無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇一

今天我坐在院子里，靜靜地捧著《》細(xì)細(xì)地品味著書中的韻味,，不一會(huì)兒我就被故事的情節(jié)給吸引了,。

這本書主要講了海倫·凱勒以自己頑強(qiáng)的意志與毅力戰(zhàn)勝了一切困難，在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了英,、法,、德等多國(guó)語(yǔ)言，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾人,。

放下書,，我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅(jiān)持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個(gè)盲聾人是如何做到完成大學(xué)學(xué)業(yè)的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強(qiáng)不息的毅力,。是她付出了比常人多得多的努力,。

可每當(dāng)我們遇到困難，總會(huì)輕言放棄,?；剡^(guò)頭想想，那一次次沒有堅(jiān)持下去的事情,，令我懊悔當(dāng)初,。當(dāng)我騎自行車摔跤后輕言放棄時(shí)、當(dāng)我畫素描畫不下去想要放棄時(shí),、當(dāng)我不會(huì)做數(shù)學(xué)題輕言放棄時(shí),，我真應(yīng)該繼續(xù)將它做完。如果困難是一座高聳無(wú)比的山峰,，那我們就是要爬上山峰的人,，只要你堅(jiān)持爬上去了，就能獲得成功,，見證天空是多么美麗,，云朵是多么潔白?？墒怯卸嗌偃嗽谖吹竭_(dá)頂峰前就說(shuō)：“太累了,，我不爬了?！蹦阍撚卸嗫上О?。

著名作家張海迪在5歲時(shí)因患了脊髓血管瘤高位截癱，但是她并沒有因此事而沮喪,，她在殘酷的命運(yùn)面前,，以頑強(qiáng)的毅力和恒心，跟疾病做斗爭(zhēng),，她雖然不能進(jìn)入校門,，但她卻發(fā)奮學(xué)習(xí),，讀完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程，經(jīng)過(guò)自己的努力,，她成為了吉林大學(xué)的哲學(xué)碩士學(xué)位,，贏得了他人的尊重。

有句話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?只有經(jīng)歷了命運(yùn)的磨難,，勇于挑戰(zhàn)自己,，你才能獲得成功。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇二

《》這本書寫了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨,，讓讀過(guò)這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣,。書字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛,，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切,。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了,，然而這只過(guò)是一個(gè)夢(mèng),。

“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值,，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話,，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊,！三天光明,，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō),，卻是可想而不可及的,。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人,，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著,，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯,。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的.生活環(huán)境,，良好的學(xué)習(xí)條件,。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差,，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí),，他們總是不屑一顧,，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公,，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資,、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì),，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇三

假如給我三天光明,，我會(huì)把第一天用在家里,，我要好好看看我的爸爸媽媽、姥姥姥爺,，然后再看看我的家,，完了后，我要用來(lái)看《哈利-波特》全集,，讓我自己翻個(gè)夠,，然后再拿出一晚上的時(shí)間來(lái)打電腦游戲，玩一些好玩的小游戲,，如果還有時(shí)間的話,，就看一場(chǎng)電影，是關(guān)于《哈利-波特》的,。

第二天,，我將去東昌湖邊釣魚，再看看我的家鄉(xiāng)聊城,，并游覽一下,，玩玩“姜堤樂園?！庇斡[完了以后,，我就吃頓豐富的午飯，并睡個(gè)好的午覺,，一直睡到五六點(diǎn)鐘,，再吃一個(gè)晚餐，看一會(huì)兒電視,，上床睡覺,。

到了第三天，這也是有光明的最后一天了,，我會(huì)做一些我喜歡的事,，比如：和老爸打個(gè)羽毛球，去逛個(gè)街,，買點(diǎn)東西等,，我決定用運(yùn)動(dòng)迎接黑暗的到來(lái)一個(gè)上午過(guò)去了,，我們回家吃了kfc，下午,，又去健身了,，到了晚上，我看了一會(huì)電視,，上床睡了覺,。

第四天，我的眼睛又被“布”蒙上了,，光明再次被隔開了,，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)這也是個(gè)新的開始,，一個(gè)黑暗的開始,。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇四

知道沙利文老師的出現(xiàn)，才拯救了這個(gè)孩子,。有一次,，沙利文老師讓小海倫用手去觸摸誰(shuí)，并告訴小海倫“水”字的寫法,，還讓她通過(guò)感覺自己聲帶的振動(dòng)來(lái)讀“shui”,。從此，小海倫的世界里不再孤獨(dú),，沙利文老師就是她的救星,，她的朋友。她很頑強(qiáng),，她不是被風(fēng)雨一打就會(huì)彎腰的小草,，而是在暴風(fēng)雨中也不會(huì)被刮到的大樹。

盡管上天對(duì)她很殘忍,，但她從來(lái)沒有放棄,，正是這種精神，使她在日后的學(xué)業(yè)中取得了很大的成就,，連常人都很難做到的成就,。書的最后一個(gè)章節(jié)，寫了海倫在三天光明內(nèi)想做的事,。她對(duì)光明的那種向往并不是常人能夠想象到的,。我很心疼海倫，也很痛恨命運(yùn),，讓她從小就吃了這么多的苦。

與海倫相比,，我們這些健全的人的成就實(shí)在太微不足道了,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,，珍惜我們能看見一切事物的眼睛，珍惜我們能聽見所有聲音的耳朵,，珍惜我們健全.幸福的`人生,。小海倫的事，給了我很大的震撼,，她那么努力的在改變命運(yùn),，我們卻還有這樣的不足與不滿。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝,，感謝命運(yùn)對(duì)我們的愛憐,，感謝父母給我們欣賞美好事物的權(quán)利。

我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng),，她的不服輸......在人生的道路上,，總會(huì)有大大小小的坎，能否跨過(guò)就要看你的“跳躍”能力了,。多讀書,，讀好書。讀,。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇五

轉(zhuǎn)眼間,，三個(gè)星期過(guò)去了，我也有了很大的收獲,。我讀了《》這本書,，從中也學(xué)會(huì)英語(yǔ)如cop杯子，pln針.......也認(rèn)識(shí)了許多字,，讓我受益匪淺,。

這篇文章的主要內(nèi)容有：海倫凱勒一歲半時(shí)，得了一場(chǎng)重病,，結(jié)果失去了聽覺和視覺,，并因此喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，從此生活在沉寂黑暗中,。她七歲時(shí),，家庭教師安妮莎莉文來(lái)到她身邊。在莎莉文小姐的幫助下,，海倫學(xué)會(huì)了寫字,，手語(yǔ)。后來(lái)她克服了巨大的困難,，讀完了大學(xué),，還致力于救助傷殘兒童，保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族的社會(huì)活動(dòng)。她是一個(gè)生活在黑暗中的人,，卻為世界帶來(lái)了光明和希望,。她這種精神很讓我敬佩。

讀到《光明和聲音》這一篇,。我仿佛看到了海倫獨(dú)自一人生活在黑暗之中,，又聾又盲。我們兩三歲時(shí)還盡情的躺在,，媽媽的懷抱里玩耍,，而她的面前是一片黑暗。我真為她感到傷心,，但她不放棄,，堅(jiān)持到底，最終完成了她全美的一生,，我一定要向她學(xué)習(xí),，珍惜面前的一切，做什么事都要堅(jiān)持不懈,，才能成功,。

你或許也應(yīng)該假想一下自己面臨失明厄運(yùn)是的處境，這樣你肯定會(huì)更加珍惜自己的目前的一切,。所以,，珍惜你的眼睛吧！同樣也好好珍惜你其它的感官吧,！去聆聽美妙的音樂,，嗅聞芳香的鮮花，品嘗美味的佳肴,，珍惜一切,。你也要知道，做事努力了,，有時(shí)沒有回報(bào),，但不努力，就一定沒有回報(bào),。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇六

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：理解本文豐富的情感,。

2,、思想教育目標(biāo)：理解文章的內(nèi)在情感。

3,、能力培養(yǎng)目標(biāo)：闡釋文中含義深刻的語(yǔ)句,，進(jìn)一步體會(huì)作者真摯的思想感情,。

二、教學(xué)難點(diǎn)：

作者獨(dú)特的表達(dá),；提高賞析能力,，了解多流派的散文風(fēng)格特點(diǎn)。

三,、課時(shí)安排：

一課時(shí)。

四,、教學(xué)過(guò)程,。

（一）節(jié)選部分閱讀說(shuō)明。

（二）關(guān)于作者,。

海倫?凱勒,，美國(guó)盲聾女作家、教育家,。

（三）理清作者想象中三天的活動(dòng)內(nèi)容,，并體會(huì)思想感情：

第一天。

白天：看望麥西夫人,，約朋友來(lái)家,，樹林散步，看落日,。

夜晚：回憶這一天,。

第二天。

白天：參觀自然歷史博物館,，參觀藝術(shù)博物館,。

夜晚：看戲。

第三天,。

白天：游覽紐約城,，看日常人的生活和世界。

夜晚：看喜劇,。

（四）豐富的想象,，樸素的語(yǔ)言。

五,、作業(yè)：

1,、完成《成才之路》相關(guān)練習(xí)。

2,、完成預(yù)習(xí),。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇七

這本書主要講了一個(gè)叫海倫.亞當(dāng)斯的女孩，在一歲半時(shí)雙目失明,、耳朵也聾了,。后來(lái)家里為她找來(lái)了以為家庭教師，名叫安妮。安妮的經(jīng)歷幾乎和海倫是一樣的,。安妮小姐教會(huì)海倫學(xué)單詞,，起初，海倫還很暴躁,，后來(lái),，她慢慢地接受了安妮小姐。她們一起讀書,、寫字,。直到海倫長(zhǎng)大，到了上大學(xué)的階段,，她便和安妮小姐和母親一起去安柏斯大學(xué)上學(xué),。后來(lái)，安妮小姐結(jié)婚后不久就突然病逝了,。海倫倍感傷心,。往后，她都死氣沉沉的,。一天,，她突然想到：假如給我三天光明該多好呀。我會(huì)珍惜這三天時(shí)間,，去做我想做的一切事,。

我們還沒有雙目失明或耳聾，我們要知足,。合上這本書,。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。就像是和海倫.凱勒一起經(jīng)歷了一場(chǎng)人生的旅程,，我的心里滿是復(fù)雜的滋味,。

她曾經(jīng)被厄運(yùn)所征服。也多次因?yàn)闊o(wú)助而大吵大鬧,，直到她遇見了她的心靈啟蒙者——莎莉文老師,，他才有所感悟，有所成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)路上,，有愛相伴。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，海倫和莎莉文老師都給予了對(duì)方真誠(chéng)無(wú)限的愛,。正是這種愛，讓海倫清楚地看到自己的未來(lái),，讓她在困境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。正是這種愛，讓莎莉文老師用她所有的精力去幫助海倫,，陪伴她走完整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,。

成長(zhǎng)路上，歡樂無(wú)限,。自從莎莉文老師出現(xiàn)在海倫的生命中后,，海倫就變得樂觀起來(lái)，她開始懂得,，無(wú)理取鬧這種方法,，不會(huì)改變她的現(xiàn)狀。所以,，她開始變得樂觀，開始用樂觀的心態(tài)去面對(duì)世界,，面對(duì)世界上的一切,，因?yàn)樗嘈牛挥凶约号?，才?huì)獲得成功,。

成長(zhǎng)路上，堅(jiān)持不懈,。我很佩服海倫的這種精神,，為了實(shí)現(xiàn)她的大學(xué)夢(mèng)，不惜一切代價(jià)的去努力,，去拼搏,，當(dāng)然，她完成了她的夢(mèng)想,。誰(shuí)都沒有想到,，一個(gè)又聾又啞又忙的女孩，竟讓全世界為之震驚,！因?yàn)樗龥]有想過(guò)放棄,。這個(gè)被封閉在黑暗世界的女孩，面對(duì)一次次的困難,，她選擇了堅(jiān)持,。最后，她終于勝利了,！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇八

（二）導(dǎo)入??新課,。

得用電腦顯示《二泉映月》的畫面及播放《二泉映月》的音樂。

在凄涼,、哀怨的二胡聲中,，老師導(dǎo)入??,。

明確目標(biāo)：感知，領(lǐng)悟情與理,。

二,、課前印發(fā)閱讀材料，引發(fā)學(xué)生比較思維,，激發(fā)閱讀興趣,。

材料：

盲人看。

畢淑敏,。

我抱奮斗目標(biāo)那些東西,，走了沒幾步，被他叫住了,。大姐,，你給我的是多少錢啊,？

我說(shuō),，是50元。

他說(shuō),，我從來(lái)沒拿過(guò)這么大的票子,。

我知道自己又一次錯(cuò)了。

盲妻不服氣地說(shuō),，好像你看過(guò)似的,。

盲夫很肯定地說(shuō)，我看過(guò),。常來(lái)看的,。

聽一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出“看”這個(gè)詞，叫人頓生悲涼,，也覺出一些滑稽,。

盲妻反唇相譏首，介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎,？啥時(shí)看到這里好景色呢,？

孩子越來(lái)越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí),，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹下,，等待著。

學(xué)生閱讀,、討論,、回答。

學(xué)生閱讀,、討論,、回答,。

指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)朗讀對(duì)麥西夫人打量這段，體會(huì)其情感之真,。

學(xué)生閱讀,、討論、回答,。

提示：學(xué)生會(huì)勾畫出以下語(yǔ)句：（略）,。

學(xué)生閱讀、討論,、回答,。

學(xué)生討論、交流,。

在海倫的三天光明中,，有無(wú)這樣情景？你有何體會(huì),？

學(xué)生討論,、交流。

不生能聯(lián)系課文內(nèi)容,，討論、交流,、各抒己見即可,。

提示：同學(xué)們，會(huì)聯(lián)想,，想象出海倫豐富多彩的內(nèi)心世界：

一顆熾熱,、求索的心。

一顆坦誠(chéng),、趨勢(shì)的心,。

一顆樸素、博愛的心,。

一顆對(duì)生活熱戀的心,。

一顆對(duì)知識(shí)渴望的心。

一顆對(duì)人類友愛的心,。

一顆堅(jiān)忍不拔的執(zhí)著心,。

一顆積極樂觀的上進(jìn)心。

一顆追尋人類美和崇高精神的心,。

……,。

四、教師在學(xué)生的熱烈討論中,，收束全文：

師生在《命運(yùn)交響曲》的伴奏下,，結(jié)束全文,。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇九

這使她經(jīng)歷了常人難以想像的困難，在單調(diào)和枯燥中她學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言,，大量的書籍,，她把學(xué)習(xí)比做攀登，跌倒了爬起來(lái),，每得到一點(diǎn)進(jìn)步就有一份鼓舞,，逐漸看到更為廣闊的世界。這些知識(shí),，像一道道彩虹,，點(diǎn)亮了海倫心中對(duì)知識(shí)渴求的燈，同時(shí)也照亮了她的“世界”,，書中,，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出是出自一位殘疾人之筆,。

海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于,，為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量”。知識(shí)的力量能使一個(gè)殘疾人,，變成一個(gè)有益于社會(huì)的人,。海倫的一生是生活在黑暗中的，而她卻又給人類帶來(lái)了希望,，她用她的實(shí)際行動(dòng)證明了她的勇氣,。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活吧！

假如你還有30年光明,，還有3年或是還有3天,。光明為海倫鋪就了一條光明之路。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇十

事情往往是這樣,，一件東西一旦失去它才會(huì)留戀它,。你是這樣的嗎?反正有讀者提出來(lái)了。下面是本站小編給大家準(zhǔn)備的aaaa,，僅供參考!

《假如給我三天光明》,，這是一個(gè)讓人深思的題目。聽了以后,，不免會(huì)產(chǎn)生很多遐想,。這是一位盲人嗎?她叫什么名字?給她三天光明，她會(huì)去做什么呢?這一連串的問題會(huì)浮于腦海,。我無(wú)法回答你們,，因?yàn)槲疫€沒有看完這本書。

但是,，在書中我看過(guò)的每一篇文章,，都給我留下了深刻印象,。

小時(shí)候的海倫(就是作者)是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，剛滿周歲就會(huì)走路了,。總之,，她比一般的孩子要乖的多,，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng),，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早,，在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的春天,，在一場(chǎng)高燒之后,，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說(shuō)話了,。這三樣?xùn)|西,，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣,，對(duì)一個(gè)常人來(lái)說(shuō),，等于失去了生命的樂趣。如果你是海倫,，給你三天時(shí)間,，你會(huì)去干什么呢?。如果我是她,，一定活不下去了。再大的動(dòng)力與再大的鼓力,，也照不亮我心中那顆又陰又暗,，又冷又濕的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著,，生不如死,，還是早一點(diǎn)兒結(jié)束算了。

然而,，海倫的做法與我的想法恰恰相反,。她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光,、無(wú)聲,、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。而且,，正是這位又盲,、又聾,、又啞的女子，竟然畢業(yè)與美國(guó)哈佛大學(xué),，這是一個(gè)多么驚人的成就啊,。但是，畢竟,，這驚人的成就是離不開她自身的努力的,。與她相比之下，天壤之別啊,，我真是自愧不如啊!海倫可以創(chuàng)造這些常人無(wú)法想象的奇跡,，全靠她有著一顆不屈不撓、堅(jiān)持到底的新,。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰(zhàn),，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛,，去擁抱美好,、充滿生機(jī)的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn),，終于,，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開了心靈的眼睛,，有了信心與希望,，走出了寂靜與黑暗。最后,，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界!

父母常常教育我們：一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)失明失聰女作家---海倫_凱勒寫的《假如給我三天光明》,，我才徹底懂得了這句話的真正含義,。

《假如給我三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光陰的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我深受感動(dòng),，從中受益匪淺,。

文中寫到：“要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià)值,?！蔽覀兊纳睢W(xué)習(xí),，又何嘗不是如此呢?時(shí)間是無(wú)限的,，猶如長(zhǎng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的,，盡管如此,，仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走,，仍過(guò)著“天堂”般的生活-------作為學(xué)生卻整天打游戲,、看電視........此時(shí)我真想對(duì)這些逍遙快活的人說(shuō)：“覺悟吧，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴,，好好利用,，別讓時(shí)間永遠(yuǎn)地消然流逝?！?/p>

文中有一句話,，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣,，一件東西一旦失去它才會(huì)留戀它,。”這話不無(wú)道理,。當(dāng)我們貪玩而使得身體受到損害時(shí),，才會(huì)留戀以前的歡聲笑語(yǔ);當(dāng)你漫無(wú)目的的走完一生，才會(huì)留戀時(shí)間;當(dāng)你失支光明時(shí),，才會(huì)珍惜以前那雙清高的大眼睛......這又一次如同警鐘般敲響在我們心田,。可見珍惜我們周圍的一切是何等重要,。

文中作者還提出一個(gè)引人深思的問題：“假如你只有三天光明,，你會(huì)怎么做?”三天!我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀!第一天我會(huì)陪自己的親人四處玩玩,，想到他們?nèi)旌鬄槲覝I流滿面,，心里真是心如刀割;第二天和自已的同學(xué)老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔;第三,，我將苦讀,。

詩(shī)詞。

歌賦,，多學(xué)知識(shí)，讓自已明天眼盲,，文不盲;第四天微笑著迎來(lái)黑暗的黎明,。

“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖,，一個(gè)就是海倫·凱勒,。”這是馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。沒錯(cuò),，作為一個(gè)既盲又聾的殘疾人竟然能成為美國(guó)著名的作家和教育家確實(shí)不容易,。海倫·凱勒本來(lái)是一個(gè)天真可愛的小女孩，但是在她一歲半的時(shí)候,，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聽覺與視覺,。在那黑暗而且無(wú)聲的世界里，是安妮·曼斯菲蘇立文老師幫助她學(xué)會(huì)了說(shuō)話和讀書,，掌握了英,，法，德,，拉丁和希臘這五種文字,，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)的拉德克拉夫?qū)W院。

海倫·凱勒她很聰明也很堅(jiān)強(qiáng),，在無(wú)聲無(wú)色的世界里,，她自強(qiáng)不息努力做到最好，并不是怨天尤人也不是自暴自棄,。假如給她三天光明,，她首先要看一看安妮·曼斯菲爾德·蘇立文老師——那位愛著海倫的，為海倫揭示萬(wàn)事萬(wàn)物的老師,。然后再見一見那些仁慈,、謙和又重情義的人;第二天她希望親眼看一看“黑夜變白晝”與人類和自然的歷史;第三天她則希望看一看人們一天的生活與城市。海倫有兩點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)：一是盡力地完成每一件事;二是每時(shí)每刻都擁有樂觀向上的精神,。一,、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易·不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做,。什么是不簡(jiǎn)單·不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好,。”在海倫參加拉德克立夫?qū)W院的入學(xué)考試的時(shí)候,，由于代數(shù)和幾何是她的弱項(xiàng),，而且她只學(xué)過(guò)英式盲文，而考試用的卻是美式標(biāo)注的盲文試卷,。但她并沒有因此而退卻,，而是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，盡全力地完成了這場(chǎng)考試,。二,、每時(shí)每刻都擁有樂觀向上的精神。海倫在巨大的打擊和困難面前,，不是怨天尤人,，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì),，使自己得到信心。

下面有則故事也說(shuō)明了這個(gè)問題,，有兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時(shí),，遇上喪隊(duì),，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心,，覺得這不是一個(gè)好兆頭,。而后者想：棺材棺材，既有官又有財(cái),，便信心大增,。后來(lái)，后者金榜題名,，而前者卻名落孫山,。這個(gè)故事說(shuō)明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一,。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇十一

你是否曾在黑暗中迷失方向,？你是否曾被困難強(qiáng)迫著低頭？你是否曾被失敗澆滅了希望,？你又是否站了起來(lái),？讓《假如給我三天光明》來(lái)輕輕告訴你：信念在，希望就在,。

幾年前的一個(gè)下午,，無(wú)意間翻開了這本書，竟在這書頁(yè)的交錯(cuò)翻動(dòng)之時(shí),，被那個(gè)獨(dú)特的生命震撼,。聾和盲這兩位能致人于比死還可怕的境地的惡魔，在一番東看看西瞧瞧之后,，目光雙雙落在了僅僅十九個(gè)月的海倫·凱勒身上,。可她卻死死捏住命運(yùn)的喉嚨,，用信念主宰命運(yùn),，最終造就了20世紀(jì)不朽的奇跡。

合上書本,，回想,，自己在黑暗中迷失道路時(shí)，是否像海倫一樣堅(jiān)定不移地繼續(xù)勇往直前,？回想,，自己被困難糾纏時(shí)。是否像海倫一樣永不放棄,？回想,，自己失敗時(shí)，又是否像海倫一樣死死捏住命運(yùn)的喉嚨呢,？海倫雖然身體不自由,，可她是堅(jiān)強(qiáng)的，是堅(jiān)定的,，是有毅力的,，這些都賽過(guò)我們百倍，她將是人類永遠(yuǎn)的`驕傲,。

記得加入信息奧賽時(shí),，曾一次次被那煩人的程序打倒在地，一點(diǎn)也不想再忍受程序的煎熬,，于是,，便想到了退出?？稍谧呦蚶蠋煹囊粍x那,，一種莫名的沖動(dòng)，將我拉了回去,，這種沖動(dòng),，是海倫凱勒帶給我的，她的精神,，激勵(lì)著我,，讓我一直走到了提高班，讓我得到了區(qū)級(jí)的細(xì)微的成就,?？稍谀切∶玳L(zhǎng)成大樹的一剎那，最終因?yàn)榉泵蛥挓┯H手將它鋸斷,。直到今天,，我才明白，無(wú)論再煩再困難,，只要信念在,，希望就在。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論艱難,，信念在,，希望就在,。

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇十二

這本書講的是美國(guó)身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒小時(shí)侯是一位可愛的好孩子,，可是因?yàn)榛加幸环N疾病而失去了視覺,、聽覺，是一個(gè)殘疾孩子,。她的父親在外面打聽到有一位醫(yī)生能讓許多失明患者重見光明,，就帶著海倫·凱勒一起來(lái)到這家診所，經(jīng)過(guò)診斷醫(yī)生也已無(wú)能為力,，這一沉重打擊傷害到了海倫·凱勒幼小的心靈,。但后來(lái)她遇到了莎利文小姐，是莎利文小姐改變了她的一生,，這很快又讓她快樂起來(lái),，因?yàn)樗梢越邮芙逃耍龑W(xué)會(huì)了寫字和說(shuō)話,，學(xué)會(huì)了與人交流,，甚至學(xué)會(huì)了高等數(shù)學(xué)這樣深?yuàn)W抽象的知識(shí)，讓她的靈魂得到了徹底釋放,。

生活是快樂的,，但海倫·凱勒因?yàn)闅埣玻谏钪幸冻龈嗟呐秃顾?。身殘志更?jiān),，在面對(duì)許多挫折也不氣餒，做一個(gè)勇敢,，堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。

通過(guò)海倫·凱勒感人的故事，我懂得了在生活中肯定會(huì)遇到挫折,，就算是再大的困難,，挫折也要堅(jiān)強(qiáng)地和家人一起面對(duì)，不要輕而易舉地說(shuō)放棄,，哭鼻子,，怨天尤人，不然它可要看你的笑話了,。這時(shí)你要拿出你的制勝法寶來(lái)把敵人擊退,，用樂觀的性格和積極向上的心態(tài)去面對(duì)。樂觀就好象給你加油的小精靈,，她能把你心中的畏懼和沮喪趕跑,，激發(fā)出一股奮發(fā)向上的勇氣，能夠讓你把遇到的挫折和失敗統(tǒng)統(tǒng)打倒,，讓你真正成為天下無(wú)敵的小勇士,！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇十三

方案一：上海市教委新版《小學(xué)生守則》中首次出現(xiàn)了“珍愛生命”這一內(nèi)容,。

方案二、賞識(shí)教育——周弘——周婷婷——海倫·凱勒再世,！

方案三,、由初中課文（海倫·凱勒作品）引入。

學(xué)生介紹,，教師適當(dāng)補(bǔ)充。

1,、結(jié)構(gòu)梳理,。

思考——想像（主體：假如……）——忠告。

2,、學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷與體驗(yàn),，在分析關(guān)鍵語(yǔ)句的基礎(chǔ)上，討論交流文章第一部分海倫·凱勒有關(guān)人生,、幸福的`感悟,。

3、“假如給她三天光明”,，海倫·凱勒如何度過(guò)寶貴的三天時(shí)光,？學(xué)生根據(jù)時(shí)間與內(nèi)容列表歸納，并由此分析作者的人生觀,、價(jià)值觀,。

4、思考：假如你患了盲聾癥,，你會(huì)怎樣,？假如給你三天光明，你將如何度過(guò),？

海倫·凱勒的忠告,！

假如給我三天光明讀書筆記摘抄篇十四

1、州長(zhǎng)開始鼓掌,，臺(tái)上臺(tái)下來(lái)賓也熱烈地回應(yīng)起來(lái),。如雷的掌聲震得安妮如夢(mèng)初醒，短短的幾秒鐘,，她恢復(fù)了鎮(zhèn)靜,，重拾了自信。

2,、我的身體雖然不自由,，但我的心是自由的。且讓我的心超脫我的軀體走向人群,，沉浸在喜悅中,，美好的人生吧,！

4、聆聽樂曲的妙音,，鳥兒的歌唱,，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn),。

5,、“我們就要踏進(jìn)忙碌的社會(huì)，參與創(chuàng)造更美好的,、更快樂的世界…”她滿懷信心,，演講如流水般潺潺而下，娓娓動(dòng)聽,。

6,、撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退,。

7,、我盼望世界能早一天實(shí)現(xiàn)和平，讓人類過(guò)得更幸福,，到那時(shí),，人們就不必再期待身后的天堂了。

8,、最后,，我要說(shuō)，雖然我的眼前是一片黑暗,，但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛心與希望,，使我踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻,，隔絕了我與外界溝通的道路,，但在圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟,。我的住屋雖小,，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星,。

9,、嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧,，猶如明天你再不能嗅聞品嘗,。

10、州長(zhǎng)走過(guò)來(lái)微笑著鼓勵(lì)，似乎向她說(shuō)：“不要怕,，我們都一樣,。”聽到他再度叫“安妮·莎莉文小姐”,，安妮從座位掙扎站起,，腦中一片空白，機(jī)械地走向講臺(tái)中央,。

11,、我的心充滿了人和物的形象,。我的眼睛絕不輕易放過(guò)一件小事,，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物,。有些景象令人愉快,，使人陶醉,；但有些則是及其凄慘,，令人傷感,。對(duì)于后者,，我絕不閉上我的雙眼,，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠帧Ｔ谒鼈兠媲伴]上眼睛,，就等于關(guān)閉了心房,，關(guān)閉了思想。

12,、他的聲音和瘦小的身材活像一只蟋蟀,，一只不折不扣快活的英格蘭蟋蟀。

13,、當(dāng)夜幕降臨,，我能看到人造光明，而體驗(yàn)到雙重的喜悅,。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候,，為擴(kuò)大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。

14,、善用你的`眼睛吧,，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。

15,、海倫在文中最后寫道：善用你的眼睛吧,，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。是啊,，我應(yīng)該善用我的眼睛,，去觀察生活的每一個(gè)角落，把今天的光明當(dāng)作是我的最后一天光明,。也不只是我,，我想世界上所有的身體健全的人都應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切,！

16、殊不知,，生命是脆弱的,，當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，一切已為時(shí)太晚,。因此,，無(wú)論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ),。

17,、我時(shí)常自勉的一個(gè)目標(biāo)是：我在有生之日，要極力學(xué)會(huì)自立,，在能力范圍之內(nèi)盡量不去增添別人的麻煩,。以宗教上的說(shuō)法來(lái)表示就是：帶笑背負(fù)起自己的十字架。這并不是對(duì)命運(yùn)頭像,，而是面對(duì)命運(yùn),，進(jìn)而設(shè)法克服它。

18,、掌聲稍歇,，安妮吞了口水，迸出“各位貴賓”幾個(gè)詞,。一開口,，她便如釋重負(fù)，記起了她的演講辭,，她昂頭挺胸面對(duì)著聽眾,。

19、我們不能停住腳步,；我們要時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)自己,，好為盡善盡美的明日奉獻(xiàn)出我們努力的成果。

21,、在我假象的有視覺的有限時(shí)間里,，我應(yīng)當(dāng)挑選一把要是，能在最短的時(shí)間內(nèi)去開啟藏有最大寶藏的地方,。

23,、我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過(guò)，在米開朗基羅那激動(dòng)人心的英雄摩西石膏像上撫摸過(guò),，我了解羅丹的才能,，對(duì)哥特人木刻的虔誠(chéng)精神感到敬畏。我能理解這些用手觸摸過(guò)的藝術(shù)品的意義，然而那些只能看不能摸的東西,，我只能猜測(cè)那一直躲避著我的美,。我能欣賞希臘花瓶簡(jiǎn)樸的線條，然而對(duì)它那帶有圖案的裝飾我卻毫無(wú)所識(shí),。

24,、我懷著無(wú)可奈何的心清，勉強(qiáng)離開大都會(huì)博物館,，離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊,。然而有視力的人并不需要從大都會(huì)博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里,，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到,。而我，在想象中能看見東西的有限時(shí)間里,，將選擇這樣一個(gè)地方,，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開最偉大的寶庫(kù),。

25,、神使我能不能見，耳不能聽,，因而也無(wú)法說(shuō)話,，是想通過(guò)這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示,。

26,、聽到州長(zhǎng)說(shuō)“安妮·莎莉文小姐”，安妮如同點(diǎn)擊,，該輪到她了,。她站了起來(lái)，向前邁了一步,，可是好像被釘在椅子上,，抖得站不起來(lái)。

27,、充分利用每一個(gè)感官,，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧,！

28,、安妮坐在馬車前座，環(huán)顧四周,?？占诺谋叹G原野，芳草如茵，乳白的農(nóng)莊與紅色的谷倉(cāng)相映成趣,，烘煙葉的氣息隨風(fēng)縷縷飄散,。

29、我常常想：“為什么人不像樹木一樣,，固定站在某一個(gè)低點(diǎn)上呢,？樹木雖然不會(huì)移動(dòng)，不是照樣生長(zhǎng)得很好嗎,？甚至比人類活的更快樂更長(zhǎng)久呢,！”

30、在這篇文章中,，我感受到了海倫,。凱勒對(duì)光明的渴望，或許我的體會(huì)還不是那么的深刻確切,，畢竟我的雙眼是明亮的,，是能夠看到世界的。

31,、在這篇文章里,，處處洋溢著海倫對(duì)生命的熱愛。她的三天,，過(guò)的那么充實(shí),，她對(duì)書籍的熱愛，對(duì)藝術(shù)的向往,，對(duì)自然的追求都表現(xiàn)的那么淋漓盡致,。三天，不足以讓她看完一切她想看的東西,，但是,，她已經(jīng)滿足了。在假想可以擁有三天光明的基礎(chǔ)上,，她把這寶貴而美好的時(shí)光獻(xiàn)給了愛,，知識(shí)，文化和藝術(shù),。在這有限的三天里,，海倫是這樣的充實(shí)而幸福的感受著，生活著,。而事實(shí)上,，她是不可以擁有這樣的三天的。這是多么的殘酷,！