計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),,提高工作效率,,使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇一
科學(xué):
主題:光和影
活動二:鏡子反光
活動目標(biāo):(1)探索能反光的物體,積極探索自然科學(xué)的奧秘,,享受游戲中的樂趣,。
活動三:找影子
活動目標(biāo):(1)探索光和影子的關(guān)系,,體驗游戲的快樂。
活動四:光和影子
目標(biāo):(1)進一步了解光和影子的關(guān)系,,能主動參與科學(xué)探索活動,。
活動五:影子游戲
活動目標(biāo):(1)進一步探索光和影子的關(guān)系,,能夠表達發(fā)現(xiàn)的愉快,體驗與同伴游戲的快樂,。
社會:
主題:我愛中國
活動三:我愛北京
活動目標(biāo):(1)知道北京是祖國的首都,了解北京的著名景點,。
(2)培養(yǎng)熱愛祖國首都的情感,。
活動四:國旗,、國徽、國歌
活動目標(biāo):(1)知道國旗,、國徽、國歌都是祖國的象征物,。
(2)培養(yǎng)熱愛祖國的情感,。
活動五:中國古代四大發(fā)明
活動目標(biāo):(1)認識我國古代四大發(fā)明,初步了解我國古代勞動人民的勤勞智慧,。
(2)感受祖國的偉大,,做中國人的自豪,。
活動六:名勝古跡
活動目標(biāo):(1)認識我國典型的名勝古跡,感受中國是一個偉大的文明古國,。
(2)在對祖國名勝古跡的欣賞中培養(yǎng)熱愛祖國的激情,。
藝術(shù):
主題:秋天的色彩
活動一:秋天的童話
活動目標(biāo):(1)感受歌曲的內(nèi)容與靈感,。
(2)用自然、愉快的聲音歌唱,。
活動二:音樂活動——會跳舞的葉子
活動目標(biāo):(1)感受樂曲中3拍子的節(jié)奏,,在唱歌時把握正確的節(jié)奏,。
(2)嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈動作,。
活動三:美工活動——蔬菜水果大制作
活動目標(biāo):(1)喜歡運用多種材料制作,嘗試根據(jù)其特征外形想象創(chuàng)造,。
(2)體驗動手制作的樂趣。
主題:尋找歡樂
活動一:仿編歌曲——愛運動的人
活動目標(biāo):(1)感受歌曲輕松與快樂,,并大膽進行歌詞創(chuàng)編,。
(2)嘗試把歌曲中的運動用動作表現(xiàn)出來,。
健康:
主題:小小運動會
活動二:投籃高手
活動目標(biāo):(1)訓(xùn)練投擲能力和自制力,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。
(2)培養(yǎng)對投擲活動的興趣和競爭意識,。
活動三:摘星星
活動目標(biāo):(1)練習(xí)原地縱跳觸物,訓(xùn)練快跑和縱跳能力,。
(2)培養(yǎng)競賽興趣和自信心,。
主題:好玩的呼啦圈
活動一:呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
活動目標(biāo):(1)練習(xí)單、雙手搖呼啦圈,,發(fā)展手臂力量,,協(xié)調(diào)性、靈活性等,。
(2)學(xué)會玩呼啦圈,,培養(yǎng)合作和創(chuàng)新意識,。
活動二:呼啦圈跳跳跳
活動目標(biāo):(1)練習(xí)單雙腳跳,雙腳左右連跳等動作提高彈跳能力,,發(fā)展動作的靈活性,,協(xié)調(diào)性。
數(shù)學(xué):
活動二:20種水果
活動目標(biāo):(1)學(xué)習(xí)比較1~10與11~20之間的異同,,認識并試著書寫11~20的數(shù)字。
(2)培養(yǎng)幼兒的觀察及概括能力,。
(3)體驗生活中的數(shù)學(xué),。
活動三:買鞋
活動目標(biāo):(1)在游戲中讓幼兒學(xué)會2個2個的數(shù)數(shù),。
(2)培養(yǎng)動手能力,提高幼兒數(shù)數(shù)的興趣和能力,。
(3)體驗生活中的數(shù)學(xué)樂趣,。
活動四:數(shù)糖果
活動目標(biāo):(1)能在操作活動中10個10個地數(shù)物品。
(2)培養(yǎng)動手能力,,提高數(shù)數(shù)能力,。
活動五:我會買東西
活動目標(biāo):通過活動鞏固幼兒對錢幣種類的認識,,能初步比較10元以內(nèi)錢幣的多少,。
(2)聯(lián)系日常生活活動初步培養(yǎng)使用錢幣的能力。
語言:
活動二:交通工具大集合
活動目標(biāo):(1)通過集中認識同類實物或圖片學(xué)習(xí)語言文學(xué),。
活動三:假如~
活動目標(biāo):(1)運用假設(shè)情景的方法,學(xué)習(xí)圍繞話題連貫地表達自己的想法,。
活動四:我有一個夢
活動目標(biāo):(1)感受詩歌美好的意境,,學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)編詩歌,。
主題:新年的禮物
活動一:新年的禮物
活動目標(biāo):(1)續(xù)編故事,,學(xué)習(xí)講述的技巧,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇二
計劃的種類很多,可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類,。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園大班的下學(xué)期計劃,歡迎大家的閱讀。
本組共有組員5名,,一人本科在讀,,4人大?;虼髮T谧x,,幼兒園大班下學(xué)期教研組計劃,。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師,。
優(yōu)勢,。
1.對課改新理念有了進一步的認識和理解,說課,、評析能力有所提高,。
2.積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗,。
3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,科研意識逐步增強,。
薄弱環(huán)節(jié),。
1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為,。
2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究,。
3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。
在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,,促使教師主動地學(xué)習(xí),、實踐、思考,、研究,,使教研更好地為教師和教育服務(wù),。
1.從問題入手,,及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。
2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的`進一步深入研究,,就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,,完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。
3.學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,,正確認識、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。
4.開展主題型家長活動,增進家園聯(lián)系,,做好幼小銜接工作,,幼兒園工作計劃《幼兒園大班下學(xué)期教研組計劃》,。
大班教研組計劃各月工作重點提示調(diào)整與實施,。
1.學(xué)習(xí)園務(wù)計劃,,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點,。
2.實踐活動——斜坡與球及評析研討。
3.進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。
1.策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動,。
2.交流各班探索型主題活動的開展情況,研討主題的選擇和確立,。
3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。
1.實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析,。
2.收集,、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容,。
1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,。
2.參觀小學(xué),做好幼小銜接工作,。
3.進行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。
1.計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。
2.邀請小學(xué)老師,、一年級學(xué)生及家長到園座談,。
3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總,。
4.針對教研計劃以及實施情況進行學(xué)期小結(jié),對下學(xué)期的教研活動提出建議,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇三
一,、幼兒情況分析:
本學(xué)期班級幼兒41名,男幼兒23名,,女幼兒18名,,新生一名,。
1、優(yōu)勢表現(xiàn):
本班幼兒思維活躍,,語言表達能力強,想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強,。幼兒自理能力逐漸增強了,,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處,。
在游戲中幼兒的交往能力較強,,能自由結(jié)伴愉快地玩,,會主動關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動中,,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,,還能收集各種舊材料、自然物,,發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。
2,、弱勢因素分析:
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關(guān),,行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識,。
幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,,但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,,收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,,自我保護能力有待加強,。
二、主要工作與具體措施:
(一)班級環(huán)境及班級特色營造,。
溫馨、和諧的班級環(huán)境,,給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。在人文環(huán)境的營造方面,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,,在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,,保持身心愉悅,、健康活潑地成長,。
在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為:閱讀區(qū),、美工區(qū)、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)、種植地,。
結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,,在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力,。
(二)教育教學(xué),。
對于大班的孩子來說,在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間,。作為老師,,我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,,讓幼兒感受主題氛圍,充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,,提供幼兒探索的機會,,在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動,,及時進行反思,,總結(jié)。
2,、做好幼小銜接工作,。
知識準(zhǔn)備:加強科學(xué)、早期閱讀,、早期書寫的練習(xí),。堅持每周兩次科學(xué)活動,一次書寫活動,,每周識字15——20個,,并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長,。能力準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué),,模擬小學(xué)的上課時間、上課形式,,讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活,。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力,開展多種形式的教學(xué)活動,,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,,鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí),。
3、在生活,、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識,。開展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動,。
4,、開展我是小主人、一幫一,、大帶小的混齡活動,,培養(yǎng)幼兒的社交能力,學(xué)會自己獨立的處理小事件,,并樂于與他人交往,,樂于幫助別人。
5,、采取鼓勵為主,獎勵相結(jié)合的方法,,加強孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。
6、個別教育不放松,。如:鼓勵等幼兒上課時積極舉手發(fā)言;與家長溝通幫助小朋友提高自理能力;鼓勵小朋友按時來園,,不遲到,。
(三)安全衛(wèi)生保健。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,,這項工作開展得不好,,所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,,認真搞好這項工作,,為孩子提供一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進行體檢等等,。
另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,,避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,認識安全門,、安全出口,,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,,力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),,積極參加打掃衛(wèi)生,,種植等活動,做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。
幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,增強幼兒自我保護能力,,杜絕安全事故的發(fā)生,。
(四)家園溝通。
經(jīng)過以前的努力,,我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任,。日常,《快樂成長冊》,、《家園互動手冊》,、家長會、家園聯(lián)娛會,、面談,、電話,、走訪等多種途徑,與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念,、教育方法,向家長推薦好的教育網(wǎng)站,,一同掌握幼教動態(tài),。
與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發(fā)揮自身的特長,,與孩子們展開互動,,遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流,,了解孩子的在園請況,,聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動,,并提供必要的資料和資源,。
熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,,虛心采納家長的合理建議,,讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反饋,,我們了解到仍有一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學(xué)習(xí)認字,、寫字等文化知識,。
總的來說,我班家長的總體水平較高,,對于老師的工作也越來越理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
一,、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒41名,新加了3位小朋友,,從幼兒的整體水平上看,,發(fā)展較均衡,通過上學(xué)期師生的共同努力,,幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高,,他們有了初步的集體榮譽感,建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,喜歡在集體面前發(fā)言,。
在語言,、數(shù)學(xué)、識字,、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題:個別幼兒接受能力較差,本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,,繼續(xù)抓好識字教學(xué),促進孩子身心和諧發(fā)展,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二、本學(xué)期具體要求,。
(一)健康領(lǐng)域,。
1、進餐時舉止文明,,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),,不暴飲暴食。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,,愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3,、繼續(xù)認識有關(guān)安全標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,,具有初步的安全意識和自我保護能力,。
4、生活有規(guī)律,,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪,。
5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,,學(xué)會保護自己,,能提醒同伴。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感,,主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
8、增強合作和競爭意識,,具有一定的勇敢精神和堅持性,。
(二)科學(xué)領(lǐng)域。
1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,尋求答案,。
2,、會關(guān)心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物,。
3、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護生態(tài)環(huán)境,。
4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄,。
5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。
6,、會使用多種工具、材料進行操作,、實驗、制作,,體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣,。
7、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,,具有整體觀察、分部觀察,、比較觀察的能力,。
8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn),,探索過程和結(jié)果,大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想、實驗和操作情況,。
9,、數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,,提高幼兒獨立思考問題的能力。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域,。
音樂,。
1、愉快的參加音樂活動,,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。
2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
3,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。
4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,,能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
美術(shù),。
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,,并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。
2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,,并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感,用繪畫表現(xiàn)出來,。
3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),,充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法,,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力,,發(fā)展交往能力。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
三、做好家長工作,。
1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場,,認識了解一些動物的知識,。
4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個有心人,。
一,、教學(xué)計劃具體目標(biāo),。
加強幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二、常規(guī)教育,。
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容,耐心傾聽的良好習(xí)慣,。
2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談,堅持用普通話與別人交談,。
3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念,,學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。
(二)衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、做好衛(wèi)生工作,,以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,,培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力,。
3、加強幼兒的安全意識教育,。
(三)家長工作,。
家園相互配合,教師積極主動的利用時間與家長溝通,,了解幼兒的情況,,從而使用更有效的教育方式。
三,、具體措施。
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、通過談話、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,,增強獨立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,,提高運用普通話有能力。
3,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察,、自我監(jiān)督,、
自我評價。
等,,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,;什么時候不該做事并控制自己的行為。
(二)衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,,保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈,、無塵,;物品要擺放整齊,保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物,,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,,每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,,記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐、午睡,、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況,,每周五下午發(fā)放給家長,讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3、加強幼兒的安全意識教育,?;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能,。如:跑步時,,眼睛要看前面,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,,要先保護好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動。
(三)家長工作,。
1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況,,相互溝通提出合理建議等。
2,、及時更新家園零距離,、,通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表,、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,并通過與家長及時地溝通,,更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),,促進家園合作,拉近家長與老師的距離,,對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
3,、組織親子活動,,家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,家長,、幼兒,、教師一起活動,從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇四
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受,,把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向。大x班將堅持以xx為指導(dǎo),,在幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下開展班級的各項工作,。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展、服務(wù)廣大家長,、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標(biāo),。
健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障,所以我們把健康放在第一位,。在健康教育方面我們在大班上學(xué)期會進行安全教育活動和體育活動兩大類,,安全教育活動包括指導(dǎo)幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生,,學(xué)習(xí)認識身體,、保護身體,,時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題,。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學(xué)活動外,,會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間,,幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣,消耗多余的能量,。到了小學(xué)才不會出現(xiàn)幼兒矮小,、肥胖、近視等問題,,幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的,。
語言教育相當(dāng)于小學(xué)的語文,當(dāng)然幼兒園的語言教育會形式更多樣,,培養(yǎng)更全面,,但家長還是更希望幼兒能夠早點認字、寫字,、學(xué)習(xí)拼音,。我們在大班上學(xué)期不會教孩子拼音,下學(xué)期可能會稍有涉及,。寫字限于學(xué)會寫自己的名字,。識字方面也不會開展專門的識字活動,我們會在常規(guī)的語言教學(xué)活動之外開設(shè)早期閱讀活動,,重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,,同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容,但閱讀是主,,識字只是閱讀的自然產(chǎn)物,。
幼兒園科學(xué)教育涉及廣泛,我這里只講一講數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容,。教育局三番五次強調(diào)幼兒園教育不要小學(xué)化,,現(xiàn)在又頒布了小學(xué)一年級教育零起點的規(guī)定,我覺得真正做到幼小的銜接是很好的,,家長迫切的希望幼兒園教是怕小學(xué)時不認真教,,現(xiàn)在可以減少這種顧慮了。我們在幼兒園大班上學(xué)期主要會學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解,,另外涉及數(shù)的大小,、各種圖形、方位等的學(xué)習(xí),。其實我覺得真正理解了10以內(nèi)的分解,,其他更大數(shù)的加減都能夠舉一反三,,主要需要在游戲化的數(shù)學(xué)活動中真正的培養(yǎng)幼兒對于數(shù)學(xué)的興趣以及靈活變通的數(shù)學(xué)思維。我班在以上的數(shù)學(xué)活動安排之外會在區(qū)域活動中安排斗獸棋游戲和簡單的數(shù)獨游戲,,培養(yǎng)幼兒的興趣及靈活變通的思維能力,。和語言教育一樣,如果您的孩子具備數(shù)學(xué)的天賦,,家長可以適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)習(xí)內(nèi)容,,做到順應(yīng)而不強求。
安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,,半學(xué)期安全工作具體安排如下:開展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動,;提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學(xué)習(xí);根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應(yīng)每日檢查,,查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患,例如廁所地面是否有水,,以防滑倒,,熱水壺擺放位置是否恰當(dāng),插線板位置高度是否合適,。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,,比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,,檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓,、搬動椅子等要對幼兒勤提醒、仔細觀察,。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi),,每天早、中,、戶外后,、放學(xué)前多次清點幼兒。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇五
新學(xué)期開始了,,我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),,制定出以下的班級工作計劃:
由于本班是大班,,再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,,無論是孩子還是家長,,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),,通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
(一)健康領(lǐng)域,。
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快,。
2、獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,,穿脫的衣褲,、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子,。
3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,,懂得自我安全保護,。
4、愿意和同伴參加體育活動,。
(二)語言領(lǐng)域,。
1、堅持用普通話與人交流,,表達自己的.喜好與需求,。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。
3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,表達自己的認識和感受,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
(三)社會領(lǐng)域。
1,、按時來園,,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假,。
2,、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗其中的快樂,。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1,、在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。
3,、喜歡操作,、擺弄,。
4、親近大自然,,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,,動物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂,,能借助動作,,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。
4,、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇六
時間過得真快,新學(xué)期又開始了,,本學(xué)期我?guī)Т蠖?,是剛剛從中班升上來的孩?班主任是x,我和周老師是配班老師,,新的學(xué)期,,新的計劃。下面是我對本學(xué)期的工作計劃:
本班共有幼兒31名,,其中男生15名,,16名,我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,,孩子們升入了大班,,成為了哥哥、姐姐,,自豪感、責(zé)任感,、榮譽感均較強,,從整體看,,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,,性格開朗,、活潑、自主,,富有個性;人際交往能力較好,,具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強,,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。
1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。2、依據(jù)《綱要》的精神,,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,,同時利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織活動,。3,、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個別經(jīng)常遲到的幼兒,,及時與家長取得聯(lián)系,,獲得家長的配合與支持。4,、認真?zhèn)湔n,,在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具,組織好每一次的教學(xué)活動,。5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。7,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導(dǎo),,因材施教,,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。8,、時時刻刻把安全放在第一位,,結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,讓幼兒收到教育,。
1,、搞好班級衛(wèi)生工作,做到“時時通風(fēng),、日日消毒”,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。2,、教育幼兒愛清潔、勤洗手,,做好流行病的預(yù)防,,提醒幼兒少到人多的地方。3,、保證進餐,、午睡質(zhì)量,抓好生活護理,,平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率。4,、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,,做好班上清潔衛(wèi)生工作,,保證室內(nèi)空氣流通。
1,、每周認真督促家長完成《家長作業(yè)》,,評估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長的反饋意見,,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。2,、召開家長會,向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,,并匯報本學(xué)期的工作按排,,針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流,收集家長對本班工作的意見和建議,。3,、對生病的孩子及時打電話慰問,關(guān)心孩子的身體健康,。4,、平時多關(guān)注幼兒,讓幼兒健康的成長,。5,、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時間和個別家長進行交談,,反映幼兒在園情況,,力爭做到家園同步。
新學(xué)期即將開始,,各項工作也將全面展開,,對于我來說是個全新的挑戰(zhàn),禰補上學(xué)期的不足,,多學(xué)習(xí),,多向老員工虛心請教,加油!
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇七
新學(xué)期來了,,忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經(jīng)是第x個年頭了,,在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里,,我和我們的孩子一起成長,一起歡笑,,他們雖然跳過皮,,搗過蛋,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分,。馬上孩子們就要進入了大班了,,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班,我將結(jié)合本班的實際情況,,從以下幾個方面開展工作:
讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),,沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,,面對幼兒的注意力不易集中,,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,,貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,,讓幼兒融入其中,,進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲,,保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,,使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,,自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī),;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。
三位老師共同維護班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育,,通過晨間談話,,回家前談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。
熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,,共同育兒商討經(jīng)驗,。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,,虛心采納合理建議,。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅信,,只要我們努力,只要我們真誠付出,,我們一定可以出色地完成任務(wù),,我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇八
不知不覺中,,時間在xxx幼兒園中又渡過了一個學(xué)期,,轉(zhuǎn)眼,大x班的孩子們即將就要進入第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)階段了,。作為他們的老師,,回想著他們在過去一學(xué)期來的成長,進步,。我心中是既感到歡喜,,又敢到底難過和不舍。
大班,,是孩子們在幼兒園最后的一個階段,,第二個學(xué)期的到來,無疑是讓離別又來的更快了一步,?;叵胫@幾年來的點點滴滴,,我也不僅感到惆悵不已。這盡管不是我送離的第一屆學(xué)生,,但卻無論是哪一屆學(xué)生,,我都牢記在心間。
如今,,幼兒們即將在幼兒園走過最后的階段,,作為老師,我在此對這最后一個學(xué)期的工作做如下計劃:
接送幼兒時,,嚴格用測量儀對幼兒進行體溫檢測,,保證幼兒出入幼兒園時都能保證正常的體溫情況,并及時做好班級幼兒的體溫記錄,。
此外,,也要督促好家長在家中的檢車,認真做好幼兒體溫和健康的檢查,,每日交表統(tǒng)計,。
春季是幼兒常見疾病的多發(fā)期,尤其是現(xiàn)在天氣較冷,,我們更要做好幼兒健康的檢查工作,,保證班級中幼兒的健康安全。
幼兒們即將從幼兒園階段轉(zhuǎn)入小學(xué),,為此,,在教育過程中,我們必須要更加的重視紀(jì)律和規(guī)定的管理,,讓幼兒能適應(yīng)小學(xué)模式的教育,,能自覺的遵守紀(jì)律,遵守規(guī)則,,并能在課堂上加強自我的管理,。
在這一階段上,我應(yīng)該多多重視夸獎和鼓勵,。我班有幾個自制力不強的幼兒,,在團體活動中非常容易與其他小朋友起爭執(zhí)。但對于這樣的幼兒,,我們更要關(guān)心和盡力,,他們有這樣的習(xí)慣,會容易被團體疏遠,,但我們卻更要引領(lǐng)他們?nèi)谌雸F體,,并感受到每個人的責(zé)任,學(xué)會管理自己,,遵守團體紀(jì)律,。
小學(xué)階段對小朋友們有更高的要求和自我動手能力要求,。為此,我們要在整理書包,、穿衣服,、整理自己的床鋪上鍛煉孩子,讓他們能學(xué)會“自己的事情自己做”,,培養(yǎng)幼兒們的動手能力,,學(xué)會照顧好自己。
在家長這邊,,我們也要做好配合,,一起努力讓幼兒們適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。要和家長配合減少對孩子的幫助,,讓他們學(xué)會獨立,,學(xué)會學(xué)習(xí)生活中力所能及的小事。
離別就在眼前,,但正因為如此,,我們更要重視最后的時間,我會努力的做好自己的職責(zé),,將大x班的幼兒們,優(yōu)秀的送離幼兒園!
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇九
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,大部分孩子已初步樹立自己動手的意識,,同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。而本學(xué)期剛進來的新生,,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,,沒有形成規(guī)則意識,,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,,但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進步,,為了更好的完成的工作,,提高保教質(zhì)量,每日活動中,,促進幼兒身心活潑,、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:
本學(xué)期,我們將繼續(xù)認真堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),,積極開展幼兒有益的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,,努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,,促進其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。從過去權(quán)威式的組織者,講授者,,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?,合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況,,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,,積極引導(dǎo),,把握好教育的時機,并組織生動,,有趣的教學(xué)計劃,,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2,、創(chuàng)造和諧,,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,,促進幼兒認知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,,并會嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗,、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。
2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。
3,、注重平時的觀察,讓幼兒在走,,跑,,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強班級常規(guī)管理,,形成良好常規(guī);具體措施如下:
1,、根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2、運用標(biāo)記,,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。
(四)安全教育。
1,、注意個體差異,,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,,不在尖銳物邊追逐,注意安全,。
(五)做好家長工作,,取得家長信任、配合的具體措施:
1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,,家園配合,,共同促進幼兒發(fā)展。
2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,,教育性,,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí),。
3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,,發(fā)展班級特色。具體措施:
1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2、區(qū)域活動投放充足的材料,,以便幼兒在活動中自由選擇,。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,,布置主題活動墻飾,。
4、將分享閱讀和兒歌音樂相結(jié)合,,做好課題的實施和開展工作,。
1,、完善環(huán)境布置。
2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。
3、做好新生接待工作,,穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
4、建立正常的教學(xué)秩序,,開展午間操,、早操活動。
2對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。
1,、開展主題“小兔兒乖乖”。
2,、“十一國慶節(jié)”放假安全教育,。
1、開展主題“奇妙的水”,。
2,、開展主題活動。
3,、興趣小組成果展示,。
1,、開展主題“冬天到”:
(1)冬天真冷;
(2)做好防寒工作;
(3)冬日好時光,;
2,、班級工作總結(jié)。
3,、期末安全教育工作,。
本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的環(huán)境,、我們將以游戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣,,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇十
1,、本學(xué)期體育課的主要目標(biāo)就是讓百分之九十的幼兒初步掌握正確跳繩的方法,前甩繩,,雙腳并攏向上跳,,并喜歡上跳繩。
2,、排隊走步時較好的保持隊形,節(jié)奏一致,。
3,、掌握多種跑步方法,,持物跑,,后退跑,,往返跑,,有強烈的愿望進行競賽跑,,能繞復(fù)雜障礙走。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,。
(二)音樂,。
1,、豐富體態(tài)律動,,激發(fā)幼兒音樂潛能,,讓幼兒通過拍等動作感知音樂的鼓點節(jié)奏,。
2,、通過音樂游戲,,促進幼兒自主學(xué)習(xí),,能夠讓幼兒自然的感知音樂,。
3、多感官的音樂刺激,,提升幼兒音樂素養(yǎng),,引導(dǎo)幼兒用身體對音樂進行表達,。,從聽覺到運動覺的多感官體驗,。
(一)體育教學(xué)內(nèi)容。
1,、室內(nèi)教育(收心教育,,安全教育),。
2,、體育常規(guī),立正,,稍息集合解散,,隊列隊形,向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn),,身體素質(zhì)練習(xí)。
3,、跳躍類游戲:重點學(xué)習(xí)跳短繩的正確方法,,嘗試跳長繩。
4,、民間游戲與體育課的結(jié)合,學(xué)習(xí)夾包跳,,抬花轎,,舞龍,,等民間傳統(tǒng)體育游戲,。
5,、重點練習(xí)拋,接,,投,,踢。
(二)音樂教學(xué)內(nèi)容,。
1,、歌唱歌謠,,用不同的速度,,力度,,音色變化來演唱不同節(jié)拍。
2,、韻律游戲,在掌握一些基本的舞蹈動作上,,學(xué)習(xí)一些創(chuàng)造性成分的舞蹈組合。
3,、音樂欣賞,能用多種方式創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解,。
1,、教學(xué)難點:初步掌握正確跳繩的方法,嘗試跳長繩,。
2,、教學(xué)重點:初步掌握正確跳繩的方法。
(二)音樂,。
1,、教學(xué)難點:學(xué)習(xí)創(chuàng)造性成分的舞蹈組合,創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解,。
2,、教學(xué)重點:學(xué)習(xí)不同形式的歌唱,,形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分,。
1,、備課,。
在備課過程中,,掌握幼兒的認知能力及程度,,有針對性的備課,,認真分析教材內(nèi)容,,講課程資源有機整合融合,,激發(fā)幼兒興趣,,在備課是進行相關(guān)的問題的思考,,如“設(shè)計何種情景才能更好的吸引幼兒的興趣”、“在活動環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)方式中,,又要采取什么樣的教學(xué)方法。
2,、聽課,。
每個星期至少聽一節(jié)課,聽課前應(yīng)該先熟悉教材,,并通過看教案了解本節(jié)課重難點,聽每一節(jié)課都要帶著問題聽,,課后積極參加評課,,聽取其他優(yōu)秀教師的意見和建議,做好每一份筆記,。
3,、講課,。
教學(xué)時語言簡練生動,,富有感染力,,加強對幼兒的常規(guī)管理,,不放縱幼兒的不良行為,,并及時巧妙的進行制止,,多運用并恰當(dāng)運用表揚和鼓勵,。要調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性,靈活采用游戲,,故事情節(jié)的方式,師生多互動,,讓課堂活躍起來,。
1,、啟發(fā)式教學(xué),,注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,參與活動的積極性,,主動性,,注重調(diào)動幼兒的心智活動提供給幼兒自我表現(xiàn)的機會,。
2,、情景教學(xué)法,創(chuàng)設(shè)的情景形式要新穎,,容易喚起幼兒的求知欲,要在情景中給予幼兒充分表達,,表現(xiàn)和交往的機會,讓他們成為主體,。
3、本學(xué)期突出的教學(xué)重點和好習(xí)慣,。
(1)體育:初步掌握正確跳短繩的方法,,排隊走時較好的保持一對一的隊形,,節(jié)奏一致,。
(2)音樂:學(xué)習(xí)不同形式的歌唱,,形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分。
4,、教改,。
體育:
1,、從年齡特點對學(xué)生進行發(fā)展身體素質(zhì)和提高身體基本活動能力的教學(xué),,全面增強學(xué)生的體質(zhì),。
2,、從生理和心理特點對學(xué)生開展形體課方面的教學(xué),,滿足學(xué)生不同個性發(fā)展的需要。
3,、結(jié)合幼師專業(yè)課程特點,,分階段針對性的選擇體育教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)新,優(yōu)化教學(xué)方法,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
音樂:引導(dǎo)幼兒積極參加音樂,,體驗音樂,,引發(fā)幼兒的想象和聯(lián)想,激發(fā)學(xué),。
生的創(chuàng)造力,,培養(yǎng)幼兒聆聽音樂的興趣和態(tài)度,鼓勵幼兒用于表達自己的審美體驗,,實現(xiàn)音樂的審美教育價值,。
實施措施,。
1、主題:春天,。
2、實施措施,。
(1)融合的課程,。
語言:用音樂的形式引入春天,,學(xué)習(xí)關(guān)于春天詩歌和課文,。比如詩歌“鉆泥巴”
繪本:春天有關(guān)的繪本(教師用音樂,,手偶等形式來詮釋春天)。
美術(shù):畫藍天,,綠草,,五顏六色的花,。
科學(xué):讓小朋友了解迎春花,,春雷,,觀察種子發(fā)芽,,樹葉發(fā)芽。
音樂:認識春天,,兒歌“春芽芽”體育:去草地上放風(fēng)箏。手工:美麗的春天,。
親子活動:在認識春天的基礎(chǔ)上,在爸爸媽媽的幫助下,,尋找與春天有關(guān)的事物,幼兒獨立拍下照片,,與同伴分享,可以以圖畫,,描述,圖片等方式呈現(xiàn),。
各級公開課,研究課申報教學(xué)時間:四月份課題主題:春天,。
體育。
第一周:室內(nèi)教育(收心教育,,安全教育)。
第二周:有趣的繩子(初步了解短繩,,鍛煉跳,,爬,,鉆等能力),。
第三周:小猴摘桃(練習(xí)鉆,,跑,,爬),。
第四周:1,、2,、3、4,、5、6(鍛煉幼兒反應(yīng)靈敏度)第五周:大步接力跑(學(xué)習(xí)接力的方式)第六周:蟲子運動(鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)能力)第七周:紙球玩法多(探索紙球多種玩法),。
1,、發(fā)展規(guī)劃:應(yīng)該明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,,加強理論學(xué)習(xí),,主動向老教師請教,向同行教師學(xué)習(xí),,在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風(fēng),,在師傅的帶領(lǐng)下,積極聽課,,說課,,扎扎實實的進行學(xué)科教學(xué),在實踐中獲得專業(yè)技能的成長,,認真上好每一節(jié)課,,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,,努力改進課堂教學(xué),認真參加每一次的教研活動,,認真思考并虛心學(xué)習(xí)。
2,、努力措施,。
認真上課,,上課應(yīng)以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮它們的積極性主動性,,讓每一位學(xué)生在課堂上活躍。
做好反思:在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,,回憶這節(jié)課有哪些不足的地方,,認真總結(jié),提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇十一
“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在園的最后一個學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,,特別是在體能,、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),,個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法,,自我服務(wù)能力進一步增強;語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強,大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達自己的想法;科學(xué)方面:幼兒有強烈的求知欲,,對10以加減法掌握的較好,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問題:
(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;,。
(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,,特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強;,。
(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一、日常保教工作,。
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點,,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,,適應(yīng)小學(xué)生活,,真正的做到保教并重。
1,、能主動積極地傾聽別人談話,,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強化家庭中語言教育,,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,,與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的。
散文,。
故事等文學(xué)作品,,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,,幫助他們理解作品內(nèi)容。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,,在幼兒閱讀過程中,結(jié)合《字寶寶》課程,,引導(dǎo)幼兒認讀一些簡單的漢字,,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
2,、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,,認識空間和時間。
為幼兒提供一定的活動空間,,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,,對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,,我們將設(shè)計一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,,提出問題讓幼兒思考,,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,,獲得新的知識;在小組活動中,,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,,鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,,糾正錯誤,,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,,外出游玩中的情景、事情,,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,,能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動,、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,,如:科學(xué)游戲活動,,提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動,,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如:種植飼養(yǎng)活動,利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動,,引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4,、保持個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,,進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做:整理衣服,,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,同時,,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學(xué)具,,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,,如:拖地,、擦桌子,、擇菜等,鍛煉孩子的動手能力,,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,,在入學(xué)以前就會做很多事,自理能力有所增強,,孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活,。
5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
幼兒入學(xué)后,,即將進入新的“大家庭”,,重新建立新的人際關(guān)系,接受新老師,,結(jié)交新朋友,,而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,則有賴于一定的與人交往的能力,。本學(xué)期,,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,,如:教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌,,不與小朋友搶玩具,,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強幼兒的交往能力,。
二,、家長,、社區(qū)工作。
1,、期初對幼兒進行全面家訪,,與家長交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,,同時了解家長的教育觀,、需求。
2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,,向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點“如何做好幼小銜接”工作,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,,使家園教育步調(diào)一致,。
3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?!?,每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,并提出需要家長配合的事項和要求,,其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況,,不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,再次以豐富多彩“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,,從而提高家長教養(yǎng)水平。
4,、配合園部辦好“家園報”,,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可,。
5,、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。
召開家長會,想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育,。
開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動,。
開展繪畫活動,讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”,。
開展“清明節(jié)”教育活動,。
開展早操比賽。
開展“勞動節(jié)教育活動”
進行園級唱歌比賽。
進行跳繩比賽活動,。
一,、教學(xué)計劃具體目標(biāo)。
加強幼兒閱讀,、書寫能力的訓(xùn)練,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、常規(guī)教育,。
(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容,,耐心傾聽的良好習(xí)慣,。
2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談,,堅持用普通話與別人交談,。
3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念,,學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為。
(二),、衛(wèi)生習(xí)慣,。
1、做好衛(wèi)生工作,,以防病毒感染,。
2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,,培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力,。
3、加強幼兒的安全意識教育,。
(三)、家長工作,。
家園相互配合,,教師積極主動的利用時間與家長溝通,了解幼兒的情況,,從而使用更有效的教育方式,。
三、具體措施。
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、通過談話、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,,增強獨立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,,提高運用普通話有能力,。
3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督,、
自我評價,。
等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為,。
(二),、衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、做好班級的各項消毒,,以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,,保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈,、無塵;物品要擺放整齊,,保持桌面、教室主題墻的四角無雜物,,以免蚊蟲的滋生,,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,,記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡,、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況,每周五下午發(fā)放給家長,,讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
3,、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護的技能,。如:跑步時,眼睛要看前面,,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動,。
(三),、家長工作,。
1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,,了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,,相互溝通提出合理建議等,。
2,、及時更新家園零距離,、,,通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表,、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,并通過與家長及時地溝通,更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),,促進家園合作,,拉近家長與老師的距離,對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。
3,、組織親子活動,家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,,家長,、幼兒、教師一起活動,,從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系,。
四、本學(xué)期活動計劃時間安排,。
一二三月份:
1,、布置教室環(huán)境,迎接新的一學(xué)期,。
2,、加強常規(guī)訓(xùn)練。
3,、制定班級計劃,,各學(xué)科進度。
4,、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
5,、進行每學(xué)期一次的家訪工作,。
培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,并學(xué)會幫助同伴,。
1,、慶祝“五,、一”勞動節(jié),,知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。
2,、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。
1,、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶?;顒印?/p>
2,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。
1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。
3,、假期安全教育。
4,、做好期末。
工作總結(jié),。
并注意班級安全問題,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇十二
本學(xué)期本班幼兒x名,男生x名,,女生x名,,本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境,、生活,、學(xué)習(xí)、觀察四個有序,,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),,形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負責(zé),、對家長負責(zé),,踏踏實實做好每項工作,做好每一天,。
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,,根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人,,為實現(xiàn)這一目標(biāo),,我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),,又有創(chuàng)新的理念,,它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中,成為學(xué)習(xí)的主體,,主動建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點:
1、學(xué)期將進行的以下活動:文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動,,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。
2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,并及時抓住幼兒的興趣點,,為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分,,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,,改掉以前只注重結(jié)果的作法,。
3、加強對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況,,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。
健康,。
(一)身體健康,能主動地適應(yīng)環(huán)境,。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護和安全的意識,,知道一些避免危險和意外傷害的方法,,能主動遵守必要的規(guī)則。
(四)能積極參加體育活動,,動作靈活,。
(五)能獨立地,創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,,有良好的整理習(xí)慣,。
語言。
(一)樂意與人交談,,講話有禮貌,。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,。
(三)能清楚地說出自己想說的事,。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,,閱讀和書寫感興趣,。
(五)會說普通話。
科學(xué),。
(一)能積極,、主動,較長時間地參加科學(xué)活動,,有好奇心和求知欲,。
(二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案,。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,,交流探索的過程和結(jié)果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
(五)愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,,有初步的環(huán)保意識,。
社會。
(一)能主動地參與各項活動,、有自信心,。
(二)能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,,合作和分享,,有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會,,行為規(guī)則,。
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感,。
(五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。
藝術(shù),。
(一)對環(huán)境,,生活和藝術(shù)的美,喜愛有初步的感受力,。
(二)積極主動地參加藝術(shù)活動,,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
(三)能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,,教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,,對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。
(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),,有針對性的進行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
(1)保育員的配班工作:有意識的.提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。
(2)繼續(xù)在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng),。
(3)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查,。
(4)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
(5)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,,避免發(fā)生任何事故。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,,針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,,通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作,,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,,更好的了解幼兒的情況。
(五)開學(xué)初召開家長會,,向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇十三
加強幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
一、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容,,耐心傾聽的良好習(xí)慣。
二,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述,;學(xué)會輪流交談,堅持用普通話與別人交談,。
三,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念,學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。
一、做好衛(wèi)生工作,,以防病毒感染,。
二、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力,。
三,、加強幼兒的安全意識教育。
家園相互配合,,教師積極主動的利用時間與家長溝通,,了解幼兒的情況,從而使用更有效的教育方式,。
一,、通過談話、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,,增強獨立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話有能力,。
三,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會自我觀察,、自我監(jiān)督、自我評價等,,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,;什么時候不該做事并控制自己的行為。
一,、做好班級的各項消毒,,以防病毒感染。
保證飯前用消毒水抹桌子,,保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈,、無塵,;物品要擺放整齊,保持桌面、教室主題墻的四角無雜物,,以免蚊蟲的滋生,,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
二,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。
教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,,每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐,、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況,,每周五下午發(fā)放給家長,,讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
三,、加強幼兒的安全意識教育。
活動時教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護的技能,。如:跑步時,眼睛要看前面,,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動,。
一、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,,了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況,相互溝通提出合理建議等,。
二,、及時更新家園零距離,、,通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表,、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,并通過與家長及時地溝通,,更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),,促進家園合作,拉近家長與老師的距離,,對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。
三、組織親子活動,,家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,,家長、幼兒,、教師一起活動,,從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。
一二三月份:
一,、布置教室環(huán)境,,迎接新的一學(xué)期。
二,、加強常規(guī)訓(xùn)練,。
三、制定班級計劃,,各學(xué)科進度,。
四、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
五,、進行每學(xué)期一次的家訪工作,。
培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,并學(xué)會幫助同伴,。
一,、慶祝“五一”勞動節(jié),,知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,,培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
二,、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng),。
三、籌備“六一”前期的工作。
一,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?;顒印?/p>
二,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。
一、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。
二,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作。
三,、假期安全教育,。
四、做好期末工作總結(jié),,并注意班級安全問題,。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇十四
新學(xué)期開始了,在本學(xué)期里,,我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實施方法,,結(jié)合實際情況,開展一些具有班級特色的,,適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動,,積極為幼兒營造一個輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。
熟悉各領(lǐng)域的目標(biāo),,科學(xué)制定每天的半日活動,,重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng)驗,獨立自主的經(jīng)驗,,快樂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,,個體差異所需的經(jīng)驗,從而更好的促進幼兒健康快樂的成長!
健康:
1,、身體健康,,能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快。
3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力。
4,、逐步形成自我保護盒安全的意識,,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則,。
5,、能積極參加體育活動,動作靈活,。
語言:
1,、樂意與人交談,講話有禮貌,。
2,、能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,。
3,、能清楚地說出自己想說的事。
4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。
5、會說普通話,。
科學(xué)
1,、能積極、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,,有好奇心和求知欲。
2,、能主動運用各種感官探究問題,,尋求答案。
3,、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛護動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識,。
社會:
1,、能主動地參與各項活動,有自信心,。
2,、能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享,,有同情心。
3,、理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣,。
4、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任。
5,、熱愛和尊敬周圍的人,,有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。
藝術(shù):
1、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,,喜愛并有初步的感受力。
2,、積極主動地參加藝術(shù)活動,,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3,、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。
本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》,每套六本書,,全面地整合了:語言,、科學(xué)、藝術(shù),、健康,、社會這五大領(lǐng)域。突出開放教育,、創(chuàng)新理念,、靈活操作,。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗,,亦使自身得到更大的成長,。
也很重要,它是一扇窗戶,,家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活,。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展示,、主題延伸等等,。
相信家園結(jié)合,我們的主題活動會開展的有聲有色,,孩子們在參與的過程提高相關(guān)的生活經(jīng)驗和多元的社會經(jīng)驗,。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。
(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),,有針對性的進行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3月份
主題一《甜蜜一家親》 主題二《我就是我》
4月份
主題三《春天的聚會》
5月份
主題四《科學(xué)萬花筒》
6月份
主題五《開心大王》《我要上小學(xué)了》
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇十五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班班務(wù)計劃下學(xué)期范文,更多幼兒園大班班務(wù)計劃下學(xué)期范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。
新的學(xué)期新的希望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活后,,我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。
一,、班級概況:
優(yōu)勢:通過兩年來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,,均能自己疊被,、穿衣、進餐,,生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,,活動中能積極發(fā)言,。
弱勢:由于班中幼兒都是獨身子女,因此大部分幼兒還是比較自私,、任性,,特別是個別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,,注意力容易分散,,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,,喜歡插嘴,,尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒:班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差,、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。
二、班級工作總目標(biāo):
針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),,本班特提出以下一些工作目標(biāo):
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,增強幼兒規(guī)則意識,。
3,、家園配合,做好幼小銜接工作,。
三,、具體要求與措施:
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期,,我們班級兩位老師將積極交流,,達成一致,默契合作,,真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。
1、學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,,老師要不斷更新教育觀念,,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,,尤其是在集體活動中,,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,,使幼兒敢說,、愿說。
2,、生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,,心理健康成長。因此,,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),,也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,,一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中,,老師要做到眼到,、手到、心到,。如:洗手,、進餐等雖是一件小事,老師仍要抓住每一個機會,,及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成,。
3,、安全工作:幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,幼兒雖然已是到了大班年齡階段,,但也正是因為如此,,幼兒的活動能力變強了,膽子也變大了,,活動范圍也更廣了,,往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,因此,,對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,,除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外,還要不斷變換形式,,讓幼兒了解自我保護方法,,如:用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,形成更強烈的安全意識,,盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。
同時,我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,,使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,,努力實現(xiàn)自我管理。此外,,在這個階段,,我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如:“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,,為班級分發(fā)碗盤勺,督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等,。
2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的,,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
抓住一日活動的有利時機,,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進師生情感,,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
(一)獨立生活能力:
1,、通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,,增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解快,。
2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
(二)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
首先,,請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表,。如:不遲到早退,、不隨便請假等(請假單);其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
3.班級活動創(chuàng)新,。
一個班級的活力,,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,,將注重創(chuàng)新:
(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新,。
[1][2]下一頁。
(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。
環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,,及時更換,,及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們在大4班這個大集體里,愉快地生活,,健康地成長,。
(3)教師自身的經(jīng)營,。
班級教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,,互相尊重,、互相幫助,做到保中有教,,教中有保,。也就是說,老師能共同站在為孩子著想的立場上,,力所能及的為孩子做好每一件事,。同時每周一次,老師開一次班級會議,,將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進,,使班級工作能更好的開展,。
四、衛(wèi)生保健讓家長滿意,。
幼兒健康,,老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,,如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個方面來開展:
1.本學(xué)期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。
2.搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入,。
教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行,。
4、加強幼兒的安全意識教育,。
活動時教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護的技能,。如:跑步時,眼睛要看前面,,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動,。
五、家長工作:
幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,,家庭和幼兒園對孩子的影響力,。如果家園攜手合作,就能形成1+12的強大合力,。本學(xué)期,,我們將采取以下措施做好家長工作:
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,,每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識,。
3,、組織好家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,,取得家長對我班工作的支持,。
4、要求家長配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
學(xué)期計劃幼兒園大班下學(xué)期配班篇十六
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班安全計劃下學(xué)期范例,,更多幼兒園大班安全計劃下學(xué)期范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。
在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識,讓幼兒健康的`成長,,特定計劃如下:
一.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
讓幼兒了解安全保健知識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,,學(xué)會洗手,,洗臉,不隨地吐痰,,講究個人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,,幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,,愛護公物,,做一個健康、快樂的幼兒,。
二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。
1.教育幼兒認識交通安全標(biāo)志,,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,,坐時要坐穩(wěn),坐好,。不坐“三無”車輛,。
2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。
三.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。
1.防火安全,。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,,學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
2.用電安全,,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。
3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,,發(fā)生地震時,,不要慌,,不要急,找最安全的地方躲藏,。
四.其它安全方面,。
教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷,。此外,,教育幼兒不私自開保溫桶,,不要亂動暖氣,,不私自進入鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,,有制序,,不擁擠,一個挨一個玩,。
總之,,孩子的健康成長,就是老師的心愿,。