心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

為了加強(qiáng)和提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)院學(xué)生管理工作上新的水平,，8月24日至8月25日學(xué)院舉辦了輔導(dǎo)員培訓(xùn),。首先朱書(shū)記作動(dòng)員報(bào)告，對(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)提出目的和要求,。馬校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了“輔導(dǎo)員管理規(guī)定”,，并結(jié)合我院實(shí)際情況布置“xxxx年秋季學(xué)期學(xué)院學(xué)生工作”。凌主任的“學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)思考”,，更是為我們今后的工作提出了目標(biāo),。在學(xué)校每年舉辦培訓(xùn)中，每次都是感覺(jué)受益匪淺,。

高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著提高大學(xué)生思想政治素質(zhì),、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的重任，對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀具有舉足輕重的作用。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的人生導(dǎo)師,，首先應(yīng)該是一個(gè)有正確世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的人,，對(duì)學(xué)生工作應(yīng)該并懷有對(duì)事業(yè)的理想之心和對(duì)事業(yè)的高度熱忱,。只有具有了這樣的品質(zhì)，我們才能保證我們能夠克服一切現(xiàn)實(shí)中的困難，完成人生導(dǎo)師的重任,。只有具有這樣的工作精神,，學(xué)生在有困難和思想波動(dòng)的時(shí)候才會(huì)不猶豫地向輔導(dǎo)員求助，而不用擔(dān)心因?yàn)榇驍_輔導(dǎo)員私人時(shí)間而被責(zé)備,。既然我們選擇了輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè),，就代表著我們的24小時(shí)都是屬于學(xué)生的。不管是工作時(shí)間還是休息時(shí)間,、無(wú)論是工作日還是節(jié)假日,，只要是學(xué)生遇到困難的時(shí)候，我們都應(yīng)該守護(hù)在他們的身邊,，及時(shí)地、無(wú)條件地為他們解決困難,，也只有這樣才無(wú)愧于輔導(dǎo)員的稱(chēng)號(hào),。所以，想做好學(xué)生工作就需要我們輔導(dǎo)員投入大量精力,，這種投入不是一朝一夕的,，而是需要長(zhǎng)期而艱苦的踏實(shí)工作，這就需要我們懷有對(duì)輔導(dǎo)員事業(yè)的理想之心和高度的熱忱,。只有以這樣的精神支撐,，我們才能在長(zhǎng)期的輔導(dǎo)員工作中堅(jiān)持不懈。

高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的和管理的工作者,、組織者和指導(dǎo)者,，大學(xué)生的人生導(dǎo)師,，大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友，其自身的人格魅力是最巨大的精神力量,，高尚的師德和人格對(duì)學(xué)生的影響是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的,。為了使工作更好地開(kāi)展,，輔導(dǎo)員必須要得到學(xué)生的認(rèn)可和信任。這就要求輔導(dǎo)員隊(duì)伍加強(qiáng)師德建設(shè),，與學(xué)生建立民主,、平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,。我們要嚴(yán)格要求自己的行為要求學(xué)生做到的事情我們自己必須先做到，大到思想品德，小到行為舉止,，處處都要給學(xué)生做一個(gè)好的榜樣,。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和感召學(xué)生，同時(shí),，我們輔導(dǎo)員還要善于言傳身教,，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)去熏陶和感染學(xué)生,，使學(xué)生認(rèn)可你,、信任你,，讓同學(xué)心服口服愿意聽(tīng)從于你,，只有她完全信任你，你說(shuō)的話(huà)對(duì)她才有意義,，學(xué)生才能按照你期望的軌跡去發(fā)展,。這種信任,，并不是一天兩天就能建立起來(lái)的。需要時(shí)間和感情的積累,。輔導(dǎo)員只有不斷的投入情感,，樹(shù)立自己的威信，真正做到為人師表,。

作為高校輔導(dǎo)員，不能整天只是坐在辦公室里等著學(xué)生來(lái)找,，而應(yīng)該主動(dòng)深入學(xué)生班級(jí)和寢室，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，了解學(xué)生的困難和真實(shí)需求并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效、有益的人生指導(dǎo),。

我在入學(xué)教育的時(shí)候?qū)W(xué)生們說(shuō)：“我來(lái)這兒做什么,？”、“三年后我將成為一個(gè)怎樣的人,？”、“大學(xué)是個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，但是學(xué)習(xí)不是大學(xué)生活的全部,?！薄ⅰ敖裉熳谶@里,，你們是相同的,，但是三年之后，你們將會(huì)有很大不同,，這其中的不同就在于你這三年怎么度過(guò)?！?/p>

大學(xué)生活是一個(gè)人真正開(kāi)始思考自己是誰(shuí),？自己要什么？自己以后該做些什么,？是世界觀、人生觀,、價(jià)值觀成型的關(guān)鍵時(shí)期,。輔導(dǎo)員在其中起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)和監(jiān)督作用,。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、了解自己，制定適合自己的人生目標(biāo),，并幫助他們培養(yǎng)達(dá)成目標(biāo)的素質(zhì)與能力,。輔導(dǎo)員在入學(xué)初期對(duì)學(xué)生的啟蒙和指導(dǎo)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的循循善誘,、諄諄教誨對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是極為重要,。

輔導(dǎo)員所付出的一切努力都是為了學(xué)生在人生之路上不走岔路。

以上就是我在次培訓(xùn)的一些心得與個(gè)人理解的一部份,。這幾個(gè)方面也是對(duì)我觸動(dòng)比較大的幾個(gè)方面。輔導(dǎo)員是人類(lèi)靈魂的工程師,，我以我所從事的工作而感到驕傲,，因?yàn)槲沂钦嫘姆浅Ｏ矚g這份工作。我相信在我的努力之下,，我能夠成為一名好輔導(dǎo)員,，讓更多的學(xué)生快樂(lè)、健康成長(zhǎng),！

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

輔導(dǎo)員工作就像是一本書(shū),，書(shū)的名字是“教育與管理”，輔導(dǎo)員培訓(xùn)在于如何開(kāi)展自己的工作,，做一名合格的輔導(dǎo)員,。下面是高校輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)的體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助,。

參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班一個(gè)星期了,，這個(gè)星期的每一天都忙碌的,，但是我卻過(guò)的很充實(shí)，心情很愉快,，沒(méi)想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)如此豐富多彩,。

本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富,、實(shí)用性強(qiáng),，涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面：新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，大學(xué)生心理健康教育,，大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí)我才知道，以前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺,，培訓(xùn)下來(lái),，使我受益良多，收獲很大,、我相信,，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，我將會(huì)成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員,，我為我選擇做輔導(dǎo)員感到驕傲?，F(xiàn)將幾天來(lái)的學(xué)習(xí)感悟陳述如下：

一、加深工作認(rèn)識(shí),，擺正工作心態(tài),。

很多人恐怕都會(huì)有這樣一些認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做，對(duì)素質(zhì)的要求不高;輔導(dǎo)員工作很辛苦,，工作很難出成效;輔導(dǎo)員不是教師,，無(wú)足輕重。而對(duì)于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來(lái)說(shuō),，也對(duì)自己的職業(yè)感到困惑,，對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清,，工作定位于學(xué)生管理不落后而已,。我也曾迷茫過(guò)，困惑過(guò),，不知如何使自己的工作更有成效,，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但在培訓(xùn)后,，頓然思路開(kāi)闊,。用老師的話(huà)就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易，但是,，如果用“心”去做,，也很容易把這份工作做好,。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情,，不過(guò),，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作,。

再次,，我們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，因?yàn)樽鳛檩o導(dǎo)員,、班主任,，我們的身教重于言教;要切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用，深入細(xì)致地開(kāi)展思想教育工作,，認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，真正的成為大學(xué)生成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者。

最后,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很平凡,，但是能夠出彩的,，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī),。本次培訓(xùn)之后,，我對(duì)輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作不但要做，更要做好,，只要用心去做,，定能做得優(yōu)秀。

二,、提高業(yè)務(wù)水平，加大實(shí)踐力度,。

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多,，我們大多數(shù)時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面,，比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育,，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面,。其實(shí),，這些工作才是我們的重中之重,，因此，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育,，做到工作細(xì)致，態(tài)度端正,，責(zé)任心強(qiáng),，富有成效,，真正成為一名名副其實(shí)的教育者,，而不僅僅是一名管理者。

同時(shí),，做學(xué)生管理工作，也必須發(fā)揮集體智慧的力量,，而不能搞單幫,，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)也可能在團(tuán)隊(duì)的作用下變成大智慧，從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，加深對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

三,、明確發(fā)展重點(diǎn),，找準(zhǔn)努力方向。

很多時(shí)候我感到困惑和異常無(wú)助,，因?yàn)槲宜鶑氖碌氖且环菰谂匀搜劾锖芸斩吹墓ぷ?，知識(shí)性不強(qiáng)，職業(yè)地位不明確,，流動(dòng)性高,。如果沒(méi)有“殺手锏”很容易被淘汰。為此,，我們應(yīng)該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識(shí),，參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，如心理學(xué),、人力資源學(xué)、法律學(xué),、社會(huì)學(xué),、管理學(xué),、行為學(xué)、市場(chǎng)學(xué),、創(chuàng)業(yè)教育,、公關(guān)禮儀等，了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識(shí),，提高自身的含金量,。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。

“育人為本,，德育為先”,，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識(shí)斗爭(zhēng)異常激烈的今天,，顯得尤為重要,，因?yàn)槲鞣綌硨?duì)勢(shì)力從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)我國(guó)年輕一代的爭(zhēng)奪。培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生的責(zé)任,，是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命;但如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，更好地勝任這一重任，無(wú)疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn),。為此,，我們自身需要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生,，感化學(xué)生。唯有如此,，才能讓更多的學(xué)生受益,，更多的家長(zhǎng)放心!

我很榮幸能夠在全國(guó)高校對(duì)大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天走向輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位，并且有幸參加了第三十九期全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,。

培訓(xùn)從7月9日開(kāi)始,，五天的時(shí)間內(nèi)，我聆聽(tīng)了華北水利水電學(xué)院黨委書(shū)記朱海峰教授以“大學(xué)發(fā)展與輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)”為主題的講座,，河南省教育廳學(xué)生處副處長(zhǎng)舒衛(wèi)芳以“普通高校學(xué)生工作”為主題的講座,，東北師范大學(xué)黨委學(xué)工部部長(zhǎng)李忠軍教授以“高校輔導(dǎo)員工作理論與實(shí)踐”為主題的講座，中共山東省委高校工委副書(shū)記田建國(guó)教授以“努力提高輔導(dǎo)員素質(zhì)”和“德育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為主題的講座,，武漢理工大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所所長(zhǎng)雷五明教授以“心理健康教育與咨詢(xún)”為主題的講座,，參加了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參與了每晚進(jìn)行的小組討論,，班級(jí)討論,。專(zhuān)家的教誨,，與同仁的討論,，使我對(duì)輔導(dǎo)員這份工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、要正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé),。

念的教育,。所以，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的知心朋友,、人生導(dǎo)師和引路人,。

(二)要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

第一,、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,，堅(jiān)持不懈用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦,，深入開(kāi)展黨的基本理論，基本路線,，基本方針和基本經(jīng)驗(yàn)教育,，開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育,，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,，樹(shù)立社會(huì)主義理想信念,，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,，確立馬克思主義堅(jiān)定信念,。

第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理,、法制,、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo),。輔導(dǎo)員老師除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外,，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育。現(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界,，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊,、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折,，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題,，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，排查問(wèn)題，不留安全的隱患,。此外,，輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，定期進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，有意識(shí)地朝著目標(biāo)自覺(jué)地學(xué)習(xí),，形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)極為重要的因素,。因此輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的,。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作,。

第四,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，定期在值班室值班,，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通,，善于觀察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素,，及時(shí)排除問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),，讓他們感受到家的溫暖,，從而使學(xué)生以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法,。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果,。

(一)將巡警變?yōu)榉?wù)員,、引導(dǎo)者。現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,，自尊心比較強(qiáng),，但自律性差，用過(guò)去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理,，不會(huì)收到良好的育人目標(biāo),。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵(lì),、鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì),，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,，也會(huì)收到教書(shū)育人的良好效果。

(二)把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái),。教師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù),，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服,。"德高為師,，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致,，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他,。

上獲得了大量有益的信息和知識(shí)的同時(shí),，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導(dǎo)員老師與時(shí)俱進(jìn),，細(xì)心觀察學(xué)生的思維動(dòng)向,。

(一)積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害的信息，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò),?？萍伎偸请p刃劍，關(guān)鍵是如何更好地利用它,，網(wǎng)絡(luò)在開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí),，也將一些黃色、暴力,、迷信等有害信息傳給了廣大青年學(xué)生,，大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性，是非辨別能力還有限,，所以要積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)毒,，真正通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到一些有意義的知識(shí)。開(kāi)闊視野,，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)習(xí)的得力助手,。

(二)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積級(jí)與學(xué)生互動(dòng)及時(shí)回答學(xué)生疑難問(wèn)題,。唐代的文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！眰鹘y(tǒng)的當(dāng)面說(shuō)教是必不可少的,，但利用網(wǎng)絡(luò)與自己學(xué)生溝通,，會(huì)更直接、方便,、快捷,。學(xué)生通過(guò)e-mail,qq，微博等方式可以匿名將真實(shí)想法表白出來(lái),，增加了信息的可信度,，更有利于及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，排除隱患,。

四,、樹(shù)立輔導(dǎo)員觀，具備政治觀,、影響力、群眾觀和團(tuán)隊(duì)觀,，努力提升自身的綜合素質(zhì),，做一名有理念、有隊(duì)伍,、有激情,、有責(zé)任的輔導(dǎo)員。

首先,，做到職業(yè)合格化,。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是做事情時(shí)要想清楚、說(shuō)明白,、做到位,。想清楚就是具備決策、謀斷能力,，說(shuō)明白就是要具備與人談話(huà)的能力,，做到位就是要完善。做到這些,，才會(huì)是一個(gè)合格的輔導(dǎo)員,。

作，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、管理學(xué),、心理學(xué)、行為學(xué)等的與職業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，為日常工作提供理論支撐,。

最后，努力成為一個(gè)專(zhuān)家學(xué)者,。輔導(dǎo)員作為一個(gè)高校教師,，在學(xué)術(shù)研究上也應(yīng)有一番作為,。這樣才能完善自身，用自身的人格魅力和學(xué)術(shù)知識(shí)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣,。

總之,，新時(shí)期高校輔導(dǎo)員應(yīng)成為集教育管理、服務(wù)和科研于一體的教師,。輔導(dǎo)員的素質(zhì)關(guān)系著高校人才的質(zhì)量,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲益匪淺,，也使我更加熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè),。我深深地認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)員工作不僅是一份光榮的職業(yè),，更是一項(xiàng)崇高的事業(yè),。輔導(dǎo)員在政治上是旗幟，學(xué)業(yè)上是導(dǎo)師,，品行上是典范,，情感上是朋友，做人上是偶像,，我要保持一顆積極向上的心態(tài),，勇于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí),，與學(xué)生一起逐步成長(zhǎng),。我會(huì)以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加敬業(yè)的精神投身到這項(xiàng)事業(yè)中去,。

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高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

輔導(dǎo)員教育,、管理,、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，小編在此整理了高校輔導(dǎo)員,。

供大家參閱希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告,、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式,，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一,、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí),。

在沒(méi)有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù),、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,，應(yīng)把“博學(xué),、仁愛(ài),、善思,、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中,，從思想,、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”,、生活的“管理員”,、健康成長(zhǎng)的“引路人”。

二,、對(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

輔導(dǎo)員教育,、管理,、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃,、思想活躍,、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱,、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親,、可信,、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì),。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生,，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2.具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí),、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，避免空洞說(shuō)教,，增強(qiáng)說(shuō)服力,。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí),、邊研究,、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格,。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對(duì)性格各異的學(xué)生,，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

三,、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法,。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn),。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí),，通過(guò)向書(shū)本學(xué),、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù)意識(shí),，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離,，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),，多與他們交心談心,、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作,。

有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無(wú)聞,，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一,。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導(dǎo),、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以?xún)?yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換,。

通過(guò)全體輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，使我深有感觸,覺(jué)得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我感到學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員的工作越來(lái)越重視，學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)成專(zhuān)業(yè)化,、職業(yè)化發(fā)展,。從教師隊(duì)伍建設(shè)，到營(yíng)造社會(huì)環(huán)境,，具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強(qiáng)和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力,，要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談一些體會(huì):,。

一,、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介,、紐帶,、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎,。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

輔導(dǎo)員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的,。心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí),，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此,，我覺(jué)得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心，要有愛(ài)心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果。

通過(guò)此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè),，自己應(yīng)該認(rèn)真做好“六個(gè)一”,、“四會(huì)”?！傲鶄€(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí),。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí),。二是上好一門(mén)課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手,，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程,。三是寫(xiě)出一手好字,。字是教師的門(mén)面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字,，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化,。四是能寫(xiě)出一篇好文章。

輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,，不但要有組織活動(dòng)的能力,，還要有寫(xiě)作的本領(lǐng)，要善于總結(jié),，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說(shuō),、會(huì)做,、會(huì)寫(xiě)、會(huì)生活,。輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力,。要善于組織學(xué)生活動(dòng),，會(huì)做學(xué)生工作,。要能夠把所思,、所想,、所做寫(xiě)成文章,，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),，與他們有共同語(yǔ)言,，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè)在一起,。

三,、加強(qiáng)思想政治教育。

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,，在教育活動(dòng)中，要把對(duì)它的培養(yǎng)放在首位,。因?yàn)?，在近幾年的工作中，我們?cè)絹?lái)越深刻的體會(huì)到,，新的形勢(shì)--我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善,，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、信息化浪潮同步進(jìn)行,，帶來(lái)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的各種社會(huì)問(wèn)題幾乎同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái),，帶來(lái)了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現(xiàn)實(shí),，傳統(tǒng)與現(xiàn)代,，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來(lái)大學(xué)生政治信仰迷茫,、理想信念模糊,、價(jià)值取向扭曲,。越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強(qiáng),。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多,，所以，組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動(dòng),，在文化交流過(guò)程中,，教育學(xué)生立足民族才能走向世界。

因此,，如何通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育,，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題、滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需求,，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時(shí)代要求的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，是我們面臨的主要工作任務(wù)。

總之,，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,，緊迫性,，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,，我會(huì)以身作則,，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表,，培養(yǎng)自己的工作能力,，講究工作方法。勤奮工作,，富有奉獻(xiàn)精神,，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

首先,、非常感謝華銳學(xué)院給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和來(lái)自省內(nèi)各高校的輔導(dǎo)員,，共同參加了河南省第33期輔導(dǎo)員培訓(xùn),。在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)取了8位教育專(zhuān)家深入淺出的專(zhuān)題講座,，讓我們這些來(lái)自一線的輔導(dǎo)員在短短的幾天內(nèi),，拓展了思維、開(kāi)拓了視野,，也增強(qiáng)了信心!在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,，我?guī)ьI(lǐng)大家唱軍歌,，排隊(duì)列，并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學(xué)院中文系,，在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下,，讓一零級(jí)新生實(shí)實(shí)在在的感受到了責(zé)任、情緣和感恩的真諦!結(jié)業(yè)典禮上,，我也有幸代表所有第33期培訓(xùn)學(xué)員做了結(jié)業(yè)講話(huà),。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我們每個(gè)學(xué)員都受益匪淺,，接下來(lái)，我將從以下四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得,。

一,、對(duì)輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握。

首先,，學(xué)生工作要堅(jiān)持“育人為本,、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,，要通過(guò)工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來(lái),，主要精力用來(lái)做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理,，使思想工作更有長(zhǎng)效性,，正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說(shuō)的那樣，和學(xué)生談一次話(huà)要管一年,，讓學(xué)生接受教育,，在畢業(yè)后仍受益。其次,，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè),，搭建教輔工作的政策平臺(tái)。國(guó)家教育部對(duì)輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來(lái)越重視,，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化,、系統(tǒng)化、科學(xué)化,、高層次化,。使輔導(dǎo)員自覺(jué)并有組織的對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)做,。通過(guò)平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂(yōu)。我們要樹(shù)立這樣的認(rèn)識(shí),，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人,，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀,，思想和知識(shí)要跟得上時(shí)代。輔導(dǎo)員的工作迎來(lái)了春天,，更加堅(jiān)定了我們做好本職工作的決心,。

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好自己的工作，把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員,。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣,、創(chuàng)造的激情,，發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感,。首先要探索學(xué)生工作的方法,，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生,、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生,、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心,。輔導(dǎo)員要在思想上,，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生,。其次,，善于開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力,，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情,。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，多想辦法,，做工作要有激情,，例如：我們每周三都要開(kāi)的班會(huì)，可以把班會(huì)分成不同的類(lèi)型,，如：事務(wù)性,、主題性、教育性、趣味性,、正規(guī)性,、課余性的班會(huì)，可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì),，要讓班會(huì)不是會(huì),，學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多，要研究那些學(xué)生樂(lè)于接受的形式,，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者,，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后,，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心,。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫(xiě)下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí),，給每位學(xué)生親筆寫(xiě)封信,，講述學(xué)生四年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，作為人生禮物送給學(xué)生,。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣,，一生師生情”的情懷,。

三、輔導(dǎo)員是學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)者,。

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊,，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學(xué)生具有懷疑主義,、個(gè)人主義,、科學(xué)主義、功利主義,、消極浪漫主義的特點(diǎn),，使得他們無(wú)從選擇、盲目選擇和快餐式選擇,，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮,、群體性燥動(dòng)、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問(wèn)題,。正如中國(guó)青年政治學(xué)院院長(zhǎng)陸士貞總結(jié)的那樣,，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片，薯片,，大片,，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐,，大片是娛樂(lè)文化的代表,。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中,，大學(xué)生作為未來(lái)時(shí)代的主體力量，應(yīng)該具有愛(ài)國(guó)主義等高尚的道德情操,，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),，胸懷遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國(guó)節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育不是空洞的,。

口號(hào)。

教育,，而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情,、服國(guó)之志,、效國(guó)之行。

四,、對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解,。

在鄭州大學(xué)學(xué)習(xí)的這幾天里，我有幸了解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的管理模式,，聆聽(tīng)了諸位教育專(zhuān)家對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)的分析,，也有機(jī)會(huì)接觸到了鄭州大學(xué)的學(xué)生管理工作。在比較和交流中,，我們有這樣一個(gè)共識(shí)：教育發(fā)展的前沿,，具有前瞻性。正是許多學(xué)校在探索和追求的東西,。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷,，學(xué)生在校期間實(shí)行全員、全過(guò)程,、全方位,、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友,，堅(jiān)持“知識(shí),、能力、人格”三位一體的全面成才觀,。要一切為了學(xué)生的成人,、成才、成功服務(wù),。我校堅(jiān)持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路,，作為輔導(dǎo)員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心，樂(lè)于為學(xué)生奉獻(xiàn)，把對(duì)學(xué)生的付出和自己的所得分開(kāi)看,，不因工作的付出而計(jì)較為師者的良心,。

以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，還有不全面的地方,，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流,。其實(shí)我們大家在自己的崗位上都做了很多工作，在與學(xué)生的交流和溝通中,，我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。但是我們從來(lái)也沒(méi)有對(duì)自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié)，工作很重要,，但是總結(jié)更重要,，總結(jié)就是工作的一部分。現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視,，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái),。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè),。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

《輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生黨建工作的能力與素質(zhì)提升》是由西南交通大學(xué)常委，教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(西南交通大學(xué))管理委員會(huì)副主任沈火明教授主講的,。他從準(zhǔn)確把握崗位要求,，認(rèn)真履行學(xué)生黨建工作職責(zé);全面提升能力素質(zhì)，努力成為學(xué)生黨建工作專(zhuān)家;切實(shí)抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，著力提升學(xué)生黨建工作實(shí)效三個(gè)方面，通過(guò)理論和案例相結(jié)合進(jìn)行深度解析,?！陡咝９睬鄨F(tuán)改革背景下的“第二課堂成績(jī)單”深度探索》由西南交通大學(xué)團(tuán)委大學(xué)生素質(zhì)拓展中心主任李振宇主講，她主要從第二課堂成績(jī)單制度實(shí)施背景;完善第二課堂頂層設(shè)計(jì),，實(shí)現(xiàn)制度長(zhǎng)效化;狠抓第二課堂項(xiàng)目庫(kù)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目精品化;升級(jí)第二課堂網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)管理信息化;加強(qiáng)第二課堂工作隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)化五個(gè)方面進(jìn)行解讀,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，現(xiàn)將自身的心得體會(huì)總結(jié)如下：

網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,，新時(shí)代有新命題，對(duì)輔導(dǎo)員提出新要求,。輔導(dǎo)員不僅僅是在線下做好思想引領(lǐng),、日常管理工作、心理輔導(dǎo)、安全教育,、就業(yè)指導(dǎo)等工作,，更是高校學(xué)生思想改革教育工作的教師和立德樹(shù)人各方面工作的排頭兵。作為高校輔導(dǎo)員要以身作責(zé),，明確自己神圣的職責(zé),，明白“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人”,，更要有堅(jiān)定的理想信念，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，在新時(shí)代，要快速的占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，用學(xué)生喜歡的方式做好學(xué)生的引路人,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念,。教育管理的先決條件是教育思想的轉(zhuǎn)變;教育管理者知識(shí),、信息、理論的學(xué)習(xí),、積累,、沉淀是教育的必備條件;及時(shí)高效的總結(jié)、深化,、內(nèi)化,、升華是必然的歸宿。面對(duì)新時(shí)代,，新情況,，輔導(dǎo)員要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，讀懂讀通文件精神,，用文件精神指導(dǎo)實(shí)際工作,，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立堅(jiān)定的目標(biāo),，做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的“四有”教師,。

2.提高自身工作研究能力。一個(gè)輔導(dǎo)員若無(wú)工作研究能力,，就不會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn),，不會(huì)產(chǎn)生獨(dú)到的見(jiàn)解,，更不會(huì)有大膽的創(chuàng)新。因此,，輔導(dǎo)員提高工作研究能力首先要樹(shù)立以下幾種意識(shí)：自學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，我們面對(duì)的是人類(lèi)科學(xué)知識(shí)的快速更新,，讀書(shū)看報(bào)領(lǐng)會(huì)文件精神的過(guò)程就是學(xué)習(xí),、沉淀的過(guò)程。思考意識(shí),。思考的過(guò)程就是內(nèi)化,、深化、升華的過(guò)程,，是知識(shí)轉(zhuǎn)化與升華為素質(zhì)的關(guān)鍵,。總結(jié)意識(shí),?？偨Y(jié)能輸入、吸收新知識(shí)新見(jiàn)解,，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)人真正成長(zhǎng)和提高的過(guò)程,。

3.在實(shí)踐中提高。在實(shí)踐中掌握規(guī)律發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，在實(shí)踐中積累升華經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中探求更加完善低耗高效的做法是輔導(dǎo)員教務(wù)管理活動(dòng)的永恒主題。

1.把學(xué)生黨員,，學(xué)生干部作為一面旗幟,。學(xué)生黨員，學(xué)生干部對(duì)黨建工作有著不可或缺的作用,，他們的態(tài)度對(duì)學(xué)生影響十分深刻,，一個(gè)好干部可以更快更好的配合工作，起到橋梁作用,、凝聚作用和服務(wù)作用。把學(xué)生黨員,，學(xué)生干部培養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)青年志愿者,，讓他們成為我們的助手，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)聲,，形成矩陣,，和同學(xué)們站在一個(gè)頻道上對(duì)話(huà)、交流來(lái)傳遞正能量,。

2.善于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體,，搭建黨建教育平臺(tái),。做一名新時(shí)代的輔導(dǎo)員，就要積極地更新知識(shí),、觀念和能力,，遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律去創(chuàng)造性地工作。善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，如微博,、微信等平臺(tái)，與時(shí)俱進(jìn),，以更加能被學(xué)生所接受的方式,，胸懷大局，把握大勢(shì),，著眼大事,，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，搭建黨建教育平臺(tái),，幫助青年學(xué)生堅(jiān)定信仰,，尋找人生奮斗方向，樹(shù)立拼搏精神和擔(dān)當(dāng)意識(shí),。

3.用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，把工作落到實(shí)處。實(shí)踐是理論的路徑,，通過(guò)開(kāi)展與學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合,、與學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合、與學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)想結(jié)合的活動(dòng)形成品牌活動(dòng),，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為動(dòng)員,、宣傳和服務(wù)青年學(xué)生途徑做好思想引領(lǐng),，從落細(xì),、落小,、落實(shí)入手,，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律,，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，不斷提高工作能力和水平,。

在本次培訓(xùn)培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題報(bào)告,、參與分組討論等,，找到了當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想教育工作中的難點(diǎn),、重點(diǎn),，并在學(xué)習(xí)與討論中有了新的看法,。作為一名輔導(dǎo)員老師，跟隨時(shí)代潮流，多采用新穎的方法進(jìn)行教育和管理學(xué)生;堅(jiān)持“立德樹(shù)人”為學(xué)生建立一個(gè)好榜樣，平衡學(xué)生對(duì)才與德的看法，促進(jìn)其全面發(fā)展;應(yīng)該結(jié)合自身的工作實(shí)際，提高自身工作和探究能力,，不斷提升自己;抓關(guān)鍵環(huán)節(jié),，找到矛盾核心，以達(dá)到事半功倍的效果,。

我一定會(huì)將這些看法付諸實(shí)踐并加以堅(jiān)持,，以“一二三四”工程為抓手，以第二課堂為依托,，使學(xué)生綜合能力顯著增強(qiáng),，推動(dòng)學(xué)生工作再上新臺(tái)階。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

20xx年7月,，我有幸參加了20xx年度湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,，培訓(xùn)地點(diǎn)位于湖南師范大學(xué)，來(lái)自全省69個(gè)院校的輔導(dǎo)員，共享此次“饕餮盛宴”,。感謝學(xué)校給予這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，培訓(xùn)班內(nèi)薈萃，前輩們授課高屋建瓴,、內(nèi)容豐富、振奮人心?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)心得匯報(bào)如下：

輔導(dǎo)員充分利用好網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)和資源,，在把握高等教育新態(tài)勢(shì)的同時(shí)，明確立德樹(shù)人的主體任務(wù)及目標(biāo),，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效,。輔導(dǎo)員做好網(wǎng)絡(luò)思政工作：一要強(qiáng)基固本，做正能量的傳播者,；二要勇于創(chuàng)新,，做融合變革的先行者；三要敢于亮劍,，做主流價(jià)值的捍衛(wèi)者,；四要奮發(fā)有為，做新技術(shù)的引領(lǐng)者,；五要擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),，做清朗空間的守護(hù)者。

黨的十九大報(bào)告,、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議等,，都對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力提出了新的要求：首先，政治素養(yǎng)過(guò)硬,，精準(zhǔn)定位“為誰(shuí)培養(yǎng)人”,；其次，育人目標(biāo)明確,，準(zhǔn)確知道“培養(yǎng)什么人”,；最后，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，貫徹履行“如何培養(yǎng)人”,。輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展，是輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化,、職業(yè)化的必經(jīng)之路,，其關(guān)鍵落腳點(diǎn)就在于在素質(zhì)條件、理論條件,、實(shí)踐條件,、成果條件。要擔(dān)負(fù)起培育時(shí)代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”,、“小女人的心”和“老黃牛的背”,，就要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持真信,、真愛(ài),、真能、真憂(yōu),、真干,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)一批批社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年學(xué)生在哪里,，學(xué)校的思想政治教育工作就要做到哪里，工作的重點(diǎn)就要放在哪里,?！痹谛畔⒒夹g(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)通訊便利化,、實(shí)時(shí)化的時(shí)代背景下,，大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式,、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變,。一是多維價(jià)值理念沖突。海量網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨,，在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下,，不利于學(xué)生正確“三觀”的培養(yǎng)；二是現(xiàn)實(shí)人際交往缺失,。當(dāng)代大學(xué)生因注重虛擬世界而忽視現(xiàn)實(shí)世界的交往,，導(dǎo)致部分學(xué)生現(xiàn)實(shí)溝通能力弱化；三是精神“失守”,。網(wǎng)絡(luò)社交極大滿(mǎn)足了個(gè)人對(duì)社交和情感的需求,，使得不少大學(xué)生深陷其中、不可自拔,。一旦沒(méi)有掌握好分寸,，就會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我，影響身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展,。面對(duì)新的挑戰(zhàn),，我們輔導(dǎo)員要做到兩個(gè)方面。第一,，思想要跟上,。傳統(tǒng)的思政教育說(shuō)教、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時(shí)代大學(xué)生的新特點(diǎn)。要順應(yīng)時(shí)代潮流,，改革創(chuàng)新工作理念,，找準(zhǔn)學(xué)生的時(shí)代特色及現(xiàn)實(shí)需要；第二,，能力要跟上,。技術(shù)的飛速迭代，深刻影響大學(xué)生的價(jià)值觀念,、思維方式,、行為模式，要通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng),，深入了解學(xué)生的真實(shí)想法，有針對(duì)性的有效解決問(wèn)題,。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，不變的就是變化，并且變化的速度不斷加快,。如果輔導(dǎo)員思想,、能力跟不上，不能順應(yīng)時(shí)代,、轉(zhuǎn)變工作理念,、優(yōu)化工作方式、提升應(yīng)對(duì)能力,、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平臺(tái),，那么實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的平等對(duì)話(huà)和發(fā)揮對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)作用，就只能是一句空話(huà),。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校派我去參加江西省第52期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)時(shí),，我內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅和期待。一來(lái)是因?yàn)槲沂墙衲?月份才正式成為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員,，并且此次培訓(xùn)是以“輔導(dǎo)員工作實(shí)務(wù)”為主題,，恰好跟我很想在輔導(dǎo)員工作業(yè)務(wù)和能力上得到提高的想法不謀而合，二來(lái)是能夠借此機(jī)會(huì)與全省各高校的輔導(dǎo)員們多多交流,，吸取各位輔導(dǎo)員平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)促進(jìn)自己的輔導(dǎo)員工作,。在短短的三天培訓(xùn)時(shí)間里，承辦此次培訓(xùn)的贛南師范大學(xué)為我們安排了5場(chǎng)精彩的報(bào)告講座和1場(chǎng)利用紅色資源育人探索實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，對(duì)于我們以后的輔導(dǎo)員工作提供了明確的方向性和重要的指導(dǎo)性作用,。

第一場(chǎng)報(bào)告是由贛南師范大學(xué)學(xué)工處魏美春處長(zhǎng)作的關(guān)于《推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)人才培養(yǎng)》的講座,。魏美春處長(zhǎng)梳理了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育觀念的提出及發(fā)展歷程,，指出現(xiàn)在省內(nèi)各高校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育現(xiàn)狀及問(wèn)題所在，認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是輔導(dǎo)員工作的新內(nèi)容,、新要求,。最后，魏處長(zhǎng)結(jié)合贛南師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索實(shí)踐強(qiáng)調(diào)指出,，作為高校輔導(dǎo)員,，必須在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有所作為。聯(lián)想到前段時(shí)間,，我剛剛帶領(lǐng)學(xué)生參加了第二屆中國(guó)創(chuàng)翼青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（吉安賽區(qū)）和學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽,，整個(gè)備賽過(guò)程異常艱辛和痛苦，根源是一方面學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，另一方面也是因?yàn)槲胰鄙賱?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)和能力,。通過(guò)此次報(bào)告講座，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上的擔(dān)子,，更讓我明白自己需要從觀念上樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí),，并不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，并能夠積極組織學(xué)生參加各類(lèi)關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn),、報(bào)告、講座和訓(xùn)練營(yíng),，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生成長(zhǎng)成才方面的指導(dǎo)作用,。

第二場(chǎng)報(bào)告是由江西財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)陳始發(fā)教授作的《傳承紅色基因，激活輔導(dǎo)員工作》的講座,。陳始發(fā)教授從“紅色基因”時(shí)代課題的提出背景,、“紅色基因”的內(nèi)涵與特征、“紅色基因”的傳承與激活和提升輔導(dǎo)員工作的精氣神四個(gè)方面展開(kāi)講座,。他特別引用了習(xí)總書(shū)記近幾年來(lái)關(guān)于紅色文化基因的講話(huà),，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這些講話(huà)精神，并能夠創(chuàng)新地運(yùn)用到學(xué)生思想教育中,，幫助學(xué)生樹(shù)立文化自信,、堅(jiān)定理想信念、培養(yǎng)學(xué)生敢闖新路的精神,。同時(shí),，輔導(dǎo)員自己也要提高工作的精氣神，必須樹(shù)立職業(yè)自信,、堅(jiān)定職責(zé)自信,，創(chuàng)新工作機(jī)制，充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)和社團(tuán)開(kāi)展思想政治教育,。陳教授的這次講座,，也給了我思政教育工作的指導(dǎo)性作用,。結(jié)合自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生沒(méi)有人生目標(biāo),，也沒(méi)有人生規(guī)劃,，更不會(huì)考慮到自己與社會(huì)發(fā)展、與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系,，因此我覺(jué)得特別需要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。但考慮到高職學(xué)生的特點(diǎn)，理論性強(qiáng)的思想教育根本不起作用,，所以我也經(jīng)常思考怎樣的思想政治教育才有效果,。通過(guò)此次講座，我覺(jué)得自己以后有必要結(jié)合井岡山精神,、廬陵文化,、紅色文化等開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作。

第三場(chǎng)講座請(qǐng)到了心里仰慕已久的黃暉老師來(lái)為我們作講座,。黃暉老師榮獲全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng),、全國(guó)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員“十佳”博客獎(jiǎng)、優(yōu)秀博文獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),，自己也私下在關(guān)注他的微信、微博等,，深深折服于他在輔導(dǎo)員工作方面的能力與創(chuàng)新,。黃暉老師此次帶來(lái)的講座是《高校輔導(dǎo)員新媒體形象及應(yīng)用能力提升策略》。在人人都可以當(dāng)導(dǎo)演,、人人都可以是記者的自媒體時(shí)代,，黃暉老師的講座特別緊跟時(shí)代、緊貼學(xué)生,，也給我們輔導(dǎo)員工作的發(fā)展提供了方向性,。整場(chǎng)講座聽(tīng)下來(lái)，不僅讓我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何樹(shù)立新媒體形象,、怎樣利用新媒體形象,、如何運(yùn)用好新媒體形象的方法和技巧，更是讓我深深感觸到黃暉老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)懷,。當(dāng)他講到對(duì)學(xué)生的愛(ài),、對(duì)自己孩子的教育時(shí)，他很動(dòng)情,，甚至有點(diǎn)哽咽,，由此可見(jiàn)他是真的用心在輔導(dǎo)、也很在乎這些學(xué)生的健康成長(zhǎng),。我在問(wèn)自己是否也有這么用心的對(duì)待學(xué)生,。承認(rèn)自己對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠,、愛(ài)的不夠，希望自己在以后的工作過(guò)程中能夠更加用心,。最后,，黃暉老師送給我們一句話(huà)：不忘來(lái)時(shí)的根，走好現(xiàn)在的路,，堅(jiān)定未來(lái)的夢(mèng),。這句話(huà)也深深的打動(dòng)了我，雖然輔導(dǎo)員工作辛苦,，但要知道,，輔導(dǎo)員工作深刻關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才和后來(lái)者的成長(zhǎng)軌跡，所以我們需要腳踏實(shí)地,、砥礪前行,、用心服務(wù)，認(rèn)真做好這份榮譽(yù)之上,、星空之下的青春事業(yè),。

第四場(chǎng)報(bào)告是由南昌大學(xué)學(xué)工處處長(zhǎng)徐光兵教授作的《高校輔導(dǎo)員工作漫談》的講座。他首先帶我們一起回顧了高校輔導(dǎo)員的歷史發(fā)展過(guò)程,、三個(gè)重要文件（16號(hào)文件,、24號(hào)令、教社政2號(hào)文件）,，學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》,，使參加此次培訓(xùn)的新任輔導(dǎo)員再次明確了職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和工作職責(zé)，同時(shí)他也結(jié)合南昌大學(xué)在開(kāi)展學(xué)生管理教育工作方面的經(jīng)驗(yàn)與我們一起交流,，重點(diǎn)指出在高校思政工作需要加大創(chuàng)新力度,，要突出“以學(xué)生為本”的服務(wù)理念、要注重學(xué)生思政品牌的建設(shè)和打造工作,、要積極發(fā)揮主題教育的重要作用,。最后他以第八屆輔導(dǎo)員年人物為例，對(duì)輔導(dǎo)員提出了三點(diǎn)期望,，希望輔導(dǎo)員們能夠善于學(xué)習(xí),、勤于提升自己，要以生為本,、用心融入,，要提升素質(zhì)、強(qiáng)化工作能力,，努力構(gòu)建一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的輔導(dǎo)員角色,。想想自己作為一個(gè)新人，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,，需要提高的能力還有很多,，任重而道遠(yuǎn),，卻充滿(mǎn)了信心。因?yàn)槲乙蚕嘈牛褐灰谜嫘?，便可換來(lái)真心,。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我陪著學(xué)生們上晚自習(xí),、陪著他們排練大合唱,、參加足球比賽、參加“兩學(xué)一做”黨的知識(shí)競(jìng)賽,、陪著他們備戰(zhàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽,、也陪著他們排練市政府慶祝建黨95周年文藝演出節(jié)目，整個(gè)過(guò)程也做到了用心,，學(xué)生也越來(lái)越信任我,。但學(xué)生們上課出勤率無(wú)法保證、學(xué)習(xí)積極性也有待提高,，也讓我反思是不是在思政教育上下的功夫不夠深,。

第五場(chǎng)是由省教工委宣傳部部長(zhǎng)、省教育廳社政處處長(zhǎng)曾青生作了學(xué)習(xí)貫徹《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害預(yù)防與處理?xiàng)l例》的報(bào)告,。他給我們講述了《條例》的制訂背景,、制訂過(guò)程和重大意義，讓所有學(xué)員充分意識(shí)到保障學(xué)生人身安全,、維護(hù)學(xué)校和教師合法權(quán)益的重要性,。作為剛從事輔導(dǎo)員工作的新人來(lái)說(shuō)，我必須充分學(xué)習(xí)和掌握此條例,，要深入到學(xué)生當(dāng)中宣傳，也要切實(shí)貫徹落實(shí)條例規(guī)定,，努力為創(chuàng)建和諧平安校園提供保障,。

當(dāng)然，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，來(lái)自各大高校的輔導(dǎo)員同仁們也就關(guān)于近期開(kāi)展的“兩學(xué)一做”,、社會(huì)暑假實(shí)踐活動(dòng)、網(wǎng)紅徐川,、輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽等話(huà)題積極交流互動(dòng),，相互吸取和借鑒輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，為以后開(kāi)展學(xué)生工作積累基礎(chǔ),。

這次培訓(xùn)雖然只有短短的3天,，卻讓我們受益匪淺，也結(jié)下了深厚的友誼,。非常感謝省教育廳對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重視,，也感謝此次承辦培訓(xùn)的贛南師范大學(xué)老師們的精心組織和辛苦付出,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

1、在沒(méi)有培訓(xùn)之前,，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他指導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年,，獨(dú)起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2、具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),。隨著知識(shí),、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新的挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說(shuō)教,，增強(qiáng)說(shuō)服力,。

3、具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí),、邊研究,、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的'工作風(fēng)格,。

4、具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對(duì)性格各異的學(xué)生,，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

一線,，許多具體工作對(duì)高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作狀態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,，充實(shí)理論知識(shí),，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,，集中精力強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐,，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力,；二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)的意識(shí),、以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心,、親近同學(xué),，多與他們交心談心,、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友,；五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是,、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作,。

有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無(wú)聞,、最辛苦的工作,，但我相信它會(huì)使最具有活力的工作之一,。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學(xué),、心里咨詢(xún)、就業(yè)指導(dǎo),、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以?xún)?yōu)異的工作表現(xiàn),，做一名合格的高校輔導(dǎo)員,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

作為一名剛剛畢業(yè)的，我很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員,，開(kāi)始自己人生的新征程,。為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，我省特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),。通過(guò)五天的崗前培訓(xùn),，可以用一句話(huà)來(lái)表達(dá)我的感受，那就是：受益匪淺,、輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,，是連接學(xué)校、家庭和社會(huì)溝通的橋梁,。

輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),，在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。如何提高輔導(dǎo)員,、班主任的整體素質(zhì),，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題,、現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在培訓(xùn)中,，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話(huà)語(yǔ),，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：

首先，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

1,、培養(yǎng)高尚人格,，贏得學(xué)生尊敬。

要做一個(gè)好輔導(dǎo)員,，就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬,。為什么同樣一句話(huà)，從不同人的嘴里,，用不同的語(yǔ)氣說(shuō)出,，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果？因?yàn)?，?dāng)學(xué)生非常尊重你,、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話(huà),，他會(huì)非常重視,；而當(dāng)學(xué)生在心理上不接納你、不認(rèn)同你,、甚至看不起你的時(shí)候,，你說(shuō)的再多，再苦口婆心,，他也懶得聽(tīng),，甚至很煩你。

這種尊敬怎樣才能得到,？是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神,、你的愛(ài)心、你的耐心,、你的正直,、你的豁達(dá),、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。因此,，要贏得學(xué)生的尊重,，輔導(dǎo)員首先應(yīng)在各方面嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行,，在言傳的同時(shí)更要注重身教,，給同學(xué)樹(shù)立榜樣。比如說(shuō),，你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握些真本事，可是,，如果學(xué)生到你的辦公室,，看到你在上玩游戲，他們?cè)谛睦砩蠈?duì)你這位老師的印象會(huì)大打折扣,。反過(guò)來(lái),，如果學(xué)生看到老師工作之余還在認(rèn)真的專(zhuān)研和刻苦的學(xué)習(xí)，他們會(huì)產(chǎn)生尊重之心,。

輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生要多一些鼓勵(lì),，少一些傷害。學(xué)生其實(shí)非常重視輔導(dǎo)員對(duì)他的評(píng)價(jià),。大學(xué)時(shí)期,，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng),，可能會(huì)讓他感謝你一輩子,；但如果氣極之時(shí)口不擇言，也可能會(huì)讓他記恨你一生,。我們經(jīng)常說(shuō),，我們對(duì)學(xué)生要像父母關(guān)心自已的子女，像兄長(zhǎng)關(guān)心自己的弟妹一樣,。

但作為輔導(dǎo)員,，你可以將學(xué)生當(dāng)自己的孩子、弟,、妹去引導(dǎo)和愛(ài)護(hù),，但你卻不能把他們當(dāng)自己的孩子或弟妹來(lái)管理和教育。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，你一定要考慮他們的情緒,、性格特征和思想狀況，用合適的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好而又非常調(diào)皮的學(xué)生,，他有什么不對(duì),，你可能可以直接給他指出來(lái)，他也比較容易接受,。而有些本來(lái)就膽小,、自卑的學(xué)生，一旦犯錯(cuò),，你就得特別注意和他溝通的方式,，很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們會(huì)因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害,，而一旦受到了傷害,，要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任，會(huì)很費(fèi)勁,。

所以,，即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn),，而不是為了刺傷他,。總之,，對(duì)于一件事，你處理得好,，會(huì)給同學(xué)傳達(dá)一種信心,。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒,，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播,，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。要想獲得學(xué)生的尊重,，就必經(jīng)具備高尚的人格,。而學(xué)生對(duì)我們的尊重，是我們做好學(xué)生工作前提條件,。

2,、以學(xué)生為本，千方百計(jì)為學(xué)生服務(wù),。

要多次主動(dòng)找他談心,，擺事例，講道理,，談危害,，采取說(shuō)服教育的方式開(kāi)導(dǎo)他，并主動(dòng)與其家長(zhǎng)聯(lián)系,；同時(shí)要利用同齡人之間易于溝通,、理解和接受的特點(diǎn),，有意安排優(yōu)秀同學(xué)“幫帶”，或采用召開(kāi)“迷戀絡(luò)游戲的利弊得失”主題班會(huì)等方式,，在思想上和日常學(xué)習(xí)上感化他,、引導(dǎo)他，使他們走出徘徊與迷茫,，重新回到課堂,。學(xué)生是有潛力的，在他迷茫時(shí),，只要有人及時(shí)引導(dǎo),、耐心勸導(dǎo)，改變,、挽救一個(gè)人是完全可行的,。

總之，只要你把學(xué)生當(dāng)作自己的親人,，做他們的知心朋友,，想為他們所思，急為他們所需,，為全體學(xué)生辦實(shí)事,，做好事，輔導(dǎo)員工作就一定十分出色,。

3,、立足本職，自尋輔導(dǎo)員工作的樂(lè)趣,。

做輔導(dǎo)員工作,，首先是要熱愛(ài)輔導(dǎo)員工作。愛(ài)崗敬業(yè),，不愛(ài)怎么敬業(yè),？不論你現(xiàn)在當(dāng)輔導(dǎo)員是出于什么動(dòng)機(jī)，但你已經(jīng)在做這項(xiàng)工作,，就要忠于這個(gè)職業(yè),，具備有一定的承受能力，做好不棄不餒的打算,，努力做好工作,。在這個(gè)基礎(chǔ)上，尋找當(dāng)輔導(dǎo)員的樂(lè)趣,。一是尋找現(xiàn)實(shí)的樂(lè)趣：當(dāng)你付出自己的努力和心血后,，你會(huì)獲得成就感。試想，當(dāng)你在課堂上深入淺出地講解某個(gè)問(wèn)題時(shí),，看到同學(xué)們那專(zhuān)注的,、求知的眼神，你應(yīng)該感覺(jué)到你的價(jià)值所在,；當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生開(kāi)心地叫聲“老師好,！”時(shí)，你應(yīng)該感到欣慰,；當(dāng)你幫助同學(xué)解決某個(gè)難題,，聽(tīng)到學(xué)生由衷地說(shuō)“謝謝”時(shí)，你應(yīng)該感覺(jué)到自豪,。所以說(shuō),，當(dāng)輔導(dǎo)員也很不錯(cuò)，我們要珍惜這份職業(yè),。二是思索未來(lái)的樂(lè)趣：十年,、二十年后，你的學(xué)生有的當(dāng)了老總,，有的成了一方官員,，有的是卓有成就的科技工作者等等。當(dāng)你再看見(jiàn)他們時(shí),，他們叫你一聲“老師你好”,，你會(huì)有什么感覺(jué)？那就是我們輔導(dǎo)員的驕傲和自豪,。輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是光榮而神圣的'職業(yè),！我們要不斷探索、創(chuàng)新,，用優(yōu)異的成績(jī),，為輔導(dǎo)員這個(gè)偉大的職業(yè)增光添彩,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話(huà),，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì),。

其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。

其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。

其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)、在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我身處的學(xué)校做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九

通過(guò)全體輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，使我深有感觸,覺(jué)得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我感到學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員的工作越來(lái)越重視，學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)成專(zhuān)業(yè)化,、職業(yè)化發(fā)展,。從教師隊(duì)伍建設(shè),，到營(yíng)造社會(huì)環(huán)境，具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強(qiáng)和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力,，要取得更大的成效,。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談一些體會(huì):

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶,、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎,。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的事件,。據(jù)此，我覺(jué)得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心，要有愛(ài)心,。

現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差,，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵(lì),，鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的輔導(dǎo)員是學(xué)生的.人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果,。

通過(guò)此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè)，自己應(yīng)該認(rèn)真做好 “六個(gè)一”,、“四會(huì)”,。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí),。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。二是上好一門(mén)課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專(zhuān)業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程。三是寫(xiě)出一手好字,。字是教師的門(mén)面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化,。四是能寫(xiě)出一篇好文章,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十

依據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》的總體要求，進(jìn)一步提高高校輔導(dǎo)員的思想政治理論,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)能力，培養(yǎng)輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生工作的創(chuàng)造性,，促進(jìn)高校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)的提升,，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán),、作風(fēng)正的高水平輔導(dǎo)員隊(duì)伍。學(xué)院學(xué)生處3月份始,，組織了學(xué)院學(xué)管線同仁進(jìn)行了本次為期兩個(gè)月的高校輔導(dǎo)員專(zhuān)題培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋比較全面，通過(guò)專(zhuān)題講座,，從學(xué)生心理健康與指導(dǎo),、突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對(duì)、學(xué)生思想政治工作,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),、社交禮儀,、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理論,、政治理論、組織建設(shè),、高校教師師德建設(shè),、教育與發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃教育,、校園安全知識(shí)等14個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討,。通過(guò)網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)、班級(jí)交流研討等互動(dòng)形式達(dá)到了一定的學(xué)習(xí)效果,。

培訓(xùn)即將結(jié)束,，現(xiàn)我結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和自身工作實(shí)際,，分享以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得,，如有不足之處，還望指點(diǎn)補(bǔ)充,。

在當(dāng)前的復(fù)雜形勢(shì)下,，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新的情況、新的問(wèn)題,，必須通過(guò)把握思想政治教育的規(guī)律性,，增強(qiáng)教育要素的協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生教育主體性來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性,，根據(jù)目前大學(xué)生思想特點(diǎn),，明確教育目標(biāo)、豐富教育內(nèi)容,、改進(jìn)教育形式,、提高教育質(zhì)量。

作為輔導(dǎo)員,，學(xué)生的心理健康教育是工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。很多問(wèn)題的產(chǎn)生，其實(shí)都是心理問(wèn)題,。我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,。在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)了一定的輔導(dǎo)技巧，例如：接納,、傾聽(tīng),、共情等。我們學(xué)院面對(duì)的是2b及3b生源群,，心理健康教育十分有必要進(jìn)一步加強(qiáng),，班級(jí)心理委員的作用需要設(shè)定與進(jìn)一步的完善和指導(dǎo)，積極運(yùn)用他們?cè)诩w中的作用,。

通過(guò)培訓(xùn),，使我們理清了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的思路，大學(xué)生需要什么指導(dǎo),、指導(dǎo)什么,、怎樣指導(dǎo)、如何實(shí)現(xiàn),，以及輔導(dǎo)員如何提升就業(yè)指導(dǎo)力等,。使我們了解和掌握了就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和方法，對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)整體思路進(jìn)行了梳理,，為我們以后的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ),。以此，可以幫助學(xué)生培植職業(yè)發(fā)展意識(shí),，樹(shù)立科學(xué)職業(yè)理想,，明確職業(yè)發(fā)展方向，掌握職業(yè)生涯發(fā)展理論與方法,，強(qiáng)化職業(yè)發(fā)展目的'性,、計(jì)劃性、自主性,，并付諸實(shí)際行動(dòng)所進(jìn)行的教育,、引導(dǎo)、指導(dǎo)活動(dòng),。

大學(xué)生活對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一段美好又難忘的時(shí)光,。而這一切開(kāi)始的時(shí)候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問(wèn)題,。安全是什么,？安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本條件,。針對(duì)當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)薄弱,、輕信他人、財(cái)物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象,，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育,，提高大學(xué)生自我防范意識(shí)和能力。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習(xí)及日常生活,，包括：人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全、防火安全,、生活安全,、交通安全等等,。

培訓(xùn)專(zhuān)題通過(guò)分析高校突發(fā)事件客觀存在的原因及主要種類(lèi)，指出高校應(yīng)如何對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理和防預(yù)機(jī)制,。闡述了如何提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力：可以建立一個(gè)全員參與的高校突發(fā)事件的預(yù)防系統(tǒng),。建立有效的突發(fā)事件反應(yīng)宣傳機(jī)制。加強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的教育和訓(xùn)練,。設(shè)立職責(zé)明確的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)等,。讓我們更好的提高了突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對(duì)的能力。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，更加清楚到自己在輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力上深感不足,。使我對(duì)自身的工作改進(jìn)和能力提升也有了新的要求：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的思想政治教育：通過(guò)定期思想教育培訓(xùn),，建立學(xué)生思想檔案和學(xué)生思想交流信箱,，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和溝通，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀,。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)工作：一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)十分重要的因素,，因此需要從多個(gè)角度加強(qiáng)學(xué)生組織和班級(jí)管理工作,，完善相關(guān)規(guī)章制度。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和就業(yè)指導(dǎo)：通過(guò)組織法制和就業(yè)講座,，模擬就業(yè)大賽，開(kāi)展法制課堂教育,、職業(yè)生涯教育和就業(yè)能力提升教育,，增強(qiáng)學(xué)生法律維權(quán)意識(shí)，提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì),。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心：建立定期走訪學(xué)生宿舍并建立走訪檔案制度，加強(qiáng)與學(xué)生的零距離溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中和思想上存在的問(wèn)題,，及時(shí)排除解決，讓學(xué)生感受到班級(jí)大家庭的溫暖,。

5,、積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)：通過(guò)寓教于樂(lè)的方式積極開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，使學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一

由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第六屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于20xx年11月15日至11月26日在貴州大學(xué)順利舉行,。參加本次培訓(xùn)的有我省37所高等學(xué)校的71名高校輔導(dǎo)員,。由貴州大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)趙祥倫擔(dān)任班主任。作為六盤(pán)水師范學(xué)院專(zhuān)職輔導(dǎo)員,，我有幸參加了本次培訓(xùn),，通過(guò)我省大學(xué)生管理各方面的專(zhuān)家學(xué)者的多場(chǎng)專(zhuān)題講座，從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識(shí),、理念,，清楚地認(rèn)識(shí)到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力,，具體了解了我國(guó)有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動(dòng)向和政策,，真是受益匪淺。我覺(jué)得做好大學(xué)生管理工作要從四個(gè)方面著手：

現(xiàn)在的中國(guó)正處在一個(gè)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期,，高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變,。貴州大學(xué)常務(wù)副書(shū)記趙明仁在講座中說(shuō)到，當(dāng)代90后大學(xué)生最新的特點(diǎn)是“高,、大,、快、強(qiáng)”,。所謂高,，就是開(kāi)放程度高；所謂大,，就是信息量大,；所謂快，就是思想變化快,；所謂強(qiáng),，就是個(gè)體意識(shí)強(qiáng)。最突出的特點(diǎn)是主體性,、獨(dú)立性,、選擇性和觀點(diǎn)的多樣性。他們與以往青年所不同的鮮明特點(diǎn)是,，擁護(hù)改革開(kāi)放,，追求成功與富裕。組織協(xié)調(diào)能力,、獲取新知識(shí)能力,、融入社會(huì)能力更加突出。青年一代這些特點(diǎn)符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)要求，符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),。我們輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變,。在新時(shí)期，要做好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作,，輔導(dǎo)員和學(xué)生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念,，堅(jiān)持以人為本，以服務(wù)學(xué)生為工作重點(diǎn),。不俯視要平視,，不以一個(gè)管理者的身份進(jìn)行說(shuō)教，要以一個(gè)平等者的姿態(tài)進(jìn)行溝通,、交流,、引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理者,，也應(yīng)是學(xué)生思想的導(dǎo)師和顧問(wèn),，是拓展學(xué)生心靈智慧的人。只有這樣才能使我們的學(xué)生管理工作收到實(shí)效,。

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì),，大學(xué)生的法律意識(shí)日益增強(qiáng)。貴州省頻頻發(fā)生大學(xué)生因作弊處罰等原因狀告母校的事件,，且此類(lèi)案件中學(xué)校大多敗訴,，這使高校的學(xué)生管理工作受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這些事件暴露出高校的學(xué)生管理制度的制定缺乏合法性和合理性,，且在對(duì)學(xué)生的違紀(jì)處罰過(guò)程中不注意程序的正當(dāng)性,，使得高校學(xué)生管理制度對(duì)教師和學(xué)生的權(quán)益保障不利。只有健全合法,、合理的高校教學(xué)管理制度,，規(guī)范學(xué)生管理處罰程序，建立學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制,，才能使高校的大學(xué)生教學(xué)管理工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)得到有效的防范,。

此外高校是人員高度集中的場(chǎng)所，由許多隱患,，突發(fā)安全事故時(shí)有發(fā)生,。高校突發(fā)安全事故的社會(huì)關(guān)注度較高，處理不當(dāng),，將對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成不良的影響,。作為學(xué)生管理工作的實(shí)施者，輔導(dǎo)員更要做好法律風(fēng)險(xiǎn)的防范工作,，強(qiáng)化自身的證據(jù)意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的普法教育，建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，妥善處理突發(fā)事件,，避免法律糾紛,。健全合理、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求,。

如今的大學(xué)生群體有著校園亞文化發(fā)達(dá),、對(duì)新技術(shù)的掌握和使用很快、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價(jià)值觀多元等顯著特點(diǎn),。這對(duì)我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn),。要做好大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作，要有新思維,、新主張,、新辦法，要加強(qiáng)各種學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè),，豐富大學(xué)生的校園文化,，營(yíng)造積極,、健康,、向上的校園氛圍，通過(guò)學(xué)生活動(dòng)潛移默化的樹(shù)立大學(xué)生正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。要大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，深入大學(xué)生的生活,，了解他們的所思,、所想、所見(jiàn),、所聞,，以大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，用朋友交流的方式對(duì)學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo),，才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收到實(shí)效,。

要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的建設(shè)。加大學(xué)生管理工作的資金投入和配套機(jī)構(gòu)建設(shè)?，F(xiàn)在我省的貴州大學(xué),、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心,，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生盡早進(jìn)行干預(yù)治療,，以新的方式有效的解決和防范大學(xué)生心理問(wèn)題造成的各種危害。

新時(shí)期的大學(xué)教育,，其目的是培養(yǎng)有知識(shí),、有技能、有道德的人，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步并保證社會(huì)有序和諧的發(fā)展,。因此,，我們不僅要教授學(xué)生豐富的文化知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生做人的道德品質(zhì),，使大學(xué)生“德,、智、體,、美”全面發(fā)展,。不論什么專(zhuān)業(yè)的高等教育，都是綜合全面的教育,，大學(xué)生管理工作是整個(gè)綜合教育中不可缺少的部分,。在高校教師隊(duì)伍中，輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最為密切和親切的人,，要在大學(xué)生管理工作中,，以身作則，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，塑造大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì),，使我們高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生能夠德才兼?zhèn)洌蔀楹细竦纳鐣?huì)主義事業(yè)的接班人,。全面貫徹大學(xué)生素質(zhì)教育,，不僅是大學(xué)教育的目標(biāo)，也是做好大學(xué)生管理工作的過(guò)程要求,。

大學(xué)生管理工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜且十分重要的工作,。作為高校大學(xué)生管理工作的實(shí)施者，輔導(dǎo)員責(zé)任重大,。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，要加強(qiáng)自身理論素質(zhì)學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己,，要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和人生理想,，要有對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心和無(wú)比的耐心，心懷為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責(zé)任感,，扎扎實(shí)實(shí),、真真切切地做好做實(shí)高校大學(xué)生思想政治教育工作。