的誠實巴交,，曹操的疑神疑鬼,，吸引了眾多讀者的目光。

不過這樣經(jīng)久不衰的典故往往引來更多的關(guān)注，有人提出借箭不足十萬支的話題也就不足為奇了,。

眾所周知,，故事中諸葛亮立下軍令狀，十萬支箭三天交清,，否則治罪,，但假如出現(xiàn)一些意外情況，比如大霧飄散,，曹軍箭少,，也很有可能是諸葛亮白忙一場，最后讓周瑜抓住把柄,。

其實當(dāng)我們思索問題的時候,，應(yīng)該清晰哪些是重點(diǎn)，哪些是次要,，我們常批評“撿了芝麻丟了西瓜”的做法,。那么拘泥于借箭夠不夠十萬支，也有分不清主流與支流之嫌了,。

故事要體現(xiàn)的是諸葛亮的神機(jī)妙算,。草船借箭這一做法就是文章的重點(diǎn)，僅憑這一項就足以讓眾人心服口服,。假設(shè)諸葛亮只借箭八萬支,，或者五萬支，想必眾人也會為他的機(jī)敏大膽所征服,，還有人會給他治罪嗎,？周瑜必定是甘拜下風(fēng)，自嘆不如,，究竟想不出如此計策的周瑜是沒有臉面為箭的數(shù)量說三道四的,。

因此，作為比周瑜還不如的我們,，是不應(yīng)該為足不足十萬支爭得面紅耳赤,。我們看到的是草船借箭，而不是十萬支,。

哲學(xué)的辯證法中有主要矛盾和次要矛盾之說,，我們應(yīng)集中力量解決主要矛盾。這已經(jīng)上升為科學(xué)的理論,。古人和今人一樣有理由抓住事物的本質(zhì),，唐朝時有一位白袍將軍薛仁貴，用兵如神,，為唐王朝攻取遼東,，大唐天子笑逐顏開：“我不喜歡得遼東,，喜歡得將軍?！睋碛幸晃挥帽缟竦膶⒉牛纬钐煜虏欢?。

現(xiàn)代社會紛繁復(fù)雜,，大有“亂花漸欲迷人眼”之勢。我們應(yīng)該保持蘇醒的頭腦,，銳利的目光和靈敏的身手,，抓住問題的重點(diǎn)。愛因斯坦曾說過：“數(shù)學(xué)題,，什么x啦y啦,，都只是一只逃竄的狐貍，你只要抓住它,，就完成了一次打獵,。”我們的生活中也布滿了狐貍,。要做一名合格的獵人就不應(yīng)該被路邊的風(fēng)景所吸引,，也不要被攔路的荊棘嚇住，更不能因為一些小利益而放棄了大原則,。

當(dāng)我們學(xué)會抓住根本,，就抓住了成功的尾巴，離成功也不遠(yuǎn)了,，到那時,，十萬支箭，八萬支箭,，有什么區(qū)別呢,？因為我們懂得了草船借箭的聰明。

草船借箭讀后感篇十二

成語“草船借箭”就是運(yùn)用心靈手巧,，依靠別人的人力或財力來達(dá)到自己的目的,。

這個成語出自《三國演義》，里面孔明用他的大招借箭,。

三國時期,，曹操率軍攻克東吳，孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗擊曹,。孫權(quán)手下有個將軍叫周瑜,，既賢明又勇敢，但心胸狹窄,，又嫉妒諸葛亮的才華,。因為水中作戰(zhàn)需要箭,，周瑜讓諸葛亮負(fù)責(zé)十天造十萬箭。我知道諸葛亮只需要三天,，他愿意寫軍令,，完成不了任務(wù)就要受罰。周瑜認(rèn)為三天之內(nèi)造十萬箭是不可能的,，就趁此機(jī)會除掉諸葛亮,。于是他一方面告訴軍事工匠不要準(zhǔn)備所有造箭的材料，一方面又告訴大臣魯肅打聽諸葛亮的'虛實,。

魯肅見過諸葛亮,。諸葛亮說:“這件事請你幫幫我。我希望你能借給我20艘船,，每艘船上有30名中士,。小船要用綠布和1000多個草把蓋好，放在小船的兩邊,。不過這件事一定不能讓周瑜知道,。”

魯肅答應(yīng)了,，按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備了一切,。兩天過去了，一點(diǎn)動靜都沒有,。第三天,，四班的時候，諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上,，說要一起去取箭,。魯肅納悶了。

諸葛亮下令把船用繩索接好,，開到對岸,。那天河里有霧，對面看不見一個人,。當(dāng)船駛近曹駿的水寨時,，諸葛亮命令船上的人一字一句地散開，并讓士兵們擊鼓吶喊,。曹操以為對方要來攻,，又怕霧中埋伏，于是派了六千弓箭手在河中射箭,，箭如雨下在草地上,。過了一會兒，諸葛亮命令船掉頭,，讓對方收箭,。

當(dāng)太陽出來,，霧氣即將散去時，諸葛亮命令船迅速駛回,。這時,，船兩邊的草把上密密麻麻地插滿了箭，每條船上至少有五六千支,，總計十萬多支,。魯肅將借箭之事告訴周瑜，周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀,，我不如他?！?/p>

草船借箭讀后感篇十三

學(xué)完《草船借箭》了,，我從中也學(xué)到了很多道理。

這篇文章講了三國時期,，心胸狹窄的周瑜,，看到足智多謀的諸葛亮處處比自已強(qiáng)，便懷恨在心,，想害死諸葛亮,，于是以軍中缺箭不由，讓諸葛亮十天造出十萬支箭,，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,，還說只用時三天。

三天后,，諸葛亮趁著漫天大霧,，用草船從曹營“借“了十萬支箭，使周瑜的陰謀詭計落了空,。

讀完這個故事后,，我想：為什么生活中也有一些人像周瑜那樣，害怕別人超過自已,，而產(chǎn)生嫉妒心理呢,？我疑團(tuán)重重，告訴了《三國演義》也讀了好幾遍媽媽,，媽媽意味深長地對我說：“像周瑜那樣的人,，就像當(dāng)別人有了好成績，受到人們尊敬和愛戴的時候,，這種人不是去探究別人取得成績的原因,，不虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼博,，取長補(bǔ)短,，而是冷眼譏諷,，甚至惡語中傷，這是一個多么愚昧無知的事,！”媽媽講完,，對我一臉嚴(yán)肅地說：“你可不能像那些人一樣，要懂得做人要謙虛,，學(xué)會取長補(bǔ)短來提高自已,。”

認(rèn)識了忌妒心給人們帶來的危害,，我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,，做個正直的人。

我覺得在日常生活,、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自身的不足,，盡快趕上甚至超過尋些優(yōu)秀的人，而不能只是想盡辦法去為別人設(shè)置“路障”“絆腳石”,，有時不一定能把人絆倒,，反而會像周瑜那樣搬起石頭砸了自已的腳，不禁讓我想起夫子論學(xué)中的“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也,。”

讀了這篇文章,，我懂得了,，忌妒會高瞻遠(yuǎn)矚使人心眼變細(xì)，良心變壞,，所以我們要遠(yuǎn)離忌妒,，要心胸廣闊，這樣才能做個有用的人,！

草船借箭讀后感篇十四

這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他,。諸葛亮不但沒有拒絕,，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船,、軍士,、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜,。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮,。

到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑,？我愿意立下軍令狀,，三天造不好，甘受懲罰,?！钡臅r候，我想：諸葛亮怎么回事,？明知是個圈套,，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船,，每條船上要有三十名軍士,。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子,，排在船的兩邊,。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭,。不過不能讓都督知道，他要是知道了,，我的計劃就完了’”的時候,，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了,?！钡臅r候，我想曹操實在是太多疑了,，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果,。

讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明,，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他,。

到讀到諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑,？我愿意立下軍令狀，三天造不好,，甘受懲罰,。’的時候,，我想：諸葛亮怎么回事,？明知是個圈套,，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到諸葛亮說‘你借給我二十條船,，每條船上要有三十名軍士,。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子,，排在船的兩邊,。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭,。不過不能讓都督知道,，他要是知道了，我的計劃就完了’的時候,，我想諸葛亮要這些東西干什么,？當(dāng)讀到曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里,，要追也來不及了。的時候,，我想曹操實在是太多疑了,，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。