無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇一

尊敬的老師,、叔叔,、阿姨們：

大家下午好！

我是xx小學(xué)xx班第x小組的xx組長(zhǎng)：xxx

在今天這個(gè)特殊的日子里,，我很高興能夠作為學(xué)生代表發(fā)言,，把我平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成績(jī)向各位叔叔、阿姨做一匯報(bào),。這次我語(yǔ)文99分,、數(shù)學(xué)98分、英語(yǔ)94分,，這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心愛(ài)護(hù)和配合,，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。在這里，我把自己的一些學(xué)習(xí)方法以及爸爸,、媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：

課后按時(shí)獨(dú)立的完成老師布置的個(gè)作業(yè),。語(yǔ)文課背誦比較多,，不論在學(xué)校還是在家里都能夠認(rèn)真完成，學(xué)校里同桌互背,，家里家長(zhǎng)簽字,，從不敷衍了事；數(shù)學(xué)課更要強(qiáng)調(diào)專(zhuān)心聽(tīng)講,、積極動(dòng)腦,、全神貫注、勤于思考,；英語(yǔ)課認(rèn)真做好筆記,，理解句子和短語(yǔ)的意思，每天晚上堅(jiān)持讀15~20分鐘加強(qiáng)記憶,，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持,，英語(yǔ)成績(jī)才能逐步提高。

他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的`學(xué)習(xí)情況,，我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng),，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽(yáng)光的一面,，我在與同學(xué)交往中的不足,，爸爸、媽媽及時(shí)給予批評(píng)并交給我正確的方法,，在學(xué)校里遇到煩心事我能夠敞開(kāi)心扉的的傾訴給他們,。每天晚上8:：30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中爸爸既要糾正我讀錯(cuò)的單詞讀音,，還要考察學(xué)過(guò)的星號(hào)單詞,。在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)簽字的時(shí)候,，爸爸,、媽媽總是表現(xiàn)得很耐心，天天如此,，從不松懈,。

我喜歡看電視，最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片,，受爸爸的影響漸漸的我開(kāi)始看財(cái)經(jīng),、新聞、科教頻道,，拓寬了我的視野,，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。還經(jīng)常和大人們一起去爬山,，做一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng),。

最后,，我代表五二班所有同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽說(shuō)一聲：你們辛苦了！（敬禮）

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇二

老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好！我是六（2）班的班長(zhǎng)xx,。首先,，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

時(shí)光過(guò)得真快啊,，從踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)起直到我們六年級(jí)，小學(xué)生活也接近尾聲,。今天,，我將和各位家長(zhǎng)一同分享我們期中考后的成功和喜悅，失敗和淚水,。身為班長(zhǎng),，同學(xué)們的表現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘和感動(dòng)。特別是我們的班干部啊,，為同學(xué)們服務(wù),，自己留下了無(wú)數(shù)的汗水，卻沒(méi)有一句怨言,，這種甘于奉獻(xiàn)的精神實(shí)在是讓人贊嘆,。上課時(shí),，總能看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)褙炞?，刻苦努力的身影，不住地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記,。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本的作業(yè)上一一展現(xiàn),，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心教育,，無(wú)不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛(ài),。六（2）班的'學(xué)生們和家長(zhǎng)們又有誰(shuí)不感到幸福呢？真是這樣的,，在班這個(gè)光芒四射的集體中,，處處流淌著看不見(jiàn)的愛(ài)，摸不著的關(guān)懷,。每一天都有75張燦爛的笑臉,，每一天都有75個(gè)努力的身影。只要努力過(guò),，失敗算什么,，在自習(xí)課上,，雖然時(shí)常有活躍的氣氛，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間,。只有遵守紀(jì)律,，才能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)效益。下課時(shí),，同學(xué)們都很活躍,，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),，并能按時(shí)上交,，這讓老師們感到都很欣慰。但是,，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們身上仍然存在問(wèn)題。

根據(jù)班級(jí)日志記錄,，我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：

2,、有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)不完成,，老是要班干部催,，每天下課就是玩，看漫畫(huà),，放學(xué)不及時(shí)回家,，這些有的家長(zhǎng)并不在意吧，那就請(qǐng)您重視起來(lái),，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè),，監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間，最好是做完作業(yè)還簽個(gè)字,，落實(shí)到位,。

各位家長(zhǎng)，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望,！其實(shí)老師何嘗不是如此,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,，一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路,。如今,，在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,。所以,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，光靠學(xué)校,，老師和班委還不行,，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校和班主任，讓我們得到真正的,、有效的教育,。

請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您對(duì)我們的期望，一定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),！

在此,，讓我代表全體同學(xué)對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：你們辛苦了。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們,，可愛(ài)的同學(xué)們，你們好：

我是初二(xx)班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),。能夠有這樣的機(jī)會(huì),，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

我的孩子xxx，20xx年于市實(shí)驗(yàn)二小,。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了xxx中學(xué),，因?yàn)槲液蛺?ài)人經(jīng)常出差,，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,，而xxx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚,，教學(xué)設(shè)施完備,，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校,，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確,。一年多來(lái),，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大,，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力,。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下,，掌握了一定的,，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影,。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài),，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻,，潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人,。

我相信,，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,，有這樣一流的教學(xué)水平,，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請(qǐng)你們放心,，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!

最后，祝愿xxx中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿xxx中學(xué)的教職員工們,，工作順利,，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身體健康,，早日成為國(guó)家的有用之才!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇四

尊敬的家長(zhǎng)們：

各位家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，我代表各位老師感謝你們的到來(lái),，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5―10分鐘時(shí)間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的',。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng)，樹(shù)立威信,?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn)，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū),，家中有多少書(shū),，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的,。孩子學(xué)做人,，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,，例如抽煙,、酗酒、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的有用之才,，那就是我們的追求,。各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育必不可少，希望家長(zhǎng)們重視,，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行！

最后,，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)身體健康、工作順利,！

我的講話完畢,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！我叫孫萍,，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),，七年級(jí)二班的同學(xué)之間互相幫助，相處融洽,，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力,。我們七年級(jí)二班在學(xué)校體育活動(dòng)中,，獲得了隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，跳繩比賽一等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上,，我們班成績(jī)優(yōu)異,，在月考中成績(jī)突出。這些收獲都是全班同學(xué)努力的結(jié)果,，這成績(jī)來(lái)之不易,，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,。 學(xué)生的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)最關(guān)心的了,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出,，一邊是收獲,。少付出少收獲，多付出多收獲,，不勞必定無(wú)獲,。要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要,，也可以說(shuō)勤奮是取得理想的成績(jī)的最基本的要求,。尊敬的各位家長(zhǎng)你們有沒(méi)有觀察過(guò)您的孩子有沒(méi)有做到勤奮，在追究他的成績(jī)不好,、不理想的時(shí)候,，你想沒(méi)想過(guò)他平時(shí)的表現(xiàn)？所以督促孩子做到勤奮,，是成功的第一步,。

做到了勤奮的同時(shí)，我們要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，把這些目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn),，就會(huì)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)，就能給自己信心,，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)然目標(biāo)要因人而異，根據(jù)自己的能力大小來(lái)設(shè)定目標(biāo),，要有足夠把握去實(shí)現(xiàn)它,，這樣就不會(huì)感到前途渺茫，就不會(huì)半途而廢,。請(qǐng)家長(zhǎng)們俯身問(wèn)問(wèn)自己的孩子是不是有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo),。

我想在座的各位家長(zhǎng)肯定都希望自己的.孩子比別的孩子要強(qiáng)，但這些希望只會(huì)讓我們感到自卑,，甚至是厭惡,，我們需要多一些鼓勵(lì),。我們做孩子的也要想明白，自己要挑戰(zhàn)自己,，讓自己在原來(lái)的自己上有進(jìn)步,。

最后介紹幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)方法,，希望能夠給各位家長(zhǎng)一些參考,。首先，消除學(xué)生的惰性,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立,。讓孩子分擔(dān)家里的責(zé)任，明白生活的不易,，這樣子才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義,。其次，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,。我一般都會(huì)為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天看一看，并且按照計(jì)劃進(jìn)行,。最后,，我希望家長(zhǎng)多跟孩子交流，分享孩子的開(kāi)心與煩惱,。

學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情,，還需要家長(zhǎng)的支持和配合，現(xiàn)在的我們正是生命最旺盛的時(shí)候,，不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,。相信在家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我們會(huì)努力,，努力,，在努力，不辜負(fù)你們的期望,，會(huì)為你們交上一份滿(mǎn)意的答卷,！ 我的講話完畢，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇六

大家好,，我很榮幸得此機(jī)會(huì)，與大家分享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過(guò)程,。

同諸位家長(zhǎng)一樣,，我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué)，這樣的話,，至少未來(lái)生活不必過(guò)多擔(dān)憂,。我的父母文化水平并不高,，但他們十分注重對(duì)我各方面的培養(yǎng)。同時(shí),，他們也是我的榜樣,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉,。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),，也不給我過(guò)高的要求，只是讓我一步一步,，踏踏實(shí)實(shí),，對(duì)得住自已就行，在此之上,，取得一次次的進(jìn)步,。

我認(rèn)為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),，以做到好榜樣,，來(lái)影響和感化孩子。并且,，對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,，根除禍端(惡習(xí))。比如督促學(xué)生早起,，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。更重要的是,，一定要注意與孩子的交流,，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子,，語(yǔ)重心長(zhǎng),，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子,，要讓你們的孩子知道你們的不易,，不要敷衍。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心,，這內(nèi)容涉及很多,，也不限方面，但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西,，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,，家長(zhǎng)僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,。可能大多家長(zhǎng)最苦惱的就是：再過(guò)兩三年,，孩子的未來(lái)就基本定型了,，可他現(xiàn)在還不知道努力，每天渾渾噩噩,，很愁人,。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色，投入了大把時(shí)間,。表面上很努力,，卻收獲頗少,。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實(shí)他們并不是裝努力,，而是找不到技巧,，在走一條死胡同。以我來(lái)說(shuō),，在多次的考試的失敗與痛心之后,，我決定靜一靜，不再盲目努力,，而是思考我和那些一中的學(xué)生,，到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，為什么結(jié)果不一樣,，為什么我苦學(xué)一天,，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過(guò)深度思考之后,，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同：追求效率,，細(xì)心認(rèn)真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn),。

細(xì)細(xì)想來(lái),，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘，高效率,，高質(zhì)量,，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),，把自已搞成大忙人,，結(jié)果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間,，這段時(shí)間內(nèi),，就把心澄清，然后心無(wú)旁騖,，滿(mǎn)門(mén)心思搞學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò)，當(dāng)我的成績(jī)有所上升時(shí),，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法,。

首先，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間,。比如之前,，我們晚上開(kāi)學(xué)寢到11點(diǎn)，我也在那時(shí)學(xué)習(xí),，可我總是犯困,，學(xué)習(xí)效率極低，于是我一狠心,，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間,，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起,，來(lái)補(bǔ)回晩上的時(shí)間,。

其次，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，該學(xué)什么,，要記什么，要學(xué)到什么程度,，而并非是埋頭一天,，卻漫無(wú)目的。

接著,，同學(xué)們要注意多看課本,，課上認(rèn)真做筆記，課下認(rèn)真作業(yè),，這都是最基本的套路,，若是成績(jī)無(wú)起色，不要說(shuō)你有多努力,，絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒(méi)做到位,。

可能很多人都覺(jué)得我一是做了不少題，一定是沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué),。其實(shí)不然,，我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，一本資料書(shū)都沒(méi)看過(guò)，一道課外資料題都沒(méi)做過(guò),，并不是不推崇課外拓展,。而是我明白，連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,，盲目刷題,，簡(jiǎn)直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),，那樣再做高難度題,，絕對(duì)會(huì)事半功倍。

最后,，就是我們的自制力,。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí),，可在這條路上,，沒(méi)有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來(lái)欣賞美麗的假象，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決，這個(gè)過(guò)程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾,，我也會(huì)想,，我只是個(gè)孩子，而且是個(gè)極不出色的孩子,，為什么不能過(guò)放松的日子,，把自已打扮一下。但是,，我又是個(gè)不服輸?shù)娜?，我覺(jué)得我并不笨，為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細(xì)的思忖之后,，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的,，是證明自我，用我的手來(lái)輔我想要的人生,，用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募?，用我的能力?lái)贍養(yǎng)父母，回報(bào)父母,。

其實(shí)以我為例,，我更想說(shuō)，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí)，在食堂吃飯,，回寢室休息,，我的一舉一動(dòng)，算是被他們看得很清楚,，若想學(xué)習(xí)我的方法,，或是超越我，自然十分輕松,，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果,，這說(shuō)明，一些學(xué)生自身本來(lái)就不想學(xué),，不想打造自已的未來(lái),，也沒(méi)意識(shí)到自身處境。對(duì)于這些學(xué)生,，想進(jìn)步,，可謂比登天還難。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，如果自身無(wú)法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，那無(wú)論家長(zhǎng)如何x，老師如何督促,，最終也只是杯水車(chē)薪,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇七

葉老師好,，各位家長(zhǎng)朋友好,！

很榮幸，承蒙葉老師的信任,，今天能和各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)交流關(guān)于孩子在小升初階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些想法,。也很惶恐，因?yàn)槿~老師是我們基礎(chǔ)教學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的前輩,，我是班門(mén)弄斧,；而在座各位家長(zhǎng)朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。那我今天只能投機(jī)取巧,，從一位中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)高段孩子的家長(zhǎng)這樣的雙重身份來(lái)和大家交流一下，在家庭教育中,，我們能幫助孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做些什么,。

常常有家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我，我孩子語(yǔ)文考試閱讀扣分很多,，該怎么來(lái)訓(xùn)練,。閱讀訓(xùn)練,，是屬于語(yǔ)文老師的教學(xué)范疇，不是家長(zhǎng)買(mǎi)點(diǎn)課外閱讀練習(xí)來(lái)做做就能提升的,。這是屬于語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)的事,。專(zhuān)業(yè)的事情讓專(zhuān)業(yè)人士去做，家長(zhǎng)就做好家長(zhǎng)的事,。

我一直有個(gè)觀點(diǎn)：家庭教育對(duì)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用,，學(xué)校教育對(duì)孩子的語(yǔ)文能力的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。當(dāng)然,，這不是涇渭分明的,，但基本由此界限。語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力的培養(yǎng),，這是一個(gè)內(nèi)修外煉的關(guān)系,，而前者的范圍更為廣泛。好比練武,，內(nèi)功與招數(shù),。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)漢語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，還是學(xué)漢語(yǔ)文化,、漢語(yǔ)思維與思想的學(xué)習(xí),。語(yǔ)文不記不背肯定不行，語(yǔ)文光記光背也肯定不行,。因?yàn)槲幕?、思想是要?nèi)化而來(lái)的。這種內(nèi)化是長(zhǎng)期潛移默化,、浸潤(rùn)的過(guò)程,。這內(nèi)化，關(guān)鍵在于閱讀,。

在孩子的閱讀中，我們作為家長(zhǎng)要有三個(gè)方面的“關(guān)注”,。

關(guān)注閱讀習(xí)慣,。首先，我想問(wèn)一下在座的家長(zhǎng),，您有閱讀習(xí)慣嗎,？改變孩子，從改變自己開(kāi)始,；培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，從養(yǎng)成自己的閱讀習(xí)慣開(kāi)始。如果實(shí)在做不到一起閱讀,，那就盡量做到陪伴閱讀,。陪伴,，是最大的愛(ài)。安靜地陪伴在家里,，您可以做您喜歡的事,，但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級(jí)的時(shí)候,，葉老師和我們分享的一篇文章,，題目《定能生慧》。孩子既要能動(dòng),，這是孩子天性,，讓他們有充分活動(dòng)的自由，這是鍛煉體魄的需求,；孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中也要學(xué)會(huì)安定,，在安定中培養(yǎng)思維，開(kāi)發(fā)思想,，產(chǎn)生智慧,，這是精神成長(zhǎng)的需求。而靜心閱讀是讓孩子學(xué)會(huì)安定,、成長(zhǎng)思維的有效途徑,。

關(guān)注閱讀質(zhì)量。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量,。最簡(jiǎn)單的講,，就看怎樣的書(shū)。現(xiàn)在孩子閱讀時(shí)間本來(lái)就少,，電影電視電腦,，游戲網(wǎng)絡(luò)外出活動(dòng)等等，豐富的娛樂(lè)生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時(shí)間,。所以,，在有限的單位閱讀時(shí)間內(nèi)，閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書(shū),。

合適的書(shū)與高質(zhì)量的書(shū),。高質(zhì)量的書(shū)，不一定是適合孩子看的書(shū),。比如,，莫言的書(shū)，還有很多古今中外的很多名著,，不一定適合小學(xué)階段的孩子閱讀,，同樣一本書(shū)，不同的孩子也有不同的適應(yīng)度,。閱讀要循序漸進(jìn),，不帶功利目的,。當(dāng)然，低質(zhì)量的書(shū),，肯定不是合適的書(shū),。

書(shū)店與圖書(shū)館里的閱讀現(xiàn)象，孩子們私下流行的讀物,，作為家長(zhǎng)要旁觀,、要過(guò)問(wèn)、要探討,、要指導(dǎo),。書(shū)籍對(duì)人思想的影響就如交友一樣。舉例,，柯南閱讀,，校園小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),，利用節(jié)假日略作涉獵即可,，不應(yīng)過(guò)多占用寶貴的閱讀時(shí)間，弊大于利,。那些曾經(jīng)我們閱讀過(guò)的武打小說(shuō)和言情小說(shuō),，家長(zhǎng)也要幫孩子甄別、選擇,。

消遣類(lèi)與提升類(lèi)的書(shū),。消遣閱讀促進(jìn)閱讀習(xí)慣的良性形成，提升閱讀是促進(jìn)孩子語(yǔ)文素養(yǎng),、思維品質(zhì)的真正提升,。提倡有意識(shí)引導(dǎo)、潛移默化,，切不可硬性規(guī)定,，以免扼殺孩子的閱讀興趣。帶有功利性目的的閱讀,，不長(zhǎng)久,；自發(fā)無(wú)目的的閱讀是真閱讀、快樂(lè)閱讀,。

合適的閱讀時(shí)間。平時(shí)閱讀與假期閱讀,。碎片化閱讀與整體性閱讀相結(jié)合,。

閱讀范圍盡量寬泛。文學(xué),、歷史,、哲學(xué),、科學(xué)。讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭使人善辯。

關(guān)注閱讀品質(zhì),。淺層次閱讀與深層次閱讀,。簡(jiǎn)單點(diǎn)講，淺層次閱讀,，就是接收和感受,。接收內(nèi)容，感受情感或趣味,。深層次閱讀,，就是思考與辨析，從內(nèi)容到形式,，從情感到思想,，開(kāi)始思考、分析,、判斷,、辨別、對(duì)話,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在反復(fù)閱讀一本書(shū)的時(shí)候（不是閱讀狹隘）,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書(shū)中他所喜歡的文字，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他在表達(dá)中能主動(dòng)并多次引用一本書(shū)中的文字,，這些時(shí)候都說(shuō)明他對(duì)這本書(shū)的閱讀逐漸進(jìn)入深層次,。如果他能主動(dòng)去寫(xiě)對(duì)這本書(shū)的讀后感，說(shuō)明他開(kāi)始有接受性閱讀進(jìn)入思考性閱讀,，這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成,，對(duì)孩子的思想促進(jìn)，閱讀提升都是一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

深層次閱讀,，主動(dòng)和被動(dòng)。課堂上的深層閱讀是在教師引導(dǎo)下,，課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求,，是閱讀能力真正提升的重要標(biāo)志。這里有一個(gè)積累,、背誦的問(wèn)題,。多讀多背肯定是好的,，但，不提倡課外閱讀中強(qiáng)迫性背誦,，這會(huì)扼殺孩子的閱讀興趣和熱情,。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎(chǔ)上，引發(fā)興趣,，因喜愛(ài)而去記憶,，那是快樂(lè)的記憶，長(zhǎng)久的記憶,。

目前我們這個(gè)年齡階段的孩子,，允許他們多數(shù)淺層閱讀，但要有意識(shí)地逐漸引導(dǎo)向深層閱讀,。

快讀——海量閱讀,；慢讀——深層閱讀。兩者結(jié)合,，方能真正提升閱讀的品質(zhì),，提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。

此外,，我很想啰嗦一個(gè)另外的語(yǔ)文素養(yǎng),。

關(guān)于書(shū)寫(xiě)。

培養(yǎng)孩子寫(xiě)好字,，認(rèn)真寫(xiě)漢字的態(tài)度和習(xí)慣,。非常感謝我們的葉老師，從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力,。葉老師自己寫(xiě)著一手工整漂亮的字,，這對(duì)孩子們是一種非常好的、潛移默化的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

任何理由都不能成為不好好寫(xiě)字的理由,。電腦打字、時(shí)間來(lái)不及,，總有一種理由可以成為借口,，而借口都是無(wú)理的。

從教近二十年,，發(fā)現(xiàn)：字寫(xiě)得好的,，語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪里去；語(yǔ)文成績(jī)出色的,，字肯定漂亮,。漢字書(shū)寫(xiě)對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維是有影響的，這可以是一個(gè)很有意思的課題研究。

字寫(xiě)得好,，到底對(duì)未來(lái)有多大功利性的好處，我不敢保證,。但,，即使字寫(xiě)得好，只是一根稻草的力量,，大家也不要小看它,，往往一根稻草會(huì)在關(guān)鍵性的時(shí)候起到你意想不到的作用。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇八

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師：

大家好,！

我是八班的xx，此時(shí)此刻,，我代表進(jìn)步生發(fā)言,，我感到非常榮幸。我首先要在這里對(duì)辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意,！是您給我了我進(jìn)步的空間,，是您給了我們努力學(xué)習(xí)的勇氣，是您給了我們無(wú)限的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)和支持,。在這里真誠(chéng)地道一聲：“謝謝”！

“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”,，我也是這種情況,，有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì),、同學(xué)們之間互幫互助的學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn),，我才會(huì)有進(jìn)步，成為我們進(jìn)步生中的一員,。

下面我向大家談?wù)勗谖以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

1,、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn),。人有了目標(biāo),，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。有了明確的目標(biāo),，然后讓自己在每次檢測(cè)中都穩(wěn)中有近,，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消除盲目不安的心情,，胸有成竹,，成功也就水到渠成了。

2、注重學(xué)習(xí)方法,，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，再加上好的'學(xué)習(xí)方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了,。上課認(rèn)真聽(tīng)講這是一個(gè)重要環(huán)節(jié),，如有聽(tīng)不懂的地方一定要問(wèn)。

3,、注重鞏固加深,，知識(shí)只有經(jīng)過(guò)反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住,，作業(yè)一定要認(rèn)真完成,，可能有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題，根本沒(méi)什么意義,，這也就是這一次一些同學(xué)退步的原因,。

4、知識(shí)重在積累,，難題不會(huì)有情可愿,，但基礎(chǔ)和講過(guò)的題必須會(huì)，心中裝的`題型多了,，也就容易做到舉一反三,，只有真正弄懂錯(cuò)在哪，都有進(jìn)步,。

5,、科學(xué)安排時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是一樣的,，但若注意提高學(xué)習(xí)效率,，就相當(dāng)于延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)的時(shí)間，特別是周末,，更不能放松,。

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,，成績(jī)只代表過(guò)去,，新的目標(biāo)在前方等待我們，我一定會(huì)加倍努力,，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,，共同努力,，共同進(jìn)步。

最后祝各位家長(zhǎng)們：身體健康,，萬(wàn)事如意,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇九

各位老師,、家長(zhǎng):,。

大家好!

今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么,，我就隨便說(shuō)說(shuō)，與在座的各位家長(zhǎng),、老師交流一下,。

對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的,。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、疊衣被等等,。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō)：“爸爸，我們老師今天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫(huà)了!”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō)：“佳敏讓爸爸抱抱你,?！碑?dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。這樣她就會(huì)有一種自信,，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)出色,，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫(huà)?！彼矔?huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!”

燈!兒歌上說(shuō)了紅燈亮了等一等,。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險(xiǎn)?！蔽亿s緊剎車(chē),，并向她道歉：“哦，爸爸錯(cuò)了,，爸爸以后再不闖紅燈了,，小佳敏有錯(cuò)也要改，知道嗎?”她開(kāi)心的說(shuō)：“知道了,?！逼綍r(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上,，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì),。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境,。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服,，我催她快點(diǎn)上學(xué),，她撅著小嘴很不高興的樣子，我忙問(wèn)她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說(shuō)：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋,，中午睡醒覺(jué)后我自己不會(huì)系鞋帶,。”的確,，那雙鞋挺暖和的,，但讓孩子自己穿肯定有問(wèn)題，我問(wèn)：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說(shuō)：“我要穿那個(gè)粘帶的'旅游鞋,?！蔽易屗龘Q上，她很高興的穿上,，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了,。

我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的,，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪的,，到哪天因生病沒(méi)給她請(qǐng)假都要哭;從見(jiàn)到親戚和單位同事、鄰居都不說(shuō)話,，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早,，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等,，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都感到欣慰和自豪。

我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外,，雖然,，孩子還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的,。孩子對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的,。所以,，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“老師，辛苦了!”

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇十

各位家長(zhǎng),，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我代表各位老師感謝你們的到來(lái),，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動(dòng)向，我們要互相配合,，把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

三、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),，樹(shù)立威信,。“身教勝于言教”這是古訓(xùn),，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū),，家中有多少書(shū)，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的,。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式,，例如抽煙、酗酒,、賭博,、不節(jié)制的打麻將、玩撲克,、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)的有用之才,，那就是我們的追求。各位家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少,，希望家長(zhǎng)們重視,，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行!

最后,，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

我的講話完畢，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇十一

親愛(ài)的老師們,，家長(zhǎng)們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好!我是楊xx的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在那里討論孩子成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,。借此機(jī)會(huì)感謝所有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧,。老師高尚的品格、禮貌的舉止,、簡(jiǎn)樸的生活方式,、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學(xué)會(huì)如何讀書(shū),，如何做人,。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在此,，我謹(jǐn)代表參加會(huì)議的家長(zhǎng)，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝,。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手,。我在教育孩子方面做得還不夠,，這與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相去甚遠(yuǎn)。今天,，在那里,，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷，不一定正確,。希望能起到吸引寶貴建議的作用,，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn),。

我想說(shuō)的第一點(diǎn)是,，做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才,，你應(yīng)該先教孩子成為一個(gè)男人,。

這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)各行各業(yè),。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣,，忙碌程度不一樣，掙的錢(qián)也不一樣,，但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是期望自己的孩子長(zhǎng)大成人，變得有才華!但我們也知道,，孩子的成長(zhǎng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的,。異常發(fā)生在幼兒期和青春期，兒童在心理,、生理和學(xué)習(xí)上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督,。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)自己工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧孩子的教育,。我覺(jué)得這是一種極其錯(cuò)誤的方式,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管他們從事的工作有多重要,，我們的父母都是忙忙碌碌的,，最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦!所以不管你有多忙,，你都必須花時(shí)間照顧你的孩子,，盡可能多的和他們?cè)谝黄稹Ｗ尯⒆釉谛W(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來(lái)的孩子會(huì)受益于他的好習(xí)慣，孩子會(huì)通過(guò)自我表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你,。打個(gè)比方,，孩子的一生就像一個(gè)水桶。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞,，就不會(huì)有太多的水溢出來(lái),。但是，如果桶底有一個(gè)洞,，即使你往里面放更多的水,，整桶水最終也會(huì)完全溢出來(lái)。所以,，一個(gè)人童年缺少的東西,，長(zhǎng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補(bǔ)的。

我想說(shuō)的第二點(diǎn)是,，父母是自己孩子的鏡子,。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿他們的父母。

如果父母真的.能喜歡孩子,，期望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己,。一方面，他們應(yīng)該盡可能給孩子樹(shù)立好榜樣,，另一方面,，他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然可以,。有時(shí)候,，孩子會(huì)遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子,，心理脆弱,。他們不能像成年人一樣堅(jiān)強(qiáng)，壓力太大,，會(huì)給他們?cè)黾雍苤氐男睦碡?fù)擔(dān),。所以，雖然我們對(duì)他的期望很高,，但是要注意及時(shí)調(diào)整,，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況,。讓他正確認(rèn)識(shí)自己,。既要看到客觀存在的問(wèn)題，也要相信自己,，不要?dú)怵H,，尋求對(duì)策，迎頭趕上,。

所以想和工作太忙的父母分享一下,。無(wú)論你在忙什么，無(wú)論你在忙著做大事還是當(dāng)官,，無(wú)論你在忙著做生意還是發(fā)財(cái)，無(wú)論你有多忙,，你都要把孩子放在第一位,，為自己的孩子負(fù)責(zé)，多陪陪他,，多給他愛(ài)和關(guān)心,。畢竟你再重要，地球還是離你而去;單位沒(méi)有你,，很快就會(huì)被別人取代,。但當(dāng)你的孩子離開(kāi)你，他就失去了童年,，失去了天空,，失去了微笑征服世界的全部信心和力量,。

接下來(lái)，我向父母提出一些建議：

第一,，主動(dòng)與學(xué)校老師溝通,，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不是等孩子犯了大錯(cuò)誤再去批評(píng)指責(zé),。

第二，重視孩子的“健康”

那里的“健康”不僅僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞、勇敢,、自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能夠看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間的'距離是可怕的,，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,，每個(gè)人都期望自我是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事,。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就到達(dá)了。

(另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們,，你們的前面有辛勤培育你們的教師,，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧,，相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出,，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。),。

以上不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

最終,，祝教師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高,，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌,，多謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿分鐘篇十二

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好,。

今天能站在這里,，我感到十分榮幸。在此也感謝班主任能給我這次自己展現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在這一段時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)成績(jī)比以前有了較大的進(jìn)步。這次的進(jìn)步與這學(xué)期剛實(shí)行的班級(jí)量化積分制度，以及老師和同學(xué)們的幫助分不開(kāi),。班級(jí)量化積分制度激發(fā)了課堂活躍性,，讓許多同學(xué)都能積極的回答問(wèn)題。這樣一來(lái),，就激發(fā)了我們大家的課堂思維,，使我們的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步，也使班級(jí)紀(jì)律深入人心,。在老師和同學(xué)們的幫助下,，我成長(zhǎng)很快。

但主要還是學(xué)習(xí)方法,。以前,，我沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一直上不去,，后來(lái)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)很快有了進(jìn)步,。

很多同學(xué)其實(shí)都很努力,，但因?yàn)樗麄儧](méi)有制定詳細(xì)計(jì)劃，只是盲目的學(xué)習(xí),，只能是事倍功半,。所以說(shuō)，在學(xué)習(xí)前,，必須制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。我總結(jié)了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，在這里分享給大家,。

1,、上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于老師的問(wèn)題能夠做到舉一反三,。在老師講到重要的地方的'時(shí)候,，要做詳細(xì)筆記，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候便于掌握重點(diǎn),。而且,，老師講的每一個(gè)問(wèn)題，都要迅速的想到一些相同類(lèi)型的問(wèn)題,，加深印象,。

2、做到“溫故而知新”要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，牢固掌握課堂上老師講到的重點(diǎn),、難點(diǎn),。在遇到不會(huì)的問(wèn)題要勇于提問(wèn)，多和同學(xué)們交流,，不要怕別人嘲笑,，做到“不恥下問(wèn)”。

3,、平時(shí)要多做一些課本上沒(méi)有的題,。最好是能把一些經(jīng)典的題型整理到筆記本上，并加以分析,，在遇到問(wèn)題是才能夠應(yīng)變自如,。

4、晨讀是加深記憶的最好時(shí)機(jī),。俗話說(shuō)的好“一日之計(jì)在于晨”,。早晨是一天當(dāng)中記憶力最好的時(shí)候。在晨讀中,，可以背誦要求背誦的.課文等等,。不過(guò)晨讀的內(nèi)容必須頭天晚上詳細(xì)計(jì)劃好，細(xì)到分鐘,，這樣才能有更高的效率,。

5、在考試之前,，不要盲目復(fù)習(xí),，要抓住重點(diǎn)，對(duì)平時(shí)掌握不牢固的地方重點(diǎn)復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)要瞻前顧后,，前后結(jié)合，才能全面系統(tǒng)掌握所學(xué)內(nèi)容,。

“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。方法雖然重要,，最重要的還是“勤奮”,，如果不能做到腳踏實(shí)地的話，再好的方法也沒(méi)用,。

謝謝大家,！