總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇一

初二英語(yǔ)大講堂是一次很有意義的活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課可以提高我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高我們的英語(yǔ)水平,。我很幸運(yùn)能參加這個(gè)活動(dòng),，下面我將分享一下我在大講堂中的心得體會(huì)。

第二段：了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,。

在大講堂上,，老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言,，在全球化的背景下,，學(xué)好英語(yǔ)不僅能夠更好地與世界溝通，還能為我們的未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間,。了解到這一點(diǎn),，我對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有了更加堅(jiān)定的信心。

第三段：學(xué)習(xí)心得,。

在大講堂中,，老師講授了一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助,。比如,，在記單詞方面，老師建議我們采用“聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、用”的方式,。在聽(tīng)課過(guò)程中，我們還通過(guò)觀看英語(yǔ)視頻,、參與英語(yǔ)互動(dòng)游戲等方式提升我們的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。此外,，老師還鼓勵(lì)我們多讀英語(yǔ)原版書(shū)籍，通過(guò)閱讀來(lái)擴(kuò)大我們的詞匯量和提高我們的閱讀理解能力,。這些學(xué)習(xí)方法的分享使我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，也更有信心去實(shí)踐。

第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

參加大講堂活動(dòng)后,，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更濃厚了。在活動(dòng)中,，我看到了很多優(yōu)秀的同學(xué),，他們的英語(yǔ)口語(yǔ)流利，能夠流利地與外教交流,。這讓我對(duì)自己的英語(yǔ)水平有了更高的要求,，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。同時(shí),，大講堂還組織了一些有趣的英語(yǔ)游戲和競(jìng)賽,，這讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中提高了英語(yǔ)水平，也增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

第五段：總結(jié)和展望,。

通過(guò)參加初二英語(yǔ)大講堂，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法,，還認(rèn)識(shí)了很多志同道合的同學(xué),。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，并對(duì)我今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響,。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，不斷提升自己的聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力,，爭(zhēng)取在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更大的突破,。同時(shí)，我也希望能夠更加積極地參加學(xué)校組織的英語(yǔ)活動(dòng),，與更多的同學(xué)一起學(xué)習(xí),、交流，共同進(jìn)步,。

這次初二英語(yǔ)大講堂的心得體會(huì),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧,，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,。我相信，只要不斷努力，持之以恒,，就能夠取得更好的成績(jī),。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇二

在高峰時(shí)間，商店總是很擁擠,。學(xué)生和上班族在那個(gè)時(shí)候去上班或回家,。那里經(jīng)常擠滿了人，很難找到座位,。今天也是,。一位帶著孩子的母親在公共汽車上。一位老人給她讓座,。但是年輕人忽略了她,。

作為年輕人,，我認(rèn)為我們有必要為那些真正需要的人提供座位,，比如孕婦,、殘疾人、老人等等,。

首先，這是禮貌的行為,。如果你這樣做,，你就足夠禮貌了。其次，這是社會(huì)道德的需要。

然而,，如果你不能做到這一點(diǎn)，你可能是一個(gè)確定的人,。因此,，你不能在社會(huì)活動(dòng)中被信任,。

所以,，讓我們從提供一個(gè)座位開(kāi)始建立一個(gè)良好的社會(huì)秩序，就從你和我開(kāi)始,。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇三

初二英語(yǔ)學(xué)期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，回顧這段時(shí)間，讓我收獲頗豐。在這次學(xué)期培訓(xùn)中，我積極參加各種課程活動(dòng)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平,。通過(guò)這次學(xué)期培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的重要性,。

在這次學(xué)期培訓(xùn)中,，我從老師那里學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí)和技巧,，如閱讀技巧、聽(tīng)力技巧,、口語(yǔ)表達(dá)技巧等等,。除此之外，我們還進(jìn)行了各種主題的課外活動(dòng),，如英語(yǔ)演講比賽,、英語(yǔ)歌曲比賽等等。在這些活動(dòng)中,，我鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,，并且有了更多的機(jī)會(huì)和各種背景的同學(xué)進(jìn)行交流。通過(guò)這些活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。

在學(xué)期培訓(xùn)中，我也遇到了不少難點(diǎn)。例如,，有些語(yǔ)法知識(shí)、單詞的記憶,、聽(tīng)力訓(xùn)練等方面困難重重,。對(duì)于這些難點(diǎn)，我通過(guò)與同學(xué)交流,、向老師請(qǐng)教,、自主學(xué)習(xí)等方式，不斷地加強(qiáng)練習(xí),，最終成功克服了這些難點(diǎn),。

第四段：提高學(xué)習(xí)效率的經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我逐漸意識(shí)到提高學(xué)習(xí)效率的重要性,。我通過(guò)多種方式提高自己的學(xué)習(xí)效率。首先,，我善于時(shí)間管理,，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免浪費(fèi)時(shí)間,。其次,，我善于利用各種學(xué)習(xí)工具和軟件，如背單詞App,、聽(tīng)力訓(xùn)練App等等,。最后，我通過(guò)定期復(fù)習(xí),，鞏固自己所學(xué)知識(shí),，避免知識(shí)的遺忘。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次初二英語(yǔ)學(xué)期培訓(xùn),，我收獲頗豐。我從中學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí)和技巧,，并且鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,。通過(guò)自己的努力，我成功克服了學(xué)習(xí)中的各種困難,。最重要的是,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并且掌握了一些提高學(xué)習(xí)效率的方法,。這次學(xué)期培訓(xùn)為我今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇四

初二英語(yǔ)教學(xué)是我作為一名英語(yǔ)教師的重要任務(wù)之一。在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略,，不斷探索如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性,。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻理解到了英語(yǔ)教學(xué)的重要性,，并且獲得了很多有益的心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)興趣。

在初二英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是重中之重,。我嘗試讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得有趣和生動(dòng)。例如,，在課堂上使用多媒體工具,，播放有趣的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或者與學(xué)生一起看英語(yǔ)電影。我還組織了英語(yǔ)角和英語(yǔ)俱樂(lè)部,，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和互動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加積極主動(dòng),。

第三段：提高語(yǔ)言能力,。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)之一是提高自己的語(yǔ)言能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的能力,。我設(shè)計(jì)了一系列有趣而且實(shí)用的聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際的口語(yǔ)交流,。我還組織了朗讀比賽和寫(xiě)作比賽,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀多寫(xiě)，提高他們的閱讀和寫(xiě)作能力,。通過(guò)這樣的練習(xí),，學(xué)生們的語(yǔ)言能力得到了顯著的提高。

第四段：拓展文化視野,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅要關(guān)注語(yǔ)言能力的提高,，還要注重對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解。在初二英語(yǔ)教學(xué)中,，我對(duì)英國(guó)文化,、美國(guó)文化、澳大利亞文化等進(jìn)行了介紹,。我邀請(qǐng)外教來(lái)校進(jìn)行文化交流,，讓學(xué)生們親身感受不同國(guó)家的文化差異。我還鼓勵(lì)學(xué)生們閱讀英語(yǔ)原版小說(shuō),，欣賞英語(yǔ)歌曲和電影,，以提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀能力。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化有了更深入的了解,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過(guò)初二英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探索，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我了解到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是最重要的,，只有學(xué)生對(duì)英語(yǔ)充滿熱愛(ài)和興趣，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)，我也意識(shí)到注重綜合能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵,。在未來(lái)的教學(xué)中,，我將繼續(xù)努力創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

總結(jié)起來(lái)，初二英語(yǔ)教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，提高他們的語(yǔ)言能力,，并且拓展他們的文化視野。只有這樣,，才能讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到更好的收獲,。作為教師，我將繼續(xù)努力,，為學(xué)生們帶來(lái)更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇五

我的童年因母親的愛(ài)而快樂(lè)。在我幼小的心靈中,，我的母親強(qiáng)壯健康,，從未生病。她每天帶我去小學(xué)和家,。無(wú)論何時(shí)下雨或刮風(fēng),。

但是有一天，我們放學(xué)回家后,，我媽媽走進(jìn)臥室,，躺在床上。我不知道發(fā)生了什么事,。

我坐在媽媽旁邊,，媽媽對(duì)我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，媽媽只是頭疼,。過(guò)一會(huì)兒我就會(huì)好的.,。"雖然母親這樣說(shuō)，但我發(fā)現(xiàn)她因?yàn)樘弁炊鳒I，當(dāng)時(shí)我知道大人也生病了,，哭了,。我決定從那時(shí)起我會(huì)照顧我的母親。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇六

第一段：引入主題和目的（100字）,。

在初二的英語(yǔ)教學(xué)中,，我深入領(lǐng)會(huì)了“啟發(fā)式教學(xué)”的重要性。啟發(fā)式教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)這一學(xué)年的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)的提升有著積極的影響，因此我選擇以該主題作為本次總結(jié)的重點(diǎn),。

第二段：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)的好處（200字）,。

啟發(fā)式教學(xué)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們自主探索和解決問(wèn)題,。在教學(xué)中,，我采用了一系列啟發(fā)式教學(xué)方法，如小組合作,、情景模擬和角色扮演等,。這些方法激發(fā)了學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。啟發(fā)式教學(xué)使學(xué)生能夠獨(dú)立思考和表達(dá)，培養(yǎng)了他們的探究能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,，提高了他們的綜合素質(zhì),。

第三段：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)的實(shí)踐方法（300字）。

在初二英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,，我主要采用以下幾種啟發(fā)式教學(xué)方法：

首先,，我鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。在口語(yǔ)教學(xué)中,，我組織了一系列角色扮演活動(dòng),，通過(guò)模擬真實(shí)對(duì)話情境，激發(fā)了學(xué)生參與討論和表達(dá)的積極性,。

其次,，我采用情景模擬的教學(xué)方法。在教授新詞匯和語(yǔ)法的時(shí)候,，我通過(guò)情景模擬讓學(xué)生學(xué)以致用,。例如，我設(shè)計(jì)了一個(gè)購(gòu)物情景,，讓學(xué)生在模擬購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通,，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和實(shí)際應(yīng)用能力,。

最后，我注重小組合作學(xué)習(xí),。我將學(xué)生分成小組,，通過(guò)小組活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生合作解決問(wèn)題。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,，讓他們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)和互相協(xié)助中共同進(jìn)步,。

第四段：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)效果的評(píng)估（300字）。

通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力得到了很大程度的提高,。在教師指導(dǎo)的啟發(fā)下，學(xué)生能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，主動(dòng)探索和解決問(wèn)題,。例如，在小組合作學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過(guò)互相交流和合作，不僅能夠共同解決問(wèn)題,，還能夠更好地理解和鞏固知識(shí)點(diǎn),。通過(guò)觀察和評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)和成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)采用啟發(fā)式教學(xué)方法后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)業(yè)成績(jī)得到了顯著提高,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過(guò)本學(xué)期的初二英語(yǔ)教學(xué),，我深刻認(rèn)識(shí)到啟發(fā)式教學(xué)的重要性和優(yōu)勢(shì),。啟發(fā)式教學(xué)方法不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。然而,，我也意識(shí)到在實(shí)踐中仍存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。今后,，我將繼續(xù)努力改進(jìn)和完善啟發(fā)式教學(xué)的方法,，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。

通過(guò)本次總結(jié),，我明確了初二英語(yǔ)教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的重要性和優(yōu)勢(shì),。啟發(fā)式教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，還能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。盡管在實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),，但我相信通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，我會(huì)在啟發(fā)式教學(xué)中取得更好的效果,，并進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī),。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇七

隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钜约肮ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠?。而初中英語(yǔ)教學(xué)作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段,，也扮演了重要的角色。隨著教學(xué)的不斷改革和進(jìn)步,，越來(lái)越多的老師積極尋求教學(xué)研究的方法和策略,，提高自己的教學(xué)水平，本人也是其中之一,，在實(shí)踐教學(xué)中,，體會(huì)頗深。

第一段：初中英語(yǔ)教學(xué)方法的改革,。

傳統(tǒng)的初中英語(yǔ)教學(xué)方法是以教師為中心的,，缺乏靈活性，而隨著一些新的教學(xué)模式的出現(xiàn),，初中英語(yǔ)教學(xué)得到了更好的進(jìn)步,。例如任務(wù)型教學(xué)法、信息技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合等,，都對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)方面有著重要的指導(dǎo)作用,。這些教學(xué)方法的出現(xiàn)，更重要的是給了老師更多的教學(xué)選擇,，使得每一個(gè)學(xué)生都能夠更好的參與教學(xué)過(guò)程,，并且能夠更深刻的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，取得更好的效果,。

第二段：新時(shí)代下教師的角色,。

在全球化的背景下，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一門(mén)國(guó)際性語(yǔ)言,。在這種背景下,，老師的角色正在發(fā)生著巨大的變化。傳統(tǒng)的初中英語(yǔ)教學(xué)中,，老師通常是教學(xué)主導(dǎo),，而學(xué)生的角色往往是被動(dòng)的接受者。然而,，在新的時(shí)代背景下,，老師應(yīng)該成為學(xué)生的指導(dǎo)者和師友。在實(shí)際教學(xué)中,，老師應(yīng)該可以與學(xué)生良好的互動(dòng)交流,，知道學(xué)生的特點(diǎn)和需求，以更好地教育他們,。因此,，老師應(yīng)該始終堅(jiān)持著以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更好的幫助。

第三段：新時(shí)代下的評(píng)估方式,。

在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中,，評(píng)估方式通常是以考試為主，學(xué)校的分?jǐn)?shù)也往往是最終評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。然而,，在新的時(shí)代背景下，評(píng)估方式也在發(fā)生著變化?，F(xiàn)在許多教育專家發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)評(píng)估無(wú)法全面展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和英語(yǔ)水平,，需要更加全面的評(píng)價(jià)方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。例如,，學(xué)校應(yīng)該更加注重英語(yǔ)能力的全面評(píng)估,，通過(guò)多種形式的考試以及口語(yǔ)、聽(tīng)力,、閱讀和寫(xiě)作等方面的評(píng)價(jià),，更好的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使他們的英語(yǔ)技能能夠得到更好的提升,。

第四段：教學(xué)中語(yǔ)境的重要性,。

語(yǔ)境的概念是指背景中使用的語(yǔ)言元素，包括文化,、歷史,、現(xiàn)實(shí)等,。在初中英語(yǔ)教學(xué)中,，教師必須將語(yǔ)言技能結(jié)合到語(yǔ)境中去，讓學(xué)生了解到英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用,。學(xué)生需要從教師那里獲取更多的語(yǔ)音,、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，從而更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的它的特色,。因此,，教師應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,，使他們能夠更好地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言交流的目的,。

第五段：班級(jí)管理的重要性。

班級(jí)管理對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。好的教學(xué)管理可以有效的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，優(yōu)化教學(xué)資源的分配，使每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得良好的教育資源,。除此之外,，教師也可以通過(guò)良好的班級(jí)管理來(lái)建立良好的關(guān)系,，使學(xué)生能夠更加高效的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

總結(jié),。

初中英語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要部分,，通過(guò)對(duì)教學(xué)方法、教師角色,、評(píng)估方式,、語(yǔ)境和班級(jí)管理的分析，我們可以明確初中英語(yǔ)教育的方向和思路,。在新的時(shí)代背景下,，我們必須積極面對(duì)教育方面的挑戰(zhàn)，尋求新的教學(xué)模式和策略,，為初中英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇八

閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要環(huán)節(jié)。俗話說(shuō)“讀書(shū)人勝天下”,。在新課程目標(biāo)的推動(dòng)下,，英語(yǔ)教學(xué)與以往的英語(yǔ)教學(xué)相比發(fā)生了很大的變化，尤其是在閱讀方面,。在一定程度上,，它要求英語(yǔ)教師要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、清晰的思維和明確的目標(biāo),，才能提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力,。因此，我們必須重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，提高他們的閱讀能力,。下面，我就談?wù)勛约涸陂喿x理解教學(xué)的思維和解題技巧上的一些做法,。

首先瀏覽題目,，心中有數(shù)。標(biāo)題是對(duì)一篇文章中心思想的高層次總結(jié),?？赐陿?biāo)題，就能對(duì)這篇文章的意思有個(gè)大概的了解,，這樣在閱讀的時(shí)候就可以帶著“指南”閱讀了,。

其次，快速閱讀,?？焖匍喿x可以節(jié)省考試時(shí)間，以最低的成本獲得最好的`成績(jī),。怎樣才能快速閱讀,？在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中,，我們可以做到以下幾點(diǎn)：

1、掌握重點(diǎn)句子(如名詞,、動(dòng)詞,、主謂賓構(gòu)成的簡(jiǎn)單句和幾種常見(jiàn)的復(fù)句)。

2.抓住第一句和最后一句,，也就是中心句,，也叫話題句。

3.瀏覽題目的同時(shí),，用鉛筆抽出相關(guān)信息,，縮小搜索范圍。

4.學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀上下文或跳過(guò)來(lái)猜測(cè)單詞的意思,。

第三,，要學(xué)會(huì)向前看，一個(gè)一個(gè)回答,。不要錯(cuò)過(guò)答案,。主要方法：從表層到中層，最后到深層,。

最后,，復(fù)試?；卮饐?wèn)題后,，重讀短文，驗(yàn)證答案,。

第二,，掌握得心應(yīng)手的技巧。

1.默讀,。一個(gè)字一個(gè)字的輕聲讀,，不要斷章取義,，否則會(huì)導(dǎo)致閱讀速度和解題效果下降,。

2.快讀。當(dāng)在閱讀中遇到新單詞時(shí),，盡量不要在字典里查找,，而是根據(jù)張文的上下文猜測(cè)單詞在文中的具體含義。為了避免讀回來(lái),，以免分散注意力,，如果你太注重單詞的意思，而忽略了句子和張文表達(dá)的內(nèi)容,，你往往會(huì)得不償失,。

3.注意流派,。閱讀時(shí)要注意文章的體裁。不同的流派待遇不同,。比如敘事要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞,；解釋性文章要注意對(duì)象的特點(diǎn)和用途；論證要抓住作者的論點(diǎn)或主題句,。故事性強(qiáng)的文章要認(rèn)真理解文章的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義,，以及我們從文章中得到的啟發(fā)和教育。

4.注意閱讀順序,。一般來(lái)說(shuō),，先看題目，再快速看全篇,。對(duì)于相對(duì)較長(zhǎng)的文章,，我們可以倒著讀，而對(duì)于相對(duì)較短的文章,，我們可以用順序閱讀的方式從頭到尾讀一遍,。

5.了解問(wèn)題信息。耐心從選擇中找到正確答案,。

在教學(xué)中,，要注意及時(shí)增加學(xué)生的閱讀量，每天至少兩篇,。我們應(yīng)該讓所有的學(xué)生在課堂上長(zhǎng)時(shí)間閱讀,。為了提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀準(zhǔn)確性，我們應(yīng)該限制閱讀時(shí)間,。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能,，可以采取以下措施：

速讀。要求注意,，把握中心,；

掃描?？梢詭е鴨?wèn)題閱讀,，學(xué)會(huì)把握關(guān)鍵詞；

找主題句,。即抓住第一句和最后一句也叫中心句,；

跳過(guò)閱讀。即根據(jù)上下文猜生詞,；

仔細(xì)閱讀,。注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題；

搜索閱讀。閱讀時(shí),，如果答案不確定,，再看一遍與問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容；

學(xué)會(huì)合作討論,。小組討論可以用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題以及邏輯推理的能力,。

閱讀理解教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中起著非常重要的作用。只有在正常教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，學(xué)生才能在考試中得心應(yīng)手,、游刃有余；為了提高自己的綜合應(yīng)用能力和邏輯推理能力,；只有這樣,，英語(yǔ)閱讀教學(xué)才能付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)新課程教學(xué)的目標(biāo),。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇九

英語(yǔ)老師的名字叫karin,，中文名叫蔡文陶。老師介紹了自己并給我們發(fā)了書(shū)本及安排座位,。

老師給我取了個(gè)英文名字叫eason,，老師說(shuō)我這名字很帥氣，歌手陳奕迅也是這英文名呢,。第一節(jié)課的時(shí)候,，我們學(xué)a——e的英文字母及數(shù)字0——5，還有跟大家打招呼的hello,，everyone,，真有意思。

時(shí)間過(guò)的真快呀,，30節(jié)課已經(jīng)上完了,。只剩下今天最后一節(jié)課了，是我們的成果發(fā)布會(huì),，我們做了自我介紹,，用英文的哦，還玩了很多跟英語(yǔ)有關(guān)的游戲,，我最喜歡玩的是：我是小小投球手,，游戲規(guī)則是小朋友們先要搶答問(wèn)題，每組選一名搶答對(duì)的小朋友進(jìn)行投球pk,，只有一分鐘的投球時(shí)間哦,，我邀請(qǐng)媽媽一起參考投球游戲,，我們兩個(gè)配合很默契,，是全班投進(jìn)球最多的一個(gè)，我一共投了12個(gè),，我真開(kāi)心,，平且發(fā)布會(huì)結(jié)束我得了一等獎(jiǎng)哦,。

一個(gè)多月的暑假英語(yǔ)班里，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友,，跟老師也有了一段很深厚的感情,，我愛(ài)你湯姆國(guó)際英語(yǔ)。我對(duì)英語(yǔ)懷念著濃厚的樂(lè)趣,，我喜歡學(xué)英語(yǔ),。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十

我站在山坡上，身邊的蒲公英被迎面吹來(lái)的涼風(fēng)輕輕撩起,，在我身邊飛舞,。他們就像無(wú)數(shù)長(zhǎng)著翅膀的白色精靈，帶著希望,、未來(lái)和美好飛向遠(yuǎn)方,。

我愛(ài)蒲公英，它像一個(gè)熟睡的孩子,。有一段時(shí)間,，蘇醒，這個(gè)像絨球一樣的蒲公英,，給整個(gè)山野增添了一點(diǎn)趣味和優(yōu)雅,。在風(fēng)的幫助下，它們展開(kāi)翅膀,，輕輕地飛向空中,。飛舞的蒲公英很迷人，讓我覺(jué)得自己置身于一個(gè)飛翔的世界,，一座夢(mèng)幻般的宮殿,。我做過(guò)多少次這樣的夢(mèng)：我是一朵小蒲公英。有一天我長(zhǎng)大了,，風(fēng)輕輕把我托起,。我踮起腳尖，輕輕地飛向天空,。我喜歡微風(fēng)輕撫,，享受飛行的樂(lè)趣.

我愛(ài)蒲公英，它敏捷,、輕盈,、自由、無(wú)憂無(wú)慮,。從愛(ài)上蒲公英的那一刻起,，我就愛(ài)上了飛翔。在我的印象中，“非”是一個(gè)高貴而夢(mèng)幻的詞,。我向往的“飛”,，沒(méi)有神舟求天那么壯麗。我只希望像傳說(shuō)中的仙女,，像蒲公英一樣,，輕盈地飛入藍(lán)天，觸摸柔軟的白云,，就夠了,。也許，這是一個(gè)遙不可及的境界,。經(jīng)?；孟胱约耗苡幸浑p天使般的白色翅膀，飛向天空,。也許這只是幻想,。但是，無(wú)論如何,，我就是愛(ài)飛行,，愛(ài)它的柔軟，愛(ài)它的意境,，愛(ài)它的深度,。我就是愛(ài)蒲公英，愛(ài)它對(duì)飛翔的追求,，愛(ài)它對(duì)飛翔的信仰,，愛(ài)它對(duì)飛翔的執(zhí)著.走在回家的路上，我突然停下腳步,，轉(zhuǎn)身向長(zhǎng)滿蒲公英的山坡跑去,。

我對(duì)著蒲公英吐了口氣，精靈滿天飛,。它們帶著夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方……可愛(ài)的蒲公英,！

也許，就像張韶涵唱的那樣,，我們總是有隱形的翅膀,。只要我們有飛翔的野心，總有一天會(huì)學(xué)會(huì)飛翔,！我自信地對(duì)著山坡大喊：“飛,！蒲公英！總有一天,，我會(huì)像你一樣,，長(zhǎng)著小翅膀,，飛向我夢(mèng)寐以求的藍(lán)天！”

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十一

的確,，夏天很熱,，非常熱,。但是夏日的烈日對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么,，因?yàn)槲彝ǔ２怀鲩T(mén)。在漫長(zhǎng)的暑假里,，我最喜歡做的事就是呆在自己的小房間里看書(shū),。我喜歡閱讀，但在學(xué)年中,，我?guī)缀跽也坏娇臻e時(shí)間閱讀,。沒(méi)完沒(méi)了的任務(wù)像山一樣壓在我身上。我感到被限制和囚禁,。然而,，一旦暑假來(lái)臨，我就有了世界上所有的時(shí)間去閱讀,、閱讀,、再閱讀。我讀了所有我想讀的書(shū),。我盡情地閱讀,。我的房間可能很小，太陽(yáng)可能很熱,，但是我很自由,，我很快樂(lè)，我真的活著,！哦,，我多么喜歡夏天！

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十二

近年來(lái),，隨著英語(yǔ)教學(xué)水平的不斷提高,，越來(lái)越多的英語(yǔ)教師加入到了英語(yǔ)教研的大家庭中。我也是其中之一,。教研讓我獲得了更多的收獲,，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。今天,，我想就我的英語(yǔ)教研心得體會(huì)進(jìn)行分享,。

第一段：聆聽(tīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

英語(yǔ)教研的核心在于經(jīng)驗(yàn)的分享,，而經(jīng)驗(yàn)的分享需要理性的傾聽(tīng),。我在教研活動(dòng)中鍛煉自己聆聽(tīng)的能力,，耐心傾聽(tīng)同行們的經(jīng)驗(yàn)分享和探討，尤其是多聽(tīng)取資深老師的意見(jiàn),。他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟改進(jìn)的方法,，這些都是我們初中英語(yǔ)教師群體可以借鑒的。

第二段：主動(dòng)參與,。

教研是互動(dòng)的,，只有參與才能讓自己學(xué)到更多東西。我會(huì)積極主動(dòng)地參與到教研活動(dòng)當(dāng)中,，與其他老師進(jìn)行討論和分享,，從而增進(jìn)了自己的專業(yè)能力和教學(xué)技巧。與此同時(shí),，我也通過(guò)分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,，為其他教師提供可供參考的內(nèi)容。

第三段：深入思考,。

教研活動(dòng)的熱鬧并不代表了我們教師的教育教學(xué)都很棒,。作為初中英語(yǔ)教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持思考,，審視自己的教學(xué)實(shí)踐,。我會(huì)利用教研活動(dòng)提出一系列問(wèn)題并思考這些問(wèn)題的解法，如何讓學(xué)生擁有更大的收獲,，如何讓課堂效果更好等等,，通過(guò)思考解決自己面臨的教學(xué)難題。

第四段：注重實(shí)踐,。

教研活動(dòng)所提供的知識(shí)和資源并不能直接應(yīng)用到課堂上,，而我們作為教師，要把教研的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)操作,。因此,，我會(huì)把教研活動(dòng)中獲得的思路和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐,，總結(jié)出更符合學(xué)生需求的教學(xué)方式,。

第五段：不斷探索。

教研是一個(gè)持久的過(guò)程,，我們不能只停留在過(guò)去,，而是要不斷探索新的教學(xué)方式和方法，在實(shí)踐中不斷完善,。我認(rèn)為,，我們應(yīng)該自帶“問(wèn)題意識(shí)”，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行更深入更有針對(duì)性的學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，不斷提升各方面素質(zhì),，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

總結(jié)：

英語(yǔ)教研需要我們具有敏銳的思考力和實(shí)踐能力,。通過(guò)聆聽(tīng)分享,、主動(dòng)參與、深入思考,、注重實(shí)踐和不斷探索,，我們可以不斷完善教學(xué)思路，將教學(xué)自我更新,、不斷創(chuàng)新,，為學(xué)生打造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn),，更好地推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十三

2.為什么你最喜歡這個(gè)學(xué)科？我最喜歡的課程（我最喜歡的課),。

我的名字叫莎莉,，今年12歲。我再新動(dòng)小學(xué)就讀我叫莎莉,。我十二歲了,。我在新東小學(xué)學(xué)習(xí)。所有科目,。我最喜歡英語(yǔ),。英語(yǔ)對(duì)生活更重要。學(xué)好英語(yǔ)可以幫助你,。我有一個(gè)好主意,，那就是學(xué)好英語(yǔ)，每天閱讀和鍛煉英語(yǔ),?？从?guó)香奈兒。聽(tīng)英語(yǔ)廣播,。4,、認(rèn)真上英語(yǔ)課。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十四

英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言,，他跟隨大英帝國(guó)的東征西討傳遍世界,，最后成了世界上人們的普遍交流工具。

中國(guó)為了與世界接軌,，自然而然也開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),。小學(xué)里一會(huì)兒傳來(lái)“aoeiuv”，一會(huì)兒傳來(lái)“abcde”就是最真實(shí)的寫(xiě)照,。但是在我國(guó)人民學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中有許多異?，F(xiàn)象,。年紀(jì)越高越發(fā)凸顯。

首先我們來(lái)介紹一下我們班英語(yǔ)老師——嵇老師,。這是一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到任何副科都能把你留下來(lái)的人,。她很會(huì)叮，星期五一天來(lái)六趟,。比公交車還勤快,。“你,，默寫(xiě)錯(cuò)三個(gè),，今天中午留下來(lái)”“你看看你喲，spendtimedoing還錯(cuò),，你還能干什么哦,。”每天都能聽(tīng)到她嘮叨的聲音絡(luò)繹不絕的從教室里傳出,。

她強(qiáng)調(diào)著,，咆哮著，可是默寫(xiě)不過(guò)關(guān)的人越來(lái)越多,，老油條們?nèi)匀徊患案?。他繼續(xù)著他一個(gè)人的戰(zhàn)斗。所有學(xué)生的默寫(xiě)都成了抄寫(xiě),。但她仍繼續(xù)嘮叨著,。同學(xué)們上有政策下有對(duì)策，形成了微妙的制衡形式,。

這是應(yīng)試教育逼出來(lái)的,。在中國(guó)，學(xué)英語(yǔ)的人比美國(guó)的還多,。但只有五百分之一不到的人正真使用過(guò),。大部人一畢業(yè)就拋到腦后了。人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的那個(gè)瘋勁呀,，跟喝了伏特加差不多,。

他們被群體蠱惑了。防毒防核等安全知識(shí)人們已經(jīng)十分疏遠(yuǎn),。就為了過(guò)那個(gè)死分?jǐn)?shù)線,。多少人為了飯碗，失去了精神上最寶貴的東西,。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十五

端午節(jié),，也叫端午節(jié)，根據(jù)中國(guó)歷,，在五月的第五天慶祝,。人們總是吃粽子,，看龍舟比賽來(lái)慶祝它。

這個(gè)節(jié)日最出名的是它的龍舟比賽,，尤其是在有許多河流和湖泊的南部地區(qū),。它非常受歡迎。

粽子是由糯米,、肉等制成的,。你可以吃不同種類的粽子，它們非常好吃,。

端午節(jié)是為了屈原,。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的部長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)他投河自盡了,。

總的來(lái)說(shuō),，端午節(jié)很有趣！

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十六

動(dòng)物園為動(dòng)物提供了在其他地方找不到的舒適和安全的生活環(huán)境,。

如果動(dòng)物受傷或生病,，某些人會(huì)照顧它們,，以防止疾病造成進(jìn)一步的危險(xiǎn),。

對(duì)城市里的人來(lái)說(shuō)是好機(jī)會(huì)，尤其是那些沒(méi)有機(jī)會(huì)涉足野外世界的孩子,。

在動(dòng)物園看動(dòng)物可能會(huì)給父母一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)教他們的孩子熱愛(ài)動(dòng)物和世界,。

父母可以通過(guò)看、聽(tīng)甚至聞來(lái)讓孩子們更多地了解動(dòng)物園里的動(dòng)物,，而不是僅僅看著書(shū)上枯燥的圖片,。

動(dòng)物園是了解野生世界規(guī)則的好地方。我們可以更接近大自然,。

通過(guò)這樣做,，我們可能會(huì)對(duì)大自然的巨大力量有更深刻的印象。了解動(dòng)物有多珍貴,，如何愛(ài)它們并與它們生活在一起以保持大自然的平衡,。

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十七

英語(yǔ)啊英語(yǔ)，什么時(shí)候你才能同我的語(yǔ)文,、物理等等科目統(tǒng)一戰(zhàn)線,，不拉它們后腿？人家說(shuō)女孩子學(xué)英語(yǔ)比男孩子簡(jiǎn)單得多,，可巧了,，偏偏多出了我這個(gè)另類?？粗懔?1分,，不禁嘆曰：

無(wú)言獨(dú)坐窗頭,，

心冷如冬。

無(wú)奈英語(yǔ)分?jǐn)?shù)獨(dú)自掛燈籠,。

記不住,，背不牢，

是英語(yǔ),。

別是一番滋味在心頭,。

自創(chuàng)小詩(shī)一首，以抒我對(duì)英語(yǔ)的頑固不化之痛,。再仔細(xì)分析試卷,，第一大題選擇題全是課內(nèi)知識(shí)，是13單元土生土長(zhǎng)的題型,，我的做對(duì)率也為100%,。后面的題基本上是課外閱讀，結(jié)果做得慘不忍睹,。另外語(yǔ)法題也很成問(wèn)題,。都怪平時(shí)積累甚少，遇到新單詞就沒(méi)折了,，無(wú)法完全理解文意,，也不了解那些詞匯的搭配。很有可能那些單詞我在課外練習(xí)時(shí)碰到過(guò),，但是沒(méi)有耐心地去記,。一遇到語(yǔ)法題，我就把“褲子”當(dāng)“上衣”穿了,，把“襪子”當(dāng)“毛巾”來(lái)擦臉了,，又把“擦鞋刷”拿來(lái)當(dāng)“牙刷”使了，總之---一片混亂,，搭配得相當(dāng)?shù)膫€(gè)性,。不禁又曰：

昔時(shí)以乘黃河去，

卷上空留新單詞,。

時(shí)間一去不復(fù)返,，

疏忽大意讓人憂。

人詞相望漠漠然,，

老師叉叉環(huán)扣環(huán),。

只恨積累為時(shí)晚，

望望卷頭使人愁,。

又自賦小詩(shī)一首,，以追積累甚少之恨。當(dāng)然，也沒(méi)有像詩(shī)中說(shuō)的那么嚴(yán)重,，我明白,，現(xiàn)在開(kāi)始，多和單詞打交道還不遲,，多做閱讀練習(xí)還不遲,，多補(bǔ)語(yǔ)法也還不遲。臨中考以為日不多,，但奔跑起來(lái)也該還不晚,。另外，多向那些可能其他方面不如我,，但英語(yǔ)比我強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教,，以光孔老先生“不恥下問(wèn)”的遺德。

望自己日后能壯志滿酬,，能夠：

夜里挑燈看英語(yǔ),，

夢(mèng)里嘴角冒單詞。

滿屋里頭蕩洋文,，

滿教室里論英語(yǔ),，

中考點(diǎn)兵。

雖然可能離以上自賦小詩(shī)中有一些差距,，沒(méi)那么瘋狂,，但是，總之：

誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)不能踩,，

休將白發(fā)唱黃雞,！

初二英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇十八

校長(zhǎng)說(shuō)的英語(yǔ)讓我印象深刻！可能是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的話讓我太吃驚了,，和我想的相反。所以,，讓我印象深刻,！

校長(zhǎng)說(shuō)聽(tīng)到我張口，他流利的英語(yǔ)就從嘴里說(shuō)出來(lái),，讓他覺(jué)得我們班主任很幸運(yùn),，我們班有我這樣的學(xué)生很幸運(yùn)！我再次噗嗤一笑,！校長(zhǎng)在一個(gè)接一個(gè)的演戲,，伴隨的動(dòng)作讓我懷疑自己是不是真的`脫穎而出。這讓我想到,，如果那堂課是錄音課,，我多么希望能看重播，多么想再了解自己的表現(xiàn)！

不知道校長(zhǎng)是不是故意這么說(shuō)我的,！我不知道校長(zhǎng)是不是看到我表現(xiàn)不好,，所以想說(shuō)這些好聽(tīng)的話來(lái)重拾信心，但我覺(jué)得,，畢竟校長(zhǎng)的話對(duì)我還是有用的,！

開(kāi)完課，英語(yǔ)老師總是讓我回答問(wèn)題,，還不斷強(qiáng)調(diào)班長(zhǎng),，強(qiáng)調(diào)我是班長(zhǎng)~于是，同桌說(shuō)：“這樣會(huì)讓你很慘,，英語(yǔ)老師真的了解你,，以后還會(huì)有你回答的一些問(wèn)題！”

哦,！如果我的表現(xiàn)如校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣令人滿意,，那么我想我還是最應(yīng)該感謝陳先生！我總是時(shí)不時(shí)的想起老陳,，盡管我知道我現(xiàn)在必須適應(yīng)老王,，而不是沉浸在思念老陳的情境中，我還是時(shí)不時(shí)的想起,！就像文雪的文章里出現(xiàn)的,，聽(tīng)到一個(gè)普通的字，就會(huì)想起一個(gè)人,！

校長(zhǎng)的話喚起了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣和信心,。畢竟從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)受挫很多次了！愿風(fēng)帆再次揚(yáng)起,，前進(jìn),！