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美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇一

在教育教學(xué)工作中,，我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在上課前備好課，分析教材,，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力,，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力,。

(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

倡導(dǎo)學(xué)生自主,、主動,、合作、探究,、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。

(二)注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值,，讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。(三)在美術(shù)教學(xué)中，還要注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

二、自身素質(zhì),。

課堂之余,，從理論和實(shí)踐中提高自己，完善自己,，補(bǔ)充自身專業(yè)知識,。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

三,、工作目標(biāo),。

1、繼續(xù)深化課程改革,，不斷用新課程理念充實(shí)頭腦,。

2、整合教育資源,，加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)研究,。

3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高美術(shù)教師素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

四,、主要措施,。

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)研究,。

利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào),，及時(shí)了解美術(shù)教育動態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)。

(二)積極參加特長活動中與學(xué)生的互動,。

根據(jù)教師自身的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程,，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,，增長見識。

(三)開展美術(shù)活動課,，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,。

五,、其他方面。

配合學(xué)校做好各種宣傳工作,，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學(xué)生的視野,，提高審美情趣,。

1,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到重難點(diǎn)突出,簡明條理,課后分析評價(jià)恰當(dāng).

2,充實(shí)課堂容納量,充分利用好教學(xué)時(shí)間.

加強(qiáng)自身建設(shè).

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認(rèn)真開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進(jìn)一步提高師表形象.具體做法是:。

1,堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立創(chuàng)新意識.

2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,改進(jìn)自我.進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事.

三,關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練,。

加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長.積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學(xué)生的校園生活.總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師.

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧,我也做了如下的計(jì)劃:,。

課前準(zhǔn)備:備好課.

認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.

課堂上的情況.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意.

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.

積極參與聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平.

走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.

美術(shù)教師工作計(jì)劃例文。

一,、推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動,，取他人所長，補(bǔ)己之短,，在比較中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。

1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,，做到按表上課,，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特,。

2,、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好,、上好每一節(jié)課,，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3,、組織美術(shù)研討和交流活動，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,，共同提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識,，陶冶情操,，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)活動較多,，美術(shù)活動以班級為單位,，以課堂為載體，搭建展示平臺,。如班級藝術(shù)園等,。

6、在本人任課班級展開人人爭當(dāng)小老師活動,，期初鼓勵學(xué)生選課選內(nèi)容,，提前報(bào)名，然后安排講課,，鍛煉學(xué)生的綜合能力,。

7、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點(diǎn)帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。

8,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端,，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律,，發(fā)揮美術(shù)特色,，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語言,、行為中,。

四、其他方面,。

配合學(xué)校,、各科室以及在各項(xiàng)活動做好宣傳、書寫,、美化等輔助工作,，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長，做到有求必應(yīng),，盡自己所能做到更好,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇二

本冊美術(shù)教材是根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材。重視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展需要,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生健康成長。教材共設(shè)12課,，其中包含有單元課和單位課,，教師可以根據(jù)實(shí)際情況靈活把握，調(diào)整課時(shí),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì),。

2,、注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別,、不同層面的知識綜合,，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，相互合作的工作作風(fēng)和對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的'熱愛,。

1,、教學(xué)活動滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生健康,。

2,、注重學(xué)習(xí)活動中學(xué)生之間的交流互動。

五年級共有學(xué)生43人,，學(xué)生生源比較復(fù)雜,。從上學(xué)期了解的情況來看，同學(xué)們興趣廣泛,，熱愛大自然及生活中的景物,。課中能認(rèn)真觀察、思考問題,，積極參與教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓大家共同進(jìn)步。

1,、課前鉆研湘版美術(shù)教材,，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。

2,、充分利用教材中有意味的意境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提倡以情導(dǎo)入,，注重學(xué)習(xí)活動中學(xué)生之間的交流互動,。

3、注重多元性,、開放性的評價(jià),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的熱情。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇三

新學(xué)年開始了,，作為一名美術(shù)老師,，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊,，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實(shí)生活中的美,，這才是最主要的目的,。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,，去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì),，變化性情,，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：

1,、培養(yǎng)審美觀。

一個人如果缺乏一定的審美能力,，那么人生將會減少許多樂趣,。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝、家用電器,、書籍,、公共建筑、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2,、利用畫冊,、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法,、繪畫,、建筑、園林景觀等,。增強(qiáng)她們的民族自尊心,、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。

3,、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時(shí)代,，我們在地球村上生活,，不僅要了解自己，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識，不僅要知道選擇,，而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用，洋為中用,，相互借鑒,，取長補(bǔ)短。這樣才心胸廣,，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三，觸類旁通,。

4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響,。

5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。以觀察（具有條件的如書法,、繪畫作品。寫生如畫竹,、山,、云霧、樹木之類）和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的`意識,。

6,、上課應(yīng)盡量生動有趣，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力，以達(dá)到一個積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)?，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,，學(xué)生難學(xué),。而新一輪的課程改革，使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時(shí)的稀少,，教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問題的辦法,，使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時(shí)高效,，豐富多彩。新課標(biāo)的實(shí)施,，信息技術(shù)手段的運(yùn)用,，使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受，教師愛教,，學(xué)生愛學(xué),。因此，在目前的情況下,，在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù),，并加以整合，是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢,，也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色,。

電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果,，同時(shí)創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具,；在電腦上進(jìn)行圖片的各種處理，不僅效果十分理想,，操作也相當(dāng)方便,；而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛恩斯坦說：“興趣是最好的老師,?！睂W(xué)生對于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮，課件,、網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)軟件等具有獨(dú)有的畫面展示方式和獨(dú)特的音響效果，可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理,，讓其精神高度集中起來,，可以最大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),、實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體,，由靜止到運(yùn)動,，由文字到聲音圖象，讓學(xué)生多渠道,、多角度,、全方位的學(xué)習(xí)；為學(xué)生理解美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑,，為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障,。

因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當(dāng)今教育（新課程理念）所迫切解決的問題。美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科兩者的課程要素互相滲透,、互相補(bǔ)充,，在美術(shù)教學(xué)的形式和手段等方面運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)勢，達(dá)到教學(xué)目的,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇四

又迎來一個春季,，盡管新的春季像往年一樣按時(shí)到來，但今年春寒卻勝過往年,。春寒也許會影響到播種,，影響到人的'心境，但它也可消滅一些害蟲,，也會使人更清醒。播種吧——就在這個季節(jié),！

在教學(xué)實(shí)踐中,，繼續(xù)推行新課程改革，結(jié)合實(shí)際工作,，反思課改以來得與失,，反思一年來學(xué)習(xí)貫徹《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會以及對教材的感受。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校,、教師自身特長的整體教學(xué)方案,。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，探討具有學(xué)校特色,、教師自身特色的教學(xué)模式,；建立以學(xué)生為中心的教學(xué)機(jī)制,；養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習(xí)慣,。做到大處著眼,、小處著手。

小學(xué)：小學(xué)年級多,、跨度大,。從一年級到六年級學(xué)生心理、生理,、情感有較大的變化,，對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)也呈跳躍發(fā)展，由于小學(xué)美術(shù)教師跨多個年級教學(xué),，容易麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性,。因而，教師對所教的學(xué)段有個清晰地認(rèn)識,，無論教那個學(xué)段都要從整體出發(fā),。如：學(xué)生認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn)；學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律,；教師教學(xué)科知識技能的連貫性,；避免盲目被動教學(xué)。在教學(xué)中注重學(xué)生情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合,，注重學(xué)科知識技能與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地結(jié)合,。注重學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的多樣性、人文性,、整體性,、真實(shí)性。

初中因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重,，學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同,，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的志向，這些都無疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯困境,。這就要求美術(shù)教師以高度的責(zé)任感來從事教學(xué),，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科。在教學(xué)中以教科書為基礎(chǔ),，根據(jù)學(xué)校條件,、教師自身特長、學(xué)生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容,。把趣味性,、知識性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術(shù)教學(xué),，最大的困難是課堂紀(jì)律與帶學(xué)習(xí)用具,，這就要老師學(xué)會運(yùn)用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué),。起初老師培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要,；多方位多角度評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)也會起到一定作用,。如把學(xué)生帶用具、課堂表現(xiàn),、作業(yè)效果等一并記入學(xué)生成績冊,。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念，為學(xué)生升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ),。

高中：根據(jù)高中課程改革精神,，高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實(shí)施。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學(xué)理念,、學(xué)業(yè)管理理念以及自身知識結(jié)構(gòu),。市、區(qū)教研室將有組織有計(jì)劃指導(dǎo)高中美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣州市普通高中美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見》,。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價(jià)值追求,，理解課程的基本理念和特點(diǎn)。根據(jù)目前天河區(qū)情況,，高中美術(shù)教師缺少,，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能。

現(xiàn)高一為過渡年級,，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成績,，建議現(xiàn)在高一就實(shí)施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時(shí)劃分三段,，學(xué)三個模塊,，必選一個自選兩個。有條件的學(xué)?？上?qū)W生提供校本課程,。美術(shù)課模塊由教師、學(xué)校共同制定,，目前不宜多,，學(xué)校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學(xué)生選修。根據(jù)目前教師情況,，建議開設(shè)以下模塊：

1、作品欣賞（必選）,，2,、國畫或水彩或素描（自選），3,、硬,、軟書法,、工藝設(shè)計(jì)、陶藝,、攝影（自選）,。

必選課：作品欣賞（中外美術(shù)史、各時(shí)期繪畫流派,、中外知名畫家,、具有代表性的美術(shù)作品）。

學(xué)時(shí)：14課時(shí),，學(xué)分：1學(xué)分,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇五

美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，為了讓全體學(xué)生生動,、活潑、主動地發(fā)展,，提高學(xué)生的審美能力,，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的'合格人才,，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：

本冊教材共安排了14課,，其中有欣賞課2課，繪畫課8課,，工藝美術(shù)課4課,。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫,，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系,，完成有一定困難，擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué),。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),，可以完成。

學(xué)生已經(jīng)到了五年級,，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,，時(shí)間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣,，愿意學(xué),。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長,。針對這些優(yōu)勢和不足,，只要揚(yáng)長避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透,，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高,。

根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報(bào),、墻報(bào)》與學(xué)生活動關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值,，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn),。

本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課,，專業(yè)性很強(qiáng),，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過,，比較難于理解,。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn)。

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,，在本期的教學(xué)活動中,，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,，知識講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合,，想像與寫實(shí)相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

每周2節(jié)課：

一節(jié)課新授,。

一節(jié)課練,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇六

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，經(jīng)過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作,，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究,。

本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作,，經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會課程理念,，通多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動性,，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對教師素質(zhì)的培養(yǎng),，搞好美術(shù)陣地建設(shè),，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1,、對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育,。

2、經(jīng)過各種方法異常是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，到達(dá)積極的教育效果,。

3、要與學(xué)校密切合作與班級教師緊密合作,，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動,，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能,。

4,、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，異常是要注意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題,，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式,，但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。

5,、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法,，既要關(guān)注個別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo),，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,，以點(diǎn)帶面。

6,、經(jīng)過開展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。工藝制作，配合班主任,、大隊(duì)部開展的黑板報(bào),，以及設(shè)計(jì)創(chuàng)作的其它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;構(gòu)成正確的價(jià)值觀取向,。對學(xué)生作業(yè),、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚(yáng),，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極間上的積極精神。

1,、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué),，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討,、認(rèn)真實(shí)踐,、突出教學(xué)效果。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，積極配合班主任、各位教師對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,，構(gòu)成正常良好的教學(xué)秩序。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，進(jìn)行認(rèn)真的反思,，隨時(shí)改善調(diào)整自我的教學(xué)方法,，每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的團(tuán)體備課，對研究課進(jìn)行團(tuán)體討論研究,，保證研究課的質(zhì)量,。

4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動,，運(yùn)用美術(shù)語言獨(dú)特的表達(dá)方式,，對學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動的教育,，到達(dá)德育教育的效果,。

5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí),，進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐,，社區(qū)資源開發(fā)實(shí)踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā),，積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動,，注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育,，審美教育功能的特點(diǎn)和效果,。

6、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動,，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營造學(xué)校濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，并在此基礎(chǔ)上,，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣,、市、省,、全國各級的兒童繪畫比賽活動,，為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作,。

7,、教研組內(nèi)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，積極參加校內(nèi)校外的教學(xué)研究活動,，異常是要把理論結(jié)合學(xué)校的研究和實(shí)踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。認(rèn)真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩研究活動,，并認(rèn)真選拔爭取參加校,、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，提高教研組整體的教學(xué)水平,。

8、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自我的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí),，要注意自我專業(yè)素養(yǎng)和本事的發(fā)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí),，使自我在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)本事方面,，都有很多的提高，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求,。

9,、認(rèn)真開展學(xué)生日常成績的檢查與評價(jià)，積極引導(dǎo),，注意培養(yǎng)學(xué)生對自我作品的收集與整理,，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的檢查與考核，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià),，對他人進(jìn)行評價(jià)的意識,，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績評價(jià)體系，認(rèn)真做好對學(xué)生的成長評價(jià)工作,，把握好評價(jià)中的鼓勵與激勵作用,。

10、每位教師要加強(qiáng)自我的教育理論學(xué)習(xí),，并能對自我教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉,，上升到理論認(rèn)識高度，結(jié)合新課程的理念,，認(rèn)真撰寫論文,、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)文章,，為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)富。

11,、結(jié)合學(xué)校的課題研究,，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，確立研究主題,，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),，撰寫課題報(bào)告。

12,、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色,，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高教師計(jì)算機(jī)的使用效率,。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力拓寬教育渠道。

13,、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué),，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,，努力學(xué)習(xí),，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自我的教育教學(xué)理論水平,，虛心學(xué)習(xí),，向前發(fā)展。

14,、積極爭取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動。

15,、注意加強(qiáng)教研組博客教師個人博客的建設(shè)使用,，異常是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享,。

1,、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主,，高年級以軟筆為主,。

2、利用課余時(shí)間開設(shè)興趣小組,。

3,、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參與美化學(xué)校的繪畫制作,，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫交流,。

4,、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動的熱情,，自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作美術(shù)作品,。

5,、要求每一個年級的美術(shù)教師認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課，及時(shí)批改美術(shù)作業(yè),。

6,、學(xué)期末，認(rèn)真做好美術(shù)工作考評和總結(jié),。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇七

其實(shí)到了高一的時(shí)候,，學(xué)生們應(yīng)該已經(jīng)接觸了不少繪畫練習(xí)，也有一定的美術(shù)常識了,，而且我還發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生在這方面有很深的積累。眼瞅著假期就不剩多少了,，我得開始考慮接下來的授課問題了,，當(dāng)然了我是有教材可以參考，不過那也只能是勾勒出一個大體的框架,。像那些具體的內(nèi)容還得靠我自己去摸索,，畢竟課堂是得聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際才行，所以從方式到細(xì)節(jié)各方面都得考慮深入,。用完全徹底的努力以防準(zhǔn)備不足,，這樣才能保持授課順暢，目的就是要讓課程進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn),，以下就是我的工作計(jì)劃,。

在我看來學(xué)美術(shù)并不是要洋溢個性，個性太強(qiáng)的話就會使作品變得嚴(yán)重抽象,，使人難以理解并毫無美感,。而具體的授課則是為了給學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心的品質(zhì)，不只是看到宏觀的表象,，更可以敏銳的捕捉到淺顯隱晦的紋理,，使表達(dá)更力度為尖銳。這就是教他們著眼細(xì)微處,，才能夠展露大的才能,。

畢竟我們的授課深度有限，而且學(xué)生也不具備足夠的練習(xí)時(shí)間,，那么學(xué)生必然是不會有太多精深的成就,。但在課程學(xué)習(xí)完畢之后至少可以令他們掌握繪畫邏輯,，懂得一系列的原理，能夠嫻熟的繪制出層次和意境都有特色的作品,。

當(dāng)然僅憑課堂學(xué)習(xí),，是不能指望學(xué)生成為美術(shù)家的，可是這部分的.學(xué)習(xí)卻可以造成一系列的影響,。不單單是在耐性和構(gòu)思能力得到提高,，而且會讓他們的認(rèn)知變得豐富飽滿，同時(shí)還會從每一次的繪畫練習(xí)中,，獲得創(chuàng)意的靈感,。可以由單純的現(xiàn)象,，展開無數(shù)個延伸思考的方向,。再一個便是會使學(xué)生更具實(shí)戰(zhàn)意識，可以對各種問題做到有條理的應(yīng)對,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇八

基本情況分析,。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時(shí)他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小,、知識少,，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

三,、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志,、海報(bào),、請柬,、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識。

針對教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學(xué)目標(biāo)：

(1),、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。

(2)、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力,。

(3),、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學(xué)生的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程。

2,、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

周次,。

起止章節(jié)及內(nèi)容,。

備注。

第一周,。

總覽全書,。

第二周第三周。

你我他,。

第四周第五周,。

我的故事。

第六周第七周。

向日葵,。

第八周第九周,。

梅竹精神。

第十周第十一周,。

花圃,。

第十二周第十三周。

和平鴿,。

第十四周第十五周,。

燈與光。

第十六周,。

門

第十七周,。

期末考核。

第十八周,。

期末自由復(fù)習(xí),。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇九

新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù),。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí),；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí),，情感體驗(yàn),，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過美術(shù)實(shí)踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，終身受益,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：

1,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到重難點(diǎn)突出，簡明條理,，課后分析評價(jià)恰當(dāng),。

2，充實(shí)課堂容納量,，充分利用好教學(xué)時(shí)間,。

從目前教育發(fā)展的'要求出發(fā)，認(rèn)真開展"兩學(xué)"（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治）,，進(jìn)一步提高師表形象,。具體做法是：

1，堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),，并與自學(xué)相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》,，《新課程改革指導(dǎo)》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹立創(chuàng)新意識,。

2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,，改進(jìn)自我,。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退,，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事,。

加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活,?？傊覍?yán)格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧,，我也做了如下的計(jì)劃：

課前準(zhǔn)備：備好課,。

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,，基本概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣，需要,，方法,，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇十

計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。不需要華麗的詞藻,，簡單,、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。下面小編給大家分享一些關(guān)于美術(shù)教師工作計(jì)劃,，供大家參考。

一,、教學(xué)原則：

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，美育成果處處體現(xiàn),，為學(xué)生的發(fā)展提供了良好的平臺。老師喜歡教學(xué),，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),。

二、學(xué)術(shù)指導(dǎo)：

這學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對七年級和八年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)教學(xué)將欣賞、繪畫和手工融為一體,。通過多樣化,、趣味性的教學(xué)方法，可以拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野,，提高他們對藝術(shù)的興趣和愛好,，拓展他們的藝術(shù)知識，更好地提高他們的審美和實(shí)踐能力,。在教學(xué)中,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和實(shí)踐能力。讓學(xué)生脫離書本和教材,，自主創(chuàng)新,，大膽完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、具體工作：

1,、認(rèn)真分析教材，聯(lián)系身邊資源,，著眼學(xué)生發(fā)展,，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，深化教學(xué)理念。這學(xué)期我將把教材分析和學(xué)習(xí)情況分析結(jié)合起來,，積極開展多種形式的課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué),。

2,、利用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心,，梳理教學(xué)過程,，分析學(xué)生表現(xiàn),，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略，最大限度地提高教學(xué)效果,。學(xué)生情況的差異決定了教師在學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)必須因材施教，引導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,，積極參與和創(chuàng)新,。

3、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,，積極參加各種相關(guān)活動,，為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時(shí),，有助于校園文化建設(shè),。

4、積極參加教研活動,，依靠集體備課活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,、總結(jié),、反饋、反思,，理論聯(lián)系實(shí)際,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5,、為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，這學(xué)期,，課前準(zhǔn)備工具和材料的收集是教學(xué)的重中之重,。

6、建立學(xué)生管理制度,，以班集體為單位,，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱,，合力互助,。

7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,，尤其是圍繞它的資源與其他學(xué)科的聯(lián)系,，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的效果，又能從中汲取必要的養(yǎng)分,，自己成長,。

8,、積極參加聽力和評價(jià)活動，努力學(xué)習(xí),，虛心聽取別人的意見和建議,，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

9,、根據(jù)學(xué)校安排和本團(tuán)計(jì)劃,，積極參與各種藝術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。老師和學(xué)生一起在活動中展示自己,。

總之新學(xué)期要有新面貌,。在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)他人,，熱愛工作，努力工作,，為人師表,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，更好地完成教育教學(xué)工作,。

一、指導(dǎo)思想：

遵循黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，遵循國家各學(xué)段《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，按照《市教育體育局二0一0年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求,，結(jié)合我市美術(shù)教育教學(xué)實(shí)際,，全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動的開展,，努力構(gòu)建和諧,、高效的美術(shù)教研體系，形成良好的研究,、實(shí)踐,、總結(jié)、發(fā)展的教研氛圍,，組織落實(shí)各類美術(shù)教研活動,，積極總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo),，認(rèn)真探索美術(shù)課堂教學(xué)改革,。圍繞學(xué)生全面發(fā)展需要，開展有效教研，抓好有效課堂的質(zhì)量,，做好跟進(jìn)式指導(dǎo)工作,，不斷提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新觀念，努力提高自身教科研水平,。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,。落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為,，進(jìn)一步做好美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,，加強(qiáng)與任課教師的交流，掌握各學(xué)段學(xué)科課堂教學(xué)狀況,，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，深入推進(jìn)“有效課堂”活動,，從整體上進(jìn)一步提升美術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用,。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的培訓(xùn)研討活動,，帶動廣大教師提高教育教學(xué)水平。

三,、工作思路,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,，圍繞課程實(shí)施中的問題,，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,。通過學(xué)習(xí)、研究,，進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識,，強(qiáng)化教改意識,，從根本上提高我市美術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過開展豐富的教研活動,，充分調(diào)動廣大教師積極性,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。同時(shí)通過對學(xué)法的研究,，努力使教師的教學(xué)面向全體,，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長,。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),，推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮各學(xué)段骨干教師的帶頭作用,，使之真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任,。通過開展各種教研活動，著力發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,。

3、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理,。組織好公開課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價(jià)與指導(dǎo),。4,、加大研究力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。

四,、工作措施。

1,、加強(qiáng)對教學(xué)過程的全程管理,，隨時(shí)調(diào)度協(xié)調(diào)。

2,、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研。

抓好全市的集體備課，切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用,，搞好集體教研,，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強(qiáng)與美術(shù)教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。抓好基礎(chǔ)知識的落實(shí)和質(zhì)量檢測，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)校際交流,，取長補(bǔ)短共同提高,。

圍繞全市創(chuàng)建“有效課堂”教學(xué)活動的總體目標(biāo)要求，進(jìn)一步細(xì)化美術(shù)學(xué)科有效課堂的評估細(xì)則,，并逐步落實(shí)到實(shí)際的課堂教學(xué)中,。建立“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師,，及時(shí)組織不同規(guī)模的展示、研討課活動,，以點(diǎn)帶面,，以面帶片，提高廣大教師的教學(xué)水平,。采取多種形式,，幫助美術(shù)教師掌握新的學(xué)科知識、技能和方法,，并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,，促進(jìn)全市美術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。

4,、按照省市教研室的安排要求,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，開展各種形式的教學(xué)研究和實(shí)踐交流活動,。組織教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、開闊視野,，拓展能力,。

5、調(diào)動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動,，并力爭在活動中取得好成績,。

6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究,，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，深入學(xué)校，進(jìn)一步調(diào)研美術(shù)課的開課情況,，開足開全,，加大力度，保證質(zhì)量,，切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生得到發(fā)展,。

通過前一段時(shí)間系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生在素描,，速寫,，水粉方面具有了一定的基礎(chǔ)，根據(jù)美術(shù)高考的要求同時(shí)針對現(xiàn)在學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況和課時(shí)安排,，作出美術(shù)高考班專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,。

色彩素描隔周訓(xùn)練。具體如下：

1,、色彩為五周,，五十課時(shí)。

內(nèi)容:水果類蔬菜類靜物,，器皿為陶罐,。白盤子，玻璃杯等為主,。要求:熟練掌握作畫步驟,，素描關(guān)系，色彩關(guān)系明確,，有一定的深入刻畫能力,。

2、素描為七周,，七十課時(shí),。

內(nèi)容:男青年頭像臨摹，寫生,，結(jié)合,。要求:對人頭像的內(nèi)部結(jié)構(gòu)能夠熟練掌握，構(gòu)圖,，比例,，透視,，造型必須畫到位，大關(guān)系準(zhǔn)確到位,，有一定的深入刻畫能力,。

3、速寫為四周,，四十課時(shí),。

內(nèi)容:男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項(xiàng)訓(xùn)練。要求:熟練掌握人體內(nèi)外結(jié)構(gòu)的緊密結(jié)合,，準(zhǔn)確畫出人物的大動態(tài),，構(gòu)圖，比例,，透視嚴(yán)謹(jǐn),。

作業(yè)要求:本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張，場景二張,，靜物構(gòu)圖造型,，每周兩張。素描,，色彩,，每周各三張作業(yè)，月底進(jìn)行考試,。

教師要求:每周至少做三次示范,，組織看一次教學(xué)視頻。講一次大課,。周末集體評講一次作品,。九月份至十月份為進(jìn)一步達(dá)到高考要求,，本月為專業(yè)課集訓(xùn)階段,，時(shí)間上采取全天專業(yè)課制度，其色彩,，素描為隔天訓(xùn)練,，速寫為晚上訓(xùn)練及每天作業(yè)訓(xùn)練。

一,、色彩為四周,，共一百課時(shí)，照片臨摹,，寫生各三十五課時(shí),，臨摹，默寫,，共三十課時(shí),。內(nèi)容:水果類,，花卉類，文具類,，蔬菜類,，廚具類，生活用品類靜物,，器皿為,，陶罐。瓷瓶或盤,，釉罐,，塑料瓶，不銹鋼鍋勺等,，玻璃杯等,。

要求:。

1,、在物體造型嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上準(zhǔn)確用色,，注意整體色調(diào)和諧。

2,、畫面主次關(guān)系明,，虛實(shí)得當(dāng)。注意整體畫面的對比色,。

3,、在大關(guān)系的基礎(chǔ)上注意，單個物體的深入到位,，如,，罐子，白盤子,，玻璃杯,。水果，襯布等物體的細(xì)節(jié)的刻畫及其質(zhì)感量感的描繪,。

4,、要有很強(qiáng)烈的畫面效果。

5,、強(qiáng)調(diào)寫生,，臨摹，照片臨摹,，默寫的要求,，及其重要性。

6,、作畫時(shí)間要嚴(yán)格限制,。

2,、素描為四周，共一百課時(shí),，寫生,，臨摹，各三十課時(shí),，照片臨摹,，默寫共四十課時(shí)。內(nèi)容:男女青年,，中年,，老年，各個角度專項(xiàng)訓(xùn)練,。

要求:,。

1、需深刻理解頭像內(nèi)部結(jié)構(gòu),，基本的,，構(gòu)圖，比例,，透視,，造型，大關(guān)系,，深入,，不出問題，并熟練掌握,。

2,、強(qiáng)調(diào)正面，四分之三側(cè),，全側(cè)面,，在仰視，平視,，俯視,，狀態(tài)下的透視關(guān)系,。

3,、對畫面的刻畫要深入，注意作畫過程及其強(qiáng)烈的畫面效果,。

4,、注意各個年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現(xiàn)，由此抓住人物的內(nèi)在美感,。

5,、作畫時(shí)間要嚴(yán)格限制,。

3、速寫為八周,，晚上練習(xí),。共八十課時(shí)，寫生,，照片臨摹各二十課時(shí),，臨摹默寫四十課時(shí)。內(nèi)容:單個人物速寫,，組合人物速寫,，場景人物速寫，生活速寫,。

要求:,。

1、尊重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上,，熟練畫出單個人物的各種動態(tài),。

2、注意組合人物速寫比例,，透視,，主次關(guān)系。

3,、要求畫生活中的速寫,，如，打籃球,，看報(bào)紙,，畫室一角。菜市場,，火車站等題材,。

4、正確引導(dǎo)其熟練掌握方法,，如,，用線，用面,，線面結(jié)合,，等表現(xiàn)方法，使其效果強(qiáng)烈,。

作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張,，場景五張，素描,，色彩作業(yè),，每周各三張,，兩周考試一次，月底進(jìn)行綜合模擬高考考試,。教師要求:每周至少做三次示范,，組織看一次教學(xué)視頻，講一次大課,。周末集體評講一次作品,。

一、分析全冊教學(xué)要點(diǎn)(綜合能力,、活動能力,、思維訓(xùn)練)。

1,、綜合能力：能觀察自然與環(huán)境的形,、色、聲,、光之變化,，喜歡動手接觸多種藝術(shù)媒材，初步認(rèn)識自我,，體會親情,，有多感官感受和自我表現(xiàn)變化之美的興趣。

2,、活動能力：側(cè)重探索美化自身與生活相聯(lián)系的活動能力,。(想象、創(chuàng)作,、表演,、展示)。

3,、思維訓(xùn)練：觀察好奇,、親情自愛、審美興趣,、大膽想象,。

二,、全冊教學(xué)要求,。

1,、課堂準(zhǔn)備、課堂引入,、課堂發(fā)展,、課后延伸。

2,、收集與剪新信息,、尋找與發(fā)現(xiàn)新材料、思考與設(shè)計(jì)新形象,、嘗試與創(chuàng)造新技法,。

3、要求學(xué)生在學(xué)完一課學(xué)后,，會說一說,、想一想、看一看,、動手做,、評一評、我學(xué)會了什么?等感覺和感受,。

三,、全冊教學(xué)安排。

a)共五個單元：

第一單元欣賞課：漫游飛行世界,、(一課時(shí))海底世界多奇妙(一課時(shí)),。

b)二單元：點(diǎn)線色，你我他：五彩的泡泡(一課時(shí))七彩虹(一課時(shí))快樂的小鳥(一課時(shí))昆蟲王國(一課時(shí))大魚和小魚(一課時(shí))小動物和媽媽(一課時(shí)),。

c)第三單元：奇怪的形狀：奇特的海螺(一課時(shí))美麗的海星(一課時(shí))神奇的大海怪(一課時(shí)),。

d)第四單元：迷人的色彩：動物的花衣裳(一課時(shí))涂色游戲(一課時(shí))我在天上飛(一課時(shí))。

e)五單元：材料的幻想：漂亮的花紋(一課時(shí))手套襪子的妙用(一課時(shí))有趣的鞋(一課時(shí))丑小鴨與白天鵝(一課時(shí))會伸縮的動物(一課時(shí))我們的動物樂園(一課時(shí)),。

四,、教學(xué)方法。

1,、要以學(xué)生的趣味心理結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識結(jié)構(gòu)之間的組織作為切入點(diǎn),，優(yōu)化教材的組織方法，建成以學(xué)習(xí)活動過程和學(xué)生成長體驗(yàn)為主線的新體系,。

2,、突出“美術(shù)、人文,、科技”交融的創(chuàng)新教育理念,，體現(xiàn)“內(nèi)容綜合化、教學(xué)活動化,、作業(yè)彈性化,、評價(jià)多元化”的系列性。

3,、開發(fā)和使用圖象,、音響、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的立體認(rèn)識,，體現(xiàn)信息時(shí)代的特點(diǎn),。

4、注意結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識基礎(chǔ),，選擇與提供觀念新穎,、趣味性和沖擊力較強(qiáng)的視覺形象，同時(shí)也注意視覺形象的多樣性與美術(shù)語匯的綜合訓(xùn)練,。

一,、學(xué)情分析。

四年級兩個班的孩子,，人數(shù)并不是很多,，通過前三年的學(xué)習(xí)，孩子對美術(shù)課有著濃厚的興趣,，動手能力也有了一定的水平,。但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及學(xué)生素質(zhì)的限制，仍然無法很好地開展教學(xué),，因此本學(xué)期仍要為學(xué)生最大限度地創(chuàng)造機(jī)會,，提高學(xué)生的審美能力。

二,、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求,。

本教材注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。全冊共有15課，分為6個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn),、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述,、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中。

以新課標(biāo)的理念為依據(jù),，重視學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,，重視人文精神,，體現(xiàn)人文觀念。

注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機(jī)的結(jié)合,，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試,。

注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能,，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,，的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。

三,、教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)。

重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng),。

難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動,，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象,。

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法。

1,、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位。

3,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

5、教學(xué)手段生動有趣,，運(yùn)用電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀、訪問,、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

6、改革評價(jià)制度,，重視學(xué)生的自我評價(jià),，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系,。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

培優(yōu)補(bǔ)差措施：

1、培優(yōu)要著眼于長遠(yuǎn),，要側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,，拓寬知識面，開發(fā)求異思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

2,、對優(yōu)等生進(jìn)行挫折教育，使他們在挫折面前,，不至于難以接受,。

3、要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，全面了解學(xué)生,，做到心中有數(shù)。必須對其各方面情況做到心中有數(shù),，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ),。

4、對于美術(shù)方面的差生,，重要的是培養(yǎng)人們的興趣,，興趣是學(xué)生學(xué)好美術(shù)的基本動力,。例如一些手工課上,，老師可以先做一些精美作品展示給學(xué)生，引起他們的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，欣賞課上,，盡量搜集的作品，豐富知識,，開闊眼界,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇十一

浙美版第7冊實(shí)驗(yàn)教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指針,，以教育部制定并頒發(fā)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合3年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。全冊共有15課，分為6個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn),、設(shè)計(jì)、應(yīng)用,、欣賞,、評述、綜合,、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型、表現(xiàn)及設(shè)計(jì),、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中。

1,、以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,，特別是以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為教材編寫的主要指導(dǎo)思想,。

2、以教育部制定頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為教材編寫的主要依據(jù),。

3,、根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中關(guān)于課程改革的總目標(biāo)和六項(xiàng)具體目標(biāo)，努力探索,，構(gòu)建具有中國特色,，為素質(zhì)教育服務(wù)的、新的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程體系,。

4,、以新的教材觀指導(dǎo)教材的編寫工作。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn),，也不是學(xué)生被動接受的對象和內(nèi)容,，而是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí),、人格構(gòu)建的一種范例,，是教師與學(xué)生溝通的`橋梁。教材應(yīng)力求向?qū)W生提供美術(shù)學(xué)習(xí)的方法,，展示豐富的具有審美價(jià)值的圖象世界,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水平。

1,、注重審美能力的培養(yǎng),。

2,、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神。

4,、確立學(xué)生的主體地位,。

5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),。

6,、重視學(xué)生的自評和互評。

7,、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段,。

8、廣泛利用各種課程資源,。

美術(shù)教育應(yīng)把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程,，通過自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想教育,。

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué),、循序漸進(jìn),、逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，充分調(diào)動學(xué)生的眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。

選擇富有兒童情趣的內(nèi)容,、采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和每個學(xué)生的個性差異,，采用面向集體和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇十二

造型?表現(xiàn)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

欣賞?評述觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

綜合?探索采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1,、學(xué)習(xí)色彩的冷暖,，色調(diào)等基礎(chǔ)知識，透視,、構(gòu)圖知識,，并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識。

2,、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品,、工具、材料進(jìn)行工藝制作,。

3,、通過繪畫、工藝,、欣賞,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng),。

4、在風(fēng)景,、靜物寫生或創(chuàng)作中,，能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識,，構(gòu)圖知識,、透視規(guī)律，從而使作品更生動,、更有感染力,。

5、學(xué)習(xí)剪紙技巧,，培養(yǎng)學(xué)生大膽,、細(xì)心、心靈手巧的動手能力,。

6,、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力,、創(chuàng)造力,。

該年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好，在繪畫中構(gòu)圖飽滿,，色彩運(yùn)用大膽,，想象豐富，工藝制作一般,，并且有一定的欣賞能力,，上課師生雙向教學(xué)開展較好。

存在問題,。

1、各班繪畫,、工藝技能差異較大,。

2、學(xué)生雖然想象豐富,，表現(xiàn)欲望較強(qiáng)烈,，但缺乏表現(xiàn)力，放映在作品上,。

3,、部分學(xué)生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一。

措施,。

1,、多對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞,，增強(qiáng)欣賞能力，開闊其視野的提高美術(shù)能力,。

2,、進(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識的教學(xué)(如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等,。

3,、定期進(jìn)行作品展評。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇十三

線描畫：線描畫是用線條的`變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式,，是最古老,、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一,。線描畫的繪畫工具比較簡單,，可以用勾線筆、鉛筆,、油畫棒,、鋼筆等，利用點(diǎn),、線,、面來進(jìn)行繪畫，既可以對物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫,，也可以對物象進(jìn)行簡單地藝術(shù)處理;既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練,，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。

我班幼兒在通過簡筆畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行線描畫的練習(xí),，會使其繪畫的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大發(fā)展,。不僅提高幼兒的繪畫能力,。同時(shí)能提高幼兒專心做事的能力。更能激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。

幼兒在欣賞,、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時(shí),，大膽進(jìn)行創(chuàng)作,，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化,、生活教育化”的理念相吻合,，同時(shí)在大班開展線描畫，能引導(dǎo)(收集整理)幼兒通過“觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造”系列活動，有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力,、想象力,，促進(jìn)個性的發(fā)展。所以,，我把線描畫作為這學(xué)期我班美術(shù)特長訓(xùn)練的主要內(nèi)容,。由此我設(shè)計(jì)了此次活動。

1,、學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚,。

2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作,，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力,。

3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育,。

活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚,。

活動難點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

1,、多媒體課件《海底世界》,。

2、畫好的線描畫作品,、其他小朋友畫的線描畫魚,。

3、欣賞老師的作品,。

4,、白紙，鉛筆,。

選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，能起到事半功倍的效果，依據(jù)《綱要》的精神和本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我采用了以下的教法和學(xué)法：

2,、觀察比較法。觀察法即運(yùn)用觀察進(jìn)行教學(xué)的方法,。通過觀察,，幼兒既形成了準(zhǔn)確的形體印象，又把握了局部的細(xì)節(jié)特點(diǎn),。而在觀察中進(jìn)行比較，則能讓幼兒更加直觀地感受不同的創(chuàng)作手法帶來的不同效果,。本次活動中,，為了讓幼兒直接感受點(diǎn)、線、面的疏密變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響,，我采用了觀察比較的方法,，讓幼兒在觀察比較三幅特征明顯的線描畫作品中，發(fā)現(xiàn)裝飾過于繁雜,、無規(guī)律,，裝飾手法單一、缺少變化都不能給人帶來美的享受,，從而有效地突破了本次活動的重難點(diǎn),。

3、欣賞評價(jià)法,。欣賞評價(jià)法指的是將幼兒不同特點(diǎn)的作品進(jìn)行對比評價(jià),，肯定各自的特點(diǎn)。在本次活動的最后環(huán)節(jié),，我采用了欣賞評價(jià)法,，在欣賞的同時(shí)圍繞兩個問題展開點(diǎn)評：

問題1、“你最喜歡哪個魚寶寶?為什么?”使幼兒在審美的同時(shí)自然地習(xí)得經(jīng)驗(yàn),，為下次經(jīng)驗(yàn)遷移做準(zhǔn)備,。

問題2、“你是用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的?”讓幼兒用語言將自己的裝飾意圖表達(dá)出來,，達(dá)到分享和交流的目的,。在這一環(huán)節(jié)，教師和同伴的欣賞與評價(jià)能讓幼兒體驗(yàn)到活動帶來的愉悅感和成就感,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇十四

以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際,，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上,，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本,，務(wù)實(shí)教學(xué),。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn),，提高學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二,、工作要點(diǎn)。

（一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施,，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本,，重視教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革,。

（二）提倡自我理論學(xué)習(xí)（美術(shù)教育,、學(xué)科知識、專業(yè)發(fā)展）,；明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì),，明確美術(shù)教師的職能和作用；自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）,，在領(lǐng)會新課標(biāo)精神下,，重新審視教材、理解教材,、用好教材,。

三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練,。

加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長,。積極組織學(xué)生參加全國,，省，市各種比賽活動,，豐富學(xué)生的校園生活,。總之我將嚴(yán)格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧,，我也做了如下的計(jì)劃：

四,、課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要,，方法，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

積極參與聽課,，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

以上就是這次的計(jì)劃,，望各位指正,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇十五

倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展,，為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ),。

我班學(xué)生共33個,，很多孩子的爸爸媽媽都在外地打工，大部分家庭經(jīng)濟(jì)不富裕,、家長文化素質(zhì)低下,，以致本班的孩子大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差，個性強(qiáng),。再加上一年級孩子特別好動,，班級紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級和正常教學(xué),，帶來了一定的困難,。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的.原有水平是參差不齊,，這也給教學(xué)帶來了一定的難度,。

（一）漢語拼音。

1,、學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

2、能借助漢語拼音識字,、正音,、學(xué)說普通話。

（二）識字與寫字,。

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。

2,、認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個,。

3,、掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

（三）閱讀。

1,、喜歡閱讀，感受到閱讀的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地去朗讀課文,。

3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4,、對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流。

（四）口語交際,。

1,、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

2,、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3,、能夠與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

4、有表達(dá)的自信心,。積極的去參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見。行初步的語言訓(xùn)練,。

1,、在拼音教學(xué)當(dāng)中，要充分的利用插圖,，在語境中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力,。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，同時(shí)在游戲中學(xué)習(xí),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。

2、識字,、寫字教學(xué)中,，學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng)，不做過多的結(jié)構(gòu)分析,，根據(jù)識字規(guī)律,，不過早脫離語言環(huán)境，承認(rèn)學(xué)生差異,，不追求課課清,，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，不局限教材課內(nèi)識字,，加強(qiáng)語言積累。

3,、閱讀教學(xué)要落實(shí)識字,、寫字，重視朗讀教學(xué),，強(qiáng)化語言積累,。

4、語文園地要注意題型變化,，重視積累語言,，引導(dǎo)課外延伸。

5,、口語交際教學(xué)要注意互動性,，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境,。

1,、正確地把握好語文教育的特點(diǎn)，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn),。

2,、在教學(xué)中，積極提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維,。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會,，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生,。

3,、合理地安排時(shí)間，開展“優(yōu)差生互助”,、“個別輔導(dǎo)”,、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行,。

4,、多以激勵的評價(jià)方法，采用多形式的競賽,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣,。

5,、引發(fā)學(xué)生多去閱讀課外讀物，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,，豐富學(xué)生的情感,，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

6,、及時(shí)與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇十六

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

(一)低年級段,。

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品,。

2、學(xué)會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己,，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段,。

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇十七

本教材確立以審美教育為核心,，繪畫、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系,。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),，注意聯(lián)系生活實(shí)際,，注意民族性、時(shí)代性,，選擇思想性,、知識性、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。

本冊教材分造型、表現(xiàn),、設(shè)計(jì).應(yīng)用,、欣賞.評述、綜合.探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑、剪紙,、手工、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力,，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高,。

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用,。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感,。

用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。

1.利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4.運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。

5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾,。

(一)總目標(biāo)。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),。

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。

3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn),。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。

4.教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同新的學(xué)年又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用"三究四學(xué)"高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

針對中,、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫,、剪紙，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在"三究四學(xué)"高效課堂的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)"三究四學(xué)"高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化課改理念,。

本學(xué)年,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，多學(xué),、多練、多找自身的不足,，多以"三究四學(xué)"高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識課改到深入課改,。

2,、課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)"三究四學(xué)"高效課堂教學(xué)理念,、模式及教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。"同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循"三究四學(xué)"高效課堂理念的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃個人篇十八

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，特別是一名特崗教師,，在小學(xué)美術(shù)新課改帶來的更多,、更高的標(biāo)準(zhǔn)下，深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機(jī),，特別在這次國培中,，我愈發(fā)的認(rèn)識到自身存在的不足，深知還有許多的東西需要我去學(xué)習(xí),，亦深知要想成為一名合格的,，成功的教育者，就要積極主動地充實(shí),、豐富,、完善自我。在此前提下,，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下：

一切從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo),，以新的思想、新的知識,、新的技術(shù)來扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的`基本功,，為小學(xué)美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。

(一)師德方面：

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，爭取做一名具備良好的師德,、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心,、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師,。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容,、感染,、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣,，嚴(yán)于律己,，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。

(二)教育教學(xué)方面：

不斷學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)和理念,，積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個習(xí)慣,，持之以恒,，努力充實(shí)自己，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識,、教育能力和教學(xué)行為,、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

1,、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí),，尋求自身的發(fā)展，訂閱美術(shù)教育期刊,，每學(xué)讀二本教育理論書籍,，并撰寫讀書筆記。

2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),，做到能夠獨(dú)立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

3、和其他教師共同提高,，互相聽課、評課,，做好診斷記錄,，積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動,，每學(xué)期聽課不少于18節(jié),，并寫出自己的聽課感想。

4,、堅(jiān)持參加教師教育研修計(jì)劃,，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

5,、堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志,，在不斷的反思中進(jìn)步,。

三月份：

1.做好個人學(xué)期研修計(jì)劃及教育教學(xué)工作計(jì)劃。

2.學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)》等,。

3.探究新課程的教育教學(xué)方法,。

4.撰寫讀書筆記和教學(xué)反思。

四月份：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教育》撰寫讀書筆記,。

2.積極參加學(xué)校,、中心校及教育局組織各項(xiàng)教學(xué)活動。

3.撰寫教育反思,，案例以及教學(xué)論文,。

五月份：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教師》撰寫讀書筆記。

2.撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文,。

3.和其他美術(shù)教師進(jìn)行集體備課,，交流教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，提出教學(xué)中的疑問共同解決,。

4.積極主動的利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),，和同行交流教學(xué)心得。 六月份：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)》撰寫讀書筆記,。

2.撰寫一篇優(yōu)秀的案例及教學(xué)反思,。

3.集體備課，交流教學(xué)心得,。

4.積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí),，和同行交流學(xué)習(xí)心得,。

七月份：

1.進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié)，期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

2.學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思,、總結(jié)，個人研修計(jì)劃總結(jié),。