在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

初中閱讀題及答案篇一

（a）要是以這園子里的聲響來對應四季呢?那么,，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑,，秋天是古殿檐頭的風鈴響,，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。以園中的景物對應四季,，春天是,，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串揚花；夏天是,，或陰涼而爬滿了青苔的石階,，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報紙,；秋天,，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀,，渾身掛滿綠銹,，文字已不清晰,；冬天，是,。

1.與文中畫線處相對應的語句依次為（只填序號）（2分）a．一徑時而蒼白時而黑潤的小路b．一座青銅的大鐘c．一條條耀眼而灼人的石凳d．林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀2.作者在第一段文字中運用了哪些修辭手法,？（2分）。

3.作者強調“地壇的每一棵樹下我都去過,，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印,。無論是什么季節(jié)，什么天氣,，什么時間,，我都在這園子里呆過”和寫“我”對生與死的思考有什么關系？（2分）,。

4.為什么“我”會認為“死是一件不必急于求成的事,，死是一個必然會降臨的節(jié)日”？（2分）,。

答案：

2.通感,、擬人。

3.思路上照應下文“這樣想了好幾年”,；說明對生與死的選擇雖然是一個長期困撓“我”的問題,，對這個問題有一個正確的認識，“我”經過了艱難的思考和抉擇,。

4.因為“我”對“死”有了一個樂觀而坦然地態(tài)度,。答案解析：1.

試題分析：春天：“時而……時而……”與后文結構一致。夏天：“石凳”與下文內容一致,。秋天：“銅鐘”內容上與后文一致,。

2.

試題分析：“夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑”為擬人的手法；“春天是……哨音,，夏天是……取笑,，秋天是……風鈴響，冬天是……啄木聲,?！睘橥ǜ小?/p>

3.

試題分析：“這樣想了好幾年,，最后事情終于弄明白了”中的“好幾年”“終于”說明我想的時間之長,，問題之艱深，而“地壇的每一棵樹下我都去過,，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié),，什么天氣,，什么時間,，我都在這園子里呆過”正是體現了這兩點。

4.

試題分析：依據原文“一個人,，出生了,，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實,；上帝在交給我們這件事實的時候,，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事,，死是一個必然會降臨的節(jié)日”可歸納出答案,。

初中閱讀題及答案篇二

圖書館是我中學時期度過的一個寧靜而溫馨的地方。每次走進圖書館的大門,，我仿佛走進了一個精神的世界,。在這個充滿書香的地方，我汲取了許多知識,，也體驗到了閱讀的樂趣,。圖書館閱讀，給我?guī)砹酥T多心得與體會,。

首先,，圖書館教會了我如何選擇適合自己的書籍。每次進入圖書館,，我總是目不轉睛地看過一排又一排的書架,。雖然其中的書籍琳瑯滿目，但并不是每一本書都適合自己,。因此,，在圖書館中，我學會了讀書的篩選能力,。我會首先關注自己感興趣的題材和內容,，然后仔細閱讀書籍的內容介紹和摘要，最后再決定是否選擇這本書借閱,。這個過程讓我明白了讀書的選擇并非漫無目的,，而是要根據自己的需要和興趣來進行。

其次,，圖書館培養(yǎng)了我獨立學習和解決問題的能力,。圖書館提供了豐富的書籍和資源，但并不總是有人指導我們的學習,。在圖書館里,，我只能依靠自己的能力尋找答案和解決問題。這就要求我具備獨立學習和思考的能力。在這個過程中,，我不僅通過閱讀書籍來獲取知識,，還學會了分析問題和獨立思考。這些能力對我日后的學習和生活都有著重要的影響,。

第三,，圖書館讓我體驗到了閱讀的樂趣和愉悅。每當我踏入圖書館,，那沉靜的氣氛和安靜的環(huán)境就讓我頓時感到寧靜與安詳,。在這樣的環(huán)境下，我與書籍建立了一種獨特的聯系,。當我打開一本書時,，仿佛進入了一個全新的世界。我可以與書中的人物一同生活,，與他們一起經歷各種冒險和故事,。這種閱讀所帶來的快樂，是無法言喻的,。每當我讀完一本書時,，內心總是充滿滿足感和幸福感。這讓我明白了閱讀的樂趣所在,，也讓我對閱讀充滿了深深的熱愛,。

此外，圖書館的閱讀也培養(yǎng)了我的閱讀速度和理解力,。中學時期,，學習任務繁重，每天都有大量的課外閱讀任務,。在圖書館中,，我學會了有效地利用寶貴的閱讀時間。通過不斷地實踐和閱讀,，我逐漸提高了閱讀速度,，減少了閱讀時間。同時,，閱讀也鍛煉了我的理解力,。如何理解文章中的隱含意義，如何理解作者的觀點和態(tài)度,，這些都是我從圖書館閱讀中所獲得的寶貴財富,。

最后，圖書館的閱讀使我成為思想開闊的人,。書籍是思想的源泉,，它們帶給我不僅是知識,，還有不同的觀點和思考方式。在圖書館中,，我接觸到了許多不同類型和題材的書籍,，它們給我?guī)砹瞬煌I域的知識和見解。這些書籍開闊了我的視野,，讓我能夠從多個角度思考問題。與書籍的親密接觸,，讓我成為一個有思想的人,。無論是在學業(yè)上還是在生活中，思維的開闊都讓我更加自信和獨立,。

總而言之,，圖書館閱讀給予我許多寶貴的心得和體會。它教會了我選擇適合自己的書籍,，培養(yǎng)了我的獨立學習和解決問題的能力,，讓我感受到了閱讀的樂趣和愉悅，提高了我的閱讀速度和理解力,，還讓我成為了一個思想開闊的人,。在圖書館中度過的那些日子，將是我中學時期最寶貴且難忘的記憶,。我相信,，這些心得體會將會伴隨我一生，并對我產生深遠的影響,。

初中閱讀題及答案篇三

閱讀,，在我們的生活中占據著很重要的地位。而在初中時期,，閱讀的意義更加顯得重要,。在這篇文章中，我將分享我的閱讀心得和體會,。

第一段,，初中的閱讀經歷。

在初中時,，我們將經常接觸到各種各樣的書籍和教材,，如小說、課外讀物以及歷史書籍,。在學校老師的指導下,，我們將會花費大量的時間來讀這些書籍，這對于我們來說是一項挑戰(zhàn),。但是,，隨著時間的推移，我們會發(fā)現，我們的閱讀能力逐漸提高,，我們得到了更多的知識和啟示,。

第二段，閱讀對我們的意義,。

閱讀能夠為我們帶來很多好處,。首先，它能夠提高我們的閱讀能力和理解能力,，幫助我們更好地理解各種各樣的主題和概念,。其次，閱讀能夠幫助我們豐富我們的詞匯量,，使我們更容易地表達自己的思想和想法,。最后，閱讀能夠讓我們更好地了解世界各地的文化和歷史,，豐富我們的思想和知識儲備,。

第三段，如何提高閱讀能力,。

雖然閱讀對于我們來說非常重要,，但是，不是所有人都具備很好的閱讀能力,。為了提高自己的閱讀能力,，我們需要做以下幾點工作。首先,，我們需要養(yǎng)成讀書的習慣,，堅持閱讀，讓它成為我們生活中的一部分,。其次,，我們需要選擇合適的書籍。根據自己的興趣,、水平和需求來選擇適合自己的書籍,。有時候，需要通過學習來提高自己的閱讀能力,。

第四段,，閱讀的思考。

閱讀不僅僅是為了獲得信息,，它還需要對所閱讀的內容進行思考和分析,。這就需要我們在閱讀之后，花一些時間進行反思和總結,。通過思考我們所讀的內容,，我們可以更好地理解它,，更好地消化它，更好地運用它,。這樣,，在將來的學習和生活中，我們就能夠輕松地運用我們所學到的知識,。

第五段,，閱讀讓我們變得更好。

無論我們讀什么,，無論是小說,，歷史書籍或者其他書籍，閱讀都是一項很重要的活動,。它能夠拓展我們的視野，使我們變得更加豐富多彩,，也能夠使我們更加自信和更加成功,。總的來說,，通過閱讀,，我們可以成長、學習和更好地了解這個世界,。

總之,，在初中時期，閱讀是一項非常重要的活動,。通過閱讀,，我們不僅可以獲得知識，而且可以提高我們的閱讀能力和思維能力,。希望這些經驗能夠幫助你在未來的學習,、工作和生活中更加成功。

初中閱讀題及答案篇四

閱讀,，一個簡單的詞語,，卻無時無刻不現在我們的生活中，與我們一起成長,。

所謂閱讀,，其實也就是讀書，但他們卻有極大的區(qū)別,，讀書是指從一本成形的書本上學到知識,，而閱讀則可以從手機，電腦,，報紙,，電視等多種多樣形式的物品上得到知識,。總而言就是得到知識,。那么,，為什么要閱讀？閱讀的好處,，通俗來講就是知道的事兒多,。閱讀還可以是一個人更有才華，寫文章使可以更加形象生動,，與人交談可以更加風趣,，從而使自己擁有更多的朋友?？锖?，非常喜歡讀書，但卻因為家貧而買不起蠟燭,，到了晚上就不能讀書,，他看到鄰居家有光，于是就把墻上挖了個洞,，每天晚上坐在墻邊讀書,，后來做了宰相。要是沒有他當初的刻苦讀書,，就沒有后來的宰相,。怎樣閱讀？要想學會閱讀,，固然少不了好的閱讀方法,，雖然有些人每天都閱讀，但就自身而言沒有大的長進,，這就是沒有掌握好的閱讀方法,。

閱讀時，學會選擇重點,。比如讀書時,，選擇名著而不是武俠小說?？葱侣剷r,，選擇時政要聞而不是娛樂新聞。做到這些,，也就會閱讀了,。在當今這個世界，選擇讀書的人占小部分,，而選擇看娛樂的占大部分,，這就影響了文學精華的傳承,。所以，讓我們行動起來,，多看歷史留下來的精品,，少看無聊的八卦。

讓我們多多積累知識,，為明天的祖國建設貢獻一份力量,。

初中閱讀題及答案篇五

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感,，一本好書,，就是跨越和空間，同一位睿智而高尚的大師談話,；一本好書,，更是如同一杯清茶，喝后直逼肺腑,，回味無窮,。

在愛的真諦中，我是體驗者,；在的源泉里，我是品嘗者,；在書的王國內,，我是領悟者。

一旦拿到好書,，我便會迫不及待地翻開書,，一頁，二頁,，像一位饑餓的人撲在面包上一樣,，貪婪的讀著。此刻,，我的手頭上就正好有一本好書——《像蟬一樣瘋狂》,，像磁石一樣吸引著我：

一個悉妮，從小就有耳聾,，剛開始從醫(yī)生那兒得知這一消息時,，像被雷狠狠地劈一下，但他們并沒氣餒,，到處尋醫(yī),，母親為了她兩次差點失去生命，父親也愈顯憔悴,，但他們始終沒放棄一絲希望……而是再次向命運發(fā)起挑戰(zhàn),。

其實,，我讀得很快，囫圇吞棗,，大有“不求甚解”的味道,，然而文中的父母的深沉的愛讓人唏噓不已，那精彩的文筆,，觸動著我的心弦,，我和主人公一起，一起流淚,?？M繞于腦海的全都是書中人物的悲歡離合。

一開始,，我喜歡看一選,，但時間長了，作文書已不能使我滿足,，我四處去借一些小說,，如《女生不簡單》、《純真年華》,、《家里有我》等,，我盡情閱讀，并善于從中吸取營養(yǎng),，提高自己的作文能力,。

像我這種對書籍如饑似渴的少年，閱讀的功用更是不言而喻,，編輯給胡約稿時,，胡老師常常會叫上我，那些以前積累的佳句,，像酵母一樣了揮了作用,，好幾次，我的作文得到了編輯的好評,。

漸漸的,，閱讀成了我必不可少的一個習慣，莎士比亞說過：“書籍是全的營養(yǎng)品,?！蔽覍@句話感受特別深。

初中閱讀題及答案篇六

作為一個初中生,，我深深認識到閱讀的重要性,。通過閱讀，我不僅能夠不斷增長知識,，培養(yǎng)自己的閱讀能力,，而且還能夠擴大我的視野,，豐富我的人生經驗。在這篇文章中,，我將分享一些我在閱讀中得到的心得和體會,。

首先，閱讀是一種習慣,。學會堅持閱讀不僅可以幫助我們更好地掌握知識,，而且可以讓我們更好地了解自己。當我們不斷地閱讀時,，我們會漸漸地發(fā)現自己對于某些事物的認識也隨之深化,。對我來說，來自閱讀的力量一開始不是很明顯,，但當我看到一些有趣的書和文章時,，我會感到難以自控的渴望閱讀下去，這樣的感覺對我來說是很寶貴的,。

其次,，閱讀也能讓我們感受文化的魅力。閱讀不僅僅是在學習知識,，更能讓我們領略文化的魅力,。讓我印象最深刻的一本書是《時間簡史》，這本書的作者是英國物理學家霍金,。這本書極為深奧和晦澀,，但作者用通俗易懂的話語概述了人類對于宇宙的眾多理解和猜測，讓我對于物理學和宇宙的探索有了更深刻的認識,。

此外,，閱讀還能使我們培養(yǎng)自己的閱讀能力,。當我們讀一些文章或者書籍時,，很多時候我們需要理解作者的思路和觀點。這既需要我們具有一定的閱讀能力,，也需要我們有耐心和思考的能力,。當我們學會了如何閱讀之后，我們會發(fā)現我們的閱讀速度和理解能力會有很大的提高,。另外,，我們還可以通過閱讀來培養(yǎng)自己的寫作能力，這對于我們以后的學習和工作都有著極其重要的意義,。

最后,，我認為閱讀還是一種享受。在閱讀的過程中,，我們會和作者產生共鳴,，甚至會給我們帶來一些智慧和啟迪,。閱讀不僅能夠滿足我們的好奇心和求知欲，還能給我們帶來愉悅的體驗,。我還會在課余時間,，選擇一些小說、雜志或者報紙進行閱讀,，讓自己在繁忙的學習和生活中得到一些放松和解壓的感受,。

總之，閱讀這種習慣和生活方式對于我的成長和發(fā)展具有著非常重要的意義,。在過去的幾年里,，在閱讀的過程中，我得到了很多的收獲和啟示,。我相信,，在以后的日子里，我會繼續(xù)堅持這種習慣,，不斷地提升自己的閱讀能力和生活的品味,。

初中閱讀題及答案篇七

佛經云：“一花一世界，一葉一如來,?！蔽矣X得，一本書里其實就有一個世界,。

曾經讀書只為書中美麗的白雪公主,，如今讀書不是為了黃金屋，不是為了顏如玉,，也不是為了千鐘粟,，只是因為我已悄悄愛上這指尖的世界，喜歡指尖摩搓紙張時那種奇妙的感覺,，喜歡紙張被翻頁時那種清脆的聲音,，只為心中那份莫名的悸動。初三的繁忙壓得我穿不過氣來,，只有每晚寫完作業(yè),，才才能拿起床頭的書，它成了我最好的減壓催眠曲,。

終于放寒假了,！興奮之余，一項特殊作業(yè)——親子共讀卻讓我為難,。媽媽平日工作很忙,，一放假又忙著里里外外地張羅，我看在眼里疼在心里，我怎么好意思向她開口??？可誰知剛放寒假，早已買回卻一直未拆封的《簡愛》,，已經被媽媽捧在了手里,，一本正經地讀了起來，我故意調侃她：“哎呦媽,，您不累?。科匠Ｃχ鴤湔n上課,，這假期里又家務繁多,，好不容易閑下來，也不趁機歇歇,？”媽媽笑了：“是啊,，又忙又累，不過捧起書本就是精神的放松和休息,，從今天開始,，我和你一起讀?！蔽倚睦锇迪?，問題解決了！可又在心里嘀咕：“過年前后那么忙,，真的能行嗎,？第三天、第四天……結果媽媽一天天堅持了下去,，真棒,！讀書時她的身邊還有一個小本一支筆，時不時地記些什么,，我最反感老師要求做摘抄,，太耽誤時間！媽媽也這樣,！“看書就看書,，抄那些多耽誤時間,，不麻煩么,？”媽媽說：“文章是人家寫的，多抄幾遍就能成為自己心里的文字,?！蔽掖蜷_媽媽的小本，一段文字映入眼簾：“不是奢華浪漫的文字卻能深入人心；沒有鋪張繁瑣的描繪卻凈化了千萬人的靈魂,。不受命運左右的人才能掌握人生的方向盤,，駛向永恒美好的人間；不被困難囚禁的人,，才能擁有穩(wěn)健的步伐,，邁向理想的彼岸?！蔽颐靼琢藡寢尩脑?，心里不禁佩服她。以后我讀書時,，身邊也多了一個小本一支筆,。

就這樣，我和媽媽一起讀書一起成長,，走過書中的每分每秒,，體味書中的或喜或悲。閱讀是一種奇妙的旅行,，能讓你感受到別樣的風景,，沒有去過長城，但能感觸于那一種雄偉,；沒有見過大海,，卻能體驗那一種洶涌。在這奇幻的指尖世界里,，我如一只彩蝶,，翩翩起舞；如一只野鶴,，在秋日高潔的藍天里無所羈絆,。在這奇幻的指尖世界里，我們看到了大千世界的縮影,，又各自續(xù)寫著筆尖下的小小世界,。

一書一世界，捧起書本,，城市的車水馬龍,，人群的熙熙攘攘，學業(yè)的重重壓力,，工作的繁累不堪,，家務的種.種蕪雜，所有的喧囂與塵埃都在閱讀中得以凈化,，得到升華……我的文章要結束了,，但我和媽媽的閱讀狂歡才剛剛開啟,。

初中閱讀題及答案篇八

作為青春期的關鍵階段，初中是每個人成長的轉折點,。在這個階段,，經典成長閱讀對我們的心態(tài)、情感以及人生態(tài)度都產生了深遠的影響,。經典成長閱讀不僅豐富了我們的知識儲備,，還培養(yǎng)了我們的情感和智慧。在初中時期,，我讀了許多經典作品,，它們帶給我了思考和啟迪，使我在成長的道路上不斷對自己進行調整和提升,。

首先,，經典作品開闊了我的視野，拓展了我的人生觀,。在讀完《紅樓夢》這本偉大的中國經典后,，我深深被書中描繪的復雜人生所打動。書中展示的寶黛,。十分貧寒,，卻有著純真的愛情，但命運無情地將他們拆散,。這個故事給了我很大的觸動,，讓我意識到人生往往是充滿不可預測性的。它告訴我,，不論我經歷了什么,，都要保持堅強的內心和不被打敗的勇氣。這一理念對我的成長起到了至關重要的作用,。

其次,，經典成長閱讀幫助我塑造了自己的人生態(tài)度。在讀完《傲慢與偏見》這本經典的英文小說后,，我對自信和自尊產生了深刻的認識,。小說的女主人公伊麗莎白是一個聰明機智的女孩，她不僅對愛情有著獨立的見解,，也堅守自己的原則,。通過她的故事，我學到了堅定自己的立場和價值觀的重要性,。這種人生態(tài)度在我面對困難和壓力時,，給了我勇氣和信心去應對。它讓我懂得珍惜自己,，同時也尊重他人的差異,。

再次，經典成長閱讀培養(yǎng)了我對情感的理解和處理能力,。讀完《老人與?！愤@個獲得諾貝爾文學獎的經典作品后，我深刻地體會到了堅持不懈和勇敢面對挫折的重要性,。書中的主人公桑地亞哥面對無法捕魚的困境,，卻始終堅持不放棄。他不僅堅守著自己的信念,，還展現了奮斗的精神,。這個故事讓我感受到了意志力和毅力的力量，也讓我更加深刻地理解到,，在生活中面對困難時,，只要堅定信念并努力努力，就能克服一切,。

最后,，經典成長閱讀激發(fā)了我對學習和探索的熱愛。在讀完《冒險島漂流記》這本經典少兒小說后,，我對冒險和探索充滿了向往,。書中的故事告訴我，只有不斷地探索未知世界,，才能獲得真正的成長和收獲,。這一理念深深激發(fā)了我對知識的渴望，推動我在學習中更加努力,。閱讀讓我擁有了解更多知識的能力,，同時也讓我充滿了對未知世界的好奇心。

總之,，初中時期的經典成長閱讀對我的成長產生了巨大的影響,。它們開闊了我的視野，塑造了我的人生態(tài)度,，培養(yǎng)了我的情感理解能力,，并激發(fā)了我對學習的熱愛。這些經典作品讓我深刻地明白到,，成長是一條充滿曲折和挑戰(zhàn)的道路,，但只要我對人生充滿信心，積極學習和成長,，就能找到屬于自己的光明與希望,。因此，我將一直堅持閱讀經典作品,，不斷提升自己的形象和心智,，努力成為一個有素養(yǎng),、有情感、有思考力的人,。

初中閱讀題及答案篇九

上個星期一晚上,，徐老師下發(fā)了學哥學姐們的高考成績單以及他寫給他們的一封信。信的內容是畢業(yè)生高考后向徐老師報喜,，徐老師對他們和我們的鼓勵,。在那里看完后，我不禁心潮澎湃,，十分的振奮,，也為學哥學一姐們所獲得的優(yōu)秀成績而感到高興。我便下定了決心：“哇,，他們真厲害,！我也要像他們一樣，將來考到理想的學校,！”

在回去的路上,，我的心還是久久不能平靜，總是想著那令人振奮的成績單,。于是回到家后,，我又拿出了成績單，又翻來覆去地看了幾遍,，但這一次,，我主要看的是后面信的部分。其中,，“競爭不可避免,。所以敢于競爭，不計較成功與失敗,，應成為新時代優(yōu)秀青少年不可或缺的品質”這句話讓我印象尤深,。我平時在和爸爸打乒乓球時，都不肯和他來一局比賽,，更別提社會上,、學習上的各種競爭了。就算我不心甘情愿地參加了競爭,，也往往不能面對競爭的結果,。所以，我一定要加固我的`心里防線,，這樣才能不畏懼競爭,，從而敢于競爭。

其實徐家私塾也是一個競爭,。在這里,，我不僅學會了數學的解題方法,，而且還能感到競爭的壓力，構造了一個良好的氛圍,。而且,，我一開始考進徐家私塾是，計算題是全錯的,，而現在有所進步,，粗心算錯也少了,，這些都是徐老師和他的方法數學的功勞,。

而今天，我又拿起了這張紙,，我不僅僅感到了一張紙的重量,，還感到了徐老師用心良苦的心。我又把紙翻到了背面,，看著這一封信,。在我上次讀到的下面，我看到了“‘成長的學子’的三大特征”,。第一條,，就是“有愛心”。一看到這一條,，我就想到了感恩,，孝敬父母、善待動物,、尊敬師長,，這一點我應該做得不錯。

第二條是“會思考”,。我認為,，這一點既包括了學習上的，也包括了生活上的,。在學習上的,，除了會做難題，還要面對它們不退縮,。雖然在這一點上我略有些改進,，但把學到的在生活中用起來，我還是有待提高,。

第三條是“能創(chuàng)新”雖然我又許多天馬行空的想法,，但是他們大多不能實現。我要多多動手,，提高動手能力,。

總之,，我一定要敢于競爭，活學活用,，提高動手能力,。我認為，每個人只要經過打磨,，都能成為和氏璧,。所以讓我多加磨礪吧！

初中閱讀題及答案篇十

在《教師閱讀地圖》的導讀中有這樣一席話：一張地圖,，中小學教師,，專業(yè)發(fā)展的開放式全息閱讀?！督處熼喿x地圖》（舊版名為《構筑合宜的大腦》）是新教育實驗教師專業(yè)發(fā)展項目實驗用書,，是專業(yè)閱讀子項目指導手冊。全書分為兩大部分：上編“構筑合宜的大腦——新教育教師專業(yè)閱讀理念與實踐”,，集中闡釋新教育教師專業(yè)閱讀的基本理念,，致力于清除最近數十年來教師專業(yè)閱讀方面存在的種種誤區(qū)；下編“海拔五千——新教育教師專業(yè)閱讀地圖”,，主要提供了專業(yè)閱讀書目以及對其中部分書籍的評述,，也簡略介紹了書目的使用方法。事實上,，讀什么比怎么讀更重要,。如何在有限的時間里，讀最適合自己的書籍,，是一直困擾著我們的難題,。在浩瀚無垠的書海中，我們需要一部燈塔,，它能夠為我們指明前行的方向,，這本書——《教師閱讀地圖》，就是一座燈塔,。

逼著自己看一些書,，看一些有關于教育的書?？墒亲约旱哪X袋好像不聽意志的指揮,，有時感覺枯燥，有時感到無法參透其中的一些道理,，有時感到似曾相識,，有時卻感到文字總在眼前徘回，沒法進入到記憶庫中去，文字感覺上去拗口難記,，要酌字酌句的反復讀才能體會其中的意思,。

《教師的閱讀地圖》確實是一本好書，指導教師如何進行閱讀,，適應和改善這個快餐式閱讀的時代,，讓人可以帶著枷鎖跳舞。書中給出了略讀,、精讀的一些書目,，給出了一些閱讀的技巧，細細品味這本書,，不光發(fā)現的是閱讀的一些技巧,，還有一些教師閱讀的經典書籍的核心思想。閱讀地圖,，為教師在短時間內學會閱讀,，愛上閱讀,，以及有效的閱讀創(chuàng)造了好的條件,。讓大家有了吃快餐的經濟快捷，也也有了體驗細細品位茶點的高雅內涵,。

細細品一本書,，讓書的余味在心中留得多一點，久一點,，滲透到血液中去,，生命中去，再次綻放出耀眼的光芒,。

初中閱讀題及答案篇十一

親子閱讀,，是指父母和子女共同閱讀圖書、聆聽故事,、交流書中的思想和情感,。它既是一種父母與子女之間的情感溝通方式，也是一種培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀能力的有效途徑,。我和我的父母也在這種方式的引領下,，走進了閱讀的世界,，在親子閱讀中獲得了很多收獲。

第二段：親子閱讀的重要性,。

在我的家庭中，親子閱讀一直被視為一種非常重要的家庭活動,。親子閱讀不僅可以幫助我們增加知識,，了解世界，也可以增強父母與子女之間的聯系,。讀書不僅可以拓寬我們的思維,，而且可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,。時常與父母一起閱讀能夠讓我更加全面地理解書中的內容，也能夠與父母分享自己的見解和想法,，增進互相了解和溝通的機會,。

第三段：選擇書籍的重要性。

閱讀好書可以培養(yǎng)我們的語言能力和思維能力,，甚至可以增強我們的人生發(fā)展和規(guī)劃能力,。因此，在進行親子閱讀時,，選擇好書是非常重要的,。對于初中生而言，推薦選擇能夠激發(fā)對生活和世界的思考的圖書,。例如,，《平凡的世界》、《霧都孤兒》等經典文學作品,，或是科普圖書,，如《星空探索者》等等。在選擇圖書時,，除了要注意內容的普及性和可讀性,，還需要考慮到孩子的年齡和興趣愛好，引導孩子自主選擇書籍也是非常重要的,。

在親子閱讀過程中,，一些技巧的運用可以使閱讀效果更佳。首先,，可以請孩子自己選擇圖書,，這樣可以增加孩子的積極性和閱讀欲望。接著,，在朗讀時,，可以適時停頓，引發(fā)討論,，讓孩子能夠有更多的機會表達自己的看法和想法,。在遇到難以理解的詞語和句子，父母也可以進行解釋,，幫助孩子理解文本,。此外，讀書時還可以運用一些情景還原,、書角落等方法,，提高孩子的閱讀興趣和理解能力。

第五段：結論。

親子閱讀是一項非常重要的家庭教育活動,。正如父母與子女之間的交流一般,，親子閱讀也是情感共鳴和思維碰撞的平臺。當孩子面對未來的不確定性和變化時,，一本好書也許可以成為他的向導,，提供一些啟示和方向。因此,，家庭應該將親子閱讀作為一項重要的教育活動,，為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境和品味，使他們能夠走進理性思維和美好世界,。

初中閱讀題及答案篇十二

父愛,，母愛，如同天地一樣偉大與永恒,；老師之恩,，兄弟姐妹的手足之情，則時時刻刻溫暖著我們的心田,。當我們長大,，懂事的那一刻，才會發(fā)現,，我們的內心深處,，蘊藏這一種最溫暖最浪漫最甜蜜的情懷——親情與愛,。

這種愛,，能使一顆膽怯的心變得勇敢，能讓一個平凡的人變得偉大,。當我們跌倒時,，它給我們信心，力量與勇氣,。在人生的`旅途中,，我們總是時時被這種血濃于水的親情而感動，溫馨與溫暖讓我們在不禁意間淚濕青衫,。

我的淚,，緣由與父母那樸實美麗的愛。

“爸爸,，媽媽”是一個無比親切的稱呼,，父愛母愛，一個蘊含了無限感動的詞匯,。在這個世界上,，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的。

我的媽媽是平凡的,，但,，是她在一個微風吹拂的早晨給了我無比的生命；是她在橫風斜雨的人生道路上,，給了我前進的力量,；是她，在我遭到挫折時,，給了我自信,；又是她，在我驕傲自滿時教會了我謙遜,。我從心底里感激她,，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠是愛神,，美神,。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻,，是母親用自己付出的行動告訴了我一個最平凡的道理：愛是無私的奉獻,。

我的爸爸是樸實的，但他的背影早已將時間定格,。在我所閱讀的空間里,，大家都是在媽媽的母愛中快樂成長，爸爸的行動卻忘了,。在我所知道的歌中,，大家都吟唱著媽媽，爸爸卻默默無聞的在一旁微笑,。爸爸送我上學,；用他粗糙的手在鍵盤上敲打著，養(yǎng)家糊口,；爸爸走在道路上,，將背影灑在我的心田，是爸爸告訴我：愛是默默無聞,。

我們看著一幕幕畫面,，我留著感動的淚水：我們該感恩了。

用什么回報,？我們最起碼做一件讓父母寬心的事：不要與父母頂嘴,，別任性啦。

許多許多,，小小的事在父母面前是催人淚下的,。

你,，該學會了。

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初中閱讀題及答案篇十三

如果你出生在歧視女性的時代,，你會感到自卑嗎?你會抱怨嗎?自暴自棄，情緒低落?也許你會,，但這個傲慢和偏見的主人公伊麗莎白不會,。

女主角伊麗莎白的一生極為坎坷。她出生在貧窮的牧師家庭,，受到世界歧視,。每天，她做農活,，做家務,，即使如此，她也有時會被富裕的女性嘲笑,。朋友背叛了她,，家人欺騙了她，她早晚交往的好朋友也利用她獲得了萬貫財產,。但伊麗莎白沒有被打敗,，也沒有被打敗。她總是抱著向往幸福的心,，抗爭,，追求，終于幸福了,。

唉,，只要勇你勇敢地挑戰(zhàn)困難，你就能成功嗎?有一次,，我記得在家做數學問題,，完成基礎練習，還有一個思考問題,。我的嘴一撇，就像發(fā)現了瘟神一樣,，很快就沒有回避——思考問題很難,。

我慢慢收拾書包的時候，腦子里浮現出傲慢和偏見的啟示,。挑戰(zhàn)困難!一股力量從我的身體里爆發(fā)出來,，好像自己通過了脈絡，突然變得明亮了,。我鬼使神差地從書包里抽出剛才沒完成的數學練習冊,，拿起筆,，一遍又一遍地演。1分鐘,、2分鐘,、3分鐘……我的額頭滲出了豆大汗。啊,，算出來了!我驚訝得說不出話來了,。我不能那么快解開再試一次吧。所以,，我興奮緊張的心情再次拿起筆,，顫抖地在紙上重演。是啊,，是啊!結果正確,，我高興地發(fā)出聲音。

我又陷入了沉思,。如果我剛才沒有拿筆,，鼓起勇氣挑戰(zhàn)思考問題，怕困難,，膽小,，不是失去了成功后的喜悅和驕傲嗎?多虧了《傲慢與偏見》，沒錯,，我們要困難抗衡!

最近,，電視上經常報道中小學生壓力太大，被嘲笑,，受不了侮辱,，自己找短見。我再次想起了《傲慢與偏見》中的伊麗莎白,，她過著比我們更窮的生活,，但總是熱情開朗樂觀。伊麗莎白因為勇于生存,，善于生存,，成為了生活的強者。

勇于抗爭,，勇于生存!無論遇到什么困難和危險,，只要有勇氣和自信，就能克服困難!