在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初中閱讀題及答案篇一

（a）要是以這園子里的聲響來對應(yīng)四季呢?那么,，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音,，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風鈴響,，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲,。以園中的景物對應(yīng)四季，春天是,，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串揚花,；夏天是,，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮,，階上有半張被坐皺的報紙,；秋天，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘,，銅鐘與這園子一般年紀,，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰,；冬天,，是。

1.與文中畫線處相對應(yīng)的語句依次為（只填序號）（2分）a．一徑時而蒼白時而黑潤的小路b．一座青銅的大鐘c．一條條耀眼而灼人的石凳d．林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀2.作者在第一段文字中運用了哪些修辭手法,？（2分）,。

3.作者強調(diào)“地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印,。無論是什么季節(jié),，什么天氣，什么時間,，我都在這園子里呆過”和寫“我”對生與死的思考有什么關(guān)系,？（2分）。

4.為什么“我”會認為“死是一件不必急于求成的事,，死是一個必然會降臨的節(jié)日”,？（2分）。

答案：

2.通感,、擬人,。

3.思路上照應(yīng)下文“這樣想了好幾年”；說明對生與死的選擇雖然是一個長期困撓“我”的問題,，對這個問題有一個正確的認識,，“我”經(jīng)過了艱難的思考和抉擇。

4.因為“我”對“死”有了一個樂觀而坦然地態(tài)度,。答案解析：1.

試題分析：春天：“時而……時而……”與后文結(jié)構(gòu)一致,。夏天：“石凳”與下文內(nèi)容一致。秋天：“銅鐘”內(nèi)容上與后文一致,。

2.

試題分析：“夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑”為擬人的手法,；“春天是……哨音，夏天是……取笑,，秋天是……風鈴響,，冬天是……啄木聲。”為通感,。

3.

試題分析：“這樣想了好幾年,，最后事情終于弄明白了”中的“好幾年”“終于”說明我想的時間之長，問題之艱深,，而“地壇的每一棵樹下我都去過,，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié),，什么天氣,，什么時間，我都在這園子里呆過”正是體現(xiàn)了這兩點,。

4.

試題分析：依據(jù)原文“一個人,，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題,，而只是上帝交給他的一個事實,；上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,，所以死是一件不必急于求成的事,，死是一個必然會降臨的節(jié)日”可歸納出答案。

初中閱讀題及答案篇二

圖書館是我中學時期度過的一個寧靜而溫馨的地方,。每次走進圖書館的大門,，我仿佛走進了一個精神的世界。在這個充滿書香的地方,，我汲取了許多知識,，也體驗到了閱讀的樂趣。圖書館閱讀,，給我?guī)砹酥T多心得與體會,。

首先，圖書館教會了我如何選擇適合自己的書籍,。每次進入圖書館,，我總是目不轉(zhuǎn)睛地看過一排又一排的書架。雖然其中的書籍琳瑯滿目,，但并不是每一本書都適合自己,。因此，在圖書館中,，我學會了讀書的篩選能力。我會首先關(guān)注自己感興趣的題材和內(nèi)容,，然后仔細閱讀書籍的內(nèi)容介紹和摘要,，最后再決定是否選擇這本書借閱。這個過程讓我明白了讀書的選擇并非漫無目的，而是要根據(jù)自己的需要和興趣來進行,。

其次,，圖書館培養(yǎng)了我獨立學習和解決問題的能力。圖書館提供了豐富的書籍和資源,，但并不總是有人指導我們的學習,。在圖書館里，我只能依靠自己的能力尋找答案和解決問題,。這就要求我具備獨立學習和思考的能力,。在這個過程中，我不僅通過閱讀書籍來獲取知識,，還學會了分析問題和獨立思考,。這些能力對我日后的學習和生活都有著重要的影響。

第三,，圖書館讓我體驗到了閱讀的樂趣和愉悅,。每當我踏入圖書館，那沉靜的氣氛和安靜的環(huán)境就讓我頓時感到寧靜與安詳,。在這樣的環(huán)境下,，我與書籍建立了一種獨特的聯(lián)系。當我打開一本書時,，仿佛進入了一個全新的世界,。我可以與書中的人物一同生活，與他們一起經(jīng)歷各種冒險和故事,。這種閱讀所帶來的快樂,，是無法言喻的。每當我讀完一本書時,，內(nèi)心總是充滿滿足感和幸福感,。這讓我明白了閱讀的樂趣所在，也讓我對閱讀充滿了深深的熱愛,。

此外,，圖書館的閱讀也培養(yǎng)了我的閱讀速度和理解力。中學時期,，學習任務(wù)繁重,，每天都有大量的課外閱讀任務(wù)。在圖書館中,，我學會了有效地利用寶貴的閱讀時間,。通過不斷地實踐和閱讀，我逐漸提高了閱讀速度,，減少了閱讀時間,。同時,，閱讀也鍛煉了我的理解力。如何理解文章中的隱含意義,，如何理解作者的觀點和態(tài)度,，這些都是我從圖書館閱讀中所獲得的寶貴財富。

最后,，圖書館的閱讀使我成為思想開闊的人,。書籍是思想的源泉，它們帶給我不僅是知識,，還有不同的觀點和思考方式,。在圖書館中，我接觸到了許多不同類型和題材的書籍,，它們給我?guī)砹瞬煌I(lǐng)域的知識和見解,。這些書籍開闊了我的視野，讓我能夠從多個角度思考問題,。與書籍的親密接觸,，讓我成為一個有思想的人。無論是在學業(yè)上還是在生活中,，思維的開闊都讓我更加自信和獨立,。

總而言之，圖書館閱讀給予我許多寶貴的心得和體會,。它教會了我選擇適合自己的書籍,，培養(yǎng)了我的獨立學習和解決問題的能力，讓我感受到了閱讀的樂趣和愉悅,，提高了我的閱讀速度和理解力,，還讓我成為了一個思想開闊的人。在圖書館中度過的那些日子,，將是我中學時期最寶貴且難忘的記憶,。我相信，這些心得體會將會伴隨我一生,，并對我產(chǎn)生深遠的影響,。

初中閱讀題及答案篇三

閱讀，在我們的生活中占據(jù)著很重要的地位,。而在初中時期,，閱讀的意義更加顯得重要。在這篇文章中,，我將分享我的閱讀心得和體會,。

第一段，初中的閱讀經(jīng)歷,。

在初中時,，我們將經(jīng)常接觸到各種各樣的書籍和教材,，如小說、課外讀物以及歷史書籍,。在學校老師的指導下，我們將會花費大量的時間來讀這些書籍,，這對于我們來說是一項挑戰(zhàn),。但是，隨著時間的推移,，我們會發(fā)現(xiàn),，我們的閱讀能力逐漸提高，我們得到了更多的知識和啟示,。

第二段,，閱讀對我們的意義。

閱讀能夠為我們帶來很多好處,。首先,，它能夠提高我們的閱讀能力和理解能力，幫助我們更好地理解各種各樣的主題和概念,。其次,，閱讀能夠幫助我們豐富我們的詞匯量，使我們更容易地表達自己的思想和想法,。最后,，閱讀能夠讓我們更好地了解世界各地的文化和歷史，豐富我們的思想和知識儲備,。

第三段,，如何提高閱讀能力。

雖然閱讀對于我們來說非常重要,，但是,，不是所有人都具備很好的閱讀能力。為了提高自己的閱讀能力,，我們需要做以下幾點工作,。首先，我們需要養(yǎng)成讀書的習慣,，堅持閱讀,，讓它成為我們生活中的一部分。其次,，我們需要選擇合適的書籍,。根據(jù)自己的興趣、水平和需求來選擇適合自己的書籍,。有時候,，需要通過學習來提高自己的閱讀能力,。

第四段，閱讀的思考,。

閱讀不僅僅是為了獲得信息,，它還需要對所閱讀的內(nèi)容進行思考和分析。這就需要我們在閱讀之后,，花一些時間進行反思和總結(jié),。通過思考我們所讀的內(nèi)容，我們可以更好地理解它,，更好地消化它,，更好地運用它。這樣,，在將來的學習和生活中,，我們就能夠輕松地運用我們所學到的知識。

第五段,，閱讀讓我們變得更好,。

無論我們讀什么，無論是小說,，歷史書籍或者其他書籍,，閱讀都是一項很重要的活動。它能夠拓展我們的視野,，使我們變得更加豐富多彩,，也能夠使我們更加自信和更加成功?？偟膩碚f,，通過閱讀，我們可以成長,、學習和更好地了解這個世界,。

總之，在初中時期,，閱讀是一項非常重要的活動,。通過閱讀，我們不僅可以獲得知識,，而且可以提高我們的閱讀能力和思維能力,。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驇椭阍谖磥淼膶W習、工作和生活中更加成功,。

初中閱讀題及答案篇四

閱讀,，一個簡單的詞語，卻無時無刻不現(xiàn)在我們的生活中,，與我們一起成長,。

所謂閱讀,，其實也就是讀書，但他們卻有極大的區(qū)別,，讀書是指從一本成形的書本上學到知識,，而閱讀則可以從手機，電腦,，報紙,，電視等多種多樣形式的物品上得到知識?？偠跃褪堑玫街R。那么,，為什么要閱讀,？閱讀的好處，通俗來講就是知道的事兒多,。閱讀還可以是一個人更有才華,，寫文章使可以更加形象生動，與人交談可以更加風趣,，從而使自己擁有更多的朋友,。匡衡,，非常喜歡讀書,，但卻因為家貧而買不起蠟燭，到了晚上就不能讀書,，他看到鄰居家有光,，于是就把墻上挖了個洞，每天晚上坐在墻邊讀書,，后來做了宰相,。要是沒有他當初的刻苦讀書，就沒有后來的宰相,。怎樣閱讀,？要想學會閱讀，固然少不了好的閱讀方法,，雖然有些人每天都閱讀,，但就自身而言沒有大的長進，這就是沒有掌握好的閱讀方法,。

閱讀時,，學會選擇重點。比如讀書時,，選擇名著而不是武俠小說,?？葱侣剷r，選擇時政要聞而不是娛樂新聞,。做到這些,，也就會閱讀了。在當今這個世界,，選擇讀書的人占小部分,，而選擇看娛樂的占大部分，這就影響了文學精華的傳承,。所以,，讓我們行動起來，多看歷史留下來的精品,，少看無聊的八卦,。

讓我們多多積累知識，為明天的祖國建設(shè)貢獻一份力量,。

初中閱讀題及答案篇五

一本好書,，蘊含著豐富的知識和美好的情感，一本好書,，就是跨越和空間,，同一位睿智而高尚的大師談話；一本好書,，更是如同一杯清茶,，喝后直逼肺腑，回味無窮,。

在愛的真諦中,，我是體驗者；在的源泉里,，我是品嘗者,；在書的王國內(nèi)，我是領(lǐng)悟者,。

一旦拿到好書,，我便會迫不及待地翻開書，一頁,，二頁,，像一位饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪的讀著,。此刻,，我的手頭上就正好有一本好書——《像蟬一樣瘋狂》，像磁石一樣吸引著我：

一個悉妮，從小就有耳聾,，剛開始從醫(yī)生那兒得知這一消息時,，像被雷狠狠地劈一下，但他們并沒氣餒,，到處尋醫(yī),，母親為了她兩次差點失去生命，父親也愈顯憔悴,，但他們始終沒放棄一絲希望……而是再次向命運發(fā)起挑戰(zhàn),。

其實，我讀得很快,，囫圇吞棗,，大有“不求甚解”的味道，然而文中的父母的深沉的愛讓人唏噓不已,，那精彩的文筆,，觸動著我的心弦，我和主人公一起,，一起流淚?？M繞于腦海的全都是書中人物的悲歡離合,。

一開始，我喜歡看一選,，但時間長了,，作文書已不能使我滿足，我四處去借一些小說,，如《女生不簡單》,、《純真年華》、《家里有我》等,，我盡情閱讀,，并善于從中吸取營養(yǎng)，提高自己的作文能力,。

像我這種對書籍如饑似渴的少年,，閱讀的功用更是不言而喻，編輯給胡約稿時,，胡老師常常會叫上我,，那些以前積累的佳句，像酵母一樣了揮了作用,，好幾次,，我的作文得到了編輯的好評。

漸漸的,，閱讀成了我必不可少的一個習慣,，莎士比亞說過：“書籍是全的營養(yǎng)品,。”我對這句話感受特別深,。

初中閱讀題及答案篇六

作為一個初中生,，我深深認識到閱讀的重要性。通過閱讀,，我不僅能夠不斷增長知識,，培養(yǎng)自己的閱讀能力，而且還能夠擴大我的視野,，豐富我的人生經(jīng)驗,。在這篇文章中，我將分享一些我在閱讀中得到的心得和體會,。

首先,，閱讀是一種習慣。學會堅持閱讀不僅可以幫助我們更好地掌握知識,，而且可以讓我們更好地了解自己,。當我們不斷地閱讀時，我們會漸漸地發(fā)現(xiàn)自己對于某些事物的認識也隨之深化,。對我來說,，來自閱讀的力量一開始不是很明顯，但當我看到一些有趣的書和文章時,，我會感到難以自控的渴望閱讀下去,，這樣的感覺對我來說是很寶貴的。

其次,，閱讀也能讓我們感受文化的魅力,。閱讀不僅僅是在學習知識，更能讓我們領(lǐng)略文化的魅力,。讓我印象最深刻的一本書是《時間簡史》,，這本書的作者是英國物理學家霍金。這本書極為深奧和晦澀,，但作者用通俗易懂的話語概述了人類對于宇宙的眾多理解和猜測,，讓我對于物理學和宇宙的探索有了更深刻的認識。

此外,，閱讀還能使我們培養(yǎng)自己的閱讀能力,。當我們讀一些文章或者書籍時，很多時候我們需要理解作者的思路和觀點,。這既需要我們具有一定的閱讀能力,，也需要我們有耐心和思考的能力。當我們學會了如何閱讀之后，我們會發(fā)現(xiàn)我們的閱讀速度和理解能力會有很大的提高,。另外,，我們還可以通過閱讀來培養(yǎng)自己的寫作能力，這對于我們以后的學習和工作都有著極其重要的意義,。

最后,，我認為閱讀還是一種享受。在閱讀的過程中,，我們會和作者產(chǎn)生共鳴,，甚至會給我們帶來一些智慧和啟迪。閱讀不僅能夠滿足我們的好奇心和求知欲,，還能給我們帶來愉悅的體驗,。我還會在課余時間，選擇一些小說,、雜志或者報紙進行閱讀,，讓自己在繁忙的學習和生活中得到一些放松和解壓的感受。

總之,，閱讀這種習慣和生活方式對于我的成長和發(fā)展具有著非常重要的意義,。在過去的幾年里，在閱讀的過程中,，我得到了很多的收獲和啟示,。我相信，在以后的日子里,，我會繼續(xù)堅持這種習慣,，不斷地提升自己的閱讀能力和生活的品味,。

初中閱讀題及答案篇七

佛經(jīng)云：“一花一世界,，一葉一如來?！蔽矣X得,，一本書里其實就有一個世界。

曾經(jīng)讀書只為書中美麗的白雪公主,，如今讀書不是為了黃金屋,，不是為了顏如玉，也不是為了千鐘粟,，只是因為我已悄悄愛上這指尖的世界,，喜歡指尖摩搓紙張時那種奇妙的感覺，喜歡紙張被翻頁時那種清脆的聲音,，只為心中那份莫名的悸動,。初三的繁忙壓得我穿不過氣來，只有每晚寫完作業(yè)，才才能拿起床頭的書,，它成了我最好的減壓催眠曲,。

終于放寒假了！興奮之余,，一項特殊作業(yè)——親子共讀卻讓我為難,。媽媽平日工作很忙，一放假又忙著里里外外地張羅,，我看在眼里疼在心里,，我怎么好意思向她開口啊,？可誰知剛放寒假,，早已買回卻一直未拆封的《簡愛》，已經(jīng)被媽媽捧在了手里,，一本正經(jīng)地讀了起來,，我故意調(diào)侃她：“哎呦媽，您不累??？平常忙著備課上課，這假期里又家務(wù)繁多,，好不容易閑下來,，也不趁機歇歇？”媽媽笑了：“是啊,，又忙又累,，不過捧起書本就是精神的放松和休息，從今天開始,，我和你一起讀,。”我心里暗喜,，問題解決了,！可又在心里嘀咕：“過年前后那么忙，真的能行嗎,？第三天,、第四天……結(jié)果媽媽一天天堅持了下去，真棒,！讀書時她的身邊還有一個小本一支筆,，時不時地記些什么，我最反感老師要求做摘抄,，太耽誤時間,！媽媽也這樣,！“看書就看書，抄那些多耽誤時間,，不麻煩么,？”媽媽說：“文章是人家寫的，多抄幾遍就能成為自己心里的文字,?！蔽掖蜷_媽媽的小本，一段文字映入眼簾：“不是奢華浪漫的文字卻能深入人心,；沒有鋪張繁瑣的描繪卻凈化了千萬人的靈魂,。不受命運左右的人才能掌握人生的方向盤，駛向永恒美好的人間,；不被困難囚禁的人,，才能擁有穩(wěn)健的步伐，邁向理想的彼岸,?！蔽颐靼琢藡寢尩脑挘睦锊唤宸?。以后我讀書時,，身邊也多了一個小本一支筆。

就這樣,，我和媽媽一起讀書一起成長,，走過書中的每分每秒，體味書中的或喜或悲,。閱讀是一種奇妙的旅行,，能讓你感受到別樣的風景，沒有去過長城,，但能感觸于那一種雄偉,；沒有見過大海，卻能體驗?zāi)且环N洶涌,。在這奇幻的指尖世界里,，我如一只彩蝶,，翩翩起舞,；如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆,。在這奇幻的指尖世界里,，我們看到了大千世界的縮影，又各自續(xù)寫著筆尖下的小小世界,。

一書一世界,，捧起書本,，城市的車水馬龍，人群的熙熙攘攘,，學業(yè)的重重壓力,，工作的繁累不堪，家務(wù)的種.種蕪雜,，所有的喧囂與塵埃都在閱讀中得以凈化,，得到升華……我的文章要結(jié)束了，但我和媽媽的閱讀狂歡才剛剛開啟,。

初中閱讀題及答案篇八

作為青春期的關(guān)鍵階段,，初中是每個人成長的轉(zhuǎn)折點。在這個階段,，經(jīng)典成長閱讀對我們的心態(tài),、情感以及人生態(tài)度都產(chǎn)生了深遠的影響。經(jīng)典成長閱讀不僅豐富了我們的知識儲備,，還培養(yǎng)了我們的情感和智慧,。在初中時期，我讀了許多經(jīng)典作品,，它們帶給我了思考和啟迪,，使我在成長的道路上不斷對自己進行調(diào)整和提升。

首先,，經(jīng)典作品開闊了我的視野,，拓展了我的人生觀。在讀完《紅樓夢》這本偉大的中國經(jīng)典后,，我深深被書中描繪的復(fù)雜人生所打動,。書中展示的寶黛。十分貧寒,，卻有著純真的愛情,，但命運無情地將他們拆散。這個故事給了我很大的觸動,，讓我意識到人生往往是充滿不可預(yù)測性的,。它告訴我，不論我經(jīng)歷了什么,，都要保持堅強的內(nèi)心和不被打敗的勇氣,。這一理念對我的成長起到了至關(guān)重要的作用。

其次,，經(jīng)典成長閱讀幫助我塑造了自己的人生態(tài)度,。在讀完《傲慢與偏見》這本經(jīng)典的英文小說后，我對自信和自尊產(chǎn)生了深刻的認識,。小說的女主人公伊麗莎白是一個聰明機智的女孩,，她不僅對愛情有著獨立的見解,，也堅守自己的原則。通過她的故事,，我學到了堅定自己的立場和價值觀的重要性,。這種人生態(tài)度在我面對困難和壓力時，給了我勇氣和信心去應(yīng)對,。它讓我懂得珍惜自己,，同時也尊重他人的差異。

再次,，經(jīng)典成長閱讀培養(yǎng)了我對情感的理解和處理能力,。讀完《老人與海》這個獲得諾貝爾文學獎的經(jīng)典作品后,，我深刻地體會到了堅持不懈和勇敢面對挫折的重要性,。書中的主人公桑地亞哥面對無法捕魚的困境，卻始終堅持不放棄,。他不僅堅守著自己的信念,，還展現(xiàn)了奮斗的精神。這個故事讓我感受到了意志力和毅力的力量,，也讓我更加深刻地理解到,，在生活中面對困難時，只要堅定信念并努力努力,，就能克服一切,。

最后，經(jīng)典成長閱讀激發(fā)了我對學習和探索的熱愛,。在讀完《冒險島漂流記》這本經(jīng)典少兒小說后,，我對冒險和探索充滿了向往。書中的故事告訴我,，只有不斷地探索未知世界,，才能獲得真正的成長和收獲。這一理念深深激發(fā)了我對知識的渴望,，推動我在學習中更加努力,。閱讀讓我擁有了解更多知識的能力，同時也讓我充滿了對未知世界的好奇心,。

總之,，初中時期的經(jīng)典成長閱讀對我的成長產(chǎn)生了巨大的影響。它們開闊了我的視野,，塑造了我的人生態(tài)度,，培養(yǎng)了我的情感理解能力,，并激發(fā)了我對學習的熱愛,。這些經(jīng)典作品讓我深刻地明白到,，成長是一條充滿曲折和挑戰(zhàn)的道路，但只要我對人生充滿信心,，積極學習和成長,，就能找到屬于自己的光明與希望。因此,，我將一直堅持閱讀經(jīng)典作品,，不斷提升自己的形象和心智，努力成為一個有素養(yǎng),、有情感,、有思考力的人。

初中閱讀題及答案篇九

上個星期一晚上,，徐老師下發(fā)了學哥學姐們的高考成績單以及他寫給他們的一封信,。信的內(nèi)容是畢業(yè)生高考后向徐老師報喜，徐老師對他們和我們的鼓勵,。在那里看完后,，我不禁心潮澎湃，十分的振奮,，也為學哥學一姐們所獲得的優(yōu)秀成績而感到高興,。我便下定了決心：“哇，他們真厲害,！我也要像他們一樣,，將來考到理想的學校！”

在回去的路上,，我的心還是久久不能平靜,，總是想著那令人振奮的成績單。于是回到家后,，我又拿出了成績單,，又翻來覆去地看了幾遍，但這一次,，我主要看的是后面信的部分,。其中，“競爭不可避免,。所以敢于競爭,，不計較成功與失敗，應(yīng)成為新時代優(yōu)秀青少年不可或缺的品質(zhì)”這句話讓我印象尤深,。我平時在和爸爸打乒乓球時,，都不肯和他來一局比賽，更別提社會上,、學習上的各種競爭了,。就算我不心甘情愿地參加了競爭,，也往往不能面對競爭的結(jié)果。所以,，我一定要加固我的`心里防線,，這樣才能不畏懼競爭，從而敢于競爭,。

其實徐家私塾也是一個競爭,。在這里，我不僅學會了數(shù)學的解題方法,，而且還能感到競爭的壓力,，構(gòu)造了一個良好的氛圍。而且,，我一開始考進徐家私塾是,，計算題是全錯的，而現(xiàn)在有所進步,，粗心算錯也少了,，這些都是徐老師和他的方法數(shù)學的功勞。

而今天,，我又拿起了這張紙,，我不僅僅感到了一張紙的重量，還感到了徐老師用心良苦的心,。我又把紙翻到了背面,，看著這一封信。在我上次讀到的下面,，我看到了“‘成長的學子’的三大特征”,。第一條，就是“有愛心”,。一看到這一條,，我就想到了感恩，孝敬父母,、善待動物,、尊敬師長，這一點我應(yīng)該做得不錯,。

第二條是“會思考”,。我認為，這一點既包括了學習上的,，也包括了生活上的,。在學習上的，除了會做難題，還要面對它們不退縮,。雖然在這一點上我略有些改進,，但把學到的在生活中用起來，我還是有待提高,。

第三條是“能創(chuàng)新”雖然我又許多天馬行空的想法,，但是他們大多不能實現(xiàn),。我要多多動手,，提高動手能力。

總之,，我一定要敢于競爭,，活學活用，提高動手能力,。我認為,，每個人只要經(jīng)過打磨，都能成為和氏璧,。所以讓我多加磨礪吧,！

初中閱讀題及答案篇十

在《教師閱讀地圖》的導讀中有這樣一席話：一張地圖，中小學教師,，專業(yè)發(fā)展的開放式全息閱讀,。《教師閱讀地圖》（舊版名為《構(gòu)筑合宜的大腦》）是新教育實驗教師專業(yè)發(fā)展項目實驗用書,，是專業(yè)閱讀子項目指導手冊,。全書分為兩大部分：上編“構(gòu)筑合宜的大腦——新教育教師專業(yè)閱讀理念與實踐”，集中闡釋新教育教師專業(yè)閱讀的基本理念,，致力于清除最近數(shù)十年來教師專業(yè)閱讀方面存在的種種誤區(qū),；下編“海拔五千——新教育教師專業(yè)閱讀地圖”，主要提供了專業(yè)閱讀書目以及對其中部分書籍的評述,，也簡略介紹了書目的使用方法,。事實上，讀什么比怎么讀更重要,。如何在有限的時間里,，讀最適合自己的書籍，是一直困擾著我們的難題,。在浩瀚無垠的書海中,，我們需要一部燈塔，它能夠為我們指明前行的方向,，這本書——《教師閱讀地圖》,，就是一座燈塔。

逼著自己看一些書，看一些有關(guān)于教育的書,?？墒亲约旱哪X袋好像不聽意志的指揮，有時感覺枯燥,，有時感到無法參透其中的一些道理,，有時感到似曾相識，有時卻感到文字總在眼前徘回,，沒法進入到記憶庫中去,，文字感覺上去拗口難記，要酌字酌句的反復(fù)讀才能體會其中的意思,。

《教師的閱讀地圖》確實是一本好書,，指導教師如何進行閱讀，適應(yīng)和改善這個快餐式閱讀的時代,，讓人可以帶著枷鎖跳舞,。書中給出了略讀、精讀的一些書目,，給出了一些閱讀的技巧,，細細品味這本書，不光發(fā)現(xiàn)的是閱讀的一些技巧,，還有一些教師閱讀的經(jīng)典書籍的核心思想,。閱讀地圖，為教師在短時間內(nèi)學會閱讀,，愛上閱讀,，以及有效的閱讀創(chuàng)造了好的條件。讓大家有了吃快餐的經(jīng)濟快捷,，也也有了體驗細細品位茶點的高雅內(nèi)涵,。

細細品一本書，讓書的余味在心中留得多一點,，久一點,，滲透到血液中去，生命中去,，再次綻放出耀眼的光芒,。

初中閱讀題及答案篇十一

親子閱讀，是指父母和子女共同閱讀圖書,、聆聽故事,、交流書中的思想和情感。它既是一種父母與子女之間的情感溝通方式,，也是一種培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀能力的有效途徑,。我和我的父母也在這種方式的引領(lǐng)下，走進了閱讀的世界，在親子閱讀中獲得了很多收獲,。

第二段：親子閱讀的重要性,。

在我的家庭中，親子閱讀一直被視為一種非常重要的家庭活動,。親子閱讀不僅可以幫助我們增加知識,，了解世界，也可以增強父母與子女之間的聯(lián)系,。讀書不僅可以拓寬我們的思維,，而且可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。時常與父母一起閱讀能夠讓我更加全面地理解書中的內(nèi)容,，也能夠與父母分享自己的見解和想法,，增進互相了解和溝通的機會,。

第三段：選擇書籍的重要性,。

閱讀好書可以培養(yǎng)我們的語言能力和思維能力，甚至可以增強我們的人生發(fā)展和規(guī)劃能力,。因此,，在進行親子閱讀時，選擇好書是非常重要的,。對于初中生而言,，推薦選擇能夠激發(fā)對生活和世界的思考的圖書。例如,，《平凡的世界》,、《霧都孤兒》等經(jīng)典文學作品，或是科普圖書,，如《星空探索者》等等,。在選擇圖書時，除了要注意內(nèi)容的普及性和可讀性,，還需要考慮到孩子的年齡和興趣愛好,，引導孩子自主選擇書籍也是非常重要的。

在親子閱讀過程中,，一些技巧的運用可以使閱讀效果更佳,。首先，可以請孩子自己選擇圖書,，這樣可以增加孩子的積極性和閱讀欲望,。接著，在朗讀時,，可以適時停頓,，引發(fā)討論，讓孩子能夠有更多的機會表達自己的看法和想法。在遇到難以理解的詞語和句子,，父母也可以進行解釋,，幫助孩子理解文本。此外,，讀書時還可以運用一些情景還原,、書角落等方法，提高孩子的閱讀興趣和理解能力,。

第五段：結(jié)論,。

親子閱讀是一項非常重要的家庭教育活動。正如父母與子女之間的交流一般,，親子閱讀也是情感共鳴和思維碰撞的平臺,。當孩子面對未來的不確定性和變化時，一本好書也許可以成為他的向?qū)?，提供一些啟示和方向,。因此，家庭?yīng)該將親子閱讀作為一項重要的教育活動,，為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境和品味,，使他們能夠走進理性思維和美好世界。

初中閱讀題及答案篇十二

父愛,，母愛,，如同天地一樣偉大與永恒；老師之恩,，兄弟姐妹的手足之情,，則時時刻刻溫暖著我們的心田。當我們長大,，懂事的那一刻,，才會發(fā)現(xiàn)，我們的內(nèi)心深處,，蘊藏這一種最溫暖最浪漫最甜蜜的情懷——親情與愛,。

這種愛，能使一顆膽怯的心變得勇敢,，能讓一個平凡的人變得偉大,。當我們跌倒時，它給我們信心,，力量與勇氣,。在人生的`旅途中，我們總是時時被這種血濃于水的親情而感動,，溫馨與溫暖讓我們在不禁意間淚濕青衫,。

我的淚,，緣由與父母那樸實美麗的愛。

“爸爸,，媽媽”是一個無比親切的稱呼,，父愛母愛，一個蘊含了無限感動的詞匯,。在這個世界上,，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的,。

我的媽媽是平凡的,，但，是她在一個微風吹拂的早晨給了我無比的生命,；是她在橫風斜雨的人生道路上,，給了我前進的力量；是她,，在我遭到挫折時,，給了我自信；又是她,，在我驕傲自滿時教會了我謙遜,。我從心底里感激她,，歲月雖然磨去了她的青春美貌,，可她在我心目中永遠是愛神，美神,。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉,，可她的每句話都是我心中的金言絕韻，是母親用自己付出的行動告訴了我一個最平凡的道理：愛是無私的奉獻,。

我的爸爸是樸實的,，但他的背影早已將時間定格。在我所閱讀的空間里,，大家都是在媽媽的母愛中快樂成長,，爸爸的行動卻忘了。在我所知道的歌中,，大家都吟唱著媽媽,，爸爸卻默默無聞的在一旁微笑。爸爸送我上學,；用他粗糙的手在鍵盤上敲打著,，養(yǎng)家糊口；爸爸走在道路上,，將背影灑在我的心田,，是爸爸告訴我：愛是默默無聞,。

我們看著一幕幕畫面，我留著感動的淚水：我們該感恩了,。

用什么回報,？我們最起碼做一件讓父母寬心的事：不要與父母頂嘴，別任性啦,。

許多許多,，小小的事在父母面前是催人淚下的。

你,，該學會了,。

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初中閱讀題及答案篇十三

如果你出生在歧視女性的時代,，你會感到自卑嗎?你會抱怨嗎?自暴自棄,，情緒低落?也許你會，但這個傲慢和偏見的主人公伊麗莎白不會,。

女主角伊麗莎白的一生極為坎坷,。她出生在貧窮的牧師家庭，受到世界歧視,。每天,，她做農(nóng)活，做家務(wù),，即使如此,，她也有時會被富裕的女性嘲笑。朋友背叛了她,，家人欺騙了她,，她早晚交往的好朋友也利用她獲得了萬貫財產(chǎn)。但伊麗莎白沒有被打敗,，也沒有被打敗,。她總是抱著向往幸福的心，抗爭,，追求,，終于幸福了。

唉,，只要勇你勇敢地挑戰(zhàn)困難,，你就能成功嗎?有一次，我記得在家做數(shù)學問題,，完成基礎(chǔ)練習,，還有一個思考問題。我的嘴一撇,，就像發(fā)現(xiàn)了瘟神一樣,，很快就沒有回避——思考問題很難,。

我慢慢收拾書包的時候，腦子里浮現(xiàn)出傲慢和偏見的啟示,。挑戰(zhàn)困難!一股力量從我的身體里爆發(fā)出來,，好像自己通過了脈絡(luò)，突然變得明亮了,。我鬼使神差地從書包里抽出剛才沒完成的數(shù)學練習冊,，拿起筆，一遍又一遍地演,。1分鐘,、2分鐘、3分鐘……我的額頭滲出了豆大汗,。啊,，算出來了!我驚訝得說不出話來了。我不能那么快解開再試一次吧,。所以,，我興奮緊張的心情再次拿起筆，顫抖地在紙上重演,。是啊,，是啊!結(jié)果正確，我高興地發(fā)出聲音,。

我又陷入了沉思,。如果我剛才沒有拿筆，鼓起勇氣挑戰(zhàn)思考問題,，怕困難,，膽小，不是失去了成功后的喜悅和驕傲嗎?多虧了《傲慢與偏見》,，沒錯，我們要困難抗衡!

最近,，電視上經(jīng)常報道中小學生壓力太大,，被嘲笑，受不了侮辱,，自己找短見,。我再次想起了《傲慢與偏見》中的伊麗莎白，她過著比我們更窮的生活,，但總是熱情開朗樂觀,。伊麗莎白因為勇于生存，善于生存,，成為了生活的強者,。

勇于抗爭,，勇于生存!無論遇到什么困難和危險，只要有勇氣和自信,，就能克服困難!