在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

校園專題廣播稿篇一

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。今天，我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節(jié),。在此,，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身體健康，幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個普通的名字,，但是在我們今天這個知識經(jīng)濟的時代,，教師的名字顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),。同學(xué)們,，從你入學(xué)的第一天開始，你們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，同學(xué)們,，感恩師長,，不需要鮮花，不需要禮物,，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說一句：“老師,，您好!”一聲聲文明的話語，一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物,。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,，專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，這比什么禮物都要寶貴!

同學(xué)們,，行動起來吧,，讓我們用同一旋律，譜寫出同一個聲問候“老師,，節(jié)日快樂!”

伴隨著音樂聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞,，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束,，感謝您的一路傾聽,，我們下期節(jié)目再會!

女：校園之聲，傾聽你的聲音,，訴說你的心聲,。

男：大家好，我是高二x班,。

女：我是高二xx班,。

男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊。

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱。

男：祝關(guān)心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康。

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道,。

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;,。

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津。

男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路,。

女：一塊黑板、記下老師無限深情,。

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛。

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---,。

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘。

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想,。

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,。

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向,。

女：九月我們守著豐收的麥浪,。

男：九月我們依然在課本里成長,。

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,，健康成長!

乙：，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;,。

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;,。

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;,。

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3、自己制作一個賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;,。

5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;,。

6,、當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;。

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;,。

8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;,。

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;,。

10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲),。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

校園專題廣播稿篇二

女：生活中,，有許多好招,，讓你事半功倍,，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€小欄目'教你一招',。

女：這可能是個復(fù)習(xí)的方法問題,。

男：哦,，復(fù)習(xí)方法問題?

女：是呀,。古語曰：溫故而知新,。復(fù)習(xí)的重要性眾所周知，但掌握復(fù)習(xí)的方法更重要

男：那你有好的復(fù)習(xí)方法給大家介紹嗎?

女：有啊,，下面我就向大家介紹一下我的復(fù)習(xí)方法吧。

1. 及時復(fù)習(xí) 。人們對于剛學(xué)過的東西,，總是一開始忘得快,，過一段時間就逐漸減慢。所以我們必須要注意這個規(guī)律,，及時復(fù)習(xí),。每天從學(xué)校回來都學(xué)了一些新東西,，我們可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍,。如果不及時復(fù)習(xí),，時間一長就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時間復(fù)習(xí),，效果自然不好,。

2. 分散復(fù)習(xí),。 如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢? 心理學(xué)家很早就對這個問題進行了實驗,，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好,。對于我們來說，身心發(fā)育的特點也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式,。所以，我們不妨每次復(fù)習(xí)20分鐘,。中間休息之后再復(fù)習(xí),，這樣我們就不容易產(chǎn)生疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好,。

3. 交叉復(fù)習(xí),。 當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式,，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文,，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么,，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使我們產(chǎn)生厭倦心理,。

男：你說的這幾點，的確有用,，我在平時也這樣做的,，你這么一提醒，我也想起了兩個方法,。

女：哦,，那你說說看。

男：1多種方式復(fù)習(xí),。長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好,。比如復(fù)習(xí)語文，我們可以把朗讀,、背誦,、默寫、造句,、寫作文等不同的方式變換進行,。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書,、記公式,、做練習(xí)題(計算題、應(yīng)用題)等進行交換,，而且習(xí)題也要注意變化題型,。

2靈活應(yīng)變。我們在復(fù)習(xí)時，要盡可能根據(jù)復(fù)習(xí)的實際情況隨時作出調(diào)整,。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容我們已掌握住,，我們就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容,。如果我們已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯,，就需要加強對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時間的長短,，我們也要采用不同的復(fù)習(xí)策略,。如果時間很寬裕，我們可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫,，再平均分配時間顯然不合適,，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫,。

女：是啊,，復(fù)習(xí)的方法很多，只有適合自己的才是最好的,，我們希望大家在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，用更好更適合自己的學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)，這樣,，我們就會學(xué)得輕松,，學(xué)得優(yōu)秀。

男：時間過得真快,，同學(xué)們,，又到說再見的時候了。

女：是啊,，我們在此向各位親愛的`老師和同學(xué)們預(yù)祝新年快樂,。

男：同時我們也衷心祝愿各位老師和各位同學(xué)在來學(xué)年取得更好的成績。

女：再見!

男：再見!

校園專題廣播稿篇三

下面是文書幫小編為大家?guī)淼漠厴I(yè)季專題校園廣播稿,，歡迎大家閱讀參考!

男)大一的時候,，生活是橙色的，太多的新鮮撲面而來,，熱情而緊張

女)大二的時候,，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長,，夢想也一點點接近現(xiàn)實

男)大學(xué)四年總有一些經(jīng)歷讓您銘心刻骨

女)大學(xué)四年總有一段旋律讓您記憶猶新

男)畢業(yè)季專題

女)畢業(yè)季專題

親愛的聽眾朋友們,中午好!今天是6月20號,農(nóng)歷五月十三,星期四,，很高興與您一起聆聽本期的《校園之聲---畢業(yè)季專題》。

(音樂：北京東路的日子)

畢業(yè)前的這些日子,，時間過的好像流沙,，看起來漫長,，卻無時無刻不在逝去;想挽留，一伸手,，有限的時光卻在指間悄然溜走,，畢業(yè)答辯，散伙席筵,，舉手話別,，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又似乎走的太過無奈,。

每一天,，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子,，再想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年,，似乎又走回到了起點,。突然覺得，四年的同窗,、身邊的朋友,，比想象中要和善,、可愛得多!星光下的夜晚,，每一個都溫柔如風(fēng)。

最后一堂課,，是和老師告別;考完最后一場試,，是和學(xué)業(yè)告別;通過畢業(yè)論文答辯,，是和學(xué)生生涯告別。然后,，知道一個個朋友離去的日期,，開始一場場告別，告別朋友,，告別同窗,，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。

(音樂：同桌的你)

女：我問朋友:“是否希望重新過一下大學(xué)生活?”他說我過于感性,，我當(dāng)然知道如花的美眷也抵不過似水的流年,，只是不忍這些日子有一天將隨著流水的嘩嘩聲流入無邊的晦暗，記憶會失語空白,，再也不被想起,。

車水馬龍，人來人往,，難以名狀的沖擊感,。瞬間,，曾經(jīng)美好的失落的千頭萬緒千絲萬縷糾纏著我，似乎這就要盆滿缽溢地淌一地——難道這就是光陰流逝的場景么?這就是時光飛逝的速度么?我不忍逗留,，生怕感傷,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將蜂擁的人群拋在了身后，就像光陰匆匆地路過了我一樣,。

男孩兒,，多想告訴他，醒醒吧;那兩個竊竊私語的小女生,，多想告訴她們,，靜靜

吧……

曾經(jīng)那樣的時光也屬于我們，那時候喜歡躺在體育場上,，仰望著星空,，和同伴嬉笑打鬧。這種快樂讓我們混淆了天空和后山的顏色,，猜想著這雜草樹蔭交織的背后,，是為明天編制的動人傳說還是對未來的無限憧憬呢?我們也曾奔跑在廣場上，風(fēng)撩起了我們的發(fā)梢,，露出了年輕光潔的額頭……可是時間太瘦,，而指縫太寬，如今竟有種遲暮的荒涼感,，留下了一地的零落和嘆息,。

有人說：“過分留戀過去，是因為現(xiàn)在不夠美好,?！被蛟S吧，或許我只是懷念年輕歲月中那個單純的自己,。當(dāng)大一的小師弟,、小師妹跌跌撞撞地變成了大四的老師兄、老師姐時,，夕拾的朝花也不再美好了,。

歲月夾雜著歌唱，歡呼,、沮喪,、咒罵與你我擦肩而過，生活又在真實地訴說著下一段始料未及卻又在情理之中的故事,。我不抱怨,，只是感激。我不感傷,，只是珍惜,。

謹(jǐn)此獻(xiàn)給所有大四的師兄師姐,，認(rèn)識的不認(rèn)識的。你的經(jīng)歷,，我的過往,，都相約在這美好的青春時節(jié)。

(音樂：驪歌)

串詞 2： 女：那些流走的歲月,，你,、我、他都曾走過;這個幸福的驛站,，曾停留過我們年輕時的夢想,。熟悉的位置，一次次換了不同的'主角;一張飯卡陪你到最后,，哪些朋友十年后還能聚頭?下面請欣賞文新學(xué)院2012級2班楊秀同學(xué)的《畢業(yè)祭》美文,。

男：“長亭外，古道邊,，芳草碧連天,，晚風(fēng)扶柳笛聲蟬，夕陽山外山,。天之涯，地之角,，知交半零落,，一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒……”又是一年畢業(yè)季,，一曲《驪歌》不知送走了多少學(xué)子,，也不知見證了多少別離的淚水。

校園專題廣播稿篇四

女)大二的時候,，生活是綠色的,，青春拔節(jié)生長，夢想也一點點接近現(xiàn)實,。

男)大三的時候,，生活變成了藍(lán)色。我們冷靜下來了,，也明白了自己究竟離未來有多遠(yuǎn),。

男)大學(xué)四年總有一些經(jīng)歷讓您銘心刻骨。

女)大學(xué)四年總有一段旋律讓您記憶猶新,。

親愛的聽眾朋友們,中午好!今天是6月20號,農(nóng)歷五月十三,星期四,，很高興與您一起聆聽本期的《校園之聲---畢業(yè)季專題》。

(音樂：北京東路的日子),。

畢業(yè)前的這些日子,，時間過的好像流沙,，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去;想挽留,，一伸手,，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯,，散伙席筵,，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到,，一切又似乎走的太過無奈,。

每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園,，看一看它今天的樣子,，再想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年,，似乎又走回到了起點,。突然覺得，四年的同窗,、身邊的朋友,，比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚,，每一個都溫柔如風(fēng),。

最后一堂課，是和老師告別;考完最后一場試,，是和學(xué)業(yè)告別;通過,。

畢業(yè)論文。

答辯,，是和學(xué)生生涯告別,。然后，知道一個個朋友離去的日期,，開始一場場告別,，告別朋友，告別同窗,，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活,。

(音樂：同桌的你)。

女：我問朋友:“是否希望重新過一下大學(xué)生活?”他說我過于感性,，我當(dāng)然知道如花的美眷也抵不過似水的流年,，只是不忍這些日子有一天將隨著流水的嘩嘩聲流入無邊的晦暗，記憶會失語空白,，再也不被想起,。

車水馬龍,，人來人往，難以名狀的沖擊感,。瞬間,，曾經(jīng)美好的失落的千頭萬緒千絲萬縷糾纏著我，似乎這就要盆滿缽溢地淌一地——難道這就是光陰流逝的場景么?這就是時光飛逝的速度么?我不忍逗留,，生怕感傷,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將蜂擁的人群拋在了身后，就像光陰匆匆地路過了我一樣,。

男孩兒,，多想告訴他，醒醒吧;那兩個竊竊私語的小女生,，多想告訴她們,，靜靜吧……。

曾經(jīng)那樣的時光也屬于我們,，那時候喜歡躺在體育場上,，仰望著星空，和同伴嬉笑打鬧,。這種快樂讓我們混淆了天空和后山的顏色,，猜想著這雜草樹蔭交織的背后，是為明天編制的動人傳說還是對未來的無限憧憬呢?我們也曾奔跑在廣場上,，風(fēng)撩起了我們的發(fā)梢,，露出了年輕光潔的額頭……可是時間太瘦，而指縫太寬,，如今竟有種遲暮的荒涼感，留下了一地的零落和嘆息,。

有人說：“過分留戀過去,，是因為現(xiàn)在不夠美好?！被蛟S吧,，或許我只是懷念年輕歲月中那個單純的自己。當(dāng)大一的小師弟,、小師妹跌跌撞撞地變成了大四的老師兄,、老師姐時，夕拾的朝花也不再美好了,。

歲月夾雜著歌唱,，歡呼、沮喪,、咒罵與你我擦肩而過,，生活又在真實地訴說著下一段始料未及卻又在情理之中的故事,。我不抱怨，只是感激,。我不感傷,，只是珍惜。

謹(jǐn)此獻(xiàn)給所有大四的師兄師姐,，認(rèn)識的不認(rèn)識的,。你的經(jīng)歷，我的過往,，都相約在這美好的青春時節(jié),。

(音樂：驪歌)。

串詞2：女：那些流走的歲月,，你,、我、他都曾走過;這個幸福的驛站,，曾停留過我們年輕時的夢想,。熟悉的位置，一次次換了不同的主角;一張飯卡陪你到最后,，哪些朋友十年后還能聚頭?下面請欣賞文新學(xué)院20xx級2班楊秀同學(xué)的《畢業(yè)祭》美文,。

男：“長亭外，古道邊,，芳草碧連天,，晚風(fēng)扶柳笛聲蟬，夕陽山外山,。天之涯,，地之角，知交半零落,，一觚濁酒盡余歡,，今宵別夢寒……”又是一年畢業(yè)季，一曲《驪歌》不知送走了多少學(xué)子,，也不知見證了多少別離的淚水,。

校園專題廣播稿篇五

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽,！

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,，健康成長,！

乙：，你知道9月10日是什么日子嗎？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您,，親愛的老師；

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基,？是您，親愛的老師,；

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道？是您,，親愛的老師,；

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！

甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

3,、自己制作一個賀卡,，送給老師。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候,；

5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候,；

6、當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,；

7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,；

8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花,；

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子,；

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

（播放歌曲）,。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽，再見,！

文檔為doc格式,。

校園專題廣播稿篇六

女：我是高二xx班。

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊,。

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光，深情頌唱,。

男：祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,。

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道,。

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;。

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津,。

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路,。

女：一塊黑板,、記下老師無限深情。

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛,。

女：在這特別的日子里，老師我想對您說---,。

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘,。

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,。

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂,。

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。

女：九月我們守著豐收的麥浪,。

男：九月我們依然在課本里成長,。

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

校園專題廣播稿篇七

親愛的同學(xué)們,，敬愛的老師們：

“紅領(lǐng)巾”廣播站帶著清涼的微風(fēng),，伴著優(yōu)美的旋律和您見面了！我是主持人：xxx,。

首先祝愿每位收聽到廣播的老師和同學(xué)們擁有一份美好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí),；希望我們的節(jié)目，能讓您緊張的工作和學(xué)習(xí)得到放松,！

對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無論何時，班主任老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大,！

老師們！祝您開心快樂,！也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,！明天同一時間我們再見！

校園專題廣播稿篇八

合：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們,，中午好！今天的衛(wèi)生廣播站準(zhǔn)時和大家見面了,！

劉嘉琦：哎,，xx倫，你手上怎么臟兮兮的呀,？

吳子新：噢,，我剛剛在樓下把課桌擦了一下還沒來得及洗手呢,！

楊理：呵呵，你還真講衛(wèi)生??！

劉嘉琦：不是我一個人啊，幾乎全校所有的老師和同學(xué)都在忙著呢,！

楊理：是啊，同學(xué)們的積極性很高,，你聽小六一班楊理是怎樣描述他們班同學(xué)打掃片斷的：

幾位擦窗戶的同學(xué)用干抹布擦了又擦,，看了又看，窗玻璃在太陽的照射下都閃閃發(fā)光,，豆大的汗珠從他們頭上掉下來卻渾然不顧,！

吳：真是令人感動！不過感動的同時我們卻不得不提醒大家,，安全第一,！封凱婕同學(xué)昨天就看到了這樣的一幕，想想還真怕人,！

劉嘉琦：真是不敢想象,，所以我們校園廣播再次提醒大家，一定要注意安全,，把創(chuàng)衛(wèi)工作堅持到底,！

劉嘉琦：下午放學(xué)后，爸爸來接我時晚了點,，我便在門口等著,，不耐煩的我在原地轉(zhuǎn)悠了一圈又一圈，突然發(fā)現(xiàn)旁邊同樣等著家長的一位同學(xué)手里正拿著一個易拉罐,！突然見他一下子飛奔起來,，原來是媽媽來了！我還沒來得及反應(yīng),，就見一個漂亮的`拋物線,，那個易拉罐霎時間便飛了出去！

吳：唉,，你說說看,，這&真是！

劉嘉琦：所以,，小記者們提醒大家美好的環(huán)境需要大家共同維護,，千萬別讓自己一個不經(jīng)意的小動作就破壞了這份和諧！

吳：哎,，劉嘉琦,，你說這天氣漸漸暖了起來,，好象大家的課外活動也越來越豐富了嘛！

劉嘉琦：是啊,，你還不知道吧,？現(xiàn)在我們學(xué)校一個非常大的亮點是將傳統(tǒng)游戲引進了課堂，晚報的記者還對此進行了特別報道,！

吳：恩啊,，如今大家數(shù)同學(xué)放學(xué)回家看電視，打游戲,，課間亂打亂鬧,，這就是他們所謂的玩，事實上他們什么都不會玩,！現(xiàn)在的游戲科技含量越來越高,，電子游戲、電動玩具占了上風(fēng),。這讓同學(xué)們直接感受到便利,，但同時也讓我們失去了創(chuàng)造的成就、思索的樂趣,。踢毽子,、投沙包、跳皮筋,、拾子兒,、滾鐵環(huán)、打陀螺等等這些傳統(tǒng)游戲離我們越來越遠(yuǎn),。而其中許多游戲需要的工具,，如毽子、彈弓,、皮筋等,，大多都是小朋友自己制作的。,。

劉嘉琦：這些游戲不僅開發(fā)了我們的智力,，更培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊精神,。

吳：是啊,，讓我們玩起來，讓大家學(xué)會玩,，永遠(yuǎn)記得在城東擁有的快樂童年,！感謝老師、感謝學(xué)校！

優(yōu)美的曲聲還在我們的耳畔回蕩,，但我們的小露珠廣播卻要與大家揮手說再見了,。期待下一次的相聚。

校園專題廣播稿篇九

風(fēng)吹起如花般破碎的流年,，而你的笑容搖晃搖晃,，成為我命途中最美的點綴,，看天,，看雪，看季節(jié)深深的暗影,。下面是小編為大家搜集的中學(xué)校園專題。

廣播稿,。

范文,，歡迎大家參考借鑒。

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候,，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候,，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了!

也許,，此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔;也許,，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中,，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起,，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天!因為唯有能把握今天的人,，方能成就明天的輝煌,。

赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也最是偏私,，給任何人都不是二十四小時?！鄙勘葋喴苍f：“拋棄時間的人,，時間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時如金,、抓住光陰,。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符,，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵,，用謙遜優(yōu)美的品德點亮青春的光彩!

梁啟超說：“少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年進步則國進步,，少年雄于地球則國雄于地球!”所以，就在今天,，讓我們壯懷激烈,，擁抱夢想;所以，就在此刻,，讓藍(lán)天見證我們的夢想,，讓大海遙感我們的激情!

讓我們一起對今天說：“今天，我們絕不虛度!”

大家中午好!

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,，陽光明媚的五月讓人神暢,，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

劉可意:3月27日是全國的中小學(xué)”安全教育日”,，在此我們同學(xué)必須明白：你們在父母的眼里,，是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，是早晨八-九點鐘的太陽,。這就是你們身上寄托著父母,、老師、祖國的希望,，心中涌動著綻放,、高飛、長大的渴望,。這就是你們家里父母矚目的焦點,，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時,，正是你們學(xué)習(xí)知識,、增長才干的開端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,，希望你們茁壯成長,，成為棟梁之材。然而,，在緊張的學(xué)習(xí)之后,，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字,，忽視了安全問題,，讓關(guān)心你們的老師、家長時時擔(dān)心著,，時時牽掛著,。

李赫:我們經(jīng)常在報刊上，電視里看到,，有的少年在游泳時出事故,，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡,，有的觸電死亡,，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數(shù)的事實撕扯著人們的心,，我們不得不疾呼,，同學(xué)們，”安全”兩字,，請時刻牢記!

劉可意:同學(xué)們,，父母、老師,、祖國在期待著你們,，美好的明天在期待著你們,。為了更好地生活和學(xué)習(xí),，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心,，讓老師放心,，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天,，把我們學(xué)校建成一個安全文明的校園,。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點：

2,、遵守交通規(guī)則,，過馬路左右看。主動避讓機動車輛,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。

3、安排好作息時間,，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好。適當(dāng)進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作,，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

4,、愛護校園,，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護環(huán)境,，凈化校園,。

二男:3月23日是全國中小學(xué)生“安全教育日”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏,，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒,、溺水、交通事故等,。

女：為推動中小學(xué)安全教育工作,，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長,，1996年,，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度,，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”,。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。

男：為了進一步做好我校的安全教育工作,，現(xiàn)提出以下幾點要求,，希望各個班級、各位同學(xué)認(rèn)真做好,。

女：首先,，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性,。各班對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施,、用電設(shè)備進行一次專門檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患,，及時向總務(wù)處匯報,，防患于未然。

男:其次,，在各項運動中要注意運動安全,。上體育課和課處活動前要作好準(zhǔn)備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞,，以免撞傷或摔傷,。

男：第三,，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門,，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時必須做好關(guān)燈,、關(guān)窗、關(guān)門,。

女:第四,，要注意交通安全。騎車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，特別是百尺路與城北西路交叉的圓花壇那邊的車,，車速都比較快，騎車一定要小心謹(jǐn)慎,，以防發(fā)生意外,。路走的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時要走人行道,、橫穿馬路時一定要走人行橫道,，注意來往車輛。

男：第五,，自己的所作所為也要有安全意識,。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜,，要理智，同學(xué)之間吵鬧要注意分寸,，下課活動要文明有序,。最近有一些學(xué)生在教室樓的走廓上踢、拋球,，這存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的,，給自己和同學(xué)帶來不可彌補的后果,。

女:第六，做到春游活動安全,。同學(xué)們,，在你們與父母攜手相伴或者班級組織外出春游時，安全意識和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的重要考驗,。請你時刻遵守交通規(guī)則,，避免獨自走崎嶇小路,，在點滴小事中掌握安全自護的方法。

男:同學(xué)們,，生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。因為,，只有安全了，才能更快樂,。

合：今天,為大家播音的是:,,,,。最后，”快樂家園”廣播全體成員想對大家說：生命對于每個人只有一次,，安全重于泰山,，安全緊記心中，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,，謝謝您的收聽!我們明天再會,。

男：敬愛的老師。

女：親愛的同學(xué)們,。

男：大家中午好!向日葵廣播又和大家見面了,。

女：今天播送的主題是：珍愛生命，筑起校園安全防線,。

男：我是播音員(),。

女：我是播音員()。

男：“生命”,，一個多么鮮活的詞語;,。

女：“安全”，一個多么古老的話題;,。

男：“幸?！币粋€多么美妙的境界。

女：生命只有在安全中才能永葆活力,，

男：幸福只有在安全中才能永具魅力,。

女：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,、合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城。

男：是啊,，安全重于泰山,，它歷來都是個人、家庭,、集體,、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線,。我們在防范外界危險的同時,，更應(yīng)在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患,。

女：為了更好地生活和學(xué)習(xí),，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心,，讓老師放心,，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天,，把我們學(xué)校建成一個安全文明和諧的校園,。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點：

男：第一,，我們?nèi)W(xué)生都要有高度的安全意識,，充分認(rèn)識到安全的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患,，要及時向?qū)W校匯報,，防患于未然。

女：第二,，要注意交通安全,。遵守交通規(guī)則，步行同學(xué)過馬路時要走斑馬線,，穿過馬路時要做到一停二看三通過,。寧慢三分，莫爭一秒,。騎自行車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,。

男：第三,、要注意行為安全,。課間不追逐、不打鬧,，上下樓梯靠右行,，不從樓梯的扶手上滑下來,，行至拐變處要放慢腳步預(yù)防相撞。不翻爬欄桿,，不翻越校園圍墻和校門,，杜絕用石子砸人等危險事件。

女：第四,、在各項運動中要注意運動安全,。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞,，以免撞傷或摔傷,。運動時，一定要遵守運動規(guī)則,，注意自我保護,。

男：第五、要注意食品衛(wèi)生安全,。,，不吃變質(zhì)的食物，不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生的食品,，不要到無牌小店去購買食品,。有病要及時到醫(yī)院就診。

女：第六,、自己的所作所為也要有安全意識,。同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。同學(xué)之間相處,，要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處,，尊重同學(xué)的不同個性,。

男：同學(xué)們，生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提就是安全。

女：所以,，我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

合：同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個安全文明和諧的校園,。本期的向日葵廣播節(jié)目到此結(jié)束。謝謝大家的收聽!下次再見!

校園專題廣播稿篇十

女：親愛的老師,、同學(xué)們：大家下午好,！

男：紅領(lǐng)巾廣播站第三期開始廣播，歡迎您的收聽,！

女：我是播音員xxx

男：我是播音員xxx

女：今天的廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒?。很高興和大家在一起，分享這段快樂的時光,。

男：今天,，我們在這,，主要和大家談?wù)動嘘P(guān)學(xué)習(xí)方面的問題,。

女：首先與同學(xué)們聊的是——《優(yōu)秀小學(xué)生是如何學(xué)好數(shù)學(xué)的》。

男：同學(xué)們,，要學(xué)好數(shù)學(xué),，第一要抓住課堂,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,，不適于突擊復(fù)習(xí)。日常學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師,。同時要說明一點,，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法,，而注重題目的解答,，其實諸如"化歸",、"數(shù)形結(jié)合"等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答,。

女：第二、高質(zhì)量完成作業(yè),。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度,。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí),，這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率,，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,，比如它考查的內(nèi)容,，運用的數(shù)學(xué)思想方法,，解題的規(guī)律,、技巧等。另外對于老師布置的思考題,，也要認(rèn)真完成。如果不會,，決不能輕易放棄,，要發(fā)揚"釘子"精神,，一有空就靜心思考,，靈感總是突然來到你身邊的,。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會,。成功會帶來自信,，而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要；即使失敗,，這道題也會給你留下深刻的印象,。

男：第三、勤思考,，多提問,。首先對于老師給出的規(guī)律、定理,，不僅要知"其然"還要"知其所以然",，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑,。其次,，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué),。對于老師的講解,，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出,，與老師討論,。總之,，思考,、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

女：第四,、總結(jié)比較,，理清思緒,。

（1）知識點的總結(jié)比較。

每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍,，整理出它們的'關(guān)系,。對于相似易混淆的知識點應(yīng)分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開,。

（2）題目的總結(jié)比較,。

同學(xué)們可以建立自己的題庫。比如：一本是錯題,，一本是精題,。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題,，有選擇地記下來,，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可,。還可以把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來,，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了,，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律,，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富,，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助,。

男：第五、有選擇地做課外練習(xí),。我們小學(xué)生，課余時間較多,。那么,，如何科學(xué)合理地安排、利用課余時間對我們小學(xué)生來說也就顯得尤為重要,。記住做課外練習(xí)要少而精,，只要每天做兩三道題，天長日久,，你的思路就會開闊許多,。

女：同學(xué)們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，方法固然重要,，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要,。只要你堅持不懈地努力,，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué),。相信自己，數(shù)學(xué)會使你智慧的光芒更加耀眼奪目,！

男：接下來要與大家交流的是"學(xué)習(xí)習(xí)慣"問題,。

女：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,；有利于形成學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自學(xué)能力,，提高自身素質(zhì),，使我們終身受益。

男：1,、科學(xué)安排時間的習(xí)慣

小學(xué)是人生發(fā)展的基礎(chǔ)階段,。要科學(xué)安排學(xué)習(xí)、勞動,、娛樂,、鍛煉、交往等活動,。要制定活動計劃,，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排,、考試復(fù)習(xí)和雙休日,、寒暑假的專題安排等。做到該學(xué)時學(xué),、該玩時玩,，該學(xué)習(xí)時不用別人督促主動學(xué)習(xí)，該活動時快快樂樂去活動,。

女：2,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，并且有助于培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示,、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí),，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記,，以便課上有重點地去聽,、去學(xué)、去練,。

男：3,、認(rèn)真聽課的習(xí)慣

會聽課是搞好學(xué)習(xí),、提高素質(zhì)的關(guān)鍵。聽課要做到情緒飽滿,，精力集中,；抓住重點，弄清關(guān)鍵,；主動參與,，思考分析。

女：4,、上課記筆記的習(xí)慣

在專心聽講的同時,，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容,、疑難問題,、關(guān)鍵語句進行"圈、點,、勾,、畫"，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來,。有實驗表明：上課光聽不記,，僅掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落地記也只能掌握50%,，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容,，在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句，下課再去整理,，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%,。

男：5、多思,、善問,、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問,。"多思"就是把知識要點、思路,、方法,、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,，形成體系,。"善問"不僅要多問自己幾個為什么，還虛心向老師,、同學(xué)及他人詢問,，這樣才能提高自己,，發(fā)現(xiàn)問題，增長知識,，有所創(chuàng)造,，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。

女：6,、協(xié)作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要學(xué)會團結(jié)協(xié)作,、相互配合、合作完成學(xué)習(xí)任務(wù),。要善于幫助別人,，也要善于向別人學(xué)習(xí)，通過協(xié)作研討,，使自己在敘述,、解釋、驗證事實,、解決問題等方面調(diào)整看法,，實現(xiàn)對知識的科學(xué)建構(gòu)。

男：7,、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后不要急于做作業(yè),，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點,，找出知識之間的聯(lián)系,，明確新舊知識的關(guān)系，思考解決問題的方法,。主動詢問,，補上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進行交替復(fù)習(xí),。

女：8,、及時完成作業(yè)的習(xí)慣

按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考,，認(rèn)真書寫,，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真尋找解決的方法,。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點,，以收到舉一反三的效果,。作業(yè)錯了，要及時改過來。不遷就,、不諒解,，不拖延時間。

男：9,、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，要對所學(xué)知識進行總結(jié)歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò),。這樣可以進一步理解知識間的聯(lián)系和區(qū)別,，有利于知識的整體建構(gòu)。

歌曲《讓我們蕩起雙槳》

女：時間過得真快,，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說"再見"了,。

男：期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,，讓我們的活動永遠(yuǎn)充滿朝氣！

女：廣播站全體成員恭候全校師生的來稿,、也歡迎大家的點評,、監(jiān)督，希望大家多提出寶貴的意見,，見證我們的成長歷程,，讓我們一道，把校園廣播做得更出色,。

男：本次播音到此結(jié)束,，感謝大家的收聽。

女：下周同一時間我們（合）不見不散,。

校園專題廣播稿篇十一

廣播稿,。

模板，希望能給大家?guī)韼椭?

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在,，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟,，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的希望,，民族的未來。每個人主宰著自己的明天,。

放飛理想——希望的萌動(類似,。

作文。

的

演講稿,。

)

我們每個人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上。

理想,，包含著我們對未來的向往,，對未來的希望，對未來美好的憧憬,。

金色的童年,，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,，才覺得兒時的我多么的天真,。

長大后，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護,?！?/p>

理想是石，敲出星星之火;理想是燈,，照亮夜行的路,。

理想是火,，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明,。

當(dāng)然,，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~。

大家中午好!

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,，陽光明媚的五月讓人神暢,，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

劉可意:3月27日是全國的中小學(xué)”安全教育日”,，在此我們同學(xué)必須明白：你們在父母的眼里,，是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，是早晨八-九點鐘的太陽,。這就是你們身上寄托著父母,、老師、祖國的希望,，心中涌動著綻放,、高飛、長大的渴望,。這就是你們家里父母矚目的焦點,，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時,，正是你們學(xué)習(xí)知識,、增長才干的開端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,，希望你們茁壯成長,，成為棟梁之材。然而,，在緊張的學(xué)習(xí)之后,，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中,，有些同學(xué)忘了”安全”兩字,，忽視了安全問題，讓關(guān)心你們的老師,、家長時時擔(dān)心著,，時時牽掛著。

李赫:我們經(jīng)常在報刊上,，電視里看到,，有的少年在游泳時出事故,，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡,，有的觸電死亡,，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數(shù)的事實撕扯著人們的心,，我們不得不疾呼，同學(xué)們,，”安全”兩字,，請時刻牢記!

劉可意:同學(xué)們，父母,、老師,、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們,。為了更好地生活和學(xué)習(xí),，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心,，讓老師放心,，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天,，把我們學(xué)校建成一個安全文明的校園,。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點：

2,、遵守交通規(guī)則,，過馬路左右看。主動避讓機動車輛,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。

3、安排好作息時間,，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好。適當(dāng)進行健康有益的活動,?；顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。

4,、愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生,。保護環(huán)境,，凈化校園,。

二男:3月23日是全國中小學(xué)生“安全教育日”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏,，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒,、溺水、交通事故等,。

女：為推動中小學(xué)安全教育工作,，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長,，1996年,，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度,，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”,。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。

男：為了進一步做好我校的安全教育工作,，現(xiàn)提出以下幾點要求,，希望各個班級、各位同學(xué)認(rèn)真做好,。

女：首先,，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性,。各班對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施,、用電設(shè)備進行一次專門檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患,，及時向總務(wù)處匯報,，防患于未然。

男:其次,，在各項運動中要注意運動安全,。上體育課和課處活動前要作好準(zhǔn)備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞,，以免撞傷或摔傷,。

男：第三，要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門,，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時必須做好關(guān)燈、關(guān)窗,、關(guān)門,。

女:第四，要注意交通安全,。騎車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，特別是百尺路與城北西路交叉的圓花壇那邊的車,，車速都比較快，騎車一定要小心謹(jǐn)慎,，以防發(fā)生意外,。路走的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時要走人行道,、橫穿馬路時一定要走人行橫道,，注意來往車輛。

男：第五,，自己的所作所為也要有安全意識,。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜，要理智,，同學(xué)之間吵鬧要注意分寸,，下課活動要文明有序。最近有一些學(xué)生在教室樓的走廓上踢,、拋球,，這存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的,，給自己和同學(xué)帶來不可彌補的后果,。

女:第六，做到春游活動安全,。同學(xué)們,，在你們與父母攜手相伴或者班級組織外出春游時，安全意識和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的重要考驗,。請你時刻遵守交通規(guī)則,，避免獨自走崎嶇小路，在點滴小事中掌握安全自護的方法,。

男:同學(xué)們,，生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。因為，只有安全了,，才能更快樂,。

合：今天,為大家播音的是:,,,,。最后，”快樂家園”廣播全體成員想對大家說：生命對于每個人只有一次,，安全重于泰山,，安全緊記心中，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,，謝謝您的收聽!我們明天再會,。

挺拔的松樹，無論怎樣,，它依舊那樣翠綠,，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的,，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露,，夏日的陽光,，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長,，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔,，昂首天穹的橡樹!依靠/xixing回答采納率:41.4%2019-04-2122:06檢舉很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久,，才決定開這個真心互動的欄目,。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動,。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得,。

生命和全部的精力,，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出,，在于給予,，而不是接受，也不是在于爭取,。(巴金),。

對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,，憂他人之憂,，樂他人之樂。(愛因斯坦)。