每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇一

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生的各種意見(jiàn)，并向老教師不斷學(xué)習(xí),，自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

通過(guò)這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個(gè)新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心、幫助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同努力下，工作才能得以順利開(kāi)展,，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康、全面地成長(zhǎng),。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本職工作,，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué),、教研工作。并發(fā)揮自己的特長(zhǎng),、學(xué)以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇二

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幼兒園教師自我評(píng)價(jià)

思想方面：本人熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)人民教育事業(yè),，忠于職守,。主動(dòng)關(guān)心時(shí)事政治,，積極學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)職業(yè)道德行為規(guī)范》,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;本人以能成為人民教師這神圣職業(yè)中的一員,，感到無(wú)尚光榮與滿足。因此,，本人認(rèn)真對(duì)待課堂每一分鐘,，重視教學(xué)過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié);本人認(rèn)為凡事只有認(rèn)真、只有盡自己最大努力,，才能對(duì)得起自己,，對(duì)得起人民，無(wú)愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮稱號(hào),。教師無(wú)細(xì)節(jié),，處處皆楷模。

本人除了科學(xué)地把物理知識(shí)傳授給學(xué)生外,，還加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，在學(xué)生面前塑造靈魂工程師文明形象。本人熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生。教育學(xué)生,，始終堅(jiān)持精誠(chéng)所至,、金石為開(kāi)的原則，不侮辱學(xué)生,、體罰或變相體罰學(xué)生,。本人為了提高思想政治理論水平，一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài);另一方面參加新教師培訓(xùn),，參與素質(zhì)教育討論。通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，本人已初步形成了一定的思想理論水平參加工作一年來(lái),，我堅(jiān)決服從學(xué)校工作安排，力所能及為學(xué)校做一些事情,，準(zhǔn)時(shí)參加教師例會(huì),，教研組活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和利益,。

與同事建立關(guān)系融洽的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神業(yè)務(wù)方面當(dāng)前素質(zhì)教育的實(shí)施,，特別是在給學(xué)生“減負(fù)”后，教學(xué)時(shí)間相對(duì)少了，如何確保教育教學(xué)質(zhì)量,，無(wú)疑對(duì)教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提出了更高要求,。為了適應(yīng)這一形勢(shì)，一年來(lái)我注重專業(yè)修養(yǎng),，力求精通本專業(yè)理論體系,，關(guān)心與本專業(yè)相關(guān)的科技發(fā)展動(dòng)態(tài);在教學(xué)中加強(qiáng)物理知識(shí)與其它學(xué)科的聯(lián)系,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理與其它學(xué)科原來(lái)是相通的,，從而使學(xué)生開(kāi)放性的學(xué)物理。教學(xué)是一門藝術(shù),，要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,，除了具備深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還必須講究一定方法,。由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，所以本人經(jīng)常與本校有經(jīng)驗(yàn)的老師探討教學(xué)方法，多次到兄弟學(xué)校觀摩同行的公開(kāi)課,，向他們學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，并與他們交流教育心得。在實(shí)際中,，本人大膽探索,、積極實(shí)踐教育教學(xué)理論，并及時(shí)做好教學(xué)反思,。通過(guò)同伴互助,、自我反思，本人的教育教學(xué)技巧得到了明顯提高,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,。在這里，我要總結(jié)一下這半學(xué)期來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況,，讓自己不斷進(jìn)步,，不斷成長(zhǎng)。

一在思想品德上：

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。沒(méi)有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這半個(gè)學(xué)期來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺(jué)悟,，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí),，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

二在自身學(xué)習(xí)上：

“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,。所以工作以來(lái),，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。除了參加教育局，教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),，我還積極參加園內(nèi)組織的教學(xué)研討活動(dòng)及片區(qū)活動(dòng),，雖然我的工作時(shí)間不長(zhǎng)，但我相信,，只要自己肯學(xué)肯用功,，一定會(huì)有收獲的。

三,、在教育教學(xué)上

在這半個(gè)學(xué)期里,，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了小班年段教研組長(zhǎng)和班主任的職位,，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系,，與孩子打成一片,，努力做好孩子們的好老師，好媽媽,。班級(jí)管理中,，我組織好班干部管理好班級(jí)、分擔(dān)各項(xiàng)工作,，讓班干部做我的小助手,，充分發(fā)揮他們的'管理能力。在平時(shí)，我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師,。

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。作為一名光榮的幼兒教師我今后的路還很長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而探索”,，我始終會(huì)持著一顆“積極，向上的熱心”,，改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，讓自己在幼兒教育這條開(kāi)滿鮮花的道路上越走越好!

月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待,，幾分擔(dān)憂,，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),，我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng)，獲益良多,。教師作為人類靈魂的工程師,，需要良好的師德。因此一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺(jué)悟,，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性,，并一直努力去做到,。平時(shí)，我虛心老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步作為一名新老師,，我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。

所以,，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,，我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作,。我積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,?！芭d趣是最好的老師?！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，并及時(shí)反思針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn),，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛,。

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幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇三

我叫xxx,，從事教育行業(yè)10年之久,，經(jīng)過(guò)10年的沉淀。在教育行業(yè)有了一定的心得,，對(duì)于我的教育十年在此做一份自我評(píng)價(jià),。

育書先育人，所以教師的思想是最為重要的,。從202x年任教以來(lái),，我思想積極，要求進(jìn)步,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

教育工作中,，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),，最大限度地提高教學(xué)效益。課前精備,，課前廣泛搜集有關(guān)資料,，把功夫下在深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，用最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生的轉(zhuǎn)化為能力。課上精講,，集中時(shí)間,，集中精力，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，內(nèi)容精，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì),，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。

一是提高學(xué)生的參與意識(shí),；

二是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；

三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

不斷追求與創(chuàng)新是一名教師的生命。我決心在教研行業(yè),，用開(kāi)闊的思路,、遠(yuǎn)大的目標(biāo),，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓積極向上的青春在他們?cè)撚械哪耆A中煥發(fā)出光彩,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇四

1、責(zé)任感：熱愛(ài)幼教事業(yè),，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動(dòng),、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作,。

2、和幼兒相處的能力：尊重,、理解,、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性,，熱情活潑，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛(ài)和尊敬,。

3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察,，敏銳的感受,，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法,、技巧進(jìn)行新穎,、獨(dú)特、有效的教育,。

4,、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論,，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用,。有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力,、豐富的工作經(jīng)驗(yàn),、熟練的工作能力。

5,、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng),，活動(dòng)有計(jì)劃、有條理,。

6,、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。

7,、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題，有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事，能自己尋找解決困難的辦法,。

8,、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變,、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧,，善于交朋友，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持,。

9,、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧,，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語(yǔ)言，內(nèi)容豐富,，有吸引力,。

10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研,、不斷學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力,，努力進(jìn)取,，認(rèn)真研究，能寫出較高水平的論文,。

端正入黨動(dòng)機(jī),，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情,。正如毛澤東同志所說(shuō)的：“有許多黨員,，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨,，甚至完全沒(méi)有入黨,。這種思想上沒(méi)有入黨的人,，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想,，什么是共產(chǎn)主義,，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒,，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨,，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī),，克服那些不正確的思想。

當(dāng)然,，由于本期培訓(xùn)班時(shí)間緊,、任務(wù)重，所以還有很多黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會(huì),。但我有堅(jiān)定的理想和信心,，只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己,，在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中盡快消化，不斷提高,。在學(xué)校黨委,、學(xué)院黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的,、光榮的中國(guó)員,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇五

從20xx年xx月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,。特別是第二學(xué)期，由于我的特殊情況,，讓我更加感受到了鐘小這個(gè)大家庭的溫暖,，我也盡可能的努力工作，但是還是會(huì)對(duì)第一年的工作留有遺憾,。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。沒(méi)有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),，這對(duì)我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到,。無(wú)論在什么情況下,，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”,，并以品德至上來(lái)要求自己,。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作,。

而作為一名新老師,，在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會(huì),，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，自感收獲很多。特別是由于我的特殊情況,，轉(zhuǎn)而教學(xué)語(yǔ)文,，讓我感受到了自己知識(shí)的不足，因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我積極參加新教師培訓(xùn)，各種教育教學(xué)研討會(huì),。盡管剛剛走上崗位,，工作中的`活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間,，我便爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí),。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無(wú)涯,，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在第一學(xué)期，我擔(dān)任xx的信息技術(shù),，及教研組長(zhǎng),。由于學(xué)校就我一個(gè)信息老師,，工作比較繁瑣，幸虧有師傅的指導(dǎo)和幫助,，讓我學(xué)到很多理論和實(shí)際操作,。在第一學(xué)期，xx市的調(diào)研活動(dòng)中,，得到各位領(lǐng)導(dǎo),，老師的肯定。那由于第二學(xué)期,，我身體的原因,，學(xué)校安排我教語(yǔ)文，這讓我頗感壓力,，但在xx校以及其他老師的幫助下,，讓我獲益良多。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇六

《綱要》中指出：“管理人員,、教師,、幼兒及其家長(zhǎng)均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者，評(píng)價(jià)的過(guò)程是各方共同參與,、相互支持和合作的過(guò)程,。”其中,，幼兒的自我評(píng)價(jià)是教育評(píng)價(jià)中重要的一部分,。

幼兒的自我評(píng)價(jià)是一項(xiàng)非常重要的心理活動(dòng)，是主體在對(duì)自己身心特征認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的某種判斷,。自我評(píng)價(jià)高的幼兒在以后的發(fā)展中會(huì)表現(xiàn)出更多的自信,，遇事不怕困難，積極面對(duì),，成就動(dòng)機(jī)也高,。而自我評(píng)價(jià)低的幼兒在以后的發(fā)展中會(huì)認(rèn)為自己處處不如別人，遇事不求上進(jìn),，易退縮,，缺乏自信。因此,，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng),，有助于幼兒正確地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自信心,，對(duì)幼兒的發(fā)展起到很好的支持和激勵(lì)作用,。

受自身心理發(fā)展及認(rèn)知發(fā)展水平的限制，幼兒的自我評(píng)價(jià)水平還比較低，幼兒對(duì)自己的認(rèn)知評(píng)價(jià)在很大程度上依賴于成人的評(píng)價(jià),，而且評(píng)價(jià)常常帶有主觀情緒性,，不能正確客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己,。如何培養(yǎng)幼兒的自我評(píng)價(jià)能力,，我嘗試從以下方面入手。

家長(zhǎng)們聚在一起的時(shí)候,，談?wù)摰淖疃嗟木褪呛⒆?，仔?xì)聽(tīng)聽(tīng)談?wù)搩?nèi)容：“某某家的孩子真聰明，都會(huì)做10以外的加減了,，我家的孩子就只知道玩,。”,、“某某畫的小狗真像,，看你畫的什么！”……家長(zhǎng)們喜歡把孩子與同伴進(jìn)行橫向比較,，而中國(guó)人特有的謙遜讓家長(zhǎng)口中的孩子缺點(diǎn)無(wú)限放大,，優(yōu)點(diǎn)無(wú)限變小。

在幼兒心中,，家長(zhǎng)和老師是權(quán)威的象征,，他們的表?yè)P(yáng)和批評(píng)往往是他們?cè)u(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)們片面的橫向評(píng)價(jià)就讓幼兒形成了這樣的自我評(píng)價(jià)：我不夠好,，我比不上別人……形成自卑,、陰暗的心理，要想讓幼兒積極,、肯定地認(rèn)識(shí)自我,，成人對(duì)幼兒進(jìn)行積極、正面的評(píng)價(jià)是關(guān)鍵,。

我們要把握好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的三原則,，即：橫向評(píng)價(jià)與縱向評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則；結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,。更多地關(guān)注孩子本身取得的發(fā)展、進(jìn)步,，而不是總將他與同伴進(jìn)行橫向比較,；更多的關(guān)注孩子在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和努力，而不是只看到活動(dòng)的結(jié)果,；更多地關(guān)注孩子情感,、能力等多方面的發(fā)展，而不是只是關(guān)注智力的發(fā)展,。要用發(fā)展的眼光看待孩子,，看到孩子自己的成長(zhǎng)。

正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣,，幼兒也都是富有個(gè)性,、各不相同的，每位幼兒身上都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn),，需要我們用心去尋找,、發(fā)現(xiàn)，繼而去肯定他們,。發(fā)現(xiàn)每位幼兒的閃光點(diǎn)也是《綱要》中評(píng)價(jià)觀的體現(xiàn),，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的是為了發(fā)現(xiàn)每位幼兒區(qū)別于他人的獨(dú)特性，知道自己是獨(dú)一無(wú)二的,，感知自己存在的價(jià)值,。

案例一：今天我最棒

離園前的美工課上，因?yàn)橛晏?，有些家長(zhǎng)提前來(lái)接孩子,，我忙著照顧孩子們離園，在匆忙的收拾之后,，還有一些放糨糊的碟子留在桌上,，當(dāng)我準(zhǔn)備來(lái)收拾時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)碟子已經(jīng)洗好了放在桌上,?！暗邮钦l(shuí)洗的？”“是他,！”孩子們一齊指向軒軒,，軒軒則不好意思地低下了頭。這件小事讓我對(duì)平時(shí)沉默寡言,、毫不起眼的軒軒有了新的認(rèn)識(shí),。我把這件事記錄在了“家長(zhǎng)園地”的“今天我最棒”一欄中，與家長(zhǎng)共同分享,，并在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了軒軒,。

在我們的活動(dòng)室里，我和孩子們一起布置了一個(gè)嶄新的欄目“閃亮舞臺(tái)”,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點(diǎn),，我們就給他一個(gè)大大的五角星，并在上面記錄下孩子的閃光點(diǎn),。每次入園離園或是家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí),，孩子們總是拉著家長(zhǎng)去分享他們的喜悅。我們對(duì)孩子的悉心觀察與深入了解，使得家長(zhǎng)們深受感動(dòng),，也引發(fā)了家長(zhǎng)參與到我們的“尋找閃光點(diǎn)”中來(lái),，從此我們聽(tīng)到最多的是家長(zhǎng)贊揚(yáng)肯定孩子的話，不只是比較和抱怨了,，而這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，是最大的福音。

“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，因人施教,，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功”，這是《綱要》中對(duì)我們提出的要求,。幼兒心理的健康成長(zhǎng)需要成功體驗(yàn),，幼兒能積極、肯定地評(píng)價(jià)自己也需要成功的體驗(yàn),。一個(gè)贊許的目光,，一次鼓勵(lì)的掌聲，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都是一次成功的體驗(yàn),。

每位幼兒都有“最近發(fā)展區(qū)”,，對(duì)他們期望過(guò)高或期望過(guò)低都不利于幼兒的發(fā)展，而幼兒總是達(dá)不到目標(biāo)或不需要努力就達(dá)到目標(biāo),，會(huì)使幼兒產(chǎn)生自卑或自滿的心理,，不利于他們積極、正確地評(píng)價(jià)自己,。課上,，老師有意識(shí)地請(qǐng)幼兒回答力所能及范圍內(nèi)的問(wèn)題，幼兒會(huì)因?yàn)榛卮鹕蠁?wèn)題而高興一整天,；操作活動(dòng)時(shí),，老師準(zhǔn)備難易程度不同的操作材料，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行分組操作,，“跳一跳,，摘蘋果”讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上通過(guò)努力獲得發(fā)展；提供體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，營(yíng)造寬松,、支持的心理環(huán)境，只要幼兒大膽地去探索,、發(fā)現(xiàn),，更多地展現(xiàn)自己,，無(wú)論成功與失敗，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一次成功的體驗(yàn),！

一句廣告詞說(shuō)得好：“相信自己,，你是最棒的！”我們的教育也希望培養(yǎng)出一個(gè)令孩子自己感到驕傲的人,，而不是一個(gè)父母老師想要的人,。希望我們的孩子在以后的成長(zhǎng)路上，遇到困難與挑戰(zhàn),，能夠驕傲地說(shuō)：“看，我能行??！”

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇七

對(duì)于師德，我們并不陌生,。不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。讓我知道了：

1,、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。

2,、熱愛(ài)學(xué)生、教書育人是師德的核心,。

3,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

4,、以身作則、為人師表是師德的人格力量,。

5,、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華,。

對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：

一,，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。

二，工作協(xié)調(diào)性差,?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂,，到頭來(lái)吃得苦多,，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈,，他人埋怨,。

三，平時(shí)不注意自身形象,，不拘小節(jié),。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō),，不分場(chǎng)合,、對(duì)象，談話不注意方式方法,。

四,，關(guān)心、幫助后進(jìn)生做得不夠,，與學(xué)生的談心交流,、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事,。

五,，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激,，自控能力不強(qiáng),。

六，紀(jì)律方面,，雖然我每天堅(jiān)持早到遲退,，但有時(shí)也開(kāi)小差。

以上不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多多批評(píng)指正,。

如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)?我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：

1、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，主動(dòng)、積極地建立一種,、平等,、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2,、樹立幾個(gè)意識(shí)：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到,，自己堅(jiān)決要做到。

(2)牢固樹立“學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人;教師無(wú)小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

3、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),、權(quán)、義”,，正確處理奉獻(xiàn)與索取,、集體與個(gè)人,、名利和道義之間的關(guān)系,。

4作為班主任要嚴(yán)以律己，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，堅(jiān)持上班早到遲退,，準(zhǔn)時(shí)上課,，按時(shí)下課。班中不脫崗,。

總之,我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神，努力完成本職工作,。二是從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于教育事業(yè)。

教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育——愛(ài)的教育,?！鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地,，永遠(yuǎn)的播撒者,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇八

為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自我,，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),，同時(shí)也具備了必須的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō),、讀寫的本領(lǐng),。

良好的教師素質(zhì)，具有良好的`語(yǔ)音面貌,，在課余時(shí)間我閱讀了很多的書籍,，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí)，我相信皇天不負(fù)有心人,，只要自我努力了,，就必須會(huì)有收獲。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇九

我叫xxx,，從事教育行業(yè)x年之久,，經(jīng)過(guò)x年的沉淀。在教育行業(yè)有了一定的心得,，對(duì)于我的教育x年在此做一份自我評(píng)價(jià),。

育書先育人，所以教師的思想是最為重要的,。從20xx年任教以來(lái),，我思想積極，要求進(jìn)步,，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo),，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

教育工作中,，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),，最大限度地提高教學(xué)效益。課前精備,，課前廣泛搜集有關(guān)資料,，把功夫下在深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，用最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生的轉(zhuǎn)化為能力。課上精講,，集中時(shí)間,，集中精力，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，內(nèi)容精，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì),，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。一是提高學(xué)生的參與意識(shí);二是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

不斷追求與創(chuàng)新是一名教師的生命。我決心在教研行業(yè),，用開(kāi)闊的思路,、遠(yuǎn)大的目標(biāo)，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓積極向上的青春在他們?cè)撚械哪耆A中煥發(fā)出光彩。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇十

我叫xx,，從事教育行業(yè)xx年之久,，經(jīng)過(guò)xx年的沉淀。在教育行業(yè)有了一定的心得,，對(duì)于我的教育xx年在此做一份自我評(píng)價(jià),。

育書先育人，所以教師的思想是最為重要的,。從20xx年任教以來(lái),，我思想積極，要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

教育工作中,，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),，最大限度地提高教學(xué)效益。課前精備,，課前廣泛搜集有關(guān)資料,，把功夫下在深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，用最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生的轉(zhuǎn)化為能力。課上精講,，集中時(shí)間,，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，內(nèi)容精,，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。一是提高學(xué)生的參與意識(shí)；二是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力,；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

不斷追求與創(chuàng)新是一名教師的生命,。我決心在教研行業(yè),，用開(kāi)闊的思路、遠(yuǎn)大的目標(biāo),，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓積極向上的青春在他們?cè)撚械哪耆A中煥發(fā)出光彩,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇十一

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位，我在各位教師的幫忙和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng)、提高,、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比歡樂(lè)和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自我的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),，能夠說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo),，我對(duì)自我所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí),。勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,，認(rèn)真查找自我的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開(kāi)始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說(shuō),，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教教師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案,；生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中,，對(duì)自我的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無(wú)論怎樣,，都需要自我踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報(bào)課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。在教法上，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐,。我每一次的匯報(bào)課，園長(zhǎng)和各位教師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),，成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。僅有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷提高,。

在幼教的工作中,，我十分熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒,，用愛(ài)心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒供給一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自我,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

教育是一門博大精深的學(xué)問(wèn),，并且學(xué)無(wú)定法,，應(yīng)對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到歡樂(lè)中學(xué)習(xí),，在歡樂(lè)中得到發(fā)展,。

做教師的難，做幼兒教師更難,，可是我覺(jué)得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣——那就是童年的樂(lè)趣。這一切都很值得,，因?yàn)槲业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童年。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇十二

今年的上半年我在同學(xué)的推薦下來(lái)到xx幼兒園擔(dān)任幼兒教師工作,，到目前為止的話我已經(jīng)實(shí)習(xí)兩個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間了,，盡管從心態(tài)上來(lái)講我還是一個(gè)學(xué)生一般，可是實(shí)際上我發(fā)現(xiàn)幼兒教師這份工作對(duì)我的成長(zhǎng)還是挺大的,，至少這兩個(gè)月的時(shí)間我為了哄這些小朋友,，能夠說(shuō)是學(xué)會(huì)了很多的“教學(xué)”技能,，接下來(lái)我就對(duì)這段時(shí)間的教學(xué)生涯做一個(gè)自我評(píng)價(jià)。

首先我學(xué)到了哄孩子睡覺(jué)的方法以及如何讓他們沉浸在我講的故事之中的辦法,，除此之外我還看過(guò)兒童心理研究一類的書籍,，其實(shí)這些做法都是讓我從思想上理解和兒童一齊，這樣的話才能夠有效地展開(kāi)教學(xué),，實(shí)際上由于這些都是以前的一些教師評(píng)價(jià)出的一些方法,，所以有些時(shí)候的確是比較管用的。另外為了更加有效地讓孩子們?nèi)谌胝n堂之中,，我還在工作之余學(xué)會(huì)了彈鋼琴,，所以有時(shí)音樂(lè)課上我會(huì)給孩子們彈鋼琴聽(tīng)，“音樂(lè)是孩子最好的學(xué)習(xí)伙伴”這樣的話果然是有道理的,，至少在我彈琴的時(shí)候孩子們都會(huì)瞪大雙眼看著我,，讓我在自得之余也不免有些壓力。

有些時(shí)候?yàn)榱俗尯⒆觽兣浜衔业闹v課,，我不得不重新拾起以前遺忘的唱歌跳舞技能,，實(shí)際上由于很多年沒(méi)有這樣做過(guò)導(dǎo)致我最開(kāi)始的時(shí)候是十分生疏的，尤其是一段舞蹈結(jié)束以后孩子們怔怔地看著我,，那一言不發(fā)的樣貌真是讓我接下來(lái)不明白應(yīng)當(dāng)如何處理,，可是在班主任教師給了我一個(gè)肯定的眼神以后，我再開(kāi)始結(jié)合學(xué)校以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)給孩子們上課,?；蛟S我的教學(xué)水平和其他的一些教師相比還有許多不足，可是我絕對(duì)是最肯學(xué)習(xí)的幼兒教師,。

由于我們幾個(gè)幼兒教師的年齡都差不多,，所以基本上我們都有著共同的話題，相處久了以后還是能夠融入幼兒教師這個(gè)群體的,，實(shí)際上由于我只是一個(gè)實(shí)習(xí)教師而已,，所以總的來(lái)說(shuō)還是我在其中更能受益，與這些同事比起來(lái),，我更像是一名學(xué)生一般,。其實(shí)在平時(shí)的工作之中我最怕的便是和家長(zhǎng)打交道，因?yàn)槲铱偢杏X(jué)自我在那些家長(zhǎng)的眼中都是晚輩一般,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候說(shuō)話很難有底氣,，也正因?yàn)槿绱宋也疟容^佩服目前負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的班主任。

再過(guò)不久以后這段幼兒園教師的實(shí)習(xí)便能夠告一段落了,，我覺(jué)得自我在這次的實(shí)習(xí)之中檢驗(yàn)了許多學(xué)校教授的理論知識(shí),，所以我也比較感激平時(shí)指導(dǎo)我的一些教師，在接下來(lái)的日子里我會(huì)好好對(duì)待這份工作,，盡到一名幼兒園教師應(yīng)當(dāng)盡到的'職責(zé),，爭(zhēng)取正式畢業(yè)以后依舊還在這所幼兒園教學(xué),。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇十三

1、孩子較快適應(yīng)了團(tuán)體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的教師,。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位教師始終用“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到教師的愛(ài),，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理本事較弱,，在這方面我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵(lì)孩子自我動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，教師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺(jué)的行為,。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

平時(shí)我們帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同提高。一方面,，我們對(duì)自我的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情景，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、組織生動(dòng)趣味的活動(dòng),，讓孩子生活充實(shí)更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。經(jīng)過(guò)團(tuán)體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

1、注重孩子身,、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴教師對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

保育教師每一天按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。有個(gè)孩子身體不舒適時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施實(shí)行，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

1,、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗、午休等情景細(xì)致地一一填寫,，家長(zhǎng)十分關(guān)心,。

2、經(jīng)過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通,。

（1）向家長(zhǎng)公布我們的電話。方便家長(zhǎng)與我們的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇十四

一年前,，我大學(xué)畢業(yè),，懷著滿腔的工作熱情來(lái)到了幼兒園，本想干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來(lái),，但轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了,，工作并沒(méi)有太多的起色，反而每天被一大堆瑣碎的事情折磨得心煩意亂,，但也總算體會(huì)到了外行人無(wú)法體會(huì)到的滋味,。

前幾天放學(xué)時(shí)，蘭蘭的奶奶氣沖沖跑進(jìn)課室對(duì)我們說(shuō)：“昨天我們家孩子的褲腳有點(diǎn)濕,，怎么沒(méi)有及時(shí)換?如果孩子感冒怎么辦?這個(gè)責(zé)任你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?在家孩子都是心肝寶貝啊……”蘭蘭的奶奶嘮嘮叨叨說(shuō)了一大堆,，我一個(gè)勁地道歉，她才說(shuō)這次就先算了,，但用警告的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)不能再發(fā)生第二次,。孩子都被接走后，我仔細(xì)回憶昨天所去過(guò)的場(chǎng)地,。為了弄清楚到底怎么回事,，我決定打電話問(wèn)一下另一位已經(jīng)下班了的老師，那位老師說(shuō)原來(lái)昨天孩子在上廁所時(shí)不小心把褲腳弄濕了,，但是書包里沒(méi)有第二條褲子了,，叫他穿其他小朋友的褲子他又死活不肯,，考慮到只濕了那么一丁點(diǎn)，天氣又挺熱的,，就沒(méi)有叫家長(zhǎng)送褲子過(guò)來(lái)了,，不過(guò)昨天是他媽媽來(lái)接的，我已經(jīng)告訴他媽媽了,，他媽媽也說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的,，但被蘭蘭的奶奶這樣說(shuō)了一頓，心里真的挺委屈的,。

晚上,，回到辦公室，我完全提不起精神來(lái)做事情,，但想到明天上課的教具還沒(méi)有做好,，家園聯(lián)系手冊(cè)還沒(méi)有寫完，還要準(zhǔn)備后天家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng),，還要更新環(huán)境布置……太多事情要等著我去做了,，真是覺(jué)得好煩好煩!于是，我放下手上所有的工作,，到外面街上去逛了一圈,，到商場(chǎng)試了幾件衣服(但是沒(méi)有買)，再去洗了個(gè)頭,，回到辦公室后,，我的心情好多了，看到那些瑣碎的事情也沒(méi)有那么煩了,，工作起來(lái)也開(kāi)心很多,。

不過(guò)，我還經(jīng)常想辦法進(jìn)行自我減壓,，以保持良好的心態(tài)去面對(duì)工作面對(duì)孩子,，下面就講一下我是怎樣進(jìn)行自我減壓的：

第一、鼓勵(lì)性的自我暗示,。自我暗示是一種能在短時(shí)間內(nèi)改變我們對(duì)生活的態(tài)度和期望的技巧,。比如我會(huì)經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：你的工作很棒，很有意義,。你看,，家長(zhǎng)和孩子們的一張張笑臉不正是對(duì)自己工作的肯定嗎?……經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行鼓勵(lì)性的自我暗示，可以使自己在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)不平凡的樂(lè)趣,，從而保持心情舒暢,，工作愉快。

第二、轉(zhuǎn)移情緒,，消除怨氣,。良好的心態(tài)是生活快樂(lè)的秘訣，所以每次下班回到住處,，我都先告訴自己笑一笑;周末放下所有負(fù)擔(dān),，和朋友、家人一起逛逛公園;生氣的時(shí)候伸個(gè)懶腰,，站起來(lái)走走;經(jīng)常換不同的衣服穿……有心人永遠(yuǎn)會(huì)快樂(lè),，生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。

第三,、傾訴并征詢建議,。傾訴是很好的減壓方式，我有煩惱時(shí),，我會(huì)向周圍的人,，包括家人、朋友講述自己的內(nèi)心想法,，并聽(tīng)取他們的分析和建議，最后再做出自己的選擇,。

第四,、美麗容顏，重拾信心,?！跋嘤尚纳保统烈钟舻那榫w必將使你的肌膚變得憔悴及疲倦,，可以到美容院進(jìn)行專業(yè)的按摩以舒緩情緒,，相信一張容光煥發(fā)的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心理。

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幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇十五

進(jìn)入向日葵小班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要進(jìn)入大班了，看著他們2年來(lái)的`成長(zhǎng),，讓我記憶猶新,。

本學(xué)期我班組成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。

充分的課前準(zhǔn)備工作,，做好幼小銜接工作，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從小班到大班,，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇十六

本人李xxx,，xxx年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè),。參加工作四年來(lái)，我已成為一名受到孩子們愛(ài)戴的老師,，現(xiàn)將本人的工作情況小酷如下：

四年來(lái),，我曾在兩所不同的幼兒園工作過(guò)，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示，每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同,。我看在眼里,，記在心里，努力把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園,，從教研活動(dòng)、展示,、評(píng)比等一系列活動(dòng)中,，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色,，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教問(wèn)題,。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下,，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對(duì)。從每位師傅身上,，我學(xué)到了很多,，前輩們的業(yè)務(wù)知識(shí)及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣,。

"努力成為孩子們喜歡的老師",，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："教育者沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣。"沒(méi)有水不能稱之為池塘,，而沒(méi)有愛(ài),，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的"池塘",，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,，用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田,。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心,；孩子搶玩具，我就給他講個(gè)故事,，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛(ài),；孩子午睡搗亂，我就陪著他,，拍著哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。在歡樂(lè)平和的氛圍之中，孩子們特別開(kāi)心,，常常帶給我意想不到的快樂(lè),。孩子的想法是天真的，充滿童趣的,，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維,。在這四年里，我?guī)н^(guò)小,、中,、大班的孩子,，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念,，剛參加工作不久,，我就報(bào)名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我知道，要讓學(xué)生有一斗水,，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息，堅(jiān)持上課,。

雖然辛苦,，但是學(xué)到知識(shí)的喜悅是只有自己才能體會(huì)的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，除了業(yè)務(wù)知識(shí)外,，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力,；同時(shí)懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí),，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能更快地掌握新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識(shí)爆炸的年代是極其重要的,。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，大家互幫互助，共同提高,。

這幾年來(lái),，在上級(jí)部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實(shí)施二期課改,。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念,，不斷吸取刻學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷地鉆研業(yè)務(wù),。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多,，成長(zhǎng)了起來(lái),，對(duì)二期課改有了深層次的認(rèn)識(shí)。二期課改的觀念比以往有了很大改變,，教育目標(biāo)加強(qiáng)了,、教育的學(xué)科性開(kāi)始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用,，注意調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，初步有了一日活動(dòng)課程等理念。教育的著重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級(jí)孩子實(shí)際情況的,，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識(shí)水平,、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導(dǎo),，實(shí)施有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,，在活動(dòng)中,，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,，提出不同要求,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇十七

進(jìn)入向日葵小班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要進(jìn)入大班了,，看著他們2年來(lái)的成長(zhǎng),，讓我記憶猶新。

本學(xué)期我班組成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。

充分的課前準(zhǔn)備工作，做好幼小銜接工作,，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇十八

202x年xx月1日—xx月30日,，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙,，指導(dǎo)下,，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí),，并且,，比較成功的將自我所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下頭,，就此期間自我在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我評(píng)價(jià)：

這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所,，班級(jí)的基本情景,，理解指導(dǎo)教師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí),，了解班級(jí)基本情景,，跟幼兒接觸,，溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí),，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外，在指導(dǎo)教師的幫忙下,，熟悉班級(jí)授課方式,，教學(xué)計(jì)劃后，寫出自我詳細(xì)而完整的教案,，跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后,，正式授課。在此期間,，我不僅僅了解并做好保育員的工作,，還自我獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

這是第2—4周的任務(wù),。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)積極性,，經(jīng)常不愿來(lái)園,。研究到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后,，用自我的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課,，或舞蹈，或音樂(lè),，或利用電腦,，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行,，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí),，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然,，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)教師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足,，以便下次做的更好,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)和技能,，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,，我還存在著一些不足,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大,，時(shí)而出現(xiàn)緊張,，表達(dá)受挫，聲音不夠洪亮等情景,；今后定必認(rèn)真評(píng)價(jià),，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí),，使自我不斷提高,，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,，不要對(duì)自我失去信心”這個(gè)道理,，逐漸走向成熟。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇十九

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，那時(shí)候的工作很輕松,，所以沒(méi)有充實(shí)的感覺(jué)了。后來(lái),，幼兒園來(lái)了一位年輕的園長(zhǎng),。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué),、生活,、安全工作、各個(gè)方面都很好,?！懊慨?dāng)被別人問(wèn)我你在哪里工作啊,？我都很自信很光榮的說(shuō)我在冰心幼兒園工作,。

本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開(kāi)朗善于交際,，能吃苦,，有很好的親和力，有耐性,、愛(ài)心,、細(xì)心；有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng),，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí),。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂(lè),，喜歡充實(shí)的感覺(jué)，因?yàn)橛X(jué)得這樣的每一天都會(huì)很有意義,。在學(xué)校的工作中,，我努力做好自己的工作，配合保育老師認(rèn)真做好保教工作,，和同事之間配合默契,。認(rèn)真積極的`配合年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里,，有時(shí)候也會(huì)偷偷的開(kāi)心，因?yàn)楹⒆觽兌奸L(zhǎng)大了,。有時(shí)候說(shuō)的話也會(huì)讓我哭笑不得,。前兩天我們班的”馬寶“午睡起來(lái)后，興高采烈的問(wèn)我：”何老師,，你喜不喜歡“鐘”?。俊拔艺f(shuō)：”我??！我喜歡可愛(ài)的鐘“。馬寶說(shuō)：”那我就那一塊大石頭,，放在你身上,。“我很疑惑不解的問(wèn)：”為什么??？“這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說(shuō)：”何老師，你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎,？“這時(shí)的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹?/p>

我非常熱愛(ài)幼教事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子,，用愛(ài)心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了,。在今后的工作中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法,，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷篇二十

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事,，提高自己的思想覺(jué)悟,。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

首先對(duì)幼兒要堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。另外在本學(xué)期又有新的小朋友加入,，對(duì)于新生我將用我的愛(ài)心、細(xì)心和耐心,，使他們能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活,。最后就是注重孩子身、心健康,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

在抓好保育的同時(shí)，我將努力開(kāi)展正常教學(xué)工作,。組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),，精心制作好教玩具。同時(shí)多向平行班的老師學(xué)習(xí),，碰到問(wèn)題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容,、畢要時(shí)向別的老師討教,，做到對(duì)教材內(nèi)容了解、吃透,，上好每一堂課,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

1、再多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。特別是對(duì)個(gè)別有困難的孩子給予更過(guò)的關(guān)心與照顧。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動(dòng)筆,。

5,、在堅(jiān)持以健康為主的特色要求中,，努力做到讓孩子健康快樂(lè)每一天,，把健康主題融入幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。