計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇一
隨著元宵佳節(jié)的到來,，我們迎來了新的一個學(xué)期,，我班幼兒經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí),、各方面的能力都大有提高。大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的集體生活,，也很樂意上幼兒園,，在園期間、能愛學(xué)習(xí),，熱愛集體,，團結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上的各項常規(guī),，能和小朋友友好相處,，也有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力，體質(zhì)也有所增強,。針對本班的具體情況,，在新的一個學(xué)期里，為了組織,、計劃好幼兒生活的每一個過度環(huán)節(jié)、加強班上的'常規(guī)管理,、培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我特制訂本期保育工作計劃如下。
認識到：保育工作不僅包括對幼兒身體各方面的保護與促進,，而且也包括對幼兒心理等方面的保育,。因此,，作為保育老師、要掌握一定的知識,、具有滿腔的工作熱情,，知道自己的一舉一動、一言一行和老師一樣,，會影響幼兒的一生,。從而創(chuàng)設(shè)安全、清潔,、和諧的教育環(huán)境,，才能使幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
1,、在日常工作中,，要做到安全意識強、工作標準高,、團結(jié)協(xié)作強,。
2、引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生,，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生,，搞好幼兒用具、餐具的消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播,。特別是做好現(xiàn)在甲流感的預(yù)防工作。
3,、搞好班級及責任區(qū)的衛(wèi)生工作,，每天一小掃，每周一大掃,，不定期接受檢查,。
4、重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，如不能處理要及時上報。
5,、搞好幼兒午餐,、午睡的管理工作，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒午餐時要讓孩子吃飽,，督促孩子將碗內(nèi)食物吃完，教育孩子不挑食,、不浪費,，保持桌面,、地面干凈，餐后要堅持讓孩子使用餐巾紙擦嘴,，養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。午睡時要教育孩子將衣服、鞋子放整齊,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢,。中午值午睡班時要在寢室內(nèi)來回走動，注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)情況及時處理,，作到不打瞌睡、不離開寢室,。
6,、搞好幼兒的生活管理，對孩子有愛心,、細心,、耐心，讓家長放心,。
7,、作好保育工作之余，盡量配合班上教師組織好教學(xué)活動,，真正體現(xiàn)教中有保,，保中有教；配合教師排練好幼兒“六一”節(jié)目,，讓幼兒過好“六一”節(jié),；并配合老師督促幼兒堅持使用普通話的好習(xí)慣，樹立我園省級示范幼兒園的好形象,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇二
本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的認識。一年來,，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導(dǎo)工作,，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外，做事認真,、獨立,、有責任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個孩子都健康,、快樂地成長。
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
（一）健康領(lǐng)域：
1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動,。
2,、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,，學(xué)會投擲,、玩小足球，能使用剪刀,、學(xué)會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。
5、知道早晚要刷牙,，看書,、繪畫有正確的坐姿。
6,、會保持桌面,、地面整潔，愿意嘗試各種食品,。
7,、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到,。
8,、能有順序地穿脫、整理衣服,，整理床鋪,。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作,。
（二）語言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句,。
2、在成人的幫助下,，能講述自己看到的,、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽,。
3,、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方,。
（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,，能參與收集,、小實驗、操作等活動,。
2,、能觀察周圍環(huán)境的變化，認識首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。
3、認識日常生活中的自然現(xiàn)象,。
4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認識加減符號,，進行100以內(nèi)的加減運算,，書寫1—100，并在日?；顒?、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細,、輕重,，會按一定順序排列。
（四）藝術(shù)：
1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的.作品,。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
（五）社會性與情感領(lǐng)域：
1,、認識本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。
2、能認真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事,。
3、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會控制自己的情緒,。
4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。
5,、會使用禮貌用語，能大方的回答客人,、成人的問話,。
6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則,。
（一）作業(yè)：
根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設(shè)置語言、科學(xué),、健康,、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識。
（二）游戲：
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。
（三）觀察：
在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察。
（四）體育活動：
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識,。
（五）勞動方面：
通過參與簡單的勞動,，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果。
（六）日常生活：
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。
（七）娛樂活動。
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。
1、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進行聯(lián)系,，認識幼兒的各方面情況，互換意見,。
2,、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等,。
3、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求,。
4、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見,，認識幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子,。
1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料,。
2,、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾,，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒認識大自然的奧妙,。
4,、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。
5,、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性,，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇三
本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名,，女孩11名,。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進行了學(xué)習(xí),。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,，但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感、自我意識,，并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。
對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí),。
（1）開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜,、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。
（2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。
（3）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
（4）在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。
（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質(zhì),，減少疾病。
（6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。
（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對人友好。
（3）培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（4）教育幼兒樹立自我保護意識,。
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣,。
（3）了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。
（1）能互動,、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內(nèi)容,。
（2）能用較完整的語句表達自己的意思。
（3）喜愛看書,、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
（1）好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。
（2）能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。
（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系,。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。
（4）在老師的引導(dǎo)下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。
（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。
（2）能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。
（3）能主動地參與各項活動,，有自信心,。
（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,。
（1）能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。
（2）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
（3）體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,，初步學(xué)會合理構(gòu)圖,，培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣。
（1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力,，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。
（2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn),、分析,、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法,。
（3）充分運用自身的各種感官,，看看、做做,、試試,、比比、想想,，提升思維能力,，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn),、有所進步,、有所提高和發(fā)展。
（4）培養(yǎng)孩子做個有心人,，關(guān)心集體,、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
特色（興趣小組活動）
（1）喜歡并較積極地參加活動,，熱愛家鄉(xiāng),、喜歡民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點,，更是我園的一大特色,。
（2）積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。
（3）進一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力,。
（4）樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。
具體措施：
（1）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動,。
（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺,，創(chuàng)建我班的“園本特色”。
（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立一個班級特色
（4）開展家長助教活動,。
（5）積極開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動教師,、家長,，和幼兒一起動手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,，制作一些活動中所需要的,，豐富的、有吸引力的活動材料,，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值,，知道一物能多用，并能主動幫助幼兒園積極收集材料,。根據(jù)需分批的不斷更新,、投入活動材料，或根據(jù)由易到難,，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標,，活動形式是讓幼兒自主操作,。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題,，并改進,。
（6）加強興趣小組活動的培訓(xùn)力度。學(xué)會欣賞音樂,，感受民間藝術(shù)活動音樂的美,。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動技能，并在活動中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂,。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶,、是另一種技能的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高,，并更愛藝術(shù),，更愛家鄉(xiāng)——上黨。
活動目標：
1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。
2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險,。
3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。
具體措施：
1、來園：注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外,。
2,、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉?；顒忧?，教師檢查場地、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主,，提醒幼兒休息,、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確,、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避,。
3,、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,。
4、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,；喝水也要講科學(xué),；用傘的安全；廚房里的安全,；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。
6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查,。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止。
7,、下午游戲：游戲活動所用的材料,、工具必須安全,、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索。
8,、離園：離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，要認真核對接送證,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩。
幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力,。本學(xué)期,，我們將采取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。
3、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。
4,、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中,，團結(jié)合作、認真學(xué)習(xí),、不斷進取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。
二,、三月份：
1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理,。
2,、開展“親親大自然”主題教學(xué)活動。
3,、加強幼兒思想品德教育,。
4、增進與家長的交流與討論,。
5,、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性,。
6,、開展主題活動。
7,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。
8,、班級初家長會
9,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動,，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。
10、開展學(xué)雷鋒主題活動
11,、進行家訪
四月份：
1,、進行主題教育活動。
2,、加強幼兒禮儀教育,。
3、召開家長座談會,。
4,、組織春游。
6,、參觀小學(xué)。
7,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。
8、家長開放日活動
9,、掃墓活動
五月份：
1,、開展“勞動節(jié)”的系列教學(xué)活動。
2,、慶祝五一,，讓幼兒學(xué)會尊重勞動的人們，愛勞動,。
3,、“六一”的親子活動的準備工作。
4,、開展主題教育活動
5,、生活技能技巧比賽。
六月份：
1,、開展園“慶六一活動”
2,、開展“走進小學(xué)”的主題活動。
3,、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育,。
4、與小學(xué)生一起上課,。
5,、為進入小學(xué)做好鋪墊工作,。
6、開展大班畢業(yè)典禮,。
7,、做好離園安全教育。
我班共有幼兒40名,，其中男孩21名,，女孩19名，幼兒在生活學(xué)習(xí)中還存有一定的差距,，各個方面能力水平都不一樣,，生活自理能力方面發(fā)展的都很好，不僅能處理好自己的事,，還能熱情的去幫助他人,，教師和小朋友的關(guān)系也非常融洽。每個孩子顯示出自身的智能優(yōu)勢,，有的幼兒語言智能比較強,；有的幼兒身體運動智能比較強，根據(jù)本班實際情況及家長的建議擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向,。本學(xué)期將在認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力做好保教工作,，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
本學(xué)期我班將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù),，依托《多元整合幼兒活動課程》,，結(jié)合本園的工作要求及本班幼兒的年齡特點和實際情況，將教育與生活整合,，教育與游戲整合,，教育與資源整合。遵循以兒童發(fā)展為本的教育原則,，大力推進素質(zhì)教育,。重點培養(yǎng)幼兒簡單的英語交際能力、繪畫能力和對事物的探索精神,，不斷發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，全面促進幼兒身心和諧發(fā)展。中心工作是促進每個幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動增強體質(zhì),；培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤思考,，善于動腦筋的習(xí)慣，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。
（一）教育活動
根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平及年齡特點,，結(jié)合多元整合課程,，在一個主題結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)下，將主題內(nèi)容潛移默化的滲透在教學(xué)活動,、區(qū)域活動,、日常生活、游戲中,，使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,，積極、主動的投入到活動中去,。通過圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗選擇主題,、設(shè)計活動，使各領(lǐng)域及領(lǐng)域間得以有機整合。在教學(xué)活動中,，用生動形象的教育教學(xué)方法吸引幼兒,，使幼兒獲得最基本的感性經(jīng)驗，得到最基本的發(fā)展,，形成對幼兒的全面綜合的影響,。另外開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀,、計算,、識字、拼音,、英語等活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽,、說,、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。
（二）保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。
3,、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。
5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。
（三）家長工作
1,、通過家長園地,、家園論壇、家校路路通等形式,，讓家長及時了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,，讓家長更加了解幼兒園課程。另外,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
2、每天充分利用接送時間向家長反映幼兒在園表現(xiàn),，多與家長交流,、談心，交流教育經(jīng)驗,，正確處理好家長和老師的關(guān)系,，對幼兒一視同仁，認真聽取家長的意見建議,。
3,、對于工作忙的家長，我們將以電話,、約訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
4,、初步與家長進行幼小銜接的溝通,。
（四）安全工作
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項安全防護制度,，建立幼兒園接送制度,，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想,。因此,，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，安全工作內(nèi)容如下：
1,、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。
2,、建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，要求幼兒自己的事情自己做,，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧，防止幼兒從樓梯上摔傷,，不把臟手抹在墻壁上,。
4、戶外活動時,，不讓幼兒情緒激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。玩大型玩具時,，教育幼兒要排隊，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩。
九月份：
1,、做好開學(xué)的各項準備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期,。
2,、認真及時地完成各類計劃的制訂。（班務(wù)計劃,、游戲計劃等）
3,、認真組織開展幼兒的一日活動，規(guī)范幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重新編排幼兒的座位等。
4,、開展主題活動,，結(jié)合主題內(nèi)容“中國娃”，認真創(chuàng)設(shè)與之相應(yīng)的環(huán)境,，使幼兒更好的獲得知識,，學(xué)習(xí)技能，并發(fā)揮他們的潛能,。
5,、組織幼兒觀看蘇州市網(wǎng)上教育平臺“安全第一課”，進一步樹立幼兒的安全意識,。
6,、結(jié)合“教師節(jié)”,，進一步激發(fā)幼兒尊敬教師,、熱愛教師的情感,。
7、重新編排大班韻律活動,，帶領(lǐng)幼兒多加練習(xí),，參加韻律操評比活動。
十月份：
1,、開展歡度“十一”國慶節(jié)的活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情,。
2,、開展主題《豐收的季節(jié)》，進一步認識秋季的季節(jié)特征,，知道秋天是豐收的季節(jié),。
3、進一步豐富自主性游戲材料,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，拓展幼兒的游戲情節(jié)。
4,、加強幼兒的安全教育,，杜絕安全隱患。
5,、繼續(xù)豐富和美化游戲區(qū)域環(huán)境,，鼓勵幼兒共同參與、提供游戲材料,，并逐步完善游戲的組織過程,。
十一月份：
1、開展《動物王國》的主題,，根據(jù)主題變化班中的主題墻,，并在游戲區(qū)增設(shè)相應(yīng)的游戲材料，爭取在活動中培養(yǎng)幼兒熱愛動物的感情,。
2,、進行家長半日開放活動，增進家園之間的交流和聯(lián)系,，提高家園配合的力度,。
3、提醒家長為幼兒更換薄被,，增添衣服,。
4、進一步加強幼兒的自理能力的培養(yǎng),，提高幼兒自我服務(wù)能力,，逐步學(xué)會有秩序的穿脫衣服,，天氣變冷，小心感冒,。
5,、家長專題講座。
十二月份：
1,、開《擁抱冬天》主題活動,，引導(dǎo)幼兒從不同角度，不同途徑認識冬季,，感受冬天氣候的明顯特點,，并培養(yǎng)幼兒不為寒冷的精神。
2,、天氣漸涼,，提醒幼兒及時穿脫衣服，預(yù)防感冒,。
3,、充分發(fā)揮角色游戲和區(qū)域游戲的作用，引導(dǎo)幼兒積極地參與,，促進幼兒動手能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展。
4,、加強衛(wèi)生安全教育,，知道冬季預(yù)防感冒的一些簡單常識和方法。
一月份：
1,、通過慶元旦活動,，感受節(jié)日的愉快。
2,、鼓勵幼兒積極參加各類體育活動,，如拍球、跳繩等運動量較大的活動,，讓幼兒體驗通過體育活動可以抵御寒冷,，培養(yǎng)勇敢堅強的品質(zhì)。加強防凍保暖工作,，增強幼兒預(yù)防感冒和保護自己肌膚的能力,。
3、認真及時地完成各類小結(jié),，做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4、發(fā)放幼兒物品,，進行假期安全教育,。
5,、做好期末測評工作，了解幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況,。
新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期,，我班幼兒升入學(xué)前班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,，為了使孩子們能安全,、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關(guān)系,，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期,，作為班級的老師，我們深深的意識到,，只有結(jié)合自身特點,，不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,，才能更有效的開展工作。本學(xué)期,，我們將認真領(lǐng)會,，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，具體計劃如下：一、班級情況分析：
本學(xué)期,，我班共有幼兒25名,，大都是原大班直接升入大班的，新增幼兒一名,。孩子們升入了學(xué)前班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快,，三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好,，能清晰的表達自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。需加強：1傾聽的習(xí)慣需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。2個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢有待加強,。3語言組織能力培養(yǎng),。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng)，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范,。根據(jù)以上的具體情況,，和我班進入學(xué)前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的,、有計劃的進行教育,。
（一）本學(xué)期工作目標
1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。
3,、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。
4、加強各方面的安全防范意識。
5,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
6、做好幼小銜接的準備工作,，開展閱讀,，計算，識字的活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。
打擊樂和大合唱的練習(xí),，加強軍樂隊的練習(xí),。
（二）工作內(nèi)容與措施
1、生活方面
（1）開學(xué)初,，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜、操作架等,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。
（2）在生活區(qū),，手工區(qū)為幼兒準備剪刀,、線等工具，學(xué)習(xí)剪刀,、打結(jié)的方法,；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：剪紙,、打蝴蝶結(jié)等,。
（3）天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下,，能添衣服,，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝潔,；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。
2,、學(xué)習(xí)方面
（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動,。
（2）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”,、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。（3）加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度,，開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進退位的'練習(xí),，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
（三）,、衛(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。
除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)學(xué)前班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
1,、通過“家長園地”,、“《家長作業(yè)》”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。
3、繼續(xù)組建“學(xué)前班家長委員會”,，由家長相互推薦,，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。
新的班級新的合作,。相信通過幼兒園,、教師、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過學(xué)前班的第一個學(xué)期。
本學(xué)期,，我們將增強三位老師之間的配合,，做到以班為家、愛園,、愛班,、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，盡職盡責完成好自己的工作,，隨時溝通，隨時交流,，團結(jié)協(xié)作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成學(xué)前班的各項工作,。
熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個學(xué)期,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計劃作一展望：
我班共有幼兒28位，其中男生16名,，女生12名,。本學(xué)期有一位新生。該名新生原為我班幼兒,，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快。
班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言,。
班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。
針對班級的現(xiàn)有情況,，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：
1,、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。
2,、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，增強幼兒規(guī)則意識,，增強控制能力。
3,、家園配合,，順利做好幼小銜接工作。
1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。
本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流,，達成一致,，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。
學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。
生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,，老師要做到細心觀察,、及時引導(dǎo)、長期堅持,。我們抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣,、更應(yīng)該處處緊盯,，跟進觀察指導(dǎo)，以便在較短的時間內(nèi)完成改正,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。
本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、整理籮筐”、“歌唱比賽,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（1）獨立生活能力：
通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。
培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）,；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
四,、每月工作安排
二月份：
1,、做好開學(xué)初期的各項環(huán)境布置準備工作。
2,、建立并鞏固各項常規(guī),，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3,、做好新老生家訪,、個別收費工作、家長會,。
三月份：
1,、籌備開展特長班及興趣班。
2,、進行節(jié)日教育：學(xué)雷鋒,、三八節(jié)。
3,、軟木墻主題更換活動
4,、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物。
5,、加強各項消毒工作，預(yù)防春季常見病,，做好各項衛(wèi)生消毒工作,。
6、每兩周更新美術(shù)作品墻,。
7,、準備團體操,，為4月份親子活動做好準備。
8,、準備月考核
四月份：
1,、開展體智能活動，準備團體操,。
2,、進行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動節(jié),。
3,、做好春游、家長開放日的準備工作,。
4,、準備全園教師公開課比賽。
5,、準備月底考核,。
五月份：
1,、準備節(jié)日教育：六一兒童節(jié),。
2、做好五一的幼兒安全教育工作,。
3,、季節(jié)教育，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整主題墻,。
4,、準備月底考核。
六月份：
1,、進行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識,。
2、節(jié)日教育：端午節(jié),。
3,、畢業(yè)典禮。
4,、班級各類總結(jié),。
5、做好幼兒發(fā)展評估工作,。
七月份
1,、做好學(xué)期結(jié)束工作，整理好各項物品,。
2,、清點班級財產(chǎn),，資料歸檔。
3,、做好下學(xué)期準備工作,。
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。
為了節(jié)約教育資源,，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班,，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人,，男生20人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥,；二、收拾整理能力差,；三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：
重點工作：
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學(xué)準備工作,。具體包括：
促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗。
培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。
（二）對大班進行的專門的入學(xué)準備工作,。具體包括：
培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。
注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣,；愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等,。
常規(guī)工作：
良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個有序”,。
鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會,，讓幼兒能完整,、連貫地進行表述。
建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。
注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。
繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。
完善幼兒個人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué),。
指導(dǎo)好值日生的工作,，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。
通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力,。
家長工作：
注重家園聯(lián)系,，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。
積極,、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。
通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。
以電話,、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步。
鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。
定期向家長開放半日活動。
利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系,。
對新生進行家訪,。
為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。
加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。
培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管好自己的物品。
培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜勞動成果,。
教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。
幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。
五、班級人員的配合：
建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織,，三位教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實際操作能力,。
加強電腦知識及英語的學(xué)習(xí),，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學(xué),，提高英語口語水平,，掌握更多的日常用語。
提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作。
提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。
加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。
在新的一年，本班三位教師將以班為家,，積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
本學(xué)期,，班內(nèi)共有27名孩子,，其中男生10名,，女生17名，整個班級幼兒面貌是活潑向上的,，班級孩子的語言表達能力強,，喜歡表演，但存在著浮躁,、規(guī)則意識不強,、上廁所不請示、愛大聲說話等問題,。
1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大班,，這是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，隨后他們將進入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),？培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a：與家長達成共識,，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。我們準備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素,，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣,。每天教孩子認識2個字,。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了,，他們喜歡追根問底,，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”,。他們的問題很廣,，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心,，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動,。
4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。
進入大班以后,，孩子的集體意識會有迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
a：多開展多種形式的競爭性的活動,。在班與班之間,、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團結(jié)協(xié)助,、互幫互進的重要性,。有了這種精神，我們才能取得勝利,。
b：培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力,。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動,；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。
本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng),，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個別孩子因為家人的嬌慣,，獨立性較差,。因此我們準備在本學(xué)期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng)：
a：學(xué)會自己的事情自己做，自己管理自己的物品,。
b：學(xué)會自己照顧自己,，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服,。
c：遇到困難會請求大人的幫助。
d：學(xué)會自我保護等安全意識
1,、班級每周開一次會議,，分工合作、齊心協(xié)力,，共同努力建立良好的班級氣氛,。
2、每周一召開班務(wù)會議,，及時溝通并解決問題,。
3、教師認真學(xué)習(xí),，主動吸收新的教育理念,。
家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴,，做好了家長工作,，才能更好地進行教學(xué)活動，收到更好的教育效果,。
1,、開學(xué)初建立家園共育欄，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項,。
2、召開家長會,，向家長介紹本班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項,。
3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。
4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全,。
總之,，在這個學(xué)期里，我要讓每一個孩子都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上一年級打下堅定的基礎(chǔ),！
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇四
加強幼兒閱讀,、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二,、常規(guī)教育。
（一）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽的良好習(xí)慣。
二,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述,；學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談,。
三,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。
（二）、衛(wèi)生習(xí)慣,。
一,、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染,。
二,、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力,。
三、加強幼兒的安全意識教育,。
（三）,、家長工作。
家園相互配合,，教師積極主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式,。
三,、具體措施。
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一,、通過談話,、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話有能力,。
三、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評價等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為,。
（二）,、衛(wèi)生習(xí)慣。
一,、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈,、無塵,；物品要擺放整齊，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
二、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐,、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
三,、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。
（三）,、家長工作,。
一、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況，相互溝通提出合理建議等,。
二、及時更新家園零距離,、,，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,，并通過與家長及時地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作,，拉近家長與老師的距離,，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
三,、組織親子活動,，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長,、幼兒,、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系,。
一二三月份：
一,、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期,。
二,、加強常規(guī)訓(xùn)練。
三,、制定班級計劃,，各學(xué)科進度。
四,、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
五,、進行每學(xué)期一次的家訪工作,。
培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會幫助同伴,。
一,、慶祝“五,、一”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。
二,、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。
三,、籌備“六,、一”前期的工作,。
一、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>
二,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。
一、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。
二,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作。
三,、假期安全教育,。
四、做好期末工作總結(jié),，并注意班級安全問題,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇五
堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》市、區(qū)教研工作精神為指導(dǎo),，細化,、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，重點抓好戶外體育游戲的開展和有效實施,圍繞重點開展好戶外體育游戲活動的專題教研,努力創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的教研氛圍,，在分享、合作,、交流中助推教師的專業(yè)成長,。
二、主要目標：
1.細化,、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理,，各項工作規(guī)范操作，完善落實常規(guī)聽課機制,。
2.構(gòu)建分層次,、梯隊式的教研組團體，分層,、分責,，有計劃地開展教研活動，建立合作,、融合,、互動、開放的教研氛圍,，,，每次活動有重點,、有過程、有目標,，有思考，切實提高教研的實效性,。
3.重視戶外體育游戲的開展,，結(jié)合園情，有計劃地實施,，確保幼兒有一定的戶外體育游戲時間,，并能有針對性地進行專題研討，逐步提高戶外體育游戲活動的質(zhì)量,。
4.做好“十二五課題”的中期評估工作,。
三、措施,。
1.加強師德建設(shè),，提升教師的師德修養(yǎng)。
結(jié)合“第五個師德建設(shè)月”活動,，圍繞師德建設(shè),，組織教師學(xué)習(xí)全國十大教書育人楷模的先進事跡，以此喚醒教師的專業(yè)成長意識與職業(yè)理想,，并在此基礎(chǔ)上開展怎樣做個好老師的大討論活動,，通過演講身邊人平凡的故事，感受體驗?zāi)_踏實地,、甘于奉獻的良好師德師風(fēng),，增強教師團隊的凝聚力、倡導(dǎo)和諧,、團結(jié),、協(xié)作的良好園風(fēng)精神。
2.加強常態(tài)下的隨堂聽課,完善并落實常態(tài)聽課機制.
園長,、教研組長,、年級組長深入班級一線進行隨堂聽課，每周至少聽課1-2節(jié),，聽課形式以推門聽課與預(yù)約聽課相結(jié)合,，對1-2年的新教師實施跟蹤聽課，并進行現(xiàn)場的交流與反饋,，促使青年教師能夠進一步提高常態(tài)課的質(zhì)量,，同時建立師徒結(jié)對機制，通過傳幫帶來促動教師快速成長,。我們將組織全體教師認真學(xué)習(xí)《常州市幼兒園保教質(zhì)量評估體系》以及《常州市幼兒園評價標準體系》,，對照文件要求,，我們將逐步規(guī)范一日活動的有效組織，讓全體教師樹立規(guī)范意思,、標準意識,，責任意識，領(lǐng)會文件精神,。
3.完善教研制度,，提高教研的實效性。
園本教研是教師成長的快車道,，教師的成長離不開教研這塊土壤,，而園本教研是基于問題的行動研究，我們將逐步規(guī)范教研活動的流程,，細化教研組長的職責,，要求教研組長能夠抓住重點，關(guān)注教師的教研需求,，善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的共性問題,，開展基于問題的針對性教研活動，重視對每次教研活動的策劃,，精心設(shè)計教研流程,，盡量杜絕無效的教研，重視教研工作的記錄和思考,，引導(dǎo)教師在教研中進行思維的碰撞,，切實提高教研活動的質(zhì)量。
4.關(guān)注青年教師的成長,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇六
本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。
大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導(dǎo)工作,，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外，做事認真,、獨立,、有責任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個孩子都健康,、快樂地成長。
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
（一）健康領(lǐng)域：
1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動,。
2,、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,，學(xué)會投擲,、玩小足球，能使用剪刀,、學(xué)會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。
5、知道早晚要刷牙,，看書,、繪畫有正確的坐姿。
6,、會保持桌面,、地面整潔，愿意嘗試各種食品,。
7,、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到,。
8,、能有順序地穿脫、整理衣服,，整理床鋪,。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作。
（二）語言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句,。
2,、在成人的幫助下，能講述自己看到的,、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。
3,、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方。
（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同，能參與收集,、小實驗、操作等活動,。
2,、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。
4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認識加減符號,，進行100以內(nèi)的加減運算,，書寫1—100，并在日?；顒?、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細,、輕重，會按一定順序排列。
（四）藝術(shù)：
1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品,。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
（五）社會性與情感領(lǐng)域：
1,、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。
2、能認真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事,。
3、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會控制自己的情緒,。
4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。
5,、會使用禮貌用語，能大方的回答客人,、成人的問話,。
6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則,。
（一）作業(yè)：
根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設(shè)置語言、科學(xué),、健康,、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識。
（二）游戲：
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中,；對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
（三）觀察：
在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察。
（四）體育活動：
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識,。
（五）勞動方面：
通過參與簡單的勞動,，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果。
（六）日常生活：
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。
（七）娛樂活動。
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。
1、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況，互換意見,。
2,、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等,。
3、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求,。
4、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子,。
1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料。
2,、根據(jù)主題要求,，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。
4,、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇七
大班教研組以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本,，認真研讀《教育綱要》,，以此為據(jù),，加強教學(xué)研討，落實科學(xué)發(fā)展,，不斷提高教師的教育教學(xué)的能力,。以教科研為抓手，以教研組為陣地,，開展理論結(jié)合實踐的學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，提高理論水平,，積極進行科研文章的撰寫,，提升教師的專業(yè)化發(fā)展。發(fā)揚團隊合作精神,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，注重課題課程研究,，解決教育中的實際問題,。把教育科研作為提升我們大班教研組保教水平的推進器。
我們在園務(wù)計劃,、業(yè)務(wù)計劃的.指導(dǎo)下以小組教研跟進,、教科研整合開展“《幼兒紙藝活動園本化的實踐研究》這一課題”的實踐研究，以教研組團隊研究為主陣地,，開展紙藝活動主題下優(yōu)質(zhì)集體活動研究在行動中反思,，優(yōu)化課堂教學(xué)。教研組老師能根據(jù)幼兒年齡特點開展新教材主題活動,，根據(jù)本土資源挖掘主題中紙藝教育內(nèi)容,，活動設(shè)計關(guān)注活動內(nèi)容來源于幼兒生活，同時設(shè)計適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法,，在集體活動中促進幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。
(一)在教研組中開展研究“在主題背景下，開展利用自然資源培養(yǎng)(大班)幼兒的任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力”的活動,，探索深化課題研究工作，為市級課題的研究工作和園本化課程建設(shè)添磚加瓦的,。
措施：
1,、學(xué)《新綱要》理念，領(lǐng)會其精神,，學(xué)習(xí)新理念的文章等,，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實,，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。
2、通過信息交流,、網(wǎng)絡(luò),、書籍，認真收集與專題相關(guān)的資料,，以主題活動為主,，利用專題研究，推動教育教學(xué),。
3,、保證每月一次的利用自然資源的專題研究活動，積極開展各類專題活動,。利用社會實踐活動,，運用“教研園本化、教研實用化”的理念,，探索社區(qū)和幼兒園合作的有效途徑,，研究兩者合作的有效方法和策略，探索本級段教育培養(yǎng)的目標和方案,。
4,、積極把課題研究，落實到日常的教育實踐與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升中,，在課題研究中促進幼兒最優(yōu)化發(fā)展,，提升教師教科研水平。
5,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、借鑒先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，開展“實例討論”,、講故事等活動,，交流、解決遇到的困難,、疑難,，以主題為主線進行專題研究。
6,、在利用社區(qū)資源的互動活動中,，積極觀察和收集社區(qū)資源可利用信息，為建立社區(qū)資源信息庫做準備,。
(二)以“研”為導(dǎo),，加強教育研究,，加深課題研究的深度與廣度,，運用“一課三研”等各種教研形式,，促進教師專業(yè)理論不斷更新，提高教研的實效性,。
措施：
1,、嘗試讓有特長的教師承擔其專長的教研任務(wù)，充分發(fā)揮各位教師的能動性,，促進教師的教研能力的成長,。
2、教研組內(nèi)的觀摩活動更加的互動化,，在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白(帶著問題去看活動),，記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn)，最后進行互動對話,，得出有價值的結(jié)論,。
4、積極組織教師參加區(qū)“優(yōu)秀教育活動方案”的征文活動,。
5,、積極的尋求鼓勵教師外出學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)所得帶到教研組進行反饋,、消化以及園本化的運用,。
6、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，開展多元化的教研，積極探索課堂教學(xué),，進行組內(nèi)“一課三研”活動,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式,。
7,、提高教師撰寫科研課題文章的熱情，積極參加區(qū)“優(yōu)秀論文”評選活動,。
(三),、加強課題研究，提高科研水平,。
1,、以“一課二研通過多樣的紙藝活動，可以使幼兒學(xué)會各種折,、剪,、撕,、印、染等的技能技巧,。如：按對邊,、對角、三角,、四角,、平行、連續(xù)等折,、剪,、撕多種技能，幼兒所創(chuàng)造的各種造型,、稚拙,、自然而不失規(guī)范，動手做不但帶來樂趣,，并且為其幻想力開啟一片更廣闊的天地,。在操作過程中增強了規(guī)則意識，使他們明白做事必須按順序進行,，而且能促進幼兒的交往能力;可以提高幼兒對藝術(shù)的欣賞能力,，激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美并陶冶幼兒的情操,，使之從中受到教育;可以訓(xùn)練幼兒手,、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力,，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性,，使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展;可以培養(yǎng)幼兒細心、專心,、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣;可以培養(yǎng)他們獨特的想象力和表現(xiàn)力,，培養(yǎng)他們的進取精神?！?、“同課異構(gòu)”的方式開展一個月兩次的集體教學(xué)實踐活動，加強備課組活動研討的實效,，提高教師集體活動設(shè)計能力和課堂教學(xué)能力,。
本學(xué)期的課題目標如下。
1.在幼兒已學(xué)會各種折剪等基本技能的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法創(chuàng)造性地組合成整體物象,。
2.培養(yǎng)幼兒積極主動參與此活動，并能用語言、動作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。
3.能獨立剪出各種基本線條、基本圖形,。在折剪、做,、玩中,、鍛煉幼兒手的動作的協(xié)調(diào)和靈巧。
4.培養(yǎng)幼兒干凈,、整潔,、有序等良好的手工活動習(xí)慣。
5.通過折剪活動,，幫助幼兒體驗活動的快樂,。培養(yǎng)他們對活動的興趣。
6.能創(chuàng)造性的運用各種材料的紙進行創(chuàng)作,。
2,、立足專題研究，以案例分析,、同課異構(gòu),、一課三研等形式開展大班區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)新能力,，在專題研究中促師幼共成長,。
(四)、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境,，重視檢查反饋,，提高保教質(zhì)量。
進一步領(lǐng)會課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以班級為單位，進行教學(xué)研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
(五),、加強家園聯(lián)系,。
1、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會,。做好家訪工作,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識,。
2,、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作,。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。積極創(chuàng)設(shè)條件,，讓家長認同、支持,、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇八
時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，大班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進入新的學(xué)?！W(xué),，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此,，我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
1,、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我,、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學(xué)中，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步,。
2、本班現(xiàn)有幼兒53名,，男孩33名,，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒,！
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學(xué)的會更多！
3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,，并能準確點讀兒歌,。
4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，多向同年級老師學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎罰分明的班務(wù)制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的,。
6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8冊,，每周四上課,，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo),。
7、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己。
圍繞主題進行教室布置：
2,、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室,；
4月,，將教室分為“春”、“夏”,、“秋”,、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；
5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,，做3d上海夜景圖；
6,、7月,，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。
1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。
2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準備,。
3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。
4、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。
5,、回家,、外出之前，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”,。
6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇九
本學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,，那么大班的教師如何制定,。
工作計劃。
呢,？下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園大班教學(xué)計劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí),，希望大家喜歡。
踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點,，我們?nèi)槐＝倘藛T將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在班級中營造一個“愛的大家庭”，用愛心,、熱心,、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長,，做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：
一,、情況分析,。
本學(xué)期班級幼兒38名，其中男孩19名(包括新生兩名),，女孩18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：
(一),、優(yōu)勢表現(xiàn),。
1、通過“餐前閱讀”,、“講故事”等活動,，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動和老師交談,，同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心,。
2、大部分幼兒能和同伴一起玩,，且能較有序地取放玩具,。
3、喜歡戶外活動,，跑,、跳,、鉆、爬等動作發(fā)展較好,，喜歡玩各種器械,，并有一定創(chuàng)造力。
4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，有較強的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(二),、薄弱因素分析。
1,、幼兒活動時聲音較大,，傾聽習(xí)慣較差，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,。
2、同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識。
3,、幼兒喜歡各種游戲,，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。
4,、部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒，愛護公物和玩具的習(xí)慣仍需進一步培養(yǎng),。
(三),、個別幼兒情況：
1、等上課時很少舉手發(fā)言,。
2,、小朋友有挑食現(xiàn)象，要進行個別教育和幫助,，有三位老生對海鮮類食物過敏,。
5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),，各方面能力較差,，不會使用學(xué)習(xí)用品,。
(四)、家長情況：
家長積極配合班級工作,，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,，在學(xué)習(xí)上對孩子的要求過高;在生活方面，對孩子過分關(guān)心,、代替,。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會了什么、做的怎么樣,，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
二、班級目標,。
1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，做好幼小銜接工作,。
3,、班級教師加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè),、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào),，密切配合，以高效率,、高質(zhì)量完成班級工作,。
4、提高游戲水平,，促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展,，促進創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,、想象力和動手能力的發(fā)展，使幼兒樂于交往,、合作,，對己對人有最初的責任意識，形成更良好的自我意識,。
5,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
三,、具體措施,。
(一)班級經(jīng)營。
三位一體,，每個教師都是班級的主人,，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識,，并進行合理的工作分工：按主題輪流主班,，主班老師負責教育教學(xué)的計劃調(diào)配、臨時工作以及大部分的家長工作,，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生,、安全整理工作，并配合主班老師完成環(huán)境,、教學(xué),、家長工作，但分工不分家,，大家互幫互助及時地作好交流,，每周五中午進行班務(wù)會議。
在班中開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心、交流,、參與他們的活動,，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,，認真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會議進行總結(jié)評價,。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒,，收回不當?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風(fēng),，創(chuàng)建良好的班級氛圍,，讓幼兒學(xué)會傾聽別人的建議;學(xué)會欣賞同伴，為別人的成功感到高興;學(xué)會具有集體榮譽感,，具有團隊合作精神;學(xué)會不怕困難,，勝不驕傲，敗不氣餒,。
繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動,，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識天天有,。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。各項活動設(shè)計相應(yīng)的表格進行記錄，并激發(fā)幼兒積極性,。
(二)班級教育,。
1、班級環(huán)境,。
1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步，師生共同設(shè)計與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,，通過照片、繪畫,、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化，不局限與墻面,，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料、游戲成果的展示,，充分利用活動室的空間,。
2)設(shè)置自然角，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,，師生共同管理,，使其富于生機特色及具有教育意義,。
3)設(shè)置氣象角,，鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄,。
4)與幼兒平等相民主相處，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進幼兒健康愉快地成長,。
2、幼小銜接,。
1,、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。
自我評價,。
和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強化幼兒獨立生活的能力。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會交往,。
幼兒將進入小學(xué)這個“大家庭”，面對陌生的環(huán)境,，難免產(chǎn)生恐慌心里,，所以，我們將結(jié)合主題活動注重提高幼兒的交往能力,，讓幼兒學(xué)會與他人友好和睦地相處,，學(xué)會關(guān)心和參與集體的活動，在別人需要幫助的時候,，愿意給人于幫助,，在集體活動中學(xué)會與別人合作，遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等,，增強幼兒的交往能力,。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性,。
要求幼兒按時到園參加早煉,，嚴格約束課堂紀律，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則,。如：過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行,，回答問題前要先舉手,，別人發(fā)言時不隨意打斷,，取放器械要有順序等，提高幼兒的規(guī)則意識,。增強幼兒堅持性的培養(yǎng),，采用各種鼓勵、表揚的方式,。在主題探究活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑,、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑,。
4.任務(wù)意識和完成任務(wù)能力的培養(yǎng),。
通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作，并通過游戲,、設(shè)置情景等活動讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,，逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。同時根據(jù)班級活動的內(nèi)容,，設(shè)計一些親子任務(wù),，如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,，或結(jié)合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料,、做一件小制作等等，讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務(wù)的好習(xí)慣,，增強幼兒的任務(wù)意識,。
5.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、游戲活動,。
游戲是孩子們所熱愛的，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動的開展與深入,。班級內(nèi)根據(jù)計劃進行學(xué)習(xí)探討,。區(qū)角游戲中，我們將重點創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展,。更好地將區(qū)域活動與主題活動相融合,。及時投放和更換、豐富活動材料,。并注意活動材料的層次性,。發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教育幼兒愛護各種活動材料,，輕拿輕放，學(xué)會整理,。同幼兒一起制定活動規(guī)則,，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的能力,，豐富他們活動的形式和內(nèi)容,。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動中遇到的問題，能嘗試互相進行合作,。
建構(gòu)游戲中,，我們將重點探討如何有效地指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn),。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作,。
表演游戲中，重點研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力,。
通過體育游戲提高幼兒的動作技能,，增強規(guī)則意識。
4,、提高各領(lǐng)域能力,。
語言方面：培養(yǎng)傾聽習(xí)慣，會在集體面前大膽連貫地進行表達,，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，有良好閱讀習(xí)慣。
實施措施：
1,、晨間談話和特色活動中進行“說一句話”的活動,。
2、開展班級“故事大王”比賽,。
認知方面：喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,，喜歡提問，愿意收集感興趣的信息,。2,、嘗試用適當方式表達自己探索過程,。喜歡參加操作活動，并養(yǎng)成主動整理材料的習(xí)慣,。
實施措施：
1,、組織科學(xué)游戲活動，引導(dǎo)幼兒掌握一定活動規(guī)則,，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗,。
2、提供豐富的操作材料,。
3,、創(chuàng)設(shè)易存活，有觀察價值的自然角,，開展種植喂養(yǎng)活動,，并記錄。
藝術(shù)方面：學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,，喜歡模仿,、創(chuàng)編，喜歡用打擊樂器和身體動作表達節(jié)奏,。2,、正確使用多種手工工具和材料，體驗繪畫快樂,。
實施措施：
1,、班級設(shè)置作品展。
2,、大班組幼兒才藝表演,。
3、迎六一和美術(shù)比賽,。
4,、畢業(yè)典禮排練。
健康方面：了解簡單的保護方法,，增強自我保護意識,。養(yǎng)成誠實、團結(jié),、愛勞動的好習(xí)慣,。
實施措施：
1、組織多種目標明確的戶外體育活動,。
2,、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
社會目標：熱愛父母,、老師,，尊重成人勞動,。2、能遵守多種行為規(guī)則,。
實施措施：
1,、在主題活動中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料，將教學(xué)目標引入到社會生活中去,。
2月大班社會實踐活動“逛公園”
5月小小環(huán)保員,。
6月參觀小學(xué)。
5,、主題活動,。
本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。
第一主題：《快樂城》,，第二主題：《逛商場》，第三主題：《童話世界》,，第四主題：《大自然的呼喚》,，第五主題：《離別時刻》，兩位老師分別生成主題活動,。
(三),、班級保育。
四,、班級特色,。
我班班級特色不僅僅是餐前那一段時間，而要貫穿在一日活動中,，通過我們的“美文欣賞”,，增進孩子對文學(xué)作品的興趣，提高孩子的語言能力,，發(fā)展孩子的審美感受力,、思維力和創(chuàng)造想象力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和一定的文學(xué)素養(yǎng),。具體開展如下：開學(xué)初發(fā)放問卷調(diào)查表,，開展中做到“五結(jié)合”、“四步曲”,。
第一步創(chuàng)設(shè)文學(xué)環(huán)境：墻面,、圖書角、每日一句話;,。
第二步作品欣賞：動靜結(jié)合,、口頭與動作結(jié)合,、繼承與創(chuàng)造結(jié)合;。
第三步創(chuàng)造性表現(xiàn)：小小舞臺,、音樂工作室,、我是繪本大師;。
第四步對作品進行創(chuàng)編,。
五,、家長工作。
1,、開展“溝通天天有”的活動,，根據(jù)我們的觀察記錄，隨時和家長交流,，并關(guān)注那些不主動的家長,，做到“你不問,我先說”。
2,、開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?，“你的困惑，就是我們的服?wù)”,，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級qq群或短信通上,，我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時的交流溝通來為家長服務(wù),。
3,、開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點或不足,，及對老師工作的合理化建議,，用紙條的傳遞方式進行交流。老師針對家長的反饋,，認真記錄需要關(guān)注的幼兒,，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時向家長反饋情況,，對家長提出的合理化建議不斷改進,。
4、調(diào)動家長參與每周二下午三點的“家長咨詢?nèi)铡?，由主班老師負責,，每次預(yù)定邀請4名家長，其他家長可以自愿參加,。就幼兒園活動,、班級工作、幼兒情況與家長進行溝通交流。
5,、建立班級與家庭的聯(lián)系機制,，以電訪、每天接送面談等形式,，加強與家長們相互溝通與交流,，保持來好的密切聯(lián)系，讓家長充分了解和積極參與到我們的教育活動中來,，同時為我們活動提供豐富的教育資源,。幼兒一天無故缺課要電話聯(lián)系家長，三天再次電話交流,，滿一周上門慰問,。
6、結(jié)合幼兒園的家長開放日活動,，請家長來班級參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，參與親子活動,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。同時,，也鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍，開展“義教”活動,。
7,、及時更換家長園地，更新網(wǎng)站資料,，讓家長了解幼兒園每日教育活動,。
8、每月通過短信通與家長交流幼兒日?；顒又械谋憩F(xiàn)和通知,。
9、召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
10,、繼續(xù)辦好“家教讀書俱樂部”，增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”。
11,、做好幼兒成長檔案,，體現(xiàn)幼兒在主題活動中的成長。
六,、其他工作,。
1、積極開展生動有趣的班級活動,。如“三八親子活動”“才藝表演”,、“講故事比賽”“表演會”“朗誦會”等系列活動;“春游”，“慶六一活動”“知識競賽”,、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動;定期帶幼兒外出接近自然,，探索自然的奧秘。并初步建立環(huán)保意識,。
2,、平時繼續(xù)采用幼兒評選的形式，選出小班長和小組長,，采用月輪換制,，每月?lián)Q座位的時候進行競選，激發(fā)幼兒集體精神和競爭進取的精神,，鞏固良好的班風(fēng)班貌,。
超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標,，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前.
一年之計在于春,，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂時光,，如何讓他們盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活,，將是本學(xué)期的重點。下面我從幾方面簡單闡述本學(xué)期的班級計劃：
一、班級情況分析,。
1.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：
(1)熱愛大自然,，喜歡社會活動，樂于交往,。
(2)能靈活地做出走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致,。
(3)喜歡歌舞,、手工、繪畫,，能夠大膽地表露自己的感受,。
(4)同伴之間愿意分享喜悅、相互關(guān)心,。
2.薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試。
(2)任務(wù)意識不強,，沒有很強的責任心,。
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學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇十
本學(xué)期,，本班共有幼兒46人。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，小朋友許多方面都進步了,，他們已經(jīng)建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步。大部分幼兒能與同伴友好相處,，但也有個別幼兒個性較強,，自我中心化，與同伴易發(fā)生糾紛,。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高，口語表達能力也在不斷地進步,。在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒許多次,。針對這些情況，我們兩位老師認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,。
1、教育管理：
目標：培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,，形成愛動腦,、愿意動手操作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進入小學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的價值觀，提高保教水平,。
（2）我們將通過觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會,。
（3）積極參加教研活動及一切外出學(xué)習(xí)機會，在學(xué)習(xí)中交流,、研討,、觀摩，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，并在平時活動中加以運用,。
（4）創(chuàng)設(shè)與班級教育相適應(yīng)的環(huán)境，深入挖掘環(huán)境的功能,，最大限度地促進幼兒的發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，以此拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,，尤其注重幼兒良好心態(tài)的形成,。
（5）根據(jù)班級實際情況，加強教育管理,，促進幼兒全面發(fā)展和提高,。
2,、班級管理。
目標：加強幼兒一日活動管理,，建立良好常規(guī),，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
（1）兩位教師對照《幼兒一日活動行為規(guī)范》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),。制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷地反思與調(diào)整,。
（2）熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心,。
（3）在區(qū)域活動中,，提供大量的材料，讓幼兒通過各種形式培養(yǎng)動手能力,，提升美感,，讓幼兒在游戲中更好地發(fā)展。
（4）我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們的作品能經(jīng)常上墻,，與同伴交流和賞析,。
（5）培養(yǎng)幼兒的責任心。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等做好值日生工作,。
3,、生活管理。
目標：培養(yǎng)幼兒具備良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、以及自我保護意識。
（1）進一步培養(yǎng)幼兒自理能力,，及自我保護意識,，隨著天氣的變化，冷暖的變化,，會適當脫,、穿衣服，了解生活中的一些安全隱患,，建立起一定的自我保護意識,。
（2）根據(jù)班中幼兒午睡情況，加強管理,，通過增強巡視密度,，教幼兒數(shù)綿羊等一系列方式，提高幼兒睡眠質(zhì)量,。
（3）通過組織幼兒參加班級集體活動,，為班集體做事，養(yǎng)成良好的集體榮譽感,。同時培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。
4、家長工作,。
目標：進一步加強家園聯(lián)系,，實現(xiàn)家園共育，一方面幫助家長提高家教意識,，另一方面更利于幼兒的全面發(fā)展,。
（1）定期更換網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)信息和獲取更多的育兒知識,。
（2）經(jīng)常進行家訪,，積極向家長反饋幼兒在園情況并了解幼兒在家情況。
（3）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，共同配合完成教育任務(wù),。
（4）召開家長座談會，鼓勵家長積極參加,，及時交流幼兒的情況,，并及時做好活動后的反饋工作。
（5）經(jīng)常向家長宣傳先進的育兒理念,，鼓勵家長科學(xué)育兒,。
5,、社區(qū)工作。
目標：密切與社區(qū)的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境,。帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū)生活，拓寬孩子的視野,，增強知識性,，培養(yǎng)其全面發(fā)展起來。
領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所,，激發(fā)幼兒對參與社區(qū)活動的興趣,。到社會上走一走，看一看,，聽一聽,，了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動光榮,，勞動艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動的成果,。同時,，提高孩子們的社會交往能力，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。
社區(qū)活動中要形成德育基地,，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，提高家長,、老師,、社會全面配合的協(xié)調(diào)性，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。
充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源,，結(jié)合主題，對幼兒進行教育,。如“我們在春天里”這一主題開展中,，帶領(lǐng)幼兒春游，進社區(qū)尋找春天等等,。
帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū),，增進他們對社會的了解，進行積極的準備工作,，同時要開展角色游戲,，模仿各種角色的行為。通過家長積極為幼兒活動做準備,，可利用廢舊材料不斷豐富區(qū)角材料,。
為使幼兒更多了解社會,，了解自然，大力開展園外活動,，帶幼兒瀏覽家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，參觀種植園,、農(nóng)作園等,，鼓勵幼兒經(jīng)常開闊自我視野，參觀名勝古跡等有意義的地方,，從而培養(yǎng)幼兒的良好道德品質(zhì),、社會公德意識。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們兩位老師將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、觀察孩子，制定培養(yǎng)目標,。
2,、穩(wěn)定幼兒情緒，感受元宵節(jié)的愉快氣氛,。
3,、鞏固日常常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、午睡習(xí)慣,。
4、組織幼兒測量身高,、體重,、視力，并及時的向家長反映,。
1,、重點培養(yǎng)生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成正確的坐,、立及讀寫姿勢,。
2、本月以認識“三八”婦女節(jié)為中心,，了解媽媽的工作,，知道媽媽工作很辛苦，教育幼兒尊敬媽媽,，聽媽媽的話,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。
3、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，學(xué)習(xí)用各種材料表現(xiàn)生活中的美,。
4、組織幼兒參觀小學(xué)及圖書館,。
5,、幼兒能大膽進行各種身體活動，嘗試用不同的身體協(xié)調(diào)運動獲得豐富的經(jīng)驗,。
6,、進一步加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，不斷豐富班級環(huán)境及區(qū)角內(nèi)容,，以迎接昆山市綜合考評,。
1、組織幼兒開展春游活動,，感受春天的氣息,。
2、結(jié)合主題,，組織幼兒一起收集資源布置環(huán)境,。
3、培養(yǎng)幼兒文明禮儀,、禮貌招呼,、大方應(yīng)答。
4,、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌和簡單的故事。
2,、加強孩子們常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3,、豐富墻飾內(nèi)容和區(qū)角材料,。
4、排練文藝節(jié)目為“六一”活動準備,。
5,、通過開展“講故事”“動手做，游戲樂”等活動,，激發(fā)幼兒主動參與的意識,，讓幼兒養(yǎng)成愛動腦，會自己選擇活動，愿意設(shè)計活動并實踐,，不重復(fù)別人的勞動習(xí)慣,，從而體驗成功的樂趣。
1,、歡慶“六一”家園同樂活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的愉悅氣氛。
2,、加強幼兒的各項教育,，做好幼小銜接。
3,、畢業(yè)慶典活動，增進幼兒對老師,，同伴和幼兒園的情感,，知道表示感激謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇十一
更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。
一,、教學(xué)目標。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
（一）健康教學(xué)目標,。
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。
1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。
2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。
3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。
4、能邊跑邊接球,。
5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6,、能單手托提適量物品走、跑,。
（二）科學(xué)教學(xué)目標,。
1、喜歡操作,、實驗,、探索、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題。
2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步形成動植物的概念,。
4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。
（三）音樂教學(xué)目標,。
1，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。
2，充分提高幼兒的音樂能力,，感知記憶形象表現(xiàn),。
3，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。
二,、教學(xué)手段及措施。
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習(xí),、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。
2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。
3,、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。
（五）,、家長工作目標：
1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關(guān)系,。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。
4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。
5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期疫情篇十二
這學(xué)期本班幼兒共有31名,，男生15名,，女生16名。通過大班的半年學(xué)習(xí),，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的.進步,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)的自主性都有一定的提高,。在生活上,，他們積極樂觀，熱心助人,，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情,。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲,，有自己一定的主見,，對于新奇的事物比較感興趣,，但是對于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,，但是有些孩子在上課時注意力不集中,，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強,。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是有少許幼兒的動手能力不強,，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學(xué)期的學(xué)習(xí),，能夠自己的事情自己做,，做一個“小大人”。現(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強,，每次排隊都喜歡爭搶站第一,，毫不謙讓。吃東西的時候,，都希望自己是吃的最多的一個,，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想,，可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女,，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人,，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習(xí)慣。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識,，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個質(zhì)的飛越，為寶貝們進入小學(xué)做好充分的準備,。
本學(xué)期班上配有三個老師,，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標,，采用保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展,。
1,、根據(jù)《園務(wù)計劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容,。
2、班級三個老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確，又要團結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合,。
3、教師積極做好家長工作,，及時溝通,，更好地達到家園共育的目的。
4,、根據(jù)學(xué)期教育計劃以及月計劃,、周計劃來按時完成本學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容。
1,、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒,，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生,，避免傳染性疾病的傳播,。
2、班級教師進行每周例會,，了解每周所需要完成的任務(wù),，三位老師積極配合地完成。
3,、注意幼兒的室內(nèi)外安全,，同時多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識,，并懂得該怎樣保護自己,。
4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查,，觀察幼兒的精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理。
5,、三位老師做好班級交接班的銜接工作,，更好地做到保教結(jié)合。
(二)教學(xué)工作,。
2,、按時完成所有設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容，及時反思課程中不足的地方,，并加以改正,。
3,、在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準備,，每周及時備課并準備教具,，使教學(xué)達到預(yù)期的效果。
4,、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動,，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感,、認知,、技能這些方面的發(fā)展。
5,、加強對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒集體意識,。
三月份工作：
保教：
1、加強安全管理意識,，班內(nèi)多開展安全教育活動,。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,，進行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。
3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè),。(10號之前),。
4、每周一開展列會,。
5、新學(xué)期家長會的召開(3.20),。
6,、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。(3.27檢查),。
7,、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放),。
8,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(3.31)。
9,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三)。
四月份工作:,。
保教：
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前),。
2、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三)。
3,、全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢(4.2),。
3、教師對外公開課觀摩活動,。(4.21—4.23),。
4、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底發(fā)放),。
5、加強常規(guī)安全管理,。
6,、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作，并設(shè)計到課程中,。(4.30),。
7、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。
8、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(4.30),。
五月份工作：
保教：
1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前),。
2,、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。(5.26彩排),。
3,、組織“母親節(jié)”教育教學(xué)課程。(5.8),。
4,、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放),。
5,、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作。
6,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(5.28)。
7,、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動,。(5.29)。
8,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三)。
六月份工作：
保教：
1,、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前)。
2,、組織“端午節(jié)”教育教學(xué)課程,。(6.18)。
3,、組織“父親節(jié)”教育教學(xué)課程,。(6.19)。
4,、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動,。(6.26晚6:00)。
5,、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底),。
6,、組織“七一建黨節(jié)”教育教學(xué)活動,。(6.30)。
7,、對外招生工作,，協(xié)調(diào)好教育教學(xué)和招生工作。
8,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。
9,、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品。(每周三),。
10,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(6.30),。
七月份工作：
保教：
1,、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前),。
2,、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。(7.10前完成),。
3,、班級開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。(7.13-7.17),。
4,、班級教師做好幼兒報名相關(guān)事宜。(6.29—7.25),。
5,、班長上交下學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié);下學(xué)期教師工作總結(jié),。(7.17),。
6、上交班級學(xué)期總結(jié)及各項資料的歸檔并歸還所借物品,。(7.20—7.24),。
7、迎接教學(xué)工作檢查：
(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內(nèi)容(7.20-7.22),。
(2)檢查幼兒五大領(lǐng)域,、英語、數(shù)學(xué)、拼音的學(xué)習(xí)情況,。(7.13-7.17),。
8、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。
9,、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三)。
四,、家園共育,。
1、定時發(fā)放家園成長檔案,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。
2、家長積極配合老師的工作,，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。
3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。
4,、及時更新班級博客，并加強班級博客的推廣,。及時與家長溝通以及交流,，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。
5,、老師與家長多溝通,，多交流，更好地完成幼兒的教育工作,。
6,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服來園,。
