演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇一

親愛的老師們：你們好！

在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的日子里,，我們一起歡度第32個(gè)教師節(jié),。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重,、是充實(shí),、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績(jī),，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容,。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，今天我和你們一樣自豪,、驕傲,，充滿榮光!

為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮斗,，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們,，老當(dāng)益壯,，奮斗不息!

為了教師的榮光，我們門中人在“創(chuàng)造幸福,，收獲幸福,，傳遞幸福”的道路上闊步前行,。我們清楚地記得“學(xué)生最喜愛的課堂”“學(xué)生最喜愛的老師”評(píng)選表彰時(shí),，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動(dòng);我們不忘學(xué)校中考再創(chuàng)佳績(jī)后師生真誠(chéng)的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市,、縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園,，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月!

看著老師們淡定的神韻,，我的內(nèi)心充盈著感動(dòng),，因?yàn)槔蠋焸兊哪樕蠈憹M了樹德立人和忠誠(chéng)教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅,，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學(xué)校的共同愿望,，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，奮發(fā)有為,，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格,，以智慧點(diǎn)燃智慧,。站在這里，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個(gè)團(tuán)隊(duì)有家的氣息,、有家的溫馨,。

老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下,，我們一定會(huì)全面提升辦學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)造出更多的門中奇跡，打造一個(gè)更響亮的學(xué)校品牌,，辦人民滿意的教育!同志們,，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,，小門家中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!

最后,，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂!祝愿老師們節(jié)日快樂,，夢(mèng)想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻,、快樂的一天、平安的一年,、幸福的一生!

謝謝大家!

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁,，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng),。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng),，我們都會(huì)終生難忘,。

搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,，那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅,，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

忘不了,，春風(fēng)化雨的笑容,，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),，人生的下一站就在不員的前方,。

感謝您用自己的生命之光,，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水,，都在耀眼的閃爍中更加輝煌,。

過去的一切，都會(huì)變成美好的懷念,。疲憊懈怠的時(shí)候,，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐，您留下朵朵靈魂之花,，爭(zhēng)相啶放在這漫長(zhǎng)的道路上,，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇,。

您從未索取過什么,，卻總是默默付出，于平凡的生命中,，您醞釀出了多少奇跡,，造就出了多少美麗。甘做人梯,，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤,，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用血滋潤(rùn),。

感恩老師,，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來,，在跋涉的道路上,，走出屬于自己的一片輝煌。

太陽般的溫暖,，春風(fēng)般的和蘊(yùn),，清泉般的甘甜，老師的愛,，流淌在我們的心懷,。沒有憂傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱,。

感恩老師,，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐,，為了未來的花朵,，您已經(jīng)付出了太多太多。

從幼苗長(zhǎng)成大樹,，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹,，有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了,，從何述起，如何回報(bào),。

感謝有您,，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理，日子如水,，花開花落,，我們一樣會(huì)珍惜。

贊許無法表述我們的感謝,，鮮花也不曾代表我們的思念,，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,，讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo),。

感恩老師,，一切盡在不言中。

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇三

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：大家好,！

九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個(gè)九月,，

我們迎來了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來第xx個(gè)教師節(jié)!

在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，當(dāng)萬家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課,；當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時(shí),，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫;您們是春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識(shí)的路程。

有人說：父母的愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,，讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛，讓我們體會(huì)到老師的無私關(guān)愛,、默默奉獻(xiàn)的博大!

同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛化作實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師,，作為最好的禮物。

最后,，讓我們對(duì)老師說一句：“老師,，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀冇捉掏室约拔覀凂R鋼九幼給予親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

今天,，我能同大家在一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì),。

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂園,，同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂園，在我們的幼兒園,，每位教師追求真知,，實(shí)現(xiàn)自我，結(jié)伴成長(zhǎng)感受歡樂和成功,，大家對(duì)自己的幼兒園充滿著一種感激之情,，一種眷戀之情。沿著近二十一年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到幼兒教師是光榮的,、教孩子是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量!

“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的幼兒教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)：

大家晚上好!

今天是我作為教師過的第x個(gè)教師節(jié),，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享,。

我知道,，從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累，幼兒園工作常常使我們身心疲憊,，甚至情緒煩躁,。外行人常以“天底下最快樂的職業(yè)”“太陽底下最光輝的事業(yè)”來形容幼教，其實(shí),，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!

有人說：幼兒教師,，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨;又是能歌善舞會(huì)作畫的藝術(shù)家;也是能與家長(zhǎng)作好溝通的外交家;會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家;還是會(huì)撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否,，它至少能說明一點(diǎn),，幼兒教師的工作是復(fù)雜，繁重，多重性的,。

是的,，我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果,。我們的工作是辛苦的,，但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品味出甘甜。

盡管我們的職業(yè)存在著很多不完善的地方,，盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門檻,，但我們依然應(yīng)該熱愛它，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的,。

在我國(guó)的第--個(gè)教師節(jié)的今天,，我為我們和所有幼教同行們祈禱：希望每一位幼兒教師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜美的夢(mèng)境，希望每一位幼兒教師走在大街上都能揚(yáng)眉吐氣,，真正為自己的職業(yè)而自豪,，并由此而使自己的每一天都是快樂的教師節(jié)!

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

我身邊的好老師有很多很多,，但我印象最深刻的就是我們班的班主任x老師了,。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡，好像很有學(xué)問的樣子,。每天都打扮得漂漂亮亮的,。

x老師很善良，我記得有一次,，x同學(xué)頭磕破了,，由于他爸爸媽媽不管他，x老師趕緊捐款給王x,，還盼望他早點(diǎn)好起來。還有一次,，x吐了,。x老師趕緊給x家長(zhǎng)打電話來接x，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……x老師做了很多好事,，我們也很喜歡x老師,。

x老師為了讓我們多增加一些知識(shí)，所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書館,，還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng),。

這就是我們的班主任x老師，她說到做到,。雖然她生氣起來很嚴(yán)肅,，但是我們卻非常喜歡她，因?yàn)樗菫榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，我知道了當(dāng)老師非常辛苦,，但也知道只有當(dāng)老師才能教會(huì)我們成長(zhǎng),。

我愛我們班的班主任，我愛我們班的x老師,！

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇六

親愛的老師們,、同學(xué)們：

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過三天,，我們將迎來中華人民共和國(guó)第x個(gè)教師節(jié),。

教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。作為一名教師,，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪,，也將為自己的追求畢生不悔,。

教師，一個(gè)普通的名字,，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,，整整一年,，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞,；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,，童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校，整整四天,，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提,，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言，她是家的半過天,，她是一位妻子,，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲,！為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，x年xx月xx日班的英語老師——賀鳳英老師,，帶病堅(jiān)持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點(diǎn)滴,，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們,，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí),，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎？為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),，吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰,，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么,，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等,，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛的人,！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,，無論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng),！

同學(xué)們,，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們,？擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在,。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，賦予更豐富的內(nèi)涵,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

“我活得幸福嗎”？幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì)問自己,。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問題,。幸福是只淘氣的小鳥,，當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就在20xx年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號(hào)的大門時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭,。

漂亮,、整潔的校園，教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福,，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤,；每個(gè)星期的護(hù)導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛崗敬業(yè)：提前到校，準(zhǔn)時(shí)上崗護(hù)導(dǎo),，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn),，與他們共事我感到幸福；數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),，讓我面對(duì)面與特級(jí)教師,、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起，聆聽了新的教育理念和教法,，數(shù)學(xué)組同行的開課,、評(píng)課，又讓我汲取到別人的長(zhǎng)處,，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容,、教法以及課件的時(shí)候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過程與結(jié)果,，在合作與交流中不斷地進(jìn)步,，這些讓我感到太幸福了；此時(shí),，我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和各方面的關(guān)心,，讓我有機(jī)會(huì)在這里一展身手，福山外國(guó)語小學(xué)是一個(gè)海納百川的地方,，我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福,，因?yàn)樾腋Ｒ言谛睦铩?/p>

我很幸福，出生是一種幸福,；品嘗人生五味是一種幸福,；工作著是一種幸福；被孩子們喜歡是一種幸?！?，平庸、普通的我都由幸福堆積而成的,。

幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西,，它買不來，搶不到,。披金戴銀不一定是幸福,，紙醉金迷不是幸福,，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵,。幸福決不是欲望滿足的附屬品,。正如法國(guó)作家羅曼羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲,?！毙腋Ｊ莾?nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表,，向周身蔓延出濃郁香味,，幸福是心靈方舟停靠時(shí)的踏實(shí)感,、歸屬感和愉悅感,。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。

其實(shí),，感悟幸福也是一種幸福,，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手,，攜她同行,，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng),。

感謝生活,，感謝生命吧！各位可親可敬的老師,，在福山,，幸福就在你我身邊，你感受到了嗎,？幸福,，其實(shí)就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

最后,，祝各位同事生活幸福,，節(jié)日快樂！

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

我自豪我有這樣一位好老師,，她就是我的班主任x老師。當(dāng)我剛升上五年級(jí)一班的時(shí)候,，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀的教師,。于是，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情,，默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象,。

在我焦急的期盼中，終于等到了與老師見面的時(shí)刻,。她扎著細(xì)長(zhǎng)的辮子，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,，眼睛大大的，一雙明亮的大眼睛充滿了對(duì)我們進(jìn)步的期盼……緊接著,，老師的溫柔與和善深深地烙在我的心里,。

x老師不僅是我們的班主任，還擔(dān)任我們的語文課,。x老師不像其他老師,，只要我們犯了錯(cuò)就讓我們”挨板子“,。x老師經(jīng)常對(duì)我們說：”你們都是五年級(jí)的學(xué)生了，也要面子,，我也不想傷害你們的自尊心,，只希望你們能自覺對(duì)待學(xué)習(xí)?！坝浀糜幸淮?，一位同學(xué)作業(yè)沒寫完，老師把他叫來,，語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：”學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的,，不是學(xué)給別人，你自己都對(duì)自己不負(fù)責(zé),，老師還有什么辦法呢,？作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了,?！澳莻€(gè)同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上,，從此,，他再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。怎么樣,，我們老師厲害吧,？不打不罵就把這個(gè)同學(xué)”治服了“。

后來,，我又發(fā)現(xiàn)了x老師的另一個(gè)特點(diǎn)——很愛干凈,。有一次,，付幫豪的作業(yè)本寫的又臟又亂，很邋遢,。老師很生氣,，那是老師第一次生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了他,，并罰他重寫,。老師說，一個(gè)人不管學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，都要有一個(gè)干凈的形象,，一顆純潔的心。

雖然她在課上非常嚴(yán)格,，但是課下她就不嚴(yán)了,。她經(jīng)常與我們一起聊天、打乒乓球,，爆一下料,，我們老師的球技很厲害哦,！她待我們仿佛自己的親人一樣，如果我們有什么心事,，只要找她,，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒,，那些心事就會(huì)奇跡般的消失。同學(xué)之間的矛盾,，只要到x老師的手里就會(huì)被迎刃而解,。所以，同學(xué)們都喜歡和x老師傾訴內(nèi)心,，分享喜憂。

在我心中,，x老師是最好的老師,，她把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。老師,，您辛苦了,！今后,，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望,。

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇九

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

教師節(jié)來臨了,。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的.崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。

敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板,，記下你們的無限深情；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來為祖國(guó)出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異。教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

老師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂,；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂,！

謝謝大家,！

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、親愛的朋友們：

大家好,！

今天,，我站在臺(tái)前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽，與其它教師相比,，我可能沒什么可說的，一個(gè)代課教師,，有什么追求?天下有那么多的路好選擇,，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂，但我后來仔細(xì)尋思,，我找到了答案,，其實(shí)，在我剛進(jìn)師范時(shí),，我就選擇了這條路,。雖然我是一個(gè)分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路,。因此,，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”,。

記得剛?cè)霂煼稌r(shí),，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán),，心中充滿了對(duì)未來的憧憬,，但萬萬沒有想到的是，時(shí)代與我們開了玩笑,，我們也好似成了自作多情之人,，我們成了時(shí)代的落榜者。

心雖死,，夢(mèng)猶存,。可能有人會(huì)問：“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,，但我始終未能說服我自己,。

我雖然沒有正式的教師稱號(hào)，沒有贏得心中美麗的花環(huán),，但我是一個(gè)時(shí)代的青年,，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的,。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路，默默的,、無悔的,。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默,，并沒有無人喝彩,、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé),。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾,，生命中的高墻與埋沒無關(guān),，關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,，里面主要講了一個(gè)古希臘故事,，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn)，掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事,，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命,。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

從沉默的高山我獲得了激情,，從古希臘神話我獲得了責(zé)任,，于是我懂得了生活，懂得了做人本身,，懂得了怎樣使青春閃光,，怎樣使青春精彩。

人都有過惆悵與迷惘,，這不要緊,，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫,，也是為了拯救,。如果摒棄迂腐與裝飾,，那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,，這就是我一個(gè)榜上無名者腳下所走的路,。

在演講的最后，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助,，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過去,，不如奮斗將來”。

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是它對(duì)大樹的養(yǎng)育之恩;白云在藍(lán)天中飄蕩,，繪制著一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景,，那是它對(duì)哺育自己的藍(lán)天的感恩。金秋九月,，感恩是必不可少的,。首先，我要感恩我的老師!

俗話說,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@正是用來贊美敬愛的老師。他們是文明的傳播者,，是靈魂的雕刻者,，他們有一顆金子般純粹的心靈。在學(xué)生們犯了錯(cuò)誤時(shí),，他們把我們從歧途帶回正軌;當(dāng)學(xué)生們?cè)庥鍪r(shí),，他們?yōu)槲覀児钠鹎斑M(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)學(xué)生們領(lǐng)略成功時(shí)，他們與我們共享成功的喜悅!他們是春雨,，降下知識(shí)的甘露;他們是園丁,，栽下無私的思想;他們是大海，洗盡一切的雜念……他們,，是我們終生的摯友!

對(duì)于老師,，我們有說不盡的感激，他們的事跡,，說也說不盡,，講也講不完。是啊!老師永遠(yuǎn)把學(xué)生擺在第一位,。張麗莉老師曾為了一名小學(xué)生,，竟在危機(jī)時(shí)刻將他推開,，而自己硬生生地受到汽車猛烈的撞擊……，那一刻,，張老師首先想到的是學(xué)生,，所以才會(huì)譜寫出這一個(gè)舍己救人的壯舉!

我愛我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩于我的老師們!老師,，您辛苦啦!

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了，我們感謝您,！ 在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國(guó)家的`第xx教師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻,，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心,！敬愛的老師,，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說：老師,、您辛苦了,！我們感謝您！

記得那年我們初入校園時(shí),，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。轉(zhuǎn)眼間幾年過去，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。

這些年來,、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題,、繪畫,、唱歌，打球和做操,；幾年來,，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng),。

陽光下,，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生,；在風(fēng)雨中,，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報(bào)效祖國(guó)。

日復(fù)一日,、年復(fù)一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種,。

敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。

為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師,、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮,。

敬愛的老師啊,，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您,！

小學(xué)生教師節(jié)演講稿篇十三

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！

這天我演講的題目是《師恩難忘》,。

金色九月,，秋高氣爽，再過幾天,，我們就將迎來第37個(gè)教師節(jié),。在那里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師，您辛苦了!

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,，您用溫柔的話語激勵(lì)著我們,，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨,。

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康,！