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教師節(jié)專題校園廣播稿篇一
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！
乙：,，你知道9月10日是什么日子嗎？
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛(ài)的老師,；
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基,？是您,，親愛(ài)的老師；
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛(ài)的老師,；
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您,，親愛(ài)的老師，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,；
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,；
5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候,；
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話,；
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；
8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花；
9,、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子；
10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
乙：俗話說(shuō)：一日為師,，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！您辛苦了，謝謝您,！下面送給老師們一首歌《老師啊老師》
（播放歌曲）
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng),，再見(jiàn)！
教師節(jié)專題校園廣播稿篇二
女：校園之聲,，傾聽(tīng)你的聲音,，訴說(shuō)你的心聲
男：大家好，我是高二x班
女：我是高二xx班,。
男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊
女：九月,，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,，我們收集陽(yáng)光,，深情頌唱
女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，
男：祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康
女：我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，
男：我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，
女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
男：但我們卻知道
女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；
男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津
男：三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路
女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情
男：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里,，老師我想對(duì)您說(shuō)
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。
女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)保留,。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)
女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰
男：金秋九月,，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
女：九月的樂(lè)章已然奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
教師節(jié)專題校園廣播稿篇三
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
今天我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候。
9月10日,，所有的花都散發(fā)著芳香,；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔,。無(wú)數(shù)青春的笑容會(huì)把你的白發(fā)映成金黃色,；無(wú)數(shù)感激的眼神會(huì)把你的皺紋刻成勛章。老師,，你讓我們看到了世界有多大,，世界有多廣。老師,，您讓我們體驗(yàn)了我們的夢(mèng)想有多美好,，我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，你在知識(shí)的海洋中掙扎,，但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊；年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，你為學(xué)生的成功努力劃槳，遠(yuǎn)航,，遠(yuǎn)航,。熄滅閃電，點(diǎn)燃蠟燭,；白色冬裝,，染了夏裝。講堂如舟,，指針如槳,。老師，你美麗的聲音是知識(shí)的海洋,；白發(fā)如雪,，眼睛如水，老師,，您無(wú)塵的心靈就像一座圣殿,，讓我們健康成長(zhǎng)。
老師,，我們想對(duì)您說(shuō):您的事業(yè)是最光榮的,；老師，我們想對(duì)您說(shuō):我們最向往您的事業(yè),！俗話說(shuō),，一日為師，一生為父,。老師是我們最可敬的人,。在這里，我代表成熙的全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句話:“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！謝謝大家的辛苦！
教師節(jié)校園專題廣播稿
答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開(kāi)播了,。歡迎收聽(tīng),！
愉快的暑假過(guò)后，我們回到了這個(gè)美麗的校園,。
在此,，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！
xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的`指導(dǎo)，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)生活,。在第25個(gè)教師節(jié)之際，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問(wèn)候,。
在此,，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,！
這是給老師的一首詩(shī)。叫《師者之歌》,。
a:誰(shuí)把雨露撒了一地,，催小種子發(fā)芽？是你,，親愛(ài)的老師,；
b:誰(shuí)辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了良好的基礎(chǔ),？是你,，親愛(ài)的老師；
a:誰(shuí)委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路？是你,，親愛(ài)的老師,；
你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來(lái)了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血，照亮無(wú)數(shù)無(wú)知的心,。
答:你的教誨,，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過(guò)求知的歲月,，你的祝福,，像海上的明月,，指引我們找到航行的方向。
我們信任你,，親愛(ài)的老師,。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議。我們愛(ài)你,，親愛(ài)的老師,。
請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛(ài)、感激和祝福,。
親愛(ài)的老師,，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福,、青春,！
答:在這里，我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試,。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；
2.給老師寫(xiě)一封親筆信,，表示感謝,；
3.給你的老師做一張賀卡。
4.早上見(jiàn)到老師送上親切的問(wèn)候,；
5.給老師畫(huà)一張鉛筆畫(huà),，加上一行深情的問(wèn)候；
6.老師走進(jìn)教室,，可以看到黑板上寫(xiě)的是教師節(jié)快樂(lè),；
7.一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計(jì)劃表,；
8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花,；
9.給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；
10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改,。
b:俗話說(shuō)，一日為師,，終身為師,。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問(wèn)好:“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師,，老師
(播放歌曲)
紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束,。
謝謝你的傾聽(tīng),。拜拜！
甲:再見(jiàn),！
教師節(jié)校園專題廣播稿
親愛(ài)的學(xué)生,，親愛(ài)的老師“紅領(lǐng)巾”電臺(tái)以涼風(fēng)和優(yōu)美的旋律迎接你！我是主持人:xxx
首先祝每一個(gè)收到廣播的老師和學(xué)生,，都有一個(gè)好心情對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí),；我希望我們的節(jié)目能放松你緊張的工作和學(xué)習(xí)！
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，從幼稚頑皮的童年到年少無(wú)知,，再到年少無(wú)知，班主任是我們?nèi)松鷼v程中任何時(shí)候最值得我們尊敬和感激的人,。它們像蠟燭一樣燃燒自己,，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。
老師,，你培育未來(lái),，讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光；播種希望,，讓崇敬的眼神充滿感激,。全人類的希望總會(huì)在你的虔誠(chéng)、冷漠,、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感,，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者,、美的旗幟…
三尺平臺(tái)承載著你人生的四季,；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…
粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,，指針指出理想的道路，黑板記下你無(wú)限的情意,，講臺(tái)反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生,，展現(xiàn)云水之心，松柏之情,，令人肅然起敬…
歲月染白了頭發(fā),，汗水滋養(yǎng)了桃李。用靈魂的奉獻(xiàn),，讓花開(kāi)花落,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng),，讓中國(guó)大地長(zhǎng)滿芳菲……
你是一個(gè)園丁，用辛勤的勞動(dòng)收獲所有的愛(ài),；你是紅燭,，燃燒自己，照亮別人,；你是春蠶,，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里,，把春花寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大,！
老師們,！祝你幸福！也祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,！明天同一時(shí)間見(jiàn),！
