為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

反恐演練方案及流程小學(xué)篇一

一,、演練時(shí)間：

年03月24日下午15:00分;

二,、參演人員：

全校師生、保安,、鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院,。教師胡偉扮演歹徒,。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

姚 奎

成 員：

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)派出所,、鎮(zhèn)醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由潘良全負(fù)責(zé)演練方案制定,，鐘林負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報(bào)上報(bào)工作,，德育處董丹負(fù)責(zé)加強(qiáng)對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

(2),、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)

隊(duì)長：

成員：

四,、演練小組分工：

宣傳組：

師生組織：剛

醫(yī)務(wù)組：前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護(hù)組：組長

安全應(yīng)急小組：

組長：

準(zhǔn)備工作

組織師生熟悉場地,，明確工師生知道逃離路線,，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五,、演練過程

1,、學(xué)校放學(xué),，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現(xiàn),，綁架學(xué)生,。

2、校門保安和教師立即上前喊話,，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室,。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校,，并立即報(bào)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo),。

3、保安迅速報(bào)警,。校長發(fā)布緊急命令,，立即啟動《小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒,、鋼叉等,，將“歹徒”圍住，臨危不亂,，與“歹徒”交涉,、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”,，竭力保護(hù)人質(zhì)安全,。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全,，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置,。

學(xué)生逃生路線

歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護(hù)學(xué)生,。

六,、演練后檢查

1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。

2收集各部門對本演練的好建議,。

七,、其它事宜

1、事發(fā)場地：學(xué)校校門

2,、活動前的安全教育,、組織紀(jì)律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話,、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先,。

對易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話,，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),。

各樓道安排專門教師值守。

如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷,、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救,，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

學(xué)校反恐演練活動方案

反恐演練方案及流程小學(xué)篇二

一,、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：郝桂鳳

副組長：郝桂屾

成員：王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲

二,、突發(fā)事故應(yīng)急處理

(一)歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截,，值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,，不惜一切代價(jià)建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大,。組長撥打電話110,，責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門,、樓西門,，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器，以防歹徒闖入,。

(二)歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),，保安攔截，電話告知園長,，拉響警報(bào),，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋,。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門,、樓東門、樓西門,，將幼兒帶入安全區(qū)域,，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器,，以防歹徒闖入,。

(三)歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截,，電話告知園長,，拉響警報(bào)，撥打電話110,，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋,。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗,，手握武器,，以防歹徒闖入。

(四)歹徒直沖一樓活動室,，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域,，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的老師,、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說,，以拖延時(shí)間,。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器,，堅(jiān)守崗位,，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后),，以防歹徒闖入,。

(五)歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室,。

?一樓幼兒疏散至安全區(qū)域,，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的老師,、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說,，以拖延時(shí)間,。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器,，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后),，以防歹徒闖入,。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器,，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入,。

三,、事故善后工作：

1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒,，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診,。

2、園長召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會議,，通報(bào)事件,，穩(wěn)定人心。及時(shí)寫出事故報(bào)告,，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門,。

3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場,，協(xié)助公安部門進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作,。

4,、業(yè)務(wù)園長穩(wěn)定全園教工、家長情緒,。負(fù)責(zé)接待家長,，召開家長會，通報(bào)事件經(jīng)過,，穩(wěn)定家長情緒,。

5、全體教工堅(jiān)守各自崗位,，未經(jīng)允許,，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作,。

反恐演練方案及流程小學(xué)篇三

一,、演習(xí)目的

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,，提高教職工面對恐怖事件的合理處理,、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全,，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案,。

二、適用范圍

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件,。

三,、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：趙彩霞,、副指揮王青霞負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮,，下設(shè)：

應(yīng)變保護(hù)組：

王燕、薛建安,、宋予軍,、黃月玲、炊事班人員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前,，與犯罪分子周旋,。

緊急救護(hù)組：李秀娟(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。

疏散引導(dǎo)組：賀平,、趙俊香,、張愛君、本班教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方,。

通訊聯(lián)絡(luò)組：關(guān)景：負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作,。

溝通協(xié)調(diào)組：蔡春麗、各班班主任 負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作,。

角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

攝像：王清旭

報(bào)警：黃月玲

四,、準(zhǔn)備工作

1、組織師生熟悉場地,，明確分工,，師生知道逃離路線。

2,、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離,，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),，更不要向歹徒靠近,。

3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒,，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先。

五,、演練過程

1,、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn),。

2,、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴,。

3,、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方,。

4,、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé),，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來,。

5,、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，維持好秩序,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告,，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一,、大三班幼兒護(hù)送到大一班,，將大二、大四班幼兒護(hù)送到大二班,，;蔡春麗協(xié)助教師將中一,、小一班的幼兒護(hù)送到中一班;中二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三,、小三班的幼兒護(hù)送到中三班,，將中四、小四班的幼兒護(hù)送到中四班,，老師緊閉門窗,，躲避到安全的地方。

六,、逃生避險(xiǎn)方法

1,、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后,，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn),。

2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,，將班級門窗緊閉,，教師在門窗處保護(hù)幼兒。

學(xué)校反恐防爆演練方案5

為營造良好安全的社會氛圍,，維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序,，保障師幼員工生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定,，根據(jù)市,、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力,，根據(jù)我園實(shí)際情況,，特制定校園反恐防暴預(yù)案。

一,、指導(dǎo)思想

幼兒園是人群密集場所,，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防,、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序,，本著對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,，周密安排,，防止安全事故的發(fā)生,。同時(shí),，認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以“防火,、防毒,、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,，開展消防、突發(fā)事故的演練活動,，提高廣大師生的自護(hù),、自救能力，確保保教工作正常進(jìn)行,。

二、工作要求

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、市、縣有關(guān)文件精神,，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識,，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí),。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作,，確保師生安全。

2,、 幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),，主管領(lǐng)導(dǎo)要對本園的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

3,、對全體師幼進(jìn)行法制教育,，加強(qiáng)法制觀念。

4,、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案,，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。

5,、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作,。增強(qiáng)門衛(wèi)力量，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度,，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園,。

6、加強(qiáng)食品安全檢測工作,。 園內(nèi)食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記,、索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對食品安全的檢測工作，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入園內(nèi)操作間,。

7、加強(qiáng)教學(xué)樓等人群密集場所的防爆炸,、防燃燒工作,。要加強(qiáng)安全巡邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂,、活動室等人群密集場所的巡查力度,，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場所防爆炸,、防燃燒、防投毒工作,。

三,、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)我園安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立新希望幼稚園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全園的安全保衛(wèi)工作,。

組 長：楊小莉

成員：楊梅,、黃朝升、秦琴,、周蕓,、周 苗、王 婷,、楊玉潔、李明山,、馬昭

2,、工作職責(zé)

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場指揮救援行動,，并及時(shí)向公安,、交警、衛(wèi)生,、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請求援助,，要本著“先控制,，后處置，救人第一,，減少損失”的原則,，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好園內(nèi)貴重物品,，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作,，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級和主管部門匯報(bào),。

3,、成立應(yīng)急職能小組：

(1),、綜合協(xié)調(diào)指揮組

組長：楊小麗 成員：周云

職責(zé)：a,、全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作;

b、組織落實(shí)交辦的其它工作,。

(2)、現(xiàn)場處置組 組長：黃朝升 成員：李明山

職責(zé)：a,、迅速查明事故的性質(zhì),、類別、影響范圍等基本情況,，制定救援方案;b、具體制定并實(shí)施防止事故擴(kuò)大的安全防范措施;c,、統(tǒng)一組織施救隊(duì)伍開展具體工作,。

(3),、后勤保障組

組長：王麗 成員：馬昭

職責(zé)：a,、統(tǒng)一指揮后勤保障隊(duì)伍;

b,、籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金;

c,、做好事故緊急善后處理工作,。

(4)、宣傳報(bào)道組

組長：楊梅 成員：王婷

職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道和材料的整理與上報(bào)工作,。

(5).情緒安撫組

組長：秦琴 成員：周云

職責(zé)：幼安撫死難,、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作,，消除各種不安全因素,，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定,。

(3) 醫(yī)療救助組

組長：楊玉潔 組員：周苗

職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治,。

(一)園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：

1,、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警,，手機(jī)報(bào)警撥打6222110、6320700,。

2,、選派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說,，以拖延時(shí)間。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,，不惜一切代價(jià)建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大,。

3,、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械(如園內(nèi)現(xiàn)行配備的電警棍,、強(qiáng)光手電,、橡膠棒,、辣椒水、棒球棒),，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子,。

4、盡快把所有幼兒和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域,。

5,、一旦發(fā)生傷害事故， 以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救,， 并通知家長或親屬,。

6、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒,，保護(hù)現(xiàn)場，阻止無關(guān)人員進(jìn)入園內(nèi),，維護(hù)現(xiàn)場秩序,，防范別有用心的人肇事,，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查。

7,、事件發(fā)生后,，幼兒園立即向教育主管部門報(bào)告。

(二)園內(nèi)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物

1,、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩，可能作案的可疑人物,，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2,、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進(jìn)行詢問,，同時(shí)把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3,、若此人自述進(jìn)入園內(nèi)的目的明顯缺乏可信度,，無人證、物證可以證明,，甚至說話前后矛盾,，蠻不講理,，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入保安室進(jìn)行進(jìn)一步盤問,。

4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,，應(yīng)立即打110報(bào)警,，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查,。

5、若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑,，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高,、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí),，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準(zhǔn)備,。

6,、在整個(gè)過程中，幼兒園會采取切實(shí)有效的措施,，防范可疑人物使用暴力,，要確保周圍人員的安全,。

7、園內(nèi)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告,。

(三)園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1,、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

可疑物品是指：物品外表,、重量、氣味可疑,，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,，為何會擺放在園內(nèi)某處,。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī),，或發(fā)動機(jī)動車輛等。

3,、園內(nèi)指定李明山進(jìn)行初步鑒別,，判斷是不是危險(xiǎn)物品,，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理,。

4,、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,，園內(nèi)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。

5,、園內(nèi)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,，確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品,。

6,、園內(nèi)配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

反恐演練方案及流程小學(xué)篇四

一,、時(shí)間：__年4月30日星期三下午3點(diǎn)02分

二,、地點(diǎn)：__校園內(nèi)

三,、參加對象：__全體師生

四,、指導(dǎo)思想

為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,，全校師生能安全,、快速地進(jìn)行疏散撤離并進(jìn)行自救,，特制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練,，以增強(qiáng)師生的安全意識,，提高全體師生的自護(hù)自救技能。

五,、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件,。演練時(shí)間控制在6分鐘左右。

六,、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1.總指揮：__,。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總策劃、總指揮,。

2.副總指揮__兩位副校長。配合總指揮部署,、落實(shí),、督促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作,。

3.現(xiàn)場指揮__,。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的具體實(shí)施和協(xié)調(diào)。

4.參與人員：校行政成員及全體班主任,、科任老師

,。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項(xiàng)分工和實(shí)施。

七,、具體分工

1.疏散引導(dǎo)組

組長：_; 副組長：_。組員：班主任或科任教師,。發(fā)生防暴、洪水,、地震等應(yīng)急事件時(shí),，組長副組長立即按照總指揮的指示,，組織組員到現(xiàn)場負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶,。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：_;副組長：_,、各年級組長。發(fā)生防暴,、洪水、地震等應(yīng)急事件時(shí)，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場,，了解情況,，同時(shí)向“110”,、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，傳達(dá)事故情況,，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而準(zhǔn)確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_,。成員：全體保安員、非班主任,、非級組長的男老師。發(fā)生暴力時(shí),，組長,、副組長立即負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,，必要時(shí)實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為,，極力控制施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生，不再傷害學(xué)生,。

4.現(xiàn)場救護(hù)組

組長：_;副組長：_;成員：_和生活老師,。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時(shí)，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時(shí)救治,，對重傷學(xué)生及時(shí)求助120救急電話,，及時(shí)送往就進(jìn)醫(yī)院。

5.心理輔導(dǎo)組

組長：_;副組長：_;成員：_以及其它心理老師,。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時(shí),，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,，安撫好學(xué)生,。

6.后勤服務(wù)組

組長：_;副組長：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員,。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時(shí),，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作,。

防暴演練

㈠,、緊急警報(bào)：學(xué)校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時(shí)，由值班保安立即啟動警報(bào)系統(tǒng)報(bào)警,，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警;在校園內(nèi),，除保安按照校門口報(bào)警方式外，學(xué)校應(yīng)立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報(bào),。

㈡,、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時(shí),，教師應(yīng)立即向前阻止，并與之周旋,，然后巧妙派人報(bào)告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),。

(2).如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時(shí)，學(xué)生應(yīng)該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方,，并大聲呼救,，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護(hù)場所，注意聽從在場老師的安排,。聽到呼救的老師應(yīng)該要注意保護(hù)學(xué)生,，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生，想辦法將情況立刻報(bào)告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后,，迅速趕往現(xiàn)場，同時(shí)一邊及時(shí)通知聯(lián)絡(luò)組長負(fù)責(zé)通知和報(bào)告,，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發(fā)現(xiàn)場,，阻止施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事件時(shí),，任課教師在班級組織好學(xué)生,，關(guān)好門窗，不要亂動,，保持警惕,，做好自我保護(hù)。

㈢,、演練過程

1,，兩名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽,，保安報(bào)警,，報(bào)警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備,，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園,。保安按響全校警報(bào)，并打電話報(bào)告鄧倩梨主任,，鄧倩梨主任迅速通過學(xué)校廣播反復(fù)提醒師生注意自我保護(hù),。

2，保安和接到報(bào)警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒,。

3,，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運(yùn)動場上上體育課的師生，企圖施暴，這時(shí)保安,、民警繼續(xù)追趕歹徒，聽到報(bào)警的學(xué)校防暴隊(duì)的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒,。

4,，操場上三名體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓，一名老師繼續(xù)保護(hù)學(xué)生,，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋,，成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒繼續(xù)竄往教學(xué)樓方向,，很快就跑不見了,。

5，聽到報(bào)警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作,，拿上防暴警棍,，迅速沖向自己的班級保護(hù)學(xué)生。班主任到班后,，防暴老師組織好學(xué)生自我保護(hù)后,，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護(hù)本年級師生安全,。

6,，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒,。

7,，在課室的老師，組織同學(xué)關(guān)好門窗,，頂好教室的前后門,，手里拿著掃把、拖把等自衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待,。

8,，在室外的學(xué)生聽到報(bào)警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方,，此時(shí)同學(xué)們要注意聽從老師的指揮,，不要混亂。

9,，最后保安,、學(xué)校防暴老師和派出所民警在b區(qū)前將試圖從a區(qū)竄出去攻擊正在上課的b區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10,，歹徒已抓獲,，危險(xiǎn)解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正常上課,。

㈣,、注意事項(xiàng)

1. 同學(xué)們要注意聽從老師的安排。

2. 各行動小組要迅速到位,，保護(hù)好學(xué)生的生命安全,。

3. 緊急時(shí)要勇于與歹徒格斗(就近的老師進(jìn)行聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器),，并堅(jiān)持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施,。

4. 以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬,。

協(xié)助演練單位：__派出所

錄像攝影：_

通訊報(bào)道：_

聯(lián)合演練單位： __ __派出所

反恐演練方案及流程小學(xué)篇五

一,、演練的目的

進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力,，能在暴力襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織,、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋_的闖入,，制止_的襲擊,，保護(hù)師生生命安全。

二,、演練時(shí)間

__年6月26日上午9:00——9:40

三,、演練現(xiàn)場

教室、樓道,、樓梯,、操場、門衛(wèi)

四,、演練對象 全體師生

五,、參演單位 ____

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救,、堵?lián)鮛,、緊急救護(hù)、制服_等為主,。具體內(nèi)容為：

1,、校園襲擊事件報(bào)警演練。

2,、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置(與歹徒周旋和報(bào)告)演練,。

3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避,、教師保護(hù),、警察制服歹徒演練,。

4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護(hù)演練,。

七,、演練步驟

(一)演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

(二)演練開始

1、報(bào)警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長,，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校,，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器,，沖向正在上體育課的學(xué)生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園,。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對,，及時(shí)通知門衛(wèi)保安(大喊：小顧，有壞人,，快告訴值班組長),，并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地,。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(bào)(報(bào)告老師,，學(xué)校進(jìn)來一名歹徒，請指示),，值日組長向校長匯報(bào)(報(bào)告校長,，校園發(fā)生_襲擊校園事件，危及師生安全,，請指示,。)同時(shí)撥打110(“110嗎?__小學(xué)校有一名_沖入學(xué)校，手里有兇器,，請求警力支援),。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件,，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報(bào)情況,，組長再向校長匯報(bào)。

2,、反恐,、防暴演練

場景4：校長指令(廣播)：“老師們，同學(xué)們,，學(xué)校發(fā)生_襲擊事件,，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生,。各防暴成員立即到達(dá)崗位,，堵?lián)鮛，制止_?！?/p>

指令連續(xù)三遍,，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方)各班關(guān)好門窗,，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍,、方國弟一組，曹中華,、趙恩一組),，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

場景5：另一名保安趕來,，手拿鋼叉,，與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒;其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室,。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生,，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔倒受傷;

場景7：警笛聲響起,，110警察陸續(xù)到來,，與歹徒展開搏斗，制服_,。

場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡單處理,。

3、搜救演練

場景9：120救護(hù)車趕到,，對受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù),。

場景10：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員,。

搜救組組長(值班組長)報(bào)告搜救情況,，請求指示：“報(bào)告校長，經(jīng)過仔

細(xì)搜尋,，有一名保安和一名學(xué)生受傷,，學(xué)校紅十字會已負(fù)責(zé)救護(hù)，120救護(hù)車也在趕來,，其他師生無人受傷,。”

4,、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生,，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

八,、演練人員分工及工作任務(wù)

1,、指揮部：

組 長：_

副組長：_

組 員：_

任 務(wù)：演練第一時(shí)間到達(dá)主席臺,，接受報(bào)警電話并通過廣播指揮演練。

2,、報(bào)警組：

值日組長：_

任務(wù)：完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù),。

3.防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯,，防止_進(jìn)入教室,。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服_，不讓其逃走,。

4.救護(hù)組：學(xué)校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護(hù)員)

5.搜尋組：

組長：值班行政(_)

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員,。

九、器材準(zhǔn)備

1,、警棍8個(gè);鋼叉1個(gè);

2,、急救包1個(gè);擔(dān)架1個(gè);骨折夾板1副;綁帶一些。

反恐演練方案及流程小學(xué)篇六

消防演習(xí)計(jì)劃書為了加強(qiáng)員工對消防知識的了解和認(rèn)識,，增強(qiáng)消防意識,，體現(xiàn)預(yù)防為主,，防消結(jié)合的消防方針,，灌輸群防，群治的意識,，經(jīng)研究決定開展一次全員的消防演習(xí),。

一、演習(xí)的時(shí)間,，地點(diǎn)：

時(shí)間：xx年x月x日

地點(diǎn)：一樓大廳,、二樓包廂

二、演習(xí)組織機(jī)構(gòu)和參與人員：

為了更好的協(xié)調(diào)和組織演習(xí),，成立演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員如下：

組長：xx

組員：xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、

演習(xí)警戒組：全體保安員。

參與人員：酒吧全員,。

三,、演習(xí)準(zhǔn)備：

大鐵桶三個(gè)，小鐵桶三個(gè),，木柴2公斤,，廢油1公斤,，爛棉被1床，泡末滅火器三個(gè),，水帶兩盤,。

四、演習(xí)步驟：

1,、全員性的消防疏散到達(dá)指定地點(diǎn)集合,。

2、觀看保安隊(duì)消防演練,。

3,、保安隊(duì)兩盤水帶連接演練。

4,、指導(dǎo)員工現(xiàn)場操作滅火器,。

5、演習(xí)結(jié)束并進(jìn)行相關(guān)安全知識的講評,。

五,、演習(xí)操作步驟：

1、保安隊(duì)在指定時(shí)間內(nèi)啟動酒吧消防警鈴(沒警鈴吹哨)后,，設(shè)備組應(yīng)按照《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》停止酒吧電力運(yùn)行,、每部門(保安部、服務(wù)部,、營銷部)應(yīng)各指派2人負(fù)責(zé)疏散秩序,，使疏散人員到指定位置集合(在疏散過程中、有警戒組指引疏散路線,，途中有相應(yīng)的疏散指示標(biāo)志),，各部門疏散路線如下：服務(wù)部服務(wù)員和后區(qū)客人從后門疏散，吧臺,、收銀和前區(qū)客人從前門疏散,，公主和客人從二樓后門疏散，閣樓客人和工作人員從前門疏散,，辦公室人員從后門疏散,。

2、演習(xí)開始：在鐵桶中點(diǎn)火,；報(bào)警,；按照《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》對救火突擊隊(duì)分組；下達(dá)戰(zhàn)斗任務(wù),；實(shí)施滅火,；現(xiàn)場警戒；保安隊(duì)連接兩盤水帶表演,；清理現(xiàn)場,。

3,、保安隊(duì)員指導(dǎo)公司員工操作滅火器。

六,、演習(xí)結(jié)束,，公司安全主任對演習(xí)情況進(jìn)行講評。

七,、員工按順序帶回工作崗位正常開展工作,，演習(xí)結(jié)束。

反恐演練方案及流程小學(xué)篇七

為普及消防知識,，增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力,，提高學(xué)校對突發(fā)自然災(zāi)害和火災(zāi)事件的綜合能力，根據(jù)上級有關(guān)要求,，決定在9月23日開展消防應(yīng)急演練活動,。為確保演練的成功開展，特制定本方案,。

一,、演練組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立演練指揮部，并爭取鎮(zhèn)應(yīng)急辦公室領(lǐng)導(dǎo),。指揮部組織成員如下：

總指揮：校長

成員：各年級班主任,。

二、演練準(zhǔn)備

（一）確定疏散方案

疏散目的地：學(xué)校教學(xué)樓共四層,，分兩個(gè)樓道,。疏散目的地是操場,。學(xué)校操場比較空曠,，四周建筑物距離較遠(yuǎn)。

疏散線路及順序：一樓所在年級一年級和二年級直接按班級內(nèi)排定的順序疏散到操場,；東邊樓梯疏散順序?yàn)樗膞班,，四x班，六x班,，六x班,。西邊樓梯疏散順序?yàn)槿齲班，三x班,，五x班,，五x班，嚴(yán)格按順序疏散,，保持班級之間的距離,，防止擁擠。教師辦公室其他人員全部參與指揮和維持疏散秩序,。各班主任提前對教室內(nèi)的演練進(jìn)行預(yù)演,，疏散時(shí),，教室內(nèi)的路線及順序由各班主任負(fù)責(zé)安排。

（二）加強(qiáng)宣傳教育

學(xué)校采取各種措施強(qiáng)化消防知識宣傳教育,，確保每位學(xué)生掌握疏散常識,、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識,，并在每個(gè)樓層的樓梯口設(shè)置疏散指示標(biāo)志,，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備,。

三,、演練程序

（一）消防演練

總指揮下達(dá)演習(xí)開始的命令，啟動發(fā)生火災(zāi)的信號（警報(bào)聲）,。在老師的指揮下,，學(xué)生迅速低頭，以毛巾等物遮擋口鼻,，學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班主任處置疏散過程中的突發(fā)情況,。學(xué)生按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下,，由各班主任及科任教師師組織學(xué)生在序疏散，防止學(xué)生相互推擠,、竄序和掉隊(duì),。

（二）清點(diǎn)人數(shù)

學(xué)生全部疏散到操場后，按集合隊(duì)形站列,。各班主任清點(diǎn)人數(shù),，將清點(diǎn)結(jié)果報(bào)告校演練指揮部，并維護(hù)好本班學(xué)生站隊(duì)秩序,。

（三）滅火演練

學(xué)生親自操作以滅火器現(xiàn)場滅火,。并由學(xué)生口述滅火器使用方法，教師指點(diǎn),。

（六）演練結(jié)束

各班在老師的帶領(lǐng)下有秩序地返回教室,。

（六）演練小結(jié)

演練結(jié)束后，指揮部要認(rèn)真進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)演練過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，以利改進(jìn)和完善突發(fā)事件應(yīng)急措施，為有效應(yīng)對突發(fā)事件積累經(jīng)驗(yàn),。

四,、演練安排

（一）演習(xí)信號及器具安排。使用學(xué)校廣播系統(tǒng)播放警報(bào)聲。

（二）各層樓梯口疏導(dǎo)員安排,。

學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員,，西邊樓梯，一樓樓梯口：一樓無課老師,，二樓樓梯口：二樓無課老師,，三樓樓梯口：三樓無課老師，東邊樓梯口：一樓樓梯口：一樓無課老師,，二樓樓梯口：二樓無課老師,，三樓樓梯口：三樓無課老師

五、演練要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識

學(xué)校演練指揮部要加強(qiáng)對演練活動的領(lǐng)導(dǎo),，集中對教職員工進(jìn)行思想教育，提高對地震演練活動的認(rèn)識,，防止出現(xiàn)懶散麻痹思想,、組織不力等現(xiàn)象。

（二）全員參與,，周密組織

全校教職工必須全部參與組織和維護(hù)秩序,，保證演練的順利進(jìn)行，同時(shí)保證各個(gè)環(huán)節(jié)不出現(xiàn)問題,，并認(rèn)真觀察和總結(jié)演練中的情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為今后的演練和應(yīng)對突發(fā)事件提供參考。

（三）精心準(zhǔn)備,，確保安全

學(xué)校請衛(wèi)生院醫(yī)生帶好必須的藥品和器械,，學(xué)校保育員協(xié)助，防止演練過程中可能出現(xiàn)的安全事故,。演練前門衛(wèi)要鎖好校門,，安全員要巡查校園，必要時(shí)切斷水電,。各個(gè)部門按學(xué)?！锻话l(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》的要求,，各司其職,，精心準(zhǔn)備，確保演練取得好的效果,。