在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

愛的教育閱讀心得篇一

隨著社會(huì)發(fā)展,，人們對(duì)于愛的教育的重視也越來越高,。家長們不僅注重孩子在課堂上的學(xué)習(xí)，更加注重他們的精神世界的培養(yǎng),、品德、道德修養(yǎng)等,。愛的教育是最基礎(chǔ),、最關(guān)鍵的教育，因此為了更好地培養(yǎng)孩子的愛的品質(zhì),，我在愛的教育方面,，尤其是在課外閱讀方面投入了很多心血。接下來,，我將分享我的一些心得體會(huì),。

一、選擇適當(dāng)?shù)臅?/p>

在嘗試推廣讀書活動(dòng)時(shí),，我們有時(shí)可能會(huì)遇到反感或者不愛讀書的孩子,。在這種情況下，我們需要更有針對(duì)性地選擇適合他們的書籍,。比如,，對(duì)于喜歡冒險(xiǎn)和英雄主義的孩子，我們可以推薦一些冒險(xiǎn)和騎士精神的書籍,；而對(duì)于喜歡科學(xué)和天文學(xué)的孩子,，可以選擇科學(xué)、奇妙或具有啟發(fā)性的書籍,。通過選擇適當(dāng)?shù)臅?，我們可以更好地吸引孩子們?nèi)プx書，從而幫助他們培養(yǎng)愛的品質(zhì),。

二,、激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

孩子們往往對(duì)自己不熟悉的事物充滿好奇心,，因此我們應(yīng)該通過故事,、圖片等方式來激發(fā)他們的閱讀興趣。我們可以和孩子們一起欣賞圖片,，觀察里面細(xì)節(jié)和色彩的變化,，從而對(duì)故事情節(jié)產(chǎn)生興趣。如果孩子不太了解一些專業(yè)詞匯,，我們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解釋一下,，讓他們更容易理解并感受到故事的魅力。激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，可以從根本上促進(jìn)孩子對(duì)愛的品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解,。

三,、引導(dǎo)孩子思考。

在閱讀中,，我們應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子思考,。在孩子讀完一本書后，我們可以與他們討論書中的情節(jié),、主題,、人物等方面，拓寬孩子們的視野和思維能力,。比如,，我們可以詢問孩子書中的主要思想是什么、這些思想與他們自己的生活是否有關(guān)聯(lián)等問題,，以便激發(fā)孩子的思考能力,，并幫助他們更好地理解和使用愛的品質(zhì)。此外,，還可以通過書中人物的情感體驗(yàn),、行為方式，讓孩子們理解并模仿正面積極的行為,。

四,、鼓勵(lì)孩子們分享。

在我們引導(dǎo)孩子們思考的同時(shí),，我們還應(yīng)該尊重他們的意見和想法,，鼓勵(lì)孩子們與我們分享他們的看法和感受。孩子們將通過分享更好地理解自己對(duì)愛的品質(zhì)的認(rèn)識(shí),，也將更好地意識(shí)到自己在閱讀中所獲得的知識(shí),。我們可以通過讓孩子們進(jìn)行演講或觀看其他孩子的演講，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和思考,。這樣,，他們不僅可以更好地表達(dá)自己的想法，而且還可以學(xué)習(xí)其他人的觀點(diǎn),，從而更全面地思考和理解愛的品質(zhì),。

五、讓孩子們落實(shí)所學(xué)知識(shí),。

最后一個(gè)關(guān)鍵步驟是讓孩子們落實(shí)所學(xué)知識(shí),。通過閱讀，我們希望孩子們能夠體驗(yàn)到愛的品質(zhì)和理解信仰的力量,。如果我們停留在閱讀的層面,，將難以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們自己去實(shí)踐,、評(píng)論和思考這些正直,、美好、善良和愛的品質(zhì),，并在實(shí)踐中逐步形成愛的品質(zhì),。減少消極情緒、推動(dòng)友誼和平等,，愛是一個(gè)無止境的話題,，我們可以通過閱讀、思考,、實(shí)踐和分享來激發(fā)孩子們積極向上、自信和有責(zé)任感的成長,。

在愛的教育方面,，課外閱讀是一個(gè)非常有益的學(xué)習(xí)方式。盡管閱讀無法立刻完成對(duì)孩子們愛的品質(zhì)的塑造過程,，但在孩子們的成長過程中,，閱讀是最基礎(chǔ)、最重要的文化活動(dòng),。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理和情感需求,，通過課外閱讀等方式，幫助孩子們更好地掌握如何理解彼此的情感和培養(yǎng)愛的品質(zhì),。這也將有助于孩子們形成獨(dú)立思考力,、判斷力、解釋和表達(dá)能力,，幫助他們實(shí)現(xiàn)未來的成功,。

愛的教育閱讀心得篇二

第一段：引言（約200字）。

課外閱讀深刻影響了我的人生,，尤其是“愛的教育”這一主題的書籍,。這些書籍通過豐富的故事和深刻的見解，為我提供了關(guān)于如何通過愛來教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在這篇文章中,，我將分享我所讀書籍中的一些重要教訓(xùn)，展示愛的教育對(duì)于培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和塑造他們未來成功的重要性,。

第二段：理解愛的教育（約250字）,。

愛的教育是一種基于關(guān)心、尊重和理解的教育方式,。這種方式強(qiáng)調(diào)在培養(yǎng)孩子品質(zhì)和人格的過程中,，父母和教育者需要用心去了解孩子的需求、興趣和能力，并相應(yīng)地提供支持和引導(dǎo),。這種教育方式能夠建立起家庭和諧的氛圍,，培養(yǎng)孩子的積極情感和自尊心，并幫助他們成為獨(dú)立,、自信和責(zé)任心強(qiáng)的個(gè)體,。

第三段：培養(yǎng)孩子自尊和自信（約250字）。

愛的教育能夠幫助孩子培養(yǎng)自尊和自信,，在他們的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色,。通過給予他們尊重和接納，父母和教育者能夠讓孩子感到自己是被重視和被關(guān)愛的,。這種肯定和鼓勵(lì)讓孩子們相信自己的價(jià)值和能力,，激發(fā)他們發(fā)展自己特長的潛能，并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),。他們不會(huì)因?yàn)槭《趩?，而是?huì)從失敗中學(xué)習(xí)并成長。

第四段：塑造孩子的責(zé)任心和同理心（約250字）,。

愛的教育還能夠幫助孩子塑造責(zé)任心和同理心,。通過為孩子樹立正確的榜樣、設(shè)置明確的規(guī)則和界限,，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持,，父母和教育者能夠幫助孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得關(guān)心他人,，并理解和分享他人的情感,。這種教育方式培養(yǎng)孩子做出正確決策和行為的能力，讓他們懂得尊重他人并關(guān)心社會(huì),。

第五段：結(jié)語（約250字）,。

通過課外閱讀和理解“愛的教育”，我深刻認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和塑造他們未來成功的重要性,。愛的教育不僅關(guān)注孩子的智力和學(xué)業(yè)成績(jī),，更關(guān)注他們的心理健康和人格發(fā)展。作為父母和教育者,，我們應(yīng)該努力理解孩子的需求和興趣,，給予他們關(guān)愛和支持，并在他們成長的過程中為他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。只有通過愛的教育,，我們才能夠真正幫助孩子成為有愛心、有責(zé)任心和有同理心的人,，這對(duì)他們的一生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

愛的教育閱讀心得篇三

升入六年級(jí),，我漸漸不再看那些幼稚的圖畫書，在老師的推薦下,，我開始閱讀起成長小說來,。這一天，我仿佛聽到了愛的呼喚,，翻開了《愛的教育》這本書,。

《愛的教育》講述了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事，故事中有對(duì)祖國和人民的愛,，有對(duì)父母和兄弟的愛,，有對(duì)老師和同學(xué)的愛。這些愛就像永不干涸的河,，流淌在我的心田,。

《愛的教育》中我最喜歡的要數(shù)卡隆、可萊蒂,、波列科西,。為什么喜歡他們呢?因?yàn)樗麄儌€(gè)性鮮明，很貼近生活,，從我們身邊的同學(xué)中往往能找到他們的影子?？〕聊蜒?，但他真誠對(duì)待朋友，還特別關(guān)心同學(xué);可萊蒂勤奮好學(xué),、體貼父母,，用幼小的肩膀擔(dān)起整個(gè)家;波列科西深愛著父親，即使作業(yè)本被燒,、被酒鬼父親打,，還是顧及父親的臉面，告訴別人受傷都是自己不小心造成的,。因?yàn)樗麄兌加兄活w善良的心,，所以我才喜歡他們。

是啊,，我不愿意分享愛,，不愿意用自己的小愛給他人帶來溫暖……看完這本書后，我怎么能不幡然醒悟呢?以后,，我一定要體諒父母,、尊敬師長、關(guān)心同學(xué),，愛護(hù)幼小等等,，盡可能用小愛造福世界，為每個(gè)人都帶來一點(diǎn)溫暖。

愛的教育閱讀心得篇四

愛是一顆五彩糖,，吃了暖人心;愛是一盞燈,，讓我們走向道路;愛使人間充滿溫暖;愛是無私的，愛使我們得到呵護(hù),。

我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛的教育》的書,。這本書沒有任何豪情壯語，卻使人感受到一個(gè)最根本的東西,，那就是偉大的愛,。

給我印象最深的是《爭(zhēng)吵》。內(nèi)容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下,，我們沒有理對(duì)方,，后來我們又和好如初了，回到了家,，我給爸爸講了這件事情,，爸爸教育了我，使我終生受益,。

讀到了這里,，我低下了頭，非常慚愧,。事情是這樣的：那天中午,，宋老師布置好做什么作業(yè)，走開后以后一會(huì)兒,，王夢(mèng)陽的胳膊肘碰到了我,，墨水滴到了作業(yè)上，字也寫歪了,，我對(duì)他小聲說：“你碰到我了,，小心一點(diǎn)兒?！边^了沒幾分鐘,，王夢(mèng)陽又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對(duì)他說：“你超線了,?！彼f：“我又不是故意的，干嘛那么兇,，“母老虎”,。”我氣極了,，整個(gè)下午都不理他,，他也不理我,。放學(xué)時(shí)，我回憶起以前快樂的`事情,，鼓起勇氣,，跟他到了歉，我們又好了,。讀了《愛的教育》后,，我知道人要有一顆寬容別人的心，才會(huì)交到更多的好朋友,。

我愛這本《愛的教育》的書!

愛的教育閱讀心得篇五

《愛的教育》是一本值得父母和教師一齊細(xì)細(xì)品味的書籍,，當(dāng)我看了這本書之后深深感受到了其中的愛！書中都是關(guān)于孩子,、家長,、教師的一個(gè)個(gè)感人的故事，給我留下深刻印象,，讓我們和孩子一齊共同學(xué)習(xí)和成長吧!

整本書是以日記的形式,，記錄著看似平凡的人和事。在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這片段：寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛,，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,，諾琵斯的父親明白后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,，雖然培諦的父親一再拒絕,，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉，從那里能夠明白,，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直和講規(guī)則的人啊,！

他用他的愛來熏陶他的兒子,，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人,。當(dāng)我看到父親教育兒子時(shí),，我的腦海里就想：其實(shí)，生活中大部分父母對(duì)自我的孩子是少了些耐心,，多了些浮躁,；少了些寬容，多了些挑剔,；少了些鼓勵(lì),，多了些批評(píng)……自我期望孩子在怎樣的環(huán)境下成長；又期望孩子成為怎樣的人,！

孩子原本是可愛的,，在其成長的路上是需要愛的精神和愛的教育的,。教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)，讓他們擁有愛心,，讓他們懂得做人的道理,。古往今來，有多少愛的真情故事,?？梢姡瑦?，是無處不在的,。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里,，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長大了，上學(xué)了,，又有教師的愛,，同學(xué)們的愛。

愛就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開它。離開了愛的人,，就等于沒有靈魂的人,，愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭,，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量,。

就像書中所說到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間,！”也如同這首《明天會(huì)更好》的歌一樣,，只要有愛，人間會(huì)變得更加完美更加溫暖,。

愛的教育閱讀心得篇六

讀完這本書讓我受益匪淺,，它教會(huì)了我感恩父母，感恩老師,。作為老師的我,，其實(shí)和其他普通的老師是一樣的，老師的職業(yè)是神圣的,，因?yàn)樗麄儼炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,，他們是啟發(fā)孩子心靈、培養(yǎng)孩子智慧的人,，他們的地位并不亞于自己的父母,，有著同等重要的位子,。

老師是億萬兒童心靈的智慧之父，他們得到并不富裕的報(bào)酬,，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀接班人而辛勤勞動(dòng)著,。所以永遠(yuǎn)要愛自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字,，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了,。

回想自己的讀書時(shí)代,，身邊出現(xiàn)過許多老師，曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來卻是如此的意猶未盡,。老師對(duì)于同一個(gè)問題會(huì)不停反復(fù)的念叨,；老師對(duì)于開小差的孩子會(huì)適時(shí)的提醒；老師對(duì)于薄弱的孩子會(huì)個(gè)別的指導(dǎo),；老師對(duì)于生病的你會(huì)時(shí)時(shí)的關(guān)心……這就是我們身邊的老師,，他們對(duì)我們的愛是默默的，是真摯的,，是特別的,。他們無時(shí)無刻不在愛著我們！

有時(shí)躺在暖綿綿的床上,，仿佛書中這些故事都一一漂浮在我的眼前,，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢(mèng)初醒,，原來愛一直伴我左右,！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間,。就讓愛隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊吧,！

愛，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),，沒有愛的教育是虛偽的,，但只要我們用心感受,，愛就在我們身邊。作為一名新教師,，我們的愛就愛在平凡的工作,，愛就愛在生活中點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功,、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識(shí),、以及一顆愛孩子們的心。

愛,，無處不在,！

愛的教育閱讀心得篇七

在寒假中，我讀完了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》,，這篇長篇體小說寫的是一個(gè)叫恩里科的小男孩,，在學(xué)校一學(xué)年中發(fā)生的100個(gè)小故事。

《愛的教育》這本書里面,，包含著很多老師給學(xué)生講述的故事,；還有主人公恩里科的父母對(duì)他的勸誡啟發(fā)性的話；寫的最多的是他學(xué)校里發(fā)生的事情,。我最喜歡書中恩里科的同學(xué)——加羅內(nèi),，因?yàn)樗欠欠置鳎矣诤托皭嚎範(fàn)?，?jīng)常保護(hù)弱小的同學(xué),，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在最后的兩個(gè)故事中,，恩里科就要和他的同學(xué)們說再見了,，同學(xué)情深使我讀的時(shí)候感動(dòng)得熱淚盈眶。

讀完這本書,，我被主人公恩里科和他的同學(xué)們的那種默默為他人付出的精神所感動(dòng),，聯(lián)想到我們身邊不是有很多這樣默默付出的.人嗎？就像雷鋒,，他的一生都在為老百姓做好事,，老百姓至今都吟誦他、紀(jì)念他,！還有我們的父母,，他們每天起早貪黑，只為給我們更好的生活,，自已卻絲毫不求回報(bào),。更有我們社會(huì)上許多善良的人們，看見弱者伸出援手,，一方有難,，就八方支援，正是有了無數(shù)人的默默奉獻(xiàn),，我們才會(huì)有如此美麗和諧的生活環(huán)境,。

愛的教育閱讀心得篇八

當(dāng)然，這本書最吸引我的地方,，還要數(shù)每月故事,。每月故事中最令我感動(dòng)的是《爸爸的護(hù)士》,，這個(gè)故事里講了一個(gè)男孩，因?yàn)榘职质軅?，他來到了醫(yī)院,，但護(hù)士卻把他帶錯(cuò)了房間，所以,，那個(gè)男孩誤以為這個(gè)重病員是他的父親,。為了讓他的“爸爸”早點(diǎn)康復(fù)，他每天來到醫(yī)院,，細(xì)心地照顧他,，給他吃藥，喝水,，跟他說說家常,。慢慢地這個(gè)人(重病員)看男孩兒的眼神變得溫柔起來，并且他的病情也有所好轉(zhuǎn)了,，男孩兒高興壞了!但沒想到,，他的爸爸在這時(shí)候出院了!他才知道，他一直照顧的人原來不是他爸爸!這時(shí),，“爸爸”的病情卻惡化了,。男孩兒沒有離開，他選擇了留下,，繼續(xù)給他的“爸爸”喝水,，吃藥。最后,，因?yàn)槟泻旱臒o微不至,，“爸爸”沒有痛苦的呻吟，而是微笑地離開了,。

書中的每一個(gè)故事就這樣感動(dòng)著安利柯和我,，讓我們繼續(xù)尋找這世間的每一個(gè)小小的感動(dòng)吧!讓我們繼續(xù)感受這世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情吧!讓我們也成為這感動(dòng)別人的故事里的主角吧!

愛的教育閱讀心得篇九

我看過很多書，可最鐘愛的還是《愛的教育》,。這本書出自意大利作家亞米契斯之手,，講述的是主人翁安利柯在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)所發(fā)生的故事。我也正讀四年級(jí),，書中的故事就好像發(fā)生在我的身邊,，有時(shí)讓人驚訝，有時(shí)讓人悲傷,，但自始至終蘊(yùn)含著濃濃的愛,。

《愛的教育》以日記的形式創(chuàng)作,，生動(dòng)的語言,、感人的故事很容易地把我引入了安利柯的世界,。調(diào)皮的弗蘭諦、可憐的克洛西,、聰明的可萊諦,、酷愛學(xué)習(xí)的戴洛西……作者神奇地把一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物，用日記的形式串聯(lián)起來,，以至于我在有意無意中就認(rèn)識(shí)了他們,。

書中飽含著父母之愛、姐妹之愛,、同學(xué)之愛,、師生之愛，即使在陌生人之間也充滿愛意,。主人翁安利柯有一對(duì)很善于教育人的父母,，引導(dǎo)著安利柯在愛的氛圍中幸福中成長。其中有一章,，母親去殘疾人學(xué)?？赐麅和]帶著安利柯一起去,，但她在日記本上記錄下了當(dāng)時(shí)的感受,，使安利柯懂得了對(duì)陌生人也要付出關(guān)愛。

在這些愛的故事中,，讓我漸漸感覺到自己很自私,、很懶惰。比如,，有時(shí)同學(xué)向我借東西,，我懶得拿，就會(huì)簡(jiǎn)單地回答“沒有”,，我以后可不能這樣了,。還有我的生日，爸爸媽媽總是牢牢記住,，每次都為我送上我喜愛的禮物,。而我總是記不住他們的生日，哪怕一句生日快樂的祝福都會(huì)忘說,。在家里,，我以前總覺得爸爸媽媽對(duì)我的愛不夠，現(xiàn)在我知道我的很多要求太過分了,，爸爸媽媽不依我也是出于對(duì)我的另一種愛,，使我能學(xué)會(huì)分享、懂得取舍。

《愛的教育》真是一本好書,，在感人的故事中讓我懂得了別人的愛,，讓我學(xué)會(huì)去愛別人。

愛的教育閱讀心得篇十

高爾基曾經(jīng)說過一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，歌德也曾說過：“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話”,，今天我?guī)砹私趯?duì)我影響最大的一本書——《愛的教育》。

《愛的教育》有兩種不同版本,，這也證明了它深受讀者的喜愛,。它是意大利的著名作家亞米挈斯耗時(shí)10年精心完成的。我的這本是海豚出版社出版的,。1986年,，它被聯(lián)合國教科文組織列入《有代表性的歐洲系列叢書》中，1994年,，它被列入到國際安徒生獎(jiǎng)之中;20__年,，它被教育部制定為中小學(xué)生語文新課標(biāo)課外閱讀書目。這本書多次被改成動(dòng)畫片,、電影,、連環(huán)畫……遍布全世界。成為一部最富愛心及教育性的讀物,，并且是一部人生成長的必讀書,。

這個(gè)版本的《愛的教育》一共有四十一篇。講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長故事,，因此又叫《一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》,。主人公是純真善良的安利柯和他的一群小伙伴，有愛打抱不平的安利柯好友——卡隆;有品學(xué)兼優(yōu)兼任班長的代洛西,、還有身體瘦弱,、對(duì)待學(xué)習(xí)毫不馬虎的潑來可西，也有性格活潑,、很懂禮貌的可萊蹄,，還有身體殘疾的斯代地，也有喜歡捉弄人的弗朗帶,，也有喜歡欺負(fù)同學(xué)的華梯尼……這本書講述了無數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,，每個(gè)故事都充滿了愛。大至國家,、民族的大我之愛,，小至師長朋友間的小我之愛。

書中有很多感人的故事給我留下了深刻的印象并深深影響著我,。你聽：一天,，羅貝帝正在上學(xué)的路上,，突然間，一名一年級(jí)小學(xué)生摔倒在馬路中間,，這時(shí),，一輛馬車奔馳而來，馬上就要撞到他了,，就在這時(shí)，羅貝帝跑過去一把推開了他,，遺憾的是,，自己卻被軋傷了。羅貝帝既勇敢又機(jī)智,，在危機(jī)時(shí)刻他只想到了救人而忘了自己,，這不正是我們提倡的'助人為樂、見義勇為的精神嗎?你看：每月故事—愛國少年,，倫巴第的小哨兵,，敘利奧替父抄簽條，撒丁島的少年鼓手,，馬爾科萬里尋母記,，等等……都是“愛”的典范，滿滿的正能量!也教育了我要做一個(gè)愛家人,、愛朋友,、愛祖國的時(shí)代少年。

朋友們,，讓我們捧起這本偉大的愛的經(jīng)典,，用心去感受人間至純至真至愛，相信你會(huì)有意向不到的收獲!

愛的教育閱讀心得篇十一

我捧起《愛的教育》,，剛看了幾頁,，就被深深地吸引住了。接著,，我?guī)缀跻豢跉庾x完這本膾炙人口的書,。這本書通過恩里科寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情———愛,。大多寫在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國,、父母、師長和朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量,。文章中所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,。

這本書把“愛”描寫得淋漓盡致，從發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事,、父母在他日記本上寫的極有鼓勵(lì)性的評(píng)語,，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書中的人物特別讓我敬佩,，一群充滿活力,，積極上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年,。他們的境況不一,，有的家庭貧困，有的身有殘疾,，也有一些是沐浴在幸福中的……雖然境況不一,，但他們都有一顆純潔、善良的心,。

在看《愛的教育》時(shí),，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)。在《意外的事件》,，羅貝蒂跑到馬路中央,，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了,，這是多么偉大的舉動(dòng)呀!我的眼眶濕潤了,，勇敢的羅貝蒂，值得我們學(xué)習(xí),。

精彩的故事也令我明白了許多道理：小抄寫匠孝敬父母,，每天半夜抄寫條子，還那么認(rèn)真,，為父親分擔(dān)工作,，即使勞累了，還白天黑夜地拼命干,。我們也應(yīng)該做些力所能及的家務(wù)活,，為家人分擔(dān)。

愛的教育閱讀心得篇十二

寒假前,，我的老師向我推薦了一本非常好看的書,，這本書的名字叫《愛的教育》。我一買來就迫不及待地翻開書看起來,。在這本書里,，我讀懂了關(guān)愛，憐愛,，相互同情,，相互體貼,，相互尊重。

這本書描寫了很多可愛的少年,，他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出生到性格都有迥異之處,，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，以及對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。

主人公恩里科在充滿愛的家庭里茁壯成長,，也學(xué)到了許多,。愛，一個(gè)多么熟悉的字,。里面包含著有父母親對(duì)你的愛,，有晚輩對(duì)你的敬愛，還有好友對(duì)你的友愛,。要想獲得他人對(duì)你的信任,，就得尊重他人。是啊,，愛,，是神圣的，是純潔的,。但為什么愛就在心頭卻表達(dá)不出口,。書中人與人之間流露出的真摯感情，讓我感動(dòng)不已,。

總之,，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人,，愛給人力量，給人溫馨,，也給人幸福,。書中給我的啟示是每位老師要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，這樣的教育往往會(huì)取得事半功倍的效果,。

愛的教育閱讀心得篇十三

今年暑假,，媽媽給我買了一本亞米契斯寫的著作，《愛的教育》,。我非常喜歡讀這本書,，便一口氣讀完了。

這本書是由一個(gè)叫安利柯的日記改寫而來的,，書的原名叫做《心》,。書里有許許多多的每月例話，這都是些感人肺腑的故事,。其中,，我最喜歡看的是少年鼓手和少年愛國者了!

少年鼓手的故事是這樣的：有一天，有六十多個(gè)人組成的一隊(duì)意大利步兵,，被派遣到一個(gè)空的小屋的里,。這個(gè)屋子背面就是深不見底的萬丈懸崖，這是,，一群奧地利部隊(duì)圍攻了他們,，屋子里的大尉是一位冷靜而又嚴(yán)肅的士官，在這個(gè)小隊(duì)里還有一位四十多歲,，但是身材只有12歲的少年鼓手,。敵人的火力變得越來越猛烈，平常鎮(zhèn)定自若的大尉也顯得有些焦躁不安,。大尉寫了一張紙條腳旁擺著一條繩子,。大尉立刻把鼓手叫了過來說：“你有勇氣嗎?”“是的大尉?！薄蹦憧纯拷孔幽抢镉袠尨痰墓?，那是我軍的營地你拿著這條繩子，從窗戶溜下去快速的跑過去,，穿過田地就到了,。當(dāng)快到的時(shí)候，奧軍發(fā)現(xiàn)了他,，從高處射擊他,，突然倒了下來，“遭了!”但是鼓手又站了起來,，但是一條腿好像有一點(diǎn)瘸,，……最后鼓手終于送到了，援軍來了,大家拿起刺刀,準(zhǔn)備作最后的沖鋒今天勝利了,但是次日作戰(zhàn)因?yàn)橐獯罄姽巡粩潮?退回了阿哥依托大衛(wèi)來到了野戰(zhàn)醫(yī)院看望鼓手,令他大吃一驚的是為了保衛(wèi)國家,少年鼓手捐獻(xiàn)了自己的左腿,。大家一定要學(xué)習(xí)少年鼓手這種舍己為人的精神,。

這本書告訴我：每個(gè)人的心底對(duì)有一塊最柔軟的地方,，每個(gè)人的心里都有一根最敏感的心弦，而能夠觸碰,，撥動(dòng)到他們的只有真情,，只有愛。

這本書是在是太好看了!

愛的教育閱讀心得篇十四

愛,，像空氣一樣,，每天都在我們身邊；愛是打開靈魂的金鑰匙,；愛情是一本生動(dòng)的人生教科書.看了風(fēng)靡全球,，讓全世界億萬人落淚的巨作《愛的教育》，我的內(nèi)心被深深震撼了,，仿佛一次又一次地接受了愛情的洗禮,。

《愛的教育》這本書的故事很觸動(dòng)我，讓我突然意識(shí)到愛情是那么神圣,，高貴,，深沉。這里的愛包括對(duì)國家和民族的愛,，對(duì)父母和朋友的愛,，甚至是陌生人之間的愛,，處處令人激動(dòng)和感動(dòng),。每一個(gè)愛情故事都可以激勵(lì)人，告訴我們一種愛的哲學(xué),。

恩里科的同學(xué)卡洛費(fèi)在玩雪的.時(shí)候不小心弄傷了一個(gè)老職員的眼睛,。

他當(dāng)時(shí)很害怕，但在同學(xué)卡隆的鼓勵(lì)下,，他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤,，來到了傷者家里。他強(qiáng)忍著眼淚,，拿著自己最喜歡的集郵冊(cè)作為禮物,，報(bào)答老人對(duì)他的原諒。但出乎意料的是,，老員工痊愈后,，他們親自去了卡羅菲的學(xué)校，把集郵冊(cè)還給卡羅菲,，并送給他三張期待已久的珍貴郵票,。

沒錯(cuò)，這就是愛,！是同學(xué)的愛讓卡洛菲勇敢的認(rèn)錯(cuò),。沒有卡隆的耐心和鼓勵(lì),，卡洛菲無論如何也不會(huì)站出來，這樣一個(gè)無辜的人就成了替罪羊,。沒有校長對(duì)學(xué)生的愛,，卡洛費(fèi)再也不會(huì)去老教工家道歉了,。因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作,，老工作人員退回了集郵品，贈(zèng)送了郵票,，表達(dá)了對(duì)卡洛菲的愛,，讓愛在幾代人之間得以延續(xù)和發(fā)展,。于是，我想到了自己,，想到了所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人,。愛情能在我們這一代發(fā)光嗎？《寒窗》幾十年,，除了書本上的知識(shí),，我們還在學(xué)什么？我們習(xí)慣了很多想當(dāng)然的事情：我們帶的學(xué)習(xí)用品是自己用的,，即使別人向自己借,，有時(shí)候也會(huì)編好理由不借；爸爸媽媽要為我們準(zhǔn)備好一切,，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù),；老師應(yīng)該對(duì)我們有說服力，因?yàn)檫@是老師的工作.心中沒有感恩,，就失去了美好的前提,。其他人，無論多么優(yōu)秀,，看上去依然蒼白無力,。

我們應(yīng)該愛的不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多等著我們?nèi)鄣娜恕?/p>

愛情的美妙之處在于它不選擇擁抱所有美好的事物,。愛情,，這個(gè)世界會(huì)更加絢爛！

愛的教育閱讀心得篇十五

這個(gè)星期五的晚上,，媽媽向我推薦一本好書,，叫做《新愛的教育》，一聽書名,，我便有些奇怪,，我以前讀過《愛的教育》，是意大利作家亞米契斯寫的一個(gè)小學(xué)生恩利科的成長經(jīng)歷，感動(dòng)了千百萬的讀者,。那這本《新愛的教育》又寫的是什么呢?我將信將疑的打開書,，一會(huì)兒就被書中的內(nèi)容吸引住了，即是因?yàn)闀杏哪L(fēng)趣的語言,，也是因?yàn)樗鄹腥说墓适?，還是因?yàn)樽髡吖叭鹄蠋熌侨碌囊暯牵粋€(gè)老師的視角,。寫的是他這個(gè)快退休的老教師和初一六班學(xué)生相處一年的故事,，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也是初一的學(xué)生，所以看到這些故事感到格外親切,。

在讀書的過程中,，我把自己當(dāng)成了郭老師，一會(huì)為劉金龍上課不聽講而嘆息,，一會(huì)為韓偉萍即將輟學(xué)而惋惜,，又為她得到了國家的扶貧政策高興。但最讓我感動(dòng)的就是過老師寒假去家訪,?？赡芤?yàn)楫?dāng)時(shí)電話也不普及，郭老師有很負(fù)責(zé)任,，他為了和家長溝通,，在寒假里騎著他那又破又舊的自行車跑遍了整個(gè)小城。為每個(gè)同學(xué)都細(xì)心的講題,，關(guān)心每個(gè)同學(xué)的生活,，這樣的老師真好。很希望叫我的老師也能到我家來家訪,。也只有有愛心的教師才能教出有愛心的學(xué)生,。他的學(xué)生原來抗拒他,，后來擁護(hù)他,，學(xué)習(xí)也很努力。

郭景瑞老師管理班級(jí)也很有一套,，,，他帶學(xué)生星期天去爬山，還在山上指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作文,，讓我感到很新穎,，也很羨慕。我想：如果我們班也能這樣就好了,，同學(xué)們一定會(huì)很有干勁的,。書中我感覺郭老師的心態(tài)非常好，全家只有五分地,，除去三間小平房,，只有三分菜園,，物質(zhì)條件并不好，但他總是樂呵呵的,。這讓我想起了退休的姥爺,，它也是一個(gè)初中語文老師，郭老師和姥爺一樣,，是那樣有愛心,，有耐心。我喜歡姥爺,，也喜歡郭老師,。

郭老師的語言也很生動(dòng)，用了許多的歇后語,，像過河捋須子——?jiǎng)e牽須(謙虛)了,小米干飯——常事,，讓我知道有時(shí)候用歇后語也能讓文章增色不少。最近我和媽媽也在背歇后語,，讓我的文章更加生動(dòng),，這也是媽媽向我推薦這本書的原因之一。

最后,，我終于理解了這本書為什么叫《新愛的教育》了：最平凡的其實(shí)最感人,，最容易被我們忽略的，往往最撼人心魄,。

愛的教育閱讀心得篇十六

愛是什么?愛如春雨,，綿和地滋潤著大地;愛如陽光，緩緩地照亮著心房;愛如燈塔,，柔柔地指引著方向,。因?yàn)橛辛藧郏澜绮抛兠篮?因?yàn)橛辛藧?，世界才?huì)溫暖,。

羅佩尼為就倒在地上的小孩不惜軋傷自己的腳;大個(gè)子卡隆路見不平，拔刀相助,、眾多女生幫助掃煙囪的小孩湊錢,、感化了父親的勇敢孩子伯萊克西……這些美與善的故事和人物，觸動(dòng)著我的心靈,，但那些丑與惡的事件,，也引來我的深思：有著強(qiáng)烈虛榮心的華蒂尼、惹人討厭卻不知悔改的弗萊迪……還有那每月一則小故事中的愛國少年不接受批評(píng)人的施舍,、少年鼓手為拯救國家不惜犧牲自己,、意大利少年馬里奧把生的希望給了另一個(gè)小女孩科列泰……這本書中的人物讓我想起社會(huì)上的許多人，他們與書中的人一樣譜寫著大愛的篇章，他們用行動(dòng)和生命向我們展示了人間的美丑與善惡,。它不僅告訴了我許多為人處事的道理,，還教會(huì)我要做一個(gè)勇敢、正直,、敢于承擔(dān)和充滿活力的人,。我們不能只接受別人的愛，而是要向社會(huì)慷慨地貢獻(xiàn)出自己的一份愛,，這樣才是一個(gè)大寫的人,。

愛是人類最美好的品德，愛領(lǐng)著我們走在人生的道路上,。讓我們一起去感受愛的存在,，感悟愛的哲學(xué)吧!

愛的教育閱讀心得篇十七

初讀這本書，還是從課本上了解到的,，在三,、四年級(jí)的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭(zhēng)吵》,，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生,，因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了,，于是引發(fā)了爭(zhēng)吵,。最終，克萊地請(qǐng)求和解,，他們就又快快樂樂地做朋友了,。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世,，內(nèi)心十分悲痛,，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事,。我讀了這兩篇課文,，覺得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情，告訴我們一個(gè)深刻的道理,，如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,，第二篇贊頌了人間的真情。

《愛的教育》是值得珍藏的一本好書,，通過一件件平凡、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,，反映一種種多樣的”愛“,。我讀了這本書，受到了”愛的教育“，更加學(xué)會(huì)了怎么去愛,。

愛的教育閱讀心得篇十八

這一本《愛的教育》的作者是一個(gè)意大利的四年級(jí)學(xué)生安利柯,，這本書主要寫了安利柯的生活事跡，也有一些他的父母給他講的小故事,。其中每一個(gè)故事都圍繞著這一個(gè)字來講的,，那就是“愛”。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完,，可是我已經(jīng)從中感受到了愛的偉大,，讓我受益非淺。

愛是什么愛是什么愛是無形的,，在我們的世界里,，到處都充滿了愛，只是我們沒有感受到它的存在,。這本書里的愛有很多很多,，同學(xué)之間真摯的友情、教師與同學(xué)之間有好的親情,、父母對(duì)兒女無微不至的關(guān)愛,、甚至是只見了一面的人們的微笑。愛為什么如此偉大,，因?yàn)閻墼谖覀冎g是堅(jiān)不可摧的,。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯(cuò)誤-----自私自利，他們只想著自我,，把別人完全拋在了腦后,，最終反而自取滅亡。相反一個(gè)人心里有別人,，總能為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)和高尚的人格,，自我有困難時(shí),，將有愛心的幫忙和真情的安慰。

一開始我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩,，他為了一個(gè)1年級(jí)的小孩子不被馬車扎到,，挺身而出救了那個(gè)小孩。我覺得洛佩諦很勇敢,，也許他從人群中跳出去時(shí),，就想到了自我可能會(huì)受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí)，他根本沒有想到自我,。但我明白,，他必須有一個(gè)信念――要救那個(gè)小孩,。在洛佩諦的身上，我看到了愛,。

我感覺愛其實(shí)無處不在,，不管是父愛、母愛,、師愛還是友愛,，都時(shí)刻伴隨著我們，就像太陽照射出的光,，溫暖地照著我們,，就像一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻能滋潤我們的心田,。我們要學(xué)會(huì)感恩,，要珍惜別人對(duì)我們的愛，更要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),，讓世界更完美!

這本書讓我深深的感受到了什么是大愛無疆,，每一個(gè)故事都能打動(dòng)人心。爸爸,、媽媽的每一封信,，都有著一個(gè)道理，寄托著對(duì)孩子的期望,。這本書以一個(gè)名叫安利柯的男孩的眼光審視著身邊的真與假,、美與丑、善與惡,。閱讀了這本書,，其中有一個(gè)故事最讓我感動(dòng)：羅貝蒂是二年級(jí)的學(xué)生，他的父親是一名炮兵大尉,，這孩子從小倍受寵愛,。就在早上上學(xué)的途中，羅貝蒂碰到一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生,，他眼看著那個(gè)低年級(jí)學(xué)生就要被一輛疾速行駛的車撞倒,，羅貝蒂趕忙沖上去，一把推開了那個(gè)學(xué)生,，而他自我卻不幸被車碾軋了過去,。

我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難，也都會(huì)受到他人的幫忙,。就拿我來說,，有一次在學(xué)校，課間同學(xué)們?cè)谕?，無意中,，我的手被門夾了一下,，當(dāng)時(shí)我心中充滿恐懼,。我告訴了教師,，教師了解了情景，同學(xué)們也都圍過來問我疼不疼好一點(diǎn)沒有那一刻,，我心里暖洋洋的,，我感受到大家庭般的溫暖。愛,，看不見,、摸不著，卻充滿在我們的生活中,，讓我們能時(shí)刻感受到,。我要在我的內(nèi)心種下愛的種子，在生活中無私的獻(xiàn)出自我的愛,，從小事做起,。同時(shí)，我也期望大家都能有愛心,，共同建立一個(gè)充滿愛的社會(huì),。

愛的教育閱讀心得篇十九

讀一本書，就是和許多高尚的人談話,，一本好書可以改變一個(gè)人的想法,，甚至可以改變?nèi)说囊簧６缃衽c書為友,，享受這種溫馨的感受是難得的,，讀《愛的教育》，我感到愛是心的呼喚,，是人間的春風(fēng),，師愛更是一種無私的奉獻(xiàn)，愛得越深,，奉獻(xiàn)得越多,，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間”,。教師獻(xiàn)給學(xué)生的是自己的知識(shí)、智慧,、時(shí)間,、精力，我們所期盼的只是學(xué)生早日成長,、成才,，這種愛是高尚的,，純正的。

們的言行中洋溢著愛的氛圍,。所以,孩子們也變得可愛,純潔起來,。如：安利柯的母親是個(gè)富于同情心的婦女。她會(huì)帶著孩子們送布給報(bào)上記載的窮婦人,。而且她十分體貼他人,，善解人意。當(dāng)安利柯發(fā)現(xiàn)這戶窮人正是同學(xué)克洛西的家事,她又不時(shí)的強(qiáng)調(diào)：“不要做聲!”以免傷害到男孩的自尊,。

當(dāng)克洛西看到他們,，她又暗示兒子去與同學(xué)打招呼,使克洛西十分感動(dòng)。她還很會(huì)借機(jī)教育孩子,。在告訴安利柯“萬圣節(jié)”的意義時(shí),她也會(huì)告訴他,他要用感恩的心去紀(jì)念許多英雄,。

安利柯的父親似乎是從來都不對(duì)孩子“火”的,他總是會(huì)用很溫和的語氣來“訓(xùn)人”.當(dāng)安利柯抱怨“先生的態(tài)度不好”時(shí),他給兒子分析先生是事出有因,并非有意,并且告訴他,要諒解別人的一時(shí)無禮,還應(yīng)敬愛辛苦的先生.學(xué)期結(jié)束,他會(huì)提醒兒子去向朋友們告別,以及去向曾對(duì)不起的人謝罪請(qǐng)求饒恕。他也很關(guān)心其他所認(rèn)識(shí)的人的情況,生活里充滿歡笑,。安利柯的先生當(dāng)然也不能不提,。他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是那么關(guān)心,一點(diǎn)點(diǎn)的小病都逃不過他的眼睛。

他對(duì)犯錯(cuò)之后又認(rèn)錯(cuò)的孩子從不多家指責(zé),只是說一句:下次不要在再做這種事了,。

他把每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的家人,并告訴孩子們,這個(gè)集體是他們的又一個(gè)家,。他對(duì)自己的行為從來都負(fù)責(zé),自己犯了錯(cuò),即使是芝麻點(diǎn)兒大的事,他也不會(huì)忘記道歉說:“對(duì)不起?！边€有許多的人:如,他們都用自己的言行,教育孩子們?nèi)绾稳リP(guān)愛他人,。整個(gè)世界充斥了一種叫作“愛”的空氣,輕輕飄蕩著,縈繞在每一個(gè)地方。這種有意無意有形無形中,孩子們以及每一個(gè)人學(xué)會(huì)——愛,。

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛,、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到,，人生---這是一個(gè)多么美好的東西啊!讓我們帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中。會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天,。為人師的同行們，讓我們帶著一顆圣潔的愛心,，投入到教育事業(yè)中,，讓我們教育著并愛著學(xué)生們!

閱讀教育教學(xué)名著心得,。

愛的教育閱讀心得篇二十

陽光雨露，鳥語花香,，對(duì)每一個(gè)人都公平給予;歡樂喜悅,，煩惱憂愁，卻屬每個(gè)人私有,。生命,，總是美麗的,。

不是苦惱太多,，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握,。人,，并不是非要得到很多很多，一束鮮花,，一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句關(guān)切的問候,，一縷縷淡淡的柔情,，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水,。對(duì)于一個(gè)人,，都是及其寶貴的財(cái)富。擁有并懂得珍惜,，這樣,，在愛與恨，悲與傷,，得與失之間,，就有了一條寬敞的路。無言的微笑告訴我：美好的情操,，對(duì)生活執(zhí)著的追求,，不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的侵襲而凋零，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡漠!春去春會(huì)來,，花謝花會(huì)再開,。

然而，擁有的東西不懂珍惜,，一旦失去,，才知去后悔，唉嘆,，惋惜,，畢竟已經(jīng)太遲了,。當(dāng)生活的泉源再也流淌不出那種充滿靈性的生命意緒，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營造已久的孤獨(dú)心屋,，開啟思念之門,，于無言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受創(chuàng)傷的山羊,，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口,。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活中的主角,，只有自己能推動(dòng)自己,，改變自己，創(chuàng)造自己,。人們可以從潮水所留下的痕跡對(duì)洪流猜測(cè)幾分,，但畢竟沒有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃啊!時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段,，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎?，去為這平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事,，于是,，生命才能得到超越并永恒。擁有生命,，珍惜善良,，志同乃道和，慷慨以助人,，寬厚以待人,，那么，生命就會(huì)像花一樣燦爛開放,。