演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助,。
職業(yè)道德演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好,!
我的名字叫xxx,。我是六年級(jí)三班的語(yǔ)文老師。我演講的題目是—我們的目標(biāo),。今天能站在這個(gè)講臺(tái)上,,以演講的形式和大家一起學(xué)習(xí)和交流“教師職業(yè)道德”的相關(guān)問(wèn)題,我感到非常激動(dòng)和榮幸,。
人們常說(shuō)教師是“陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”,,這是教師的好名聲。之所以如此,,是因?yàn)樽怨乓詠?lái),,教師就肩負(fù)著“傳道、授業(yè),、解惑”的重任,。他們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí),也在傳授正確的人生觀和價(jià)值觀,。學(xué)生不僅向老師學(xué)習(xí)知識(shí),,還以老師為榜樣進(jìn)行模仿。俗話說(shuō)“師從高標(biāo)準(zhǔn)是老師,,德高望重是榜樣”,。因此,要想成為學(xué)生的好老師,、好榜樣,,不僅要有較高的理論知識(shí),還要有較高的職業(yè)道德,。
教師職業(yè)道德是指教師在職業(yè)生活中規(guī)范和處理與他人,、社會(huì)、集體和職業(yè)工作的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵守的基本行為準(zhǔn)則或行為規(guī)范,,以及在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。包括愛國(guó),、守法,、敬業(yè)、為人師表,、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、終身學(xué)習(xí)六大核心內(nèi)容,。其中,,“愛國(guó)守法”是教師職業(yè)的基本要求,;“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求,;“關(guān)心學(xué)生”是師德的靈魂,;“教書育人”是教師的天職;“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。
今天,,我想談?wù)劇盀槿藥煴怼薄ⅰ瓣P(guān)愛學(xué)生”,、“終身學(xué)習(xí)”等教師職業(yè)道德的六大核心內(nèi)容,。
為了讓我們的學(xué)生更好地發(fā)揮自己的作用,為社會(huì)做貢獻(xiàn),,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,作為教師,我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的榜樣作用,,身體力行,,用自己的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力教育和影響學(xué)生。只有這樣,,我們教師的作用才得以發(fā)揮,,這才體現(xiàn)了我們教師的價(jià)值。這才是真正的“為人師表”,。
我對(duì)“關(guān)愛學(xué)生”的理解:愛他們的老師,,相信他們的方式。沒(méi)有愛,,就沒(méi)有教育,。教師必須關(guān)心所有學(xué)生,尊重他們的個(gè)性,,平等公正地對(duì)待他們,。善待學(xué)生,做他們的良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全,,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。
“終身學(xué)習(xí)”是時(shí)代發(fā)展的要求,,是由教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,拓寬知識(shí)視野,,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。專心業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,,不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。
只有通過(guò)“終身學(xué)習(xí)”的方式,再做好“為人師表”,、“關(guān)愛學(xué)生”等其他五個(gè)方面的核心內(nèi)容,,教師才能達(dá)到“做一個(gè)一生無(wú)悔的老師”的目標(biāo)——也才能達(dá)到我們的目的。
我的演講結(jié)束了,,謝謝大家,!
職業(yè)道德演講稿篇二
黨的政策是社會(huì)發(fā)展驅(qū)動(dòng)器,是廣大_群眾賴以生存和發(fā)展的希望,,再好的政策不能落實(shí),,就永遠(yuǎn)不能發(fā)揮作用,永遠(yuǎn)就不能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,,我作為一個(gè)新時(shí)期的財(cái)經(jīng)干部,,決心時(shí)時(shí)刻刻把黨的各項(xiàng)方針政策宣傳到群眾中去。
一,、做政策落實(shí)的促進(jìn)派,。
一是保_將國(guó)家的惠農(nóng)資金不折不扣的送到群眾手中;二是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的農(nóng)民負(fù)擔(dān)管理規(guī)定,保_農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反_;三是嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村財(cái)務(wù)管理制度,,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,,積極引導(dǎo)農(nóng)民化解村組債務(wù),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,。
二,、做執(zhí)政為民的先行者。
堅(jiān)持以人為本,,增強(qiáng)宗旨意識(shí),,把執(zhí)政為民作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),樹立群眾利益無(wú)小事的思想,,爭(zhēng)做鄭培民,、周國(guó)知式的新時(shí)期一心為公的好干部。
三,、做真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)者,。
堅(jiān)持一切從_利益出發(fā),從根本上做到求真務(wù)實(shí),、真抓實(shí)干,,多深入群眾,多深入實(shí)際,,多了解情況,多解決問(wèn)題,把實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好,、發(fā)展好最廣大_的根本利益做為辦事、衡量工作的依據(jù),,把_群眾擁護(hù)不擁護(hù),,贊成不贊成,高興不高興,,答應(yīng)不答應(yīng),,作為判斷是非、衡量得失的標(biāo)準(zhǔn),,講實(shí)話,、出真招、辦實(shí)事,、不回避矛盾,、不掩蓋問(wèn)題、不脫離實(shí)際,、不喊空口號(hào),,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件工作,讓群眾放心,、讓百姓滿意,。
四、做增進(jìn)團(tuán)結(jié)的執(zhí)行者,。
切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)結(jié),,認(rèn)真執(zhí)行_集中制原則,做到合單位,、合思想,,合工作、合力量,,自覺(jué)維護(hù)好班子團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,,做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做,,做到爭(zhēng)事不爭(zhēng)權(quán),,干事不爭(zhēng)名和利,在合作中加深了解,,在配合中促進(jìn)團(tuán)結(jié),。刻苦學(xué)習(xí),,勤奮工作,,努力把自己造就成一名新時(shí)期財(cái)經(jīng)戰(zhàn)線的精英,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,,“路漫漫,,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,,如果這次競(jìng)崗成功,,我將嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,做到個(gè)人服從組織,,感情服從原則,主觀服從客觀,,團(tuán)結(jié)拼搏,,埋頭苦干,為我鎮(zhèn)財(cái)經(jīng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱,。
“天高任鳥飛,,海闊任魚躍”,在當(dāng)前社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉業(yè)中,,我將與大家一道立足本職,,服務(wù)大局,與時(shí)俱進(jìn),,開拓創(chuàng)新,,不斷開創(chuàng)__財(cái)經(jīng)工作的新局面,決不辜負(fù)在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位同仁和__七萬(wàn)_對(duì)我的殷切希望。
謝謝大家!
職業(yè)道德演講稿篇三
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”選擇了教師,,就是選擇了葉的事業(yè),,教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生,,富有詩(shī)意而美好,。
當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——xx老師,。xx老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,,200x年3月31日,xx老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,,張開雙臂,用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車……25米,,整整25米……小車把xx老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走,、生活、熱愛,、奮斗,、奉獻(xiàn)了的……xx老師52年的生命歷程,嘎然跌倒……在xx老師的追悼會(huì)上,,10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別,,被她救下的孩子跪在地上,淚流滿面,,他們深深地在呼喚:“xx老師,,您快回來(lái)啊”,“xx老師,,我們想您了”,,“xx老師,您永遠(yuǎn)活在我們心中”……xx老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,,但是她實(shí)在太忙了,,即使是養(yǎng)花,也是挑選那些容易伺候的花,,像吊蘭,、君子蘭之類。xx老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,,在教師節(jié)晚會(huì)上,,當(dāng)這首歌響起時(shí),電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的xx老師:“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,,你看啊漫山遍野,,你還覺(jué)得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,,從此不必再牽掛……”
如果說(shuō)xx老師是一朵花,,那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆;如果說(shuō)xx老師是一片綠葉,那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。
職業(yè)道德演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,同志們:
大家下午好!很高興能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流高校教師職業(yè)道德的機(jī)會(huì),。
當(dāng)我們踏上講臺(tái),,成為一名教師,就應(yīng)該知道作為一名教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和要求,,時(shí)刻提醒自己的一言一行,,嚴(yán)格要求自己,成為學(xué)生的優(yōu)秀榜樣,。
首先,,我們要做一個(gè)優(yōu)秀的老師。這是教師最基本的職能和要求,。一方面要做好課前準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,、批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些問(wèn)題,及時(shí)糾正,,說(shuō)服他們達(dá)到所學(xué)內(nèi)容的要求,。另一方面,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和豐富自己,,以提高我們的教學(xué)水平,,傳授給學(xué)生更多有用的知識(shí)。
其次,,我們應(yīng)該成為一名合格的傳教士,。在教學(xué)過(guò)程中,既要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,又要給予一定的寬容和理解,。用自己的實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生知道,要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,,嚴(yán)格遵守制度,。當(dāng)他們犯了一些錯(cuò)誤的時(shí)候,要多了解他們,,給他們一些寬容和理解,,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。讓他們知道一些做人做事的道理,。
最后,,我們想成為一名專業(yè)的解惑者。除了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,老師還應(yīng)該幫助他們解決生活中的一些困惑,。當(dāng)他們?cè)谇楦?、學(xué)習(xí),或者未來(lái)的就業(yè),、發(fā)展等方面遇到問(wèn)題時(shí),,我們要為他們充當(dāng)好解決的角色。通過(guò)自己的生活經(jīng)歷,,幫助他們分析利弊,,幫助他們做出正確的判斷和決定。
受過(guò)高等教育的大學(xué)生是國(guó)家的棟梁,,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主力軍,,而我們高校的教師是為國(guó)家輸送人才的橋梁。為了讓我們的學(xué)生更好地發(fā)揮自己的作用,,為社會(huì)做貢獻(xiàn),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,作為橋梁,,我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的榜樣作用,身體力行,,用知識(shí)武裝自己,,用言行影響自己。只有這樣,,我們才發(fā)揮了教師的作用,,這體現(xiàn)了我們教師的價(jià)值。
謝謝大家,!
職業(yè)道德演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),,同仁:
大家下午好!
沒(méi)錯(cuò),他們就是“全國(guó)優(yōu)秀組工干部”的代表,,雖然崗位上的那盞燈不亮了,,必是化作天上永恒的星,照耀著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,。如何響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,,追尋榜樣的力量,是現(xiàn)實(shí)所需,,時(shí)代之問(wèn),,人民之問(wèn)。
講政治是優(yōu)秀組工的首要標(biāo)準(zhǔn),。共產(chǎn)黨人講政治,,不僅僅體現(xiàn)在思想上,更是落實(shí)在行動(dòng)中:不應(yīng)簡(jiǎn)單地停留在嘴巴上而把政治當(dāng)做籮筐,,甚至把政治當(dāng)做“一言堂”,。組工干部要嚴(yán)于律己,,讓個(gè)人主義政治見光死,讓損人利己之徒脫下神秘的權(quán)利之裳,。組工部門要統(tǒng)一思想,,糾正錯(cuò)誤方向,使黨員干部心往一處想,,勁往一處使,,如此工作就會(huì)朝著正確的方向前進(jìn)。陸埠鎮(zhèn)自實(shí)行“機(jī)關(guān)黨員干部承諾亮牌”后,,無(wú)論是全國(guó)上下轟轟烈烈的大棚房改造,,還是小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治省級(jí)驗(yàn)收,全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部服從命令,,統(tǒng)一思想,,貫徹落實(shí),“5+2”,,“白加黑”,,在規(guī)定的短時(shí)間內(nèi)圓滿完成任務(wù),集鎮(zhèn)鳳凰涅槃,,古鎮(zhèn)煥發(fā)新顏,。
重公德是優(yōu)秀組工的基本職業(yè)道德素養(yǎng),貫穿整個(gè)工作的始終,?!熬涌梢簧皇耍豢梢蝗諢o(wú)德”,。這就要求我們言行一致,,表里如一,淡然面對(duì)崗位,,環(huán)境和職務(wù)升遷,。敢于擔(dān)當(dāng)是講政治重公道的關(guān)鍵,也是衡量能力強(qiáng)弱,,素質(zhì)高低的標(biāo)尺,。新形勢(shì)下黨建工作任務(wù)重大,尤其是當(dāng)群眾利益與上級(jí)意圖沖突時(shí),,組工干部要努力尋找群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益同眼前利益相結(jié)合的辦法,,做好思想工作,提高群眾覺(jué)悟,。環(huán)保已成為大趨勢(shì),,陸埠水庫(kù)上游因歷史原因有著許多小企業(yè),一度影響了水源地保護(hù)區(qū)。陸埠鎮(zhèn)黨委政府在百姓經(jīng)濟(jì)利益與環(huán)保訴求中,,毅然作出全部企業(yè)外搬的決定,。短短一個(gè)月時(shí)間,下村排摸,、入戶調(diào)查,、核實(shí)關(guān)停421家企業(yè),“綠水青山就是金山銀山”,,陸埠鎮(zhèn)為全市環(huán)境整治提供了先行經(jīng)驗(yàn),。
業(yè)務(wù)精是優(yōu)秀組工干部的本質(zhì)要求。組工工作業(yè)務(wù)性強(qiáng),,要求嚴(yán)格,,對(duì)于經(jīng)濟(jì)建設(shè),產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)事業(yè)發(fā)展等學(xué)科交叉需求大,。要善于從典型身上汲取營(yíng)養(yǎng),,爭(zhēng)做“安下心來(lái)、專心致志,、迷戀至深”的組工干部,。同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用“解放思想,實(shí)事求是”的思想武器,,正確處理創(chuàng)新與繼承的辯證關(guān)系,對(duì)部門不合時(shí)宜的工作方向大膽進(jìn)行改革,?!案?jìng)爭(zhēng)上崗、交流工作”是擴(kuò)大干部工作的民主化進(jìn)程,,促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出的有效途徑,。陸埠鎮(zhèn)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)積極加以推行,培養(yǎng)和發(fā)展干部累計(jì)10余人次,,業(yè)已成為陸埠鎮(zhèn)干事創(chuàng)業(yè)的中堅(jiān)力量,。此舉為人事工作開創(chuàng)了新局面,影響深遠(yuǎn),。
作風(fēng)好是優(yōu)秀組工的基本目標(biāo),。組工干部是作風(fēng)建設(shè)的運(yùn)作者,更是作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)路者,,應(yīng)率先垂范,,處處發(fā)揮表率作用。組工干部是服務(wù)干部的干部,,是服務(wù)黨員的黨員,,是服務(wù)人才的人才,更要涵養(yǎng)公心,,公道正派,,清正廉潔,。要調(diào)查研究,深入群眾,,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),。要狠抓落實(shí),每個(gè)環(huán)節(jié),、步驟都要“接地氣”,、“冒熱氣”、“有生氣”,。要拉高標(biāo)桿,,找準(zhǔn)定位,發(fā)揚(yáng)“老黃?!本?,低調(diào)務(wù)實(shí),埋頭苦干,,爭(zhēng)創(chuàng)一流,。超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“利奇馬”在我鎮(zhèn)官路沿村東江沿段堤壩上肆虐,水位高出警戒線,,千鈞一發(fā)之際陸埠鎮(zhèn)迅速啟動(dòng)防洪預(yù)案,,組成近百人的“鐵軍”,扛沙袋,,堵漏洞,,鎮(zhèn)村干部?jī)商煲灰苟紱](méi)有合眼,確保了堤壩安全,,譜寫了生命的贊歌,。
百舸爭(zhēng)流,奮楫者先,,千帆競(jìng)發(fā),,勇進(jìn)者勝。組工干部應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,堅(jiān)持實(shí)踐實(shí)干實(shí)效,,忠誠(chéng)履行在全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)偉大事業(yè)中的政治責(zé)任!為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)放飛青春力量!
謝謝!
職業(yè)道德演講稿篇六
小時(shí)候,曾有人問(wèn)我:“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老師,?!辈诲e(cuò),在我幼小的心靈里,,我就喜歡老師,,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),我就會(huì)高興,,激動(dòng)好幾天,。當(dāng)時(shí)我不聽話,做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō):“我要告訴老師”,,我心里就害怕極了,。
在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò),教師是人類靈魂的工程師,,每次站在講臺(tái)上,,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,我深深懂得,,什么是為人師表,,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),,不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),,不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,才能做一名合格的教師,。正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人,,來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,,也升華人自己,。”
本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感,。這,就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上,,我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),,不斷進(jìn)取的教師精神,,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,。
三年師范的學(xué)習(xí)生活,,最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得,,當(dāng)老師,,雖然平凡,但能使我的人生充實(shí),,精神愉悅,。
的確,教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè),,可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中,,也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像農(nóng)民,種瓜得瓜,,種豆得豆;不像科學(xué)家,,進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,,收獲金錢;不像服裝設(shè)計(jì)師,,設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說(shuō):家有三斗糧,不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過(guò)教師的人,,才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,,童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn),,是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。
明天與起點(diǎn)有人說(shuō)明天是童話,,有人說(shuō)明天是夢(mèng)幻,,有人說(shuō)明天是神秘的,是今天的海市蜃樓……不,,年青的朋友,,明天是火,,明天是光,明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里,,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,,明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫,。明天充滿著光明,,但明天的歷程同樣艱辛,工地上,,姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,,積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希翼和追求,勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎?起點(diǎn),,在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)新的起點(diǎn),,關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年,,在廣闊的天地里耕耘他們找來(lái)了起點(diǎn);在茫??坪V袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn);在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里,在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),,使千千萬(wàn)萬(wàn)名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣,,從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛的朋友,,不要以為起點(diǎn)不重要,,“于里之行始于足下”,“萬(wàn)事從一開始”,。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,,正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清,,人生將會(huì)留下一路遺憾,。人生的輝煌始于起點(diǎn);祖國(guó)的明天從今天開始。教師,,多么明亮,,光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng),,給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲,,我為祖國(guó)的明天而希望滿懷,。讓我們從起點(diǎn)開始,展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天,。
對(duì)老師一向的評(píng)價(jià)都很高,,有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己,,照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,,靜靜地躺在泥土里,,雖然它沒(méi)有水晶的純靜,沒(méi)有寶石的艷麗,,沒(méi)有鉆石的光芒,。我的目標(biāo)只有一個(gè),讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,,奔向四方,,奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上,,板著臉,,裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對(duì)著孩子們四十多雙明亮的眼睛,,我的心在顫動(dòng),。盡管這已不是第一次站在這里,以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個(gè)月的教齡,。但面對(duì)著這群可愛的孩子,,我的心仍禁不住微微顫動(dòng),我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng),,溢出了一絲微笑,。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩,。這一切讓我暗暗地松了口氣,,先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,,他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,,對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。上課時(shí)有的擠眉弄眼,,有的指手劃腳,,做起了小動(dòng)作。對(duì)此我當(dāng)然是恕不可遏,,將他們幾個(gè)狠狠地訓(xùn)了一頓,,此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,我的心又禁不住顫動(dòng)起來(lái),,是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)老教師給我送來(lái)了“靈丹妙藥”,,熟知孩子心理的她告訴我,其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂,,而是有一種與生俱來(lái)的喜歡和老師親近,,希望老師能注意他的心理,而在你忽視他時(shí),,他便會(huì)做出一些出格的事來(lái)引起你的注意,。哦,原來(lái)是這樣,,多可愛的孩子!我釋懷地笑了,,心頭的陰郁一掃而光,。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友,。我還使用一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施:發(fā)小博士記分卡,,名字上光榮榜,,誰(shuí)是總冠軍等等,,盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心,。將心比心,,以心換心,不以你的真摯之情,、誠(chéng)摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,又是朋友的雙重關(guān)系,。在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求,,每天提早到校,晚上摸黑回家,,將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!平時(shí)做到主動(dòng)聽課,,精心備課,認(rèn)真上課,,并做好課后的摘記工作,。大家都說(shuō),你要給學(xué)生一杯水,,你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水,并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,,我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),。除了閱讀自己訂閱的雜志之外,我還大量翻閱學(xué)?,F(xiàn)有的教育雜志,,并認(rèn)真做好理論筆記,不斷積累,,不斷給自己充電,,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力,。路在腳下延伸,,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!
有一個(gè)盲人,,小時(shí)候深為這一缺陷煩惱沮喪,,認(rèn)定這是老天在處罰他,自己這一輩子算完了,。后來(lái)一位老師開導(dǎo)他說(shuō):“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果,,都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大,,是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳,。”他很受鼓舞,,從此把失明看作是上帝的鐘愛,,開始振作起來(lái),向命運(yùn)挑戰(zhàn),。若干年后,,他成了一個(gè)著名的盲人推拿師,為許多人解除了病痛,,他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本,。
職業(yè)道德演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的同仁:
您們下午好!
有這樣一個(gè)集體,,他們一襲飄然白衣,,一頂別致燕帽,一個(gè)胸牌某某護(hù)士,,被人稱之為白衣“天使”,,而醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)稱為護(hù)理。天使是傳說(shuō)中西方天堂里的使者,,是完美的象征,,是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。當(dāng)一個(gè)新的生命降生時(shí),,她們會(huì)細(xì)心呵護(hù),;當(dāng)老人臨近暮年,,他們悉心照顧、做好臨終關(guān)懷;在您健康的時(shí)候,他們?yōu)槟峁┍=≈R(shí),,為的是讓您更健康,;當(dāng)您病了,他們會(huì)陪伴在您身邊,直到您恢復(fù)健康。
在當(dāng)今社會(huì)局勢(shì)下,當(dāng)拜金主義和享樂(lè)主義的風(fēng)暴席卷而來(lái)的時(shí)候,,當(dāng)有人譏笑我們地位低收入薄的時(shí)候,當(dāng)病人不理解我們的時(shí)候,,我相信所有的姐妹們都未曾有過(guò)怨言,;因?yàn)椋覀兪翘焓?,我們用無(wú)盡的愛來(lái)愛病人,、愛自己、愛這份平凡的工作,。但由于社會(huì)的急速的發(fā)展,,創(chuàng)建和諧社會(huì)理念、人性化服務(wù)的倡導(dǎo)就必須要深入完美大家的心中,。作為護(hù)理工作的我們應(yīng)該如何與時(shí)俱進(jìn),,怎樣把自己的工作融入時(shí)代發(fā)展的潮流中?有人說(shuō)醫(yī)護(hù)是一門藝術(shù),!進(jìn)修這門藝術(shù)需要有極大的心理準(zhǔn)備,。
病人入院時(shí)對(duì)醫(yī)院環(huán)境陌生,加之病痛的折磨,,內(nèi)心忐忑不安,,往往難以配合護(hù)理工作。這時(shí)以熱情而誠(chéng)懇的語(yǔ)言接待病人,,病人就會(huì)產(chǎn)生安全感,、親切感和信任感,無(wú)形之中增加了對(duì)護(hù)士的信任,、對(duì)醫(yī)院服務(wù)的信任,,從而樹立戰(zhàn)勝疾病的信心和早日康復(fù)的希望。我們的護(hù)士在接鹽水的空當(dāng)看到走廊上的患者在功能鍛煉也不忘提醒:“大媽,,小心點(diǎn),,地上很滑!”并且提醒家屬在旁陪護(hù)。
對(duì)病人多一點(diǎn)理解,,少一點(diǎn)埋怨,;多一些笑容,少一些冷漠,。我們嚴(yán)格遵照一切為了病人,,為了病人的一切,為了一切病人,,時(shí)刻注意自己的行業(yè)形象,使每一位病人感到溫暖和親切,。
護(hù)士是一個(gè)與愛相連的稱謂,,是一個(gè)遠(yuǎn)離死亡,點(diǎn)燃生命之光的名字,。
護(hù)理工作需要一種奉獻(xiàn)精神,,需要理解,也常常需要換位思考,,當(dāng)我守候在一個(gè)痛苦的患者身邊,,不能按時(shí)下班、不能按時(shí)吃飯,、休息,,在節(jié)假日不能陪伴在家人身邊的時(shí)候,內(nèi)心也難免會(huì)翻滾一些現(xiàn)作為一名護(hù)士,,我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦懈惺苤松傥?,奉獻(xiàn)自己的愛心。我們是健康的使者,,驅(qū)除病魔,,托起患者生活的希望。曾幾何時(shí),,我們放棄了萬(wàn)家團(tuán)聚的日子奮戰(zhàn)在護(hù)理一線,;曾幾何時(shí),我們舍棄了花前月下的浪漫去照顧病人,;曾幾何時(shí),,我們不怕臟和累,沖在拯救生命的第一線,;曾幾何時(shí),,我們已全無(wú)了生物鐘的作息規(guī)律,在夜深人靜的時(shí)候巡視于病房間,。
如果說(shuō)走出象牙塔的那一刻,,我的理想朦朧而又遙遠(yuǎn),那么如今,已則變得切切實(shí)實(shí),,我無(wú)悔當(dāng)初的選擇,,更慶幸沒(méi)有讓天使從我身邊溜走。做好一個(gè)角色,。
1,、在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),,制定工作計(jì)劃,,并組織實(shí)施具體工作,認(rèn)真履行護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù),。
2,、不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù),護(hù)患溝通,,定期征求各方意見,,及時(shí)采取整改措施揚(yáng)長(zhǎng)避短。使科室人人都以主人翁精神參與管理,。
4,、點(diǎn)管理護(hù)理安全,杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò),。開展法律意識(shí)教育,,防范安全隱患。制定切實(shí)可行的崗位責(zé)任制,。做到有章必循,、責(zé)罰分明。
5,、培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí),,善于進(jìn)行成本效益核算。創(chuàng)造科室效益的同時(shí)節(jié)約不必要的開支,,降低醫(yī)療成本,,保障科室走持續(xù)發(fā)展的道路。
到走過(guò)的痕跡,。是?。∽o(hù)士這份工作太普通了,,普通的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè),,護(hù)士工作太瑣碎了,瑣碎的好象自己什么也沒(méi)做,。護(hù)士工作太辛苦了,,辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)。
我要感謝我的職業(yè),是它讓我知道如何平等,,善良,,真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命,是它讓我理解了活著就是一種美麗,!我的職業(yè)使我比別人活的沉重,,但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過(guò)!在支付我的生命艱辛的同時(shí),,也收入著他人獲得生命的喜悅,。當(dāng)我回頭時(shí),看到的是生命的律動(dòng)與蓬勃,。我慶幸,,我能如此的貼近生命,去觸摸,,聆聽,去感悟,!作為一名護(hù)士,,我將把我一生的愛奉獻(xiàn)給我的病人們!因?yàn)?,平凡就是幸福,,奉獻(xiàn)讓我更美麗!
詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,,但我已飛過(guò),!作為一名護(hù)士,我深信,,豐碑無(wú)語(yǔ),,行勝于言?;颊咴谀阈闹杏卸嘀?,你在人民的心中就有多重!一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才,,而且是最有愛心,、最有耐心的。
職業(yè)道德演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好!
不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí):教育工作是辛苦的,我們每天都進(jìn)行著大量的平凡,、瑣碎的工作,,日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么,,是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利,、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?是什么使教師甘為寂寞,、勤勤懇懇,充當(dāng)人梯呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛,,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),,于細(xì)微處顯精神,于小事中下功夫,,在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足,。
彈指一揮間,一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中,,就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過(guò)。我不是詩(shī)人,,不能用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);我不是歌手,,沒(méi)有動(dòng)聽的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而,,我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,我要用凝重的感情,,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?,所以選擇;既然選擇了,就要全力以赴,。
陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”,。熱愛學(xué)生不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí),、情感與親和力的表現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類,、對(duì)未來(lái)的熱愛,。因?yàn)橛袗?,我們才能有耐?因?yàn)橛袗?,我們才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗郏覀儾藕蛯W(xué)生貼心,。
付出愛的過(guò)程是甜美的,,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,,曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過(guò),、消沉過(guò),有時(shí)候問(wèn)自己,,是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績(jī)進(jìn)步時(shí),,當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,,聽到他們的問(wèn)候時(shí),,這是我又燃起了工作的熱情,又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。
“嚴(yán)在該嚴(yán)處,,愛在細(xì)微處”,,建立良好的師生關(guān)系,才能使學(xué)生親其師,,信其道,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,高爾基說(shuō):“只有熱愛孩子的人,,才能配做一名合格的教師?!币?yàn)?,為了學(xué)生,教師必然要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),,會(huì)在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行,,從而樹立起良好的師德形象。
職業(yè)道德演講稿篇九
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各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,各位親愛的同事,大家好!我叫張艷,,今天我演講的題目是:愛崗敬業(yè)之青春無(wú)悔,。
人們用無(wú)數(shù)美好的詞句來(lái)形容美麗的青春。的確,,青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望,。我常常在想,美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛的孩子,,我恍然大悟,,原來(lái)青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福,,這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),,它讓我深刻地感受到了青春的激情會(huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩,、升華,。
果果美術(shù)的教學(xué)理念堅(jiān)信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,,要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。我把孩子們比作幼苗,、比作新玉,,我細(xì)心的澆灌、培育,、呵護(hù),、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),,我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,。我?guī)Ыo孩子們的應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛,。
“學(xué)高為師,,身正為范”,,年青的我們接受了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊,今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)深深融入了人們的生活,,為教育賦予了全新的內(nèi)涵,,“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授,而是要教在今天想在明天,。我們可以培養(yǎng)孩子們樂(lè)于探索的興趣,、獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手創(chuàng)造的激情,,努力培養(yǎng)充滿活力的下一代,,我們用自己的知識(shí)、品德,、智慧去哺育他們,,用青春和汗水去托起明日的新星。
回顧以往果果美術(shù)創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水,,那時(shí)的果果遠(yuǎn)沒(méi)有今天的規(guī)模,,只有三間教室、三四個(gè)老師,??晌覀冇兄鴪?jiān)定的信念,在郭老師和杜老師的的帶領(lǐng)下通過(guò)大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨,,終于獲得了家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我們的認(rèn)同,,獲得了社會(huì)各界對(duì)我們的肯定。無(wú)論在學(xué)習(xí)環(huán)境,、教學(xué)質(zhì)量,、社會(huì)口碑等各方面果果美術(shù)在當(dāng)?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先,。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長(zhǎng)的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪,。但是絕不能安于現(xiàn)狀,。我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,補(bǔ)充能量,和同事們一起進(jìn)步,,讓果果美術(shù)永遠(yuǎn)成為別人趕超的目標(biāo),。
我是一名美術(shù)教師,我的生活在課堂,、我的生命在學(xué)生,。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望,,雖然那支粉筆灑下了淚滴,,可它卻畫出了彩虹,。我將用我辛勤的勞動(dòng),在今后平凡的日子里,,讓孩子們的生命之花開得更加燦爛,、美麗。那么,,在多年以后,,當(dāng)我回首往事時(shí),我便可以驕傲地說(shuō):青春無(wú)悔!
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俗話說(shuō)“學(xué)高為師,,德高為范!”在當(dāng)今社會(huì),愈來(lái)愈多強(qiáng)調(diào)師德,。一個(gè)老師的道德意識(shí),,在很多時(shí)候,也許比知識(shí)更重要,。所以我覺(jué)得,,一名老師,首先講的不該是智商有多高,,排在首位的,,應(yīng)當(dāng)是道德?!暗赂邽榉?,學(xué)高為師!”
作為一名幼兒園教師,師德則顯得尤為重要!也許有人會(huì)認(rèn)為幼師是最輕松的一項(xiàng)工作了,,成天只要和孩子唱唱跳跳,、鬧鬧玩玩就可以了。殊不知幼兒期是形象記憶,、好模仿時(shí)期,。同伴、成人的一言一行,,對(duì)于他們都是新奇的,,并且回有意無(wú)意的去模仿。尤其幼兒在4—6歲時(shí),,權(quán)威對(duì)象從父母逐漸轉(zhuǎn)移到老師身上,,對(duì)于老師的一舉一動(dòng)都相當(dāng)崇拜。所以幼師更應(yīng)該注意自己的言行舉止,,以身作則!一個(gè)好的榜樣,,才識(shí)成功的開始。
記得在讀大學(xué)時(shí),,老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句話,,令我記憶猶新,。“幼師這行是全憑良心做事的,?!彪m然我無(wú)法證明這是百分百的,但至少說(shuō)明師德在此刻是多么的重要,。也許小學(xué),、初中、高中等都有一個(gè)衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),,但幼兒園沒(méi)有,。幼兒園最主要的工作不是教幼兒多少、多少數(shù),,而完全是智力的開發(fā),、情商的培養(yǎng),是為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,。所以一名好的幼師,,首先應(yīng)該愛孩子,要有高尚的道德,,要把孩子看成是自己的,,而不僅僅是來(lái)完成任務(wù)的。
剛讀幼師時(shí),,《教育學(xué)》書上問(wèn)我們:“你覺(jué)得幼師是不是高級(jí)保姆?為什么?“那時(shí)我氣憤地說(shuō):“怎么可以這么小瞧幼師!”并為此大發(fā)了一通感慨,。但是在以后的學(xué)習(xí)中,我也動(dòng)搖過(guò),,我也覺(jué)得做幼師又苦又受氣,,而且沒(méi)前途。現(xiàn)在想想,,以前的想法真幼稚,。
其實(shí)世界上的工作都是一樣的,關(guān)鍵看你是以何種態(tài)度去對(duì)待,,去接受,。如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù),一份賺錢的差事,,那你永遠(yuǎn)也干不好,。因?yàn)榻處熯@一行,,講的是奉獻(xiàn),,為得是孩子!只有師德高尚的人才會(huì)快樂(lè),才會(huì)被孩子所喜愛!
“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生!”教師道德水平高了,,學(xué)生自然會(huì)“有樣學(xué)樣”,。如果教師總是面帶微笑,,孩子一定也會(huì)開心;如果教師總是關(guān)心別人,孩子一定也會(huì)樂(lè)于助人;如果教師總是說(shuō)話算話,,孩子一定不會(huì)說(shuō)謊,。
道德,是做人的根本目標(biāo);師德,,是做老師的基本準(zhǔn)則,。學(xué)問(wèn)高不一定會(huì)是一名好老師,但好老師一定是學(xué)問(wèn)高道德也高的,。但高尚的師德絕對(duì)不是一朝一夕就會(huì)的,,更不是看幾本書就能的,,它需要每一位老師日積月累才能形成。
師德,,不是哪位老師的事情,而是每一位從事教育的都必須具備的,。如果哪天我們把師德看得像呼吸那樣自然了,,我想我們的教育一定會(huì)更上一層樓了!
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各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事:
大家好,!光從1993年8月國(guó)務(wù)院正式簽發(fā)《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》開始,,中國(guó)在推進(jìn)公務(wù)員制度的二十年里,就是一路風(fēng)雨,,鮮花伴隨著荊棘,掌聲與批評(píng)同在。二十年來(lái),,政府及其工作人員在行政民主化,、法制化,、科學(xué)化方面作了不少努力,,涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的公務(wù)員及他們依法行政的典型案例,公務(wù)員的整體素質(zhì)和我國(guó)公務(wù)員系統(tǒng)的行政能力在十年間有了很大的提升,。但同時(shí),,我們也注意到,當(dāng)前社會(huì)上仍然有一定的公眾將“公務(wù)員”“行政機(jī)構(gòu)”與官僚,、散漫,、效率低下等負(fù)面、眼聯(lián)系在一起,,這些現(xiàn)象雖然不占多數(shù),,但同樣值得我們深思。
公安部副部長(zhǎng),、紀(jì)委書記,、督察長(zhǎng)以他兩袖清風(fēng)、一心為公的一貫工作,、生活作風(fēng)獲得提名并當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)xx年度人物”,。然而,社會(huì)上大多數(shù)人卻并不買賬,,認(rèn)為他根本不能感動(dòng)任何人,,這種獎(jiǎng)項(xiàng)純屬內(nèi)定。改革開放30年來(lái),,在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)人們的信仰和價(jià)值觀卻面臨潰敗,。不知從什么時(shí)候開始,人們什么都不再相信:不相信有人會(huì)為了主義而慷慨赴死,;不相信有人會(huì)大公無(wú)私舍身取義,;不相信有人立志為生民請(qǐng)命為萬(wàn)世開太平。即便在當(dāng)今公務(wù)員系統(tǒng)內(nèi)部,,一部分人也已經(jīng)無(wú)法體會(huì)到當(dāng)初那些前輩們的熱情,、無(wú)法理解模范同行們的言行。大轉(zhuǎn)型的中國(guó),,已然走到這里,。
公務(wù)人員因其與公權(quán)力的緊密關(guān)系正受到越來(lái)越多的社會(huì)審視,。其一言一行,道德水準(zhǔn)高低與否,,都是鮮明的行政符號(hào),具有可被無(wú)限放大的特征,。那么在這個(gè)撲朔迷離卻又充滿希望的時(shí)代,,作為公務(wù)員的我們,,該怎么認(rèn)清自己,,走穩(wěn)腳下的路呢,?如果說(shuō)人生是一段旅程,,那么在公務(wù)員這條旅途之中從未有過(guò)捷徑或者妥協(xié),,這旅途也不適合膽怯之人,、或者愛安逸勝過(guò)愛工作之人、或者單單追求名利之人,。這條路是勇于承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)者之路,是實(shí)干家,、創(chuàng)造者之路,。這其中有一些人名留青史,,但是更多的人卻在我們看不見的地方默默無(wú)聞地工作著,。正是因?yàn)檫@些千千萬(wàn)萬(wàn)辛勤耕耘的前輩和同行們的努力,才構(gòu)建了今日穩(wěn)健運(yùn)行的行政系統(tǒng),為社會(huì)的良性運(yùn)行提供堅(jiān)實(shí)的保障,,為民眾的生活謀取權(quán)益,,為國(guó)家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
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彈指一揮間,,一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中,,就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過(guò),。我不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);我不是歌手,,沒(méi)有動(dòng)聽的歌喉來(lái)頌詠我的崗位,。然而,我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,,我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?,所以選擇;既然選擇了,,就要全力以赴。
陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”,。熱愛學(xué)生不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí)、情感與親和力的表現(xiàn),,實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛,。因?yàn)橛袗?,我們才能有耐?因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?,我們才和學(xué)生貼心,。
付出愛的過(guò)程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,,曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò),、消沉過(guò),,有時(shí)候問(wèn)自己,,是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,,成績(jī)進(jìn)步時(shí),,當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽到他們的問(wèn)候時(shí),,這是我又燃起了工作的熱情,,又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
“嚴(yán)在該嚴(yán)處,,愛在細(xì)微處”,,建立良好的師生關(guān)系,,才能使學(xué)生親其師,,信其道,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,高爾基說(shuō):“只有熱愛孩子的人,,才能配做一名合格的教師?!币?yàn)?,為了學(xué)生,教師必然要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),,會(huì)在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行,,從而樹立起良好的師德形象。
總之,,新課程對(duì)教師愛崗敬業(yè)的要求有很多,、很大的不同。我們每個(gè)教師都要不斷地加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),,真正成為新時(shí)期合格的,、優(yōu)秀的人民教師。
不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí):教育工作是辛苦的,,我們每天都進(jìn)行著大量的平凡,、瑣碎的工作,日復(fù)一日,、年復(fù)一年,。那么,是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn),、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?是什么使教師甘為寂寞,、勤勤懇懇,,充當(dāng)人梯呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛,,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),于細(xì)微處顯精神,,于小事中下功夫,,在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足?!叭孀优*?jiǎng)”獲得者幾十年如一日扎根青海高原鄉(xiāng)村老師劉讓賢的所思,、所想、所為,,恰好是一個(gè)說(shuō)明,。他說(shuō):“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù),我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找,,我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得,。”
xx年5月12日,,我們記住了汶川!在地動(dòng)山搖時(shí),,有的老師丟下學(xué)生跑了,大家提起來(lái)這個(gè)人都嗤之以鼻,,誰(shuí)都可以戲稱他為“范跑跑”;有的老師為了學(xué)生而忘記了個(gè)人的安危:他弓著身子,,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,,磚瓦,、灰塵、石塊紛紛墜落到他的頭上,、手上,、背上,熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙,,拼命地?fù)巫≌n桌,,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,,而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……這個(gè)老師就是譚千秋,,為了4個(gè)學(xué)生的生命,譚老師義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命,。他用自己的英雄壯舉,,詮釋了什么是為人之師;他那在突發(fā)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的瞬間造型,塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守,,以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,。
如今,譚千秋老師離我們遠(yuǎn)去了,,他張開愛的羽翼奮不顧身保護(hù)學(xué)生的“姿勢(shì)”,,已定格為一種言簡(jiǎn)意賅但威力無(wú)窮的符號(hào)——無(wú)私無(wú)畏!這種感人的壯舉,,不僅是對(duì)中華民族舍生取義偉大精神的生動(dòng)詮釋,更是愛學(xué)生勝過(guò)自己生命的崇高師德的生動(dòng)寫照,。譚千秋老師用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準(zhǔn)則,,完全可以說(shuō)是真正意義上的“人類靈魂的工程師”。教師,,多么神圣的職業(yè),。正是由于這種神圣的職業(yè)感,北川教師劉寧在地震時(shí)先救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒;正是由于這種神圣的職業(yè)感,,都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時(shí)為疏散學(xué)生而放棄了逃生的機(jī)會(huì);正是由于這種神圣的職業(yè)感,,廣安的特崗老師為救一個(gè)被絆倒的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命;正是由于這種神圣的職業(yè)感,平通中學(xué)的化學(xué)老師喬廣平在地震時(shí)呼喊所有的人快跑,,自己卻跑到了最后,。還有向倩、袁文婷……他們用自己的行動(dòng)乃至生命,,向我們闡釋了什么是師德,,什么是愛!
當(dāng)成千上萬(wàn)間房屋倒下去的時(shí)候,,是老師的愛撐起了成千上萬(wàn)個(gè)生命通道,,撐起了成千上萬(wàn)個(gè)家庭,撐起了國(guó)家的未來(lái),,撐起了民族的希望,,撐起了整個(gè)世界!
教師的人格是教育的基石,作為政治老師的譚千秋用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一場(chǎng)思想政治課,,當(dāng)那些被他救起的孩子長(zhǎng)大后,,我相信,他們將會(huì)比別人更加懂得什么是勇氣,,什么是無(wú)私,,什么是責(zé)任。對(duì)這樣的老師,,所有有良知的人都會(huì)去敬仰,、去尊敬、去愛戴,。
俗話說(shuō):“學(xué)高為師,,身正為范?!苯處煵粌H擔(dān)負(fù)著傳道,、授業(yè)、解惑的任務(wù),,更重要的使命是教會(huì)學(xué)生如何做人,。這就要求我們教師不僅有淵博的學(xué)識(shí),,還應(yīng)具備高尚的品德。走上三尺講壇,,教書育人,,走下三尺講壇,為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,,更是莘莘學(xué)子的道德基因的轉(zhuǎn)接者、承襲者,、弘揚(yáng)者,。可以說(shuō),,教師這個(gè)職業(yè)是相當(dāng)神圣和高尚的,,教師的尊嚴(yán)更應(yīng)是凜然不可侵犯的。但遺憾的是,,在我們的身邊卻頻頻上演著撕毀教師尊嚴(yán)的丑劇,。君不見:每學(xué)期開學(xué)初,個(gè)別教師不是著手了解學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,,而是將各位學(xué)生家長(zhǎng)的單位,、職位摸得一清二楚;部分教師不關(guān)心貧困學(xué)生的生活,卻堂而皇之地去接受一些家長(zhǎng)的吃請(qǐng),、索要紅包,。
作為一名教師,如果喪失了原則,,混淆了是非,,那將會(huì)對(duì)我們的教育事業(yè)造成難以估量的損害。因?yàn)?,教育的失敗,,不僅僅影響的是某一個(gè)、某幾個(gè)學(xué)生的前途,,而且會(huì)直接影響社會(huì)對(duì)老師整個(gè)職業(yè)群體的信任和認(rèn)可,,更會(huì)影響到整個(gè)中華民族的綜合素質(zhì)!我不禁想起了歌德筆下的浮士德:浮士德把靈魂出賣給了魔鬼,這些教師則將自尊賤賣給了金錢,。
我不知道,,那些失去了尊嚴(yán)的教師,他們會(huì)用一種什么樣的表情去面對(duì)學(xué)生;我更不知道,,當(dāng)他們教育那些犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí),,心里會(huì)不會(huì)發(fā)虛?但我明確知道的是,面對(duì)這樣的教師,,學(xué)生們是不會(huì)有哪怕是一丁點(diǎn)的尊重的!因?yàn)樵趯W(xué)生們的眼中,,這些教師其實(shí)根本不能算是一名真正的教師,,他們只不過(guò)是一群利用學(xué)生來(lái)謀自己利益的假證販子!其實(shí)在學(xué)生們的心里,這些為了幾個(gè)臭錢出賣自己職業(yè)道德的人,,他們的分量相當(dāng)輕,,更何談尊重!
職業(yè)道德演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好,!
世界上有很多東西,,你給了別人,別人往往得到的越來(lái)越少,,只有一件東西得到的越來(lái)越多,。你可能會(huì)驚訝地問(wèn):“那是什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答你:“那就是愛,!”愛不是索取,,不是等價(jià)交換,而是付出,,付出,,自我犧牲。當(dāng)你真正付出和付出的時(shí)候,,它會(huì)帶給你同樣的愛,。
職業(yè)道德演講稿篇十一
當(dāng)我一次次看著初升的太陽(yáng),一次次看見花兒嬌艷的笑臉,,一次次聽著小鳥的縱情歌唱,,我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,,我為選擇了這份太陽(yáng)底下光輝的神圣職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。
孩子,我愛你們,!我的夢(mèng)境,,有你們而美麗多彩。我的心情,,有你們而舒暢明亮,。我的靈魂,有你們而純潔高尚,。
孩子,,我愛你們!在美麗的童話世界里,,有我——你們的老師和媽媽,,有你——天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰,、喳喳們,。我們?cè)谝黄?,相親相愛、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福時(shí)光,。我們將做上愛海方舟,,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空,、綠綠的草原,、靜靜的湖水。然后,,我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道,,和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,參加由森林虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的.兔兔姐姐,、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥,和一大堆從四面八方趕來(lái)的小朋友們載歌載舞,,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,,我們的好夢(mèng)在歡樂(lè)的舞蹈里閃亮。
孩子,,我愛你們,!在一往無(wú)際的知識(shí)海洋里,我們擁抱大海,,和大海歌唱,,和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望,,激發(fā)你們的奇思妙想,,培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣,教會(huì)你們做人的道理,。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲,,每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇?lè)中,,學(xué)會(huì)一筆一畫寫中國(guó)字,。我會(huì)告訴你們?nèi)俗衷趺磳懀嬖V你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,,相互支撐,、相互依靠,從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理,。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂?yáng)爺爺,,地上才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng),才有我們娃娃們的笑臉,從而讓你們懂得親近大自然,、孕育一顆感恩的心,。我還要告訴你們,一年有春,、夏,、秋、冬四季,,教會(huì)你們用筆畫出祖國(guó)的大好河山,。告訴你們春天來(lái)了,草綠了,,花開了,。夏天來(lái)了,太陽(yáng)大大的,,天氣熱熱的,,在樹蔭下玩很涼快,還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱,。秋天來(lái)了,,大地金黃金黃的,農(nóng)民伯伯在收割莊稼,,把地里的糧食搬回家,,臉上都堆著豐收的笑。冬天來(lái)了,,雪花大大的,,火爐暖暖的,我們的小臉紅彤彤的,。
孩子,,我愛你們!我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識(shí),,明白許許多多做人的淺顯道理,,掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,,當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏,、秋,、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺、奶奶,、外公,、外婆聽的時(shí)候,屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺,、奶奶,、外公、外婆都夸你有出息,,有本領(lǐng),。感到欣慰的是在我的身邊,你們圍著我,,向小鳥一樣的,,老師好!老師好的叫過(guò)不停時(shí),,我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來(lái),。還讓我感到欣慰的是,從你們身上,,我看到了祖國(guó)更加美好的未來(lái)發(fā)展希望和勃勃生機(jī),。
孩子,我愛你們,!作為一名幼兒教師,,我真誠(chéng)希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),用真情關(guān)注幼兒教育,、用真心關(guān)愛我們的每一個(gè)孩子,,讓孩子們沐浴愛的陽(yáng)光,在雨露滋潤(rùn)中春色滿園,,在祖國(guó)大花園里含苞綻放,。
春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,。國(guó)家發(fā)展的希望靠教育,、民族振興的希望靠教育。孩子,,我愛你們,!為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情,我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國(guó)的藍(lán)天,,算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物,。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長(zhǎng),祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁,,祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異,,更加繁榮昌盛。
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職業(yè)道德演講稿篇十二
同志們:
大家好!
和同事們,,尤其是要感謝在愛心公益活動(dòng)中一直給予我們社團(tuán)支持的縣紅十字會(huì)長(zhǎng)王錦容女士,、縣慈善總會(huì)丁盛能會(huì)長(zhǎng)、縣女子文學(xué)社胡秀枝女士,、衛(wèi)生局周結(jié)祿,。
黨
委及我單位李師昌校長(zhǎng)。
有一句歌詞:“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,世界將變成美好的人間”!
前往指導(dǎo)我們的工作,。我們平臺(tái)的。
網(wǎng)
站與淘寶義賣平臺(tái)最近已經(jīng)獲得工信部核準(zhǔn),,正式開始運(yùn)行,,希望有更多的有能力的人能加入我們平臺(tái),愛心不分大小和你我,,只要在行動(dòng),。
社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)2年來(lái),我們已經(jīng)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)資助了37個(gè)孩子上學(xué),,所有的孩子每月都能獲得至少150元,,多則300元的助學(xué)扶助,年資助學(xué)子助學(xué)款近八萬(wàn)元,。
我們一直堅(jiān)持:做慈善事業(yè)的行動(dòng)者,,當(dāng)愛心奉獻(xiàn)的傳播者!
病患者,另一方重度殘疾的,。其中我們有一對(duì)極為特殊的扶助對(duì)象,,出于對(duì)孩子的保護(hù),我們隱去姓名,。姐弟倆年幼時(shí),,在幾年的連續(xù)時(shí)間里,孩子失去了父親,、母親,,爺爺、奶奶,,外公,、外婆等所有直系親屬。4年前的冬天當(dāng)我們看到這兩個(gè)孩子的時(shí)候,,姐弟倆骨瘦如柴,,小手和臉蛋因?yàn)槔洌瑑龅猛t,,臉上鼻涕蟲留的很長(zhǎng),全身上下沒(méi)有一件像樣的衣服,所幸同族的一個(gè)本姓爺爺可憐兩姐弟收留了她們,,給她們,。
提供。
了一個(gè)避寒之所,。這對(duì)姐弟在我們跟進(jìn)以后,,迅速得到了社會(huì)愛心人士的.認(rèn)捐確認(rèn),現(xiàn)在每個(gè)月姐弟倆都有500元生活費(fèi)?,F(xiàn)在的她們生活的很快樂(lè)很健康,,姐姐現(xiàn)在在本地一所農(nóng)村中學(xué)就讀,成績(jī)排全年級(jí)前十名,,弟弟在本地中心小學(xué)就讀,,也品學(xué)兼優(yōu)。
這兩個(gè)孩子是幸運(yùn)的,,他們的生活因?yàn)槲覀兓蛟S得到了巨大的改變,,同時(shí)我們也是幸福的,因?yàn)楹⒆觽冇盟麄兊膶?shí)際行動(dòng)證明我們的幫扶——值得,。
慈善送溫暖,,愛心獻(xiàn)社會(huì)!
在我們平臺(tái)上還有許多非常優(yōu)秀的孩子,雖然他們家境貧困,,但志向一樣遠(yuǎn)大,。他們現(xiàn)在正在愛心社平臺(tái)上健康成長(zhǎng),我們能想象到其中的一些孩子未來(lái)一定會(huì)展翅飛翔!我們期望讓所有的孩子能自食其力!我們衷心希望能用社會(huì)的愛溫暖他們,,最終他們能反哺于社會(huì)!
與同仁們,,請(qǐng)給予我們燭光愛心社更多的支持,我代表我們社團(tuán)“謝謝你們,,感謝你們”,。
上善若水,厚德載物,。送人玫瑰,,手有余香。今后,,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,不斷提高自己,與社團(tuán)成員一道把愛心燭光社的公益事業(yè)做的更好,。
謝謝大家!
職業(yè)道德演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:
大家早上好,,我叫xxxxxx,是六年級(jí)三班的語(yǔ)文老師,。我演講的題目是我們的目標(biāo),。今天,,能站在這個(gè)講臺(tái)上,以演講的方式和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和交流關(guān)于教師職業(yè)道德的相關(guān)問(wèn)題,,我感到非常的激動(dòng)和榮幸,。
人們常說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),這是對(duì)教師的美譽(yù),。之所以如此,,是因?yàn)閺墓胖两瘢處煻汲袚?dān)著傳道,、授業(yè),、解惑的重任,在傳授知識(shí)的同時(shí)也在傳授著正確的人生觀和價(jià)值觀,。學(xué)生從老師身上不僅學(xué)到了知識(shí),,而且還將老師作為一種榜樣去模仿。所謂學(xué)高為師,、德高為范,,因此要想成為學(xué)生的好老師、好典范,,我們不但要具備較高的理論知識(shí),,還應(yīng)具有較高的職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,,調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì)、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。它包括愛國(guó)守法愛崗敬業(yè)為人師表關(guān)愛學(xué)生教書育人終身學(xué)習(xí)六個(gè)核心內(nèi)容,。其中,,愛國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求;愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的.本質(zhì)要求;為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂;教書育人是教師的天職;終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。
今天,,我想要談的是教師職業(yè)道德六個(gè)核心內(nèi)容中的為人師表關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí),。
為使我們的學(xué)生能更好地發(fā)揮出他們的作用,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),,體現(xiàn)他們的人生價(jià)值,,作為教師的我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們榜樣的作用,身體力行,,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生,。這才發(fā)揮了我們教師的作用,這才體現(xiàn)了我們教師的價(jià)值,,這才是真正意義上的為人師表,。
我對(duì)關(guān)愛學(xué)生的理解:親其師,,信其道。沒(méi)有愛,,就沒(méi)有教育,。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),,做學(xué)生良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。
終身學(xué)習(xí)是發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。
我們教師只有通過(guò)終身學(xué)習(xí)的方式,,而后做好為人師表關(guān)愛學(xué)生等五個(gè)其它方面的核心內(nèi)容,方可達(dá)到甘為人師,,生命無(wú)悔方可達(dá)到我們的目標(biāo),。
我的演講完了,謝謝大家!
職業(yè)道德演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好,!
或許是帶著一份對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的遐想,亦或是對(duì)教師的崇敬之情,,使我在花季的年齡開始了幼兒教師的生涯,。在多年后的今天,當(dāng)初為人師表的那份激動(dòng),,那份驚奇,、慢慢平靜后,只是告訴自己:我是基石,,默默無(wú)聞的基石,。但我要做一塊閃亮的雖平凡但能支撐起不平凡人生的基石。
說(shuō)起教師,,在世人眼里大學(xué),、中學(xué),、小學(xué)的教師那才是真正的教師,幼師是阿姨,、高級(jí)保姆,。做幼師的數(shù)年里,我常遇到這樣的情形:在路上碰到畢業(yè)幾年的孩子,,家長(zhǎng)往往會(huì)熱情的鼓勵(lì)孩子說(shuō):“快叫人,,還記得這是誰(shuí)嗎?”老師微笑用期待的眼神望著孩子,,少數(shù)孩子還能叫出老師,,多數(shù)孩子一臉的茫然,一臉的羞澀的微笑,。家長(zhǎng)則尷尬的提醒:“快叫老師呀,!這孩子......”看到孩子被責(zé)怪,老師連忙說(shuō):“不用了,,沒(méi)有關(guān)系”,。盡管,也許這位喊不出也記不清我是誰(shuí)的孩子曾經(jīng)因他的玩劣而使我傾注過(guò)大量的心血,。
縱觀歷史,,上下五千年,英雄豪杰,,風(fēng)流倜儻,,名垂千古!
歷數(shù)現(xiàn)今,,星光閃爍,,風(fēng)起云涌,激浪博空,,百戈?duì)幜鳎?/p>
而幼兒園教師始終平和的面對(duì)世事,,隱身于光芒背后,固守這塊凈土,,用青春之血凝成千萬(wàn)人登塔的石基,。不敢說(shuō),作為幼兒園的教師多么偉大,,但在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)是對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)最好的評(píng)價(jià),。
記得一個(gè)深秋的上午,我?guī)е蝗汉⒆釉诓萜荷蠚g躍的玩游戲,,園長(zhǎng)帶來(lái)一位新小朋友,,他叫洪亮,是個(gè)不會(huì)講話的,聽力很弱的聾啞孩子,。由于他的父親因公去世,,母親所有的希望寄托在他身上,向園長(zhǎng)懇求讓他和健康的孩子在一起學(xué)習(xí)生活,,嘗試著挽救他的最后一絲聽力,。
洪亮正式成為我們班的一員。一天故事表演活動(dòng)中,,臺(tái)上的小朋友正演得投入,,臺(tái)下也看得入神,不想,,他突然站起來(lái),,嘴里“嗷啊、嗷啊”直叫,,班上的秩序一下子大亂。我一時(shí)氣惱,,將他使勁地按回座位上,,他喘著氣、瞪著眼直看著我,。下課后,,他不見了,我和老師們著急的四處尋找,,終于在平臺(tái)上發(fā)現(xiàn)他正蹲靠在墻角處,,眼睛失神的望著天空,一臉的落寞,、無(wú)助,、孤獨(dú)??吹竭@種情形,,我忍不住抱著他哭了:“對(duì)不起,對(duì)不起,!”
后來(lái),,我利用休息時(shí)間開始學(xué)手語(yǔ),開始與他有了交流,。原來(lái),,表演故事那天,他擔(dān)心小白兔不知道大灰狼躲在大樹背后,,所以情不自禁的叫起來(lái),。
在老師和小朋友的關(guān)心、鼓勵(lì)下他不再形只影單,,而是同孩子們一起手拉手快樂(lè)的歡跳,。并且以頑強(qiáng)的毅力接受了無(wú)數(shù)次的針灸治療,,吃了數(shù)不清的藥,但還是沒(méi)能聽到聲音,。幼兒園畢業(yè)后,,他上了聾啞學(xué)校,雖然如今他還是生活在無(wú)聲的世界里,,但是,,由于我們的努力使他擁有一個(gè)正常快樂(lè)的`幼兒時(shí)期生活和健康人生的一個(gè)良好開端,。
當(dāng)人們看到聳立在藍(lán)天白云間的大廈贊嘆它們的氣勢(shì)恢弘而看不到基石用它的身軀支撐著大廈并同它一起接受風(fēng)雨的洗禮時(shí),,在我心中它卻永遠(yuǎn)閃耀著如太陽(yáng)般的光芒。
我,,一名幼兒教師,,選擇這基石般的事業(yè),我就是一塊小小的基石,。因?yàn)樾闹杏辛藧鄄庞羞x擇,,有了選擇才有奉獻(xiàn),因?yàn)榉瞰I(xiàn)而從未想過(guò)回報(bào),。
面對(duì)一張張可愛的臉,,無(wú)邪的笑,再愁苦的臉都會(huì)蕩起微笑的紋線,;再單調(diào)的歲月都會(huì)領(lǐng)悟出多彩的美麗,。
我親愛的孩子們,為了你們能成為明天聳入云霄的大廈,,我愿做深埋地下的那塊小小的基石,。