計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

音樂教師工作計劃篇一

要求。

(1)教學(xué)目的,、任務(wù),。

1、通過學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛黨、熱愛人民,、熱愛大自然,，使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、守紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、通過學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力,，提高學(xué)生的完美意識，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力,，視唱能力及創(chuàng)作能力,。

3、通過學(xué)習,，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力,。

(2)要求工作計劃。

a,、唱歌：做到音高,，節(jié)奏準確，咬字,、吐字清楚,，合唱時聲部和諧，均衡,，防止喊唱和用嗓過度,。

b、器樂：要求學(xué)生人手一支豎笛,，學(xué)會正確的演奏姿勢和方法,。

c、欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,，了解常見的音樂體裁,，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品。

d,、基本樂理：音樂知識本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式,、音階、音程等學(xué)起,，讓學(xué)生對樂理的認識有一個階梯式的學(xué)習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)習及欣賞,，拓寬了學(xué)生對音樂作品的了解。

e,、視唱練耳：通過聽辯,、視唱等練習，培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感,。

(3)教學(xué)改革的設(shè)想和措施,。

a,、教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學(xué),。

b,、教學(xué)方法：以啟發(fā)，分組教學(xué)法為主,，充分運用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。

音樂教師工作計劃篇二

上學(xué)期教與學(xué)情況分析：

上學(xué)年音樂鑒賞課遵循“以音樂審美為核心”，感受了音樂的美,，從探討音樂能不能告訴我們什么到培養(yǎng)音樂的耳朵,，增強了學(xué)生的鑒賞興趣，感受了音樂不一樣的美,。

給學(xué)生美的享受,，也為以后的音樂鑒賞活動做了鋪墊，以致提高學(xué)生的鑒賞能力,。

教學(xué)要求：

根據(jù)新課程要求,，從學(xué)生實際出發(fā)，本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生學(xué)習并鑒賞中國的民族民間音樂,、外國的民間音樂以及具有時代性的音樂,，讓學(xué)生豐富音樂視野，提高審美能力,，使學(xué)生樹立多元化文化價值觀,。音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析,、比較與評價,，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解,、鑒賞音樂,。

1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動,。

2、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學(xué)具,，最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(音樂會,、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用,。

教學(xué)措施：

面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識,。

1、強化治理,，突出重點,，抓住高考生命線。

2,、樹立堅定的事業(yè)心,，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平,。

3,、加強教研教改,，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強合作,，優(yōu)勢互補,，共同提高。

教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲、說唱音樂,、戲曲音樂,、歌劇、舞劇音樂,、器樂曲,、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品,。介紹有關(guān)音樂常識,。

2、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律、和聲,、音色,、調(diào)式、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求,。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則,。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育。

7,、注重學(xué)習世界各國,、各地區(qū)民族、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野,。

考試考核制度：

音樂欣賞課是考查學(xué)科?？疾榈姆椒ǚ制綍r考查和期末考查兩類,。平時考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式;期末考查可采用問卷,、寫作短文等形式,。考查的內(nèi)容重點為學(xué)生感受音樂的能力及分析,、比較,、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學(xué)生的考績范圍,。

音樂教師工作計劃篇三

本學(xué)期我擔任x年級的音樂教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)生的實際情況及新課標的要求，現(xiàn)制定教學(xué)工作計劃如下：

1,、以音樂審美為核心,。以音樂審美為核心的基本理念,，應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全過程，能夠在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操,，健全的人格,，音樂基礎(chǔ)知識與基本技能應(yīng)滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗之中。

2,、以興趣愛好為動力,。興趣是學(xué)生學(xué)習音樂的基本動力。音樂課應(yīng)以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,。

3、面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,。學(xué)生的音樂素質(zhì)存在著等級的差異，教學(xué)中在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上還要注重學(xué)生個性的發(fā)展,，注重因材施教,，盡量創(chuàng)造靈活多樣的教學(xué)形式，為學(xué)生提供個性發(fā)展的空間與平臺,。

4,、重視音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造,。為了開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)，教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生在音樂實踐中進行簡單的音樂創(chuàng)造,，在合作中,，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和團隊精神，增強他們的自信心及創(chuàng)造意識,。

1,、增強學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動,。

2,、提高音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣,。

3,、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進群體意識,，鍛煉合作與協(xié)調(diào)的能力,。

1、唱歌：學(xué)唱歌曲是中學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容,，也是學(xué)生最樂于參與的音樂表現(xiàn)形式,。在歌唱中要注意學(xué)生變聲期的保護,。

2、感受與鑒賞：是初中音樂教學(xué)的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受能力與審美能力的有效途徑,。教學(xué)中應(yīng)以音樂為本，以聽賞為主,，激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的興趣,。

3、創(chuàng)造：音樂本身是富有創(chuàng)造性的藝術(shù),，教學(xué)中應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作精神,。

1、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,。

評價在音樂課堂教學(xué)中是一個重要的部分,，采用的方法有觀察、提問,、談話,、討論、演唱等,。

2,、自評、互評,、師評相結(jié)合,。

以上是本學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃，還需在以后的實際工作中不斷改進和完善,，為提高教學(xué)能力而努力,！

音樂教師工作計劃篇四

初一新生入學(xué)后，由于讀小學(xué)時的各種原因,，所以學(xué)生的樂理知識存在有一定的差距,，更不用說對音樂內(nèi)容的理解；有少數(shù)學(xué)生對音樂課根本就沒有興趣,，不愿參加音樂活動,；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂素質(zhì)了,。想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高,，那是有一定的困難的。因此,，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

本冊教材為湖南文藝出版社出版的《義務(wù)教育教科書七年級上冊音樂》,，教材共八個單元,，分別是“光榮少年、美妙的人聲,、八音和鳴,、班級演唱組合、泥土的歌（一）,、七彩管弦（一）,、在燦爛的陽光下、皇帝的新裝”,。附錄有“我們的音樂天地”,。每個單元根據(jù)實際，編排了演唱,、欣賞,、音樂知識的教學(xué)，都安排了活動與練習,。教材重點為五線譜的初步視唱,，認識民樂，欣賞名曲,，教材以以知識或為主線,，而以活動為內(nèi)容，使音樂的內(nèi)涵更為寬廣,，視野更為擴大,，更貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生感到抽象的音樂是可以理解的,、能掌握的。鮮明的主題不但能引起學(xué)生的學(xué)習興趣,，而且能使學(xué)習有很明確的目標和方向,。

1、緊扣教材,、大綱,，背唱4-6首歌曲。

2,、音樂知識基本掌握,，五線譜的識讀，音符的認識，視唱練耳的學(xué)習,。

3,、中國民族樂器的認識和了解，通過欣賞音樂片段來判斷樂器名稱,。

4,、科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練，在氣息的控制下,，逐步擴展高音,；運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn),；唱保持音時，聲音要飽滿,。

5,、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力。

1,、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習積極性,。

2,、認真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

3,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

5、通過對音樂進行表演,，使學(xué)生得到合作的體驗,。

6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標要求,。

7、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界，教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

1,、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,，每學(xué)年能背唱4～6首,。

2、能感受樂器的聲音,，聽辨打擊樂器的音樂,，能聽辨童聲、女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿,。

3、體驗不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng),。

4、基本樂理知識和視唱練耳的學(xué)習和掌握,。

音樂教師工作計劃篇五

計劃首先得注重聯(lián)系實際,，過分夸大的計劃相當于是一個空想，根本沒有任何意義,，所以工作計劃必須的切實可行,。下面是工作計劃網(wǎng)的小編和大家分享了工作計劃的相關(guān)信息，想了解更多內(nèi)容,，歡迎登錄合同計劃進行查詢,。

一.學(xué)生基本情況分析：

本學(xué)期，我擔任的是一至六年級的音樂教學(xué),，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演,。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐.

二,、教學(xué)目的要求及重難點。

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2、啟迪智慧,、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力.

三,、教學(xué)的具體措施與要求,。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,。

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入,。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶,，達到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維,，必須有一個實際的經(jīng)驗情境,，作為思維的開始階段?！痹诮虒W(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中,。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣,。

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進行學(xué)習會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！敝茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看,、去聽,，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野,。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索、分析學(xué)生心理,，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。所以,，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂,，感受音樂,。

低年級學(xué)生的年齡小,，思維能力弱,，但感性認識相對較強,，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動學(xué)習。

(二)精選教法,，快樂學(xué)習,，提高音樂教學(xué)實效。

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛,，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾,。因此,，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑,、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動,。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,，使他們學(xué)得主動,、學(xué)得開心。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺,，展示自我。

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學(xué)習和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽，親手試一試,。因此,，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時,，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”,。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中,，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識,、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,，依據(jù)學(xué)生的認識天性,，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地,，為學(xué)生留出了主動學(xué)習的時空,，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度,，教學(xué)效果也會事半功倍,。

2.趣味游戲，快樂學(xué)習,。

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,，我設(shè)計了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句,，由學(xué)生接唱,，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲,，積極踴躍,，不亦樂乎,。“開火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,，大膽演唱,，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲,，使得教師樂之教，教的新,，學(xué)生樂之學(xué),，學(xué)的活。教育在發(fā)展,，教學(xué)手段要革新,，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改,，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

音樂教師工作計劃篇六

本學(xué)期我為了在教學(xué)中有明確的方向和目標，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期制定計劃如下：

所以學(xué)生的樂理知識存在有一定的差距,，更不用說對音樂內(nèi)容的理解；還有少數(shù)學(xué)生對音樂課根本就沒有興趣,，不愿參加音樂活動,；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了,。因此,，想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的,。

本冊教材是內(nèi)容非常豐富,，生動活潑、圖文并茂,。教材分為以下六個單元：奧運情懷,、收獲的季節(jié)、中國民歌集錦,、交響入門,、輕音樂之頁、永不言敗等內(nèi)容,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

（一）唱歌部分,。

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1‐2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、有學(xué)習有記載,，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習音樂課的意義,。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下,，逐步擴展高音；運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn),；唱保持音時,，聲音要飽滿；學(xué)習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

（三）欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力,。

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,，注意與新課標結(jié)合,，并注意備學(xué)生，在備課時,，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備,。

2,、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

7,、開展各種各樣的活動，檢驗教學(xué)效果并達到鍛煉學(xué)生的目的,；成立課外活動小組,，讓有興趣學(xué)習音樂的學(xué)生有學(xué)習的機會。

音樂教師工作計劃篇七

本學(xué)期擔任高一一班和高一二班的音樂教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊,，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好,，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃：

1、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗、鑒賞音樂美和歌唱的能力,，樹立正確的審美觀念,。

2、突出藝術(shù)學(xué)科特點,，寓思想品德教育于音樂教育之中,，陶冶情操，提高修養(yǎng),。

3,、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步增強學(xué)生對音樂的興趣與愛好,，掌握必要的音樂知識與欣賞方法,，開闊視野，啟迪智慧,，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展,。

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認識,、理解,、鑒賞音樂。

1,、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動。

2,、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受,。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。

面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識。

1,、強化管理,，突出重點，抓住高考生命線,。

2,、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué),，努力提高專業(yè)水平,。

3、加強教研教改,，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強合作,，優(yōu)勢互補，共同提高,。

1,、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂,、戲曲音樂、歌劇,、舞劇音樂,、器樂曲、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品,。介紹有關(guān)音樂常識。

2,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律,、和聲,、音色、調(diào)式,、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3、通過欣賞音樂,，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系,。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則,。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育。

7,、注意學(xué)習世界各國,、各地區(qū)民族、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野,。

音樂教師工作計劃篇八

為建設(shè)有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化,，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育,，使學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展,，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié),，所以作為音樂老師,，上好音樂課責任重大,。在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合,，弘揚民族音樂,，理解多元文化，完善評價體制,。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想,，陶冶情操,，啟迪情操，啟迪智慧,，促進孩子們身心健康的發(fā)展,，促進社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

優(yōu)勢：

1,、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力。

2,、接受能力較強,，敢于嘗試接受新事物。

3,、有主動學(xué)動向和能力,，有了細膩的思想感情。

劣勢：

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、個別學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理,，觀念不正確,。要根據(jù)其特點設(shè)計教學(xué)方案,。

我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20_初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書,。本套教科書有以下特點：

1,、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標,，落實《標準》的各項要求,，以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念,，打破過分強調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系,，面向?qū)W生的實際需要。

3,、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認知和身心發(fā)展規(guī)律?！督炭茣凡捎脝卧男问?，個單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活,，主要分為唱歌和欣賞兩大部分,。“唱歌”,、“感受與鑒賞”,、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計,，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果,。

1、唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲,。

2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品,，并有一定的音樂鑒賞能力,。

3,、合唱學(xué)多聲部歌曲,，做到音準、和協(xié)、動聽。

4、樂理熟練掌握基本的樂理知識,。

1、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力,，積極學(xué)先進的教學(xué)方法,、教學(xué)理念（如奧爾夫教學(xué)法）。

2,、以“教師的范唱美”,、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴格要求自己。

3,、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引,、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力,。

5、充分利用多媒體等先進教學(xué)手段為學(xué)生準備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能,，音樂在生命中,。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)音樂、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗,。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學(xué)活動的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)音樂,、體驗音樂,、創(chuàng)造音樂。

音樂教師工作計劃篇九

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標,，抓住兩大重點,，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫徹四大理念,。

（一）師德方面,。

1、向身邊的同志學(xué)習,。

向身邊的一實驗老師學(xué)習,，學(xué)習他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神,；與時懼進的創(chuàng)新意識,；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實的名校教師,。

2、規(guī)范教育行為,。

尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生,，不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課,。嚴格要求自己,，不賭博，不做違法的事情,，堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信。

3、詳細了解學(xué)校制度,，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師,。

（二）德育方面,。

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,，力爭通過德育目標的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈,，從而在德育實效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生,。

1,、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生,。做到因材施教,。

2、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂,，熱愛音樂。

3,、抓住一年級學(xué)生的特點,，嚴密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習習慣,。

a,、積極參與護導(dǎo)工作。

b,、按時到崗,，不空崗。

c,、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷,、多一分微笑、多一分真愛,、多一分嚴謹,，多一分熱情，多一分耐心,，控制好自己的情緒,，決不能因為自己的一時疏忽,，影響孩子上課的熱情。

d,、評價工作做到客觀,、公正。

e,、向?qū)W生進行教師承諾,，并請學(xué)生予以監(jiān)督。

4,、抓好學(xué)生的安全工作,。

學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特殊時期,，要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人,，每時每刻都要教育學(xué)生注意安全,。

5、充分發(fā)揮自己的作用,，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美,。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。

1,、備課認真仔細,，盡力做到科學(xué)、準確,、嚴密,。在備課的過程中，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外,，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

a,、在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。

b,、堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學(xué)習他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，來提高自己的教學(xué)水平,。

c、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)方法,。

d、及時總結(jié)工作中的不足,，加以糾樂,。

2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習,。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習,，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。

3,、突出特色工作，在上新臺階,。

a,、完成好一年級的合唱特色教學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起,，讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣,，逐漸感受聲樂的魅力。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱,，掌握歌唱的技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識。

b,、放下課本,，在課外書中找些孩子們喜歡歌進行演唱。培養(yǎng)孩子的演唱情緒,。

（四）科研方面,。

1、確立課題,，作好筆記,，及時反思,。

2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究,。

3、多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

4,、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享,。

（五）藝術(shù)工作,。

帶好一年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實處,。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度。

1,、充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己，加強自身建設(shè),。

2,、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課,、多指導(dǎo),，大膽實踐，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風格,。

這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識,。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習興趣,。

課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。

響應(yīng)新課標要求，多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

教學(xué)目標,、任務(wù)：

在氣息的控制下，逐步擴展高音,。

運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

唱保持音時,，聲音要飽滿。

學(xué)習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

讀譜知識：

（1）,、認識變音記號：升記號,、還原記號，知道其作用,。

（2）,、學(xué)習一個升號的調(diào),，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）,。

（3）,、理解3/8、6/8拍號的含義,。懂得六拍子的強弱規(guī)律,，學(xué)習其指揮圖式。

（4）,、學(xué)習三連音,，切分音；認識速度標記,；認識保持音記號,。

視唱部分：

（1）、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階,。

（2）,、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲,。

（3）,、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。

（4）,、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲,；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲,。

（5）、劃拍視唱二,、三,、四拍歌曲。

練耳部分：

（1）,、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律,。

（2）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏,。

（3）,、聽記和聲音程中的兩個音。

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受,，進入比較深入的欣賞,。

音樂教師工作計劃篇十

四年級時期的學(xué)習非常重要，它起著承上啟下的作用,。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且,，本學(xué)期學(xué)習的知識又為今后兩年的學(xué)習打下堅實的.基礎(chǔ),。在教學(xué)中要運用各種手段，采取多種方式策略,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習和掌握所學(xué)知識。

知識與技能

音樂基礎(chǔ)知識

(1)認識重音記號,，知道其作用,。

(2)理解3/8拍含義及強弱規(guī)律。

(3)了解獨唱,、合唱,、齊唱三種聲樂演唱形式。

(4)認識波音,、上滑音記號,。

(5)了解舞曲、進行曲,、搖籃曲三種體裁的基本風格特征,。

音樂基本技能

1、掌握重音記號的演唱方法,。

2,、 掌握正確的輪唱方法。

3,、掌握波音,、上滑音記號的演唱方法,。

4,、運用不同的力度、速度,、音色等音樂表現(xiàn)手段正確表達歌曲的情感,。

音樂教師工作計劃篇十一

在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習,、讓學(xué)生成為學(xué)習的主人的今天，你教我學(xué),、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替,。然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題,。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學(xué)：

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2、啟迪智慧,、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力,。

一創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入,。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學(xué)效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維,，必須有一個實際的經(jīng)驗情境,，作為思維的開始階段?！痹诮虒W(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中,。低年級學(xué)生好奇心強,，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,，直觀形象,，極易吸引學(xué)生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,，使內(nèi)容更充實,、更形象、更生動,、更具有吸引力,，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,，為學(xué)生插上想象的翅膀,，為積極、主動地學(xué)習創(chuàng)造條件,。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時,，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂,，讓學(xué)生欣賞,，學(xué)生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美,，激發(fā)了熱愛祖國的情感,。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動，體驗到了祖國的`塣麗和偉大,，產(chǎn)生愛國的激情,，同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,，也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟,。

2、利用教具，培養(yǎng)興趣,。

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進行學(xué)習會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！?/p>

中應(yīng)努力營造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂,，感受音樂,。

低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱,，但感性認識相對較強,，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。因此,，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,，既形象直觀,，給學(xué)生留下清晰的表象，為感知,、理解知識創(chuàng)造條件,，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,。根據(jù)教材特點,，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子,，有小老鼠,、大獅子、小鳥,、公雞,、大象等等。整節(jié)課,，學(xué)生的積極性一直很高,，大家都爭著說，搶著回答,，積極學(xué)唱,。教具雖小，但作用甚大,，合理的利用教具,，讓學(xué)生在情境中掌握了知識，讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維,，提高了想象能力,。實踐證明，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點,，借助實物,、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段,，能調(diào)動學(xué)生的多種感官,，讓認識從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩,，從單一走向多元,，極大地豐富學(xué)生的心理活動，獲得更為新奇,、深刻的印象,。

教無定法，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié),，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習,。

二精選教法,，快樂學(xué)習，提高音樂教學(xué)實效,。

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵,，她才能綻放美艷的花蕾,。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍，以民主的態(tài)度,，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,，使他們學(xué)得主動,、學(xué)得開心。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺,，展示自我。

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學(xué)習和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽,，親手試一試,。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的,。在孩子們進行集體演唱時,，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的,，在教學(xué)教育活動中,，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機會,，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳,，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然,，依據(jù)學(xué)生的認識天性，為學(xué)生留出課堂空間,，就是為學(xué)生留出了快樂天地,，為學(xué)生留出了主動學(xué)習的時空，有了學(xué)生展示自我的舞臺,，課堂教學(xué)會張弛有度,，教學(xué)效果也會事半功倍。

2趣味游戲,，快樂學(xué)習,。

3,、以“賽”激趣促學(xué)。

好勝心強是學(xué)生的主要性格特點之一,，而在激烈的競爭氛圍中,，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,，實現(xiàn)教學(xué)目的。在我每次上音樂課時總是給學(xué)生留出5—8分鐘時間,，利用此方法要求學(xué)生進行表演唱,，取得了事半功倍的效果。我還專門準備了很多小紅花,、小五星等,，并告訴大家：如果誰先會唱，唱得準確,、流暢,，表情動作好，誰就能得到它,。學(xué)生們積極踴躍,，他們分成兩人組、三人組或四人組,，互相監(jiān)督表演唱,，以便及時查找自己的不足部分平時基礎(chǔ)較差的學(xué)生，請班上的小組長幫助領(lǐng)著唱更有的干脆和我一組,，請我指導(dǎo)?，F(xiàn)在全班學(xué)生對音樂課中所學(xué)過的歌曲、舞蹈等內(nèi)容,，都能很熟練地表演下來,。值得強調(diào)的是，在這個過程中,，老師從未做過任何要求,，完全出于學(xué)生自己的意愿。

四教學(xué)滲透,，展開思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

音樂教師工作計劃篇十二

二,、教學(xué)目的要求及重難點??,。

2、啟迪智慧,、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。??。

三,、???教學(xué)的具體措施與要求??,。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用??,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入??,。

2、利用教具,，培養(yǎng)興趣??,。

音樂教師工作計劃篇十三

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點,，實現(xiàn)三項任務(wù),，貫徹四大理念。

（一）師德方面,。

1,、向身邊的同志學(xué)習。

2,、規(guī)范教育行為,。

尊重學(xué)生、愛護學(xué)生,。在語言上不挖苦學(xué)生,，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,，不在本校以外的任何地方授課,。嚴格要求自己，不賭博,，不做違法的事情,，堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信,。

3,、詳細了解學(xué)校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持,，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。

（二）德育方面,。

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化,、德育工作的長抓不懈,，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生,。

1、堅持面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生,。做到因材施教。

2,、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂,，熱愛音樂,。

3、抓住一年級學(xué)生的特點,，嚴密組織課堂,，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習習慣。

a,、積極參與護導(dǎo)工作,。

b、按時到崗,，不空崗,。

c、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷,、多一分微笑,、多一分真愛、多一分嚴謹,，多一分熱情,，多一分耐心，控制好自己的情緒,，決不能因為自己的一時疏忽,，影響孩子上課的熱情。

e,、向?qū)W生進行教師承諾,，并請學(xué)生予以監(jiān)督。

4,、抓好學(xué)生的安全工作,。

學(xué)校正在建設(shè)階段,，在這特殊時期，要作好學(xué)生的安全工作,。我要是自己為學(xué)校的主人,，每時每刻都要教育學(xué)生注意安全。

5,、充分發(fā)揮自己的作用,，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美,。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣,。

a,、在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng),。

b,、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其她教師的課,，學(xué)習他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，來提高自己的教學(xué)水平。

c,、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)方法。

3,、突出特色工作,，在上新臺階。

a,、完成好一年級的合唱特色教學(xué),，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣,，逐漸感受聲樂的魅力,。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱，掌握歌唱的技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識,。

b、放下課本，在課外書中找些孩子們喜歡歌進行演唱,。培養(yǎng)孩子的演唱情緒,。

（四）科研方面。

1,、確立課題,，作好筆記，及時反思,。

2,、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究,。

3,、多讀書、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作。

4,、及時把自己的文章感悟上傳博客,，達到和其他教師資源共享。

（五）藝術(shù)工作,。

帶好一年級的特色班,，把合唱教學(xué)抓到實處,。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

1、充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己,，加強自身建設(shè)。

這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作,。我會采取多種方式策略,，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習,，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

認真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。

教學(xué)目標,、任務(wù)：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音。

運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

唱保持音時,，聲音要飽滿,。

學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

讀譜知識：

（1）、認識變音記號：升記號,、還原記號,，知道其作用。

（2）,、學(xué)習一個升號的調(diào),，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）,。

（3）,、理解3/8,、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,，學(xué)習其指揮圖式,。

（4）、學(xué)習三連音,，切分音,；認識速度標記；認識保持音記號,。

視唱部分：

（2）,、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲,。

（3）,、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。

（4）,、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲,；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲,。

（5）,、劃拍視唱二、三,、四拍歌曲,。

練耳部分：

（1）、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律,。

（2）,、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

（3）,、聽記和聲音程中的兩個音,。

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受,，進入比較深入的欣賞。

音樂教師工作計劃篇十四

我擔任高一年級6個班的音樂教學(xué)工作,。這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習,，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段,，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望,。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢、習慣,、表情等方面較好,，但在讀譜知識的運用較弱，咬字,、吐字不夠清晰,，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺少對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐。

針對這些情況,，為了讓學(xué)生最直接,，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美,，體驗人聲的無窮魅力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

1,、突出學(xué)科特點,，寓思想品德教育于音樂，教育之中,，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力,。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì),，豐富學(xué)生的情感體驗,。

3、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心。

4,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5、通過歌唱實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生具有識讀簡單樂譜的能力,。

6、通過合唱教學(xué),，讓學(xué)生享受和聲之美,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。

1,、在動口,、動手、動腦的音樂學(xué)習活動中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展,。

2,、與學(xué)生的生活實際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習音樂的興趣和正確的學(xué)習音樂的態(tài)度,。

3,、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂的動機,。

4、既重視學(xué)習的結(jié)果,，更重視學(xué)習的過程,，使知識和能力同步發(fā)展。

5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩,，以達到教情合一。

6,、以合作學(xué)習為基本形式,，增強學(xué)習活動的探索性，強調(diào)學(xué)生學(xué)習交流,。

1,、面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作,。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

3、認真鉆研教材,，掌握教材的重難點，深入了解學(xué)生,，做到因材施教,。

4,、突出學(xué)科特點，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中,。

5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習的興趣,，讓學(xué)生積極主動地投入到音樂,、實踐活動中。

6,、加強學(xué)科間的合作與交流,，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高。

（略）,。

音樂教師工作計劃篇十五

自從加入音樂學(xué)科這半年來,我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高.在過去的半年里,能認真參加學(xué)習,努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師.

通過半年來的學(xué)習交流,我又重新審視自己.回顧以往的工作,可以說是個緊張忙碌,充實而又喜悅的.在下半年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的收獲.一直以來,在實踐中也是不斷反思,在下半年的工作室學(xué)習中更是要明確努力的方向,制定努力的目標.

個人發(fā)展目標:成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師.

1,、認真理解鉆研教材,提高自己的教育教學(xué)能力.

2、積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平.

3,、認真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)驗.

4,、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力.

5、鉆研教學(xué),提高理論水平,完成研究課題.

教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,完成我們肩負的神圣使命.

教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)驗,理念帶回基層學(xué)校,輻射到其她教師,大家共同學(xué)習研究,取長補短,推陳出新.

音樂教師工作計劃篇十六

1,、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上,，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2,、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3、在音樂課的教育教學(xué)中,，力求把“唱”,、“聽”、“認”“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習慣,，力求發(fā)言準確而且清晰。

1,、表現(xiàn)要素：

c,、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低,、快慢,、強弱。

d,、能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。

2、情緒與情感：

a,、聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述；

b,、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3、體裁與形式：

b,、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

c,、能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。

d,、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名。

（一）唱歌部分,。

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習音樂課的意義,。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音,；運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn),；唱保持音時,，聲音要飽滿；學(xué)習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

（三）欣賞部分：

1,、認知目標：a,、認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱......

2,、欣賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓(xùn)練：西洋樂器介紹（四）2十五復(fù)習1—8課歌曲復(fù)習1—8課綜合訓(xùn)練2十六音樂考核,。

音樂教師工作計劃篇十七

包括歌曲、讀譜知識,、綜合訓(xùn)練,、欣賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材,。

以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng)編旋律練習為主,，提高學(xué)生的合唱能力與創(chuàng)作能力。欣賞曲目達到幾十首,，著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂作品的能力,，并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來。器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習為主,，能夠準確表現(xiàn)音樂作品中的力度,、速度、情緒等的變化,。

1,、保持學(xué)生對音樂的.興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動,。

2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力,。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

通過多種形式的發(fā)聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和合唱水平，使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲;感受樂曲的速度,、力度,、強弱的變化，分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒,，同時受到思想教育,。

通過節(jié)奏、表演,，力度,、速度、吹奏等訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂表現(xiàn)力,。

音樂教師工作計劃篇十八

以學(xué)校工作要點為指導(dǎo)思想，全組教師全面深化新課程,、新課標的研究,，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平,。強化學(xué)習過程性評價,，努力提高教師教學(xué)水平，努力組織好課外興趣小組以及藝術(shù)特長生的輔導(dǎo)工作,，以進一步推進素質(zhì)教育的實施,。將藝術(shù)“普級與提高”當作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面,。

本教研組以《音樂新課標》為教育教學(xué)目標,，加大力度推進音樂教學(xué)改革。做到及時傳達學(xué)校各項教育教學(xué)工作,，組織本組教師學(xué)習《音樂新課標》,，加強集體與個人備課，切實做到轉(zhuǎn)變觀念,，確立新教師角色,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，以審美教學(xué)為核心”的教學(xué)理念,，優(yōu)化組合課堂教學(xué),，改進教學(xué)手段，為樹立本組新形象而努力工作,。

加強對青少年教師的培養(yǎng)工作,，發(fā)揮教研組的作用，組織本組教師積極參與教研活動,，集體備課,、互相聽課,、交流教案,，結(jié)合教師實際，加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)進修等活動,，不斷提高自身教育教學(xué)水平,。

積極開展科組教研活動，加強音樂組的教育教學(xué)研討,。進一步學(xué)習領(lǐng)悟《音樂新課標》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)方式,，上好一節(jié)創(chuàng)新式的音樂課,，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗,，完善自己的教學(xué)設(shè)計,。

（1）積極開展校內(nèi)外各種藝術(shù)活動，抓好課外興趣小組常規(guī)訓(xùn)練工作,，全面提高學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì),。

（2）認真做好校園藝術(shù)活動，為豐富全校師生業(yè)余文化生活而努力,。

（3）做好藝術(shù)特長生訓(xùn)練輔導(dǎo)工作,。

（4）做好各項藝術(shù)展演活動。

（5）為各項活動做好彩排準備,。

略

音樂教師工作計劃篇十九

新學(xué)期已經(jīng)到來,，為了在音樂教學(xué)中有明確的方向和目標，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期制定計劃如下：

一,、工作思想。

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為新時代與時俱進的接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，滲透音樂與相關(guān)文化的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

二,、任務(wù)目標。

（一）,、唱歌部分,。

1、緊緊圍繞課標與教材,，靈活掌握教材內(nèi)容與課外信息的結(jié)合,。

2、遵循課改新理念,，通過讓學(xué)生聆聽體驗的基礎(chǔ)上再學(xué)唱歌曲,。

3,、學(xué)唱歌曲遵循：聽錄音范唱――小聲跟唱――師教唱難唱樂句――跟琴齊唱――有感情的演唱。

4,、每學(xué)一支歌曲,，應(yīng)該讓同學(xué)們起來展示演唱，教師及時進行評價,，增強學(xué)生自信心,，使學(xué)生個性得到發(fā)揮。

（二）,、欣賞部分：

1,、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力。

2,、補充與欣賞內(nèi)容相關(guān)的知識與故事,，幫助同學(xué)們加深對音樂的理解。

三,、具體措施：

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標要求。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,，從中總結(jié)經(jīng)驗,。

音樂教師工作計劃篇二十

我是擔任高一年級16個班的音樂教學(xué)工作。這些學(xué)生經(jīng)過初中音樂鑒賞的學(xué)習,，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力,。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望,。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢、習慣,、表情等方面較好,，但在讀譜知識的運用較弱，咬字,、吐字不夠清晰,，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺少對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐。針對這些情況,，為了讓學(xué)生最直接,，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美,，體驗人聲的無窮魅力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

1,、突出學(xué)科特點,，寓思想品德教育于音樂，教育之中,，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平,，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng),，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗,。

3,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5,、通過歌唱實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生具有識讀簡單樂譜的能力,。

6、通過合唱教學(xué),，讓學(xué)生享受和聲之美,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。

1,、在動口、動手,、動腦的音樂學(xué)習活動中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展,。

2、與學(xué)生的生活實際密切聯(lián)系,，培養(yǎng)他們學(xué)習音樂的興趣和正確的學(xué)習音樂的態(tài)度,。

3、創(chuàng)設(shè)情景,，提供誘因,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂的動機。

4,、既重視學(xué)習的結(jié)果,，更重視學(xué)習的過程，使知識和能力同步發(fā)展,。

5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩,，以達到教情合一。

6,、以合作學(xué)習為基本形式,，增強學(xué)習活動的探索性，強調(diào)學(xué)生學(xué)習交流,。

1,、面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作,。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

3、認真鉆研教材,，掌握教材的重難點,，深入了解學(xué)生，做到因材施教,。

4,、突出學(xué)科特點，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中,。

5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習的興趣,，讓學(xué)生積極主動地投入到音樂,、實踐活動中。

6,、加強學(xué)科間的合作與交流,，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高。