在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

愛的教育閱讀心得篇一

隨著社會發(fā)展，人們對于愛的教育的重視也越來越高,。家長們不僅注重孩子在課堂上的學(xué)習(xí),，更加注重他們的精神世界的培養(yǎng)、品德,、道德修養(yǎng)等,。愛的教育是最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的教育,，因此為了更好地培養(yǎng)孩子的愛的品質(zhì),，我在愛的教育方面,，尤其是在課外閱讀方面投入了很多心血。接下來,，我將分享我的一些心得體會,。

一、選擇適當(dāng)?shù)臅?/p>

在嘗試推廣讀書活動時(shí),，我們有時(shí)可能會遇到反感或者不愛讀書的孩子,。在這種情況下，我們需要更有針對性地選擇適合他們的書籍,。比如，對于喜歡冒險(xiǎn)和英雄主義的孩子,，我們可以推薦一些冒險(xiǎn)和騎士精神的書籍,；而對于喜歡科學(xué)和天文學(xué)的孩子，可以選擇科學(xué),、奇妙或具有啟發(fā)性的書籍,。通過選擇適當(dāng)?shù)臅覀兛梢愿玫匚⒆觽內(nèi)プx書,，從而幫助他們培養(yǎng)愛的品質(zhì),。

二、激發(fā)孩子們的閱讀興趣,。

孩子們往往對自己不熟悉的事物充滿好奇心,，因此我們應(yīng)該通過故事、圖片等方式來激發(fā)他們的閱讀興趣,。我們可以和孩子們一起欣賞圖片,，觀察里面細(xì)節(jié)和色彩的變化，從而對故事情節(jié)產(chǎn)生興趣,。如果孩子不太了解一些專業(yè)詞匯,，我們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解釋一下，讓他們更容易理解并感受到故事的魅力,。激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，可以從根本上促進(jìn)孩子對愛的品質(zhì)的認(rèn)識和理解。

三,、引導(dǎo)孩子思考,。

在閱讀中，我們應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子思考,。在孩子讀完一本書后,，我們可以與他們討論書中的情節(jié)、主題,、人物等方面,，拓寬孩子們的視野和思維能力,。比如，我們可以詢問孩子書中的主要思想是什么,、這些思想與他們自己的生活是否有關(guān)聯(lián)等問題,，以便激發(fā)孩子的思考能力，并幫助他們更好地理解和使用愛的品質(zhì),。此外,，還可以通過書中人物的情感體驗(yàn)、行為方式,，讓孩子們理解并模仿正面積極的行為,。

四、鼓勵孩子們分享,。

在我們引導(dǎo)孩子們思考的同時(shí),，我們還應(yīng)該尊重他們的意見和想法，鼓勵孩子們與我們分享他們的看法和感受,。孩子們將通過分享更好地理解自己對愛的品質(zhì)的認(rèn)識,，也將更好地意識到自己在閱讀中所獲得的知識。我們可以通過讓孩子們進(jìn)行演講或觀看其他孩子的演講,，鼓勵他們分享自己的想法和思考,。這樣，他們不僅可以更好地表達(dá)自己的想法,，而且還可以學(xué)習(xí)其他人的觀點(diǎn),，從而更全面地思考和理解愛的品質(zhì)。

五,、讓孩子們落實(shí)所學(xué)知識,。

最后一個(gè)關(guān)鍵步驟是讓孩子們落實(shí)所學(xué)知識。通過閱讀,，我們希望孩子們能夠體驗(yàn)到愛的品質(zhì)和理解信仰的力量,。如果我們停留在閱讀的層面，將難以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。因此,，我們應(yīng)該鼓勵孩子們自己去實(shí)踐、評論和思考這些正直,、美好,、善良和愛的品質(zhì)，并在實(shí)踐中逐步形成愛的品質(zhì),。減少消極情緒,、推動友誼和平等，愛是一個(gè)無止境的話題,，我們可以通過閱讀,、思考,、實(shí)踐和分享來激發(fā)孩子們積極向上、自信和有責(zé)任感的成長,。

在愛的教育方面,，課外閱讀是一個(gè)非常有益的學(xué)習(xí)方式。盡管閱讀無法立刻完成對孩子們愛的品質(zhì)的塑造過程,，但在孩子們的成長過程中,，閱讀是最基礎(chǔ)、最重要的文化活動,。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理和情感需求,，通過課外閱讀等方式，幫助孩子們更好地掌握如何理解彼此的情感和培養(yǎng)愛的品質(zhì),。這也將有助于孩子們形成獨(dú)立思考力,、判斷力、解釋和表達(dá)能力,，幫助他們實(shí)現(xiàn)未來的成功。

愛的教育閱讀心得篇二

第一段：引言（約200字）,。

課外閱讀深刻影響了我的人生,，尤其是“愛的教育”這一主題的書籍。這些書籍通過豐富的故事和深刻的見解,，為我提供了關(guān)于如何通過愛來教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在這篇文章中，我將分享我所讀書籍中的一些重要教訓(xùn),，展示愛的教育對于培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和塑造他們未來成功的重要性,。

第二段：理解愛的教育（約250字）。

愛的教育是一種基于關(guān)心,、尊重和理解的教育方式,。這種方式強(qiáng)調(diào)在培養(yǎng)孩子品質(zhì)和人格的過程中，父母和教育者需要用心去了解孩子的需求,、興趣和能力,，并相應(yīng)地提供支持和引導(dǎo)。這種教育方式能夠建立起家庭和諧的氛圍,，培養(yǎng)孩子的積極情感和自尊心,，并幫助他們成為獨(dú)立、自信和責(zé)任心強(qiáng)的個(gè)體,。

第三段：培養(yǎng)孩子自尊和自信（約250字）,。

愛的教育能夠幫助孩子培養(yǎng)自尊和自信，在他們的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色,。通過給予他們尊重和接納,，父母和教育者能夠讓孩子感到自己是被重視和被關(guān)愛的,。這種肯定和鼓勵讓孩子們相信自己的價(jià)值和能力，激發(fā)他們發(fā)展自己特長的潛能,，并勇敢地面對挑戰(zhàn),。他們不會因?yàn)槭《趩剩菚氖≈袑W(xué)習(xí)并成長,。

第四段：塑造孩子的責(zé)任心和同理心（約250字）,。

愛的教育還能夠幫助孩子塑造責(zé)任心和同理心。通過為孩子樹立正確的榜樣,、設(shè)置明確的規(guī)則和界限,，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，父母和教育者能夠幫助孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù),，懂得關(guān)心他人,，并理解和分享他人的情感。這種教育方式培養(yǎng)孩子做出正確決策和行為的能力,，讓他們懂得尊重他人并關(guān)心社會,。

第五段：結(jié)語（約250字）。

通過課外閱讀和理解“愛的教育”,，我深刻認(rèn)識到了培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和塑造他們未來成功的重要性,。愛的教育不僅關(guān)注孩子的智力和學(xué)業(yè)成績，更關(guān)注他們的心理健康和人格發(fā)展,。作為父母和教育者,，我們應(yīng)該努力理解孩子的需求和興趣，給予他們關(guān)愛和支持,，并在他們成長的過程中為他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。只有通過愛的教育，我們才能夠真正幫助孩子成為有愛心,、有責(zé)任心和有同理心的人,，這對他們的一生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

愛的教育閱讀心得篇三

升入六年級,，我漸漸不再看那些幼稚的圖畫書,，在老師的推薦下，我開始閱讀起成長小說來,。這一天,，我仿佛聽到了愛的呼喚，翻開了《愛的教育》這本書,。

《愛的教育》講述了一個(gè)個(gè)令人感動的故事,，故事中有對祖國和人民的愛，有對父母和兄弟的愛,，有對老師和同學(xué)的愛,。這些愛就像永不干涸的河,，流淌在我的心田。

《愛的教育》中我最喜歡的要數(shù)卡隆,、可萊蒂,、波列科西。為什么喜歡他們呢?因?yàn)樗麄儌€(gè)性鮮明,，很貼近生活,，從我們身邊的同學(xué)中往往能找到他們的影子?？〕聊蜒?，但他真誠對待朋友，還特別關(guān)心同學(xué);可萊蒂勤奮好學(xué),、體貼父母,，用幼小的肩膀擔(dān)起整個(gè)家;波列科西深愛著父親，即使作業(yè)本被燒,、被酒鬼父親打,，還是顧及父親的臉面，告訴別人受傷都是自己不小心造成的,。因?yàn)樗麄兌加兄活w善良的心,，所以我才喜歡他們。

是啊,，我不愿意分享愛，不愿意用自己的小愛給他人帶來溫暖……看完這本書后,，我怎么能不幡然醒悟呢?以后,，我一定要體諒父母、尊敬師長,、關(guān)心同學(xué),，愛護(hù)幼小等等，盡可能用小愛造福世界,，為每個(gè)人都帶來一點(diǎn)溫暖,。

愛的教育閱讀心得篇四

愛是一顆五彩糖，吃了暖人心;愛是一盞燈,，讓我們走向道路;愛使人間充滿溫暖;愛是無私的,，愛使我們得到呵護(hù)。

我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛的教育》的書,。這本書沒有任何豪情壯語,，卻使人感受到一個(gè)最根本的東西，那就是偉大的愛,。

給我印象最深的是《爭吵》,。內(nèi)容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下,，我們沒有理對方，后來我們又和好如初了,，回到了家,，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我,，使我終生受益,。

讀到了這里，我低下了頭,，非常慚愧,。事情是這樣的：那天中午，宋老師布置好做什么作業(yè),，走開后以后一會兒,，王夢陽的胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業(yè)上,，字也寫歪了,，我對他小聲說：“你碰到我了，小心一點(diǎn)兒,?！边^了沒幾分鐘，王夢陽又用胳膊肘碰了我一下,，我火冒三丈地對他說：“你超線了,。”他說：“我又不是故意的,，干嘛那么兇,，“母老虎”?！蔽覛鈽O了,，整個(gè)下午都不理他，他也不理我,。放學(xué)時(shí),，我回憶起以前快樂的`事情，鼓起勇氣,，跟他到了歉,，我們又好了。讀了《愛的教育》后,，我知道人要有一顆寬容別人的心,，才會交到更多的好朋友。

我愛這本《愛的教育》的書!

愛的教育閱讀心得篇五

《愛的教育》是一本值得父母和教師一齊細(xì)細(xì)品味的書籍，當(dāng)我看了這本書之后深深感受到了其中的愛,！書中都是關(guān)于孩子,、家長、教師的一個(gè)個(gè)感人的故事,，給我留下深刻印象,，讓我們和孩子一齊共同學(xué)習(xí)和成長吧!

整本書是以日記的形式，記錄著看似平凡的人和事,。在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這片段：寫了一個(gè)父親對他兒子諾琵斯的愛,，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾琵斯的父親明白后,，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,，從那里能夠明白,，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直和講規(guī)則的人啊,！

他用他的愛來熏陶他的兒子,，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人,。當(dāng)我看到父親教育兒子時(shí),，我的腦海里就想：其實(shí)，生活中大部分父母對自我的孩子是少了些耐心,，多了些浮躁,；少了些寬容，多了些挑剔,；少了些鼓勵,，多了些批評……自我期望孩子在怎樣的環(huán)境下成長；又期望孩子成為怎樣的人,！

孩子原本是可愛的，在其成長的路上是需要愛的精神和愛的教育的,。教會孩子如何學(xué)習(xí),，讓他們擁有愛心，讓他們懂得做人的道理,。古往今來,，有多少愛的真情故事?？梢?，愛，是無處不在的。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里,，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,，上學(xué)了,，又有教師的愛，同學(xué)們的愛,。

愛就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它,。離開了愛的人,，就等于沒有靈魂的人，愛能夠使人絕處逢生,，愛能夠使浪子回頭,，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。

就像書中所說到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成完美的人間,！”也如同這首《明天會更好》的歌一樣，只要有愛,，人間會變得更加完美更加溫暖,。

愛的教育閱讀心得篇六

讀完這本書讓我受益匪淺，它教會了我感恩父母,，感恩老師,。作為老師的我，其實(shí)和其他普通的老師是一樣的,，老師的職業(yè)是神圣的,，因?yàn)樗麄儼炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他們是啟發(fā)孩子心靈,、培養(yǎng)孩子智慧的人,，他們的地位并不亞于自己的父母，有著同等重要的位子,。

老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到并不富裕的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀接班人而辛勤勞動著,。所以永遠(yuǎn)要愛自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了,。

回想自己的讀書時(shí)代，身邊出現(xiàn)過許多老師,，曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來卻是如此的意猶未盡,。老師對于同一個(gè)問題會不停反復(fù)的念叨；老師對于開小差的孩子會適時(shí)的提醒,；老師對于薄弱的孩子會個(gè)別的指導(dǎo),；老師對于生病的你會時(shí)時(shí)的關(guān)心……這就是我們身邊的老師，他們對我們的愛是默默的,，是真摯的,，是特別的。他們無時(shí)無刻不在愛著我們,！

有時(shí)躺在暖綿綿的床上,，仿佛書中這些故事都一一漂浮在我的眼前，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮,。我如夢初醒,，原來愛一直伴我左右！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間,。就讓愛隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊吧！

愛,，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛的教育是虛偽的,，但只要我們用心感受,，愛就在我們身邊。作為一名新教師,，我們的愛就愛在平凡的工作,，愛就愛在生活中點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功,、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心,。

愛,，無處不在！

愛的教育閱讀心得篇七

在寒假中,，我讀完了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》，這篇長篇體小說寫的是一個(gè)叫恩里科的小男孩,，在學(xué)校一學(xué)年中發(fā)生的100個(gè)小故事,。

《愛的教育》這本書里面，包含著很多老師給學(xué)生講述的故事；還有主人公恩里科的父母對他的勸誡啟發(fā)性的話,；寫的最多的是他學(xué)校里發(fā)生的事情,。我最喜歡書中恩里科的同學(xué)——加羅內(nèi)，因?yàn)樗欠欠置?，敢于和邪惡抗?fàn)?，?jīng)常保護(hù)弱小的同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,。在最后的兩個(gè)故事中,，恩里科就要和他的同學(xué)們說再見了，同學(xué)情深使我讀的時(shí)候感動得熱淚盈眶,。

讀完這本書,，我被主人公恩里科和他的同學(xué)們的那種默默為他人付出的精神所感動，聯(lián)想到我們身邊不是有很多這樣默默付出的.人嗎,？就像雷鋒,，他的一生都在為老百姓做好事，老百姓至今都吟誦他,、紀(jì)念他,！還有我們的父母，他們每天起早貪黑,，只為給我們更好的生活,，自已卻絲毫不求回報(bào)。更有我們社會上許多善良的人們,，看見弱者伸出援手,，一方有難，就八方支援,，正是有了無數(shù)人的默默奉獻(xiàn),，我們才會有如此美麗和諧的生活環(huán)境。

愛的教育閱讀心得篇八

當(dāng)然,，這本書最吸引我的地方,，還要數(shù)每月故事。每月故事中最令我感動的是《爸爸的護(hù)士》,，這個(gè)故事里講了一個(gè)男孩,，因?yàn)榘职质軅耍麃淼搅酸t(yī)院,，但護(hù)士卻把他帶錯(cuò)了房間,，所以，那個(gè)男孩誤以為這個(gè)重病員是他的父親,。為了讓他的“爸爸”早點(diǎn)康復(fù),，他每天來到醫(yī)院,，細(xì)心地照顧他，給他吃藥,，喝水,，跟他說說家常。慢慢地這個(gè)人(重病員)看男孩兒的眼神變得溫柔起來,，并且他的病情也有所好轉(zhuǎn)了,，男孩兒高興壞了!但沒想到，他的爸爸在這時(shí)候出院了!他才知道,，他一直照顧的人原來不是他爸爸!這時(shí),，“爸爸”的病情卻惡化了。男孩兒沒有離開,，他選擇了留下,，繼續(xù)給他的“爸爸”喝水，吃藥,。最后,，因?yàn)槟泻旱臒o微不至，“爸爸”沒有痛苦的呻吟,，而是微笑地離開了,。

書中的每一個(gè)故事就這樣感動著安利柯和我，讓我們繼續(xù)尋找這世間的每一個(gè)小小的感動吧!讓我們繼續(xù)感受這世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情吧!讓我們也成為這感動別人的故事里的主角吧!

愛的教育閱讀心得篇九

我看過很多書,，可最鐘愛的還是《愛的教育》,。這本書出自意大利作家亞米契斯之手，講述的是主人翁安利柯在讀小學(xué)四年級時(shí)所發(fā)生的故事,。我也正讀四年級,，書中的故事就好像發(fā)生在我的身邊，有時(shí)讓人驚訝,，有時(shí)讓人悲傷,，但自始至終蘊(yùn)含著濃濃的愛。

《愛的教育》以日記的形式創(chuàng)作,，生動的語言,、感人的故事很容易地把我引入了安利柯的世界。調(diào)皮的弗蘭諦,、可憐的克洛西,、聰明的可萊諦、酷愛學(xué)習(xí)的戴洛西……作者神奇地把一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物,，用日記的形式串聯(lián)起來,，以至于我在有意無意中就認(rèn)識了他們。

書中飽含著父母之愛,、姐妹之愛,、同學(xué)之愛,、師生之愛，即使在陌生人之間也充滿愛意,。主人翁安利柯有一對很善于教育人的父母，引導(dǎo)著安利柯在愛的氛圍中幸福中成長,。其中有一章,，母親去殘疾人學(xué)校看望兒童,，并沒帶著安利柯一起去,，但她在日記本上記錄下了當(dāng)時(shí)的感受，使安利柯懂得了對陌生人也要付出關(guān)愛,。

在這些愛的故事中,，讓我漸漸感覺到自己很自私、很懶惰,。比如,，有時(shí)同學(xué)向我借東西，我懶得拿,，就會簡單地回答“沒有”,，我以后可不能這樣了。還有我的生日,，爸爸媽媽總是牢牢記住,，每次都為我送上我喜愛的禮物。而我總是記不住他們的生日,，哪怕一句生日快樂的祝福都會忘說,。在家里，我以前總覺得爸爸媽媽對我的愛不夠,，現(xiàn)在我知道我的很多要求太過分了,，爸爸媽媽不依我也是出于對我的另一種愛，使我能學(xué)會分享,、懂得取舍,。

《愛的教育》真是一本好書，在感人的故事中讓我懂得了別人的愛,，讓我學(xué)會去愛別人,。

愛的教育閱讀心得篇十

高爾基曾經(jīng)說過一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，歌德也曾說過：“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話”,，今天我?guī)砹私趯ξ矣绊懽畲蟮囊槐緯稅鄣慕逃贰?/p>

《愛的教育》有兩種不同版本,，這也證明了它深受讀者的喜愛。它是意大利的著名作家亞米挈斯耗時(shí)10年精心完成的,。我的這本是海豚出版社出版的,。1986年,，它被聯(lián)合國教科文組織列入《有代表性的歐洲系列叢書》中，1994年,，它被列入到國際安徒生獎之中;20__年,，它被教育部制定為中小學(xué)生語文新課標(biāo)課外閱讀書目。這本書多次被改成動畫片,、電影,、連環(huán)畫……遍布全世界。成為一部最富愛心及教育性的讀物,，并且是一部人生成長的必讀書,。

這個(gè)版本的《愛的教育》一共有四十一篇。講述了一個(gè)叫安利柯的四年級小男孩的成長故事,，因此又叫《一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》,。主人公是純真善良的安利柯和他的一群小伙伴，有愛打抱不平的安利柯好友——卡隆;有品學(xué)兼優(yōu)兼任班長的代洛西,、還有身體瘦弱,、對待學(xué)習(xí)毫不馬虎的潑來可西，也有性格活潑,、很懂禮貌的可萊蹄,，還有身體殘疾的斯代地，也有喜歡捉弄人的弗朗帶,，也有喜歡欺負(fù)同學(xué)的華梯尼……這本書講述了無數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,，每個(gè)故事都充滿了愛。大至國家,、民族的大我之愛,，小至師長朋友間的小我之愛。

書中有很多感人的故事給我留下了深刻的印象并深深影響著我,。你聽：一天,，羅貝帝正在上學(xué)的路上，突然間,，一名一年級小學(xué)生摔倒在馬路中間,，這時(shí)，一輛馬車奔馳而來,，馬上就要撞到他了,，就在這時(shí)，羅貝帝跑過去一把推開了他,，遺憾的是,，自己卻被軋傷了。羅貝帝既勇敢又機(jī)智，在危機(jī)時(shí)刻他只想到了救人而忘了自己,，這不正是我們提倡的'助人為樂,、見義勇為的精神嗎?你看：每月故事—愛國少年，倫巴第的小哨兵,，敘利奧替父抄簽條,，撒丁島的少年鼓手，馬爾科萬里尋母記,，等等……都是“愛”的典范,，滿滿的正能量!也教育了我要做一個(gè)愛家人、愛朋友,、愛祖國的時(shí)代少年。

朋友們,，讓我們捧起這本偉大的愛的經(jīng)典,，用心去感受人間至純至真至愛，相信你會有意向不到的收獲!

愛的教育閱讀心得篇十一

我捧起《愛的教育》,，剛看了幾頁,，就被深深地吸引住了。接著,，我?guī)缀跻豢跉庾x完這本膾炙人口的書。這本書通過恩里科寫的日記,，抒發(fā)了人類最偉大的感情———愛,。大多寫在學(xué)校、家庭,、社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國、父母,、師長和朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量。文章中所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,。

這本書把“愛”描寫得淋漓盡致,，從發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的極有鼓勵性的評語,，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書中的人物特別讓我敬佩,，一群充滿活力，積極上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年,。他們的境況不一，有的家庭貧困,，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的……雖然境況不一,，但他們都有一顆純潔、善良的心,。

在看《愛的教育》時(shí),，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動。在《意外的事件》,，羅貝蒂跑到馬路中央,，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了,，這是多么偉大的舉動呀!我的眼眶濕潤了,，勇敢的羅貝蒂,，值得我們學(xué)習(xí),。

精彩的故事也令我明白了許多道理：小抄寫匠孝敬父母，每天半夜抄寫條子,，還那么認(rèn)真,，為父親分擔(dān)工作，即使勞累了,，還白天黑夜地拼命干,。我們也應(yīng)該做些力所能及的家務(wù)活，為家人分擔(dān),。

愛的教育閱讀心得篇十二

寒假前,，我的老師向我推薦了一本非常好看的書，這本書的名字叫《愛的教育》,。我一買來就迫不及待地翻開書看起來,。在這本書里，我讀懂了關(guān)愛,，憐愛,，相互同情，相互體貼,，相互尊重,。

這本書描寫了很多可愛的少年，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出生到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國意大利的深深的愛,，以及對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。

主人公恩里科在充滿愛的家庭里茁壯成長,，也學(xué)到了許多,。愛，一個(gè)多么熟悉的字,。里面包含著有父母親對你的愛，有晚輩對你的敬愛,，還有好友對你的友愛,。要想獲得他人對你的信任，就得尊重他人,。是啊,，愛，是神圣的,，是純潔的,。但為什么愛就在心頭卻表達(dá)不出口。書中人與人之間流露出的真摯感情,，讓我感動不已,。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量,，給人溫馨,，也給人幸福。書中給我的啟示是每位老師要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求自己的學(xué)生,，這樣的教育往往會取得事半功倍的效果。

愛的教育閱讀心得篇十三

今年暑假，媽媽給我買了一本亞米契斯寫的著作,，《愛的教育》,。我非常喜歡讀這本書，便一口氣讀完了,。

這本書是由一個(gè)叫安利柯的日記改寫而來的,，書的原名叫做《心》。書里有許許多多的每月例話,，這都是些感人肺腑的故事,。其中，我最喜歡看的是少年鼓手和少年愛國者了!

少年鼓手的故事是這樣的：有一天,，有六十多個(gè)人組成的一隊(duì)意大利步兵,，被派遣到一個(gè)空的小屋的里。這個(gè)屋子背面就是深不見底的萬丈懸崖,，這是,，一群奧地利部隊(duì)圍攻了他們，屋子里的大尉是一位冷靜而又嚴(yán)肅的士官,，在這個(gè)小隊(duì)里還有一位四十多歲,，但是身材只有12歲的少年鼓手。敵人的火力變得越來越猛烈,，平常鎮(zhèn)定自若的大尉也顯得有些焦躁不安,。大尉寫了一張紙條腳旁擺著一條繩子。大尉立刻把鼓手叫了過來說：“你有勇氣嗎?”“是的大尉,?！薄蹦憧纯拷孔幽抢镉袠尨痰墓猓鞘俏臆姷臓I地你拿著這條繩子,，從窗戶溜下去快速的跑過去,，穿過田地就到了。當(dāng)快到的時(shí)候,，奧軍發(fā)現(xiàn)了他,，從高處射擊他，突然倒了下來,，“遭了!”但是鼓手又站了起來,，但是一條腿好像有一點(diǎn)瘸，……最后鼓手終于送到了,，援軍來了,大家拿起刺刀,準(zhǔn)備作最后的沖鋒今天勝利了,但是次日作戰(zhàn)因?yàn)橐獯罄姽巡粩潮?退回了阿哥依托大衛(wèi)來到了野戰(zhàn)醫(yī)院看望鼓手,令他大吃一驚的是為了保衛(wèi)國家,少年鼓手捐獻(xiàn)了自己的左腿,。大家一定要學(xué)習(xí)少年鼓手這種舍己為人的精神。

這本書告訴我：每個(gè)人的心底對有一塊最柔軟的地方,，每個(gè)人的心里都有一根最敏感的心弦,，而能夠觸碰,，撥動到他們的只有真情，只有愛,。

這本書是在是太好看了!

愛的教育閱讀心得篇十四

愛,，像空氣一樣，每天都在我們身邊,；愛是打開靈魂的金鑰匙,；愛情是一本生動的人生教科書.看了風(fēng)靡全球，讓全世界億萬人落淚的巨作《愛的教育》,，我的內(nèi)心被深深震撼了,，仿佛一次又一次地接受了愛情的洗禮。

《愛的教育》這本書的故事很觸動我,，讓我突然意識到愛情是那么神圣,，高貴，深沉,。這里的愛包括對國家和民族的愛,，對父母和朋友的愛，甚至是陌生人之間的愛,，處處令人激動和感動,。每一個(gè)愛情故事都可以激勵人，告訴我們一種愛的哲學(xué),。

恩里科的同學(xué)卡洛費(fèi)在玩雪的.時(shí)候不小心弄傷了一個(gè)老職員的眼睛,。

他當(dāng)時(shí)很害怕，但在同學(xué)卡隆的鼓勵下,，他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，來到了傷者家里,。他強(qiáng)忍著眼淚,，拿著自己最喜歡的集郵冊作為禮物，報(bào)答老人對他的原諒,。但出乎意料的是,，老員工痊愈后，他們親自去了卡羅菲的學(xué)校,，把集郵冊還給卡羅菲,，并送給他三張期待已久的珍貴郵票。

沒錯(cuò),，這就是愛,！是同學(xué)的愛讓卡洛菲勇敢的認(rèn)錯(cuò)。沒有卡隆的耐心和鼓勵,，卡洛菲無論如何也不會站出來,，這樣一個(gè)無辜的人就成了替罪羊,。沒有校長對學(xué)生的愛，卡洛費(fèi)再也不會去老教工家道歉了,。因?yàn)檫@個(gè)動作,，老工作人員退回了集郵品，贈送了郵票,，表達(dá)了對卡洛菲的愛,，讓愛在幾代人之間得以延續(xù)和發(fā)展。于是,，我想到了自己,，想到了所有認(rèn)識和不認(rèn)識的同齡人。愛情能在我們這一代發(fā)光嗎,？《寒窗》幾十年,，除了書本上的知識，我們還在學(xué)什么,？我們習(xí)慣了很多想當(dāng)然的事情：我們帶的學(xué)習(xí)用品是自己用的,，即使別人向自己借，有時(shí)候也會編好理由不借,；爸爸媽媽要為我們準(zhǔn)備好一切,，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù)；老師應(yīng)該對我們有說服力,，因?yàn)檫@是老師的工作.心中沒有感恩,，就失去了美好的前提。其他人,，無論多么優(yōu)秀,，看上去依然蒼白無力。

我們應(yīng)該愛的不僅僅是身邊的親人朋友,，還有更多等著我們?nèi)鄣娜恕?/p>

愛情的美妙之處在于它不選擇擁抱所有美好的事物,。愛情，這個(gè)世界會更加絢爛,！

愛的教育閱讀心得篇十五

這個(gè)星期五的晚上,，媽媽向我推薦一本好書，叫做《新愛的教育》,，一聽書名,，我便有些奇怪，我以前讀過《愛的教育》,，是意大利作家亞米契斯寫的一個(gè)小學(xué)生恩利科的成長經(jīng)歷,，感動了千百萬的讀者。那這本《新愛的教育》又寫的是什么呢?我將信將疑的打開書,，一會兒就被書中的內(nèi)容吸引住了,，即是因?yàn)闀杏哪L(fēng)趣的語言,，也是因?yàn)樗鄹腥说墓适拢€是因?yàn)樽髡吖叭鹄蠋熌侨碌囊暯?，一個(gè)老師的視角,。寫的是他這個(gè)快退休的老教師和初一六班學(xué)生相處一年的故事，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也是初一的學(xué)生,，所以看到這些故事感到格外親切,。

在讀書的過程中，我把自己當(dāng)成了郭老師,，一會為劉金龍上課不聽講而嘆息,，一會為韓偉萍即將輟學(xué)而惋惜，又為她得到了國家的扶貧政策高興,。但最讓我感動的就是過老師寒假去家訪,。可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)電話也不普及,，郭老師有很負(fù)責(zé)任,，他為了和家長溝通，在寒假里騎著他那又破又舊的自行車跑遍了整個(gè)小城,。為每個(gè)同學(xué)都細(xì)心的講題,，關(guān)心每個(gè)同學(xué)的生活，這樣的老師真好,。很希望叫我的老師也能到我家來家訪,。也只有有愛心的教師才能教出有愛心的學(xué)生。他的學(xué)生原來抗拒他,，后來擁護(hù)他,，學(xué)習(xí)也很努力。

郭景瑞老師管理班級也很有一套,，,，他帶學(xué)生星期天去爬山，還在山上指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場寫作文,，讓我感到很新穎,，也很羨慕,。我想：如果我們班也能這樣就好了,，同學(xué)們一定會很有干勁的。書中我感覺郭老師的心態(tài)非常好,，全家只有五分地,，除去三間小平房，只有三分菜園,，物質(zhì)條件并不好,，但他總是樂呵呵的,。這讓我想起了退休的姥爺，它也是一個(gè)初中語文老師,，郭老師和姥爺一樣,，是那樣有愛心，有耐心,。我喜歡姥爺,，也喜歡郭老師。

郭老師的語言也很生動,，用了許多的歇后語,，像過河捋須子——別牽須(謙虛)了,小米干飯——常事，讓我知道有時(shí)候用歇后語也能讓文章增色不少,。最近我和媽媽也在背歇后語,，讓我的文章更加生動，這也是媽媽向我推薦這本書的原因之一,。

最后,，我終于理解了這本書為什么叫《新愛的教育》了：最平凡的其實(shí)最感人，最容易被我們忽略的,，往往最撼人心魄,。

愛的教育閱讀心得篇十六

愛是什么?愛如春雨，綿和地滋潤著大地;愛如陽光,，緩緩地照亮著心房;愛如燈塔,，柔柔地指引著方向。因?yàn)橛辛藧?，世界才變美?因?yàn)橛辛藧?，世界才會溫暖?/p>

羅佩尼為就倒在地上的小孩不惜軋傷自己的腳;大個(gè)子卡隆路見不平，拔刀相助,、眾多女生幫助掃煙囪的小孩湊錢,、感化了父親的勇敢孩子伯萊克西……這些美與善的故事和人物，觸動著我的心靈,，但那些丑與惡的事件,，也引來我的深思：有著強(qiáng)烈虛榮心的華蒂尼、惹人討厭卻不知悔改的弗萊迪……還有那每月一則小故事中的愛國少年不接受批評人的施舍,、少年鼓手為拯救國家不惜犧牲自己,、意大利少年馬里奧把生的希望給了另一個(gè)小女孩科列泰……這本書中的人物讓我想起社會上的許多人，他們與書中的人一樣譜寫著大愛的篇章,，他們用行動和生命向我們展示了人間的美丑與善惡,。它不僅告訴了我許多為人處事的道理，還教會我要做一個(gè)勇敢,、正直,、敢于承擔(dān)和充滿活力的人,。我們不能只接受別人的愛，而是要向社會慷慨地貢獻(xiàn)出自己的一份愛,，這樣才是一個(gè)大寫的人,。

愛是人類最美好的品德，愛領(lǐng)著我們走在人生的道路上,。讓我們一起去感受愛的存在,，感悟愛的哲學(xué)吧!

愛的教育閱讀心得篇十七

初讀這本書，還是從課本上了解到的,，在三,、四年級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》,，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級學(xué)生,，因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了,，于是引發(fā)了爭吵,。最終，克萊地請求和解,，他們就又快快樂樂地做朋友了,。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世,，內(nèi)心十分悲痛,，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事,。我讀了這兩篇課文,，覺得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情，告訴我們一個(gè)深刻的道理,，如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,，第二篇贊頌了人間的真情。

《愛的教育》是值得珍藏的一本好書,，通過一件件平凡,、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔，反映一種種多樣的”愛“,。我讀了這本書,，受到了”愛的教育“，更加學(xué)會了怎么去愛,。

愛的教育閱讀心得篇十八

這一本《愛的教育》的作者是一個(gè)意大利的四年級學(xué)生安利柯,，這本書主要寫了安利柯的生活事跡,，也有一些他的父母給他講的小故事,。其中每一個(gè)故事都圍繞著這一個(gè)字來講的,，那就是“愛”。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完,，可是我已經(jīng)從中感受到了愛的偉大,，讓我受益非淺。

愛是什么愛是什么愛是無形的,，在我們的世界里,，到處都充滿了愛，只是我們沒有感受到它的存在,。這本書里的愛有很多很多,，同學(xué)之間真摯的友情、教師與同學(xué)之間有好的親情,、父母對兒女無微不至的關(guān)愛,、甚至是只見了一面的人們的微笑。愛為什么如此偉大,，因?yàn)閻墼谖覀冎g是堅(jiān)不可摧的,。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯(cuò)誤-----自私自利，他們只想著自我,，把別人完全拋在了腦后,，最終反而自取滅亡。相反一個(gè)人心里有別人,，總能為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)和高尚的人格,，自我有困難時(shí),，將有愛心的幫忙和真情的安慰。

一開始我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩,，他為了一個(gè)1年級的小孩子不被馬車扎到,，挺身而出救了那個(gè)小孩。我覺得洛佩諦很勇敢,，也許他從人群中跳出去時(shí),，就想到了自我可能會受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí)，他根本沒有想到自我,。但我明白,，他必須有一個(gè)信念――要救那個(gè)小孩,。在洛佩諦的身上，我看到了愛。

我感覺愛其實(shí)無處不在,，不管是父愛、母愛,、師愛還是友愛,，都時(shí)刻伴隨著我們，就像太陽照射出的光,，溫暖地照著我們,，就像一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻能滋潤我們的心田,。我們要學(xué)會感恩,，要珍惜別人對我們的愛,，更要學(xué)會奉獻(xiàn)，讓世界更完美!

這本書讓我深深的感受到了什么是大愛無疆,，每一個(gè)故事都能打動人心。爸爸,、媽媽的每一封信，都有著一個(gè)道理,，寄托著對孩子的期望,。這本書以一個(gè)名叫安利柯的男孩的眼光審視著身邊的真與假,、美與丑、善與惡,。閱讀了這本書，其中有一個(gè)故事最讓我感動：羅貝蒂是二年級的學(xué)生,，他的父親是一名炮兵大尉，這孩子從小倍受寵愛。就在早上上學(xué)的途中,，羅貝蒂碰到一個(gè)低年級的學(xué)生，他眼看著那個(gè)低年級學(xué)生就要被一輛疾速行駛的車撞倒，羅貝蒂趕忙沖上去,，一把推開了那個(gè)學(xué)生，而他自我卻不幸被車碾軋了過去,。

我們每個(gè)人在生活中都會遇到困難，也都會受到他人的幫忙,。就拿我來說,，有一次在學(xué)校，課間同學(xué)們在玩,，無意中，我的手被門夾了一下,，當(dāng)時(shí)我心中充滿恐懼。我告訴了教師,，教師了解了情景,，同學(xué)們也都圍過來問我疼不疼好一點(diǎn)沒有那一刻，我心里暖洋洋的,，我感受到大家庭般的溫暖,。愛，看不見、摸不著,，卻充滿在我們的生活中,，讓我們能時(shí)刻感受到,。我要在我的內(nèi)心種下愛的種子,，在生活中無私的獻(xiàn)出自我的愛，從小事做起。同時(shí),，我也期望大家都能有愛心，共同建立一個(gè)充滿愛的社會,。

愛的教育閱讀心得篇十九

讀一本書,，就是和許多高尚的人談話,，一本好書可以改變一個(gè)人的想法,，甚至可以改變?nèi)说囊簧６缃衽c書為友,，享受這種溫馨的感受是難得的,，讀《愛的教育》,，我感到愛是心的呼喚，是人間的春風(fēng),，師愛更是一種無私的奉獻(xiàn),，愛得越深,，奉獻(xiàn)得越多,，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放,，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”,。教師獻(xiàn)給學(xué)生的是自己的知識、智慧,、時(shí)間、精力，我們所期盼的只是學(xué)生早日成長,、成才,，這種愛是高尚的，純正的,。

們的言行中洋溢著愛的氛圍,。所以,孩子們也變得可愛,純潔起來,。如：安利柯的母親是個(gè)富于同情心的婦女。她會帶著孩子們送布給報(bào)上記載的窮婦人,。而且她十分體貼他人,，善解人意。當(dāng)安利柯發(fā)現(xiàn)這戶窮人正是同學(xué)克洛西的家事,她又不時(shí)的強(qiáng)調(diào)：“不要做聲!”以免傷害到男孩的自尊,。

當(dāng)克洛西看到他們，她又暗示兒子去與同學(xué)打招呼,使克洛西十分感動,。她還很會借機(jī)教育孩子,。在告訴安利柯“萬圣節(jié)”的意義時(shí),她也會告訴他,他要用感恩的心去紀(jì)念許多英雄,。

安利柯的父親似乎是從來都不對孩子“火”的,他總是會用很溫和的語氣來“訓(xùn)人”.當(dāng)安利柯抱怨“先生的態(tài)度不好”時(shí),他給兒子分析先生是事出有因,并非有意,并且告訴他,要諒解別人的一時(shí)無禮,還應(yīng)敬愛辛苦的先生.學(xué)期結(jié)束,他會提醒兒子去向朋友們告別,以及去向曾對不起的人謝罪請求饒恕,。他也很關(guān)心其他所認(rèn)識的人的情況,生活里充滿歡笑,。安利柯的先生當(dāng)然也不能不提,。他對每一個(gè)學(xué)生都是那么關(guān)心,一點(diǎn)點(diǎn)的小病都逃不過他的眼睛。

他對犯錯(cuò)之后又認(rèn)錯(cuò)的孩子從不多家指責(zé),只是說一句:下次不要在再做這種事了,。

他把每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的家人,并告訴孩子們,這個(gè)集體是他們的又一個(gè)家,。他對自己的行為從來都負(fù)責(zé),自己犯了錯(cuò),即使是芝麻點(diǎn)兒大的事,他也不會忘記道歉說:“對不起,。”還有許多的人:如,他們都用自己的言行,教育孩子們?nèi)绾稳リP(guān)愛他人,。整個(gè)世界充斥了一種叫作“愛”的空氣,輕輕飄蕩著,縈繞在每一個(gè)地方,。這種有意無意有形無形中,孩子們以及每一個(gè)人學(xué)會——愛。

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是,，有時(shí)候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會,，你會感覺到,，人生---這是一個(gè)多么美好的東西啊!讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中,。會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天。為人師的同行們,，讓我們帶著一顆圣潔的愛心,，投入到教育事業(yè)中，讓我們教育著并愛著學(xué)生們!

閱讀教育教學(xué)名著心得,。

愛的教育閱讀心得篇二十

陽光雨露,，鳥語花香，對每一個(gè)人都公平給予;歡樂喜悅,，煩惱憂愁,，卻屬每個(gè)人私有。生命,，總是美麗的,。

不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少,，只是我們不懂把握,。人,，并不是非要得到很多很多，一束鮮花,，一個(gè)會心的微笑,，一句關(guān)切的問候，一縷縷淡淡的柔情,，一聲同情的惋惜,，一滴真誠的淚水。對于一個(gè)人,，都是及其寶貴的財(cái)富,。擁有并懂得珍惜，這樣,，在愛與恨,，悲與傷，得與失之間,，就有了一條寬敞的路,。無言的微笑告訴我：美好的情操，對生活執(zhí)著的追求,，不會因?yàn)轱L(fēng)雨的侵襲而凋零,，不會因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡漠!春去春會來，花謝花會再開,。

然而,，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去,，才知去后悔,，唉嘆，惋惜,，畢竟已經(jīng)太遲了,。當(dāng)生活的泉源再也流淌不出那種充滿靈性的生命意緒，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營造已久的孤獨(dú)心屋,，開啟思念之門,，于無言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受創(chuàng)傷的山羊,，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口,。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活中的主角,，只有自己能推動自己,，改變自己，創(chuàng)造自己,。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分,，但畢竟沒有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃啊!時(shí)光稍縱即逝,，人生的每一個(gè)階段,，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎?，去為這平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事,，于是,，生命才能得到超越并永恒。擁有生命,，珍惜善良,，志同乃道和，慷慨以助人,，寬厚以待人,，那么，生命就會像花一樣燦爛開放,。