心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇一

第一段：引言（100字）,。

教師師德是教師行為的準(zhǔn)繩，教師師風(fēng)則是教師凝聚力的來源,。作為一名教師,，我深刻體會到了教師師德師風(fēng)對于教育工作的重要性。通過師德師風(fēng)的內(nèi)化和踐行,，我更好地理解了教育工作的意義,，也更加珍惜自己作為一名教師的責(zé)任。

第二段：詮釋師德的重要性（200字）,。

師德是教師品格的體現(xiàn),，也是教師行為的準(zhǔn)則。在教育工作中,，師德關(guān)乎著教師的形象和聲譽,。教師要具備高尚的師德，首先要有責(zé)任心,。責(zé)任心是教師職業(yè)的核心要求,，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，對學(xué)生,、家庭和社會負責(zé),，才能真正成為一名合格的教師。此外,，教師還應(yīng)遵守職業(yè)道德,，嚴守教育紀(jì)律，保護學(xué)生隱私,，尊重學(xué)生個性差異,，以身作則，樹立榜樣,。只有全面踐行師德,，才能使教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

第三段：論述師風(fēng)的重要性（300字）。

師風(fēng)是教師團隊的凝聚力,，也是師生關(guān)系的橋梁,。教師師風(fēng)的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽。在教育工作中,，優(yōu)秀的師風(fēng)表現(xiàn)為：團結(jié)合作,、互相支持、職業(yè)操守,、關(guān)愛學(xué)生等,。團結(jié)合作是教師團隊中最重要的品質(zhì)，只有團結(jié)一致,、互相幫助,，才能形成良好的工作氛圍，提高工作效率,。職業(yè)操守是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn),，教師應(yīng)堅守教育的真理，樹立正確的教育觀念,，以正直和誠實的態(tài)度對待教育工作,。另外，教師還要關(guān)愛學(xué)生,，傾聽學(xué)生的心聲,，關(guān)心學(xué)生的成長發(fā)展，用溫暖和耐心的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生,。只有樹立良好的師風(fēng),，才能讓教育事業(yè)贏得學(xué)生、家長和社會的認可,。

第四段：個人體會（300字）,。

作為一名教師，我深刻體會到了師德師風(fēng)對于教育工作的重要性,。在我的教育實踐中,，我時刻以責(zé)任心為導(dǎo)向，為學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長負責(zé),。我堅守職業(yè)道德,，秉持敬業(yè)精神，努力提升自身教育水平,，給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源,。同時，我尊重每個學(xué)生的個性差異,，以身作則,，引領(lǐng)學(xué)生走向正確的人生道路,。在與同事的合作中，我保持良好的團隊合作精神,，并積極參與學(xué)校各項活動,，為學(xué)校增光添彩。通過不斷努力踐行師德師風(fēng),，我深感到教育事業(yè)對于培養(yǎng)社會人才的重要性,，也更加珍惜自己作為一名教師的責(zé)任。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

教師師德師風(fēng)是教育工作中的重要支撐,，只有全面踐行師德師風(fēng)，才能贏得學(xué)生和社會的認可,。作為一名教師，我們應(yīng)堅守責(zé)任心,，遵守職業(yè)道德,，踐行教育真理，以身作則,，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。同時，我們還應(yīng)注重團隊合作,，互相支持,，形成良好的工作氛圍，提高教育工作的效率,。只有這樣,，才能為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。未來,，我將繼續(xù)不斷提高自己的師德師風(fēng)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展奉獻出更多的努力。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇二

一,、酷愛教育事業(yè),。

要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深入的熟悉，并將這熟悉落實到平常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，建立服務(wù)學(xué)生奉獻社會的精神。

二,、愛學(xué)生,。

學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛惜學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，同等,、公正地對待學(xué)生,，不欺侮、謾罵,、輕視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。愛學(xué)生,，可激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生建立遠大目標(biāo)，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義新人,。

三、不斷進步本身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。

要成為一位優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具有扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。刻苦研究業(yè)務(wù),，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，不斷進步自己的教育教學(xué)和科研水平,。

四、工作積極,、認真負責(zé),。

工作積極,，就是要勇挑重任，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦刻苦,，為教育事業(yè)多做貢獻,。認真負責(zé)，根本的一條是對學(xué)天生長與成才負責(zé),，因此必須做到既教書又育人,。

五、團結(jié)互助,，廉潔從教,，為人師表。團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上、生活上相互干心,，相互幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助,。

廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，愛惜公共衛(wèi)生。

另外,，教師應(yīng)重視本身的道德形象,，尋求人格完善，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。教師要留意進步自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，明哲保身，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生建立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一位稱職的教師要以對歷史,、對社會、對家長,、對學(xué)生高度負責(zé)的精神,，努力做好教書育人進程中每個環(huán)節(jié)的工作。愛學(xué)生的老師最受歡迎,。學(xué)生渴望的不單單是從老師那里取得知識,，更重要的是得到老師的關(guān)愛。教育需要師愛,。沒有師愛的教育是不存在的,。在德、智,、體,、美、勞等各項教育中,，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件。因此,，在教育進程中,，無私地奉獻這類師愛，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇三

素質(zhì)教育的核心是“教書育人”，教師要有自身的職業(yè)操守,，認真履行教書與育人雙重職責(zé),，依法執(zhí)教。文件就加強師德建設(shè),，規(guī)范普通中小學(xué)教師的教育學(xué)習(xí)師德建設(shè)心得體會教學(xué)行為明確提出了中肯的建議,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

文件中明確提出教師要自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有利于加強教師依法執(zhí)教的意識,，認真履行教書育人的雙重職責(zé),，社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才。

在教育教學(xué)中，教師要學(xué)會尊重學(xué)生的人格,，教育應(yīng)該是溫馨的,，可以沁人心脾，潤物無聲,。我們的教育應(yīng)該多一些欣賞,，少一些懲罰，以自身的`人格魅力和學(xué)識魅力征服學(xué)生,，教育是服務(wù)性的行業(yè),，我們要樹立以人為本師德建設(shè)心得體會的育人觀，做到學(xué)為師,，行為范,。

認真履行教師的職責(zé)。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下提升教育教學(xué)質(zhì)量,，積極探索適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式,，打造高效課堂。這要求我們要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到備學(xué)情,、備知識、備教法,、備學(xué)法,，對課堂出現(xiàn)的問題要有預(yù)知性，提升自身駕馭課堂的能力,。認真批改每一次作業(yè),，特別是幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中的錯誤，教會學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法,，提升學(xué)習(xí)能力,，才能收到事半功倍的效果,。

要開展豐富多彩的活動,。通過多種活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，是課外活動成為課堂教學(xué)的延伸。同時,，要注意加強與家長的教育溝通,，形成教育合力，全面了解學(xué)生的動向,，積極開展有效的教育行為,，加強教育教學(xué)的有效性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到教育的快樂,。

在教學(xué)中努力做到公平公正,。溫說：“公平公正是太陽底下最光輝的太陽,。”平等的對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生之間的差異,，面向全體學(xué)生實施教育教學(xué)，不放棄每一個學(xué)生,，特別是后進生,，應(yīng)對他們傾注更多的關(guān)愛，以愛的智慧喚起他們學(xué)習(xí)的興趣,，以愛心點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧,，讓自身的學(xué)生享受到最陽光、最透明的教育,，享受到教育成長中的幸福,，這也是我作為老師最大的幸福。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇四

先進教師師德師風(fēng)在教育事業(yè)中具有重要的意義,，其對學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識的傳授上,，更關(guān)系到學(xué)生的品德修養(yǎng)和成長。作為一名教師,，我對先進教師師德師風(fēng)有了更加深刻的認識與體會,。在教學(xué)和實踐中，我不斷學(xué)習(xí)先進教師的榜樣行為,，并加以消化吸收,，不僅走在了成為一名先進教師的道路上，更使我獲得了許多寶貴的心得體會,。

第二段：關(guān)于師德師風(fēng)的理解,。

先進教師的師德師風(fēng)包括為人師表、悉心教學(xué),、錘煉品格,、勤于自學(xué)。為人師表是一名教師應(yīng)具備的最基本要求,，教師要在日常生活中作為學(xué)生的榜樣,，言行舉止要符合道德規(guī)范，注重教書育人,。同時,，教師要悉心教學(xué)，為學(xué)生精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法,，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育能力,。錘煉品格是教師應(yīng)有的追求，要端正態(tài)度，堅定理想,，樹立正確的人生觀和價值觀,，以身作則引領(lǐng)學(xué)生。勤于自學(xué)是先進教師不斷進步的基石,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和開拓自己的眼界,，才能給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

先進教師的師德師風(fēng)對學(xué)生的影響是深遠而明顯的,。一方面,，他們?yōu)閷W(xué)生樹立了良好的榜樣，通過言傳身教培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和正確的價值觀,。另一方面,，先進教師的師德師風(fēng)也影響到學(xué)生對教師的評價和對教育的信任，學(xué)生更愿意將問題和困惑帶給這樣的教師,，從而更好地獲得幫助和指導(dǎo),。同時，先進教師的師德師風(fēng)也為學(xué)校樹立了良好的形象,，提升了學(xué)校的聲譽和影響力,。

第四段：體會一：尊重與關(guān)愛每一個學(xué)生。

作為一名教師,，我深知與學(xué)生的相處是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn)之一,。在課堂上，我以平等,、尊重的態(tài)度對待學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的成長和進步。在學(xué)生遇到困難時,，我耐心傾聽,，給予正確的指導(dǎo)和鼓勵。通過與學(xué)生建立積極的關(guān)系,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更愿意與我進行溝通,，有效提高了教學(xué)效果。

第五段：體會二：勤于探索和創(chuàng)新,。

作為一名教師,，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，才能追趕先進教師的步伐,。因此，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和教研活動,，不僅提高了自己的教育水平,，也拓寬了教學(xué)思路和方法。另外，我也鼓勵學(xué)生主動思考和創(chuàng)新,，為他們提供多種學(xué)習(xí)方式和機會,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望,。

總之,，先進教師的師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長起到了至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的師德師風(fēng)素養(yǎng),，成為一名更好的教師。同時,，我也希望通過自己的努力和影響,，能夠激發(fā)更多教師的熱情和責(zé)任心，推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇五

人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外,。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心,。強烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機的重要因素，是取得成功的重要條件,。比方在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到,，孩子們，今天我們來看天,。孩子們一聽這有什么希奇的,，都仰頭望著天空。這時老師又說了,，只不過今天我們看天的方式有點特別,。這下強烈的`好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢,，老師說,，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去,，并能看到天,，誰就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述,，學(xué)生們個個欲試,，誰也不甘。因此,，激發(fā)學(xué)生的體育興趣,，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),。

體育課是單調(diào)的,、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義,。在這里我要對大家說,，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎?。這就是讓音樂走進課堂,。比方：隨著教師的講解、示范,，播放輕音樂,，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課完畢部分用音樂舞蹈的形式來完畢課程,。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外,，還能減輕學(xué)生運動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要,，也是未來體育課的需要,。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味,，教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氣氛,，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最正確的心理狀態(tài)進展各種活動,，寓教于樂,。

很多人認為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí),。其實根據(jù)兒童的生理特點和心理特點,，游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機械而無生命力的話,，學(xué)生是不會感興趣的,，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”,，而學(xué)生那么是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花,。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味,，機械的反復(fù)練習(xí),。這時，我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提快樂趣,，使課變得生動多姿,，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎,。

體育教學(xué)是雙向多邊,，復(fù)雜的活動。體育教師掌握著教學(xué)方向,、進度和內(nèi)容,。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動,，只是讓學(xué)生活動,，這樣的游戲毫無生機，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣,，我就經(jīng)常和孩子們一起活動,，效果非常理想。因此,，師生共同參與活動是學(xué)生快樂體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從。教師神情嚴肅,，不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽計從，根本就談不上快樂而言,，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系,。

一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣,，每堂課都有新感受,，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣,，第二次也許也很感興趣,，那第三次呢，第四次呢,，假設(shè)干年后呢,。社會在進步，教育教學(xué)在創(chuàng)新,，依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦,，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，才能促進教學(xué)的開展,，才能使快樂體育真正快樂起來。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇六

第一段：引言（100字）,。

在中職學(xué)校,，作為一名教師,，師德師風(fēng)是我們必須時刻牢記的底線。多年的教學(xué)生涯中,，我深刻體會到了師德師風(fēng)對于教育工作的重要性,。在這篇文章中，我將與大家分享我關(guān)于師德師風(fēng)的體會和心得,。

第二段：樹立良好師德師風(fēng)的重要性（200字）,。

樹立良好的師德師風(fēng)是一名職業(yè)教師必須具備的基本素質(zhì)。首先,，良好的師德師風(fēng)必須體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛和尊重上,。作為教師，我們的第一責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的品德和健康成長,，這就要求我們關(guān)注學(xué)生的個體差異,，尊重他們的個人發(fā)展需求，給予他們關(guān)懷和支持,。其次,，良好的師德師風(fēng)還要求我們能夠起到良好的榜樣作用。作為學(xué)生們的導(dǎo)師,，我們要在道德,、知識和行為上做出表率，通過自己的努力和實際行動,，激勵和影響學(xué)生,。最后，良好的師德師風(fēng)是教師與學(xué)生,、家長和社會良好溝通的基礎(chǔ),。只有我們樹立起良好的形象，才能夠贏得各方的尊重和信任,，才能夠更好地與他們進行合作和交流,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生正確的師生關(guān)系（300字）。

教育的本質(zhì)是一種人與人之間的相互關(guān)系,，而師生關(guān)系是教育活動中最基本的關(guān)系,。在培養(yǎng)學(xué)生正確的師生關(guān)系方面，我認為首先要建立平等和互信的關(guān)系,。教師要公平對待每一個學(xué)生,，傾聽他們的聲音，體諒他們的困難,，不加歧視地對待他們,。只有在平等和互信的基礎(chǔ)上，學(xué)生才會敢于向教師提出問題和困擾,，教師才能夠更好地理解和滿足他們的需求,。其次,，要注重引導(dǎo)和啟發(fā)，而非灌輸和強迫,。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個人主義,，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力,。最后,，要注重培養(yǎng)和關(guān)心學(xué)生的心理健康,。學(xué)生是祖國的未來，他們的身心健康對于個人和社會的發(fā)展至關(guān)重要,。作為教師,，我們要關(guān)愛學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，助他們平順度過青春期的困惑和掙扎,。

第四段：師德師風(fēng)對教育教學(xué)的影響（300字）。

良好的師德師風(fēng)不僅對于師生關(guān)系的形成有著重要影響,，對于教育教學(xué)的效果也起著決定性作用,。首先，良好的師德師風(fēng)是高效教學(xué)和學(xué)生成績提高的基礎(chǔ),。正直,、勤奮和責(zé)任心是教師成功教學(xué)的關(guān)鍵要素，只有我們做到這些,，才能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成績的巔峰,。其次，良好的師德師風(fēng)可以營造樂于學(xué)習(xí)的氛圍,。教育是一種潛移默化的過程,，良好的師德師風(fēng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使他們主動學(xué)習(xí),、積極參與,，從而形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后,，良好的師德師風(fēng)可以培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感,。教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)道德的首要教材，只有我們以身作則,，才能夠?qū)⒆约旱牧己脦煹聨燂L(fēng)傳遞給學(xué)生,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻精神。

第五段：總結(jié)（200字）,。

在教育工作中,，師德師風(fēng)的重要性不容忽視,。良好的師德師風(fēng)是一名職業(yè)教師的基本要求，是影響教育教學(xué)效果的決定性因素,，是培養(yǎng)學(xué)生正確師生關(guān)系的重要前提,。激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升課堂教學(xué)的效果,，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀,，良好的師德師風(fēng)為中職教師走好這一人生道路提供了強大的力量和動力。希望通過對師德師風(fēng)的思考和實踐,，每一位中職教師都能夠成為學(xué)生的榜樣,，為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇七

教育對于一個國家的發(fā)展和進步起著至關(guān)重要的作用,。而教育的推動者和實施者是教師,。教師是祖國的工程師，是知識的傳播者,，是民族的傳承者,，也是學(xué)生的引路人。然而,，不同的教師有著不同的教育理念和教育行為,，因此師德師風(fēng)就成為了衡量教師教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

第二段：師德師風(fēng)的定義和重要性,。

什么是師德師風(fēng),？它指的是教師在教育教學(xué)、生活工作以及與學(xué)生家長交往等方面,，應(yīng)該遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，包括道德修養(yǎng),、教育素養(yǎng),、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn),。師德師風(fēng)掌握得好，能夠有效地提升教育質(zhì)量并影響學(xué)生的思想素質(zhì),，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，是教師的應(yīng)有之責(zé)。師德師風(fēng)掌握得不好,，則可能會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，乃至社會產(chǎn)生負面誤導(dǎo)。

第三段：如何樹立良好的師德師風(fēng),。

為了樹立良好的師德師風(fēng),，每個教師都應(yīng)該從自身做起。首先，需要注重道德修養(yǎng),，強化職業(yè)道德意識,，不能有不良行為的發(fā)生。其次,，需要注重教育素養(yǎng),，提高自身的學(xué)科素養(yǎng)，增強教育思想觀念的深度和廣度,，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和探索,。與此同時，還應(yīng)該處理好與學(xué)生和家長之間的關(guān)系,，始終保持師生之間的信任與理解,。

我自己作為一名教育工作者，在長期的教學(xué)實踐中,，也有一些感觸體會,。首先,，我認為自己的道德修養(yǎng)應(yīng)該注重言行一致,，克制自己的情緒，盡量讓自己的行為規(guī)范,。其次,，教學(xué)中要樂于探索和創(chuàng)新，學(xué)會靈活運用各種教學(xué)策略和手段,，使學(xué)生更好地接受知識,。在與學(xué)生和家長交流的過程中，要耐心傾聽和理解學(xué)生和家長的需要和訴求,，盡量滿足他們的需求,。

第五段：結(jié)語。

師德師風(fēng)是教育行業(yè)中不可或缺的重要要素,，是教師應(yīng)該始終堅持以及一直踐行的精神和行為準(zhǔn)則,。每個教育工作者都應(yīng)該注重師德師風(fēng)的自律和規(guī)范，并且從自身做起,，為學(xué)生的成長和未來做出貢獻,。只有在良好的師德師風(fēng)引領(lǐng)下，我們才能真正做好教育這個神圣的事業(yè),。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇八

我作為一名普通教師參加了一年一度的學(xué)區(qū)組織的暑期教師,，本次的目的是通過加強教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，從而整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力,。短短的幾天時間里，通過學(xué)習(xí)各種文件和會議精神，以及聽專家報告都讓我感受頗多,，受益匪淺,。在此，我總結(jié)了這次學(xué)習(xí)的體會和收獲：

首先,，教育的本質(zhì)就是愛,，沒有愛，就沒有成功的教育,，既然選擇,，就必須熱愛。熱愛教育工作,，是一名教師從事教育工作最基本的動力,，只有熱愛，才能進取,，才能創(chuàng)新,，才能奉獻。因此,，在平常的教學(xué)工作中,，我們要以愛來澆灌祖國的花朵，本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”的教育原則，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生正確人生觀,、世界觀的培養(yǎng)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和健全的個性,。不以成績作為衡量學(xué)生和教育效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正如市教育局張云飛局長所講,，我們每個教師手上都要多幾把尺子,，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你會用尺子,，學(xué)會真正地用心去衡量,，你就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，甚至是可造之才,。因此,，我們要與學(xué)生建立一種平等和諧的師生關(guān)系，從內(nèi)心關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重他們的人格,，用心去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛能,。或許將來的牛頓,，將來的愛因斯坦就是他們中的一員,。

其次，對學(xué)生的愛也是師德素養(yǎng)的一種體現(xiàn),，崇高的師愛就是一視同仁,，不能厚此薄彼，無論在生活中還是學(xué)習(xí)上,，都應(yīng)該關(guān)心每一個學(xué)生,，尤其是個性孤僻，成績稍差的學(xué)生,。要以足夠的愛心去幫助他,，要以持久的耐心去輔導(dǎo)他，要以母親的細心去關(guān)注他,。多一點關(guān)心,，少一點冷漠；多一點耐心,，少一點埋怨,。“把特別的愛,，給特別的你”,，用愛心,、耐心和關(guān)心來幫助他們樹立信心,，提高興趣，從而真正促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一名教師的知識儲備量直接關(guān)系到教育的質(zhì)量,，因此，作為一名教師,，必須時刻牢記自己的職業(yè)特點,，一要不斷地學(xué)習(xí)和追求新的知識，學(xué)會創(chuàng)新,，積極進取,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，嚴謹治學(xué),、精益求精,、厚積薄發(fā)，用“一眼泉”來給學(xué)生“一碗水”,。二要以身作則,，率先垂范，身教重于言教，教師的言行對學(xué)生的影響是深遠的,。應(yīng)此,，教師應(yīng)該時刻為學(xué)生做好榜樣，榜樣的力量是無窮的,，只有當(dāng)好榜樣,，才能受到學(xué)生的尊重，得到學(xué)生的愛,，才能有效地促進對學(xué)生的管理,，從根本上提高教育教學(xué)的質(zhì)量。所以當(dāng)教師有了豐富的學(xué)識和為人模范的言行,，才能讓學(xué)生長久地受益于這兩種財富,。

總之，作為一位人民教師,，我們就不能無愧于這個光榮的稱號,，必須從思想上提高覺悟，從業(yè)務(wù)上狠抓素質(zhì),，從師德上加強修養(yǎng),。用凌校長的話說，就是要本著職業(yè)良心,，一切為了學(xué)生,。用愛去感化學(xué)生，用人格去感染學(xué)生,，用魅力去影響學(xué)生,，用行動去證明我們可以培養(yǎng)出明禮、誠信,、守法,、自尊、自愛,、自信,，具有創(chuàng)新能力和高度社會責(zé)任感的人才！

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇九

學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》,，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點,，使我更加看清了前路，明確了方向,，堅定了自己的信念,。

這本書主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對待教育事業(yè)的道德，二是教師對待受教育者的道德,，三是教師對待同事和教師群體的道德,，四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德,。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧。我想作為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點：

忠誠并獻身與教育事業(yè),。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下,，在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候，應(yīng)采取利他主義的.價值取向,，就是所謂的“甘為人梯”,、“燃燒的蠟燭”精神。

熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。強調(diào)熱愛學(xué)生是教師對學(xué)生情感的境界。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長,，嚴格要求而又尊重信任學(xué)生,。

堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解,、團結(jié)和謙讓,。

真誠相待、主動參與,。要求教師在與學(xué)生家長交往的時候,，表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望，以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動,。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇十

今天聽了師德師風(fēng),，感覺受益頗豐，一個好的幼兒教師,，要善于去發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點,。不能走應(yīng)試教育老路，不能以偏蓋全,。

孩子們是祖國的未來,，我們幼兒教師就是承載著祖國未來的希望。要把孩子們教好,，教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)理念必須要更新，孩子們就像是花朵,，每朵都不一樣,，教師不能再比喻成園丁，不能齊刷刷得將花朵剪平,，適當(dāng)?shù)劁h芒棱角更有益于孩子的個性發(fā)展,。興趣才是學(xué)習(xí)最好的老師，我們要孩子學(xué)什么首先要了解孩子的興趣愛好,，才有利于我們教學(xué)活動的開展,。

作為幼兒教師,，要懂得更多的育兒心得，推薦的教育電影及有意義的畫冊故事,，都給我們很大的啟發(fā),。我想在未來的教育教學(xué)過程中，賦予孩子真理才是關(guān)鍵,，說教式的教法不能教會孩子真道理,，讓孩子在實踐中歷練探索，多開展有意義的實踐課,，對于孩子們很有必要,，親身經(jīng)歷是孩子學(xué)習(xí)的最快途徑。

孩子有自身特有的成長軌跡,，我們切不可拔苗助長,，而應(yīng)以心換心，愛幼兒,，學(xué)會傾聽他們的心聲,，多一些理解的目光，關(guān)切的聲音,，體會和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，并且支持和鼓勵他們。相信愛的力量是無窮的,，鼓勵是他們成長道路上的動力,。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇十一

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為素質(zhì)教育,，事實上,，首先應(yīng)該提升自身素質(zhì)的是教師、家長,、各級領(lǐng)導(dǎo),、公務(wù)員和明星們。教師的素質(zhì)不高,，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生,。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校,，如果家長文化素質(zhì)低下,，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長?各級領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象,，如果這些形象代表的文化和能力不及格,，品行不端，做事不正,，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年,，也實施了好幾年,，但效果并不理想，我們很有必要先認清究竟什么才是素質(zhì),，我們需要具備些什么素質(zhì),。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。但，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之因此發(fā)達,，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺的貪官時，一些學(xué)生不但不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會做,，如果是我，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所導(dǎo)致的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是不錯的個性,。不錯個性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進取,，合理地忍讓,，適當(dāng)時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性,，他們那很不錯的`人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意,。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇十二

師德師風(fēng)是教師真正意義上的“資質(zhì)證明”，是教師職業(yè)精神的重要體現(xiàn),，也是教師應(yīng)該具備的最基本素養(yǎng),。作為一名教師，我們一直在不停地探索教育的本質(zhì),，以期更好地培育未來的人才,。在教育的道路上，我們不僅需要掌握教學(xué)知識,，更要擺正自己的態(tài)度和意識,，用心做教育，以身作則,，提高自己師德師風(fēng)的修養(yǎng)和水平,。

作為教師，我們不僅要有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能,，更需要具備高尚的人格修養(yǎng)和道德素養(yǎng),。因此，師德師風(fēng)是評價教師職業(yè)素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn),，是衡量教師道德品質(zhì)和職業(yè)水平的主要依據(jù),。教師要講課，還要教學(xué)生做人,，要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

第三段：做了一名師德高尚的教師需要具備哪些素質(zhì),？

師德高尚的教師必須具備以下素質(zhì)：一是正確的價值觀,。要具備仁愛、公正,、勤奮,、責(zé)任等基本品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為有社會責(zé)任感,、有愛心,、有擔(dān)當(dāng)?shù)男滦腿瞬牛欢歉呱械牡赖虑椴?。教師要以身作則,，做學(xué)生心目中的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和做人原則，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和道德品質(zhì),；三是優(yōu)良的教育專業(yè)素養(yǎng),。教師要對學(xué)科有深厚的理解和掌握，并能將知識與學(xué)生環(huán)境聯(lián)系起來,，開發(fā)多元化的教學(xué)方式,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

第四段：做了一名師德高尚的教師應(yīng)該如何落實,？

要做一個師德高尚的教師,，首先要注意自己的言行舉止。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的example,，要注重自己的形象,。同時，要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，提供適合學(xué)生群體的教育模式,，確保教育實踐中學(xué)生的全面發(fā)展。除此之外,，還需要注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，把學(xué)生成長中的各種問題都視為自身問題來解決，從而在讓學(xué)生偏安頓時,，做好情感維護,，排除后顧之憂。

第五段：總結(jié)和建議,。

在教育實踐過程中,，作為一名教師，我們應(yīng)該做好自己的角色定位,，從自我關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)W生的關(guān)注,，并引導(dǎo)學(xué)生參與，互相學(xué)習(xí),，建立一種互相尊重的平等關(guān)系,。只有一個健康和諧的教育環(huán)境下，才能使得學(xué)生自主,、自尊,、自信地健康成長，也能使得教師在教育實踐中廣泛發(fā)揮自己的專業(yè)知識和影響力,。讓我們一起珍惜這份責(zé)任,，成為真正的好老師，建設(shè)一個更為美好的教育新時代。