總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇一

初二英語大講堂是一次很有意義的活動,，通過聽課可以提高我們的學(xué)習(xí)動力，提高我們的英語水平,。我很幸運能參加這個活動,，下面我將分享一下我在大講堂中的心得體會。

第二段：了解英語學(xué)習(xí)的重要性,。

在大講堂上,，老師強調(diào)了學(xué)習(xí)英語的重要性。英語是國際通用語言,，在全球化的背景下,，學(xué)好英語不僅能夠更好地與世界溝通，還能為我們的未來職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間,。了解到這一點,，我對學(xué)好英語有了更加堅定的信心,。

第三段：學(xué)習(xí)心得,。

在大講堂中，老師講授了一些學(xué)習(xí)英語的方法和技巧,，這對我們的學(xué)習(xí)很有幫助,。比如，在記單詞方面,，老師建議我們采用“聽,、說、讀,、寫,、用”的方式。在聽課過程中,，我們還通過觀看英語視頻,、參與英語互動游戲等方式提升我們的英語聽力和口語表達能力。此外,，老師還鼓勵我們多讀英語原版書籍,，通過閱讀來擴大我們的詞匯量和提高我們的閱讀理解能力。這些學(xué)習(xí)方法的分享使我對學(xué)習(xí)英語有了更清晰的認識,，也更有信心去實踐,。

第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

參加大講堂活動后,，我對英語學(xué)習(xí)的興趣更濃厚了,。在活動中,，我看到了很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的英語口語流利,，能夠流利地與外教交流,。這讓我對自己的英語水平有了更高的要求，激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)英語的動力,。同時,，大講堂還組織了一些有趣的英語游戲和競賽，這讓我們在輕松愉快的氛圍中提高了英語水平,，也增加了學(xué)習(xí)的樂趣,。

第五段：總結(jié)和展望。

通過參加初二英語大講堂,，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的知識和方法,，還認識了很多志同道合的同學(xué)。這次活動給我留下了深刻的印象,，并對我今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響,。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，不斷提升自己的聽,、說,、讀、寫能力,，爭取在英語學(xué)習(xí)上取得更大的突破,。同時，我也希望能夠更加積極地參加學(xué)校組織的英語活動,，與更多的同學(xué)一起學(xué)習(xí),、交流，共同進步,。

這次初二英語大講堂的心得體會,，讓我深刻認識到了學(xué)習(xí)英語的重要性，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法和技巧,，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的動力,。我相信，只要不斷努力,，持之以恒,，就能夠取得更好的成績。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇二

中考“閱讀理解”主要考察考生綜合運用所學(xué)語言知識的能力,，包括閱讀能力,、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力和材料評價能力等,。

一,、高中英語閱讀方法指導(dǎo)。

瀏覽法,、重復(fù)法,、確定主題法、速讀法,、推理法,、測驗法。

(a),。瀏覽方法-閱讀,。

略讀(略讀)和掃描(掃描)。

1.略讀是一種選擇性閱讀,，其目的是快速掌握張文的大意,。關(guān)鍵在于找到張文的關(guān)鍵短語和關(guān)鍵句子，學(xué)會區(qū)分重點和非重點,、整體和局部細節(jié),。閱讀張文時，請注意以下四點,。

a.張文的稱號,。

b.表達張文主題的中心句子。

c.張文的開場白和結(jié)束語,。

d.文中表示分類或轉(zhuǎn)折意義的關(guān)鍵詞和句子,。

2.搜索是指以更快的速度找到我們需要的具體信息(如：電話號碼,、時刻表等),。)。

(2).重復(fù)法,。

復(fù)讀就是先把整篇文章讀一遍,，再反復(fù)讀三遍。(按照以下步驟),。

閱讀全文(時間,、地點、人物,、方式,、原因)再讀一遍(關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞)反復(fù)讀三遍(難句、復(fù)句),。

第二,，關(guān)注幾個方面。

1?？焖贋g覽給出的問題,。然后，帶著問題,，有針對性地閱讀給定的文章,，把握大意，理解主要情節(jié),。

2,。注意文章的第一段和第一句，因為它們最有可能是文章的中心句或者段落,。

3,。文章中的一些細節(jié)，比如誰,，在哪里,，什么時候，什么,，為什么,，都應(yīng)該澄清。

4.答題時,，分析文中線索,，推斷作者意圖、事件結(jié)論,、中心意思,、文章標(biāo)題。(這是閱讀理解中最難的,，也往往是考試的重要環(huán)節(jié),。)。

5.我們應(yīng)該根據(jù)英語國家的一些語言習(xí)慣,、習(xí)俗和宗教信仰來分析問題,，而不是根據(jù)中國人的習(xí)慣來推理和判斷。

6.完成問題后,，重復(fù)文章,，檢查答案。

3.認真閱讀以下題目,，帶著問題有目的的閱讀文章,。文章短，可以先看文章再看題目,，但是文章長的話可以先認真看題目再看文章,，這樣帶著問題看文章可以加深對要點的理解,。

4.把握細節(jié)，做標(biāo)記,。理解了文章的主旨之后,，就要仔細閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記,，比如圈出人物,、時間、地點等,?？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對于難的題目,，后面要參考短文,，在文中劃出依據(jù)。

1.審計職稱,。題目是文章高度濃縮的主題,，可以啟發(fā)和想象我們。對于有標(biāo)題的文章,，要把標(biāo)題背一兩遍,，猜測文章內(nèi)容，這樣才能提高做題效率,。

2.快速瀏覽全文,，掌握全貌。時間緊迫時,，至少瀏覽第一段和最后一段,，然后結(jié)合題目進行思考，這樣就能了解全文的梗概,。有時候文章里會有一些中文注釋,，看起來又快又省力，不妨看看這些注釋,，也有助于理解文章大意,。

3.認真閱讀以下題目,，帶著問題有目的的閱讀文章,。文章短，可以先看文章再看題目,，但是文章長的話可以先認真看題目再看文章,，這樣帶著問題看文章可以加深對要點的理解。

4.把握細節(jié),，做標(biāo)記,。理解了文章的主旨之后，就要仔細閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記,，比如圈出人物,、時間、地點等,?？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對于難的題目,，后面要參考短文,，在文中劃出依據(jù)。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇三

作為一名初二的學(xué)生,，我一直非常注重英語的學(xué)習(xí),。為了提高自己的英語水平，我的學(xué)校在學(xué)期末為我們組織了一次英語學(xué)期培訓(xùn),。在這次學(xué)習(xí)過程中,，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。下面是我的學(xué)期培訓(xùn)心得體會,。

一、學(xué)習(xí)的態(tài)度決定一切,。

學(xué)期培訓(xùn)中,，一開始我曾因為一些個人原因而情緒低落，對學(xué)習(xí)并沒有積極的態(tài)度,。后來,，在老師的鼓勵下，我改變了自己消極的情緒,，投入到學(xué)習(xí)中,。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一切,。當(dāng)我們抱著積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),，就會發(fā)現(xiàn)自己的收獲遠遠大于消極不倚的時候。

二,、學(xué)會規(guī)劃和安排時間,。

在培訓(xùn)中，老師告訴我們,，學(xué)習(xí)效率不僅取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,，更重要的是規(guī)劃和安排時間。在這個過程中,，我體會到為了提高學(xué)習(xí)效率,，我們需要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓學(xué)習(xí)過程更加高效。

三,、不害怕犯錯,，不怕出丑。

在培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,，我意識到自己經(jīng)常害怕犯錯,，害怕出丑。然而在學(xué)習(xí)的過程中,，出現(xiàn)不正確的答案是很自然的事情,，因為英語學(xué)習(xí)是一種語言能力的培養(yǎng)過程。我們在學(xué)習(xí)的途中只要拋開緊張,，勇于表達自己的想法,，堅持不懈地進行訓(xùn)練，指導(dǎo)正確答案達到刻入腦海的程度,。

四,、不拘泥于單一的學(xué)習(xí)方式。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我們不能一味地依賴課本,，在學(xué)習(xí)過程中我們要注重多角度地學(xué)習(xí)。在英語學(xué)習(xí)中,，我們可以通過看電影,、聽錄音、閱讀英文材料等多種方式激發(fā)自己的興趣并提高口語表達能力,。

五,、總結(jié)和復(fù)習(xí)是提高的根本。

培訓(xùn)結(jié)束時,，老師強調(diào)了總結(jié)和復(fù)習(xí)的重要性,，他說：“單單學(xué)習(xí)不重復(fù)習(xí)點，白瞎你的努力,?！泵看螌W(xué)習(xí)后的總結(jié)和復(fù)習(xí)是一個學(xué)習(xí)內(nèi)容刻在我們的大腦中的過程，在準(zhǔn)確記憶已學(xué)習(xí)到的知識同時,，也能夠更好地鍛煉自己的反應(yīng)能力,，更好地掌握所學(xué)知識。

通過這個學(xué)期的培訓(xùn),，我才發(fā)現(xiàn)自己在很多方面做得不夠好,。通過學(xué)習(xí)過程中的調(diào)整和努力，我已開始更加注重學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法,，學(xué)會規(guī)劃時間和規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增加被動學(xué)習(xí)的種類，更加注重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和復(fù)習(xí),，逐漸讓自己的英語水平提高,。

總的來說，這個學(xué)期的英語培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠的影響,，我明白了學(xué)習(xí)英語并不是一蹴而就的事情,，而是需要不斷地行動。堅持不懈,，才有所收獲,。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇四

隨著社會的快速發(fā)展，英語作為一門國際語言,，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钜约肮ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠?。而初中英語教學(xué)作為英語學(xué)習(xí)的重要階段，也扮演了重要的角色,。隨著教學(xué)的不斷改革和進步,，越來越多的老師積極尋求教學(xué)研究的方法和策略，提高自己的教學(xué)水平,，本人也是其中之一,，在實踐教學(xué)中，體會頗深,。

第一段：初中英語教學(xué)方法的改革,。

傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)方法是以教師為中心的，缺乏靈活性,，而隨著一些新的教學(xué)模式的出現(xiàn),，初中英語教學(xué)得到了更好的進步。例如任務(wù)型教學(xué)法,、信息技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合等,，都對初中英語教學(xué)方面有著重要的指導(dǎo)作用。這些教學(xué)方法的出現(xiàn),，更重要的是給了老師更多的教學(xué)選擇,，使得每一個學(xué)生都能夠更好的參與教學(xué)過程，并且能夠更深刻的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，取得更好的效果,。

第二段：新時代下教師的角色。

在全球化的背景下,，英語已經(jīng)成為了一門國際性語言,。在這種背景下，老師的角色正在發(fā)生著巨大的變化,。傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)中,，老師通常是教學(xué)主導(dǎo),，而學(xué)生的角色往往是被動的接受者。然而,，在新的時代背景下,，老師應(yīng)該成為學(xué)生的指導(dǎo)者和師友。在實際教學(xué)中,，老師應(yīng)該可以與學(xué)生良好的互動交流,，知道學(xué)生的特點和需求，以更好地教育他們,。因此,，老師應(yīng)該始終堅持著以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的幫助,。

第三段：新時代下的評估方式,。

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，評估方式通常是以考試為主,，學(xué)校的分?jǐn)?shù)也往往是最終評價標(biāo)準(zhǔn),。然而，在新的時代背景下,，評估方式也在發(fā)生著變化?，F(xiàn)在許多教育專家發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)評估無法全面展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和英語水平，需要更加全面的評價方式來解決這個問題,。例如,，學(xué)校應(yīng)該更加注重英語能力的全面評估，通過多種形式的考試以及口語,、聽力,、閱讀和寫作等方面的評價，更好的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，使他們的英語技能能夠得到更好的提升,。

第四段：教學(xué)中語境的重要性。

語境的概念是指背景中使用的語言元素,，包括文化,、歷史、現(xiàn)實等,。在初中英語教學(xué)中,，教師必須將語言技能結(jié)合到語境中去，讓學(xué)生了解到英語的實際應(yīng)用,。學(xué)生需要從教師那里獲取更多的語音,、語法和詞匯知識，從而更好地掌握英語語言的它的特色。因此,，教師應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的語境意識,，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，使他們能夠更好地實現(xiàn)語言交流的目的,。

第五段：班級管理的重要性,。

班級管理對于初中英語教學(xué)來說是至關(guān)重要的,。好的教學(xué)管理可以有效的促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，優(yōu)化教學(xué)資源的分配，使每一個學(xué)生都能夠獲得良好的教育資源,。除此之外,，教師也可以通過良好的班級管理來建立良好的關(guān)系，使學(xué)生能夠更加高效的去學(xué)習(xí)英語,。

總結(jié),。

初中英語教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的重要部分，通過對教學(xué)方法,、教師角色,、評估方式、語境和班級管理的分析,，我們可以明確初中英語教育的方向和思路,。在新的時代背景下，我們必須積極面對教育方面的挑戰(zhàn),，尋求新的教學(xué)模式和策略,，為初中英語教學(xué)的進步做出更大的貢獻。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇五

第一段：引入主題和目的（100字）,。

在初二的英語教學(xué)中,，我深入領(lǐng)會了“啟發(fā)式教學(xué)”的重要性。啟發(fā)式教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力,。通過這一學(xué)年的實踐,，我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)的提升有著積極的影響，因此我選擇以該主題作為本次總結(jié)的重點,。

第二段：啟發(fā)式教學(xué)的好處（200字）,。

啟發(fā)式教學(xué)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，鼓勵他們自主探索和解決問題,。在教學(xué)中,，我采用了一系列啟發(fā)式教學(xué)方法，如小組合作,、情景模擬和角色扮演等,。這些方法激發(fā)了學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能夠更好地理解和運用所學(xué)知識,。啟發(fā)式教學(xué)使學(xué)生能夠獨立思考和表達,，培養(yǎng)了他們的探究能力和團隊合作能力，提高了他們的綜合素質(zhì),。

第三段：啟發(fā)式教學(xué)的實踐方法（300字）,。

在初二英語教學(xué)過程中，我主要采用以下幾種啟發(fā)式教學(xué)方法：

首先,，我鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際交流,。在口語教學(xué)中，我組織了一系列角色扮演活動,，通過模擬真實對話情境,，激發(fā)了學(xué)生參與討論和表達的積極性。

其次,，我采用情景模擬的教學(xué)方法,。在教授新詞匯和語法的時候，我通過情景模擬讓學(xué)生學(xué)以致用,。例如,，我設(shè)計了一個購物情景，讓學(xué)生在模擬購物場景中運用英語進行交流和溝通,，培養(yǎng)他們的語言運用能力和實際應(yīng)用能力,。

最后，我注重小組合作學(xué)習(xí),。我將學(xué)生分成小組,，通過小組活動鼓勵學(xué)生合作解決問題。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力,，讓他們在互相學(xué)習(xí)和互相協(xié)助中共同進步,。

第四段：啟發(fā)式教學(xué)效果的評估（300字）。

通過啟發(fā)式教學(xué)的實踐,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力得到了很大程度的提高,。在教師指導(dǎo)的啟發(fā)下，學(xué)生能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識,，主動探索和解決問題,。例如，在小組合作學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過互相交流和合作,，不僅能夠共同解決問題，還能夠更好地理解和鞏固知識點,。通過觀察和評估學(xué)生的表現(xiàn)和成績,，我發(fā)現(xiàn)采用啟發(fā)式教學(xué)方法后，學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和學(xué)業(yè)成績得到了顯著提高。

第五段：總結(jié)和展望（200字）,。

通過本學(xué)期的初二英語教學(xué),，我深刻認識到啟發(fā)式教學(xué)的重要性和優(yōu)勢。啟發(fā)式教學(xué)方法不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力,，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,。然而，我也意識到在實踐中仍存在一些問題和挑戰(zhàn),。今后,，我將繼續(xù)努力改進和完善啟發(fā)式教學(xué)的方法，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果,。

通過本次總結(jié),，我明確了初二英語教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的重要性和優(yōu)勢,。啟發(fā)式教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,，還能夠培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。盡管在實踐中還存在一些問題和挑戰(zhàn),，但我相信通過不斷的探索和實踐,，我會在啟發(fā)式教學(xué)中取得更好的效果，并進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績,。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇六

英語老師的名字叫karin,，中文名叫蔡文陶。老師介紹了自己并給我們發(fā)了書本及安排座位,。

老師給我取了個英文名字叫eason,，老師說我這名字很帥氣，歌手陳奕迅也是這英文名呢,。第一節(jié)課的時候,，我們學(xué)a——e的英文字母及數(shù)字0——5，還有跟大家打招呼的hello,，everyone,，真有意思。

時間過的真快呀,，30節(jié)課已經(jīng)上完了,。只剩下今天最后一節(jié)課了，是我們的成果發(fā)布會,，我們做了自我介紹,，用英文的哦，還玩了很多跟英語有關(guān)的游戲,，我最喜歡玩的是：我是小小投球手,，游戲規(guī)則是小朋友們先要搶答問題，每組選一名搶答對的小朋友進行投球pk，只有一分鐘的投球時間哦,，我邀請媽媽一起參考投球游戲,，我們兩個配合很默契，是全班投進球最多的一個,，我一共投了12個,，我真開心，平且發(fā)布會結(jié)束我得了一等獎哦,。

一個多月的暑假英語班里,，我認識了很多好朋友，跟老師也有了一段很深厚的感情,，我愛你湯姆國際英語,。我對英語懷念著濃厚的樂趣，我喜歡學(xué)英語,。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇七

閱讀是學(xué)習(xí)語言的重要環(huán)節(jié),。俗話說“讀書人勝天下”。在新課程目標(biāo)的推動下,，英語教學(xué)與以往的英語教學(xué)相比發(fā)生了很大的變化,，尤其是在閱讀方面。在一定程度上,，它要求英語教師要有長遠的眼光,、清晰的思維和明確的目標(biāo)，才能提高學(xué)生的英語閱讀能力,。因此,，我們必須重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提高他們的閱讀能力,。下面,，我就談?wù)勛约涸陂喿x理解教學(xué)的思維和解題技巧上的一些做法。

首先瀏覽題目,，心中有數(shù),。標(biāo)題是對一篇文章中心思想的高層次總結(jié)?？赐陿?biāo)題,，就能對這篇文章的意思有個大概的了解，這樣在閱讀的時候就可以帶著“指南”閱讀了,。

其次,，快速閱讀?？焖匍喿x可以節(jié)省考試時間,，以最低的成本獲得最好的`成績,。怎樣才能快速閱讀？在平時的閱讀訓(xùn)練中,，我們可以做到以下幾點：

1,、掌握重點句子(如名詞、動詞,、主謂賓構(gòu)成的簡單句和幾種常見的復(fù)句),。

2.抓住第一句和最后一句，也就是中心句,，也叫話題句,。

3.瀏覽題目的同時，用鉛筆抽出相關(guān)信息,，縮小搜索范圍,。

4.學(xué)會通過閱讀上下文或跳過來猜測單詞的意思。

第三,，要學(xué)會向前看,，一個一個回答。不要錯過答案,。主要方法：從表層到中層,，最后到深層。

最后,，復(fù)試?；卮饐栴}后,，重讀短文，驗證答案,。

第二,，掌握得心應(yīng)手的技巧。

1.默讀,。一個字一個字的輕聲讀,，不要斷章取義，否則會導(dǎo)致閱讀速度和解題效果下降,。

2.快讀,。當(dāng)在閱讀中遇到新單詞時，盡量不要在字典里查找,，而是根據(jù)張文的上下文猜測單詞在文中的具體含義,。為了避免讀回來，以免分散注意力,，如果你太注重單詞的意思,，而忽略了句子和張文表達的內(nèi)容,，你往往會得不償失。

3.注意流派,。閱讀時要注意文章的體裁,。不同的流派待遇不同。比如敘事要學(xué)會找關(guān)鍵詞,；解釋性文章要注意對象的特點和用途,；論證要抓住作者的論點或主題句。故事性強的文章要認真理解文章的內(nèi)涵和現(xiàn)實意義,，以及我們從文章中得到的啟發(fā)和教育,。

4.注意閱讀順序。一般來說,，先看題目,，再快速看全篇。對于相對較長的文章,，我們可以倒著讀,，而對于相對較短的文章，我們可以用順序閱讀的方式從頭到尾讀一遍,。

5.了解問題信息,。耐心從選擇中找到正確答案。

在教學(xué)中,，要注意及時增加學(xué)生的閱讀量,，每天至少兩篇。我們應(yīng)該讓所有的學(xué)生在課堂上長時間閱讀,。為了提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀準(zhǔn)確性,，我們應(yīng)該限制閱讀時間。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能,，可以采取以下措施：

速讀,。要求注意，把握中心,；

掃描,。可以帶著問題閱讀,，學(xué)會把握關(guān)鍵詞,；

找主題句。即抓住第一句和最后一句也叫中心句,；

跳過閱讀,。即根據(jù)上下文猜生詞；

仔細閱讀,。注意一些細節(jié)問題,；

搜索閱讀,。閱讀時，如果答案不確定,，再看一遍與問題相關(guān)的內(nèi)容,；

學(xué)會合作討論。小組討論可以用來培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題以及邏輯推理的能力,。

閱讀理解教學(xué)在整個英語教學(xué)過程中起著非常重要的作用,。只有在正常教學(xué)中加強訓(xùn)練，學(xué)生才能在考試中得心應(yīng)手,、游刃有余,；為了提高自己的綜合應(yīng)用能力和邏輯推理能力；只有這樣,，英語閱讀教學(xué)才能付諸實踐,，實現(xiàn)英語新課程教學(xué)的目標(biāo)。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇八

英語作為國際通用語言,，其重要性被越來越多人認識到,。而作為一名英語教師，要想讓學(xué)生快速高效地學(xué)好英語,，就必須進行不斷的教研和總結(jié),。在我過去的教學(xué)中，我組織進行了大量的英語教研活動,，取得了很大的收獲,。下面我將分享我在英語教研中的一些心得體會。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，很多人沒有形成有效的學(xué)習(xí)策略，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,。因此，作為一名英語教師,，我認為培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略非常重要,。比如，讓學(xué)生掌握如何使用電子詞典,、如何快速定位信息等訣竅,，這些方法可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：運用多媒體技術(shù)進行教學(xué),。

現(xiàn)代的教學(xué)方法要注重與時俱進,，基于現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)方法可以加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和印象。作為英語教師,，我通常會使用多媒體技術(shù)進行教學(xué),。比如,，用PPT演示課件、播放影視材料,、音樂等多種形式,，使學(xué)生可以更加直觀、生動地感受到英語的魅力,。同時,，多媒體教學(xué)可以提高學(xué)生的注意力，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第四段：注重英語口語的練習(xí),。

英語口語是提高英語能力最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。很多學(xué)生能夠通過閱讀和寫作達到一定的水平,，但在口語方面卻成了短板,。為了幫助學(xué)生更好地提高英語口語，我們在教學(xué)中注重口語練習(xí)的環(huán)節(jié),，例如口語朗讀,、角色扮演等活動。而且,，不僅要求學(xué)生在課堂上口語流利,、語音準(zhǔn)確，也鼓勵學(xué)生在生活中嘗試使用英語進行交流,。

第五段：注重英語詞匯的積累,。

英語單詞和詞匯量對于英語學(xué)習(xí)也十分重要，這是構(gòu)建學(xué)生使用英語的基礎(chǔ),。因此,，在英語教研中，我認為積累英語詞匯十分重要,?？梢酝ㄟ^課堂上進行單詞記憶、語言運用等各種活動,，不斷鞏固詞匯,。

總之，英語教研是一個持續(xù)不斷的過程,，需要不斷地探索和實踐,。對于英語教師來說，不僅要提高自己的英語能力,，更要注重教學(xué)策略和方法,，培養(yǎng)出一批批具有英語實際運用能力的學(xué)生。通過我的教研經(jīng)歷和實踐,，我相信我們可以讓我們的教學(xué)工作更加精彩,。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇九

杰克遜一家在星期天度過他們的快樂時光,。他們早上起得很早。早飯后,，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇到了很多人。他們喜歡和他們交談,。

離開教堂后,，杰克遜一家去了公園。他們愉快地去劃船,。然后是吃午飯的時間了,。他們在樹下野餐。午飯后,，當(dāng)這對夫婦在湖邊釣魚時,，孩子們開始放風(fēng)箏。

下午,，孩子們在草坪上玩耍,，而喬克森夫婦正在公園散步。他們玩得很開心,。

他們幾乎在公園里呆了一整天,。

杰克遜一家在星期天過得很愉快。他們早晨很早起床,。早餐后,，他們?nèi)ソ烫谩Ｔ谀抢锼麄冇鲆娏撕芏嗳?。他們喜歡與他們交談,。

他們離開教堂后,，杰克遜一家去了公園,。他們劃船劃得很開心。午飯時間到了,。他們在樹下野餐,。午餐后孩子們開始放風(fēng)箏而他們夫婦在湖邊釣魚,。

下午，孩子們在草地上玩耍而他們夫婦在公園里散步,。他們玩得很愉快。

他們幾乎在公園里玩了一整天,。

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇十

的確,，夏天很熱，非常熱,。但是夏日的烈日對我來說沒什么,，因為我通常不出門,。在漫長的暑假里，我最喜歡做的事就是呆在自己的小房間里看書,。我喜歡閱讀,，但在學(xué)年中，我?guī)缀跽也坏娇臻e時間閱讀,。沒完沒了的任務(wù)像山一樣壓在我身上,。我感到被限制和囚禁。然而,，一旦暑假來臨,，我就有了世界上所有的時間去閱讀、閱讀,、再閱讀,。我讀了所有我想讀的書。我盡情地閱讀,。我的房間可能很小,，太陽可能很熱，但是我很自由,，我很快樂,，我真的活著！哦,，我多么喜歡夏天,！

初二英語語法知識點總結(jié)歸納篇十一

2.為什么你最喜歡這個學(xué)科？我最喜歡的課程（我最喜歡的課),。

我的名字叫莎莉,，今年12歲。我再新動小學(xué)就讀我叫莎莉,。我十二歲了,。我在新東小學(xué)學(xué)習(xí)。所有科目,。我最喜歡英語,。英語對生活更重要。學(xué)好英語可以幫助你,。我有一個好主意,，那就是學(xué)好英語，每天閱讀和鍛煉英語,?？从隳蝺骸Ｂ犛⒄Z廣播。4,、認真上英語課,。