當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源，并提出解決方案,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

消防演練方案及流程篇一

針對(duì)日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件,，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng),，提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力,，增強(qiáng)全校師生逃生能力,，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：

一、演練時(shí)間：

年03月24日下午15:00分;

二,、參演人員：

全校師生,、保安、鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)派出所,、鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒,。

三,、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

姚 奎

成 員：

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所,、鎮(zhèn)醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由潘良全負(fù)責(zé)演練方案制定，鐘林負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)工作，德育處董丹負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)全校師生防恐反恐宣傳教育工作,。

(2),、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)

隊(duì)長(zhǎng)：

成員：

四、演練小組分工：

宣傳組：

師生組織：剛

醫(yī)務(wù)組：前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系,。

疏散防護(hù)組：組長(zhǎng)

安全應(yīng)急小組：

組長(zhǎng)：

準(zhǔn)備工作

組織師生熟悉場(chǎng)地,，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故,。

五,、演練過(guò)程

1、學(xué)校放學(xué),，學(xué)生出校門,，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現(xiàn)，綁架學(xué)生,。

2,、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室,。保安立即關(guān)閉校門,，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報(bào)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo),。

3,、保安迅速報(bào)警。校長(zhǎng)發(fā)布緊急命令,，立即啟動(dòng)《小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》,，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等,，將“歹徒”圍住,，臨危不亂，與“歹徒”交涉,、周旋,，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全,。作“歹徒”思想工作,，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置,。

學(xué)生逃生路線

歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離,，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護(hù)學(xué)生。

六,、演練后檢查

1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況,。

2收集各部門對(duì)本演練的好建議,。

七、其它事宜

1,、事發(fā)場(chǎng)地：學(xué)校校門

2,、活動(dòng)前的安全教育、組織紀(jì)律教育,，班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,，在活動(dòng)過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說(shuō)話,、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先,。

對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故,。采取的措施是：

組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),。

各樓道安排專門教師值守,。

如發(fā)生踩踏事件老師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救,，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療,。

學(xué)校反恐演練活動(dòng)方案

消防演練方案及流程篇二

為了落實(shí)集團(tuán)公司下發(fā)的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，牢固地樹立消防安全意識(shí),，及時(shí)消除各類火災(zāi)隱患,，落實(shí)“安全發(fā)展、預(yù)防為主”的既定方針,，提高員工的自護(hù),、自救和互救的能力，特制定本演練方案,。

20**年 **月 **日

目的：通過(guò)演練使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器和消防栓的使用方法,。提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn),。

要求：從實(shí)際出發(fā),，通過(guò)演練使每位參與人員受到培訓(xùn)和鍛煉。

1,、前期準(zhǔn)備

滅火器若干，鐵皮油桶2只(內(nèi)裝油料若干),，滅火水槍一只,，水帶一條等。

2,、實(shí)施演練

各工作人員就位,，檢查現(xiàn)場(chǎng)情況,，由主持人宣布消防演練開始

消防演練方案及流程篇三

學(xué)校是人群密集場(chǎng)所，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶,。為有效預(yù)防,、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，防止安全事故的發(fā)生。同時(shí),，學(xué)校認(rèn)真組織開展“四防”教育,，即以“防火、防毒,、防劫持,、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)，開展消防,、突發(fā)事故的演練活動(dòng),，提高廣大師生的自護(hù)、自救能力,，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行,。

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市,、縣有關(guān)文件精神,，把學(xué)校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí),。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作,，確保師生安全。

2.校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),，負(fù)責(zé)人要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任,。

3.對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)師生的法制觀念,。

4.加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作,。要增強(qiáng)門衛(wèi)力量，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班,、巡邏制度，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園,。

5.加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作,。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來(lái)源登記、索證制度和食品留樣制度,，加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作,，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園食堂。

6.加強(qiáng)學(xué)生密集場(chǎng)所的`防爆炸,、防燃燒工作,。要加強(qiáng)安全巡邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂,、宿舍,、教室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸,、防燃燒、防投毒工作,。

三,、組織機(jī)構(gòu)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立下湯小學(xué)安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2.工作職責(zé)

保護(hù)好學(xué)校貴重物品,，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作,，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào),。

1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警,。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,，防止事態(tài)擴(kuò)大,。

3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng),。

4.集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量,，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,，為警方援助贏得時(shí)間,，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5.盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域,。

6.救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員,。

7.實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng),。

8.事件發(fā)生后,，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。

(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物

1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩,，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。

2.學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn),，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3.若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度,，無(wú)人證,、物證可以證明，甚至說(shuō)話前后矛盾,，蠻不講理,，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問(wèn)。

4.若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,，應(yīng)立即打110報(bào)警,，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

5.若可疑人物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑,，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌,、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告,，同時(shí),，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。

6.在整個(gè)過(guò)程中,，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全,。

7.學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告,。

(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處,。

2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī),，或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等,。

3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品,，若不能排除危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。

4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,，無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離,，并采取嚴(yán)密的防范措施。

5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品,。

6.學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告,。

(四)飲用水污染事件處理辦法

發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,，要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,，同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒者進(jìn)行救治,。

(五)校園爆炸事件處理辦法。

消防演練方案及流程篇四

1,、初期火災(zāi)的撲救,、控制、火場(chǎng)協(xié)調(diào)指揮,、物資轉(zhuǎn)移演練,；

2、火場(chǎng)人員疏散引導(dǎo)和傷員救護(hù)演練,；

3,、火場(chǎng)警戒及配合消防中隊(duì)演練；

4,、滅火器材現(xiàn)場(chǎng)滅火演練,；

5、火災(zāi)事故處理教育及演習(xí),。

20xx年三月十一日上午8點(diǎn)10分,，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業(yè)時(shí)因操作不當(dāng)電路發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)蔓延,，引燃車間違章堆放的易燃品,，成品違章堵塞，消防通道,，火場(chǎng)被困人員3人,。公司啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案組織滅火自救并報(bào)119，將火撲滅,。

1,、總指揮：xxx

副總指揮：xxx、xxx

2,、演習(xí)技術(shù)指導(dǎo)：青松傲骨

3,、參演組織及其成員

消防演練方案及流程篇五

學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來(lái)恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生,。為了增強(qiáng)反恐防暴意識(shí),，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究,，進(jìn)行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練,。為了保證本次演練的順利進(jìn)行,，特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》,。

進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識(shí)，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力,，能在暴力襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織,、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入,，制止暴徒的襲擊,，保護(hù)師生生命安全。

**年6月26日上午9:00——9:40

教室,、樓道,、樓梯、操場(chǎng),、門衛(wèi)

以師生躲避自救,、堵?lián)醣┩健⒕o急救護(hù),、制服暴徒等為主,。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報(bào)警演練,。

2,、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)告）演練。

3,、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避,、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練,。

4,、學(xué)校紅十字會(huì)和醫(yī)院救護(hù)演練。

（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1,、報(bào)警演練

場(chǎng)景1：一男子自稱學(xué)生家長(zhǎng),，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場(chǎng)方向奔跑,，拿出藏在包里的利器,，沖向正在上體育課的學(xué)生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來(lái)訪人員進(jìn)入校園。

場(chǎng)景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對(duì),，及時(shí)通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧,，有壞人，快告訴值班組長(zhǎng)）,，并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,，期間受害倒地。

場(chǎng)景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告老師,，學(xué)校進(jìn)來(lái)一名歹徒,，請(qǐng)指示），值日組長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告校長(zhǎng),，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件,，危及師生安全，請(qǐng)指示,。）同時(shí)撥打110（“110嗎,？**小學(xué)校有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器,，請(qǐng)求警力支援）,。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測(cè)事件,，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長(zhǎng)匯報(bào)情況,，組長(zhǎng)再向校長(zhǎng)匯報(bào)。

2,、反恐,、防暴演練

場(chǎng)景4：校長(zhǎng)指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們,，學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件,，請(qǐng)各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生,。各防暴成員立即到達(dá)崗位,，堵?lián)醣┩剑浦贡┩??！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位,，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗,，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國(guó)弟一組,，曹中華,、趙恩一組),，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

場(chǎng)景5：另一名保安趕來(lái),，手拿鋼叉,，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒,；其他在操場(chǎng)上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒,，進(jìn)入教室。

場(chǎng)景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生,，學(xué)生與歹徒周旋,，在躲避時(shí)摔倒受傷；

場(chǎng)景7：警笛聲響起,，110警察陸續(xù)到來(lái),，與歹徒展開搏斗，制服暴徒,。

場(chǎng)景8：學(xué)校紅十字會(huì)對(duì)受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。

3,、搜救演練

場(chǎng)景9：120救護(hù)車趕到,，對(duì)受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。

場(chǎng)景10：校長(zhǎng)（總指揮）：各班查看有無(wú)受傷人員,？搜尋組搜尋校園各處,，查看有無(wú)受傷人員。

搜救組組長(zhǎng)（值班組長(zhǎng)）報(bào)告搜救情況,，請(qǐng)求指示：“報(bào)告校長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)仔

細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷,，學(xué)校紅十字會(huì)已負(fù)責(zé)救護(hù),，120救護(hù)車也在趕來(lái)，其他師生無(wú)人受傷,?！?/p>

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生,，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作,。

1、指揮部：

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：*

組員：*

任務(wù)：演練第一時(shí)間到達(dá)主席臺(tái),，接受報(bào)警電話并通過(guò)廣播指揮演練,。

2、報(bào)警組：

值日組長(zhǎng)：*

任務(wù)：完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù),。

3.防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級(jí)里的學(xué)生,，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止暴徒進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服暴徒,，不讓其逃走,。

4.救護(hù)組：學(xué)校紅十字會(huì)（邀請(qǐng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)救護(hù)員）

5.搜尋組：

組長(zhǎng)：值班行政（*）

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。

1,、警棍8個(gè),；鋼叉1個(gè)；

2,、急救包1個(gè),；擔(dān)架1個(gè)；骨折夾板1副,；綁帶一些,。

消防演練方案及流程篇六

為提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力,，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案,。

二、演練時(shí)間

xx年x月xx日 8：40分游戲時(shí)間

三,、參加人員

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.總指揮：

2.防護(hù)組：

3.醫(yī)務(wù)組：

4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工

5.安全應(yīng)急小組：

6.角色扮演：萬(wàn)軍扮演歹徒

五,、準(zhǔn)備工作

1.組織師生熟悉場(chǎng)地,，明確分工，師生知道逃離路線,。

2.活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離,，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),，更不要向歹徒靠近,。

3.組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,，在活動(dòng)過(guò)程中,，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先,。

六、演練過(guò)程

1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng),，持刀歹徒出現(xiàn),。

2.門衛(wèi)立即向?qū)W校總指揮王艷報(bào)告,，保安拉響警報(bào),。

3.總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方,，門衛(wèi)同時(shí)迅速按下緊急按鈕進(jìn)行報(bào)警,。

4.學(xué)校防護(hù)組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,，與暴力分子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來(lái)。

5.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn),，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，如缺少學(xué)生立即向總指揮報(bào)告,，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

6.應(yīng)急小組成員李華艷,、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護(hù)送到小一班;王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護(hù)送到托一班;劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護(hù)送上樓;其他班級(jí)師生進(jìn)行迅速地關(guān)門關(guān)窗，用桌椅抵住門,。

七,、逃生避險(xiǎn)方法

1.聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲,，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生,，將班級(jí)門窗緊閉,，教師在門窗處保護(hù)幼兒。

3,、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械,、酸類的襲擊，防護(hù)能力強(qiáng),，安裝固定牢靠,，操作方便。

警棍：手握使用,，攻擊武器,。

防暴頭盔：保護(hù)頭部,，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對(duì)人的眼睛,、面部皮膚,、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激，使人雙目無(wú)法睜開,、噴嚏咳嗽不停,，難受至極點(diǎn)，瞬間失去反抗能力,。

3,、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：

(1)、請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法,。

(2),、幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的抵御招式。

小貼士：反恐防暴自救要點(diǎn)——隨機(jī)應(yīng)變,、穩(wěn)住歹徒情緒,、拖延時(shí)間、等待救援,。

通過(guò)此次演習(xí),，提高了我園全體教職員工與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。在老師指揮下,。小朋友各自分散,，迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所，有的躲在桌底下,，有的躲床底下,，有的躲在門背后，有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下,，迅速撤離,。通過(guò)這樣的演練活動(dòng)，幼兒園小朋友,、老師,、都加強(qiáng)了安全意識(shí)，保證了幼兒園正?；顒?dòng)的 開展,。

消防演練方案及流程篇七

x“3.01暴力恐怖事件”再次敲響了全社會(huì)的防恐、防暴警鐘,，以此為鑒,，為了更有效防范校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障廣大師生人身安全,，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件,，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定,，增強(qiáng)全體師生防暴意識(shí)，提高全體師生應(yīng)對(duì)能力,，經(jīng)園部研究于2014年3月6日在幼兒園組織全體師生開展防暴模擬演練活動(dòng),。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案,。

二,、演練組織機(jī)構(gòu)：

總指揮：

副指揮：

成 員：

三、參演人員：

全園教職工及幼兒

四,、突發(fā)事件設(shè)置

2014年3月6日的下午,，一名年輕男子要求進(jìn)入校園，門衛(wèi)上前阻止,，男子拔出刀具,，強(qiáng)行闖入校園。

五,、職責(zé)分工：

總指揮：張海燕負(fù)責(zé)整個(gè)防暴演練的調(diào)度與指揮,。

副指揮：周艷負(fù)責(zé)檢查，各崗位到崗履職情況,。

醫(yī)務(wù)救護(hù)組：由幼兒園保健醫(yī)生陳益負(fù)責(zé),，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相關(guān)物品，及時(shí)救助傷員,，做好后勤保障工作,。

六、具體任務(wù)分工：

1,、門衛(wèi)張芳富發(fā)現(xiàn)年輕男子進(jìn)入校園,，立即上前進(jìn)行盤問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?請(qǐng)出示身份證!”年經(jīng)男子不配合，預(yù)拔出刀具,，強(qiáng)行闖入校園。

2,、保安金安舟發(fā)現(xiàn)情況后馬上按學(xué)校報(bào)警器,，用內(nèi)部電話向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告：一名可疑男子持刀闖入校園。同時(shí)撥打“110”報(bào)警,，并及時(shí)從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)張芳富制止歹徒,。

3、行政值班領(lǐng)導(dǎo)：立刻報(bào)告園長(zhǎng)：“一名男子持刀闖入校園,，門衛(wèi)正在阻擋,，是否啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案?”園長(zhǎng)回答：“啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案?！毙姓蛋嗔⒓磫?dòng)警示警報(bào),。

4,、各組接到幼兒園命令立即根據(jù)防暴預(yù)案，迅速進(jìn)入各自崗位,。

(1)操場(chǎng)幼兒疏散聽到發(fā)出的警報(bào)聲后,，疏散組教師負(fù)責(zé)分工、分組指揮操場(chǎng)幼兒迅速回教室,，教師立即關(guān)好門,、窗，指揮幼兒向衛(wèi)生間或教室中的桌子底下移動(dòng),，做好防護(hù)準(zhǔn)備,，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。

(2)教室內(nèi)幼兒防護(hù)應(yīng)對(duì)聽到發(fā)出的警報(bào)聲后,，教師立即關(guān)好門,、窗，指揮靠窗邊幼兒向教室中心位置移動(dòng),，做好防護(hù)準(zhǔn)備,，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。

(3)總指揮園長(zhǎng)在預(yù)案啟動(dòng)后第一時(shí)間向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門或主管部門報(bào)告;副指揮周艷則去班級(jí)巡視躲藏的情況,。

(4)校醫(yī)陳益負(fù)責(zé)準(zhǔn)備救助的必備物品到達(dá)門口對(duì)受傷情況展開救助,。

5、副總指揮周艷負(fù)責(zé)檢查各小組演練情況,，通訊聯(lián)絡(luò)組周曉報(bào)告總指揮：“幼兒已疏散到安全地點(diǎn),，教室門窗已關(guān)好，歹徒已制服,，報(bào)告完畢!”

6,、園長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。

七.防暴演練要求：

1,、后勤處負(fù)責(zé)在20xx年3月6演練前準(zhǔn)備好演練各種工具和通訊設(shè)備,，確保通訊暢通。

2,、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間,、計(jì)劃和方案要求,，開展防暴演練活動(dòng)，不得延誤,。

3,、各班長(zhǎng)和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全,、有序地進(jìn)行防暴演練,。

4,、進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序,、快速,、安靜疏散，確保安全,，以免發(fā)生擁擠踩踏事故,。

消防演練方案及流程篇八

1、廣播警報(bào)組:負(fù)責(zé)火災(zāi)發(fā)生后,，通過(guò)廣播發(fā)出疏散指令,。責(zé)任人:****。

2,、疏散組:負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生有序安全地撤離到安全地帶,。

疏導(dǎo)責(zé)任人安排:

教學(xué)樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測(cè)到上下情況):

教學(xué)樓樓梯:***教師辦公樓樓梯:***

進(jìn)入操場(chǎng)秩序維持:

雕塑前入口處:**一年級(jí)前入口處:***四年級(jí)前入口處:**

操場(chǎng)秩序指揮:**

3,、滅火器滅火演示:***

4,、拍照組:***