光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中數(shù)學工作計劃七年級篇一

為促進學校教育教學質(zhì)量的提高,，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，堅持以科研為先導,，以科研促教研、促教學,，本學期以市級課題的階段性匯報為載體，充分調(diào)動學校教科研骨干教師的力量,，抓實抓好下屬的`四個分課題及子課題的實施操作工作,，在全校教師中營造科研氛圍,，引領(lǐng)教師深入教科研,，促進“研究型”教師群體的形成,，讓教師成長為研究者，使學校成為學習型的學校,。

1,、進一步完善和落實教科研管理制度：包括教科研例會制度,、教學隨筆上傳制度,、課題實施定期匯報制度、課題成果總結(jié)推廣制度,、教科研成果評比獎勵制度等，真正落實科研興校,，使教育科研向更自覺的理性水平躍進。

2,、做好教育科研的常規(guī)管理工作，加強課題的研究力度,，抓實研究過程，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和資料積累工作,。使課題的管理、實施,、操作更規(guī)范、科學,、有效,，教師的研究更主動,、自覺,、扎實。

3、認真組織教師參加各級各類教學競賽,，積極拓展渠道，幫助教師在各級各類報刊上發(fā)表文章,。高度重視教科研成果的總結(jié)、提煉與推廣,。辦好《八一小學教科研成果集》，及時將教師的科研成果總結(jié),、推廣，切實為課題的實施積累過程性資料,。

1、由教導處和各科研組組成教科研領(lǐng)導小組,，全面負責學校教科研工作的整體推進,，充分做好課題的階段性總結(jié)工作,。

2、各科研組長成立教科研工作組,，具體負責分（子）課題教科研工作。

（1）學習前沿的教育教學理念,，促觀念的轉(zhuǎn)變：

學習先進的教育理念對于教師的專業(yè)成長至關(guān)重要,，沒有明確而先進的教育理念,，就沒有對教育理想的孜孜追求,，就沒有改進工作的意識和能力。因而,，本學期,，教導處將協(xié)同校長室，認真組織教師學習,，確保人人參與理論學習和實踐研究,，做到學習有計劃,、有內(nèi)容、有組織、有記錄,、有反思。

（2）完善教科研制度,，規(guī)范教育科研工作管理：

為促進我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展,，使教科研工作逐步規(guī)范化，制度化,。

九月份：教科室制定教科研計劃。子課題組根據(jù)研究方案制訂子課題組計劃,。（明確課題負責人,、具體分工、研究內(nèi)容,、研究目標等）,。

十月份：科研專家專題講座,，學習課題理論。

十一月份：開展課題組公開課教學研討活動。

十二月份：中期匯報活動

一月份：匯編校刊《八一小學教科研成果集》,。評選校教科研組及先進個人,。

初中數(shù)學工作計劃七年級篇二

（一）掌握學生心理特征,，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性,。

學生進入復習階段，心理上發(fā)生了較大的`變化,，開始要求“獨立自主”,，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力,。因此對學習道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行,。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，同時在言行上,，教師要切忌傷害學生的自尊心。

（二）努力提高課堂45分鐘效率,。

（1）在教師這方面，首先做到要通讀教材,，駕奴教材，認真?zhèn)湔n,，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學生出示的問題也要有層次，有梯度,，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的,，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,，使優(yōu)生吃飽，差生吃好,。

（2）重視學生能力的培養(yǎng)。中考復習階段的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用,，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來,。

（三）加強對學生學法指導。

進入初三，有些學生縱然很努力,，成績依舊上不去,，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題,，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然,，還要知其所以然，以逐步提高分析,、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習,，后做作業(yè)的好習慣,。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固,，能使學過的知識達到永久記憶,，遺忘緩慢。

課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務(wù)。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動,，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”,。本人決定在“第四周”開一堂公開課,，與學校同組的老師共同探討教學。

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑,。本學期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學水平,。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓,，學習新教育理念,，不斷完善教育教學方式,。

2,、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記,。

總之，本學期的教學工作任務(wù)還有很多,，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。

初中數(shù)學工作計劃七年級篇三

校長在新學期的初三動員會上指出：“三超過”,，“三突破”的指導思想，三超過即超過去年校平均分,，超過明年區(qū)平均分,，超過明年市平均分,。三突破即高分有突破,，要有700分的考生，高分段人數(shù)有突破,，600分以上的,，400分以下的人數(shù)縮減有突破。平均分達到和超過區(qū)平均分,。這就要求在實際工作中要做到主次分明,，有的放矢,。在教學策略和思路上做一些調(diào)整。

1.按教研中心統(tǒng)一部署,，開學前組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準,。組織初三教師參加教研室組織的新學期培訓,，并組織學科教師圍繞新教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作,。

2.在理論學習的同時,，堅持業(yè)務(wù)學習,，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短,，共同提高。

加強教研組的管理,，狠抓組風建設(shè)，教研組長經(jīng)常深入備課組,，了解、檢查本組的教學工作情況,，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

初三年級要完成第一輪、第二輪復習資料和單元考試,、綜合考試試卷的編寫。要求既針對中考,，又符合學生實際。要以學生為中心,，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提,，以適應(yīng)中考變化為目的,。初一，初二年級要摸索出適應(yīng)學生實際的小單元檢測資料,，爭取通過試用，盡快定型,。

學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動,，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”,。而學習方法的好壞，關(guān)系到學習是否有成效,，教師既要向?qū)W生交方法,，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。

樹立課堂是教學的主渠道的思想,，向四十分針要質(zhì)量，從四十五分針求效率,。在課堂上,，堅持面向絕大多數(shù),，要把教學思想從“以教定學”向“以學定教”轉(zhuǎn)化,，要確立學生“主體觀”思想,。做到從問題出發(fā),，先練后講，以練為主,，精講精練,，要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，初三年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學研究和教學改革，初一年級要做好小學,、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,。鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題,。

總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源,，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平,。

1,、做好學期初的準備工作。

2,、教師上交教學計劃,，備課組制定備課計劃。

3、開展集體備課,、組內(nèi)聽課，重點聽七年級的課,。

4、傳達教研中心的開展“質(zhì)量年”的指示,，提高教學質(zhì)量，建立高效課堂,。

1、開展集體備課,、組內(nèi)聽課，重點聽八年級的課,。

2、切實開展校本教研,。

3、組內(nèi)研討課,。

4、提高教學質(zhì)量,，建立高效課堂，進行相關(guān)研討和試驗,。

1、期中考試,。

2、搞好,、研討課活動及評課。重點評價課堂是否高效,，是否提高教學質(zhì)量,。

3,、通過組內(nèi)聽課，推選參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

教學資料庫建立、交流資料,。

1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記,，或整理一篇完整個案(含教案、實錄,、教學反思)或完成一個教學案例。

2,、做好期末復習、考試,。

3,、期末考試。

初中數(shù)學工作計劃七年級篇四

1．七年級（上）數(shù)學教材是全套教科書的基礎(chǔ)內(nèi)容,，要注意教學目標的把握，注意好與小學知識的銜接,。教材雖然淡化了有關(guān)概念的教學，但教師要注意分寸的把握,，了解教科書的`變化及用意。要抓住方程這條主線,，帶動有關(guān)知識的學習。相關(guān)整式知識要根據(jù)需要把握,。對“圖形認識初步”的教學要求也應(yīng)突出基礎(chǔ)性，要注意豐富學習資源，幫助學生建立空間觀念,。要注意“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”“信息技術(shù)應(yīng)用”等內(nèi)容的利用，適時安排,，加深認識，開闊眼界,，增長見識，提高運用能力,。練習要適當、適度,、適時，如有理數(shù)的運算,，一元一次方程的解法，列式子表示數(shù)量關(guān)系,，一些基本幾何圖形的表示方法，不同幾何語言的相關(guān)轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)知識和基本技能,，對后續(xù)學習具有重要作用，因此要注意掌握,，打好學生基礎(chǔ)。對課本中練習題,，“復習鞏固”“綜合應(yīng)用”“拓廣探索”要把握練習的時機，對一些情境性強,，建立模型要求高的習題，要注意培養(yǎng)興趣,，不搞一刀切。計算器運算使用要求學生學會,，但不能代替筆算能力,。總之,，要打好基礎(chǔ)，防止分化,，落實目標。

2．八年級（上）人教版教材,，要求教師尊重教材的編寫體系，對一些七年級學習過而掌握起來有難度的內(nèi)容[如不等式（組）的應(yīng)用問題],，在八年級教師要作必要的補充，加強必要的練習,，要加強數(shù)學與生產(chǎn)實踐的聯(lián)系，加強“全等三角形”“軸對稱”等圖形的認識與了解,。注意發(fā)展統(tǒng)計觀念,，培養(yǎng)統(tǒng)計意識,。課堂教學中,，要注意從身邊的實際問題出發(fā)，和學生一起去探索,，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,。要妥善處理好落實基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，努力提高課堂教學的效率,，反對把大部分練習留在課外，加重學生過重學習負擔的做法,，對單元練習與檢測,，要處理好分散與集中的關(guān)系,，及時地查漏補缺。教師要研究各種課型的上法,，最大限度地大面積鞏固學生基礎(chǔ)，且使學生用數(shù)學解決問題的能力,，邁上一個新臺階。

3．九年級（上）數(shù)學教學,，要努力處理好落實雙基與培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的關(guān)系，處理好學科知識內(nèi)的邏輯聯(lián)系,，處理好學科知識與科技,、社會生活,、學生實際以及其他學科之間的關(guān)系。本學期要上完上冊的六章內(nèi)容,，這六章內(nèi)容要注意基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，在課時安排上充分保證新授課的時間,。防止偏、怪,、難的重復訓練，部分九（下）內(nèi)容,，如“直角三角形的邊角關(guān)系”,、“二次函數(shù)”部分內(nèi)容適當提前，讓出時間給下學期的全面復習,。要注意不同學生的不同要求,，對學有余力的學生,，要加強指導,，讓其更好的發(fā)展,。對大面積而言要注意降低起點，加強基礎(chǔ),，加強主干知識的練習與鞏固。

七年級：期中考試前可授完第二章第三節(jié),。一般不落后于第二章第二節(jié)（考慮假期）,，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。

八年級：期中考試前可授完第十三章第二節(jié)或第三節(jié),，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容,。

九年級：期中考試前根據(jù)各校進度授完九（上）三分之二左右內(nèi)容，期中考試后授至九（下）第二章部分內(nèi)容（具體以市調(diào)考進度為準）,。

1．數(shù)學教學目標分解與活動單元的設(shè)計與研究。

2．課型研究,。

3．教學模式與復習效益研究。

初中數(shù)學工作計劃七年級篇五

本學期在校長的領(lǐng)導下,，提高了教學認識，轉(zhuǎn)變了教學觀念,，升華了教學思想,，堅持課改的大政方針，“以生為本,，以學為主”,，學法優(yōu)先,，教法次第,，努力提高數(shù)學成績，聯(lián)系生活實際,，橫貫其他學科，優(yōu)化數(shù)學,，抽象方法，點撥為主,，引導為帆，以探究創(chuàng)新為導向,，實現(xiàn)《課程標準》的要求，為實驗中學這片土地奉獻全部精力,，愿作一顆星星,，點綴這一片天空。

為此,，在以下諸多方面，對數(shù)學教學思路做相應(yīng)的調(diào)整：

“活學活用”,，想方設(shè)法調(diào)動學生的思維活動，努力營造人文色彩的教學氛圍,，不斷提高教學的藝術(shù)水平。鑒于課改教材,，注重了聯(lián)系生活實際，注重學生體驗數(shù)學,，注重合作交流的意識,，我決定實施有目的預習新課，再讓學生根據(jù)教材內(nèi)容,，自己設(shè)計問題，合作解答,，再針對不同的課時內(nèi)容，設(shè)計不同的教學方法,，“揚棄”和“繼承”相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學,，有利于學生掌握知識，有利于培養(yǎng)學生的各種能力,。同時做到“提前3分鐘候課”，“下課鈴響不拖堂”等教學校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求,。

為了更好的促進教學，在數(shù)學的教案格式上,，進行重點改革，由原來的教學目標,，教學重點、難點,、關(guān)鍵、教學程序中的復習提問,，導入新課,。鞏固練習,，反饋教學，檢測布置作業(yè),，板書設(shè)計,。更新教學目標為思想目標,、能力目標、知識目標,、教學重點,、難點、關(guān)鍵,。教學程序更改為問題情境引入,、探所新知,、應(yīng)用新知、鞏固所學,、綜合運用、探究創(chuàng)新,、課堂反饋、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計,。在教案上，根據(jù)學校課改的實際情況,，和學生的層次性，教案設(shè)計為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教,。適合因地制宜，因材施教的原則,，在備課上,，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團體精神。按照學校的要求提前一周備課,，備學生、備教學內(nèi)容,，做到充分了解學生的認知情況，了解教材內(nèi)容的層次性,，更深的了解《新課程標準》的教學要求，實現(xiàn)教案的創(chuàng)新化,。

爭取拿出一部分時間品味教學，更新和梳理課堂教學中的不足,，希望自己能堅持寫教學日志,，積極主動的投入課改,，探究課標,，領(lǐng)悟課改精神，立意創(chuàng)新,，改善教學中出現(xiàn)的問題，由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變,。堅持寫作，堅持和學生溝通教學,，和同行溝通教學方法,，改變陳腐的教學觀念。更新和摒棄教學中教師一言堂現(xiàn)象,，鉆研教材，定格不同教學內(nèi)容的教法,，定位教學，化有形于無形,。

在教學中,，有很多同學不能一次形成技能，針對知識點模糊,，對知識的理解不通透，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象,，有效的，有目的的,，有針對性的做配套練習，鞏固所學,，拓寬知識，讓理論與實踐相結(jié)合,，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識,。輔導學法，引導學生在練習鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題,，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面,，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面，一點即破,，突出重點,，突破難點。切忌,，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，改掉教學中舍不得現(xiàn)象,，相信有舍才有得，抓典型中的典型題,，典型題中的典型矛盾，遵循學校領(lǐng)導所提出的注重輔導,，有效的學習。

數(shù)學來源于實踐,，并反作用于實踐,。生活中處處有數(shù)學,，讓學生在學習中要把所學知識與生活實際相聯(lián)系,，并通過生活實際，抽象出數(shù)學知識,，靠攏數(shù)學知識點,，建立可行的數(shù)學模型，解決有關(guān)問題,。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學意識,，數(shù)學中這樣的題型比比皆是，教育學生留心做過的題型,。實現(xiàn)課改,，導向生活，貫穿于生活,，與學校的教學管理要求接軌,。

本學期作業(yè)全批全改，并做到及時批改,。針對數(shù)學的學科特點,，批改作業(yè)的同時,，及時找學生促膝談心，導向方法及思想,，彌補作業(yè)中存在的不足,，鼓勵自信，激發(fā)學生的學習數(shù)學的欲望,。

初中數(shù)學工作計劃七年級篇六

深入貫徹江油市教研室文件精神,，根據(jù)我校整體工作思想和教育教學實際情況，開拓進取,，打造高效課堂,，不斷提高教育教學質(zhì)量，使我校教育教學質(zhì)量再上新臺階,。

1.高質(zhì)量完成上級的各級各類教研工作,。

2.立足課堂，全力推進高效課堂,。

3.利用“班班通”,，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用能力,。

4.結(jié)合“提升工程”,、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動開展學校教研活動,。

5.繼續(xù)做好周檢月查工作,。

6.優(yōu)質(zhì)課展示。

各類教研工作,。

2.加強教研常規(guī)管理,，以管理促進教學水平的提高。

（1）,、規(guī)范教研組活動,，活動要講實效，避免教研活動形式化,，教務(wù)處對每次教研活動質(zhì)量進行監(jiān)督,。活動前要點名,，對缺席及請假教師有記錄,；每次教研活動，教研組長要對教師的主題發(fā)言稿進行質(zhì)量把關(guān),，活動過程要有討論,，要結(jié)果，人人參與,，主題發(fā)言稿前以紙質(zhì)文檔交組長一份,，組長做好活動記錄,。各老師的活動記錄寫在教研活動本上。

（2）,、教研活動形式：本期教研活動圍繞“提升工程”,、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動開展,。數(shù)學教研活動時間安排在雙周的星期二,，活動時請老師自行調(diào)好課并準時參加。

（3）集體備課：教案要有初稿,，討論后形成二次教案,。本學期參加提升工程的每位教師負責一篇教案。

（4）,、校級教研活動：校級教研活動每月一次,，活內(nèi)容主要是班班通環(huán)境下的信息技術(shù)的應(yīng)用，提高老師們的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。

(5)繼續(xù)堅持周檢月查,，每周星期一下午檢查教案，包括地方課程教案,，教師要按規(guī)定課時備齊,，教案本開頭要寫清周課時，每節(jié)教案開頭要寫三維目標,，教學重點,，難點，教學過程,。教學后記不得少于三分之一,。每月最后一周星期一檢查教育月記、聽課記錄,、教科研活動記錄以及作業(yè)批改,。

（6）結(jié)合“提升工程”、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，先在組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比，推薦一堂優(yōu)質(zhì)課在全校交流展示,。

（7）落實聽課制度,，實行推門聽課，教師每周聽課不少于一節(jié),，中層及校級領(lǐng)導每周聽課不少于1.5節(jié),。

具體安排。

2,、教研組會議,，布置教研工作,。

3、教研組內(nèi)活動,。

4,、校級教研活動。

1,、教研組內(nèi)具體備課,。

2、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示,，聽課評課,。

3、校級教研活動,。

1,、半期考試及成績分析。

2,、組內(nèi)教研活動,。

3、校級教研活動,。

1,、組內(nèi)教研。

2,、校級教研活動,。

1、教研活動總結(jié),。

2、期末復習及考試,，成績分析,。

初中數(shù)學工作計劃七年級篇七

本學期，我擔任九年級班主任工作,，通過這兩年的培養(yǎng),，大部分學生的行為習慣已經(jīng)養(yǎng)成，學習熱情較高,。但由于兩級分化比較嚴重,，仍有一部分學生紀律觀念淡薄，自控能力差,，學習成績極不夠理想,。作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意班級的情況,，使本學期的班主任工作順利,、有序進行，特制定如下工作計劃：

抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，每節(jié)課都實施以班長為首的班干部輪流負責制，提高自習課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到班級,、平時多去班級，及時糾正學生的不良習慣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

首先,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，每天負責監(jiān)督。同時也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,，班主任做到常督促,，勤督促。開學初,，要及時召開班會,，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；充分發(fā)揮班干部的作用,，提高他們的管理組織能力,。每周定期召開班干部會議、使他們明確職責,。充分調(diào)動其工作積極性,，鼓勵他們協(xié)助班主任管理好班級。

面向全體學生,，分類施教,。加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解、關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。做好這些特殊學生的.教育工作,。具體做法如下：

1,、在教育這樣學生時，多結(jié)合其身上的優(yōu)點,，重新幫他們找回自信,，逐漸引導他們形成一個好的習慣。

2,、繼續(xù)實行小組教學,。不歧視學習差的學生，發(fā)動周圍學習較好的同學對他們進行幫助,。通過這樣一對一的幫助,，使差生在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

3,、幫助學生樹立理想。利用班會及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育,，逐漸改變他們的學習態(tài)度,，讓他們認識到學習的重要性，逐步樹立個人人生目標,。

4,、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步，鞏固住尖子生,，爭取在中考中取得優(yōu)異成績,，考入理想高中。

因材施教,，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好，確保安全,。

平時,，利用家訪及空余時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況,，及時解決問題,。與家長經(jīng)常取得聯(lián)系、把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn)，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

同時讓他們體驗生活,，從而珍惜現(xiàn)在的生活和學習機會,，學會感恩，學會熱愛生活。

初中數(shù)學工作計劃七年級篇八

全面貫徹黨的教育方針,。按照“堅持育人為本,、德育為先,，實施素質(zhì)教育”,，“辦好人民滿意的教育”,，“更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式,、考試招生制度,、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學課業(yè)負擔,，提高學生綜合素質(zhì)”的要求,，結(jié)合區(qū)教育局的工作部署，進一步加強教學管理,，面向基層,，服務(wù)師生，為全面提高我區(qū)初中教學質(zhì)量作出新的貢獻,。

1．學習教材教學要求,。

繼續(xù)把學習課程標準和教學要求、如何用好教材作為業(yè)務(wù)學習的重要內(nèi)容,，不斷提高理解課程標準,、實施教學要求的能力。加強研究,，盡力解決課改中的重點和難點問題,。

2．提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著課程改革的深度推進,，對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求顯得日益迫切,。如何在日常教學中自覺落實先進的課程理念，是當前相當多數(shù)學教師面臨的重要課題之一,。根據(jù)江蘇省教育廳教研室基本功競賽的有關(guān)要求和xx市關(guān)于設(shè)立中小學教師基本功競賽項目的.通知精神,，引導教師重視自身素質(zhì)與能力的提高，在課程建設(shè),、課堂教學和評價與考試等方面有所建設(shè),。

組織初三數(shù)學教師學習和研討《20xx年中考說明（數(shù)學）》，引導教師進一步優(yōu)化教學方式,，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。在新課程理念的指導下，通過開設(shè)初三數(shù)學復習研究課,，探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學策略。

4．促進青年教師成長。

組織引導青年教師深入學習和研究《xx市中學數(shù)學教學建議（常規(guī)）》,，加強對他們培養(yǎng)指導工作,。調(diào)動青年教師參與教研的積極性，與他們共同協(xié)商,、平等對話,，指導他們自主開展教研活動，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,。

1.組織初中數(shù)學教研活動,，對7、8,、9年級的上學期數(shù)學期末試卷進行分析,。

2.組織教師進行九年級教材分析。

1.組織武進出線教師參加xx大市初中數(shù)學基本功大賽,。

2.七年級下冊教材培訓,。主要內(nèi)容是關(guān)于幾何證明提前的教學研究。

3.組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動,。檢查課題組各成員課題研究情況,，布置下一階段的研究要求。

1.協(xié)助協(xié)作片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學復習教學研討活動,，交流各校初中復習經(jīng)驗,。組織學習《20xx年中考說明（數(shù)學）》，傳達xx市中考會議精神,，研討提高復習課教學質(zhì)量的對策與措施,。

2.開展七年級與八年級常規(guī)教學研究。

3.開展1到2節(jié)九年級數(shù)學復習研究課,。

1.開展全區(qū)九年級數(shù)學專題復習研討活動,。

2.組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況,，布置下一階段的研究要求,。

3.組織初中數(shù)學教研活動，加強經(jīng)典課研究,，拍攝錄像,，形成資源庫。