總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇一

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，我班是一個(gè)全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,。

安全工作不容忽視。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于20__年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動,。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué),、真會、真懂,、真用,，學(xué)到了新知識、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績,，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會,，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會因戶外活動超時(shí)回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

在工作崗位上已有一年的時(shí)間,，在這短短的時(shí)光中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好,。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’,，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛,，溫馨天沒,。”我覺得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí),，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后,，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色,。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸Φ亩际腔顫娍蓯塾盅腥獠⒊錆M感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料,，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感,，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體,，他們的相貌不同,，性格不同,，認(rèn)知能力不同，興趣也不同,，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜,，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當(dāng)媽媽,，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師,，游戲中當(dāng)伙伴。

在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”,。在戶外活動時(shí),，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師,，小朋友們嘗試新的玩法,。有時(shí),，他們會建議的說：“老師，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來比賽吧,，看看哪個(gè)組會的第一名,。”有時(shí),，他們會說：“老師,，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼,，您當(dāng)裁判,。”“今天,，我要和與老師比賽,，看看這次誰能贏?！?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,，參與到了其中,，也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩伴，教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去,，成為了游戲的伙伴,。

同時(shí)，幼兒對教師的形象也非常重視,。有時(shí)候,，孩子們會說：“張老師真好看,，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r(shí)候,，因?yàn)樘鞖庋谉幔译S手把t恤衫向上撩了一些,，露出來一些真絲背心,，結(jié)果就有孩子馬上過來對我說：“于老師，你這樣做不好看,，應(yīng)該把衣服放下來,。”這時(shí),，我突然意識到老師的形象有多么重要,。在孩子眼中，老師教給他們知識,，帶他們玩游戲,，在幼兒心靈中，就是什么都懂,，因此老師的形象無比高大,。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象,，教師說的每一句話,，每一個(gè)行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇二

我參加工作已經(jīng)兩年了,，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,，回顧這兩年，我付出了多少,，又收獲了多少呢,？靜靜的回顧一下，這短短的兩年里既忙碌,，又充實(shí),，有著許多值得我去總結(jié)和反思的地方。

在新學(xué)期開始的時(shí)候,，我分到了中班當(dāng)班主任,，這是園長和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我的考驗(yàn)和鍛煉,，所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心要把工作做好,。這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多，從“家長會”到“家長開放日”,，從“公開課”到“畢業(yè)典禮”等等,，一個(gè)活動接一個(gè)活動,，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的,。在班內(nèi)，我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作,、密切配合,，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一項(xiàng)工作都做的扎扎實(shí)實(shí),。業(yè)余時(shí)間,，我積極收集各種資料，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。

在每周五的晚上,，我積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

1、扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月工作計(jì)劃和周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好每日活動,。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動,，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

2,、全身心的投入,，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有45個(gè)小朋友,，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取及時(shí)分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會解便,、提褲子,、挽袖子、洗手,、擦手,。吃飯之中不掉飯粒、用餐時(shí)不說話,。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子、擦嘴巴,、洗手,。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會認(rèn)真傾聽他人說話，不插嘴,，不亂跑,，積極開動腦筋,，舉手回答問題,。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會解便上床，把鞋子整齊擺放好,，盡量鼓勵(lì)幼兒自己衣服,，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪,。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長大了才能成為一個(gè)自主,、自強(qiáng),、自立的人,。保證幼兒活動室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我積極備課,，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

通過這一學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,，這一學(xué)期的成績也是可喜的,，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。從事幼教工作兩年,，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們的共同努力，孩子們會有更大的進(jìn)步,！

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期很快過去了,?；仡欉@一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。工作以來,，我們一直不斷努力,，積極思考如何做幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，全身心的投入到工作中，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。同時(shí)也非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的支持?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。做毛巾,，杯子的消毒工作,。以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作，在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良的衛(wèi)生習(xí)慣,，在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看秩序，注意幼兒的安全,，并叫給幼兒正確的洗手方法,。在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話,，不挑食,，偏食，針對進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導(dǎo),。逐步培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣,；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒良的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡；在接送方面,，堅(jiān)持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé),。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的`快樂時(shí)對我工作的鼓勵(lì),，家長的滿意是對我工作的肯定,。

消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡,，做預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。

1,、開學(xué)初,，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感,，對老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪,。

2,、在教學(xué)上，針對托班幼兒心理情況,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良的行為習(xí)慣,。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手,。

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們在家園聯(lián)系欄上進(jìn)行家園共育,。讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切。如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。

為了更的和家長溝通，我常常利用家長接從孩子的時(shí)間向家長

詢問,，了解幼兒在家的一些情況,，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如,；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了,，讓家長鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。哪些方面還需努力,，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn),。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,。對于一天沒來的孩子,，立即打電話進(jìn)行詢問,，良的溝通大大拉近了我和家長的距離總之，面對這么小小的,，可愛的,，純潔的孩子們，我們覺得是一種莫大的幸福,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇四

一年來,，憑著對工作更深的認(rèn)識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和總結(jié)。

所謂“活到老,，學(xué)到老!”一年來,，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙,，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍。熱愛生活,、熱愛工作,、熱愛孩子、熱愛同事,、熱愛家長,，五大熱愛，讓我的心變得很充實(shí),。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并做好筆記，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，并努力做到,。

這一年來，我始終把教科研放在首位,，多思考,、多動筆、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認(rèn)為,，沒有不會，只有不學(xué),。所以,，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料,。

無論再忙,，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周，根據(jù)班級實(shí)際情況,，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作,。及時(shí)更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性,，孩子的參與力度更強(qiáng)些,。結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí),、早行動,，制定每月計(jì)劃、每月活動安排,，讓課題更實(shí)在,，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考,、去反思,。

這一年來，我送走了_老師,，迎來了_老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動,，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機(jī)的功能,，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。

在六一節(jié)上,，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng),。

在中班的親子運(yùn)動會上，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平,、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級的凝聚力,，獲得團(tuán)體總分第一名,，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名,，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績,。結(jié)合園課題、班級特色等,，我們又相應(yīng)開展了很多活動,，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀,、親子表演,、親子游戲，親子游玩,，讓活動呈現(xiàn)良好的'狀態(tài),。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義,。

在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中，活動前,，家長就利用了很多的休息時(shí)間,，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩,，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和背景音樂獎(jiǎng)等。

當(dāng)然,，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中,，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行,。

當(dāng)然，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點(diǎn)興趣與愛好吧!在上學(xué)期__開展的的首屆__鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,，我都一一組織、發(fā)動,、帶頭參加各項(xiàng)活動,，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作,，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng)，與__老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于__市政廳,，運(yùn)動會編排隊(duì)形,，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。

書求知增女性風(fēng)采,，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項(xiàng),，__杯演講賽三等獎(jiǎng)等。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇五

9月12日至18日,，“20xx年北海市幼兒園新教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班”在桂林市戴斯酒店順利開展,。該項(xiàng)目共持續(xù)7天，59名學(xué)員參加本次培訓(xùn),，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部教師,、本項(xiàng)目班主任張璟老師、楊雪老師全程陪伴,，“踐知社”研究生助理全心服務(wù),。研修主題突出，內(nèi)容豐富,，涵蓋專題性講座,、參與性學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩,、學(xué)員論壇等多個(gè)環(huán)節(jié),。

在開班典禮上，北海市機(jī)關(guān)幼兒園的馮國權(quán)老師和北海市海城區(qū)第一幼兒園的李禾老師作為學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言,。兩位老師均對北海市教育局和廣西師范大學(xué)教育學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo),、專家、工作人員表示由衷的感謝，希望能夠在培訓(xùn)中提升專業(yè)化水平,，在今后的專業(yè)發(fā)展中遇見更好的自己,，早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教師。為此,，做了周密的研修規(guī)劃：第一,，明確目標(biāo)，端正態(tài)度,，在學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格要求自己,，遵守紀(jì)律，服從管理,；第二,，相互交流，盡情分享,，取長補(bǔ)短,，共同提升，增進(jìn)友誼,，加深了解，形成互幫互助的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。第三,，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,。廣西師范大學(xué)教育學(xué)部副部長張姝玥教授在致辭中，向前來參加“北海市幼兒園新教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班”的教師表示熱烈的歡迎,，并向大家介紹了目前教育政策聚焦的兩個(gè)重點(diǎn)——質(zhì)量和公平,，而學(xué)前教育質(zhì)量和公平提升的關(guān)鍵是幼教教師的發(fā)展。張教授為學(xué)員介紹了本次培訓(xùn)的專家,、課程安排,，并作嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律要求。

研修期間,，中國學(xué)前教育研究會理事長侯莉敏教授,、華東師范大學(xué)姜勇教授、廣西基礎(chǔ)教育研究院副院長袁磊教授,、廣西師范大學(xué)蔣忠心博士,、來自上海、成都名園長等知名高校的研究學(xué)者和一線專家等組成的專家團(tuán)隊(duì)云集桂林,，為學(xué)員開設(shè)專題講座9場,、跟崗研修活動4場。圍繞“基于幼兒研究與支持的幼兒新教師專業(yè)提升”的培訓(xùn)主題，聚焦于培訓(xùn)對象在“讀懂幼兒”,、“支持幼兒”與“園本教研”三重目標(biāo)上的達(dá)成,，9場專題講座涵蓋了幼兒教師職業(yè)要求與認(rèn)同、幼兒教師道德修養(yǎng),、幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力,、幼兒園保教工作、幼兒園師幼互動,、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì),、幼兒園教師專業(yè)成長、技術(shù)革新教育等方面的內(nèi)容,。專家們以廣闊而前沿的專業(yè)視野引領(lǐng)學(xué)員們從理論層面反思教育實(shí)踐,，學(xué)員們以“且學(xué)、且思,、且行”的姿態(tài)深度參與并實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)化成長的蛻變突破,。4場跟崗研修活動包含“以一日活動中的師幼互動、兒童觀察與分析”和“幼兒園課程游戲化”以及“幼兒園教師教研活動的組織與開展”三部分內(nèi)容,，學(xué)員根據(jù)自身的教育實(shí)踐經(jīng)歷,，圍繞幼兒園課程游戲化進(jìn)行小組討論，積極分享見解與心得,，在思維碰撞中增長知識,、拓寬視野，領(lǐng)略人與自然和諧共生的兒童教育哲理,。

在結(jié)班典禮上,，海市海城區(qū)第四幼兒園的陳x老師和第七幼兒園和戴豇杰老師作為學(xué)員代表做了簡要發(fā)言，紛紛表達(dá)“培訓(xùn)是教師最好的福利,，學(xué)習(xí)是教師最好的動力,，思考是教師最大的魅力”之言。廣西師范大學(xué)教育學(xué)部副部長,、廣西基礎(chǔ)教育研究院副院長,、博士生導(dǎo)師葉蓓蓓教授做總結(jié)：祝賀各位老師完成研修，希望各位老師不忘初心,，牢記使命,，勇挑重責(zé)，將培訓(xùn)期間所學(xué)所思帶回各自的工作崗位,，凝聚力量,，轉(zhuǎn)知為智，共同推進(jìn)我國學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇3從跨出學(xué)校,，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個(gè)月了。在這五個(gè)多月來，我用愛心扣響了童心的大門,，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們,，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師,，帶小班,。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”,，哭的哭,，鬧的鬧，面對這樣的情景,，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策,，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間,，跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,，我找到了自信,。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：

幼兒園教師首先要有愛心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的.人,，愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的,，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小,，生活不能自理,，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會有一種陌生感,、恐懼感,。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子,。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來,，高高興興的回家,。

就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子,，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲,。

人們常說：“學(xué)高為人師,、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人,。我自感自己是才疏學(xué)淺,，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材,，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章,、兒歌,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí),，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見,。邵老師是我的好老師,，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長,。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽,，我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽,，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇六

轉(zhuǎn)眼間,，這學(xué)期的工作就快結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,，讓孩子們在這個(gè)溫馨的大家庭中幸福的成長與學(xué)習(xí),，看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉，為了更好的做好以后的工作,，我對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā),，每周都安排好周計(jì)劃活動內(nèi)容，在活動中體現(xiàn)實(shí)際操作學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)中的主人,。在上課前教案準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富新穎生動,，并產(chǎn)生了較強(qiáng)的操作性,。教態(tài)自然，表情豐富多樣,，具有兒童化形象化,，與學(xué)生們交流順暢，每天都想出的很融洽,。我個(gè)人覺得只有創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，才能讓幼兒大膽發(fā)散自己的思維，充分運(yùn)用自己的五大感官,，讓幼兒學(xué)會在游戲中尋找問題,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

每天保持幼兒足夠的戶外活動時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動,，鍛煉身體,。每天督促學(xué)生按時(shí)按量的喝水，保證身體成長所需,，每天定時(shí)打掃教室,、睡房、廁所衛(wèi)生,，幫助幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,，能主動在餐前餐后洗手,。

主動親切地與家長交流，了解幼兒在家里的學(xué)習(xí)生活交際情況,。同時(shí)呢,，通過和家長的交流與溝通，讓家長能夠了解自己的孩子在校表現(xiàn)情況,，給與及時(shí)正確的指導(dǎo),。促進(jìn)幼兒更好更快的成長。當(dāng)然呢,，在與家長交流的過程中,，我們不僅要做到有禮，熱情,，還需要有耐心,。真誠的與家長進(jìn)行交流。

通過一學(xué)期的工作,，在許多方面都得到了一定的進(jìn)步與提升,。當(dāng)然了，也還存在很多的不足與欠缺,。比如說在與學(xué)生,、老師、家長交流方面能力都得到了一定的提升,，自己的工作能力也有相關(guān)程度的加強(qiáng),。不足的是還需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，提升加強(qiáng)自己的實(shí)力,，諸如如何與孩子更好地互動交流,，像孩子傳播知識，盡我所能,，盡心盡力的幫助孩子健康成長,。

xx年7月6日。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇七

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 我剛來不久,，不同的環(huán)境及不同的教學(xué)方式,，好多東西都要學(xué)習(xí)，在邊學(xué)邊實(shí)踐的過程中摸索適應(yīng)幼兒的自己的教育方式,。從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。現(xiàn)將兩個(gè)月來學(xué)習(xí),、工作總結(jié)如下：（我配小班,，總結(jié)就以小班為主）,。

在班主任老師、保育員的共同教育引導(dǎo)下,，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，養(yǎng)成互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣,。

本班的幼兒初步具有良好的生活習(xí)慣,，都很自覺的在飯前、便后和手臟時(shí)要洗手,，要用自己的毛巾擦手,，正確的使用漱口的好習(xí)慣，但還有個(gè)別的幼兒還有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。開始,，我試著用誘導(dǎo)的形式，通過幼兒喜歡的小東西"引誘"幼兒吃飯,，可是一段時(shí)間后這方法逐漸失去效果,。我改用和幼兒講道理、鼓勵(lì)的方式,，通過幼兒喜歡的明星或卡通人物鼓勵(lì)他們,，如：一幼兒喜歡姚明，我就跟他說"姚明吃飯可快了,，才能長這么高去打籃球呀,。"現(xiàn)在與剛來相比我們班小朋友吃飯快多了，挑食現(xiàn)象也少了,。

（一）教育方面之前,，我沒上過整合課，且習(xí)慣了傳統(tǒng)的教育模式——幼兒一上課就坐得好好的,，老師講一節(jié)課幼兒聽一節(jié)課,。剛到非常不習(xí)慣，我會習(xí)慣性先讓幼兒靜下來,，再將內(nèi)容灌輸給幼兒,。

（二）社會性領(lǐng)域鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過發(fā)展語言表達(dá)的能和思維能力。并通過多種活動幫助幼兒加深對作品體驗(yàn)和理解,。

引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，幫助他們正確認(rèn)識自己個(gè)他人,，養(yǎng)成對他人、社會親近,、合作的態(tài)度,，并學(xué)習(xí)了初步的人際交往的技能。

（三）科學(xué)領(lǐng)域孩子們在玩玩具時(shí)輕拿輕放,，不亂扔,、不損壞，能分清自己個(gè)別人的東西,，未經(jīng)許不拿別人的東西,。誠實(shí)、不說謊,，做錯(cuò)了事情就敢于承認(rèn)和改正,。幼兒還知道和小朋友在一起玩時(shí)，不爭奪玩具和獨(dú)占玩具,，不打人,、不罵人、學(xué)會了自己的事情自己做,。

幼兒對周圍的事物現(xiàn)象很感興趣,，有好奇心和求知欲，提供了豐富的可操作的材為每位幼兒能運(yùn)用多種感官,、多種形式進(jìn)行探索,。從生活中，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域幼兒對音樂、舞蹈,、打擊樂很感興趣,，幼兒能聽辨不同的樂段，大膽的扮演不同的角色,，愉快的進(jìn)行游戲,。幼兒還能獨(dú)立的演唱，如：君妮,、家祺等很多幼兒,。

幼兒初步的掌握裝飾畫的技能，能選用顏色進(jìn)行裝飾,。在上《傘》的主題時(shí),，教師讓幼兒裝飾傘，幼兒裝飾的都很漂亮,。學(xué)習(xí)撕,、貼、畫,，能運(yùn)用多種手段表現(xiàn)主題,。

為了給幼兒提供一個(gè)健康性、教育性,、藝術(shù)性相容的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒與教師之間的交流,。每周二下午是年段教研時(shí)間，每周三下午是班級教研時(shí)間,，學(xué)習(xí)各種文章,、討論教學(xué)形式、方法,、共同制作焦距,、區(qū)域活動的材料，家園橋每周及時(shí)的貼出每堂課所授的知識和技能,，并在每月底共同制作了"美麗的雪花",、"馬路"等主題墻飾，培養(yǎng)幼兒參與意識,，增進(jìn)了幼兒與教師之間的交流，時(shí)完成《幼兒發(fā)展評估手冊》并根據(jù)幼兒的個(gè)性及在幼兒園的表現(xiàn),，有目的,、有計(jì)劃的對幼兒進(jìn)行家訪，并做好記錄工作,。

在利用家長接幼兒時(shí),，及時(shí)與家長交流幼兒在家的情況，了解每位幼兒的生活習(xí)慣,，同時(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行家訪，并及時(shí)看望生病的偶爾,。在教師的動員下,，我們家長工作開展得及時(shí)，得到了家長們的支持，在布置圣誕節(jié)時(shí)家長送了許多的小禮物來布置班級,。家長開放日家長們能認(rèn)真的看幼兒在園的半日活動,。

1、木偶表演

2,、游椰風(fēng)寨

3、"慶國慶"文藝表演

4,、小歌手賽

5,、幼兒早操表演

6、幼兒講故事比賽

7,、自理能力比賽

8,、家園趣味運(yùn)動會

9、幼兒集體舞表演

我們班級工作也還存在一些不足的地方,，常規(guī)教育還要加強(qiáng),。下學(xué)期我班要克服不足爭取將班級工作開展的更好！

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇八

幼兒教師的個(gè)人工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)范文,，一起看看吧,。

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體,。

但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。

通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。

現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。

本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。

只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。

在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，

二,、教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對于大班來說,。

家長是非常重視的。

這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。

在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識的正確性,。

我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對他們不會的、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

三、安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。

為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。

建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下,，我園于2009年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。

參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué)、真會,、真懂,、真用，學(xué)到了新知識,、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的,。

四,、配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。

這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會,，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

五,、家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。

對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。

對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可,。

對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。

要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。

我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通,。

了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

六,、存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高,。

在看到成績的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會因戶外活動超時(shí)回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。

對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。

辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步.

回顧本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：

一、作為一名幼兒教師,，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個(gè)孩子,。

有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解,。

我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,、安靜，我都會一視同仁,。

對性格孤僻的幼兒,，我會給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。

我班的xx-x，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩,。

每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩,。

引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和,，喜歡小朋友,，喜歡老師，更喜歡幼兒園,。

不能冷落任何一個(gè)幼兒,，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。

對活潑開朗的幼兒,，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。

每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風(fēng)采,，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。

人的感覺是相互的,，老師的真誠，孩子是能感受到的,。

堅(jiān)持熱愛,、尊重每一位幼兒，與之平等相處,，讓幼兒接受了你,，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。

二,、本學(xué)期我和闞老師,、陳老師共同擔(dān)任“xx(二)班”的教學(xué)、保育工作,。

我班共有15名幼兒,，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個(gè)溫馨,、其樂融融的小家庭,，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。

每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了,。

三、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境,，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好,、不良習(xí)慣,，認(rèn)真填寫一日觀察表，與家長及時(shí)交流孩子在園的生活情況,。

在與孩子們的接觸中,，我們互相認(rèn)識，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,。

俗話說：“良好的.開始是成功的一半”。

在這一學(xué)期里,，孩子們的變化很大了,，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)心別人,、幫助別人的小哥哥,、小姐姐。

這些小哥哥,、小姐姐不僅學(xué)會了書本上的知識,，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了,。

他們會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇九

本學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。本人這學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，下面我從2個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。

我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒通過小動物等圖畫標(biāo)識熟悉自己的杯子，毛巾,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝白開水,，由于小班幼兒年齡普遍較小,，自己能力都較弱，因此在大小便時(shí)都要給予幫助,，有的孩子還會把大小便解在褲子上,，這是就要老師幫他們擦身子換上干凈的衣服，把濕褲子洗好,，活動時(shí),，對于出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗以防感冒，對于體弱多病的幼兒給予特別的瞻顧,，天天認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,。

在教學(xué)方面我沒有做到很好,，但我自以為和以前相比我有所突破，以前一讓我上課我就會不自主的很緊張,，不敢于孩子一起交流,，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的日常教學(xué)的鍛煉，我從不敢上課轉(zhuǎn)到了喜歡上課,，習(xí)慣上課時(shí)和孩子們交流的快樂,，喜歡聽孩子們獨(dú)特的意見和天真的想法，我會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n的教案及課后的教學(xué)反思,，本學(xué)期我認(rèn)真聽取班主任老師分配的任務(wù),，積極，主動的參與日常教學(xué)活動和環(huán)境布置工作,，積極參與了幼兒園教研小組,，參與了聽課、課評和公然課的活動,，在聽課和課評中在發(fā)現(xiàn)別的老師上課的優(yōu)點(diǎn)和不足的同時(shí)也學(xué)到了很多課堂中應(yīng)該留意到的一些細(xì)節(jié)題目,，在自己上的公然課后聽取了別的老師對我的課評，也讓我明白了很多以后課程中需要改進(jìn),、強(qiáng)化的地方,。

或許這次的總結(jié)是不全面的，但是也算是自己對過往工作的整理,，總結(jié)過往,，展看未來，在今后的工作中我會積極配合班里老師做好班級各項(xiàng)工作,，我們將一如既往,，以孩子為中心以工作為重心，認(rèn)真完成小班寶貝順利過渡到中班,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十

熱愛祖國,、熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。

認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作，不遲到,、不早退,，樹立良好的教師形象。

熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動并能參與其中,。

同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作,，與同事關(guān)系融洽。

在工作中我虛心向主班老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,。

以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

現(xiàn)在,，我們班上許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。

但在合作,、分享的方面還需加強(qiáng),，因此，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系,。

讓孩子們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗(yàn)動手的快樂，改變他們的依賴思想,。

并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績。

在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。

幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

保障幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，我教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。

嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

家長工作是我們教育的一個(gè)重要部分,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、寫成長檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等。

向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。

并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。

讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。

所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,。

學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。

我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十一

時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了,，在幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫助下，通過自己的努力,，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個(gè)任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展！

我熱愛了這一行工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味,！

讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次"考驗(yàn)",。雖然只是園里的老師參加,，可對于一個(gè)"新手"而言，還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)"聯(lián)想課",。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下,，形成圖形,，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想,，為什么這些孩子會想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長,，落下來的時(shí)候線疊落在一起,，不太容易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語不明確,；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時(shí),，我注意了課前的鋪墊工作,，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn),。在第二次，三次的活動中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,，效果也一次比一次的好，就這樣,，在實(shí)踐工作中,，使我成長起來,！

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時(shí)候,，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,，確實(shí)提高了許多,，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮，努力,。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的"成長"起來,。

在這里向您們道一聲：謝謝,！您們辛苦了！

在以后的日子里,，我會更加努力的學(xué)習(xí),，工作，向您們看齊,！

由于個(gè)人原因幼兒教師辭職信范文,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十二

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,?；仡欉@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很欣慰,。孩子們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步都付出了我們老師的努力,，當(dāng)然，父母的支持和合作在我們的工作中是不可或缺的,?？粗⒆觽兓顫娍蓯鄣男δ槪X得自己的努力沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在我將把我這學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

積極參加公園組織的各種活動,。愛集體，團(tuán)結(jié)同事,，愛對待孩子,。嚴(yán)格遵守公園的規(guī)章制度,，不遲到不早退。積極響應(yīng)工會號召,，參加各種活動,。在誠信教學(xué)中，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

在我們的日常活動中,，我們注意在孩子生活的各個(gè)方面培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。經(jīng)過前一學(xué)期的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣已經(jīng)基本穩(wěn)定,。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,，可以做一些力所能及的事情。大部分孩子起床后可以主動學(xué)習(xí)疊被子,，能力強(qiáng)的孩子可以主動幫助別人,。孩子吃飯的時(shí)候，大多數(shù)孩子都可以不挑食地吃完飯,。和孩子們一起,，我們了解到這里有很多美味的食物，各種各樣的菜肴都富含營養(yǎng),。比如培養(yǎng)孩子的自信心,，我們給孩子更多的機(jī)會在大家面前表現(xiàn)自己。體育活動中,，當(dāng)孩子知道自己又熱又累的時(shí)候,，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水,。會在樹蔭下玩耍,。孩子的自我保護(hù)意識不夠強(qiáng)，可以避免一些危險(xiǎn),，不做危險(xiǎn)的動作,，但是不習(xí)慣說得足夠好，聲音大,，不注意保護(hù)自己的聲音,。在集體生活中，規(guī)則感越來越強(qiáng),，有一定的秩序,，人們會排隊(duì)洗手喝水。物歸原主的習(xí)慣是需要培養(yǎng)的,。

在每次教學(xué)活動中,，我們都要求每個(gè)孩子舉手回答問題,。在反復(fù)的鼓勵(lì)下，許多孩子可以在課堂上集中注意力,。老師提問,，有的孩子會幫著看我們，我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，有的孩子會勇敢地舉起小手,。通過一個(gè)學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的日?；顒雍团c同齡人分享合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力和創(chuàng)造力也有了很大的提高,。同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識,；向同齡人學(xué)習(xí)；向教育的對象學(xué)習(xí),，努力用別人的長處彌補(bǔ)自己的不足,。為此，我通過各種途徑和手段大大提高了自己的素質(zhì),，為自己的教育工作打下了良好的基礎(chǔ),。環(huán)境為教育教學(xué)活動服務(wù)。根據(jù)教學(xué)活動的需要和我們班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特色的裝飾品,，用一些廢舊材料制作了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得開心和開心,。

我班的孩子學(xué)習(xí)知識很好,，對動物、交通,、自然現(xiàn)象很感興趣,；可以逐漸掌握各種繪畫工具的使用，大多數(shù)孩子可以使用各種工具進(jìn)行操作,；有的孩子可以大膽自由的表現(xiàn),，作品有個(gè)性。他們大膽而自信地使用各種材料,、工具,、線條、色彩和方法來進(jìn)行,、組裝,、拆卸、制作和繪畫,。具備初步想象和創(chuàng)新的能力,，體驗(yàn)成功的快樂,。孩子的繪畫能力也有了很大的提高。在語言方面,，我們班的孩子喜歡看書和聽故事,。大多數(shù)孩子都能大聲大膽地回答問題，能正確地寫出一到十個(gè)簡單的漢字,?；顒又械穆犃α?xí)慣也有所提高，需要進(jìn)一步提高,。大部分孩子知道進(jìn)教室不能打擾別人,，從走路輕聲細(xì)語到關(guān)門輕聲細(xì)語。孩子學(xué)會了如何專心玩耍,，懂得全心全意地玩一個(gè)游戲，不成功就改變不了其他游戲,。并能表達(dá)自己的觀點(diǎn),。通過一系列探索性的主題活動，我們的孩子積極探索的能力得到了進(jìn)一步的提高,。

同樣,，在我們的角色游戲中，孩子們可以更好地將自己的生活經(jīng)歷融入到游戲中,，并對游戲本身進(jìn)行一些替代,。孩子單純的玩玩具，現(xiàn)在可以進(jìn)入角色,，結(jié)合生活實(shí)際添加創(chuàng)造各種替代品,。比如買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院測量體溫的用品等等,。

在游戲中,，我們的`孩子可以盡最大努力遵守游戲規(guī)則，愿意與他人分享玩具,，體驗(yàn)分享的樂趣,。在游戲中，他們學(xué)會了與人相處,，孩子在游戲中找到了集體活動的樂趣,，孩子的交際能力明顯提高。他們可以用陪伴,，輪流,，討論等。并喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)和愛好,。競爭的現(xiàn)象也有了很大的改善,。孩子們可以組織起來,，在自由活動中與他們一起玩耍。但是,，關(guān)愛集體,、關(guān)愛同伴的意識有待加強(qiáng)。在游戲中,，大多數(shù)孩子可以相互合作以贏得勝利,。我們鼓勵(lì)大家一起努力，有集體榮譽(yù)感,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十三

xxxx年下學(xué)期快要結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里，取得了不少成績,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就進(jìn)行一下總結(jié)。

和工作負(fù)荷在活動中我能夠熱愛所有幼兒,，尊重幼兒的個(gè)體差異,；認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度；并與同事之間相互學(xué)習(xí),，互相幫助,，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作,；幼兒出勤率能夠達(dá)到85％以上,。

在教學(xué)活動中，我能夠依據(jù)綱要,、幼兒發(fā)展評價(jià),，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評價(jià)，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計(jì)劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次清楚,，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出，并能夠民主,、公平地對待幼兒,，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快,、自信,，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí),，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜,、清潔,、舒適、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜,，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn),、富有兒童情趣,，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺,，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通,，促進(jìn)家長的參與,。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時(shí)間,；考慮到幼兒活動地密度,、強(qiáng)度，認(rèn)真觀察,，注意隨機(jī)教育,。

在工作中,，我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù),，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀察筆記、反思筆記,、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作，記錄,、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知識。

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作,，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高,。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，爭取工作中更大進(jìn)步。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十四

兩個(gè)月前,，我如愿以償?shù)?，非常榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個(gè)溫馨、和睦的大家庭里,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

曾在學(xué)校時(shí)總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法,，每看老師們組織完一個(gè)活動或上完一節(jié)課時(shí),，我都有最大的感觸，想要當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在太不容易了!

同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情,，很多東西我還要向書本學(xué)習(xí),，還要向老師們學(xué)習(xí)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

比如:我在才進(jìn)班的時(shí)候,，看到小朋友椅子放的不整齊,，我就去幫他們擺好，他們要上廁所,，當(dāng)時(shí)不管在做什么活動我都會讓他們?nèi)?，他們不會脫衣服的時(shí)候，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)并非如此。經(jīng)過班級老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我認(rèn)為我的出發(fā)點(diǎn)是在關(guān)愛他們，其實(shí)是在溺愛他們,。后來我經(jīng)過反省我覺得老師心中要有一把尺,，這把尺其實(shí)就是老師要堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該要是提高幼兒的能力,。

其實(shí)我很慶幸能夠和實(shí)驗(yàn)園的孩子們和老師們一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而老師們帶給我的指導(dǎo)和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財(cái)富,。有時(shí)候在我做的不夠好的時(shí)候,，老師們都會主動找我談話，指出我的不足,，使我能不斷的改進(jìn),。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高,。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在以后的工作中我一定會認(rèn)真總結(jié),，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步,，日漸完善,，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個(gè)道理,，逐漸走向成熟,。